国外研究生在线教育

在今年留学，同学们要面临签证、航班、不开学、上网课......种种变动。而在留学生群体中，美研的同学们相对而言受到了更大的影响。与此同时，美国高校也在为招生、财务、授课方式......头疼。而美国对于研究生的开学决策以及教育方式，也开始出现变化。毫不意外，疫情将会影响美国大学之后一段时间内的申请以及教学活动。目前从高校负责人的发言以及部分学校的计划来看，研究生教学出现了两种不同的观点。一种观点认为，研究生会成为美国大学实现正常教学后进一步扩张的机会。而另一种观点认为，研究生完全可以全部转为线上教学。“研究生教育=大学的机会”《福布斯》发布了一篇报道，讨论了研究生教育是否能够成为美国大学重新开放的机会。当下美国大学对于即将到来的秋季学期比较纠结，对于开学和授课的决定，学校之间的差异也比较大。开放校园、混合授课、转为网课......有些学校延迟开学，有些学校则将提前结束秋季学期。而在这一形势之下，研究生与本科生群体不同，也该有着不同的开学决策以及发展趋势。有些人认为研究生可以率先开学，并且研究生教育可以成为美国高校进一步开放的起点。率先开学1，研究生阶段的学术课程及安排与本科不同。研究生班级规模通常较小，学生与导师之间的一对一互动以及小组之间的互动更多。另外，研究生还通常需要独立地或作为小型研究小组的重要组成人员参与科研活动。也就是说，研究生与人接触的需求更大也更有必要，且对校园中科研设施的使用更依赖。2，研究生阶段的学生更独立，意识更加成熟，更容易适应特殊时期的校园生活以及实习等校外活动。在此情况下，研究生群体属于风险较低且开学需求较高的人群。因此不少学者认为在线教学可以先集中在本科生身上，让研究生先入学进行科研。同时，学校还可以归纳和调整经验来规划本科生的开学事宜。“研究生教育将得到扩张”说研究生教育将成为美国大学进一步开放的机会，其实就是指学校会加大研究生教育的投资，考研的热度也会升温。1，在当下这一特殊时期，医学、全球和公共卫生、计算模型、数据科学以及卫生保健服务等与防疫相关的技术领域（尤其是一些新兴专业）得到了极大关注，申请的热度很有可能上升。同时，学校也会重新考量相关专业领域的资源规划、课程安排、收费标准等。2，当下就业市场不景气，而根据历史规律，这种情况下会有很多数量的学生（或毕业生）选择考研。3，研究生学位设置的学习时间虽然不比本科长，但毕业有难度，读很多年才毕业的学生也不少见，即适应市场的灵活性较低。而此时正是大学设置基于短期应用研究的项目或者课程，以衔接本科与研究生教学的时机。一方面用更有针对性的进阶学习可以建立升学的连续性，另一方面还可以增加学校的财政收入。综上所述，这些学者认为研究生该先入学，并且后期教学该加大力度发展。研究生教学转为线上观点归观点，现实中是很多大学不但没有让研究生率先入学，甚至打算全部转为线上课程。例如哈佛大学前段时间宣布，包括哈佛法学院(Harvard Law School)在内的六所研究生院“今年秋季将不再举办面对面的课程，而是计划继续开展在线学习”。肯尼迪学院(Kennedy School)、公共卫生学院(T.H. Chan School of Public Health)、设计学院和神学院(School of design and divinity)下学期不在校园上课，教育研究生院(Graate School of Ecation)则将在整个学年转为在线课程。高校将研究生教育转为在线学习也有理由。首先，部分院校认为当下没有足够的资源去做全规模、高频率的病毒检测和防范（例如哈佛法学院）。美国疫情控制的情况大家有目共睹。作为人员聚集的场所，高校谨慎对待开学也是情有可原。其次，有大学教授表示，“由于校园空间的限制，希望更多的大学能在秋季将研究生课程放到网上”。尤其是规模庞大的公立高校，对学生与教职员工的安排更加困难。最后，入学人数减少。有些学生因家庭收入受疫情冲击无法支付高昂学费而退学或延期，或者像很多国际生这样面临签证发放的困难，总之今年入学人数减少。例如今年哈佛商学院招收了720名学生，而去年招收了938名人数减少了近25%。种种原因之下，很多专家认为研究生课程有继续在线上课的必要和趋势。总之在开学安排这件事上，不同学校之间政策不同，同一学校的不同学院也存在差异，因此同学们注意查看详细学院、项目的官网信息。后期研究生教育走向如何，专家们都持不同意见，我们自然不敢妄下结论。但不管怎么说，高等教育优势是真实存在的，学位的升级是大势所趋。我们现在更该关注什么？当然是最新的美研录取趋势！

有人说，一个老师在课堂上要做的随机判断和决定，相当于同等时间内一个外科医生在手术台上的工作量。如果这个老师还是在双语甚至多语、以及多文化的环境中教学，这种工作压力可能还要成倍增加。随着全球化和知识经济时代的发展，越来越多的中国家庭选择让子女就读双语学校、接受国际教育。然而真正拥有国际视野、课程设计和建构教学能力的国际化教师却明显供不应求，所以就出现了各类国际化学校争相高薪挖人的现象，也有些能力差强人意却混入国际化教师队伍的遗憾，还一些有意从事国际教育但求职无门的困惑。到底怎样培养优秀的国际化教学人才、支持专业型教师的发展，顶思从2017年开始就在尝试努力，与包括UCL IOE在内的知名大学、学者、一线专家等共同合作，陆续推出了国际学校新师培训、教师进阶培训、教学主管培训等等项目。这次，顶思学院与彼岸教育联手（BEACON EDUCATION)，为在华教育工作者引入美国克利夫兰州立大学的在线教育硕士（MEd）课程。让您兼顾家庭、生活与工作的同时，照样能够获得优质专业发展和名校学位，助力您在国际化学校的职业发展。项目特点覆盖四大学科领域提供包括英语第二语言、数学、科学和社会科学方向的专业学科教学培训。开设教学数据分析、课堂管理、冲突管理等专项课程。教授提供教学点评学员在项目期间可将自己在教学一线的实际上课情况通过录像上传到学习系统，并可获得克里夫兰大学教育系教授的专业点评和建议，为教育工作者的教学技能带来实质性提升。学习方式灵活、内容原汁原味本项目主要采用在线学习的模式，空间时间自主掌控。在职人士不仅可以兼顾工作、生活与学习，更在节省时间交通成本的基础上，避免巨大的机会成本损失。优质授课团队本项目均由克利夫兰州立大学在职教师授课，与线下学生一样享有原汁原味的海外名校教育质量。配合回看功能、课后答疑和在线辅导等多种学习支持，让学员在科技的便利和完善的服务中获得系统性真知。小班教学真正的小班教学，每班不超过30人。线上实现同步互动，课后组织线上线下交流。超高性价比该硕士项目的学费仅为18,040美元，折合人民币约为125,000元，只需赴美留学三分之一不到的价钱就能边上班边获得硕士学位，实现您的加速发展。互动便捷的在线教学系统MEd 教育硕士在布鲁金斯学会进行的人才价值提升和科研的社会意义评选中，克利夫兰州立大学位列第18位。在U.S. News 大学综合排名位居前列，全美前10%。克利夫兰州立大学教育学院与当地近40所中小学、社区学院和其他高校院校等密切合作，将教育理论研究与教学实践紧密结合起来。为克利夫兰州和美国其他地区培养了众多优秀的教师和教育工作者。美国克利夫兰州立大学的中小学教育（高级教学和教学应用）专业，致力于为教师提供一个与他们实际课堂紧密连接的课程，进阶的教学技巧包括针对不同学校背景的有效教学以及有效的测评反馈机制。本专业将以学生为中心的教学法的实际应用和反思型教学相结合。除了专业必修课，还有学科教学选修课，以及美国访学等内容。其中，十门专业课程分别是：· 教育研究· 学习与教育心理学· 创意、探究、发散思维· 教授不同能力的学生· 数据驱动的课堂教学· 课堂中科技运用· 教学中的冲突解决· 富有成效的学校和课堂纪律· 理论结合实践研究· 分科教学指导毕业后将获得克利夫兰州立大学教育硕士该课程适用人群：想去国际学校的各类老师，以及在国际学校想进一步提升自己教学能力和专业能力的老师， 以及想将来从事国际教育行业的各种小白。该项目顺利毕业的学员可以获得顶思精准一对一国际化学校求职服务。助力您实现在国际化学校大展宏图的梦想。入学要求：大学本科+英语四级+视频面试

去年由于疫情的影响，出国留学的学生，很多只能选择在线课程完成自己的学业。甭管你是麻省理工大学还是剑桥牛津，都得乖乖在家上网课，留学生中流行叫“Zoom大学Teams大学”（上网课的app）。这本来对于留学生是一个非常不好的事情，因为出国留学的目的就是体验和感受国外教育和国外社会的。在线教育降低了这种体验感受。但是对于另外一些投机取巧的人来说，迎来了他们的机会：就是不想出国留学，但是还想拿国外院校的硕士甚至博士学位的人。因为有了出国留学认可的经历，就可以享受国家的很多政策福利。最为显著的福利当属北上广等一线城市的落户政策了。目前国内北京上海的户口还是比较难获得的，北京积分落户在近年推出，学历分是重中之重，研究生学历并取得硕士学位加26分，研究生学历并取得博士学位加37分。而如果是取得海外的研究生学历，则落户更为便捷，因此一些没有出国打算的人，为了方便落户，就想借机混个海外院校的文凭，最好是不用出国的那种。在这里留学君要提醒一下大家，目前我国认可的国外的留学经历要求如下：1、必须是全日制的学位课程。不能是读语言等非学位课程或者其他通过在线学习国外大学的学位课程。比如美国的副学士学位，澳洲，英国和加拿大的diploma或者certificate等课程是无法获得认证的；国外所有大学开设的在线学位课程，都不符合我国对于出国留学人员学历的认证要求。2、必须够至少一年的留学学习时间。学习时间按照出入境的时间计算，至少是一年时间，查看的标准就是出入境的盖章。去年因为疫情的影响，国外的大学普遍采用线上课程的模式，应对疫情对于求学的影响。教育部也因此发布了非常人性化的政策就是：由于疫情影响无法出国留学的人员，在国内通过在线课程求学获得的国外学历，也受到我国的承认和认可，可以享受留学生的一系列福利和政策。但我需要着重提醒大家的是，这是暂时性的，一旦回归正常，这项特殊照顾型的政策也会取消。这里的骗局是，各中介公司，承诺客户疫情下不出国拿学位的情况，目前确实存在，但随着疫情的消失随时可能会变化。大家不要把短期的特殊政策，尤其在被中介公司有意误导的情况下，理解为长期政策。另外大家一定要注意，如果是那种不管有没有疫情，都是在线的课程获得的学历，是不受教育部认可的。教育部认可的是本来是线下全日制授课，但是因为疫情影响没办法去国外接受全日制线下课程的，只能通过国内线上课程授课的学历教育。还有那种宣传的中外合作办学的项目，里边的水很深，大家一定要擦亮眼睛，我在之前的文章中也有写过。如果你不太了解这个项目就去查证一下，教育部留学服务中心认可的项目，都是可以查证的，比如通过中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网，或各海外大学的官网。还有，教育部已于2020年9月取消了《留学回国人员证明》，这项举措旨在简化留学回国人员办事程序、方便广大留学回国人员工作和生活。然而，这让某些不良中介利用，变成类似的说法“国家取消《留学回国人员证明》，因此不出国拿到国外院校的学位，也可以拿教育部的海外学位认证”，这就是骗人的了，大家擦亮眼睛。最近教育部相关部门也注意到这种现象，发布了公告，这种本来在线授课的学历教育，疫情期间也不符合我国学历认证的规定。这些投机取巧的人要面临的结果就是，白花了钱，但是学历无法认证。具体看公告：从这个事情我们就看出，不要弄虚作假。弄虚作假的事情，迟早会暴露，而且会付出惨重的代价。

中新网5月31日电 30日，“让全球优质教育资源触手可及-彼岸教育与海外名校合作项目发布仪式“在北京举行发布会。杜克大学、弗吉尼亚理工大学、伊利诺伊理工大学、克利夫兰州立大学、奥塔哥大学等海外名校与彼岸教育(Beacon Ecation)共同推出的一系列在线硕士项目以及线上线下混合硕士项目集体亮相并公开发布详情。弗吉尼亚理工大学全球可持续发展领导中心中华区代表Robert Fried，伊利诺伊理工大学助理副校长April Welch，中国成人教育协会成人外语高等教育专业委员会会长谢毅斌教授，北京外国语大学继续教育学院前任副院长吴丹、原富士通大中华区人事负责人及亚太首席人才官联合会理事许岚，以及彼岸教育(Beacon Ecation)的创始人王鹏程参加了此次发布会。各位专家从不同角度探讨了科技为教育行业带来的深刻变革，介绍了在线学位教育在世界各地的发展，并展望了学位深造和留学方式的未来趋势。彼岸教育的创始人王鹏程首先介绍了彼岸教育的愿景、使命与价值观，并向在场所有人介绍了在线学位教育市场的巨大潜力。作为此次新闻发布会的主办方，彼岸教育是国内领先的教育科技和服务公司，通过先进的科技和服务，将优质海外大学的优质教育资源引入中国，为中国大学生、毕业生和职业人群提供灵活便捷的优质学位教育。公司核心团队汇集了清华大学、北京大学、哈佛大学、杜克大学、牛津大学和宾夕法尼亚大学等海内外顶级名校人才，拥有十多年的金融、教育、技术、咨询以及法律等行业背景，共同践行让“优质教育无国界”的价值观。据悉，美国、英国、澳大利亚、新西兰、德国、意大利以及法国等国家的高等教育机构均已展开线上学位教育。美国四年制大学里已有超过60%的大学提供纯线上学位，其中不乏以藤校为代表的顶级名校，每年参与纯线上学位学习的学生已经超过300万，而市场仍在高速增长，预计5年后美国大学颁发的硕士学位中有1/3会是线上学位。随后，来自伊利诺伊理工大学的助理副校长April Welch，以及弗吉尼亚理工大学全球可持续发展领导中心中华区代表Robert Fried分享了学校开设在线上学位课程方面的经验，并向在场参会人员介绍了本次与彼岸教育联手推出的在线硕士课程。Robert还分享了沃顿商学院发布的最新研究成果，分析了在线教育的五大趋势。弗吉尼亚理工大学与麻省理工等知名大学并称“四大理工大学“，本次来华招生是自然资源和全球可持续发展硕士项目，据该校可持续发展领导中心中华区代表Robert Fried介绍，弗吉尼亚理工大学在该领域被评为全美第一。伊利诺伊理工大学在计算机科学、人工智能、机器学习、大数据等前沿方向上在世界范围内拥有良好的声誉，本次推出的计算机科学项目和电气与计算机工程项目在相关领域内分别排名第3和第5名。随后，中国成人教育协会成人外语高等教育专业委员会会长谢毅斌教授，亚太地区资深人力资源专家许岚、伊利诺伊理工大学的April Welch、弗吉尼亚理工大学的RobertFried，以及彼岸教育创始人王鹏程一同以“在线学位教育如何改变未来”为主题，探讨了中美在线学位教育的历史、现状与未来，解析了在线学位教育可能给在职教育带来的重大变革，并一同展望了在线学位教育在中国的未来发展路径。Robert分享了美国的数据，显示雇主对在线学位教育的接受度非常高。April认为在线学位教育为女性、资深在职人群提供了最新的终身学习机会。成人教育学会的谢会长作为中国成人教育的发起者、推动者以及见证者，高度评价了彼岸教育为中国教育行业注入的新鲜血液。他认为彼岸教育所引入的国际教育资源和在线方式恰如其时，能够满足庞大的国内需求，不仅会改变学习者的人生道路，也会改变中国的整体素质，是利国利民的好事。人力资源专家许岚认为，在线学位教育为在职人群提供了全新的再教育选项，不仅有益于在职人群知识提升和职位晋升，而且有助于提高我国的人才竞争力。

中国商报/中国商网(编译年双渡)一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了众多企业的开年计划，全国范围内的延期开学也让网课、网校成为许多学生和家长绕不开的选择。这一方面催生了新的市场机遇，另一方面网络课程的教育质量能否保证也成了新问题。其实在美国，高等教育+互联网催生的在线课程早已形成一个竞争激烈的市场，2018年美国有三分之一的研究生学位是通过网络课程获得的。不过，拿走在线观看收益大头的却不是知名高校，而是一些默默无闻的公司。十年前，或者更早以前，当在线教育开始冲击高等教育时，人们普遍预计由此而产生的大众开放式网络课程(Massive Open Online Course，简称MOOC)会像数字媒体颠覆报纸一样颠覆学校。互联网课程由免费到付费美国作为开放式网络课程的起源地，最早尝试这一授课形式的却是两位加拿大的教授。他们在2008年邀请了25名在Manitoba大学的学生以及网络上来自世界各地的2300名参与者一同听一门课程。课程成立的最初目的就是：优秀教学资源共享。互联网的成熟发展让传统教育出现转型的机会——即使是像哈佛这样的世界名校的课程也可以随时获取。2011年斯坦福大学开始在网上免费提供三门课程。2012年，斯坦福大学教授塞巴斯蒂安成立了一家名为Udacity(优达学城)的课程免费提供平台。随后，斯坦福大学两名计算机科学教授创办了名为Coursera的网络课程平台，自此，多家MOOC平台公司上线，全世界都掀起了一股MOOC热。2015年全球共有2300万用户使用MOOC平台，2016年用户变成5800万，2017年达到8100万，2018年达到1.01亿用户。《经济学人》认为互联网为大学开辟了一个巨大的新市场：有大批职业人士不便脱离工作岗位和家庭，但又希望获得硕士学位、职业学位或者通过高层管理教育来提升自己的职业生涯。硕士学位和职业学位的工资水平比学士学位分别高19%和57%。同时，技术的变革还意味着人们多年前获得的知识已经过时。但《经济学人》认为，这种大众开放式网络课程误导了学生支付学费的目的——他们花钱上学不是为了受教育，而是为了从知名学府获得一纸文凭。虽然MOOC平台的初始目的是免费向所有用户开放在线课程，但是随着用户数目的不断增加，运行成本随之水涨船高，大多数平台开始转向提供付费学习的服务。根据《经济学人》的数据，2018年，美国伊利诺伊州大学的MBA课程有99名在校生和1750名在线注册的学生，课程的学费为2.2万美元。而大多数在线学位的学费至少与校园课程持平，常常会更贵一些，一般在5万至10万美元之间。由于很多大学网络课程开设经验不够，而已经运行了多年的MOOC平台可以帮助他们建设自己的网络平台。同时，MOOC平台已有的成熟的运作方式以及大量用户，则可以让学校省下市场营销的费用。并且，很多名气不够大但是课程质量却很优秀的学校，也可以借助网络平台提高自己的声誉。因此，2018年对于美国各大MOOC平台来说，在线学位课程已经成为他们由免费到付费转型的重要节点。不过，从2012年MOOC在全球蔓延至今，有大量MOOC平台开始逐渐沉寂，但Coursera则一直保持着高额的融资与数据增长。 CNSPHOTO提供估值10亿美元的在线教育独角兽作为MOOC代表的Coursera，去年4月宣布完成1.03亿美元的E轮融资，估值达到10亿美元，跻身在线教育独角兽行列。另外据企业服务数据库公司Crunch Base的数据显示，Coursera的融资总额已达到3.14亿美元。截至目前，Coursera已经宣布与150多所大学合作，共有4000万人通过这一平台学习。他们能从3200节课程、310门“专项课程”(参加一系列相关课程可获得证书，这是Coursera表达该项目的术语)和14个本科学位和研究生学位中自行选择课程。Coursera有三大收入来源。在2012年，拥有200万用户的Coursera开始了自己第一个商业化模式探索：雇主匹配服务。雇主通过支付费用，来获取优质候选人的信息。当年，脸书、推特、AppDirect和TrialPay等数家公司都跟Coursera签署了合作协议。很快，它又做了另外一次尝试——推出付费身份认证服务“签名认证”。此时Coursera的课程依旧免费，但是如果学习者想要获得一个具有权威性的证书的话，那么就要付49美元。这个产品让Coursera在9个月内营收达到了100万美元。在“签名认证”推出后的第二年，Coursera宣布推出新的付费项目“专项课程”，49美元一组课。学生可以通过specialization中的几组课程深入掌握一个学科，并可以在上完课程之后得到相关学校颁发的证书。根据Coursera提供的数据，“专项课程”产品上线5个月后，有14000名学习者购买了该付费课程，为其带来了100万美元的收益。2015年Coursera宣布与谷歌、Instagram以及其他的500家创业公司合作，将原有的微专业课程升级为更加注重实际工作能力提升的系列课程“Capstones”，开始进军职业教育。同时，课程价格也从49美元上涨到95美元。2016年，Coursera上线了企业员工培训课程，为企业量身定做培训服务。例如，企业内的金融培训课，Coursera将根据具体的课程进行收费。具体的收费金额以及收入情况并没有对外公开说明，但根据目前的信息显示，该服务成为了Coursera营收中增长最快的部分。有数据表明，企业用户市场拥有巨大的利润空间。2015年美国的企业培训市场规模大概为120亿美元，而到了2020年，全球企业培训市场规模将达到310亿美元。行业权威第三方评论网站Class Central创始人达瓦尔预计，Coursera全球化的主要客户将是有经营许可证的企业组织，该客户群体的费用是每人每年400美元起。到目前为止，能做到挤进10亿美元俱乐部的网络在线平台，就只有Coursera这一家。在线课程管理服务行业迅速成长《经济学人》认为，如果一项业务创造的价值是业内既有机构发出的认可，那么这项业务将难以被颠覆。这就是为什么网络课程的供应商一直难以实现高盈利的原因。相比之下，真正显现出盈利能力的业务是把既有机构的课程放到网上——即所谓的“在线课程管理服务”(OPM)。目前“在线课程管理服务”行业已经在美国迅速成长起来，同时它也负责招生。在这些公司的帮助下，亚利桑那州立大学等高校首先试水，伯克利、耶鲁和哈佛等注重研究生教育的大牌名校也纷纷加入。咨询公司Eventures的理查德.加内特表示，美国约三分之一的研究生教育现已上线。许多大学自己管理在线课程，但知名度较高的大学倾向于与“在线课程管理服务”公司合作。已成立十年的创业公司2U是“在线课程管理服务”中的先行者，教育出版集团培生(Pearson)与Coursera等公司随后加入。投资者认为这看起来是一个很好的商机。2U在2017年的收入为2.87亿美元，亏损2900万美元，但市值仍高达50亿美元。上线一个学位项目需要大量的前期成本，但2U签署的十年期合同从长远来看极具吸引力，其近三分之二的收入来自学费。过去几年中，2U的收入每年增长超过30%。其首席执行官奇普.波塞克表示，在可预见的未来，公司还将继续保持这样的增速。美国以外的地方有更多的机会。据悉，去年伦敦大学学院与2U合作推出在线MBA课程；伦敦帝国理工学院与Coursera联合推出全球公共卫生在线硕士课程。帝国理工的课程有75个名额，自推出以来，已有来自约170个国家的1万人表达了报名意向。有人认为“在线课程管理服务”行业有点好过头了，还认为大学因此放弃了太多收入。这类批评和对盈利性教育的广泛担忧很普遍。2U公司的创始人约翰.卡茨曼在2012年离开了这家公司，他解释说这是因为自己觉得公司和其他“在线课程管理服务”一样，更重视股东，而非学生。他说，提供全方位的“在线课程管理服务”太贵了。由于技术的进步，一个网络课程的投入目前仅仅需要200万至300万美元，而他在创业之初则需要1000万至1500万美元。虽然投入已经不同，可收入的分配却并没有变化。约翰.卡茨曼认为这种情况不会继续下去。所以他成立了Noodle Partners公司来提供一种链接的解决方案——基于收费和收入分成的服务。他说：“等学生明白他们交的学费变成了华尔街的利润，老师们认识到自己的努力只是在助力下一个十亿美元市值的企业时，我就会吃掉在线课程管理服务这块蛋糕。”但2U公司的波塞克却并不以为然。“这不是为了让华尔街赚得盆满钵满，而是为社会流动性提供长期推动力。”他说他还从未失去过一个客户。即便如此，2U公司的收入数字也会引发竞争。在线课程管理服务公司的数量正在激增，招生成本也在上升。培生在线学习服务公司总裁伊万.施特莱申伯格说，由于谷歌和脸书收取的溢价，招生成本一直在上升。谷歌、脸书以及领英都是在线课程的主要营销渠道。随着时间的推移，学校势必会试图分得更多的收入。无需硕士学位也能明白这将对在线课程管理服务公司的利润产生什么影响。来源: 中国商报

这是我们的第 1180 篇文章1月26日，US.News重磅发布了2021年全美最佳在线课程排名榜。今年是US.News发布在线课程排名榜单的第十年，评估的学校和课程项目数量创历史新高。2021年的榜单包括了计算机信息技术、MBA、非MBA商业、教育、工程、护理、刑事司法/犯罪学等领域共计1,641个硕士和本科课程。今年新增加了两个热门专业，即商业和心理学本科在线课程的排名。那么，哪些学校的在线课程榜上有名呢？让我们一起来了解一下。1、最佳在线学士学位课程这一榜单是关于本科课程的综合排名，排名第一的是一所大家不太熟悉的院校，位安柏瑞德航空航天大学（Embry-Riddle Aeronautical University），学校位于佛罗里达州。位于芝加哥的伊利诺伊大学排名第二，佛罗里达大学紧随其后，排名第三。去年排名第一的俄亥俄州立大学今年与俄勒冈州立大学并列第四。排名前十的学校还有：亚利桑那州立大学（#6）亚利桑那大学（#7）纽约州立大学布法罗分校（#8）纽约市立大学SPS学院（#8）佐治亚大学（#10）除了跻身前十名学校，还有一些排名上有重大进步的机构。比如北卡罗莱纳州立大学的排名从去年的39名提高到14名。密苏里去去年排名第99名，今年排名14，提高了85个名次。今年最受关注的是新增的两个专业排名：商科和心理学专业。在本科商业课程排名中，亚利桑那州立大学和佛罗里达大学并列第一。俄勒冈州立大学、马萨诸塞大学阿默斯特分校和华盛顿州立大学都并列第三。本科在线心理学课程的的排名中，宾夕法尼亚州立大学名列第一。紧随其后的是四所并列第二的学校：亚利桑那州立大学、芝加哥洛约拉大学、俄勒冈州立大学和佛罗里达大学。这样看来，除了佛罗里达大学，宾州州立大学（Penn state）几乎是2021年在线课程排名的最大赢家了。在US.News放榜的同一天，Penn state就非常骄傲的在校刊发布了文章。这是学校连续第五年被《美国新闻与世界报道》评为全美最佳在线学位课程榜单中最受认可的大学。2021年，宾州州立大学在本科学位课程综合排名和5个研究生课程排名中均位列前10名。在本科学位课程综合排名中，宾州州立排名第六。研究生课程中，工程专业课程排名第4、在线MBA课程排名第7、在线研究生教育排名第7、在线研究生计算机排名第8名。2、最佳在线MBA课程MBA一直是研究生课程中最热门的课程之一，在2021年全美在线MBA课程排名中，卡内基梅隆大学的Tepper商学院从去年第3名升至第一名。与其并列第一的是北卡罗来纳大学教堂山分校（UNC）的Kenan-Flagler商学院。去年与UNC并列第一的印第安纳大学布鲁明顿的凯利商学院今年排名第三。值得一提的是，莱斯大学琼斯商学院的MBA在线课程有了第一批毕业生，因此，学校的排名从去年的第123名跃升至第9名。南佛罗里达大学的穆马商学院也从去年的第95名升至第26名。3、最佳在线研究生商科课程（Business）在线研究生商科课程即非MBA课程，排名第一的是南加州大学的马歇尔商学院，紧随其后的是印第安纳大学伯明顿的凯利商学院。排名第三的是亚利桑那州立大学WP凯里商学院。今年在这些非MBA课程排名中取得重大进展的在线大学有德克萨斯理工大学罗尔斯商学院，从63名提升至17名。还有密苏里大学从去年的120上升到了85名。4、最佳在线研究生教育课程（Ecation）教育专业也是最受国际学生欢迎的专业之一，2021年最佳在线研究生教育课程排名的TO3是：佛罗里达大学、克莱姆森大学和伊利诺伊大学香槟分校。值得一提的是，伊利诺伊大学相较于2020年提高了5个名次。5、最佳在线护理课程硕士（ Nursing）护理学专业是美国本土最受欢迎的专业之一，特别是对于很多在职人士而言，在线课程是最佳选择。伊利诺伊州的拉什大学（Rush University）在护理硕士学位课程中仍然排名第一，与其并列的是南卡罗来纳大学。北卡罗来纳州的杜克大学和俄亥俄州立大学并列第三。6、最佳在线研究生工程课程（Engineering）工程专业，排名第一的是位于纽约的哥伦比亚大学福基工程与应用科学学院。加州大学洛杉矶分校工程技术与应用科学学院今年排名第二，普渡大学排名第三。这三所大学去年也是稳稳的TOP3。所以，大家不要以为在线课程就代表难度降低，这些名校的在线课程依然是高门槛，高含金量。7、最佳在线研究生信息技术课程（Information Technology ）IT领域在线课程排名TOP3有：哥伦比亚大学（#1）约翰霍普金斯大学（#2）南加州大学（#2）哥伦比亚大学今年是第一次上榜，之前南加州大学一直排名第一。8、最佳在线研究生刑事司法课程（Criminal Justice ）最后一项是刑事司法，加州大学欧文分校的犯罪学硕士学位排第一。波士顿大学和德克萨斯州的山姆休斯顿州立大学并列第二。这个专业对于国际学生来说比较的冷门，如果你想要了解具体信息，欢迎查看文章解读美国留学大冷门：犯罪学专业学了能干吗？。

一年制硕士越来越不被认可您说的一年制硕士，应该指类似于英国的一年制硕士吧？在国内一般是两年(专业硕士)或者三年(学位硕士)两种，没有一年制硕士。在英国，有两大类硕士，一类是授课式硕士，调查研究很少；另一类是研究型硕士，上课比较少，主要是针对一个课题进行研究，成果写成论文。在国内，如果你想读博士或者进研究型机构，英国的一年制硕士越来越不被认可。当然，进企业可能是另外一回事。一年制硕士上课强度很大首先，上课的强度很大。每节课前都需要大量的阅读，你才能听懂老师讲的课，进度比较快。这要求你课余时间经常要泡在图书馆里，太多要看的内容了。第二，各种演讲、小组讨论。老师经常会布置课题，要求学生做演讲，以及以小组讨论的方式做汇报。这部分比较锻炼人，小组讨论的形式也迫使了需要不断思考才能和同学进行思维的碰撞。第三，各种小论文大论文，日夜颠倒通宵熬夜，连高考也没这么累过，但熬过去觉得很有成就感，那一篇篇几千上万字的论文，不敢相信是自己写的。当然出国除了学习，更多的是人生阅历的成长，这部分收获并不亚于学术上的。我是认为这一年很值得。只是上课型的学习一年制硕士就像本科一样，只是上课型的学习。国内三年制硕士，尤其是理工科，除了上课外，一个很重要的经历就是项目研究或实作经历，完全与实验室或企业模式接轨，不管是以老师打工或比赛的形式，这是无可否认，也是一年制硕士无法比的。所以国内企业很欢迎国内硕士，对国外硕士不待见，这是从市场企业需求出发的。小编总结英国硕士学位不是独立学位，是博士预科，一般是想读博士的人才去读。英国的独立学位只有两个，本科和博士。美国和中国的硕士学位都是独立的。英国一年制硕士研究生学习安排非常紧，不是随便就能毕业的，能学到的东西绝不少。当然这是相对本科是在英国读的或者是语言关没问题而适应能力很强的人来说的。如果语言关没过的特别是本科是在国内的去读这种一年制硕士真的不建议，语言关、适应新环境耗费了大量时间，后面也无法跟上节奏了。国内本科生真有心出去读英国一年制硕士的应该提前半年左右出去适应环境和过语言关！

图片来源：unsplash在线学位教育的受众主要是在职人士和大学毕业生，以在职人群为主。目前国内的在线教育大多集中应用于K12领域的课后阶段，但是国际上诸如美国、英国等高等教育机构都已经开展了线上学位教育，其中美国的线上学位市场尤为普及和成熟，有超过20年的历史。据了解，美国大学中三分之一的注册学生通过完全在线或线上线下结合的方式完成其学业，全美大学里有超过60%的大学提供纯线上学位，许多名校如康奈尔、哥伦比亚等均提供线上学位课程。我国高等教育领域也在进行革新，比如Mooc。2012年慕课教育产业出现了井喷式的发展，Udacity、edX和Coursera三大领军企业诞生，其中Coursera创始人之一为华裔美国人吴恩达，Coursera在短短四个月内吸引了100万学生。2013年慕课三巨头进入中国，当年，清华大学宣布推出首个中文慕课平台—学堂在线。发展至今，Coursera已经宣布能够在其平台上获取线上硕士学位，合作院校有伦敦大学、密歇根大学和帝国理工学院等。Coursera已经从前期提供免费课程升级到可以提供线上学位教育。而中国的慕课平台在这方面的进展则显得有些缓慢。中美间的这一差距也产生了新的商机。线上学位供应商(OPM)开始进入中国，将国外，比如美国、澳大利亚和新西兰等知名大学的线上学位课程引入国内。这件事情在中国的市场能有多大?在中国能否有市场在线学位目前主要集中在硕士研究生阶段，“受众主要是在职人士和大学毕业生，以在职人群为主。”彼岸教育创始人王鹏程说。随着我国经济的发展，企业对高学历、高能力人才的需求越来越大，高学历不仅是进入大企业的一块敲门砖，也能为职工后期发展获取更多的晋升机会。为了使自身更具竞争力，大批莘莘学子选择继续深造。2015年后我国硕士研究生报名人数持续增长，往届生比例也在提升。2019年，我国硕士研究生报名人数达290万人，较去年上涨52万人。但是考研难度却并未下降，从前些年的考录比列来看，整体呈现下降趋势。在供求矛盾以及时间成本等需求的共同作用下，很多人开始选择其他途径获取研究生学历，近年来出国读研热潮一直都未冷却。但是，介于时间安排和相对高昂的学费，一些在职人士无法完全脱产去海外深造。国外大学的在线学位课程，为他们解决了这一困扰。“目前国内已经有几千人学了在线学位课程。”王鹏程介绍。不过，对于人口基数庞大的中国来说，这还是一个新鲜的事物。蓝象资本高级投资副总裁邱彦峰表示，其最近也在关注线上学位教育并认为这在中国是有市场的，但是由于是学历教育，需要充分考虑学历本身的认可度和附加值。那么，目前国内对线上学位的认可度如何?蓝鲸教育对此咨询了教育部留学服务中心，对方表示需要拿到学习目的国的签证到当地学习才可以进行学历认证，如果是学习期间不出国的远程学习则不在其认证范围内。前智联招聘从事RPO的一位工作人员对蓝鲸教育表示，对于境外正规大学的学历，企业一般不认本科阶段，但是会认可硕士管理职位，初级职位的本硕都不认可。“可能会质疑其含金量和真假，而且又是境外的线上学位，就更摸不准了。”一位多年从事HR的人士说道。从业者对于这一现状又是如何看待的呢?彼岸教育表示在公司创办前已经对国内不同规模的互联网公司、IT技术公司、消费类、服务类公司、外企和民企等做了大量的调研访问，人力资源部门普遍反馈，用人单位在招聘时，更看重员工的知识储备和学位证的真假。而这些，国际院校均可提供学习记录和文件证明。在线高等学位教育在中国是一种比较新鲜的事物，新事物的发展总是要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。不论是已经取得线上学位的企业高管，还是国内外众多高等教育机构，都对在线高等教育的发展前景表示认可。而且，在线学位不只有线上学习一种单纯的模式，还有线上、线下的混合模式，比如伊利诺伊理工大学，可以选择全部线上或第二年赴美学习。线上学位供应商如何形成竞争力将境外学位教育引入中国的公司是不是人们印象中的中介机构呢?“我们不是中介机构，国外把这一行业叫做线上项目运营商，简称OPM。这种企业的作用主要是帮大学做技术开发，整个项目的推广以及招生和后期的学生服务。比中介业务要复杂，比如线上教学管理系统是我们自己开发的。”王鹏程介绍说，“我们的盈利模式主要是向大学收取服务费。”虽然目前国内还未见几家线上学位运营商，但是国外在这一领域已经拥有了一批较为成功的企业，比如英国的FutureLearn和美国的2U。2U创建于2008年，2014年在纳斯达克上市，股票代码TWOU，业务主要包括研究生课程和替代证书(以前称为短期课程)两部分。据2U财报显示，2016年-2018年公司营收分别为2.06亿美元、2.87亿美元和4.12亿美元，其中研究生课程营收占比最大。营收不断上涨的同时，其净利润亏损却在逐渐扩大，2016年-2018年公司净亏损分别为2068万美元、2942万美元和3833万美元。2U表示公司成功与否很大程度上取决于是否有能力与其他非营利性学院和大学达成协议，以在线提供他们的研究生课程和短期课程。那么在发展过程中，为了保证自己的竞争力，这些线上项目运营商要如何构建自己的壁垒呢?彼岸教育创始人王鹏程认为主要是以下三个方面：1、技术实力。因为上课的教学管理系统比较复杂，需要符合大学的需要。2、与大学的合作关系。因为好的大学是有限的。3、在中国落地的服务。因为从项目的宣传、学生入学及学生入学后的支持都是一个很复杂的过程。本文转载自“蓝鲸教育”，作者许林艳，原标题《线上学位教育是否会成为下一个风口》。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。

想要学习，找不到好课程？想要资料，没有好的获取渠道。今天给大家推荐10几个国内外顶尖学府的免费自学课程网站，各科学习，一步到位。01 TED一个致力于传播思想的非营利组织网站，提供科学技术、创意设计、社会实践、商业走向等多种类型的有价值的演讲，演讲简短而深刻，一般控制在18分钟或是18分钟以内。网站提供多种语言字幕，满足世界各地求知者。02 Coursera 美国斯坦福大学两名计算机科学教授创办的在线公开课项目，同世界顶尖大学合作，将优质课程通过网络让更多的人看到，合作院校包括斯坦福大学、密歇根大学、普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学等美国名校，也有国内的北京大学、复旦大学等国内名校课程。除此之外，通过学习课程，你还可以申请到国外大学的本科或研究生学位，还有Google、IBM等公司认证的培训项目。03 可汗学院一个致力于在任何地方为任何人提供免费的世界级教育的网站，由哈佛才子萨尔曼·可汗一手创建，提供包含化学、物理、金融等多种在线课程。与其他的网站不同的是，可汗学院有更多针对小孩的课程，从幼儿园到高中、大学，同时还提供针对SAT（美国高考）、GMAT(经企管理研究生入学考试)等的备考课程。04 edX麻省理工和哈佛大学联手创建的大规模开放在线课堂平台，提供大学教育水平的在线课堂。课程非常丰富，包括教育、设计、金融、沟通、计算机科学、商业管理、音乐等，共有30多个类别，合作的学校包括加州大学伯克利学分校、牛津大学、多伦多大学、清华大学等海内外知名院校。网站大部分课程都是免费的，和Coursera类似，这个网站也提供专业认证项目的证书。05 Future Learn英国MOOC平台，提供包括工程数理、自然环境、社会人文、商务管理、艺术传媒、心理健康、语言文化、学习技巧、技术编程等480门不同领域课程。同时可参加现场考试获取高级证书。06 Saylor在线学习网站，免费学习新技能，自由安排学习进度，提供超过300门大学课程，同时可获取学院课程对应学位。07 中国大学MOOC 国内优质在线学习网站，由高教社联手网易推出，合作的学校包括北京大学、浙江大学、中科大等985国内高校，包含经济管理、心理学、文史哲等多方面的千余种课程。网站为中文慕课平台，更适合中国学生。08 网易公开课在线学习平台，收录了TED、国际名校公开课、中国大学视频公开课、可汗学院等多个网站的优质内容，课程内容包含文学、数学、哲学、语言、社会、历史、商业、传媒、医学/健康、美术/建筑、工程技术、法律/政治、宗教、心理学、教学/学习等多种科目。同时配有字幕方便用户观看。09 学堂在线清华大学发起建立的慕课平台，是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台。网站提供来自清华大学、北京大学、复旦大学、中国科技大学，以及麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校等国内外一流大学的超过2300门优质课程，覆盖包含创业、经管、语言、计算机等各类1000余门免费课程。10 超星尔雅综合学习平台，提供六大课程分类，包含综合素养、通用能力、成长基础、公共必修、创新创业、考研辅导等，精选百万资源支持学生和教师学习。11 华文慕课12 好大学在线中国高水平大学慕课联盟网站，是一个开放式合作教育平台，为公益性、开放式、非官方、非法人的合作组织。合作院校包括北大、交大、香港科技大学、台湾新竹大学等。网站提供优质课程教学、第二专业系列课程教学、高端培训系列课程以及相关在线教育产品。好了，以上就是今天给大家介绍的国内外顶尖大学的免费课程自学网站了，如果你想要学习新技能，想要获取各类资格证书，打开网站，开始学习吧！以上内容如果对你有用，记得【点赞】哟，么么哒！