国外研究生与国内

上一篇出炉后，有热心读者提出高质量的问题：国内读研和国外读研，在就业和国内认可度方面，还有以后读博方面有什么区别吗？当时在微信中，感觉一言难尽。为此，写一篇文章来详细说说比较好。国内发达地区的985大学的强势专业读研，就业前景不错。985的硕士和博士仍然有各方面的竞争力。下面延续上一篇，谈谈国内外读研的区别。从就业角度来说刚毕业的海归没有太大的竞争优势，但好在许多国家毕业后给工作签证。美国，加拿大，澳大利亚，新西兰，爱尔兰等西方发达国家，普遍欢迎留学生毕业后工作至少两到三年。有海外发达国家工作经验的同学，回到国内，非常受欢迎。从国内认可度来说社会需要海归，多个一线城市有专门的海归落户政策。比如上海，欢迎全球前500强大学硕士优先落户。购车免税等政策就不一一细说了。告诉大家一个小诀窍，参考教育部涉外信息监管网上所列举的海外大学名录，都是中国政府认可的大学，毕业之后享受海归待遇。从读博的角度来说国内外的硕士都可以申请国内的博士。目前国内越来越多的高校，普遍政策是，必须海归博士才能入职，执教高校。另外一方面，质量很重要。我不想蹭翟天临的热点，这样的热点将迅速退潮。类似事件以后不会绝迹，影响和所存在的土壤也远未消失。博士承载着为人类文明，拓展智慧边际的使命。必须要有开创性的研究和顶尖的建树，不然哪有意义？2008年4月，在首届全国地方大学发展论坛上，国务院学位办主任杨玉良透露，中国大陆获准授予本科学士的大学有700多所，美国1000多所,但我们拥有博士授予资格的高校超过310所,美国只有253所。2007年，我们的博士人数超过5万人，自此以后一骑绝尘，在数量上超过美国，成为世界上最大的博士学位授予国家。我见过一些非常优秀的国产博士和博士后。当时不禁要想，如果有第二人生，经历英美顶尖大学严苛的学术锤炼，或许他们，能变成更好的自己。禅定时刻毕业后，即便文凭扔海里，仍以谈吐仪表，才干学识笑傲江湖。文凭扔掉后，留下的内在不动产占整体留学的收获，叫文凭的干货率（SAM李老师发明专利^_^）。有的学校徒有其表，干货率接近零。如果文凭扔掉，什么也没留下，远离这样的学校，国内外都有。拥抱干货率接近100%的学校，人生赢家的做法。即使文凭扔了，收获满满，内功深厚，可以傲立不倒。同学们，不要真的扔哈！说说而已，别冲动，嘿！说你呢！NOTE:中国教育部涉外信息监管网，外国高等学校名单http://www.jsj.e.cn/n1/12018.shtml

近日，教育部发布《2020年全国硕士研究生招生考试公告》，公告显示，2020年全国硕士研究生招生考试初试时间为2019年12月21日至12月22日，超过3小时的考试科目在12月23日进行。应届考生预报名时间为2019年9月24日至27日，而研究生正式报名时间为2019年10月10日至31日。在国内考研人数逐年增长的情况下，业内人士表示，有些学生将考研目光投向国外，而要想获得名校录取还是需要提前做好准备，在专业选择上也可以考虑一些就业前景较好的“小众专业”。国内考研报名人数逐年增长国内考研与出国读研各有优势据统计，2019考研全国报考人数为290万人，比去年增加了52万人，增幅达到21.8%。虽然2020年考研人数还难以下定论，但从每年的考研人数增长的情况来看，2020年考研人数极大可能会突破300万人。景鸿教育总经理唐泽坤表示，就业压力及就业门槛逐渐上升、知名公司对拥有研究生学历的岗位需求越来越大，让许多学生想依靠读研、读博来获得更多的学术资源并实现就业目标，这是导致大量人士加入考研大军的主要原因。在这样的趋势下，国内考研还是出国读研再次成为热门话题。面对竞争越来越激烈的国内考研盛况，有部分人支持出国读研，认为其具备时间成本低、录取制度灵活、就业技能提升等优势，也可以开拓视野，接触多元文化，了解行业前沿资讯，但动辄几十万元的花费令人却步。也有部分人认为国内读研经济压力较小，可以积累人脉资源，但国内科研和学术环境相对较弱，而且两三年的读研周期也有些漫长。其实，两者的主要差别包括：一是时间成本，国内研究生通常根据专硕和学硕的设置分为2~3年，而国外的学习通常是1-2年，其中，英国等的学术体系一般为1年。二是录取难度，国内研究生人数逐年增加，每位考生只能申请一所学校的一个专业。受欢迎的学校和专业之间的竞争非常激烈，还需要进行初试和复试的层层筛选。而出国留学是采用申请制，学生可以同时申请多个院校。 三是费用方面，国内学习的学费一般在每年8000~20000元左右。但也有部分专硕或非全日制硕士学费较贵，具体要根据学校和专业来定；如果在国外留学，费用将根据国家和学校的不同而有所不同。英国和美国的学费相对较高，每年10万~30万元不等，但也有奖学金和平价的留学国家可以选择。从就业趋势来看，国内读研对进入国家单位和机构的帮助较大；出国留学的优势在于，大部分单位对海归员工采取了倾斜性待遇。唐泽坤表示，国内考研与出国读研各有优势，建议大家切忌盲目从众，要清楚自己读研的意义及规划，按照理想、能力、费用等方面进行全面考虑。例如偏向事业单位或国有企业的人士，可能国内读研更具优势；憧憬外资企业的人士，出国读研可能更为适合。选择出国读研需要注意的是，国外很多高校都遵循“先到先得”录取原则，越早申请，越容易成功。而且一定要选择教育部官方认证的学校，以防文凭不被认可。国外读研专业选择有技巧学制一年 英国读研成首选申请国外读研，英国研究生因学制一年而成为众多希望减少时间成本的学生选择。根据英国高等教育统计局HESA的数据显示：2015年到2018年中国学生注册就读英国授课型硕士的人数持续增长。由于授课型硕士课程只需1年，省时省钱，学历全球认知度高，可以预计，在未来几年去英国就读硕士课程的中国学生数量仍然会增长。从HESA的数据来看，在2017~2018年度，英国最受欢迎的专业为商业&管理研究类(商科)，就读人数达到58420人，占比达到英国就读人数的23.63%。据广州启德留学英爱部经理陈燕雯介绍，商科的申请人数占通过启德申请入读英国高等教育总人数的56.09%，这也体现出中国学生的就读方向，依旧以商科为主。教育类专业在启德留英学生申请中排在第三位，传媒和文学排在第二位。其他专业分别是创意艺术与设计、法律、计算机科学、数学、建筑、机械、电子信息。陈燕雯表示，在大学里还存在着不为人熟知的“小众”专业，这些专业有着特定的人才培养方向。比如学考古学，未来可留校任教，进入博物馆、考古研究所等，也可以进入传媒业，从事考古相关专业记者、制片人等，也可进入艺术品投资领域。学医疗成像专业，可以在医疗保健和研究领域的成像相关项目寻求职业发展，或进行博士研究，也可从事放射学的医学临床工作。学纳米材料与材料科学，可就职于研究所从事科学研究与应用工作，也可以在大学里授课。学系统芯片专业，毕业生有机会受雇于世界领先的技术公司，如IBM、Arm、Google等。当然，该专业也有利于个人创业领域。澳大利亚推一年制硕士课程澳大利亚近年来也成为热门留学读研国家之一。相关数据显示，2018年，赴澳大利亚留学的中国学生批签数为54414，2012年至2017年，中国赴澳留学生批签数持续6年高速增长，增长率高达128%。启德教育发布的《2019年澳大利亚留学报告》调研数据显示，正在办理澳大利亚硕士留学申请的学生，前四大原因分别是“自己的成绩能申请到排名更高的学校”、澳大利亚教育质量高、申请比较便捷和毕业后可申请工作签证。澳大利亚的硕士课程学制为1~2年，大部分学校的课程为1.5~2年。对想要快速提高文凭的同学，多校推出了一年制的硕士课程。这类课程主要集中在商科、传媒、艺术设计、工程、社工、法律、生物、音乐表演等学科领域。相比两年制硕士，花费更少，课程更紧凑，更适合有较强的自律性和学习能力的同学，能尽快毕业进入职场。面对申请人数上涨、院校录取条件变更以及专业申请出现重大变化等因素，对于2020年或以后想去澳大利亚深造的学生来说，专家建议在大二结束时就应确定好留学计划，提前递交申请。同时，计划读研究生课程的学生，选专业时需考虑本科专业背景。澳大利亚一些专业对学生的本科专业背景有明确要求，如果未能满足专业背景要求则无法申请。【相关链接】英国G5大学研究生申请要求剑桥大学：金融经济类要求GPA 3.5或87.5%以上，GMAT 730，雅思7.5以上；法律类要求“211”大学生85分以上，非“211”大学生90分以上，雅思7.5，单项不低于7.0；理工类要求“211”大学生85分以上、GRE 320分以上，非“211”大学生90分以上、雅思6.5~7.0、GRE 320分以上。牛津大学：金融经济类要求GPA 3.5或87.5%以上、GMAT 730雅思7.5以上；法律类要求“211”大学生85分以上，非“211”大学生90分以上、雅思7.5、单项7.0，可后补；理工类要求“211”大学生85分以上，GRE 320分以上，非“211”大学生90分以上、雅思6.5~7.0、GRE320分以上。帝国理工学院：申请金融、风险管理专业最好有GMAT 700或GRE 1300左右的成绩，数学金融无需GMAT；“211”大学生要求85分以上，非“211”大学生要求90分以上，雅思6.5~7.0。伦敦大学学院：“211”大学生要求85分以上，非“211”大学生要求90分以上，雅思6.7~7.5。伦敦政治经济学院：申请该院校，如是在中国排名前30的大学，要求学生均分85分以上；排名30以后的大学，要求学生均分90分以上；雅思一般要求7.0~7.5；金融、经济、管理等专业需提供GMAT 720分左右的成绩；无理工类硕士，有双学位合办项目（与帝国理工学院合办运输硕士），需两所大学同时递交申请，学校会根据学生的GMAT或雅思成绩而决定均分要求。澳大利亚八大名校录取条件变更启德留学澳新部经理潘妙霞提醒，申请澳大利亚大学的关键是定校。2019年澳大利亚八大名校留学申请出现了多种变化，呈现“满位”和“涨分”两大特点，一些热门专业如商科类、IT类早早就出现满位情况，而部分TOP院校的录取要求也不断提升。其中，澳国立大学全面采取择优处理。今年4月，墨尔本大学公布了信息系统硕士课程学术平均分最低要求：C9院校-80分+； C9外的“985”院校-85分+；“211”院校90分+；非“211”院校不接受。新南威尔士大学工程专业/IT专业涨：非“985”、非“211”涨到80~84分。蒙纳士大学2020年2月开学的城市规划与设计硕士课程，录取要求将提到80分。悉尼大学自2019年4月1日起，大部分专业雅思要求提升到7分，此次提分的专业涵盖了大部分中国学生常申请的专业，如国际商务硕士、工程硕士等。在澳大利亚的大学里已有多所大学接受通过学生的5个学期成绩单来做审核并发放有条件录取通知。（文/广州日报全媒体记者 刘丽琴 图/广州日报全媒体记者 陈忧子）（来源：广州日报）

大学一年级把每科都修到85以上，分数如果没达标，要尽力去重修也要修到这个分数，漂亮的GPA在哪里都是受欢迎的，而且，这有利于你获得所在学校奖学金，相比于在外兼职，靠奖学金来的第一桶金，性价比要高很多。如果你所在大学对大一新生就开放了四六级考试，就去考吧！怎么都能把四级过了，假如一年就考过四六级，你会比同龄人多出许多时间。和你喜欢的任课教授多联系，他/她们之后会在你需要写未来的留学推荐信的时候发挥重要作用；当然，不仅如此，相信在和他们的学术交流中，你对行业的认识也会更加深刻。大学二年级同样，把每科都修到85以上，开始提高英语听力、阅读和写作能力，关注各国大学（如国外名校官网，国内领英网等），你需要选择毕业后有实习或留下工作机会的国家，如美国，有利于获得相对于国内更高的薪酬，偿还你留学可能产生的借款或贷款。多选课程，国内也是学分制，在前两年多选课程，能留出更多的时间给大三去做更重要的语言提升和有意义的兼职等。不出意外的话，大二毕业你已经有了一定的积蓄了（来自奖学金），这时可以给自己制定一份旅行计划，不要不舍得，你值得的。这番体验，也是在给即将步入大三的自己注入动力和信心。大三年级上学期考取英语（托福或雅思）语言，托福不低于90分或雅思不低于6.5，各单科还要达到学校的要求，文科研究生申请要准备GMAT，理科研究生申请要准备GRE，申余下的奖学金就派上用场了，交报名费是足够的；这个阶段，有含金量高的专业竞赛也建议参加，假期即可在相关专业领域实习， 一方面可以提升自己的项目背景，另一方面也可获得储蓄。大三年级下学期到大四年级确定目标学校与专业，1-2个主攻，2-3备选，报或者不报中介都可。你可能会说：“本来资金紧张还要考虑报中介吗？”选择中介的好处是可以明显提升申请效率，在你的全力配合下，也可以提升申请效果（当然前提是中介靠谱），如果这些对你有吸引力，花费是值得的。留学信息每日更新，欢迎大家点击关注：

出国读研究生好还是国内读985、211好，这取决于你本科学校、家庭条件、个人成绩的好坏，并不能一概而论。顶尖名校的学生可能更倾向于出国留学，看看每年清北复交中科大的出国比例，其实是非常大的，而且申请出国的大多都是拿到了奖学金，基本上表现不好的学生才会在国内继续读研，所以在高等教育界也存在着“一流的本科生，二流的硕士生”这种说法。现阶段我国虽然各方面实力得到了增强，但是和欧美等发达国家比还有一些差距，另外我国正处在赶超别国的路上，也需要更多了解外国有国际视野的人才，所以名校学生出国很有市场。国内名校招聘教师，也大多喜欢招一些留学归来的博士生，原因之一就是看中他们的国外经历和国际视野。以我曾经就读的某985大学为例，讲经济、管理之类课程的老师基本上都有留学背景，在平时的讲课中，他们会对中国和外国的情况进行比较分析，因为曾在国外生活学习，他们对一些事情理解的更加深入，分析起来也更能让人信服。非顶尖名校的那一类985、211高校的学生，他们更倾向于在国内985、211高校读研，因为在国内他们已经有可以更上一层楼的机会，而且他们学校的保研比例是非常高的，读研更有优势。比如江南大学的学生往南京大学努力，西北农林科大的学生可以往中国农大努力，西北大学的学生往西安交大努力，东北师大的学生往吉林大学努力，东华大学的学生往同济大学努力。当然，普通985、211的学生也可以去国外留学，但是其实性价比并不高，读个国内的顶尖名校足矣。普通高校的学生，也以985、211高校研究生为主要奋斗目标，因为考上985、211就算是进入了重点大学学子的行列，基本上算是完成了逆袭。但是普通高校里面成绩比较差但是家庭条件好的学生，更多的喜欢出国。举个例子，我的高中同学考取了一所普通一本院校的会计学专业，这所学校的会计学专业每年考研情况比较尴尬，考上211院校研究生的屈指可数，所以一些有钱人家的学生就开始想着出国留学，我这同学就属于这一类。经过不怎么多的准备，她找了个出国中介，最终成功入读英国排名前10的某高校就读一年制研究生项目，如今她已经出国留学归来，手持硕士研究生证书，进入某国企总部工作。我这个同学就属于那种成绩一般、本科一般但是家庭条件好的学生，她们一般为了拿到好的学历，都是更倾向于出国留学。总结起来就是，如果是顶尖名校的学生，出国更有性价比，如果是普通985、211的学生，借助高保研率读国内985、211高校更有性价比，普通高校学生如果能考上985、211研究生自然是一件美事，如果考不上而且家里条件好，出国更好。当然以上的分析是一个大概，并不精确，具体的选择还要跟个人喜好、专业实力等有关。你怎么看？欢迎批评指正！

对于很多大学生，尤其是大三的学生而言，读研已经是一种趋势。那么就会出现一个非常有意思的选择性问题，到底是在国内读研还是去海外读研呢？这个问题也是大三学生所面临的一个重要选择。今天围绕“国内读研还是海外读研”这个话题，以客观的角度，来聊一聊如何选择正确的读研途径。图片来源于网络经济条件谈及读研，无论是在国内还是国外读研，首先要考虑的一定是经济方面的条件问题。毕竟读研对于所有人来讲，都是需要一些花费的。如果是在国内读研，按照大部分情况，每年的学费需要1万-2万之间。而国外读研的费用，少则10几万多则几十万不等。客观总结：从费用方面来讲，费用方面的优势，在国内读研要远大于国外读研，毕竟这里还不包含其他费用，如房租、生活费等等。图片来源于网络成绩情况除经济条件外，第二个需要考虑的因素是成绩方面，在国内想要读研，需要参加全国的统一考试之后，再参加学校的复试，成绩合格后方可读研。海外读研需要提供大学4年的平均成绩（国外更注重平均成绩）、语言能力证明。从上述可以看出，两者的入学要求完全不同。客观总结：在成绩优势方面来看，各有利弊。对于想要读研的学生而言，如果平均成绩不是很好，选择在国内读研是比较好的选择。如果平均成绩很好，但对于考试比较没把握，可以尝试选择国外读研。图片来源于网络性格问题在选择国内读研还是国外读研的时候，性格方面的考虑也是非常重要的一部分。尤其是在独立性方面。如果学生的性格偏于外向，且性格足够独立。出国读研是非常不错的选择。会在读研过程中，将自己的独立方面展现的淋漓尽致，对自己未来的发展也是非常好的。客观评价：独立性强的学生比较推荐海外读研，独立性较差的学生，不太推荐去国外读研。图片来源于网络时间成本在时间的成本方便，也需要重点考虑。对于大三或者大四的学生来讲，都已然成年。对自己未来规划一定是有着自己的打算，而读研的时间方面也一定会被考虑在其中。国内读研的时间至少需要3年时间，而国外多数是1-2年。客观评价：单独从时间成本方面来看，国内的读研时间要高于国外读研时间（绝大部分）。图片来源于网络就业方面对于所有读研的学生来说，最核心的目的就是在未来的职业发展中，得到一个良好的工作环境，满意的薪资报酬。而读研则是一条可以提升自己在职场中核心竞争力的一种途径。从就业方面来看，国内并没有太过出彩的地方。相反国外读研，很多学校会为学生提供实习机会以及就业指导。甚至会将科研带入到行业的运作中。这也是比较出彩的地方。客观评价：从就业竞争力方面来看，国内读研在这方面要比国外读研略低一筹。图片来源于网络总结在看完上述的5个选择方面的对比之后，相信很多学生已经有了自己的想法与选择。致叔认为，无论是选择国内读研还是国外读研，都是比较不错的选择，毕竟读研本身就是提升自己能力的一种表现途径。但我个人认为，至于选择国内读研还是国外读研，最重要的需要考虑的是家庭经济条件与成绩方面。如果家庭条件非常优异，选择国外读研未尝不是一件好事儿（国内竞争压力确实大）。如果家庭条件比较一般，还是踏实的在国内读研比较实际（国外读研费用确实不低，虽然可以申请奖学金，但是申请下来是比较难的）。

为了保证内容的公正性，此次问题我们找到了几位中外联合培养的硕士生同学，分别为上海交通大学-南加州大学联合培养硕士Y同学；以及北京大学国际关系学硕士，被在读期间前往英国爱丁堡大学进行为期一年交流的A同学。中外联合培养顾名思义就是在国内读着硕士期间，前往国外进行为期1-2年的深造，发放对方学校的学位证，两位同学经历了中国和外国两种环境的学习，相信他们对于中外硕士有着更为公正的看法。1、对于海外硕士和国内硕士，你觉得哪个更好？这个没有可比性，各有利弊吧，如果是国内顶尖的名校，那肯定也不错，外国的高校同理，也要是学术水平、师资力量等较好的学校才能作为含金量高的学校。而且无论是国外还是国内，文凭的含金量主要还是看个人吧，国内和国外都有很多研究生期间努力认真的，同样也有混日子的，学到知识了，掌握技术了，含金量就会提升，这个主要掌握在他们自己手里。2、为什么这么多人认为海外硕士含金量低？这个问题我觉得主要原因是因为这几年国家经济高速发展，很多中产阶级家庭的孩子也被送出了国，以前海归少，物以稀为贵嘛，所以海归特别值钱，但现在海归多了，而且国内很多高校这几年发展的也很好，使得很多国外高校的光芒并不像以前这么耀眼了。再加上，能申请到国外名牌高校的人还是少数啊，而且多数都是授课型硕士，就像国内的专硕一样，相对价格高，培养出来的和国内的差的并不说特别大，所以才会有很多人觉得含金量低，其实本身和国内的差得并不是特别多，所以很多人觉得和预期差太大，认为海归应该还是受追捧啊，但是没有，所以才会有这么多贬低出国读硕士的。3、如果再给一次选择的机会，你会选择出国深造还是在国内读研？其实无论是谁，都要根据自身情况来决定，能保研的自然将其作为第一顺位，就像我们就是保研进入现在的学校的，保研去名校的几率更高，在校期间到国外交流或者进行去海外名校联合培养的机会很多，还多数都有国家留学基金委的赞助，可以说是物美价廉吧。当然有些成绩不错的，语言水平过关的同学，也建议出国，因为到国外也是开阔眼界的一个过程，这些同学成绩优异，只是因为竞争激烈没能保送的话，申请到国外顶尖高校的概率也很高，读名校的话肯定不会有人说含金量低了。4、对于考研和出国的抉择，你怎么看？现在很多高校都把多数研究生名额给了保研的学生，而国内考研的学生这么多，竞争激烈，变数很大，所以如果不是有十足的把握，比方说考本校的硕士，导师基本上愿意收你，除非这种情况吧，否则考研还是很难的，就像你去申请硕士，申请香港和新加坡也都特别难，为什么？因为竞争激烈，不仅仅是因为香港八大高校和新加坡两大高校在全世界有多么高的声誉，还有就是想去离家近的学校的人太多了，中国学生太多了，卧虎藏龙的太多，可能申请上了美国英国的硕士都未必能申请到这几所学校的硕士。当然有些同学可能本科期间有过颓废的经历，导致四年的成绩并不是特别理想，但又想好好学习了，那我建议尝试考研，因为出国并没有考研这些测试，靠的是和保研类似的审核四年成绩的方式，申请到名校的概率并不说特别高，所以建议尝试考研吧。无论是出国还是考研，都是要根据自身情况来做决定的，选择最优项。5、海外硕士是怎样一种生活状态？以英国大学为例，虽然是一年制的，看似很短，但是学业非常紧凑！出过国的人都知道，国内硕士真的令人羡慕，有很多时候是没课的，还给大半年准备毕业论文，留学生都是在一年内学完国内学生三年才需要学完的课程，同时还要兼顾好论文，很辛苦的，再加上国内是宽进严出的，有些人论文不过关，就会被延期甚至退学，每年都会有这种情况发声，而且概率比国内大很多，你在国外会看到很多留学生在图书馆连续一个月熬夜到凌晨，回宿舍只能睡四个小时不到。6、什么类型的归国硕士含金量最高？首先，还是以英国为例吧，他们的硕士学位证毕业证分三个档次，这些都是会在你的毕业证学位证上有显示的。按成绩排，第一等为Distinction（一等荣誉学位）；第二等为Merit（2:1学位）；第三等为Pass（2:2学位）。这个回国后HR都会看到的，因为拿到一等学位的都是凤毛菱角，二等都算很不错了，很多都是三等，自然不受待见了。再此是，有很多人没有利用好国外的优秀资源，例如跟那些教授做世界级项目的机会，亦或者在国外顶级企业实习的机会，每个假期学校都会有公告，你也可以自己去找，这些都是提升含金量的机会，但很多人都只是去旅行了，甚至有些人上课期间还去旅行，当然人家不认同他的水平了。7、中国有学术型硕士，国外有吗？是不是国外的学术型硕士更好？有的，其实国内的专硕就是学习国外授课型硕士才出现的一种培养类型，国外也有学术型硕士，即MPhil，这种硕士名额有时候比博士（PHD）还少，为什么呢？因为在全世界都一样，博士生也基本就是类似上班族了，博士生导师招聘来一些博士生作为自己的员工手下来干活的，谁不想要直接就能上手的人啊，研究型硕士代表既要给你发奖学金（类似于月薪），万一你不适合继续攻读，两年后那这学位证就走了，导师很亏的，所以在国外，你要是真有水平，可以本科就直接申请读博士，直接跳过硕士这个环节。当然，在美国还多一些，英联邦国家研究型硕士名额少之又少，除非你是那种非常具有研究潜能的人，对方才会愿意接受你，而且试用一年过关后直接转为博士生了，就像国内的硕士转硕博连读一样，国内很多读学术型硕士的同学有些都没有想好要不要从事研究工作就盲目读了学术型硕士，其实这样是很亏的，学术型和专业型并不分三六九等，只是未来方向不同罢了。感谢阅读，有兴趣欢迎关注“学长吐槽志”，走心校园文章，有疑问可私信，我会整理问题并以文章形式发布为您解答

考研是现在国内许多学子的不二选择，因为这是通向更高学府的重要一环。但是问到他们为什么要考研，大部分人事不知道的，不过是看到身边的人都在做这件事情，自己也就跟着做，或者说是父母要求的，所以他们自己根本对于考研就没有那么多想法。因此，近几年虽然考研趋势还是上升的，但上升的速度还是慢了许多，不少人都选择直接工作，还有一部分家境较好的同学选择出国读研，而且这几年出国读研也渐渐成为一种新趋势。那出国读研究竟有什么好处呢？一、 出国留学的时间比较短我们知道在国内读研一般需要三年，这三年的时间还是比较难熬的。因为研究生学习的知识比起本科学习的更加抽象，所以好多人读研读到一半就放弃了，这不仅荒废了自己的学业，还浪费了自己之前的努力。相比于国内读研，国外读研相对来讲比较轻松，像在英国读研只需要一年的时间，而且在国外更注重实践能力，比起死磕理论知识更加务实。虽然出国这个过程和考研的过程一样的困难，不仅平时成绩要达到一定的标准，最重要的是雅思成绩要合格。基本出国读研的同学雅思成绩最低也要是6.5分，但是更多高校要求是雅思成绩要达到7分以上，这是很难的，需要付出很多的心力。但是这个坎一旦过去了，后面就比较顺遂了。二、 出国读研会迅速提高语言能力学习一门外语最重要的是什么？当然是能与他人正常交流。在国内，同学们恐怕很难有机会大量使用外文交流，哪怕是要考雅思和托福的同学，口语也是最难攻克的一关。但是出了国就不同了，面对各样的外国人，你只能用外文交流，慢慢地不少同学就会发现自己能主动开口和外国人交流。所谓环境造就人才可能就是说的这个吧。所以，很多同学回国后都有一门过硬的语言，这也在与同龄人的竞争中获得一项优势。三、 出国读研不只是为了读研，更是为了拓展视野出国读研的时间毕竟很短，那么为什么要选择这条路呢？很多同学表示要体验一下不同的教育模式。中国式教育很注重理论，外国正好相反。很多同学刚到国外的时候会很不适应，不仅是因为语言不通，还因为教育模式不同。这就需要同学们深刻了解到国外的学习的重点是拓宽视野，积累经验，而不是坐在教室奋笔疾书。国外读研的同学应该多出去找与自己专业相关的公司，积极和一些专业人士沟通，扩展人脉。总而言之，对于家境还不错的同学还是推荐去国外读研，毕竟在年轻的时候就应该多出去走走，增加一下阅历，丰富自己。许多从国外回来的同学都会与之前有很大的不同，这种不同只能自己前去探索。

今天美嘉留学佛山小美给大家分析下本科毕业之后是继续学习还是找工作？是努力学习考研还是出国留学？相信这是困扰不少同学的一个问题。纠结的原因主要是：1、如果能保研尤其是学校在国内还算不错，专业也是自己的方向，这个机会和荣誉放弃了有点可惜。2、国内研究生招生年年扩招，考研准备好像没有出国留学那么复杂，考研似乎更容易一点。3、虽然国内研究生就业的形势也是一年不如一年，但是留学回国似乎就业也不那么乐观，“海归”的抱怨和失望之声此起彼伏，留学性价比不高？4、出国留学可以提升语言能力和国际交流能力，也能学到国际前沿的知识和技术能力，但是留学的花费比在国内考研要多。出国留学的优劣势是什么呢？两相比较，才能找到答案。正如有些同学纠结的那样，国内考研和出国留学确实各有优劣。美国留学中介美嘉教育来为大家分析一下：申请难度对比要想在国内读研，你需要经过统考+复试才能拿到录取资格，统考的难度一年比一年难，加上考研人数逐年增多，获得录取的几率变得更小。对于申请国内研究生的大部分学士而言，前三年认真上课，争取保研资格。若没得到保研的，需要从大三起开始复习。据教育部新闻办公室的数据，2016年我国研究生考试报名人数为177万，录取率约为29%，2017年报名人数增长到201万人，增幅达13.6%，获得录取的难度可想而知。而国外院校采用申请制，需要提供相关的申请材料，包括本科学位证、成绩单、语言成绩等，设计类专业一般要求提供作品集，最后由学校综合决定是否录取。读研费用和时间成本一说到出国留学，大家第一反应就是贵。其实，从时间成本来看去国外读研不一定贵很多。在国内读研的话，每年的学费为6000-10000RMB左右，按照3年制，学费为1.8万-3万RMB。而国外的研究生学费一般为15-30万RMB。但是很多国家的研究生阶段比国内短，相比在国内读研，去国外读研的学费较高。但是国内研究生一般为2-3年制，而国外一般为1-2年。去国外读研的学生比国内研究生党先毕业，能先拿1-2年工资，算下来也没有比国内贵多少，反而还多出两年的工作经验，这对后期的职业发展也是有利的。还有很多欧洲公立院校免学费，更是给了很多家境一般但是有留学梦的研究生党多了一条选择。超过65%的海归认为可在5年内收回留学经济成本。除此之外，评价留学的价值不能简单地看经济成本与回报,也需要考虑人的综合素质的提升。留学生说：“海外留学，如果只算经济账，可能在很多人看来是不划算的，但我想说的是，留学改变了我的一生，即便从经济角度有亏损，但我却收获了更加宝贵的财富。出国留学的最大意义，并不只是用得到多少金钱和成就来衡量，我觉得我能够经历这些，并且懂得了感恩和珍惜，这就是最大的收获。”时间就是金钱时间成本是另一个衡量因素，热门留学国家的学制均低于或等于中国。留学回国就业人员平均在国外学习的时间为21.47个月。博士研究生所花时间最长，为46.30个月，硕士研究生平均所花时间最短，为16.17个月。本科和专科的平均留学时间为36.62个月。个人成长个人收获包括硬实力和软实力的提升两方面，硬实力方面就看各个院校的授课方式和培养模式。国内的研究生，一大部分是以教科书为主。国外的研究生是以独立研究和自己的深入研究为主，根据专业领域研究生好多课程内设置实习项目。国外更加关注思维训练、创新训练的同时，通过活动提升自我。同时，由于学生选课自主性大，所选每门课程学习形式就是按时上课、完成作业，小测验、参加期末考试结课。国外这样的教学模式虽然会增加学业压力，但是总体来说，专业课的平均教学质量还是优于国内院校的。就业机会国外的研究生非常注重学生做研究期间就得到各种各样实验、研究的，以及外界公司或者是机构进行合作的机会，包括自己实地考察的机会。打工几乎是每个留学生都有的经历，即使家庭条件很好，学校也会为其提供勤工俭学的机会，自己也可以寻找适合自己的打工机会，增强实践经历。80%的学生在选择出国读研的理由时选择了高质量教育和更好就业两个理由。在国内，82.5%的单位均在一定程度上对海归员工采取了倾斜性待遇。20%的单位认为海归员工在本单位的晋升途径更快捷，17.5%的单位认为他们的工作岗位更核心，一半的国企表示会让海归员工进入更核心的岗位，而外资企业的态度则两极分化。相比之下，更倾向于招聘海归的单位，如民营企业、海归创业民营企业则会为海归员工提供更丰富的优惠待遇。无论在哪，关于工作情况还是学业时间，留学都展现出了它的价值。在看能力和工作经验的职场，高强度的精英教育模式减少了教育时间成本，意味着海归们可以更早投身工作创造价值。

用人单位缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种简单的判断，可以说是偏见。学位含金量与制度无关，最关键的问题还在于培养过程，就是我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。“和你一起面试的国内研究生都读了两三年，而你这个硕士实际只读了大概九个月，你能学到什么呢?”这是王可找工作面试时最令她尴尬的问题。香港某高校新闻学硕士王可于去年夏天结束课程，返回内地找工作。“当时听到这个问题的时候第一反应是觉得很尴尬，毕竟是被质疑的感觉。也没想到会被问到这个问题。”接受采访时王可这样向记者解释。其实，不仅是香港地区的留学生，英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家也有大量的“一年制硕士”，美国也有少量时长为一年的硕士课程，如法律硕士(LLM)。当他们回来的时候，也常常遭到用人单位一定程度上的质疑。从未停止的争论“读MSc忠告：香港MSc(注：科学硕士，master of science)甚至可能成为你简历上的污点!”王可如往常一样随意地浏览网页，QQ系统忽然弹出了这么一条群消息。该消息来自一个在香港读书的内地生交流群，王可正准备打开链接看一下。群里紧接着有人发言：“老帖了。没意思。”“说得好恐怖，虽然估计部分真的被夸张了，但的确值得反思反思再反思。”出于好奇，王可搜到了原帖。帖子的出处是寄托家园论坛，发表时间为2010年1月19日，参与讨论的跟帖多达19页。“事实上，关于读授课式这种一年制硕士究竟值不值得的讨论，一直没有停过。已经是‘月经贴(讨论话题出现频次很高的帖子)’了。”王可有些无奈地笑着说。此“忠告帖”的作者叫做“hatehkust”，2009年赴港就读于香港科技大学，读经济学硕士课程。在帖子中，他历数了自己在香港以及内地找工作所遭遇的种种不愉快乃至“噩梦”，内地用人单位在学习时间上对他的质疑，某银行简历筛选系统排斥港校等等。他认为，这一切都是读了这个硕士造成的。而写这个帖子是为了告知后人：“这种一年制的培训班绝对对你日后的工作之路害远大于利， 来香港读MSc不仅不能给你镀上哪怕一层再假的金，甚至绝对可能成为你简历上的污点。”“对于授课式硕士含金量的讨论几乎是每一个新人都会问的问题。”王可说。在hatehkust的帖子下面留言的同学很多，有的对他MSc比国内硕士清闲的说法不以为然，也有人对于他这种“泼冷水”的行为表示肯定。香港和英国、澳大利亚、新西兰这些地区和国家的研究生课程分两大类，一类叫做研究式课程(注：Research Postgraate Programmes，RPG)，一类叫做授课式课程(注：Taught Postgraate Programmes，TPG)，二者的区别简单讲就是一个以日后从事学术研究为导向，招生人数很少，一个以就业为导向，招生名额比较多，课程也偏实际;研究式的要两三年，授课式的一般一年到一年半。王可向记者介绍道：“研究型硕士叫做Master of Philosophy，哲学硕士一般略写作‘mphil’，而其他的文学硕士(Master of Arts，MA)、科学硕士(Master of Science，MSc)等等，都是授课式。”“各种声音都有，每一种选择都有得有失，关键看你想清楚自己要的是什么。”王可说，当时她也是查阅了很多资料才决定到香港读授课式硕士的。“我希望在香港可以开阔眼界，同时学习偏实用的课程，方便就业。”时间与质量的关系在简历上最一目了然的就是学习时间的长短，也是“一年制硕士”最容易被质疑的地方。因为即使按照入学时间到毕业典礼来计算，也最多一年半。这还是因为毕业典礼与课程结束时间相隔约半年。那么，姑且被统称为就读“一年制硕士”的学生们，他们的学习生活究竟是什么样的呢?hatehkust称，他所认识的一些内地“985工程”学校的研究生，“起早贪黑地像头牛一样，上课、作业、考证、论文、项目、实习”，而读MSc的同学“每天打游戏到凌晨4点，中午才起床”。“其实无论在什么学校什么课程，都有认真学习的学生，也都有混日子的学生。”王可介绍道，因为香港与英美等地的高校时间安排相同，所以都没有内地的学期时间长。每学期只有13周左右的课程，而内地高校普遍都有18周或者以上。“如此一来，课程就很紧凑，节奏很快。每门课的老师都会在第一堂课就把整学期的课程安排发下来，具体包括每节课的预备阅读书目，每一次作业、什么时候作课堂报告，有个人的，也有小组为单位的。一学期上三四门课觉得比在内地时上七八门课还累。”也正因为如此，人人网上有一条被广泛转发的状态，是香港中文大学的一位同学在考试周用网上流行的“咆哮体”进行的吐槽。该同学说，自己读研究生了还考试、闭卷考试，还要作报告、写论文，还不止一门课如此，“毕业之后还被人说你不就是TPG毕业的吗，不就是花钱买的吗，不就是很容易就申请到的吗，等姐拿到学位证非得供起来，那是姐拿血和汗换来的!”虽然是语气夸张的调侃，但是王可觉得这条状态还是很形象的，“尤其是最后两句，其实也是对质疑授课式课程的一种回应”。对于用人单位对学习时间的质疑，华东师范大学高等教育研究所副教授侯定凯表示，用人单位有自己的想法，有的比较偏向海归，有的也会因一些质量问题有所渲染的报道而对某种类型的硕士“并不买账”。“他们缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种蛮简单的判断，可以说是偏见。”中央民族大学外国语学院院长、教授郭英剑也向记者表示，他坚决反对用人单位在招聘时用学习时间长短去质疑或者评价一个学生，“这对学生很不公平”。如何衡量含金量关于大家通常所说的含金量，侯定凯分析道：“首先是从学习时间上衡量，其次就是从写不写论文来衡量，认为写论文的情况比不写论文的情况好像要求要高一些。”而就这两方面来说，侯定凯认为，这与一个国家本身的学术传统有很大的关系，不存在哪一个制度比哪一个制度更好的问题。“如果仅从时间与论文两方面来衡量，那么我们的研究生培养无疑应该是很好的，硕士普遍的都是三年，而且全都需要做毕业论文(或毕业设计)。但事实上我们的研究生培养得并不好，批评声音很多。”侯定凯说。在招聘的时候对人才进行考量，是招聘方必然要进行的活动。但是，招聘负责人或者公司领导真的具有评价一个学位含金量的能力和资格吗?对此，侯定凯认为，评价一个学位的含金量如何，实际上最终应该是由教授、学者、专家这群人来把握的，外行实际上无法判断和评价一个学位的含金量。“因此，有关学位含金量最关键的问题还是一个培养过程的问题，就是说我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。”王可说，自己所读的课程没有毕业论文的硬性要求，只是作为选修。如果写论文，相当于修一门3学分的课程。“但是事实上，一些课程也会要求我们写论文、写报告。”而修读香港中文大学全球政治经济学硕士的一位同学更是向记者“诉苦”，因为学习的课程偏理论一些，除了课堂报告外，每门课都要写论文，“尤其期末快结课那一两周，写论文的压力特别大。不能因为我们没有一个所谓的毕业论文，就觉得我们很悠闲啊”。英国华威大学国际安全专业的张晨则表示，他们是需要写毕业论文的，自己当时写了一个月。“国内的想法偏传统，认为论文是控制质量的手段，喜欢从结果出发，用一次性的方式来控制整个过程，是本末倒置。”侯定凯对此分析道，据他了解的情况，国外的课程一般有系统的培养方案和考核，平时的作业、报告等形式也较为多样，“当然学校与学校的差异性也存在，也有很糟糕不负责任的教学情况存在”。“总之，学生的发展是多样性的，不是每个人都适合写一篇四五万字的论文。有想法和写文章不是一回事。”侯定凯说。专学分开是大势所趋何青去年报考中国传媒大学学术型硕士，以一分之差被调剂为传播学的专业硕士，因为专业硕士的招生名额多于学硕。而她现在表示，“读专业硕士也不错，本来就没想要走学术路”，只是担心用人单位可能会歧视专业硕士。“国内目前的学术型硕士已经开始锐减，而是大力发展专业型即职业型硕士。研究生教育由学术型向专业型转型的指导思想是极其明确的。这一点，由于有教育部的行政命令在，大方向已定且已见成效。”郭英剑对专硕学硕之分表示肯定。侯定凯说，这种改变是教育部门针对现实作出的反思，包括考虑研究生缩短学制。“拖三年也不见得有积极作用。有的课程可以进行调整，让学生有更多时间参加社会实践工作。”而现在研究生就业情况并不乐观，因此才要变革，“改革的方式不是从学术本身来考虑问题的，更多的是从人才市场的角度来作一些调整。包括以前的扩招，到现在对扩招人数的控制，以及学制的改变，都是如此”。王可觉得，授课式硕士对应为国内的专业硕士，都是以就业为导向的。从人才市场的角度来说，它们更需要学生掌握与岗位要求有更多对接的知识或者技能。侯定凯说：“现在的专业硕士，就是按照这样的方向在走的。”虽然关于这种国外的“专业型硕士”的一些不理解和争论存在，但是，身为一位高校教师，郭英剑还是鼓励自己的学生出去留学的。“作为新时代的青年学子，在国内接受了多年的基础教育以及本科阶段的高等教育，应该出去看看并接受一下比我们更好的高等教育的理念与实践，在拓展个人高等教育多元经历的同时，开阔视野、增长见识。”