国外交互研究生留学

出国留学不再是大家的不可求的事情，越来越多的人基于国外教育环境的良好，和不同的文化背景选择出国开阔自己的视野，进行深造。那么研究生出国留学也是一个较好的选择，今天三立小编针对那些本科阶段想要出国读研的同学，整理了一份去出国留学读研的需要清单，帮助大家更好的出国留学。一、 基本要求想要出国留学必须要达到固定的条件，一是经济方面，出国留学不是一件小事，它并非是仅在某个国家呆上短短几个月，研究生期间不是两年或者三年。所以出国留学所花费的费用不是一个小的数目，比如申请美国的院校，一年学费十几万人民币，包括食宿四年下来至少一百万人民币打底。二是个人的语言能力，出国留学至少要准备托福、雅思等考试证明自己的语言能力，若是选择小语种国家，也要进行小语种的学习。然后是大家的学历证明。三是出国留学还要有一定地位的人给院校递交推荐信，证明你的在校表现以及综合素质是值得该院校与预录取。二、 申请材料大家研究生申请出国又需要哪些申请材料呢？一是学历证明，本科生申请读研一般要求应届本科毕业生，往届生也会考虑。大家需要提供在读证明，加盖院校的章，至于中英文版的毕业证和学位证在大四毕业之后再提交即可。往届生则需要毕业证和学位证。大专毕业生可先申请硕士预科课程，再攻读硕士学位。二是成绩材料，一般是 6个学期以上的成绩单，大家可以在教务处可以开具原件，中英对照，加盖院校的盖章。有些院校只有中文版，没有英文版，可以找翻译公司帮忙翻译，并盖章即可。大家的GPA要求因所申请的院校不同要求也不一样，但都要求平均GPA为4.0以上，总分为5.0的话。除了GPA成绩之外，还要语言成绩材料。类似雅思、托福或者是GMAT成绩，雅思成绩大体要求在6.5-7.0，具体也要看申请院校的要求。语言成绩未达到入学标准的，除极个别的院校以外都可以申请语言课程。三是推荐信。四是个人陈述， 有的院校会有字数要求。要求有三个，一是Motivation，也就是为什么要申请，二是Why You，为什么人家要选择大家，基本上可以结合自己的教育背景、个人能力强、实习经验丰富等等，说出大家的优势。三是What to Achieve，也就是大家能从这个学科中获得什么，对大家未来有什么影响，可以简单说下大家的职业规划。基本上围绕着三点说就没什么问题。这些就是三立小编整理的关于研究生如何进行出国留学的内容，帮助大家更好地进行研究生出国留学。

随着每年的大学生人数增多，如今大学毕业生的社会竞争压力越来越大。最近几年每年报考的研究生比例也在逐年增加，反映了目前我国国内就业情况的紧张环境。一些知名企业稍微较好的岗位，对于学历的要求都是研究生及以上的学历。直接在门槛上就过滤掉了本科专业的学生。本来如果我们想要提高自己的竞争力，最主要的途径就是提高自己的学历，会让自己毕业之后的就业面更加广泛。于是就一些家庭条件较好的学生申请到国外读研究生，近几年出国读研的趋势愈演愈烈。面对这样的现象，有人对此提出疑问，为什么那么多人选择出国读研？难道海归研究生真的比国内研究生更加值钱吗？1.到国外更有利于提高英语交流能力我国多数学生都是英语成绩很好，每次都能考很高的分数，但是口语能力却与成绩分数不成正比。这也是在我国应试教育下的产物，同学们都把大量的时间花费在如何做试题上，而忽略了我们学习语言的本质。但是如果选择去国外一些发达国家读研，有一个共同特征就是都需要用英语交流。所谓环境影响人，我们即使英语成绩再差，如果处在了一个全英语交流的环境当中，口语能力会在很短的时间内就能够得到质的飞跃。一般在国外呆了几年的学生，英语口语交流能力一流，发音也很标准。2.两者的录取方式大有差别国内的研究生还是沿用于高考一样的应试制，考试成绩如果达到了目标院校的分数，才能进入复试和面试环节。只有这三个环节都通过才能获取研究生的资格。造成的差别就是国内研究生的知识储备更加丰富，而国外的研究生在知识方面积累稍微欠缺。因为国外的研究生采取的是申请制的方式，靠的是申请人在大学阶段的成绩绩点，实习经历，语言成绩进行选择。3.学年制不同国外的研究生学制时间较短，一般是一年或者两年时间，在香港的留学生多数实习一年制，英国奥体利亚也有一年制的大学，具体根据自己留学的国家不同而不同。海归一年制硕士很容易遭到用人单位的质疑，认为仅仅是一年的时间根本证明不了自己的能力。因为国内的硕士一般都是三年制，用人单位会觉得国外一年制的学生与国内三年制的硕士相比，无论是在学术能力还是在学术研究上，都要比国内硕士差很多。不过在国外的研究生接触的新思想更多，所以他们的视野会更加广阔，思想也会更加国际化一些。国内研究生和海归研究生到底谁更值钱，似乎没有一个标准的定论。都各自有自己的优势和缺点。也不能说谁比谁更值钱，因为两者的教育模式完全不一样，具体选择在国内读研还是出国读研，要根据同学们自身的具体情况做决定。

本科出国还是研究生时候再出国?根据行业调研数据显示，国内学生申请研究生留学的人数占到了七成，申请本科留学的人数在三成。由此可以想见，在很多学生和家长眼中，从高中向大学的过渡，高考才是更为权威的途径。至于留学，往往是上了大学以后，才慢慢形成的想法。然而，那些已经远赴国外留学的学长学姐，很多人都有这样的感慨：本科留学和硕士留学，差别很大!!!很大!!!大!!!如果能在本科时就出国留学，学到的东西会更多。美国研究生一般会要求申请者至少具备以下几个条件：1，TOEFL成绩。至少79以上，最高要求一般100。成绩要求的高低和两方面有关：1，学校的排名，一般来说，学校排名越高，TOEFL成绩要求也就越高，2，专业的性质，一般来说，自然科学、工程学等理工科要求的成绩相对较低，而商科、传媒、文学等“文科”专业要求的分数会更高，好学校一般都在100以上。近年来也有不少学校的研究生院承认IELTS考试，但从申请的角度考虑，建议申请美国的学生谨慎考IELTS，一是IELTS的认可度会受到院系的限制——可能学校本科录取承认了IELTS，但你打算申请的研究生院不承认IELTS。二是IELTS成绩大部分都是要求7分，如果你考了6.5，选校会是一个“很痛苦”的过程!2，研究生入学考试成绩。主要有GRE、GMAT、LSAT。MCAT成绩。四个成绩中，GRE是最广泛的入学考试，包括数学和语文两部分，大部分专业都会要求申请者提供该成绩。学没有明确分数线要求，尤其是现在GRE改革后，新成绩的分数(260-340)会让大家更摸不着头绪，随意试卷上的Percentile会显得更重要(显示你在考试者中的排名百分比)。GMAT是管理类研究生的入学考试，所以大部分商科和公共管理专业会要求申请者提供。GMAT和GRE在中国每月都有考试机会。LSAT是专门为申请法学院JD学位的学生设计的考试，而法学院的LLM(法律硕士)不要求申请者提供LSAT成绩。MCAT则是专门为申请医学院的学生设计的考试。美国有少数专业不要求申请者提供入学考试，除了LLM，还有Teaching，Fine Arts等。3，GPA，即本科平均成绩，美国大学对本科成绩非常看重，至少要求3.0以上(国内平均分80以上)，如果想申请Ph.D(博士)，可能会要求3.3甚至3.5以上。如果GPA低于3.0，申请好一些的学校就非常吃力了。GPA低于2.5的话，能被研究生录取简直就是奇迹。4，一份个人陈述和两至三份教授推荐信。对于有些专业，学生还要提供额外的申请材料，例如MBA，需要申请者递交多份Essay，而英美文学、传媒等专业，需要申请者提交Writing Sample。设计专业(如建筑、城市规划、工业设计等)需要申请者提供Portfolio——作品。5，提供满足研究生学习的资金证明，总费用大致为5～8万美元不等。考虑到美国每年学校的申请截止日期大约在前一年年底(12月1日或12月31日最常见)，所以申请者需要在大四上半学期要完成自己的申请工作，这样，大学期间，学生主要有3个任务需要完成：1，英语学习，参加TOEFL，GRE或GMAT考试。建议学生大一和大二进行英语基础和综合能力的学习，大二大三参加考试培训并在大四前完成这两个考试。2，保持优秀的大学课程成绩，尤其是专业基础课程和专业核心课程，好的大学成绩对学生的申请至关重要。3，尽可能的参加学术活动，包括参与学术论文撰写，为教授的课题研究做助手，参加专业竞赛等。美国大学注重学生的动手创新能力，这些活动能够很好的提高学生竞争实力。以上就是智课选校帝为大家整理的有关内容，希望对大家有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，祝大家学习进步，一切如意。

现在出国留学已经是很普遍的事情，越来越多的中国学生希望出国接触更新鲜和灵活的教育。各个国家的大学研究生申请要求不同，津桥留学专家给大家盘点一下出国留学读研的条件。出国留学读研的条件：首先，来了解一下各个国家留学必备的条件，包括GPA、语言成绩和文书。1、GPA申请国外的大学都需要提供GPA成绩，不同国家和大学GPA的计算方式不同，要求也不同，但如果想要去好一些的大学，GPA成绩一般要在3.0以上，而世界一流大学则要求申请人的GPA达到3.5分。2、语言成绩出国留学都要过语言关，比较主流的语言考试是托福和雅思。去北美国家留学建议考托福，而去英联邦国家的同学们则考雅思更有优势。当然，现在很多英联邦国家的大学也承认托福成绩，一些美国大学也接受雅思成绩申请，要提前了解清楚学校的要求。3、留学文书留学文书在申请过程中起着至关重要的作用，优秀的留学文书可以第一时间吸引招生官的注意力，帮助学生脱颖而出。留学文书包括个人介绍和推荐信两部分，推荐信一般由学校内比较权威的教授或者学生的指导老师来写，学校内的老师对学生更了解，推荐信也更能够展示学生的特点和优势。如果学生已经有工作经验，可以请工作单位的领导来写，特备是申请MBA专业等需要工作经验的专业。个人介绍是需要学生自己写的，主要通过阐述个人的经历来表达自己的优势和劣势，供老师进行参考。建议学生在文书上多花一些心思，不要写成流水账，可以多尝试一些灵活的表达方式。既要充分展示自己，又不要过分夸大。盘点最受欢迎的几个国家研究生申请条件：美国申请美国大学研究生要求提供托福、雅思或PTE成绩，托福成绩要求80分以上;申请商科要考GMAT，成绩要求650分以上;法学专业需要考LAST。英国申请英国研究生建议考雅思，雅思成绩6.5-7分;如果想申请英国名校的热门专业，学生大学4年各科平均分需在80分以上，学生毕业院校最好是211背景，非热门专业则需在75分以上;工程类专业比文科和商科的成绩要求低。澳大利亚澳大利亚是英联邦国家，建议考雅思，雅思一般要求是6.5-7分。澳大利亚比较看重学生的本科院校背景，对211大学毕业生和双飞毕业生的GPA要求不同。加拿大想要去加拿大大学读研，学生本科阶段4年的平均分要求80-85分，或者是B+以上;GPA在3.0分以上;新托福成绩93分以上或雅思成绩6.5分以上。商科类要求G-MAT的成绩在620分以上，工程类要求GRE成绩最低为1200分。新西兰新西兰大学研究生课程的雅思成绩要在6.5分以上，有些大学的热门专业要求7分以上，比如坎特伯雷大学的全部专业则要求7分以上。新西兰大学也很注重学生本科阶段的背景，211大学毕业生申请新西兰研究生更容易。一般情况下学生平均分要求75分，211大学毕业生还能稍低一些。法国法国大学有法语授课和英语授课两类，申请英语授课的项目要求雅思成绩6.5分以上、G-MAT成绩550分以上;法语授课的项目则要求TEF法语水平测试成绩250分以上。如果学生想要就读好一些的大学，那么本科阶段的平均分最好达到80-85分，且有相关专业背景。德国德国大部分大学是德语授课的，也有一些大学承认托福雅思。所以大部分学校是德语授课，学生需通过 DSH或者 DAF考试。新加坡新加坡研究生雅思成绩要求6.5，新托福90分以上;新加坡国立大学和南洋理工大学要求申请人本科院校必须是211工程院校，并且平均分在80分以上。日本去日本留学需要提供日语成绩，一般要求达到日语二级以上。文科类专业，日语专业学生，要求一级。英语授课的课程要求，雅思6.0，托福80分(550分以上);大学成绩平均分75分以上。若是211工程院校毕业生，录取几率大。出国留学读研的条件就介绍到这里了，总之，有出国读研意向的学生在本科阶段就要尽量提高GPA成绩，同时多参加一些和专业相关的实践活动，提高软实力。

留学是一个重大投资。投资额度和周期长度是家长们普遍关注的一个重要问题。现在留学那么各国留学花费怎么样呢？党党一一为大家做细致介绍。美国：公立大学20万人民币左右/年，基本两年完成学位，共计40万人民币左右。私立大学30-40万人民币左右/年，基本两年完成学位，共计60-80万人民币左右。加拿大：研究生每年18-20万人民币/年，研究生基本2年，共计36-40万人民币左右。英国：研究生一年制，基本30万人民币左右完成学位。澳大利亚：研究生30万人民币左右/年，研究生1.5-2年，共计45-60万人民币左右。新西兰：研究生20万左右人民币/年，研究生2年，共计40万人民币左右。新加坡：研究生30万人民币左右/年，研究生大部分1年，共计30万人民币左右。香港：研究生18-30万人民币左右/年，研究生大部分1-1.5年，共计18-30万人民币左右。东南亚国家，如日本、韩国：在没有奖学金的前提下，7-10万人民币/年，研究生约为2-3年（含小语种学习时间），共计14-30万人民币左右。如想了解更详细信息，可留言党党！

为了保证内容的公正性，此次问题我们找到了几位中外联合培养的硕士生同学，分别为上海交通大学-南加州大学联合培养硕士Y同学；以及北京大学国际关系学硕士，被在读期间前往英国爱丁堡大学进行为期一年交流的A同学。中外联合培养顾名思义就是在国内读着硕士期间，前往国外进行为期1-2年的深造，发放对方学校的学位证，两位同学经历了中国和外国两种环境的学习，相信他们对于中外硕士有着更为公正的看法。1、对于海外硕士和国内硕士，你觉得哪个更好？这个没有可比性，各有利弊吧，如果是国内顶尖的名校，那肯定也不错，外国的高校同理，也要是学术水平、师资力量等较好的学校才能作为含金量高的学校。而且无论是国外还是国内，文凭的含金量主要还是看个人吧，国内和国外都有很多研究生期间努力认真的，同样也有混日子的，学到知识了，掌握技术了，含金量就会提升，这个主要掌握在他们自己手里。2、为什么这么多人认为海外硕士含金量低？这个问题我觉得主要原因是因为这几年国家经济高速发展，很多中产阶级家庭的孩子也被送出了国，以前海归少，物以稀为贵嘛，所以海归特别值钱，但现在海归多了，而且国内很多高校这几年发展的也很好，使得很多国外高校的光芒并不像以前这么耀眼了。再加上，能申请到国外名牌高校的人还是少数啊，而且多数都是授课型硕士，就像国内的专硕一样，相对价格高，培养出来的和国内的差的并不说特别大，所以才会有很多人觉得含金量低，其实本身和国内的差得并不是特别多，所以很多人觉得和预期差太大，认为海归应该还是受追捧啊，但是没有，所以才会有这么多贬低出国读硕士的。3、如果再给一次选择的机会，你会选择出国深造还是在国内读研？其实无论是谁，都要根据自身情况来决定，能保研的自然将其作为第一顺位，就像我们就是保研进入现在的学校的，保研去名校的几率更高，在校期间到国外交流或者进行去海外名校联合培养的机会很多，还多数都有国家留学基金委的赞助，可以说是物美价廉吧。当然有些成绩不错的，语言水平过关的同学，也建议出国，因为到国外也是开阔眼界的一个过程，这些同学成绩优异，只是因为竞争激烈没能保送的话，申请到国外顶尖高校的概率也很高，读名校的话肯定不会有人说含金量低了。4、对于考研和出国的抉择，你怎么看？现在很多高校都把多数研究生名额给了保研的学生，而国内考研的学生这么多，竞争激烈，变数很大，所以如果不是有十足的把握，比方说考本校的硕士，导师基本上愿意收你，除非这种情况吧，否则考研还是很难的，就像你去申请硕士，申请香港和新加坡也都特别难，为什么？因为竞争激烈，不仅仅是因为香港八大高校和新加坡两大高校在全世界有多么高的声誉，还有就是想去离家近的学校的人太多了，中国学生太多了，卧虎藏龙的太多，可能申请上了美国英国的硕士都未必能申请到这几所学校的硕士。当然有些同学可能本科期间有过颓废的经历，导致四年的成绩并不是特别理想，但又想好好学习了，那我建议尝试考研，因为出国并没有考研这些测试，靠的是和保研类似的审核四年成绩的方式，申请到名校的概率并不说特别高，所以建议尝试考研吧。无论是出国还是考研，都是要根据自身情况来做决定的，选择最优项。5、海外硕士是怎样一种生活状态？以英国大学为例，虽然是一年制的，看似很短，但是学业非常紧凑！出过国的人都知道，国内硕士真的令人羡慕，有很多时候是没课的，还给大半年准备毕业论文，留学生都是在一年内学完国内学生三年才需要学完的课程，同时还要兼顾好论文，很辛苦的，再加上国内是宽进严出的，有些人论文不过关，就会被延期甚至退学，每年都会有这种情况发声，而且概率比国内大很多，你在国外会看到很多留学生在图书馆连续一个月熬夜到凌晨，回宿舍只能睡四个小时不到。6、什么类型的归国硕士含金量最高？首先，还是以英国为例吧，他们的硕士学位证毕业证分三个档次，这些都是会在你的毕业证学位证上有显示的。按成绩排，第一等为Distinction（一等荣誉学位）；第二等为Merit（2:1学位）；第三等为Pass（2:2学位）。这个回国后HR都会看到的，因为拿到一等学位的都是凤毛菱角，二等都算很不错了，很多都是三等，自然不受待见了。再此是，有很多人没有利用好国外的优秀资源，例如跟那些教授做世界级项目的机会，亦或者在国外顶级企业实习的机会，每个假期学校都会有公告，你也可以自己去找，这些都是提升含金量的机会，但很多人都只是去旅行了，甚至有些人上课期间还去旅行，当然人家不认同他的水平了。7、中国有学术型硕士，国外有吗？是不是国外的学术型硕士更好？有的，其实国内的专硕就是学习国外授课型硕士才出现的一种培养类型，国外也有学术型硕士，即MPhil，这种硕士名额有时候比博士（PHD）还少，为什么呢？因为在全世界都一样，博士生也基本就是类似上班族了，博士生导师招聘来一些博士生作为自己的员工手下来干活的，谁不想要直接就能上手的人啊，研究型硕士代表既要给你发奖学金（类似于月薪），万一你不适合继续攻读，两年后那这学位证就走了，导师很亏的，所以在国外，你要是真有水平，可以本科就直接申请读博士，直接跳过硕士这个环节。当然，在美国还多一些，英联邦国家研究型硕士名额少之又少，除非你是那种非常具有研究潜能的人，对方才会愿意接受你，而且试用一年过关后直接转为博士生了，就像国内的硕士转硕博连读一样，国内很多读学术型硕士的同学有些都没有想好要不要从事研究工作就盲目读了学术型硕士，其实这样是很亏的，学术型和专业型并不分三六九等，只是未来方向不同罢了。感谢阅读，有兴趣欢迎关注“学长吐槽志”，走心校园文章，有疑问可私信，我会整理问题并以文章形式发布为您解答

芥末堆 12月22日讯，近日，国家留学网发布公报称，国家公派硕士研究生项目自2019年起不再实施，国家公派出国留学其他有关项目仍将继续选派硕士研究生和联合培养硕士生类别。据了解， 国家留学基金管理委员会负责国家公派研究生项目。主要面向国内行政机关、事业单位、高等职业院校在职人员、国内高等学校应届本科毕业生和在读硕士生选拔联合培养硕士研究生。选派学科专业领域为农业、公共管理、经济管理、社会工作、国际金融、国际法、工业设计、航空安全保障、先进制造工程和网络工程。芥末堆了解到，公派研究生项目专业领域主要来自于《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》确定的重点领域，以及其他国家战略和重要行业发展急需领域。2018年曾计划选派800名硕士研究生出国留学。除了公派研究生项目之外，国家留学基金委还支持国家公派高级研究学者、访问学者、博士后项目；优秀本科生国际交流项目等八个出国留学项目。据了解，这些项目将继续实施。根据教育部数据显示，2017 年我国出国留学人数首次突破 60 万大关，达到 60.84 万人，同比增长 11.74%。2017 年留学归国人数较上一年增长 11.19%，达到 48.09 万人，其中获得硕 博研究生学历及博士后出站人员达到 22.74 万，同比增长了 14.90%。

2021年国家留学基金委公派项目正在进行中（其中访问学者、博士后及博士联培项目即将开始）。知识人网小编借本篇文章回顾国家公派留学的历程，同时建议申请者抓紧时间获取邀请函，做好申报准备。中国留学教育历史悠久, 但政府有目的、有计划地制定留学教育政策, 派遣学生出国留学, 始于19 世纪中后期。通常从1872年清政府第一批派遣留美幼童开始算起。原因很简单，过去的中国皇帝自称是“天子”，认为自己的国家处于“地中”、四周的“蛮夷”都应宾服于己，哪肯派本朝人去国外跟洋人学习？直到1870年代，历经两次鸦片战争，多次被洋人的坚船利炮打趴下之后，中国政府才承认自己在某些方面技不如人，才向外国派出留学生。刚开始还不太情愿，派出规模很小，直至又被包括日本在内的列强狠揍几次之后，才于1901年实施“新政”，开始大规模地派遣留学生，并鼓励国人自费出国留学。经过留日、留美、留法等几轮留学潮 ，国家终于收获了几批初步具备现代知识的人才，从而得以开创众多事业，积极向现代化迈进。1949年新中国成立之后，国家的外交实行“一边倒”，留学政策也随之发生大的变化。政府先是将留学目的地限制在苏联和其他不够发达的社会主义国家，中苏分裂后才开始拓展到英国、瑞典等比较友好的西方国家。“文化大革命”爆发后，不但不再外派留学生，还要求已在国外的留学生全部归国参加运动，彻底断绝了留学活动 。这使得中国在科学技术上和发达国家之间的一度被缩小的落差迅速拉大。一、语言类进修生试水留学1972年2月美国总统尼克松访华前后，中国将紧闭的国门敞开一线，开始与西方国家恢复一些科学、教育、文化领域的交流。先是有西方的体育人士、科学家来访；然后有中外的体育代表团、科学代表团互访，中国的体育组织、科学组织加入或重新加入国际组织；再后来，中国和一些西方国家之间的留学活动也得以重新启动。1972年9月15日，经中央批准，国务院科教组决定向法国派遣20名法语进修生。12月4日，国务院科教组又决定向英国派遣16名英语进修生。虽时间紧迫，这36名语言进修生仍得以于当年成行可能是因为学位制度自1957年起即遭到严厉批判，国务院科教组明确规定，不允许这些留学、进修人员在国外攻读学位。这个规定使得中国迟至1979年9月才在留学、进修人员中出现第一个博士1973年，国务院科教组又向国外派出了259名留学生，这些人一直学到1977年左右才归国。1976年9-10月中国科学院植物生理所副所长沈善炯研究员带团去英国访问时，曾在中国驻英国大使馆的宿舍见过部分住在那里的高干留学少年。在1973年的留学指标中，中国科学院得到20个名额，派出英语留学生5人，理、工、医学留学生15人。后面的15人是“文革”以来中国第一次向外派遣非语言类留学生。1974年、1975年，国家分别对外派出180名、245名留学进修人员。1976年，因为唐山大地震等原因，中央提出，对外活动项目要控制从严。基于这个指示，该年全国仅派出留学生277名。总体来说，整个“文革”后期，中国主要通过国家教育主管机构之间的文化交流协议来派遣留学生，不但人数很少（1972-1976年总共派出997名留学生，学习时间不长，而且主要是语言类留学生。二、出国进修一度需国务院批准“文革”结束后，中国的对外交流活动依然发展缓慢。1977年全国仍只派遣出国留学生220名，1978年仅计划派遣留学生500名。1978年1月，中国科学院派高能物理所和中国科学技术大学的10名中年科技人员到德国汉堡电子同步加速器中心工作，这是“文革”结束后我国对外派出的第一批科技进修人员。当时出国留学之难，可从青年研究人员金润之的经历得见一斑。1978 年 2 月，沈善炯接到母校加州理工学院生物系主任哈洛威士（N. H. Horowitz）教授的来信，邀请他参加将在11月初举行的摩尔根创立生物学系 50 周年纪念会，并在会上介绍他近年来的研究。3月，复旦大学遗传研究所所长谈家桢也接到了类似的信。为了学习最新的遗传工程方面的知识和实验手段，提高本单位的研究水平，植物生理研究所想派一位科研骨干随沈善炯去参会，然后让其留在加州理工学院生物系进修遗传工程一年。他们设想的人选为金润之：复旦大学生物系毕业（1962年），是谈家桢的学生；从1972年起随沈善炯研究固氮基因，是沈的主要助手之一；更重要的是，他“政（治）历（史）清楚，社会关系中未发现问题，在政治上表现较好，并能注意思想改造，在业务上有微生物、生物化学和分子遗传学的基础，最近几年来在固氮遗传的工作上有一定的工作经验，平时工作努力，学术思想活跃。”加州理工学院生物系同意这个建议，但要求来人在学习期间的一切费用自理——其中一年最低生活补贴为10500 美元。派人到国外进修或留学，合乎邓小平的理念。1978年6月23日，这位复出不到一年、分工主管全国的科学和教育工作的副主席，在听取清华大学校长兼党委书记刘达汇报工作时，作出重要指示：“我赞成留学生的数量增大，主要搞自然科学……要成千上万地派，不是只派十个八个……现在我们的格格太小，要千方百计加快步伐……今年派三千出去”虽然邓小平发了话，但科教部门在开展留学派遣工作时仍然十分谨慎。这可能有三方面的原因：第一，长年的闭关锁国、残酷内斗，使得中国十分贫穷，外汇尤其缺乏。第二，多年不和外国联系，留学渠道狭窄，不易找到接收方。第三，保守势力还相当强大，对推行开放政策存在很大疑虑，既怕引进的新东西会冲击到权力之本，又怕派出的人员在遭到“精神污染”后，“叛逃”到他国。由于谁也不敢单独承担责任， 1978 年 9 月 4 日，中国科学院联合外交部、教育部向国务院提交了《关于金润之同志随谈家桢、沈善炯同志赴美进修的请示》。等到华国锋、邓小平、李先念、方毅、纪登奎、耿飙、余秋里、谷牧、陈慕华等在京的国务院领导圈阅批准这个报告，金润之已不可能在11月初之前办完与出国有关的手续，和沈善炯等同行了。金润之还是可能延期出行。可是，在费了九牛二虎之力，经历植物生理所严格的政治审查，通过中国科学院上海分院、中国科学院外事局、教育部、外交部等部门的层层审批，获得最高层的批准之后，金润之却未能成行。原因是，和大部分同龄人一样，他在中学、大学期间学的是俄语，虽经紧急会话培训，他的英语口语和听力仍不够好。1978年11月，来中国访问的加州理工学院生物系教授戴维森（Eric H. Dividson）和他面谈了一次，立即明白了这一点。他建议金润之过一段时间再去，而金润之也同意自己应该暂缓出国。考虑到迫切需要遗传工程方面的人才，植物生理所决定改派朱家璧出国学习。朱家璧在教会学校长大，英语的听、说、读、写能力均强。她也毕业于复旦大学生物系，在分子遗传学研究方面也颇有造诣。研究所还将进修的目的地改为威斯康星大学布里尔教授（Winston Brill）的实验室——那里是全球生物固氮研究的中心之一，在专业方面更为对口。经过严格的政治审查、层层审批（随着时间的推移，出国留学人员的增多，留学事宜由归口管理机构教育部审批即可，无需再报到国务院）、到专门机构置办服装、到北京集中进行政治学习（包括应该如何回答国外人士提出的各种问题等）之后，朱家璧终于得以在1980年出国。在布里尔教授的悉心指导下，朱家璧学到了很多分子遗传学方面的知识和技术，同时也为布里尔教授的实验室做出了贡献。回国之后，她成了分子遗传研究室的主要的学术带头人之一。图1. 1980年微生物生化和分子遗传学家沈善炯（中）在美国威斯康星大学与布里尔（左）、朱家璧（右）合影。（沈善炯院士提供）三、奖学金一度被追缴重启与西方的教育交流之初，中国科教部门的一些领导人不熟悉国际惯例，不了解西方国家，尤其是美国的大学近年来奖励学术、向研究生提供大量资助的情况，曾笼统表示费用可以“由我自理”，以至于公派出去的进修人员不但要自付生活费，甚至还要向对方交纳大量实验费用，而这是积贫多年的国家所难以负担的。如何进一步拓展留学渠道，并争取到更多的资助和更长的学习时间？这是需要集思广益的问题。不少国内外的民间人士，尤其是因种种原因阔别祖国30多年、衷心希望为国家做些实事的华裔外籍学者纷纷对此献计献策。他们提出，与国外联系时，可以不再称中、初级科技人员称为“进修人员”，而一律称“访问学者”（visiting scholar），对接收方的教授也不再称为“导师”，而称“合作教授”。名称变更之后，师生成为同事，学习成为合作，单向获利成为互利互惠，不但可以免除许多费用，还常常可以获得资助。这个惠而不费的建议很快被采纳。他们还提出，不要再向那些获得了国外资助的进修、留学人员收缴奖、助学金。因为国外的奖、助学金往往比国家给出的公费要高得多，中国的外交部门一度要求那些获得国外资助的人员向使领馆上缴大部分奖、助学金。1978年7月，北京第二外国语大学教师、老舍的女儿舒雨作为首批13位教师之一到民主德国学习语言，得到了德方的资助。据舒雨给方毅的信，除房费外，他们每人每月尚有750马克或更多一些的生活费。按照规定上缴之后，“除了伙食费在200马克内凭发票向使馆实报报销外，零用钱只有23马克（约合人民币20元）”。这给他们的生活和交流带来了极大的不便。他们不敢入乡随俗去酒吧和德国朋友交流，因为买不起啤酒；也不敢接受邀请去德国朋友家吃饭，因为买不起鲜花或小礼物；买包括食品在内的任何小东西他们都索要发票，引得周围的人颇为惊诧，因为德国的很多商店都不提供发票，只应要求提供手写的收据；他们还不得不每月花上三四个整天来仔细核对各种帐目……所有这些都损伤了他们的尊严。有些人躲了起来，不愿意见外人，而这又使得外国朋友认为中国人很孤僻。这个规定曝光后，遭到威斯康星大学、马普学会、洪堡基金会等外国机构的强烈批评，有的机构还提出要压低或取消对中国留学、进修人员的资助。1979年9月30日，哥伦比亚大学教授、华裔物理学家李政道致信方毅：“最近听说国内有文件，要向哥校五位才自中国来的研究生，从哥校给他们的奖学金中扣钱上缴。闻讯后，大为吃惊，难以置信，这是不宜亦不能做的。奖学金并非薪金，给奖学金是有其固定目的的，奖学金的数目，是按在使学生安心研究学习的原则下，适当生活的最低要求，经慎重考虑后，才决定的，是不能再减少的”。收到方毅转来的舒雨的信和李政道的信后，邓小平于1979年7月6日、10月20日先后两次作出批示：请方毅同志商同有关方面，提出具体的改进办法，迅速组织实行；李政道的意见是对的，请方毅同志召集有关部门讨论，改变现在的不妥的办法。不久，国家不再硬性收缴奖助学金，而获得国外资助的人员因此增加了交流机会，过起了有尊严的生活。四、中美联合招考研究生李政道等人还强烈建议，应多派研究生出国留学。虽然进修人员、访问学者有实际经验，能独立开展研究，适应性强，工作上手快，但他们毕竟只是外国教授的客人，不会有很大的学习和工作压力，且年岁已长，早年所打的学术基础不很牢，发展空间有限。还是应该多派更能接受新事物的年轻研究生留学更长的时间并攻读学位。在前述1979年9月30日李政道给方毅的信中，李政道断言：“要真正了解和学习到美国科学工作的内部情况，走研究生的路，可能是唯一的办法”。鉴于中国尚未开设GRE和TOFEL考试，美国的一流研究生院难以客观地考查、录取中国学生，1980年1月，李政道正式向方毅提出了联合美国部分大学用统一出题、统一招考的方式在中国每年录取约100名物理研究生的计划（简称CUSPEA）。经方毅函复“深为赞同”之后，李政道又同教育部长蒋南翔、中国科学技术大学研究生院院长严济慈多次相互通信，就计划的执行进行各方面的准备工作。李政道亲自与美国50多所大学的物理系联系，得到它们的热情响应。这些大学均表示可对录取的研究生予以资助。1980年5月13日，根据教育部和中国科学院《关于推荐学生参加赴美物理研究生考试的联合通知》，中国科技大学研究生院和北京大学等单位接受委托成立了CUSPEA招考委员会和招生办公室，开始组织相关的考试。1981年2月5日，CUSPEA计划第一轮录取结束，有114名研究生接到包括哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校在内的美国53所大学的录取通知书，而且都被给予了奖学金、助教金或助研金等资助。这批研究生到美国后，学习成绩普遍十分突出，这进一步激发了美国其他大学和其他系科用奖学金接收更多中国研究生的兴趣。此后，加入CUSPEA计划的北美高校越来越多，最后增至97所（其中美国76所，加拿大21所），到1988年此项目终止时，共有915名研究生被这个计划录取到北美攻读物理学博士学位。当时北美大学的物理系一般每年只招收10—25位研究生，以到国外联合招考这种模式来大量录取留学生，在这些学府的历史上也是空前的。受李政道启发，美国哈佛大学的威廉·多林（Willion von Eggers Doering）教授于1981年发起了中美化学研究生计划；丁肇中教授于1982年发起了实验物理研究生培养计划；陈省身教授于1982年倡议并组织实施了赴美数学研究生项目，等等。其中，吴瑞教授发起的中国-美国联合招考生物化学与分子生物学研究生计划（CUSBEA）与CUSPEA计划同样成功。1981年3月24日，美国康奈尔大学生物化学系主任吴瑞教授与戴碧瑾助理教授联名致信蒋南翔和严济慈，提出设立CUSBEA计划、选拔优秀的中国学生赴美国接受博士训练的想法；同年4月至5月间，两人又联络50多所美国大学，询问它们是否愿意参加CUSBEA计划，有46大学做出了积极的回应。5月15日，教育部正式邀请吴瑞到北京商谈。7月1日，教育部将执行CUSBEA计划的责任委托给北京大学校长、生物化学家张龙翔教授，并决定该项目是中国政府公派留学生计划的一部分。当年12月14日，CUSBEA计划第一轮考试结束，共有58名研究生被录取。从1982年首次派遣到1989年最后一次派遣为止，CUSBEA计划共派出425人。这些人中有很多成为了生命科学领域的国际知名专家，其中，王晓东和袁钧英已经分别当选为美国科学院和美国艺术与科学院的院士。除了培养出大量优秀的专业人才，CUSPEA计划、CUSBEA计划等的另一个重大贡献是：相关研究生到美国后表现突出，使美国高校对中国大陆留学生形成了良好的印象，从而帮助其他学生——尤其是那些自己联系奖、助学金的研究生打开了到美国求学的大门。五、留学基金委的成立进入上世纪90年代，行政渠道下公派留学工作的一些弊端开始显露，具体体现在选派人员质量没有保证、广泛性不够等问题日益凸现。在这样的背景下，国家留学基金管理委员会（CSC）于1996年正式成立，公派留学工作从此逐步走上正规化。与改革开放初期相比，公派留学在经过多年的摸索和实践后，已日趋成熟并走入良性循环的轨道。随着改革开放的不断深入，公派留学政策也在不断调整，在“支持留学、鼓励回国、来去自由”方针的指引下，留学工作取得了显著成绩。据教育部国际司司长张秀琴介绍，自1978年到2006年底，出国留学总人数达到106.7万人，其中1978年出国留学总数860人，2006年13.4万人，29年出国留学规模扩大了155倍。其中，2007年公派留学人员就比2006年的8242人增加了51%，高达12402人，公派留学人数首次过万。近几年CSC公派更是每年都在3万人左右。同时，国家公派留学重点资助对象开始从进修生向学生倾斜，公派留学人员日益趋于年轻化。2007年，政府开始实施“国家建设高水平大学公派研究生项目”，根据该计划，从2007年至2011年，国家每年选派5000名研究生，有计划、成规模地送往国外一流大学学习。2020年达到11000名，2021年为10950名。张秀琴在回顾公派留学30年时说道，公派留学选派人员的层次越来越高，拥有博士学位的超过一半，很多人都承担着国家级课题或省级课题的任务。正在荷兰攻读博士学位的公派留学生郝璞也认为，国家目前对公派出国人员的选拔机制已经相当成熟，“公派留学目前主要面对高校、科研院所，申请者经过层层选拔过关后才能获取资格，各大高校也都有相当长时间的选拔经验，选派人员质量不是问题。”他指出，目前公派出国的群体层次越来越高，以博士研究生和访问学者为主，“选派出去的学生成绩优异，有明确的研究目的和计划，并有强烈的学成归国服务意愿。”与此同时，国家公派留学的针对性也越来越强。上世纪90年代，随着中国经济的发展，中国加大了对金融和经济领域人才的派遣，为中国培养了一批具有国际视野的专业金融经济人才。根据《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年)》，把原先资助的七大领域及时地做了相应调整。在今年国家留学基金资助出国留学人员选派简章中提到：深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，为全面建设社会主义现代化国家提供人才支撑，为构建人类命运共同体搭建中外人文交流平台，推动国家公派留学在新时代教育对外开放中发挥更大作用。这句话与时俱进地概括了国家公派留学的意义。从本篇文章中可以看到国家公派留学道路崎岖，发展到现在成果来之不易，大家应该珍惜目前的公派机会。知识人网也愿意帮助拟申报公派访问学者、博士后、联合培养的博士生们获得理想的邀请函，顺利通过公派审批，向理想的学术目标迈进！

如今出国留学的学生真的是越来越多了，很多学生和家长都希望能出国接受一下国外的教育，拓宽孩子的视野，但也有一些人仍然觉得出国读书的学生都是考不上国内的学校，而且家庭经济情况还不错的，那么事实真的是这样吗？国外的免联考研究生就这么好申请吗？经常听说谁谁谁家的孩子国内二本都差点没考上，后来竟然申请到了国外的名校，这让国内的不少学生都很吃惊，难道国外的申请标准都这么好达到吗？其实这也是因为国内外的学校准入准出的情况不同，国内是“严进宽出”这就导致在国内读研竞争激烈，每年考研的人数也仍然在不断增长，经常能看到新闻报道说“大学生凌晨图书馆占座”、“考研人披星戴月”……这足以说明国内的好学校是多么难进了。相对来说国外学校的“宽进严出”往往倒是能吸引到不少国内的学生，但是进国外名校简单，出来就比较难了，所以经常听到某某学生因未达毕业要求而延期毕业。那么在申请国外大学的时候大家就要提前考虑好自身和学校的情况，毕竟排名靠前毕业又轻松的学校是根本不存在的。而在申请国外研究生的时候到底需要哪些申请材料呢？准备出国留学的同学又该提前做出哪些准备呢？申请材料的其中一项就是GPA全称是：Grade Point Average即平均绩点，也就是平均学费绩点。每一个科目都是有绩点的，是按每门课的成绩来计算的，与你的成绩成正比。60分为一个绩点，往上每增加0.1分为一个绩点，100分为5个绩点。所以经常有学生在大一、大二的时候并不在意自己的GPA，等到有留学意向的时候才发现：自己的GPA竟然这么低！所以如果你的学习能力还不错，只是大一大二被课外的新世界所吸引，那你大三大四就赶紧收下心扎扎实实提高自己的GPA或许还能来得及。在一些国外的院校GPA确实非常重要，毕竟它标志着你在一所院校的学习生活情况，标志着你在该阶段的学习质量，同时也在一定程度上展现了你的个人综合能力情况。在申请中，除了要求GPA之外，一般还会有语言成绩、毕业证明、推荐信、个人陈述、存款证明以及其他对申请有用的文件等等。或许很多学生最担心的问题就是在国外读研能不能顺利毕业了，这个主要看个人自身的学习情况，也看学校的毕业要求等。如韩国的首尔科学综合大学院在入学面试的时候就会优先录取有毕业潜质的学生，一方面是为了学校的毕业率，更重要的还是为了学生们能够学有所得，不白白浪费时间和精力。所以想要去国外读研的学生，就提前准备早早申请吧，千万不要因为人云亦云而白白浪费了申请国外大学的大好机会！