国外读医学博士

读德国医学博士是指医学生为了拿到博士学术头衔而进行一些学术研究，完成一本博士论文，进行口头答辩(根据不同的学校而定)。德国医学教育不分本科、硕士、博士，而是要参加国家考试，通过了你就可以当医生了，当然也就可以称为Dr. Yang啥的了，但不代表你是医学博士，如果想拿到医学博士这个学术头衔必须参与某项研究，写一本医学博士论文，水平参差不齐30页到130页都有，一般德国医学生在第8，第9学期做一年实验室或者临床病例收集研究工作，便于参加第二次医学考试前顺便把论文写完，然后就是去临床实习了。一般中国学生来德国读医学博士都是医学硕士学位后来德国实验室做一些基础研究工作，可以不会德语，毕竟英语也是实验室的工作语言，大多数的中国学生来德国后是不带工资或者带国家、国内单位的资助，因为读博士教授还是把你当成学生来培养，并不算工作性质。一般在三年后完成一本医学博士论文，完成答辩可以拿到德国为医生准备的医学博士学术头衔。现在也有一些中国学生为了逃避国内复杂的人际关系、紧张的医患关系、没有竞争力的薪水，而在做博士研究工作的同时学习德语，申请参加德国的医师考试，如果有中国医师资格证，德语过关只需要临床口试就能拿到德国医师资格证，在欧盟大多数国家都可以行医的。但这条路是一个艰辛、曲折、痛苦的过程，需要巨大的勇气和毅力，但当拿到德国行医资格时，你一定为自己的坚持而感到欣慰，德国医生的社会地位非常高，博士这个头衔会伴随你在德国的一生!大多是拿到博士学位的医学生还是选择回国，毕竟来德国读个学位只是为了以后在医院工作升职称方便些，总之，来德国读博士还是需要一些勇气的，困难指数根据个人的基础，实验室情况，导师变态程度，同事相处融洽度而定。Keep calm and get a MD in Germany!英国留学申请误区解析

说起国外留学，对于国内临床医学的同学来说是个痛点，这个专业国外留学申请没有商科或者理工科那么自由，除了可以申请去日本，其他国家都不被建议继续申请临床医学。这到底是怎么回事呢？国外医学专业的人并不是那些国家不招留学生，而是去那些国家攻读医学太难了。就说加拿大吧，就读医学对于本国学生来说都不是一件特别容易的事。在他们国家，高中生毕业后根本没资格直接报考医学院，而是要等到大一学期结束后，才能参加报考医学院的考试。不过一旦进入了医学院，学期不会像国内那么长，在医学院学习4年后直接拿医学博士学位，加上大一那年，总共是5年。用5年的时间来攻读博士学位，可见压力和难度都很大。而且，在加拿大那些高校医学院每年的录取率也就1%左右，哈佛大学录取率在5%，由此看见国外医学专业竞争压力有多大！国外医学工作者不过出国留学生就是死活非要申请临床医学专业，也不是不行，有几个要求得做好准备？背景要求1、学历：至少有个学士学位2、成绩：优异，本科阶段GPA不能低于3.83、学科：完成生物、化学、物理和人类学等大学课程；而且每学期完成五门课程的学期不少于两年。否则，没有资格申请。考试要求· 语言考试：雅思最少7 分， 托福至少100+· MCAT（Medical College Admission Test）：除了成绩和语言要好，而且还要通过MCAT考试，这门考试是必须的。由于北美进入医学院竞争非常大，能够申请MD医学院的学生都是按照MCAT成绩排名取前几名的。因此并没有可以参考的分数，具体考多少分可以录取要看当年考试的学生们整体水平有多牛。· 最后的一关是面试，必须高分通过医学院专门的入学考试软件要求有教授和实习领导的多次推荐信，还要有专业之外的一些经历，比如：丰富的课外活动、长期的社区义工服务，以及科研经历；另外还得有已经发表的文章。这些都是必须的前提条件。医学导师跟学生未来的展望如果以上条件都满足了，申请通过并获得了MD学位了，接下来的过程会更难。因为，按要求还得有2-8年的临床实习住院培训。学医的都知道住院实习期有多劳累，其他国家都一样，之不国内累，不会比国内轻松。实习培训过后还不能成为合格的医生，还得拿到医师执照才行。医学专业面对的是人类的健康和生命，所以，加拿大对待留学生的申请格外严格，数量和质量都有严格控制。在加拿大，一旦成了一名合格的医生后，所谓苦尽甘来，不仅收入非常丰厚，社会地位也会很高。在任何行业，有高付出，就会有高回报，努力是一切成功的大前提！

明天就进入2019年的最后一个月了，考研的同学都已经整装待发了，而对于准备读博的同学来说，要么准备着各种材料迎接报考学校的审核，要么正在拼命的复习英语和专业课，希望自己在明年3月的博士研究生考试中考出好成绩来，无论属于哪一种情况，如果你打算明年读博士的话，现在就应该有所准备了。但是还有一部分准备读博的同学，他们会被这样一个选择所纠结住，那就是读博到底是国内读好还是出国读好呢？由于这几年国家对外开放程度的深化，大量的优秀学子选择国外的优质的教学和科研平台深造，同时国外的很多高校也非常欢迎中国学生来交流访问和攻读学位，再加上海归博士回国后的待遇和平台都非常的好，因此出国攻读博士学位的人是越来越多了，国外攻读博士的思路几乎成为读博学长必会考虑的一个选项了。至于国内读好还是国外读好，很多人的看法不一，有的人认为出国读博要好，因为相比博士期间的出国交换来说，直接去攻读一个国外优质平台的博士学位是非常有含金量的，因为很多领域的顶级科研团队都是在一些发达国家的名校里，去这些院校攻读博士学位无疑是掌握了某个学术领域的最前沿研究思路和平台，再加上与研究导师和团队的良好合作关系，毕业后即使回国工作，依然可以和博士期间的团队继续开展国际合作，这是很多国内博士没有的资源。当然，也有人认为国内读博优势更大，因为国内的博士更加了解和熟悉国内科研环境和资源的分配，而且比起国外回国的博士，在自己后期的研究生涯中，导师可以为自己提供更多的资源，毕竟现在的科学研究不是单打独斗的时代了，而是团队作战，而国外博士回国后大多是单枪匹马，要花费大量的时间和精力去组建自己的团队。由此可见，国外读博和国内读博相比起来，各有优势，不能一概而论那个好那个不好，但是对于我们每个个体来说，却是能选出一个最适合自己的选择，那么我们该怎样判断自己适合国内读还是出国读博呢？根据自己的专业确定从塔主的经验来看，博士期间的科研团队的好坏对自己影响是特别特别大的，也就是说同样一个人，在不同的团队读博，几年后差距是非常大的，而且读博期间的团队是影响你一辈子的科研道路，因此在选择时请慎之又慎，尽最大能力去一个优质的团队，如果这个团队在国外某个院校，那么可以毫不犹豫地选择出国读博，如果你自己专业最优质的团队就是国内某个院校内，那么就没有必要出国镀金，因为国外的月亮更圆的时代已经过去了。考虑个人和家庭的问题很多准备读博的人其实年纪已经不行，还有很多人早已经结婚生子，因此出国读博的话也要考虑家庭的因素，毕竟读博士不是一天两天的事，是需要全家人共同支持的，同时出国读博还要考虑费用的事，如果不是公费出国读博的话，读博几年的花销要比国内高得多，因此必须兼顾和平衡这一系列的问题。以上就是塔主对国内读博好还是国外读博好的一点看法，希望对大家有用，欢迎大家与塔主一起讨论。

德国医学的博士的申请要求是什么？答：德国医学博士的硬性要求是本科临床医学，硕士已毕业或在读硕士（研三）。德国能读临床方向的医学博士吗？答：可以。德国医学博士有MD和PHD，如果本科专业是临床医学专业，可以读临床方向的MD，一般是2到3年。也可以读PhD，一般3到4年。MD要进实验室吗？答：要的，出国读博不管是MD还是PhD都是要进实验室的。具体看研究项目是临床研究还是基础研究。有些MD学生在做基础研究，也有些PhD学生在做临床研究。基础医学能读MD吗？答：不能。如果本科是基础医学或者生物医学生物工程这些专业，去德国只能读PhD。为什么要去德国读医学博士？第一，德国读博学费是免费的第二，德国一个月生活费是5千人民到1万左右，在发达国家里，消费不算很高，基本能负担得起。第三，德国可以读MD，也可以读PhD。第四，德国的教育资源是比较平均的，所以德国的医学院还不错，基本在世界排名前500以内。第五，德国医学是独立的体系，没有本硕之分。第六，德国有36所医学院是欧洲最多医学院的国家，qs排名都很前。其中柏林夏瑞蒂医科大学是柏林自由大学医学院和柏林洪堡大学医学院合并而来，所以毕业的时候会盖两个学校的章。实力非常强。第七，在职硕士也可以申请德国医学博士。

在接触留学的过程中，我们难免会遇到一些问题和疑惑。大家都知道医学是属于国家的保护项目，同时也是属于特殊专业，所以很多国家对医学留学采取限制手段，尤其是临床医学，很多国外院校是不会对外国学生开放的。今天就和智课选校帝了解一下日本临床医学博士留学须知，希望对大家有所帮助。目前在亚洲国家里只有俄罗斯和日本两个国家可以选择临床专业。但是这里需要注意是中国的高中毕业生可以申请学习这两个国家的临床医学本科，但是中国的临床医学本科毕业生是没有办法申请这两个国家的临床医学研究生。这主要是因为日本，俄罗斯和中国的临床医学专业的教育体制及课程设置不同。在中国国内，临床医学一般修业年限是五年，分为两个学习阶段，第一阶段学习普通基础课，第二阶段是医学基础课与临床医学课。但是在日本，临床医学专业是 6 年，毕业之后虽然取得的是学士学位，但是可以直接申请日本临床医学的博士。而在日本一般一年级以教养科目，文科科目和理科科目学习为主，而在大学 2 年级和 3 年级的时候就会开始学习基础医学，包括解剖学，组织学，画像诊断学，生理学，生化学，药理学，微生物学，免疫学，病理学，基础应用肿伤学等，大学 3 年级和 4 年级的时候就开始学习临床医学，包括内科学，外科学，专门医学，医学研究等。再升入大学 5 年级和 6 年级前必须考过 CBT 和 OSCE 考试。大学 5 年级和 6 年级的时候就开始了临床实习。在通过医师资格考试之后就可以成为医师，但是也需要进行两年的研修医学习。以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注智课选校帝。

张医生找到佑途教育导师时，已经在国内知名医学院获得临床本硕博学位，并在某公立医院泌尿外科担任主治医师，负责泌尿外科患者的诊断、治疗、手术操作及患者管理。人到中年，面临职业上的晋升受限，张医生的家人找到佑途教育导师，想要为他的发展打开一条路子。同时考虑到将来孩子的教育问题，也想选择个移民类国家，为孩子将来的教育多准备一个选择。经过前期的专业咨询，张医生跟家人最终在国庆后决定委托佑途教育导师进行申请，目标直指澳洲八大，希望能够获得博士录取。考虑到澳洲对于中国情况比较了解，澳洲高校更期望中国申请者通过留学公派获得资金支持，而不是从澳洲高校获取资金，张医生及其家人已经做好了只要录取可以自费的准备。尽管如此，佑途教育始终站在张医生及其家人的角度，尽全力为张医生争取最好学校的录取和最多的奖学金支持。根据往年的申请经验，我们了解医学生和医生的时间是非常紧张的，临床，手术，值班往往连轴转。因此针对张医生的情况，我们除了在文书提供素材阶段，要求他积极配合以外，其它尽量不占用他的时间。不过，在文书的准备过程中，张医生犯了一个致命的错误，即将其国内的博士学位描述为PHD，这对于即将申请PHD的他来说，无疑给自己增加了麻烦，对方教授和学校甚至签证中心都会怀疑其学习目的，因为如果在本领域有个PHD，一般学校不会再接受同领域再读PHD，除非是换专业。而显然，张医生不想换专业，也不具备换专业的优势。在这点上，佑途导师跟张医生回顾了其学习生涯，发现国内的泌尿外科博士基本上大部分时间都是在临床，拿到的是医学博士学位，可以直译为MD，这样就直接纠正了张医生的错误，因为在国外有MD再读PHD是很正常的一个事情，很多教授都是双博士头衔。在套磁方面佑途教育导师主动接过了主要的工作量，从大学的筛选，到教授的特点和主要优劣势，以及教授的套磁的先后建议为张医生一一进行分析，为其确定套磁教授节省了大量的时间和精力。确定教授以后，我们建立共用的申请邮箱，开始进行初期的套磁。通过共用的申请邮箱，教授的邮件佑途教育的导师与张医生可以同时看到，方便讨论，也方便在张医生忙于手术和工作时，不至于漏掉教授的关键邮件。几个回合的套磁后，佑途教育推荐第一个套的教授基本上都给予了回信，很快我们在套磁开始不到1个月的时间里就收到了来自莫纳什大学一位发过Nature的大牛老师的面试邀请，该老师不仅在英国，美国和澳大利亚都有科研经历，业内人脉较广，且科研能力很强，是读PHD的一个好选择。在面试前，佑途教育导师特别要求张医生做一个PPT，将自己的重要经历和主要想做的方向以PPT Presentation的形式为对方教授做了详细介绍，最后面试的效果非常好，教授直接问张医生可以什么时候过去。奈何好事多磨，张医生的奖学金申请并没有得到学校的支持，这让我们都比较担心，幸好我们及时联系了套磁导师，导师凭借良好的学术声誉和在系里面的影响力，为张医生申请到了系里面的全额奖学金，解决了这一难题。（很多申请澳洲的同学会存在这样的问题，学校的奖学金很难拿到，此时不应该放弃，而应该积极与教授联系商量是否可以从系里面拿奖学金）对于很多申请澳洲博士的同学来说，很担心签证的问题，网上随便一搜，就发现澳洲博士有很多3个月，甚至半年都没有拿到签证，直接影响了入学或者公派。对于张医生这样在国内已经有一个博士，再出去读一个博士的情况，签证的情况是更令人担心的。从开始准备签证，我们就不曾放松，每一个材料都认真核对，在签证过程中提供了最为详尽的材料，为张医生及其家人准备了丰富的电调问题，并进行模拟。自助者天恒助。我们是幸运的，提交签证申请不到一周，大概2-3天，张医生的签证就批准了，很快张医生就奔赴澳洲开启了博士研究生涯。虽然张医生目前到澳洲就读的是PHD学位，但是以全奖的姿态过去读这样一个学位，将来不管他想留在澳洲，还是回国就业，都将会有更为广阔的空间和选择。据澳大利亚媒体The Age报道，在澳大利亚收入最高的除了法官和律师，其余都是医学专家。脑外科医生的收入最高，平均年收入为423,649澳元。紧随其后的是耳鼻喉科医生（395,391澳元）和泌尿科医生（392,625澳元）。法官以380,743澳元位列第四，心脏病医生以378,582澳元位列第五。最后，小佑提醒各位想要申请澳洲PHD的同学务必注意时间安排，提前准备，套磁最好有针对性，做好准备。有想跟佑途教育进一步了解申请的小伙伴们，可以评论区留言沟通。

2016年的初春是我到柏林的日子，依稀记得那是个雨后略带些寒意的傍晚。看着传送带上形形色色的行李箱，我有些愣神，所谓的背井离乡并没什么实感。就好像，只要我不去认领那些装载着父母的不舍和担心的物件，一切就还有退路。说起这段感触的时候，竟被向来寡言的挚友笑了很久，末了她还要补一句：“你呀，还是太矫情。你算过竞争比率吗？你知道有多少人羡慕你可以公派去读书吗？”经历了自14年年末至15年五月上旬的层层考核，我有幸成为“国家建设高水平大学公派研究生项目”的一员，带着同龄人的艳羡、父母老师的希冀以及藏匿于心的点点彷徨开启了我的留学生活。读到这里，你可能觉得挚友那句“太矫情”于我是再恰当不过的。但你要知道，在他乡求学的日子里，除了知识，能让我们成长的还有很多。自本科至读博，我的专业变更了三次，我读过金融、修过国际法，来德国前的身份是工学硕士，如今却成为即将从社会学系毕业的一分子。让人眼花缭乱的各种学科交织的背后，是“门门通、门门松”的现实，这一点所带来的波折在读博的初期尤为凸显。即使手握教授亲笔签名的录取函，却并不等同于我在洪堡的博士生活的顺利开展，为了达到校评审委员会相较于导师而言更为严苛的标准，那份出国前被反复修改的研修计划竟全部作废，与学校审核结果相关联的签证临近到期日、以及被贴了三次退房通知的学生宿舍，无一不是在考验我那点微薄的社会学基础。好在我们中国学生特长之一就是“坐得住”，两个月的文献和书籍突击，连带几轮的修修改改，新一版的研修报告终于在所有截止日到来之际得以审核通过。至此，我的在德博士之旅正式拉开帷幕。修改研修计划的日子里，我被导师反复问起：“你感兴趣的科学问题是什么？”对于一个只擅长答题的学生来说，自主地开启“寻找问题-设计方案-解决问题”的科研模式确实是需要一个过程的。反思是这一过程中我最常做的事，也曾怀疑过“好学生”的定义，甚至是对个人的能力有了不确定，大抵是应了勒内·夏尔的那句——理解得越多，就越痛苦。知道的越多，就越撕裂。但是，也有与这痛苦相对称的清澈，与绝望相均衡的坚韧，生活与科研皆是。国内外，不同的是做科研的环境，而无差别的是做科研的心境，很多事努力了、且是不懈的，那结果便不会太糟。说到环境的不同，导师和学生之间的相处模式于我而言也是新颖的。相较于国内我所经历过的那种导师亲力亲为的“家长式”辅导，德国导师一封邮件两周回、三个月难见一面的特点着实让我慌了神，偏不凑巧，我还是个急性子。为了在“快慢”间找到折中，我学会了及时查看导师的日程，会把超过两周未得到回复的邮件打印出来默默放在他的办公桌上，也会花上几天的时间整理好谈话的要点，只为了在仅有的十五分钟饭后闲聊里争取到自己想要的答案。三年零两个月，在毕业论文顺利提交的那个傍晚，导师第一次笑着和我说起：“你是我学生里毕业用时最短的一个，也是我三年里最常见的人。在你适应新环境的同时，我也在适应你所带来的改变。”原来这一段旅程里，被时间推着走的人并非我自己。年过六旬的他，每天仍保持八小时以上的工作时间，报刊和书籍是他闲暇时最好的伴侣。可也就是这样忙碌的人，甘愿在我的每一页论文上写满批注，给我的年终报告附上整页的评语，若是不知感恩，那便是无心了。也是如此严谨的人，会给我讲解风土人情，会在我有所得时小酌庆祝，也会在我失落时悉心开解，若还是不能治愈，那便是无能了。当然，这所有都需要一个前提，学会适度沟通和主动寻求帮助。很多事，一旦开了口，便没有预想的那么难。初来时，柏林还只是一个与家相隔甚远的域名；而今，这二字俨然已是日后需缓解疲乏时心头常驻的小世界。三年里，我面对过恐袭时的慌乱，也经历过被人尾随的惧怕，拾起过地上他人丢弃的垃圾，也同情过沿街乞讨的人们，时不时还会感受下“外人”的不公待遇。同样的，我也见过警戒线周边堆放的鲜花和蜡烛，也被路过的司机大声提醒小心身后，遇到过在脏乱面前重复我相同动作的天真孩童，也见证过流浪汉与宠物间的不离不弃，大多时从陌生人言语里接收到的是善意。完美的国度，终究是相对的。你没来过，你便可以肆意想象它的优越；而我在这儿，我亦不能言明与它百态有关的细节。这方小世界告诉我的，不是好与坏，也不是对和错。是于消极而言，糟糕的源头不是环境，而是人心；同幸福而语，奏效的根本并非制度，而是自我。就像毛不易在《牧马城市》里唱着“天外有天有无常，山外有山有他乡”，也唱着“心还是回老地方”。这一段经历赠予我的，是看待事物的宽容，也是经受起伏的甘愿，还有念起家乡时内心的向往和温热。

马来西亚-------拉曼大学医学博士申请学制最短、投入最少、要求最低时间最活、收获相等的PHD//学医是种怎样的体验？//“专业选的好，天天赛高考”“劝人学医天打雷劈”“别人28岁事业有成，而我的28岁还在凄惨的继续当学生继续学习”这样的吐槽每每看得人忍俊不禁，但也实实在在的反映了每一位医学学子的心声，既然选择了这条道路，就要把面对的困难一一克服。01. 国内医学人才培养体制想当医生这个职业，学习医学知识，就是第一道门槛。医学的学制课程设置有以下几种：三年制（专科）五年制（本科）六年制（留学生本科）七年制（本硕连读）八年制（本硕博连读）掌握了基本的学术知识后，还要经历如下分水岭：临床型硕士四证合一临床型硕士科研型硕士临床型博士（MD）科研型博士（PHD）毕业之后还要进行的是规培，成为一名专科医生后还要再进行专培.....02. 国内取得博士学位的路径拥有博士学位，是很多医院尤其是三甲医院的招聘要求，取得博士自然也就成为了大家的目标，那大家取得博士学位的基本路径是什么呢？18岁开始上大学5年本科3年专业型硕士（四证合一）3年临床型博士（MD）或科研型博士（PHD）培养周期，共计11年的时间。03.国内科研型——临床医生，可能是世界上为数不多的不允许有差错的职业，从结束了课本知识毕业到实践临床上手，也是有很长的路的。18岁开始上大学 5年本科3年科研型硕士4年科研型博士规培3年04. 国内考博现状医学科博———学硕连读本科直博———— 专硕+论文、单证+论文医学专博——— 学硕+规培专硕+证书单证+证书综上，学医之途漫漫，一路上还有很多的困难需要克服。虽然要求不可改变，但是我们还可以寻求更简单的捷径，作为我们的最优解。拉曼大学医学PHD项目“提供了强大的研究文化、专业知识和基础设施”“获得尖端技术”“要求应用评估方法和技术”“以论文形式展示原创性和批判性思维”“需要完成相关必修课”//项目简介//拉曼大学排名位居全国第二，与中国人民大学、厦门大学泰晤士高等教育大学排名相当医学PHD中医学PHD（中文授课、中文论文、中文答辩）雅思5.0，本硕均分75可以灵活学制毕业要求：1篇SCI或者2篇scopus 提供学术支撑//PHD的要求//一年以内完成学分开题后即可离校小论文大论文学制24—48个月//中留服对PHD的认证要求//取得学位三年累计海外逗留超过14个月//申请学历要求//本科毕业，单证硕士，获得执业、资格，初中级职称双证专硕，获得执业、资格，初中级职称双证专硕+四证合一临床本科，双证学硕，资格，初中级职称非临床本科，双证学硕非临床本科，双证学硕，PHD第一年回国规培//支撑辅导//因为我们为你提供的，远远不止申请而已，还有全程学术辅导服务。马来西亚的哲学博士培养基本没有课程学习，只需要修读一门公共的马来语课程（生活日常交流的水平），个别学校视申请人成绩单会要求额外修读1-2门硕士课程，其他学术培养环节（文献检索、文献综述、开题报告等）由导师或者导师组打分。针对这种情况，我们国内8-10个月的预科课程全真模拟入学后遇到的情况，让申请人能够驾轻就熟。在国内进行8-10个月的博士预科学习，完全对标申请阶段和入学后所需，完成全周期雅思培训课程，学术文献检索、文献综述、学术英语写作、博士申请研究计划书、批判性写作和海外期刊发表等课程。申请人收到学校的录取通知后，我们会辅导申请人围绕研究计划书周边撰写1-2篇学术论文，并支撑发表（推荐ISI ESCI SCOPUS精准刊物）。同时，申请人可以将论文发给录取的导师修改，并联合导师署名，在入学前后录用并刊载，即可达到或者接近毕业要求。更多文章院校信息，欢迎翻阅公主号：海外硕博堂

每当别人和我聊起学历的时候，被问到最多的就是：在美国读博士难嘛？我只想说09年到了美国之后，我先读了硕士。硕士毕业后我利用OPT全职工作了一年（关于OPT：），在此期间，我硕士阶段的导师和我工作时的上司一直鼓励我继续读博，他们对我很有信心，认为我一定可以完成博士学业，所以在他们的鼓励和支持下，我开始了漫漫读博路。先说说如何申请博士，每个学校、每个专业博士的录取要求各不相同，但也大同小异，我读的是文科类博士，首先需要有硕士或同等学历，然后要一份自我简述「personal statement」主要是说清楚为什么想读博，为什么你是一个合格的博士生候选人「doctoral candidate」等，说白了就是要说服导师录取你。接着还需要2-3封推荐信，推荐人可以是你以前的老师、工作单位的领导等，主要是向导师推荐你，其实就是夸夸你。我的专业还要求交一份写作样本「writing sample」，主要是想看看我的文字表达能力，我直接交了硕士论文，我认为这个是比较有说服力的。还有就是两年内有效的GRE成绩。作为国际学生一般还需要语言成绩，但是因为我硕士也是在美国读的，语言成绩就免掉了「wave」。这是第一轮的纸质材料，审批通过后还有第二轮的笔试和面试。笔试我觉得很像限时命题作文，考试当天给你一个跟专业有关的案例「case study」让你进行分析，在规定时间内完成写作。面试跟工作面试很像，坐着一排教授，挨个问你一些问题，你要一一作答。全部结束后，会通知你是否被录取了。被录取以后就正式开始了读博之路。根据我自己读博的经历归纳总结下来，主要是几个重要的部分：课程「curriculum」论文开题答辩「proposal defense」博士资质考试「qualifying exam」论文撰写「dissertation」论文答辩「final defense」博士毕业01课程curriculum课程很好理解，就是每学期都有相应的课程，每门课都要通过，美国对博士的成绩是有要求，本科阶段拿C就算通过了，博士要拿B才算通过。所以每学期的课业压力还是很大的，基本博士阶段大家都是冲着A去的。而且大量的阅读、写作、演讲等，真的很不容易。博士阶段我基本没有什么娱乐时间，因为英语毕竟不是我的母语，课后要花大量的时间才能完成课业，熬夜真的是常态。02论文开题答辩proposal defense我的专业是在读博第一年就开始准备论文了，每学期都有一门一个学分的课是专门指导论文的，从刚开始的选题，到后面一步步的写作，都有相应的指导，这点我觉得特别好。论文的开题答辩「proposal defense」也是非常重要和关键的。这关系着你博士论文是否能有一个好的开始。开题答辩的核心在于向教授们说明你论文选题的意义，为什么要研究这个课题，准备采取什么方法来研究这个课题，可能产生的结论是什么，这个结论有什么建设性的意义。要让教授们觉得你这个论文可行、有价值。这样你才能顺利进行下一步。03博士资质考试qualifying exam读博第一年结束后会有一个资质考试「qualifying exam」，严格来说你只有通过了这个考试才能算是真正的博士生「doctoral candidate」。如果考试不通过，是会被劝退的，所以准备这个考试的时候压力真的很大。我的专业是八月和十月各有一次考试，八月没考过的十月可以补考一次，补考不过就劝退了。平心而论，我是很担心这个考试不过的。考试都是主观题，主要是考之前一年学过的所有内容以及一些融会贯通的知识，时间是四小时。为了准备这个考试，我把准备高考的劲头都使了出来，好在功夫不负有心人，一次通过了，终于可以安心继续读博了，但是我的同班同学有考两次才通过的，也有两次没考过退出的，所以这个考试真的是读博路上一个坎儿。04论文撰写dissertation贯穿读博始终的就是写论文了「dissertation」，为了这篇论文我不知道熬了多少夜，掉了多少头发，死了多少脑细胞，流了多少眼泪。不过当完成之后，回头看看一切辛苦都是值得的。首先，在我顺利通过开题答辩以后，系里会根据我的研究方向指派一位导师给我，也就是我的论文指导委员会的主席「committee chair」，要组成一个完整的指导委员会还需要两位教授，我的chair主要是指导我的研究方向，另一位委员「committee member」也是系里的教授，主要是指导我的研究方法「methodology」，最后一位委员「committee member」需要是相关专业从业者「professional」，因为我研究的是教育管理方向的，所以我邀请了加州州立大学多明戈山分校「CSU Dominguez Hills」的副校长作为我的指导委员。这样一来我的论文指导委员会就齐活了，三位教授在我写论文的过程中给了很多指导和帮助，真的很感激。我的研究和我当时的工作是密切相关的，研究对象是中国的教育管理者来美国学习以后的转变，所以我工作单位的上司也给了我很多理解和支持。总之，在我自己的努力和身边人的理解、关心、帮助和支持下，我终于完成了博士论文，并且发表了，回首过程虽然艰辛，成果还是喜人的。我的博士论文05论文答辩final defense最后就是论文答辩了「final defense」。论文答辩是完全公开的形式「open forum」，系里会提前通过邮件的方式公示某位博士生的论文答辩时间、地点和主题，欢迎大家都来旁听。答辩当天你要详细地将自己的论文介绍给听众，介绍完以后论文指导委员会的三位教授会提问，你要现场作答，他们问完以后在场的其他听众也可以提问，你都要一一作答。提问全部结束后，论文指导委员会的三位教授会集中讨论，决定是否让你通过，如果顺利通过，那么恭喜你，你的博士学位算是顺利完成了。我的论文答辩虽然读博的一路艰辛，但说实话现在很多细节都不那么清晰了，但是读博的日子让我成长了很多，也让我发现只要你愿意努力，还是有很多潜能可以发掘，有很多你原以为完不成的事情原来是可以被完成的。世上无难事，只怕有心人！愿每一个努力的人最后都能收获成功