国内硕士招生

首批三年制非全日制研究生毕业的这一年，毕业生刚踏入求职赛道，迎面而来的第一问题却是——“非全到底算什么”。根据新浪舆情通8月的数据显示，“非全日制研究生”的全网声量达到1.5w以上，一个月内登上两次热搜。国企央企利用系统后台剔除“非全”申请者、中石油长庆油田公然毁约、多地住房及落户补贴不包括“非全”毕业生……种种歧视引发热议。发声的除了“非全”群体，还有表示不服的路人：如果什么都统一对待，还要分全日制和非全日制干嘛？话题争议性因此直线上升。对于这一质疑，“非全”群体虽然感到愤怒，但心中也不禁问天问大地：如果培养的时候就全都统一对待，为何还要在我的学位学历证上标注一个“非”字？“非全日制”终究是错付了吗？过去，国家为了培养高层次专门人才，特意为在职人员设立了联考，只要通过联考、完成学业，就能获得学校颁发的毕业证书，这就是所谓的在职研究生。众所周知，在职研究生的考试门槛低，授课时间少，即使没有教育部颁发的学历证书，还是有很多人为了给简历贴金，纷纷加入在职读研大军。在这个时期，在职研究生的质量明显是不能与全日制研究生抗衡的，不仅缺乏学术氛围的浸染，而且存在不少高校放水招生的情况，低进低出成为在职研究生的水货标签。2016年9月，教育部出台关于非全日制研究生改革的新政，政策规定当年11月30日之后录取的研究生，从培养方式上按照全日制和非全日制形式区分。也就是说，非全日制研究生取代了曾经的在职研究生，成为非脱产学习的一种新方式。然而，在社会公众以往的认知里，两者都是同等质量的“水货”。一石激起千层浪，中国研究生招生信息网调查显示：超过70%的毕业生拒绝就读非全日制硕士研究生，主要理由就是毕业证书和学信档案上标注的“非”字不光彩。微博有一名博主曾经发起投票：如果时光倒流，你还会选择统招非全日制研究生吗？同样是近70%的网友毫不犹豫选择了不会再读，个中辛酸只有读过的人才懂。知乎上有个楼主扔出一句痛心慰问：“非全日制的研究生们现在你们怎么样了？”首赞“XCPP”网友除了回应“极度痛苦，非常后悔”之外，还加了一长串的事实例证——“非全的培养实在太有‘含金量’了”。根据XCPP的讲述，学校对他的要求是前两个学期脱产和全日制的学生一起上课，不仅考试难度和全日制拉上同一水平线，学分要求也比全日制多。考勤、日常作业、课堂展示、论文提交、期末考试一样都不会少，连开学都要按规参加军训，XCPP抱怨的不是课业压力大，而是明明我这么努力修学了，却没有得到应有的社会尊重。2016年，教育部曾在文件中明确要求：非全日制研究生和全日制研究生教育要“坚持统一标准，保证同等质量”。最最重要的一点是——学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。2016年9月14日，教育部办公厅正式发布通知，许多人正是冲着它去报考非全日制研究生。如果要来解读“统一标准，同等质量”这句话，那么非全日制研究生在网络上的义愤填膺，就不应该被讽刺为“狗急跳墙”。首先，非全日制研究生在2016年改革之后必须参加全国硕士研究生招生统一考试，录取分数线和全日制研究生并轨。相比过去的联考，在职人员攻读非全日制研究生的难度直接攀升，在录取这一关就已经把许多学术诚意不足、报考动机不纯的人员筛掉。能够被录取的，基本付出了相当的业余复习时间。其次，非全日制研究生之所以能够在毕业时拿到学历和学位双证书，就是因为“统一标准”四个字在成绩考核环节贯穿始终。从入学录取，到科研成果、学分考试、毕业盲审，每个环节都不会因为所谓的“非全日制”而降低标准。学校用一种最公正的方式完成了“同等质量”四个字的验收。“唯学历论”不是问题的根源真正让非全日制研究生倍感委屈的，不是在校考核的严格，而是出校待遇的不对等。网络上声量最高的讨伐就是几乎所有私企，甚至某些事业单位和国有企业的招聘都将“全日制”这一要求摆上台面，非全日制研究生被粗暴地划归“非”正规、“非”能力、“非”质量，他们作为硕士研究生被莫名其妙撵出了受益圈：某些地方政府的“人才引进”、“优才招聘”、“非普通就业”不面向非全日制；某些城市的落户补贴、人才安居、档案转移不接收非全日制；某些企业的招聘启事明确拒绝非全日制应聘，连下拉选项都消失不见……一系列社会性歧视直接引爆导火索。2020年8月，某统招非全日制硕士研究生在参加内蒙古鄂尔多斯杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被以“学历不符，非全日制学历”为由回绝，一则投诉激起“非全”群体在舆论场上的集体声讨。这并不是非全日制研究生第一次在就业市场上遭遇差别对待。早在去年12月份，某非全日制研究生在海南中学的公开招聘中，经过三次公告进入体检环节，这本是一件双方适配、值得高兴的事，后续操作却让“非全”群体挨了一拳：“海南中学及有关部门未征得该同学同意、告知其有关权利，听取申辩，未经过复核程序，未制作公开招聘违纪违规行为处理决定书，未依法送达被处理的应聘人员就取消了其资格。”人民网领导留言板的这一投诉，让非全日制研究生这一群体迅速占领舆论场。这无疑是在暗示“非全”群体修了一个不受待见的学位。“非全”群体的愤怒点不在于读了个“假”硕士，而在于你让我相信了无差别的培养标准，却没有给我无差别的竞争地位。都是经历九九八十一难才毕业的研究生，“非全日制”怎么就成了我不具备某某资格的正当理由？更何况，大多数非全日制研究生所付出的，远不是一句“反对唯学历论”能够补偿的。在教育部的统计数据中，相当大比例的非全日制研究生是当年的本科应届毕业生，他们不仅要承受高额的学费，还无法申请奖助学金、无法享受学校住宿。大部分学生在这三年时间里选择脱产学习，剩下的迫于经济压力走向临时职场。在家人眼里，“非全日制在读”等同于成人教育、考研失败，在学校眼里，“非全日制”意味着无权享受全日制学生福利。在企业眼里，“非全日制”群体是不明不白的毕业生，既不算应届，也不算人才，“非”字正式发挥否定作用，既然你“非”全日制，那我们公司也“非”你所属。有人觉得这是企业正常的风险偏好选择，有人认为这是一种以学历为起点的就业歧视。但如果这个时候把矛头指向“唯学历论”的弊病，是不是就暗示了“非全日制研究生”这一学历掺水？“非全”群体该往何处去一项本来是为了给不同人群提供不同教育形式的善意增设，成为学生们避之不及的鸡肋。非全日制硕士学历在用人单位眼里还不如全日制本科，解聘和拒签事件频频发生，社会认可度低到连政府接收都受阻，投诉、信访、发稿等一系列怒而起之的操作只等来致歉和少数调整。想要解决这种培育和接收的失衡、选拔和后置的失衡、初衷和结果的失衡，或许仅凭相关部门一纸“平等”的提示是不足够的。2013年3月8日，武汉大学2014届毕业生春季校园供需见面会在该校工学部体育场火爆进行，2万学子挤爆见面会。/图虫创意从最原始的意义上看，非全日制研究生的培养对象应该是在职人员才对，提高考试门槛也只是为了实现“同等质量”，然而政策调整的结果却变成：大部分在职人员无法通过统考初试，应届毕业生退而求其次攻读非全研究生，“双证”的质量是保证了，培养的主体对象却偷换了。有人提出，统考科目是不是应该针对社会人士做出方向上的调整，比如借鉴美国的研究生入学考试GRE、我国的MBA联考综合能力测试，用一般性通用能力测试来替代业务课考试。比如根据专业的设置，“按照社科类和工科类的划分，社科类增加阅读分析、审辨思维等内容，工科类增加数据处理、计算思维等内容”。难度可以维持，但方向是不是可以调整？针对性是不是能加强？也许这是未来非全日制研究生在选拔环节就要解决的失衡。也有人提出，非全日制研究生的最大污点在于名字上的一个“非”字，社会凭证识人，取消名字差异或许能够最快找回“非全”群体丢失的权利。比如说“对达到毕业标准的硕士研究生一视同仁，在学信网及学历学位证书上保持完全一致，避免因差异化而引发误解和对立”。非全日制研究生要面对的栅栏还有很多，将来能不能真正享受到全日制有关的配套政策，能不能走出就业歧视的怪圈，能不能全面落实补贴落户政策，在突如其来的经济冲击下是否不再成为企业最先选择的替罪羊……还有很长一段路要走，很多壁垒要破。参考资料《非全日制研究生就业遭区别对待？“一视同仁”呼声高》，新浪舆情通，2020.09.06《一名非全学子对“非全”现状的见解》，统招非全日制硕士研究生博主，2020.09.06《引爆“非全日制研究生”话题的网友受访：希望能为后人铺路》，钟煜豪，孙嘉璐，澎湃新闻，2020.09.03《非全日制硕士研究生招生中“隐形失衡”问题探究》李骐，戴一飞，学位与研究生教育,2020(02):32-38.今日互动你怎么看待，非全日制研究生面临的待遇？撰稿 | 峥峥编辑 | 秋裤排版 | 瓜子* 未标注来源图片来自网络原文首发于《新周刊》旗下公众号“有间大学”

21考研倒计时107天！众所周知，考研招生信息对我们复习十分有利，尤其是招简和专业目录，它们作为考生复习和报考的指南针，作用举足轻重，9月也正是信息公布的高峰集中期。因此，为了大家方便查找资料，小文给大家吐血搜集了一波最新的考研招生信息，赶紧来看看有没有你目标院校的吧！01北京中国传媒大学：http://dwz.date/cdPz北京师范大学：http://www.sg.bnu.e.cn/newshow.aspx?newid=14871&wzlx=announcement首都经济贸易大学：https://yjs.cueb.e.cn/zsks/zsdt/111168.htm北京交通大学：http://civil.bjtu.e.cn/cms/item/21304.html中国人民大学：http://info.ruc.e.cn/notice_convert_detail.php?id=2071北京电子科技学院：http://www.besti.e.cn/message/findmessage?id=f2dc63db6aed4cd4ba1562d74a05b3d4中国地质大学：https://www.cugb.e.cn/gdetail.action?id=27987北京印刷学院：http://gs.bigc.e.cn/yjszs/2021nzs/12d46c838d5c4a71af17a2531619f2c7.htm北京大学：http://yjsy.bjmu.e.cn/zslq/zsjzjml/214197.htm北京航空航天大学：http://physics.buaa.e.cn/info/1067/4029.htm中央民族大学：https://lxy.muc.e.cn/info/1071/1537.htm北京工商大学：http://mba.btbu.e.cn/zs/zsjz/155449.htm中国政法大学：http://sxy.cupl.e.cn/info/1109/6225.htm北京农学院：http://dwz.date/cdAZ中国航天科工集团第三研究院：http://dwz.date/cdAY北京航空材料研究院：http://dwz.date/cdBc北京联合大学：https://mp.weixin.qq.com/s/5u2GehgDvl4YHWMy0ipl0Q对外经济贸易大学：http://yjsy.uibe.e.cn/cms/infoSingleArticle.do?articleId=6042清华大学法学院：http://www.law.tsinghua.e.cn/publish/law/3568/2020/20200820114536514697291/20200820114536514697291_.html北京城市学院：http://www.bcu.e.cn/yjszsxx/info/1001/1333.htm中国科学院文献情报中心：http://www.las.cas.cn/yjsjy/zs/sszs/02 上海复旦大学：http://yz.yanxian.org/html/gg/16634.html上海电机学院：http://dwz.date/cdBe上海科技大学：https://yanzhao.shanghaitech.e.cn/2020/0430/c1103a51770/page.htm同济大学：http://www.kaoyan365.cn/zhaojian/19452.html上海海事大学http://yz.shmtu.e.cn/e/action/ShowInfo.php?classid=78&id=663上海技术物理研究所：http://www.sitp.cas.cn/yjsjy/zsxx/ssszs/202006/t20200630_5613870.html东华大学：http://www.kaoyan365.cn/zhaojian/19468.html中国科学院上海硅酸盐研究所：http://www.sic.cas.cn/zt/yjsxx/zsgg/zsxx/202008/t20200812_5653127.html上海第二工业大学：http://yjs.sspu.e.cn/qsgz/xxbw/74142.htm03 天津天津大学：http://mpacc.tju.e.cn/info/1011/1215.htm天津工业大学：http://yjsb.tjpu.e.cn/2020/0722/c2870a55139/page.htm南开大学：http://graate.nankai.e.cn/2020/0715/c73a286165/page.htm河北工业大学：http://dwz.date/cdBr04 陕西陕西科技大学：http://huagong.www.sust.e.cn/info/1152/4466.htm宝鸡文理学院：http://dwz.date/cdBs延安大学：http://yjsc.yau.e.cn/info/1025/3888.htm西安外国语大学：https://sts.xisu.e.cn/info/1034/8532.htm西安建筑科技大学：http://emes.xauat.e.cn/info/1120/2675.htm西安交通大学：http://som.xjtu.e.cn/info/1205/4786.htm陕西理工大学：http://www.snut.e.cn/zsjy/yjszs1.htm西北政法大学：http://www.kaoyan365.cn/mulu/19308.html长安大学：http://dwz.date/cdBu榆林学院：https://yjsc.yulinu.e.cn/info/1013/86391.htm西安工程大学：https://yzw.xpu.e.cn/info/1033/2093.htm05 江苏南京师范大学：http://mba.njnu.e.cn/info/1004/2034.htm南京农业大学http://grasch.njau.e.cn/info/1065/4604.htm南京邮电大学：http://dwz.date/cdB2苏州科技大学：http://wlxy.usts.e.cn/info/1148/1489.htm江苏大学：https://yz.ujs.e.cn/info/1012/2325.htm江南大学：https://yz.jiangnan.e.cn/info/1012/2771.htm江苏师范大学：http://lwl.jsnu.e.cn/a0/5a/c10203a303194/page.htm南京信息工程大学：https://yjs.nuist.e.cn/info/1015/3776.htm南京审计大学：http://yjsb.nau.e.cn/2020/0708/c4394a66612/page.htm中国矿业大学：http://mba.cumt.e.cn/b7/12/c15225a571154/page.htm06 辽宁东北大学：http://dwz.date/cdB6沈阳工程学院：http://www.kaoyan365.cn/dagang/zzkdg/210682.html07 吉林东北师范大学：http://e.nenu.e.cn/info/1085/6384.htm吉林大学：http://chem.jlu.e.cn/info/1088/8481.htm吉林体育学院：http://dwz.date/cdAZ08 浙江浙江理工大学：http://gradadmission.zstu.e.cn/info/1011/2246.htm浙江财经大学：https://mba.zufe.e.cn/info/1254/4427.htm浙江大学：http://dwz.date/cdBD杭州电子科技大学：http://comm.h.e.cn/2020/0615/c2725a109556/page.htm浙江工商大学：http://yjszs.zjgsu.e.cn/view-1726.html湖州师范学院：http://yjsc.zjhu.e.cn/show.aspx?id=217&cid=37中共浙江省省委党校：http://www.zjdx.gov.cn/info/8641.jspx温州医科大学：http://www.kaoyan365.cn/zhaojian/19665.html09 湖北中南民族大学：https://www.scuec.e.cn/s/32/t/1144/75/be/info161214.htm海军工程大学：http://www.nue.e.cn/index.aspx?lanmuid=87&sublanmuid=707&id=4886三峡大学：http://sxdxyjsy.ctgu.e.cn/info/1009/3812.htm长江大学：http://mks.yangtzeu.e.cn/info/1043/3601.htmhttp://yjsc.hfnu.e.cn/info/1014/4120.htm中国地质大学（武汉）：http://nengdayi.com/page/detail/PVKZRL/892/39299中南财经政法大学：http://mba.zuel.e.cn/2020/0731/c2545a248191/pagem.htm湖北民族大学：https://mp.weixin.qq.com/s/Azxi4NoA2BxxP1zb8M0L6A湖北文理学院：http://yjsc.hbuas.e.cn/info/1114/3760.htm湖北汽车工业学院：http://yjsc.huat.e.cn/info/1015/2711.htm江汉大学人文学院：https://rwxy.jhun.e.cn/f2/97/c982a127639/page.htm10 湖南国防科技大学：http://www.kaoyan365.cn/dagang/zzkdg/208407.html湖南中医药大学：https://mksxy.hnucm.e.cn/info/1015/2031.htm中南大学：http://sph.csu.e.cn/info/1034/5285.htm湖南农业大学：http://eco.hunau.e.cn/tzgg/202007/t20200710_285503.html湖南大学：http://jt.hnu.e.cn/info/1089/4115.htm湖南师范大学：https://lyxy.hunnu.e.cn/info/1059/5636.htm11 福建厦门理工大学：http://yjs.xmut.e.cn/zsxx/zsgg/202007/t20200708_225720.html福建师范大学：http://yjsy.fjnu.e.cn/b6/16/c4227a243222/page.htm12 安徽合肥学院：http://www.hfuu.e.cn/yjs/36/75/c3535a79477/page.htm安徽师范大学：https://yz.ahnu.e.cn/info/1006/2659.htm合肥师范学院：http://yjsc.hfnu.e.cn/info/1014/4120.htm安徽财经大学：http://yz.aufe.e.cn/5384/list.htm安徽大学：http://yz.kaoyan.com/ahu/zhaosheng/5f02e50a45b32.html13 重庆重庆交通大学：http://sfs.cqjtu.e.cn/info/1004/5182.htm重庆三峡学院：http://www.sanxiau.e.cn/jxgc/info/1059/3561.htm重庆科技学院：http://fzjm.cqust.e.cn/info/1165/3802.htm重庆理工大学：https://tz.cqut.e.cn/info/1111/22785.htm西南大学：https://mp.weixin.qq.com/s/BpV6q-R1LfNdOOdE3td-bQ重庆工商大学：https://fx2014.ctbu.e.cn/info/1120/7001.htm中共重庆市委党校：http://www.cqdx.gov.cn/bmwz/yjsy/syb/gzdtb/content_7092四川外国语大学：http://media.sisu.e.cn/info/1004/2992.htm重庆邮电大学：http://yjs.cqupt.e.cn/info/1006/6487.htm14 河北河北经贸大学：https://yjs.heuet.e.cn/info/1016/1998.htm中国人民警察大学：http://www.kaoyan365.cn/dagang/zzkdg/207354.html河北工业大学：https://yjs.hebut.e.cn/zsgz/ssyjszszl/zsmly/94845.htm15 广东深圳大学：https://yz.szu.e.cn/info/1008/11567.htm中山大学：http://lingnan.sysu.e.cn/mba/article/263暨南大学：https://yz.jnu.e.cn/a2/b3/c6983a500403/page.htm华南师范大学：http://em.scnu.e.cn/a/20170921/5844.html广东外语外贸大学（法学院）：https://fxy.gfs.e.cn/info/1099/8465.htm广州大学：http://yjsy.gzhu.e.cn/info/1084/3711.htm16 江西赣南师范大学：http://sfl.gnnu.cn/08/2a/c7011a67626/page.htm南昌大学：http://lyxy.ncu.e.cn/xygg/ec0f1ae801e84bb6802cea75346863c6.htm江西财经大学：http://www.kaoyan365.cn/zhaojian/19577.html东华理工大学：https://mp.weixin.qq.com/s/AzwKgqsJcEYiEaO_EHt09w17 甘肃兰州大学：http://yz.lzu.e.cn/lzupage/2020/07/28/N20200728170933.html天水师范学院：http://wcxy.tsnu.e.cn/info/1063/2223.htm西北师范大学：https://yjsy.nwnu.e.cn/2020/0819/c2701a146998/page.htm18 山东中国石油大学（华东）：http://mba.upc.e.cn/2020/0709/c14212a213004/page.htm曲阜师范大学：https://yjs.qfnu.e.cn/info/1008/10596.htm青岛大学：https://mp.weixin.qq.com/s/EXNhOMf2jujswji9uPlQbQ青岛科技大学：https://fxy.qust.e.cn/info/1072/1595.htm聊城大学（MBA）：https://mp.weixin.qq.com/s/9_hC7TVZaowVd_DKHXWnrQ山东理工大学：https://mp.weixin.qq.com/s/tA6karSsxLKD0U76QR3W2w山东建筑大学：https://www.sdjzu.e.cn/cedlxx/info/1011/2262.htm山东大学（MBA/EMBA）：http://mba.s.e.cn/news_main.jsp?urltype=news.NewsContentUrl&wbtreeid=1032&wbnewsid=352519 四川西南交通大学：https://gsnews.swjtu.e.cn/info/1066/4746.htm四川农业大学：https://sps.sicau.e.cn/info/1044/1685.htm成都信息工程大学：http://dwz.date/cdBT中科院成都山地灾害与环境研究所：http://www.imde.cas.cn/yjsjy_118080/zsxx_2015/zsjz_2015/202008/t20200826_5676848.html20 河南河南科技大学：https://spsw.haust.e.cn/info/1056/4638.htm21 内蒙古内蒙古大学：https://gs.imu.e.cn/info/1088/2920.htm22 黑龙江哈尔滨工业大学：http://yzb.hit.e.cn/2020/0810/c8817a244554/page.htm23 山西山西大学：http://history.sxu.e.cn/xydt/tzgg/9c099d324d284343bfad643d9b26e524.htm太原理工大学：http://math.tyut.e.cn/info/1092/3617.htm24 广西广西科技大学：http://www.gxust.e.cn/yjs/info/1151/2684.htm25 海南海南师范大学：http://www.sitp.cas.cn/yjsjy/zsxx/ssszs/202006/t20200630_5613870.html26 新疆新疆农业大学：http://lyxy.xjau.e.cn/2020/0814/c548a71336/page.htm新疆医科大学：http://www.xjmuhbc.e.cn/news/159598904952411938.html27 贵州中科院地球化学研究所：http://www.gyig.cas.cn/yjsjy/zs/sszs/202008/t20200827_5677659.html还未公布的省份有，西藏、云南、青海、宁夏这几个地区。虽然有的招简还未发布，但是大家可以参考去年的进行分析研究，每年变化应该不大。等学校公布后根据他们的改变，我们再进行调整，基本都是这么个节奏。

中国青年报客户端北京9月22日电（中青报·中青网记者 孙庆玲）“我们目前的千人注册研究生只有2人，美国大概在9人以上，德国、韩国大概5到7人。由此来看，我们国家的研究生规模与国家对高层次人才的需求还有差距。”在今天教育部举行的新闻发布会上，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用介绍，今年我国硕士研究生招生规模扩大到了100万，“目前为止，几乎已经完成了任务”。关于扩招之后如何保证培养质量，洪大用表示，目前正在会同有关部委共同努力，确保质量型扩招方向不变、质量不下降。“总而言之，为了保证在规模扩大的情况下提高质量，我们要做到研究生教育的供给精准，硬件配套，软件要提质，监管要到位”。具体来讲，洪大用指出，在今年制定扩招计划的时候，就明确重点向关键急需学科倾斜，向专业学位倾斜，向中西部地区的培养单位倾斜。下一步，我们还要结合今年的学位授权工作，在确保质量的条件下，继续向中西部地区、向专业学位、向关键学科增加授权点，由此给供给的精准提供充分保障。同时按照中央领导指示批示，教育部将会同相关部委，争取多方支持，积极筹措资源，强化教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设，为研究生创造更好的学习、生活条件。此外，“软件”如何提质？洪大用表示，这其中包括导师队伍、人才培养模式两大方面。一方面，目前我国有46万研究生导师，即将下发的研究生教育会议配套文件当中，对导师岗位管理和指导行为以及导师培训等都做出了相应的政策安排，“有好的导师，就能够指导好学生，我们的研究生教育就有高质量保障”；另一方面，关于教学模式不断创新，即将发布《研究生核心课程指南》，规范研究生课程设计和教学内容、教学方式，提高这方面的教学质量。同时对于学术学位研究生的培养，将进一步推动科教融合，促进学生在学期间参与课题研究，提升研究能力；对于专业学位研究生的培养，将在相关部委的大力支持下，进一步深化产教融合，提升学生的实践创新能力。在质量监管方面，洪大用强调，要进一步完善政策和制度设计，压实培养主体责任，加强全方位、全过程的质量监控，加强学风建设，确保我们研究生教育在规模不断扩大的同时，质量不下降，持续有提升。（来源：中国青年报客户端）

突如其来的“新冠”肺炎疫情让中国经济进入了“速冻模式”，也让许多行业陷入了困境，大批企业要采取裁员、缩减成本的办法来维持生存。那么直接的后果就是，留给大学毕业生的就业机会变少了，硕士升学的需求增强。2月25日，国务院常务会议推出鼓励吸纳高校毕业生和农民工就业的多项措施。其中一项措施引发关注，扩大今年硕士研究生招生和专升本规模。公开数据显示，2020年的研究生报名人数为341万人，对比2019年的290万报名人数新增了50余万，人数创下历史新高。341万报考学生也占到了2020年全部高校应届毕业生874万的39%。硕士研究生扩招的举措，将影响到一个庞大的群体。研究生招生规模扩招的消息一经发布，引起了广大考研党的激烈讨论。许多网友的观点则颇为担忧，主要集中在两个方面：担忧一：扩招会降低研究生的竞争力有人认为，大多数同学之所以选择考研，就是因为研究生就业比本科生更具竞争优势。研究生更好找工作的原因除了教育程度高之外，更重要的一点就是人数相对本科人数较少，能够和本科保持足够的差异性。而如果大面积扩招，势必会让研究生数量激增，这就会使得研究生的学历竞争力大打折扣。担忧二：扩招会降低研究生的含金量许多人也担心，扩招可能会造成研究生教育质量的下降。考研作为一种选拔性考试，其原则就是择优录取，教育资源本身是有限的，突然间打破以往的规则扩招，导师有限，而指导的学生变多了，将直接导致教学质量的下降。事实上，从2010年以来，随着研究生报名人数的逐年增长，录取人数每年也在增长，但录取比例基本稳定。此番研究生扩招，如果只是按照此前的规律小幅增长录取人数，意味着考研难度较以往并未降低。同时，虽然考研人数、招生人数在增长，但是想进入名校却不容易，入读到优势的专业更是竞争激烈。在这里小编想说，社会竞争越发激烈，每个人都应该更诚实的面对自己，修炼好内功，踏踏实实培养自己的能力。学历只是敲门砖，而能力才是试金石。修炼能力、培养核心竞争力，才是在未来走得更好、更远的不二砝码。在国内教育资源竞争激烈的情况下，有不少同学选择西班牙作为硕士留学目的地。与欧美其他国家相比，西班牙留学费用低、教育质量高、学历全球认可等诸多优势，加之目前西语人才就业形势一片大好，留学西班牙既可以收获一门专业知识，又能够再学一门外语，为就业增加了双重竞争力。国内考研VS西班牙硕士留学1、时间成本国内研究生学制一般2-3年，而西班牙硕士多为1年制。2、入读难度国内研究生报考人数逐年增多，入读985、211院校的竞争尤为激烈。入学需要经过笔试和复试，通过后才能拿到录取资格。西班牙大学硕士采用申请制，需要提供相关的申请材料。可以一次申请多所院校、多个专业，学生可以对比收到的offer，自主选择最终就读的院校和专业。3、发展前景无论在国内读研，还是海外留学，通过研究生阶段学习来获得名校背景的支持，都可以在未来就业竞争中有所加持，与本科毕业生相比，一般起薪和发展空间更大。与国内读研相比，留学一方面可以享受到海外院校优质的教学资源和更国际化的学习氛围，获取全球认可的欧盟学位，掌握实用的西班牙语，同时也能够开拓视野，收获不一样的人生经历。留学西班牙，做“专业+语言”复合型人才中国教育部承认所有西班牙教育部颁发的官方硕士学位。西班牙所有的硕士都是免考直升，拥有专科或本科学历的同学即可申请西班牙大学的硕士专业。西班牙萨拉曼卡大学，800余年校史，与博洛尼亚大学、牛津大学同期建校西班牙高等教育历史悠久，拥有欧洲最古老的大学，其大学传统可追溯到中世纪，甚至影响了日后美国及巴西的高等教育体系建立。西班牙高等教育优质，30%的公立大学位列世界500强，且拥有多所世界顶级商学院。西班牙的建筑学、语言学、艺术学、工程学、医学、信息科学等学科专业均世界领先。另外，西班牙大学也开设部分英语授课硕士专业。西班牙国王费利佩六世的母校：马德里自治大学赴西班牙留学以其教育投入低、职业回报高著称。硕士学费约合人民币0.7-6万元/年，根据所申请大学和专业不同而有所区别。西班牙众多高校接受最后一年大学在读生的材料申请。只要学生确保能按时本科或专科毕业，并在硕士研究生开学时把学历材料带至西班牙高校进行最终审核确认即可。2020-2021学年西班牙硕士申请正在火热进行中，欢迎联系我们咨询评估。

中国疾病预防控制中心(以下简称中国疾控中心)，是由政府举办的实施国家级疾病预防控制与公共卫生技术管理和服务的公益事业单位。中国疾控中心是在原中国预防医学科学院的基础上组建成立的，现有八个博士、学术型硕士学位授予点，并招收公共卫生硕士（专业学位）。中国疾控中心2020年计划拟招收全日制研究生86名（其中学术学位硕士研究生59名、专业学位硕士研究生27名）、非全日制专业学位硕士生54名（招生情况最终以教育部下达计划为准）。现将2020年硕士研究生招生的有关事宜作以下说明：01招生类别02报考条件1报名全国统一招生考试的考生，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4.考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。且自2016年后在核心刊物上以第一作者身份发表过2篇及以上与所报考学科专业相关的学术论文，已修完本科课程及选修课程且成绩合格，按本科毕业生同等学力身份报考。（4）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。2接收推荐免试攻读硕士学位研究生：推免生招生简章请点击http://www.chinacdc.cn/tzgg/zp_10957/201909/t20190909_205394.html查看。没有招到推免生的招生计划，用于招收统考生。03报名及确认网上预报名时间：2019年9月24-27日，每天9:00-22:00。网上报名时间：2019年10月10-31日，每天9:00-22:00。现场确认时间由各省级教育招生考试机构确定和公布。报名统一在“中国研究生招生信息网”（公网网址：http://yz.chsi.com.cn或教育网址：http://yz.chsi.cn，以下简称“研招网”）报名。报名须按照2020年全国硕士研究生招生考试公告要求报名，详见教育部官网（http://www.moe.e.cn）或研招网。逾期不再补报，也不得修改报名信息。未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时应提交学历（学籍）认证报告，以供核验。中心对考生网上填报的报名信息进行全面审查，并重点核查考生填报的学历（学籍）信息，符合报考条件的考生准予考试。中心在审查考生资格时，如发现伪造证件将通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证件。04初试1考试1.打印准考证：2019年12月14日至12月23日，考生可凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。2.考试地点：以准考证标注的地点为准。3.考试日期及时间：2019年12月21日至12月22日（每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00）。考试时间以北京时间为准。4.考试科目：报考基础医学、公共卫生与预防医学学科、专业学位硕士的考生，考专业基础综合（满分为300分）。初试方式均为笔试。5.考试科目设置（1）基础医学专业考试科目：①（611）生物综合（300分）：包括病原生物学（150分）、免疫学（100分）、分子生物学（50分）；②（612）放射综合（300分）：包括卫生统计（必选，150分）、放射卫生学（150分）或辐射防护学基础（150分）（放射卫生学和辐射防护学基础任选一门）；③（613）卫生综合（一）（300分）：包括流行病学、卫生统计学、劳动卫生与职业病学、环境卫生学、营养与食品卫生学（每部分60分）；（2）公共卫生与预防医学专业、专业学位硕士考试科目设置：（353）卫生综合（300分）：包括流行病学、卫生统计学、劳动卫生与职业病学、环境卫生学、营养与食品卫生学（每部分60分）；6.有关参考书目说明我中心不出售往年试题及相关复习材料。2初试成绩查询初试成绩预计于2020年2月份在我中心网站公布，不再单独寄发成绩通知单。05复试1考生资格审查我中心将在复试阶段对考生学历、学位证书等报名材料原件及考生资格进行审查，对不符合规定者，不予复试。在教育部正式向社会公布2020年全国硕士研究生入学考试考生进入复试分数基本要求后，我中心将在中心网站发布有关复试事宜，符合条件的考生须在规定的时间内按要求将资格审查资料递交（或邮递）到我中心，逾期均视为自动放弃复试资格，我中心将不予安排复试。2复试要求1.复试时间、地点、科目、方式、复试办法等相关规定，将于2020年3、4月在我中心网站及相关网站公布。复试工作预计在2020年4月底前完成。2.对以同等学力身份（以报名时填报的信息为准）报考的考生，复试时应加试至少两门与报考专业相关的本科主干课程。加试考试方式为笔试。3.原则上按120%左右的比例进行差额复试。根据生源情况，个别学科专业复试差额比例可适当扩大。06调剂初试成绩符合复试调剂基本分数要求，可以申请调剂。我中心将根据上线生源情况进行中心内部调剂或外校调剂。调剂复试的具体要求均以初试结束后教育部发出的2020年录取工作通知的规定为准。报考学术型和报考专业学位研究生之间的相互调剂政策，待初试结束后，视第一志愿生源上线情况而定。届时，考生可通过研招网调剂服务系统填写报考调剂志愿。07体检体检工作在复试时进行，须在我中心指定的二级甲等以上医院进行。体检参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）要求，按照《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）规定执行。08录取我中心根据国家下达的招生计划、复试录取办法以及考生初试和复试成绩、思想政治表现、业务素质以及身心健康状况等择优确定拟录取名单。思想品德考核不合格者，不予录取。硕士研究生招生计划按就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。招收为定向就业的硕士生，须在录取前与我中心、用人单位签订三方定向协议。09有关学费和奖助学金1学费收取标准硕士研究生学费每生每学年为8000元。学制3年。2助学金发放标准我中心将根据国家相关政策对学制内硕士研究生设立助学金，非定向每生每学年12000元，定向每生每学年10000元。3学业奖学金设置标准我中心将根据国家相关政策对学制内硕士研究生设立学业奖学金，一、二、三等奖学金每生每学年分别为6000元、4000元、2000元。4助教、助研和助管岗位津贴我中心将加大研究生助教、助研和助管（以下简称“三助”）岗位津贴资助力度，努力为研究生创造“三助”岗位，根据研究生参与“三助”工作情况发放津贴。10转档与就业派遣录取为非定向就业的硕士研究生，应在入学前将人事档案转入中心，自愿办理迁移本人户口手续；非定向就业的硕士研究生按所在招生单位推荐、本人与用人单位双向选择的办法就业。录取为定向就业的硕士研究生，人事档案等不转入中心，按三方定向协议就业，中心不接受户口转入。11住宿情况中心实行住宿收费制，住宿费用自理。12有关说明1.考生报名时不再出具所在单位同意报考的证明材料。考生与所在单位因报考研究生产生的问题由考生自行处理。若因上述问题时我中心无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取，我中心不承担责任。2.研究生入学考试的相关信息如有更改，请随时关注教育部有关网站及中国疾控中心http://www.chinacdc.cn或http://e.chinacdc.cn。温馨提示点击http://www.chinacdc.cn/tzgg/zp_10957/201909/P020190917513924869424.pdf下载《中国疾病预防控制心 2020 年硕士生招目录》；点击http://www.chinacdc.cn/tzgg/zp_10957/201909/t20190909_205393.html获取详细《中国疾控中心2020年招收攻读硕士学位研究生招生简章》。（来源：教育培训处）觉得不错就点个赞呗↓↓↓

首先，先回答下目前国内最好考的硕士研究生是什么？答：工商管理硕士，英文简称MBA。是国家承认的双证书硕士文凭。然后，它为什么这么贵还有这么多人考？答：最直观的收获是：学历。把本科学历直接刷到研究生。有的是三本的学生，就更值得刷一下，镀镀金了。是不是对自己上学生涯的一个很好的答复？最公认的收获是：人脉资源。MBA虽很容易考上，但是很贵，能上MBA的都是有钱又有闲的人，大部分都是企业高管以上职位。你可以认识一票各商界的精英，想象一下一个班都来自：银行、证券交易所、税务局、宝马、会计事务所等等，大家互相聊天，没准就能擦出什么样的火花。我认识的同班同学在研二的时候，就跳槽到另个同学所在的公司，工资也涨了，上学也更近了。最实用的收获是：管理知识。在职MBA的课程非常重视团队合作。基本上每个课都会有小组作业、加团队陈述。在合作中，有时候撕逼不断，有时候又互相激励创新的点子，并且被逼的提高了自己的总结陈述的能力。在优秀的团队合作中，面对各行各业的成员，每个人可以发挥自己的潜能，并且能够发展自己的领导能力。看到了么，起码现在像校友免费借个场地，讨论些商业问题，就是把你的眼界一下从员工抬高一层。最后，什么人适合报考MBA?首先，有几年的工作经验，对自己的工作现状不满意的人，并且知道自己的短板在哪，有强烈意向想提高自己的人。第二，时间相对充足的人。可以拿出时间备考，不怕熬夜，并且能在读研过程中，工作时间不挤占读书时间的人。第三，学费10万至20几万不等，有的甚至更高，能舍得为自己做长远投资的人。

首先，先回答下目前国内最好考的硕士研究生是什么？答：工商管理硕士，英文简称MBA。是国家承认的双证书硕士文凭。然后，它为什么这么贵还有这么多人考？答：最直观的收获是：学历。把本科学历直接刷到研究生。有的是三本的学生，就更值得刷一下，镀镀金了。是不是对自己上学生涯的一个很好的答复？最公认的收获是：人脉资源。MBA虽很容易考上，但是很贵，能上MBA的都是有钱又有闲的人，大部分都是企业高管以上职位。你可以认识一票各商界的精英，想象一下一个班都来自：银行、证券交易所、税务局、宝马、会计事务所等等，大家互相聊天，没准就能擦出什么样的火花。我认识的同班同学在研二的时候，就跳槽到另个同学所在的公司，工资也涨了，上学也更近了。最实用的收获是：管理知识。在职MBA的课程非常重视团队合作。基本上每个课都会有小组作业、加团队陈述。在合作中，有时候撕逼不断，有时候又互相激励创新的点子，并且被逼的提高了自己的总结陈述的能力。在优秀的团队合作中，面对各行各业的成员，每个人可以发挥自己的潜能，并且能够发展自己的领导能力。看到了么，起码现在像校友免费借个场地，讨论些商业问题，就是把你的眼界一下从员工抬高一层。最后，什么人适合报考MBA?首先，有几年的工作经验，对自己的工作现状不满意的人，并且知道自己的短板在哪，有强烈意向想提高自己的人。第二，时间相对充足的人。可以拿出时间备考，不怕熬夜，并且能在读研过程中，工作时间不挤占读书时间的人。第三，学费10万至20几万不等，有的甚至更高，能舍得为自己做长远投资的人。

近日，教育部相关负责人明确，将扩大2020年硕士研究生招生规模，较去年同比或增加18.9万人。扩招没有采用大水漫灌，而是精准投放，招生在一些重点领域，特别是公共卫生领域增加了名额。研究生扩招研究生扩招始于2003年，2005年以后出现了研究生数量大于本科生的情况。我国高校曾在2009年前后，降低研究生扩招的幅度，但近年来借研究生培养结构调整，增加专业硕士，在2015年专业硕士和学术硕士比例达1:1，一些高校还在增加研究生招生。2017年研究生招生大幅增加，招生规模达突破80万。2019年研究生招生人数突破90万人。就此推算，扩招之后，今年的研究生招生规模或将达110万人。数据来源：国家统计局、中商产业研究院整理据教育部数据，2018年全国研究生培养机构815个，其中，普通高校580个，科研机构235个。目前，全国现有44万左右的研究生导师、1.2万个硕士研究生学位授予点。研究生扩招，中国用培养能力和承载能力。研究生毕业人数节节攀升随着研究生的扩招，近年来高校研究生毕业生人数持续上升。2010年研究生毕业人数招生人数38.36万人，2013年研究生毕业人数突破50万，2018年研究生毕业人数再创新高，突破60万。2019年研究生毕业人数64万人，较上年增长5.9%，增速有所扩大。值得注意的是，2015年以来，研究生未毕业人数有所扩大，2019年未取得研究生毕业的人数达27.7万人。数据来源：国家统计局、中商产业研究院整理（文章来源：中商产业研究院）

中国青年报客户端北京12月18日电（中国青年报·中国青年网记者 樊未晨）今天，中国教育在线发布了2020年全国研究生招生调查报告。报告显示，自2015年以来，我国硕士研究生报名人数屡创新高，2019年达到290万人，2020年首次突破300万人，达到341万人。从考生构成看，往届生、女性比例均不断提高。数据来源：教育部报告还发现，教育部“双一流”建设启动后，“双一流”高校不断扩大研究生教育规模。其中，推免作为研究生招生改革探索的一种方式获得了高校的普遍欢迎，并成为“双一流”高校重要的招生途径之一。不过，近七成统考生认为获得推免资格很不容易。在选拔推免生时，招生单位会考虑哪些因素呢？报告显示，招生单位认为最重要的两个因素分别是专业知识储备和科研经历。同时，超过五成的招生单位认为，交流能力、本科院校层次、竞赛获奖情况这些也很重要。近四成的招生单位比较看重读研目标、本科成绩。与这些因素相比，本科专业、笔试面试成绩的重要性相对较低。数据来源：中国教育在线调查报告显示，从近年来研究生报名的热门专业可以看出，考生在选择读研时更青睐金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业，而工科类专业报名热度远低于社科类专业，报录比差异明显。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论从就业率、薪资待遇方面，表现均不如工科类。而社会需求量更大的是理工科专业，尤其是工科专业。这也提醒高考考生，虽然文科学习难度低，相对容易获得高分，但目前的就业前景不好。从2009年起，我国开始全面招收全日制专业学位硕士研究生，大部分专业学位硕士开始实行全日制培养。报告显示，10年来，以应用为方向的专业学位硕士招生数量逐年递增，占比持续增大。在2009年专业学位硕士占比仅15.9%，2017年首次超过学术型硕士招生人数，到2018年专业硕士招生人数占比近58%。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。相关研究人员指出，专硕招生规模的增长，符合当前我国对研究生培养结构布局，满足我国经济发展需求。数据来源：教育部自2017年非全日制研究生纳入统考，非全日制生源不足是招生单位面临的普遍问题。研究发现，近两年大 部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全日制等现象。从今年部分高校公布的数据看，生源问题依然比较突出，而造成这一现象的主要原因是考生认为非全日制社会认可度偏低。研究人员介绍，随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的深入推进和贯彻落实，《学位与研究生教育发展“十三五”规划》继续坚持“服务需求、提高质量”作为研究生教育的发展主线，高校不断提升研究生培养、毕业方面的门槛，研究生毕业难度和延期率逐年提高，“严进严出”正在成为研究生教育的关键词。无疑，高质量研究生教育将对国家“双一流”建设起到高端引领和战略支撑的作用，为推动我国由研究生教育大国迈向研究生教育强国提供坚实的基础。（教育科学部编辑）（来源：中国青年报客户端）