国内可以同时读两个硕士

首先，向各位咨询该不该考研，研究生该怎么读，英语怎么学的同学们说声感谢，能为您提供些许建议是花花的荣幸；其次，跟大家道个歉，最近确实太忙，难以一一回复，这里我统一答复，强烈建议收藏；再次，做个声明，本文是写给一心想要读研热爱科研的同学们的，请对号入座。一、什么是研究生，和本科生有什么不同我个人认为这是首先该想清楚的第一个问题。本科阶段我们主要在学习基础知识和掌握基本技能，对于所学内容的理解还属于一就是一二就是二的程度。大部分同学的学习习惯还是你教我学。研究生，顾名思义，就是要做研究了。既然要研究，就涉及到了研究什么，从哪个角度研究，用什么方法研究，得出了什么结论，这个结论究竟有多可靠，能不能让人信服。也就是说，这个阶段的深造会帮助我们理解到本科时的那些知识点是怎么得出的，另外一方面是让我们具有了怀疑精神。二、该不该读研究生每个人都面临着很多现实层面的问题，相信大家都会作出合理的选择。我在这里简单来说一下研究生阶段对思维的影响，供您参考。本科阶段我们的学习往往是被动的，固定的知识摆在那里，理解了学会了就可以了。研究生阶段，即使是同一个点，一搜索，可能有成千上万的文献，有的结论甚至可能还是相反的。这时就需要化被动为主动了。我们要自己主动去了解关心的点现在大家是怎么认为的，都有哪些方法，自己要会评判，然后还能有独到的见解。换句话说，本科时多在等投喂，而研究生时要知道菜市场在哪里，怎么买菜，有目的性地买哪些菜，怎么烹饪，还得会评价这个菜怎么样等。三、研究生该怎么读这里强烈建议牢记几点：1.研究生是我们自己要报考的，请积极主动对自己负责。2.人生很长，学会往远看。3.坚守底线。近些年网上曝光的研究生与导师的负面事件越来越多，仔细看基本都是导师如何如何，学生不堪重负的。那么作为学生，我们就要始终清醒地记得，我们和导师都是成年人，都是合法公民，在这个层面上我们是平等的。抛开导师的人品师德先不谈，作为成年人，我们要冷静积极地对自己负责，有困难了多张口，有问题了多请教，有想法了多交流。如果确实多次努力，和导师之间的分歧依然难以解决，记得还有学院，还有学校，可以申请换导师，校外培养等。如果这些都行不通，还可以退学。无论如何，请珍爱生命。什么是坚守底线？举个例子吧，导师学术造假，我们跟着造吗？很多同学会说，人在屋檐下不得不低头。错！这个头不能低！这是做科研做学术的底线！多少我们以为的学术界的牛人因为学术造假倒下了，这都是前车之鉴。而且，假的就是假的，不论有没有被捅出来，自己的良心都要承受煎熬。发表了的文章，总有机会被看到，它就成了随时会被曝光的污点，这种战战兢兢注定不好受，一旦被揭露，日子更不好过。再比如，导师如果有性侵犯的倾向，我们就任人宰割吗？不！我必须要说，正派的导师是非常非常多的。如果真的不幸遇到了不正派的，也要勇敢的拒绝，有很多方法可以解决这些问题的，不论怎样都比留下一辈子的心理阴影强。四、读研究生重点注意什么1. 阅读英文文献的能力，这是我认为的重中之重。进实验室之前，很多时候是复试刚结束，大家便面临一件事，就是读文献。当然在对导师的研究方向很不了解的情况下，可以选择先读一两篇中文文献，然后就要开始读英文文献了。当然，我的建议是大家从一开始就直接读英文文献，这样从第一印象开始，就都是英文，不需要转换，而且视角从起步就是国际化的，这很重要。因为很多导师也要每天读最新发表的英文文章，密切关注国际前沿，预测未来热点方向。英文文献怎么读？就我个人而言，最有效的入门方法是背诵。这一点不仅对很多想要重新捡起英语的同学有所帮助，还为将来参加国际会议和写作英文论文打下扎实的基础。一篇万字的文献摆在面前，之前从未见过英文文献长个什么样子，对它如此陌生，我的策略是一个字都不放过。简单提几个点吧。遇到不认识的单词怎么办？查字典！查全英文字典！把这个词最贴近当前意思的释义批注到文献的空白处。为什么我推荐英英释义，一是创造一个纯英文的环境，避免两种语言之间的转换，二是主动锻炼自己用多种说法表达同一意思的能力。遇到很长很长的句子怎么办？对长难句要会断句，能把各种从句拆出来，自然就能看懂重点了。而英文中的从句多有固定格式，要认出来并没有特别难，很多时候是叠加了，所以看起来复杂了。如果这些知识生疏了，返回去找一下初高中时学的各种句式，慢慢补起来。在朗读的时候要按照正确的断句来读。这样既锻炼了口语，又养成了标准的论文用语习惯。同学们，致谢也要读的，至少读上一篇。读过致谢就会知道，对这篇文章有所贡献有所帮助的人太多了，不是每个人都要当作者的。这样我们就能有一个清晰的定位了。很多同学抱怨，实验都是我做的，数据都是我收的，凭什么论文发了一作和通讯却不是我！如果论文不是您写的，一作往往都不是您！通常来说，这篇文章是谁写的，那么谁就是一作。通讯作者是这个课题的主持者。看起来发篇文章是成果，要记得，这背后是有责任的。如果将来这篇文章出了什么问题，通讯作者和一作是要负主要责任的！比如造假和退稿等。很多导师也会让做实验的同学成为共同一作，已经很好了。还有同学对于文章里出现的一堆陌生名字不平，我们不提那些为个人私利安排作者的情况，只说正常流程。设计并指导了整个实验或者大部分实验项目的，往往会挂名；对实验数据进行统计处理，最后得出可靠结论的，也会挂名；对已经写好的论文进行了文法、质量和学术把关的，也可能会挂名。总之，有很多我们作为研究生可能接触不到的事。参考文献也读读。这时我们会发现，越是大制作，参考文献越多，参考文献的质量越高。比如一篇大综述，参考文献可能有两三百条。我们只读这些条目的题目、作者、年份和杂志就能获得很多信息。比如，有个作者在这个领域连续很多年发了高质量的文章，记录下来，也许这就是我们将来读博的备选之一。有的题目朗朗上口，有的则很拗口，那么我们最起码的论文用语习惯就快进入养成阶段了，有审美了，前提是我们现在读的这一篇是各个方面的佳作。各种杂志名称也能让我们对将来可能投稿的地方有些许感知。在啃下了第一块硬骨头之后，我们就会发现读英文文献越来越轻而易举了，对英文文章的套路也越来越清楚，对各种实验和统计方法更了解，对常见的结果和讨论的逻辑也更有体会了，对当下学术界本领域关注的点把握得越来越清晰了。这时，其实我们就已经走向了拥有实验设计、执行、数据收集、整理、统计分析并讨论以及英文写作的能力了。将这个读文献的能力保持下来，并学会挑选文献，会帮助我们完成一篇乃至数篇高质量的论文，合格毕业了。2.搜索英文文献及文献管理的能力很多同学在读研时苦于找不到文献，所以实验难以有准确的方向和进展等。其实有很多免费的英文文献库，即使在国内，不需要翻墙，也进得去，查得到。具体的操作大家感兴趣可以在网上查一下，如果需要，我以后再专门分享这部分内容。随着我们对所研究领域了解的逐步深入，我们的电脑里会存在很多文献，这些文献怎么管理，便于我们高效提取，这里推荐大家使用ENDNOTE，这款软件既可以在不同的外文库检索文献，又可以直接下载粘贴阅读免费的文献全文，还可以根据个人喜好分类储存文献，对论文插入参考文献等，总之功能很强大，可以满足大部分科研同学。3.思考先于行动，出错立即纠正，甚至重做对所做的东西理解还不深入，就急急忙忙下手，这是非常事倍功半的。既浪费自己的时间增加焦虑，也浪费实验室的资源，并且会让导师不满意。在做实验之前要尽可能地一步一步推敲好，这就要求我们对实验步骤吃得透透的。实际上每一步都不是随便来的，为什么用这个试剂，为什么这么操作，为什么是10秒而不是1分钟等等，背后都有道理。吃透了，下手就有章法，就能保证效率了。即使实验结果与预期有出入，也能很条理地分析出可能的原因来。这就是为什么有的同学实验几乎一遍过，结果既符合预期，又漂亮，还深得导师喜爱。错误的事情做一百遍，不如正确的事情做一遍。如果发现实验哪个地方不太对，强烈建议不要往下做了，倒回上一步，甚至从头做吧，并且一定要搞清楚导致实验出现问题的地方在哪里，把它杜绝掉。洋洋洒洒说了一箩筐，希望对您有些许帮助。还有其他类似问题的，或者希望花花可以在哪个方面多说点的，留言或者私信都可以，我看到了会及时回复。

在讨论是否转博之前，观察号为你的远见点个赞，能够尽早规划自己的未来是很多人做不到的，对于硕士来说很多人马上到了转博的节点上还没搞清楚自己该不该继续读博，没搞清自己的定位也没有明确的规划。首先你要知道博士是以学术研究为基础的，一名合格的博士毕业生要完成两件事，第一是完全掌握一个科研领域，或者说成为某领域的专家，第二是要在这个领域开创新理论。其次，要不要读博，观察号认为刚上研究生不宜盲目做决定，可以先看一看科研工作的进展情况。如果是硕士转博士，不需要考试，并且目前的科研进展顺利，那么观察号认为你再花2-3年拿下博士学位是值得的，如果是考博或者目前科研工作还是没有什么头绪，观察号建议你谨慎考虑。在了解了以上基本内容，在选择读博或转博前还要考虑好以下两个问题：1、 你读博的目的是什么？虽然现在博士也在扩招，但是对于博士研究生来说，毕业并不轻松，印象中可能大家还记得在今年年初中科大博士失联的事，其原因可能就是不能按期毕业导致压力过大，我们承认研究方向在一定程度上影响成果的产出以及毕业，但从整个培养过程来说，博士毕业要比考博难的多。如果你只想混个文凭，为了以后在职称晋升方面或者考公务员时能有些优势，劝你还是尽早放弃读博的想法，当然，如果你本已经有一定的社会地位，读个在职镀镀金就行了。还有，如果想通过读博来找个好工作或者赚大钱，虽然有可能实现但并不划算，因为博士毕业后大部分都会从事科研相关工作，如果去了企业，可能还不如硕士混得好。但是如果你足够优秀，像华为这样的企业可以为你开出顶薪。但是，如果以后想走科研这条路，那么读博士不仅重要还是必须走的一条路，能去国外读博士更好。在读书的过程中，你会学到很多科研方法，培养科学思维，进行科学实践，而且还能接触到很多高水平的专家学者，因为有博士点的地方，其师资力量肯定非常强，不仅能在科研上给予你指导和帮助，在为人处事方面同样会教会你很多，换句话说，与这些聪明睿智的人在一起，想不提高都很难。2、 你是否能坚持下去？第一、 毕业压力。虽然现在清华大学已经修改了博士研究生毕业培养方案，不再强制要求发表学术论文，但是这个标准想全国推广恐怕还是需要一段时间的，而且不强制要求不代表不要求，况且目前来说论文还是高校申请博士学位的必要条件，理工的论文发表要求更高。此外，为了完成博士论文，不仅要阅读大量文献，还是经过无数次的实验论证，对于博士来说要么在实验室，要么就在通往实验室的路上，即便能够按时毕业，付出的辛苦只有自己知道。第二、 经济压力。虽然现在国家提高了博士的待遇，但是不同高校博士之间“贫富”差距还是不小的，中科院和985高校相对好一些，一般而言，能维持正常的生活开销已经很不错了，可能之前的同学和朋友早已经小有成就，心理上难免会有不平衡。另外如果赶上同学之间的应酬，囊中羞涩在所难免。第三、 就业压力。有人说都读博士了还有就业压力，其实博士阶段重点培养在某一领域进行独立研究的能力，其研究范围和学习的领域相对较窄，就业的时候受到一定的限制，更多人选择的是进高校或者科研机构工作。而现在高校的用人标准早已不是十年前了，不仅要求论文的档次，很多高校明确表示海归优先。写在最后：读博也好，工作也罢，都是一种生活方式，适合自己的就是最好的，而读博不仅是对自己的一次人生挑战更是难得的人生阅历，也是对自己意志品质的磨练，这本身就是一种人生财富。大家又是怎么看的呢？如果这篇文章帮到了你，欢迎点击关注，点赞和转发，和更多的朋友分享！

同样是研究生，读2年和3年，原来从开始到就业，都有很大差别很快又是一年一度的研究生考试了，每年的这个时候，关于研究生的很多东西，都能引起人们的广泛关注，一般来说研究生的学制是2-3年，也就是有的是2年，有的是3年，说到这儿可能有的人比较糊涂了，同样是读研究生，但读2年和3年在这几个方面，都是有较大差别的。1.从考试难度来看学制2年的研究生是专业型研究生，而读3年的研究生是学术型研究生，虽然都是研究生，但二者在考试难度上还是有区别的，正常来说，现在考研因为报名的学生比较多，所以考研的难度一直是比较大的，但专业型研究生和学术型研究生对比的话，还是学术型研究生的考试难度比较大。2.在校期间的学费不同研究生期间的学费，也是影响学生们考研与否的重要原因，一般来说读3年的学术型研究生，每年的学费是在8000元左右，而读2年的专业型研究生，虽然只读2年的时间，但每年的学费都在8000以上，学术型研究生比专业型研究生多接受一年的培养，在平均学费方面，专业型研究生的平均学费，要比学术型研究生贵。3.进修博士的待遇不同虽然不论是专业型研究生，还是学术型研究生，都是研究生学历，而且在考博士的时候，两种研究生都是认可的，但是那些挑选学生的导师，会更喜欢学术型的研究生，毕竟学术型研究生比专业型多接受了一年的培养，在能力方面还是学术型研究生更胜一筹，所以如果考虑以后读博士的话，尽量还是选择考学术型研究生。关于学术型研究生和专业型研究生，你还知道有哪些差别呢？

最近这一段时间相信很多的学生都在关注上海财经大学某研究生导师以及北京大学的某老师的相关新闻，而随着事件的发酵，越来越多的学生和家长又将注意力放在了我们的每一位硕士研究生导师身上。开始了一系列的大讨论，发表着各自的不同的看法，并且列举一系列的论据来验证自己的观点，而对于硕士研究生导师来说他们也关注着事件的发展，同时也有自己的看法。最近我的硕士研究生导师在开组会的时候，谈了一下自己的观点和看法，同时也向我们袒露了自己的心声，表示对我们的要求真的很低，没有太过分的工作任务，一切都是以我们每一个的学业为基础而针对性地制定一些任务而已，也没有将学生当做是免费劳动力，并且对于我们的要求只有一个，那就是希望我们每一个人都能够顺利的及时的毕业，这就是足够了，至于其他方面真的不敢奢求。而有这样想法的硕士研究生导师真的有很多，尤其在现如今考研人数热度大增，考研学生大增，更多的学生考研只是为了混一个硕士文凭，在这样的大背景下，顺势而为逐渐成为了一些硕士研究生导师教学的一种观念，对自己每年所带的学生只是希望他们都能够顺利的毕业，也是按照这个要求去给予相对应的指导，这样就算是自己顺利地完成了自己的教学任务了。同时，现在的硕士研究生导师和硕士之间的师生关系已经成为了一种导火索，不知道什么时间，什么地点，什么原因就可能会随时爆发。一旦出现这样的结局，对于学生来说是会很大程度上影响自己的研究生学习，甚至是因此而辍学；对于硕士研究生导师来说的话，可能会因此而丢失自己多年积攒的名誉，也可能会因此而丢失自己的工作，也可能会因此而留下更多的悔恨。所以，很多的硕士导师为了避免这种现象的出现，慢慢地放宽了对在读研究生的要求，只要能够毕业就可以。此外，即使硕士研究生导师希望自己的学生对自己有更高的要求，希望他们能够更全面的发展自己，可是研究生教育又是极具自主性的，几乎所有的学习和科研工作绝大多数都是以学生为主，以学生的主动性和积极性为翘班，只要满足这两个条件时，我们的硕士研究生导师才能够参与进来。但事实上很多的硕士研究生几乎没有这方面的想法，因此硕士导师也只能是被迫接受了。更何况现在的硕士研究生想顺利的毕业也没有之前那么的轻松了，尤其是从去年开始教育部对于每年即将毕业的硕士研究生要求更为严格，在硕士学位论文的写作上更加严谨。这对于每一位硕士研究生来说都是一种挑战，所以毕业看似简单其实也并没有那么的容易，其要求硕士研究生必须在读研期间做到身为研究生最基本的工作，只有这样才能够保证我们顺利的拿到硕士研究生的学位证和毕业证。总之，作为硕士研究生，我感受最深的是一旦你的硕导对你的要求仅仅只是希望你顺利毕业的话，或许我们的研究生生活已经没有了希望，或许硕导已经对我们不再看重，这对于每一位研究生来说都是一种不好的现象，所以希望每一位硕士研究生能够在读研的时候尽可能的获得硕导的认可，更加全面的发展自己，给自己的未来提供更有竞争力的保障。

考研竞争日趋激烈，985、211院校更是备受“考研大军”的青睐。选择大于努力！我们要想使自己在考研中立于不败之地，考研目标院校的研究与选择就显得尤为重要。当然，如果实力允许，985、211院校肯定是首要考虑的。但并不是每个同学都能顺利考取985、211院校。实际情况是，有很多“双非”研究生院校实力并不亚于985及211高校。我认识的一位学姐，研究生就读于本省一所“双非”师范类院校。她认为，考研没必要非得盯着985、211院校不放，适合自己的才是最好的！今天，我们就来谈谈为什么“双非”院校的研究生同样值得读？原因一：弄清楚我们考研的目的是什么我们考研的目的无非是想提升学历，增强个人竞争力，开阔自己的眼界，改变目前的圈子等。但最终归结下来，我认为大家考研的首要也是最终的目的是就业。当然，985、211院校能为我们带来光环，但社会上除了一些知名企业的关键岗位在招聘时非985院校研究生毕业不要以外，大部分企业并未对研究生院校作硬性要求。所以，单从就业的角度来看，我们完全没有必要对院校做出过多苛求。当然，如果读研的话，我还是建议读一所比自己本科院校好一些的大学，毕竟：“人往高处走，水往低处流”，这个道理相信大家都懂。所以，弄清楚我们读研的目的是什么很重要！如果将来就业是你着重考虑的，那么权衡利弊来综合考虑，“双非”重点院校的重点专业也不失为研究生报考的最佳选择。原因二：“双非”院校并不代表没有优势学科我们都知道，985、211院校在全国也就100多所，大部分学校都是比较“平庸”的。但这并不代表“双非”院校就没有重点学科和专业，例如，你想要报考教育学，师范类中的很多院校如首都师范大学、天津师范大学、山东师范大学都将是很好的选择，文科类学科实力并不亚于很多985、211大学。所以，我认为：学校没有绝对的好，也没有绝对的差。在考研院校的选择上，一定要结合你所学专业以及所报考大学里的优势学科进行综合评估，切不可一味追求名校光环，而忽略了自己的专业发展。原因三：不论985、211院校还是“双非”院校，适合自己的才是最好的适合自己的才是最好的！这个道理浅显易懂。就像有些人认为很容易的事情，但在别人看来难于上青天。这个世界上，好的东西太多，我们不可能每一件都要得到，选择最适合自己的就好了。考研也是，每个人的学习基础不同，临场应变能力不同，所处的生活、学习环境不同，心理素质及人格特质也都不尽相同，所以，我们很难来评价谁优谁劣。能考上985、211的同学并不代表其他能力都优于其他同学，所以，换过来也一样，在考研这个问题上，我们不必过于苛求自己。了解自己，选择适合自己的学校才是王道。这也是最关键的一点所以，我认为：“双非”院校的研究生同样值得读，适合自己的才是最好的！对读研院校类别这个问题上，你又是怎么看的呢？欢迎交流。

不知不觉，自己已经在高校工作了，从当初那个稚嫩的硕士生，转变为一名高校教师，其中，尝过的艰辛只有自己知道。当年，硕士生成为一名高校教师也是百里挑一、过五关斩六将的，心里想象着牙塔里的“舒适”，即使只有硕士学历，也可以让自己自由的追逐学术理想。可如今，身处高校教学一线，教学和科研双肩挑，还有着各种繁杂的事情要处理，无时无刻不有一种忧虑感。于现在的我而言，有时候高校俨然成了一个不舒适的“舒适圈”。作为高校学历层次最低的群体，时时要担心自己的饭碗倒不是那么危言耸听，但如果稍微对自己要求严格一点，恐怕也难以忘记取得博士学位这个目标。更现实的情况是，作为硕士生，几乎不能或者不会拒绝除了教学以外的任何事情，不会拒绝，很多小事情就变成了牵扯你精力的大事情，自己不敢不往“坑里跳”，结果是很多时候就有更大的坑。说实话，我偶尔会有种想要挣脱的感觉。前不久，好几个群里的高校教师都在讨论去韩国、马拉西亚读博，据说这些地方可以“相对容易”的取得学位，暂不讨论是否容易，单看高校教师的博士学位情节，原来不止只有自己处在学历尴尬中，很多人同样有这样的忧虑，有时候可以看到一种惺惺相惜的感觉。而我还是刚刚进入的、最年轻的那一拨，其实我才是最应该忧虑的。的确，现在博士都已经扩招了，海归博士一大堆并且“新晋”成了一些高校的入职门槛，而也有很多高校已经要求师资博士后。在高校圈里混，没有博士学位这个硬通货，不免经常会产生忧虑的情节，大学老师考博的压力自然也会蔓延到你我身上。更重要的是，正如一些媒体所指出的那样“这背后是严峻的学术圈就业形势：博士帽年年增加，但学术职位的数量却相对稳定”，如果产生淘汰，这关乎着一个教师未来几十年的职业生涯。以上只是一些简单的叙述，相对感性的认识，而读博却有着更多理性的需要。一、博士是个稳饭碗2018年，博士毕业人数突破6万名，同年，近10万人被录取为博士生。其实，我们国家的博士数量是偏少的，有数据显示，2017年我国普通高等学校中专任教师拥有博士学位的仅占24.4%。而高校要想发展，全面实现100%师资博士学位是发展目标。可见，未来“要想在高校能够长久地教书育人，没有博士学位将来将会面临很多的不确定性。”我在签约高校之后，导师曾经反复督促我赶快准备考博。虽然我觉得自己的讲课水平和知识量不会有很大的问题，但以后还真不好说。当然，其实我自己也一直在准备，入职前的暑假几乎都在复习博士考试资料。二、科研的需要大学老师是做什么的？大学老师的职责也就是客观完成大学的职责，即人才培养、科学研究和社会服务。黄宝印指出，学科评估要坚持继承创新，要在保持原有“人才培养质量”“师资队伍与资源”“科学研究水平”和“社会服务贡献与学科声誉”四个一级指标体系框架下。一般在大学的年终考核里面，也就学校年终考核时，分为教学、科研、社会工作三项。可以看出，科学研究是非常重要的一部分。但是，作为硕士生的科研水平不是很高，并且，很多期刊对作者职称、学历都有硬性要求，非博士学历即使文章质量过关也可能无法发表。另外，在高校制定职称晋升或者荣誉等方面的取得都有着很多的门槛或者要求，比如，第一，教学方面：教学工作量、精品课程、评教、教改项目或工程、教改论文、学生竞赛，教学成果奖、教学竞赛获奖、省级质量工程等等。学历不高，在教学评比中也是弱势。第二，科研方面：著作（及获奖）、论文（及获奖）、论文他引、科研项目、科研经费、科研获奖、专利、成果转化、标准制定等等。这会引发更多问题，比如职称评定就与论文发表有重要的关系。无法发表在核心期刊，自然无法取得更高职称。第三，荣誉帽子：学术类兼职称号、人才类帽子、德育类帽子，等等。这些帽子肯定优先给予拥有博士学位者，毕竟一个学校需要这些博士学位者作为“支撑”。总之，现在的职称评定是向高校放权，而学校的博士比例是学校排名、更名、申请硕博点、评估等的依据，因此，学校会不断地向有博士学位的教师进行资源倾斜，以鼓励更多人拥有博士学位。这些如果没有博士学历做后盾，几乎与自己无缘。就像朱自清在《荷塘月色》中所写的那样：“热闹是他们的，而我什么都没有”。三、对知识的渴望个人认为，这个世界，有人属于知识型的，有人属于谈判型的，有人属于营销型的，有人属于艺术型的，有人属于政治型的，有人属于创业型的，有人属于技能型的，每个人都有自己的特长或者说属性，或明显，或不明显，但找到了必定是好的。对于知识型的人，渴望不断吸取知识，补充自己，在知识天地中游刃有余。我相信，这也是很动人读博的初衷。其实，博士不仅是个能在高校稳定的学位，读博士的过程本身是一次能力的提升。一个人能够把博士学位取得，那么他的能力一定是不低的。读博期间也能遇到很多不一样的人和事，能顾改变自己的眼界，或许能够重新出发找到更多可能性，这一切，让我坚定了考博路。这个暑假，尽管酷热难耐，非常辛苦，但自己仍在一点点地啃那些考博资料。7月底又往日本为期一周的游学，感触颇多，想到未来的趋势，想到自己还年轻，未来还有更多的可能，人还是要坚持和追求梦想，这样才会有未来，慢慢地克服了这些问题。而以后的读博路也可能是一场艰难的旅途，甚至可能短暂的出现诸如强迫症、抑郁症或狂躁症等最坏的情况，还包括掉头发、失眠、厌食等可能性，但对博士学位的渴望，或者说正是这种刻骨铭心的过程，让它成为很多人执着追求的梦想。我也是。我告诉自己，“不要因为一棵树而错过了整片森林”，走出自己那不舒适的“舒适圈”去接触新的更多的可能。有人的地方就有竞争，能够适应竞争法则才是一个人成为社会人的标志。总之，没有一个高的学历很难在高校圈里“放心”的生存。本文来源：募格学术（ID：mugexueshu）作者：小金库

文/玖玖说教育【原创文章，欢迎个人用户转载分享】教育是一个逐步发现自己无知的过程人才是国家强大的希望，在面临就业困难的状况下，考研和考公似乎都是很不错的选择，考研可以提升学历，考公会有一个“铁饭碗”，而大部分学生似乎也在向考研的方向倾斜，今天小编就来谈一谈考研的事情，其实考研的学生应该知道，研究生是要分两年制和三年制的，但是很多人会分不清他们得差别在哪里？第一个差别：难易程度和考博机会不同从历年考研的情况来说，三年制的要比两年制的难度较大，三年制的是学术上的研究生，两年制的是专业上的研究生，学术上的硕士是优于专业型的，所以相比之下，学术的研究生更难考一些。虽说考博机会是公平的，但是身为博士的导师，他们更喜欢拥有学术型的硕士，所以想要在更上一层楼的学生选择三年制的更好一些。第二个差别：所培养的方向不同学术型的硕士在读研期间，大部分时间都在看书学习，做一些关于文献的事，相对来说他们的实践活动会少一些，而专术型在学习过程中更注重的是实践课，相对于课本上的就略微不精与硕士，所以他们学习的重点不同。第三个差别：学费不同，含金量差不多学术型的学生，一般学费在八千元左右，而专硕相对贵一些，会超过八千元，也会因为所选专业的不同，学费定价也不同。就连在就业方向上，学历没有什么不同的情况下，他们也较为认可学术型的硕士。但是近几年专术型的研究生不断增多，也逐渐被被看重，所以说两者的含金量是不差多少的。考上研究生的好处都有哪些？在本科生越来越多的情况下，就业难逐渐变成一个难以解决的问题，所以大多数学生都想通过自身的努力，获得更好的资源和机会，就通过研究生这条道路来实现。在进入企业后，职场人员主要看中能力和学习态度，而升为研究生的学生，就是因为学习态度认真，且学习知识快，和不断的努力学习才能考上研究生，所以需要人才的企业会首先从他们中挑选，再者说你要是一个优秀的人，那么你的发展空间是相当大的。写给读者的话：无论怎么说，考研是自己的事，不管是你今后是为找工作的机会大一些，还是为了更拓宽自己的学术领域，对你来说都是有利的。你是两年制的研究生还是三年的呢？你觉得他们最大的区别是什么？欢迎在评论区留言讨论！往期精彩考研人数预计破四百万，很多人考上却说后悔，过来人究竟愁什么高考最后7个月努力还来得及吗？过来人说：做到三点离逆袭不远成绩不行，补课来救，家长：我真的做对了吗？大学也要上自习？大学生：“我的心里只有一件事，那就是学习！”

也许很多人都会觉得英国留学越来越“水”，特别是一年制的硕士项目，由于入学门槛低而被人吐槽。但是，今天为大家分享一个从普通双非英语专业本科，通过留学英国拿到硕士学位，再转回国内著名高校读博的故事。为何是英国：入学门槛低，适合逆袭感性上讲，小编作为一个资深哈利波特迷，一直对不列颠有一种特殊的情愫，想要踏上这片孕育出魔法世界的土地一探究竟。理性上讲，相比美国和澳洲的两年制硕士，在英国读授课型硕士只需要一年时间，效率更高。此外，赴英留学的语言考试只需准备雅思，而赴美读硕士需要同时准备托福和GRE或者GMAT，花费的时间和精力成本远远超过雅思。并且，英国拥有两千多年的悠久历史，英语世界中最古老的六大高等教育学府（牛津、剑桥、圣安德鲁斯、格拉斯哥、爱丁堡、阿伯丁）都在英国，相比理工科见长的美国高等教育，小编自认为英国更适合文科生进行深造。历史悠久的英国高等教育为何跨专业申请：英语作为一个就业红牌专业，出国成了万金油那么，作为英语专业的本科生，在面对硕士专业的选择上有以下两条路：继续本专业相关方向以及转专业。如果继续本专业相关方向，会有三个选择。第一是文学方向，这个方向需要进行大量的外文阅读和写作，甚至要掌握第二外语，还需要在学习过程中不断深入了解英美国家社会历史文化，对语言运用能力要求极高。第二是翻译方向，此方向主要分为笔译和口译，口译的就业方向就包括前几年十分火热的同声传译，当然成为一名合格的同声传译也意味着大量的前期投入。口笔译方向都要求大量刻苦的专业训练。第三就是语言学，语言学有两种细分方向，纯理论的语言学研究和应用语言学。英语专业曾经被亮红牌小编回顾了一下自己的本科学习历程，发现自己对于继续进行文学研究和语言学研究并没有兴趣，而翻译方向之后的就业面比较窄。考虑到自己可能在硕士毕业之后继续深造，需要一个选择面较大的专业，于是决定进行跨专业申请。其实，在申请过程中，小编感受到英语专业在硕士阶段进行跨专业申请的优势还是比较大的，多数英国高校将英语专业算作Social Science Studies或者Humanities Studies，这就确保了申请时不会因为本科没有就读相关专业的原因而被淘汰。同时英语专业的学生会比本硕同专业的学生具备更强的语言能力，这个语言能力无论是在申请过程中，还是日后的学习中，都是学生自身的优势。并且，在后期进行博士申请的时候，专业的语言训练和海外留学经历让小编在面对英文考试的时候还是省了点精力的。英语专业的本科生进行跨专业申请的好处还在于，这样的经历可以让你成为一名既具备扎实语言能力，同时又拥有某一领域专业知识的复合型人才。尤其是海外经历可以让你拥有流利的口语，这一点是大多数国内研究生所不具备的。而这样的配置在进行博士申请的时候是十分具备竞争优势的。英国硕士好在哪：摆脱本科学历劣势，获得国内名校认可英国作为拥有悠久高等教育历史的国家，其教育资质水平自然不言而喻。在小编进行博士申请时，英国硕士经历也为小编加了不少分。从小编个人经验来讲，英国硕士的优势可以从三个方面来看：申请方面、求学过程以及学历含金量方面。首先是申请方面，前文已经讲到了，与美国硕士相比，英国硕士需要准备的语言考试耗费精力较少。那么与国内考研相比呢，跨专业申请英国硕士只需要有合格的语言成绩与在校成绩以及扎实的申请材料，并不需要学生提前去准备专业课程进行专业课考试，只要你的本科专业在人文社科大类里，基本上大多数英国社科类专业都是可以选择的。此外，对于本科毕业学校的要求，也没有国内考研时候的要求那么严苛。因为在英国硕士的申请体系里，毕业院校只是参考的指标之一，还有申请文书、在校经历、语言成绩等等其他因素影响申请结果。因此，如果你本科背景不是非常强势，你完全可以选择英国高校来读研，弥补毕业院校的短板，拓宽今后的人生选择。其次，在求学过程中的优势主要体现在紧凑的时间安排与充分的学术训练。由于英国硕士没有实习期，课程密度较大，因此可以在一年内完成硕士课程和硕士论文，与同龄人相比更早地拿到学位进行下一步的人生规划。同时，英国高等教育更加注重培育学生批判性思维和自主学习能力，他们更加推崇引导学生如何找到答案，而非答案本身。在英国读硕士，每一门课都有大量的阅读材料，并且会有围绕这些材料的课堂讨论，课程最后的评价方式也是一篇结构完整、论点清晰、论证严密的论文。这些课下阅读与论文撰写十分考验学生的学术能力。这些训练都能够为将来立志于投身学术事业、继续深造的同学打下良好的基础。小编自己也觉得，在英国读研期间培养的思维习惯和写作习惯，使自己在博士阶段受益匪浅。最后，虽然英国硕士花费时间较少，但是它的学历含金量却是一点也不打折扣的，在提升教育背景方面，会起到很大的积极作用。小编自己在回国后进行读博申请的过程中是能够感受到国内高校对于海外背景硕士的兴趣的。在目前国际交流日趋紧密的学术圈内，导师们对于具备较高英语基础的考生还是比较感兴趣的。现在越来越多国内的博士生导师在招学生时都会突出强调报考学生的英语基础，以及欢迎海外背景的硕士生来报考。同时，如果继续申请国外PhD，海外硕士经历也是非常具备竞争力的。小编自己知道的身边的一个朋友就是国内普通二本毕业生，如果在国内读研的话，本科背景会成为考研目标院校的最大限制。而在英国读了一年硕士之后，他以此为跳板申请获得了英国数所知名大学的phD录取，并且还附带有奖学金，真的是实现了人生逆风翻盘。英硕如何申请国内博士：博士版“自主招生”——申请考核制了解一下越来越多的国内高校、院系正在以“申请-考核制”取代统一入学考试。比如南京大学2019年博士研究生招考全部以“申请-考核制”方式进行；中国人民大学仍然保留统一考试，但实施“申请-考核制”的院系专业从14个增加至18个，国际关系学院、社会与人口学院、数学学院等被纳入。事实上，除了上述高校外，清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学等绝大多数一流大学建设高校早已在博士生公开招考中开始实行“申请—审核”制，有的高校甚至是全面推行这项全新的制度以取代统一考试。申请考核制越来越普及第一是时间安排。现在国内大多数高校实行“申请-考核”制，是指考生首先向学校提交材料、提出申请，学校和导师通过后再进行考试。一般国内高校在当年9月底就会在官网上发布招生简章，和国内研究生申请博士的时间安排不同，英国硕士毕业生的时间安排大体是这样的：当年9月提交论文，同时根据自己的研究方向联系意向学校和导师并着手准备申请材料；11月或12月拿到毕业证并做教育部学位认证； 年底提交申请材料，如果材料审核通过的话就可以着手准备第二年的笔试了； 笔试一般安排在第二年春季，笔试顺利通过的话就进行面试； 一切流程完成将会在国内研究生即将毕业的时候收到录取通知书。这就说明如果打算在英国硕士之后申请国内的博士，那么需要在提交完论文之后与意向导师联系并在意向学校官网上了解申请具体事宜，同时要在高校报名截止之前提交个人的申请材料。第二是材料准备。除去各个学校的具体要求，这里主要有三个部分需要准备的：教育背景材料、语言能力材料、科研能力材料。教育背景材料主要是指英国大学的硕士学位证书、硕士期间的成绩单以及教育部的学历认证。语言能力材料就是指英语或者第二外语的证明材料，比如雅思、托福成绩单、英语四六级或者专四专八证书之类的。科研能力材料比较重要，因为博士生阶段是要进行大量研究工作并且有一定量研究产出的，所以导师还是比较看重报考学生的过往科研经历和科研成果。这类材料包括但不限于硕士毕业论文、发表过的文章或者专利、相关领域的文献掌握情况、目标研究领域的研究计划等。整个申请流程里比较重要的是要提前联系导师，确保导师今年有招生名额，以及确保导师与你个人的研究方向吻合。因为博士生阶段主要是在导师的指点下进行研究，所以一定要选择与自己研究方向一致并且具备招生资格的导师。一般优秀的博士生导师都是名额紧张的，会面临在材料审核、笔试、面试等各环节择优录取的情况。博士的头衔，是一种荣耀逆袭，你也可以：英国一年制硕士，合理规划就是实实在在的镀金小编当年决定去英国留学时也没有想到，一个普通大学的毕业生，后来会因此成为一名博士研究生，踏入学术殿堂。有时候，我们做决定的当下并不会想到这个决定在日后会怎样影响我们的人生。但是既然小编走过这一路，明白了这个选择能够对人生带来多大的改变，就想把这个可能性分享给大家，让大家拥有人生更多的选择权。小编想告诉每一个有着学术理想、想要进入更高的学术殿堂攀登学术高峰、实现人生价值的人，不要因为本科背景而自卑，我们完全可以选择另一条路，通过自己的努力，收获不一样的人生。

大河网讯（记者 张楠）好消息！我省学子又多了一个在家门口享受国际优质教育资源的新选择。5月8日上午，华北水利水电大学乌拉尔学院（简称“华水乌拉尔学院”）正式揭牌，这也是金砖国家网络大学第一个合作办学机构正式落地河南。据了解，华北水利水电大学乌拉尔学院由华北水利水电大学和俄罗斯乌拉尔联邦大学合办，首批设置的给排水科学与工程、能源与动力工程、测绘工程、建筑学4个专业，都是两校的优势特色专业，今年将各招60名新生，学生同时符合中俄两校毕业条件，可同时获得华北水利水电大学的本科学历证书和学士学位证书，以及乌拉尔联邦大学相关专业学位证书。金砖国家网络大学是金砖国家高等教育多边合作的一大机制，目前共有55所高校参与，“金砖五国”每个国家11所网络大学。华北水利水电大学是“金砖国家网络大学”项目11所中方参与院校之一，也是金砖国家高等教育多边合作另一大机制——金砖国家大学联盟的成员。华北水利水电大学乌拉尔学院作为金砖国家大学体系下成立的第一个合作办学机构，既是我省高教融入“金砖五国”国际化教育平台、融入“一带一路”教育国际合作为河南学子带来的又一利好，也是去年7月华北水利水电大学承办的金砖国家网络大学年会结出的一个硕果。值得注意的是，该学院是俄罗斯乌拉尔联邦大学迄今为止在教育领域与国外大学合作的最大项目。未来，该学院将充分加强两校在教学、科研和人才方面的交流，由中俄两国高校的双边合作逐步扩展到“金砖五国”高校的多边合作，带动我省国际交流与合作的发展和提升。“大力拓展和深化国际交流合作是高校履行办学职能的应有之义，是新时代大学服务国家战略的使命要求，是衡量大学办学水平的重要指标，也是加快自身发展的重要契机。”华北水利水电大学党委书记王清义表示，学校将进一步促进内涵建设，努力办人民满意的教育,奋力推进特色鲜明的高水平水利水电大学建设进程。此外，华北水利水电大学还与巴基斯坦旁遮普省高教厅签署了合作框架协议。根据协议，双方将进行经常性互访；巴基斯坦旁遮普省高教厅每年向华北水利水电大学派遣若干名中高级管理人员以及硕士生、博士生进行培训、攻读学位或合作研究；华北水利水电大学向巴基斯坦旁遮普省高教厅管辖下的有关高校派出教师就“一带一路”建设中的管理问题进行教学和科学研究。