11月29日上午,由上海交通大学文创学院艺术创意谷(ICCI Art Valley)项目和春美术馆联合主办的“和·不同”艺术展在春美术馆开幕。上海交大文创学院由上海交通大学和南加州大学联合建立,2018年,文创学院正式展开“艺术创意谷”项目,邀请国际艺术家进驻上海参与讲座、展览等艺术活动。“和·不同”是“艺术创意谷”项目的活动之一,记者在现场了解到,随着学院即将开展MFA艺术硕士教育,本次“艺术创意谷”项目也特别招募了6名学生作为项目主管,全程参与作品创作、策展、布展、安排艺术表演、艺术讲座等一系列实践活动,拍摄项目邀请的国际艺术家的创作过程,并在老师的指导下制作一部艺术创作教育纪录片。MFA艺术管理硕士是上海交通大学文创学院新设的教育项目,MFA即Master of Fine Arts(艺术硕士-艺术管理方向),该项目将于2020年迎来第一批学生。此次艺术创意谷邀请了6位国际艺术家参加“和·不同”艺术展,包括美国哈佛大学中国艺术实验室项目经理人及博士后研究员YU Gan(喻干)、德国洪波艺术学院教授YANG Qi(杨起)、西班牙一线艺术家Juan OLIVARES(胡安·奥利瓦)、俄罗斯当代抽象派大师Andrey VOLKOV(安德鲁·沃科夫)、奥地利海顿音乐教授Matthias ADENSAMER(马蒂斯·阿丹萨马)、毕业于皇家艺术学院的Mary O’ MALLEY(玛丽·奥马蕾)。上海交大文创学院院长、本次展览策展人张伟民表示,参展的6位艺术家将中西方不同艺术进行国际传达,他们用独到的眼光和见解、真实的生命存在、强烈的表达欲望诉说新的思想、新的视界。部分参展作品由这些艺术家们驻沪60天创作而成,“这两个月的创作从上海汲取了很多灵感,上海有原始的美、有现代化的美,都是生动的美。比如,我在这里接触到中国的传统书法,此次展出的部分作品就运用了书法的线条。” 第二次参加艺术创意谷项目的胡安·奥利瓦说到。一场聚焦“艺术天使三问”的中西艺术学术研讨会亦同期举行,艺术家们共同探讨艺术家的使命在哪里、艺术教育的方向在哪里、艺术的未来在哪里。“一位优秀的艺术管理者,既要具备扎实的艺术审美能力,了解受众群体意向,还要懂得如何用科技手段对艺术内容进行表达,如何将艺术作品推进市场,获得商业成功。”张伟民表示,“随着数字艺术浪潮的到来,艺术管理从业者必须具备全球产业视野、了解艺术科技化手段、懂得艺术市场运作三大要素。”
如今去美国艺术留学的同学越来越多,是因为美国作为一个创意大国,每年都为很多企业输送一大批优秀的艺术人才。那么美国艺术留学研究生条件是什么呢?下面我们一起来看看吧!美国艺术留学研究生条件1、 GPA成绩GPA成绩是 美国 艺术大学录取学生能力考察的一个重要因素之一。但是对于艺术生的分数要求不会有普通学生那样高,如果按照 100分满分制衡量,80分是录取艺术生的最低门槛。2、 所获得的荣誉艺术生的专业课是相对薄弱的,因此就需要你在艺术方面有所成就,如获得国际性奖项或是发明等荣誉,都会是你被 美国 学校录取的条件之一,毕竟 美国 艺术大学看重的是学生自身能力的发展和自身潜力的挖掘以及培养。3、 课外实践能力有些学生参加过一些国外的学习交流活动,那么这些实践经验将会是申请 美国 艺术大学的一大优势。4、 作品集美国 艺术大学对于学生的作品集是有要求的,要体现出本人的创意和能挖掘的创作潜力,即使你的制作的作品集不是很完美,但只要能体现出这两点,也是会受到学校的青睐。美国艺术研究生学费美国艺术留学学费3-4万美元/年,生活费根据地区的不同大概在2-3万美元/年。美国艺术留学生活费是每个学生开销比较大的一笔费用。其中最主要的一部分就是住宿费了。住宿可分为两种:校内宿舍跟校外租房,一般来说,住学校要比在外面租房子住要贵一些。当然这也不是绝对的,有时候还要看具体情况,有可能在纽约、洛杉矶这些地方租房子要花1000美元一个月甚至更多,但如果是在密苏里这些地方可能就只要花300多美元就够了。其次交通、医药等等开支都是不能少的。美国艺术留学院校推荐1.麻省理工学院(MIT)学校特色MIT的建筑设计专业在QS排名中多年蝉联世界第一,艺术设计排名第二。MIT历史悠久,学术气息浓厚,校园就像一个科技历史博物馆,随处可见陈列在橱窗里的古老的实验仪器或是研究手稿。MIT课程选择范围很宽,老师上课形式灵活,强调逻辑,给学生们充分机会探讨发言;课程作业大多也是开放式。进入MIT学习,将会与世界顶尖教授团队一起参加科研。学校财大气粗,只要你能用实力说服院系,学院从不吝惜研究经费。优势专业:建筑设计、城市设计、景观设计2.帕森斯设计学院 (Parsons)学校特色帕森斯设计学院注重教学与商业运作的结合。同时,结合跨学科项目和应用研究,让学生将理论融合到行动中,培养前瞻性,挑战不同情境下的项目创作。Parsons看重学生的创意,打算申请帕森斯设计学院的同学,注意体现自己的想法,不要随波逐流。Parsons的很多讲师都是各大品牌的创意总监、设计总监,课余作业和商业结合的非常紧密。每年Parsons为世界各大企业输送大批人才,其中大都担任大型企业的重要设计职位,并把握企业产品的设计风向标。优势专业:服装设计、设计管理、室内设计3.罗德岛设计学院(RISD)学校特色罗德岛设计学院建校于 1877,是美国艺术与设计学院的先驱。RISD可以说是美国最难考的艺术类院校之一,很多专业的实力在全美都是数一数二的。RISD的使命就是通过运用批判思考、创新思维、学术研究的方式,教育学生和大众,不仅要创造艺术,还要懂得欣赏艺术。发现和传播全新知识内容,并为全球社会发展做出持久贡献。RISD强调艺术与科学之间的共生关系,将跨学科的探索融入到各个工作室中。科学家或技术专家,思想与艺术家、设计师的思想相结合,然后创造性地解决问题,在RISD非常常见。尊重学生的个性化发展,注重培养学生的思维方式。在美国院校大多注重商业运作的环境下,RISD却非常注重作品设计的概念和逻辑。优势专业:工业设计、平面设计、纯艺
怎样培养具有国际视野,交叉学科背景和产业实践丰富的艺术管理人才?今天,由上海交大文创学院艺术创意谷项目邀请的6位国际艺术学者驻地创作、春美术馆联合主办的“和·不同”艺术展在春美术馆开幕。上海交大文创学院院长、本次展览策展人张伟民介绍说,此次参展的6位艺术家承载着将中西方不同艺术进行国际传达的历史职责。他们深谙多样的艺术形式,并用独到的眼光和见解,用真实的生命存在,用强烈的表达欲望来诉说新的思想、新的视界。他们始终贯穿中西方对于“美”的不同理解,对于古往今来的不同信息,对于人生情绪的不同阶段,将极致“美”和绘画、音乐与世界融为一体,成为他们艺术人生的一部分。这6位学者包括美国哈佛大学中国艺术实验室项目经理人及博士后研究员YU Gan(喻干)、德国洪波艺术学院教授YANG Qi(杨起)、西班牙一线艺术家Juan OLIVARES(胡安·奥利瓦)、俄罗斯当代抽象派大师Andrey VOLKOV(安德鲁·沃科夫)、奥地利海顿音乐教授Matthias ADENSAMER(马蒂斯·阿丹萨马)、毕业于皇家艺术学院的MaryO’MALLEY(玛丽·奥马蕾)等知名大学从教经验丰富的艺术学者。驻地艺术学者抵达上海后,除了工作室创作,还参与了文创学院策划的一系列独具人文和社会情怀的公共艺术活动。艺术家们在工作室开放日与艺术爱好者交流并进行公众艺术创作,在第二届长三角国际文化博览会上开设艺术创作工作坊,参加全球文化创意产业国际合作与产教融合国际论坛,还与沪上文化企业、在线平台合作,开设线上线下的艺术讲座。国际艺术学者驻地项目负责人、交大文创学院教师吴帆表示,未来的艺术一定是融合的、跨界的、面向大众服务的艺术。艺术学者代表、中国艺术实验室项目经理人及博士后研究员喻干表示,走进上海交大文创学院,感受浓郁的艺术文化氛围和艺术教育的创新理念,十分震撼,相信交大将给社会带来一次前所未有的艺术教育大创新!配合学院即将开展的MFA艺术硕士教育,此次创意谷将特别招募6名学生,作为项目主管,全程参与作品创作、策展、布展、安排艺术表演、艺术讲座等一系列实践活动。“一位优秀的艺术管理者,既要具备扎实的艺术审美能力,了解受众群体意向,还要懂得如何用科技手段对艺术内容进行赋能表达,明白如何准确地将艺术作品推进市场,获得商业成功。”张伟民还讲到,“数字艺术浪潮的到来,艺术管理从业者必须具备全球产业视野、了解艺术科技化手段,懂得艺术市场运作三大要素,这些都让综合性大学有了创新艺术管理教育的先天优势。”明年,MFA艺术管理硕士将在上海交大文创学院成立5周年之际迎来第一届学生,同时也将为学生们带来更多精彩和实践并存的活动与项目。上海交大文创学院由上海交通大学和南加州大学联合建立。成立近五年来一直坚持以“国际化、学科交叉、产业导向”为人才培养特色,以“创新、创业、创意”复合型领军人才为培养目标。“艺术创意谷”项目是由交大文创学院通力打造,旨在以文创思维进行艺术教育实践,创新综合性高校艺术管理人才培养模式,提升公众艺术素养水平,构建以文化产业产教融合发展为特色的艺术生态圈。(看看新闻Knews记者:周云 实习编辑:霍慧娴)
记者从北京师范大学了解到,该校日前正式推出未来设计创新研究中心。未来设计中心是成立于2019年11月的研究型实体中心,并担任筹建北京师范大学未来设计学院的工作,学院有望在2021年上半年正式成立。北京师范大学副校长王守军介绍,未来设计中心将发挥文理综合优势,聚焦解决国家重大需求的设计项目与应用研发,与国际一线设计院校和国内优秀知名企业的对接与合作。中心将工作根植于艺术与科技的交叉领域,通过在人文、艺术、设计、科技、社科等领域广泛的跨界合作,以及研究、教育、实践一体化,形成以学科互补、问题驱动、项目导向为特色的教学理念。面向未来,中心明确提出设立“未来生活方式”、“艺术与科技”、“未来设计教育”三个研究方向。此外,未来设计中心将立足大湾区,成为未来创新设计窗口、未来设计师展示平台的“双创”基地。同时,中心成立的“未来设计种子基金”,专项用于扶持全球领域10-15个设计师和设计项目,每个项目支持50-200万资金不等,开启未来设计种子计划。2020年9月,北京师范大学珠海校区正式面向社会招收艺术硕士(设计方向),计划招生30人,由艺术与传媒学院和未来设计学院(筹)联合培养,学制3年。授课地点兼顾北京校区、珠海校区,采取移动课堂模式,丰富教学场所和实践基地。 同时,该项目设有奖学金和海外游学交流计划,覆盖比例约占录取人数的50%以上。【来源:人民网】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn
选择本科或研究生出国留学,学期制与学分制的学习年限不同。许多想要艺术留学的学生,并不了解各国院校留学年限制度,今天来聊一聊,家长和学生心目中的热门国家,英美法国本科和研究生留学,究竟要读几年?英国在英国,选择专业课程的分类不同,学习年限也有所不同,一般情况下,英国本科学制为3年,有的大学和专业要求读4年或4年以上,而有的院校需要实习的话也是需要4年。去英国读研究生,获得学位时间与选择的课程分类有直接关系,英国研究生课程主要分为两大类,要详细了解两者之间的关系,首先就要对英国研究生课程分类有所了解。如果没有足够能力完成硕士课程,也可以就读一年硕士预科课程,通过考试后再就读硕士课程,这样能够帮助申请者顺利完成硕士课程。讲授式课程 Taught Course此类课程主要有两种,一是硕士学位课程,通常为期12个月。包括课堂讲授,专题讨论,考试及连续性评估,学位论文等。另一类为研究生文凭或证书课程,通常为期9个月,包括硕士课程的授课内容,但不包括期末论文。有些文凭课程结束后可转为硕士学位课程。常见的硕士学位种类MA——文科硕士MBA——工商管理硕士MEd——教育学硕士MSc——理科硕士MEng——工程硕士MChem——化学硕士LLM——法学硕士研究式课程 Research Degrees研究式课程为想发展自己专业兴趣的学生提供了最佳机会,学生通常在一位导师的指导下,自己选定研究课题并开展研究,因此独立钻研能力对于攻读研究式课程的同学非常重要。申请从事硕士研究班者须具有学士学位,一般要在校从事1至2年全日制研究工作,获得研究硕士学位。美 国美国的大学本科对于学年制没有固定年限规定,一般来说是四年,相差的是不同的院校有不同的学年标准。美国本科的教育体制非常灵活,大学的教育以实用性为导向,学校在大三的时候会有帮助学生去到适合的企业实习,给学生提供大量的实践锻炼机会,让学生在实习实践过程中可以更快适应社会公司工作环境,同时还可以增强人际沟通交往能力。美国研究生的情况和本科的基本相同,没有固定年限的规定,从理论上说,全日制研究生如果每学期选修3至4门课程,通常可在2至3年内获得硕士学位,而在职生的学习年限要长一些。然而这并不表示在美国就读的研究生就容易毕业,一方面,研究生课程要求较高,不容易轻易过关,而且只要注册就不能随意退学;另一方面,研究生院为了保证培养质量,不鼓励研究生在一学期中选修过多课程,不同院校,专业的读书时间不同,很多商科的课程需要1年到1年半,一般理工科为2年,而艺术设计类和电影艺术类则需要3年时间完成并取得硕士学位。法 国本科时期去到法国留学的话,法国大学是3年,而不像国内一般4年,但是语言成绩达不到法国大学录取要求的申请者,需要在先上大概1年时间预科,一般是报留学中介机构,这一年时间内要到法国使馆文化处领取注册材料,了解法国学校和专业,学习法语等,需要累积500学时法语学习证明,还要向学校开出成绩单等相关材料,然后申请,签证,赴法留学。研究生选择去法国留学的话,一部分很少量的私立大学会有设立1年制,一般读1年是比较少的,绝大部分公立大学都是2年。有些学校,把中国4年制的大学,默认为研究生第一年,申请者在申请的时候申请这类院校的研究生,只需要读一年就可以毕业了, 但必须法语非常出色, 才有可能在一年时间里里完成所有的学业!了解热门国家留学制度,选择最适合自己的国家和院校,千里之行始于足下。不管今后的留学路如何辛苦,准备好走稳接下来的每一步,就离Offer更近一步。
走在杭州万琨艺术学校,犹如徜徉艺术的海洋,这里的每一所建筑,都是美的化身,浓郁的艺术氛围,也让人倍感温馨和舒适。在这里,身体里的每一个艺术细胞都在跳动,创作的血液不断滋生!杭州万琨艺术学校杭州万琨艺术学校杭州万琨艺术学校杭州万琨艺术学校国际艺术教育领跑者!万琨艺术学校万琨艺术学校(中国煤矿文工团艺术学校万琨分校),坐落在杭州良渚文化村,隶属于国家安监总局中国煤矿文工团。学校集国内外优质教育专家力量及高端的国际教育合作资源为一体,专注于中学阶段的教育,以培养学生综合素质为基础,艺术设计教育为主要特色,是一所集国内外优质教育专家力量及高端国际教育合作资源为一体的国际艺术学校。多年的办学经验,学校积累了丰富的国际办学经验,并已与包括纽约电影学院、罗德岛艺术设计学院、纽约大学、耶鲁大学、茱莉亚音乐学院等海外名校,以及北京电影学院、中央美术学院、中央音乐学院、中国传媒大学等国内顶尖院校达成长期合作。学校一直走在国际艺术教育的前沿,结合中西教育的优势,勇于创新与完善,名副其实的成为了国际艺术教育本土化的领跑者。软实力是综合实力的见证!除了艺术氛围的熏陶,软实力更是杭州万琨艺术学校核心竞争力。学校专职任教老师100%本科以上学历,其中70%为来自海内外的硕士研究生,且富有教育的情怀和丰富的教学经验,懂得与学生良好的沟通,关爱学生的身心发展。学校会引入来自全世界各艺术领域取得过非凡成绩的大师或专家级教授。他们有丰富的教育背景和成功经验,通过熏陶、言传身教,拓展学生的视野及思维、提升艺术素养和专业能力。在教学上,提供严谨的课程体系、教学目标;双语授课, 小班教学;因材施教,灵活授课。加入万琨,选择成就更美好的你!学校招收对象:限7年级(初一)、9年级(初三)、10年级(高一)、国际预科班(高三)学生报名方式:留言或者咨询远播国际教育!
近些年,随着各大自媒体平台的火爆,国内传媒行业正处在高速发展的状态,从而需要大量的传媒人才,无论是报纸、杂志、电视等企业对于传媒人才也是万分渴求,英国拥有着世界上最为先进的传媒产业,有着世界上最为优秀的传媒学院,因此,越来越多的学生去英国攻读传媒专业,其中不乏有很多非传媒背景的学生想申请,下面,小编就为大家带来了7所英国大学的传媒硕士专业不要求背景,希望对大家有所帮助:随着媒体行业的国际化的发展,国内越来越多的行业与国际接轨,英语优秀的国际传媒人才在市场上越来越供不应求。赴英国深造传媒专业,一方面学习了先进的传媒理论,锻炼了国际化思维,另一方面又提高了英语,口语表达和实际应用。对于传媒类学生来说,敏锐的触觉,开阔的眼界非常重要。而在英国的留学生活恰恰培养了一个传媒人应该具备的素质,使得学生在以后的职业生涯中更具竞争优势。利兹大学MA Media Instries课程长度:1年开学时间:9月学费:20,500英镑/Year入学要求:学校要求社科类或人文学科背景,如果不是上述背景,校方也会予以考虑,但需要在个人陈述中详细阐述理由;语言要求:IELTS 6.5 overall score, minimum 6.0 in each band如果语言没有合格,可以申请10周语言班。 莱斯特大学MA Global Media and Communication学费:18,175 英镑每年入学要求:二等一学位,任何专业背景都可以,有相关工作经验优先;语言要求:IELTS 6.5 or equivalent 卡迪夫大学Science Communication (MSc)学费:16,650英镑每年入学条件:二等一学士学位,专业背景不限。如果没有以上的学历,有工作经验也可以尝试下。雅思总分不低于7.0,写作不低于6.5,其他单项不低于6.0;MBA Media Management学费:21,950英镑每年入学条件:专业背景不限;传媒,艺术,科学或商科背景都接受。雅思总分7.0皇家霍洛威大学MA Media Management学费:17400英镑每年入学条件:任何专业背景都可以,但是要提交一篇2000字以上的论文,题目是 “Ananalysis of the changes over the last five years in Media Management in Media Management in onecompany or sector in your country.”;同时需要描述出任何在创意产业或项目管理上的工作经验;雅思总分不低于6.5,写作不低于6.5,其他单项不低于5.5;格拉斯哥大学学费:18,920英镑每年入学要求:任意专业背景,需要提供一份500字的ps解释为什么想要申请该专业,最好结合自己的经历来打动人。雅思总分不低于6.5,单项不低于6.0;利物浦大学MA Media and Communication有Digital Culture and Communication 和Media and Politics两个pathway。不需要专业背景;语言要求:雅思总分不低于6.5,口语和写作不低于6.5,听力和阅读不低于5.5;学费:16,450英镑。诺丁汉特伦特大学MA Media and Globalization该专业没有背景要求;语言要求:雅思总分不低于7.0,写作和阅读不低于6.0,口语和听力不低于5.5;学费:13250英镑。英国传媒硕士排名前十的学校详细一览:1. 伦敦国王学院(King’s College London)2. 华威大学 (University of Warwick)3. 利兹大学 (The University of Leeds)4. 卡迪夫大学 (Cardiff University)5. 埃克赛特大学(University of Exeter)6. 纽卡斯特大学(Newcastle University)7. 莱斯特大学 (University of Leicester)8. 拉夫堡大学 (Loughborough University)9. 南安普顿大学 (University of Southampton)10. 牛津布鲁克斯(Oxford Brookes University)
学院简介北京交通大学建筑与艺术学院的办学历史可以追溯到成立于1946年的原国立交通大学唐山工程学院建筑系(后改为北方交通大学建筑系),1951年建筑系迁入北方交通大学北京校区办学。1952年底全国院系调整,建筑系迁入天津大学。1985年北方交通大学恢复建筑学专业招生,1991年建筑学专业本科学制改为五年。2002年增设艺术设计本科专业。2007年建筑系从土木建筑工程学院划出,成为学校独立的二级单位,命名为建筑与艺术系,2012年更名为建筑与艺术学院。学院下设建筑系、城乡规划系和媒体与设计艺术系。学院按照建筑类(含建筑学、城乡规划)、设计学类(含环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术)招收本科生。设有建筑学、城乡规划学、设计学3个一级学科硕士点,以及建筑学硕士、艺术硕士、工业设计工程硕士3个专业硕士学位点。目前有国内、国际在校学生共1000多人,其中本科生800多人,研究生200多人,留学生40多人。迄今为止,学院培养出了一大批优秀的建筑、规划和艺术设计专业人才,活跃在国内外经济建设和社会发展的各个岗位。近年来,学院办学实力显著增强,形成了以中青年教师为骨干,结构合理、教学严谨、思想活跃、具有国际视野的师资队伍。目前学院教职工90多人,专职教师中70%以上具有博士学历,80%以上具有海外经历,此外还长期聘请海外教授6人,兼职教师20多人。多年来,学院秉承“敦德励学,知行创新”的学院精神,发扬“天地交而万物通”、“交通成和而万物生”的大交通文化。在教学、科研和学科发展上,形成适应时代发展的“大设计”观,倡导“学术民主,严谨与活跃并举;实践创新,设计与研究并举;学科交融,传统与前沿并重;国际交流,引进与输出并重”。学院始终坚持“立德树人”育人思想,多年来毕业生就业率保持100%,半数以上的本科毕业生在国内或国外继续深造。在学科发展上结合学校发展战略,在城市、建筑以及设计学领域突出交通特色,发挥学科交叉优势,强调设计与前沿科技、设计与交通文化的深度融合。在“智慧城市”、“绿色建筑”、“遗产保护”和“数字设计”等领域形成了多学科融合发展的特色方向。广泛开展国际合作与交流,分别与美国、英国、德国、荷兰、瑞典、俄罗斯等著名设计院校开展合作,设立了全英文授课的中英合作办学数字媒体本科项目、国家援外教育城乡规划硕士项目,以及一批长期与短期的国际联合培养项目。共同建设了中美未来城市联合实验室、中欧城市与建筑可持续发展研究中心等一批国际合作平台。学院强调科教融合、重视实践,建设了北京交通大学城市规划设计研究院、北京交通大学中国书画研究院、北京交通大学圆明园研究院等学术研究平台,与北京交大建筑勘察设计院共建实践平台,在中国城市规划设计院、北京建筑设计院、中国建筑科学研究院以及中影集团等单位设立了一批校企联合培养基地。学院以学科建设为龙头,努力提升教育质量,锐意创新进取,努力创建特色鲜明、国内知名的高水平设计人才培养基地!学院风采学术活动2019年1月6日,北京交通大学建筑与艺术学院成功举办首届“交大乡村振兴论坛”主题沙龙。沙龙邀请了国家发改委农村经济司、中国建筑设计研究院、中建设计集团、北京市建筑设计院、美国俄克拉荷马州立大学、北京林业大学等国家部委、顶尖设计机构及知名高校的专家学者,与我院的6位教师及40多名研究生共聚一堂,共同交流分享乡村振兴领域的政策导向、实践成果及学术思想。沙龙分为自由交流、嘉宾讲座、设计评图、优秀作品颁奖四个环节,建筑与艺术学院佘高红副院长主持论坛。围绕乡村振兴话题,四位嘉宾的演讲分别从土地政策、乡建实践、乡土聚落再生等角度展开,或对农村集体经营性用地入市改革的最新进展进行了政策解读,或系统阐发了通过深入的乡村实践引发的理论思考,新见迭出,精彩纷呈,有力地拓展了研究生的学术视野和理论视野,对有效提高我校建筑学研究生的培养质量做出了贡献。在评图环节中,建筑学研究生以海淀区上庄镇梅所屯村及苏家坨镇柳林村的乡村振兴为题,全面地展示了自身的思考和设计,获得了专家评委的高度赞赏,分别有两组获得最佳方案奖、最佳创意奖和最佳表达奖。近年来,“乡村振兴”已被确立为中国当今发展的核心战略之一。“望得见青山绿水,记得住乡愁”成为中央对乡村的可持续发展设立的长期目标。在即将到来的乡村振兴大潮中,如何把握乡村振兴战略的本质内涵,把握政策的突破性方向,如何将乡村振兴落地到乡村经济发展中,是建筑学、城乡规划和风景园林等学科普遍关注的问题。在学院工会的领导下,建艺学院青年教师积极行动,结合教学、科研等中心工作,积极响应国家战略,主动聚焦乡村振兴,不断凝聚力量、探索开拓,努力自主培育学术团队和学科增长点,为学院发展添砖加瓦。各位喜欢艺术与建筑的同学千万不要错过我交的建艺学院哦!文案:何昊龙 排版:李淅然责编:岳宇轩
海归游戏插画硕士曾赔50万,现追寻传统老手艺,登上国际艺术展!谈起梦想每个人都有许多想说的话,儿时因为老师教育,天真地以为科学家真的能当上,稍微长大了就想着能够做喜欢的事就好,然而,当我们出到社会,才发现一切都没有那么简单,生活给予我们的压力往往会让我们喘不过气,我们不得不为之放弃掉某些东西,渐渐地,梦想与兴趣离我们越来越远,最后只剩下行尸走肉般的我们,不过在这广阔的世界里,有些人可能就过着你想要的生活。如果有一份高薪前景好的海外工作,你会怎样,小编自然是很乐意为之努力,并坚持下去,不过这位海归硕士却有着不一样的想法,他姓吴,是一名出身于木匠世家的插画硕士,在大学期间,就开始谋划出国的打算,基于对插画的兴趣,就这样考上了硕士去了美国学习了插画,在毕业工作之后,他发现这份工作并没有自己想象中的有乐趣,作为一名游戏公司的插画师,他感到了生活的无聊单一,这种一眼望到头的感觉使他产生了别的想法。在美国工作期间,吴先生一直有关注国内的一些消息,对国内80后转型传统工艺的一些事件尤为感兴趣,他发现很多转型的年轻人都自己开创了品牌,并且都能做出吸引人的作品,加上本身就出生在木工工艺世家的他,产生了回国学木雕的想法。吴先生的父亲在他的家乡是一位有名的木工雕刻工艺人,从小就受到家族木工渲染的吴先生,就想着把父亲的这种木雕手艺继承下来,然后再加上自己的一些适合潮流新奇的想法,欲把它玩出更多的创意。在回国之后,吴先生立即投入木雕的学习当中,有着家族基因的支持,加上自己的学习能力,吴先生也是很快地掌握了木雕的一些基础技术,不过正如所有的传统工艺一样,没有时间的洗刷是难以展现出作品的优势。初期,吴先生并不顺利,无论是在作品的设计上,还是在作品的销售上,都没有一个很好的结果,更试过在3年内赔了50万,这对于吴先生来讲是个不小的打击。后来,吴先生并没有放弃,秉持着以自然为灵感,加上父亲对他说的一句话:如果一个作品是好看的,又是好用的,父亲会感到很高兴。就这样吴先生得到了启发,找到一个精油扩香器作为突破点,加上了一些自己的设计,将功能化和造型完美地糅合在一起,做出了一件很受市面欢迎的的精油扩香器。吴先生总结了前些年失败的原因,转变了市场策略,无论是在作品上还是在推广上,吴先生已经找到了突破口,现在的他成立工作室,做了淘宝店,逐渐扭亏为盈,如今整个工作室已经稳定了下来,甚至还将作品带到了米兰国际艺术展上,现在吴先生更致力于做一种小而美且实用的工艺品,希望能够将自己的创意发挥到极致,努力学习更多传统中华木雕工艺,传承中华文化。吴先生的成功让小编想到,我们每个人都应该心存信念,难怕自己再忙碌,也要寻找属于自己内心的那份宁静,并坚持下去,或许有一天,我们也能像吴先生一样将其转化为我们的日常。
国际上的一年制硕士,是真的很水吗?“你一年硕士能学到什么?”“为什么你硕士只读了一年多时间?”“看起来像是假硕士哎”那么一年制硕士真的很水吗?在这里给大家科说下,一年制硕士多数都像国内的专硕,是国外研究生课程体系中的授课式课程,与研究式课程相对应。二者的区别简单讲,就是一个以日后从事学术研究为导向,招生人数很少,一个以专业实践、就业为导向,招生名额比较多,课程也偏实际。国外的很多MBA项目都是一年制学制,国内的所有MBA也都是专硕。因为MBA特殊的招生要求,本科三年工作经验,专科五年工作经验,所以很多攻读MBA的人事业已经开始发展,更倾向于非全日制MBA,这也是在职MBA更受欢迎的原因。有很多学员来问我,国际一年制MBA硕士能不能学到东西,他们担心这是在水学历,只是用来提升教育背景的,学不到什么知识。我们来做一个比较,国内的非全日制MBA和国际一年制MBA硕士相比较一下。国内很多的非全日制MBA都是周末或节假日授课,但它们不会每一周都上课,很多学校的在职MBA都是双周上课,甚至有三周上一次课的当然还有月度集中授课的。这样算下来,其实和国际一年制MBA硕士的授课时间相差不大,一个集中上课把课程直接上完,一个周末上课。每年我国考研人数都井喷式增长,竞争压力日渐增大。无论学生选择了哪个国家,用了什么方式,总之自费留学生中很大一部分选择了攻读一年制硕士课程,而且是正常拿到的留服中心认证。其实不管你是几年制的留学生,国家都没把年制作为特例区分,学历能不能认证,主要还是看留学项目的教育资质。正规国际院校的留学项目,都是要经过层层审批,要有中国驻当地大使馆和所在国教育局的分别出具的资质认证。查询的方法有很多,可以在教育涉外信息网查院校信息,在CEFDG官网查询项目有资格颁发什么证书,CGE联盟等等。当然还有最简单的方法,去问招生老师要留服认证的证明,因为一个稳定的国际项目肯定不只有你这一届的学生,那之前的学生想要在中国发展,肯定要有留服认证。如果之前没有留服中心认证下来证明的,劝大家也别花钱读了,国内不认可,教学质量肯定也不行。查询方法都一样,都要看这两个地方。一个是教育涉外监管信息网,这是最基本的前提。中国会把所有认可的外国院校都放到上面,只要上面有相应的院校,那院校就是被认可了。所在学校得到教育部认可,则该学校颁发的相应学位也会得到教育部认可。只要是正规的一年制硕士,那当然可以攻读。拿到国际院校颁发的学位(授予硕士学位),然后在留服中心做学历认证,就是学位证+学历证明双证了。法国的一年制MBA硕士项目,2016年就已经在做了。已经有一个较为成熟的体系模式了,截止到现在参与项目的学生全部顺利毕业,还没有一个学生出现无法认证学历的情况。这里说一下,没人可以确保你一定毕业,因为这是认证项目,学校会走正常流程来给学生开学籍,授课,布置课业,论文毕业。但是只要你不随意旷课,正常完成课业(课业不难)都是可以顺利毕业的。毕业后就可以去留服中心做认证。