国际学校硕士

深圳有这么一所老牌学校，他虽然不像新开学校一样那么华丽，也不像深国交、万科梅沙那么有名气，但学校的“内功”是实实在在的强！他的惊艳不在于表面，仔细了解后，相信你会和我一样，深深的爱上这所学校~相信很多家长都知道甚至听说过这所学校，但都没有怎么深入去了解，因为很多人，因为他的外表而停下了靠近他的脚步，殊不知他的“内在美”！他就是深圳博纳国际学校，办学6年5届毕业生！迄今为止，已有三项深圳唯一:唯一美国西部院校联盟认证国际初高中，唯一进入过美国公共政策论坛辩论赛全球64强华南区学校，唯一获得美国顶级中学生写作比赛和艺术创作银钥匙奖。接下来接跟着小帮妹了解一些博纳国际学校的八大惊艳之处吧！深圳博纳国际学校的八大惊艳之处1.学生、老师、家长们的第二个家学生、家长、老师，是学校学习生活中最重要的三类人群，营造温馨的学生成长环境，促进家长对校园生活的参与，提升老师的办公幸福感一直是学校在做的事情。对于学生学校实行小班化教学（每班少于15人），使每个学生得到更多的关注度，老师和校长熟知每一位学生，认识所有的学生家长。学生们在平时也会跟老师一起去完密室逃脱、看电影、吃饭，与老师们之间是亦师亦友的关系。在博纳年龄段不同的学生之间是没有隔阂的，高年级的学生和低年级的学生们打成一片，温馨的校园让学生们学习氛围格外的欢乐。对于老师学校很尊重老师们的劳动成果，更重视老师们的价值。学校有建立博纳社区，从教学团队到管理团队均把学校的事宜放到第一位，尽心尽责。对于家长俗话说“学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。”学校对每个学生的家庭情况都一一熟知，也很重视每个学生的家庭教育。博纳的家校沟通非常频繁，也透明、高效、形式多样。除了平时和中、外方班主任的交流，还有一年四次与各科老师面对面的沟通。学校也建立了与家长们之间的校群、班级群，老师们每天会在群里发孩子的动态，有孩子们做演讲的，做美食的，画墙画的，做桥梁的，做实验的，搭模型的，辩论赛辅导的······让家长们时刻关注孩子们的成长。家长们也积极参与学校社区共建，在教学上协助树立家校合作伙伴关系，这些宝贵的贡献也在帮助学生们成长。 家长们与老师共进早餐与家长分享孩子在校情况Robert校长问候家长们张克校长与家长沟通教学安排正是这样一种家庭式的氛围充盈在博纳的校园里，使博纳国际学校成为了一个温暖的大家庭。2.稳定又强大的学术队伍博纳引领来自中国、美国、欧洲等地的优秀教师资团队进行专业的美式教学。学校师资稳定中不断进行升级，艺术、人文、数学等都是具有资质优秀的外教老师。博纳学校目前外教比重65%，教师博士生学历比重25%，研究生学历比重超过70%。学校的执行董事兼首席教育家陈晓民博士、资深国际教育专家Robert Montalbano校长和博纳执行校长兼资深留学升学指导专家张克校长，这三位极具教育情怀的教育家带领着优质的教师队伍在博纳国际学校精耕细作。Mr. Robert校长 ，美国历史专业文学士，教育学硕士、资深国际教育专家、博纳U.S. History导师。萨姆休斯顿州立大学，课程与教学专业教育学硕士，辅修中国现代史。宾夕法尼亚西切斯特大学、美国历史专业文学士学位。获宾夕法尼亚州颁发的社会科学教学许可证。论文曾发表于美国国际人文社会科学杂志。Robert校长拥有丰富的国际教育经验，除了行政工作外，他也是博纳美国史的导师。执行校长张克 ，博纳国际学校执行校长，曾留学英国，教育学硕士，深国际交流学院任职7年，精通教学、专业教育管理者，资深留学升学指导专家。陈晓民博士，博纳执行董事 。留美双料博士、师承两位诺贝尔奖得主，专栏作家、教育学者、科技专家，真学说创始人。波士顿大学物理学哲学博士。加利福尼亚大学桑塔芭芭拉分校电子与计算机工程学博士。曾获得贝尔实验室总裁大奖最高金奖。欧盟委员会与中国合作项目信息社会与电子政务欧方专家。多家主流媒体专栏作家：《放想全球》、《管理王道》、《晓之以理》、《全球化教育》。全国基础教育通用技术教材编写组成员。著作：《如何将孩子送进世界一流大学》。学校在考核老师时，会对老师的教学经验严格考核，目前在校的老师平均教学经验时长为7年，而流动性更是小于10%。学校的核心管理团队多年保持稳定，学校对优秀教师的挽留是不遗余力的，在薪资福利待遇方面也是十分具有竞争力的，同时在管理方面，学校也会对中教和外教采取符合双方的管理模式，而在课程规划上面，会有周期性的提前规划，保证工作的有序进行。正是这样优秀、专业、稳定、融洽的师资团队使博纳学校成为深圳90多所国际学校里的佼佼者。3.深圳唯一一所初高中WASC认证学校学校是深圳唯一一家由美国权威机构WASC认证、面向大众招生、涵盖6-12年级的美式中学。WASC认证官在认证博纳的过程中表示：“如果这所学校通过了WASC认证的相关考核，那么就是告诉家长们——这所学校完全有能力培养您的孩子，并能够让孩子在学习中取得成功。”博纳获得国际最权威的WASC认证，不单是对博纳教育质量的认可，更是国际教育评估体系对博纳和深圳教育质量的客观评估。可能很多家长会问小帮妹，学校获得WASC认证有什么意义呢？小帮妹想说这个认证不仅是对学校的认可，这也对孩子以后的大学入学至关重要：获得WASC认证有什么意义？证明博纳国际学校是一所在学习方面值得信任的学校。意味着博纳的成绩单及毕业生证书获得国际最权威的认可博纳学生无需参加AP统考就能获得美国大学认可的AP课程！这是只有美国认证的国内私立中学才有的特权。确保博纳国际学校的课程和成绩单的真实性。学分可转到其他的英语学校，这对大学入学很关键。帮助博纳国际学校提升课程以及更好的支持学生的学习。为参观博纳国际学校的教育家提供有价值的参考。据小帮妹所知，在深圳通过WASC认证的学校并不多，在深圳就仅3所国际学校通过了认证，而博纳就是其中一所。4.各种国际竞赛奖项拿到手软的学校办学六年以来，博纳国际学校的学生在国际辩论、数学、英语创作、计算机、艺术、物理等国际竞赛中屡获大奖，毕业生更是拿到顶级国际名校的大量奖学金不断创造教育奇迹。学校部分国际竞赛成绩2015美国公共政策论坛国际中学生辩论征文竞赛，博纳是华南地区唯一代表，并进入全球64强2015捷克物理在线竞赛全国排名第1名、国际排名第142015滑铁卢数学竞赛中十年级组获深圳赛区第1名。2017加拿大、滑铁卢数学竞赛中Pascal比赛世界第25名2018“美国学乐艺术与写作大赛”短篇小说银钥匙奖2018美国“数学大联盟杯赛”（中国赛区）广东地区一等奖2018澳大利亚数学竞赛二等奖2019中国高中生美式辩论联赛，获初中组亚军，高中组8强，并摘团体第一2019加拿大滑铁卢大学欧几里得数学竞赛全球前25%2019新加坡国际音乐节总决赛二等奖学校平均每年每位学子都会获得至少一项国际大奖学校也会要求每个学生在每学年至少拿到一个国际型的比赛大奖，针对孩子的兴趣爱好以及特长，专门寻找比赛，并积极辅导，组织学生赛前培训。比如今年12月份，博纳国际学校就启动“冲天计划”“冲天计划”意在培养一批精英青少年飞手，打造高水平无人机竞速站队，冲刺国内外无人机赛事。博纳也将正式开设无人机课程，对博纳青少年飞手进行培训。由强大的师资团队带队，主教练是中国无人机竞技运动的发起人之一，多次亲临世界大赛，有着丰富的无人机教育经验。可以看出博纳国际学校非常重视学生的全面发展，鼓励学生成为所有领域的探索者，不断的挖掘学生们的潜力，致力于把他们培养成具有强大竞争力的国际公民。5.强大的升学服务，让平凡的孩子上一流大学学生一进入博纳国际学校，就建立学生档案；在升学出口，博纳的升学指导团队给学子提供全环节“一对一”的高品质升学指导，从9年级开始，就会根据孩子的意向提供专业指导。让孩子超越预期，进入理想中的大学深造。帮助学生们填平200分的SAT分差，20分的托福，超越预期，望星够月挤进世界一流大学是博纳升学指导团队的专有秘笈。2019届毕业生去向 世界第四的“加州大学伯克利分校” 全澳第一的“墨尔本大学” 国际学生最难申请的美国顶尖大学之一的“波士顿学院” 被誉为音乐家圣地、音乐天才摇篮的“伯克利音乐学院” 公立常春藤盟校的“加州大学尔湾分校” 美国顶尖文理学院“凯尼恩学院”； 全美最顶尖公立大学之一“加利福尼亚大学戴维斯分校” 世界最著名顶尖研究型大学“华盛顿大学” 世界前三十的“威斯康星大学麦迪逊分校”6.极具人性化的学生管理教学方面学校实行的是小班教学、分层教学，以学生为中心，不强行灌输知识，而是以学生能接受的方式实施教育。 小班教学，每个教学班平均15人，每位学生都可以得到老师的关注和帮助。 分层教学，额外设班补课，做到因材施教，不落下一个学生。学校一般除中国文学课外的科目都是英语教学，对于低年级的孩子，如果英语基础不足以承接纯英的授课，学校授课老师会根据实际情况进行调整，比如双语过渡和分层教学。学生也可以课后用双语向中方老师和助教询问课业。在博纳，学校不会将犯错视为“错误”或“缺陷”; 而是作为自然学习过程的一部分。当学生犯错误时，学校会要求学生修改，重新检查，重新创作。寄宿方面学校可走读、可寄宿：学生居住在学生宿舍中（3-4人间），宿舍配备空调、衣柜、储物柜等家具；每间宿舍有独立淋浴间和洗手间。学校为寄宿生配备专职的生活老师，对学生进行有效的生活指导和服务。饮食方面走读生、住宿生：可拿100-300元不等的金额充值到学生卡里，在学校饭堂里根据自己喜欢的菜品自主选择刷卡支付。学校食堂主要以中餐为主，配备免费的白米饭和营养汤水，校级领导对厨房和食材进行常规及不定期的抽查，家委会成员及学校后勤部门都会参与监督。7.纯美式的课程体系学校按美国学制，引进美国最新的国家基础教育标准——“公共核心课程”、美国大学理事会AP课程和SAT2统考内容标准，优选美国教材，结合精英办学团队的“精英教育”理念，实行小班制和导师制，全面英语教学（精通英语的中教辅讲），涵盖托福和SAT培训课程。课程体系经过美国权威认证。目标将每一名在校生送进世界一流大学。在学校的学习环境中，学校会鼓励学生成为所有学科领域的探索者，并在他们每天探索的课程之间建立联系。接受教育并最终能够以这种方式自然地思考，培养学生更高的批判性思维和分析能力。8.占据优越的地理位置学校位于南山区市中心，交通便利，利于初中生走读。学校校园的地点很好地捕捉了崛起中的中国所处的发展阶段。离博纳学校不远是深圳上百家上市公司的总部，它们推动了南山区成为全国人均GDP名列前茅的地方，达到了最发达国家近每年人均6万美元的水平。而南山区也是国际教育的高地，国际学校数量是深圳各区中最多的，同时也是国际学校办学最为成熟的区域。学校小档案【开设阶段】初中、高中【招生要求】为民办国际化学校，招收中国籍和外国籍的学生。【是否寄宿】可寄宿，3-4人/间【课程设置】美国课程【班级规模】15人左右/班【学校地址】深圳市南山区对学校有疑问的家长，欢迎留言哦~

来源：小白读财经大林浏览网络时，无意看到了某自媒体的一则消息。一位网友的孩子，海外硕士毕业，上海某顶级美资投行（与高盛同级别）开出的薪水是税前年薪低于二十万人民币。对此，他有些沮丧！孩子高中在国内读国际学校，本科和硕士都是海外留学，花费高达数百万。虽然，我们很多父母对于教育都非常重视，花费不设上限，嘴上说为了孩子好，只要他（她）学得好，但内心深处的“计算”并不少。从投资回报的角度考虑，我们有必要给孩子巨额投资吗？理解投资的能力，大林认为美国股神巴菲特比较有发言权。巴菲特于2020年8月14日提交的13F监管表格，揭示了伯克希尔哈撒韦公司13F股票投资组合每季度变化。（说明：巴菲特掌管伯克希尔哈撒韦公司，是其财富的主要来源。）在美国疫情期间，伯克希尔哈撒韦公司的13F股票投资组合价值从1760亿美元增长到2020亿美元，增长了15%。前五名的股票占投资组合的四分之三以上:1、苹果公司（APPle Inc.），股息率0.64%2、美国银行（Bank of America），股息率2.89%3、可口可乐（Coca-Cola），股息率3.37%4、美国运通（AXP），股息率1.74%5、卡夫亨氏（Kraft Heinz），股息率3.42%小白读者可能觉得上述几句话就是一则普通的财经新闻，其与孩子的教育投资有什么关系么？做一个不恰当的假设，各位若有100万，且在美国生活和工作。选择投资在孩子身上，且其资质一般，你的孩子可能因为经济不好，公司裁员而失业，需要啃老和拿政府救济金。选择投资在股神巴菲特精选的“前五公司股票”，你的资产可能增长15%，即15万。若100万投资平均分配，五家公司股票的投资额都为20万，你一年还能拿到2.41万元的股息。有没有发觉，投资孩子还是投资资产，让你纠结了呢？当然，我们在国内可能不习惯投资股票，但大部分人熟悉房产和理财产品。不是古语云：“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”，读书可以成就人生么。原因不复杂，最基本的经济学问题，供给和需求。古代科举制度为例：秀才——最低级的考试合格者称为生员，也叫秀才。举人——生员（秀才）应三年一度的乡武，合格者称为举人。进士——举人参加在北京的会试殿试，合格者称为进士。最高等级的殿试，前三名为状元，榜眼和探花。萧源锦先生《中国历科状进士人数统计表》所统计出的中国历代进士（包括未获正史承认的张献忠的大西国科举在内），共745榜106855人。中国全部进士加起来差不多10万人，科举制度中的高级备选官员供给是有限的，供给数量并不多。1949年高等学校毕业生为2.1万人，如今的毕业生人数增至834万，是建国时的397倍，是恢复高考起始时的50倍。压力大，竞争激烈，学生们都选择拿手的“考试”，以回避直接就业。对于毕业的去向，调查数据显示，55.91%的大学生选择考研，28.87%选择直接就业，4.46%选择考公务员，3.94%选择创业，3.15%表示没有想过。即使实际就业人群，也出现了一些我们觉得不可思议的的现象。比如，深圳市南山区出现了哈佛大学博士毕业生任职街道办的副主任，深圳中学2019年录用的教师中，清华大学和北京大学毕业生占了6成。国内外超一流大学的高学历毕业生只能任职极普通岗位！你可能觉得奇怪，为什么优秀的人才不愿意搞科研，去企业创造价值。下面，我以两个个企业的例子，让大家去理解其中的难处。华为是我们熟知的高科技企业，也是众所周知的好企业。华为2019年财报显示，当年营收高达8588亿元，净利润627亿，净利润率不过7.30%，但研发高达1317亿。（记住关键词，华为净利润7.30%。）如此高的研发支出，必定需要众多高科技人才，也是许多国内外一流大学硕士和博士的去处。同为高科技企业，美国苹果公司2019年研发投入为162.17亿美元。（折合人民币约为1120.75亿）美国苹果研发不如华为，但赚钱可比华为厉害多了。2019年营业收入2601.74亿美元，净利润高达552.56亿美元（折合人民币约为3812.66亿），净利润率为21.23%。类似苹果这样的高科技企业，研发低于净利润是正常选择，很多上市公司都这么干；类似华为，研发高于净利润却是少有人走的路。你觉得华为这是正确的路子，可谁又知道其中风险。高科技企业，如摩托罗拉、北电、诺基亚哪一个不曾辉煌，倒下的时候，身体还是暖的。华为值得赞颂么，值得！华为的科研人员值得赞颂么，值得！现实却有点苦涩！156万年薪入职华为的天才少年姚婷面对记者采访时表示：“深圳房价这么高，156万年薪真的不算什么。”国内顶级公司、国内顶级研发人才，依旧觉得生活不易！作为一个现实的社会人，你手握名牌大学文凭，是选择轻松安稳的拿着30万年薪的深圳市南山街道办工作，还是去面对超高难度和风险，去拿156万呢。实际上，很多顶级科研人员拿不到156万，要是有年薪30万，甚至20万都能让他们心里乐开花了。当然，你可能说，我只是一个普通人，读普通的大学，找一份普通工作，不会面临天才少年们的选择困境。那你就要承受内卷化的竞争压力了。国内大部行业的利润率只有5%-10%，这些企业不会考虑太多研发问题，优选思考方案是打价格战强市场，然后让员工提高积极性，降低成本，满足生存需要。作为传统制造业的代表，家电行业的利润更是薄如纸，几大家电巨头海尔、TCL、海信常年净利润率保持在2%-4%。低利润使得企业待人更加严苛，早前海尔就开除了4名午休员工。一线城市工作并不意味着高薪，大部分上班族月薪集中在3000元到8000元。大部分的意思是北京有49.4%的上班族拿着在3000元到8000元，上海是48.6%，广州是65.3%。众人心目中的高薪（20000元到30000元）只有少数人能够实现，北京是7.30%，上海是5.70%，广州是1.60%。你可能说，我们可以有创新的解决方案啊！我们可以在自媒体上卖货。抖音蝌蚪传媒给我讲了一个小故事：当然，大林我对于直播带货的认知有限，小白读者们可以分享观点。面对压力，学生们会选择“考试”，回避直接就业。资本们现在学习学生们的技巧，钱喜欢在金融体系内空转，也不怎么愿意流去实体企业。小白读财经文章《中国人均国民总收入曝光！中国人的财富都去了哪儿？》谈到我们财富在账本上表现为四大类资产。1、住户部门总资产：358万亿2、非金融企业部门总资产：340万亿3、金融机构部门总资产：367万亿4、政府部门总资产：146万亿。其中金融机构部门总资产指的就是银行、保险、证券等金融企业资产，非金融企业部门总资产指的就是普通企业资产，如XX农业公司、XX汽车公司、XX连锁超市公司、XX高科技公司，华为就属于此类。如今，金融机构部门总资产367万亿，比非金融企业部门多。上市金融企业总利润比其他所有企业总和还多。虽说金融业赚钱能力超强，但科技水平提高后，自动化程度更高了，需要的人工不多。文章开篇提到的海外硕士毕业生所得年薪并不算委屈，要是他没有如此文凭，可能连进入高端金融圈的敲门砖都没有。

一年一度的申请季到了！决定出国留学的学生们也已经开始了如火如荼地准备起2020年的申请计划。而新加坡作为亚洲最精英的学府聚集地，多年来一直备受国内家长和学生们的青睐。所以今天小编就整理了一篇关于新加坡6所国际学校的信息介绍，帮助大家分析每个学校的优势和特长，为大家留学择校提供更多的信息！以下就是我们今天要介绍的6所新加坡国际学校（排名不分先后）：1. 新加坡加拿大国际学校CIS2. 新加坡东南亚联合书院UWCSEA3. 新加坡澳洲国际学校AIS4. 新加坡德威英国国际学校5. 新加坡美国国际学校SAS6. 新加坡斯坦福美国国际学校SAIS·新加坡加拿大国际学校（CIS）院校简介CIS建立于1989年，是国际学校理事会成员之一，在世界各地享有盛誉。从师资力量、教学质量及环境教育、课程等方面评估都处于领先水平，接收来自世界60多个国家超过1900名国际学生。CIS致力于培养全面发展的，有世界竞争力的孩子。学生将通过课堂学习和外面世界的联系而对学习产生兴趣，CIS希望学生们能成为有责任感的国际公民。院校优势CIS的双语项目是它的一大特色，使其在一众国际学校中脱颖而出。众多国际大亨、金融巨头都不远万里把子女送来读此项目。CIS也是新加坡唯一具备最完善的中英双语教育的国际学校，双语项目课程目前只运行到小学6年级。学校采取一天全英文，一天全中文的教学模式，中英文老师分别教授数学、科学、语言、探究等学科。·新加坡东南亚联合书院（UWCSEA）院校介绍世界联合书院新加坡校区（United World College of South East Asia，简称UWCSEA）始建于1971年，UWCSEA是亚洲首家联合世界书院。建校40多年以来，学校的学生来自于全球70多个国家，完全多元化的教育环境和体制，使得UWCSEA被视为世界领先级的国际学校之一，毕业生也被众多国际名牌大学所青睐。UWCSEA在新加坡设有东西两个校区（campus）：杜佛和淡滨尼。两个校区都以极现代化和可持续发展的建筑设计著名。两个校区内设施都非常齐全及丰富，各有：宽敞的中央空调教室、两个图书馆、科学实验室、音乐艺术工作室、校内诊所、各种体育设施（游泳池，室内体育馆，健身房等）、食堂和咖啡馆等等。院校优势UWCSEA全职教师中有47%来自英国，另外53%来自澳大利亚、美国、新西兰、新加坡等35个国家和地区，所有的教学人员都具有丰富的在国际环境中的教学经验，能确保为学生提供高质量的学习体验。UWCSEA提供幼儿园至12年级的教育，9-10年级提供 “剑桥国际中学教育证书”（IGCSE）考试，11-12年级IBDP。学院的课程难度介于SAS和新加坡本地学校之间。·新加坡澳洲国际学校AIS院校简介新加坡澳洲国际学校（Australian International School简称AIS）成立于1993 年，采用的是新南威尔士教育部课程和国际文凭课程，是国际上认可的著名教育机构。澳洲国际学校（AIS）致力于成为全球公认的最优质教育机构，它教导学生不断超越期望，为世界做出贡献。在AIS就读的学生不仅仅有来自澳大利亚和新西兰，还有来自全球四十多个国家的留学生，完美体现了这所国际学校具有的多元化和包容性的特点。AIS秉承一贯的澳大利亚教育特色，为各类学生提供广泛的课程，不仅适合母语为英语的学生，也非常适合母语为非英语国家的学生。院校优势AIS的早期教育课程尤为关注低龄学童的成长教育。课程一切皆以学生为中心，以愉快有趣的方式促进学习，注重培养学生的学习兴趣和学习能力，为学生将来的可持续发展打下扎实的基础。澳洲国际学校（AIS）是新加坡唯一的南半球学校，提供从3至18岁的课程给学生学习澳大利亚的课程基础。·新加坡德威英国国际学校院校简介创办于1619年的德威国际学院是英国顶尖私校之一，由德威管理国际集团经营。斥资超过4亿元兴建的新加坡德威英国国际学校，是全球7所德威国际学校之一。它位于新加坡西部的武吉巴督区，是全球最英式的国际学校。校园占地积超过5公顷，分为幼儿园，小学，中学三大区域，每个区域都有己的课室，游泳池，体育馆，乐室，美术室等设备设施。前在校约3000多人，来自40多个不同的国家和地区。院校优势新加坡德威英国国际学校秉承严谨的英制学术要求，拥有强的师资。部分教师来自英国，是母语为英文且具有在全球其他德威国际学校任教经验的教师。学校招收从2岁至18岁的学生，在幼儿园阶段遵循加强版的英国早期基础阶段课程(EYFS)，学阶段则使用英国国家课程标准(ENC)，之后衔接国际中学会考课程(IGCSE)和国际文凭大学预科课程(IB DP)。·新加坡美国国际学校院校介绍新加坡美国国际学校（SAS）成立于1956年，是新加坡历史悠久的国际学校，学校坐落于新加坡兀兰地区，学校校内建有教室、音乐室、艺术教室、还有为各个年级段学生提供的艺术学习设施。新加坡美国国际学校受到美国国务院办公室承认，被西部协会（WASC）认可。SAS在业界一直处于为学生的未来做准备的前沿，给每位学生提供具有国际视野的模范美国教育体验，为全球培养教育领袖，培养杰出思想家。院校优势SAS是一所男女同校并走读的学校，为学龄儿童提供12年的纯美式课程。学校的老师68%以上都是拥有硕士或以上的学历文凭，70%的教职人员是来自美国且拥有很多年的国际学校教学经验。SAS为了保证教学的质量，提供老师给予每位学生的关注和照料，在师生比例上是经过严格制定的。像学校的幼儿园一般师生比例是1：16，也就是说一个老师看护16个孩子或者是更少的孩子。·新加坡斯坦福美国国际学校SAIS院校介绍新加坡斯坦福美国国际学校是和新加坡澳大利亚国际学校是同属一个教育集团的，该集团是全球最大的国际教育集团，在全球共有68间学校。新加坡斯坦福美国国际学校创建于2009年，占地约53000平方米。是新加坡第一所，也是唯一一所同时开办美国教育课程与国际中学毕业会考课程(InternationalBaccaleaurate，简称IB)的学校。专为2-18岁的学生提供北美体制教育，是全球知名的国际学校之一，同时也是新加坡最具有代表性的明星学校。院校优势新加坡斯坦福美国国际学校（SAIS）是新加坡第一所为学生提供的两个国际文凭的学校：IB文凭和（AP）美国高中文凭，同时为学生提供国际化与美国基础的教育背景。可以说把在这里的学习当作留学跳板真的是再合适不过了~新加坡斯坦福美国国际学校提供从幼儿园到高中的学习，是新加坡投资规模最大的国际学校。学校为所有学生提供超过100个课外活动计划的机会，针对不同年龄段学生，国际学校都设置不同程度、不同侧重点的课程。因材施教同样适用于新加坡斯坦福美国国际学校！今天的分享就到这里了，希望通过小编今天分享的信息，大家可以更了解新加坡的国际学校，并根据自己的具体情况和需求，申请到理想的留学名校！更多留学资讯，欢迎关注星辰出国！

985硕士：年薪30W和县城事业编月薪3K，该选哪个？网友：这还用想！职场上的每个人都想找一份稳定且工资高的工作，但是好工作并不是那么容易，不仅要高学历还要工作能力很强，所以很多人都会选择找一份稳定的工作，比如说考事业单位或者公务员，虽然说它们的工资并不是很高，但是比较稳定，尤其是成家立业之后。近日，有位985硕士在职场论坛中发表了这样一个帖子“985硕士：年薪30W和县城事业编月薪3K，该选哪个？网友：这还用想！”这到底是怎么回事呢？图片来源网络据那位硕士描述：本人985硕士，无房无车无女友，目前年薪30W，现在有个机会回省内五线县城体制内工作，事业编，一个月3K，请问该不该回。图片来源网络 从中看得出来硕士一边是漂泊在外高薪工作，一边是离家近的底薪工作，面的这个不知道怎么选择，虽然说在外工作工资是高，但是随着年纪的增加，父母一天比一天老，还是回老家工作好，毕竟你现在也到了成家的年龄的， 迟早都是要回来发展的，还不如早点回家稳定下来。网友们看了之后，便纷纷发表自己的看法。1、我表哥同学，比我大好几岁，也是985的，回去算高级人才引进，过了6年，从小县城一步步升到了省直，现在在省城，比天天996的好多了。 2、如果你是个操心的人，那你想想未来你的孩子要再走一遍你的路，也很心累。如果不操心，属于及时行乐的，那就自己开心没压力就好了，不过的确没什么太大必要回去山东最穷的县。图片来源网络3、年薪30 咬咬牙再艰苦一两年在北京买个小房子不成问题；如果没户口，再咬咬牙，送孩子去国际学校读书；再咬个几年牙，供孩子出国上大学。4、这还用想，当然是回去了，自己过得好就可以，小地方消费也还好，以后可以升职的。别听那些人bb，自己996都快被优化了，来这里酸别人，要是有个机会，他们会毫不犹豫去事业单位，当然那些互联网人也没什么了不起，他们多NB，考个事业单位照样考不上。图片来源网络这个得根据个人的喜爱和性格来定，毕竟你也读了那么多年书，自己适合做什么只有自己最清楚，不管在意那么多别人的看法，考虑清楚了就努力工作，没有对与错。读者们，对此你们怎么看呢？欢迎把你的想法写在评论下方

作者：Ace老师考虑让孩子进入国际教育体系的家长一般都会遇到这个灵魂拷问：到底是选择国内体制学校还是国际学校？遇到这个问题，家长不免互联网上一顿狂搜。狂搜的结果，往往就进入了故事会：有自媒体各种编写的狗血故事，diss国内教育体制；有人疯狂晒鸡娃，制造焦虑，让家长感叹为啥孩子总是别人家的好；也有人各种夸张放大国际学校教育质量问题，师资问题。看完以后，家长只能默默的说：我太难了…但教育不应该是写故事会，也不应该是制造焦虑。今天，ACE老师带大家认真分析一下国内体制学校和国际学校之间的选择问题以及就读问题。一、选择的大方向：国内教育体制还是国际教育体制？要讲清楚k12阶段选择国内体制学校还是国际学校，首先要明确的是未来的教育体制选择，尤其是本科和研究生阶段的教育体制选择。因为本科和研究生教育是国际教育的质量巅峰。即您希望孩子未来出国留学读本科研究生还是在国内读，身为家长的我该选择国际教育还是体制教育？明确了这点之后，加上其余的分析部分，咱们就能更清晰的认识是否要在k12阶段选择国际学校。01 未来十年，欧美一流大学含金量有多少？这个问题，其实本质上决定了走国际教育去读本科及研究生是否有足够的价值和含金量。这个问题涉及面比较广，ACE老师就不展开分析，直接抛出我的认知结论：我认为，国内的本科研究生教育水平正在快速发展中。不过从未来十年十五年的角度来看，我认为中国顶尖学校将在全球最高质量学校中占有一席之地，但英美等国家的一流院校仍然将占主导地位。而中国非顶尖学校在全球的影响力仍然不强。确认了这一点，家长朋友们应该就能明白，国际教育体系的优质本科研究生教育，仍然是具有极大含金量的选择。更不用说接受国际教育体系带来的孩子的磨砺、成长和全球化视野。当然，大家也要注意，欧美非一流院校带来的镀金作用，毫无疑问的在降低，请务必谨慎选择国际教育。02 国际教育与体制教育的竞争激烈程度，差别有多大？讨论完含金量问题，我们一定要看竞争激烈程度问题。前者决定价值，后者决定你获取这个价值的概率与付出值。这点大家应该非常容易理解，毕竟我们在全球第一大人口国，教育竞争压力有目共睹。换句话说，你的竞争实力在国内能进入一流大学，可能在国际教育这条路上就可以进入顶尖大学了。注意这是实力的对等，不是你就直接进了。因为两者不是在一个赛道上。03 如果你决定孩子去国外读大学研究生，是否要在k12上国际学校？如果前面两点家长朋友们看完了，相信心里已经做了选择。在这个选择基础上，是否需要提前安排孩子进入国际学校学习呢？ACE老师给的答案是肯定的。注意，这里指的是相对优质的国际学校。为什么？最主要有两点原因，首先是体制认可度。国际学校中名校天然信任和认可相同或相近教育体系出来的优秀学生，这点很好理解。因为他们的教育内容连贯性、教育体系一致性、相关考试认可度、学生核心评价维度非常一致或相似。更何况有些优质的国际学校，国际上早已被认可和知晓，就像常春藤的背书性质一样。而国内体制教育显然就沾不上这个光了。这就像你在美国已经能申请到哈佛的水平，不好意思，如果在国内你仍然要高考，因为体制不一样。第二个原因，是教育适应性。负责任地和大家讲，刚进入国际教育体制，一定是不适应的。当年ACE老师进入国外读书时，一样遇到这个问题。因此，在国内进入国际教育体制，是个非常好的过渡、适应、认可阶段。04 关于选择国际教育后学籍的问题，是否还有回头路？很多家长担心，如果孩子进入国际学校学习，没有国内学籍，但是在之后孩子觉得不适合国际课程，又想转回国内学校参加高考，那要怎么办呢?首先家长们要分清有些双语学校、公立学校的国际部是拥有国内学籍的，会正常参加体制教育内的考试，只是方向出国为主，绝大多数孩子不参加高考。在这种国际学校，当然就没有任何需要担心的了。第二，即便是在没有中国学籍的国际学校，其实在教育部发布的《中小学生学籍管理常见问题及解答》中，明确说明：学籍的主要功能是记录，是学生入学的结果，不是入学和转学的前提条件。转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，教育行政部门或学校不应将学生之前有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件，不得以学籍问题为由拒收学生。所以说，学生在国际学校读了一年国际课程以后，再度转回国内教育体制学习是可以的，不存在没有学籍不能入学的情况。转学完成后，学籍状态不变，在转入学校办理相关手续后变为在校生状态。需要注意的是，处于“休学”状态的学生，须在原就读学校办理复学手续后再办理转学手续。因此，为选择国际教育而就读国际学校课程，在国内学校办理了“出国”、“其他离校”、“退学”、“休学”的家长和学生也可以完全放心。根据以上，了解清晰将要就读的国际学校/双语学校学籍政策，处理好原学校学籍办理（休学、出国等），也就做到了万无一失。需要注意的是，ACE老师不是鼓励大家两条腿走路，因为这样确实又辛苦又低效，只是提供一个保底方式。做好选择，努力往选择方向迈进才是最好的路径。二、选择之后：何时进入国际学校最合适？虽然ACE老师已经说明，如果选择国际教育去国外读本科研究生这条路，国际学校是个不错的选择。但是对于何时进入国际学校，未必越早越好。欧美等国际教育巅峰在大学往后，而中国的教育巅峰（负担够重）是在小学中学。何时进入国际学校，要从以下角度考量。A. 英语能力为什么把英语能力放到第一要求考察？因为你英语不过关，你即便进入了国际学校，不也是在打酱油吗...以我为例，即便当年ACE老师通过了托福GRE各种高分洗礼，进入国外的时候，也懵逼了一段时间。对于想要进入国际学校的家庭来说，一定要关注孩子的英文能力。这个能力，不是简单地能不能通过笔试面试。而是在综合能力上要有一定基础。保证进入国际学校之后，语言上能够较快适应，跟上节奏，这是学习的基础。B. 学习习惯和阅读能力在国际学校学习，和国内体制学习非常不一样的地方在于，国际学校学习很讲究学习的自觉性，同时由于阅读材料极其多，综合性研讨很多，对英文阅读能力要求非常高。因此，在这两点上，孩子需要做好准备。养成一个良好的学习习惯，在以往学习和备考过程中多阅读原版英文书籍，包含fiction和nonfiction部分，都是非常重要的。尤其对于住校的国际学校学生来说，虽然学校管理本身比较严格，如不允许使用手机等，但孩子是否能真正学到知识，很大程度取决于孩子的自觉程度和良好的学习习惯。C. 经济状况这点不用多说，大家都知道，国际学校学习是比不小的支出，加上对应的补充性辅导，支出更大。当然选择国际教育后，未来出国读大学，花费也是很大的。经济情况，每个家庭都不一样。相信大家各自有所判断。D. 国际学校入学难度为什么国际学校入学难度和就读时间有关系呢？因为国际学校的入学和插班都是开放的，而学校作为经营性的精英教育机构，就读名额一般有限。因此，随着就读年级的上升，一般来说入读越来越困难。事实上，很多优秀国际学校不打开高中阶段的单独招生。所以，家长朋友们要把这个要素也考虑进去。同时，期间转学进入国际学校也意味着课程体系和难度都发生了相应的变化，教学环境变成了全英文的语言环境，家长朋友们也需要考虑利用有效过度和衔接的国际学校针对性辅导课程帮助孩子顺利适应国际教育的语言环境、思维模式和课程体系。好了，今天内容就这么多，老师和大家分析了国际教育和国内体制教育的选择逻辑，也给出了进入国际学校的时间选择依据。各位仔细查阅，欢迎和我交流。如果还有家长朋友们存在疑虑，也随时欢迎私信我解答

在教育国际化、多元化、开放化的时代背景下，中国大陆地区国际学校的考生数量年年走高，体现出了中国学生对于国际课程的偏爱。从市场反应看，学生和家长都普遍认为国际课程对孩子的教育更能够挖掘和培养孩子的综合能力和素养，为日后激烈的社会竞争打下良好基础。那么在这种情况下，优秀的国际学校师资就显得格外重要了。到师资，近年来国际学校教学队伍中不断涌现了很多留学海归，他们经历过国外教育体系的锻炼，往往有着很强的适应能力和协调能力。在语言上，他们既有着外籍教师不具备的流利中文，又有着强于本土教师的英语交流能力。这些，都得益于他们在国外生活学习的打磨和锤炼。在学生数量日益增长的今天，我们都希望看到国际学校海归老师对课程熟悉，对学生负责，学习交流沟通协作等能力都很强。那么，国际学校的海归老师是怎样工作的呢？我们以北京市新府学外国语学校九年级3班班主任——王爱老师为例，为大家进行揭秘。王爱老师王爱老师简介美国名校威斯康星大学教育硕士，毕业后在美国和加拿大大学国际办公室工作，2010年加入新府学直到现在。在为大家介绍王爱老师的工作之前，先介绍一下王爱老师所在的新府学学校。北京市新府学外国语学校由顺天府学教育集团创办。经北京市顺义区教委批准，是一所具有招收中、外籍学生资格的全日制寄宿兼走读的双语特色国际化学校。在2018年“回响中国”腾讯教育盛典上，新府学凭借自身的教育教学特色以及口碑影响力，荣获了“2018中国口碑影响力国际学校”。王爱老师便是这所学校里的一名教职人员。探校当日，为了不漏下任何细小环节，柳柳老师早早的就来到了教学楼前等待。说实在的，我没想到7:30王爱老师就已经进入班级，然后开始了一天的工作：7:30-7:50晨检早会学校实行封闭式管理，学生必须住校，宿舍为2人间或3人间，不允许学生使用手机。在晨检早会上，王爱老师关注全班同学的出勤情况，身体及精神状态，协助课代表检查作业的完成情况。宣读各类通知，配合各类教务工作。7:50-8:00 早读监督学生英语早读的发音，通过朗诵唤醒学生的耳朵，点燃学习的热情，使每一位学生沉浸在英语环境中，让学习英语成为日常的一种习惯。8:10-8:50 英语课，课后批改作业，准备规划课的材料作为一名老师，搞教学是首要。而王爱老师在授课这块有条不紊，不仅在课堂中不断互动，让学生们都有参与感，而且，在课后认真批改每一位学生的作业，解答学生的疑问，并提前准备接下来的升学规划课的材料。9:35-10:05课间操，进行哈佛模联海选新府学以“学生为中心”，除了追求学术成绩外，也十分重视学生的兴趣发展，因此丰富多彩的学校活动也是其一大特色。比如：课间操进行的2019年哈佛模联的海选宣讲活动。在此活动中，王爱老师全力帮助学生备战，鼓励学生勇敢、自信，发挥自己真实的水平。10:10-10:50 升学指导规划课进行上周所做的性格职业测试导向报告的说明和解析，帮助学生清晰未来专业与职业的定位，并根据学生的学科能力与兴趣倾向，为学生制订合理的学习方案和目标。12:20-12:50 午休午休很短暂的，也就吃个饭的时间，王爱老师就又开始工作了。12:50-1:10学生约谈新府学师生比例为1:4，会有多名外教携手学科教师随堂进行双语授课，保障所有学生都能平稳顺利地完成对海外教学氛围和环境的适应及准备。在午休结束后，王爱老师会习惯性地了解学生们的一些学习和生活上的情况，并处理个别学生的课堂或课外问题。1:20-2:20 远程Skype会议学校专门设立海外办公室负责学生寄宿家庭匹配和监管服务。但王爱老师依然关心学生在国外的生活情况，所以安排自己与新府学澳洲学生进行远程Skype会议，了解学生生活、学习情况，并指导学生如何更好地适应澳洲生活，顺利完成学业。2:30-3:30 和家长们一对一约谈探讨学生现阶段的学习情况，理清下一步学校和家长配合的方向和重点，帮助家长了解学生的升学规划和制订学术和升学指导方案。4:00-5:00接待英国圣安德鲁斯大学录取办公室主任了解圣安德鲁斯大学招生情况，为学生留学圣安德鲁斯大学奠定基础，与此同时，并针对学生教育进行探讨。5:20-5:30 总结一天的工作不断优化工作细节，不忽视每一位学生，挖掘每一个学生的优势。6:30-7:30 晚自习值班为学生们创造一个良好的学习氛围，并解答白天一些学生们疑问。7:40-9:00 学生辅导辅导学生作业，提高学生们的学习效率，协助解决学习上的难题。新府学的学子们进入的大多是世界排名前100的大学，更不乏佼佼者活跃在排名前20的名校中，这都离不开新府学老师在课后对学生的辅导。部分学生的名校录取名单如上这些只是王爱老师其中一天的工作，自从踏上了国际学校老师的职业生涯后，工作的巨轮就没有停止转动。很多家长以为国际学校的老师只是上上课而已，这真的是极大的误解，上课只是王爱老师在新府学工作中很小的一个部分。就是这样一所王爱老师一直坚守的学校，2019年1月5日将为大家提供一次免费探校的机会。各位家长不仅可以体验全真国际学校在校课堂，听取择校规划专家深度解读择校秘籍，与学校校长面对面咨询，还可免费参加入学测试，抢占学位

国际学校的师资情况一直是择校家长关注的热点，尤其是外教数量、资质和教学水平。很多家长都心存各种疑问，像是“国际学校的老师是不是都是外教？”、“听说国际学校的外教流动性很大，是这样吗？”……随着越来越多的家长想让孩子上国际学校，国际学校也越来越注重师资。各个学校的师资情况也成为家长们为孩子选择国际学校的重要参考。今天小帮妹为各位家长们整合了深圳众多优质国际学校的师资力量，供家长们择校参考！瑞得福国际学校瑞得福国际学校致力于打造美国纽约启培菲尔德学校的中国分校，以原汁原味的美式菁英教育让学生提前适应美国学习与生活，为进入常青藤及世界名校做全面、充分的准备。全外教授课，师生比例1:8，外教平均教龄近20年，八成以上为名校毕业教育学硕士或博士，平均教龄超过15年。如哈佛大学、宾夕法尼亚州立大学、杨百翰大学、马里兰大学等... ...承翰国际高中CICEC是经深圳市政府批准（【2011】588）的国际化学校，学贯中西的师资团队，为学生营造安全、舒适、健康、阳光的校园生活，培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操、广博的知识积淀、深厚的艺术涵养和卓越的创新能力。And more——美国WASC认证已在路上！学校教师80%以上拥有硕士、博士学位，50%毕业于世界知名院校，40%以上课程由外教执教。学校部分师资深圳龙华诺德安达双语学校深圳市龙华区诺德安达双语学校将招收6岁至18岁学生，2019年9月将开放小学一年级至六年级，初中和高中将于2020年开放。诺德安达教育集团每年1月在伦敦面向全球举办OTOS年度教师招聘会，以此招聘优秀的国际教师。2017年平均每个职位有超过40位应聘者。新学校的外国籍教师来自集团内的66所学校以及OTOS招聘会。严格的师资选拔，既保证了高品质教育，更能让孩子更好地学到知识，家长也更加放心。学校中、外教师均拥有本科及以上学历，半数以上拥有硕士学历。中方教师持有国家教育部认可的教师资格证，外方教师持有英国国家“合格教师资格”证（QTS）。多位外籍教师均在诺德安达其它姐妹学校任教多年，由内部转入。伦敦国王学院，国际教育管理硕士是一个由诺德安达教育集团全额出资，为期两年的硕士课程。每年，诺德安达教育集团从旗下学校选拔100位最优秀的教师，向他们提供这样的学习机会。深圳南山国王学校深圳南山国王学校的老师均经历4轮面试，并且需要通过学校严格的安全招聘政策，包括前任雇主背景调查，从业受禁人员名单以及无犯罪记录调查，以确保老师拥有合格的从教资质。深圳南山国王幼儿园外籍老师（全部来自英格兰和爱尔兰）100%为本科以上学历，其中50%具有硕士学历或正在攻读硕士学位，他们在英国或其他国家拥有丰富的幼儿从教经验。中方老师100%为本科以上学历，其中50%拥有硕士学历。全部中方老师都拥有国际学校从教经验这些优秀的师资可以确保学校学生能够在深圳本地享受到纯正、专业的双语教育。深大留服橘郡美高留服橘郡美高的师资稳定高、学术能力强，将为学生提供高品质、达到CCSS以及NGSS（相当于我国的全国统一教育标准和新一代科学教育标准）双重国际标准的美式课程。师生比1:4确保最充分的师生互动式学习和交流。外籍师资由加州橘郡国际教育发展署（OCIED）选派，美国蓝带高中资深学科教师及知名大学的教授亲自授课。中方师资三级师资选拔模式，精选国内知名学府资深教师，具有海外留学和任教经验，具备OCIED中学教师认证资格。留学申请导师由美国综合排名前50大学前任招生官或面试官悉心相伴，规划指导学生本科学校申请。富源英美学校深圳富源英美学校已育有一支优秀的，有中外教学管理经验的团队，主课老师均有10年以上国际教学经验，他们通过多年的教学经验以及参加剑桥大学考试院组织的国内外培训，已经成为学校各年级的教学骨干和学生素质教育的中坚力量。“让平凡的学生变优秀，使优秀的学生更杰出”始终是老师们的工作目标。德朗睿思国际学校学校坚持10-15人小班制教学，师生比为1:8，中美教师比1:1，对学生做到针对性的指导。学校老师毕业于哈佛大学、马里兰大学、哥伦比亚大学、海牙大学、曼切斯特理工大学、谢菲尔大学……在各自的专业领域有着丰富的知识储备，拥有十年以上丰富的教育经验及广博的全球视野。师资由美国总校培训后直派，同步使用总校教材课程，美国古典精英教育的先进教育理念和课程融入到德朗睿思学校国际学校的办学中来，为学生提供纯正美式教育及丰富多彩的教育形式。华美外国语学校学校国际体系，由中、外双校长负责，配备中外双班主任，由具有丰富IB教学经验的中外教师实施中外融合课程教学。双语体系由国内学科带头人、骨干教师及优秀外籍教师执教。多位高级教师引领；80%一线教师具有硕士以上学历、海外教育背景；持有国际教师资格证的外教全部来自以英语为母语的国家。讯得达国际书院讯得达国际书院经八年的办学历史，积累了一批经验丰富、学术扎实、热爱教育、富有前瞻性的师资。教师毕业于哈佛大学、弗吉尼亚大学、南加州大学、多伦多大学、麦克马斯特大学、兰卡斯特大学、巴斯大学、昆士兰大学、香港大学、香港科技大学等世界知名院校，具有丰富的国际教育经验，师生比比例约为1:4。深圳博纳学校博纳引领来自中国、美国、欧洲等地的优秀教师资团队进行专业的美式教学。学校师资稳定中不断进行升级，艺术、人文、数学等都是外教博士授课。博纳学校目前外教比重65%，教师博士生学历比重25%，研究生学历比重超过70%。学校在考核老师时，会对老师的教学经验严格考核，目前在校的老师平均教学经验时长为7年，而流动性更是小于10%。国际预科学院深圳国际预科学校拥有稳定优质的国际师资团队，中外教比约为1:1。教师过半数教师拥有硕士或博士学位，100%拥有超过三年的教学经验，90%以上拥有超过五年的教学经验，40%拥有超过八年的教学经验，30%拥有超过十年的教学经验。学校部分教师图集中方教师主要来自优质的国际学校，部分来自顶尖公立学校。外籍教师主要来自美国、英国、加拿大、澳大利亚等国。拥有少则五年，多则数十年的教学经验。所有教师具备教师资格证，经过学校的严格甄选，在其学历背景、工作经验、教学水准等方面严格把控，并进行背景调查。曼彻斯通城堡学校深圳曼彻斯通城堡学校优秀的教学团队，均具有高度学历、教学资质及丰富任教经验。其中85%的教师来自英国及海外其他国家。荟同学校荟同深圳校区全体教师合影根据荟同官方公众号公布的信息，教育和管理团队成员来自包括耶鲁、加州伯克利、纽约大学在内的Top高校，还有英国哈罗公学这样的全球名校校长也加入其中；深圳校区已经录用的教师当中，超过80%的教师拥有硕士或博士学位。70% 以上的教师拥有超过四年的教学经验。中方教师主要来自一流的国际学校，部分来自顶尖公立学校。而外籍教师则主要来自美国和英国，且任教时间少则两年，多则数十年。荟同学校部分教师代表爱文世界学校从纽约、圣保罗、在线校区，到深圳，爱文始终以极高标准招募老师，也是最杰出的老师的目的地。爱文实行“一所学校、多个校区”制度，校区位于全球各领先城市，共享统一标准与共同愿景，对于老师具有全球轮岗的强烈吸引力——这也是爱文为优秀老师提供的成长空间之一。在未来的爱文深圳校区幼教部，会有总共7位老师来自爱文纽约校区。在爱文深圳幼教部，60%的老师具有硕士以上学位。老师经验丰富，平均教学资历达8.8年中籍老师 VS 外籍老师很多家长为孩子选择国际学校时，在师资这方面，非常重视学校外教的比例，认为外教多的学校，才是质量更好的学校，在这里，小帮妹要提醒家长的是，外教的数量并不是鉴定一个学校师资优良的决定因素，原因如下：01.学生的适应能力并不是所有孩子都能完全适应外教的教学方式，毕竟绝大多数孩子一直处于体制内的教学思维方式，一下子进入国际学校，很难短时间内适应。同时，不同的课程体系有不同的学习要求，例如A-Level课程，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，简单来说，这一课程对于考试分数有硬性要求，那么这个时候，中式教育里的一些方式也不失为一种选择。02.中籍老师感同身受由于文化差异与教学思维的不同，部分外籍教师受制难以发挥全部实力，而大部分中籍老师和学生一样也经历过中式教育，能更加设身处地地为学生制定更合理的教学模式。03.外教水平有待观察当然，大部分国际学校的外教老师一定都是经过层层筛选才开始教授学生的，但我们必须走出一个误区，那就是，许多家长只要看到是外籍老师授课，就放了一半的心。其实，家长们真正要在意的，应该是这些外籍老师的英文发音与教学方法，国籍、肤色根本不是问题。一所优秀的国际学校除了任课老师之外，还应该在生活起居、心理建设、课外活动、职业生涯等方面均配备齐全的师资，以保障孩子的学习生活和未来发展。为孩子选择学校是极其慎重的一件事，家长们在择校时尤其要注重考查学校的师资力量。这直接关系到孩子的学习生活和成长发展，更是实现孩子名校梦不可忽视的一环。有任何择校疑问欢迎家长们留言

当下的中国，国际教育发展突飞猛进。据国际学校咨询集团（ISC）的最新数据显示，中国目前拥有国际学校的数量位居全球第二，仅次于阿联酋。国际教育的昂贵体质和中国父母对子女教育的全情投入，催生了越来越多的国际学校，对于有意向接受国际教育的学生和家长而言，选择越多反而容易盲目。名目繁多的招生宣传，专业名词扎堆的课程设置，到底如何慧眼识真金呢？小编特意汇总了一些过来人的择校经验，择校路上不踩雷、不跳坑，给孩子一个锦绣前程！办学背景办学背景是一所学校的根本，好源出好水，同样，优秀、办学背景深厚的学校，更加能培育出优秀的学生。所以，了解一所学校的办学背景是家长们要做的最基本的功课。一般，我们会从办学年份、学校前身、所处位置三个角度来进行考察。Fairmont私立高中成立于1953年，目前已发展至4个校区，学校办学历史悠久，教学经验愈60年，且一直保持较高办学水准。中大附外成立于2005年，是经佛山市南海区教育局批准成立的佛山市第一所外国语学校。学校仰承中山大学丰厚的历史文化底蕴，共享名校教育资源，同时注重吸收先进的国际办学理念，现已与美国、澳大利亚、荷兰、韩国、西班牙等国家开展教学交流合作项目。两间学校的地理位置都十分优越。Fairmont学校位于美国加利福尼亚州南部富裕的橘郡，距离洛杉矶市中心不到一小时。南加州气候宜人，靠近海岸，学生可以在迪士尼乐园享受周末时光。从比佛利山庄罗迪欧大道到新港滩的时尚岛购物中心，南加州是学习和娱乐的理想胜地。中大附外位于广佛交界处的万科四季花城，交通便利、环境优良，是珠三角地区学子的理想求学之所。课程设置国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的另一主要因素。从课程的类型来说，国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种，对于不同国际学校提供的课程，要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手，根据当地的具体入学需求，比如需要提供哪类语言测试成绩，哪类学术考试成绩更有说服力等。Fairmont学校高中部招收9-12年级的学生，开设了25门AP课程（大部分美国高中只能提供15门左右）。学生从入学开始，就可以选修语言、数学、自然科学、社会科学、艺术及体育类等课程，为语言标准化考试及进一步的大学学科的学习奠定扎实的背景知识和专业词汇基础。往届录取情况升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优秀毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优秀，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优秀学生最终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优秀教学成果的学校，才更加值得家长们亲睐。Fairmont学校自1978年以来，一直保持着100%的升学率。91%的毕业生进入了美国排名前100的大学，包括麻省理工学院、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、加州大学洛杉矶分校、南加州大学、纽约大学、洛杉矶艺术设计学院等。Fairmont学校2018年大学录取情况师资配比优秀的师资是实现优质教学的前提条件，学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。Fairmont学校教师平均拥有14年的教学经验，其中50%以上拥有硕士及以上学位。Fairmont学校学生与教职员比例：13:1。师生比例排行是美国学校一个常见的衡量指标，相当于是在衡量每个学生可分到的教师人数的人均大小。比例越大，学校人均教师资源越多。课余活动在Fairmont，严谨务实的学术氛围和朝气蓬勃的校园氛围相得益彰。学校开设全新的课外项目Prep Plus，免费向学生提供辅导补习。学校开设了15种不同的运动项目，包括篮球、高尔夫、网球等，45个学生社团和组织，以及各式艺术表演活动和旅游活动。学生在艺术、科学、体育、辩论、表演等方面屡获殊荣，2017年费尔蒙特学生在各项比赛中累计获得212枚奖牌。 “诺亚舟-Fairmont美国高中课程项目”也将利用Fairmont自身的优势，融合中大附外的特色引导学生参与各式各样的互动例如：社团、特色义工、志愿者活动、summer school、短期实习等等。硬件设施硬件设施如何，是学校能展现出最实在的一面，也是家长可以考察到学校最直观的部分。好的硬件设施可以提供更优质的学生服务和更加现代化的教学方式，优化教学环境、提高教学质量，为学生的学习创造良好的条件。Fairmont学校装备精良的实验室配备了PCR热循环仪、凝胶电泳以及一般只有大学实验室会配备的其他设备。Fairmont学校提供最先进的电脑以及纸质藏书资源以及安静的学习和在线研究场所。中大附外按照省一级学校的标准，配备教育教学和生活设施，建立建全各种功能室与体育活动场地；各教学班均配有多媒体电脑、高清晰实物投影仪，并组建了校园网，充分实施网络化教学。总 结除了以上六点之外，还有一些比较重要的影响因素如校长的资历、经历等以及学校的学习氛围，这些都不能听信宣传信息，建议家长和学生到校考察。择校本就是一个双向选择的过程，一方面要看学校是否适合自己，另一方面也要考虑自身情况的匹配度，毕竟是关乎未来的选择，慎重也是对人生的负责。祝福每一位学生都能进入理想的学校。同时，诺亚舟-Fairmont美国高中也欢迎各位家长和学子来校参观考察。

近些年，国际学校也逐渐进行了改型，从早期的只为外籍子女提供教育的学校逐级衍生为面对全国招生的公立学校国际班和私立学校，也可以看出国际教育的发展趋势，越来越深的家长们的心。私立学校更是崛起的很快，因为招生灵活、限制少。就如，北京国际学校招生政策中对学生的户籍没有要求。与只能招京籍和非京籍9类人的要求所不同，私立学校的招生政策非常开放，外地学生也有机会来就读。而且，私立学校不需要中考成绩，只要学生参加学校自己组织的考试，成绩优异者可以直接被录取。很多学校在初三上学期12月就开始考试，被录取后就不看孩子的中考成绩，免去了中考压力。除了私立学校，总有家长偏爱公立国际学校，国际部（国际班）逐渐走进大众视野，满足了部分家庭的国际化教育需求，也比较能让孩子适应，一度成为了家长们为孩子择校的首选目标，那么这类学校到底有何优势？公立国际部的生源质量非常好，能够吸引非常多中考高分的学生，有些国际部的录取分数线甚至超越了普高。意味着孩子周围的水平也会非常高，容易创造出浓厚的学习氛围以及良性的学习环境。国际部毕业生被世界名校录取的结果有目共睹。以北京某一所学校的升学情况为例，以北师大实验国际部为例，名校录取书一堆，近些年来每年被美国前50名大学录取的比例都能达到99%。录取结果也都令人称赞，其中不乏耶鲁、康奈尔等常青藤名校。其次就是性价比比较高，国际部收费普遍在每年10万人民币左右，而私立学校的收费则基本在每年20万人民币，每年的学费能少一半甚至一半以上，除此之外，还有住宿费等，能够减轻不少家庭的经济压力。如何上国际部也是很多家长非常关心的话题。什么样的孩子最适合上国际部呢？各地区到底有多少国际部？如果学生本身成绩比较优异，而且也符合公立国际部的招生要求，选择国际部在名校的录取上更有保障。下面就给大家推荐几所实力不错的国际部。【北京君谊中学国际部】>>学校介绍北京君谊中学国际部利用北京四中远程资源，引进国外先进的教育理念，采用低密度讨论式教学，以学生为主导进行的学习，配合思维导图、科学记忆法等，将抽象知识具体化，让学生加深理解、灵活运用。>>开设课程：国际小学课程、初中双语课程、美国高中课程、美国大学连读双语班>>优势1）升学率高。成批次对口美国优秀大学培养国际学生。其中有部分学生考入，华盛顿大学和加州大学等名校。多年来我校对口美国知名院校输送的毕业生录取率及签证率都非常可观。2）全天候配有专职任课教师，为同学们充分解答问题，知识难点一日一清，保证学习效果。【郑州一中国际部】>>学校介绍先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国等国高校建立友好合作关系。使学校在面向学生求学需求上更加丰富实用，为学生铺就了赴多个发达国家留学的渠道。学生入学时获得中方学籍，成绩合格者即可获得国外合作高中的毕业文凭，据此成绩可直接申请加拿大、美国、英国和澳大利亚等国高等院校就读。>>开设课程：中加班、中美班>>优势：1）中外教结合授课。中方课程选派教师均为具有丰富教学经验和班级管理经验的骨干教师。外方课程选聘教师均具有本科以上学历及所教课程专业背景，并通过国际教师资格TESOL认证。2）严格遵守择优录取的招生原则，保持50-60人的精英规模，真正做到小班制授课模式，针对性地让学生成绩得到全方位提高。【郑州四中国际部】>>学校简介郑州四中国际部集中了中外双方高中课程的优势，既保留中国高中的知识深度，又结合外方高中对学生实际能力的培养，双语教学的模式，让学生具有的国际竞争力。>>开设课程：中加班、中美班、中德班>>优势：1）外籍资深教师，教授原汁原味英语及外方专业课程，培养学生英语思维，解决英语技能及各种课程核心问题。小班式授课，教学气氛更活跃，师生互动更丰富，提高课堂效率。2）海归团队一对一个性化升学方案。为学生申请顶尖美、加名校提供必要条件，也进一步成为学生赴国外后顺利学习和生活的保障。【广州六中国际部】>>学校简介这是广州市六中所开设的国际项目。优良的办学传统、浓郁的学习氛围、博学笃行、民主和谐、追求卓越的校风、一流的办学质量，确立了其在广州市名牌学校的地位。>>开设课程：AP课程>>报考理由：1）师资团队由具有丰富教学经验的外教及海内外名校硕士或博士组成，配备助教，为学生进行有针对性的一对一的辅导、规划。性价比高，并打造纯正一流的美国高中教育体系和科学合理的海外求学规划，满足学生追逐世界一流大学的梦想。2）师资团队由具有丰富教学经验的外教及海内外名校硕士或博士组成，配备助教，为学生进行有针对性的一对一的辅导、规划。以上就是对公立国际学校优势及推荐介绍，进入坦途国际教育你会了解更多哦~