国际硕士教育的

8月17日，国务院常务会议定了这件事，决定推进师范毕业生教师资格认定改革，促进师范毕业生从教就业。会议决定：在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。瞬间，教育类硕士上了微博热搜。先了解一下教师资格证考试《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。自2015年全面改革后，教师资格证考试由国家统一命题，统一制定考试大纲，面向对象也不再局限于非师范生，所有要取得教师资格证的人员都需要通过考试才可以（包括师范生）。教师资格证难不难考？山东省教育厅官网上公布的数据显示，50余万人一同报考教师资格证，其他省份的报考人数也都在20万以上。教育部官网上教育部副部长孙尧的一篇名为《努力建设新时代高素质教师队伍》的讲话中有如下内容：严格资格准入，提高入职门槛，新入职教师须具有教师资格证，从源头上保证教师质量。所以说教师资格证统考的难度将会越来越大，毕竟教育是一个国家提升国民素质的根本大计，对教师的准入要求提高，但是到底难不难考，的确因人而异。考教育类硕士，可以免教师资格认定！从两门考试科目可看出相似之处，教师资格证考试笔试科目有《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与教学能力》，教育类硕士考试笔试科目有《教育综合》《学科综合》。所以，国务院的鼓励外加福利，考教育类硕士的劲头是不是更足了呢？教育类硕士有哪些专业可以报考？教育学是考研十三大门类之一，学科下共有七个一级学科专业，其中三个学术硕士专业，四个专业硕士专业。学硕专业：0401教育学，0402心理学，0403体育学。专硕专业：0451教育硕士，0452体育硕士，0453汉语国际教育硕士，0454应用心理硕士。教育类学术硕士0401教育学★040101 教育学原理 　　040102 课程与教学论 　　040103 教育史 　　040104 比较教育学 　　040105 学前教育学 　　040106 高等教育学 　　040107 成人教育学 　　040108 职业技术教育学 　　040109 特殊教育学 　　040110 教育技术学 　　040111 教育法学0402心理学040201 基础心理学 　　040202 发展与教育心理学 　　040203 应用心理学 　　0403 体育学　040301 体育人文社会学 　　040302 运动人体科学 　　040303 体育教育训练学 　　040304 民族传统体育学教育类专业硕士0451 教育 ★045120 职业技术教育 　　045101 教育管理 　　045102 学科教学（思政） 　　045103 学科教学（语文） 　　045104 学科教学（数学） 　　045105 学科教学（物理） 　　045106 学科教学（化学） 　　045107 学科教学（生物） 　　045108 学科教学（英语） 　　045109 学科教学（历史） 　　045110 学科教学（地理） 　　045111 学科教学（音乐） 　　045112 学科教学（体育） 　　045113 学科教学（美术） 　　045114 现代教育技术 　　045115 小学教育 　　045116 心理健康教育 　　045117 科学与技术教育 　　045118 学前教育 　　045119 特殊教育045171 学校课程与教学045172 学生发展与教育045173 教育领导与管理045174 汉语国际教育 　　0452 体育045201 体育教学 　　045202 运动训练 　　045203 竞赛组织 　　045204 社会体育指导 　　0453 汉语国际教育0454应用心理以上是教育类硕士考研方向。目前，教育类硕士就业前景广、需求大，大家可以根据自己的兴趣选择理论、学科、管理等考研专业方向。

近年来，考研的热度逐年上升，也涌现出一大批热门的考研专业，其中汉语国际教育专硕成为各个教育类专业中最受考生青睐的专业硕士。汉语国际教育硕士是什么？汉语国际教育硕士（英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。），旨在培养能够适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言、外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。汉语国际教育是随着中国国力迅速提升，为满足汉语国际传播应运而生的一个新兴学科，于2008年设立。学科前身为20世纪80年代设立的“对外汉语教学”。2008年国务院学位委员会批准正式设立“汉语国际教育硕士”专业学位，2012年设立“汉语国际教育”本科专业（前身为2003年设立的“对外汉语教学”本科专业）。汉语国际教育本科归属于中国语言文学学科，专业硕士学位则归属于教育学学科。新中国建立以来，我国便开始接收少量来自国外的留学生来中国学习汉语，改革开放后，随着国家开放的需要，开始招收大量国外留学生，在国外学习和宣传汉语和中国文化，让汉语走出去！仅仅靠留学生回国后宣传汉语和中国文化影响力远远不够，于是中国国家汉语国际推广领导小组办公室为了在世界各地推广汉语和传播中国文化开始在国外设立孔子学院，2004年全球首家孔子学院在韩国首尔正式设立。经过十余年的发展，中国已在140个国家和地区建立511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂；现有注册学员210万人，中外专兼职教师4.6万人。尤其是近几年随着“一带一路”建设的推进，孔子学院也在沿线50余个国家建立，汉语国际教育进入飞速发展的新阶段。考汉硕的就业途径有哪些？一、国外孔子学院。研究生可以去欧美国家或亚非国家当孔院志愿者（根据学校不同划分）。一个地方的任期最多三年，艰苦地区第二年会有艰苦补助，例如非洲，其他地方补助不一样，欧美国家多一些，亚非国家少一些。当志愿者的话，汉办加孔院都会给工资（8K左右），但比起公派的教师工资还是差很多。汉语教师志愿者留任两年加硕士学历的话有机会转公派教师，可以在志愿者期间考取《国际汉语教师资格证》《汉语考试总监考》等资格证书，毕竟孔院的志愿者是有年限限制的，三年后面临就业的抉择，成为公派老师是符合专业最理想化的职业（但随着该专业的毕业生的逐年增多，竞争压力很大，而且以后面临远离家乡亲人等问题）。选择在国外读研修双学位，可以选择去美国或欧洲研修，研究方向基本上是教育学或者是东亚文化研究。读完之后可以选择留在美国找工作，拿H1B签证（可以在美国工作三年，然后可以再延长三年），然后转绿卡。去国外的汉语教育机构，工资待遇很不错，但也同时面临着远离家乡等问题。二、国内进高校。目前硕士进本科高校，也只能是编制外的辅导员岗位。教师的话基本别想了。三本大专可能会要硕士做老师，但是绝对不会给你编制。考小中高教师。可以考北上广或省会城市的在编老师，或者拿着硕士的学历和一张教师资格证基本去县城换取一年三个月带薪休假的事业编，工作安稳。去培训机构教汉语。目前中国有大量的外资企业和外资员工，汉语培训成为一大热门行业，在大城市的汉语培训机构里面也是急需汉硕的人才，工资待遇都不低。进外企、国企等。如果有的用人单位写的要中国语言文学类，或者汉语言文学类，都可以去试一下。国省考、事业编等。2017年国考，首次把汉语国际教育硕士专业目录加进了国考的专业目录里，教育学大类。而在事业单位和省考上，有些省份的考试目录中没有汉硕，会被用人单位误解，产生偏见。有机会的话，还是可以去考一下。考汉硕真的可以去国外教书吗？这个答案要看自己的选择，汉硕有非常多的出国机会，你可以选择参加汉办志愿者，向着公派教师努力，或者去应聘国内外的汉语培训机构等，是都可以去国外教书的。当然这样的选择，会有一些难以解决的问题，但选择为梦想拼搏，不要给人生留下遗憾，恐怕是最好的决定。以上是小编为大家整理的“汉语国际教育专业就业分析和专业背景”，希望想报考汉硕的小伙伴加油努力，争取全都考上！如果你身边也有考汉语国际教育研究生的小伙伴，动动你可爱的小拇指，转给TA看吧，也许你的这个小动作能帮TA很大忙哦!对啦，如果喜欢这篇文章的小伙伴，顺手点个赞呗~

本人情况介绍本人本科是华东师范大学传播学院的，跨专业考本校的汉语国际教育专业。复试成绩一般，所以这篇经验还是以介绍初试准备为主。一、关于考研择校选择华东师范大学，其一是因为它是我的母校，大学四年的学习让我对它产生了深厚的感情，而且平时到中北校区看见国汉教学楼，真的很向往；其二是因为华东师大的汉硕实力很强，是我国最早设立对外汉语专业的高校之一，对接的孔院也很多；其三，可以留在上海，和男朋友一个城市，彼此的学校距离也很近，相互支持，共同进步。二、关于汉硕华师大的汉硕考研难度相对较小，录取人数与上海其他名校相比名额较多，2019年录取17个，分数线为338分，2020年录取38个，分数线为334分，名额直接翻了一倍多，且华师大不属于自主划线的34所高校，如果进了国家线就有可能进复试。三、参考书目傲娇的华师没有提供参考书目，我就简单地说一下我阅读过的书籍吧。我备考的时间比较充裕，而且学校图书馆提供了十分丰富的图书资源，所以我阅读过的书目还比较多，至于核心重点地书目我会在后面重点说。专业课一：1.现代汉语（黄伯荣、廖旭东）2.现代汉语通论（邵敬敏）3.语言学纲要（叶蜚声、徐通锵）4.古代汉语（王力）5.语法讲义（朱德熙）6.语法问答（朱德熙）7.国际汉语教师语法教学手册（杨玉玲）8.现代汉语语法答问（杨玉玲）9.现代汉语词汇问答（李英）10.实用现代汉语语法（刘月华）11.国际汉语语法与语法教学（吴中伟，杨玉玲）12.国际汉语教学设计（廖建玲）13.国际汉语教学案例与分析（朱勇）14.国际汉语教学案例分析与点评（叶军）15.汉语作为第二语言教学·汉语要素教学（毛悦等）16.汉语作为第二语言教学·汉语技能教学（吴中伟）17.汉语可以这样教：语言要素篇（张和生）18.现代汉语语法研究教程（陆俭明）19.对外汉语语法教学释疑201例（彭小川等）20.对外汉语综合课优秀教案集（崔希亮）21.对外汉语教学课堂教案设计（吴勇毅等）22.外国人学汉语语法偏误研究（周小兵）专业课二：23.对外汉语教育学引论（刘洵）24.对外汉语教学入门（周小兵）25.跨文化交际（祖晓梅）26.跨文化交际学概论（胡文仲）27.中国文化要略（程裕祯）28.中国文化通论（顾伟列）29.外国文化史（孟昭毅、曾艳兵）政治&英语30.肖秀荣全套31.考研政治通关优题库32.恋恋有词33.黄皮书34.英语高分写作35.考研英语拆分与组合翻译法36.阅读的逻辑四、关于复习进展（一）4—6月四月份决定考研专业和学校后，就开始看专业书了。主要看了《现代汉语》（黄廖本）、《语言学纲要》、《对外汉语教育学引论》、《跨文化交际学概论》、《中国文化要略》等。因为大三下本科的学习任务还比较繁重，还要忙学年论文、专业的实践课，所以这一阶段的复习只在书上圈圈画画，没有系统地做笔记，看过一遍印象也不会很深，但是我对要考的专业课有了比较系统的了解，方便我制定后面的学习计划。（二）7—8月正式的备考阶段应该从7月10号开始。这一阶段的时间安排：早上8点到晚上10点，除去午饭午休晚饭等时间，一天专门用于学习的时间约为10小时。五、复习内容专业一：《现代汉语》（黄廖本）、《现代汉语通论》（邵敬敏）、《语言学纲要》专业二：《对外汉语教育学引论》（刘洵）《跨文化交际学概论》（胡文仲）《中国文化要略》《外国文化史》英语：《恋练有词》背单词，开始做2000年以前的真题政治：《知识点精讲精练》八月份开始每天看一点复习过程：系统地梳理书上知识，形成自己的笔记，额外找了一些对应的习题，边复习边写习题，在大量的练习中巩固知识点。《现代汉语》和《现代汉语通论》建议不要穿插复习，毕竟两本书的内容框架还是有一定区别。《语言学纲要》这本书理论性较强，建议复习空余找一些案例辅助理解。《对外汉语教育学引论》这本书很难啃，我的做法是先按照目录把书中的内容列成一个大的表格框架，然后再慢慢往里面填内容，这看你平时的记忆习惯是什么，也可以尝试列成思维导图，总之要把整本书的内容理成一个系统地框架，方便记忆，也方便理解知识点之间的逻辑性。《跨文化交际学概论》这本书很薄，知识点也比较分散，建议同时阅读《跨文化交际》。《中国文化要略》提供了（考研笔记），这本小册子比较系统，复习的时候可以以这本考研笔记为主，适当添加自己不会的重点的知识点。学有余力可以看看顾伟列老师的《中国文化通论》（华师大老师编写），我本科上过这一课程，因此直接看的当时的笔记。《外国文化史》这本书的内容也是非常繁杂，我是先到“考研文库”上找找有没有相关的笔记（省得自己做笔记时要打太多的字），然后自己阅读的时候再整理和形成自己的笔记。这两个月的时间比较关键，一要形成自己的知识体系，二要扎实知识基础。我把专业一二的重点书目都过了两遍，所以九月份开始做真题的时候就没什么压力了。英语每天保持记忆一定量的单词，用的书是《恋练有词》，但不建议听网课，废话太多浪费时间。英语刚开始做的时候正确率可能不高，也不要太有心理压力，关键是在做真题中摸索出做题方法，老师的出题逻辑（建议后期看看《阅读的逻辑》对比自己当初做题的想法和老师的解题思路）（三）9—10月大四上学期还有一门课，其余时间都在专心复习，而我的复习阵地也从宿舍转移到了图书馆。时间安排也是早8晚10，但时间利用率相对较高，每天能保证11小时左右的学习时间。一周休息两天，半天用来上本科的课程。（适度娱乐有利于提高学习效率）复习内容：专业一二的必要参考书目；与现代汉语、对外汉语教学相关的书，如杨玉玲老师的《国际汉语语法与语法教学》《国际汉语教师语法教学手册》《现代汉语语法答问》，这三本书感觉对语法点的分析与教学提供了很好的思路。另外，也可以补充阅读与对外汉语课堂教学相关的书籍，如华师大叶军教授的《国际汉语教学案例分析与点评》，应对可能出现的案例分析题。开始做专业课真题，本校的真题不要一下子做完，先做两三套感受下出题风格，以后可以寻找其他类似学校的真题练手。真题写完改完后要认真总结，反思自己在哪一部分的知识点掌握不足，查缺补漏。英语继续巩固单词，做2000-2015年的真题，同时适当练习写作。（阅读很重要！阅读很重要！阅读很重要！修改卷子时要重点关注阅读题的解题思路）政治开始做肖秀荣的《1000题》，可以搜罗其他政治老师出的习题，通过大量的练习巩固知识点。对于马原和毛中特中比较难的知识点，建议听听课程，对理解和记忆知识点很有帮助。这一阶段政治和英语每天要保证两个小时左右的复习时间，循序渐进提高自己的公共课的水平。（四）11月专业一二开始第六遍复习，还是要以书本为主，笔记为辅。专业一开始准备相关题型的答法，以写教案为例，我先阅读了一些关于教案写作的书，如崔希亮的《对外汉语综合课优秀教案集》、吴勇毅的《对外汉语教学课堂教案设计》等等，总结出自己的教案模板。同时，整理总结教案中重点讲解的知识点，如把字句的教学、存现句的教学，这样在考试的时候看到课文就能立刻联想到对应的知识点，以及改知识点的教学方法和练习方法。英语也要总结自己的写作模板，保持一天一篇的写作量，可以让别的小伙伴帮忙看看是否存在逻辑和语法问题。平时在阅读英语文章时遇到一些好的素材也可以随手记下来，在写作过程中搬出来改成自己的句子，给文章增添亮点。这一阶段政治的重要目标是攻克选择题，各位老师应该也出了自己的预测卷，这些卷子时很好的训练选择题做题时间的工具，不要一下子做太多，两天一套保持手感即可。（五）12月这一阶段适合用来攻克专业课最薄弱的部分，不适合从头到尾全面地复习。英语可以用没有写过的真题卷来模拟考试，开始时间、做题时间都控制在考试规定的时间内。政治开始背大题，我是以肖秀荣老师的四套卷为主，重点背了四套卷的材料题，适当学习八套卷的答题思路。要保持平和的心态，不必过于紧张，休息时间还是要保证。六、考研复试经验今年考研的战线拉得好长，2月20号出初试成绩，5月13号才复试，中间两个月时间断断续续地复习，在家效率也不高，资料也不齐全。我复习的时候主要看了自己之前做的笔记，重点关注现代汉语部分，以及与教学相关的书和视频，间接积累教学经验（华师大汉硕复试还是很关注学生的教师潜质的），还看了周小兵的《对外汉语教学入门》，回顾专业二的知识。另外，还看了《国际汉语教师证书中英文问答》，准备了与汉硕相关的英语问答话题集，为英语口语做准备。还看了一下新祥旭考研的复试直播课，老师讲的很仔细，干货满满。

国际硕士项目IGP(C)是东工大面向海外有意向赴东工大学习的留学生的一个国际项目。此项目全英授课，一般提供博士项目(3年)和硕士项目(2年)。这个项目的特点就是申请流程比较简单，主要就是看你跟导师的沟通和你们的面试;东京工业大学（Tokyo Institute of Technology），简称东工大（Tokyo Tech），是日本理工科大学之最，被誉为“日本的麻省理工”。校区位于东京都目黑区与横浜市绿区，是专攻工程技术与自然科学的日本顶尖、世界一流的理工科大学 。东京工业大学是日本超级国际化大学计划（Top Global University Project）A类顶尖校之一，也是日本八大学工学系联合会、RU11学术研究恳谈会、东亚研究型大学协会等学术组织的重要成员本文为天道教育周彤彤老师原创文章，未经许可不得转载，违者必究!另外就是要有一个托福，托业或者雅思成绩，不过值得一提的是，它不需要日语成绩，所以对于不能提供日语成绩但是英语水平较好的学生来说非常的合适。需要注意的是虽然学校没有明确的英语成绩要求，但一般需要提供不低于88+的托福或850+的托业成绩单，分数越高对选考越有利。东工大的政策每次入学都会有细微的变动，所以想通过IGP(C)项目去东工大的同学，比较推荐把网站收藏下来，不时地去看看～https://www.titech.ac.jp/graate_school/international/graate_program_c/东京工业大学 申请步骤如下：① 联系意向导师拿到内诺：需要先去找到志愿导师，通过一系列的考核，拿到内诺。② 准备出愿材料并邮寄：通过向学生教务科提交相应的材料，申请该项目。③ 等通知书下发：申请成功后，结果会在7月上旬左右(9月生)和12月中旬左右(4月生)发表。④ 办理签证手续⑤ 办理入学手续 出愿材料如下：(1)申请表(入学志願票)(2)研究计划书(研究計画書)(3)成绩单(成績証明書(学部及び大学院))(4)毕业证明书(卒業証明書(学部)、修了証明書(大学院))(5)大学毕业论文的概要(学位論文概要又は修士論文概要)(6)英语成绩TOEFL,TOEIC,IELTS(只接受TOEFL-iBT、TOEFL-PBT、TOEIC和IELTS-Academic Mole的成绩。不接受TOEFL-ITP、TOEIC-IP的成绩)(7)志愿导师的同意书(志望する指導教員の同意書)(8)推荐信(成績評価調書)(9)护照复印件(旅券の写)(10)申请费用30000日元(検定料振込証明書) 选考方法：选考一般通过提交的申请书，成绩单，研究计划书，英语成绩等材料审查以及面试(Skype等方式)来考核。

（一）汉语国际教育专业和对外汉语教学专业的不同1.就专业本身来说，前者重视教师教学能力的培养，后者重视学科本身知识研究，理论性较强。2.有的学校在本科阶段叫做对外汉语，在研究生阶段叫做汉语国际教育（专硕）3.官方文件中，2012年，本科专业目录和专业介绍中，已将对外汉语更名为汉语国际教育。（二）基本概念本文所讲的汉语国际教育专业，只是就硕士学位来谈的。很多人对这个专业充满疑惑，今天我们来说说，汉语国际教育专业到底是什么？笼统地讲，汉语国际教育就是教授外国人汉语，传播中华文化。但汉语国际教育硕士专业本身更专注于教学能力和跨文化交际能力的培养，这一点很明确，因为此专业培养出的人才通常都会去海外教学，当然也有一部分会在国内中小学担任教师。从专业地角度讲，汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的对外汉语教学。之所以产生汉语国际教育硕士学位，是因为随着孔子学院的兴办和汉语推广工作的进行，对外汉语专业重理论性和系统性的教育模式难以适应国际教学工作的需求，亟需教学实践能力强、跨文化交际能力突出的教学人才，因此，汉语国际教育应运而生。汉语国际教育硕士，需要学习者熟练掌握至少一门外语，如果你会小语种，像西班牙语、日语、韩语或更偏门的语言，能够通过汉办志愿者出国从事汉语教学的几率会大很多。当然，如果你不会小语种，英语也不怎么样，不要担心，只要认真准备，通过汉办的外语测试还是可以的。（三）发展历程特别说明：有些学校本科仍叫对外汉语教学，有些已改；此专业学硕仍叫对外汉语教学。（四）汉语国际硕士学生来源总的来说，汉语国际教育专业的初衷和从业的独特性决定了其生源来源注定是多样的，不会仅仅局限于与其密切相关切对口的专业，它甚至会招收本科专业为物流管理、生物制药、财务管理等专业的学生。下面我们看看简单分类一是教育相关专业二是教育不相关专业总而言之，此专业是跨专业考研比较热门的专业，近年来虽然各大高校招收人数在增加，但同时国家线也在逐年上升，因此难度也有所增加，跨考前一定要进入所要报考的学校仔细查看其参考书目，因为很多学校的参考书目有所不同，尤其是题型更是差别比较大。

国际上的一年制硕士，是真的很水吗？“你一年硕士能学到什么？”“为什么你硕士只读了一年多时间？”“看起来像是假硕士哎”那么一年制硕士真的很水吗？在这里给大家科说下，一年制硕士多数都像国内的专硕，是国外研究生课程体系中的授课式课程，与研究式课程相对应。二者的区别简单讲，就是一个以日后从事学术研究为导向，招生人数很少，一个以专业实践、就业为导向，招生名额比较多，课程也偏实际。国外的很多MBA项目都是一年制学制，国内的所有MBA也都是专硕。因为MBA特殊的招生要求，本科三年工作经验，专科五年工作经验，所以很多攻读MBA的人事业已经开始发展，更倾向于非全日制MBA，这也是在职MBA更受欢迎的原因。有很多学员来问我，国际一年制MBA硕士能不能学到东西，他们担心这是在水学历，只是用来提升教育背景的，学不到什么知识。我们来做一个比较，国内的非全日制MBA和国际一年制MBA硕士相比较一下。国内很多的非全日制MBA都是周末或节假日授课，但它们不会每一周都上课，很多学校的在职MBA都是双周上课，甚至有三周上一次课的当然还有月度集中授课的。这样算下来，其实和国际一年制MBA硕士的授课时间相差不大，一个集中上课把课程直接上完，一个周末上课。每年我国考研人数都井喷式增长，竞争压力日渐增大。无论学生选择了哪个国家，用了什么方式，总之自费留学生中很大一部分选择了攻读一年制硕士课程，而且是正常拿到的留服中心认证。其实不管你是几年制的留学生，国家都没把年制作为特例区分，学历能不能认证，主要还是看留学项目的教育资质。正规国际院校的留学项目，都是要经过层层审批，要有中国驻当地大使馆和所在国教育局的分别出具的资质认证。查询的方法有很多，可以在教育涉外信息网查院校信息，在CEFDG官网查询项目有资格颁发什么证书，CGE联盟等等。当然还有最简单的方法，去问招生老师要留服认证的证明，因为一个稳定的国际项目肯定不只有你这一届的学生，那之前的学生想要在中国发展，肯定要有留服认证。如果之前没有留服中心认证下来证明的，劝大家也别花钱读了，国内不认可，教学质量肯定也不行。查询方法都一样，都要看这两个地方。一个是教育涉外监管信息网，这是最基本的前提。中国会把所有认可的外国院校都放到上面，只要上面有相应的院校，那院校就是被认可了。所在学校得到教育部认可，则该学校颁发的相应学位也会得到教育部认可。只要是正规的一年制硕士，那当然可以攻读。拿到国际院校颁发的学位（授予硕士学位），然后在留服中心做学历认证，就是学位证+学历证明双证了。法国的一年制MBA硕士项目，2016年就已经在做了。已经有一个较为成熟的体系模式了，截止到现在参与项目的学生全部顺利毕业，还没有一个学生出现无法认证学历的情况。这里说一下，没人可以确保你一定毕业，因为这是认证项目，学校会走正常流程来给学生开学籍，授课，布置课业，论文毕业。但是只要你不随意旷课，正常完成课业（课业不难）都是可以顺利毕业的。毕业后就可以去留服中心做认证。

教育部2017年学位授权审核结果公示已出，公示期为2018年1月8日—1月19日。37所大学（科研院所）预新增汉语国际教育硕士学位（专业学位）。截至目前，中国大陆汉语国际教育硕士学位（专业学位）授权点共计147个。2017年新增硕士学位授权点（新增专业学位授权点）：专业学位类别代码及名称0453 汉语国际教育单位代码及名称10034 中央财经大学10060 天津理工大学10078 华北水利水电大学10081 华北理工大学10082 河北科技大学10173 东北财经大学10184 延边大学10254 上海海事大学10300 南京信息工程大学10336 杭州电子科技大学10337 浙江工业大学10346 杭州师范大学10349 绍兴文理学院10351 温州大学10356 中国计量大学10427 济南大学10456 山东财经大学10477 信阳师范学院10513 湖北师范大学10524 中南民族大学10590 深圳大学10603 广西师范学院10618 重庆交通大学10621 成都信息工程大学10651 西南财经大学10671 贵州财经大学10674 昆明理工大学10710 长安大学10716 陕西中医药大学10720 陕西理工大学10766 新疆财经大学11075 三峡大学11318 江西科技师范大学11482 浙江财经大学11646 宁波大学11726 长春大学80201 中国社会科学院研究生院截止2017年汉语国际教育专业学位研究生培养院校名单第一批24所：北京大学中国人民大学北京师范大学首都师范大学北京外国语大学北京语言大学南开大学吉林大学东北师范大学黑龙江大学复旦大学华东师范大学上海外国语大学南京大学南京师范大学浙江大学山东大学武汉大学华中科技大学华中师范大学中山大学暨南大学四川大学云南师范大学 第二批39所：中国传媒大学中央民族大学天津师范大学河北大学河北师范大学内蒙古师范大学辽宁大学辽宁师范大学大连外国语学院上海师范大学苏州大学浙江师范大学安徽师范大学厦门大学福建师范大学江西师范大学山东师范大学曲阜师范大学郑州大学河南大学湖北大学湖南师范大学华南师范大学广西大学广西师范大学广西民族大学重庆大学西南大学四川师范大学云南大学西北大学陕西师范大学西安外国语大学兰州大学西北师范大学新疆大学新疆师范大学青岛大学广东外语外贸大学 第三批19所：清华大学（后主动提出放弃授权）沈阳师范大学渤海大学吉林师范大学哈尔滨师范大学上海交通大学上海大学江苏师范大学扬州大学安徽大学南昌大学鲁东大学河南师范大学湖南大学山西大学中南大学（后主动提出放弃授权）广州大学重庆师范大学云南民族大学 第四批1所：安阳师范学院 第五批25所：北京第二外国语学院天津中医药大学天津外国语大学沈阳大学浙江科技学院烟台大学河南理工大学湖北工业大学海南师范大学四川外语学院西南科技大学贵州大学西安建筑科技大学西安石油大学兰州交通大学 北京理工大学华侨大学 对外经济贸易大学上海财经大学 东南大学西南交通大学 中国石油大学同济大学 中国海洋大学吉林华桥外国语学院 2015年调整增列1所：江苏大学 2016年调整增列3所：天津大学 燕山大学大连理工大学

大家都知道，汉语国际教育专业的同学，可以在读研期间申请成为一名由国家汉办/孔子学院总部派出的汉语国际教师志愿者。他们肩负着传播祖国文化和语言的光荣使命，在积累丰富的海外教学经验的同时，也能领略到美丽的异国美景和别样的风土人情。其实，孔子学院的教师除了志愿者还有另外一种，那就是孔院公派教师。志愿者教师主要由学生组成，待遇大概为10万人民币/年，,而公派教师主要由在职教师组成，年收入在20万人民币以上，带家属出国还有家属补贴，子女享受海外教育，有些国家还会有贫困补贴、战乱补贴。孔院公派教师基本上是对外汉语教师可以享受到的最高待遇，成为孔院公派教师，就是成为一个体面的，有有尊严的汉语教师。下面就简单介绍下孔院公派教师的相关内容。首先，总的来说，孔院公派教师待遇高，岗位多，对教师的要求也相对较高，其具体招聘的条件如下：1.热爱国际汉语教育和孔子学院事业，师德高尚，乐于奉献，有团队合作精神；2.年龄一般在60周岁（含）以下，身心健康；3.具有大学本科（含）以上学历，其中，到外国大学和中学任教者，须具有硕士(含)以上学位；4.普通话须达到二级甲等以上（含）水平；5.能熟练使用申请赴任国语言或英语；6.符合外方教师岗位要求；7.近8年内具有2年以上教学经历；有《国际汉语教师证书》考试成绩者和汉语作为第二语言教学经验、外国相关工作经历者优先。从以上招聘条件可以看出，要达到公派教师岗位需求，一般需要有两年以上的教学经历，大学本科以上的学历，掌握至少一门外语以及普通话水平达到二级甲等以上，以上几项可以说是最基本的要求。然而，每个招聘院校又有各自不同的要求。以美国加州大学圣芭芭拉分校孔子学院和斐济南太平洋大学孔子学院为例，加州大学的岗位要求如下：性别Gender：不限，学历Ecation background：研究生，学位Degree：硕士,博士， 专业Major：汉语国际教育（对外汉语），语言Working Language：英语，特长Talent & skills：武术,民族乐器,书法,新闻编辑南太平洋大学的岗位要求如下：性别Gender：不限，学历Ecation background：研究生，学位Degree：硕士，专业Major：汉语国际教育（对外汉语）,旅游，语言Working Language：英语，特长Talent & skills：主持,新闻编辑，其他要求Other qualifications：年轻男教师优先考虑。从各个院校的公派教师招聘条件中可以看出，汉语国际教育硕士专业毕业的老师有着得天独厚的优势，如果还有一两年的海外志愿者经验，就会更加优势明显，面试成功率很高。再来简单介绍一下公派教师的待遇。出国教师在国外任教期间，根据出国教师国内职称，按以下标准计发国外工资（单位：美元/月）：除了基本工资外，国家还会根据不同情况补发以下几种津贴：1. 一次性安置费3000美元，用于办理居留、注册等各种手续，购置必要的家具家电、教学设备及其他安置开支等；赴任前教师可领取一次性出国补贴3000元人民币，用于支付公证、护照签证、体检等费用及赴离任、休假、探亲期间的国内旅费.2. 出国教师配偶享受配偶补贴。随任配偶补贴标准每月500美元，不随任配偶补贴标准每月200美元；艰苦地区随任配偶，同时享受出国教师艰苦地区津贴标准1/3的艰苦地区津贴；3. 如聘请方不提供交通工具和相关费用的，国家按提供每月400-600美元的交通补贴；4. 在艰苦地区任教的出国教师享受400-1500美元/月的艰苦地区津贴；5. 对年度考核为称职（合格）及以上的出国教师发放年终一次性奖金，奖金标准为本人全年月平均国外工资。以上就是对孔子学院公派教师的招聘条件和薪资待遇的基本介绍。大家感兴趣的话，可以继续关注哦~

在全球顶级的国际关系学院就读是怎样一种体验关于提升背景，回国就业找工作有哪些需要注意的？请看Z师兄干货满满的分享Z师兄本科 | 复旦大学，经济学硕士 | 约翰霍普金斯大学，国际发展硕士目前任职国内某投资基金公司，私募股权投资方向分享实录为什么选择JHU SAIS Z师兄：我本科是在复旦大学经济学院读经济学专业，申请研究生时，我主要申请了国际政治和关系专业，我被录取的学校有Cornell University、Carnegie Mellon University、UCSD等，我最后选择的是Johns Hopkins University，学院是SAIS（School of Advanced International Studies），项目是IDEV（international development）。在最后做选择的时候，我主要参考了以下三个因素，最重要的是学校和项目的质量，UCSD、Cornell和JHU的国际政治项目都还不错，但其中JHU的SAIS是全球排名第二的国际关系学院，项目的声誉是其中最好的，Fukuyama、Lampton等国际上声名显赫的国际政治学者都在SAIS教学。其次，我还比较了各个项目相对偏重的方向。我记得UCSD和Carnegie Mellon比较偏重计算机和理工科方向，然后SAIS比较偏重经济和金融方向，这个是我比较喜欢的。SAIS除了国际关系的MA以外，还开办了一个类似国内专业硕士的专业叫MIEF（Master of International Economic finance），MIEF的director是沃顿商学院的一位教授，因此整个课程设计基本和商学院一致，我们MA也可以选择MIEF的课程。事实证明，我在上学期间，确实选择了很多MIEF的课程，我还担任了两门MIEF课程的助教。最后，我比较了各个学校所在的地区。在美国，每个地区和城市的差别都比较大，UCSD所在的San Diego是一个海滨城市，沿着海岸线，这个城市风景秀美，UCSD本身也沿海，学校风光也很美。但是这个城市是典型的美西风格，自由开放，但是可能与我心中的相对严谨的国际政治专业有点不太匹配。Cornell所在的地方其实就是一个“大农村”，开车到纽约需要4-5个小时，这样的学校适合专心做学术，但是可能对于国际政治这个专业，需要参加大量的讲座和实习，就不太适合了。最后来说，SAIS位于华盛顿DC，是美国的政治中心，SAIS学校也在DC的市中心，旁边就是Brookings、CSIS等等著名智库。在这里上学，不仅可以接受学校的教育，还可以经常参加这些智库的活动，而且也可以申请在这些智库的实习。综上，经过比较之后，我最后选择了JHU的SAIS。项目基本介绍 Z师兄：SAIS最初是美国国务院旗下的一个国际关系智库。在二战结束之后，SAIS并入了JHU。JHU的主校区位于巴尔的摩，SAIS在华盛顿DC，相对独立。由于原来是一个智库、而非学校，所以SAIS在DC仅有3栋楼，位于DC市中心，隔壁就有brookings、CSIS等著名智库，以及智利大使馆、菲律宾大使馆等使馆，对于学生而言，周围环境非常好。这个项目的录取难度相对较大。在90年代到20世纪初的时候，SAIS不招应届生，对于中国学生，仅接受人民银行、财政部等政府部门公派留学的公务员，所以现在包括中国驻美国大师崔天凯也是SAIS的校友。随后，SAIS开始招一部分应届生，对于中国学生，仅招收北大的学生。近几年，SAIS招收的中国学生范围有所扩大，我觉得主要原因是他们逐渐看到中国学生的学术能力和刻苦程度高于外国学生，而且中国学生更有钱。我这一届中，SAIS一共有300多名学生，中国学生可能有30名左右，大部分来自北大、复旦、人大、北外、外交学院（小编注：师兄是2015年入读）。我认为，只要大学成绩够好、GRE和托福成绩高、有一定相关实习经历、再加上对国际政治有一定的思考和感悟、最好再有一些经济学基础，就有机会申请到SAIS。SAIS只要有两类硕士项目。一是MA，也就是我所在的项目，学习长度是2年，一共包含四个学期。二是MIEF，学习长度是1年，也包含4个学期（一共学期10周，还包含一个暑期课程），这个项目去年被列入了STEM课程，也就是在美实习时间可以更长了，对于想在美国找金融类工作的同学是一个好消息。SAIS的培养方向主要就是国际政治，外加上一些经济学和金融课程。由于都是自己选课，所以可以根据自己爱好和未来发展需求，选择适合的课程。我在研究生2年期间，大部分选择的都是经济和金融的课程，包括corporate finance、risk modeling、econometrics，对于现在的工作都有一些帮助。SAIS主要面对的都是有一定工作经验的、希望继续深造的学生，因此课程设置和学生管理上都较为宽松。学生自己要有主观能动性去学习，同时也要有意愿、有能力挖掘周围的资源。比如说参加各类的活动，可以给自己一个和别人social的机会，这不仅可以增长自己的见识，也说不定可以获得一些实习机会。我认为，SAIS适合希望未来从事国际政治、经济金融相关工作，自我管理能力较强，喜欢参加各类讲座活动的同学就读。在DC这两年，我整体感觉非常好，首先城市我非常的喜欢。其次，课程设置非常好，学生可以自由选课，而且很多教授是全球很知名的教授。而且你可以跟来自各个国家公共部门的学生交流，对于像我这种本科刚毕业就就读的学生来说，跟他们的交流过程中也能够知道public sector相关的工作。我个人是非常推荐SAIS的，一是因为DC这个城市特别好，城市小，规划好，全是政府部门、大使馆和智库，因此整个城市氛围就非常高端。二是因为SAIS的教学资源非常好，我有幸听了lampton等教授的课，这些教授都是国际知名的大学者，给与学生的启发自然不一样。三是因为SAIS学生素质整体也非常高，外国学生大部分都是工作过一段时间，中国学生也来自相对较好的学校，因此和同学交流，其实本身也能收获很多。就业去向 Z师兄：我这个专业，很多同学都去了IMF和世界银行这样的机构，像我这样回国的，大部分进了金融机构。在美国找到工作的几率还是很大的，因为像我们这一届的300多个学生，很多外国学生其实是公派过来的，所以他们基本上回去就可以回到原来的单位工作。中国学生几乎全部都找到了工作，如果留在美国也是去政府机构，因为这样的机构是最好拿签证的。我的同学中，可能有一半左右去了IMF做research方面的工作。另外一半回国或者其他国家的，基本从事金融类相关的工作。如何找实习 Z师兄：我在大学时实习过政府机构、咨询、国内券商投行部，主要是自己不断探索的过程。关于面试，在实习生和应届生面试的时候，一般都会问比较宏观、行为的问题，面试会围绕你过去的学习经历来问，除非你面试的是非常技术的岗位，否则不会当场问你非常技术的问题。我当初面试咨询和投行部实习的时候，最多问过我简单的case问题以及财务报表的简单勾稽关系，只要提前简单准备一下，应该没有问题。公司需要实习生或者应届生，更多希望看到这个人有很强的学习能力、踏实肯干，学校背景和是否有相关证书之所以重要，也是因为这两个东西能够反映一个人的学习能力和是否具备踏实肯干的态度，大部分实习生或应届生到了工作岗位，都是做基础的收集或者研究工作，不会涉及过多的需要主观判断的工作。国内大学生找实习肯定会看中本科专业背景，我知道有些大型国有金融机构或者国企的金融板块招实习生或者正式员工的时候，首先第一轮筛简历是第三方机构来做的，他们完全会定一些硬性条件，如果达不到，就直接刷掉了，这些硬性条件里就包括本科学校。但同时，我也觉得任何事情都不是绝对的，如果学校背景不强，那么需要在其他方面给自己加分，比如对于自己的整体描述、过往实习经历相关性是否强、你是否上过相关的课、以及你是否掌握了相关知识。因为我的所有实习和工作也是靠自己找的，我也有些经验。关于找实习和工作的途径，我觉得，首先自己要动手上网去网站搜寻信息，进行海投。因为在这个过程中，你就知道有哪些网站会po出来你心仪的岗位，如何第一时间获得这些信息。找实习和工作第一要务就是不能偷懒。其次，如果认识相关的学长学姐，一定要向他们求教，因为他们经历过上述的过程，可以告诉你如何少走一些弯路。但是一定不能依靠别人，因为每个人情况都不一样，如何适合自己还是得靠不断的搜寻信息、投简历来获得。同时，很多金融机构、包括我原来工作的单位，相当一部分实习机会都是靠内推，因此多认识学长学姐也是非常重要的。如何找工作 Z师兄：说句实话，我在申请研究生时候的职业目标是去政府机构工作，主要从事经济金融相关的工作，这也是我为什么选择申请国际政治的主要原因。于是，后面在毕业时应聘第一份工作时，我选择了一家国有金融机构，当时选择那家机构的主要原因是，2017年习近平总书记在第一届“一带一路”国际合作高峰论坛上宣布增资1000亿元人民币，我觉得有政府背书、做的也是与国家政策紧密相关的事业，于是最后就选择去了那家机构。今年7月份，工作两年后，我的职业目标有了一些变化，我想离市场更近一点，于是选择了跳槽，来到了现在这家机构，当然也是一家国有背景的私募股权投资机构。我个人认为，我的职业目标一直以来没有太大的偏差，都在可控的范围内波动，我也非常喜欢我现在的工作，因为在私募股权投资行业，从募投管退全流程跟下来，每一个项目都像一个孩子一样，充满了生命力，从动议开始，到最后退出，中间的酸甜苦辣足够让人回味无穷。同时，这个职业是一个与人打交道的行业，谈判就是一门说服别人的艺术，在接触社会上形形色色的人的时候，也能让人快速的成长。我现在的工作是我毕业后的第二份工作。先说找到第一份工作的起因，完全是在一个朋友的朋友圈里看到了招聘启事，然后就投了简历，很幸运的通过了简历筛选。之后就是笔试和心理测试环节，这个时候我认识一个朋友，他的一个朋友正好在我应聘的那家机构工作，于是我就问到了笔试题出题机构以及大致的类型，有的放矢的准备了笔试，也很幸运通过了笔试。最后的面试也通过提前准备，通过了面试。然后是第二份工作，我也是从一个朋友那里得知了这个机构招聘的消息，他也跟我很详细地介绍了这家机构的情况。于是，我也就正常地一步一步投简历、笔试、面试，最终拿到了offer。整个过程中我的体会是，首先自己要做好准备，我在找工作过程中，投了不计其数的简历，面试了无数的岗位，自己也就是通过一次又一次的面试找到了更好地叙述经历的方式，更能够吸引面试官的办法，因此往往一次面试成功背后往往有千万次失败的面试或者模拟。其次，多认识人非常重要。我第一个和第二个工作中，都得到了朋友“内部信息”的帮助，这个对于找工作而言非常重要。最后，如果你的父母有一些资源，能够帮助到你，一定要用，因为工作生涯的前几年的起点非常重要，取决了你后面的跳槽高度，所以不要吝啬让父母帮你。关于回国就业 Z师兄：如果选择出国留学，然后希望回国就业，我建议刚开始留学就开始准备。如果是两年的项目，那么最后第一年暑假就回国实习。如果是一年的项目，那么你到美国的那个秋季学期正好就是国内的秋招了。对于海归来说，我觉得优势在于你接受教育的多样性以及你的语言能力，现在很多国内的机构、尤其是金融类机构，与全球市场接轨的非常紧密。我所在的机构的研报、参加的活动、使用的数据库大部分都是国外机构举办的，因此对于语言优势很重要。同时，国外研究生最长不过2年，因此至少比国内的学生早参加工作1-2年，这个也给留学生带来更多试错的机会和积累更长工作经验的机会。但是留学生的缺点也很明显，那就是不能够在学期中去单位实习。比如，我在读研的时候，当时拿到了某债类投资国内排名第一券商的实习offer，但是那家机构要求每周实习至少3天，实习一年，最后毕业时可以转正。所以，我只能放弃了这个机会。当然，我的部分同学，也是毕业了以后回国找一个全职实习，然后等待转正机会。我认为如果公司和岗位足够吸引人，也是值得考虑的，但是总比一步到位找到一个满意的工作差强人意。对于回国就业学生的建议 Z师兄：首先，提前做好准备。国内秋招往往在入职前一年左右开始，这个时候你就要开始行动起来，不要害怕简历不成熟、面试能力不成熟，这些东西的完善都是在你一步一步去尝试的过程中积累起来的。越早开始准备越重要。其次，选修课程时有针对性，并且尽量获得较高的成绩。我在研究生时选修了大量经济和金融课程。同时，我在研究生期间拿到了两万刀左右的两个奖学金，获得了比较好的成绩，这些东西对回国找工作、国内的公司而言，是具有很大吸引力的。最后，积累实习经历、有空时多考相关证书。留学生涯期间，多做一些实习绝对是有好处的，比如我在留学两年期间，暑期做了一份4个月的全职实习。同时，在留学期间，我也做了两门课程助教以及一份国外实习。这些都让我在工作面试时，有可以说的故事，让面试官从不同角度认识我以及我的优点。如有留学申请相关疑问欢迎来找小编