国际商务硕士

北京林业大学国际商务硕士考研经验分享贴考试科目：(101)思想政治理论(204)英语二(303)数学三(434)国际商务专业基础更多资讯公众平台：致硕考研抓住大纲，以教材为中心。万变不离其宗，以不变应万变，以课本为中心、纵横联系、有效整合，夯实基础。思想引领，统筹各模块知识。根据自身特点，努力将知识线性关系系统化，织成紧密联系的知识网络，以应对“在知识网络的交汇点处设计试题”要求。巩固知识点，做大量的习题试题。将以前学过的知识加以巩固，把已经忘记的知识点拾起来。将教科书和辅导书再复习一遍，查漏补缺，并开始大量做往年试题和模拟题。针对模拟练习反映出的问题要认真、客观地进行分析。进行题型分析，总结答题技巧，提高应试能力。考生要将往年试题中出现的题型归类，掌握某类题型的解题方法。试题模拟，考察复习的效果，及时作出调整。提高应试能力。考研备考：对于考研的同学来说，正常的步骤顺序应该是先对整本教材综合梳理，无论是比较难的篇章还是比较简单的知识点，都要进行一次系统的理解与学习，做好相应的笔记，画出自己认为的难点，并且对教材的典型习题与课后习题有个梳理，清楚每道题考察的知识点是哪一部分;然后再对自己所做的笔记进行学习，对于自己掌握比较好的知识点可以略过，但是对于自己掌握不好的知识点要着重复习，反复推敲，认真琢磨，吃透知识点;最后结合考研试题，对整本参考书的知识点有所回顾，着重复习试题中所涉及的重要考点，对比标准答案，然后进行知识点的第二次系统复习。专业介绍：此专业为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士)国际商务是经济学领域下的专业学位专业。国际商务硕士专业学位英文名称为"Master of International Business"简称为MIB。就业前景：国际商务专业学生具有法商结合的知识结构，理论知识扎实，并有较强的实际操作能力和用外语进行商务沟通的能力，适于在跨国公司、外向型企业和外资企业等从事国际商务活动的商务代表、单证员、国际商务师及国际化经营的高级管理人才；或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施，以及国际化商务活动策划的综合性高级专门人才。就业方向：国际商务专业的优秀硕士毕业生可以在外向型生产企业、外贸公司、外资公司、货代公司、物流企业以及其他类型的贸易公司等从事商品进出口、外贸跟单、外贸单证、进出口报关报检、国际货代、国际市场营销、商务管理等岗位的工作，也可从事内贸工作及相关岗位的其他经济管理工作。

商务专业是留学专业的热门专业之一，这个专业的毕业文凭的含金量很高，毕业后的薪资也是很高的，很是受申请美国留学的学生欢迎的专业。那就一起看看美国留学国际商务专业怎么样吧。 国际商务专业介绍 就读美国国际商务专业，你会学到标准商务操作、商业道德及经济，通常侧重于该领域的子领域研究，例如会计、金融、或市场营销。国际商务专业引导你在全球环境下应用你的商务技能。你要学习国内或国际商务交易；国际贸易的法律及物流问题；海外投资等。除了要学习商业、金融、银行学等等，你还要研究新的文化和社会，奇特的法律和观点，并且你需要熟练使用一门外语。很多大学提供海外公司实习机会，所以你将会真实地看到在国外商业环境下工作是什么样子的。国际商务申请特点 该专业对学生的本科背景要求并不严格，除了经济学的大部分专业可以申请，社会学和政治学的相关专业也可以转专业申请。但是该专业的申请需要较强的综合能力，比如沟通、协调、心理素质、事业野心等等，如果有较好的数学基础会对申请和学习更加有帮助。由于该专业接受转专业申请，并且专业方向较多，所以在申请时一定要突出个人特色。国际商务申请要求 本科 美国一般申请材料要求：1、申请表2、学历证明3、托福或雅思成绩(top30的院校托福分数建议100分以上)4、SAT成绩或ACT成绩(申请前100院校最好有sat或者act成绩)5、高中成绩单(中英文各一份，加盖学校公章)6、推荐信(一般需要3封英文推荐信)7、个人陈述上述是申请的基本要求，具体分数以及材料要求以学校官网为准。研究生 一般申请材料要求：1、申请表2、个人陈述3、三封推荐信4、大一至大四成绩单、毕业证和学位证5、简历6、GRE成绩/GMAT成绩：大多数TOP100的院校针对国际学生要求是GMAT650分或以上。7、TOEFL/IELTS成绩：大多数TOP100的院校针对国际学生要求是IBT80分以上。国际商务专业硕士排名美国留学定位选校想试试以自己的个人成绩能申请到美国哪些大学？可以使用留学志愿参考系统（如下小程序）一键定位。使用方法：把你的GPA、托福/雅思成绩、专业名称、院校背景（211/985/双非）等信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，参考他们的案例对比一下自己的情况，这样子就可以对自己进行精准的定位。

春节假期结束，考研人也该步入正轨，各省市也在陆续公布考研成绩查询时间，如果在此期间，忘记准考证，该怎么办?环球青藤小编为你提供了解决准考证忘记该如何查询成绩的四个方法，一起来看看吧~无准考证查询方法一到你报考点的网站，如****市招生考试办公室，看是否有提供考点查询的服务，根据报考序号登陆，就可以看到准考证号了。无准考证查询方法二去考试所在单位的研究生处网站上查询考生名单。例如：可以在搜索引擎里搜索“2021年XX大学报考硕士研究生入学考试考生名单”;或者去考试所在单位的研究生处网站，找到考研前几天发布的通知的附件，在附件里找到这个名单。无准考证查询方法三通过别人的准考证号推理出自己的准考证号。以准考证号105423431405609和105423431705611为例，这两位朋友都是报考湖南师范大学有机化学专业，而且两个人所在考试地点不一样。通过对比两个准考证号，我们可以发现，准考证号是由10542(报考院校，此处是湖南师范大学)3(未知)4317(考试地点代号，此处是湘潭一中)056(报考专业，和学校也有关系)11(未知，估计是报考此专业的报名顺序)组成的。所以可以通过寻找与你报考专业和学校相通的朋友，通过他们的准考证号推理出自己的准考证号，最后两位可以通过穷举法在查考研分数的网站上套出来。无准考证查询方法四拨打报考院校招生办的电话查询成绩，或者拨打考点所在单位招生办查准考证号。以上就是小编分享的2021年国际商务专硕准考证忘了怎么查成绩的方法，希望能给大家带来帮助。同时祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。更多关于国际商务专硕的备考技巧，备考干货，欢迎大家及时关注本平台!

文 / 张晓涛、易云锋20世纪60年代以来，作为在东亚率先实现工业化的新兴经济体，日本开始向其他东亚国家进行直接投资，通过建立以日本为龙头的“雁行模式”，不仅实现了经济的快速发展，也创造了著名的“东亚奇迹”。在此过程中，为支撑企业参与跨国经营和国际竞争，日本十分注重对国际商务人才的培养，并形成了国际领先、成熟规范的国际商务人才培养体系，其一流的国际商务人才构成了日本企业跨国经营的竞争优势。本文通过剖析日本大学的国际商务研究生教育体系，总结出其优势和特色，以期为改进我国国际商务研究生教育提供借鉴。日本大学国际商务人才培养历程日本的国际商务教育起源于明治维新时期。1868年明治政府在“求知识与世界”这一国际化理念的指导下，全面考察并参照欧美的商业教育体制，先后设立了神户商业讲习所（1878年）、大阪商业讲习所（1880年）和东京商业学校（1884年）等，并实施西式教育。1885年《商业学校通则》发布以后，日本确立起涵盖初等教育、中等教育到高等教育的比较完整的近代商业学校教育体制。1903年日本发布《专门学校令》，先后在大阪、长崎、横滨和神户等地成立多所市立高等商业学校，其中神户高等商业学校于1929年率先升格为神户商业大学。二战后，日本开始废除军国主义教育，提出“和平、民主、自由、平等”的教育理念。1966年，日本中央教育审议会的咨询报告中明确提出要树立国际化教育观念，指出日本教育要培养出一大批认识世界的“世界人”。20世纪70年代后，日本加深了对国际化的认识，将国际化提高到关系国家存亡和发展的高度。20世纪90年代起，日本掀起第三次大学教育改革运动，其主要目标是大学教育管理的弹性化、个性化、学习形式的多样化和面向全球的国际化。21世纪以来，随着日本政府“新成长战略”“产学合作培养国际化人才战略”等一系列国际化人才战略的实施，日本大学的商科教育普遍融入了“国际人”培养理念和目标，其现代商学教育也更为注重对国际商务素养的培养，一些大学在工商管理、国际商务等学科的基础上还设立了“国际企业战略”“国际管理科学”和“国际商务信息”等新兴学科。2014年，日本文部科学省创设“超级全球大学计划（Super Global University Project）”，旨在提升日本大学的国际竞争力和日本大学生的国际化程度，并培养出在全球舞台活跃的人才。在该计划支持下，一些大学的国际商务人才培养水平得以提升到更高的层次。日本大学国际商务研究生培养体系（一）培养目标日本大学国际商务人才培养大多定位于培养高端人才和商务精英，即旨在培养在全球具有影响力的商业领袖（见表1）。在其人才培养理念中，十分突出日本商业环境中“务实”的经营理念，并重视培养学生深厚的专业知识和对实际问题的解决能力。此外，还有些高校提倡培养学生的“社会责任”“奉献精神”和“前瞻性”眼光。可见，日本大学国际商务人才教育的目标是为了培养一流的国际化商业人才，在此基础上还提倡学生能够胸怀社会责任，勇于奉献，以全球性、前瞻性的眼光去看待和解决国际化经营中的问题。（二）培养层次与课程体系日本大学国际商务人才培养形式主要分为三种：第一种是单独开设国际商务专业或名称相近专业（如国际经营、全球商务等）；第二种是在经营学、工商管理等专业下设置国际商务方向；第三种是既不设置国际商务专业，也不设置国际商务方向，而是宽口径培养，即在经营学、商学与工商管理等专业下增列国际商务类课程，学生可根据国际商务职业方向选修该类课程。此外，还有一些具有特色的国际商务教育项目，如日本部分大学依托“超级全球大学计划”，在经营学、工商管理等商科专业中融入更多的国际化因素。在每种培养形式下，主要有学士、硕士和博士三个培养层次。1.硕士（1）国际商务硕士。在日本，硕士学位又被称为修士学位，国际商务修士等同于国际商务硕士（Master of International Business，简称MIB）。日本大学国际商务硕士人才培养可分为全日制和非全日制。其中，全日制基本学制为两年，非全日制则为弹性学制，培养时间为2—4年不等。日本大学对硕士研究生的培养分为职业型和学术型，对于职业型国际商务硕士，一般不须提交学位论文，只须完成国际商业案例设计或提交案例分析报告，而学术型硕士则需要提交学位论文，答辩通过方可授予学位。由于该阶段是对国际商务专业知识和能力培养的进阶，更为强调对批判性思维和复杂性问题处理能力的训练。因此，日本大学国际商务硕士培养体系主要包括理论知识、研究能力、职业技能和国际视野等四个方面（见图1）。为突出国际商务硕士培养的应用性，日本大学将“务实教育”的理念融入到对硕士的培养中。例如，东京大学、京都大学、神户大学等高校以“培养对产业有用的人才”为教育目标，注重培养国际商务人才对国际商务复杂问题的处理能力。在课程体系方面，硕士课程主要包括基础课程、核心课程和选修课程，其方向性课程的设置更为细化，学习难度也更大。由于一些商学院实行连贯制博士培养，因此，硕士课程又称为博士前期课程，是攻读博士学位前的必修课程。就课程内容而言，由于国际商务专业是为适应经济的国际化进程和“国际人”的理念而发展起来的专业教育，因此，国际商务课程又分为两部分：一是融合了国际化因素的传统商科课程，如国际会计、国际电子商务等；二是国际商务课程，如国际经营学、国际投资学、国际商务谈判等。在研究能力培养方面，日本大学更注重培养硕士的应用性研究能力，着重加强学生在国际商务问题研究和经典经营案例分析方面的训练。在职业技能培养方面，日本高校注重培养学生的商务交流能力和问题处理能力，重视技能培养的务实性。除设置必要的外语课程外，还会举办国际商务演讲、国际商务案例模拟等活动。在第二学年，一些大学还要求学生到跨国企业完成短期项目实习（通常为4—8周），实习任务量计入学分。在国际视野培养方面，日本大学注重引导学生对国际政治、区域文化、国别历史和地理等知识的学习。通常，国际形势和国别历史文化的专题讲座已成为众多日本大学商学院的通识课程。此外，日本多所大学的商学院还与欧美高校签订了交换留学协定，为学生提供丰富的国外学习机会。（2）工商管理专业国际商务方向。与欧美国家相似，在该类模式下，学生入学前一般须具有两年以上工作经验。在教学中，则更为注重传授解决国际商务问题的理论依据和分析方法，以指导学生处理复杂商务环境中的难题。从培养方式看，日本高校MBA（或EMBA、GMBA）教育大多设有全日制课程、夜间课程以及周末课程等，如一桥大学的MBA（工商管理硕士）提供昼间课程和夜间课程，在职学员可按需选择。从学制设置看，不同学校会细分出不同年限的学制，从而为学生提供灵活多样的选择，比如一桥大学的MBA就分为两年制项目和一年半项目。从课程设置看，相对于MIB专业而言，MBA国际商务方向的管理类课程更加丰富，对管理能力的培养更为突出。2.博士国际商务博士培养通常以研究能力为核心，该阶段培养国际商务理论高级人才，其目的是学生能够将前沿的经营管理理论、高级研究方法与国际商务实践相结合，独立地开展应用性研究，其研究成果可指导企业进行国际经营和战略选择。博士研究生的课程内容偏重于高级国际商务理论、国际商务学术前沿和高级商务研究方法，其授课主要采用研讨会形式，集中讨论该领域内的前沿问题和最新学术成果等。日本高校国际商务博士通常实行一贯制培养，学生在完成硕士阶段的学习后，经考核合格即可升入博士阶段的学习。一些高校通过宽口径培养，将国际商务专业融合在PHD（哲学博士）、DBA（工商管理博士）等专业框架下，使之作为一个研究方向。例如，一桥大学的DBA项目下设国际经营战略方向，该项目基于“最好的两个世界”愿景，旨在培养能够将学术理论与全球商业实践完整结合的高级人才。日本大学国际商务研究生培养的思考与启示（一）树立全球视野，更新办学理念综观日本大学国际商务人才的培养目标及愿景，大多体现了“国际人”的概念。在实践中，日本大学不仅大力引进国外知名教授和业界专家，实现教师队伍和讲授课程的国际化，还通过特色国际项目使学生的交流学习全球化。目前，我国国际商务人才培养有两个问题比较突出：一是学生所学知识与技能与现实脱节，难以满足企业的国际经营需要；二是高校教师队伍中真正通晓国际商务规则的教师比较缺乏。因此，在开放型经济条件下，我国大学还需以全球化的视野反思现行的国际商务人才培养现状，不断优化课程设置和资源配置，采用引进来与走出去相结合的方式，促进师资队伍的国际化和学生视野的国际化，改进国际商务人才培养效果。（二）厘清培养目标，完善课程体系国际商务专业是经济学理论和国际商务实践的有机结合，与国际贸易专业的内涵有所区别，它更注重培养学生的国际商务活动能力，尤其是跨文化沟通和综合管理能力。综观日本大学国际商务专业课程设置，跨学科的特点突出，除商务、经济课程外，还广泛开设管理学、法学和第二外语等选修课程。此外，素质教育课程呈现占比高、种类多的特点，在一些大学的教养课程（或通识课程）中还包含艺术、文学、哲学、自然和信息等课程，以培养学生的个人修养和判断能力。课程设置是人才培养体系的核心。在课程设置中，一方面，优化国际商务类主干课程，并设置多元、互补的选修课，课程内容应兼具应用性、针对性和时效性。另一方面，应突出实践课程（如国际商务实训课）的地位，加强对实践能力和技能的培养。（三）丰富授课形式，增强培养效果灵活、生动、多样的授课形式不仅可以满足课程讲授的需要，也可以激发学生的积极性和创造力。日本大学中模拟实验、案例教学、主体讨论等教学方式被普遍应用于商科教学中，这些方式不仅能够激发学习兴趣和积极性，也有助于学生对知识的理解。日本大学商科强调教育的实务性，在培养过程中穿插了许多增强学生“软技能”的训练环节，如演讲、展示、技能竞赛、商业报告撰写等。反观中国，这些训练还没有在课程得到充分应用。因此，对于理论性的课程，可以增加互动式、讨论式的教学方法，以调动学生主动学习的积极性，从而加深理解。对于实践性课程，可应用案例调研、小组竞赛、成果展示等方式，综合培养学生的实践能力。（四）创新培养方式，适应社会需求因材施教、分类培养是国际商务教育精细化的体现，同时也有利于根据学生的特点和个性化需求进行针对性培养。国际商务人才是一种商务应用型人才，为更好对接企业跨国经营的需求，该专业的方向设置和课程体系应该突出针对性、实用性和职业性，使学生的专业优势得以更好体现。在我国大学的国际商务研究生教育中，建议借鉴日本MBA专业学位和日本大学商科多元化的培养方式，增加我国MIB的学习类型，如全球MIB、高级MIB、在线MIB和项目MIB等，从而满足不同层次人士的学习需求。（五）开展多元合作，提升培养水平我国大学的国际商务人才培养起步晚，教学水平参差不齐，加强合作、取长补短是提高我国国际商务人才培养水平的重要途径。在中外合作培养方面，可探索开设“学分转移”和“双联课程”、出国访学、假期交流等项目。一些有条件的高校不仅可以设立专项资助以鼓励学生申请国外合作院校的课程，同时，还可借鉴日本的“官产学”制度，与大型跨国企业、行业协会等探索校企合作。一方面，聘请业界专家、企业高层兼任教职，并参与课程开发；另一方面，校方与跨国企业合作建立实习基地，使学生可以实地体验跨国企业的经营活动和管理文化。（本文作者：张晓涛，中央财经大学国际经济与贸易学院院长、教授、博士生导师，中国贸促会专家委员会委员；易云锋，中央财经大学国际经济与贸易学院博士研究生）

大家好，我是18级考贸大国际商务的同学。先说一下我的个人情况吧，本科院校是四非（非985、121，非双一流…）本科国贸，成绩也不怎么好，班里中等吧，六级540，没有很高。我们学院每年都有几十人考这个学校，能上的只有不到十个，我做完这个决定之后也听到了一些冷嘲热讽，觉得我这个成绩啊，学习能力啊都不太行。但是最后结果还算比较理想，初试374，排名第九，复试加权后排16。所以想考的学弟学妹们不用有那么多顾虑，不断努力，按部就班的走向考场就好啦~~没有想象中那么困难！好啦，接下来闲话少叙，我先介绍一下我准备初试的情况。我个人比较重视396和434这两科的复习，因为他们有150分，比较容易拉开差距。政治英语属于那种大多数都在65到75之间的科目，好好看了就不会不及格，但是非常努力也不一定上80。所以我先说说两个150分的大科目。1. 396书籍：数学——教材、跨考教育核心笔记、人大20套、600天800题、王诚出的8套卷模拟逻辑——逻辑精点、海滨逻辑、历年真题（王诚老师出的）写作——王诚写作攻略、写作真题、老吕的写作视频：刘玮宇老师的数学基础、数学精点王老师的数学课、王诚老师的论证有效性分析、赵鑫全的论证逻辑其他：惠园教育暑期班王诚老师、田然老师公众号各科中最让我惊喜的就是396。其实在复习的最开始，这是最让我担心的一门，因为我的数学一直不好。数学开始的比较早，3月开始看教材加做习题，看过一些网课辅导学习，暑假前期刷了一遍。暑假初期上了惠园教育的396课程，当时我的数学复习陷入了瓶颈，教数学的学姐思路清晰，会把最重要的知识点列出来，起到了梳理知识点的作用，并且课上会做大量习题，有一些自己想不出来的解题方法学姐会直接告诉我们，后来在群里也可以问学姐一些问题，获益良多。上完课是7月底，开始做核心笔记。这本书很好，我刷两遍，9月前是第一遍，整本做，第二遍做错题（第一遍的错题很多），第三遍整理了重要的、或者容易记混的知识点，还有一些反复错的典型题，写清楚了解题思路。60天800题只做了高数部分，后面没怎么做。十一月开始做人大20套和历年真题，同时在看核心笔记第三遍。人大二十套是官方的模拟题，应该好好利用起来，每一套都计时完成。做完后要反复研究错题，做到完全掌握。王诚出的模拟8套卷比较难，我只做了数学部分的选择，就当做拓展思路把。考试过程中能明显感觉出来，从2017年396数学的难度在增加，今年的选择大题中，特别简单的题目已经变少了，学弟学妹们不能放松警惕。逻辑我是4月中开始看的逻辑精点，暑假刷完第一遍没有什么感觉，但是别灰心，到后面多刷真题自然就回了。形式逻辑看了海滨逻辑，胡老师的方法十分简单易行。然后二刷了逻辑精点的提高篇，基础篇真的很简单，没有必要再做了，这次的重点就是解决形式逻辑难题和理解论证逻辑。9月底一直在做真题，王诚老师出的那本，一本真题一本答案，这本早点买，因为后期会断货，真题我记得有54套，每天一套，第二三遍做的错题，论证的难题要达到看题不动脑子就知道选什么。因为逻辑每年都有一部分是MBA、199原题。写作分数占比小，又有点无从下手，所以容易被大家忽视。我还是认真准备了写作的，分数应该也比较高。我先看了王老师论证有效性的课程和书，说实话，我认为书不太好，排版、内容都不够直接，后来买了老吕的写作，就比较直观了，范文的可模仿性比较高。我建议大家把199和396的真题都找一下问题，近些年的必须写一下。有效性分析容易无话可说或者用词重复（写过一篇大家就能感受到了）。我的方法是，找一篇真题，先自己分析写，然后看老吕的范文，对照自己写的文章，看自己说不清楚的点范文是如何阐述的，把好用的重点词语画出来并简单记忆一下。合上书，按照范文重新写一遍，这样我就能和范文写得八九不离十了，还是说不清的句子再看一下。这样做一篇可能还挺花时间的，但是非常值得，因为下次再写其他的就会有一些说法自动跳出来，脑袋里面不再是空空如也了。这样的模式我重复了两篇，之后就写得很容易了，再积累些词句就OK了。论说文我练习了两篇那种高考类型的作文，396中所有的时事观点类型的都尝试写了一下，考后者的可能性更大。期间我找了两位学姐帮我改作文，还是很有收获的。大家写的时候要注重表达的书面性，而且尽量减少涂改，这个还是比较重要的。我的数学最后大概扣了10分左右，两道大题完全没思路，其他题目写上了的应该都是正确的。逻辑全对，写作扣了大概9分。因为难度增加有人在数学部分花费了太多太多时间，以至于后面的写作都没有完成，那样就算数学全对整体成绩也不一定很高，所以考试心态和时间安排真的很重要。我的考试时间安排主要就是逻辑30分钟，数学40分钟左右写完再检查一下，论证有效性分析35分钟，论说文40分钟。我写作速度比较慢，大家写得快可以把更多时间花在数学上。2.专业课书籍：王书，希尔国商其他：惠园教育冲刺班以及补课班发的真题和答案、学长音频、学长学姐笔记、框架图等各类资料FT中文网、华尔街见闻公众号+APP、国际经贸在线（贸大崔凡老师公众号）、经济之声天下财经节目、央广天下财经公众号。专业课看起来只有一本书，很简单，实则不然。王书刚开始接触有一点专业，有些知识点真的需要反复理解才能掌握。我在4月看过希尔的重点章节，后来再也没有用过这个书了。跨考的同学可以看看，外国人的书语言直白，好理解点，当然直接看王书也是没问题的。我5月开始看王书，同时听了学长音频，用铅笔把学长说的背诵重点画了出来，把一些名词解释补充到书上，到7月看了一遍，后面又把前9章看了第二遍。然后！我做了一件比较蠢的事情，开始自己手写笔记，写了1-6章，虽然有一点辅助记忆的效果，但是后来再也没有翻看过，毕竟王书上面的所有都是重点。可能有同学也会犯同样的错误吧，建议大家早点开始背诵更加重要。第一遍背诵异常痛苦，到十一放假我才背到10章，我的背诵进度比较慢，之后花了很多很多时间把专业课才赶上来。十月中旬我觉得自己学习效率太低了，上了惠园434冲刺班，那个学姐是前一年的专业第一，考了120+的专业大牛，她分享了很多自己的学习方法，告诉我们最好把一大部分内容分成小点，搞懂每一点在讲什么，理解记忆是关键，还有一些每年常考的知识模块也进行了系统总结，好多自己无论如何都看不懂的部分，通过她的讲解弄明白了。她当时把书背了10遍，楷模一样的人物，起到了特别强的督促作用。上完这个课就决心好好背书，我买了一个计时器，每天背4小时，中间休息、去卫生间都会停掉，保证有4h是全心全意的背诵，争取每天一章。转天翻一下之前的内容。我每一章都写了一个框架图，把各级标题写好，再分题型把这一部分的考点列明，书上也做了标记，考小题的一种颜色的荧光笔，名词解释一种，简答论述再用另一种。第3遍开始就处于一种自问自答的背诵状态，这样效率还挺高的。最后背诵了5遍左右。贸大的历年真题绝对不能忽视，我还是标在了书上，属于必须必须搞懂的系列，考点每年都有重复，今年的小题和简答好多道都是以前的真题，而且可以用前一年的题目进行模拟，熟悉考试的手感。今年的考题改动非常大，时事内容又增加了，名词解释直接消失，没有人确定19级考试会不会有名词解释，我感觉还是背一下，简答、论述中也会解释一些专有名词的。时事一般爱出11月份的，那个月的一定重点关注！3.英语一书籍：考研真相（基础+提高，共20年） 张剑黄皮书 单词红宝书 长难句解析 王江涛作文 何凯文作文 作文字帖视频：李玉枝完形填空【推荐】，何凯文长难句、阅读班、点睛班，谭建波写作提高和冲刺其他：墨墨单词【推荐】 关注了何凯文公众号我的英语开始的比较早，直接从真题阅读入手，毕竟得阅读者得天下，暑假刚开始时候刷完了第一遍。暑假前听了何凯文长难句和阅读，长难句还不错，阅读有个KK三步法，方法很好，但是那个教学视频本身非常非常啰嗦，看完特别耽误时间，何喜欢在里面唱歌朗诵，我学到大概方法后就果断放弃了。我做阅读的习惯是先标段，再看眼题目，题目如果有段落号就在段首圈出来，然后读文章，因为题目顺序和文章顺序对应，读了一部分就去做对应题目，画出原文出处，这样效率高一点吧。最后，读完整篇文章再做标题态度主旨类型的题目。做题对答案只是开始，重要的是分析，要研究真题，并且把文章中每一个不认识的词和短语都挑出来。做这个工作很麻烦，一篇文章要花将近一小时吧。《考研真相》是逐句翻译分析的，很好用，长难句我也会抄写在本子上用彩笔分析。分析完成了我会把生词录入到墨墨单词的APP里面，加入到规划会帮助你循环复习，最后就有一个自己的考研真题生词本啦，而且基本都能记住~~关于做题顺序，一开始做年份久远的题目可以一篇一篇的做题对答案分析，05年以后的建议4篇一起做好再精读。非常惭愧的是，我暑假后期基本弃疗了英语，大四开学更是把时间都花在了其他科目，不再背单词，用龟速做其他部分和阅读第二遍，直到10月都没能再过一遍。10月意识到自己的完型新题型极其差，看了李玉枝老师的绝版视频，有奇效！而且完型近几年明显简单了很多，也不用过于担心。新题型主要就是练习真题和总结规律，语感和对英文逻辑的理解比较重要。到了后期，大家可能都对阅读各篇文章都非常熟悉了，做题意义不大。我是按照一个学姐的方法，把反复错的题目、正确答案对照原文抄写在本子上，找出错的原因，这样就能知道自己做阅读的盲区在哪里了。我的翻译从来没有复习过，作文也是最后的最后，看谭建波的视频背模板套出来的，考场上努力把字写工整。大家不要像我这样，真的还挺冒险的，虽然最后成绩还可以，但是12月很慌，不是特别有底，最后几天还在背模板，这样会非常影响心态。所以希望大家单词坚持背，超级认真地研究真题，作文模板早点开始，有问题尽快补上，也许一开始会一塌糊涂，大家其实都是如此，量变积累后就能收获好的结果的。4.政治书籍：肖秀荣全套、风中劲草、腿姐背诵金牌手册、蒋中挺5套卷视频：张鑫马原课、肖秀荣团队马原、米鹏冲刺班其他：肖秀荣老师微信、微博【推荐】 腿姐音频政治今年比较难，我考的也不高，选择错的比较多了，所以我就简单说说，大家可以多看看其他人的。我是7月底开始看的，开始的比较早，因为肖老师的教材真的很厚，一天一章要看好久，一起做了1000题的练习。马原部分建议大家听网课，因为光看书印象不太深，我室友理科生，听了网课比我掌握的好。时政、肖四肖八时刻关注着，最好买预售，早点拿到手开始看。选择要多做模拟题，和各科一样整理错题、易混知识点。到了后期大题我只背了肖四，考场上肖老师答题押对了2道半，一共5道题，押对了一半，其他全靠扯，后悔后期没有好好背腿姐手册了。可能还是找一本这种大题知识点总结的书背一下比较稳妥，不要太迷信押题，但是跟着肖老师还是比较稳的。以上就是我的考研初试经验，谢谢大家。

全球网中文频道11月8日北京讯（刘涛 赵亚宣）今日，北京大学经济学院专业硕士研究生培养研讨会暨校外导师聘任仪式在北京大学经济学院六楼东旭学术报告厅举办。王海燕、姜琳杰获北京大学经济学院国际商务硕士校外优秀导师。获国际商务硕士优秀导师介绍：一、姜琳杰奇点资本董事长，自2016年11月任国际商务硕士校外导师以来，给予了学生全方面的悉心指导，同时给学生提供奖学金，对学生在人生道理、行业知识、就业实习等方面予以耐心的教导。姜琳杰老师给国际经济与贸易系设立：“奇点资本奖学金”和“姜琳杰奖助学金”，并与获奖学生聚餐交流创业和工作经验以及询问学生需要的帮助。并给国际经济与贸易系的学生成立了交流分享群，发布行业研究报告并解答同学们在就业方面的疑惑。2019年2月23日上午，北京大学经济学院国际商务专业硕士 “理解投资”专题讲座在经济学院305会议室举行，国际商务专业硕士校外导师、奇点资本董事长姜琳杰与其投资团队部分负责人、Micheal Page资深猎头顾问团队部分负责人、学院部分师生等参与讲座。讲座伊始，姜琳杰董事长致辞欢迎到场的各位嘉宾与师生。随后，奇点资本投资团队负责人张兆钺、奇点资本明星投资经理袁宇琛和Micheal Page资深猎头顾问团队依次发表主题演讲。张兆钺经理以中国股权投资市场的现状为出发点，详细介绍了私募股权投资的主要业务及特点，同时也指出同学们不能仅局限于对本专业的学习，还要结合实务广泛涉猎各学科的基础知识，这也是一个优秀的投资人必备的基本素质。 随后，袁宇琛经理介绍了中国资本市场的整体情况，并重点解读了科创板的最新政策，她表示未来科创板的发展具有很大的潜力。Micheal Page团队资深顾问则从HR的角度，结合具体实例介绍了简历的书写要点、注意事项与面试技巧等。讲座最后，姜琳杰董事长对本场讲座进行了总结，分析了不同金融机构的种类、主要业务范畴以及从业者需具备的基本素质，鼓励同学们尽快找到自己的职业目标与定位，明确自己未来的职业发展方向，平时多在各类实习实践中了解市场，培养自身的各项能力。姜琳杰老师在经济学院305会议室举行“理解投资”专题讲座2018.4-2018.7，国经系大四学生韩甜甜在姜老师的公司实习3个月，她说：非常感谢姜总提供的宝贵实习机会。我于2018年4月至6月末在奇点资本投资部进行为期三个月的实习。实习期间在姜老师和公司其他前辈的指导下，深度参与了许多工作，包括互联网医疗行业发展现状和趋势的深入研究、新能源汽车公司的研究以及道路交通规划研究，不仅学习到做投资研究的方法，加深对不同行业的认识，而且对私募行业有了全局性的认识。姜总在百忙之中会抽时间和我聊天，关注我的需求，向我传授很多人生经验。总之在奇点资本的实习非常愉快，收获满满！2019.3-2019.8，2018级国际商务硕士冯艳艳在姜老师的公司实习5个月，说：姜导师是一个有智慧的人，他不仅在生活实践中给予我们学生帮助，在精神新信念后面也给予我们积极向上的引导。和姜导师的第一次交集是在校外导师见面会之后，他组织国际商务专业的同学简单的聚个餐，方便师生交流。在餐桌上他和我们随和的聊起了梦想和现实的话题，在是找适合自己的工作还是自己喜欢的工作等问题上给我们很多启发。第二次交集便是在奇点资本投资部实习了，实习期从2019年的3月8号持续到2019年的8月12号，因为有姜导师的关系，在奇点这5个多月的实习期间颇受照顾，参与的工作也比较深入，很好的锻炼了工作思维能力和实践能力。在此期间，姜导师百忙之中仍不忘提醒我们“不要总是埋头苦干，还要抬头看路”，他帮我们从业界的角度大致梳理了金融市场的岗位需求，帮助我们精准地找到自己适合做什么岗位，向我们提出了应该培养自己什么技能等等非常切实的建议。姜导师在择业方面的的确确帮助了学生很多，非常感谢姜导师给予的实践和信念上的支持。2019.3-2019.7，2018级国际商务硕士陈丽丽在姜老师的公司实习3个多月，每周3天。她说：在校外导师会上第一次见到姜琳杰导师时，姜老师气质儒雅，平易近人，并且与同学们分享了投资行业的相关内容。后来姜老师了解到同学们对股权投资行业的兴趣，还组织了一次奇点资本投资经理分享会。分享会上，各位投资经理从宏观微观层面介绍了股权投资行业的概况，让我和同学们有了进一步的了解。会后姜老师又主动和同学们做了更深入交流，当得知我与另两个同学想实习锻炼的想法后，姜老师主动提出可以提供实习的机会。因此我也有幸进入到奇点资本学习，姜老师不仅为我们每位实习的同学安排了投资经理来指导，还提出让人力经理来指点我们职业规划与面试技巧。因此在奇点资本的实习中，我不仅提升了投资研究的专业水平，还熟悉了求职面试的流程，并且对于未来的职业路径有了更多思考。姜老师给我带来的成长是我在校内所难以获得的，十分感谢姜老师，也感谢学院里设置了校外导师机制让我得到更全面的发展。2019.3-2019.9，2018级国际商务硕士侯宜芳在姜老师的公司实习6个月，她说：我与姜导师的交流可粗略的分为三个时间段。第一次是姜导师邀请我和同学们一起用餐并进行简单的交流，第二次是姜导师为我们准备的一次座谈会，第三次是我到导师的公司实习。在第一次的交流中，导师询问我们的人生目标、职业规划，并就我们的回答结合他的人生经历及感悟提供建议。第二次的座谈会上，导师给我们讲解了他对自己所从事的行业的理解，帮助我们加深行业认知。2019年3月5日至2019年8月30日，我在奇点资本的投资部实习，实习期间，姜导师和公司的所有人都对我非常的友好，使我度过了一段非常充实且快乐的实习时光。姜导师非常关心我们在公司里的情况，经常会抽空与我们交流，询问我们是否有需求、疑问或其他需要帮助的事项，同时就自己的人生感悟给予对我们未来就业、发展和人生的规划等方面的建议。导师不断鼓励我们与公司里的人多交流，向他们多提问、多学习，并给我们提供了很多外出学习的机会，开阔我们的视野。导师对于我的疑问也总是会非常热心和耐心的给予解答。除此之外，公司的其他领导也会就他们擅长的方面给我们提供帮助，包括公司的人力资源总监会辅导我们面试的各种技巧，财务总监就我对工作上涉及的财务问题耐心指导等等，我在这次的实习中收获良多，进步很大。姜导师对我们的关心不仅局限于我一个人，导师希望跟班里同学们有更多的交流，为大家提供更多帮助，使得同学们在未来的人生道路上能够走得更顺更远。而对于我来说，姜导师不仅是一位带给我很大帮助、教授我很多道理的人生导师，更是一位和蔼的长辈朋友。2016级国际商务硕士学生朴南松说：就业问题方便进行了沟通，从中学习到了如何进行企业后期投资。姜老师非常平易近人，在很多方面给出了很大的帮助。二、王海燕中国石油集团国际部副处长、法学博士、高级经济师，自2016年11月任国际商务硕士校外导师以来，在培养学生方面做出了诸多贡献。2017年10月27日至10月29日，2016级国际商务硕士调研小组在王海燕老师的带领下前往烟台、济南两地实地考察了山东企业：万华化学集团股份有限公司、杰瑞石油服务集团股份有限公司以及山东绿地泉控股集团。通过三天两地的实地考察，同学们对“中国制造”的未来发展，对企业的微观管理与宏观战略有了更加深刻的认识。一方面，通过切身观察三家优秀企业员工的工作细节，员工的股权激励、职业晋升机制以及公司领导者的“企业家精神”，同学们深深体会到优秀企业的共同落脚点都在于“人”。是否能够真正做到以员工利益为核心，以发展人才为导向，是公司抢夺决胜制高点的关键。另一方面，同学们也感受到中国企业“走出去”的过程正是中国改革开放40年的缩影，企业迈向国际的每一步都深深印刻着时代印记。从“以市场换技术”的阵痛中被迫走向自主研发、自主生产的道路，到现今在跨国投资、海外并购重组中频频亮相，不断向外输出“中国创造”的产品与技术，中国企业走得艰难但坚定。未来，在跨文化管理方面，国内企业还有很长的路要走，也必将面临更多更加艰巨的挑战。王海燕老师带领国经商务硕士6位同学参观万华烟台工业园、杰瑞石油服务集团2017年11月24日王海燕老师以“‘一带一路’能源合作和风险防范”为题来经济学院做学术讲座，首先，王海燕博士就“一带一路”能源合作的现状与前景做了分析。接下来重点分析了“一带一路”建设对能源合作的意义，同时他还辩证地指出能源合作在“一带一路”建设中发挥的积极外交作用。最后，王海燕博士分析了“一带一路”能源合作的投资环境风险。讲座过程中，国际经济与贸易系的师生与王海燕博士就可燃冰、核能、中国能源供给和需求等问题展开互动交流。而且王海燕老师给他指导的学生数次转发招聘信息，并多次关心询问进展。王老师是一位优秀并且认真负责的好导师！王海燕老师在经济学院做题为“‘一带一路’能源合作和风险防范”的学术讲座2018年12月1日至2日，北京大学经济学院国际商务专业硕士部分学生在校外导师、中石油国际事业公司天然气部副总经理王海燕的带领下，前往上海市进行调研。调研期间，师生先后参访了两家与石油天然气业务有关的单位及一家供应链管理公司。1日上午，师生参访了上海石油天然气交易中心，座谈会上，该中心负责人结合石油天然气行业的相关特点，介绍了交易中心成立的背景、基本职能、交易机制与该中心在石油天然气价格市场化改革中发挥的作用等。1日下午，师生到访上海沪东中华造船有限公司，并与公司开发研究所和营销部的相关负责人座谈。2日上午，师生参访了上海元初供应链管理有限公司，公司物流事业部负责人介绍了公司的发展历史、主要业务、现有优势与发展方向等，并解答了师生关于公司盈利模式、行业竞争形势等相关问题，还带领师生参观了公司相关部门的办公场所，帮助师生深入了解了相关贸易代理、进口报关、物流运输等方面的情况。12月1日 王海燕与三名国际商务硕士 参访上海石油天然气交易中心2016级国际商务硕士赵妍：王老师曾数次给我转发秋招信息，并多次关心询问进展，王老师是个认真尽责的好导师。2018级国际商务硕士黄叶：王海燕老师初见便给人一种亲近的温和感，似乎自然少了一种长辈的疏离，这使得我们和王老师交流起来更加从容自如一些。在专业领域，老师算得上是深耕多年了，对行业的感知与把握炉火纯青，但是却极为低调，这一点是在上海调研期间，我们聆听老师和相关领域的同仁交流时发现的，也愈发让我们深信:坚守特定领域并持之以恒发力才能有所建树！在日常生活中，老师乐意与我们分享他对于我们关注的职业发展问题，也时常为我们创造各种机会去加深感知，并没有带着很强的色彩表达自己的观念，这更拉近了师生之间的距离，一位看似“饱经风霜”的前辈与涉世未深的后辈亦师亦友，恰到好处。上海的最后一个下午，调研结束后有的同学先行离开，老师在离开之前前往复旦的书店寻觅好书，正好我也想去便带上了我。触动颇深，在繁忙的事务中抽身学习真是很难得的事情，事实上我们经常看到老师深夜分享读书感悟。那天下午上海阴雨绵绵，我坐在那个书店看书直至晚上离开，也许这就是榜样的力量吧。前些天张国宝主任离世，老师感慨前辈能与他之类的虾兵小将平和交流，我想作为校外导师，王老师不也是这样的吗？感谢系里给我们安排了校外导师，所有老师都辛勤帮助我们，我代表同学们表示诚挚的谢意！同时，就我而言，首先要感谢王老师！多谢您滋滋尽心！其次还要感谢其他热情帮助过我的姜老师、柳老师、马老师、穆老师等校外导师！谢谢您们！2018级国际商务硕士叶冬琦：非常感谢王海燕导师和国际经济与贸易系给我们提供的这次上海调研机会，这也是我个人研究生阶段参加的第一次调研，短短两天受益匪浅。在调研期间，王导师带领我们先后参访了上海石油天然气交易中心、上海沪东中华造船有限公司与上海元初供应链管理有限公司，让我从产品交易、运输、物流等不同方面对石油天然气、供应链产业有了更深入和细致的了解，极大地拓展了我的视野，让我积累了一段宝贵的实践经验。其中，令我印象最深刻的便是第一次亲身登上运输液化石油天然气的万吨LNG运输船，实地参观了平时只能在电视中看到的邮轮驾驶室、船员卧室和动力车间等，让我对船员的海上生活有了切身实地的感受。石油天然气是国家的能源命脉之一，此次调研参访让我了解了我国在能源领域存在的优势与不足，也令我对石油天然气领域产生了浓厚的兴趣，希望今后能有更多的机会参与国经系丰富多彩的调研活动。

中国人民大学经济学院国际商务专业介绍一、专业介绍1. 国际商务研究方向中国人民大学经济学院国际商务硕士专业国际商务研究方向以培养适应经济全球化需要，胜任在涉外企事业单位、政府部门和社会团体从事国际商务经营运作与管理工作的应用型、复合型、职业型高级商务专门人才为目标，培养学生具备良好的政治思想素质和职业道德素养，通晓现代经济与商务基础理论，具备完善的国际商务知识、国际商务分析与决策能力，熟练掌握现代国际商务实践技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交流能力。在强化学生业务知识的同时，国际商务研究方向着重提高学生的实践能力，并注重培养其国际化视野。学院不断引进在国际商务实践领域有卓越成就的专家，与校内教师共同搭建理论与实践能力并重的师资力量，学院还与国内多家跨国企业和相关政府部门建立了学生实习基地协议，通过团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练和实地见习等多种先进的教学理念和方法提高学生的实践能力。同时，我院与美国蒙特雷国际研究院建立了互派留学生的长效合作机制，截至2019年6月，我院已有近二十位同学被派到对方院校进行为期一年的交流。2. “互联网+”研究方向中国人民大学经济学院国际商务硕士“互联网+”研究方向以培养适应新一代信息技术所引发的传统产业变革和新型产业发展的需要，胜任在涉外企事业单位、政府部门和社会团体从事国际商务经营运作与管理工作的应用型、复合型和专业型高级商务专门人才为目标，培养学生具备良好的政治思想素质和职业道德素养，在加强学生现代经济和商务基础理论教育的同时，着重引导学生了解以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新规律，学习新型平台企业的商业模式和经营理念。经济学院“互联网+”硕士项目将邀请电子商务、互联网金融、慕克（MOOC）教育、在线旅游等领域的国内外专家，与校内教师共同搭建理论与实践能力并重的师资力量，共同培养具有国际化广阔视野、产业发展前沿理念和企业经营创新思维的高级人才。考试科目:科目一：101思想政治理论科目二：201英语一或202俄语或203日语科目三：369经济类联考综合能力科目四：434国际商务专业基础学制两年复试：专业综合(含国际贸易、国际投资、国际商法、市场营销、国际金融）,外语互联网方向：产业经济学基础和网络经济学基础,外语学费标准：3万元/学年（学费暂定，最终执行标准以北京市教委等主管部门批复为准）。近四年复试录取情况2020年分数线:50 50 90 90 3752020年进入复试65人 最高417 最低3752020年推免录取了14人2020年统考录取了54人(互联网＋16人)(最高417 最低3752019年分数线:50 50 90 90 3602019年进入复试67人（互联网＋12人） 最高391 最低3602019年推免录取了11人2019年统考录取了54人(互联网＋17人)(最高391 最低3602018年复试分数线;50分、50分、90分、90分、总分360分。2018年进入复试56人(最高分400，最低360)2018年统考一共录取50人互联网方向15人(最高分400，最低361)第一名没录取2017年复试分数线;55分、55分、90分、90分、总分352分。2017年进入复试72人(最高分399，最低352)2017年统考录取65人(最高分399，最低352)参考书韩玉军《国际商务》必看海闻《国际贸易》姜波克《国际贸易新编》郭国庆《市场营销学》杨大楷《国际投资学》希尔《国际商务》人大国商历年真题 2020年人大434考研真题简答1、用国际贸易理论解释美国对中国的逆差2、如何看待中国企业在产业链的地位3、传统和新贸易理论的异同点4、反对自由贸易的经济数据并说明含义5、强势美元的好处和坏处二、论述和计算6、有效税率和实际税率的计算，及有分别的原因7、第一问，货币供给增加，贬值吗?理由第二问，汇率超调理论8、商业策划书提纲三、案例题9、美国制裁中国企业1 )企业进入国际市场的方式。2)产品进入市场的方式，代理和经销的区别。3)你为企业提- - -些建议度过困难。10、传信公司在非洲1 )该公司为什么选择非洲市场?2)该公司在非洲获得成功的秘诀?3)该公司还会遇到哪些挑战，措施?2021年专业课备考指导复习规划：3月～6月看韩书，同时做笔记（我买的序列一，直接在上面补充笔记），7月开始补充知识点，我补充知识点之前把各年真题考题分类整理了一下，大概分析了下可能考的内容，然后看补充书籍的时候就根据自己觉得可能会考的内容分板块进行知识点的补充（大概是国际贸易理论-国际贸易战略及理论-国际直接投资-国际金融-跨国公司战略及组织-国际市场营销-供应链管理、人力资源管理、财务管理-时政专题这个顺序），因为需要补充的书籍也挺多的，我觉得不可能（也不需要）像韩书那样看很仔细以及全部背诵，整理及背诵你自己觉得比较重点以及可能会考的内容就可以了（这个就需要通过真题的整理及分析来把握了），9月1号开始正式背诵（之前有背下韩书），同时补充知识点，一直到最后考前韩书+补充知识点一起背了应该有十多遍。10月多开始每周模考，主要是练答题思路以及答题速度（我自己总结的专业课答题思路大概就是：首先看到题目，就开始在脑海中搜寻相关背诵过的内容、你自己知道的内容，以及背诵过的能答题的内容，然后在脑海中进行逻辑性的组织，再结合一些自己的思考与分析进行答题），一般来说除了完全没有听说过的名词，其他的题目都是应该有相关背诵过的内容能够往上答对的（如果准备充分了的话，当然这一点还需要能够灵活运用），一个比较好的答案肯定不是写满就行了的，需要答的尽量具备专业性、逻辑性、正确性（把自己背了那么多书的水平反映出来），关于案例分析部分，我一开始也跟着书整理了，但有些时候感觉书上的内容不怎么用得上，又针对题整理了一些可以用来答题的内容和方法，更加实用一些。来源公众号：新祥旭北京考研

对于很多第一次准备考研的同学来说，复习节奏是个相当困惑的事情，不知道自己的进度是快是慢，不知道到了某个时间点应该复习到什么程度，不知道怎么做复习规划。今天，启航考研小编根据大部分人的节奏，为你们总结了考研几个重要的时间点，要记牢哦。这个问题没有其他的答案，我只能告诉你，复习的时间当然越早越好，毕竟你的竞争对手不仅有和你一样第一次考研的人，还有二战、三战的学生呀，他们对题的熟悉程度可比小白深刻得多！下面是复习时间规划，给大家一个参考~7月份之前务必看完所有考试书目，并且要看三遍以上，对内容极其熟悉。所以早点复习很有必要！7-9月开始刷真题，三个月至少要做100套题目，并且背诵部分必考题目。9-10月知识点和真题结合复习，掌握全部考点。11-12月查缺补漏，准备时事热点问题。有同学问，为啥要把时间弄得这么紧凑，因为除专业课之外，11月、12月要背诵政治和英语的作文模板，专业课的时间就很少了，如果前面的基础不扎实的话，对其他科目的分数，乃至过线都会有影响哦。考研的复习，一定要先摸透自己的水平，然后争取找到适合自己的节奏和方法，今天只是给大家做个参考，趁现在还有时间，一定要好好了解一下自身的情况哦。

上海财经大学源于1917年南京高等师范学校创办的商科。1921年，随着以南京高等师范学校为基础建设国立东南大学计划的实施，商科扩充改组并迁址上海，成立国立东南大学分设上海商科大学，这是中国教育史上最早的商科大学。1932年独立建校，定名为国立上海商学院，时为国内唯一的国立商科类本科高校。1950年，学校更名为上海财政经济学院。1985年，学校更名为上海财经大学。2000年，学校由财政部划归教育部领导，现由教育部、财政部和上海市政府共建。截止至2019年5月，学校共有一级学科17个，涉及哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学8个学科门类；拥有 国家重点学科 （二级学科，含培育1个）4个（ 财政学、会计学、经济思想史、金融学），国家一流学科统计学；财政部重点学科（二级学科）4个，上海市重点学科（二级学科）6个，上海市一流学科（A类）2个，上海市一流学科（B类）4个，上海高校高峰学科2个；设有7个博士后科研流动站，9个一级学科博士学位授权点，16个一级学科硕士学位授权点，13个专业硕士学位 点。我是育明考研咨询师，欢迎阅读和点赞！一、上海财经大学国际商务（专硕）考研招生目录及人数1、所属学院：商学院2、招生专业：(025400)(专业学位)国际商务3、研究方向（全日制招生）：A 组：01(全日制)国际贸易与投 融资管理02(全日制)产业分析B 组：03(全日制)国际组织人才 培养4、考试科目：①101 思想政治理论②204 英语二③396 经济类联考综合能力④434 国际商务专业基础5、招生人数：2020年招生计划：A组共计招生33人（不含推免）B组只招推免，不接受统考6、学费及学制2年制，学费总计98000元。二、上海财经大学国际商务（专硕）复试分数线及报录比(近三年)2019年：英语/政治55，专业课/数学83，复试分数线389分报名人数551人，统招录取37人2018年：英语/政治55，专业课/数学83，复试分数线383分2017年：英语/政治55，专业课/数学83，复试分数线374分点评：国际商务专业呢，也是近两年特别火热的一个专业，而且报名人数逐年递增呢。2019年招生人数和2020年保持一致，我预估2020年分数应该也是380多分。三、上海财经大学国际商务（专硕）考研参考书目（官方指定）《国际贸易学》郭羽诞主编，上海财经大学出 版社（2014 年）；《国际金融》奚君羊，上海 财经大学出版社（2013 年）；《国际投资学》 杨晔，杨大楷，上海财经大学出版社（2015 年）；《国际商务（第11 版）查尔斯·希尔、托马斯·霍 特著，郭羽诞等译，中国人民大学出版社（2019 年）；International Economics 9E by Paul Krugman；《产业经济学教程》（第四版）龚仰 军主编，上海财经大学出版社（2014 年）四、2020年国际商务专业基础考试大纲第一部分 国际贸易理论与政策第一章 国际贸易理论 第一节 绝对优势与比较优势论 第二节 要素禀赋论 第三节 贸易保护理论 第四节 国际贸易新理论第二章 国际贸易政策与壁垒 第一节 关税措施 第二节 非关税措施 第三节 国际贸易摩擦 第四节 国际贸易中的知识产权保护与环境保护政策第三章 货物贸易与服务贸易 第一节 货物贸易及其类型 第二节 服务贸易与服务外包 第三节 技术贸易与国际劳务合作 第四节 国际贸易的创新方式 第四章 区域经济一体化与多边贸易体制 第一节 经济全球化与世界贸易组织 第二节 区域经济一体化实践：欧美亚 第三节 其他区域自由贸易安排 第四节 中国的区域经济合作实践第二部分 国际直接投资与跨国公司第一章 国际直接投资与跨国公司 第一节 国际直接投资与跨国公司理论 第二节 水平与垂直型对外直接投资第三节 跨国公司发展及其主要类型 第四节 中国式跨国公司的理论与实践第二章 企业对外直接投资的战略决策 第一节 对外直接投资的选址决策 第二节 对外直接投资的时机决策 第三节 对外直接投资进入模式决策第三章 对外直接投资的母国与东道国效应 第一节 对外直接投资与母国利益和代价 第二节 对外直接投资与东道国效应 第三节 对外直接投资中的政府行为 第四节 国际企业与政府的议价能力第三部分 国际金融第一章 国际货币体系与汇率制度 第一节 金本位制度 第二节 布雷顿森林体系 第三节 浮动汇率制度 第四节 国际货币体系及其改革 第五节 人民币汇率改革第二章 外汇市场、外汇业务与风险 第一节 外汇市场与外汇业务 第二节 汇率决定 第三节 外汇风险第三章 国际金融市场 第一节 国际金融市场概述 第二节 货币市场 第三节 债券市场 第四节 股权市场 第四章 国际金融危机 第一节 90 年代以来的国际金融危机 第二节 国际金融危机背景下的商务环境 第三节 国际金融创新 第四节 国际金融体系改革第四部分 国际商务环境与运营第一章 国际商务环境 第一节 国际商务文化环境 第二节 政治、法律和商业伦理第二章 国际营销 第一节 目标市场选择 第二节 营销管理第三章 国际物流与供应链管理 第一节 国际物流定义与问题 第二节 国际物流与供应链管理 第四章 国际会计与税收 第一节 跨国间主要会计差异 第二节 国际税收