国家药品监督管理局高级研修学院博士后科研工作站招收公告药监教〔2019〕14号国家药品监督管理局高级研修学院(国家药品监督管理局安全应急演练中心)(以下简称高研院)是国家药品监督管理局直属事业单位,主要从事药品监管人员和从业人员教育培训及监管政策理论研究工作,承担有国家重点研发计划“食品安全突发事件及重大事件应急演练及应急保障决策系统研究”项目,并与联合国工业发展组织(UNIDO)联合开展“中国食品药品监管卓越中心”项目。高研院于2013年正式设立博士后科研工作站,于2017年获得博士后独立招收资格,现面向社会公开招收博士后研究人员。高研院博士后科研工作站是食品药品监管系统唯一以社会科学研究为主的博士后站,主要从事药品、医疗器械、化妆品注册审评审批制度改革、药品监管人才队伍培养、食品药品安全突发事件及重大事件应急演练及应急保障决策等研究工作。本次招收选题系与国家市场监管总局、国家药监局相关部门共同拟定,聚焦药品监管法规体系、疫苗生产监管、药品职业化检查员能力建设等监管热点、难点问题。我站长期与清华大学、北京大学、中国人民大学、南开大学、中国社会科学院开展合作,将聘请各相关高校及国家监管机构专家共同指导博士后研究工作。具体事项公告如下:一、招收方向1. 新时代药品监管法规体系研究2. 国内外上市后药品监管政策体系比较研究3. 化妆品风险监测研究4. 国内外药品监管科学动态研究5. 中国与ICH药品监管法规对比研究6. 药品职业化检查员课程分级分类设置研究7. 国际医疗器械检查员培训模式及队伍建设8. “一带一路”沿线国家医疗器械监管法规及区域规则协调化策略研究9. 食品药品安全突发事件及重大事件应急演练及评估模型10. 食品药品安全舆情分级预警方法与专家辅助决策技术研究11. 新体制下地方药械监管协调机制研究12. 药械检查员队伍建设现状及对策研究13. 智慧监管在药械领域应用的典型案例研究14. 基层市场监管综合执法对食品药品监管的影响15. 新时代药品安全监管与重大风险防范机制完善研究16. 其他药品安全与监管相关的难点、热点问题二、招收条件1. 有良好的政治素质和道德修养,遵纪守法,品学兼优;2. 有所选项目需要的相关专业背景或工作经验;3. 有扎实的理论基础和专业知识,有较强的科研能力和科研合作精神;4. 已获得药学、生物医学、公共管理学、法学、社会学、食品科学等相关专业博士学位(获学位时间不超过3年),或已通过博士论文答辩的应届博士毕业生,身体健康,年龄不超过35周岁;5. 能全脱产从事博士后科研工作。三、在站待遇博士后在站期间工资福利按照国家相关规定执行,待遇从优。四、招收流程申请进站从事博士后研究人员,请将下列材料提交本站:1. 《博士后申请表》(可在“中国博士后”网站下载《博士后进站申请表(工作站单独招收)》);2. 拟选项目研究计划书(3000—5000字);3. 博士研究生毕业证书和博士学位证书复印件,暂未取得证书的需提供通过博士学位论文答辩的有关证明材料;国外留学博士,需提供教育部留学服务中心的《国外学历学位认证书》;4. 博士论文或论文初稿、两篇学术研究代表作;5. 两名本学科博士生指导老师的专家推荐信(其中一份必须是本人博士生导师);6. 综合鉴定(由博士生所在党委或党支部出具并盖章);7. 身份证(或护照)复印件。申请材料均用A4纸双面打印(复印)并装订邮寄,同时《博士后申请表》和《拟选项目研究计划书》另以电子邮件形式发送给本站,报名材料恕不退还。报名截止日期为2019年10月31日。本站采取“公开招收、严格考试、择优录取”的原则,公开、公平、公正地招收博士后研究人员。本站对报名材料进行初审,并将通知初审合格者参加面试。五、联系方式单位地址:北京市西站南路16号 国家药品监督管理局高级研修学院邮政编码:100073联系人:刘 洋 马思静电 话:010-633365629 010-63365513E-mail:ly@cfdaied.org(同时请抄送nmpaiedpd@126.com)国家药品监督管理局高级研修学院2019年7月1日
近日,人力资源社会保障部印发《专业技术人才知识更新工程2020年高级研修班项目计划的通知》,北京市计算中心申报的“重大疫情防控中的大数据应用模式”项目入选2020专业技术人才知识更新工程国家级高级研修班计划。习近平总书记指出,要运用大数据等手段加强疫情的溯源和监测。重大疫情防控是对国家治理体系的大考,是公共卫生、应急处置、社区管理、网络舆情、网络安全等多个体系的协同运转。此次抗击新冠肺炎过程中,互联网、大数据、人工智能等新兴数字技术在社区管理、接触者追踪、医疗物资调配和疫苗开发等环节发挥了重要作用。计算中心申报的国家级高级研修项目,旨在探讨在重大疫情爆发背景下,如何综合运用健康医疗大数据、人工智能、物联网、区块链等新一代信息技术,在应急处置、疫情防控、精准服务、管理决策、社会治理、信息共享等方面应用,围绕大数据分析的关键点:高危人群“早发现”、趋势研判“更敏锐”,为联防联控、精准施策提供更多有价值的数据支撑服务。本次高研班将由北京市经济和信息化局全程指导。主讲教师包括曾在一线抗击埃博拉病毒的专家学者,在基因检测、数据分析等领域为新冠肺炎疫情防控直接出力的科研人员,以及在城市治理、公共卫生等领域有较高知名度的权威专家。高研班学员将面向全国招收,向高精尖缺、基层一线和贫困地区的专业技术人才倾斜,面向具有高级专业技术职务(职称)的专业技术人员,或在城市治理、疫情防控等相关岗位的工作人员。计算中心始终致力于大数据、人工智能、高性能计算、云计算等新一代信息技术的研究与推广,服务于电子政务、智慧城市、新材料研发、精准医疗、智能制造等行业,现已完成了上千项国家和北京市政府有关部门委托的研究类项目和服务型项目。计算中心积极推动落实国家大数据战略,在大数据教学实训方面取得了良好成绩,近年来开展省级以上大数据教学实践类培训50余次,多次承办北京市高级研修班,是工信部工业和信息化人才培养工程培训基地、首批北京市大数据教学实践基地、首批北京市高精尖产业技能提升专业培训机构,正在逐步构建“羽林学院”线上培训平台与线下实训基地相结合的业务模式。高级研修项目是提升专业技术人员能力素质的重要抓手,对于加强我国专业技术人才队伍建设、推动经济社会发展具有重要意义。计算中心通过此次高研班,将汇聚公共卫生、应急管理、大数据与人工智能、区块链领域各方资源,从技术体系、社会需求、潜在应用三方面进行深入探讨,为交叉领域高端人才培养、公共卫生治理体系构建贡献一份力量。
2020年12月19日上午,沈阳药科大学与国家药品监督管理局高级研修学院联合举办的药学高级专门人才研修班(药事管理学专业)在北京顺利开班。国家药品监督管理局高级研修学院、沈阳药科大学有关负责人,以及首期研修班67名学员参加了开班仪式。此次研修班是在2019年10月高级研修学院与沈阳药科大学签署的战略合作框架协议下的一项重要工作举措。近些年,高级研修学院紧密围绕国家局中心工作,立足行业内外培训需求,拓宽办学渠道,创新办学模式,积极探索与国内高校开展合作。沈阳药科大学是国内最早开始药事管理学研究生教育的学校之一,此次研修班课程的设置充分发挥了沈阳药科大学的学科优势,课程设置包括《药品研发与注册管理》《药事法规与政策研究》《药事管理专论》《药品质量管理》《中药新药研究与法规》等15门专业课程。学员完成全部课程学习后,可以按照有关规定,申请沈阳药科大学同等学力硕士学位。下一步,高级研修学院将继续探索与其他高校的合作,继续开发研究生专业课程研修项目,为医药领域培养更多的高级专业人才。
11月5日上午,国家药品监督管理局高级研修学院教学基地授牌仪式在东方美谷展示服务中心举行,东方美谷集团、伽蓝集团、中翊日化三家获得首批教学基地称号。国家药品监督管理局副局长颜江瑛出席授牌仪式并讲话。国家药品监督管理局科技和国际合作司司长秦晓岺、高级研修学院院长李福荣,市药品监督管理局局长闻大翔,奉贤区委书记庄木弟,区委副书记、区长郭芳参加授牌仪式。颜江瑛指出,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢树立以人民为中心的理念,不断提高科学监管能力,促进化妆品产业更好发展。颜江瑛希望三家实训基地要切实履行好社会责任,不断提升水平,提供良好的教学,努力在行业发展中发挥示范引领作用。要继续发挥药品监管干部教育培训的主渠道、主责任,从维护公众健康的高度,增强责任感、使命感,创新教学方式方法,充分发挥好实训基地作用,不断完善培训体系,持续加强监管队伍能力建设。国家药品监督管理局高级研修学院院长李福荣为东方美谷集团、伽蓝集团、中翊日化三家企业授牌。据了解,首批国家药品监督管理局高级研修学院教学基地落户东方美谷后,将承担起化妆品行业监管队伍实训任务,通过培养专业技术人员实战能力,进一步提升我国化妆品行业专业化监管水平,为推动美丽健康产业发展作出新的贡献。市药品监督管理局副局长郭术廷、副区长顾佾参加授牌仪式。(廖添凤)
>begin--> 日前,国家药品监督管理局高级研修学院院长李福荣一行来浙江医药高等专科学校就浙江省药监局、学校与高研院共建长三角教学基地工作开展调研。省局副局长邵元昌,党组成员、人事处处长王嘉薇,浙江医药高等专科学校党委书记陈厥祥,校长任文霞等参加调研座谈。任文霞首先就学校的基本情况、办学特色和近年来在人才培养、科学研究、社会服务等方面所取得的成绩以及学校的发展目标作了介绍汇报。她表示,作为国家药监系统内唯一一所高等院校,在浙江省药监局的领导下,学校将着力支持建设好长三角教学基地,希望长三角教学基地早日在学校挂牌成立,为促进长三角地区的医药产业发展和监管队伍素质提升做出贡献。邵元昌感谢高研院对浙江药品监管工作和学校发展的支持。他指出,长三角教学基地的建设,将对浙江和长三角地区的监管能力提升、服务产业又好又快发展起到重要推动作用。他表示,浙江省药监局非常重视与高研院合作共建长三角教学基地,将以学校为依托,全力支持做好长三角教学基地在杭州、宁波两个点的建设工作,包括充分运用好省内知名医药企业、药检院的实训基地,为提高长三角教学基地的建设水平提供保障。同时,他希望在人才培养、科学研究和技能培训等方面能得到高研院的更大支持。王嘉薇就拟建长三角教学基地的目的、内容和保障措施作了阐述和说明。 李福荣表示,浙江药品监管工作和医药产业发展走在全国前列,学校作为系统内高校,在人才培养、科学研究和社会服务方面特色鲜明、成绩显著,杭州和宁波处在长江经济带中的重要位置,高研院将全力支持浙江省药监局和学校在杭州、宁波两地建设长三角教学基地,打造全国首个综合性教学基地。会后,调研组实地考察了浙江医药高等专科学校奉化校区协同创新中心药品GMP实训车间、鄞州校区的教学、实训、办公及住宿等办学设施,对学校现有的软硬件条件给予了充分肯定。信息来源:浙江医药高等专科学校>end--> 【来源:办公室】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn
选择读研是许多人进行自我提升的重要一种方式,这种方式有着一些鲜明的特点,例如:可以提高自己的实际能力、结交更多的朋友、获得相关证书等,因此受到不少人的追捧,包括应届毕业生与在职工作人员。值得注意的一点是读研的方式不只有一种,而是多种,从学习方式可以分为全日制研究生与在职研究生,从招生方式上可以分为统招生与自主招生两种。而在诸多方式中,高级研修班与中外合作办学相对来说较为另类。高级研修班一种主要面向在职人员,尤其是企业管理人员的一种读研方式。这种方式在招生时,是由各个院校自主决定招生时间、报名条件、考试内容、学习方式等。因此不同院校的课程在这些方面都有所不同,甚至是同一院校不同课程也有较大的区别。一般来说,有大专及以上学历的人员就可以报读高级研修班,通常只要符合招生单位的条件就可以进入到课程班学习。学制由招生单位自主决定,长短不一,少则几天,多则一、两年。毕业时经过院校的测试,可取得课程班结业证书,在社会上具有一定的作用。目前,有高级研修班课程的院校包括:北京大学、北京师范大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、中国传媒大学、西南大学、首都经济贸易大学、中国科学院心理研究所、中国社会科学院研究生院等。中外合作办学中外合作办学这种读研方式在某些方面与高级研修班非常相似,包括主要招生人群(也主要招收企业中的管理人员)、入学方式(也是符合条件者可免试入学),但是中外合作办学这种读研方式,最终是可以取得硕士学位的。报考中外合办相关课程,一般有大专或本科学历就可以报名。多数课程可能要求报名者有一定的工作经验,还有一些课程要求报名人员有基本的英语能力,并且提供相应的证明,例如:四六级证书、雅思成绩、托福成绩等。在进入到课程班后,即可学校相关专业的课程,一般的学习时间多为2年,或者3年。在完成学业后,即可向院校申请硕士学位,申请者最重要的就是完成论文答辩,这样才能获得硕士学位证书。注:以此方式获得的硕士学位证书是由外方院校颁发的,因此需要到教育部留学服务中心认证,才能受到国家及社会的普遍认可。高级研修班与中外合作办学之所以是另类的读研方式,就在于其主要针对特定的人群,并且从报名条件到最终取得证书的多个环节都是由院校自主决定的,因此相对于全日制研究生、非全日制研究生、同等学力申硕比较特殊。带你详解另类读研方式——同等学力申硕!
10 月 29 日,长三角 G60 科创走廊 " 新一代信息技术高层次人才培养 " 国家级高级研修班在合肥正式开班,来自长三角 G60 科创走廊九城市及国内其他地区的 70 余名高级专业技术人员和管理人员参加研修。研修期间,学员将前往中科大先研院等机构参观,同时,将有来自学界、业界的诸多专家学者进行授课。" 新一代信息技术高层次人才培养 " 国家级高研班是长三角 G60 科创走廊首场高层次人才研修班,共有来自长三角 G60 科创走廊九城市及国内其他地区的 70 余名高级专业技术人员和管理人员参加研修。10 月 29 日下午,研修班学员集体前往中国科学技术大学先进技术研究院和中国声谷进行参观。10 月 30 日至 11 月 1 日,来自中国科大、科大讯飞等学界、业界的专家将给学员进行相关主题授课,包括中国科学院院士、中科院强磁场科学中心主任俞书宏带来的《新一代信息技术背景下可持续材料的设计合成与未来》,科大讯飞工业智能业务部副总经理宫韬带来的《人工智能技术进展与数字化转型赋能》等。" 此次研修班的开展,让我充分感受到了当下对科技人才和科创企业的重视。尤其是对我们来自科创企业的学员来说,通过实地参观和未来几天的学习,将获得在技术方向、人才需求和未来企业发展等方面的诸多启发。" 本次研修班学员,苏州亿尔奇信息科技有限公司总经理、高级工程师顾炜表示,研修班还给大家搭建了一个交流的平台。" 我们在接触前沿技术的同时,来自企业、行业、高校的学员,在接触前沿技术的同时,能交流经验和分享信息,这无疑为将来的合作、人才引进、技术交流等提供了机遇,对我们企业未来的发展有非常大的帮助。"" 当前,长三角一体化创新发展的精神、理念、模式、文化和资源等已全面融入安徽经济社会发展的各个层面,而新一代信息技术的深根厚植,也将在安徽迸发前所未有的创新活力,注入持续强劲的科技驱动力。" 安徽省人社厅党组成员、副厅长季星表示,此次在合肥举办的研修班不仅将成为提升人才素质能力、交流前沿科技的生动课堂,更将成为宣传安徽、推介安徽的重要平台。在本次峰会期间,九城市的来宾还前往安徽创新馆和渡江战役纪念馆参观,感受安徽创新魅力,接受革命传统教育。(合肥报业全媒体记者 蒋瑜香 刘畅司晨 周洪 刘小容 / 文 高博 / 摄)【来源:合肥晚报】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn
为了配合教育部完成教育援外任务,教育部建立了十大教育援外基地,这10大教育援外基地的主要职能是发挥自身优势和特色开展来华、出国培训项,选派援外教师、建立援外教师人才库以及承担其他部委委托的援外项目。这10大教育部援外基地由教育部指定的10所高校承建,那么你知道是哪十所高校吗?今天笔者就为大家盘点下这10所承建教育部教育援外基地的高校。1.天津职业技术师范大学天津职业技术师范大学是教育部第一个教育援外基地,主要负责负责统筹全国中职骨干教师培训的协调和服务工作,并为非洲国家培养了数以万计的中职师资、学生,学校承担国家援建埃塞俄比亚“埃塞-中国职业技术学院”的教学与管理工作,该项目入选国家“中非高校20+20合作计划”。2.浙江师范大学浙江师范大学作为教育部“教育援外基地”,长期承担中国教育援非高层培训工作,是外交部“中非联合研究交流计划”、“中非智库10+10合作伙伴计划”、教育部“中非高校20+20合作计划”、国家留学基金委“国际区域问题(非洲)研究高级人才培养计划”的项目执行单位。3.吉林大学吉林大学高度重视援外项目,努力做好援外培训工作,先后举办现代远程教育及网络通信、发展中国家教育官员、非洲国家教育官员、非洲国家机械工业管理部门官员等援外培训班17期,为来自非洲、亚洲、大洋洲、南美洲等国家的近500名相关部门官员进行了培训。4.海南热带海洋学院海南热带海洋学院是是首批民政部社会工作专业人才培训基地,是国务院学位委员会“服务国家特殊需求人才培养项目”旅游管理硕士专业学位研究生培养试点单位、上海合作组织大学中方成员院校。在教育援外方面,海南热带海洋学院已经连续成功承办了四届国家教育援外项目“亚非发展中国家旅游管理高级研修班”。5.东北师范大学作为教育部教育援外基地,东北师范大学是外国留学生来华预备高校之一,中国赴日本国留学生预备学校也设在东北师范大学,同时学校在韩国、西班牙、美国、加拿大、蒙古建立了孔子学院。6.南京农业大学南京农业大学与美国加州大学戴维斯分校签署协议共建“全球健康联合研究中心”,获科技部批准援建“中-肯作物分子生物学联合实验室”,获外交部、教育部联合批准成立“中国-东盟教育培训中心”。7.天津中医药大学作为教育部教育援外基地,天津中医药大学成功建立“‘一带一路’中医药国际教育培训基地”,并首次完成首期“华侨华人社团负责人研习班暨欧洲中医药协会负责人天津研习班”的培训任务。同时,学校还举办了教育部第四期“非洲国家西医师针灸高级研修班”。8.南方医科大学南方医科大学近年来非洲及拉美地区培养了大量高端医疗卫生人才,并且定期到非洲等地区开展医疗救助活动,在非洲安哥拉、阿尔及利亚等国家建有南方医科大学疾病防控中心,成为国内对外医疗援助最多的医科类大学。9.贵州大学贵州大学近年来利用地缘优势,加强与东盟国家及亚太地区国家的联系,开展了师资培养、学生交流、联合培养研究生以及合作科研等方面的项目,在这些地区国家中享有一定知名度,因而教育援外项目主要是面向东南亚国家。10.云南大学以云南大学非洲研究中心为学术支撑,作为教育部教育援外基地之一,2011年成为外交部“中非联合研究交流计划”项目单位,2013年成为外交部“中非智库10+10合作伙伴计划”中方智库,2017年成为教育部区域与国别研究基地。2017年3月教育部云南大学中国-南非人文交流研究中心在云南大学挂牌。综合来看,这十大教育部教育援外基地所属高校,均为综合实力较强的综合类大学或行业特色高校,其中吉林大学、东北师范大学、南京农业大学、天津中医药大学、贵州大学、云南大学六所高校是国家双一流大学,其余4所都是行业特色高校。
新湖南客户端5月20日讯(通讯员 叶立东)5月19日,人力资源社会保障部公布全国专业技术人才知识更新工程2020年高级研修项目计划,吉首大学十八洞乡村振兴学院“精准脱贫与乡村振兴”研修项目位列其中。此次国家人社部评审通过的高级研修项目全国各地共210项,其中湖南省4项。这是吉首大学第一次获得该项目,也是首次获批承办人社部高级研修项目,该方案的申报工作,得到了学校主要领导的大力支持,省人社厅领导的高度重视。该项目紧扣深入贯彻落实习近平总书记“精准脱贫”重要思想,准确领会乡村振兴战略核心精髓;学习十八洞村促进脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接的先进经验,丰富学员有关接续推进减贫工作的理论知识和实践经验,提高学员在扶贫工作由集中作战调整为工作常态后的适应能力与工作推进能力;学习十八洞村产业发展方面的先进经验,启发和提高学员因地制宜、推进本地区乡村产业发展的思想观念与本领能力;以理论教学、现场教学、讨论座谈等多种教学方式,提高研修项目的教学效果与教学质量,培养一批真正了解“三农”、熟悉“三农”政策、善做“三农”工作的专业技术人才。人社部高级研修项目是全国专业技术人才知识更新工程的重要部分,按照高水平、小规模、重特色的要求,为高层次人才创造一流的进修和交流环境。每年全国举办200期左右国家级高级研修班,每期控制在60人左右,培养1万多名高层次人才。该项目数量少,又有众多普通高校参与,获取立项难度大。今后吉首大学将进一步积极组织项目申报和实施工作,为乡村振兴提供人才和智力支持。[责编:李孟河][来源:新湖南客户端]
11月2日至7日,由人力资源和社会保障部主办,山西省人力资源和社会保障厅、山西省工业和信息化厅指导,太原理工大学人事处和软件学院承办的区块链技术产学研融合创新国家级高级研修班在太原举行。本次研修班旨在深入贯彻关于“把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口”的重要指示精神,加快推动区块链技术和产业创新发展,是落实专业技术人才知识更新工程2020年高级研究项目计划的一项重要举措。山西省人力资源和社会保障厅专技处及我校人事处、软件学院院长负责人等出席了开班仪式。与会领导一致表达了推动山西转型发展的决心、信心,希望本次研修班能为山西转型发展创造新机遇,为加强国内区块链技术交流、培养区块链高级人才做出贡献。会上,我校人事处负责人介绍了太原理工大学近年来区块链技术的研发情况和取得的成效,鼓励学员们认真学习、积极分享,将今日所学化为明日的实践,为促进学科发展,推动山西转型和能源革命、经济社会发展贡献智慧力量。来自全国各地50余个企事业单位的80余名高校教师、高级管理人员和技术骨干参加了此次研修班。研修班邀请了杭州趣链科技有限公司事业部总经理詹士潇,中央财经大学教授朱建明、高胜,中国电子技术标准化研究院区块链研究室主任李鸣,太原理工大学教授牛保宁、谢红薇等多位区块链领域知名专家学者进行授课,内容涵盖区块链技术的发展趋势、理论技术、安全与标准化、行业典型应用案例以及人才培养和教学实践等多个方面。专家们在授课过程中将理论与实践相结合,通过大量的应用案例从多维度阐述了区块链技术在国家经济社会发展中的重要作用、关键技术和解决方案,提出了区块链技术产学研融合创新发展的思路和方法。5日下午,在谢红薇教授主持的区块链技术人才培养和教学实践专题讲座中,冯秀芳、邢李鹏、任亚军、焦新宇、严武军和庞晓琼等来自各高校的学者和企业负责人,就如何培养区块链人才、如何选择区块链落地项目、如何开展校企合作等问题进行了充分的交流讨论,向学员们分享了各自的经验。7日下午,研修班举行了结业仪式。仪式上,学员们踊跃发言,分享了自己的学习心得,一致表示参加此次研修班深受启发、受益良多,并结合自己的工作实际提出了关于区块链的应用前景。作为本次研修班的承办单位、山西省重要的人才培养和科技创新基地,太原理工大学始终高度重视区块链的发展。2019年12月,我校与省工信厅、教育厅、山西转型综改示范区管委会一同承办了由中国工程科技发展战略山西研究院主办的山西区块链技术与产品创新发展论坛。同时,中国电子学会区块链专业技术人才培训基地正式揭牌,并聘请中国工程院柴洪峰院士为高级顾问,上海区块链技术研究中心主任、同济大学教授马晓峰为客座教授。今年6月,国网山西省电力公司与我校签订“数字新基建”战略合作框架,重点在人工智能、区块链技术等方面展开深度合作,推动人工智能、区块链技术与电力行业场景的深度融合。学校区块链技术走在全省前列,高精尖人才竞相涌现,为国家和区域经济社会发展提供了重要的科技支撑和人力资源保障。本次研修班的顺利举办,不仅促进了国家专业技术人员的知识更新,也切实彰显了我校承担社会服务的职能,有效扩大了学校区块链技术应用研究成果的影响力和知名度,对进一步加强校企合作和科学研究发挥了极大的助推作用。来源:太原理工大学 太原理工大学人事处 作者:文字/高保禄