国防科学技术大学研究生

昨天，后台一位家长留言求助小编：她说去年她儿子高考结束后，就与同学一道外出旅游去了，填志愿这件事情就交给了他的父母。父母权衡再三，给孩子报了国防科技大。当时也打电话征求了孩子意见，孩子当时也同意了。可等这个孩子到国防科技大学上学后，半年左右吧，孩子给他爸爸妈妈打电话，说不想读了，训练太辛苦，枯燥得很。当时她很无语，但是尽量劝说鼓励儿子坚持住，但最近又屡次给她打电话，态度很强烈，坚决要退学。迫于无奈，这位孩子的母亲后台求助小编。非常感谢这位母亲信任小编，那么，小编就以一名过来人的身份，解答您的困惑：首先，你儿子能考入国防科技大学说明他很优秀。国防科学技术大学中国内军校中的最高荣誉，也是军校中唯一的一所985工程大学，被誉为“军中清华”，综合实力非常的雄厚，进入这所大学不仅仅只是过了录取线，还要经过严格的政审，只有很少的人进入这所院校。军校不同于一般的大学，进入军校后会发现，日常训练、管理严格，而且女生绝对是稀缺资源，所有这些可能与孩子想象的大学生活完全不一样。但军校的优势也非常明显，如就业不用考虑，包分配；不用交学费，还有每月补助；现在国家提出让军人成为全社会尊崇的职业，而且军人的工资待遇现在也很好。我一个亲戚师级干部，直接选择了退休，现在天天去玩，每月1万多的工资，让人羡慕。另外，从军校退学（或下部队后复员）后，算是逃兵了，对于个人今后的升学、入党、提拔等各方面都受影响。那么，为什么那么多成绩优异的学子，进了军校之后想退学，无非三种原因：一是理想与现实有差距。很多学子怀揣对军营的憧憬和在电视剧《我是特种兵》中军人雷厉风行，果敢顽强的战斗作风所感染。但实际到了军校之后，枯燥无味和严格的学员生活，他不是很适应。感觉跟自己想象得不一样，于是想逃避。二是学业与专业有差距。很多学生怀着对大学生活的渴望，对知识的渴望，来到军队院校，可作为一种特殊的大学，既然将来要成为职业军人，就要从娃娃抓起，从点滴抓起，早操训练、点名操课、熄灯就寝、紧急集合、站队唱歌、拔草扫叶，这些项目自然一个都不能少。有些学生觉得自己辛苦考上的学校就是干这种低级枯燥无味的事，自然心生幽怨。三是心理与精神不适应。这是目前比较多的原因，一般从入学开始到半年左右的时间，是个心理疾病的爆发期，以适应性障碍为主，精神分裂、人格分裂、双相情感障碍、抑郁症、狂躁症都有，还有的出现了幻觉幻听等严重精神问题。小编带过的新兵和学员中就有很多是这样的，这些心理精神疾患很难照顾，一不小心就可能出事。对于解决他们的困惑，方法自然也是三点：一是要加强思想政治教育。平时要注重加强理论学习，学习党的创新理论知识，经常性开展思想政治教育，大讲我军光荣传统，讲述长征、抗战的艰苦岁月和老革命无产阶级的奋斗历程。让学员们“传承红色基因、担当强军重任”，做到思想又红又专，毕竟统一思想是第一步，也是最重要的一步。二是要严格管理，确保安全稳定。军校的管理虽然很正规，但也有一些空子可钻，需要从学院到队干部到见习连干共同努力，由上至下加强管理，建立量化管理扣分细则，对不听招呼、不守纪律的学员，要坚决严肃惩戒，性质恶劣的，该处分处分，该退学退学，绝不姑息，营造风清气正的良好教学环境。三是加强心理疏导与精神疾患的医治。建议每个学员大队配备专门的心理医生，可由大队参谋或干事兼任，学员队配备思想骨干和心理疏导员，定期组织心理骨干集训，提高他们做好思想心理工作的能力。另外，如果是心理原因，建议休学一年，配合医生积极进行心理治疗，等到好了以后在上学。如果是精神问题，那么必须要尽快住院治疗，一般的病配合医生开药和打针的话，基本二个疗程可以痊愈，但后期还是要靠药物维持。你的孩子很优秀，相信通过你做工作，能让他转变思想，成为国家栋梁之才。建议陪着孩子多看些军中励志影片，或许会有帮助。尽量在军校时就把他的思维方式和思想观念转变过来，特别是心理精神上的疾患，一定要做到早发现、早治疗，否则将来分配到基层部队在闹复员，后患无穷。总之，个人能想到的就是以上几点，仅供参考！

中国科学技术大学和国防科技大学都是985、双一流A类高校，都是我国实力比较顶尖的大学，不过中国科学技术大学是地方高校，而国防科技大学是军校，二者其实没有什么可比性，我们不妨从以下几个方面来了解一下这两所大学。1、世界一流建设学科中国科学技术大学11个：数学、物理学、化学、天文学、地球物理学、生物学、科学技术史、材料科学与工程、计算机科学与技术、核科学与技术、安全科学与工程。其中7个理学学科，4个工学学科。国防科技大学5个：信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程 。其中4个工学学科，1个管理学学科。2、国家重点学科中国科学技术大学：一级学科国家重点学科：数学、物理学、化学、地球物理学、生物学、科学技术史、力学、核科学与技术。二级学科国家重点学科：天体物理、地球化学、通信与信息系统、计算机软件与理论。国家重点培育学科：安全技术及工程、管理科学与工程。依然是以理学为主，工学为辅。国防科技大学：一级学科国家重点学科：光学工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程。二级学科国家重点学科：原子与分子物理、机械电子工程、航空宇航推进理论与工程。国家重点（培育）学科：飞行器设计、微电子学与固体电子学。几乎全部是工学学科。3、第四轮学科评估结果：中国科学技术大学：7个A+（物理学、化学、天文学、地球物理学、科学技术史、核科学与技术、安全科学与工程），2个A（数学、生物学），6个A-（统计学、材料科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、管理科学与工程）。7个B+（生态学、力学、仪器科学与技术、动力工程及工程热物理、信息与通信工程、控制科学与工程、工商管理），3个B（地质学、电子科学与技术、公共管理），2个B-（光学工程、生物医学工程），1个C-（大气科学）。国防科技大学：4个A+（计算机科学与技术、软件工程、管理科学与工程、系统科学）、3个A（光学工程、信息与通信工程、控制科学与工程），1个A-（机械工程）。6个B+（航空宇航科学与技术、数学、物理学、仪器科学与技术、材料科学与工程、电子科学与技术）、2个B（力学、数学），2个C（生物医学工程，外国语言文学）、1个C-（海洋科学）。通过上面三个方面的比较，我们可以看出，中国科学技术大学的在优势学科数量上占绝对优势，当然这可能和国防科技大学军事学科没有参评有关系。两所大学的管理科学与工程学科实力都比较强。但是整体来看，中国科学技术大学的理学实力更强，优势学科覆盖面较广，而国防科技大学的工学实力更强，学科精度和纯度更高。所以，这两所大学的整体实力来看，中国科学技术大学更强，具体到学科就各有侧重了。中国科学技术大学位于安徽合肥，国防科学技术大学校本部设在长沙，内设学院位于长沙、南京、武汉、合肥等地。从地域上来讲，这两所大学不相上下，合肥和长沙经济发展都比较迅猛。这两所大学最主要的区别还在于，中国科学技术大学是地方重点高校，毕业生将来会自由就业。而国防科技大学是军校，主要为部队培养专业人才，毕业生将来要服从国家分配，哪里需要到哪里去，当然军校的好处是花费低。现在，国防科技大学在部分省份招收非军籍学员，这些学员将来和地方高校学员是一样的，可以自由就业。我觉得考生如果在这两所大学之间做选择，除了考虑分数限制之外，首先要考虑是否从军入伍，这是它们之间最大的区别，其次考虑自己想学的专业，再次考虑两所大学所在的地域。

说起我们国家好的学校，大家想起的是清华北大，除却这两所，我们还有很多优秀院校，比如上海交通大学、复旦大学，还有一些学校我们不了解，这些学校录取分数线高，招生各方面要求也比较多，想要进入这些学校比较难，听说清华北大一个第三一个第四。国防科技大学中国人民解放军国防科技大学简称国防科技大学，位列首批国家“211工程”、"985工程"、“双一流”A类、军队“2110工程”，作为一所军校，国防科技大学录取分数高，对学生身体素质也有很高的要求。如果你的条件可以进入国防科技大学，请珍惜来之不易的机会，因为这所学校十分出色。中国科学技术大学中国科学技术大学简称中国科大，地处安徽合肥，位列世界一流大学建设高校A类、211工程、985工程，首批20所学位自主审核高校之一，2018年录取分数线676分。许多同学都反映，能考上这所大学的都是学霸级别的人。清华大学清华大学简称清华，位于首都，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”等，清华大学2018年录取分数线688分。在全国第四轮学科评估中，评估结果为A类的学科有37个，评估结果为A+的学科有21个，有马克思主义理论、生物学、化学、机械工程、力学、工商管理、公共管理等。北京大学北京大学简称北大，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”等，2018年录取分数线686分。在全国第四轮学科评估中，有21个学科被评为A+，有应用经济学、心理学、哲学、政治学、统计学、社会学、中国语言文学等。中国科学院大学中国科学院大学简称国科大，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校。国科大实力不弱，名气较上面四所院校有所差距，主要原因是国科大以研究生大学为主体，尽管如此，国科大2018年的录取分数线是679分，并不比以上学校低。想要进入一所优秀的高校并不容易，专业知识是要过硬，身体素质也不能差，接下来的学习中，大家要加油了！

作为我们国家首批试办研究生院的院校，是首批进入国家“211工程”建设计划的院校，是军队唯一进入国家“985工程”建设行列的院校，也是军队唯一纳入国家“双一流”建设支持的院校，中国国防科技大学的名声是赫赫在外的。有人说它是军校当中的清华大学，这点也不为过。国防科技大学的学生或者是老师们应该都知道，这是直属于中央的军校，它的环境、硬件设施都非常强大，特别是科研经费，据说是国内所有军校中最为充足的。有人说进入这个学校就是铁饭碗，为什么，因为人家毕业之后会分配工作。国防科技大学双一流学科名单国防科技大学学科评估结果排名国防科技大学有四个A+类学科，分别是系统科学，计算机科学与技术，软件工程，管理科学与工程。此外光学工程，信息与通信工程，控制科学与工程为A类学科。国防科技大学2020考研录取分数线2017年国防科技大学录取情况2018年国防科技大学录取情况2019年国防科技大学录取情况2020年国防科技大学录取情况#国防科技大学#

我们看问题都是从自身主观出发的，很少有人从当事人的角度去考虑问题的。小孩考大学有很大一部分比例是家长做主的，这当中分两种情况，一是孩子不太清楚，也不知道自己想学什么，那么家长就做主了，这样的基本没有矛盾，我发现这些家长给学生报的学校和报的专业都和家长的职业有关，也是小孩熟悉的，算是子（女）承父（母）业，另外一种就是父母比较强势，不顾子女的意愿，把自己的意志强加在子女身上，报了家长认为的好学校，好专业，但不一定是子女喜欢的，这就会出现矛盾，或者小孩上去了不喜欢就要退学的状况。 还有一些情况是：国防科技大学是属于军事化管理，要求很严格，有些小孩不愿意受到过多的管束；或者对军事科学不感兴趣等等原因。不知你的小孩属于哪一种情况？我认为你了解清楚情况以后再做决定。第一，如果他是因为怕吃苦，嫌军事化管理严格要求退学，我觉得完全没有必要答应他，而要把他的路堵死，越是他有这种思想，就越要求他接受军事化的严格管理。如果你答应了，那以后他遇到任何困难就会一退再退，可能退到一事无成。第二，如果是对专业不感兴趣，大学是有一次转专业的机会，鼓励他去转专业，毕竟国防科技大学是国内顶尖的大学之一，退了可惜。第三，如果是对学校不喜欢，当时上这所大学非自己所愿，不是自己的选择，那么可以答应他退学，但是讲好条件，不能退缩，以他的条件再考一所很好的学校也是没问题的。祝愿越走越好！

这所学校的名气不亚于北大清华，所以无需太多介绍。军校中唯一的“双一流”、985、211全部入选的高校。2017年，学校以原国防科学技术大学、国际关系学院、国防信息学院、西安通信学院、电子工程学院以及理工大学气象海洋学院为基础重建，校本部设在长沙，内设学院位于长沙、南京、武汉、合肥等地。长沙主校区，是研究生、博士生和学校科研工作所所在的院区，位于市区，硬件设施先进，历史悠久，地理位置适中，东、北环绕浏阳河，南临烈士公园，西隔湘江眺望岳麓山，校园绿树成荫，环境优美；航空宇航科学与技术材料科学与工程 数学 物理学 控制科学与工程 机械工程 仪器科学与技术 信息与通信工程 电子科学与技术 管理科学与工程 计算机科学与技术 光学工程 力学学校从普通高中毕业生中招收军人学员，应届毕业生和往届毕业生均可报考。要求考生年龄在17周岁以上、20周岁以下（截至报考当年8月31日）；政治考核合格，志愿为国防事业服务；身体和心理健康，符合军队院校招收学员体格检查标准；高考文化成绩在当地一本线以上。学校录取的军人本科学员，经复查合格后，按有关规定办理入伍手续，即为现役军人。学习期间着陆军学员制服，享受部队供给制待遇。学习、生活费用均由军队承担，每月另发给1000元－1300元津贴。毕业分配，就不说了。反正就是铁饭碗。当然，小伙伴们如果有意愿报考国防科大，除了成绩要好之外，身体素质也不容忽视，军人的要求就是要身体素质过硬才行。对于这所大学，你们怎么看？

1.中国人民解放军国防大学 是中国最高军事学府，中国人民解放军唯一的一所高级军官指挥院校，直属中央军委领导。国防大学是培养联合作战人才和高中级领导干部的重要基地，地方省级领导干部及中央国家机关部以上负责干部，并从事有关战略和国防现代化建设问题的研究，为中华人民共和国国务院、中国共产党中央军事委员会和各总部的决策起咨询作用。1985年，为了适应解放军建设指导思想的战略转变，培养综合性的高级领导干部，国务院和中央军委决定，将军事学院、政治学院、后勤学院合并，组建国防大学。12月24日，军委签署《成立中国人民解放军国防大学》的命令。邓小平还亲自题写了“中国人民解放军国防大学”校名，后又为研究生院题写了院名。校长：郑和 政委：吴杰明2.中国人民解放军军事科学院中国人民解放军军事科学院成立于1958年3月15日，位于北京西山脚下，是中国共产党中央军事委员会直接领导下的军事科学研究机关，是全军军事科学研究中心，是计划协调全军军事科学研究工作的机构。军事科学院的军事科学研究工作是国家与军队军事思想与理论重要的“智囊团”“思想库”和“信息源”。1958年1月25日，国防部批准军事科学院的组织规程，规定军事科学院直接隶属中央军委和国防部领导。3月15日，军事科学院正式成立，编制为大军区级；院长:杨学军 政治委员:方向3.中国人民解放军国防科技大学 简称“国防科技大学”，由中国共产党中央军事委员会直属，位列第一个五年计划国家156项重点建设工程、211工程、985工程、双一流、军队“2110工程”，为中共中央1959年确定的全国20所重点大学之一、国务院首批批准有权授予硕士及博士学位的院校、全国首批试办研究生院的院校。国防科技大学的前身是1953年创建于哈尔滨的中国人民解放军军事工程学院，即“哈军工”，陈赓大将任首任院长兼政治委员。军事工程学院创建时，毛泽东亲自为学院颁发《训词》。1970年学院主体南迁长沙，改名为长沙工学院。1978年，学校在邓小平的直接关怀下改建为国防科学技术大学。1999年，江泽民签署命令组建新的国防科学技术大学。2017年，学校以国防科学技术大学、国际关系学院、国防信息学院、西安通信学院、电子工程学院，以及理工大学气象海洋学院为基础重建，校本部设在长沙，内设学院位于长沙、南京、武汉、合肥。校长:邓小刚 政委:王建伟

中国人民解放军国防科技大学，由中国共产党中央军事委员会直属，位列第一个五年计划国家156项重点建设工程、211工程、985工程、双一流、军队“2110工程”，为中共中央1959年确定的全国20所重点大学之一、国务院首批批准有权授予硕士及博士学位的院校、全国首批试办研究生院的院校。无军籍报考报考要求：无军籍可报但竞争大的专业：1、计算机学院-计算机科学与技术，215人参加考试，录取15人，考录比14.33；2、计算机学院-软件工程，45人参加考试，录取4人，考录比11.25。提示：基本上都是理工科专业招生，文哲类较少，其中马克思主义理论专业102人参考，录取12人，考录比8.50，难度也不低。但整体来说，报考人数都不多。还是有很多专业考录比非常可观，可以关注一下，毕竟是所很牛的学校。

国防科大今天为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2020年开展基础学科招生改革试点（也称“国防科技大学强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。招生对象及报名条件在我校安排强基计划招生的省份（湖南、山东、河南、辽宁、四川、江西和贵州等7个省份），符合2020年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神，有志于将来从事相关领域科学技术工作的高中毕业生均可申请报名。我校招收的强基计划考生为无军籍学员，申请报考考生除符合教育部颁发的《普通高等学校招生工作规定》及《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求外，还须符合以下条件：考生须为应届高中毕业生；政治面貌为中共党员或共青团员；家庭及主要社会关系历史清楚，无重大问题；身心健康，无严重急慢性疾病，无传染病，面部与身体各部位无明显缺陷，双眼矫正视力在4.8以上，无色盲、斜视、对眼等眼疾，听觉、嗅觉及发音系统正常（身体条件以高考体检表为准）。在我校安排强基计划招生的省份，以下两类考生均可申请报名：第一类：高考成绩优异的考生第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生此类考生高中阶段须在全国中学生五项学科竞赛中获得全国决赛一、二等奖。全国中学生五项学科竞赛奖项名称为：中国数学奥林匹克（中国数学会主办）、全国中学生物理竞赛决赛(中国物理学会主办)、中国化学奥林匹克（决赛）（中国化学会主办）、全国中学生生物学竞赛（中国动物学会、中国植物学会主办）、全国青少年信息学奥林匹克竞赛（中国计算机学会主办）。获奖信息以中国科协公示的全国中学生五项学科竞赛获奖学生名单（http://gs.cyscc.org/）为准。招生专业及招生计划01我校按照教育部要求，突出基础学科支撑引领作用， 2020年强基计划安排数学与应用数学（070101）专业和物理学（070201）专业招生。考生科类要求为理工类，实施高考改革省份的考生选考科目须包含物理；考生入校后均以英语为公共外语教学内容安排教学。022020年我校强基计划招收60人，其中数学与应用数学专业30人、物理学专业30人。我校综合考虑各省考生数量、生源质量和学校人才培养需要等因素，确定无军籍本科强基计划分省分专业计划且计划单列。分省分专业招生计划登录报名系统查询。报名方式与选拔程序01报名时间和办法2020年5月10日至30日（以教育部报名平台正式开放时间为准）考生可登录国防科技大学强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/91002），按要求准确、完整地完成网上报名。报考我校“强基计划”的考生不能兼报其他高校。02考生参加统一高考03入围校考办法对于第一类考生，依据高考成绩（不含任何政策加分），按学校分省招生计划数的3倍确定各省入围学校考核考生名单（同分同入）并公示入围标准。考生高考成绩（不含任何政策加分）须达到所在省份第一批本科录取控制分数线（对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行）。对于第二类考生，考生高考成绩（不含任何政策加分）达到所在省份第一批本科录取控制分数线（对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行）即可入围。04学校考核申请考生须于限定时间内登录报名系统（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/91002）查看入围名单及我校考核安排。学校考核包含笔试、面试和体质测试。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，测试全程录音录像。笔试科目为数学与逻辑、经典物理基础（每门科目150分，总分300分）。面试考核思想品德、人文素养、学科特长、科学思维和创新潜质五个方面，每个方面30分，面试总分150分。其中，思想品德单项考核不合格的，取消强基计划录取资格。我校将在面试中组织专家组参考考生综合素质档案实施评价。专家组将根据考生的高中学习发展特点及全过程表现，包括平时学业成绩、学科获奖情况、参与课外研究或学习的情况、创作/创意/创新成果的情况、文体特长情况、参与社会工作/社团活动/社会实践/志愿公益活动的情况、综合获奖及突出事迹的情况、个人陈述等多方面进行综合评审，并按评审结果分等赋分，纳入面试总分。体质测试项目包括50米跑、立定跳远、1000米跑（男生）或800米跑（女生）。按照《国家学生体质健康标准》中对应项目高三年级标准，考生三项体测成绩平均分须达到60分。不参加体测的考生视为放弃我校强基计划招生录取资格。05录取办法综合成绩折算办法考生综合成绩由高考成绩、校考笔试及面试成绩按比例折算。考生综合成绩=高考成绩*85%+(校考笔试成绩+校考面试成绩) *N*15%（N系数=生源省份高考满分/校考成绩满分）。确定录取名单根据考生填报志愿和在相关省份强基计划的招生名额，所有入围校考的考生统一按综合成绩由高到低顺序（成绩优先）确定强基计划预录取考生及专业（综合成绩相同的考生依次比较高考成绩、校考笔试成绩和校考面试成绩）。校招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。我校将于限定时间内在报名系统公布录取信息并公示录取标准。被正式录取的考生不再参加本省后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省后续各批次志愿录取。培养方案01阶段性考核和动态进出机制本科阶段：强基班采取动态管理，每学年末进行一次阶段性考核。学生可以根据自己的情况选择退出，回到普通班学习。有下列情形之一，调整出强基班：连续两学期综合排名在本班后5%（含）者；达到学校学籍管理规定的降/留条件者。第三学年初学生可选择研究方向，鼓励选修该方向研究生课程，开展毕业设计预研究工作；第三学年结束后取得直博资格的学生，确定研究方向和导师，参与重大科研项目攻关。硕博阶段：第一学年末启动开题工作，无法按时完成开题的，可适当延期，最长延期半年。完成硕士阶段课程修读任务并开题通过者，进入博士阶段学习，未通过者转为硕士生培养。第三学年末组织完成中期考核，对品德修养、课程学习、创新研究、身心健康等方面进行全面考评。中期考核通过者，继续完成博士学业；未通过者，如满足硕士学位要求则授予硕士学位准予毕业，如不满足硕士学位则按硕士肄业处理。02本硕博衔接培养方案课程衔接：从第三学年开始，按“一人一案”原则由导师指导学生设计其本硕博一体化课程修读方案，可提前选修研究生课程，研究生阶段承认其学分。课题衔接：本科第一学年初发布相关学科及交叉学科案例课题，鼓励学生自由申请，逐步培养学生自主学习、科研创新能力。从第三学年开始，每学期选拔优秀学生参与导师组主导的重大科研项目攻关，开展科研工作。取得直博资格即确定研究生导师，在导师指导下完成本科毕业设计，并初步确定研究生课题。本硕博衔接：本科阶段达到毕业学分要求的学生，可以申请保送硕士研究生；硕士阶段成绩突出者，可按规定攻读博士研究生。相关办法按教育部有关规定执行。03激励机制实施学分制，个性化培养。瞄准国家重大战略需求领军人才培养目标，实施学分制，兴趣引领，由学术导师针对学生特点及兴趣爱好，按“一人一案”设计个性化培养方案，激励学生提前完成课程。学分构成满足毕业条件，允许提前毕业，提前攻读硕博。单独开班，小班教学。构建由通识课程、专业课程以及特色课程组成的课程新体系。汇聚国家级教学团队，创新构建“教、学、管、创”四位一体教育教学模式。由国家/军队名师引领的高水平教师团队授课，由热爱学生、知识面广、管理能力强的人才担任班主任。学业导师全程指导。每名学生配备由博导、青年骨干和管理专家构成的学术导师、实践导师和成长成才导师，对其课程学习、科研工作、生活以及其他方面的困难予以及时沟通和解决。开放办学，联合育人。邀请国际知名学者和名师来校授课、研讨，参与学生教学与指导工作。以联合培养、暑期学校、短期学习、国际性学术活动等方式分批送到国内外一流大学进行学习和交流。科教合作，协同创新。建立优秀学生参与重大科研攻关项目机制。第一学年初发布相关学科及交叉学科案例课题，鼓励学生自由申请。第三学年开始，每学期选拔优秀学生参与导师组主导的重大科研项目攻关，提前接受科研实践，实现前沿课题、一流导师和优秀学生的有机结合。设立专项奖学金。奖励在相关专业学习成绩和实践能力优异的学生。其他说明关于学生综合素质档案。已建立省级统一信息平台省份，由省级教育行政部门统一将考生电子化的综合素质档案提供学校。未建立省级统一信息平台省份，由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至“强基计划”报名系统。对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定处理取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。强基计划录取考生入学后本科阶段不允许转专业。选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围学校考核的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校可酌情提供保障性路费和住宿补贴。学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。监督保障机制我校基础学科招生改革试点招生工作在国防科技大学招生工作领导小组的领导下，由国防科技大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。我校将对录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相本简章由国防科技大学招生办公室负责解释国防科技大学强基计划宣传解读为服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经教育部批准，我校2020年开展基础学科招生改革试点（也称“国防科技大学强基计划”）。我校2020年强基计划在湖南、山东、河南、辽宁、四川、江西和贵州等7个省份招收数学与应用数学专业（070101）和物理学专业（070201）考生，选拔具有强烈的专业兴趣、科研志向、学科天赋和吃苦耐劳精神的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。01数学与应用数学专业（070101）国防科技大学数学与应用数学专业起源于哈军工时期卢庆骏、孙本旺先生领导的高等数学教授会，历史积淀深厚、军事特色鲜明。六十年传承，始终面向国家重大战略特别是国防科技战略，为我国导弹与航天测控、装备试验鉴定、高性能计算、密码与信息安全等领域培养了一大批优秀人才。始终坚持“问题驱动的应用数学”研究特色，围绕国防科技中的核心数学理论与技术开展学科和科研方向建设，在高精度数据处理与大数据分析、面向高性能计算平台的高效数值算法、复杂系统建模、装备系统性能评估与优化、编码密码的数学理论及其应用等方面形成显著优势，孵化了学校系统科学一级学科和应用统计专业，孕育出智能作战的数学理论、数据驱动下的复杂系统理论等前沿学科方向，以“一个公式改变一支部队”为代表的科研成果在国内外具有广泛的影响。我校数学学科覆盖基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论全部五个二级学科，融合系统科学和统计学，形成了基础研究与国防应用紧密结合、前沿探索与高水平人才培养有机统一、自主创新与开放合作相得益彰的鲜明特色。所属的数学学科和系统科学学科均拥有一级学科博士授予权、博士后科研流动站，均为湖南省一级重点学科和“双一流”建设学科。拥有数学公共课国家级教学团队、军队密码研究协同创新中心，共建湖南应用数学中心（国家应用数学中心）、国家自然科学基金创新研究群体“千万亿次计算机关键技术研究”。教育部第四轮学科评估中数学学科被评为B+，系统科学学科被评为A+。学校数学学科及科研平台一流，科研实力雄厚。紧贴国家和军队建设重大需求，立足数学本源，积极开展国防科技关键问题研究，为我国装备研制技术攻关、试验鉴定做出了重大贡献。承担国家重大专项课题、973计划项目、国家自然科学基金、武器装备探索重大/重点项目、武器装备预研项目等国家级科研项目；承担二代导航、高分辨对地观测等国家重大专项建设任务，解决了装备系统高精度数据处理、卫星定轨、星载压缩感知等系列关键难题；设计的多个新型密码算法得到应用，保障部队密码安全；作为国家创新群体的主要成员，研究成果应用于空军航空兵部队、陆航基地等，取得了显著的国防效益。学校数学学科传承哈军工“数学霸王课”精神，师资队伍实力雄厚、声誉卓著，构建高素质人才培养综合教学平台，坚持立德树人、为战育人，教学改革成效显著，拥有国家级教学名师、全国模范/优秀教师、国家百千万人才工程一、二层次人选、国家优青等一流师资队伍。坚持开放办学，国内外交流与合作渠道广泛。选派研究生赴牛津大学、剑桥大学、MIT、UCLA、柯朗数学研究所等国外著名数学研究机构联合培养和攻读学位；与多所世界一流名校保持长期合作交流关系，并与牛津大学和剑桥大学签订了校际交流协议，选派优秀学生赴国外进行课程学习、毕业设计、联合培养、攻读学位等，为学生提供国际交流合作平台。本科生获国际、国内数学建模、数学竞赛和密码数学挑战赛等各项竞赛特等奖6项、一等奖200余项。培养的毕业生中已有10余人获国家科技进步奖、全国百篇优秀博士论文和一等功等奖励表彰， 20余名毕业生入选国家杰出/优秀青年基金、国家百千万人才工程、全军创新人才工程拔尖人才、军委科技委/装备发展部领域专家、教育部新世纪优秀人才、洪堡学者等。学校数学学科联合系统科学学科，汇聚国防科技大学信息学科群、空天学科群的优势力量，聚焦人工智能技术、导弹与航天、高性能计算、新概念武器、大数据分析等国防科技关键领域需求，建设具有我军特色的世界一流数学学科拔尖人才培养体系。国防科技大学数学与应用数学专业强基计划，培育具有献身国防的家国情怀、坚实的数学理论基础、多学科交叉的学术视野、突出的数学应用能力，未来在国防科技关键领域及国家重大需求方向锲而不舍长期攻关的顶尖科学家和科技领袖。02物理学专业（070201）国防科技大学物理学专业起源于“哈军工”时期的原子工程系，专业积淀深厚、军事特色鲜明。六十年传承，始终面向国家重大战略特别是国防科技战略，为我国相关领域培养了一大批优秀人才。围绕国防高科技武器基础原理和新概念武器开展特色研究，在信息技术、极端条件物态物性、聚变能源、激光原理与应用、新概念武器等方面形成显著优势，孵化了核科学与技术、光学工程一级学科。物理学科覆盖理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、光学、凝聚态物理、等离子体物理、声学等二级学科，建立了以“信息物理”和“高能量密度物理”研究为主的学科方向和人才培养体系，与学校计算机科学与技术、电子科学与技术、光学工程、航空宇航等深度交叉融合，开展聚变模拟、量子技术、纳米科学、智能芯片、宇宙探索、信息光学等前沿科学研究。形成了基础研究与军事应用紧密结合、前沿探索与高水平人才培养有机统一、自主创新与开放合作相得益彰的鲜明特色。我校物理学科是学校进入ESI排名前1%的学科之一，拥有物理学一级学科博士学位授予权和博士后流动站、原子分子物理国家重点学科、湖南省一级重点学科。在国家第四轮学科评估中，物理学科科学研究水平排名第11位，是湖南省唯一获得B+以上的物理学科单位。学校物理学科平台一流，科研实力雄厚。建有1个国家“985工程”科技创新平台，4个军队、省部级重点实验室，联合共建“国民核生化灾害防护”和“高性能计算”2个国家重点实验室。“信息物理与高能量密度物理”军队重点实验室是军内唯一开展基础学科研究和人才培养的基地。建有强场超快、量子信息、微纳光学、物质科学等国际一流的实验室。承担国家自然科学基金重点项目、国家重点基础研究发展计划（973）课题、国家安全重点基础研究发展计划（国防973）课题、航天“921”、863高技术计划课题、武器装备预研和型号项目等科研课题。在Physical Review Letters, Nature Photonics, Nature Communications，The Astrophysical Journal等国际顶级期刊发表论文500余篇。研究成果在我海军亚丁湾护航、“天拓”二号卫星姿态测量等任务中发挥了重要作用，研究的原子参数数据在国家重大专项中得到重要应用。学校物理学科交叉特色鲜明，围绕量子技术的潜在国防应用，汇集多个学科，成立量子信息学科交叉中心；对物理与核技术开展深度融合，建立联合人才培养实习基地，实现军民融合、资源共享。与牛津、剑桥等国际知名大学签订校际合作协议，开展联合育人和人才互换交流。学校物理学科师资雄厚、人才培养成效突出，拥有大学物理和大学物理实验国家级教学团队，现有特聘院士、杰青、国家级教学名师等各类国家级人才15人。建有国家级“数理虚拟仿真实验教学中心”、湖南省普通高等学校实践教学示范中心。拥有国家级、湖南省精品在线开放课程和一流课程4门，获得国家/湖南省/全军各类教学奖励20余项。本科生获国际、国内各类竞赛金奖、银奖40余项，在校生年均发表研究论文100余篇，获全国优秀博士学位论文或提名6篇、全军（湖南省）优秀博士学位论文18篇。培养的毕业生中已有4人成为院士，20余人次入选国家级人才计划；10余人成长为将军，10余名毕业生在中国工程物理研究院、国防科工局、北斗办公室等单位任总设计师、总工程师、总指挥、首席科学家等。学校物理学科立足军内唯一物理学科，汇聚国防科技大学信息学科群、空天学科群的优势力量，聚焦高端芯片和软件、量子信息技术、智能科技、关键通信技术、新材料、聚变能源等国防科技关键领域需求，建设我军特色、世界一流的物理拔尖人才培养体系。国防科技大学物理学专业强基计划，培育立志献身国防、数理基础扎实、发展潜力突出、科学素养丰厚、科学批判能力一流，未来在国家重大战略方向和国防科技关键领域应用前沿知识解决实际科学技术问题的顶尖科学家和科技领袖。03强基计划人才培养模式阶段性考核和动态进出机制本科阶段强基班采取动态管理，每学年末进行一次阶段性考核。学生可以根据自己的情况选择退出，回到普通班学习。有下列情形之一，调整出强基班：连续两学期综合排名在本班后5%（含）者；达到学校学籍管理规定的降/留条件者。第三学年初学生可选择研究方向，鼓励选修该方向研究生课程，开展毕业设计预研究工作；第三学年结束后取得直博资格的学生，确定研究方向和导师，参与重大科研项目攻关硕博阶段第一学年末启动开题工作，无法按时完成开题的，可适当延期，最长延期半年。完成硕士阶段课程修读任务并开题通过者，进入博士阶段学习，未通过者转为硕士生培养。第三学年末组织完成中期考核，内容包括品德修养、课程学习、创新研究、身心健康等方面进行全面考评。中期考核通过者，继续完成博士学业；未通过者，如满足硕士学位要求则授予硕士学位准予毕业，如不满足硕士学位则按硕士肄业处理。本硕博衔接培养方案课程衔接从第三学年开始，按“一人一案”原则由导师指导学生设计其本硕博一体化课程修读方案，可提前选修研究生课程，研究生阶段承认其学分。课题衔接本科第一学年初发布相关学科及交叉学科案例课题，鼓励学生自由申请，逐步培养学生自主学习、科研创新能力。从第三学年开始，每学期选拔优秀学生参与导师组主导的重大科研项目攻关，开展科研工作。取得直博资格即确定研究生导师，在导师指导下完成本科毕业设计，并初步确定研究生课题。本硕博衔接本科阶段达到毕业学分要求的学生，可以申请保送硕士研究生；硕士阶段成绩突出者，可按规定攻读博士研究生。相关办法按教育部有关规定执行。激励机制1.实施学分制，个性化培养。瞄准国家重大战略需求领军人才培养目标，实施学分制，兴趣引领，由学术导师针对学生特点及兴趣爱好，按“一人一案”设计个性化培养方案，激励学生提前完成课程。学分构成满足毕业条件，允许提前毕业，提前攻读硕博。2.单独开班，小班教学。构建由通识课程、专业课程以及特色课程组成的课程新体系。汇聚国家级教学团队，创新构建“教、学、管、创”四位一体教育教学模式。由国家/军队名师引领的高水平教师团队授课，由热爱学生、知识面广、管理能力强的人才担任班主任。3.学业导师全程指导。每名学生配备由博导、青年骨干和管理专家构成的学术导师、实践导师和成长成才导师，对其课程学习、科研工作、生活以及其他方面的困难予以及时沟通和解决。4.开放办学，联合育人。邀请国际知名学者和名师来校授课、研讨，参与学生教学与指导工作。以联合培养、暑期学校、短期学习、国际性学术活动等方式分批送到国内外一流大学进行学习和交流。5.科教合作，协同创新。建立优秀学生参与重大科研攻关项目机制。第一学年初发布相关学科及交叉学科案例课题，鼓励学生自由申请。第三学年开始，每学期选拔优秀学生参与导师组主导的重大科研项目攻关，提前接受科研实践，实现前沿课题、一流导师和优秀学生的有机结合。6.设立专项奖学金。奖励在相关专业学习成绩和实践能力优异的学生。保障机制组织保成立强基计划专项工作领导小组。校长担任组长，副校长担任副组长，教务处、科研学术处、合作交流处和研究生院主要领导担任组员。负责强基班重大事项审议决策、组织领导、统筹协调等工作。成立强基计划专家委员会。邀请国内外一流学者担任委员，负责数学与应用数学专业和物理学专业强基计划人才培养方案制定、培养机制建设、过程考核评价等工作。经费保障设立专项经费，保障强基计划建设实施。主要用于师资队伍建设、课程体系建设、实践平台建设、学生合作交流等。师资保障强基班课程均由正高级职称者及国家/军队名师主讲。每名学生配备由博导、青年骨干和管理专家构成的三类导师：数学、系统科学和物理学科教师担任学术导师；应用交叉学科教师和军队重大专项专家担任实践导师；校院系领导、杰出校友或资深管理干部担任成长成才导师。政策保障从本科三年级开始遴选硕士研究生或直博研究生培养对象。对于优秀学生，免试推荐研究生、直博，实行本硕博衔接培养。设立专项奖学金，奖励学习成绩与实践能力优异的学生。依托国家留学基金委资助项目等优先公派部分优秀学生赴国外联合培养，全额资助部分学生赴世界一流名校攻读学位。来源 | 国防科技大学招生办公室