国防科技大学研究生院

1.中国人民解放军国防大学 是中国最高军事学府，中国人民解放军唯一的一所高级军官指挥院校，直属中央军委领导。国防大学是培养联合作战人才和高中级领导干部的重要基地，地方省级领导干部及中央国家机关部以上负责干部，并从事有关战略和国防现代化建设问题的研究，为中华人民共和国国务院、中国共产党中央军事委员会和各总部的决策起咨询作用。1985年，为了适应解放军建设指导思想的战略转变，培养综合性的高级领导干部，国务院和中央军委决定，将军事学院、政治学院、后勤学院合并，组建国防大学。12月24日，军委签署《成立中国人民解放军国防大学》的命令。邓小平还亲自题写了“中国人民解放军国防大学”校名，后又为研究生院题写了院名。校长：郑和 政委：吴杰明2.中国人民解放军军事科学院中国人民解放军军事科学院成立于1958年3月15日，位于北京西山脚下，是中国共产党中央军事委员会直接领导下的军事科学研究机关，是全军军事科学研究中心，是计划协调全军军事科学研究工作的机构。军事科学院的军事科学研究工作是国家与军队军事思想与理论重要的“智囊团”“思想库”和“信息源”。1958年1月25日，国防部批准军事科学院的组织规程，规定军事科学院直接隶属中央军委和国防部领导。3月15日，军事科学院正式成立，编制为大军区级；院长:杨学军 政治委员:方向3.中国人民解放军国防科技大学 简称“国防科技大学”，由中国共产党中央军事委员会直属，位列第一个五年计划国家156项重点建设工程、211工程、985工程、双一流、军队“2110工程”，为中共中央1959年确定的全国20所重点大学之一、国务院首批批准有权授予硕士及博士学位的院校、全国首批试办研究生院的院校。国防科技大学的前身是1953年创建于哈尔滨的中国人民解放军军事工程学院，即“哈军工”，陈赓大将任首任院长兼政治委员。军事工程学院创建时，毛泽东亲自为学院颁发《训词》。1970年学院主体南迁长沙，改名为长沙工学院。1978年，学校在邓小平的直接关怀下改建为国防科学技术大学。1999年，江泽民签署命令组建新的国防科学技术大学。2017年，学校以国防科学技术大学、国际关系学院、国防信息学院、西安通信学院、电子工程学院，以及理工大学气象海洋学院为基础重建，校本部设在长沙，内设学院位于长沙、南京、武汉、合肥。校长:邓小刚 政委:王建伟

衣述强官方近日低调披露了原国防大学防务学院政委衣述强的去向。据中国社会科学网消息，11月29日晚，在国防大学统训研究生汇报演出现场，研究生院政委衣述强介绍说，举办这台晚会是该院深入学习贯彻党的十九大精神，开展“维护核心，听从指挥”主题教育的具体举措之一。上述信息显示，衣述强已出任新调整组建的国防大学研究生院政委一职。据此前公开新闻报道，衣述强历任国防大学组织部部长、国防大学防务学院政委等职，至迟于2015年1月晋升少将军衔。2017年7月19日，新调整组建的军事科学院、国防大学、国防科技大学成立大会暨军队院校、科研机构、训练机构主要领导座谈会在北京举行。中央军委主席习近平向军事科学院、国防大学、国防科技大学授军旗、致训词，出席座谈会并发表重要讲话。新调整组建的国防大学成立，原国防大学防务学院更名为国防大学国际防务学院，此前担任原国防大学研究生院政委的曹建奇海军少将出任国防大学国际防务学院政委。

国防科大今天为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2020年开展基础学科招生改革试点（也称“国防科技大学强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。招生对象及报名条件在我校安排强基计划招生的省份（湖南、山东、河南、辽宁、四川、江西和贵州等7个省份），符合2020年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神，有志于将来从事相关领域科学技术工作的高中毕业生均可申请报名。我校招收的强基计划考生为无军籍学员，申请报考考生除符合教育部颁发的《普通高等学校招生工作规定》及《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求外，还须符合以下条件：考生须为应届高中毕业生；政治面貌为中共党员或共青团员；家庭及主要社会关系历史清楚，无重大问题；身心健康，无严重急慢性疾病，无传染病，面部与身体各部位无明显缺陷，双眼矫正视力在4.8以上，无色盲、斜视、对眼等眼疾，听觉、嗅觉及发音系统正常（身体条件以高考体检表为准）。在我校安排强基计划招生的省份，以下两类考生均可申请报名：第一类：高考成绩优异的考生第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生此类考生高中阶段须在全国中学生五项学科竞赛中获得全国决赛一、二等奖。全国中学生五项学科竞赛奖项名称为：中国数学奥林匹克（中国数学会主办）、全国中学生物理竞赛决赛(中国物理学会主办)、中国化学奥林匹克（决赛）（中国化学会主办）、全国中学生生物学竞赛（中国动物学会、中国植物学会主办）、全国青少年信息学奥林匹克竞赛（中国计算机学会主办）。获奖信息以中国科协公示的全国中学生五项学科竞赛获奖学生名单（http://gs.cyscc.org/）为准。招生专业及招生计划01我校按照教育部要求，突出基础学科支撑引领作用， 2020年强基计划安排数学与应用数学（070101）专业和物理学（070201）专业招生。考生科类要求为理工类，实施高考改革省份的考生选考科目须包含物理；考生入校后均以英语为公共外语教学内容安排教学。022020年我校强基计划招收60人，其中数学与应用数学专业30人、物理学专业30人。我校综合考虑各省考生数量、生源质量和学校人才培养需要等因素，确定无军籍本科强基计划分省分专业计划且计划单列。分省分专业招生计划登录报名系统查询。报名方式与选拔程序01报名时间和办法2020年5月10日至30日（以教育部报名平台正式开放时间为准）考生可登录国防科技大学强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/91002），按要求准确、完整地完成网上报名。报考我校“强基计划”的考生不能兼报其他高校。02考生参加统一高考03入围校考办法对于第一类考生，依据高考成绩（不含任何政策加分），按学校分省招生计划数的3倍确定各省入围学校考核考生名单（同分同入）并公示入围标准。考生高考成绩（不含任何政策加分）须达到所在省份第一批本科录取控制分数线（对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行）。对于第二类考生，考生高考成绩（不含任何政策加分）达到所在省份第一批本科录取控制分数线（对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行）即可入围。04学校考核申请考生须于限定时间内登录报名系统（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/91002）查看入围名单及我校考核安排。学校考核包含笔试、面试和体质测试。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，测试全程录音录像。笔试科目为数学与逻辑、经典物理基础（每门科目150分，总分300分）。面试考核思想品德、人文素养、学科特长、科学思维和创新潜质五个方面，每个方面30分，面试总分150分。其中，思想品德单项考核不合格的，取消强基计划录取资格。我校将在面试中组织专家组参考考生综合素质档案实施评价。专家组将根据考生的高中学习发展特点及全过程表现，包括平时学业成绩、学科获奖情况、参与课外研究或学习的情况、创作/创意/创新成果的情况、文体特长情况、参与社会工作/社团活动/社会实践/志愿公益活动的情况、综合获奖及突出事迹的情况、个人陈述等多方面进行综合评审，并按评审结果分等赋分，纳入面试总分。体质测试项目包括50米跑、立定跳远、1000米跑（男生）或800米跑（女生）。按照《国家学生体质健康标准》中对应项目高三年级标准，考生三项体测成绩平均分须达到60分。不参加体测的考生视为放弃我校强基计划招生录取资格。05录取办法综合成绩折算办法考生综合成绩由高考成绩、校考笔试及面试成绩按比例折算。考生综合成绩=高考成绩*85%+(校考笔试成绩+校考面试成绩) *N*15%（N系数=生源省份高考满分/校考成绩满分）。确定录取名单根据考生填报志愿和在相关省份强基计划的招生名额，所有入围校考的考生统一按综合成绩由高到低顺序（成绩优先）确定强基计划预录取考生及专业（综合成绩相同的考生依次比较高考成绩、校考笔试成绩和校考面试成绩）。校招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。我校将于限定时间内在报名系统公布录取信息并公示录取标准。被正式录取的考生不再参加本省后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省后续各批次志愿录取。培养方案01阶段性考核和动态进出机制本科阶段：强基班采取动态管理，每学年末进行一次阶段性考核。学生可以根据自己的情况选择退出，回到普通班学习。有下列情形之一，调整出强基班：连续两学期综合排名在本班后5%（含）者；达到学校学籍管理规定的降/留条件者。第三学年初学生可选择研究方向，鼓励选修该方向研究生课程，开展毕业设计预研究工作；第三学年结束后取得直博资格的学生，确定研究方向和导师，参与重大科研项目攻关。硕博阶段：第一学年末启动开题工作，无法按时完成开题的，可适当延期，最长延期半年。完成硕士阶段课程修读任务并开题通过者，进入博士阶段学习，未通过者转为硕士生培养。第三学年末组织完成中期考核，对品德修养、课程学习、创新研究、身心健康等方面进行全面考评。中期考核通过者，继续完成博士学业；未通过者，如满足硕士学位要求则授予硕士学位准予毕业，如不满足硕士学位则按硕士肄业处理。02本硕博衔接培养方案课程衔接：从第三学年开始，按“一人一案”原则由导师指导学生设计其本硕博一体化课程修读方案，可提前选修研究生课程，研究生阶段承认其学分。课题衔接：本科第一学年初发布相关学科及交叉学科案例课题，鼓励学生自由申请，逐步培养学生自主学习、科研创新能力。从第三学年开始，每学期选拔优秀学生参与导师组主导的重大科研项目攻关，开展科研工作。取得直博资格即确定研究生导师，在导师指导下完成本科毕业设计，并初步确定研究生课题。本硕博衔接：本科阶段达到毕业学分要求的学生，可以申请保送硕士研究生；硕士阶段成绩突出者，可按规定攻读博士研究生。相关办法按教育部有关规定执行。03激励机制实施学分制，个性化培养。瞄准国家重大战略需求领军人才培养目标，实施学分制，兴趣引领，由学术导师针对学生特点及兴趣爱好，按“一人一案”设计个性化培养方案，激励学生提前完成课程。学分构成满足毕业条件，允许提前毕业，提前攻读硕博。单独开班，小班教学。构建由通识课程、专业课程以及特色课程组成的课程新体系。汇聚国家级教学团队，创新构建“教、学、管、创”四位一体教育教学模式。由国家/军队名师引领的高水平教师团队授课，由热爱学生、知识面广、管理能力强的人才担任班主任。学业导师全程指导。每名学生配备由博导、青年骨干和管理专家构成的学术导师、实践导师和成长成才导师，对其课程学习、科研工作、生活以及其他方面的困难予以及时沟通和解决。开放办学，联合育人。邀请国际知名学者和名师来校授课、研讨，参与学生教学与指导工作。以联合培养、暑期学校、短期学习、国际性学术活动等方式分批送到国内外一流大学进行学习和交流。科教合作，协同创新。建立优秀学生参与重大科研攻关项目机制。第一学年初发布相关学科及交叉学科案例课题，鼓励学生自由申请。第三学年开始，每学期选拔优秀学生参与导师组主导的重大科研项目攻关，提前接受科研实践，实现前沿课题、一流导师和优秀学生的有机结合。设立专项奖学金。奖励在相关专业学习成绩和实践能力优异的学生。其他说明关于学生综合素质档案。已建立省级统一信息平台省份，由省级教育行政部门统一将考生电子化的综合素质档案提供学校。未建立省级统一信息平台省份，由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至“强基计划”报名系统。对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定处理取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。强基计划录取考生入学后本科阶段不允许转专业。选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围学校考核的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校可酌情提供保障性路费和住宿补贴。学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。监督保障机制我校基础学科招生改革试点招生工作在国防科技大学招生工作领导小组的领导下，由国防科技大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。我校将对录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相本简章由国防科技大学招生办公室负责解释国防科技大学强基计划宣传解读为服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经教育部批准，我校2020年开展基础学科招生改革试点（也称“国防科技大学强基计划”）。我校2020年强基计划在湖南、山东、河南、辽宁、四川、江西和贵州等7个省份招收数学与应用数学专业（070101）和物理学专业（070201）考生，选拔具有强烈的专业兴趣、科研志向、学科天赋和吃苦耐劳精神的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。01数学与应用数学专业（070101）国防科技大学数学与应用数学专业起源于哈军工时期卢庆骏、孙本旺先生领导的高等数学教授会，历史积淀深厚、军事特色鲜明。六十年传承，始终面向国家重大战略特别是国防科技战略，为我国导弹与航天测控、装备试验鉴定、高性能计算、密码与信息安全等领域培养了一大批优秀人才。始终坚持“问题驱动的应用数学”研究特色，围绕国防科技中的核心数学理论与技术开展学科和科研方向建设，在高精度数据处理与大数据分析、面向高性能计算平台的高效数值算法、复杂系统建模、装备系统性能评估与优化、编码密码的数学理论及其应用等方面形成显著优势，孵化了学校系统科学一级学科和应用统计专业，孕育出智能作战的数学理论、数据驱动下的复杂系统理论等前沿学科方向，以“一个公式改变一支部队”为代表的科研成果在国内外具有广泛的影响。我校数学学科覆盖基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论全部五个二级学科，融合系统科学和统计学，形成了基础研究与国防应用紧密结合、前沿探索与高水平人才培养有机统一、自主创新与开放合作相得益彰的鲜明特色。所属的数学学科和系统科学学科均拥有一级学科博士授予权、博士后科研流动站，均为湖南省一级重点学科和“双一流”建设学科。拥有数学公共课国家级教学团队、军队密码研究协同创新中心，共建湖南应用数学中心（国家应用数学中心）、国家自然科学基金创新研究群体“千万亿次计算机关键技术研究”。教育部第四轮学科评估中数学学科被评为B+，系统科学学科被评为A+。学校数学学科及科研平台一流，科研实力雄厚。紧贴国家和军队建设重大需求，立足数学本源，积极开展国防科技关键问题研究，为我国装备研制技术攻关、试验鉴定做出了重大贡献。承担国家重大专项课题、973计划项目、国家自然科学基金、武器装备探索重大/重点项目、武器装备预研项目等国家级科研项目；承担二代导航、高分辨对地观测等国家重大专项建设任务，解决了装备系统高精度数据处理、卫星定轨、星载压缩感知等系列关键难题；设计的多个新型密码算法得到应用，保障部队密码安全；作为国家创新群体的主要成员，研究成果应用于空军航空兵部队、陆航基地等，取得了显著的国防效益。学校数学学科传承哈军工“数学霸王课”精神，师资队伍实力雄厚、声誉卓著，构建高素质人才培养综合教学平台，坚持立德树人、为战育人，教学改革成效显著，拥有国家级教学名师、全国模范/优秀教师、国家百千万人才工程一、二层次人选、国家优青等一流师资队伍。坚持开放办学，国内外交流与合作渠道广泛。选派研究生赴牛津大学、剑桥大学、MIT、UCLA、柯朗数学研究所等国外著名数学研究机构联合培养和攻读学位；与多所世界一流名校保持长期合作交流关系，并与牛津大学和剑桥大学签订了校际交流协议，选派优秀学生赴国外进行课程学习、毕业设计、联合培养、攻读学位等，为学生提供国际交流合作平台。本科生获国际、国内数学建模、数学竞赛和密码数学挑战赛等各项竞赛特等奖6项、一等奖200余项。培养的毕业生中已有10余人获国家科技进步奖、全国百篇优秀博士论文和一等功等奖励表彰， 20余名毕业生入选国家杰出/优秀青年基金、国家百千万人才工程、全军创新人才工程拔尖人才、军委科技委/装备发展部领域专家、教育部新世纪优秀人才、洪堡学者等。学校数学学科联合系统科学学科，汇聚国防科技大学信息学科群、空天学科群的优势力量，聚焦人工智能技术、导弹与航天、高性能计算、新概念武器、大数据分析等国防科技关键领域需求，建设具有我军特色的世界一流数学学科拔尖人才培养体系。国防科技大学数学与应用数学专业强基计划，培育具有献身国防的家国情怀、坚实的数学理论基础、多学科交叉的学术视野、突出的数学应用能力，未来在国防科技关键领域及国家重大需求方向锲而不舍长期攻关的顶尖科学家和科技领袖。02物理学专业（070201）国防科技大学物理学专业起源于“哈军工”时期的原子工程系，专业积淀深厚、军事特色鲜明。六十年传承，始终面向国家重大战略特别是国防科技战略，为我国相关领域培养了一大批优秀人才。围绕国防高科技武器基础原理和新概念武器开展特色研究，在信息技术、极端条件物态物性、聚变能源、激光原理与应用、新概念武器等方面形成显著优势，孵化了核科学与技术、光学工程一级学科。物理学科覆盖理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、光学、凝聚态物理、等离子体物理、声学等二级学科，建立了以“信息物理”和“高能量密度物理”研究为主的学科方向和人才培养体系，与学校计算机科学与技术、电子科学与技术、光学工程、航空宇航等深度交叉融合，开展聚变模拟、量子技术、纳米科学、智能芯片、宇宙探索、信息光学等前沿科学研究。形成了基础研究与军事应用紧密结合、前沿探索与高水平人才培养有机统一、自主创新与开放合作相得益彰的鲜明特色。我校物理学科是学校进入ESI排名前1%的学科之一，拥有物理学一级学科博士学位授予权和博士后流动站、原子分子物理国家重点学科、湖南省一级重点学科。在国家第四轮学科评估中，物理学科科学研究水平排名第11位，是湖南省唯一获得B+以上的物理学科单位。学校物理学科平台一流，科研实力雄厚。建有1个国家“985工程”科技创新平台，4个军队、省部级重点实验室，联合共建“国民核生化灾害防护”和“高性能计算”2个国家重点实验室。“信息物理与高能量密度物理”军队重点实验室是军内唯一开展基础学科研究和人才培养的基地。建有强场超快、量子信息、微纳光学、物质科学等国际一流的实验室。承担国家自然科学基金重点项目、国家重点基础研究发展计划（973）课题、国家安全重点基础研究发展计划（国防973）课题、航天“921”、863高技术计划课题、武器装备预研和型号项目等科研课题。在Physical Review Letters, Nature Photonics, Nature Communications，The Astrophysical Journal等国际顶级期刊发表论文500余篇。研究成果在我海军亚丁湾护航、“天拓”二号卫星姿态测量等任务中发挥了重要作用，研究的原子参数数据在国家重大专项中得到重要应用。学校物理学科交叉特色鲜明，围绕量子技术的潜在国防应用，汇集多个学科，成立量子信息学科交叉中心；对物理与核技术开展深度融合，建立联合人才培养实习基地，实现军民融合、资源共享。与牛津、剑桥等国际知名大学签订校际合作协议，开展联合育人和人才互换交流。学校物理学科师资雄厚、人才培养成效突出，拥有大学物理和大学物理实验国家级教学团队，现有特聘院士、杰青、国家级教学名师等各类国家级人才15人。建有国家级“数理虚拟仿真实验教学中心”、湖南省普通高等学校实践教学示范中心。拥有国家级、湖南省精品在线开放课程和一流课程4门，获得国家/湖南省/全军各类教学奖励20余项。本科生获国际、国内各类竞赛金奖、银奖40余项，在校生年均发表研究论文100余篇，获全国优秀博士学位论文或提名6篇、全军（湖南省）优秀博士学位论文18篇。培养的毕业生中已有4人成为院士，20余人次入选国家级人才计划；10余人成长为将军，10余名毕业生在中国工程物理研究院、国防科工局、北斗办公室等单位任总设计师、总工程师、总指挥、首席科学家等。学校物理学科立足军内唯一物理学科，汇聚国防科技大学信息学科群、空天学科群的优势力量，聚焦高端芯片和软件、量子信息技术、智能科技、关键通信技术、新材料、聚变能源等国防科技关键领域需求，建设我军特色、世界一流的物理拔尖人才培养体系。国防科技大学物理学专业强基计划，培育立志献身国防、数理基础扎实、发展潜力突出、科学素养丰厚、科学批判能力一流，未来在国家重大战略方向和国防科技关键领域应用前沿知识解决实际科学技术问题的顶尖科学家和科技领袖。03强基计划人才培养模式阶段性考核和动态进出机制本科阶段强基班采取动态管理，每学年末进行一次阶段性考核。学生可以根据自己的情况选择退出，回到普通班学习。有下列情形之一，调整出强基班：连续两学期综合排名在本班后5%（含）者；达到学校学籍管理规定的降/留条件者。第三学年初学生可选择研究方向，鼓励选修该方向研究生课程，开展毕业设计预研究工作；第三学年结束后取得直博资格的学生，确定研究方向和导师，参与重大科研项目攻关硕博阶段第一学年末启动开题工作，无法按时完成开题的，可适当延期，最长延期半年。完成硕士阶段课程修读任务并开题通过者，进入博士阶段学习，未通过者转为硕士生培养。第三学年末组织完成中期考核，内容包括品德修养、课程学习、创新研究、身心健康等方面进行全面考评。中期考核通过者，继续完成博士学业；未通过者，如满足硕士学位要求则授予硕士学位准予毕业，如不满足硕士学位则按硕士肄业处理。本硕博衔接培养方案课程衔接从第三学年开始，按“一人一案”原则由导师指导学生设计其本硕博一体化课程修读方案，可提前选修研究生课程，研究生阶段承认其学分。课题衔接本科第一学年初发布相关学科及交叉学科案例课题，鼓励学生自由申请，逐步培养学生自主学习、科研创新能力。从第三学年开始，每学期选拔优秀学生参与导师组主导的重大科研项目攻关，开展科研工作。取得直博资格即确定研究生导师，在导师指导下完成本科毕业设计，并初步确定研究生课题。本硕博衔接本科阶段达到毕业学分要求的学生，可以申请保送硕士研究生；硕士阶段成绩突出者，可按规定攻读博士研究生。相关办法按教育部有关规定执行。激励机制1.实施学分制，个性化培养。瞄准国家重大战略需求领军人才培养目标，实施学分制，兴趣引领，由学术导师针对学生特点及兴趣爱好，按“一人一案”设计个性化培养方案，激励学生提前完成课程。学分构成满足毕业条件，允许提前毕业，提前攻读硕博。2.单独开班，小班教学。构建由通识课程、专业课程以及特色课程组成的课程新体系。汇聚国家级教学团队，创新构建“教、学、管、创”四位一体教育教学模式。由国家/军队名师引领的高水平教师团队授课，由热爱学生、知识面广、管理能力强的人才担任班主任。3.学业导师全程指导。每名学生配备由博导、青年骨干和管理专家构成的学术导师、实践导师和成长成才导师，对其课程学习、科研工作、生活以及其他方面的困难予以及时沟通和解决。4.开放办学，联合育人。邀请国际知名学者和名师来校授课、研讨，参与学生教学与指导工作。以联合培养、暑期学校、短期学习、国际性学术活动等方式分批送到国内外一流大学进行学习和交流。5.科教合作，协同创新。建立优秀学生参与重大科研攻关项目机制。第一学年初发布相关学科及交叉学科案例课题，鼓励学生自由申请。第三学年开始，每学期选拔优秀学生参与导师组主导的重大科研项目攻关，提前接受科研实践，实现前沿课题、一流导师和优秀学生的有机结合。6.设立专项奖学金。奖励在相关专业学习成绩和实践能力优异的学生。保障机制组织保成立强基计划专项工作领导小组。校长担任组长，副校长担任副组长，教务处、科研学术处、合作交流处和研究生院主要领导担任组员。负责强基班重大事项审议决策、组织领导、统筹协调等工作。成立强基计划专家委员会。邀请国内外一流学者担任委员，负责数学与应用数学专业和物理学专业强基计划人才培养方案制定、培养机制建设、过程考核评价等工作。经费保障设立专项经费，保障强基计划建设实施。主要用于师资队伍建设、课程体系建设、实践平台建设、学生合作交流等。师资保障强基班课程均由正高级职称者及国家/军队名师主讲。每名学生配备由博导、青年骨干和管理专家构成的三类导师：数学、系统科学和物理学科教师担任学术导师；应用交叉学科教师和军队重大专项专家担任实践导师；校院系领导、杰出校友或资深管理干部担任成长成才导师。政策保障从本科三年级开始遴选硕士研究生或直博研究生培养对象。对于优秀学生，免试推荐研究生、直博，实行本硕博衔接培养。设立专项奖学金，奖励学习成绩与实践能力优异的学生。依托国家留学基金委资助项目等优先公派部分优秀学生赴国外联合培养，全额资助部分学生赴世界一流名校攻读学位。来源 | 国防科技大学招生办公室

一般分为两个状态，高考志愿时觉得国防科技大学和其他军事学校的差别很大，等毕业分配了，觉得差别很小，国防科技大学和其他军校有什么不同，毕业会去哪儿，来看看吧。一、科大和其他军校的区别国防科技大学是军事委员会的直属，军队和大学中的军委只有直属两个，一个是国防大学，一个是国防科技大学，但是，国防大学不招收高中毕业生，只招收国防科技大学，科大以前是副大区级别的单位，但是军学院调整改革后，降到了正规军级，这不仅仅是科大下降了，其他的大学也都下降了，科大以外基本上是副军级。科大是军校中唯一的985，而且，专业中A级比较多，科大在技术方面的力量也比较强，这在全国的大学里很有名，同样，科生，尤其是优势专业技术系的学生，还是有一定的优势，他们往往选择报考、考博，然后成为技术干部，这些人一般从事的职位多是技术岗位，而且即使不在部队地方也在抢。二、本科毕业的话，差别不大。对于大部分学生来说，如果只是本科毕业，其实大家的差距不是很大，待遇是一样的，级别也是一样的，不知道谁可以分配，还有，关于刚分配的职位，谁知道这个好还是不好，像塞翁失马一样，后面的事情不知道，阿甘正传里的那句话，你永远不知道下一个巧克力的味道，一开始是被分成了痛苦的地方，但是人能得到更快的成长，你的基础也许比别人好，我被分配到了好的工作岗位，但是，10年后不一定其他人好，和别人相比还有差距，我们周围有这样的例子，“首先可以胖也可以胖吗？”三、学院和大学的标志是永远的，是暂时的。曾经在一所学校，但是人生也许有学校的标志，也为母校感到自豪，但是，在部队里，你是从哪里毕业的，本科，研究生，博士课程的学生吗，这也是很多研究生、博士生在部队不习惯的地方，其实基层部队不需要那么高的学历，本科有富余。以上就是国防科技大学和其他军校有什么不同，毕业会去哪儿，来看看吧。

国防科技大学很难考吗？这个学校毕业的学生可以干什么？毫无疑问，国防科技大学很难考，需要的高考分数非常高！在分数够的前提下，还需要经过非常严格的体检和政审才能顺利考上国防科大！从国防科大毕业就是军官，发展前景还是不错的！今天我们就这个话题一起交流一下！一、想考国防科大分数需要非常高的高考分数国防科大究竟有多难考，这么说吧，想要看上国防科大，那么除了要求有985以上的分数线以外，还需要经过非常严格的体检和政审，才能够顺利去国防科大读书。国防科大的本科生可以主要分为两类，第一种是指挥类的本科生，第二种是技术类的本科生，如果是指挥类的本科生，那么只要达到了国家985以上的分数线，基本上就能够去读了。如果是想去技术类本科生读书，那么要求的分数线就要比985的分数线还要高一截，才有希望去技术类读书。从这里就可以看出来，想要去国防科大读书的分数究竟有多高了，在我所在的地区，想要去国防科大读书，那么最少也要超过一本线70分以上才有希望。国防科大可以说是军校当中的清华大学，它的教学实力是非常雄厚的，同时它也担负了非常多的科研任务，可以说能够去国防科大读书，对于个人的成长进步是非常有益的。国防科大拥有非常多的名师教授，在国防科大校园的道路上面随便走一圈，你都能碰到很多个国内知名的教授，专家，可以说国防科大的教师力量在全国的名校里面也是排在前面的。二、国防科大毕业以后就是一名军官，前景光明不管是指挥类还是技术类，从国防科大毕业以后就是一名军官，以后的发展前景我个人认为还是非常广阔的。如果是指挥类的学生毕业以后，那么就是属于指挥类的军官，到部队的基层带兵，国防科大因为拥有非常雄厚的底蕴，国防科大毕业的学生可以说在基层还是大放光彩的，通常来说，国防科大毕业的指挥类学员在部队发展的还是相当不错的。每年从国防科大毕业的指挥类学员可以说都有好几千人，这些人每年补充到基层部队，为基层部队输送了非常多的人才，输送了非常多的新生力量。如果是国防科大的技术类毕业，那么就分为两种层次，第一种是本科毕业就直接分配工作，第二种是研究生毕业以后再分配工作的。如果是本科毕业分工作，那么就是到基层的技术岗位工作，如果是研究生以上学历工作了，那么就很有可能是去院校或者科研机构工作。国防科大的技术类毕业以后，通常从事的都是技术岗位的工作，是技术军官。技术军官的发展可以说前景非常广阔，因为技术军官的发展瓶颈一般来说要比指挥军官更加小他们的天花板更高！国防科大的技术类学员可以说出了非常多的人才，全军很多专家和教授都是从国防科大毕业的，他们现在已经成为了我们国防科研的攻坚力量。三、国防科大指挥类和技术类本科毕业主要面向基层部队分配接下来我们重点说一下国防科大毕业的本科生在基层部队工作怎么样？从国防科大毕业的指挥类本科生和技术类本科生毕业以后都是面向基层分配，当然也有一些少数的岗位是面向技术类的基层分配。军队的基层单位可以说是全国各个地方都有，在边疆，在一线城市都有很多我们部队的基层单位，国防科大毕业的学员也全国都有分配到新疆，西藏的，有分配在边疆的，有分配在一线城市的也有。这些学生毕业以后到基层工作，可以说确确实实给基层带来了很大的变化，给基层带来了很多新的思想，现在部队的装备更新换代非常快，想要迅速的掌握新装备的操作技术技能，就需要有非常强的学习能力，国防科大毕业的学生刚好拥有很强的学习能力。目前国防科大合训类毕业的学员已经有很多人走上了团以上领导岗位，可以说在历史的舞台上面已经逐渐开始显现国防科大人的风采和能力。三、国防科大硕士博士分配要看生源国防科大每年也会有非常多的硕士和博士毕业生毕业，硕士和博士毕业生毕业以后的去向主要有两种层次。第一种来源就是直接从本科毕业生当中考上研究生的，也就是之前没有参加过分配工作的，那么像这些学生毕业以后就会根据当年所有的名额，分配到相应的科研岗位去工作，这些岗位可以说都是非常重要的岗位，一般来说，硕士和博士毕业以后分配的岗位都是在城市里面的科研机构或者是院校，发展前景还是非常好的。如果是从基层部队考上的研究生，也就是毕业以后已经到部队工作了，然后以在职干部的身份考上的研究生，那么他们毕业以后通常都是回到原来的单位工作，原来的单位再根据他们的实际能力实际情况安排合适的岗位。不管是在基层工作还是在科研院所工作，在技术岗位上面，只要自己确确实实干出成绩，想要提拔还是非常容易的。四、指挥类毕业主要走行政路线，技术类毕业主要走技术路线有很多人可能不太清楚什么是指挥军官，什么是技术军官，在这里也简要的给大家科普一下，方便大家对这两个群体有一定的了解。指挥类军官在刚才我也说了，主要就是指挥类毕业的学员毕业以后就是指挥类军官，他们毕业以后成长的路线主要是行政路线，行政路线相对于技术路线来说，前期发展会比较慢一点，因为行政路线需要比较长时间的在基层墩苗，才能够让一个人充分的成长进步。技术军官就是指我前面说的技术类毕业的学员，他们毕业以后，通常来说都是技术军官的身份，技术军官，主要从事技术岗位的工作，走的是技术军官的成长路线。技术军官相对于指挥军官来说，前期的发展会更快一些，但是后期的发展会比较受限。总地来说，不管是指挥军官还是技术军官，只要是国防科大毕业的，未来的发展前景我个人认为还是不错的。但是关键在于前面的十年能够确确实实打好自己的基础，能够在部队当中坚持下来，只有这样才能够有后期的绽放。五、我认识的几个国防科大毕业的朋友我自己也认识有不少从国防科大毕业的朋友，可以说他们现在在各个领域，各个行业都是取得了非常不错的成绩。在前面的文章当中我也介绍过了，我有两个同学就是从国防科大毕业的，现在一个在北京，一个在南京，都已经到了团级领导的岗位，可以说在各自的岗位都取得了非常大的成绩。因为我长期接触征兵工作，每年也会有一些青年报考国防科技大学，后面他们回来的时候，有时候也会有一些见面的机会，根据他们的情况来看，我认为他们毕业以后发展还是比较顺利的。有的是在边疆工作，确实比较辛苦，但是在那边发展也比较好，有的是在一线城市工作，在一线城市里面，虽然说生活压力很大，但是单位给他们解决了住房的问题，相对来说也都还可以。我还认识几个国防科大毕业的朋友，从国防科大毕业到基层工作了几年以后就选择了复员，最后回到了社会上面去工作，有一个去了华为工作，有一个去了公务员体系工作，还有一个去了阿里巴巴工作，总体来说他们现在发展都是非常好的，拿的薪酬一点都不低。在我的主页当中发表了很多关于当兵的小知识和科普文章，有兴趣的朋友可以到我的主页当中翻看一下，看完以后我相信会对你有非常大的帮助。以上是本人对这个问题的看法和理解，希望能够帮助到更多有需要的人。本文由岭南通途原创，想了解更多知识，欢迎留言评论，点赞关注。如果大家有想问的问题，也可以在评论区留言讨论，我会根据实际情况选择一些问题进行专门发文回答。

很多人喜欢看国内外各类大学榜单如国内的软科/武书连版、国外的QS/泰晤士报等，细观察的人都会有一种错觉，国防科技大学(以下简称国防科大)呢？跑哪去了~甚至也有不少人都不知道国防科大，国防科大，在哪？好吗？今天飞哥就来说道说道素有“军中清华”之称的国防科大。国防科技大学01 校史沿革国防科大，是我国首批国家“211工程”、“985工程”、军队“2110工程”重点建设高校，也是最早开办研究生院的22所大学之一。国防科大，始于1953年闻名全国的哈军工(即在哈尔滨的中国人民解放军军事工程学院)，1970年南迁至现今的湖南长沙。1959年全国20所重点大学之一。也是2017年入选国家“双一流”之世界一流大学建设高校之一。2020年入选36所“强基计划”高校之一。02 学科建设国防科大，拥有25个一级学科博士点和33个一级学科硕士点。同时，还拥有光学工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术和管理科学与工程等5个一级学科国家重点学科。国防科大在2017年共有信息与通信工程、计算机科学与技术、软件工程、航空宇航科学与技术和管理科学与工程等5个学科入选国家“双一流”之世界一流学科建设学科名单。在2017年全国第四轮学科评估中，共获得4个A+学科：系统科学、计算机科学与技术、软件工程和管理科学与工程，3个A学科：光学工程、信息与通信工程和控制科学与工程，1个A-学科机械工程。如之前文章《全国双一流大学根据获得A档难易程度的学科数排名(前80名)》所述，国防科大按学科获得A档(A+、A和A-)难易程度排全国第15名。此外，还有工程学、物理学、计算机科学和材料科学等4个学科位列ESI全球排名前1%。03 关于排名因为国防科大属于军校，很多科研成果都是属于涉密内容，不允许对外公开的。此外，军事成果要转化为民用需要很长时间的。再说，社会评级机构也无法获取国防科大的很多信息，也就不好进行评级排名了。如之前文章《大学最强战队之985名校》所讲，国防科大，实力绝对是强的一逼，但必须低调。我们来看看它的成果就知道了。天河系列超级计算机系统曾经摘得世界超算六连冠的天河二号计算机系统就是国防科大的成果。最新消息称，由国家超级计算天津中心和国防科大联合研制的超级算力百亿亿次“天河三号”，亮相近日在天津举办的第四届世界智能大会。超算有什么用呢？主要用于国家尖端科技研究，各个领域都非常重要，比如气候预测、交通安全、社会健康、地震预测、人工智能等。还有北斗导航关键技术、天拓系列微纳卫星、激光陀螺、超精加工、磁悬浮列车等等，还有很多很多，不一一列举了。04 其他国防科大，很有钱的，不用考虑经费问题，安安心心科研即可。当然国防科大也有很多不足哈，比如规模太小，属于小而精的大学。军校吗，服从安排咯，比如分配到新(疆)西(藏)兰(州)等，灵活性会小很多。当然，从2018年开始在辽宁、山东、河南、湖南、四川、贵州和江西等7省市招收无军籍本科生，其招生专业也都是国防科大的强项，应该来说无军籍毕业生灵活性会好很多，就业不用太担心，具体有待进一步观察。但国防科大的录取分数线是非常高的哦。此外，国防科大，还摘得2019年第十届国际空间轨道设计大赛冠军，也是首次打破了欧美对该赛事冠军的垄断。如果报考，不仅要考虑上面这些，还要结合专业、个人爱好、分数等进行综合考虑哦。欢迎大家就国防科大在评论区交流哈

原标题：抬头是山，路在脚下——国防科技大学首届研究生学术创新之星张冬冬记事“服务于军队的战略需求、装备需求，军校学员科研创新要向战斗力生成聚焦，而不是追求一味的发论文……”1月10号，在国防科技大学合肥校区举办的该校首届研究生学术创新之星评选大赛中，研究生院一大队三队2016级博士学员张冬冬侃侃而谈。曲折生动的研究经历、令人振奋的研究进展和创新点、扎实的科研成果，让评委和观众眼前一亮。最终，张冬冬在多位优秀候选人中脱颖而出，获得了全校十大学术创新之星荣誉。张冬冬研究的超声速流动，涉及到20世纪经典物理留下的世纪难题——湍流问题。虽然本科期间打下了一些力学基础，但面对这一难题，刚刚进入这个领域的张冬冬仍感到无所适从、踌躇不前。一开始，张冬冬也想到过换课题，因为这个方向研究内容偏工程应用，不容易发表学术论文，取得学术成果的难度比较大，甚至可能影响博士毕业。就在他有些犹豫的时候，导师谭建国看出了他的焦虑，叮嘱他说：“要瞄准实际工程应用中急需解决的问题，瞄准军队装备需求中的实际需要，一切从能打仗、打胜仗出发，为战斗力生成服务，才能真正将自己所学为强军目标作贡献。”听了导师的一席话，联想到自己参军入伍的初心，张冬冬心中豁然开朗，身上的担子也感到重了许多。他暗暗立下决心：一定要让自己的研究成果和所学有助于提高国防科技水平。从那以后，张冬冬渐渐沉下心来，稳扎稳打地进行研究。这项研究工作需要开展大量的试验，并且试验对环境的要求非常苛刻，而夜里的气候条件是开展试验的最佳时机。2016年下半年，他在试验场做试验期间，只能抓住晚上仅有的理想天气条件开展试验。于是，那段时间，张冬冬养成了晚上在试验场通宵加班做试验的习惯。试验场地理位置偏僻，周围人烟稀少，生活条件比较艰苦。为了抓紧时间，张冬冬只能天天晚上在这里过夜。很快，张冬冬迅速掌握了很多专业实验员才能担当的试验操作，如激光器的调试和维修，风洞设备闸板阀故障的处理等，每当实验员体息期间，他仍能高效推进试验工作，加快了研究进度。“晚上虽然容易犯困，但也是最容易出成果的时候。因为晚上试验场特别安静，这样的环境容易使人深入独立思考问题，很多灵感也是这时候如电光火石般在脑海里闪现的。”张冬冬说。后来的结果确如张冬冬所说，那些熬夜加班获得的试验结果都是比较好的，他先后在国际应用物理权威期刊《 Applied Physics Letters 》上发表了两篇高水平论文。在超声速流动显示化相关试验中，由于气态流体是不可见的，如台风。要想研究流体中漩涡结构的相互作用，流动的可视化非常重要。想法虽然美好，试验前期设计的也似乎完美，但一开始，始终无法将不可见的流动可视化，无法获得流动的漩涡结构。张冬冬当时找遍了常规试验操作可能的所有原因，仍然得不到想要的结果。看着2016年12月底的试验截止日期临近，张冬冬如坐针毡。有天晚上加班太久,结果却不理想。正好妈妈打电话过来，张冬冬一下没控制住就哭了。男儿有泪不轻弹，其中的艰辛或许只有自己知道。母亲的安慰与鼓励让他重拾了信心。第二天他重新整理思路，寻找合适天气，采用加湿设备，终于获得了与理论证明一致的试验结果。这项成果在后来申报了两项国家发明专利，在实际工程应用中具有较好前景。“抬头是山，路在脚下”，是张冬冬的人生格言。一路走来，他说：“认定目标，脚踏实地，继续下去，就是对这句话的最好诠释。”（秦富梁、周祥、李珍）编辑：李朋芳

愉快放松的暑假结束你的假期过得怎么样？是觉得舒适的日子没过够还是早已期待着新学期的开始？童鞋们现在，这些都不要再考虑啦因为报到的日子已经来啦国防科技大学研究生院早早做好了准备工作欢迎来自五湖四海的硕士新学员共同踏上强军兴军新征程跟随报到指示牌的指引来到学员宿舍区一张张主题鲜明的迎新展板矗立在宿舍楼前画面上云霞、战舰、国旗、迷彩交相辉映前来报到的新学员无不为之感染此外各学员队都制作了简介以便新学员更好地了解硕士阶段学习生活走进新学员宿舍楼无论是房间内还是公共区域在新生到来前就被打扫得干干净净相关准备工作更是全面充分无处不体现出学校对新学员的期待与关怀△报到处指示牌 温馨细致的迎新工作吹响了强军集结号截至8月31日国防科技大学2019级硕士研究生全体集结完毕一支由本科直升学员、在职干部学员和国防生共同组成的新队伍整装待发而接下来为期一个月的新训将是对他们战斗力、凝聚力的第一次重大考验无论是宿舍楼前高高悬挂的对联还是队列训练场上鲜红夺目的横幅都时刻警醒2019级新学员不忘初心、牢记使命，刻苦训练、献身国防△宿舍楼宣传对联 练兵为打仗，集结共强军期待2019级新学员众志成城、淬火成钢在未来的训练和科研中凝心聚力、共创辉煌！军报记者微信发布作者：李珍、季浩然；整理：刘俊；编辑：张晓君；编审：张华婧；投稿邮箱：jfjbwx@163.com；转载请注明来源

中国人民解放军国防科技大学（National University of Defense Technology），简称“国防科技大学”。由中国共产党中央军事委员会直属，位列第一个五年计划国家156项重点建设工程、211工程、985工程、双一流、军队“2110工程”。为中共中央1959年确定的全国20所重点大学之一、国务院首批批准有权授予硕士及博士学位的院校、全国首批试办研究生院的院校。1970年学院主体南迁长沙，改名为长沙工学院。1978年，学校在邓小平的直接关怀下改建为国防科学技术大学。2017年，学校以国防科学技术大学、国际关系学院、国防信息学院、西安通信学院、电子工程学院，以及理工大学气象海洋学院为基础重建。2018年10月17日，QS教育集团发布2019金砖国家大学排名公布，国防科技大学排第132名。