国防大学研生

来源:中国网近日，国防大学研究生院组织2017级军硕学员先后走进李大钊烈士陵园和北京航天城，缅怀先烈投身革命的事迹，追寻“中国飞天梦”开始的地方。坐落于香山脚下的万安公墓，掩映在苍松翠柏之中。在研究生院政委衣述强少将的带领下，学员们走进李大钊烈士陵园，怀着无比崇敬的心情，向烈士雕像敬献花圈并三鞠躬。一张张照片、一件件实物、一个个故事，展现着李大钊同志为革命奋斗一生的英勇事迹。在解说员的带领下，学员们认真聆听烈士的英雄事迹，思绪被带回那个岁月，感受李大钊烈士在艰难岁月中的初心与坚守，感悟革命先烈的从容与淡定。“铁肩担道义，妙手著文章。”陈列室的柱子上，书写着李大钊掷地有声的勉语。凝望苍劲有力的大字，学员们陷入沉思。为信仰慷慨赴难的李大钊，牺牲时年仅38岁，却用生命和鲜血诠释了信仰的力量，用毕生的奋斗寄语中国青年：以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。随后，学员们走进中国航天员科研训练中心、载人航天工程展览馆和航天飞行控制中心，近距离感受中国航天的力量。蓝天白云下的北京航天城，尽展蓬勃的向上的风姿。学员们先后参观了宇航服、返回舱、轨道舱、新一代运载火箭、模拟失重训练水槽、空间科学试验装置等，深入了解了我国航天事业从无到有、从小到大的发展历程。大家纷纷表示，这次参观既是一次开阔眼界的学习之旅，也是一次触及灵魂的党性教育之旅。学员们亲身感悟“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，在内心强烈震撼中又接受了一次爱国主义教育。国防大学研究生院政委衣述强与学员座谈交流体会时勉励大家：“一代有一代人的青春。新时代，给了我们青年人更多的新平台、新机会，也给大家提出了新要求和新担当。每个人都要唱响新时代的青春之歌，点燃新时代的强军梦想。”（褚振江 杨永刚）

衣述强官方近日低调披露了原国防大学防务学院政委衣述强的去向。据中国社会科学网消息，11月29日晚，在国防大学统训研究生汇报演出现场，研究生院政委衣述强介绍说，举办这台晚会是该院深入学习贯彻党的十九大精神，开展“维护核心，听从指挥”主题教育的具体举措之一。上述信息显示，衣述强已出任新调整组建的国防大学研究生院政委一职。据此前公开新闻报道，衣述强历任国防大学组织部部长、国防大学防务学院政委等职，至迟于2015年1月晋升少将军衔。2017年7月19日，新调整组建的军事科学院、国防大学、国防科技大学成立大会暨军队院校、科研机构、训练机构主要领导座谈会在北京举行。中央军委主席习近平向军事科学院、国防大学、国防科技大学授军旗、致训词，出席座谈会并发表重要讲话。新调整组建的国防大学成立，原国防大学防务学院更名为国防大学国际防务学院，此前担任原国防大学研究生院政委的曹建奇海军少将出任国防大学国际防务学院政委。

　 11月29日晚，位于北京红山口脚下的国防大讲堂，鼓乐盈耳，豪情激荡。一场以“在十九大精神指引下奋力前行，在国防大学培养下争当先锋”为主题的文艺盛会，在《抗日军政大学校歌》中拉开序幕。校史钩沉，演绎源自历史深处的慷慨风华，燃烧血脉贲张的强军兴校情怀。全校数百名研究生学员，用跳动的音符抒发阔步强军新时代的梦想，用豪迈的誓言挥洒炽热的青春力量。（刘建华 杨凌 周峰摄影报道）今年7月19日，在军队院校和科研训练机构改革推进之际，习主席亲自为新调整组建的国防大学授军旗、致训词，激励着全校师生不忘初心、继续前进，凝聚起实现中国梦强军梦的磅薄力量。在训词的指引下，国防大学肩负着培养联合作战人才和高中级领导干部的神圣使命，正朝着建设世界一流综合性联合指挥大学阔步迈进。　　第一篇章：牢记训词，铸就忠诚。以学习贯彻“习主席训词”和“习近平新时代中国特色社会主义思想”为主旨，展现新时代新国防大学新研究生院的新气象新面貌。第二篇章：今日课堂，明日战场。围绕培养锻造能按住地球脉动，洞察世界风云，具有战略素养和全球意识的“国防大学研究生”展开，展现统训研究生的丰硕学习成果和崭新精神风貌。第三篇章：高举旗帜，奔向未来。围绕“世界一流，最高层次，部队好用”展开，展现全体国防大学研究生在党的十九大精神引领下听党指挥、敢打必胜的决心意志。　　新时代辉煌开启，新使命号角声声。年轻的学员在这一刻呼喊出最响亮的青春宣言：“志向——世界一流；水准——最高层次；目标——部队好用，勇做新时代洪流中的弄潮儿，让青春在强军征程中绽放！”表演唱《光荣绽放》。　　情景剧《忠诚与梦想的对话》。　　情景剧《忠诚与梦想的对话》。舞蹈《争当会打仗的高徒》。　　快板《聚焦从严说安全》。　　联合使命”歌曲联唱《假如今天战争爆发》《我爱这蓝色的海洋》《我爱祖国的蓝天》《点火》《从古田再出发》。　　联合使命”歌曲联唱《假如今天战争爆发》《我爱这蓝色的海洋》《我爱祖国的蓝天》《点火》《从古田再出发》。　　小品《外军研究生》。　　男女生二重唱《不忘初心》。　　舞蹈《新丝路随想》。　　舞蹈《新丝路随想》。　　诗朗诵《国防大学研究生》。　　合唱《血性军人钢铁汉》《当那一天来临》。

今天是国防大学研究生院成立30周年纪念日。国防大学召开研究生教育工作会议。机关、教员、学员代表济济一堂，总结经验、谋划未来，深入探讨研究生教育内涵式发展之道。三十年砥砺前行，三十年实践探索。为把战斗力标准贯穿办学育人的各领域全过程，研究生院把教练能打仗打胜仗人才和研究战争、设计战争作为主责主业，坚持“学讲研练考”一体融合，推进研究式教学，强化实践性教学；组织研究生走进作战实验室、走进武器平台，跟着导师参与教学实践、科研实践、练兵实践，加大实装、实操、实练、实验、实演力度，确保培养的研究生能够胜任部队岗位、直通未来战场。如今，研究生院的军事学专业硕士生、博士生、统招硕士生已成为研究生学员主体，有13个一级学科博士学位授权点、3个二级学科博士学位授权点、18个一级学科硕士学位授权点、9个二级学科硕士学位授权点，构建了综合性联合指挥大学学科学位雄厚的基础。目前，该院共培养了100多个班次、5844名研究生，其中博士794人、师团硕士651人、外军研究生236人。有1000多名担任了军师团指挥员，200多人成长为将军，战区级高级将领20余人……一批经过悉心培养的“懂作战、通联合、精指挥”的高学历新型军事人才正阔步行进在强军征程上。据研究生院政委衣述强介绍，他们将制定《新时代国防大学研究生院发展规划纲要》，坚持“大学统管、学院主建，集约集优、特色发展”的原则，调整学科学位授权点，向联合作战指挥、新型作战力量、新型作战领域、新型作战样式和新型武器装备等新兴学科专业聚；按照“分类培养、融合发展、统分结合、提高质量”的思路，大力推进公共课集中统训，全面推开融合式培养；聚焦备战打仗，在全院浓厚研究军事、研究战争、研究打仗的氛围。“培养大批姓军为战、部队好用的高学历高层次军事人才，是实现强军目标、建设世界一流军队的必然要求，是打赢所在、制胜所需。”研究生院院长郭若冰表示，贯彻落实习主席强军思想和对国防大学的训词，必须更加自觉地与党和国家的重大战略对接、与部队的需求和期盼一致，切实履行好培养高学历高层次创新型军事人才的核心职能。（光明融媒记者刘小兵 通讯员褚振江）

来源:解放军报记者今天从军委机关有关部门获悉，2020年军队院校和科研机构研究生招生计划已于日前下达，标志着2020年军队研究生招生工作全面展开。据军委训练管理部职业教育局有关负责人介绍，2020年军队研究生招生主要有3个方面特点：一是加大作战指挥人才培养力度，为解决营团级单位主官和军级以上机关参谋人员工学矛盾,依托国防大学和军种指挥学院开展非全日制军事硕士培养模式改革试点，并执行相应加分政策；二是加强新型作战力量人才培养，着眼军事智能化发展和联合作战保障人才需求，在部分院校启动实施有关专项培养计划；三是增加体能考核要求，报考研究生的现役军人，参加复试时应提交师（旅）级以上单位出具的最近一次体能考核达标证明，招生单位可在复试阶段增加体能考核环节，按照考生来源类别执行考核标准。按照相关政策，军队院校非指挥类应届本科毕业生可以报考通用学科和部分军事学学科研究生；拟自主选择向社会分流的国防生，可以报考地方研究生，报考前应当与后备军官选拔培训工作办公室解除国防生培养协议；在职干部报考研究生须具有3年以上军队工作经历，且不得报考硕博连读培养类型的研究生。军事硕士专业学位研究生仅限招收上尉以上军衔的指挥参谋军官；委任制文职人员按在职干部同等对待，纳入军人研究生招生范围；军队院校和科研机构生长类应届硕士毕业生可以报考通用学科和部分军事学学科博士研究生。（杨学鹏、特约记者吴旭）（有关招生服务信息详见中国军网等网络平台）

国防大学研究班到山东现地教学刘家义介绍山东经济社会发展情况郑和龚正杨东奇出席齐鲁网·闪电新闻11月4日讯近日，国防大学校长郑和率领国防大学第55期国家安全研究班到山东现地教学。今天上午，省委书记刘家义向研究班全体同志介绍山东经济社会发展情况。省委副书记、省长龚正主持，省委副书记杨东奇出席。刘家义代表省委、省政府，对研究班各位同志表示热烈欢迎。他说，山东是我国东部沿海重要省份，习近平总书记对山东发展十分关心、寄予厚望，多次亲临山东视察、作出重要指示批示，为我们把脉定航、指引方向。我们把总书记重要指示要求作为山东工作的总遵循、总定位、总航标，全力推动总书记重要指示要求在山东落地落实。一是努力学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，切实用以武装头脑、谋划思路、指导实践，以实际行动坚决做到“两个维护”。二是坚定不移推进全面从严治党，坚持以政治建设为统领，树立正确选人用人导向，激励干部担当作为，着力强化正风肃纪，持续营造风清气正的政治生态。三是坚定践行新发展理念，加快推动经济高质量发展。扎实推进新旧动能转换重大工程，坚决淘汰落后动能，改造提升传统动能，培育壮大新动能；努力打造乡村振兴齐鲁样板，突出抓好规划引领、示范带动、村容村貌和乡风文明、资金保障；加快海洋强省建设，完善现代海洋产业体系，建设世界一流海洋港口，建设绿色可持续的海洋生态环境；坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战；深入落实主体功能区理念，扎实推动区域协调发展；加强交通、水利、能源等重大基础设施建设。四是大力弘扬沂蒙精神，传承红色基因，推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。五是加快建设国家军民融合创新示范区，推动军民融合深度发展。六是全面深化改革扩大开放，强化观念变革，优化营商环境，打造对外开放新高地，不断增强经济社会发展动力活力。刘家义最后说，与总书记和党中央的要求相比，与全省人民群众的期盼相比，山东工作还存在许多差距和不足。诚挚欢迎研究班各位同志多关注山东、了解山东，对山东工作多提宝贵意见。军地领导孙立成、邱月潮，研究班学员参加会议。按照现地教学安排，今天下午起，研究班学员将到济南、泰安、临沂、青岛、潍坊5市，深入驻地部队、企业园区、基层单位、沂蒙老区、红色教育基地等进行考察。

到底要不要考研？还在纠结的你快来这里找答案研究生是高等教育的一种学历，一般被认为是高层次的学历，分为硕士研究生和博士研究生两个层次。而我们所说的考研，就是一般意义上的硕士研究生（硕士、博士是学位，本科、研究生是指的学历！）。今年，地方各大城市、各大单位吸引高学历人才一时成了热点话题，有的开出优厚的待遇，给房补、给安家费、给落户等等，有的城市为了引进博士，甚至提出给上百万的年薪，真是很让人心动，没学历真是急红了眼！从今年的报考研究生的人数来看，也可以明显看出考研越来越热的趋势，2018年研究生报考人数达到238万，比2017年增加37万，增长了18.4%，考研增长率创历史新高，而且985名校考研的竞争压力越来越大。看来，学习深造已经成为不可阻挡的趋势和潮流，不考研还真是会落伍的。从军内来看，报考军校研究生的人数也是一年大大高出一年。近几年考研情况来看，据了解，某校某专业的2017报考人数比2016年已经翻倍，达到了400人左右，录取率达到了1:20，多数是来自基层的一线官兵。前几天，军队的最高学术委员会召开了学科建设会议，相关消息刊登在了军报。今后院校的专业设置大致可以概况为军事学类专业、专业学位增多，非军事学、学术学位的会大大减少，人才的培养导向也更加明确，主要还是面向一线部队，着眼提高新时代的打仗能力。我本人是去年刚毕业的研究生，现在组织科做干事。因为下半年报考研究生的时间就要到了，单位很多同志有的还在犹豫该不该考，既不全身心投入工作，也不全身心投入复习，也有的在咨询复习的方法或打听学校招生的消息，总之，在这个时间，有想法的同志确实该做准备了。军队是个特殊的群体，势必不同于地方。鉴于军人这个特殊的职业，加上个人在读研期间的一些感受，给考研的同志们一点建议：一是职务比学历更重要。很多同志犹豫到底考不考，可以先问问自己想不想干。如果想干，如果有位置的话，那先不要考。因为考了研去脱产学习，位置肯定不会等你，读研期间有可能还调职受限，不要指望自己读研回来，领导能高看你一眼，不妨先调了职，再找机会读研。以逃避现实为借口去读研，我是不建议的，因为最终还是会回来，吃亏的是自己。二是技术干部建议读。如果你是技术干部，而且打算长期发展，那还是读研比较好。因为从现在这个趋势来看，未来职称评定肯定也会有学历的因素，早点读研，顺便把技术做深一步研究，多发点文章，对自己以后的发展也是有好处的。另外，技术命令到年限一般不会卡，读研期间跟领导沟通沟通还是可以正常调级的。转载的朋友，请将上图置于文中位置。原创不易，请遵守和配合！三是打算转业早点读。如果你本身就后悔来部队，不想在部队多待，混满8年就想走的话，建议早点读研，不要干连主官！因为，一般转业到地方的话，有个研究生学历还是好一些。可以算一下时间，毕业两年就开始考研，读研三年，回来再服役三年，差不多满足条件就可以转业了（按照现在的政策）。如果单位不批准的话，建议还是别读了，毕竟早点转业回地方去，年龄比学历更重要（地方政府机关单位对军转干部的选择，一般是年轻大于学历）。四是自主择业建议读。如果你想在部队长期服役直到满足自主择业条件，那么你还是读研比较好。因为在军内读研不交学费，读研、考博是你自主择业后奋斗的资本。利用服役的时间去深造还是很好的选择。我身边就有这样的例子：读了博士，毕业后自主择业走人，去了高校当老师，收入很高！当然，这样想有点不太好，千万别让领导听见！五是有想法的可以读。有的同学想通过读研多认识些人，比如导师、领导之类，确实，读研如果能碰到很优秀的导师还是很幸运的，还是有可能被推荐去大机关或院校帮忙，这无疑为自己提供了拓展机会、施展才华的可能。还有的想好好学习锻炼下自己的写作、科研能力等等，这也是可以的。读研期间跟着老师研究一些问题，确实能学到很多东西的，尤其是导师教的一些研究方法，那是受益终身的。那么如果打算考研的话，专业、学校怎么选？我认为三个原则：一是感兴趣最重要。兴趣是最好的老师，如果对哪个方面感兴趣，就选那个专业，即使读研回来没什么直接用处，自己喜欢，也可以长期作为兴趣研究下去，以后肯定会有用的！二是讲究实用最受益。如果打算服役的话，建议还是选择跟自己工作或专业相关的，比如你是政工干事就读政工专业，如果你是参谋的话就可以读军事指挥类等等。如果不想长干的话，还是建议读一些基础性、通用性的学科，比如党史、马克思主义理论、哲学、计算机科学与技术等等，这些专业军地通用，即使到了地方也很容易承认，对自己的安置或工作也有好处。三是难度适中最关键。不可否认，有些专业确实报名人数很多，考研的人真是挤破了头，国防大学的很多专业就是这样的。报名前不妨咨询下研招办，录取比例或报名人数的多少，提前心里有个底。如果单位领导不好商量，就给你这一次考研机会的话，还是选择个适中点的专业，如果领导好说话，可能考两次的话，建议报个好学校，毕竟资源不一样、视野不一样、水平不一样。对了，再啰嗦一点，千万不要把读研想得太理想化，没人会把你培养成学科带头人。注意跟老师处理好关系，不要成为书呆子，你所学的东西回到单位可能一无是处，你的论文和成果领导连看都不会看一眼，其实拿到毕业证、学位证才是最重要的！最后，提早祝愿考研战友们金榜题名。作者：兵小宇，来源剑戟如梦

国防大学研究班到山东现地教学刘家义介绍山东经济社会发展情况郑和龚正杨东奇出席近日，国防大学校长郑和率领国防大学第55期国家安全研究班到山东现地教学。11月4日上午，省委书记刘家义向研究班全体同志介绍山东经济社会发展情况。省委副书记、省长龚正主持，省委副书记杨东奇出席。刘家义代表省委、省政府，对研究班各位同志表示热烈欢迎。他说，山东是我国东部沿海重要省份，习近平总书记对山东发展十分关心、寄予厚望，多次亲临山东视察、作出重要指示批示，为我们把脉定航、指引方向。我们把总书记重要指示要求作为山东工作的总遵循、总定位、总航标，全力推动总书记重要指示要求在山东落地落实。一是努力学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，切实用以武装头脑、谋划思路、指导实践，以实际行动坚决做到“两个维护”。二是坚定不移推进全面从严治党，坚持以政治建设为统领，树立正确选人用人导向，激励干部担当作为，着力强化正风肃纪，持续营造风清气正的政治生态。三是坚定践行新发展理念，加快推动经济高质量发展。扎实推进新旧动能转换重大工程，坚决淘汰落后动能，改造提升传统动能，培育壮大新动能；努力打造乡村振兴齐鲁样板，突出抓好规划引领、示范带动、村容村貌和乡风文明、资金保障；加快海洋强省建设，完善现代海洋产业体系，建设世界一流海洋港口，建设绿色可持续的海洋生态环境；坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战；深入落实主体功能区理念，扎实推动区域协调发展；加强交通、水利、能源等重大基础设施建设。四是大力弘扬沂蒙精神，传承红色基因，推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。五是加快建设国家军民融合创新示范区，推动军民融合深度发展。六是全面深化改革扩大开放，强化观念变革，优化营商环境，打造对外开放新高地，不断增强经济社会发展动力活力。刘家义最后说，与总书记和党中央的要求相比，与全省人民群众的期盼相比，山东工作还存在许多差距和不足。诚挚欢迎研究班各位同志多关注山东、了解山东，对山东工作多提宝贵意见。军地领导孙立成、邱月潮，研究班学员参加会议。按照现地教学安排，今天下午起，研究班学员将到济南、泰安、临沂、青岛、潍坊5市，深入驻地部队、企业园区、基层单位、沂蒙老区、红色教育基地等进行考察。（大众日报客户端记者 李子路 张国栋 报道 摄影 房贤刚）

学员在综合演练中交流探讨。闫晓强 摄记者一行到国防大学联合作战学院采访时，该院院长董连山刚刚从某重大演训现场归来。谈及我军火热的联演联训实践，他的话语中有一种沉甸甸的责任感——去年以来，全军重大联演的联合指挥席位上，98%以上的指挥和参谋人员在学院培训过；学院100多名中青年教员，以联合指挥员的身份嵌入全军和战区组织的演习中，发挥了重要作用……细数这一串数据，董连山说：“联合作战学院正努力朝着习主席指明的方向前进!”2016年3月23日，习主席视察国防大学时强调：“要坚持把培养联合作战指挥人才突出出来。”4月20日，习主席视察军委联合作战指挥中心时，语重心长地叮嘱：要采取超常措施，多管齐下培养联合作战指挥人才，尽快有一个大的突破。统帅的嘱托，折射出我军联合作战指挥人才队伍建设的严峻现实：各级指挥员大多没经历过真实战场的历练，真正懂打仗、会指挥，特别是精通联合作战指挥的人才还比较匮乏。不少指挥员离联合作战指挥人才的要求仍有差距，“两个能力不够”“五个不会”等问题还不同程度存在。作为全军联合作战指挥人才培养的最高学府，国防大学也面临着一系列艰巨的挑战——新生的联合作战学院由多个院系和部门合并组建而成，原有任务不同、思维理念有别，学院建设的方向如何确定？课程体系如何设置？联合作战指挥教员队伍如何培养……铭记习主席视察时的重要指示，国防大学党委把联合作战指挥人才培养作为办学治校的重中之重、急中之急突出出来，聚焦“联合”这个关键词优化系室职能配置、科学编组教研力量、强化跨域深度协作。联合作战学院坚决贯彻大学党委部署，针对指挥员“五个不会”问题，以联合作战人才专业化培养为突破口，对课程结构和教学模式进行全面重塑，以壮士断腕的决心意志强力推进教学和课程改革，建立起一套逻辑链路、培养规格、课程结构、教学内容全部向联合作战聚焦的新型课程体系。“围绕联合作战全新设计教学内容，重点班次课程更新率达90%以上……”某系主任郐舟坦言，当初，系党委向院党委上报课程改革方案时，自己心里多少有些不托底。大量曾经的“精品课”被取消，沿袭多年的教学思路被改变，一些老教授感叹“讲了一辈子课，快退休了，反而不知道怎么讲课了”。这份“重起炉灶”的课程改革方案，却得到院党委一班人的全力支持，并在全院推广。牢记领袖重托，学院上下聚焦联合作战指挥人才培养教战研战，开始了转型重塑。当时刚刚走马上任的系主任王勇男迎来一场硬仗。人员定岗落编、融合重组尚未完成，学院却要求新学年采用新的课程体系上课。此时距新学年开课，只剩两个多月。“全力推进教学科研创新是习主席的重要指示，也是培养联合作战指挥人才的基础性工程。”王勇男与全系同志没有一个人讲条件，“学员‘等米下锅’，教员岂能按部就班，一个字：干!”许多人吃住都在办公室，硬是按时间节点完成了任务。“联合战役军团指挥员战时主要指挥工作”是该系的重点教学内容，一位联合作战指挥培训班学员告诉记者，学习期间，57个教学日安排了12个专题、27项作业内容、4种作业身份，最终形成37项作业成果，“研”和“练”的比重达70%。他感叹：“强度之大、转换之快、难度之高、要求之严，出乎意料。”检查验收那天，上级督导组专家评价：这是一套符合备战打仗要求、全流程全要素的联合作战指挥人才培养专业化课程体系。几年来，这个系接连打了两场教学改革硬仗，先后构建了联合作战指挥课程体系1.0版和1.1版，如今正向完善2.0版冲刺。为了联合一往无前。靠着敢啃“硬骨头”的精神，该系还创新了基于问题研究的理论课教学、基于实验验证的想定课教学、基于平台系统的技能课教学、基于兵棋对抗的演习课教学等“六个基于”全链路教学新模式，配合新的课程体系教学。在王勇男带领大家打赢一场酣畅淋漓的硬仗时，某系主任杨飞龙的开局同样面临着艰巨的挑战。课堂上，一位多年从事作战教学的教授侃侃而谈，一名空军学员却接连指出3个问题：“教授，您刚才讲的空军编成实力与现行体制编制不吻合，无人机使用规模和方式与现有技术条件不匹配，空降兵使用方式与联合作战要求有出入。”在学员对抗的演习场上，一位外聘专家对演习方案提出质疑：“你们组织的是联合作战演习，但排兵布阵还是老三样，虽然设置了海、空元素，但基本没有用起来，建议按照联合作战背景，重新优化演习方案。”……原本承担陆军指挥专业教学任务的教员转岗培养联合参谋人才，面对全新的教学任务，无论是基本理论、想定作业，还是参谋技能、系统操作，这个系的教员几乎都得从头开始。回忆开局起步时的窘境，杨飞龙说“嘴上都急得起了泡”。那段时间，杨飞龙每天忙得连轴转，办公室成了他的第二个家。要培养过得硬的联合作战指挥人才，教员必须有几把“硬刷子”!学院党委组织一场特殊的指挥所演习，基于联合作战背景、基于信息系统运用，全院95%的教员参加，人人进入角色，个个接受检验。演中练、练中考、考中评。演习结束当天，院领导带领机关和外邀军兵种院校专家一起，对演习进行集体“会诊”，列出13项55个问题。这场看似平常的演习在校园里掀起一场头脑风暴，也让大家看到了差距。院党委趁热打铁，叫响“走出军种溪流，汇入联合海洋”的口号，采取跨军兵种代职“全方位塑造”、参加重大演训“实战化锤炼”、理论与实践“深层次融合”等多种手段，为教员队伍补联合之“钙”。杨飞龙给记者列出这样一组数据：全系所有教员都拥有到联指机构参演、跟训的经历，10多人赴各军兵种交流代职，全系年人均授课量达数百课时，形成了数十门课程的全新教学体系，其中作战指挥类课程比重超过70%。记者采访当天，军委政治工作部机关到学院所属某演训中心调研。“没想到，你们对联合作战的模拟推演这么逼近实战!”负责某战时政治工作项目研练攻关的同志，看完中心的技术演示后，对高级工程师胡晓峰说。整整一下午，双方都沉浸在研究合作的氛围中。这样的造访已成为常态。如今，该中心已成为我军名副其实的“战争实验室”、联合作战指挥人才培养的“孵化器”。幽默地自称为“棋兵”的胡晓峰，是该演训中心兵棋系统的开创者之一。为了把中心的年轻人扶上马、送一程，63岁的他已延期3年退休。去年八一前夕，习主席签署通令，为胡晓峰记三等功。“行进在统帅关注的目光里，我们丝毫不敢懈怠。”当面聆听过习主席重要指示的胡晓峰，深感责任重大。这些年，兵棋团队在他和司光亚、吴琳等“领头雁”的带领下，取得累累硕果：先后完成600多类军事规则模型设计，研制出30多套战略战役演习子系统，以及3款战役兵棋想定作业系统，构建起我军兵棋理论和技术应用体系，为联合作战指挥人才培养作出重要贡献。傍晚时分，联合作战指挥员培训班的学员们正在分班讨论，记者发现一个有趣的现象：每个班都堪称一个“微缩版”战区联指。队长李文锋介绍，他们在编配班组人员时，会考虑将不同军兵种的学员安排到一块儿。“联合作战指挥人才是培养出来的，也是‘熏陶’出来的!”李文锋告诉记者，他们在编班、分组等几乎所有的管理和生活细节中，想方设法为各军兵种学员创造交流、互动的条件，营造联合的氛围。采访期间，恰逢学院政委李伟强就任。3年多前，李伟强就在联合作战指挥员培训班学习深造。他信心满满地告诉记者：“联合作战学院因联合而生，为打仗而建，我们必须始终牢记习主席的嘱托，加快联合作战人才培养步伐。”