国防大学哪些研究生

一般分两个状态，高考报志愿的时候感觉国防科技大学和其他的军校区别很大，等毕业分配了觉得区别很小。一、科大与其他军校的区别国防科技大学是军委直属的，军队院校里面军委只直属2所，一所是国防大学、一所是国防科技大学。但是国防大学不招收高中毕业生，只有国防科技大学招收。科大以前是副大区级别的单位，但是军队院校调整改革后，降为正军级，这个不仅仅是科大降了，其他院校都降了，除了科大其他基本都是副军级。科大是军校里面唯一的985，而且专业里面A级的相对也是比较多的，科大技术方面的力量也是比较雄厚的，这个在全国院校里面都是非常有名的。同样，科大毕业生特别是优势专业的技术类学员，还是有一定优势的，他们往往会选择考研、考博，然后成为技术干部，这些人一般从事的岗位多为技术岗位，而且即便不在部队干，地方上也抢着要。二、如果本科毕业其实区别不大不过对于大部分的学员来说，如果只是本科毕业，其实大家的差距没有那么大，待遇一样、军衔一样，可能分配的岗位并不知道谁好谁差呢。而且对于刚分配的岗位，谁又知道这是真好、还是真差呢，就好像塞翁失马一样，你不知道后续的是什么。阿甘正传里面说的那句话，你永远不知道下一块巧克力是什么味道。有的一开始分到艰苦的地方，但是人家可能能够得到更为快速的成长，而你可能基础比别人好，分配到了好的岗位，可是十年后并不一定还有别人好，甚至和别人比起来还有差距。我们身边不乏这样的例子，“先胖不算胖”，行稳致远、首先我们得行稳。三、院校的印记是永远的，也是暂时的虽然我们在一个学校待过，可能我们这辈子都有学校的印记，我们也会以母校为荣。但是在部队里面，从来不看你是从哪儿毕业的，甚至不看你是本科、研究生、博士生，关键是你有什么能力，你能干什么样的事。这也是好多研究生、博士生到部队不适应的地方，其实我一直觉得基层部队并不需要那么高的学历，本科绰绰有余了！对于我们来说，我觉得上了类似科大这样的学校，可以高兴一阵子，但是反过来说，也只是一个起点而已，后续就没啥高兴的了，你得把培养自己的综合素质作为关键，唯有如此才能真正有所发展。本文系百家号“辉斥方遒”原创，如有转载、引用请联系本号。如有关于报考军校、入伍参军及后续发展相关的问题，欢迎关注咨询。

【科学世界博览】教育品文导语：“在国内军校的调整过程中，国防科技大学、国防大学、解放军陆军工程大学（合并了解放军理工大学）、空军工程大学、海军工程大学、解放军信息工程大学、海军军医大学、陆军军医大学、空军军医大学等知名军校，办学规模均有所升级，实力进一步加强”。值此文发布之际，林瑜伽老师携手教育部团队，诚挚欢迎同学们点击上方“关注”，触控科学教育的前沿动态，把握高等教育的时代脉搏，着重探知国防科技大学、解放军陆军工程大学、海军军医大学的发展实力，以及三所高校的优势专业，从而选择适合自己的顶尖专业高校。1、三所知名军校的综合发展优势论及综合发展实力，国防科技大学的优势最为明显。国防科大源于哈尔滨的中国人民解放军军事工程学院，即“哈军工”。在1970年，哈军工主体南迁长沙。现在，国防科大以国防科学技术大学、国际关系学院、国防信息学院、、电子工程学院、西安通信学院，以及解放军理工大学气象海洋学院为基础重新组建，校本部依然设在长沙，内设学院位于长沙、南京、武汉、合肥等地。解放军陆军工程大学，以陆军通信兵、工程兵、军械装备等领域为基础，辐射陆军工程保障和新型作战力量全领域；以本科高等教育、研究生教育、士官职业技术教育、外军留学生教育为主要培训类型，主要承担陆军通信兵、工程兵、无人机、武器装备保障和部分新兴专业军官培养，以及陆航飞行员、航空机务生长军官本科基础教育等任务。现在的解放军陆军工程大学，以中国人民解放军理工大学和中国人民解放军军械工程学院主体为基础于2017年组建，是人才培养与科学研究并重、工程技术与作战指挥融合的教学研究型综合类大学。该校校本部座落于江苏南京，另设石家庄校区、通信士官学校（重庆）、军械士官学校（湖北武汉）和训练基地（江苏徐州）。解放军海军军医大学（第二军医大学），地处上海，是国家“211工程”、军队“2110工程”和原总后勤部“530工程”重点建设院校，首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，军队研究生培养重点建设院校，是军队3所设置研究生院的单位之一。第二军医大学是全国首批博士、硕士学位授予单位和首批开办八年制医学教育的高校，入选教育部“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家生命科学与技术人才培养基地、外军医学留学生培养基地。在沪附属医院有上海长海医院、上海长征医院、东方肝胆外科医院、上海市浦东新区公利医院。2、三所知名军校的优势专业有哪些？国防科技大学的优势专业众多，其中信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程等，入选国家“双一流”世界一流学科建设名单，同时也是国家一级重点建设学科，建有博士后流动站。另外，国防科大的光学工程、控制科学与工程、机械电子工程等专业也具有较强的发展实力。解放军陆军工程大学，以理工科的发展功底见长，其桥梁与隧道工程、军事装备学、兵器科学与技术、通信与信息系统、防灾减灾工程及防护工程等专业具有强劲的发展实力。另外，其计算机科学与技术、软件工程、军队指挥学、信息与通信工程、大气科学、土木工程、机械工程、兵器科学与技术、军事装备学、仪器科学与技术、控制科学与工程、机械工程、光学工程、电子科学与技术等专业均建有博士后流动站。第二军医大学，医学类专业的发展实力毋庸置疑，其基础医学入选了世界一流学科建设点。第二军医大学的生物学、基础医学、临床医学、特种医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学等专业建有博士后科研流动站，建有医学免疫学国家重点实验室、国家消化系统疾病临床医学研究中心、国家肝癌科学中心等国家级重点实验室。对于国内军校升级之后的发展实力，以及国防科技大学、解放军陆军工程、解放军海军军医大学（第二军医大学）的综合发展实力与优势专业的选择，同学们有哪些补充看法呢？欢迎大家一同交流、讨论、学习。（本期“科学世界博览”教育品文主编/林瑜伽老师）

　 11月29日晚，位于北京红山口脚下的国防大讲堂，鼓乐盈耳，豪情激荡。一场以“在十九大精神指引下奋力前行，在国防大学培养下争当先锋”为主题的文艺盛会，在《抗日军政大学校歌》中拉开序幕。校史钩沉，演绎源自历史深处的慷慨风华，燃烧血脉贲张的强军兴校情怀。全校数百名研究生学员，用跳动的音符抒发阔步强军新时代的梦想，用豪迈的誓言挥洒炽热的青春力量。（刘建华 杨凌 周峰摄影报道）今年7月19日，在军队院校和科研训练机构改革推进之际，习主席亲自为新调整组建的国防大学授军旗、致训词，激励着全校师生不忘初心、继续前进，凝聚起实现中国梦强军梦的磅薄力量。在训词的指引下，国防大学肩负着培养联合作战人才和高中级领导干部的神圣使命，正朝着建设世界一流综合性联合指挥大学阔步迈进。　　第一篇章：牢记训词，铸就忠诚。以学习贯彻“习主席训词”和“习近平新时代中国特色社会主义思想”为主旨，展现新时代新国防大学新研究生院的新气象新面貌。第二篇章：今日课堂，明日战场。围绕培养锻造能按住地球脉动，洞察世界风云，具有战略素养和全球意识的“国防大学研究生”展开，展现统训研究生的丰硕学习成果和崭新精神风貌。第三篇章：高举旗帜，奔向未来。围绕“世界一流，最高层次，部队好用”展开，展现全体国防大学研究生在党的十九大精神引领下听党指挥、敢打必胜的决心意志。　　新时代辉煌开启，新使命号角声声。年轻的学员在这一刻呼喊出最响亮的青春宣言：“志向——世界一流；水准——最高层次；目标——部队好用，勇做新时代洪流中的弄潮儿，让青春在强军征程中绽放！”表演唱《光荣绽放》。　　情景剧《忠诚与梦想的对话》。　　情景剧《忠诚与梦想的对话》。舞蹈《争当会打仗的高徒》。　　快板《聚焦从严说安全》。　　联合使命”歌曲联唱《假如今天战争爆发》《我爱这蓝色的海洋》《我爱祖国的蓝天》《点火》《从古田再出发》。　　联合使命”歌曲联唱《假如今天战争爆发》《我爱这蓝色的海洋》《我爱祖国的蓝天》《点火》《从古田再出发》。　　小品《外军研究生》。　　男女生二重唱《不忘初心》。　　舞蹈《新丝路随想》。　　舞蹈《新丝路随想》。　　诗朗诵《国防大学研究生》。　　合唱《血性军人钢铁汉》《当那一天来临》。

官方媒体近日公开的新闻报道披露，白锦峰少将已调任国防大学研究生院副院长。据河南省信阳市大别山干部学院网站5月31日报道，5月27日至28日，国防大学研究生院副院长白锦峰少将带领2017级博士研究生2019年联教联训培训班的57名学员，到国防大学教学基地大别山干部学院开展现地教学。上述报道披露了白锦峰少将已担任国防大学研究生院副院长的消息。公开资料显示，白锦峰曾任原总政治部干部部副部长、国防大学政治部副主任等职务，少将职务。国防大学研究生院于1988年挂牌成立。2017年8月28日，新组建的国防大学研究生院正式成立，研究生教育发展跨入新的历史阶段。

来源:中国网近日，国防大学研究生院组织2017级军硕学员先后走进李大钊烈士陵园和北京航天城，缅怀先烈投身革命的事迹，追寻“中国飞天梦”开始的地方。坐落于香山脚下的万安公墓，掩映在苍松翠柏之中。在研究生院政委衣述强少将的带领下，学员们走进李大钊烈士陵园，怀着无比崇敬的心情，向烈士雕像敬献花圈并三鞠躬。一张张照片、一件件实物、一个个故事，展现着李大钊同志为革命奋斗一生的英勇事迹。在解说员的带领下，学员们认真聆听烈士的英雄事迹，思绪被带回那个岁月，感受李大钊烈士在艰难岁月中的初心与坚守，感悟革命先烈的从容与淡定。“铁肩担道义，妙手著文章。”陈列室的柱子上，书写着李大钊掷地有声的勉语。凝望苍劲有力的大字，学员们陷入沉思。为信仰慷慨赴难的李大钊，牺牲时年仅38岁，却用生命和鲜血诠释了信仰的力量，用毕生的奋斗寄语中国青年：以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。随后，学员们走进中国航天员科研训练中心、载人航天工程展览馆和航天飞行控制中心，近距离感受中国航天的力量。蓝天白云下的北京航天城，尽展蓬勃的向上的风姿。学员们先后参观了宇航服、返回舱、轨道舱、新一代运载火箭、模拟失重训练水槽、空间科学试验装置等，深入了解了我国航天事业从无到有、从小到大的发展历程。大家纷纷表示，这次参观既是一次开阔眼界的学习之旅，也是一次触及灵魂的党性教育之旅。学员们亲身感悟“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，在内心强烈震撼中又接受了一次爱国主义教育。国防大学研究生院政委衣述强与学员座谈交流体会时勉励大家：“一代有一代人的青春。新时代，给了我们青年人更多的新平台、新机会，也给大家提出了新要求和新担当。每个人都要唱响新时代的青春之歌，点燃新时代的强军梦想。”（褚振江 杨永刚）

再过３天，2019年全国硕士研究生招生考试将拉开帷幕，万余名报考研究生的军队在职干部将走进考场，向着军旅人生的又一个目标进发。在职考研，是许多军队干部面临的一个选择，也是部队上下都很关注和热议的话题。近年来，随着军队研究生教育的创新发展，尤其是军队研招政策的调整完善，在职干部考研的渠道更加通畅，研究生招生的条件流程更加规范，许多部队不同程度出现了干部“考研热”。与此同时，随着新一轮国防和军队改革的深入推进，在职干部考研出现了一些新情况、新问题，亟需各级研究解决。考研不仅涉及广大干部的切身利益和职业发展路径，也关系到我军干部队伍的整体素质，进而影响部队战斗力。那么，在职干部选择考研的动机主要有哪些？一些干部反映的“考研难”到底难在哪？干部热衷考研对基层干部队伍建设有何影响？部队高学历干部的发展状况如何？在职干部考研需了解哪些政策信息？针对这些问题，《解放军报》今起推出“聚焦在职干部考研读研”系列报道。《解放军报》12月19日第08版标题初冬，深夜，忙碌了一天的第82集团军某旅装备管理科科长王泰离开机关楼，快步小跑回到宿舍，开始伏案做题。再过10多天，王泰将与该集团军118名报名考研的在职干部一起，走进全国研招考试的考场。大考将至，他们利用点滴时间加紧复习，进行考前冲刺。披星戴月，只为实现考研梦。近几年，许多部队出现“考研热”。在这个集团军，今年就有400多名在职干部提交考研申请。在职干部热衷考研为哪般？如何看待他们的考研动机？请看来自该集团军部队的调查。■日趋多元的考研动机，是促成“考研热”升温的内在原因用“研友”们的话说，王泰今年考研属于“二战”。6年前他就考过，并拿到了研究生录取通知书。当时他在当连长，适逢连队指导员外出参加半年培训，他主动放弃了读研。“两次考研的动机大不相同！”王泰告诉笔者，“6年前考研更多的是出于从众心理，没什么特别的想法，而今年再次报考，完全是由于岗位需要、能力倒逼。”近年来，部队装备更新换代很快，走上装备管理科科长岗位的王泰，感受到了前所未有的压力——带队去接装，由于对新装备性能构造了解不深，交接签字时他“手都有点发抖”；参加装备调研论证，他明显感到“自己肚子里缺货”……“书到用时方恨少！”愈发感到本领恐慌的王泰，今年决定报考国防大学军事装备管理专业的在职研究生。像王泰这样，因能力倒逼而考研的不在少数。许多在职干部反映，这些年部队变化很大，体制编制调整、训练方式转变、装备升级换代、使命任务拓展、全新的专业领域不断出现，对干部知识结构提出了更高要求，随之而来的是强烈的本领恐慌感。在很多干部眼里，攻读研究生，通过系统学习改善知识结构，提高学历层次，是迎接新挑战、适应岗位新要求的重要途径。统计结果显示，在这个集团军，因本领恐慌、岗位需求报考研究生的在职干部，占今年报考总人数的46%。正在复习备考的某合成旅女排长薛桂清说，某种意义上讲，她是被自己带的兵们“逼”上考研之路的。随着越来越多的大学生士兵入伍，基层战士的学历层次逐年提高。“现在不少战士都是本科生，我们再不提升学历，带兵都会缺少底气！”薛桂清说。第82集团军在职干部考研动机的调查 图源：《解放军报》某旅教导队教员王奇对考研则有另外一番考量。去年他在调整改革中被编余，按现行政策，明年可能要转业或转改文职。他左思右想后决定申请考研，理由是：脱产读研不占岗位，说不定可以规避改革过渡期带来的不确定性，等到毕业时军官职业化政策已出台，可能就不用为走与留的问题犯愁了。还有一些干部选择考研似乎是因为各自的“小九九”：有的觉得基层太苦太累、压力太大，想通过考研到院校过几年轻松日子；有的是为将来到地方就业“攒资本”，少数干部一边报考一边琢磨读什么专业到地方更吃香；有的两地分居干部，选择报考离家近的院校，希望读研期间照顾一下家庭；有的大龄干部在基层没时间恋爱，考研是为了找机会“脱单”；还有的干部考研是出于“别人能报我为什么不能”的攀比心理……某旅人力资源科科长董玮介绍：“与前些年相比，调整改革期干部考研的动机日趋多元，而这些五花八门的考研动机，是促成‘考研热’的重要原因。”■大目标也好，“小九九”也罢，端正了考研动机就没错“听说罗排要考研！”“他就是瞎折腾、躲清闲，你说排长那点活儿跟研究生有啥关系？”前不久，排长罗永浩蹲厕所时，偶然听到两名战士的对话。几句不经意的闲谈，给正在复习备考的他“浇了一盆凉水”。类似的议论，反映出一些官兵对干部考研的态度。一位营主官在给申请考研的干部做思想工作时说：“现在营里大项任务这么多，在这个节骨眼上你们要考研，这与当逃兵有啥区别？缓缓再说吧！”当天下午，该营有2名干部主动撤回了考研申请。对待干部考研的意愿，部队上下有不同的认识。问卷调查显示，35%的官兵认为干部考研对部队长远发展有利，应当支持；而39%的官兵则认为干部考研是从个人利益出发，对基层干部队伍稳定和部队工作有负面影响；还有8%的官兵认为干部考研是不务正业、不安心基层，是“种了个人的地，荒了单位的田”……得不到理解，令许多准备考研的干部望而却步，一些已报考的干部甚至不好意思光明正大地复习。某合成营火力连排长黄鸣复习备考，通常是到连队储藏室或车炮场，总之要避开官兵。问及原因，他无奈地说：“怕战友们说闲话！”11月下旬，某合成旅召集今年报考研究生的18名干部座谈，会上大家呼吁最多的是：希望领导和战友理解自己的选择。第82集团军某该旅人力资源科干事李享（右一）来到训练场，与副连长刘前山（左一）就在职考研进行交谈 赵志超摄 “关于在职干部考研，大目标也好，‘小九九’也罢，都不能简单下结论说孰对孰错，更不能轻易贴标签、扣帽子。”某合成旅政治工作部主任付运红认为，每个人都有规划自己人生的权利，对干部考研的动机要客观分析，要站在部队长远发展、干部队伍建设的高度来看待干部考研，该支持的要大力支持，该纠正的要坚决纠正。该集团军政治工作部人力资源处一名干事也觉得，每个人都面临一些实际情况，对待干部考研的动机不能简单用对错来评价，不能动不动就说是“私心太重”“不务正业”。也有一些干部的考研动机有待商榷。今年7月，某合成旅装步连分来一名新毕业排长。报到第一天，他就向机关干部打听：“像我这种情况何时可以考研？”指导员刘磊向笔者介绍，像这种到基层板凳还没坐热就一心想着考研的干部，大多工作积极性不高、一时半会很难融入基层。“这种为了考研而考研的现象，需要及时引导和纠正。”刘磊说。■只有正确处理好部队建设与个人发展的关系，才能做到理性报考这是一名营教导员与考研申请未被批准的副连长的对话——“别泄气，明年有机会再报。”“不报了，明年我该转业了。”原来，这名副连长因报考专业与岗位现实需要关系不紧密，旅党委没有批准他的考研申请。按照规定，在职干部报考研究生须具有3年以上军队工作经历，符合条件的技术干部可报考承担“强军计划”的地方高校。从近几年军队研究生招生计划来看，招生名额中在职干部所占的比例越来越大。军委训练管理部职业教育局有关负责人介绍，随着一系列改革举措的实施，部队在职干部考研的渠道更加通畅、选择余地更大。那么，是不是广大干部的考研意愿都能实现呢？某合成旅政治工作部人力资源科干事张望正的回答十分干脆：怎么可能！张望正指着一叠干部考研申请和一份红头文件解释道：“今年全旅有56名在职干部申请考研，如果让这些干部全都去考，单位工作势必会受到严重冲击。让谁考不让谁考、谁先考谁后考，我们必须从部队建设出发为首长决策拿出合理化建议，还要让大多数人接受。”笔者了解到，这个旅采取的办法是：综合个人军事训练成绩、民主测评结果、德才表现和工作实绩、报考专业与本职岗位的匹配度等，拟定考研名单，再根据单位工作实际进行取舍。从2016年开始，在职干部考研的审批权限下放至师（旅）级单位。采访中，笔者发现两种截然不同的审批标准：有的单位根据排名结果，谁优秀让谁先考，谁有培养前途安排谁报考；可有的单位对那些在主要岗位、实绩突出的干部，尤其是营连主官考研从严控制，理由是“岗位离不开”。对于这个问题，一些基层领导意见不太统一。一位旅政委认为，让那些表现一般的干部考研，何以服众？可另一位旅长说：“骨干都去考研了，这么多工作谁干，部队谁来带？”“只有正确处理好部队建设与个人发展的关系，才能做到理性报考。”该集团军政治工作部主任杨友斌认为：军队投入大量资源培养研究生，最终目的就是培养高素质军事人才、服务部队战斗力，考研审批必须以“是否有利于干部成长进步，是否有利于部队战斗力建设”为标尺。怎么用好这把尺子，对各级党委领导是一个考验。图源：中国军网在这方面，该集团军部队进行了一些探索：某合成旅邀请院校专家教授为拟报考干部分析考研形势，介绍与战斗力建设密切相关的新兴专业，鼓励干部报考部队急需专业；某陆航旅跟进做好考研未获批准干部的思想工作，研究完善干部考研审批标准……（应受访者要求，本文中部分人物为化名。记者王龙刚、姜帅、冯鹏）

东部战区司令员：何卫东上将何卫东，1957年5月出生，江苏东台人。1972年12月，17岁时参军，到今天已经整整48年。入伍后，他从福州军区（后合并到南京军区）第31军一名侦察大队战士干起，一步一个脚印，先后任侦察参谋，营教导员，副处长、处长，师参谋长，旅长，师长，第31集团军副军长。51岁晋升为少将军衔，用时34年成功地从普通战士成长为将军。随后，他又升任正军职的南京军区副参谋长，江苏省军区司令员，上海警备区司令员。军改后，他跨战区任职，来到西部战区，任副司令员兼战区陆军司令员。2019年10月后任东部战区司令员，并在2个月后的2019年12月晋升上将军衔。南部战区司令员：袁誉柏海军上将袁誉柏，1956年5月出生，湖北公安人。1976年2月，20岁的他参军来到当时的高技术兵种——海军潜艇部队。这个年龄参军有点晚了。但他是高中毕业生，还曾参加过公安县基本路线教育工作队。比同期兵更加成熟，起点也更高。在这里，他从一名普通学兵干起，两年后就因业务骨干被选送到潜院学习，成为一名干部。后多次参加潜院培养，最终成为一名优秀的鱼雷长、鱼雷业务长、副艇长和核潜艇艇长，还获得硕士研究生学历。后来，他的仕途进入快车道，先后成为潜艇某基地参谋长、司令员，北海舰队参谋长、副司令员。2014年7月任济南军区副司令员兼海军北海舰队司令员，成为副大军区职领导，时年58岁。2017年1月任南部战区司令员，成为正战区领导，时年61岁。他也成为首个海军出身的战区司令员。2019年7月晋升海军上将军衔。西部战区司令员：赵宗岐上将赵宗岐，1955年4月出生，黑龙江宾县人。1970年12月参军，历任战士、班长、排长、参谋、团侦察股长、团参谋长、军侦察处长、团长，解放军外国语学院阿拉伯语系学员，中国驻坦桑尼亚大使馆武官(正团职)，解放军赴外高级军官军训专家组专家，师参谋长，山地旅旅长，西藏军区参谋长，第14、13集团军军长，济南军区参谋长、司令员。2016年1月任西部战区司令员，他也是年纪最长的战区司令员，还是唯一一名参加过实战的战区司令员。他是侦察兵出身，参加对越自卫反击战和对越防御作战，先后四次荣立三等战功（三次在对越作战中获取，一次在援外军训荣立）。他还是个专家型高级将领，2005年出版了专著《信息化作战指挥研究》一书，获得极高的评价。2015年7月晋升上将军衔。北部战区司令员：李桥铭上将李桥铭，1961年4月生，河南偃师人。1976年12月参军，是目前五大战区司令员中参军最晚的一个。历任战士、班长、排长、连长、营长、科长，参谋，副处长，团参谋长、团长，处长，师参谋长，集团军副参谋长，师长。2010年4月任陆军第41集团军参谋长，成为正军级领导，时年49岁。2013年7月任军长，时年52岁。2016年1月跨战区任职，任北部战区副司令员兼战区陆军司令员，时年55岁。2017年8月任北部战区司令员，时年56岁，是目前最年轻的战区司令员。2019年12月晋升上将军衔。中部战区司令员：乙晓光空军上将乙晓光，1958年6月出生，江苏沭阳人。1974年3月参军，国防大学毕业，军事硕士学历。1974年3月，16岁的乙晓光考入空军航校，毕业后从一名飞行员干起，一步一个脚印，以非常快的速度晋升到中队长、大队长、参谋、射击主任、团长、师参谋长、师长，空军军训部部长，成空、广空副参谋长，空军指挥学院院长，空军副参谋长。1999年成为副军级领导时，年仅41岁。2001年7月晋升少将时也只有43岁，是非常年轻的将军。2010年12月任南京军区副司令员兼南空司令员，时年52岁。后任总长助理。2014年任副总长，联参部副参谋长。2017年8月任中部战区司令员，成为首位空军出身的战区司令员，创造了历史。他是空军特级飞行员，全天候飞行教员、飞行指挥员，曾飞过米格15、歼5、歼6、歼7、苏27、苏30、F15、幻影2000、F1模拟机、F16模拟机等，是少有的中、美、俄式多型号战斗机的高级将领。2016年7月晋升空军上将军衔。资料来源于公开信息，图源网络，侵删。

胡晓峰（中）在指挥远程异地战役对抗演习。照片由作者提供八一建军节前夕，中央军委主席习近平签署通令，为国防大学联合作战学院高级工程师胡晓峰记三等功。当《新闻联播》播发了这条消息后，胡晓峰陆续收到同事、学生和亲朋好友发来的祝贺。第二天清晨，他又准时出现在兵棋大楼的办公室，一如往常开始了繁忙的教学与科研工作。“我只是兵棋研发团队的一枚‘棋兵’。荣誉属于团队，属于集体。”胡晓峰说，一名军队科研工作者的本职，就是对标习主席关于科技强军的一系列重要指示要求，为培养和造就更多联合作战指挥人才贡献智慧和力量。把“棋路”延伸到战斗力生成的最前沿走路快、说话快，身材魁梧、雷厉风行，鼻梁上架着眼镜，既有军人干练作风，又有学者温雅风范，这是胡晓峰给人的第一印象。胡晓峰是恢复高考后的第一批军校大学生，大二时成为钱学森所创立的国防科技大学系统工程专业的首批30名学员之一。1997年调入国防大学至今，他一直在京郊红山脚下的兵棋研发实验室指挥着“千军万马”。他带领团队锻造的“金戈铁马”，都是由计算机模拟出来的，是一组组具有真实数据支撑的代码。“我们就是要不断调整设计，力求无限接近真实的‘第0.99场战争’，把‘棋路’延伸到部队战斗力生成的最前沿。”胡晓峰说，不再让一线指战员“纸上谈兵”，这是国防大学兵棋团队的使命。兵棋，是古今中外模拟和推演战争的工具。春秋时期就有公输班“解带为城”的传说，《后汉书》更有“聚米成山”的记载。人类社会步入信息化时代后，计算机模拟兵棋系统登上历史舞台。2002年12月，一场激烈的“战争”，在卡塔尔多哈郊外大漠中悄然展开。然而，这并不是一场真枪实弹的较量，而是美军利用兵棋系统举行的“内窥03”演习，是“打伊倒萨”的彩排。“在新军事变革的今天，从实验室中学习战争，从未来中学习战争，已成为时代发展的新潮流。”胡晓峰敏锐意识到，计算机仿真与人工智能是一把双刃剑，它为兵棋研发带来了新契机，也带来了新挑战。作为世界六大仿真难题之一，战争模拟也一直是各国竞相追逐的领域。在军事外交中，西方军事强国一直将兵棋系统列为“不予交流项目”。“模仿走不远，依赖引进行不通，我们必须坚持自主创新。”2007年，刚过50岁的胡晓峰放弃了熟悉的研究领域，正式转向充满挑战的兵棋战场。下好人才培养“先手棋”从最初不到10人的技术攻关，到中期近百人的研发协作，再到与校内外数十家几百名科研人员组队前行。在胡晓峰带领下，国防大学兵棋团队连续取得累累硕果：它先后完成了600多类军事规则模型的设计，还研制出30多个战略战役演习子系统，以及三款战役兵棋想定作业系统，构建起我军兵棋理论和技术应用体系。2019年，国防大学兵棋团队突破科研“拐点”，成果出现“井喷”。其中，某重点科研项目顺利攻关，开创了我军战略规划精准量化评估的先河。“一个团队最可贵的不是业绩，而是人才；下好人才培养‘先手棋’，才能‘棋高一招’。”在国防大学，胡晓峰以爱才、惜才闻名，至今流传着他不拘一格用人才的一个个故事。当年，获悉国防大学将组建作战模拟团队的消息，吴琳博士正在海军一所军校读书。他给胡晓峰写了一封长长的“毛遂自荐”信。胡晓峰决定给吴琳一个面试机会，并准备了5个问题。这是专门为一个人进行的面试。当吴琳回答到第3个问题时，胡晓峰已决定将他调进国防大学作战模拟团队。吴琳果然不负众望。兵棋系统开发的初期，一个被认定需要10个人、3个月才能完成的项目，吴琳“四两拨千斤”——一个人只用了半个月就超额完成了任务。30岁刚出头时，吴琳就被评为国防大学最年轻的教授，并成功问鼎“中国青年科技奖”“求是奖”等。“我最欣赏他敢于向学术权威和惯例挑战、从不向困难低头的那股劲儿。”眼看着以吴琳为代表的一大批青年科研工作者从“毛头小子”成长为顶梁柱，胡晓峰由衷地感到欣慰。2017年，吴琳被任命为国防大学联合作战学院某中心主任。张国春是胡晓峰的另一名得意弟子，不幸因长期超负荷工作积劳成疾病逝。2014年，张国春同志被中宣部授予“时代楷模”荣誉称号。“我们纪念和缅怀张国春同志，不只是流下痛苦的眼泪，更要学习他献身强军事业的精神。”对于张国春的英年早逝，胡晓峰一直感到惋惜。“棋兵方阵”正在崛起“我现在的任务就是，把年轻人扶上马、送一程。”63岁的胡晓峰已经延期3年退休。在逐渐卸去所有领导职务后，胡晓峰还主动给他的学生们做起科研助手。通过“以老带新、以导师带学生、以专家带外行”，胡晓峰带领兵棋团队锻造出一支坚强的“棋兵方阵”：“70后”“80后”早已挑大梁，“90后”也开始崭露头角。兵棋团队顺利完成代际传承。2020年7月，胡晓峰的最后一名博士生毕业，最后一名博士后出站。与此同时，他任顾问的新一代“兵棋系统2.0”也呼之欲出。每天，胡晓峰依旧准时到办公室，他已习惯了这种科研与教书生活。“我就是一名教书匠。当老师最幸福的时候，就是看到学生成才，那是一种说不出的幸福。”胡晓峰说。兵棋团队属于科研单位，通常并不需要承担教学任务。几年前，胡晓峰向国防大学领导提出建议要给学员上课，以帮助学员树立科学思维更好的理解战争。执教38年，胡晓峰先后带出80多名硕士、50多名博士，以及40多名博士后。每逢教师节，胡晓峰推开门，都会看到摆放在办公桌上的鲜花和贺卡。只有对学生真心的付出才能赢得发自内心的尊重。1994年，时年37岁的胡晓峰因科研成就突出被评为博士生导师。那一年，他正在职攻读博士学位。获评博士生导师后，胡晓峰却中断了他的“博士梦”。“我在职读博会牵涉太多精力，会耽误我带的博士研究生们的学业。”胡晓峰也由此成为国防大学为数不多的“没有博士学位的博士生导师”。他在下一盘“更大的棋”1957年，胡晓峰出生在一个军人家庭，父亲是一位老革命，相继参加过抗日战争和解放战争。“小时候，我的理想是做一名军人，目标是做一名排长。中学时，我又想做一名科学家。大学时，我才决定做一名教师。”胡晓峰回忆说，取得博士学位一度是他的梦想。长期的科研攻关、教书育人和伏案写作，让他患上了颈椎炎等多种病痛。去年，胡晓峰还两次住进医院。胡晓峰开始“服老”，却并不服输。如今，他一边加强身体锻炼，一边坚持从事兵棋系统的研发和教学工作。长期以来，由于兵棋系统的高度专业性，外界误以为兵棋就是“网络战争游戏”，而它的英文称谓“War Game”更是加深了这种误解。从2014年暑假，胡晓峰开始忍受着颈椎病痛伏案写作。4年后，他将55万字的《战争科学论》手稿交给了科学出版社。兵棋系统研发之初期，一些企业也试图到国防大学兵棋团队“挖墙脚”。让胡晓峰感动的是，多年来，整个兵棋团队没有一人为这样的“利诱”所动。“古人说‘兵之胜在于篡卒’，我们的国防科研事业更不能只停留在围观点赞层面。这是一盘‘更大的棋’，需要每一个人的了解、热爱和参与。”退休后，胡晓峰将开始追逐他的“国防科普梦”。早在2019年，胡晓峰就利用乘车、散步等“边角料时间”，亲自将《战争科学论》录制成103讲的音频课，并上传到军事职业在线教育平台。截至2020年7月，他的《战争科学论》音频课的累计播放量高达3338万次，全军有40多万人点击学习，一举打破军事职业在线教育的历史纪录。在兵棋战线上默默奉献多年的胡晓峰，一时间又成为“军营网红”。来源：解放军报 作者：本报记者 罗金沐

再过３天，2019年全国硕士研究生招生考试将拉开帷幕，万余名报考研究生的军队在职干部将走进考场，向着军旅人生的又一个目标进发。在职考研，是许多军队干部面临的一个选择，也是部队上下都很关注和热议的话题。近年来，随着军队研究生教育的创新发展，尤其是军队研招政策的调整完善，在职干部考研的渠道更加通畅，研究生招生的条件流程更加规范，许多部队不同程度出现了干部“考研热”。与此同时，随着新一轮国防和军队改革的深入推进，在职干部考研出现了一些新情况、新问题，亟需各级研究解决。考研不仅涉及广大干部的切身利益和职业发展路径，也关系到我军干部队伍的整体素质，进而影响部队战斗力。那么，在职干部选择考研的动机主要有哪些？一些干部反映的“考研难”到底难在哪？干部热衷考研对基层干部队伍建设有何影响？部队高学历干部的发展状况如何？在职干部考研需了解哪些政策信息？针对这些问题，《解放军报》今起推出“聚焦在职干部考研读研”系列报道。初冬，深夜，忙碌了一天的第82集团军某旅装备管理科科长王泰离开机关楼，快步小跑回到宿舍，开始伏案做题。再过10多天，王泰将与该集团军118名报名考研的在职干部一起，走进全国研招考试的考场。大考将至，他们利用点滴时间加紧复习，进行考前冲刺。披星戴月，只为实现考研梦。近几年，许多部队出现“考研热”。在这个集团军，今年就有400多名在职干部提交考研申请。在职干部热衷考研为哪般？如何看待他们的考研动机？请看来自该集团军部队的调查。■日趋多元的考研动机，是促成“考研热”升温的内在原因用“研友”们的话说，王泰今年考研属于“二战”。6年前他就考过，并拿到了研究生录取通知书。当时他在当连长，适逢连队指导员外出参加半年培训，他主动放弃了读研。“两次考研的动机大不相同！”王泰告诉笔者，“6年前考研更多的是出于从众心理，没什么特别的想法，而今年再次报考，完全是由于岗位需要、能力倒逼。”近年来，部队装备更新换代很快，走上装备管理科科长岗位的王泰，感受到了前所未有的压力——带队去接装，由于对新装备性能构造了解不深，交接签字时他“手都有点发抖”；参加装备调研论证，他明显感到“自己肚子里缺货”……“书到用时方恨少！”愈发感到本领恐慌的王泰，今年决定报考国防大学军事装备管理专业的在职研究生。像王泰这样，因能力倒逼而考研的不在少数。许多在职干部反映，这些年部队变化很大，体制编制调整、训练方式转变、装备升级换代、使命任务拓展、全新的专业领域不断出现，对干部知识结构提出了更高要求，随之而来的是强烈的本领恐慌感。在很多干部眼里，攻读研究生，通过系统学习改善知识结构，提高学历层次，是迎接新挑战、适应岗位新要求的重要途径。统计结果显示，在这个集团军，因本领恐慌、岗位需求报考研究生的在职干部，占今年报考总人数的46%。正在复习备考的某合成旅女排长薛桂清说，某种意义上讲，她是被自己带的兵们“逼”上考研之路的。随着越来越多的大学生士兵入伍，基层战士的学历层次逐年提高。“现在不少战士都是本科生，我们再不提升学历，带兵都会缺少底气！”薛桂清说。第82集团军在职干部考研动机的调查 图源：《解放军报》某旅教导队教员王奇对考研则有另外一番考量。去年他在调整改革中被编余，按现行政策，明年可能要转业或转改文职。他左思右想后决定申请考研，理由是：脱产读研不占岗位，说不定可以规避改革过渡期带来的不确定性，等到毕业时军官职业化政策已出台，可能就不用为走与留的问题犯愁了。还有一些干部选择考研似乎是因为各自的“小九九”：有的觉得基层太苦太累、压力太大，想通过考研到院校过几年轻松日子；有的是为将来到地方就业“攒资本”，少数干部一边报考一边琢磨读什么专业到地方更吃香；有的两地分居干部，选择报考离家近的院校，希望读研期间照顾一下家庭；有的大龄干部在基层没时间恋爱，考研是为了找机会“脱单”；还有的干部考研是出于“别人能报我为什么不能”的攀比心理……某旅人力资源科科长董玮介绍：“与前些年相比，调整改革期干部考研的动机日趋多元，而这些五花八门的考研动机，是促成‘考研热’的重要原因。”■大目标也好，“小九九”也罢，端正了考研动机就没错“听说罗排要考研！”“他就是瞎折腾、躲清闲，你说排长那点活儿跟研究生有啥关系？”前不久，排长罗永浩蹲厕所时，偶然听到两名战士的对话。几句不经意的闲谈，给正在复习备考的他“浇了一盆凉水”。类似的议论，反映出一些官兵对干部考研的态度。一位营主官在给申请考研的干部做思想工作时说：“现在营里大项任务这么多，在这个节骨眼上你们要考研，这与当逃兵有啥区别？缓缓再说吧！”当天下午，该营有2名干部主动撤回了考研申请。对待干部考研的意愿，部队上下有不同的认识。问卷调查显示，35%的官兵认为干部考研对部队长远发展有利，应当支持；而39%的官兵则认为干部考研是从个人利益出发，对基层干部队伍稳定和部队工作有负面影响；还有8%的官兵认为干部考研是不务正业、不安心基层，是“种了个人的地，荒了单位的田”……得不到理解，令许多准备考研的干部望而却步，一些已报考的干部甚至不好意思光明正大地复习。某合成营火力连排长黄鸣复习备考，通常是到连队储藏室或车炮场，总之要避开官兵。问及原因，他无奈地说：“怕战友们说闲话！”11月下旬，某合成旅召集今年报考研究生的18名干部座谈，会上大家呼吁最多的是：希望领导和战友理解自己的选择。第82集团军某该旅人力资源科干事李享（右一）来到训练场，与副连长刘前山（左一）就在职考研进行交谈 赵志超摄“关于在职干部考研，大目标也好，‘小九九’也罢，都不能简单下结论说孰对孰错，更不能轻易贴标签、扣帽子。”某合成旅政治工作部主任付运红认为，每个人都有规划自己人生的权利，对干部考研的动机要客观分析，要站在部队长远发展、干部队伍建设的高度来看待干部考研，该支持的要大力支持，该纠正的要坚决纠正。该集团军政治工作部人力资源处一名干事也觉得，每个人都面临一些实际情况，对待干部考研的动机不能简单用对错来评价，不能动不动就说是“私心太重”“不务正业”。也有一些干部的考研动机有待商榷。今年7月，某合成旅装步连分来一名新毕业排长。报到第一天，他就向机关干部打听：“像我这种情况何时可以考研？”指导员刘磊向笔者介绍，像这种到基层板凳还没坐热就一心想着考研的干部，大多工作积极性不高、一时半会很难融入基层。“这种为了考研而考研的现象，需要及时引导和纠正。”刘磊说。■只有正确处理好部队建设与个人发展的关系，才能做到理性报考这是一名营教导员与考研申请未被批准的副连长的对话——“别泄气，明年有机会再报。”“不报了，明年我该转业了。”原来，这名副连长因报考专业与岗位现实需要关系不紧密，旅党委没有批准他的考研申请。按照规定，在职干部报考研究生须具有3年以上军队工作经历，符合条件的技术干部可报考承担“强军计划”的地方高校。从近几年军队研究生招生计划来看，招生名额中在职干部所占的比例越来越大。军委训练管理部职业教育局有关负责人介绍，随着一系列改革举措的实施，部队在职干部考研的渠道更加通畅、选择余地更大。那么，是不是广大干部的考研意愿都能实现呢？某合成旅政治工作部人力资源科干事张望正的回答十分干脆：怎么可能！张望正指着一叠干部考研申请和一份红头文件解释道：“今年全旅有56名在职干部申请考研，如果让这些干部全都去考，单位工作势必会受到严重冲击。让谁考不让谁考、谁先考谁后考，我们必须从部队建设出发为首长决策拿出合理化建议，还要让大多数人接受。”笔者了解到，这个旅采取的办法是：综合个人军事训练成绩、民主测评结果、德才表现和工作实绩、报考专业与本职岗位的匹配度等，拟定考研名单，再根据单位工作实际进行取舍。从2016年开始，在职干部考研的审批权限下放至师（旅）级单位。采访中，笔者发现两种截然不同的审批标准：有的单位根据排名结果，谁优秀让谁先考，谁有培养前途安排谁报考；可有的单位对那些在主要岗位、实绩突出的干部，尤其是营连主官考研从严控制，理由是“岗位离不开”。对于这个问题，一些基层领导意见不太统一。一位旅政委认为，让那些表现一般的干部考研，何以服众？可另一位旅长说：“骨干都去考研了，这么多工作谁干，部队谁来带？”“只有正确处理好部队建设与个人发展的关系，才能做到理性报考。”该集团军政治工作部主任杨友斌认为：军队投入大量资源培养研究生，最终目的就是培养高素质军事人才、服务部队战斗力，考研审批必须以“是否有利于干部成长进步，是否有利于部队战斗力建设”为标尺。怎么用好这把尺子，对各级党委领导是一个考验。图源：中国军网在这方面，该集团军部队进行了一些探索：某合成旅邀请院校专家教授为拟报考干部分析考研形势，介绍与战斗力建设密切相关的新兴专业，鼓励干部报考部队急需专业；某陆航旅跟进做好考研未获批准干部的思想工作，研究完善干部考研审批标准……来源：解放军报