贵州师范大学研究生

#贵州#贵州师范类大学排名情况怎样？是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据2019年贵州录取分数线整理出的贵州师范类大学排名，以下是详细信息，供大家参考。1、贵州师范大学贵州师范大学的前身是“国立贵阳师范学院”创建于1941年，是当时全国仅有的八所国立师范学院之一；1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学；2017年成为贵州目前唯一一所进入教育部/国家外专局“111计划”的高校。学校地处有着“中国避暑之都”美誉的林城——贵州省省会贵阳市，现有三个校区，分别坐落在云岩区、白云区（求是学院）和花溪区，占地面积近2800亩。 学校学科专业实力位居贵州省高校前列，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11个学科门类，形成了以教师教育为特色的综合性学科布局。2、遵义师范学院遵义师范学院位于遵义师范学院位于闻名中外、有“红色圣地，醉美遵义”美誉的革命历史文化名城，是一所拥有百年教学历史的学府，是经教育部批准设立的一所省属本科师范院校。遵义师范学院的前身是1907年创建的遵义初级师范学堂，2008年，遵义师范学院（南白分院）、遵义师范学院（汇川分院）贵州省南白师范学校并入遵义师范学院。学院位于新蒲新区大学城中心，占地面积2100余亩，现有教职工1157人，专任教师834人，其中教授155人、副教授384人，具备博士学位221人、硕士学位523人。学院设有18个二级学院（教学部），普通本专科专业50个，涵盖文、理、工、管、农等9大学科门类。3、黔南民族师范学院黔南民族师范学院（简称“黔南师院”），是2000年3月经教育部批准成立的一所本科层次的民族师范院校，也是贵州省第一所升本的地方高校。学校以民族性、地方性、应用型为办学特色，四大特色统筹兼顾，协调发展；开办有研究生、本科、少数民族预科、专科、留学生等分层次、分类型教育。学校现有文学与传媒学院、数学与统计学院、计算机与信息学院、教育科学学院等17个二级学院和教学单位，设置10个教育硕士招生专业方向，有51个本科专业，隶属于文学、理学、教育学、法学、经济学、历史学、管理学、工学、艺术学、农学等十大学科门类。以上就是2020贵州师范类排名前3的大学，也是很多考生所向往的学校，有你的母校吗

贵州位于我国西南地区，地处云贵高原，全省山地和丘陵面积占比90%以上。山多、交通不便利，是贵州大部分城市发展不起来的原因。不过近年来，随着国家对贵州的大力支持，省会贵阳也发展非常的迅速。当然经济发展离不开高校人才的支撑，现在各省都出台了吸引人才政策，争取不让本土高校的人才外流。今天小编给大家介绍贵州“最好”的3所大学，考上其中任何一所，在本省都是非常好就业。一、贵州大学贵州大学位于贵阳市，是“世界一流学科建设高校”，也是贵州省唯一的211大学。作为西部地区重点建设的14所高校之一，学校也获得了浙江大学的对口支援。贵州大学创建于1902年，至今已有100多年的历史，学校也曾经历过多次改名，在2004年与贵州工业大学合并，组建了现在的贵州大学。19年学校理工录取情况作为一所211大学，学校的录取分真的是属于比较低的。以江西为例，学校在江西理科录取最低分为562分，仅超江西理科一本线30分，对于这个分数，能上一所211大学，性价比非常高了。二、贵州师范大学贵州师范大学也是位于省会贵阳，是教育部与贵州省共建重点大学，学校入选国家“卓越教师培养计划”是西南地区最好的师范大学之一，当然也是贵州最好的师范大学。作为省属最好的师范大学，毕业生在本省教育圈是非常抢手的，大部分同学都会到各市区从事相关教师行业。19年学校理工录取分数贵州师范大学作为一所一本大学，除了本省外，在全国大部分地区都是二本录取，而且录取分都不高。这对于外省低分段，又想读师范大学的考生来说，简直就是福利。三、贵州医科大学贵州医科大学位于贵阳市，是贵州省唯一一所，具有博士学位授予权单位。学校也是“卓越医生教育培养计划”试点高校。学校成立于1938年，前身为国立贵阳医学院，1950年改名为贵阳医学院，早在1978年就开始招收硕士研究生。直到2015年学校才更名为贵州医科大学。同时学校还获得了北京协和医学院的对口帮扶。作为贵州最好的医学类大学，毕业生在本省各大医院都是非常受欢迎的，所以能考上基本就是“铁饭碗”了。19年学校在各省理工录取情况从录取分来看，贵州医科大学在省外认可度还是比较高的，虽然在各省基本是二本招生，但是录取分都接近于各省的一本线。小编观点：以上三所大学综合实力在贵州都是属于前3名，而且都是各行业，最好的院校。所以这三所大学，考上任何一所，在本省就业都是非常吃香的。可能是因为地域原因，以上三所大学在省外录取分都不高，小编觉得，对于那些分数不高的同学，是个非常不错的机会。

文|育满园导语：国内2所热门的二本师范院校，录取分数不高，毕业就有稳定工作大学里的专业非常多，有的专业很火爆，但有专业却很冷门。师范专业一直是一个较为热门专业，每一年报考的学生都很多。高考志愿的填报非常重要，有的学生高考分数不高，但是志愿填报的好，就能够捡漏一些好的大学。所以在填报志愿之前，一定要对大学有所了解，今天笔者就来跟大家说说国内3所热门的二本师范院校，录取分数不高，毕业就有稳定工作，看看有你的学校吗？一、贵州师范大学贵州省的教育资源与办学质量在国内还算是可以的，在这个省中也有很多知名度高的大学，其中有贵州大学、贵州财经大学、贵州民族大学和贵州师范大学。贵州师范大学在贵州省的大学排名中是名列前茅的，是区域性的高水平大学。这所大学是贵州省唯一一所进入教育部/国家外专局“111计划”的高校。贵州师范大学的教学队伍还是非常的强大，学校有一个国家级的教学团队，5个省级教学团队，302名教授，副教授634人，具有博士学位的共有519人，硕士学位的有996人。在这所学校中，汉语言文学、思想政治教育、生物科学、地理科学等专业是国家品牌专业。这所大学的录取分数线不高，在2019年，在山东的理科录取分数线是487分，文科的录取分数线是505分。今年的录取分数线变动也不会太大，所以很适合中等成绩的考生报考。二、海南师范大学海南师范大学在国内的二本师范大学中，也是小有名气的，学校的综合实力都是十分的强大，在每一年的志愿填报中，这所师范大学也是非常的热门，报考的学生人数很多。这所大学是海南的重点大学，是由国防教育部与海南人民政府共建。这所大学最大的一个亮点就是具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生权的普通高等学校，能够考上这所大学，那是相当的不错。这所大学本科生具有18000多人，并且开设了65个本科专业。作为海南的重点大学，那么它的教育资源必定是非常丰富的。16个硕士学位授权一级学科、拥有2个博士后科研流动站、9个硕士专业学位授权点。在这所大学毕业后，根本不用为找工作发愁，因为基本上这所学校的学生毕业后都会有稳定的工作，不仅薪酬高，而且待遇好。以上这两所师范大学，不仅在本省名气高，在国内也是非常的有知名度，每年报考的学生不少只会多，因为在师范大学里，它们的录取分数不算太高，所以非常抢手。那么你是怎样看待这两所师范大学的呢？欢迎大家的留言与评论。

5月21日上午，贵州师范大学与浙江师范大学以“屏对屏”、“在线签”的特殊方式举行两校战略合作签约仪式。明确在“双一流”建设、学科学位点建设、人才培养、教师教育改革、项目申报、文化创新、技术开发、国际交流等领域开展全面合作。根据两校签订的战略合作协议，贵州师范大学和浙江师范大学将协同开展学科、学位点建设。在学科发展规划、高端人才引进与培养、高层次学科平台建设等方面相互沟通与支持；建立研究生导师互聘和联合培养机制，按照“双导师”原则，推进研究生指导教师队伍共建，合作培养博士、硕士研究生。同时，双方将相互支持“双万计划”建设，在做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才等方面开展全面合作，推进学生实习实践基地、精品课程等优质教学资源共建共享；继续做好本科生联合培养工作。根据协议，双方还将积极探索合作研究、平台建设等机制与模式，推进科研资源共享，联合开展重大科研问题攻关，在重大科研项目申报、高端科研成果产出等方面相互支持。发挥各自国际交流合作特色与优势，联合开展国际科研合作平台建设和国际合作项目申报，共同举办国际学术会议。据悉，两校签订战略合作协议，是在“双一流”建设的关键时期深化合作的重要举措，双方将依托各自优势，实现互助共赢、共同进步，努力把两校的合作打造成“合作共赢、共同发展”的典范。贵州日报当代融媒体记者　杨诗雨　陈玲编辑 陆维刚编审 范觉文

1月13日，贵州师范大学2020年度社科科研工作总结暨2021年度国家社科基金项目申报再部署会议在贵安新区花溪大学城花溪校区学术报告厅举行。2020年，贵州师范大学社科科研成绩突出，获得国家社科基金项目23项、教育部人文社科项目12项、省教育厅人文社科项目53项，立项数均居全省第一;41项成果获第十三次省哲社优秀成果奖，居全省第一;获批贵州师范大学多民族文化融合与区域发展研究基地、贵州师范大学中国—东盟文化研究中心、贵州师范大学国家“推普脱贫攻坚”语言文字推广贵州基地3个国家级科研平台。贵州师范大学要求，各学院和学校科研工作者要从“科学研究是建设社会主义现代化国家的迫切需要、是建设多彩贵州的迫切需要、是建设高水平示范性师范大学的迫切需要”等方面提高站位，深刻领会科研工作的重要性;从分析省内外的实际情况入手，正确认识学校的科研形势，增强居安思危和忧患意识;要明确目标，做细做实国家社科基金项目的申报，争取立项数量再有新突破，进一步提升学校社科在全国的影响力。【来源：贵阳日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

自古以来，老师就是最受人尊敬的职业之一。随着我国经济建设的不断发展，老师的待遇也越来越好。我国拥有众多的师范类院校，如何在这么多的院校中选出自己心仪的，对考生和家长来说十分困难，也十分纠结。今天，我要告诉大家，不要纠结，明白这两点，师范类院校的选择将会十分简单。一、师范学生的类型（一）国家公费师范生国家为吸引更多的青年才俊投身教育事业，出台了“两免一补”政策，即在校期间免学费、免住宿费，补助生活费。本科毕业后由教育行政部门统一安排工作，要求至少在教育岗位工作6年以上。招生院校：教育部直属的6所师范类院校，分别是：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学。报考条件：1、热爱教育事业；2、身体健康；3、达到6所院校在本地招生的录取分数线。（二）定向师范生定向师范生相对国家公费师范生而言，这是地方政府为解决某些地方长期缺师资的现状，而出台的政策，实行三定向，即定向招生、定向培养、定向就业。在学校期间的待遇与国家公费师范生相似。招生院校：由各省市确定。比如：2019年陕西省的招生院校是陕西师范大学（定向西藏）、西安文理学院（提前批、定向西安各区县）。专业大多是学前教育。报考条件：1、应届高中毕业生；2、需要由考生、父母或监护人亲笔签名的申请书。（三）普通师范院校学生除去上述两类学生外，其他按普通高考程序正常录取的学生。这些与其他院校招收的学生一样，毕业后自主就业，在校期间需要交学费，住宿自理。二、师范类院校的分类全国有近二百多所师范类院校，要想逐一进行熟悉了解，确实不易。但是，我们可以把他们分为以下四类，考生可以根据自己的情况，先在类别上进行一个大致定位，然后再精准寻找院校，这样就轻松多了。（一）顶级师范院校北京师范大学，是双一流A类，985、211院校，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为特点的著名学府。拥有11个一流学科建设点，4个国家重点实验室。华东师范大学，位于上海，是双一流A类，985、211院校，是一所教育学、地理学特点突出的著名大学，现有3个一流学科建设点，2个国家重点实验室。（二）一流学科建设院校第二梯队院校共有8所，其中教育部直属的有4所、211院校有7所，他们分别是：教育部直属院校：东北师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学。上述4所院校均为211院校。其中，东北师范大学有6个一流学科建设点，华中师范大学有2个一流学科建设点，西南大学、陕西师范大学各有1个一流学科建设点。省属院校：首都师范大学、南京师范大学、湖南师范大学、华南师范大学。其中南京师范大学、湖南师范大学、华南师范大学是211院校。上述4所院校均有1个一流学科建设点。（三）省属重点师范院校除去上述10所院校外，全国省属重点师范院校还有28所，他们分别是：省部共建的院校：山东师范大学、福建师范大学、江西师范大学、西北师范大学、安徽师范大学、云南师范大学、河北师范大学、河南师范大学、海南师范大学、长春师范大学、淮北师范大学。省（市、区）重点院校：江苏师范大学、上海师范大学、贵州师范大学、重庆师范大学、天津师范大学、西华师范大学、内蒙古师范大学、哈尔滨师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学、吉林师范大学、青海师范大学、辽宁师范大学。其他重点师范：沈阳师范大学、四川师范大学、广西师范大学、新疆师范大学。（四）其他普通师范院校除去上述3类师范院校外，各省（市、区）在所属的地市州中，还有一大批师范院校，他们也承担了专门人才的培养任务。这些院校地域特点突出，部分在一些学科上也具有一定的实力。这些院校往往是有志于教育事业的二本普通考生最佳选择。由于院校数量众多，在此不一一列举。掌握上述两个方面内容后，选择师范类院校就十分轻松。如果你有不同意见，欢迎留言讨论！

吴伟军人物名片吴伟军，博士，贵州师范大学文学院副教授、硕士研究生导师。研究方向：贵州汉语方言和民族民间文化。全国汉语方言学会理事。在《方言》等核心期刊上发表论文10多篇，出版专著1部，与人合作专著2部，参与主编教材1部。主持国家社科基金1项、教育部课题1项、国家语委语保课题3项。曾获贵州省哲学社会科学三等奖。2020年获教育部中国语言资源保护先进个人奖。寻找发音人 | 长流大山深处，有贵州唯一一个濒危汉语方言国家级课题季节更替，初夏的贵州晴隆已开始显出炎热的迹象。望着那辆越走越远的汽车，贵州师范大学文学院副教授吴伟军站在长流乡溪流村窄窄的街上，忽感一阵陌然袭来，仿佛小心走进了一个异域，街巷、房子、景物不曾见过，历程似乎翻到了另一页。这是2015年5月6日晴隆县长流乡平淡无奇的一天，对于初涉此地的吴伟军，将来的旅程也许与这里发生紧密关联。作为致力语言保护的青年学者，长流乡的喇叭苗人话无疑具有极大的诱惑力，她要展开的课题研究，对象就是深藏在长流大山深处的一个讲着汉语的苗族支系。教育部、国家语委、中国语言资源保护中心正在开展一个课题，名为“濒危汉语方言调查”，2015年度项目负责人是教育部长江学者、陕西师范大学教授邢向东。他对全国11个濒危汉语方言点进行指导和管理。吴伟军负责其中一个课题，这也是贵州省唯一一个濒危汉语方言课题——晴隆喇叭苗人话调查研究。语保濒危方言课题的调查需要先完成音像摄录，在此基础上再完成35万字方言志的写作。音像摄录是摸底调查的第一步。先前，吴伟军与县文体广局副局长张六瑜联系，详细了解喇叭苗人在县境内的分布，并在张六瑜的介绍下，选择喇叭苗作为集中的长流乡作为调查点。她搭乘县文体广局的车子到长流乡，车子一走，意味着一种新的工作模式便开始了。对面就是长流乡政府所在地吴伟军敲开长流乡党委书记李秀松的办公室。随后，通晓全乡基本情况的乡教辅站站长刘卫华出现在她面前。第一个出现在吴伟军面前的发音人，是村民李定碧，乡里推荐的。所谓“发音人”，就是用纯正方言来发说话的人。李定碧初中文化，思维敏捷，方音纯正，当过赤脚医生，从未离开过家乡，可惜年龄不符合摄录发音人条件。发音人的年龄，框定在55岁至65岁之间。吴伟军只好一边调查，一边物色合适的摄录对象。有刘卫华的帮助，吴伟军的调查进行得比较顺利。一路走，一路震撼：在这么一个鲜被人知的地方，居然有这么一个苗族支系在说着地域特色鲜明的汉语方言，从目前的情况来看，这个方言显然已近濒危，加紧记录和保护刻不容缓。而这，正是她的课题研究的主旨，让人讶然，又让人兴奋。吴伟军（左一）的调查得到当地党委政府的支持这一趟田野调查只有10天，收获却很大，吴伟军初步完成了《方言调查字表》的记录，同时也调查了少量词汇。要说遗憾的话，那就是发音人的遴选不尽如人意。发音人的条件限制，让很多看似合适的对象都被排除在外。吴伟军知道，没有什么事能一帆风顺，耐心，是一个研究者的必要素养。根据要求，每个调查点需两类发音人。一类是方言发音人，包括老年男性、青年男性、老年女性、青年女性各1人；另一类是口头文化发音人，最好是当地“非遗”的传承者，人数不限；最后一类是地方普通话3人。找到发音人后，让他们用地方普通话说出由调查方提供的字、词、句子、文章等，然后摄录保存下来。从生活中搜集 | 田野调查须严谨，每次入寨时请两位发音人互相提醒端午节，传统佳节气氛浓烈，吴伟军再次来到长流乡。这次她采用的是邢向东教授的地毯式搜罗法，欲在全乡范围内逐村找到发音人。吴伟军跟每个村的村支书和村主任宣讲语言保护的意义，并说明发音人所必备的条件。村支书和村主任觉得这大学教授做的事情很有意思，姿态盎然，带领吴伟军在各个自然寨奔走。这么大的努力，找不到符合条件的发音人都不可能。日历翻到了2015年的7月18日。邢向东教授赴长流乡全程指导摄录部分的调查工作。这次调查，吴伟军自感对后续的调查研究有着非常重要的指导意义。邢教授精准的记音、精细的调查、独具慧眼的分析，严谨高效的工作态度，令人钦佩，她的视野，更加开阔了。纸笔调查结束，摄录试点工作开始。天气越来越热，走到哪里，一身都是汗。这次调查队伍颇为壮观，有邢向东教授，有项目组的专家，有提供技术支撑的韩夏老师。按原定计划，试点结束就要开展正式摄录工作。但由于摄录点隔音效果较差，加之没有经验，音视频质量有诸多不如意。调查词汇时所拍的当地苗人背带心有戚戚，吴伟军又另寻场地重新摄录。来自长流乡的发音人赶到贵阳，聚在贵州师范大学电视台摄录室。摄录开始，一遍，又一遍，不胜其烦。有个发音人重复摄录40多次，怨意滋生，想到自己做的是一件功德无量的事，就又释然了，微笑支持配合，直至完成。这一年的10月，摄录工作基本完成；其后，经语保中心检查后又进行了两次补录；12月，摄录工作画上句话，最终质量令人满意。项目负责人邢向东教授（中）在指导吴伟军（左）接下来，就是语料整理和书稿框架搭建。是年11月，吴伟军按新归纳的音系再次整理《方言调查字表》，进一步熟悉苗人话语音特点。按邢教授发给项目组的词语调查整合表（即《中国语言资源调查手册·汉语方言·词汇》和《汉语方言词语调查条目表》，两者整合在一起）开展词汇调查。由于是非母语调查者，吴伟军担心调查不出地道的说法。为保险起见，一方面，每次进行调查时她都请上两位发音人，以便相互提醒；另一方面，她放慢调查速度，学会在生活中搜集词汇和语法现象。每天下午调查感到很疲惫的时候，吴伟军会邀请发音人夫妇一起，到田间地头走一走，一边聊天儿，一边记录见到的动物、植物，并用手机拍下照片。蓝天白云、青山绿水、农舍小路，景致一如律动的乡村油画，似乎一直在配合着吴伟军的内心喜悦。一家三口齐动员 | 长流乡淳朴村民，不厌其烦配合调查与访谈在城市里出生长大的吴伟军不熟悉农村生活，对传统的婚俗丧俗更是知之甚少。而要走进喇叭苗人话的深处，最好的办法就是参与当地的婚礼和丧礼。寻找机会，走进老乡们的生活，才能做到深入、深厚。光是语法部分的调查，吴伟军就花了很长的时间，《中国语言资源调查手册》50个例句、《汉语方言语法调查例句》、《动词的体》书后例句、《汉语方言语法调查手册》、《汉语方言语法调查问卷》等，这些调查材料被充分调动起来。除了上述调查资料，还有源于摄录中话语讲述和谈话的语法现象提取，吴伟军称之为“隐匿调查法”，即在老乡们吃饭和聚会时，悄悄打开录音笔录下一些谈话内容，然后从录音中提取有用信息。调查初步完成后，吴伟军整理好同音字表、词表和语法例句，分3次请发音人逐一核对。此外，为了调查当地土客分布状况以及土话的濒危情况，吴伟军还设计了一些问卷，到长流乡、中营镇、花贡镇的每个喇叭苗村寨进行调查和访谈。路漫漫，但内心充满喜悦。途中所见，都是风景喇叭苗人话书稿的调查，越来越显“高清”。尽管山高路险，尽管蚊虫肆虐，因为心中喜欢，怨言远远地让开。很多盘山路没有硬化，不说汽车，就连摩托车行驶都很难。遇到天雨路滑，只能步行到发音人的家里。萧瑟的山路、孤独的身影，但明确的方向，让吴伟军觉得此等风景却美得无以复加。有一次调查婚俗，从发音人的家里返回旅馆的路上，吴伟军和丈夫居然迷了路，幸得一位过路的老乡带着两人走过一段泥泞的小路才抵达目的地，两口子相视一笑：博士也有短板。吴伟军的丈夫在帮助拍摄苗人首饰吴伟军的调查很有特色，丈夫和孩子都是成员。暑假，同为大学老师的丈夫带着孩子跟着她到长流乡。丈夫帮助开展工作，而孩子跟大人在一起就免去了无人照看的担忧。也好，乡村是个大世界，丈夫乐意，孩子开心。生命中最重要的亲人，与她亲历喇叭苗的婚丧节庆习俗和苗人话濒危现状的调查，这样的携手，比山盟海誓似乎更能温暖征程。搜集词汇调查图片，须有一个较平坦宽阔的坝子来架设照相机，这样效果才会更好。吴伟军想了很多办法，包括请发音人带领她到山顶，以便拍摄喇叭苗聚居地的全景。多淳朴的村民，不厌其烦地配合吴伟军完成想法。吴伟军（右二）在杨寨村调查婚丧习俗对于一个非母语调查人来说，比崎岖山路和寂寞孤独更为困难的，是如何获取地道的方言语料，并准确地把它记录下来。2015年下半年和2016年全年，吴伟军几乎每个月都要到长流乡一两次，每次要待10来天。交通长途，饮食将就，洗澡不便……这些都不是问题。她相信，坚持不懈的调查，能培养语感；反复地核对语料，能最大限度地减少错漏。田野调查，需要的是严谨，而不是走马观花。调查的过程充满艰辛，也充满快乐。每当完成一天的调查工作在田野中散步，吴伟军就觉得眼前的乡村风光无疑就是一副疲劳缓冲剂。而晚上完成整理材料，因为屡有获得，心中亦如灯火般璀璨。尤其是随着调查的深入，苗人话的神秘面纱逐步被揭开，很多一开始使她感到困惑的语言现象逐渐露出真面目，这个时候，她觉得神清气爽，豪情满怀。学会了苗人话 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4年研究成果，系“中国语言资源保护工程”标志性成果之一刘远敖、曾勇、李国元、王克花、刘雨珊……这些发音人的名字，成为吴伟军人生记忆的重要部分。这些发音人，多次从晴隆到贵阳进入专业的录音棚协助摄录，报酬不多，但兴致很高，“和大学教授一起在做事”的丰富谈资，让他们的脸上布满喜色。尤其是刘远敖和曾勇，“戏份儿”蛮多，他们的工作本身很忙，可每次对于吴伟军近乎苛刻的要求，都欣然应允，在摄像机面前轮流发音，经常一坐就是好几个小时。“他们让我很感动，觉得一定要把喇叭苗汉语方言的调查做好。”每每想起这些细节，感慨就在吴伟军的心头涌动不已。收获的不止是摄录了很多珍贵的视频和照片，吴伟军还学会了很多苗人话。这些方言虽说正处于濒危状态，但对于研究者，实在难得。两年多的田野调查，从一个五谷不分勤的大学教师，历练成一个了解当地风土人情的“村妇”，吴伟军自感成长迅速，在语言保护工程方面滋生出茁壮的底气。吴伟军（中）在贵州师范大学文学院摄录试点语保工程从国家层面上由政府拨款支持，教育部国家语委统领规划，专家技术指导，是各省、市、自治区语委牵头实施的一项大型语言文化工程。从2015年至2020年，这个工程共计划开展500余个少数民族语言（含濒危语言）调查点、550个汉语方言（含濒危方言）调查点、100个语言文化调查点的调查研究工作；同时建设中国语言资源有声数据库、采录展示平台，出版相关的语言志书、语言地图、语言调查报告和中国语言文化遗产名录……在上述工作完成的基础上，实现中国语言资源的开发利用。语保工程贵州汉语方言项目自2016年4月启动以来，作为项目课题承担单位的贵州大学、贵州师范大学、安顺学院、凯里学院、贵州工程职业技术学院、遵义师范学院等课题组的专家们，自动地成为“语保人”，吴伟军就是其中之一。吴伟军（左）在长流中学调查吴伟军在“语保”的路途上不停跋涉，除了晴隆，贵阳、金沙、平塘、瓮安、玉屏等地，也都留下足迹。从2015年到2018年，她的“语保”诗篇谱写行动一直没有停止过。2019年，吴伟军历时4年完成的研究成果《贵州晴隆长流喇叭苗人话》由商务印书馆出版发行，该成果是首批中国濒危语言志之一，这也是“中国语言资源保护工程”的标志性成果之一。洋洋洒洒，凝聚的是心血和智慧，吴伟军说，因为感兴趣，所以自得其乐，能够为“语保”做这么一件事，应当是一生中非常值得珍藏的经历。语保行动：醉心的就是最好的27°黔地标：贵州的方言分布是一个什么样的状况？方言的现实意义是怎样的？吴伟军：贵州各地的汉语方言，都属于北方方言的西南官话。从语音、词汇、语法的特点上可再划分为3个次方言，即贵州川黔方言、黔东南方言、黔南方言。贵州川黔方言分布覆盖贵州省北部、西北部、西部、西南部、中部和东北部，黔东南方言区分布于黔东南州的大部分地区和铜仁市的玉屏自治县，黔南方言区分布于黔南州的大部分地区和黔东南的丹寨县一带。可以说，贵州的汉语方言是贵州地域文化的载体，贵州的“端公戏”“傩堂戏”“阳春戏”“花灯戏”及“撮泰吉”等地方戏，均是用汉语方言来表演的，这在相当程度上体现了贵州地域文化的精神品质。贵州汉语方言是留给贵州人的一份文化遗产，是贵州地域文化积淀以后注入人灵魂深处的信息，在贵州具有浓厚的文化基础，无论现代文化如何洗礼，贵州人乡音的基本信息永远是珍贵的历史记忆。晴隆县长流乡苗人服饰27°黔地标：语保工程如何实现对汉语方言的开发利用？这个项目的实施对贵州汉语方言的发展有何益处？吴伟军：传统的贵州汉语方言研究，单点成果较少，对贵州汉语方言的分区，代表点语音、语法的描写以及词汇资料的汇集都囿于调查条件，面上的比较薄弱。语保项目的实施给贵州方言的调查研究带来了绝好的发展机遇。一方面，多个调查点的设置使我们有机会调查前人尚未涉足的方言点；另一方面，基本内容相同，且有数字化手段辅助的调查，可以使我们在保存鲜活的方言语料的同时，对所调查记录的方言事实进行深度的整理和广泛的比较，从而推动贵州汉语方言研究向纵深发展。27°黔地标：在语言资源保护的过程中，贵州师范大学如何注重语言资源保护新生力量的培养？吴伟军：在学校和学院的支持努力下，我指导组建了“语保”志愿者高校代言人贵州师范大学团队。自2017年这个团队成立以来，我就协助贵州省“语保”课题遴选发音人，广泛宣传语言资源保护工作，跟随各课题主持人纸笔调查和完成摄录。在我的指导下，这个团队参与了中国语言资源保护中心主办的“2018语保志愿者推文创作大赛”，并荣获优秀奖。本科生高义同学以方言保护作为自己毕业设计的题材，拍摄了语保宣传片。可以说，我们算是做得有声有色。吴伟军（左三）在金沙县调查与发音人合影27°黔地标：您深度参与“语保”工程，并且工作卓有成效。是出于研究的需要，还是对这个课题很喜欢？吴伟军：参与或主持一个研究课题，很不容易。像“语保”工程，就需要大量的田野调查，深入民间。我没有在农村生活的经历，但这并不妨碍我对农村的好奇和喜欢。陌生的环境，往往能激发出创造的欲望，精神力量会由此而来。我读研究生的时候，专业就是汉语方言。我对方言有着特别的喜欢，像贵州这样的方言，很能透出一个地区的发展史及文明进步过程中的信息。方言也是在融合的过程中发展的，同时，一些方言也会在融合的过程中逐渐消失。这是很正常的现象。濒危语言要保护，就必须先调查，然后形成一个资料库。方言研究，有时也有实际作用，比如破案，了解和熟悉方言的话，侦破的效率就很高。因为喜欢，所以我觉得我做的这件事很有意义。兴趣，是一个人做事成功的基础。文/贵州日报当代融媒体记者 陆青剑图/吴伟军提供文字编辑/李缨视觉编辑/赵相康编审/李缨

校园正门贵州师范大学是贵州省省属以教师教育为主要办学任务的综合重点大学，是贵州省最早支持建设的第一批省重点！大会现场9月11日上午，中国共产党贵州师范大学第四次代表大会在花溪校区会议中心一楼学术报告厅隆重开幕。副校长上午10点30分，大会在雄壮的国歌声中开幕，全体代表起立，高唱《中华人民共和国国歌》。校党委副书记、校长肖远平主持会议。党委书记首先，贵州师范大学党委书记率先发言，并做了题为《全面加强党的领导 持续推进内涵建设为开创高水平师范大学建设新局面而努力奋斗》的工作报告。报告强调，学校今后五年的奋斗目标是：到2025年，力争1个以上学科达到国家一流学科建设标准，进入国家一流学科建设高校阵营；扩大研究生教育规模，力争研究生比例上升至30%左右；教师教育办学特色和优势进一步彰显，在全国师范类高校中影响力进一步增强；在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面取得明显突破。据悉，贵州师范大学的历史脉络最早可以追溯到1941年建立的国立贵阳师范学院，是当时全国八所国立师范学院之一！1985年，该校就更名为“贵州师范大学”，是国内最早一批叫“大学”的师范学院，1996年就成为了贵州省省属重点大学，2013年，正式获批成为博士学位授予单位，2015年，教育部与贵州省共建了贵州师范大学，目前还是“111”计划！学校现有6个一级学科博士点，22个一级学科硕士授权点，9个硕士授权专业学位类别（领域），副教授以上职称教师约1000人，1个省部共建国家重点实验室培育基地，多个国家级科研平台。综合实力位居贵州省前列！是贵州省高水平综合型省属重点大学建设单位。但是，说到入选“双一流”，小编觉得，如果不是靠地域平衡政策，该校离“双一流”门槛标准还相距甚远！小编拙见！不喜勿喷！谢谢大家！

" 同学你好，欢迎返校！" 5 月 9 日，根据上级有关精神与贵州师范大学的安排，贵师大省外毕业年级硕士研究生、本科生终于回到久违的校园。当天，贵州师范大学党委书记韩卉、校长肖远平、校领导赵守盈、陈云坤、罗永祥，分赴宝山、花溪、白云三校区，进行返校工作现场检查领导。据了解，根据上级有关精神与学校安排，目前在贵州省外的毕业年级本科生、硕士研究生（不含目前在国外的学生）于 5 月 7 日返校。学生返校后都被统一安排到酒店入住，并免费接受核酸检测。测量体温、扫健康码、验证身份、消毒行李、更换口罩 ……5 月 9 日上午，记者在贵州师范大学花溪校区东门看到，醒目的隔离带将校门口道路一分为四，每条通道地面都铺上消毒地毯。入校同学正按照指示标识，分通道保持前后 1.5 米以上的安全间距，有序排队进入候检区，经过层层严格的检测程序后回到久违的校园，再由学校安排的校园公交车接送到指定的宿舍入住。" 这个假期实在是太长了，长得我好想回学校！" 贵州师范大学生命科学学院学生郑龙菊说，我在没有回校之前一直想着我们回校的时候肯定是和平常一样，同学朋友成群结队，但现在却是这样的 : 学校交通车从酒店接我们到花溪校区。下车的那一刻，看到学校东门站着的那么多老师、领导，不过感觉很亲切、很幸福。" 终于回到学校啦！"2016 级生物技术班的何菁菁顺利踏进校校后，深深在吸一口来自校园的清新空气。她说，从回校申请开始到抵达宿舍的日子，学院负责的老师一直认真仔细叮嘱我们配合好学校做好疫情防控日常管理，每一个老师和其他工作人员都笑着欢迎我们回校。贵阳日报融媒体记者 商昌斌【来源：ZAKER贵阳】版权归原作者所有，向原创致敬