贵州民大研生院

据微信公号“贵州民族大学”1月17日消息，近日，贵州民族大学聘任复旦大学社会发展与公共政策学院周怡教授为社会学与公共管理学院兼聘院长与首席教授，聘请南京大学人文社会科学资深教授、当代中国研究院院长周晓虹教授兼任社会学与公共管理学院学术委员会主任、讲座教授。消息称，这是学校在“十四五”的开局之年，贯彻落实学校第二次党代会精神，写好“学科谋篇”这篇大文章，全力推动教学科研高质量发展的实质性举措。两位专家的加盟不仅壮大了贵州民族大学社会学团队的研究力量，带动青年教师和科研团队的进步，同时将扩大学术影响，打造鲜明的学科特色，加快贵州民族大学社会学学科发展，为建设特色鲜明的高水平一流民族大学作出新的贡献。周怡，复旦-耶鲁大学文化社会学中心中方主任，兼任中国社会学会理事、中国社会学学会文化社会学专业委员会理事长。主要研究与教学兴趣：文化社会学、社会分层与流动、草根中国社会研究、质性研究方法。先后任南京大学出版社编辑、副编审，南京大学社会学系教授、博士生导师，复旦大学社会发展与公共政策学院社会学系教授、博士生导师。周晓虹，南京大学人文社会科学资深教授、当代中国研究院院长、博士研究生导师，中国社会学会学术委员会副主任、国家社会科学基金学科规划评审组专家。先后任南京大学社会学系主任、南京大学社会学院创院院长。贵州民族大学社会学与公共管理学院于2019年7月正式组建，是学校根据学科发展需要调整专业布局优化组合而成。目前有社会学、社会工作、行政管理、人力资源管理、公共事业管理、劳动与社会保障等六个本科专业。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

★日前，国家教育部印发《关于下达2020年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知》，(以下简称骨干计划)，安排博士研究生招生计划1000人、硕士研究生招生计划4000人。其中，贵州省骨干人才硕士研究生招生计划为328人。★生源地在内蒙古、广西、西藏、青海、宁夏、新疆(含新疆生产建设兵团)的少数民族考生，以及在上述地区工作满3年以上，报名时仍在当地工作的汉族考生。生源地在海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃的少数民族考生，以及河北、辽宁、吉林、黑龙江、湖北、湖南(含张家界市享受西部政策的一县两区)等6个省的民族自治地方和边境县(市)的少数民族考生。以及在上述地区国务院公布的民族自治地方工作满3年以上，报名时仍在民族自治地方工作的汉族考生。此外，在内地西藏班、新疆班承担教学和管理任务的教职工；在西藏工作且满5年以上的“非西藏生源定向西藏就业计划”毕业生。据悉，少数民族高层次骨干人才研究生招生计划为国家定向培养专项计划。所有被录取考生应按规定签订三方(或四方)定向培养协议书，骨干计划学生毕业后选择就业的，必须履行协议回我省、教育部规定的定向地区和单位就业，不得违约。2020年少数民族高层次骨干人才招生计划分配表来源：多彩贵州网

学校简介：贵州民族大学是在1951年创建，他隶属于贵州省人民政府. 是贵州省重点建设高校，是新中国创建最早的民族院校之一，他是国家民委和贵州省人民政府共建高校，中国政府奖学金来华留学生培养高校。学校现在有两个校区，大学城校区坐落于国家级新区贵安新区，贵安新区是产城融合创新，生态文明示范新区。花溪校区坐落于被誉为高原明珠的风景名胜区花溪区，贵阳市花溪区山清水秀。大学城校区占地大约2000亩，学校校舍面积大约80万平方米。学校面向全国招生，现有的全日制在校生大约2万人，另外有合作办学独立学院本科生大约16,000人。自从建校以来，贵州民族大学为社会培养了10多万名各级各类优秀的人才为贵州及民族地区的经济社会发展奠定了基础，提供了重要的人才支撑。学校有一只发展趋势良好的，结构合理的教师队伍。现有教师大约1200人，其中的正高职称人员大约180人，副高职称大约550人，其中具有硕士学位的人员大约820人，有520人左右具有博士学位，硕导545人。其中有国家万人计划领军人才，国家有突出贡献中青年专家，享受国务院特殊津贴专家，贵州省核心专家，中国工艺美术大师，贵州省省管专家等等近百人。贵州民族大学现在有普通本科专业74个，一级学科学术型硕士学位授权点10个，9个类别17个领域专业学位硕士点，一个服务国家特殊需求的博士项目。国家民委重点学科两个，区域一流学科4个，省级重点学科12个，国家级特色专业4个，国家级专业综合改革试点三个，国家一流本科专业建设点三个，省级一流本科专业建设点10个，省级特色专业8个，国家一流本科课程建设点一个等等。学校有省级实验教学示范中心4个研究生工作站6个，区域一流师资团队两个，省级科技创新人才团队一个，省级教学创新团队5个，贵州省教育厅优秀科研创新团队三个等等。学校设有社会建设与反贫困研究院，贵州民族艺术研究院，西南夜郎文化研究院，法学研究院，贵州世居民族文化研究院，贵州茅台镇酒文化研究院，民族文化数据产业发展研究中心，民族文化产业发展研究中心等等。这些年来学校主持的省部级以上科研项目大约770项，其中有138项是国家级科研课题，有三项是国家哲学社会科学研究重大项目，有一项是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目。学校获得省部级以上各类科研成果82项，教师在省级以上学术期刊发表的论文大约5600多篇等等。贵州民族大学与英国，法国，韩国，日本，美国，新西兰，荷兰，挪威，新加坡马来西亚等国家的高校建立了广泛的合作关系，并开展学术交流后派留学生合作办学教师科研与培训合作，现在学校有来自俄罗斯，美国，越南，韩国，哈萨克斯坦，泰国盟国，孟加拉国，尼泊尔，埃及，立陶宛，菲律宾，印度巴基斯坦，印度尼西亚，乌兹别克斯坦等国国家的留学生近400多人。近70年来学校一直全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持中国特色社会主义教育发展道路，始终服务少数民族和民族地区，服务国家特殊需求。目前已发展成贵州民族地区人才培养培训基地，民族优秀文化传承创新基地，科技研发基地，民族团结进步示范基地等等。学校将继续聚焦立德树人根本任务，推动学校高质量发展，全面加强内涵建设，努力向高水平一流民族大学目标迈进。贵州民族大学2019录取分数线（全国各省）以上是小编整理的这所学校的全国各省各专业2019录取分数线，后续小编将继续更新其他高校的最新专业录取分数线信息，请关注，如需获取所有高校Excel格式数据，请点击上方的购买连接，或者加关注后私信与我联系。如果有数据不一情况，请以学校官网或相关教育官网公布的数据为准，小编会继续努力，另外祝大家最后都能考上自己理想的大学！

7月27日，贵州警察学院院长吴一文教授代表贵州警察学院与贵州民族大学校长陶文亮教授签订联合培养法律硕士（警察法治方向）协议书，标志着贵州警察学院与贵州民族大学联合开展法律硕士培养工作正式启动。吴一文在签约活动上说，贵州警察学院升格为本科后，法学学科的特色发展、差异化发展急需加强。贵州民族大学办学力量雄厚，办学特色鲜明，法学教育在我省具有特殊地位。警察学院能够与贵州民族大学在硕士研究生培养方面开展合作，为我们向贵州民族大学全面学习、交流搭建了很好的平台，两校联合培养硕士研究生是贵州民族大学对贵州警察学院最有意义、最有针对性的帮助与支持，对于警察学院加强学科专业建设、提高教育教学质量、提升办学层次与办学水平、扩大知名度和影响力等方面都有着重要的促进作用。警察学院将按照《协议》的要求，积极开展好导师推荐遴选工作，拟定好法律硕士警察法治的课程设置，为的学生做好管理、学业指导和服务工作，使他们安心学习，学有所成。陶文亮校长在讲话中指出，贵州民族大学在做好自身发展的同时，帮助和支持兄弟院校发展是义不容辞的责任。此次贵州民族大学与贵州警察学院签署联合培养研究生协议是可喜之事，今后贵州民族大学要进一步做好指导工作，尤其是在导师遴选、培训与研究生培养方案的制定等方面要进一步细化；希望贵州警察学院通过此次联合培养研究生，探索和积累研究生培养经验，为未来提升办学层次奠定坚实基础；希望通过此次联合培养探索出成功模式，为其他院校提供可复制和借鉴的经验，助力贵州省研究生培养平台的发展。签约仪式由贵州民族大学副校长韦维教授主持。贵州民族大学副校长王林教授、研究生处处长索洪敏教授、法学院院长宋强教授、校长办公室主任李雪如等参加签约仪式。贵州警察学院党委委员、副院长陈真波教授以及科研处、法律系相关负责人参加了签约仪式。贵州民族大学与贵州民族大学人文科技学院联合培养研究生协议签订活动同时举行。来源：贵州省公安厅编辑 王茂华编审 杜明

晨光中书声状元桥,星辉里侗歌励志山。细雨中漫步樱花路,阳光下写生笔架山。民族兄弟拥抱高原雪松,各族姐妹汇聚花溪河畔。跳起竹排舞啊放飞理想,吹起竹芦笙啊尽情呐喊。贵州民族大学坐落在风景秀丽的花溪河畔。9月7日,该校迎来第二次党代会。前一次党代会以来,贵州民族大学党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在省委、省政府的坚强领导下,在省委教育工委、省教育厅的指导下,团结带领全校教职工生,切实按照第一次党代会确定的目标任务,向党和人民上交了一份满意答卷。贵州民族大学大学城校区校园风光。2014年教育部批准贵州民族大学为中国政府奖学金来华留学生接收院校；同年建成并入驻大学城校区；正式明确“建成国内高水平一流民族大学”奋斗目标；2016年贵州民大首位博士研究生顺利毕业,成为贵州自主培养的首位人文社科类博士毕业生；该校教师首次入选国家“万人计划·哲学社会科学领军人才”工程；2017年在教育部本科教学工作审核评估中,得到评估专家组较高评价；2018年获批国家艺术基金项目3项,实现“零”的突破；2019年国务院学位委员会对贵州民大服务国家特殊需求博士人才培养项目“西南民族地区社会管理”进行验收评估,该项目获全票通过,将继续实施5年……贵州民族大学秉承传统、彰显特色,突出区域性、民族性、应用性、综合性特点,发展成为贵州民族地区人才培养培训基地、科技研发基地、民族优秀文化传承创新基地、民族团结进步示范基地和民族地区经济社会发展新型智库,基本建成基础完善、环境优美、特色鲜明、优势突出、质量优异、结构合理、规模适度的教学研究型大学。党建引领统筹全面发展5年来,贵州民族大学坚持社会主义大学办学的正确政治方向,对照高等教育“四个服务”要求,认真梳理人才培养方案、学科发展规划、师资队伍建设计划、综合改革方案等,及时校准偏差,完善任务举措。同时,通过扎实开展“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育常态化制度化、“不忘初心、牢记使命”主题教育,广大党员干部受到深刻教育,师生反映强烈的突出问题得到有效解决。深入贯彻落实党的教育方针,切实履行管党治党、办学治校主体责任,提出“高举思想旗帜,做到‘两个维护’,落实‘5+2’总体布局,践行‘六度三合’要求,凝聚发展强大力量”党建工作思路,强化思想引领、加强协同联动、深化教育教学、注重实践养成等措施,将立德树人贯穿教书育人全过程、各环节,培养了大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,各项建设事业稳步发展。期间,学校党委被评为全省党建工作先进党委,学校4次获全省普通高校目标绩效考核一等奖。5年来,该校提出并深入践行“坚持党建引领,聚焦‘四个自信’,担当‘五大使命’,强化‘五个认同’,注重‘五建六抓’”意识形态工作思路,狠抓建章立制,强化阵地管理,深化师德师风建设,抓牢国家安全、宗教工作和保密工作,确保意识形态责任制落地落细落实。学校连续两年被评为省“国家安全人民防线先进集体”,连续3年获全省学校安全稳定综合治理工作先进单位,并被续评为“全国文明单位”。该校党委注重深抓基层党建,大力推进党支部标准化建设,选优配强党组织书记,配齐专职组织员,严肃“三会一课”等组织生活制度,规范党员发展,优化教育管理,创新党建方式,完善考核体系,确保《高校党建工作重点任务》落地见效。自2015年以来,贵州民大共发展党员3826名,学校党委、学院党委、基层党支部获得省级以上表彰161项。办学治校主打“三元融合”近年来,贵州民族大学牢牢把握中国特色社会主义办学方向,以社会主义核心价值观为引领,以“三元融合”理念(人文精神、科学精神和民族团结精神的深度融合)贯穿办学治校全过程,引导各族师生牢固树立“三个离不开”思想(即汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也互相离不开)和增强“五个认同”(即对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同),筑牢“中华民族共同体”思想基础。其中,《深刻认识把握新时代我国社会主要矛盾》课程被中组部确定为全国好课程,《三元融合理念下人才培养模式实践与探索》入选教育部思想政治工作精品项目。在“三元融合”办学思路牵动下,贵州民族大学围绕服务地方经济社会发展需求和民族院校办学特色定位,深入推进一流学科建设。其中,该校“民族历史文化与社会治理学科群”入选贵州省国内一流建设学科I类学科群,民族学、社会学、法学、中国语言文学成为区域一流建设学科,国家民委重点学科增至4个,省级重点学科增至12个。学校“服务国家特殊需求人才培养博士项目”顺利通过国务院学位委员会中期验收,硕士点增加至10个一级学科学术型硕士点、9个类别17个领域专业学位硕士点；在第四轮学科评估中,社会学学科获C等次、民族学和中国语言文学学科获C-等次,民族学、社会学、法学等优势学科群持续发力,在西南地区乃至全国影响力进一步增强,特色优势进一步彰显。与此同时,数据科学、生态学、化学工程、民族医药、民族文化与认知等学科强势崛起,深度融入贵州发展战略需求；民族音乐、舞蹈、美术等艺术学科异军突起,获批国家艺术基金项目近10项。在“三元融合”办学理念引导下,贵州民族大学着力打造“大民族”学科群,并带动其他学科的发展。目前,作为贵州省第一批省级重点学科,该校“民族学”学科群已形成“本—硕—博”较为完整的人才培养体系,涵盖了民族学、民族社会学、民族人类学、民族法学、民族历史学、民族语言文学、民族传播学、民族旅游学、民族文化与认知科学以及民族地区社会工作、民族地区行政管理、民族地区生态环境治理、民族医药、民族体育、民族民间音乐与舞蹈、民族民间美术、民族戏剧影视文学等领域。该校14名二级教授的教学与研究均与“民族类”学科群相关或交集,逐渐形成了西南地区民族学一流专家学者矩阵。据艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》发布2016中国大学最佳专业排行榜:贵州民族大学“民族学”专业列全国第5位,“社会学”专业列全国第10位,“法学”专业列全国第15位,3个专业荣登“4星级”的中国高水平专业,同时位列2016年本专业的“贵州省最佳专业排行榜”之首。人才培养频现创新之举近几年来,贵州民族大学在人才培养方面频现创新之举:服务国家特殊需求博士人才培养项目首批博士毕业；与省委宣传部共建传媒学院成果丰硕,培养了一大批具备马克思主义新闻观并且实操能力强的传媒人才,在贵州各大媒体中都闪现民大传媒学子的身影；与北京广慧金通公司共建航空服务艺术与管理专业,是西南地区首个空乘本科专业,为各大航空公司输送了优秀空乘人员；与中关村软件园、浪潮集团等IT业巨头共建软件工程专业,为贵州大数据战略行动培养储备人才……实施大类招生改革,大一新生不分具体专业,第一年学习公共基础课,学生逐渐适应了学习生活环境、明白自己兴趣所在之后,根据其兴趣爱好选择大二、大三的专业方向,大四再进入企业和社会实习实训。实施三学期制改革,优化理论课教学,加大实践教学,重视和政府、企业、行业的合作共建,推进高校与高校、高校与政府、高校与企业、高校与社会行业间的协同育人新模式；让学生在课堂有收获、在实习基地有动手平台,学以致用教学相长。积极创新人才培养体系,持续深化以能力建设为导向的各项教育教学改革,创新人才培养模式,教育教学成果丰硕,人才培养质量不断提升。加大服务国家特殊需求博士人才培养项目建设力度,不断扩大硕士点覆盖面和硕士研究生培养规模,进一步夯实了从本科到博士的培养体系。积极创新人才培养体系,5年来,累计培养2万余名本科生、1500余名硕士生,招收培养109名博士研究生,人才培养质量和层次稳步提升。民大学生获数学建模竞赛等国家级奖项153项,获贵州省电子设计竞赛等省部级奖项436项。学生作品获全国高校学生微电影展示特等奖、大学生创新创业大赛金奖。代表贵州省参加全国少数民族传统体育运动会获5个一等奖,实现贵州省历史性突破。期间,该校师生代表贵州省获全国少数民族文艺汇演金奖,受邀登上央视春晚直播舞台,近10幅美术作品入选贵州“双百”创作工程,30余件作品入选全国美术作品展,该校男子足球队历史性闯入全国大学生足球联赛总决赛并获第四名的好成绩。贵州民族大学还与全省60多个市(州)、县(市、区)建立了紧密互惠的校地合作关系,把教研与实训的课堂延伸到田野、工厂和社区,推动师生走向扶贫扶智、文化建设的第一线。既有力地支持了地方经济、社会、文化建设,也在实践中磨砺培养了大批有较强实践动手能力的高素质应用型人才。贵州民大连续17次被中宣部、教育部、团中央表彰为全国大中院校“三下乡”社会实践先进单位。在贵州省本科高校思政检查中连续5年获评“优秀”,涌现出党的十九大代表、优秀驻村书记杨波,见义勇为的丰富鹏,让校旗在珠峰飘扬的张宇轩等优秀学子。贵州民族大学始终坚持践行人才强校理念,以空前的力度大力引进高层次人才,师资队伍的年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构不断优化。该校现有教职工1723人,专任教师1203人,其中,正高职称177人,增长18%；副高职称633人,增长37.9%；博士学位514人,增长177.8%。聘请认知科学家、国家工艺美术大师等一批名师大家来校从研从教,涌现出全国模范教师、国家民委民族问题研究优秀中青年专家、贵州省教育系统突出个人等一批中青年专家学者。科学研究彰显民大力量贵州多彩的民族民间文化,为贵州民大人的教学科研提供了丰厚沃土和无限空间。贵州民大先后主持或参与“六山六水”民族调查、全省民族识别调查、中国百村经济社会调查,开展了75项民族特色村寨建设规划,参与水书文献、彝族文献、布依族文献整理,出版了《苗族简史》《布依族简史》《侗族简史》《仡佬族简史》《贵州民族关系史》《百苗图抄本汇编》《民族学纲要》《水书抢救保护与开发利用研究》《苗族史诗<亚鲁王>形象与母题研究》《西南地区阳戏剧本辑校》《多彩贵州世居民族民间故事戏剧新编集》等大批补白之作。据了解,贵州民大年科研经费总量从2015年的1100万元增至2019年的1.62亿元,增幅达1373%,年发放科研奖励从220万元增至1100万元,增幅达426.2%。以年科研经费总量突破1.6亿元和成功获批两个国家级科研平台为标志,贵州民大的科学研究实力显著增强。期间,贵州民大还获批国家社科基金重大项目1项、重点项目1项,教育部哲学社会科学研究重大攻关项目1项,国家艺术基金人才培养及艺术推广项目4项。国家级项目立项137项,省部级项目立项630项,其中国家社科基金项目多次进入全国百强,多年位列贵州前三甲。《彝文古籍夜郎文化史料辑译》《边省科举与地域社会关系研究》《少数民族优秀传统文化与基层社会治理》《川黔古盐道与西南地区经济社会发展研究》等4项国家社科课题成果鉴定获“优秀”等级。发表SCI、EI、CSSCI论文600余篇,实现在《Naturecommunications》国际权威刊物发表研究论文“零”的突破。获省部级以上科研奖72项,历届贵州省哲学社会科学优秀成果评奖多次荣获一、二、三等奖。高水平科研平台建设取得突破,多彩贵州文化协同创新中心被教育部认定为省部共建协同创新中心,侗族大歌获批全国普通高校中华优秀文化传承基地,建有2个国家级平台,建成多个省部级人文社科研究基地、省级重点实验室。秉承贵州民族大学一以贯之的本土精神和责任担当,该校获批建设省级“民族地区社会建设与反贫困协同创新中心”,并进一步深化与中国社会科学院、复旦大学、贵阳市乌当区等单位的交流合作,积极探索社会建设与反贫困“政、产、学、研、用”为一体的协同创新模式,积极培育具有全国影响力的反贫困智库。智库以“核心团队+协作团队”的模式,构建反贫困研究学术团队,核心团队为贵州民大教学研究人员,协作团队来自中国社会科学院、复旦大学等国内外知名科研院所和高等院校,智库以社会学、民族学、经济学、历史学、政治学等多学科协作,多地区资源整合为主要特点,致力于社会建设与反贫困相结合的研究,提出以社会建设为基底的反贫困理论与实践路径。作为全国唯一的“总课题组+省级协调组织+村级课题组”科研模式创新探索点,贵州民族大学承担并实施国家社科基金重点课题“中国百村经济社会调查”5个子课题。社会建设与反贫困研究的研究成果得到部省领导肯定,并受省人大常委会委托实施多项扶贫开发的专题调研。社会服务不忘战略需求仲夏时节,镇远县大地乡双坝村党支部书记吴世祥给村支两委的同事们交代好工作,就到县城上“大学”去了。这个“大学”是贵州民族大学与镇远县共建的乡村振兴学院,一所真正建在脱贫攻坚一线的大学。吴世祥等80名来自镇远苗乡侗寨的乡镇干部、省派第一书记、黔东南州派第一书记和村支两委干部将参加相关专题培训。5天培训包含课堂教学、实地参观、校园体验等,紧凑的课程、针对性强的培训让干部们收获满满,信心倍增地返回岗位带领群众再出发,坚决打赢脱贫攻坚战。贵州民族大学党委书记褚光荣(右四)带队赴镇远县校农结合基地调研,实地考察了屯上村马铃薯种植片区并为基地揭牌。2018年6月,该校在长期实践探索基础上正式成立中共贵州民族大学委员会党建研究所,并依托该党建智库,积极开展党建扶贫,特别是人才智库作用助力脱贫的理论研究与行动研究,在长效的脱贫实践探索的基础上,逐步形成了“乡村振兴智库”的实践体系。经充分论证,贵州民大、镇远县双方达成高度共识,决心构建新的实践载体——乡村振兴学院。2018年12月18日,乡村振兴学院在镇远县委党校正式挂牌成立。建院目标就是以科学研究为引领,以乡村振兴人才培养为重点,依托贵州民族大学综合资源,因需而智,问需育人,根据镇远乡村振兴需要配置资源,将乡村振兴学院创办成一个集传统学院基本要素和新型实践要素为一体的“三农”人才培养学校。贵州民族大学校长王林(右六)带队赴镇远县校农结合基地——石桥村乌鸡养殖基地调研,并为基地揭牌。以推进乡村振兴学院建设等工作为标志,贵州民族大学服务社会的能力明显提升。该校始终坚持立足贵州、服务民族地区、服务国家战略和特殊需求的办学宗旨,充分发挥服务地方经济社会发展的智库作用。成立社会建设与反贫困研究院、乡村振兴学院,组建数据科学与信息工程学院、生态环境工程学院、民族医药学院,服务贵州省大扶贫、大数据、大生态三大战略行动。贵州民族大学将高校四大职能的“社会服务”作为学校中心工作之一,以实实在在的扶贫业绩促进了民族地区经济社会发展,赢得了扶贫点群众的交口称誉。自2016年明确贵州民大帮扶镇远县以来,选派驻村第一书记22人次,定期组织专家学者深入帮扶地区助力乡村振兴,为镇远县脱贫攻坚注入民大力量和民大智慧。深入开展“六个专项”帮扶计划,深入推进校农结合,选派科技特派员,实施“大地论文工程”,开展“148”法律援助精准扶贫行动,单列脱贫攻坚课题专项研究,扶贫扶智,成效显著。2019年4月,镇远县退出贫困县序列。贵州民大驻村干部获县以上表彰19人次,省委表彰7人次；3个基层单位获省委表彰；贵州民大和该校驻村工作队分别获评镇远县和黔东南州“脱贫攻坚优秀帮扶单位”。回眸过去,满怀豪情；展望未来,信心百倍。贵州民族大学将加快建设人民满意的特色鲜明的高水平一流民族大学,为党育人,为国育才,努力交出一份无愧于时代、无愧于人民的满意答卷,为实现中华民族伟大复兴和百姓富生态美的多彩贵州新未来,作出应有的贡献。贵州日报当代融媒体记者王雨编辑唐嘉阳编审范觉文

8月2日，贵州民族大学2019年中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划“非遗+扶贫”成果展在贵州美术馆展出，70名学员向大家呈现了刻苦创作、精心制作的30组结业作品和200余件习作。据介绍， 中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划由国家文化和旅游部、教育部、人力资源社会保障部共同实施，今年由贵州省文化和旅游厅主办，贵州民族大学承办的两期研培项目“贵州少数民族刺绣技艺普及培训班”和“刺绣技艺拓展创新应用研修班”同时启动。“贵州少数民族刺绣技艺普及培训班”是以刺绣技艺的普及与传播为主，采取整建制对贵州省特殊教育中等职业技术学校50名相关专业的残障学生进行刺绣技艺培训，帮助其自立就业，助推扶贫攻坚。“刺绣技艺拓展创新应用研修班”是提升刺绣技艺的创新与拓展应用，从全国各地招收、遴选从事刺绣行业的20名学员进行培训，实现传统工艺的创造性转化和创新性发展。参与本次培训的贵州省特殊教育中等职业技术学校学生母燕零说，自己平时很喜欢刺绣作品，能够有机会参加这样的培训班特别珍惜，在专业老师的教导下，无论是理论还是实践都有满满的收获，同时也了解到更多的贵州民族民间文化，加强了对传统刺绣技艺的认识和理解，以后还想继续提升自己的刺绣技艺，将刺绣和自己所学的服装制作和设计专业相结合，更想在未来能够通过所学带动乡亲一起脱贫致富。负责本次“贵州少数民族刺绣技艺普及培训班”的贵州民族大学老师陈梅，看到自己学生的作品受到观众的肯定和赞美，她感到非常欣慰。陈梅说，班里的学生都有不同程度的身体残疾，但是这并没有影响他们去接受新的事物，反而更能静下心去学习刺绣，透过这些作品，都可以感受到他们心灵手巧、乐观开朗和积极勤奋，希望他们以后能从事刺绣行业，传承发展贵州传统技艺。都市新闻记者　邬建玲编辑 陈茜茜校对 高琴编审 廖波 周密

在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，调查研究是一项重要任务。近日，针对如何搞好调查研究、如何运用调查研究成果等问题，贵州日报当代融媒体记者专访了贵州民族大学马克思主义学院院长胡启勇。受访者供图坚持不懈推进调查研究　　贵州日报当代融媒体：习近平总书记指出，领导干部不论阅历多么丰富，不论从事哪一方面工作，都应始终坚持和不断加强调查研究。为什么对领导干部的调查研究，要强调“始终坚持”和“不断加强”？　　胡启勇：党的领导干部所肩负的工作任务是不断变化的。原有工作任务完成了，新的工作任务又摆到了面前，要圆满新的工作任务需要重新学习和开展调查研究。　　党的领导干部总是不断地进行新老交替，同时要不断地调整岗位。新干部来到新的工作岗位，可以借鉴老干部的一些工作经验，但代替不了新的学习和调查研究。领导干部从一个地区和部门到另一个地区和部门，都必须进行调查研究，需要重新调查了解新情况。　　客观事物总是不断运动变化的。在新时代中国特色社会主义现代化事业蓬勃发展的形势下，在当今科学技术日新月异突飞猛进的条件下，新矛盾新问题总是时时发生，这要求党员领导干部必须坚持不懈地进行和加强调查研究。　　贵州日报当代融媒体：在贵州脱贫攻坚决战决胜这一关键节点上，深入调查研究有何特殊意义？　　胡启勇：调查研究是谋事之基、成事之道，是做好各项工作的基本功，是我们党的传家宝。在新时代，坚守党的初心使命，首先就要通过调查研究发现问题并找到问题症结所在。　　党的十八大以来，贵州省贫困人口从923万减少到155万，减贫人数全国第一，贫困发生率从26.8%减少到4.3%，33个贫困县成功脱贫摘帽。到2020年，贵州将彻底撕掉绝对贫困标签。在未来一年多时间里，如何攻克深度贫困堡垒，实现精准脱贫稳定脱贫，同步建成小康社会，让贵州特色脱贫攻坚道路越走越宽广，是当前迫在眉睫的紧要任务。　　当前，脱贫攻坚进入决战决胜关键时期，时间紧、任务重，各级领导干部要要聚焦脱贫攻坚主战场，把调查研究贯穿脱贫攻坚战全过程，为当前和今后打赢脱贫攻坚战提供详实有效的战略支撑。　　重视理论素养与科学调研　　贵州日报当代融媒体：深入调查研究需要与理论学习紧密结合，才能更好运用调研成果指导实践。因此，理论学习实际上也是调查研究的一个重要环节，那么如何才能有效避免理论学习的形式主义，提高调查研究的水平？　　胡启勇：调查研究是一个发现问题、分析问题和解决问题的过程，领导干部应强化问题意识，提高自身理论素养，做好调查研究这门“致力于求真的学问”。然而，理论学习中业务至上、蜻蜓点水“浅层次阅读”“学用两张皮”等形式主义现象的存在，违背了教育的初衷。　　避免学习上的形式主义，领导干部要坚持知行合一。一是将学习理论和实际工作结合起来，理论学习才能彻底，才能深入，才有生命力。二要做到以上率下，领导干部要强化问题意识、担当精神，做善读书的模范、读好书的模范、多读书的模范。三要注重成果转化，紧密联系领导工作实际，学得更多更深，要求更严，努力提高思想政治素养和理论水平，将学习成果转化为工作方法、工作技能。　　贵州日报当代融媒体：习近平总书记曾说，有些决策的针对性与可操作性不强，根子还是在于对调查研究“情况不明决心大，心中无数点子多”。您认为调查研究该如何防止“心中无数点子多”的盲目化？　　胡启勇：我的看法是，首先要转变调查研究“态度”。调查研究的重要性不言而喻，但从实际情况来看，各领导干部在知与行之间还存在一定差距。根子在于有的领导干部存在“调查研究可有可无”和“凭经验办事”的错误思想。所以领导干部必须转变观念，端正态度，把开展调查研究摆在工作的中心位置。　　其次，要加强调查研究制度建设。严格执行调研程序，做到不调研不决策、先调研后决策，把调研贯穿决策全程，成为决策的必经程序。坚持和完善先调研后决策的决策调研论证制度。领导干部要带头调研，特别是主要负责人要亲自主持重大课题的调研，拿出对工作全局有重要指导作用的调研报告。要坚持和完善领导干部的联系点制度，到联系点调研，直接了解基层干部群众的所想、所急、所盼。　　调研要彻底摒弃形式主义　　贵州日报当代融媒体：作为发现问题的重要手段之一，在新形势下，调查研究工作应该如何开展？需要注意什么问题？　　胡启勇：在新形势下开展好调查研究工作，掌握科学的调研方法尤为重要，方法正确，才能事半功倍。调查研究技术要与时俱进，要掌握统计分析、SWOT分析、系统图分析等分析工具，特别是正在兴起的大数据分析法，必要时要识别和利用好专业调查机构的成果，也可委托第三方开展调查，提高调查研究的效率和准确率。　　同时，调研工作中除了“规定路线”，还应有“自选动作”。“看一些没有准备的地方，搞一些不打招呼、不作安排”的随机调研，不仅有利于调研者了解真实情况，也有助于增进党群、干群关系，领导干部应提高随机性调研的比重。　　贵州日报当代融媒体：“没有调查权，就没有发言权。”调查研究作为开展各项工作的基本功，各级各部门与党员干部如何推进调查研究工作“深、实、细、准、效”？　　胡启勇：各级各部门与党员干部要深入基层，放下架子、扑下身子，深入到田间、厂矿、群众和各社会层面中去，紧紧围绕调研主题，实事求是地安排考察内容，保持务实作风，听实话、摸实情、办实事。　　要坚决摒弃“看盆景、出镜头、露露脸”的形式主义调研。既要调查机关，又要调查基层；既要听取干部汇报，又要听取群众反映；既要解剖典型，又要了解全局。只有仔细认真听取各方面的意见，才能深入分析问题，掌握全面情况。　　调查结束后一定要进行深入细致的思考，进行一番交换、比较、反复的工作，把零散的认识系统化，把粗浅的认识深刻化，直至找到事物的本质规律，找到解决问题的正确办法。 　　贵州日报当代融媒体见习记者 李兰松　　编辑 岳振　李劼　　编审 王璐瑶

任洁 何春在贵州民族大学，民族学备受青睐。1951年，贵州民族学院筹建，民族学应运而生。贵州省第一批重点学科、省级特色重点学科、区域一流建设学科……70年砥砺前行，民族学成为贵州民族大学名副其实的“龙头学科”。根植于脚下这一方多彩的民族沃土，贵州民族大学民族学绽放出了别样的芬芳。“民族学一定要走向田野，不能在书斋里。”贵州民族大学民族学与历史学院院长、民族学学科带头人董强说，“田野调查”是民族学一个重要的实践性教学环节。“我们的本科老师、硕士导师、科研团队，寒暑假都会带着学生深入田野做调查。从某种意义上说，民族学的课堂不在校园里，而在田野间。”贵州民族大学民族学学科现拥有本科、硕士、博士完整的人才培养体系。2010年，贵州民族大学民族学获得一级学科硕士授权，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目——“西南民族地区社会管理人才培养项目”。“掌握马克思主义民族理论、精通民族政策、通晓民族常识”，这是贵州民族大学对民族学学子的要求，也是学院培养人才的目标。董强认为，只有理论与实践充分结合，让民族理论来源于民族实践又回到民族实践，这样培养出来的人才才真正是“出得来、回得去、留得住、用得上、有作为”的“永久牌”人才。这一点，在贵民大民族学硕士研究生宋冰的身上体现得尤为深刻。因学生时代到威宁自治县石门乡开展过几次田野调查研究，宋冰与威宁自治县石门乡结下不解之缘。2017年研究生毕业后，宋冰毅然选择到偏远贫困的石门乡工作，担任泉发村党支部书记，誓言“群众不脱贫，我就不脱单!”三年如一日，带领群众疏通工业路，解决饮水安全，整治乡村环境，发展致富产业，一步一个脚印，带领老百姓脱贫奔小康，真正把论文写在了贵州大地上。民族沃土与磁石效应2020年10月22日，一场聘任仪式在贵州民族大学举行。国家民委首批“民族问题研究优秀中青年专家”、国家民委第二批“民族问题研究优秀中青年专家”郝亚明接过校长王林颁发的特聘教授聘书，加入贵州民族大学。贵州民族大学第二次党代会明确把“民族学”作为“塔尖学科”重点打造，冲刺国家一流学科。“要实现学科跨越式发展，必须有学科领军人物和标志性成果。”董强说，郝亚明的加入，激活了民族学这池“平静的春水”。“我们聘请他为民族学首席专家。他来了，团队就有了学科领军人物，有了榜样示范，有了看齐的目标。大家现在是铆足了劲，要干出一番事业来。”正是因为这样的“磁石效应”，民族学与历史学院频频引凤筑巢。2019至2020两年间，学院先后引进11名博士，其中2人为正高职称教授，10人为中央民族大学民族学博士毕业。2017年，贵州一共拿下了2项目国家社科基金重大招标项目，其中一项便是贵州民族大学负责的《大数据时代民族自治地方农村精准扶贫精准研究》。课题就在这一方热土上“今后，我们将把论文写在三都大地上，积极发挥民历学院人才优势、智库作用，为推动三都自治县高质量发展贡献力量……”2020年12月21日，贵州民族大学与贵州省三都水族自治县签署战略合作。当天，由贵州民族大学和三都自治县共建的中华民族共同体研究中心正式揭牌。“这意味着贵州民族大学获批不久的国家民委中华民族共同体研究基地在民族地区落地生根。”董强说，按照学校党委的部署，接下来还将在其他10个自治县挂牌共建中华民族共同体研究中心。服务地方和国家民族团结进步事业，深化民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识，是民族学教育义不容辞的政治责任。2018年，黔南州被国家民委正式命名为“全国民族团结进步示范州”，2019年，黔东南州同获此项殊荣。荣誉背后，就有贵民大民族学专家学者作为两地“全国民族团结进步示范州”创建工作智囊团的辛苦付出。如今，“在民族团结进步繁荣发展示范区创建中铸牢中华民族共同体意识——贵州实践、贵州经验、贵州模式”成为贵州民族大学民族学学科发展的新主题。下一步，中华民族共同体研究中心将围绕省委、省政府乡村振兴、大数据、大生态三大战略行动，汇聚贵民大民族学、历史学、社会学、生态学等学科专家学者，校地携手，共同为自治县推进乡村振兴，深化民族团结进步、铸牢中华民族共同体意识提供坚实保障。(作者单位：贵州民族大学)

人民网镇远6月5日电(龙章榆)6月3日，在贵州民族大学与贵州省镇远县人民政府共建乡村振兴学院建设提质推进会上，双方相关部门负责人现场签订共建“乡村振兴学院”战略合作框架协议。这标志着贵州民族大学与镇远县以校地合作模式，推进乡村振兴的探索之路再次迈上新台阶。2016年，贵州民族大学发挥自身优势，举全校之力，对点帮扶镇远县脱贫攻坚。2018年，镇远减贫“摘帽”，以此为契机，贵州民族大学与镇远县创新共建乡村振兴学院，开启高校与地方合作推进乡村振兴的路径探索。该学院成立以来，围绕产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕总要求，立足服务镇远乡村振兴和贵州民族大学科学研究及学科建设，展开了培训、科研、产业对接等系列行动，在培养打造农业农村人才队伍、推动农业农村产学研融合等方面作出了独特贡献。“校县乡村振兴学院的成立，进一步提升了镇远县脱贫攻坚质量、巩固了脱贫攻坚成效、加速了乡村振兴战略实施步伐。”黔东南州州人大常委会副主任、镇远县县委书记刘建新总结说。当前，脱贫攻坚已处于夺取全面胜利的最后冲刺阶段，脱贫攻坚实现与乡村振兴有效衔接，民大和乡村振兴学院应有新的作为。贵州民族大学党委书记褚光荣表示，此次战略合作后，将进一步明晰办学方向、理顺工作思路、加快建设步伐，在乡村振兴政策研究、课题研究及新型业态、乡风文明、乡村治理等领域全面发力，进一步提升乡村振兴领域人才培养能力，通过构建国家需求导向、项目任务带动、平台资源共享、学科优势互补的服务机制。在刘建新看来，在乡村振兴学院建设“后半篇”文章中，双方在完善组织领导、教育教学和就业交流上加、文化旅游产业上加大帮扶、校农结合、定点扶贫和干部交流培养合作等方面可发挥的余地很大、前景广阔。记者了解到，此次框架协议达成后，该学院工作方向将更加具体、更有针对性。以“党建引领、产业谋篇、特色助力、乡村振兴” 的思路，今年该学院将发挥民大学科资源优势与人才优势建设，利用好该校在社会治理(反贫困)、旅游规划、电子商务、数据科学、新闻传播、民族文化传承创新等优势学科、专业的社会影响力，整合发挥数以百计的国务院特殊津贴专家、核心专家、省管专家、“十”“百”“千”层次人才专家、国家万人计划人才、国家工艺美术大师等高层次人才队伍智囊作用，鼓励人才投入到镇远乡村振兴战略中。同时，在机构上，该学院也将进一步加强组织保障、经费保障、制度保障：明确分管校领导任院长、主抓部门党办主任任常务副院长，实力专家任副院长的院务委员会，并设置专家委员会、科研中心、教学培训部、办公室四个下设机构，配备精兵强将作为具体负责人员；设立校方100万元科研课题启动专项经费，20万元日常办公保障经费，列入学校专项财务计划；制定校方《院务委员会岗位工作职责》《院务委员会目标绩效考核指标体系》《专项科研课题管理办法》《重大产学研成果转化奖励办法》等配套制度。贵州民族大学与镇远县共建的乡村振兴学院致力于打造成为民族地区乡村振兴人才高地、西南地区乡村振兴实践样板和植根农村大地办学的高等教育创新先行基地。