贵州大学是世界一流学科建设高校、是“211工程”建设大学。学校有1个世界一流建设学科,1个国家级重点学科,17个一级学科博士学位授权点、52个一级学科硕士学位授权点。2021年贵州大学保研率6.25%,在211高校中处于一个较低水平。校园风景图据贵州大学官方公布的数据显示,学校2021年免试研究生总人数有486人,学校2021届生源数据小编暂时也没找到,全校毕业生人数按学校公布的推免生名单中,各专业排名人数统计,有7774人,以此计算学校2021年的保研率为6.25%。如果按照2017年实际录取8682人计算,学校的保研率仅为5.6%。校园风景图材料学院保送研究生19人,其中高分子材料科学与工程专业保研有4人;大数据与信息工程学院保送研究生20人,其中电子科学与技术、电子信息工程等专业各保研3人,通信工程专业保研4人;电气工程学院保送研究生27人,其中电气工程及其自动化专业保研12人。贵州大学各学院各专业保研人数统计1法学院保送研究生10人;公共管理学院保送研究生17人,其中行政管理专业保研4人;管理学院保送研究生23人,其中会计学专业保研4人;化学与化工学院保送研究生23人,其中化学工程与工艺专业保研3人。贵州大学各学院各专业保研人数统计2机械工程学院保送研究生27人,其中,机械设计制造及自动化专业保研21人;计算机科学与技术学院保送研究生29人,其中软件工程专业保研12人;建筑与城市规划学院保送研究生8人,其中建筑学专业保研5人。贵州大学各学院各专业保研人数统计3林学院保送研究生12人,其中园林专业保研3人;旅游与文化产业学院保送研究生8人,其中旅游管理专业保研6人;农学院保送研究生21人,其中园艺专业保研4人;酿酒与食品工程学院保送研究生15人,其中食品科学与工程专业保研5人。贵州大学各学院各专业保研人数统计4生命科学学院保送研究生11人,其中生物科学专业保研4人;数学与统计学院保送研究生11人,其中统计学专业保研4人;土木工程学院保送研究生29人,其中给排水科学与工程专业保研2人,土木工程专业保研17人;外国语学院保送研究生19人,其中英语专业保研11人。贵州大学各学院各专业保研人数统计5文学与传媒学院保送研究生13人,其中汉语言文学专业保研10人,新闻学专业保研3人;物理学院保送研究生7人,其中光电信息科学与工程专业保研3人;医学院保送研究生5人,其中护理学专业保研5人。贵州大学各学院各专业保研人数统计62021届全校总计保送研究生486人,毕业生人数按7774人统计,学校的保研率为6.25%,不算高……
中文考研怎么选专业?考研选汉语言文学专业,错。“汉语言文学”是本科阶段的专业名称研究生阶段并没有这一专业而是统称“中国语言文学”这一大类下分8个方向:语言学及应用语言学和汉语言文字学都属于语言类这两个专业有些学校的初试考查内容一样比如北京语言大学都考现代汉语、古代汉语、语言学概论(分值不同)再比如南京大学都考615文学和935语言及论文写作所以虽然是语言类专业,但是有些学校只考语言学内容,有些带一些文学(文艺理论、文学史等),有些主要考文学甚至写作。因为院校都是自主命题,考查内容差异很大,需要提前确认。要是擅长逻辑推理、数据分析,对语言的演变、语音的发展规律等语言学知识感兴趣,但是文学素养不行,不擅长写作,那出题风格类似南京大学这样的学校就要谨慎了。中国古代文学和中国现当代文学都属于文学类同样,他们的考查内容也有很大的交叉甚至完全重合比如复旦大学,两个专业都考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学再以南京大学为例,中国古代文学和中国现当代文学初试考查的依然是615文学和935语言及论文写作(这4个专业初试没有差别,而且“在中国语言文学一级学科内择优录取”)另外也要注意,同一学校同一专业,但是不同院系都有开设,考查内容可能不同,考取的难度也不同。比如复旦大学:中国语言文学系的中国古代文学专业考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学,但是古籍整理研究所(中国古代文学研究中心)却考查703文学理论和804中国古代文学。这两 个学院的录取人数也是不一样的,2019年古籍整理研究所只招收1名统考生、1名推免生,而中国语言文学系招收3名统考,3名推免。除了以上四大类,还有一些相关专业也可以选择,比如语言学和其他学科的交叉学科:对外汉语教学、计算语言学、语言病理学等。对外汉语教学是语言学与应用语言学下分的一个小方向,是学硕,相对应的汉语国际教育(汉硕)是专硕,一般来说专硕招的人更多。开设汉硕的学校越来越多,北大2019年统招名额20个,北师2019年共招125人(75人推免),南师2019年招45人,相对学硕招生人数来说汉硕要好考一点。计算语言学作为一个计算机和语言学的交叉学科,有些学校借助语言优势,更多从语言方面去研究计算语言学,比如北语;而北大、清华计算机实力雄厚,研究也会更全面、深入一些。除此之外,北京语言大学的语言病理学(属文学大类)和华东师范大学的言语听觉康复科学(属于教育学大类)也是新兴的研究方向,国内开设相关专业的很少。北语的语言病理学是和美国北卡的中央大学合作办学,实行2+2联合培养的方式。以上就是小编为您提供的全部内容,希望对您有所帮助。免责及版权声明:文章来源于网络,仅供个人研究学习,不涉及商业盈利目的,如有侵权请及时联系删除。
近日来各个学校考研成绩相继出来,随着考研人数的增多,不少成绩都在扎堆,因此对于a区不太理想的考生,一般都选择调剂到b区,那么作为贵州省唯一的211高校,贵州大学,值不值得大家选择,又有哪些专业可以选择呢!贵州大学位于贵州省会贵阳市,是贵州省的最高学府,作为贵州境内唯一的211高校,是“211工程”重点建设高校、世界一流学科建设高校、教育部与贵州省人民政府“部省合作共建高校、教育部“中西部高校综合实力提升工程”并成为教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一,由浙江大学对口支援。是一所享受政策优势,努力发展的高校。贵州大学历史悠久,学科门类齐全,涵盖文学、哲学、理学、工学、农学、医学等12类。现有院士等国家级人才20余人,师资力量雄厚,浙江大学对口支援,教育教学水平和科研水平极高。贵州大学学科建设卓越,拥有植物保护世界一流学科建设学科,有17个一级学科博士学位授权点,46个二级学科博士学位授权点,49个一级学科硕士学位授权点,196个二级学科硕士学位授权点。学位授权点多。特色专业:材料科学与工程、农林经济管理、汉语言文学、自动化、林学、冶金工程、电子科学与技术、哲学、机械设计制造及其自动化。贵州大学学校环境很好,师资力量雄厚,而且学习氛围很好,老师们和蔼可亲,同学们友谊敬人,图书馆藏书量很大。近几年贵阳发展不错,交通方便,也是值得选择的。贵州由于地理、历史因素影响,经济发展与我国中部、东部等省份仍有较大差距,在教育资源上与发达地区的自然也存在差距,所以贵州大学也可以算是政策性211大学。但是贵州大学作为贵州最高学府,在教育资源上仍然享有巨大倾斜,政府投入的经费也很大,贵州大学有很大的发展潜力。因此,来贵州大学学习,也是一个不错的选择。关注祥哥,关注高校,更多的高校资讯带给你。
2月12日,贵州大学发布关于2020年硕士研究生招生考试初试成绩公布及复试有关工作通知,通知显示2020年硕士研究生招生考试初试成绩将于2月21日通过研招网正式公布。要提醒考生的是,今年初试考试成绩复核仅限网上申请办理。据悉,当前正值疫情防控关键时期,为保障广大师生生命安全和身体健康,针对初试成绩有疑问的考生,贵大仅限通过网络线上申请初试成绩复核,不接受现场申请。复核申请时限为2020年2月21日—24日17:00前。复核申请方式:考生登录贵州大学研究生招生考试成绩复核系统(网址:http://47.105.75.197:3046/ASPX/Student/StuLogin.aspx)进行网上申请,系统用户名为考生准考证号,初始密码为考生身份证后六位。复核内容仅限贵州大学负责自命题科目的成绩复核;省招生考试院负责统考科目的成绩复核及所有科目的成绩更正认定工作。工作人员对考生答卷的复查,仅为核实是否存在漏评、成绩累计和登记错误等情况。自命题科目复核结果确属成绩有误,经相应学科评分仲裁组、省评卷领导小组认定后予以更正,更改结果由学校电话告知考生本人。关于复试工作,贵州大学硕士研究生招生考试复试工作是否延期,将视疫情防控进展情况另行通知。都市新闻记者 熊俊松编辑 章虹校对 陈茜茜编审 廖波 周密
众所周知,3月20号网上调剂意向采集系统已开通,3月22日调剂正式开始。对于许多的朋友们来说,现在最重要的就是找好调剂的学校和专业。今天在这里和大家分享一下贵州大学,可调剂的专业。贵州大学是我国有名的211工程院校,校园环境和教学设施非常好,更拥有全国50所最美图书馆之一,到这个学校学习和生活记忆一定非常开心的。除此之外,材料科学与工程,农林经济管理,汉语言文学,自动化,林学,冶金工程,电子科学与技术,哲学,机械设计制造及其自动化等,都是该校的王牌专业。而对于今年的贵大来说,可调剂的专业主要就是冶金工程以下就是调剂的条件和和学科领域数据来自网络整理如有侵权请联系删除谢对于该校有兴趣的朋友,可以多关注一下。如想知道确切的信息,可登录贵州大学的官网仔细查询。以上的信息仅供参考。对于考研的我们来说,不管怎样,生活依旧在向前走,有时候眼前的困境,不见的是件坏事,它会让你变得更好,每件事到最后一定会变成一件好事,只要你能够走到最后,坚持到底!
一代人有一代人的青春,一代人有一代人的奋斗。回首1919,一百余年,虽时光流转,但精神永驻。爱国、进步、民主、科学,一代又一代贵大人薪火相传,一腔热血追逐梦,一份执着树人间,教书育人传薪火,林间田里著文章。今天,在五四青年节之际,和溪溪一起走进60后到00后贵大人的热血青春,倾听他们的奋斗故事!60后贵大人张清教授贵州大学中国文化书院于史迹之上成长(左 二)20世纪80年代初,我与大学同班同学参观北京八达岭长城,进行历史学专业现场考察,于长城之上感受中华民族伟大而不屈的历史和时代精神。(左 四)在文化之中传承2016年夏,大学毕业30余年后,我带着到访的大学同班同学参观我工作的地方——贵州大学中国文化书院,我们一起重温了2011年习近平总书记视察中国文化书院时的重要讲话精神。庄勇教授贵州大学公共管理学院(三排左七)深入基层教学子1986年,我大学毕业留校任教,当年就作为省直机关讲师团成员赴望谟县平饶乡中心小学支教锻炼。这张照片是1987年6月9日拍摄的,也是我教师生涯中送走的第一届农村初三毕业生。驻守校园育英才(一排左六)时隔三十年的同一天——2017年6月9日,年过半百的我在贵州大学文化书院送走一批本科毕业生。我常对学生说“铁打的校园流水的学生,学生们最终是在社会上成长成才,而我则是守候着校园慢慢变老……”林岚涛教授贵州大学管理学院肩负教育拓荒建使命1987年,我大学毕业分配到贵州大学工作,任青年助教,在望谟县桑朗乡支教(现桑朗镇)。那时的我青春豪迈、线条粗砺,但激情四溢、生活如歌。生活简单拙朴、阳光炽烈悠长,筋骨栉风而壮、意志沐雨愈强。那时,二百公里左右的路程要走两天,冬天刮风,教室窗玻璃用地膜替代,蜡烛光下,几个小伙伴鼓弄着油墨印刷机制卷。与乡村学生清澈的眼神相伴、肩负教育拓荒的那一年,建立起了职业使命感,体会到了教师荣誉。就这样被激励着,一路前行。三十功名非尘土初心不改著文章而今,我从教三十余年,本科生、研究生走马灯般注释着时间流淌,青年助教已是大叔款教授,虽是鬓有霜,但依然人生燃情、少年模样!与学生面对,感如春风拂面,见学子发奋,咂人生甘若醴泉。三十功名非尘土,一路走来不忧愁,也曾放胆游天下,更多伏案著文章。望着接力棒传下去,所有努力者都会感到欣慰。大叔款老教师欣慰地活着,积极的状态是每个人对世界的贡献。70后贵大人张万萍教授贵州大学农学院 小绿芽里寻科学一颗种子种初心(左 一)图为1993年7月,我在实验室做发芽实验,检测生产上蔬菜种子的质量好坏。作为贵州省最后一届蔬菜学应届毕业生留校任教,积极争取科研项目,开启了教书育人和科研服务生产的职业生涯。(右 一)春耕田里扛锄头实验室里育新人“把学生培养好,把新人带出来,把科研扎进土地里,把技术送到农民家”。至今28年执教生涯,依然初心不改。图为2020年4月助农备春耕,我在威宁教老乡们种萝卜,老乡们很客气地说让我去他们家里吃烤洋芋,我很感动,感觉老乡们很信任我。所以我会一直坚持,决战脱贫攻坚!张柯教授贵州大学哲学与社会发展学院 迷茫之中追梦人1998年8月,暑假,我当时还是哲学本科二年级的学生,对哲学充满热爱,努力学习,但却不知如何才能真正有效地学习,激情与焦虑并存,对前途感到迷茫。执着之中开拓者二十多年过去了,现在的我已经是哲学系的教师,慢慢参悟哲学学习的奥秘,却比年轻时更为勤奋。遗憾过去浪费了不少时光,如果可以重来,我希望能够更勤奋地度过那段青春,因为只有在持久的勤奋中,生命才能觅得它的安心和它的道路。陈卓教授贵州大学精细化工研究开发中心 一支试管探规律一片赤诚为民心2010年,我在攻读农药学博士学位期间,开展了水稻重大病害——南方水稻黑条矮缩病的发生流行规律、快速检测和病害防控的研究与示范推广。誓以不服输的勇气,以100%的精力投入,打好“生态牌”,念好“山字经”。(左 二)茶田坎上讲技术农业田里守初心2020年,我在六枝特区落别乡开展茶树病害的防控技术培训。研究茶树病害的发生流行规律、致病机制、绿色防控新技术,致力于保障贵州茶产业的健康发展,帮助贵州茶农增收致富,在服务贵州农业产业中实现人生价值。潘学军教授贵州大学农学院心中默念“核桃志”2006年刚参加工作不到一年,我到赫章县普查核桃种质资源。当时感叹以赫章为中心的黔西北地区核桃资源丰富,但没有优良品种,产业不成规模,很想利用自己的技术选育核桃良种,打造核桃产业。此生真做“核桃人”图为2019年我在赫章田间调查核桃新品种“黔核7号”的坐果情况。14年过去了,我始终不渝地服务赫章核桃产业,选育了核桃良种,解决了技术难题,助力“小核桃变为大产业”。在这个时代里,有一束光来自青年历史都将成为过去,但时代的光辉会沿着历史的长河承接延续。青年之青春热血,犹如时代星火,微小,却有不可小觑的燎原之势。每一代青年都有自己的机遇和使命,在祖国最需要的时候,能够随势而变,随大局而动,不以困难为借口,不以挫折作逃避,在祖国大地上挥洒汗水。80后贵大人宋洪庆贵州大学派驻贞丰县鲁容乡里秀村帮村书记鲁容极贫乡前线工作队队员象牙塔内立大志图为2001年,我刚步入大学参加军训,怀揣梦想、志存高远、奋发向上,立志掌握更多的知识和本领,用实际行动和优异成绩报效祖国,争做时代英雄,勇做时代弄潮儿。扶贫一线勇担当2018年,我来到鲁容极贫乡任驻村干部,深入田间地头用青春和热血诠释着共产党人的初心和使命,在脱贫攻坚这个看不见硝烟的战场上,用心用情谱写脱贫攻坚的时代篇章。王旭教授贵州大学贵州大学工程训练中心 完结即开端以热爱探未来图为2011年12月9日,我在牛津大学图书馆呈交毕业论文,标志着我的博士研究生涯画上句号,将要走上专业研究的道路。当时我对未来虽然没有明确清晰的方向,但也许在科学的海洋里不断探索就是科学的意义所在。传道授业勇攀高峰2019年8月3日,我在论坛上作主旨演讲,此时已经成为高校教师,围绕新能源和量子信息不断探索将所学知识和经验总结传授给学生,并努力攀登科学高峰。谢兰教授贵州大学材料与冶金学院知识无边界敢做追梦人2013年,我从计算机软件专业转入材料专业后,第一次参加2013年全国高分子学术论文报告会,进行墙报展示并获墙报奖。跨专业读博之后,深刻知道知识的局限性,但不急不躁。求知若饥,虚心若愚,始终有一颗好奇的心驱动着行动。探索新突破争做创新者2020年举行的中国化学会全国高分子结晶理论、应用及表征会议是第一次线上会议,具有历史意义,我正在办公室做线上报告,参会人数预计500人。我致力在探索并提高高分子材料作为抗疫用品的使用性能,在疏水、抗冰等方面取得最新突破。杨达教授贵州大学公共管理学院 想成为有影响力的人2013年,我获评中国人民大学吴玉章奖学金(全校每年唯有10人),虽然那时也不知道未来会从事何种职业,但成长路上一直耳濡目染于优秀先行者们的影响,激发自身不断追求优秀,并希望成为一个有影响力的人。想照亮更多有影响力的人2018年,我在贵州大学阳明大讲坛与同学们交流“大学生如何不辜负这个时代”,此时的我不仅落定了适合自己的职业方位,更希望以“薪火接续”感恩传承,愿以微弱之光照亮更多有影响力的优秀后来者。在这个时代里,有一份继承来自青年当代青年是同时代共同前进的一代,是历史的传承者,是民族的继承人。以教书育人的赤子之心扎根于知识传递,青年们在奋斗中与时代共情,将自己深深地刻在时代里,心怀对国家、对民族的神圣责任感和使命感,勇于担当,积极响应,为国家献力量,为历史接棒,作时代担当。90后贵大人仇志浪贵州大学生命科学学院植物学专业博士生 一身大褂做科研2016年,身穿白大褂、刚入实验室的我,怀揣科学家梦想的他在这里认真学习,潜心科研,只为在将来能够研究出高产优质的品种,将其推广到群众手里,助力脱贫攻坚。一把枝剪助脱贫2020年,我已博士二年级,用一把修枝剪,传授果树修剪技术,助力贵州脱贫攻坚,把论文写在贵州大地上。纪 达贵州大学动物科学学院水产养殖专业2019级研究生潜心研究走在求学之路上凌晨两点,研究生一年级的我在实验室中对黔东南州稻田鱼进行科学实验。(右 一)满身泥土踏在助农稻田里加入贵州大学“博士村长”团生态渔业队的我,满身泥土,埋头苦干,深入“稻田中”,与群众切身交流,了解技术上的困难,融合自身科研,将科学技术深耕大地之上。刘家睿贵州大学文学与传媒学院汉语言文学专业2016级学生青春影像展示中国文化青春影像展示中国文化。2018年,我作为中方制志愿者参加“2018看中国外国青年影像计划(贵州行)”,与新加坡青年导演一起深入紫云格凸河完成纪录短片,将贵州传统文化的魅力展示给全世界。(左 一)舞台魅力致敬中国创造2019年,我在“贵州大学纪念五四运动100周年暨欢送2019届毕业生晚会”中参与编导及演出节目《天眼》,用舞蹈讲述500米口径球面射电望远镜“天眼”的建造过程,展示青春风采,展现贵州特色。在这个时代里,有一腔热血来自青年2011年习近平总书记来到贵州大学文化书院,曾勉励贵大学子“希望大学生们积极到基层去,到国家最需要的地方去成长成才,报效祖国。在报效祖国、服务人民的过程中,实现自己的人生价值。希望大学生们自强不息,作中华民族的脊梁。”青春热血如星火,努力崛起,必可燎原。在这充满挑战的时代,青年应立大志,做大事,炼坚毅,怀天下。不因困难挫折而气馁,不因理想遥远而放弃,做坚定的追梦者,在这个伟大的时代乘风破浪。00后贵大人周雍康贵州大学经济学院金融学2018级学生 深入基层见民生深入基层了解民生。我跟随导师到兴义市清水河镇补打村调研。在孔雀田进行入户访问,与村委会协作,向村民讲解退耕还林政策落实情况。(右 一)陈 实贵州大学阳明学院矿业专业2019级学生(右 一)志愿活动炼能力疫情期间,成为一名疫情防控志愿者,配合社区相关工作,为共同抗疫尽一份绵薄之力。2020年4月,我校548名大一学生向党组织递交了入党申请书。疫情期间,全国上下同心抗疫,共产党员冲锋在前,白衣执甲,逆行护国,让90后、00后的青年们热血沸腾。这一代青年人,正在将自己融入这个时代。 百年沧桑,神州巨变,“五四运动”百年以来,中国青年用青春之我创造青春之歌,“五四精神”是一个时代的烙印,是一个民族的传承,青年是民族的脊梁。贵大青年们,让我们一起坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,披荆斩棘,为实现中华民族伟大复兴贡献力量!来源:贵州大学 资料来源:受访者提供 封面图:李柏峰 策划:吴羿锦 文字:吴羿锦 编辑:黄蝶 责任编辑:吴羿锦 审校:尹梓熹 编审:文洋
代华丽:文学,是我的精神食粮、精神情人代华丽,女,汉族,中共党员,贵州人,现居贵阳,高中语文教师,青年作家网签约作家。先后就读于贵州大学中文系汉语言文学专业和贵州师范大学学科教学(语文)专业,研究生学历,教育硕士学位,曾在贵州、新疆等地五所学校任教,目前主要从事高中语文教学工作,班主任工作,业余时间喜欢创作散文、小说、诗歌等文体。曾在《贵州民族文学报》《当代教育》《语文周报》《都柳魂》等刊物发文多篇,好文学、好旅游。小时候,我面黄肌瘦,经常流鼻血,那个年代几乎靠自生自灭,生病不用去医院,连吃饭都成问题,哪有钱治病,即使患非常严重的病一般先请民间的郎中医治,实在不能痊愈,才低声下气地向亲戚朋友东挪西借,借得一点点医疗费才去医院碰碰运气,治疗到山穷水尽的时候,哪怕没有医治好,也只能离开医院,回家听天由命,伯父家的三个孩子症状和我一样,我亲眼看见他们一个个永远走了。由此,本来喜欢唱歌和画画的我,变得愈发内向,小学二年级的时候,我的语文学科在期末统考中得了一等奖,爸爸把这张红纸的奖状贴在堂屋里,还奖励我1元钱,当时我高兴极了,手舞足蹈,姐姐没得奖状就没得1元的奖金,哭得稀里哗啦,爸爸看到姐姐哭得很伤心,于心不忍,又不得不奖励姐姐1元钱。那个年代的农村,有些人家连吃饭都成问题,我们家一般情况下都吃包谷饭,抑或大米掺半,二者混合起来吃,如果全部吃米饭,所有的米都不够吃一年,有时候还要掺杂吃野生的蕨粑饭、红山果(红籽饭)、麦粑颗(小麦饭),我是最不喜欢吃这些饭了,只喜欢吃米饭,每餐盛半碗,那时的菜没有什么油水,妈妈看了心疼又无奈,煮饭时会专门给我留一点米饭,这高级待遇在我们家只有我才能享受。那时农民还没有免除粮食税,收庄稼了要拿一部分上交国库,田地少的人家,交了粮食给国库,余粮就不够吃了。记忆中,每到收获季节,如果天气不好的话,我们家就要烧大火烘烤粮食,爸爸是公职干部,必须带头交粮,否则,要被扣工资,有时候工资发不下来,拿国库券抵押,我们家五口人,只有三口人的田地,田是干田,靠望天水,风调雨顺的话能种秧苗,否则即使种上秧苗,一到夏天就会被旱死,因为没有沟渠饮水灌溉。土地在陡坡上,比较贫瘠,没钱买化肥,种不出粮食,姐姐的田地送给了伯父家,我自然是没有田地的“黑人”了,为此没有少被哥哥姐姐欺负,他们一张口就说我没有田地,是吃干饭的“黑人”,吃的是他们的口粮,为此我委屈得不得了,妈妈安慰我说:“不要哭了,我在对门坡给你开得有荒土”,所以,当我获奖得1元钱的奖金时,对于我这个平时不知道钱是啥样的小孩来说,真的是尝到了“大甜头”,现在想起来都觉得特好笑,一块钱算什么,有时候掉在地上都不会有人捡,因为太少了,可是,这是我的第一张奖状和第一笔奖金呢。记得小学六年级那年,我11岁。我的语文老师蒋志忠老师推荐我去参加全乡小学生作文竞赛,在回家的路上,蒋老师拍拍我的肩膀说:“听一位监考老师说你的作文写的不错!”我当时听了心里美滋滋的,不过那时自然不知道什么是文学,我清晰地记得题目写的是《我的爸爸》,当时写的什么内容我不记得了,只获得了个全乡三等奖,奖品是一只上好的金亮锃锃钢笔和一个塑料绿壳的笔记本,扉页上写着几个大字“献给未来的文学家”,那时,晴天里有阳光,阳光总是充满温馨,相信有恩师的厚爱和鼓励,晴天会永远阳光灿烂。不过当时懵懂的我, 自然不知道 学生时代的作文不是真正意义上的文学创作,也不太懂“文学家”的分量,也不知道成为文学家有多难。后来我渐渐喜欢语文,经常考高分。这次获得乡级表彰,是我11岁的年纪获得的最高级别的奖,从此,激发了我对语文的兴趣,我的语文考试屡次获奖。我的父亲是一名老师,他崇尚文化知识,希望我成长为像他那样领国家财政工资的人,他经常教我读《唐诗》《三字经》之类的启蒙读物,又给我讲历代文化名人小时候的一些轶事,还经常给我讲述他小时候所受的苦,爷爷在爸爸一岁的时候就离世了,爸爸以优异的成绩考取县城一中,可是因为没有钱交学费而辍学,之后只好去部队当通讯员,后来又当民办教师,几经周折才转正,付出的艰辛和心里的辛酸,只有他自己才能体会,在那个贫寒的年代,没有爸爸的孩子所受的苦是我现在无法体会的,所以,吃了没有文化的亏的爸爸,一直寄希望我能圆他教育梦想。小时候,家里贫穷,藏书特别少,记忆中有《杨家将》《薛丁山征西》《薛仁贵征东》,还有琼瑶的小说《天涯路》《海鸥飞出彩云飞》等,还有一些报纸等,我和姐姐经常煮饭看小说,以致把饭煮成很难吃稀饭而被妈妈批评;放牛看小说入迷,直到听见有人大声喊:“是哪家的牛,吃庄稼啦,看书的那个,是你家的牛吗?”我这才赶紧收起书四处张望,我的牛呢?赶紧跑去赶牛。记得有一天晚上,月明风清,那时老家还没有电灯,才读三年级的我在昏暗的煤油灯下面读报,看到一个故事,好像讲的是一个骗子先摸清一个家庭的底细,然后去行骗的故事,第二天,幺伯去我们家串门,我就把这个故事讲给他听,当我讲到骗子说“大娘本姓张,花布补裤裆”的时候,妈妈欣慰地笑了,乐呵呵地说:“我家梅梅会读报啦”,我至今难以忘记妈妈那张笑盈盈的脸。后来读高中,我选择读文科,文学的梦想让我燃起了读中文系的希冀,高考填报志愿的时候,我的第一志愿第一专业都是中文系汉语言文学专业,于是本科时,我读的是贵大中文系汉语言文学专业,研究生读的是贵师大学科教学(语文)专业,之后从事中学语文教学工作,在外地工作的我,远离亲朋好友,特别孤寂,每当我孤寂的时候,我会选择读书、写作,累了就看文学电影,文学就像我的“亲人”,时刻陪伴在我的身旁。2012年加入贵州省散文学会和贵州省网络文学学会,2019年主编校刊《都柳魂》,开设文学创作讲座,指导我校的学生进行文学创作,参加各种作文竞赛,以激发学生对文学的兴趣。2020年加入贵州省诗人协会,参加青年作家文学大赛,作品《水乡田园桃花开》入围,平时主要在校刊和微信公众号发布原创文章多篇,有散文发表于当地的网络平台、报社或杂志,业余时间投身公益活动,近年主要是关爱留守儿童、孤残儿童等。我没有参加过专业写作方面的培训,也自认为没有什么天赋和才华,但我还是会时不时地写作,纯粹是因为喜欢文字,我发现读书、写作、看文学电影是能够让我静下来,不出去逛街乱买东西而可以让我静下来的唯一方式,在文学里,它满腔热情为我捧一树花开,我顿时心领神会,快乐幸福感油然而生,再者,我是语文老师,一种天然的使命,正所谓:“身教重于言教”,“为人师表、行为示范”。如果只是要求学生写作文而自己根本不动笔写的话,达不到带动学生写作目的。总之,贫寒的年代,文学是我的精神食粮,安慰贫穷的我饥饿的心灵;小康的年代,文学是我的精神情人,陪伴在异乡工作的我孤寂的灵魂。
根据学校工作安排选派了10名本科生于2019年9月到贵州大学进行为期一年的交流学习交流学习即将接近尾声怀揣着梦想的他们每一个人都想对这段正在经历也即将过去的旅程说几句惟愿希望的种子播撒在铜院一起来看↓↓↓在贵大交流学习的一年里,我感触颇深,收益良多。在我进入贵大的第一天,贵大的同学很热情地来到校门口迎接我们,为我们提东西和介绍贵大情况,在之后的生活中老师同学们也对我照顾有加,让我有了他乡似故乡之感。贵大的校园很大,包容万象,无论是思想还是新鲜事物,因为我的专业在西校区(新校区)所以相关配套设施都很齐全。全校一共有五个食堂,菜品也很丰富;而各种体育类相关的场所更是满足了我的运动爱好。在贵大上课,老师讲课很有感染力,形象生动,对学生一视同仁,关心关爱学生,我的同学们知识面很广泛、全面和系统。我在他们的感染下平时学习也很认真,没事就看书,平常走路谈论的话题基本上与学习有关,他们的基础很好,一个班的同学基本上都要考研并且目标是211以上,这促使我也在不断敦促自己向他们看齐。来贵大交流学习了一年,我收获了很多,认识了很多贵大的同学,了解到他们的学习状况,知道越优秀的人越努力,同时清楚地了解到了自己的不足点和努力的方向。这一年的感触我甚至无法用言语来形容,我想这便是青春的美好。@陆秀贵(2017级思想政治教育)刚上大学就听老师们说我们这个专业会有去其他院校交换的机会,从那时起就一直特别想了解其他学校,这个好奇心驱使我在得知有这个机会的时候就毫不犹豫的报了名,一年交换生活即将结束,特别感谢当时自己的好奇心,让我能够在贵州大学交换学习一年,这是我做的最不后悔的事,在这儿学到了特别多,无论是生活方面还是专业知识,让我有了很大改变。来到贵大第一天我交换所在班级的很多同学都来接我,当时瞬间冲散了我来到一个城市的恐惧感和陌生感,感觉到特别的温暖,班长在开学那么忙的情况下特意挤出时间带我们逛校园,让我们尽快能适应这儿的生活,为我们介绍贵阳有那些值得去的地方和值得吃的美食,还带我们办入学需要的相关手续,等等。 来到贵州大学做交换生,是我大学生涯不可磨灭的一部分,我要感谢我的母校铜仁学院为我提供的这次机会,同时也感谢贵州大学的老师和同学对我的关怀与帮助。@刘开辟(2017级旅游管理)前几天一个同学聊天时突然说了一句“你要回去了!”一时才意识到现在已然五月,开学或许也将代表着离别。贵大和贵阳,有不少留恋,铜院与铜仁,更是想念!同样的专业,感受不一样的学习环境,与四十多个新同学一起学习、做调查、赶作业倒也是“够辛苦”,结交了不少朋友,去过不少地方也是够幸运。挺舍不得老朝阳街的小吃、十块钱三斤的水果,也挺舍不得可以通宵不关灯的23栋寝室和总在餐桌上开会的食堂吧!不过来日方长,未来可期,且继续前行就好!@陈罡(2017级园林)作为贵州大学交换生的一员,我有幸在这儿给大家分享自己的学习体会,这还得感谢我的母校铜仁学院给我提供了这次交流学习的机会。或许将来的你们也会面临选择要不要申请到其他学校交流学习的问题,在这儿我给一些不知道怎么选择的同学一个建议:如果将来有这样的机会,一定要抓住机会去申请。在其它学校你不仅可以开阔自己的视野,提升自己的学术素养,还可以和其他同学交流学习,掌握不同的学习方法。 无论在什么地方学习,自己一定要多努力,多阅读其他专业的书籍,多掌握其他学科的知识。或许有的人还在纠结于“读书有何用”这一问题,这里大家不妨这样想,你曾经吃过的粮食在日积月累中长成了你的血和肉,同样你曾经读过的书籍慢慢升华为你的精神和灵魂。所以自己的幸福永远是自己创造的,珍惜当下,努力学习才是你现在最大的幸福。@王启远(2017级物理学)贵大的交换生涯中,最宝贵的收获并非能力的提升,亦不是丰富的经历,而是心态的蜕变:从随大流到意识到自己能够改变自己的人生轨迹,由此学会了“不负我心”的活法。“走过路过千万不要错过”这句是生活中常常听到的,赴贵大交流学习是一次机会,错过你可能会后悔,去了你可能会纠结,我也曾纠结过,我纠结在铜仁学院那些好朋友,负责任的老师是否会变,我纠结我的学分是否够、课程是否能相同以及毕业论文开题答辩能否完成等一系列的问题。但是这些纠结的问题不是你去不去交流而导致的,而是你的心态、你的努力能改变的。赴贵大交流我收获最多的不是知识增加了多少,而是学会了理性分析问题、学习的自主性和与他人如何相处,我虽然才去一年(实际在校半学期),由于个人爱好,参与了本院的校级和院级篮球赛,让我意外收获了一帮好朋友。林学专业是实践性很强的一个专业,在实践中,我不仅学会了一些实践技巧,也认识了学习优秀的同学。因此我认为此次作为交换生是荣幸的、幸福的和有价值的。@朱令(2017级林学)我的贵大交流学习最大的收获可能是对自己的要求更加严格了吧。贵大的学习感受和环境与学校的不太一样。学校里老师抓得比较紧,贵大的老师对作业的要求比较高,学习方面主要靠自己。图书馆经常是满座,不论是平时还是考试周。学校中各类活动也挺多的,唯一不太方便的点可能是宿舍一般11.30pm会熄灯断电断网,对于某些需要爆肝的学科来说熬夜画图基本上是不可能的。@朱佳薇(2017级园林)大三一学年,对我来说是个很特别的时段。大学二年级期末,我成功申请到了贵州大学的交换生项目,而后前往贵州大学进行了为期一学年的交换。在贵阳度过的这段时间里,这里的一草一木、一友一师让我留下了很深的印象。同样,这为期几个月的交换生活也给我带来了很多的改变,离开熟悉的老师和同学们,开始新的生活和新奇的体验。老朝的美食,被爬山虎包围的北区图书馆,热闹的美食节和社团嘉年华,渐渐地已成为我熟悉的日常,这里的一切给我的大学生活中留下了烙印。感恩能有这样的机会感受不同的校园文化,感恩遇到一群体贴暖心的同学们,感恩遇到认真负责的老师们,感恩这一切。@王玉(2017级师范英语)九月,我又来到了贵阳,来过贵阳好多次,不过这次的区别是身份不一样了。我作为一个学生来到了贵州大学,说实话来之前我做过很多的预设,很多的心理准备,但当有一天有个朋友发消息给我说没我不习惯的时候,我发现我也撑不住了,我也好想他们啊!其实不得不说我们能够从普通的二本院校来到贵州大学这所211学校学习真的很幸运。这对于我来说既是机遇也是挑战,我硬着头皮在这里慢慢适应着这一切,我遇到的老师同学都很善良,他们一路一直帮助着我,让我打心底感激他们,他们带着我慢慢度过了我对于陌生环境的焦虑,这一些的痛苦并快乐着的经历成为了我宝贵的记忆,值得我一直珍藏下去。@滕姣(2017级网络与新媒体)九月的风,将我们吹到了贵州大学。首先要感谢母校让我通过“高校联盟”交换计划去到贵大交换,因为这个计划已经实施很多年了,所以各方面对接都还是相当成熟的,我被两边学校安排的明明白白(除了对象没有被安排emmm...),这也在一定程度上减少了我的恐惧感。这次的交换学习使我增长了见识、开拓了视野还遇见了很多新的朋友,但是最大的收获还是在文学诗词方面。在古代文学的课上,老师娓娓道来将最朴素的语言组合起来,让我感受到了秦汉的风韵、魏晋的风骨、唐宋的风流、明清的风趣,让我感受到了“天涯若比邻”不是单单在课本上古人间的友谊,也可以是我们和古人的思接千年,让我感受到了“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?”那不为名次而读书的轻松享受,让我体会到了“木末芙蓉花”的那种独自美丽和独自坚守。更是让我重新认识了自己的不足,原来我们一直在错过一些美好,我们这个年纪在生活中倒映的美好。如果你有认真生活,在任何时候都可以成长,但是在一定的平台上,收获一定会更大一些。所以,有机会还是要抓住哦!@丁雨欣(2017级汉语言文学)在大三这关键的一年,我奔赴了一场交流的盛宴,让我有了不一样的经历和收获。短暂的一年,我觉得我有了很大的变化,这是一种潜移默化的影响,给我带来的变化是多方面的。贵州大学有很多优秀的老师,他们在很多领域都有很突出的表现,这无论是在上课的过程中还是在课后交流的过程中都可以体现出来的。在这里我学到了很多在本校学习不到的知识、技能,也让我更加了解了我的专业。当然,初到一个环境,肯定有很多的不适应,跟不上老师上课的进度,老师讲的东西听不懂等,但是这些都会有热心的同学和关心我们的老师帮助我们去克服。院里面的老师知道我们的状况,特意组织研究生单独给我们进行辅导,也会隔一段时间就问候我们的生活,让我们感受到了无微不至的关心。如果要我说,这一年你交换到了什么。那应该是:“独特的经历和独立的生活能力”。@张延(2017级化学工程与工艺)这是平凡的一年这是特殊的一年平凡的我们所经历的特殊见证着我们青春的激荡看完了学长学姐的分享还在等什么?赶快放下手机开始学习吧整理:丁雨欣(2019年度贵大交流生团)编辑:张朝飞审核:叶丹整理:明德网络文化工作室
贵州普通高等学校72所,在校生76.57万人;研究生培养单位10个,在学研究生2.37万人。本科一批高校21所,今天我们来说下前5名的高校,总有一所适合你。01贵州大学贵州大学创建于1902年,历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期,1950年10月定名为贵州大学。国家“双一流”世界一流学科建设高校、“211工程”重点建设高校、教育部与贵州省人民政府“部省合作共建高校。教育部一类特色专业:材料科学与工程、农林经济管理、汉语言文学、自动化、林学、冶金工程、电子科学与技术、哲学、机械设计制造及其自动化。教育部二类特色专业:采矿工程、植物保护。02贵州医科大学贵州医科大学简称贵医大,是国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校,贵州省属重点高等院校,贵州省唯一医学博士学位授予单位,“卓越医生教育培养计划”试点高校学校有2个校区,占地面积1868亩,教学科研仪器设备总值4亿元,图书馆藏书181.35万册,电子图书43万册;设有20个教学单位,35个本科专业;国家级特色专业:临床医学、药学、预防医学、医学检验国家级专业综合改革试点:药学、临床医学国家级卓越人才教育培养计划项目:临床医学专业03贵州师范大学贵州师范大学简称“贵州师大”,坐落于贵州省贵阳市,学校是教育部、贵州省共建的一所省属重点大学,入选国家“111计划” 、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划。学校有云岩区、白云区(求是学院)和花溪区三个校区,占地面积近2800亩;有在校学生3.8万人,在职教职工2572人;设有24个学院,有本科专业81个;国家级一流本科专业建设点:思想政治教育、教育学、小学教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、天文学、电子信息工程、地理科学、生物科学、生物技术、应用心理学、市场营销、旅游管理全国高校本科特色专业建设点:数学与应用数学、地理科学、生物科学、思想政治教育、历史学、汉语言文学、旅游管理04贵州财经大学贵州财经大学坐落于贵州省贵阳市,是一所以经济学、管理学为主体,法学、哲学、文学、教育学、艺术学、理学、工学等多学科协调发展的财经类大学,是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地。学校现有花溪、鹿冲关两个校区,设有学院(部)17个;有本科专业62个,涵盖8个学科门类;有全日制在校生2.2万余人,其中:本科生1.9万余人。教育部特色专业:旅游管理、会计学、农村区域发展、金融学、市场营销、工程管理省级特色专业:统计学、电子商务、财务管理、劳动与社会保障05贵州民族大学贵州民族大学隶属贵州省人民政府,是新中国创建最早的民族院校之一,是贵州省重点建设高校、贵州省人民政府和国家民委共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀等次高校和接受中国政府奖学金来华留学生高校,由华东师范大学、华南理工大学对口支援建设。学校学校有两个校区:贵阳市花溪区和贵安新区大学城,占地面积2825亩,其中贵阳花溪校区1325亩、贵安新区大学城校区1500亩,校舍面积79.6万平方米,图书馆有纸质图书187万册;设有21个学院,1个研究生院,1个独立学院,设有74个普通本科专业、28个本科专业方向。国家级特色专业:旅游管理、社会学、法学、统计学省级特色专业:中国少数民族语言文学、数学与应用数学、民族学、汉语言学、体育教育、美术学、应用化学、音乐学。
【前面的话】2021年贵州省政府工作报告提出,实施高校提升行动,做强贵州大学。省两会期间,就如何做强贵州大学这一话题,贵州日报天眼新闻记者采访了贵州大学参加全省两会的省政协委员,他们纷纷表示:贵州省“十四五”时期经济社会的高质量发展,急需一所世界一流大学作支撑,贵州人民亟待一所世界一流大学的优质教育服务。省政协常委、贵州大学研究生院副院长杨瑞东“做强贵州大学,我是从两个方面来思考的,一是要顶天,一是要立地。”省政协常委、贵州大学研究生院副院长杨瑞东说,“我们要抓住当前机遇,全力推动贵州大学更好更快发展。” “所谓顶天,就是要在科学研究领域拿出一些在世界上有影响力的研究成果,让我们的‘底子’更厚。”杨瑞东说,这需要有大量的高层次人才和重大科技研究平台来支撑。 据介绍,为更好地汇聚人才,贵州大学围绕全省发展主基调,大力实施“2114”高层次人才引培计划和“111”引智计划,充分发挥“人才兴校”和智力支撑作用,进一步助推学校“部省合建”和“双一流”大学建设进程,为全省经济社会发展奠定人才基础。 所谓立地,就是要加快提升贵州大学服务地方经济社会发展的能力,发挥贵州大学现有科技优势,助力全省特色产业高质量发展。 “高质量完成新型工业化、新型城镇化、农业现代化和旅游产业化,必须要有强力的科技支撑。”杨瑞东说,“十三五”期间,贵州经济社会快速发展,取得了令人瞩目的成绩。但市州县产业发展还存在很多问题,特别是科技支撑严重不足,制约了产业的快速发展。 杨瑞东表示,经过多年发展,贵州大学目前在“农业十二大特色优势产业、十大工业产业和十大服务业创新工程”中汇聚大量人才和经验,要用好人才链去对接产业链,把科研成果转化为生产力,把论文写在贵州大地上。策划 岳振贵州日报天眼新闻记者 袁航编辑 徐然编审 杨仪 施昱凌