22考研的同学很多都已经在准备的路上了!当然学习之前辽小都还是提醒大家一些考研常识必须早知道!今天来说一下考研定向非定向的问题,很多考研的小伙伴都不懂这个概念是什么意思,究竟自己如何选择?二者有什么区别呢?1、定向和非定向的概念定向研究生指由国家按照计划招收,在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生,其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。凡属研究生国家招生计划服务范围的用人单位,即高等学校,以基础研究为主的科研机构,国家重点企业(由国家教委会商有关部门确定),由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位,党和国家机关以及人民解放军对研究生的需求,均可要求定向培养研究生。除上述范围外的用人单位对研究生的需求,不得定向培养,只能由用人单位提供培养费用,进行委托培养。培养单位或其主管部门均不得自行扩大定向培养用人单位的范围。定向生在录取前,必须签订考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议,档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位,毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。非定向研究生是指在录取时不确定未来的工作单位,在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇,毕业时应服从国家就业指导,在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。非定向研究生是国家计划内非定向培养,考生的培养费用由中央或地方财政拨款,因此,考生入学时不需交学费,国家按月发给考生一定的生活费,一般在260元左右。入学时,考生还需将档案、人事、户口、工资关系转到学校,毕业时就业实行“双向选择”。大多数考生都属于非定向。2、二者的区别(1)培养方向的不同1.定向培养(委培):在录取的时候已经确定了工作的去向。需要大家注意的是此类同学是要由考生与招生单位和定向单位分别签订定向培养合同书,定向培养费用由定向单位承担,不能享受助学金。定向研究生在录取前,必须签订考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议,档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位,毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。如果协议签不上,学校将会取消你的录取名额的。2.非定向培养(自筹):在录取的时候并不确定毕业后的去向。此类同学主要是为了提升自己的能力,其培养费用由报考者自己承担。毕业后再按照自己的需求进行择业。非定向生培养费一些部分也由中央或地方财政拨款,在读期间可以获取一些奖助学金。(2)分数的区别国家计划内的非定向研究生一般录取分数较高,而定向就业的研究生录取分数相比较低。尤其是选择参加【少数民族高层次骨干人才计划】的考生,录取分数线单独划。比如 2018 年工科国家线要求 A 区 260 分、B 区 250 分,而报考【少数民族高层次骨干人才计划】考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于 245 分 ,单科无要求。3、二者如何选择?这两种方式对于应届本科生考研并没有太大的影响,考生可以放心填写非定向就业。但是对于在职人员来说,却是一个不得不思考的问题。大家都知道每年考研不仅是应届生,还有很多已经工作的同学,所以这方面一定要注意!在职人员如果觉得原工作单位不错,并不想改变工作,可以与单位领导进行协商沟通,在获取领导的同意后就可以与单位签订定向培养协议,在毕业后就可以直接回原单位。而且获得的学士学位证书对于在单位的升职加薪也还是很有帮助的。但是对于那些对于原单位不太满意的在职人员来说,如果选择非定向就业的话,毕业就不用回到原单位,但是由于你的档案人事等都是在原单位,这时候就需要与原单位协商好,如果公司同意的话就可以直接去学习,毕业后再选择。考研的选择也有很多学问,大家了解了以上定向非定向的区别,根据自己的情况合理选择,然后再学习考研知识,加油!
11月7日,由教育部牵头,各省、市、高校分管教育领导参加的“2020年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议”正式召开。在会议中,教育部党组成员、副部长翁铁慧明确指出,报考非全日制考生报考类别必须选择定向,录取前需提供定向就业协议。事实上,在今年8月12日,教育部就曾经出台过《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》,其中要求非全研究生原则上招收在职定向就业人员。而11月7日的会议,则再次强调了这项政策。不知道大家在考研报名的时候,有没有注意到其中有一个选项,报考类别选择一、定向:定向是指在招生时通过合同形式已经明确了。毕业后,对工作单位的研究生进行定向培养,学习费用是由中央或地方财政拨款。录取前,考生工作单位,录取学校,考生本人,三方签署定向培养协议,读研期间档案、人事、户口等仍留在原工作单位。不过也有的学习是签的双方协议,即只有考生与学校签订。毕业后,要回到原单位工作。同时还要注意,定向生对于工作单位要求各个地方、学校都不一样,有的要求国企公务员和事业单位员工才能报考定向生,有的要求必须签三方协议而不是两方。具体情况请咨询当地教育局和高校。注意!定向生毕业不能办理就业派遣证;没有应届毕业生身份;不能报考公务员要求应届生的岗位;不能参加选调生考试;不能以应届生身份落户一线城市。二、非定向:非定向研究生在录取时不确定未来的工作单位。在校期间享受国家规定的奖学金和其它生活待遇。毕业时应服从国家就业指导,在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。所以,大多数同学都要选择非定向,如果符合定向要求,所在单位要开出相应证明。例如,本科生毕业就是非定向就业,有三方协议等,属于应届生。三、委托培养研究生:即委培生。招生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托生之间应分别签订委托培养合同。委托生的培养费用由委托单位提供,毕业后到委托单位工作。其它均与定向培养研究生相同。这个方式比较少,因为这是需要用人单位出学费的,而且一般针对公司高层或国家干部居多。四、自筹经费研究生:自筹经费研究生是招生单位根据社会需求,在培养条件、指导力量具备的前提下,用导师的科研经费、学校创收的经费或社会集资的自有经费培养的研究生。自筹经费生国家不负责分配。注意,这属国家计划外招生,但是同计划内招生一样,自筹经费硕士生应参加国家统一的入学考试并执行统一录取标准。在很久以前,那时候还是公费制,过了统招线分数排前面的是公费研究生不用出学费,分数排后面的是自费研究生需要自己出学费,但是都必须参加研究生统一招生考试,达到统招的分数线才行。现在公费制已经改革了,变成奖学金制了,排名靠前的获得全额奖学金抵消学费相当于以前的公费,排名靠后的没奖学金就是自己出学费相当于以前的自费,奖学金制后。所以说,自费研究生这个概念估计要慢慢退出历史舞台了。其实对于广大研友而言,定向和非定向研究生才是主力。全日制研究生一般建议选择非定向,因为这样有派遣证、三方协议、算应届生。而非全日制研究生,2020年以前可以选择非定向,这样读出来也算应届生。南京大学2020年硕士研究生招生章程但是随着11月7日新政策的实施,一般高校只能录取定向非全日制研究生,甚至有的高校要求今年考研的也必须将非定向修改为定向。那么这样一来,非全日制研究生将无法享受派遣证、三方,也不能算作应届生,无法参加校招,只能参加社招了。那么现在,你们明白了研究生报考中四大研究生种类了吗?
准备考研的同学们,今天小丸子学姐来给同学们讲一下定向研究生与非定向研究生。定向与非定向研究生是硕士研究生考试按就业方式分类的两种类型。一、定向研究生(定向考研)概念:指国家计划内的招收和培养研究生,是在招生时就通过合同来明确该考生在研究生毕业后的工作单位,并且该考生在研究生在读期间的培养费用由国家支付。该考生在录取后,档案和户口等相关的关系仍保留在合同单位,毕业后必须到合同单位工作。形式:1. 由用人单位推荐(在研究生在读期间不能转让工作关系,并且继续享受原单位的薪资福利)2. 在参考的在职考生中选择(在研究生在读期间能够享受到国家规定的补助,并且该考生定向的工作单位也会向其提供部分补助)3. 在所有被推荐为研究生的应届本科毕业生里选择(同第二种)二、非定向研究生概念:指在研究生录取时不确定未来的工作单位。考生在入学后需要把档案、户口、人事等关系转到院校,毕业时应服从国家的就业指导,在就业时实行双向选择。在就读期间,能享受到国家奖学金、助学贷款等待遇。准备考研的同学们,如果有任何不明白的地方都欢迎大家评论区一起讨论,也可以咨询锦泽恩波的老师,丸子学姐考研时,在那里上的考研课,他们跟小丸子学姐一样会很耐心的给同学们解答。
最近,有同学给小编留言,不知道定向和非定向该怎么选,也不太清楚,往届生报考地有哪些,诸如此类,针对这些问题,小编会陆续一一讲解,今天我们先来说说,定向和非定向,到底有什么不同。定向定向是指在招生时通过合同形式已经明确了。毕业后,对工作单位的研究生进行定向培养,学习费用是由中央或地方财政拨款。录取前,考生工作单位,录取学校,考生本人,三方签署定向培养协议,读研期间档案、人事、户口等仍留在原工作单位。毕业后,要回到原单位工作,要注意的是只有高等学校,以基础研究为主的科研机构国家重点企业等,属于研究生,国家招生计划,服务范围的用人单位,才有定向培养的资格。非定向非定向研究生在录取时不确定未来的工作单位。在校期间享受国家规定的奖学金和其它生活待遇。毕业时应服从国家就业指导,在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。所以,大多数同学都要选择非定向,如果符合定向要求,所在单位要开出相应证明。另外,研究生培养类别还包括委托培养和自筹经费研究生两种委托培养研究生委托培养研究生的培养费用由委托单位提供,毕业后到委托单位工作。其它均与定向培养研究生相同。自筹经费研究生自筹经费研究生是招生单位根据社会需求,在培养条件、指导力量具备的前提下,用导师的科研经费、学校创收的经费或社会集资的自有经费培养的研究生。自筹经费生国家不负责分配。小伙伴们可以根据自身情况,进行选择报考。以上就是小编为您提供的全部内容,欢迎留言,参与讨论。免责及版权声明:文章来源于网络,仅供个人研究学习,不涉及商业盈利目的,如有侵权请及时联系删除,观点仅代表作者本人,不代表中公考研网校立场。
2020年对于多数人来说都是不平静的一年,对于考研人来说更是如此。因为疫情的影响,2020年研究生复试迎来了诸多的不确定性。按往年的惯例,每年的4月份是研究生复试的时间,今年预计会推迟。对于焦急等待复试的考生来说,还要忍受一段时间的煎熬。今天,小编给大家聊一聊研究生的再扩招。为何是再扩招?因为研究生扩招不是第一次提了,从近20年研究生录取率增长情况来看,呈逐年增长的趋势。2003年和2009年都是大幅扩招的2个大年份,这2年扩招幅度大也是有原因的,2003年的非典和2009年的金融危机。今年,由于疫情的影响,研究生大幅扩招已经成为一个大概率事件。至于具体的扩招名额还没有详细公布,不过从各高校公布的几组数字上可以看出一些端倪。教育部副部长在新闻发布会上宣布2020年研究生预计会扩招18.9万人,如果按这个数据来算的话,扩招比例高达21%。当然,扩招也是定向的,临床医学、人工智能等专业会是扩招的重点。一些高校公布的消息也暗示着要扩招,南京邮电大学表示会适当增加,广西大学明确回应说会有较大幅度增加,上海大学更是公布了招生计划增加15%。对于2020年考生来说,扩招是一件好事,意味着考取研究生的几率大增。但考虑到3年后的就业压力,好像心情又没那么惊喜了。面对疫情,此次研究生扩招是多种因素作用的必然结果。首先是应届毕业生人数高达874万人,这一数字再创历史新高;其次是由于疫情影响,传统的春招全部推迟,即使未来复工之后招聘需求也会大大减少。就业岗位少,毕业生就业难题无法解决。再加上考研人数高达341万人,扩招就似乎成为了缓解就业压力的必然选择。但扩招并不是万能的,伴随着研究生大幅扩招,背后难以掩饰的是就业难的现实问题。过去20年的中国高等教育发展的发展史,就是大学扩招的历史。伴随着大学的扩招,原来的天之骄子已经下落凡尘。大众教育的普及让越来越多的人有了上大学的机会,但高校的教育模式还沿用传统精英教育的模式,导致培养出来的人才只注重理论研究,而缺乏对技术应用方面的能力培养。现在的问题就是,即使大幅扩招了,也仅仅是将就业问题延后了,3年后研究生将迎来大的就业潮,那个时候怎么办呢?研究生扩招还有一个重要的问题,那就是不同地区高校师资力量的平衡。一般来说,一位导师每届指导2个学生是最佳的。从2019年教育部公布的数据来看,很多中西部高校的导师每年指导硕士平均人数还不足2人。一方面是东部高校的研究生的人满为患,中西部地区高校却求贤若渴。教育部借着这次扩招的机会定向给中西部高校增加名额,而并不是全部高校扩招。对于期望名校扩招的考生,可能要失望了。大家更为关心的是,研究生大幅扩招之后,学历会大幅贬值吗?如果仅仅从就业角度去看的话,确实如此。学历贬值是一个必然的现象,只是扩招增加了贬值的速度。但研究生扩招了还有必要去考吗?这也是毋庸置疑的。未来一些高端就业岗位基本都会是以研究生学历作为起点,对于各位读研的同学来说,在这段时间不要荒废光阴才是最重要的。最后,研究生扩招是大势所趋,既然阻挡不了,那就只能从提升自身竞争力着手,这才是问题的关键。
学硕和专硕是、定向非定向是什么意思?这些考研名词,你真的清楚了吗考研,辛苦自是不必言说,日夜备考、时间管理、心理素质都极其关键。所以有人说考研是一场次于高考考试的战场,竞争也非常激烈,所谓“知此知彼,才能百战百胜。”因此,在这一场战争中,对信息的清楚了解也是至关重要和不可忽视的一步。而很多人并不知道什么是学硕?什么是专硕?今天,小晓样儿就跟大家一起来学习和了解一下,希望对考研的学子有所帮助。01一、学硕和专硕,到底是什么意思?(一)学硕。所谓学硕,即学术型硕士。就是指以培养教学与科研人才为主要目的类型,其考试合格所取得的学位类型,是学术型学位。 那么,学术型学位的类型,都有些什么内容和门类呢?从招生学科门类来说,学术型学位可分为13个大的类型:①哲学②经济学③法学④教育学⑤文学⑥历史学⑦理学⑧工学⑨农学⑩军事学⑾医学⑿管理学⒀艺术学。(二)专硕。所谓专硕,即专业型硕士。就是指培养以特定职业和高层次专门人才为主要目标的类型了。其考试合格之后,会取得具有职业背景的学位。我国从1991年就开始实施专业学位教育的制度,尤其是自2009年以来,专硕的发展加快,招生比例和专业大幅度地增多,据悉,目前为止,我国设置有40种类型的专业硕士。02二、学硕和专硕之间的6大差异:了解清楚了学硕和专硕的概念,再来看看它们之间有什么差别,学硕和专硕之间的差别,主要有以下6个:(1)取得的学位不同。学硕,因为它是以培养教学、科研人才为主的教育,所以最终取得的是学术型学位。专硕,因为它是以培养我国紧缺型、应用型的人才为主要目的的教育,所以最终取得的学位是学术型硕士,且是市场上急需的、新增加的硕士学位。(2)招生的条件不同。学硕,要求会相对低一些,对想要报考的考生工作经验等要求不算高,而且不管你是应届生,还是已经毕业的学生,有意向就能够报考。专硕,也是不管你是不是应届生,只要愿意都可去报考。只是,有一些专业有特殊要求。比如工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)等等,对考生的工作经验有一定的前提要求。所以建议有专硕意向的考生,仔细看看具体的要求。(三)统考的内容不同。在统考中,针对英语这个科目,学硕需要考的内容是英语一;专硕考的是内容英语二;当然,个别专硕的专业需要考英语一。而且,英语一的整体难度要高于英语二,因此,有部分名校要求,即便你是专硕,在这个英语科目里,也需要考英语一的内容。另外,针对专业课的统考也有所差别,因为专业课本身是由各院校自主命题的考试,学硕和专硕的考试科目一般都会有所差别,建议大家在备考之前,务必要先查询清楚自己所考的专业课方向。(四)学习的方式不同。学硕和专硕,学习的方式和时间都不相同。具体来说,学硕需要你是全日制学习,学制时间一般是3年; 专硕则可以针对自己的实际情况,实行脱产或全日制的学习,一般学时2年,也有部分是3年。(五)学习的费用不同关于学习费用,相信是大家比较关心的问题。据了解,学硕的学费大概为每年8千元左右,但不同的专业,学费会有所浮动,这个8千仅供参考。 专硕的学费通常会比每年8千元这个数要高一些,与学硕一样,不同的专业学费都有所差别,只是有一个普遍规律,专硕的学费比学硕要高一些。 (六)读博的方式不同学硕,是可以直接读博的,也就是大家常常说的直博或硕博连读,需要通过自己的导师来协助。 专硕,与硕不同,它是不能硕博连读或直博的,需要等到硕士毕业之后,再去考博。03三、定向与非定向有什么差别?有一部分考生对定向与非定向的差别不太清楚,今天我们也一并来了解一下。(一)定向和非定向之间的差别1.定向:定向就业。定向就是指毕业之后,必须回之前已经约定好的单位去工作的。如果你想定向,在10月份网上报名之时,就需要在研招网上的报考类别里勾选上“定向”,勾选之后,还要填写上你的“定向就业单位所在地”、“定向就业单位”。这样一来,一旦被录取,相当于就有了工作。值得注意的是,这样的考生还需要过单独考试这一关,并与招生、定向单位都分别签订合同书,定向培养所需要的学费由定向单位出,且对定向委培的考生,不会有助学金享受。定向研究生录取之前,定考生的单位、录取的学校,以及考生自己,有一个3方的定向培养的协议书需要签订,本身有工作单位的,一切关系与档案先放在原来的工作单位里面,等到了毕业之后,再按合同规定去定向单位上班即可。但若是协议没签上,那么学校就会取消录取名额。2.非定向:工作单位不确定。针对非定向考生被录取之后,入学前是不是需要把自己的档案与户口转入学校,主要看两个方面:一是学校是否要求考生必须转档案,但因为个人的档案在学习期间是不能够调动的,因此考生学制期间有可预见的调动档案冲突,比如职业变动、结婚等等,就不要选择报考非定向的类别。二是个人是否愿意转入。也有部分院校支持非全日制、非定向的学子,可自由选择是否调转。(二)待遇有何不同?定向委培与非定向,无论是考试内容,还是分数线的划分、必修的课程,甚至是毕业证与学位证书,都是一样的。但是,福利方面会有所差别。比如部分学校规定定向学生不享受奖助学金、医疗保险上等等。04四、总结:相信看了以上的内容,大家对考研中的学硕与专硕,以及定向与非定向有了一个基本的了解。简单来说,主要有以下6点:1.学硕以培养教学和科研人才为主,专硕则以培养特定职业专门人才为主。2.学硕在文凭颁发上大多都是一样的,都可取得学位证与毕业证。专硕有部分职校要求考生有工作经历,而学硕一般并不需要。3.学硕和专硕的招生考试,都是要进行年底的“统考”。4.学硕全日制学3年。专硕,大部分也是全日制的学习,时间为2-3年。5.学硕能调剂到专硕,反之,不能调剂,且学硕可以直博。6.定向与非定向的差别在于:前者就业方向明确,且需要签订相关协议和合同书等,在校不享受助学金等;后者就业方向不确定,且享受相关福利待遇。我是@小晓样儿,欢迎关注我,欢迎留言、分享和评论。
时间过得好快,转眼6月中旬已来,想必多数考研小伙伴的复习计划也即将随着暑假的到来迈入一个全新阶段,但对于2020考研萌宠来讲,恐怕对考研政策还处于一知半解的状态,而下面,为了助力广大2020考研小白“快、狠、准”地一键了解考研常识知识,今天小编特来为大家普及下考研专项计划方面的知识。所谓专项计划,即是实施面向贫困地区定向招生专项计划,普通高校招生计划中专门安排适量计划,面向集中连片特殊困难地区(简称“贫困地区”)。专项计划和普通计划有所不同,具有较强的目的性、专业性和针对性,常由专业人士来完成,常常是业务主管,行政工作人员或者是科研学者主持制定。那么,问题来了,专项计划具体有哪些方式呢?简单来说,专项计划包括强军计划、援藏计划、少数民族骨干计划、退役大学生计划,其中强军计划与接收(报考)单位联系获取校验码,援藏计划与西藏考试院联系获取校验码,少数民族骨干计划需与所选报考点所在省级管理部门联系,提供省级管理部门要求的相关材料后获取校验码。校验码均为18位数字。接下来,具体了解下。1、强军计划强军计划,即是军队定向培养硕士研究生,根据《国务院、中央军委关于建立依托普通高校培养军队干部制度的决定》,教育部、解放军总政治部决定实施“高层次人才强军计划”,在国家研究生招生计划内由部分地方普通高校为军队定向培养一批硕士研究生。就是国防生的一种。强军计划院校共有北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、北京理工大学、南京大学、南开大学、中国科学技术大学等31所。2、援藏计划援藏计划,是以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央始终高度重视西藏工作,始终深切关怀西藏各族群众,始终把西藏工作放在党和国家工作全局的重要位置,而设计的一个专项计划方式。不同于强军计划,援藏计划特设的院校只有中国人民大学,北京师范大学两所。3、少数民族骨干计划少数民族骨干计划是指国家实施的针对少数民族地区的一个人才培养计划。少数民族高层次骨干人才计划,简称少数民族骨干计划,是五部委为贯彻党的民族政策以科教兴国战略推进西部大开发战略的重大举措。主要包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京科技大学、北京化工大学、北京师范大学等多所院校,重点招收教育(双语师资)、农牧业、医学、少数民族语言及特色文化艺术、信息技术、经济、能源和公共事业管理等领域从业人员。4、退役大学生计划“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”(以下简称“大学生士兵计划”),专门招收退役大学生士兵攻读硕士研究生,该计划主要是惠及退伍大学生士兵,以鼓励更多大学生参军入伍,为退役大学生士兵提供更多成长成才通道。主要包括中国人民大学、北京大学、清华大学、南开大学等多所院校。5、硕师计划研究生“硕师计划”其实就是教育部为县镇及以下农村学校培养具有教育硕士专业学位的骨干教师,提高农村教师学历水平和整体素质的计划,简称“硕师计划”。主要包括首都师范大学、河北大学、山西大学、内蒙古师范大学等31所院校。
让我猜一猜,各位分数不及预期的同学,现在的状态是不是这样···本来调剂机会就少,大概率只能调剂非全,结果还遇上非全政策改革的第一年:教育部于去年8月19日发布的关于《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知中,第七十八条明确规定:原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。简直就是糟心Plus!考虑到大家都没啥经验,今天,特地假装考生,给几个目前已经公布预调剂政策院校(华电、北建、新大、长沙理工、北信科、河工大)的研招办打了电话,咨询了一下大家最关心的几个问题。装嫩不易,请大家且看且珍惜,记得点个赞再走!01定向非全有哪些不好?首先,我们先来明确下什么是定向?定向就业和非定向就业,是研究生招生计划中按就业方式而分的两种不同类型。定向研究生指的是:入学前就确定了工作单位,要签定向协议才能入学,毕业后回原单位。录取前考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署会定向培养协议。其档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位,考生毕业后回原单位工作。(无派遣证及报到证)。非定向研究生是指:在录取时不确定未来的工作单位。在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导,在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。而其中对于我们应届的同学,最大的影响应该是没有派遣证:派遣证相当于应届生的证明,也就是说,如果没有派遣证,研究生毕业时就没有应届生身份,可能无法参加校招,只能以社会身份参加相对难度更高的社会招聘。如果报考公务员、事业单位,岗位要求中如有应届生的限制,则非全日制无法参加此类招聘。除此以外,定向的非全还可能面临着“没有住宿”、“没有奖助学金”、“认可度低”以及“相对高昂的生活成本”等问题。02非全没一点转机吗?看到这里肯定有很多同学会哀叹没活路了,但是我们不要忽略,教育部的文件中的三个字:“原则上”。这意味着,实际工作中,可能会有一定的操作空间。咨询的六所院校中,其中华北电力大学表示非全录取为非定向,但是没有派遣,北京信息科技大学表示,以毕业年份的政策为准。(当然,实际给予派遣的概率可能并不大)大家如果比较在意派遣的问题,在调剂过程中,一定要及时与调剂院校的招生办沟通相关问题,切勿等到入学再后悔。另外,教育在不久之前,也联合五部门发了一个文件:教育部等五部门发重磅文件!非全研究生就业大利好!或许,在不久的将来,非全认可度低的情况可能会有一定程度的改观。如果某些同学完全不在意这些,只是想读研,我们还面临一个问题,咱们应届生没有工作,是不是就不能调剂定向研究生呢?这个不必担心,根据不同院校的反馈,某些院校只需在复试前签订相关就业协议,还有某些院校会有合作企业提供录用机会。实际操作当中,政策实施还是相对比较灵活的。还是那句话,因为院校不同,所以具体的还需各位亲自打电话去核实一下。03考研会扩招吗?第二个问题,不得不提一下最近网上盛传的“教育部发文要求2020年扩招研究生”湖南日报近期倒是发布了一条“十条措施”,算是部分实锤了一下研究生扩招。在《措施》之中,有这样有一句话:“积极争取教育部支持,全省增加5%研究生招生计划”。不出意外的话,湖南省今年的研究生招生数量会有一定提升。至于其他省份,如果前述的文件为真,结合一下今年严峻的就业情况及过往经验,全国研究生扩招,或许有一定可能性。不过,别高兴的太早,5%的扩招比例,真的会给分数线造成很大影响吗?在之前我们估算过,在以正常增长规模招生的前提下,2020届的考研录取比例为24%左右,即使是再增长5%的扩招比例,实际录取比例也不过变成了25%。对于整体的录取分数影响可能并不大。其次,更要清楚一件事情,整体不一定能代表各部分。整体扩招百分之五,那扩增的名额主要分配到哪里?我们都不知道。扩招的专业也是有一定倾斜的。换言之,就算都是真的,能不能倾斜到自己身上还不知道呢。所以,如果是分数离往年分数线差距极大的同学,不要指望这个政策救命了,尽早准备调剂、二战或工作才是正确的选择。04最后叮嘱一句当我们走到调剂这一步的时候,我们一定要清楚,能够上岸全日制的机会相对比较渺茫了,那么,你不是在全日制和非全之间选择,你是在落榜和非全之间选。这就像冬雨和凤姐,我肯定选冬雨,但问题是冬雨不要我呀,我认为找凤姐比打光棍强。所以,如果你考研落榜了,你就是本科或者专科。很多在比较全日制和非全的人,其实你更应该比较非全和本科(专科)。当然,即使是凤姐(非全),那也是有要求的(非全也得过复试才行)。一个非全的学历,本身不如全日制,可是它的优势在于你可以在职读。对于本来就有工作的人来说,这是很好的选择。对于不得不读非全的人来说,你得想清楚除了这个学历外,你2-3年后还拥有什么,考证、工作经验,你总得有一样吧。你需要用非全的毕业证加工作经验(或者证书)与全日制竞争!如果这一点你没有利用好,那么你凭什么要求别人在学历上和你一样?当然,对于MBA、MPA等专业,非全的影响要小很多,因为报考这些专业的同学,多数人都有工作在身,边工作边读研本就是锦上添花,不用纠结这一点。教育部的政策,用人单位如何去实施,很多时候是我们无法左右的,我当然希望招聘单位对所有人一视同仁,但是现实则很难。如果我们无法改变环境,但是我希望我的学生要不断努力、终生学习、提高自己,别人看不起我们,我们自己要用实力打脸他们!在此,预祝大家金榜题名。记住,人生是长跑,我们不可能一步就到终点,但我们可以不停的努力!
今天,我们来看看定向医学生是不是真的与研究生无缘了呢?许多定向医学生都想通过自己的努力提升自己的层次。报读研究生就是一个十分重要的路径。然而根据目前的政策以及定向生与地方签订的协议规定,定向生本科毕业后必须参加住院医师规范化培训,不允许报考全日制的研究生。那定向医学生是不是真的和研究生无缘了呢?今天我们就来看看定向医学生获得硕士学位的几种可能性。一.报考非全日制的研究生虽然目前的政策是禁止定向医学生报考全日制的研究生,但是并不禁止大家报考非全日制的研究生。全日制研究生与非全日制研究生区别如下:1、学习方式不同首先,全日制的研究生主要是指学生要在规定时间内在校区完成研究生的生涯,满足学校的毕业要求,便可以顺利毕业,同时也可以拿到学校赋予你的学业证。而非全日是指学生可以选择固定的时间去学校进行学习,凡是在规定期限内满足毕业要求的便可以毕业。但是报考这种类型的学生拥有很多的自由时间即可以边工作边学习,毕业之后同样也可以拿到学业证书。2、学制方面不同二者最细微的区别首先是学制方面的,一般的全日制研究生只需要两到三年的时间便可以完成学业,而非全日毕业时间可能就要稍稍的延长一些,这也非常好理解,毕竟二者学习和吸收到的知识时间都是不一样的。非全日制的研究生,由于在工作日需要正常的工作,所以肯定是没有时间学习的,他们一般会选择在节假日去学习。3、奖学金不同这两者之间还有更多的差别,比如说在奖学金方面,很多人都希望到了研究生之后可以获得更高一些的奖学金,但是如果你报考的是非全日制的,那么这个希望肯定是会破灭的,因为目前各大学校是不设有奖学金和助学金的。而且在住宿方面,非全日制的学生也是不能够到本校入住。但是全日制的同学就可以住在学校,也能够享受学校的奖学金或者是助学金。4、未来落户会有不同很多人可能会选择在读研之后就进去找一个工作,那么户口问题是很多人都关心的。如果你是全日制的研究生,那么有很大的机会可以直接把户口转到所在地区。在毕业证书方面,二者也是不相同的。因为非全日制的学生会在证书上标明这样的字眼,和其他学生说明差别。5、待遇不同虽然国家规定全日制和非全日制研究生的毕业证和学位证具有同等效力,但是在现实中非全日制的认可度明显低于全日制,这是目前的现实。二.同等学力申硕根据《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》的规定,临床医学类、中医学类、中西医结合类和口腔医学类本科毕业生并获得学士学位在规培时或规培完成后可以以同等学力申请硕士学位。注意,同等学力申硕只能获得硕士学位而没有研究生学历。三.与签约地方相关部门协商,报考全科医学专业研究生这一途径具有明显的地域差异,只有部分地方允许。广东省于今年4月发布《关于进一步做好订单定向医学毕业生就业及使用管理工作的通知》,其中规定定向本科医学生毕业当年经原签约行政机关或定向服务单位同意后可以报读全科专业临床硕士学位研究生。但是多数地方并不允许,这可能与协议中规定的“定向生不可报考全日制脱产研究生”有关。但是全日制全科医学专业学位的研究生在毕业后三年内可获得执业医师资格证和规培证书,与毕业后规培的时长一致,并不影响政策的执行。然而,全科医学专业学位研究生毕业后,若想进入上级医院从事专科医疗,这可能会涉及到职称评定、是否需要重新规培等问题,限制了协约完成后定向医学生的去向,这也在一定程度上降低了定向医学生报读全科医学专业的意愿。四.违约考研这是大家能想到的最简单粗暴的方法。但是随着诚信体制的建立与完善,定向医学生的违约成本越来越高。2020年9月国家卫健委等六部委共同发布的《关于做好农村订单定向免费培养医学生就业安置和履约管理工作的通知》中便规定“省级卫生健康行政部门会同人力资源社会保障等部门建立定向医学生诚信档案,并将违约记录等相关材料归入其个人人事档案”、“国家主管部门或由其委托有关行业组织建立信息共享机制,作为全国各级医疗卫生机构等行政事业单位工作人员公开招录(招聘)、住院医师规范化培训和专科医师规范化培训招收以及研究生招生录取的个人诚信评价的重要依据。有关医疗卫生机构等行政事业单位招录(招聘)、研究生招生单位招生、住院医师规范化培训基地和专科医师规范化培训基地招收时,应当根据相关部门提供的诚信档案,加强诚信状况审查,严格录取标准。定向医学生违约情况纳入卫生健康信用信息管理平台,纳入医师定期考核和医德综合评价;经过住院医师规范化培训后违约或未按照规定退还已享受的免费教育费用及违约金等恶意违约者,将通过“信用中国网站”向全国公示,实行失信联合惩戒。定向医学生违约的,其住院医师规范化培训或助理全科医生培训年限不计入服务期”。另外,目前研究生培养院校对于定向医学生的报考限制也越来越多。另外部分学校在报考阶段允许定向医学生在解约后报考,但在复试前却发布不招收定向医学生和解约的定向医学生,定向医学生违约具有很大的风险。因此,定向医学生违约考研需要谨慎对待。五.服务期满考研理论上这是定向医学生考研的最佳方式,毕竟现在对于定向生的诚信管理越来越严格。但是我们需要考虑实际情况。首先,定向医学生的服务期限为6年(包括规培),在部分地区可能会更长(如浙江需要在规培完成后在基层服务5年,山东要求在规培完成后在基层服务6年),此时多数定向医学生已经成家立业,家庭压力已经不允许其继续深造。即使家庭压力不大,但是毕业后找工作的年龄限制(多数事业单位对于年龄有严格的限制)导致其无法找到合适的工作。因此,服务期满考研也是一条难走的路。以上内容仅供参考,如有错误敬请指正!
相信很多同学在报考研究生的时候,都被这些名词给搞糊涂了。在研究生报名的时候不知道如何选择。搞明白这些才能在你读研的过程中如虎添翼!在我们国家,研究生的教学模式非常的多,针对不同的人群,有不同的教学模式可以选择。2016年9月14日,教育部发布,在职双证的研究生将划分为“非全日制”,脱产研究生为“普通全日制”。全日制研究生和非全日制研究生都是研究生两种录取形式,两者之间在报考条件、专业选择上、学费收取方面以及毕业证书上都是有着明显的不同之处。全日制研究生和非全日制研究生都是通过研究生统一考试进行筛选。也就是说,不论你考全日制还是非全,都要过研究生国家线。在报考条件方面,对于全日制研究生报考方面是不要求有工作经验的,应届生和往届毕业生都是能够报考的,而报考非全日制研究生时有的学校需要其具有一定的工作经验。 研究生专业的选择上,对于全日制研究生来说能够报考专业很多,范围上比较宽泛一些,非全日制研究生一般能够报考专业方面限制比较多,而且一般只能够报考专硕研究生,学硕能够报考的数量很少。在学习方面,全日制研究生有国家补贴的奖学金、助学金、励志奖学金等奖励。非全日制研究生不享受这些国家补助,学费生活费需要自理。定向与非定向,原来指的是一对历史名词,是计划经济时期国家对大学应届毕业生的工作分配。定向是指毕业后定向就业,入学前和委培单位签订协议,毕业后回单位上班;非定研究生向就是毕业后学生和用人单位双向选择,学生自主就业。定向研究生又称定向培养研究生,指由国家按照计划招收,在招生时通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生,其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。其实简单的说,定向研究生是有工作单位的社会人员,参加研究生考试之后,考取到研究生。但是档案不离开原有单位,将来毕业后还是继续回到原单位进行工作。这种提高学历的方式国家非常鼓励,很多工作单位也鼓励大家继续提高学历。其实从字面上来看不难理解大家都知道是什么意思,但是全日制、非全日制和定向、非定向交叉之后,本来简单的问题变得复杂了。全日制非定向:就是脱产学习,毕业后自主的选择就业,大部分的应届毕业生都会选择这一项。他们选择这个的原因在于就读期间有奖学金,毕业后选择工作有自由;其次学校也比较喜欢这样的学生,因为这样国家会有高额的补贴,招收的生源质量也相对比较好。非全日制定向:在职不脱产,毕业后回到原来的工作单位上班,顾名思义就是一边上班一边读研,大部分的在职人员都会选择这个。相对的学校也是喜欢这样的在职研究生,学费相对收得高一些,学生毕业后学校也不用操心就业,还能提升学校的就业率。非全日制非定向:在职不脱产学习,毕业后自主的选择就业。这样子理论上是可以的,在报名的系统里面也是可以这样子填写的。但是问题来了!学校会不喜欢这样的学生,因为会影响到学校的就业率,全日制的研究生毕业都不好就业,你在职研究生,怎样保证自己毕业后可以稳稳的就业呢?还有单位老板也会不喜欢的,老板给你提供学习的机会让你一边工作一边学习提升自我,这样的机会先不说会不会影响你工作的效率,重点是你毕业了就打算直接走了,对于企业来说是双重的损失,这样让以后的单位怎么还敢用你!全日制定向:脱产学习,毕业后会回到原来单位工作的。这样的群体称之为“全日制自费委培生”。全日制定向的话是集中时间进行上课,可以和单位签订协议,非连续性脱产但是不脱人事关系,毕业后就回原单位工作,这个方法有点冒险,也不能明说,所以招简上面也不会明写着。一般研究生三年学习,集中学习也就是一年时间,如果和导师协商好,在一年集中脱产学习之后,就可以回到原单位基础工作。当然在这期间也需要完成研究生培养计划,如发表学术论文,完成毕业论文等工作。全日制定向研究生获得的文凭其实就是全日制文凭,不含有任何水分。缺点是一边工作一边攻。读研究生非常辛苦,以上就是全日制、非全日制、定向、非定向研究生的区别,国家提供了多种深造方式,适合各类人群。不论是有工作的,还是没有工作的,应届毕业生还是非应届毕业生,都可以选择培养方式。以后不要再说你因为工作较好不适合考研,工作比你好的人还在校园继续深造呢