关于考研的班会主题

想要探寻生命的意义，想要帮助社区老人，想要来一场心与心的对话……这些想法夏珑都可以帮你实现，秉承“修己才能渡人”的她，一直陪伴在我们身边。从帮助学生树立信心，到帮助邻里缓解压力，再到带领团队参与政府治理决策，夏珑的心灵摆渡，一直在路上……生有热烈，藏与俗常夏珑说她想看着学生们长大成才。陪伴是最长情的告白，对夏珑来说，陪伴更是一个充满快乐的过程。夏珑通过小组展示、模拟面试等翻转课堂的新颖形式，充分地调动了学生的积极性和主动性。作为班主任的她为了使班级里每一个学生都养成良好的学习习惯，每两周召开一次主题班会；为了提高同学们的英语成绩，组织班级同学集体诵读《新概念英语》，坚持每周与学生共同背诵新概念英语课文，并且坚持每周在班内组织一次英语测试，以此来督促学生努力学习英语，提高学生英语水平。因为班上许多学生对高等数学的学习非常吃力，夏珑就推动开展了“一帮一”活动，让高数成绩靠前的同学主动帮助成绩靠后的同学。在全班同学的共同努力下，所有人都通过了高等数学的期末考试。直到现在，夏珑依然记得第一次当班主任时所带领的每一个学生的名字，记得每一个学生的故事。除了学习之外，夏珑还在生活上陪伴着每一位学生。针对男生，夏珑告诉他们要承担家庭的责任，要承担社会的责任……正是夏珑的期望和激励使得班级中为数不多的男生发奋努力，最终都取得了不错的成绩。从前法政系的保研学生中很少有男生的名字，可是在夏珑担任班主任的那一年，保研的学生中四分之三都是她班级里的男生。不只是保研的学生，考研的学生中有一个女生宿舍全部成功考上了研究生，并且考上的都是985高校。她说：“我们公管专业大部分学生那一年都出国或在国内读研了。”谈起这些，夏珑的高兴溢于言表。针对学生的发展，夏珑强调，学生一定要有大格局，不要局限于眼前。她勉励学生勤奋，让同学们泛读五百本书。她要求她的学生每人会一门乐器，会一项运动......夏珑一如之前，她让学生做的事情自己也会有所涉猎。夏珑会打篮球，会打羽毛球，而且她特别喜欢看书。她告诉我们，她小时候是个书虫，一有机会就会投入书本的海洋。她就喜欢通过看看书、打打球来放松自己。她自己是这样做的，她也是这样要求学生的。温柔半两，从容一生2004年是特殊的一年，当年公共管理专业招生全数为理科生，并且很多学生的分数高于电气专业学生的分数。夏珑理解学生们心里的落差与失望，特意召开班会，为学生规划未来。与此同时，她也告诫学生，如果真的不满意，不要强求，要仔细考虑清楚，迅速决断。最终，25个人留了下来。那一届，夏珑鼓励他们读名人传记，写字帖，掌握一项乐器与体育运动，全方位地培养爱好，为后期学生发表论文、毕业求职打下良好的基础。夏珑认为心理问题就像感冒一样，生病了，就要治疗。十几年的班主任生涯磨砺，让她深知学生的困境在于有所求而不得。高强度的竞争，加上快节奏的生活，以及来自父母的焦虑传递，让学生总想抓住什么，却受限于各种条件，强烈的反差让学生心理有所波动。夏珑明白他们的心情，她因理解而温柔，所以她从不去逼迫学生，而是牵起他们的手，为他们拨开前行的阴霾和乌云。她告诉学生，累了就休息，做不到就暂停一下，关注好眼下的每一天，豁达地看待身边的一切，找到一个属于自己的生活方式和节奏。在生活中，夏珑是学生的良师益友。她每周末邀请一个宿舍的学生去家中做饭，锻炼学生的生活能力。在节假日期间，她会邀请因为路途遥远而不能回家的学生到家中一起欢度佳节，让学生体会到家的温暖，同时观察每一位学生的心理状况。她时常抽查学生宿舍，检查学生宿舍的卫生状况，督促学生养成良好的生活习惯。并且她经常带领学生们举办野外烧烤、公园游玩等活动，增强班级凝聚力。另外，夏珑总是用温柔的言语向学生传递生命的意义。曾经有学生问她：“老师，既然人总会走向死亡，那我们的一生中所追求的是不是都失去了意义呢？”面对学生的迷茫，夏珑这样告诉他：“如果没有人类一代代对生存价值和意义的探索和追求，你甚至不会来到这世上。”夏珑拥有豁达的人生态度，她认为人活在世上，总是要去寻找自己存在的独特意义，然后在这美丽的世界留下属于自己的一点痕迹。这与能力无关，重要的是态度。在夏珑看来，能力大的人，可以去铸就一番伟业，能力一般的人，可以努力地去为这世界增添一点色彩，如果你没有能力，那你安稳度日，不为这世界添麻烦也是一种独特的意义。每个人都独一无二，在这广阔的世界里都应该有着自己的追求。她总是温柔，从容而豁达，她用她的言语与陪伴为学生奏响一曲曲动听的歌。心之所向，素履以往拥有温柔而热烈的灵魂，也有坚定而执着的意志。夏珑始终认真地完成每一个教学和科研任务。读万卷书，也行万里路。她带领学生进行各类调研，克服各种困难，发表并主编了各类论文和著作。其中既有具有华电特色的《善治理念下的中国电力管理体制改革》，也有扎根河北的《关于“河北省推进小学标准化建设”的调研评估》。关注管理体制，关注民生，关注教育，夏珑怀揣着强烈的使命感，用自己的双脚丈量前行的路，用自己的力量去描绘出社会的一角。夏珑一直在前行，但她也从未忘记身后的路。“我小时候是吃百家饭长大的。”家乡的恩情她从未忘记，这些年来，夏珑一直资助家乡的小学，并且出资建设了服务于老年人的日间交流中心 ，她希望能够为家乡老人的晚年尽一份自己的力量。强烈的使命感和责任感让夏珑成为了河北省“星火”和“暖心续航”项目的督导，在工作的过程中，她遇到了前所未有的挑战——新冠疫情。疫情的到来不仅给国家社会的发展带来巨大冲击，对于社区对于每个家庭而言，也是一个巨大的挑战。面对这样的困难，夏珑没有退缩，她通过线上平台依托各个服务中心，给社工进行防疫知识培训，助力社区防疫工作。不仅如此，女性的细腻和温柔以及身为学者敏锐的观察力让夏珑在关注防疫工作的同时，也时刻关注着社工的心理问题以及疫情对于家庭关系的冲击。面对繁重而紧要的防疫工作，社工所面临的压力是难以想象的，夏珑敏锐地抓住了这一点，利用“钉钉”等工具开展线上会议，为社工排解压力。同时疫情之下，家庭相处方式的改变也在某种程度上激化了家庭矛盾，一家人时刻在一起使得家庭相处中少了缓冲的空间和时间，针对这一问题，夏珑组织了各类线上活动，如线上舞蹈教学等，丰富了疫情期间社区人民的娱乐活动，在这个特殊的冬天带来了一抹温暖的色彩。虽不能至，心向往之。在这个足不出户的冬天，夏珑用特殊的方式书写了不一样的故事。热烈而温暖，真诚而温柔，坚定又执着，夏珑为学生铸就着灵魂的基石，播下希望的火种，种出一树一树的桃李芬芳，她用自己最美好的时光陪伴着学生，陪伴着华电一同走过了四季，又走向了更加明媚的未来。个人简介夏珑，女，博士学位，副教授。毕业于北京师范大学行政管理专业，获得博士学位。现为华北电力大学公共事业教研室教师，公共管理硕士生导师，兼任河北省社会工作督导委员会主任。坚守教育初心，从教25载，课程《人力资源管理》、《公共事业管理》、《公共政策》、《人力资源管理案例分析》课堂教学质量综合评价为“优秀”。对学生认真负责，担任过三届班主任，所带班级被评为“优秀班集体”；获得过“标兵班主任”、“最佳班主任”等称号。荣获华北电力大学教学优秀奖、保定市“师德先进个人”、“挑战杯”优秀指导教师等称号。来源：华北电力大学

日子过得好快啊，转眼大四就要毕业了，看着每天忙忙碌碌的自己，好似一只乱撞的苍蝇，不知道每天在挣扎着什么。大三下学期几个玩得来的同学的聚餐还历历在目：他们问我考研吗？我摇了摇头，父母这半辈子都是农民，到现在还一年四季在外面打工，尚且还有一个没有结婚的哥哥，家里的压力实在太大了，我想早点出来工作，让他们少操点心。这一场青春的救赎，你参加了吗后来，班里开了关于考研的班会。班主任说，就算考不上研究生，一定要去经历一次；专业课老师说，就算你没有机会读研，你也要去感受一下考场的氛围；辅导员说，他们以前的班里面，读研的比不读研的混的都普遍好。可是家里的条件这么差，如果继续读研的话，又给父母增加很多的压力，我真的不想再去给家里添负担了，我还是依旧选择了准备就业。不考研的日子，好似每天都是混日子，没有了方向。为了不让自己每天待在宿舍继续堕落，我去了图书馆。我在现实中找不到前进的路，眼前一片迷茫，最喜欢的《平凡的世界》又被我重新读了一遍，我好羡慕孙少安对生活的渴望，可我没有他的魄力；我好羡慕孙少平对现实的不甘，可我没有他的决心，我只是一个平平凡凡的人，活在这平凡的世界。焦虑、耐不住寂寞，看着别人为了考研复习的热火朝天，我真的感觉自己每天都活在无所事事的煎熬中，努力地看书、看书，《大秦帝国》看完了，《明史》看完了，《清史》看完了……日子一天天过去了。你最爱的她，还在吗？下半年似乎来得格外的迟。我终于，将自己埋头在了找工作的大海中，也算是每天能干点正事，心里便会有些自我安慰。晨钟暮鼓，多少次的来来往往，多少次的徘徊忐忑。浪里淘沙的我，终于找到了工作，一个不好不坏、不高不低的工作。六千块钱的工资，不足以让我在那座城市落脚，工作后的那个她，未来小小的家，我还要到哪里去找？我的一生就这么注定了吗？他乡容不下灵魂，故乡安置不了肉身。我本以为读研，是为了从事一份体面的工作，是为了能让自己每个月多挣一千多块钱。后来终于明白，读研，是为了让一个农村出身没有依靠的人，有几条更好的选择，能让你面对喜欢的那个她时，有被爱的理由；能在你面对卑微的出生时，你将会有更好的平台。可惜，我错过了这次机会。不知为何，本应是豆蔻年华之际，可我每天活得真的好累，繁华的城市，好像与我无关。我渴望的，我追求的，都遥不可及。触手可得的那份天空，我也想拥入怀中，除了一副皮囊，我什么也得不到。我知道，除了眼前的苟且，还有远方的梦，和继续的苟且……这一刻，你认输了吗

活动主题：向着阳光，野蛮生长活动背景：2018年高考在即，三年的努力和奋斗只为6月的这一刻，同学们压力倍增，心情复杂：对考试的恐惧焦虑，对三年难忘的高中生涯的不舍......各种情绪在此刻交织在一起，让很多学生手足无措。然而高考不是妖魔鬼怪，不是洪水猛兽，相反它应该是学生人生中最绚烂的一抹阳光，是很多同学实现逆转的绝佳机会。面对这样灿烂的阳光，学生应该努力汲取，助力成长。此时举行这样一场主题班会活动课可以帮助他们消除杂念，带着老师的祝福平稳喜悦、充满期待地走上考场，同时，“阳光”喻指新的人生，新的征途。高中结束了让学生的高中生涯从此画上圆满的句号，带着新的希望，自信勇敢地开启人生新征程。活动目的：1、帮助学生消除心理压力，凝聚能量，带着平稳喜悦的心情走上考场。2、感恩师生情谊，感受祝福，让高中生涯画上圆满的句号。活动对象：高2015级10班全体同学活动时间：2018年6月3日活动地点：本班教室活动准备：视频、PPT、音乐、蛋糕、应考策略资料搜集活动流程：一、最初的梦想T：还记得自己一年前的班会课上写下的梦想卡片吗？你是谁？你为何坐在教室里？你的梦想实现了吗？高考只是一个小目标，是你们实现人生梦想的一个机遇，而实现目标的努力才是真正的自我实现，而我们高三以来的每个日夜，都是为了更好的出发去看看这个世界。无论如何，今天你们走到了这里，就是胜利。一年前同学、家长一起写下的梦想卡片二、踩到高考的节奏俗话说，高考不仅是一场耐力的比拼，更是一场心态的比拼。高考，出了考知识，还要考心态、考技巧。那高考前两天应该注意什么？高考中的两天又要注意什么？高考后又要注意什么？有哪些时间点需要注意？可能遇到哪些问题，我该怎么办？解释《考前秘笈》（四川话读才有效果）。高考前：（一）调整作息，积极暗示，进入高考模式1、为啥子要调整作息？啥子时候睡觉、啥时候起床合适？明明可以靠颜值，非要靠才华的你们，作息调整好了才能更高效发挥你们的才华撒！所以晚上十点半左右就可以滚去睡觉了，早上七点过点点就必须老老实实爬起来得了。2、睡不错咋整？(1) 一杯热牛奶，酒店房间里有热水壶，烧热了烫一哈就可以了撒。(2) 热水泡哈脚。酒店没有盆子，即使有也建议不要用。没得盆子拿起浴霸冲撒，注意调好水温哦(3) 床头柜放一个爆开的柑橘，吃货些不要忍不住半夜爬起来把它吃了哈(4) 给自己心理暗示：老子都考了浪多次试了，虚啥子虚（二）熟悉考点，做好物质准备1、为啥子要去看考场？熟悉场地撒，找准位置撒，看哈厕所在哪个咔咔，感受那种大阵仗哇，最重要，看哈桌椅做起巴不巴适撒。不过不巴适又咋发哇，你说呢？！2、准备些啥子东西？（1）看完考点时，把准考证、身份证、考试工具等等用一个结实耐用的透明文具袋装好。想给一个儿找麻烦就用不透明的。,然后试一哈中性笔，万一你遇到奸商卖歪笔给你呢？（2）考试天穿件自己最稀饭的衣服哇，随时觉得一个儿美美哒，心情舒畅撒。考场上：（一）提前30分钟进考场，上好厕所，适应大阵仗（二）应试技巧1、 拿到试卷后该干嘛？A. 动笔作答——四个字：No Zuo No Die B. 通读一遍，心中有数，检查试题的名称、页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整。了解试题结构、题型、分量，若通读全卷后尚未到答题时间，则应认真完成大题的审题，最好将试题多读几遍——好的开始就是成功的一半C. 张头露耳，发呆发傻，看美女帅哥监考老师——小心判你考试违纪！2、开始答题后应注意些啥子？（1）全神贯注，千万表东张西望，东想西想（2）答题顺序：从卷首依次开始，先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。先小题后大题。先局部分解后整体分析，就是“能解决到啥子程度就解决到啥子程度，能演算几步就写几步”，每解决一步就可得到这一步的分（3）弃卒保帅——绝对答不出诶题，就干脆放弃。先留下记号，继续答下一个题目。那咋个决定是否放弃呢？决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。假如，每题有10分钟的解答时间，如果背时碰上这道题了，大致做约3～4分钟，觉得哈不到魂头就可以放弃了。放弃后剩诶三分之二时间，可用来做其他的题目，以把放弃的分数弥补回来。（4）想出好几个似是而非的答案时一定要写出来，表只在大脑中做比较。考试一紧张，脑壳容易懵逼，有些东西就会变得难以确认，遇到这种情况就把答案都写下来比较，写成文字之后，每一个字都直接刺激眼睛，看哪个最顺眼就挑哪个。（5）想不出答案时，换种思考方式，拐个弯解决问题。以英文书面表达为例：有志者，事竟成“Where there is a will, there is a way”，脑壳卡壳了，突然写不出来，可以换一种思路“如果你决心做某件事，就一定能做到”：If you decide to do something, you will make it.(6)抓住答题要点，表啰里吧嗦诶。论述题、简答题都是按要点给分，只要答案中反映出该题的要点，就会得到相应的分数。所以答题时要抓住中心问题，然后拟出答题提纲，然后简单地一挥而就。（7）突然忘啊知识点，表慌张。考试时常会出现这种情况：本来某个题目记得很清楚，结果突然卡括啥子都记不起来。这个时候千万表慌，放松心情想哈这个知识在书的哪坨，这部分还有哪些知识等，这样回想哈会你就容易想起来咯。（8）举棋不定诶时候，坚持第一印象。为啥子？相亲看对眼都要讲究第一印象哇。第一印象就是你评判一个人是否对眼的标准。换成答案，就是你接触一道题后想到第一个答案往往是你们长期练习产生的本能反应，选择它，正确的概率要相对大点哇。（9）如果完全木得信心，就猜题哇。选择题也有25%-33.3%的机率得分，傻逼才会将试卷放空，英文作文把开头结尾背了、写了起码也有2-3分。你们说是不得喃？（10） 如果你们小宇宙爆发了竟然还有时间检查试卷，就要变换思路咯。采取另外的方法论证答案，同时要自信，表无端怀疑一个儿，把原来正确的答案改掉，匆匆忙忙又做一个错误诶答案。（11）学会挤分。挤分诶方法有：数学把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一般都按要点给分，所以每道题都要认真思考，能做几步就做几步。高考是按步得分，住住是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分——分分都是情啊！3、其他注意事项（1）用黑色签字笔和2B铅笔以外的笔答题就是作死（2）改正答案时原来的擦不干净，特别是选择题，结果机器扫描时把两个答案都扫描进去，单选题就变成了多选题，你咋死的都不知道（3）书写不规范，字体潦草，越位严重，答案超出答题范围、或答到另一题的范围了——恭喜你即将被家里蹲大学录取！（4）审题不仔细，答非所问，不按照要求来答题——送你们一句改编歌词：请把你们的眼睛睁得像铜铃！（5）时间紧怎么办？那我提前一点偷偷做？！小哥哥小姐姐些，那也是作死的节奏！那叫考试违纪！开考信号和结束铃声要听清楚，万一紧张没听到——那也要听监考老师的招呼！有一次警告机会，但是不要去争取！（6）时间紧啊，那选择题好久填涂合适？来，交流经验，确定方法！A. 最保险的——做完所有选择题填涂B. 不那么保险的——最后15分钟C. 最不靠谱的——全部题做完了都！！！——那是自残！考试后：“五不”“一转”。即考完一科后做到“不哭、不笑、不问、不答、不想”，迅速离开，立即转入下一科的准备。宝器才会钻到一堆对答案、交流考试状态、抱怨考试出现的突发状况。三、接受祝福1、播放老师助威高考加油视频01:562、聆听班主任寄语3、分发纪念册带着三年的成长开启新征程4、切蛋糕，把祝福融入心底举杯祝福，积聚能量

一堂有趣的主题班会作者：马淑梅今天上了一节别开生面的主题班会。第一节课后还特意问了邻坐的袁。今天班会的主题是什么？袁也一头雾水答不知，原以为今天可以不召开班会了。便约阿黄晒太阳、聊天，天南海北，不亦乐乎！一幅吊儿郎当样走进教室，哎呀！我的妈呀！！俩主任正襟危坐在教室后面。不用说是要听我的班会了。把我这20年的老教师都给了一个措手不及，敦促自己马上把这几天的QQ、短信，办公群中的信息都在大脑里过滤了一遍。极力搜寻今天班会的主题。真佩服自己，居然还有急中生智的能力？竟然想到了班会的主题。定定神胸有成竹的走上讲台在一番激情导入之后，很骄傲的在黑板上写出了"讲文明树新风一一一谈感受"。最给力的还是我的这些奇葩学生了。看到老师阳光满面，他们便灿烂活跃。家亦的交通安全、媛丫头的节约纸张、佳兴的用水用电、家瑶的文明乘坐公交、静玉的不乱涂乱画墙壁、成娃子的与人为善和睦相处，雯馨的不说脏话不随地吐痰……他们绘声绘色、侃侃而谈。一节有惊无险，貌似尴尬的班会，变成了一节精彩的、收获满满的"优课"。

戳上面的班主任素材库关注我们！班会背景：让学生畅谈理想明确高中三年的奋斗目标激发学生强烈的学习动机提高学习积极性自加压力坚持不懈学会对自己负责逐步成人、成才.班会目的：每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。班会流程：一、给努力一个理由：通过讲网上下象棋的故事，让孩子知道自己为什么要努力。二、带着目标前进。1、通过活动，认识有目标和没目标的区别。2、通过事例和哈佛的研究，说明目标的重要。3、制定自己的目标。三、坚持孕育希望。通过各种事例，说明坚持的重要性。四、努力成就梦想。通过视频，说明努力的重要性。

主题是班会的中心,只有选好主题,才能开好班会。主题要有针对性 主题班会开展的对象是学生，主题是否易被学生接受直接影响班会的效果。班主任必须经常了解本班情况,掌握第一手材料,做到有的放失,即针对学生思想实际及班级存在的主要问题,选择具有启发性,对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会,这样能使学生很快融入到班会的氛围中并从中有所收获。 2主题要有宽泛性班会主题内容不仅要切合学生当时心理，又要注意题目要有宽泛性，要让学生有话可说。在班主任的心目中，可选择的主题实在是太多了：班级存在的问题、社会热点话题、同学们关心的事情、考试前的学法探讨、考试后的常规纪律教育及挫折教育方面等等，这些都是很好的素材。

4月3日下午3:00，高铁1702/1703在1805召开了“我有一个梦”的主题班会。会议由1702/1703班主任韩思颖主持，1702/1703全体同学参加了本次班会。本次班会首先以一首流沙河的《理想》带入，师生共同剖析诗句所诉环境与含义，通过这首诗同学们深刻地感受到：要想成功，必须有一个适时且清晰的方向和明确的目标。哈佛大学关于目标对人生影响的跟踪调查也表明了具有长远而清晰的目标的重要性。班会重点介绍了理想的含义，作用，简明扼要地阐述了目标管理的三个阶段，即目标的设置、为实现目标的管理、测定和评价所取得的成果。班会倡导大家根据客观实际和主观意愿，科学设定兼具合理性和可行性的目标，并将这一目标分解为若干个小目标，分化实现目标的阻力。需要注意的是，我们应该为自己的理想坚持不懈地奋斗，但同时要注意及时反馈目标实现的效果，观察内外环境的变化，及时修正目标，改进实现目标的策略。班会的最后，同学们现场分享我的理想与规划，兰子涛同学的发言更是博得了现场师生热烈的掌声，课上老师要求每位同学要思考本学期的目标、实现目标的优势和阻力、实现目标的措施以及预期效果，督促同学们明确奋斗目标，从现在开始做好自我目标管理工作。此次班会很好地解决了学生在进入职高之后茫然不懂规划、努力程度不够等问题，让学生厘清思想、端正认识、鼓足干劲儿。使之能在往后漫漫的学习征途中明确方向和目标，并为之坚持和努力。关注我，一起发现更多美好！！！

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者马富春）5月22日是陇东学院学生分时段返校复学的第一天。当天下午，该校教师发展中心三楼报告厅则人头攒动，一场别开生面的主题班会正在进行，现场气氛欢快而热烈。陇东学院院长辛刚国以“荣誉班主任”的身份主持了这场特殊的班会，岐伯医学院2017级护理本科1班57名同学参会，该校办公室、宣传部、学生工作部、团委、教务处等部门负责人，文学院、历史与地理学院、政法学院、马克思主义学院、能源工程学院教师代表共计40余人现场观摩学习。班会开场，辛刚国亲切幽默的话语引导学生畅所欲言，就疫情后的人生思考与感悟纷纷发表感言。听了同学们的想法后，辛刚国结合自己的所思所想、所见所闻，分享了自己的感悟，并就当代大学生发展成长提出建议。“要厚植家国情怀，勇于担当责任；要崇尚科学精神，提升专业本领；要依靠学习走向未来，在奋斗中谱写青春。”辛刚国希望，大学生要有“为中华之崛起而奋斗”的雄心大志，将爱国情怀和专业建树集于一体，走又红又专的道路。当天，陇东学院349个教学班级的15000多名学生，在不同的场所，以不同的方式，围绕“众志成城战时疫，陇院学子展担当”召开了该校史上规模最大的一次主题班会。各位学者、专家、教授从不同角度、不同专业出发，走进班会与学生交流，上了一场集爱国主义教育、生命健康教育、社会责任感教育、规则意识教育、爱与感恩教育为一体的“微思政课”。在图书馆三楼报告厅，机械工程学院院长弥宁教授条分缕析，就疫情后毕业生就业所面临的新情况和新挑战，开展主题为“战疫下大学生就业危中有机”的班会，为学生广开思路选择工作岗位进行了精准服务指导，要求学生理性规划就业与未来，自觉提高就业能力和职业生涯管理能力。大学生心理咨询中心主任答会明教授赴所联系班级17级音乐学本科1班开展“疫情渐远，心理疗愈正当时”主题班会，从心理健康与不健康的分野、大学生常见问题心理表现、社会危机与民众心理健康、后疫情时代国民的焦虑与抑郁等几个方面为学生做了细致分析，并现场为学生答疑解惑。“主题班会是开展学生思想政治教育工作的重要途径，也是创新思政工作的重要载体，要把班会这种古老而长新的场合改造为思想政治教育的新天地，充分发挥班会在学生教育中价值引领、情感激励、自我管理和凝聚共识方面的突出作用。”辛刚国表示，今后将会根据日常学习专题和体会感悟，不定期巡回走进大学生班会，和学生们共同交流“一本书”、“一个人”或“一件事”，在创新推进思政教育工作体系建设和促进思政课提质增效方面积累有益经验。来源：中国青年报客户端

班主任是日常班级工作的组织者，班集体建设的指导者，更是学生健康成长的引领者。进入到高中阶段，学生们的身体和心理等各方面都会发生很大的变化，在这种变化中身心趋于成熟；在这一变化过程中，学生们的生活重心、学习态度、学习习惯都会改变，这一变化也不是一蹴而就，各种各样的问题也会伴随着这些改变而出现。那么班主任作为与学生接触最为密切的师长，学校德育工作最直接的承担者，班主任的作用就更加突出，需要班主任要及时了解和解决这些问题。通过班会让学生在高中各个阶段都能够有清晰的方向，积极合理地对高中生活进行规划，做到真正拥有无悔的青春，树立正确的人生观、价值观、世界观。一．高一：享受美好青春，打下坚实基础高一是高中的起步阶段，每个刚步入高中校门的学生对高中生活有着自己的憧憬，中考后部分学生有所放松，那么进入高中后的第一个主题班会就是介绍高中生活的特点，高中生要具备的能力，高中生活在人生中的意义，提出班主任对全班同学的希望，同时展示以前学生们学习、活动时的照片。班会的目的是告诉学生高中是最纯美的学生时代，是同学间畅快淋漓地交流、积极参加兴趣活动、展示和发展特长爱好的绝佳机会，但是学习也绝不能放松，要两者兼顾，全面发展。在一起经历了军训等活动后，学生间熟悉度增强，有的学生这时会情窦初开，对身边的异性心生好感，依据高中生身心发展特征这是非常正常的，此时需要召开《同学，你好！》的班会，帮助学树立正确的交友观和恋爱观，教会学生如何疏导自己的情绪，以自己的规划和目标为标准限制自己的行为以及和同学之间正常的交往，绝不能影响自己的学习。到了期中考试后，学生们发现高中课程相比于初中的知识浅显、只需大量练习就能提高成绩的情况不同，它的理论性、抽象性强，就需要在对每科知识的理解上多下功夫，要多动脑思考、多研究，以探究的态度对待每一科的问题。部分学生产生了畏难情绪，甚至厌学。针对这一情况，以学习方法为主题进行一次班会，《学习方法大家谈》，可以请一些优秀的毕业生讲他们在高中时期的学习方法，引导学生发现自己学习习惯和方法中的缺陷，明确接下来努力的方向。同时还要关注学生是否平衡用于各学科学习的精力，高一需要学习的学科众多，一定要注意尽量均衡，不要厚此薄彼，杜绝从起始阶段某个学科的“拖后腿”，也为下学期六选三打下坚实的基础。到了高一第一学期期末考完试放松时，召开以感恩主题的班会，引导学生表达对爸爸妈妈的感激，体谅爸妈的辛苦，利用假期为他们做些力所能及的事情，同时架起与父母沟通的桥梁。利用寒假进行社会实践活动，体会其中辛苦，感恩社会。使学生假期生活丰富多彩，在拓展自己的知识面的同时，情感升华。高一下学期，同学之间的关系进一步发展，继而就出现新的问题特别是同学之间产生矛盾，加之正值春季，学生出现一些躁动情绪，此时要召开关于如何处理同学关系和如何正确解决同学之间问题的班会，可以以分析情境案例的方法，设置几组同学间时常出现的问题和矛盾，让学生们分析面对这些情况会怎么处理，大家讨论如何处理最好。开拓学生对待各种问题的角度，学会理性思考，学会怎样和别人相处，怎样和别人交流，怎样去帮助、宽容别人，同时可以减少校园安全问题。二．高二：为高考积淀执着和勇气经过新课程改革，学生高二进行六选三分班，每个班级基本上都有若干个组合，很多学生高考学科都不一样。这一年对于学生非常关键，要想在高考中成功必须要有明确的规划来保证向着目标踏实稳步前进，必须要有足够的勇气和毅力来迎接越来越大的挑战。作为班主任要在树立目标、接人待物等方面引导学生如何去做。首先召开主题为《我们的明天》的班会帮助学生明确目标，使学生知道目标的重要性，掌握制定合理目标的方法，养成制定计划，规划学习的良好习惯，并能对理想专一、持续的追求、奋斗，才有可能收获成功。其次召开《朋友》的主题班会，依据高中生的心理特点，通过事例分析，学习历史上的交友榜样帮助学生树立正确的交友观，结合同龄人的实例让学生反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，懂得结交恰当的朋友，在此基础上明确交朋友的原则和态度，教会学生正确处理人际关系，升华师生关系。在高二阶段还要以时事为主题召开班会，引导学生关注社会、关注时事，了解历史也了解现实，热爱祖国同时心怀天下，面对问题能够深入独立的思考和自由真实的表达自己的见解，提高分析能力和辨别能力，培养学生公民责任意识和社会责任感，这样在拓展视野的同时也能找到促进学习的动力。三．高三：涅槃重生后的美丽高三真正来临时，大部分学生会出现焦虑的情绪，此时召开《焦虑——杞人忧天的悲剧》的班会，告诉学生：当前你会遭遇到很大的压力，甚至是绝望，你会觉得自己什么都不会，自己一无是处，但这些状态都是通向成功的必经之路。你需要做的是为自己制订最适合自己的高三生活、学习的作息时间及学习计划，端正学习态度，培养良好心态，为自己订立一个口号，贴在桌上、墙上时刻提醒自己，每一天都会距梦想更进一步。高三阶段作为班主任要时刻关注每一位学生，个别问题个别解决，对于普遍存在的问题，要及时通过班会的形式调动每个学生积极性，亲身参与，帮助学生解决实际问题，比如可以全班同学进行学法交流，在紧张的复习中时间分外宝贵，有的学生在某一科目或某一知识点有自己独到的理解方式，可以推广，既可以提高学习效率同时在班集体中形成互帮互助的学习气氛，增进同学之间的友谊，在面对高考时学生就会不觉得孤单，同窗之情会更加珍惜。到了高考冲刺阶段，随着高考的日益迫近，学生们的心理压力会越来越大。此时最为重要的任务是卸下思想包袱，把握住自己的学习和生活节奏，学会张弛有度。还要调整生物钟，规律作息，以保证充沛的精力，为了达到这些目的作为班主任此时要召开关于《我的高考我做主》的班会，使学生轻松上阵正常发挥自己的水平，实现高中阶段人生目标。高中三年中通过这些主题班会串连成学生的成长轨迹，同时这些班会成功与否也是和班主任有着直接的关系，这需要班主任研究学生成的长期规律，关注现实社会发展状况，把握住影响学生未来发展的诸多因素，更重要的是需要班主任对学生的关爱，对学生成长细节的观察以及思考有效应对问题及防范问题。