管理研究生培训

冷丝自媒体原创，严禁他人转载文｜刘冷丝栏目｜教育改革10多年来，企业管理硕士研究生一直在不断地扩招，培养和就业的实际情况并没有人们想象的那么理想。这也在很大程度上影响了企业管理硕士毕业生的声誉，给他们的就业带来了一些困扰。某学生积极准备考企业管理研究生本来，企业进一步发展正需要大量的专业人才，但企业管理专业研究生的就业情况并不乐观，尤其是在西部地区。一方面，这些研究生在很多工商、企事业单位也少有突出表现。另一方面，很多单位要求年轻化，出现了愿意要本科生而不想要研究生的情况。最重要的问题，还是在于企业管理硕士研究生自身的培养上出现一些状况。除去清华、北大、人大和几所传统的财经类大学，大多数高校企业管理硕士研究生的培养或多或少存在着这样和那样不尽人意的地方。一个核心问题，许多高校企业管理专业研究生培养目标虽然都有很明确的表述，但在实际培养过程中，为了全面培养学生素质，相反造成泛而不精、不专。培养模式上，虽然经过了这么多年的改革，很多高校的培养还是基本停留于理论课程学习，对于不同的研究方向只有很细微的差异，理论与实际脱离较为严重。现代企业非常需要管理高端人才因此，企业管理专业研究生普遍感到学习内容空洞无物，实际动手能力较差，用人单位的主管也感觉这些研究生实际应用能力低下，不太好“上手”。有鉴于此，很多专家和企业业界呼吁高校，必须有效地改革目前企业管理硕士研究生培养存在的一些问题。其一，企业管理硕士的课程应当优化和及时更新，导师的整体素质恐怕也需要提高。比如，案例教学，课程设置应该要求精而深，减少必修课程，增加更多的任选课程，允许学生跨系、甚至跨学校选择课程学习，要激发研究生发现问题、思考问题、探讨问题、解决问题的能力。其二，学生个性同未来的定位发展结合起来。尤其值得注意的是，很多在职的企业管理专业研究生，他们的心理和性格大多较为成熟，已经定型，都有各自的个性。大数据时代需要更加高端的管理人才另外，培养单位还应当适当减少导师的其他工作量来增加研究生与导师的交流和共处时间。其三，学校应该贴近实际，采用更加灵活和具有弹性的管理方式。比如，在学习的时间上给予更宽松的管理，允许学生在学业期间进行创业活动和自我研究活动， 引导学生接触最新、最前沿的知识和了解实际经济问题中的最真实的问题。其四，校企合作还需要进一步加强。很多高校在企业管理硕士研究生培养中实行“双导师制”，但是，这种本来很好的培养机制在实际执行过程中流于形式，所谓的业界导师，他们也只有在学生毕业论文答辩时有可能出现。企业和财务管理高端论坛无论是在职研究生还是本科直读的研究生，他们都非常需要高水平的业界导师的指导，至少可以给他们实践实习的机会。这对于以后立志于从事企业管理实际工作的同学来说，管理本身就是一门艺术，其中的很多实践真知并不是用语言就能够清楚表达的，而是需要亲身感受，才能有所体会。总之，企业管理是一门应用型的学科和专业，培养的人才当然是应用型的人才。整个企业管理专业研究生的培养过程中，高校都需要强调的知识的适用性和可操作性。学生当然也要提高自身学习的自主性和自觉性，提高自身的实际操作能力，在未来的就业中占得先机。敬告｜本文如有错漏，作者将在跟帖中及时更正，也请各位网友批评指正，谢谢您！

管理学一直都是考研热门专业，尤其是专硕类的部分专业，比如：工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、会计硕士(MPAcc)等专业，早已是人尽皆知，每年都能成为报名时的热门专业。管理学是文科生、理科生都能报考的专业学科，再加上毕业后就业前景和收入，大家都趋之若鹜也是情有可原。但是管理学并不容易考，别的先不说，就看近两年的管理学国家线就可以看出考研形势了。2019年管理学学硕的分数线是345，仅次于考研分数线最高的文学专业。而2015年管理学学硕国家分数线是325分，近5年中，管理学的分数线也在不但上升。管理学专硕初试只考2门，英语和199管理类联考。近5年管理学专硕考研国家线也是呈现不断增长的趋势，2019年专硕分数线与2017年持平，都是170分，达到近5年内最高分数线，与2015年的160相比，分数上涨幅度还是很大的。再加上近几年不管是考研总人数还是各个专业报考人数都在增多，所以管理学考研的压力还是很大的。很多同学准备研究生考试时，就会选择报辅导班。因为管理学学硕考研的科目比较多，要考四门，包括政治、英语、数学三和专业课，其中英语、数学、专业课的难度也比较大，想要考一些好的院校或者自主划线院校，其中主要考试科目的分数线肯定不能低于国家线。目前市面上关于管理学专业的辅导班还是比较多的，大多数同学就是因为管理学考阿姨你的压力比较大就直接报班学习了，而且在考研学生附近会有一些小众的辅导班，或者比较知名的考研院校的分校区等等，但是考研老师建议，大家最好还是综合考虑为妙。管理学专业的考生在复习时应该注意，既然决定考研，那就全力以赴，不要一直犹豫不定，不知所措，有这个由于的时间其实你已经可以学很多知识了，另外就是要把写真题作为刷题重点，对于考研模拟题，平时尝试着做一套、两套就行了，没必要做太多，模拟题和真题在考试内容上还是有出入的。最后，大家在复习的时候一定做好复习计划，并且要符合自己的实际情况，不要定过高的目标，如果不能按时完成容易造成拖延等情况发生，久而久之并不利于复习的进展，大家需要注意这一点。考研加油！相信大家都是最棒的！想了解更多考研内容，记得关注我哦~文章内容属于作者原创，转载请注明出处。

管理学属于经管类学科，考管理学需要考英语，数学，政治，和专业课。首先，考研是一个长期的过程，那么越早准备当然越好，比如英语和数学都是一个长期积累的过程，越早准备成功的几率就越大。但是，大多数人都是从大三的时候开始准备考研的，也就是说就是一年的时间，再这一年的时间里，我们需要做很多的事情。我们要上课，要完成毕业论文，考期末考试，要准备英语四六级的考试，这些事情堆积起来，很多很繁琐，如何讲这些事情井井有条的安排起来，是一件十分取巧的事情。那么我们一项一项的说起首先，数学 数学对于管理学专业的同学来说，是考数学三，数学三包括概率论，线性代数，高数，其中，高数是重点也是难点。一轮复习是最痛苦的也是最难的，我们要一个个去突破知识点，并将他们都记住，会运用。第一轮也是最耗时间的，最晚最晚，我认为应该在暑假之前完成第一轮的基础阶段的学习。9月份开始刷题。其次，英语，英语真是是一个长期积累的过程，首先我们要记住所有的考研单词，以及每个单词的相关单词，如，近义词，反义词，形近词等等，再要掌握相关的解题技巧。9月份开始刷题。政治相对其他较简单，可以再每天都时间中稍微花较少的时间。但也不容小觑，尤其是选择题。最后，专业课。管理学的课本有很多种版本，每个学校所要求的版本都不一样。如，周三多，罗宾斯，邢以群等等。管理学的知识点多且细，而且需要每个都理解透彻。我建议除了看要考的教材之外，尽量多看一本教材，丰富专业知识，答题时尽量全面。当然，每个人都方法不同，以上纯属我的个人建议。

考研现在已成高校大学生一种主流的选择，每年800万毕业生，有近乎二分之一的人选择了考研，那么久就考研所考专业进行细分，仍有许多门道，要说其中最难考的专业，第一是经济类的专业，第二就是管理类的专业，二者也常被统称为经管类业，尤其是今年数学三很难，所以竞争激烈、数学难就成了管理学考研的代名词，那究竟是不是管理学考研真就无药可救了？下面就管理类专业进行细分，来探讨管理类考研的难易程度与对策：1.二级学科概况：本科所学的专业是一级学科，比如工商管理。考研要选二级学科专业进行考录，所以就要在一级学科的基础上选择二级学科。管理学学科门类汇总2.管理科学与工程运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。考研涉及这类的科目首选要考数学，且专业课科目通常是运筹学、统计学相关的科目，所以就此而言，对数学基础一般的同学学习该科目并不轻松。且是工学与管理学交叉培养科目，所以会有工科生选择跨考该专业，工科生往往数学基础更好，所以对于数学基础一般的考生不太建议报考该专业。但相较与经管类科目，该专业竞争相对较小（只是相比之下）。3.工商管理下设的会计学、旅游管理、企业管理、技术经济与管理都是管理类中最热门的报考学科，所以就报考角度而言，如果想报考这类专业，最重要的是要保证数学三能够稳定在一个较高的分数，通常如果报考这类专业，要做好竞争激烈的心理准备。4.农林经济管理就现在招录情况来说，该专业下设的农业、林业经济管理竞争程度都不是很激烈，但由于对农林工作的主观臆断，很多考生没有选择该专业进行报考，其实该专业报录情况适中，对于想考取管理学研究生的同学是一个优质选择。5.公共管理该专业下辖的二级学科十分火爆，其中行政管理更是十分抢手，排在之后的是教育与经济管理，社会保障与土地资源管理相对来说要求知识基础更多，所以竞争程度较前者较小。该类二级专业不考数学，这就获得很多想考管理类，但数学不好的学生的青睐。近年来也招考情况也异常激烈。该专业主要是以研究政府及公权力机关的运行为主，各个学校之间的参考书籍不同，老师偏爱的思路也不同，准备时还需对症下药。6.图书情报与档案管理下设的图书馆学、情报学等对考取的学硕研究生有本科专业的限制，加之知识储备的限制，使该专业长期处于管理类学科的边缘化，想报考该专业的考生基本是本科就学习该专业的考生。7.应对策略经过上面分析，对于选择管理类那个二级学科其实有一个雷打不动的标准，那就是对数学科目的学习和掌握情况。如果数学较好，可以向企业管理、管科那种进行报考，如果数学一般想避开竞争压力，可以选择农林经济、技术经济管理那类专业进行报考。假若数学实在不行，仍想报考管理类研究生，可以选择公共管理类下设的专业进行报考，但该专业竞争程度丝毫不亚于企业管理这类热门专业，还需仔细考量。单选|对于管理类专业考研还想了解哪些管理类综合联考公共管理专业考研难度排行工商管理专业具体细分打开百度APP进行投票

近日，教育部发布通知要求进一步规范和加强研究生考试招生及培养管理工作。通知指出，导师是培养质量第一责任人，要把培养人放到第一位。要加强导师队伍的师德师风建设，对违反师德、行为失范的导师，实行一票否决，并依法依规坚决给予相应处理。对于未能切实履行职责的导师，培养单位视情况采取约谈、限招、停招、取消导师资格等处理措施。本以为这场旷日持久的战争会以“彻查高校学术腐败和懒政现象”而告终，结果却是以“加强广大硕博们论文的审核标准和毕业难度”落下帷幕。还真挺讽刺的……究竟是谁带错了节奏，从一开始的人民日报点名批评和央视新闻的传播，以及最后教育局展开的调查，都忽略了“高校懒政和学术腐败”的效应。最后的结局也是可以预料到的。各种审查环节的失责都只是亲描淡写的一笔带过，自罚三杯罢了。本以为可以换来些许的公平，结果却招致了更大的不公平。

管理硕士（MSc in Management）和双学位管理硕士（MSc in Management+CEMS MIM）课程每年只有一次招生。入学要求：本科要求商科及相关专业背景，托福100分，雅思7分； 进入Waiting List 侯选人，会被要求参加面试； 强烈建议提供GMAT或GRE成绩。申请CEMS双硕士学位的申请人，除了良好的英语口语和书面表达能力外，还必须精通至少一种CEMS语言。申请时间（2022年1月入学）:课程费用： 申请费：100新币，管理学硕士:45000新元+GST管理学硕士+CEMS国际管理硕士:55000新元+GST课程结构：国大管理硕士共分为2个学期，1-5月 、8-12月学生必须在一年内完成超过两个学期的40个模块学分(MCs)才能毕业。国大管理硕士+CEMS MIM 双硕士课程新加坡国立大学与CEMS合作，提供国际职业生涯通行证——CEMS国际管理硕士双学位（CEMS MIM）。 有机会在3所顶级商学院学习 在一年半时间内获得2个硕士学位第一个半年在国立，后两个半年分别在两个CEMS MIM联盟商学院，也就是说总共要去三个学校上学。国大管理硕士课程：申请清单：附：33所提供CEMS国际管理硕士（CEMSMIM）大学列表CEMS (Community of European Management Schools) 商学院联盟创始于1988年，创始校为ESADE, HEC Paris, Bocconi和科隆大学。至今，CEMS成长为世界范围的商学院联盟，包括33所世界顶尖商学院，超过60个企业合作伙伴。

考研专业全面分析，什么是管理学？最近，小伙伴们留言，对于许多考研专业没有一个清晰详尽的认识，小编准备陆陆续续把这些专业性的问题跟大家讲清楚，将各个专业做一个全面的分析，今天就让我们来看一下，什么是管理学。管理学是一门综合性的交叉学科，近年来，管理学考研的招生人数在大类专业中占比14%，仅次于工学。因此考研难度相对较低，也适合想要跨专业考研的学生。管理学专业介绍管理学是一门应用广泛的学科，其既是一门科学又是一门艺术。称其为“科学”是因为其有内在的规律性称其为一门“艺术”是因为管理理念的掌握和个人天赋有关。“管理学区别于经济学，又与经济学有着密切的联系。主要是学科的侧重不一样。”尽管管理学在教学中涉及大部分的经济学内容，但是管理学更侧重于培养学生的管理能力。在高校设置的众多学科中，管理学近年来受到注意程度越来越高，全国设有管理学类专业的院校不少，招生上大多是文理兼收，究竟是偏文还是偏理，跟高校的自身特色有关。最易混淆的考研专业管理学专业设置及招生院校根据国务院学位办《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》，参照中国研究生招生信息网最新的专业知识库，管理学下设管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理等5个一级学科。近年来，由于经济发展，企事业单位越来越需要专业的管理行业人才，各位小伙伴，可以考虑一下报考管理学。以上就是小编为您提供的全部内容，欢迎留言，参与讨论。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表中公考研网校立场。

中新网北京10月24日电 (记者 余湛奕)全国首届“劳动教育管理”研究生(公共管理硕士)项目启动暨劳动教育专业人才培养研讨会24日在北京举办。中国教育部教材局局长田慧生、中国劳动关系学院党委书记刘向兵、全国MPA教育指导委员会委员麻宝斌等出席会议。首届“劳动教育管理”研究生项目导师与全体研究生参加会议。田慧生表示，新时代劳动教育落地落实要在大中小学贯通一致，形成依次递进的劳动教育体系上下功夫；要在家庭、学校、社会协同发力，形成齐抓共管的教育合力上下功夫；要在德智体美劳融合，形成“五育并举”的全方位育人格局上下功夫。他期待中国劳动关系学院依靠深厚的劳动科学积淀和广泛的群团组织基础，扎实办好劳动教育管理研究生项目。他同时表示，教育部教材局会继续积极创造条件支持学校在劳动教育领域有新创见、大作为。刘向兵表示，中国劳动关系学院拥有8年“服务国家特殊需求人才培养项目”公共管理专业硕士学位研究生培养经验，已涵盖公共安全管理、工会工作、劳动关系、劳动与社会保障等专业方向，今年新设“劳动教育管理”方向，面向各级各类学校、政府部门、社会组织及企业培养劳动教育高层次专业人才，服务于劳动教育落地实施、劳动教育政策制订及劳动教育实践督导。中国劳动关系学院将高度重视、精心组织，争取将本项目办出特色、办出成绩，探索出一个可供推广的劳动教育管理人才培养模式。麻宝斌指出，中国劳动关系学院在公共管理专业学位下开展劳动教育管理领域研究生培养，加强劳动教育专业人才培养，是推进新时代劳动教育的有力举措，也是推动劳动教育事业可持续发展的重要创新。他表示，在劳动教育管理领域研究生的人才培养目标方面，应当立足现实需要，为政府部门和社会各界在推进新时代劳动教育中加强统筹指导作用培养专业人才。“各位同学来自不同的专业背景和工作背景，既有人文社会科学的，也有理工科的，既有企业的，也有政府或事业单位的。无论哪一种，不论工作年限有多少，工作经验有多少，我们都将因人而宜，制订学习和研究计划，使各位同学尽快熟悉劳动教育，研究劳动教育，探索解决劳动教育存在的问题和面临的痛点。”中国劳动关系学院党印副教授代表项目导师团队发言。他表示，为加强研究，保证人才培养质量，将实行“劳动教育中心统一培养”和“导师一对一指导”相结合的模式，通过单周学术沙龙、双周读书会、开设前沿课程等形式，让各位同学深入交流，共同提高。(完)来源：中国新闻网【来源：中国新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

9月22日上午，教育部召开新闻发布会，发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（简称《意见》），介绍“落实全国研究生教育会议精神 加快高层次人才培养十大专项行动”有关情况。《意见》明确“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的工作主线，从六个方面提出了关键改革举措：一是加强思想政治教育。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。研究生教育要坚守立德树人、前瞻引领、研究创新的初心，把思想政治教育摆在第一位。《意见》强调发挥导师言传身教作用，做研究生成长成才的引路人，既做学业导师，又做人生导师；不断完善思想政治教育体系，健全“三全育人”机制，将思想政治教育评价结果作为“双一流”建设成效评价、学位授权点合格评估的重要内容，把政治标准、政治要求落实到研究生教育工作的方方面面。二是深入推进学科专业调整。《意见》提出建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展和动态调整新机制。设置交叉学科门类，着力推动新兴交叉学科发展。按照高校自主调、国家引导调、市场调节调的工作思路，不断优化学科专业结构。国家依法施策，同时推动培养单位依法办学，用好自主权，处理好基础学科与应用学科、传统学科与新兴交叉学科、文科与理工科的关系，提升高层次人才培养能力。三是完善人才培养体系。《意见》指出要更加注重分类培养，进一步深化科教融合，加强学术学位研究生知识创新能力培养；强化产教融合，加强专业学位研究生实践创新能力培养。瞄准科技前沿和关键领域，增强研究生招生计划等资源调控的精准度，实施国家关键领域急需高层次人才培养专项计划。今年新冠肺炎疫情暴发后，教育部按照党中央统一部署，及时响应，已经布局20所高校加强应急管理学科建设，与卫健委联合实施高层次应用型公共卫生人才培养创新项目，为疫情防控作出积极贡献。四是提升导师队伍水平。导师队伍建设是研究生教育的基础性工程，决定着整个研究生教育的质量和水平。《意见》提出强化导师岗位管理，明晰职责边界，将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入、育人实效等纳入导师评价考核体系。支持导师严格学业管理，给负责任的导师撑腰。教育部即将出台配套文件，规范导师指导行为，建立师德失范责任认定和追究机制。同时，加强导师培训，建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。五是严格质量管理。研究生教育培养的是高层次创新人才，在管理上更要高标准、严要求，把提升质量作为核心，把工作重心真正回归到人才培养的根本任务上来。《意见》提出严把入口关，深化考试招生制度改革，精准选拔人才，把愿意读书、忠诚可靠、德才兼备的好苗子选拔出来。严把过程关，抓住课程学习、实习实践、学位论文开题、中期考核、论文评阅和答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任。严把出口关，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，加大分流力度，加强学风建设，敢于让不合格的学生毕不了业，倒逼学生潜心治学。用好学位授权点评估、学位论文抽检等手段，加强对研究生教育质量监督检测。将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。六是加强条件资源保障。《意见》提出要全面加强党的领导，确保正确办学方向。完善差异化投入机制，加大博士生教育投入，加大对基础研究、关键核心技术领域的支持，鼓励培养单位使用科研项目资金支持研究生培养。改革完善资助体系，激发研究生学习积极性。教育部将会同有关部门积极做好支持服务，引导行业产业等各方有效发挥力量，强化资源配置，完善条件保障。