一、本专业毕业论文基本情况介绍遵循应用型人才的培养要求,近2年来,绝大多数学生论文的选题符合要求,经过学生和指导教师共同努力,选题情况有了较大改观,都能选择与经济生活紧密相关的应用型研究题目,也突出财务管理专业特色,给与了学生很大的空间根据个人兴趣自主选题,突出了学生的主体地位,充分调动了学生的主动性和积极性。论文写作的整体水平也较往年有所提高。在老师的指导下,能够综合运用文献法、案例法、调查法等研究方法进行论文撰写。由于绝大多数论文都是具体研究某一个企业的相关问题,很多同学通过网络查找该企业的财务报表,自行计算所需财务指标,用以分析探讨,这使得本届学生的写作能力、分析问题,归纳问题的能力有所提高。 二、毕业论文工作中存在的主要问题 科研素养的培养是一个循序渐进的过程,需要在四年的专业学习中逐渐培养。毕业论文的写作是科研素养进一步培养和表现的过程。从近年的毕业论文写作情况看,学生的科研素质需要进一步培养,创造性思维不足,这直接影响了毕业论文的写作质量,学生的论文写作还才存在不少问题。 (一)对应用型选题的处理上存在不足 本届毕业论文选题在体现应用型方面有了非常大的改善,几乎都是针对具体公司、企业来研究探讨问题,如“中小制造企业目标成本管理应用研究--以辽宁威达通公司为例”,“浅析现金流量管理的问题--以弘源房地产公司为例”等。汇总辽宁对外经贸学院财务管理专业的毕业论文题目,该专业135名应届毕业生,毕业论文的选题中具体研究某企业的选题占所有论文题目的比例为65.2%。但是,这样选题的论文在写作过程中存在以下两个比较突出的问题:1、有关研究目标企业的财务数据和非财务信息了解不够,对论点的支撑不足。关于某个企业的成本方面的数据是很难从公开财务信息资料中找到的,缺乏数据造成论文写作不深入,论述不具体。2、不能很好的将论述和目标企业的情况有机的融合,甚至有部分学生论文前部分是纯理论论述,只在论文最后缀一个案例,二者关联不大,比较游离。这样的论文使得案例分析流于形式,只是在表面上看论文选题符合应用型选题的要求,但本质上并没有做到。 (二)学生的专业论文写作能力还有欠缺,科研能力不够 部分学生专业知识掌握不好,很难驾驭专业论文的写作;还有的学生的工作态度不认真,有些内容不能按进度完成工作;部分学生缺乏必要的写作知识和能力,在论文的写作过程中经常出现文不对题、层次不清、结构不合理、语言不通顺的情况。不少学生不能自主学习学院的毕业论文指导手册,正确的进行毕业论文的格式编辑,写出的论文格式存在很多问题,修改格式占用了老师的很多精力。 通过对各个论文指导教师的沟通了解,学生进行毕业论文写作过程中,普遍存在学生不知如何查找资料,如何筛选资料,查找到资料不知如何利用。很多学生在校期间没有认真学习和掌握本专业知识,所以面对文献参考资料没有足够的能力行分析归纳和总结,无法利用所学习的专业知识对自己的论点进行论述,导致许多学生的论文初稿都是简单的拿来主义,将别人文章的内容成段的复制过来,拼凑起来,甚至有些学生到最后对自己论文涉及的到专业知识都没有充分理解和掌握,以至于论文答辩时不能正确回答问题。这样的论文谈不上有作者个人观点,更谈不上有所创新。 (三)对论文指导教师管理和约束不够 学生进行毕业论文的写作指导教师应发挥重要作用,指导教师应严格按照《毕业论文指导手册》的要求进行各项工作的指导,但是由于指导教师人数有限,每个人指导的学生较多,加上教师授课和科研工作量较大,很多工作无法很好的完成。对学生的论文指导不够细致,这从学生毕业论文成绩上可以得到反映。 以财务管理专业2010级学生的毕业论文成绩为例,“优秀”的成绩人数为0,绝大多数成绩都为“中等”与“良好”,极少“及格”的成绩,“不及格”的成绩没有。这样的成绩会让学生口口相传,下一届的学生会认为毕业论文不必太过认真,差不多都会通过的,使学生失去了努力、认真完成毕业论文的压力和动力。(四)毕业论文考核方式单一 通常毕业论文的写作安排在第八学期,即四年学制的最后一个学期,240学时,8学分。所有本届学生均需完成毕业论文的写作工作,不论是备战考研的学生、还是复习考公务员的学生,尽管他们其实无法集中精力进行论文的撰写。这样一刀切的做法并不科学。高等院校是培养学生的地方,学生是学校的根本,一切应该以有利于学生发展和成长为第一出发点,应该为学生的进一步深造和就业提供方便,但是目前的制度设计上没有做到。 三、提高硕士毕业论文质量的意见与措施 (一)及早安排毕业论文的有关工作,进行论文写作辅导 要及早安排毕业论文工作计划,在第七学期期初就要落实。从指导的实际情况看,面对面的指导效果和效率比较好,因此,抓紧学生在校期间,指导完成初稿的第一、第二次修改,会对论文的较好完成有很大帮助。同时,也有尽早对学生进行毕业论文写作辅导,采用讲座或微型课的方式,提前向学生介绍如何查阅资料、如何进行文献综述,如何安排论文的框架结构,如何对查阅的数据资料进行加工利用等等。 (二)调整一些专业技能课程的开设 关于有关能力,应在教学期间多加强调,通过课程计划的安排和调整来加强,如计算机能力类的课程,专业英语课程,应用文写作能力等课程,这些课程均应作为公共必修课程对待,为培养应用型人才打下厚实的基础。 (三)调整一些专业课程的作业和考核方式 根据应用型人才培养方案的要求,可以调整一些专业课程的作业和考核方式。例如,财务分析课程的作业可以要求学生分小组选定一家上市公司作为研究标的进行财务分析,或者将这个作业作为期末总成绩的一个组成部分。财务管理课程加大案例教学的力度和内容等。课后作业可以指定题目,要求学生按题目完成一个微型专业小论文等。这样既可以锻炼学生分析解决问题的能力,更好掌握所学专业知识,又可以为将来毕业论文的写作打下厚实的基础。还可以丰富考试方式,激发学生探究实际问题的兴趣。(四)创新毕业论文的考核方式 毕业论文的考核模式过于单一,不适合应用型人才的培养,除了采用传统的毕业论文写作方式外,也应该允许采用其他灵活方式。为创新人才培养途径,提高应用型人才培养质量,应该积极推动毕业论文的改革,以更好地实现对大学生综合素质、学习能力、学科知识、思维能力、创新实践能力等各个方面的综合性检验,达到对学生认知、分析和解决问题能力的综合测试。根据人才培养的目标和要求,在确保质量的前提下,可以考虑下列情形均可以替代毕业论文: 1.公开发表论文。 2.学生参加与本专业有关的国家级、省级、市级各类学科竞赛获奖。 3.学生申报并获准立项的国家级、省级及校级大学生创新创业项目,经结题验收通过后的研究成果。 4.撰写上市公司财务分析报告。 5.获得社会或行业公认的代表能力水平的专业、行业认证证书等。 综上所述,较好的完成毕业论文的写作与指导涉及到方方面面的问题,学生本身的问题,指导教师的问题,学校规章制度的建设和执行问题等,只有各方均按制度要求认真工作才能更好的完成。
摘要中青评论研究“屁”这种所谓的“怪题”论文,即使再怪,只要学术态度端正认真,坚持主动创新,并能论证到位,自圆其说,就同样可能成为经典。6月16日晚,话题“硕士毕业论文研究屁”登上热搜榜第四名。这源于一篇题为《关于屁的社会学研究》的硕士毕业论文。该论文写于2007年,作者系华中师范大学社会学在职硕士高建伟。彼时,高建伟不仅凭借这篇论文通过硕士论文答辩,还被评为“优秀”。这样的毕业论文,让网友们为之吵翻。有网友表示,被震惊了,确实大开眼界。更有网友认为,只要研究做得好,没有什么不可以。对未知领域的大胆探索,总比造假和“假、大、空”的论文要好。不过,也有网友对这种论文嗤之以鼻,认为其很可笑,毫无意义,甚至扣上“低级趣味”的标签。乍一看,如此毕业论文确实难逃“怪题”的帽子。但是,所谓的“怪”,仅仅意味着具有独特性,不常见罢了,属于相对中性的评价。一篇论文的好与坏,其实与怪不怪没什么关系,而与论文撰写者的学术态度端不端正有关。往深了说,学术态度的背后,还涉及到论文本身的社会价值和现实意义,这对于论文好坏的评价才是主导性的。其实,这已经不是“怪题”论文第一次引爆舆论场。之前,《乌有之猫:云吸猫迷群的认同与幻想》《八角茴香对卤鸡肉挥发性风味的影响极其作用机制》《石头剪刀布博弈中的社会循环与条件响应》《当人们在烤面包里看到耶稣基督的脸的时候,大脑内会有何种反应》和《行长的面部宽高比影响银行绩效的路径研究》等论文,都曾引发公众兴趣。这些“怪题”的存在,本身就验证着论文选题的多元化追求。而且,这些“怪题”,虽然看起来比较“怪”,但内容分析论证大多比较规范严谨,甚至还会有突破性的观察和思考。仅以选题来说,“怪”论文要么是对社会新事物、新现象的关注,要么是对传统事物或现象使用独特性的视角。它们不仅接地气,还强化了论文作者的“主观能动性”,对于作者本身也是一种难得的历练和提升。国外有一个“搞笑诺贝尔奖”,获奖的论文大多是我们眼中的“怪题”论文,可该奖的主旨是选出那些“乍看之下令人发笑,之后发人深省”的研究。而要想发人深省,必定态度端正,走心用心。该奖设立的目的,也有助于人们认识“怪题”论文的意义和价值。现实中,很多论文还不如这样的“怪题”论文。它们中规中矩,格式规范,但存在大量浮于表面的研究与分析,甚至东拼西凑,只是为了完成任务,缺乏探索精神和创新思维。很难说,那些只求“过关”的论文,能够体现出积极端正的学术态度。除了应付考核与毕业,它们还有什么作用呢?相比而言,研究“屁”这种所谓的“怪题”论文,即使再怪,只要学术态度端正认真,坚持主动创新,并能论证到位,自圆其说,就同样可能成为经典。现实中,无端鄙夷“怪题”论文的声浪,也击中了当下学术评价机制之弊。撰文/默 城微信编辑/王钟的中国青年报·中青在线出品
感觉自己就像一只徜徉在学术圈的,最近几乎每天吃瓜吃到撑大前天,笑看青年明星学者杨辉教授,从打死不认到致歉承认抄袭;前天,捧腮对着本科毕业生 14 篇 SCI 的小老弟犯花痴;昨天,惊叹小学生拼爹研究癌症获奖。今天,又感慨天大、厦大俩硕士「买毕业论文」……这件事,大家或多或少应该都听说过了,这里就只简单介绍一下。「买论文」事件的来龙去脉前几日,有媒体报道,天津大学软件学院软件工程专业 2018 届硕士毕业生——刘宇宸的硕士学位论文《基于 J2EE 的环保管理系统的设计与实现》,与同年毕业的厦门大学信息学院软件工程专业学生——林鲤的硕士学位论文《基于 J2EE 的环保管理系统的设计与实现》出现标题、摘要、关键词、正文的结构及内容雷同或高度相似,多个段落一字不差。对此,涉事两硕士所属大学分别对该事件发布了通报。图片来源:学校官网图片来源:学校官网图片来源:知网图片来源:万方图片来源:万方图片来源:万方笔者手欠去搜了这篇论文,发现刘宇宸是在职硕士,她的这篇论文有两位指导老师,emmmn,两位指导老师都没发现问题么?且她在致谢里居然还写「导师耐心的一遍遍的指导」(「的」也用错了),要真是一遍遍地指导,一遍遍地修改,还能改得两篇论文一模一样,那二位可真是不可多得的缘分……对于此事,大家怎么看?估摸着大家都有所了解,现在论文代写很猖狂,谁的朋友圈里没有几个论文中介呢?普刊、核心期刊、SCI 期刊已经明码标价,中介组织枪手代写,枪手拿部分,中介拿抽成,早已形成了产业链。新闻里的两位研究生,很大几率是遇到某位无节操的枪手一文两卖了……由此事引发的思考很多年前,村里出了一个大学生,整个村的人都倍感骄傲;近些年,大学生普遍增多,已经提升到以培养出研究生为荣。名校、高学历带来的的光环,一度让人们带着欣赏与羡慕的眼光看待硕博士这样的群体,但「学术造假」的字眼却使人们的这一看法幻灭。笔者不禁感慨:他们拿了一手好牌,却打得稀烂。他们对自己不负责,连毕业论文都是买来的,一定程度上降低了国家培养研究生的门槛。取消学位证,既是对他们「造假」的惩罚,也是对广大研究生的警戒。1. 在该接受磨难的年纪选择了安逸,生活会回馈给你更多的磨难我们常说,现在不愿吃学习的苦,将来就得吃生活的苦。在当今社会,没有学历的人几乎是没有竞争力的,因为学历就是准入门槛。这两名硕士研究生,为什么会去「造假」呢?因为他们选择了安逸,只需要出一笔钱,让别人去写去吃苦,自己只管安逸就好。2. 保持优秀,它会让你拥有人生的选择权在人生的每个阶段,我们都有要履行的责任和义务。在学生时期,唯有好好学习,我们才有更多的选择权,这句话不止适用于九年义务教育,同样适用于大学与研究生教育。相应地,当我们进入社会后,有能力加持的你,会成为就业市场的「香饽饽」,可以站在优势地位。这就是为什么我们要学习,保持优秀的原因——只有这样,我们才能拥有更多的选择权!3. 该怎样度过研究生生涯呢以上的道理我们都懂,那么,究竟该怎样度过研究生生涯呢?绝大部分人的研究生是自己考来的,回想起复习考研的那段时光,很多人都会感慨,毕竟,辛辛苦苦的备考真的不容易。,一旦考上,很多人便失去了方向,包括笔者在内,在刚开始研究生学习时都会感到迷茫。这时候,我们就要搞清楚研究生与本科的区别。本科生是学校的「脸」,研究生是学校的「里」。本科期间让你学习散漫,研究生期间让你学习自律。其实,研究生是工作前的三年实习期。尽快适应「研究生」这一身份后,我们就要在方方面面有所规划。(1)学习方面所有的课程几乎都是在研一集中上完的,特别是研一上学期。所以,研一主要以学习为主。还是那句话,好好学习,天天向上,不要觉得自己考上研就不学习了。同时,从入校开始着手论文写作,在研一下学期,课业压力减小的时候,可以集中时间整一篇综述发出来。积极点的同学,研究生复试一结束,回家就拿着导师给的题目开始看文献了。先别管网络上很多人呼吁「不以论文为唯一评定标准」,最起码大家毕业后的一段时间,论文还是相当重要的,虽然这么说有点扎心……试问,研究生三年都踏踏实实地看文献,多练手写论文,毕业论文还需要去买吗?其次,除了课业学习之外,多看一些专业相关的书籍、论文。这时候看的东西就不要考虑有用没用的那种功利性问题了,毕竟很难说将来工作能怎么样,既然到了研究生这一阶段,多学一些专业内的东西,总是没错。这里插播一条笔者的经验,学校的图书馆和数据库,你刚入学可能觉得很正常,但毕业之后数据非常贵,一定要珍惜!请尽情地在有限的时间内多用,多查一些中外文资料,尽可能多的保存资料!此外,研一伊始,就要做好规划:将来是读博?工作?国考?省考?还是去医院?企业?学校?早早的铺设好自己的路,才能朝着目标不断地努力下去。即使计划会因为各种情况有所改变,但是确定了大方向,自己也是在不断前进着的,这样不至于毕业前还对自己的未来懵懂无知。(2)生活方面首先,不要玻璃心。研究生期间注定会碰到各种闹心的事,无论是自己学习和科研上的事情,还是导师安排的乱七八糟的事,比如去整理材料、接待来访的专家学者、和行政财务扯皮等等。放一百八十个心,不是针对你,大家肯定被有意或无意地为难过,这个时候一定不要有玻璃心,否则难受的只能是自己。无论是批评还是指责,笑笑就过去,别太当回事。其次,保护自己。不论是对导师,还是同一个课题组的人,都尽量不要完全把自己的想法表达出来,尤其是负面的情绪和言论,多听听别人怎么说,少说点自己的想法。因为,难免保不齐别人就把你说的某些言论添油加醋地捅出去。再者,不要相信大饼。很多非导师的老师、师兄师姐,喜欢给人画大饼,比如假模假式地对你说:这个实验你帮我做了,回头论文给你挂名。尤其是组里有多个研究生时,还会有人争着去吃大饼。研一小白一听,哇,这么好!居然给我挂名!开心的不得了,屁颠屁颠的给别人打杂。最后,论文会不会挂你先不说,事实是,论文这个东西,只要不是第一作者,其他的都没什么用。笔者就傻乎乎地吃了一年大饼,消化不良后,才悟出真理。听咱的,下次再有人给你画饼把人当傻子,直接 funny mud pee 甩他脸上。小 结怎样过好研究生生活这个问题,千人千个看法,很难几句话说清楚,无论怎样,还是要自己去体会。把研究生当份工作,不要看名字里有一个「生」,也不要看还在上课,说白了那就是「岗前培训」。在研究生生涯中,「人」的成分要比本科大的多,不要求研究生人情练达,但是基本的情况要能看得清楚。人活在这世上最应该学习的事——学会做人!一旦被认定为「不诚实」,为了防止被骗,不会再有人愿意与你打交道,你在这世上就会变得孤立无援。做事是可以后天学习培养的,而人的品质这个根基如果烂掉的话,迟早会走向毁灭。
同一年的孪生毕业论文随着信息时代的发展及教育部对高校教育质量和学术风气的严抓,2020年曝光了大量高校学术不端的新闻,其中硕博士毕业论文抄袭事件频出,更稀奇的是,远离千山万水同一年毕业的硕士毕业论文竟然会出现雷同,2020年6月初,网络曝光国内985高校电子科技大学的2007届硕士毕业生贾桂林的毕业论文与国内211高校武汉理工大学2007届硕士毕业生付胜波的硕士毕业论文高度雷同,对比两篇论文的摘要,竟然完全的相同,而且内容也几乎一模一样。在此新闻曝光后,迅速引发了电子科技大学和武汉理工大学官方的关注,随着事件的深入调查,虽然两名硕士毕业生同时是2007届毕业生,但是电子科技大学的硕士属于非全日制,毕业时间要晚几个月,该名毕业生也承认自己的论文源自他人代写,但是并不知道属于抄袭武汉理工大学毕业生的论文,而武汉理工大学的毕业论文为何会被泄露?根据相关学生的回忆,完成的毕业论文除了导师外,文印室也有相关版本,因此文印室存在泄露毕业论文的嫌疑。又是天津大学然而在2020年7月初,网络上又曝光了一次同一年毕业的孪生硕士毕业论文事件,此次涉及的高校分别是天津大学和厦门大学,其中天津大学软件学院软件工程专业2018届硕士毕业生刘宇宸的硕士学位论文《基于J2EE的环保管理系统的设计与实现》与同年毕业的厦门大学信息学院软件工程专业学生林鲤的硕士学位论文《基于J2EE的环保管理系统的设计与实现》雷同,甚至很多段落一字不差,由于是同一年的毕业论文,由于存在毕业论文数据延迟进入查重数据库的原因,造成这两篇孪生的论文可以顺利通过论文查重系统。由于两篇论文涉及的天津大学和厦门大学,都属于中国顶尖985高校的代表之一,因此新闻曝光后,两所高校都第一时间展开调查,特别是天津大学,最近几年由于毕业生论文抄袭事件被多次曝光,小编认为这又是一起文印店泄露事件,天津大学毕业生抄袭厦门大学毕业生论文的事件,然而随着两所高校公布的调查结果出炉,直接为文印店洗清了冤屈,天津大学和厦门大学的两名硕士毕业生竟然都是从网络中寻找的中介,最后出现孪生论文的尴尬!、迷失在美丽的校园中2020年7月10日,天津大学和厦门大学同时就孪生硕士毕业生论文事件作出官方的调查声明,根据天津大学的公告显示,2018届硕士毕业生刘宇宸的毕业论文是由他人代写,属于严重的学术不端行为,天津大学决定撤销并收回已经授予刘宇宸的硕士学位证书,厦门大学也在官网发出声明,认定该校2014级软件工程硕士毕业生林鲤的硕士毕业论文属于买卖学术论文,构成严重的学术不端行为,学术委员做出撤销林鲤厦门大学硕士学位的决定。不论是天津大学还是厦门大学,都属于国内顶尖的名校,特别是厦门大学被誉为中国最美的高校之一,作为教书育人的场所,不仅要校园优美,更要学风、师德优美,需要严抓毕业生质量,不要让学生迷失在美丽的校园中!
大学生的毕业论文,越来越被教育管理者重视,而大学研究生的毕业论文,更是管理者重点检查的范畴。在2019年的年初,大学生论文造假与学术不端行为,成为教育部重点查处的对象。近期,教育部再次发出通知,要求进一步规范和加强研究生培养管理工作,狠抓大学研究生的学位论文和学位授予管理工作,严格要求论文考核。从大学本科到研究生的学习阶段,教育部逐渐开始为学生的学业增加压力,提高人才培养的标准,严明大学的人才培养纪律,教育部在此次通知当中,也提到了,近几年以来,教育部门陆续出台相关文件,促进研究生培养单位规范管理,采取措施健全研究生培养管理体系,提高研究生的人才培养质量。但是,在研究生人才教育体系当中,仍然存在一些问题,需要得到教育管理者以及各培养单位的重视。在2019年的教育重点工作当中,将严格查处学术不端的学生和相关老师。教育部同时指出,个别的研究生培养单位,在研究生的培养过程、学位授予、师德师风等方面,仍然存在学术不端、论文造假等严重问题,说明研究生导师责任还未充分落实,研究生的学习和自我管理能力不足,管理制度还不细密。为此,在今后的研究生教育管理工作当中,教育部门和研究生培养单位应当加强管理,全面落实主体责任。随后,2019年毕业的研究生及其导师,纷纷开始严格把控毕业论文的修改过程。而考研的学生也感受到了读研的压力,深知今年的研究生招录工作将会更加严格。需要特别注意的是:教育部在“加强研究生教育管理工作的通知”当中,还明确提出一点重要内容,对于某些不适合继续攻读学位的研究生,要落实及早分流,加大分流力度。也就是说,今后的研究生管理工作,以及研究生毕业论文工作,将会对不达标的研究生,进行末尾淘汰。在大学的研究生培养单位当中,时常会遇到申请延期毕业的情况发生,尤其是博士研究生的延期毕业现象更为普遍。如果同学们今后在考虑读研问题时,尤其是在面临是否要读博的问题时,应当认真地分析自己是否真的适合继续深造,是否只是为了拿到高学历。在教育部要求的“加大对研究生的分流力度”中,研究生培养单位和研究生群体都面临一定的学业压力。但是,在高等教育体系当中,严格要求人才培养质量,对于研究生教育体系,以及研究生个体的长远发展,均是一种有利的举措,值得被倡导。当然,同学们不要被“研究生分流”的压力吓到,只要你在读研期间已经具备真才实学,能够按照研究生培养单位的要求,认真完成规范的学位论文,按时达到学业标准,相信一定可以顺利毕业。
本科硕士毕业论文写作难吗?其实有很多中间你不得不知道的事情,了解完这些必须要做的筹备工作之后,你就清晰了。论文写作到底该从哪里入手?应该去哪里搜集文献,不会看外文怎么办?今天我将为大家一一解答这些问题。 1.论文写作初期筹备阶段,你得知道这些网站:——中国知网上面有学术期刊,博士硕士毕业、会议、报告等内容,比较全面。——万方数据知识平台与知网差不多意思,不同的是有一个视频资料,数据不算太多。——维普主要是期刊——中教数据库适合大家去下载免费的论文文献,下载到桌面本地都可以,是全文阅读,另外上面的中教智能论文写作助手也是可以用的。 2.论文写作筹备中期阶段——文献积累在学校,老师们一直鼓励我们去大量阅读文献,尤其是没有什么文献基础的同学,哪怕看不懂呢,量的累计也能带来一定的突破哦。中教数据库涵盖8大学科94个细分领域的专业、深度、的海量内容,可以借用 。第一周阅读:10~15篇 泛读第二周阅读:20~25篇 只读摘要、结论以及框架第三周阅读:30~35篇 读正文第四周阅读:5~10篇 全文精读,模仿写作方法3.论文写作筹备后期——初步框架拟定以及一一研究研究意义是什么?应该是在写论文之前就想好了的,想好了就去动笔,构思拟定论文框架了。你的论文框架就取决于你的研究方法,以及看过那些文献内容了。这就是一个完整的思路了,剩下的细节你要慢慢的完善即可。
最近教育部发布公告,今年将对已毕业的研究生论文进行重点抽查,对存在学术不端、存在捏造事实、查重不过关的论文进行整顿,撤销该学生的研究生学历学位,对该研究生的导师取消研究生导师的资格。根据过去教育部对已经毕业的研究生的毕业论文的抽查结果,发现在抽查的论文中存在1%以上的毕业论文存在学术不端的问题,已经对论文存在问题的学生研究生学历及学位进行撤销。翟天临博士后录取这对于已经毕业的研究生来讲,无异于晴天霹雳。翟天临事件发生后,社会公众舆论对翟天临研究生毕业论文存在抄袭和问题进行了谴责,同时也反思当前研究生的毕业论文教育形式,教育部因此加大了对已经研究生论文的抽查力度,提高研究生学术水平,增强高校研究生导师负责制的监管力度。考研而已经毕业的研究生,如果自己当年的毕业论文存在抄袭和数据造假,很容易被调查出来,其影响将对自己的工作和今后的继续深造造成毁灭的影响。如果自己已经是毕业多年的研究生,并且知网上面也有自己的论文,自己的论文当年毕业的时候学校要求也不严格,今年教育部检查出来以后,自己将会丢掉自己的研究生学历和研究生学位,失去了高学历的资格,失去了今后找工作的优势。这对于一些已经毕业的研究生压力很大,毕竟自己已经毕业,论文再有问题也不能去学校去修改自己的毕业论文,有可能真的是一失足成千古恨了。研究生毕业所以研究生再也不是那种在学校混日子就能毕业了,研究生过去常被称为“烟酒生”,形容研究生抽烟喝酒和学生,过去的研究生教育确实存在着导师管理不到位,学生学习不认真,毕业论文随便写的情况,但是教育部规定出台了以后,相信对各位研究生监督更严格了,而且是事后监管,学生毕业后再进行毕业论文的随机抽查,而且是终生追责,对学生个人一生都有污点,个人诚信有问题,个人学习不规范,高学历证书被撤销,丧失了工作升职加薪的机会,影响可谓深远。研究生和导师眼下正是考研复试的时间,也是2019年研究生毕业论文修改的时间,今年毕业的研究生要认真负责对待自己的学位论文,不能捏造事实,不能抄袭别人论文,更不能找人代写。今年考研复试的同学有幸被录取了,开学后就要认真对待自己的学术研究,认真规范的写论文,千万不要犯错误,不然都会是自己一生的污点和学习的遗憾,因为自己毕业后被撤销了学历证书,自己年纪已大也没有机会再去读研,会错过更多的机会。因此都要认真的对待研究生毕业论文,千万不要混日子,不然就要被日子混!
可能有很多人都知道本科和硕士的学历、学习年限等的区别,但是对于本科和硕士毕业论文的区别是什么并不是太清楚。今天我们来一起了解一下这两者间有哪些区别。本科和硕士毕业论文的有哪些区别虽说都是毕业论文,但是这两个不管是论文的字数要求上、学术观点或者引用文献等方面都是有着很大的不同。如果以字数层面上看,本科毕业论文一般要求是6000-8000字之间,而硕士毕业论文则要求在30000-40000字之间,即使有要求比较宽松的学校,字数至少也得在20000-30000字之间。当然,这里说的仅仅是正文部分的字数,是不包含引言、摘要、文献等部分如果从学术方面来讲,本科毕业论文的学术观点大多是缺乏创新立意,几乎可以说是一篇总结报告。但是硕士毕业论文则不同,不仅要有所学专业领域里自己的创新观点,还需要了解领会此专业领域中的最新动态和成果。此外,从文献引用上看,本科毕业论文基本上并无太多的硬性要求。硕士毕业论文则不一样,文献还需要分为一级、二级文献等。这里的一级与二级文献的差别是什么?说得直白一些就是与论文的关系密切程度相关的文献。除此之外,文献具体还需分为原始文献、外国文献等等。既然作为硕士论文,还通常会引用国外的最新研究成果,而且硕士论文开篇之后还需有个文献综述部分,即国内外对这相关问题的研究进度和成果等。而从毕业论文查重来讲,本科的毕业论文在大部分高校里要求的重复率基本上是20%-30%左右即可。硕士毕业论文则一般会要求至少在20%以下,基本上会规定重复率需在10%-20%左右。因此,相比本科毕业论文,硕士毕业论文查重检测的要求是比较严格的,作为研究生,请同学们必须要认真和谨慎得对待自己的论文写作。以上是一些对于本科与硕士毕业论文之间的区别,希望能帮到大家。
今天(3月13日)清华大学发布关于进一步加强研究生学位论文质量全过程管理的意见。意见提出,对不适合继续攻读学位的研究生,指导教师应及早提出分流建议。今后,学位论文公开评阅人名单以及答辩委员会成员名单及答辩决议书都将编入研究生学位论文。清华研究生院计划加强对已授博士、硕士学位论文后评估工作,并将评估结果纳入指导教师招生指导资格审查和院系年终考核。意见指出,研究生是其学位论文的直接责任人,应勇于挑战前沿性、跨学科的研究课题,力争取得原创性成果,并努力完成高质量的学位论文。指导教师是研究生培养的第一责任人,应加强对研究生学位论文的学术指导和质量把关。指导教师(小组)应在研究生课程学习、专业实践、论文选题、研究攻关、成果总结、论文写作和发表等培养环节中加强全过程指导,鼓励研究生取得高水平研究成果;对不适合继续攻读学位的研究生及早提出分流建议。各院系应充分发挥资格考试、选题报告、中期检查、年度进展报告等培养环节对研究生学位论文研究的进展督促和质量把关作用,完善各环节的实施细则、考核要求和考核方式,完善分流措施。院系应充分发挥最终学术报告环节在提高博士生创新成果水平、保障学位论文质量中的重要作用。规范最终学术报告组织形式,健全考核评价办法。最终学术报告评价结果可作为确定学位论文同行评审和答辩组织方式的重要参考。意见还鼓励建立健全自主开展学位论文同行评价工作机制;在满足学校对学位论文评阅人基本要求的前提下,可根据培养过程各环节评价情况自主确定同行评审方式,包括隐名评审和公开评审。学位论文公开评阅人名单编入研究生学位论文。答辩委员会委员应全面考查研究生的理论基础、专门知识、研究能力、成果水平和学位论文质量,并在答辩决议书中给出客观公正评价。答辩委员会成员名单及答辩决议书编入研究生学位论文。清华研究生院加强对已授博士、硕士学位论文后评估工作,加大抽查力度,将评估结果纳入指导教师招生指导资格审查和院系年终考核。来源 北京日报客户端|记者 任敏编辑:王海萍流程编辑 刘伟利
关于进一步加强研究生学位论文质量全过程管理的意见清研发〔2020〕7 号为不断完善学术评价机制,加强研究生学位论文质量全过程管理,促进研究生教育内涵式发展,提升研究生培养质量,提出如下意见。1.研究生是其学位论文的直接责任人,应在指导教师的指导下潜心学习学科基础理论和专业知识,积累实践经验,勇于挑战前沿性、跨学科的研究课题,力争取得原创性成果,在学位论文研究和撰写中传承“严谨、勤奋、求实、创新”学风,恪守学术道德和规范,努力完成高质量的学位论文。2.指导教师是研究生培养的第一责任人,应加强对研究生学位论文的学术指导和质量把关。鼓励成立指导小组,集体对研究生学位论文进行指导。指导教师(小组)应在研究生课程学习、专业实践、论文选题、研究攻关、成果总结、论文写作和发表等培养环节中加强全过程指导,鼓励研究生取得高水平研究成果;对不适合继续攻读学位的研究生及早提出分流建议。指导教师(小组)应客观公正地评价研究生创新成果水平和学位论文质量,给出是否同意申请答辩的意见。在没有指导小组的情况下,经院系或学位分委员会同意,可以成立评审小组对研究生的学位论文进行独立评价,给出是否同意申请答辩的意见。指导教师(小组)或评审小组的评议意见编入研究生学位论文。3.院系应充分发挥资格考试、选题报告、中期检查、年度进展报告等培养环节对研究生学位论文研究的进展督促和质量把关作用,完善各环节的实施细则、考核要求和考核方式,完善分流措施。4.院系应充分发挥最终学术报告环节在提高博士生创新成果水平、保障学位论文质量中的重要作用。规范最终学术报告组织形式,健全考核评价办法。最终学术报告评价结果可作为确定学位论文同行评审和答辩组织方式的重要参考。5.学位评定分委员会和院系应根据学科特点,完善评阅人选定办法和同行评价工作办法。鼓励建立健全自主开展学位论文同行评价工作机制。在满足学校对学位论文评阅人基本要求的前提下,可根据培养过程各环节评价情况自主确定同行评审方式,包括隐名评审和公开评审。学位论文公开评阅人名单编入研究生学位论文。6.充分发挥答辩委员会在研究生学位论文学术评价中的关键作用。学位分委员会和院系应完善答辩委员会成员的选定方法。答辩委员会委员应全面考查研究生的理论基础、专门知识、研究能力、成果水平和学位论文质量,并在答辩决议书中给出客观公正评价。答辩委员会成员名单及答辩决议书编入研究生学位论文。7.学位评定分委员会根据学位授予标准,对研究生在攻读学位期间的综合表现、成果水平和学位论文质量进行全面审核,作出学位授予建议。8.研究生院加强对已授博士、硕士学位论文后评估工作,加大抽查力度,将评估结果纳入指导教师招生指导资格审查和院系年终考核。研究生院2020年3月13日封面图 | 苑洁编辑 | 赵姝婧