管理教育考研

一、前言介绍无论在软件方面还是硬件方面，名校的资源都是一些普通高校无法企及的。所以能考名校尽量考名校，但是名校的竞争是比较大的，如果你的工作只是对于学历有要求，对于学校没什么要求，那么考双非也是可以分。大家可以在考研文库搜索一下历年的数据，结合自己的具体情况进行选择。二、初试备考详情英语　我记单词是用的手机APP（推荐墨墨记单词），市面上随便一本书也可以，但是我强烈建议大家不要看配套的视频，非常浪费时间。英语的刷题还是要把重点放在阅读上，阅读上去了其他的题型也不会太差。记单词是枯燥的，没有任何捷径，只有自己踏踏实实背。近二十年的真题阅读题目按照倒序的练习方式，每周两篇，三日一篇，三月至九月中旬可以完整而细致地过一遍。建议九月中旬之前根据一本作文书和历年作文真题进行作文资料和模板的整理，每周花费的时间不需要太多，一两次基本上就够了。政治精讲精练就是非常厚的，你需要先浏览它，有意识的记忆就可以了，不用都记，是记不住的，后期才会重点进行背诵。推荐精讲精练一点，更贴近大纲，所以我选择的它，如果你选择其他老师的也是可以的。笔记不是抄书，要做的笔记，一般是补充性的内容以及框架，其他的在书上勾画就行。你可以看一章课本（精讲精练）做一章1000题，也可以一个部分结束之后刷完这个部分的所有题目。第一轮可以按照章节来，第二轮就按照板块来。后面大题，主要是背诵肖四，时间多的可以结合小黄书一起背诵。专业课中南大学教育综合考的一般是论述题，分值大，对于有条件的我建议可以报个新祥旭的班听333的综合讲解，这样便于有个很清晰的规划安排，毕竟有6本参考书呢，自己的思维导图难形成的可以参考新祥旭的学长学姐的整理好的笔记，这样集大智对于333的复习非常有用。902教育专业基础，这门专业课需要一定的背诵及知识功底，官网对于902专业基础给出的参考好像用处并不是多大，902考试和当年的教育热点是正相关的，所以自从我们开始备考的任一个阶段，我们都要整理一个和教育热点有关的文件，新祥旭学姐是会带你整理的。三、小结总是在逃避，一会干点这，一会干点那，其实跟提高考研的分数都没关。考研还在乎个人形象，这就占据了大量的精力和时间。做任何事之前都想想这有没有利于自己上岸，没有就可以不用做。

很多同学在调剂时除了面临选择学校、选择专业之外，还可能面临着全日制与非全日制的选择。如果最后只能调剂到非全日制，要不要放弃调剂，然后去二战？今天用心团队就好好给大家掰扯一下非全日制的事情！虽然不能真正帮同学们做决定，但是希望能提供一些思路给你们呀！一、“全日制”与“非全日制”的区别两者在学历上没有区别，都是硕士学历。区别在于，“全日制”为脱产学习，周一到周五上课，人事档案需要归到学校，可以在课余时间自由做兼职，但是以学业为主，没有正式编制内的工作，即使有编制工作，也要辞职读研。“非全日制”大部分为周六日或寒暑假学习，具体时间看学校安排，可以不用辞职，可以有编制，工作日上班，周末到学校学习，比较辛苦，时间紧凑，人事档案不必归到学校。二、非全日制的社会认可度目前学校和社会都对非全日制有一定认识上的误差，但实际上，大部分企业并不十分刻意去划分全日制与非全日制的区别，在设立入职门槛的时候也没有特殊表明。同等法律地位与效力：2016年9月14日，教育部办公厅发布了《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制硕士研究生管理工作的通知》：明确自2017年起全日制和非全日制硕士研究生学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。平等落户机会：2019年12月，教育部办公厅等五部门联合印发了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》：明确用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。两会新速递：今年两会上，全国人大代表、安徽省宿城一中副校长刘秀云向两会提交了《保障非全日制硕士研究生合法权利，加快落实各类就业政策》的议案。建议国家有关部门应尽快摸排各类招聘信息，规范招聘门槛的设置，并建立投诉渠道，从体制内的单位开始，彻底消除对非全日制研究生的就业歧视。随着越来越多的人对非全的了解，认识到非全研究生在学习期间，会与全日制的同学学习同样的课程。而且，考试要求、教学质量、论文答辩及毕业要求方面都是同样标准，他们付出的努力并不会比全日制的同学少。所以，社会对于非全的认可度也已越来越高。三、调剂到非全去不去？主要的考虑因素如下：1、目标单位录取要求如果很明确自己毕业以后就直接要进入社会工作，那么你要先去了解一下，你的目标行业，或者能够细化到目标企业，查看最近几年该行业或企业是否有特殊要求，是否有不接收非全日制研究生的情况。想要考事业单位的同学们更要注意，事业单位往往限制较多，因此学历是否有所要求，一定特别关注。如果近几年的招聘没有什么限制，那么，你可以考虑一下非全日制，当然要综合一下你的时间精力等各方面因素。2、读研目的如果你读研想要踏踏实实做学术，想要在一个领域有所建树，那么可能考虑全日制会比较好，因为毕竟非全日制学习时长有限，所以在学术上很难有所成就。3、是否考博一般情况下，非全日制的研究生是可以考博的，但是非全日制的读博难度是会大一些的。4、人脉、资源支持985、211院校通常来讲确实比普通院校的资源强、人脉广，当然这类院校全日制研究生竞争激烈，非全日制的竞争相对较小。如果希望获得名校资源，可以考虑一下名校非全。但是，只是想规规矩矩的读书，那么全日制会更好一些。总之，考研本是一场选择性考试，但更是一场综合性考试。人生关键的路，只有几步。希望大家理性分析所处的现状，多搜集信息，进行综合选择，最后再做决定。

我国的研究生教育现状近两年来，我国的经济正由高速发展阶段向高质量发展阶段转变，GDP增长率已经放缓，而大学生和研究生的数量正在逐年上升，根据教育部的最新估计，2021年的应届大学生数量即将达到909万人，按照目前的增长速度来看，每年毕业的学生人数突破1000万人也只是时间的问题，而随着经济增长速度的放缓，每年新增的就业岗位数量远远不能满足毕业生的就业需求，因此很多的学生毕业时就意味着失业。很多同学为了取得就业的优势，大学毕业后不得不选择报考研究生来提升自己的就业竞争力，因此近几年的在读研究生人数也在快速增长，在1949年，我国的在读研究生人数仅仅629人，到2020年，在读研究生的人数将突破300万人。在读研究生人数正在快速上涨，而报考研究生的人数更多。今年考研的人数已经达到377万人，短短几年间，报名考研的人数差不多翻倍了，虽然近年来各高校也在扩招研究生，但是扩招的速度远远跟不上增加的考研人数，因此考研的难度正在直线上升，尤其是从2019年考研开始，考研的学子是越来越难。此外，越来越多的人参加考研也带来了"学历泡沫化"，甚至是学历贬值，这不，近段时间的一位“高学历月嫂”引起了大家对研究生学历贬值的担忧，这位月嫂本科毕业于985高校重庆大学，研究生毕业于211大学暨南大学，读书期间还获得大学英语6级证书，当然还有其他的证书，从简历上来看是一位优秀的“精英人士”，但是年纪轻轻却应聘月嫂，虽然职业无贵贱，但还是引起大家对于学历贬值的担忧。教育部带来了2个坏消息，考研人太难，家长：没法读研了01 研究生越来越难毕业第一个消息就是关于研究生毕业的问题，教育部已经明确表态，对于不适合就读研究生的学生要分流退出，这并不是一句空话，因为很多的研究生都不能完成自己的学业和论文，因此只能被淘汰出局，就单单从江苏省来看，该地就淘汰了1440名研究生，这个数量可以说非常惊人了，毕竟这只是一个省份的淘汰人数。如果不能顺利毕业，学生不仅丢掉了自己的“应届生身份”（应届生身份有利于考公务员和进入国企），而且不能得到研究生毕业证书，还会在自己的教育经历中留下污点，可以说输得彻底。对此，大家也很无奈，很多人读研不是为了搞科研学术，而是因为当今的就业越来越难，所以大家只能借助读研来提升自己的学历，从而找到一份好的工作，而现在来看，能不能成功毕业就很难说了，毕竟论文太难写了。而一些人也很支持，他们认为这样可以提高研究生的含金量，淘汰混学历的一部分人。02 部分大学不提供研究生宿舍我们知道，学校的宿舍是最便宜的地方，一年只需要1000左右的房租，而在校外租房需要花费不止10倍的开销，因此大家都希望能够住在学校的宿舍，但是由于研究生的扩招，一些学校不能提供宿舍了。比如北京师范大学的部分专业硕士研究生不安排住宿；复旦大学的专硕研究生也不再安排在学校内住宿；当然还有其他部分高校也不安排住宿，这些学校当地的房租都很贵，很多学生及家长纷纷表示：读不起研究生了。笔者有话说这也告诉了我们，如果抱着“混学历”的心态来报考研究生，最后可能会赔了夫人又折兵，既不能顺利毕业，又不能找到工作；至于部分高校不提供宿舍，大家需要及时关注报考院校的信息，以便于提前做好打算。大家怎么看？欢迎留言交流。

想要报考教育学，又对教育学了解不多的同学，不用担心了。天任启航考研中心为大家整理了教育学考研的一些知识，希望对你有所帮助。一、专业介绍教育部将学科门类分类、一级学科、二级学科目录，“门”是学科的最高级别，表示门类时用两位数字代码表示，教育学(04)、法学(03)、历史学(06)是属于同一级别的，教育学、法学、历史学都是一门独立的学科，而下设的就是一级学科，通常用四位数字的代码表示。教育学下的一级学科有三个，即教育学(0401)、心理学(0402)、体育学(0403)，而考研报考的统考教育学一般是一级学科教育学下设的二级学科，这些二级学科一般用六位数字的代码来表示，如(040101)教育学原理、(040102)课程与教学论、(040103)教育史、(040104)比较教育学、(040105)学前教育学、(040106)高等教育学、(040107)成人教育学、(040108)职业技术教育学、(040109)特殊教育学、(040110)教育技术学。二级学科下还分有诸多教育学的方向，如教育学原理专业方向就有：教育基本理论与哲学、教育社会学、教育政策与法学、家庭教育、德育原理等。二、考试科目和试卷内容学硕考试科目：统考院校：政治一，英语一，311教育学基础综合(总分300分)，一般统考代码是311，自主命题代码不同。非统考院校：政治一，英语一，自主命题院校科目，(总分300分，例如：北师大740，首师大774，西南大学666，东北师范大学634等)专硕考试科目：政治一、英语二、专业课一教育基础综合333(总分150分)、教育学专硕专业课二(总分150分，专业课二有教育管理学，教育心理学，学科基础等，根据自己报考的专业的不同，考试科目不同)具体科目有：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法。试卷满分300，考试时间为180分钟，各部分所占分值为：教育学原理，100分；中外教育史，100分；教育心理学，40分；教育研究方法，30分。三、参考书目统考教育学没有指定的参考书，这里给大家说一些常用的参考书目。1.教育学原理全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》；鲁杰老师，南京师范大学出版的《教育学》；袁振国主编的《当代教育学》；由王道俊、王汉南编写的《现代教育论》。2.中外教育史北京师范大学出版的王炳照等编写的《简明中国教育史》；华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》；北京师范大学出版社出版的王天一等编著的《外国教育史》上下册；北师大的吴式颖编写的《外国教育史教程》；袁振国主编的《中外教育史》。3.教育心理学新印第2版李伯黍、燕国材华东师大出版社《教育心理学》；吴庆麟主编的，《教育心理学》；北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》；人民教育出版社出版的冯中良、武新春等编著的《教育心理学》。4.教育科学研究方法上海教育出版社叶澜《教育研究方法论初探》；高等教育出版社袁振国《教育研究方法》。希望对教育学考研的同学，有所帮助。考研加油！（本文由，启航考研秦老师原创，独家首发“考研交流圈”，禁止任何平台和机构转载。）

最近几年考研人数不断攀增，分数线也是屡屡刷出新高，网上经常看到金融、经济、法律等专业高分被刷，报名人数上涨，其实教育学类也是一个挑战性比较大的学科。教师待遇越来越好，有编制工作稳定，并且近几年国家也在教育中进行许多改革，推行小班制、提升教师工资待遇水平、扩大教师队伍人数等一系列措施。与此同时，高校毕业生人数逐年增加，不好找工作或者找到的工作又很难令人满意。这样一些现实的问题摆在即将毕业的我们面前，成为一名中小学教师真的是一种很不错的选择。很多人考虑当老师，但是本科专业不符根本就不满足报名条件。现在专业对口，要求越来越严格，考研完全可以换一专业，给自己多一条道路。那么，本科就是师范类的我为什么还要选择考研呢？对于我来说，考研最重要的一点就是我想去看看更大的世界。我印象很深刻的一次去南京实习，白天跟着老师走已经很累了，可是我们晚上还是一定要出去走走，因为那是我第一次出省。有一天晚上我们去了先锋书店，很安静，有好多人坐在那喝一杯咖啡看看书，而我仿佛站在他们世界之外，因为我要挑一点纪念品赶紧走，我还有好多地方没看过。原来我曾经幻想的生活就是别人的日常，原来我的幻想是可以通过自己的努力实现的。可能在高考的时候我还过于年轻，想着天下都一样大，没有给自己争取到更多的机会，甚至也没有来得及仔细思考我到底想要怎样的生活。在经历了大学三年的独立生活，我想我们对自己的人生应该要有一点规划，我想要得到的，必须努力去争取了。这是我考研的最大动力，我要为自己努力一次了。下定决心要考研，我开始选择专业，因为本科就是师范类院校，所以想考教育学专业。想着自己的兴趣，这些公共课里听得最认真的就是中外教育史，一眼就确定北京师范大学的中国教育史专业。除了政治英语外，专业课是教育综合，300分。我把所有的参考书一共六本买来，下定决心要在三个月内把书看一遍，开始英语单词打卡。可是，那时候我没有任何头绪，看书找不到重点，教育原理、教育研究方法根本看不懂，只能放弃准备最后死背。可是我感兴趣的中国教育史和外国教育史看起来就像读故事书，看了一半回头发现自己什么都说不出来。三个月过去了，我一本完整的书都没看完。我在网上看到很多考北师教育类的同学都已经开始打卡背书了，内心更加焦虑。这个时候很多学校已经出了拟录取通知，一位师姐高分考取211学校学科教学专业，恰好是我熟悉的师姐的舍友，沟通之后我便去宿舍找师姐了解情况。那个时候他们宿舍基本考研成功、保研的已经签约工作的，给我最直接的感受是他们好轻松了。师姐很认真负责地和我介绍了学校的考研情况，不存在什么歧视大家都是普通院校努力考上来的。推荐了参考用书，并且把一些她用到的资料给我。那一瞬间，如获珍宝。我和师姐说了我之前复习的情况，她安慰我说大家都一样，刚开始都很难，对内容不了解掌握不了，看起来就是一团乱麻。并且333教育综合内容要比331少一些，没有那么难的教育研究方法，而且英语考英语二更加简单，这些似乎给我的黑夜点亮了一盏灯。我重新制定了自己的学习规划，不再像读故事一样去看专业书。对于教育原理这样比较难的内容，并且这个学校的指定用书和全国的还不一样，（真的好难）我选择自己整理一些重点和次重点，将书本内容划分，自己能对这本书有了全新的掌握。另外它的应用性很强，分析历年的真题，通常占比分很多而且是需要结合材料分析，也就是说就算你把书本内容全背下来抄上去也只能得一半的分数，所以我在看的时候会在旁边简单备注一些案例，这样技能方便记忆，而且应用的时候也能快速想到对应的知识点。另外一科应用性比较强的就是教育心理学，考试除了有名词解释之外还有更多的时候需要和教育原理的内容一起分析。但是它比较容易地一点就是它的名词解释简答题的形式很准确，就算是要应用分析，也是用这些名词和简答，所以只要掌握好了名词解释和简答题，分析题再结合材料套一下就可以了。最后剩下的中外教育史两部分内容，虽然分数不是最多，但内容超级多，而且由于比较简单考试如果答不上来会觉得很可惜，所以我还是花费了很多时间在上面。毕竟是史学内容，还是按照时间发展顺序进行，所以我按照历朝历代发展顺序做思维导图，这样把所有内容都可以记在一起，就不会再遗漏。很多时候政策的制定是与当时的时代背景密不可分，所以这部分内容结合着历史的时间你就会对它设立的意义更好地理解，背书的时候也不再是死记硬背。外国教育史也是同样，按照时间顺序整理。很多思想家的想法是相近的，考试中也会问你比较两者思想的异同，所以在平时准备的过程中可以自己多练练。学科教学专业课除了333教育综合外，还要考一门教学论。我是地理专业，所以是地理教学论，一般都是学科对应的教学论。而这本教学论呢，又正好是他们学校自己编写的书，所以老师对内容早已谙熟于心，考查的非常细致（甚至我觉得超纲）。这本书本身的难度不大，难点在于涉及到地理知识的应用，这对于许多跨考生来说有点摸不着头脑。既需要你有一定的地理基础知识，同时也要对教育教学有一定的了解。虽然只有一本书但是和333教育综合都是150分，不得不重视， 所以也花费时间整理资料，整理之后二轮复习三轮复习都很有效率，自己脑子里逐渐形成框架。学科教学是专硕，考英语二，相对简单一点。但是我们只有在初试分数高才能在复试更稳，所以英语分数不能差太多。背单词要持续整个考研阶段，其次是英语阅读，很多老师都有很好的技巧，保证你的英语学习更加简单高效。还有很重要一道题是完形填空，在之前的完型比较难，很多人直接放弃，10 分啊！英语二简单，完全有时间做，考前模拟很重要锻炼自己的做题速度，有一个整体的把握。至于政治，紧跟老师的步伐，按部就班甚至不需要你自己做什么，全国统考，老师经验丰富，最后一个月该背的背一下不会太低。考研这条路很难，要披星戴月，也要寒窗苦读，哪怕不被理解，为自己也要勇往直前，不放弃的努力，谁会放弃你呢？我如愿以偿，期待你的到来。加油，每一个努力奔跑的准研究生！

文|执笔说教育“本科毕业找不到工作才会读研究生。”这句略带些许讽刺意味的话，似乎已经成为了当今社会的普遍共识，在不少本科生乃至中学生群体中传播甚广。的确，在毕业生就业形势愈加严峻的情况下，愈演愈烈的“考研热”早已不是什么新鲜事。在一些双非本科院校，考研率竟然可以达到惊人的90%以上。尤其是在疫情冲击之下，为了缓冲就业压力，提升自己的就业竞争力，考研已经成为大量本科毕业生的第一选择。然而，在教育高度内卷的时代，拥有研究生学历的毕业生在就业大军中，也未必可以占到更多的优势。不少大型企事业单位对毕业生第一学历都有明确要求，那些凭借“后天”努力考入名校研究生的“双非”本科生，研究生毕业时所面临的就业形势，显然没有想象中那么乐观。不少本科生潜意识里看不起同校研究生金本科，银硕士，破铜烂铁是博士。这是在网上流传很广泛的一个段子，看似毫无道理可言，实际上却是当今不少高校的常态。用一个时髦一点的词来说，就是同一所高校内存在的“学历鄙视链”。（1）当今高等教育的大环境众所周知，本科阶段主要是为将来进行更高深的研究打下坚实基础，所以各大高校都很重视本科生的培养。一般来说，本科生在一所高校总学生规模中，占有的比例也是最高的。与之对比，各大高校对于研究生的培养多少差点意思。读过研究生的网友普遍都有一个感觉，那就是研究生阶段的课程普遍很“水”。这里的“水”并非指课本知识“水”，而是老师授课“水”，考核形式“水”，学校重视程度“水”。虽然不排除一些顶尖高校非常重视研究生教育，但绝大多数国内高校对于研究生培养的重视程度，远不如对待本科生。另外一方面，研究生普遍是其他学校的“外来户”，而且大多数研究生的本科就读院校，都要比现在就读的学校低一个档次。比如，211高校的研究生很多都来自“双非”院校，而985高校的研究生大多都来自211院校。人往高处走，这本身是一个正常现象。然而，这个很正常的现象却逐渐导致了当今高校普遍存在的“学历鄙视链”，通俗来讲就是本科生往往看不起同校研究生。这显然并非个例，而是一个非常普遍的想象。（2）本科生瞧不上同校研究生的原因首先，就本科生而言，他们往往年轻气盛，代入感很强。当然他们也知道很多同校的研究生，其本科院校要比现在低一个档次。所以这些本科生就自然而然地觉得自己要比同校研究生“高出一等”，因为就同一标准的高考而言，这些本科生确实要比同校研究生的高考分数高出不少。其次，撇开本科高校的层次这些世俗标准，仅就学术水平而言，研究生的水平其实并不比同校本科生高出多少，甚至还要差一些。前面我们提到，大多数研究生的本科院校都比现在要低一个档次，这意味着他们本科院校的整体办学水平，或者是在所读专业领域的水平，要比研究生所在的学校差一些。换句话说，这些本科生在本科阶段所积累的知识技能，很可能要比同校研究生掌握的知识技能更多。读研似乎已经“变了味”不知道大家有没有思考过一个问题，为什么硕士和博士阶段的学生称之为研究生？顾名思义，硕士和博士的主要任务就是搞科研。科研绝不是三分钟热度就能搞定的，需要长时间的付出和大量的努力，只有那些有足够科研兴趣支撑的学生，才容易出科研成果。正所谓，兴趣是最好的老师，研究生阶段不是用来“混日子”的，也不是“混学历”的，而是实实在在践行书本知识，扎下身子搞科学研究的。然而，扪心自问，现在有多少研究生考研是为了搞科研呢？有多少研究生对科学研究真感兴趣呢？答案不言自明，这就是我为什么说现在读研似乎已经“变了味”。有些学生选择读研是为了逃避就业压力，或者为了增强自己的就业竞争力；有些学生选择读研纯粹是随大流，盲目跟风；也有部分学生是家长“威逼利诱”后的选择。当然，不排除有部分研究生读研是真为了搞科研的，他们对科研有浓厚的兴趣。但令人痛心的是，这部分学生只是极少数，研究生阶段“混学历”、“混日子”的大有人在。三（两）年研究生绝对不会白读前面我们有提到，由于第一学历的限制，很多研究生就业时所面对的形势，其实远不如想象中那么乐观。既然读研并不能明显提升自己的就业竞争力，那“双非”院校出身的本科生还有必要读研吗？三（两）年的读研生涯难道就白白浪费了吗？答案显然是否定的，世间没有白下的功夫，更何况是你好不容易才考上的研究生呢？（1）学历和专业层次的提升这是读研最基本的所得，本科阶段的学历往往涉猎很多知识，但往往都没能深入学习。而研究生阶段不同，需要深入探究某一领域的知识，这个过程虽然枯燥乏味，但潜移默化之间，你的学术水平和层次也在不断提升。同样，当迈入社会参加工作时，研究生学历的晋升发展空间，往往都要强过本科学历。虽然并不能决定你最终的高度，但至少可以决定你的高起点。（2）人脉资源的积累一般来说，研究生阶段的学校层次，都要比自己的本科高校高一个档次，这意味着接触更高平台、更高水平人才的机会也就增多了。通过研究生三年或两年的学习，你会认识更多比自己优秀的人才，这些都是你未来发展的人脉资源。大家都知道，现在还是一个人情社会，很多事情离了人脉是很难解决的。写在最后在这个教育内卷的时代，读研多多少少已经有些“变味”，但这并非完全是学生的原因，而是由多种复杂因素交织形成的结果。本科生看不起同校研究生的现象，是客观存在的。但这并不代表研究生毕业之后不如本科生，当然研究生的未来发展，也不一定就比本科生强。只有自身不断努力，保持谦虚的学习态度，不断提升自己，才能让三年研究生生涯真正有价值！（图片来源网络，如有侵权，请联系删除）

在校考研还是工作后再考研?在校期间考研，目标专一，精力上也比较充沛，相对来讲复习时间会更多，注意力和精力也更加集中。在学校比较有学习氛围，而且暂时还没有工作压力，容易全身心投入备考。如果同学还没有毕业，最好还是在学校准备一次考研。工作之后再考研，是非常折腾的，不像在校学生有充足的时间复习，复习的环境也不比学校，很多时候工作结束后回到家已经很累了，不一定都能很好的学习。所以在职考研最后能够成功的人都是意志力很强大、很能吃苦的人。所以不管是大四直接考研还是工作后考研，希望大家都能搞清楚自己考研的目的是什么，为了什么，根据自身的实际情况来做考量！

2020年考研！32所自划线高校近三年管理学科目分数线横向对比，管理学国家分数线345分。图片来自软科

今年考研已经结束，每年考研结束后都是几家欢喜几家愁，考得好的考生信心满满，考得差的学生却陷入了迷茫。那么对于这些没考好的学生来说，他们的出路还有哪些呢？今天就给大家介绍一个比研究生更好的路。考研没考好怎么办？抓紧时间准备这个考试，考上比研究生还吃香！考研是为了什么？考生们的原因很多，但是其中比例最大的原因还是为了就业。如果本科毕业后就能拿到好的就业机会，那么读研究生的性价比就不是那么高了。所以，考生们考研没考好，就需要抓紧准备公务员考试了。公务员是如今一个比较吃香的职业，工作稳定，旱涝保收，还有一定的社会地位和发展前景。很多人说公务员工资低，其实工资确实不高，但是很多地方都有年终奖金，年终奖金和全年工资基本上都快一样了，再加上公积金之类的收入，总体来看，公务员的全年收入并不低，在当地都算是中高收入了。公务员分为国考和省考，前者招录的是中央部门及其直属机构的公务员，而后者招录的是省里自己的公务员。目前国考已经结束，省考明年三四月份各个省份就会开始集中招录，这也给了考生三个多月的准备时间。公务员这个职业，在升职时对学历没那么看重，对工作时间和年龄比较看重，本科毕业就考入公务员队伍，有年龄优势，后期发展空间更大。而且可以后期通过报考非全日制研究生来提升学历，工作、学习两不误，性价比非常高。公务员考试大部分的岗位都只考两门，也就是行测和申论。行测就是考常识、数量关系、逻辑判断、资料分析等，侧重于考察学生的基本智商和知识面。申论大致相当于高考语文中的阅读理解和写作，考察的是考生的文字表达能力。行测和申论都是可以通过练习来提高的，通过刷题行测分数就能提高，多做申论也能理解答题技巧。其实有时候读个研究生还不如考个公务员，一般院校的研究生毕业出来，能找到的好工作十分有限，性价比远没有公务员高。而且研究生毕业后，没有年龄优势，即使到时候再考公务员，可能进去都是给本科毕业的领导干活，自己首先就会觉得有落差。所以说，考研没考好的学生丝毫不用气馁，找准方向，努力复习考个公务员尤其是省市级的公务员，性价比更高，更有前途。你怎么看？