广州体育研生

今天，广州市教育局印发了《关于做好2020年广州市普通高中招收体育艺术特长生招生工作的通知》。今年省、市、区属高中共有90所学校招收体育艺术特长生。通知指出，体育、艺术特长生招生的中考文化科录取最低控制分数线，为全市普通高中录取最低控制分数线。各学校可根据本校实际情况，自主选择学校所在区任意批次或全市普通高中最低录取控制分数线作为本校特长生的投档线。2020年广州市普通高中体育艺术特长生招生计划表

除了还是球场上为中国男篮遮风挡雨的易建联之外，当年的广东五虎其中的四虎已经开始了退役的生活。退役后谁的生活最潇洒了？相比朱芳雨和杜锋的操劳，陈江华的黯然退出，“神射手”王仕鹏绝对是最潇洒的存在。退役后的王仕鹏依旧活跃在中国篮坛，他是一个兼职的篮球解说员。退役后的王仕鹏活跃在男篮青训的赛场上，他是易建联薪火篮球训练营的总教头，也是易建联商业帝国的合伙人。2018年，王仕鹏又多了一个身份，他受邀成为了广州体育学院的副教授。SO，问题来了，作为广州体育学院副教授，王仕鹏具体负责什么？级别待遇如何？那啥，还请诸君听我往下细细道来。作为广州体育学院副教授，王仕鹏具体负责什么？这些年来，退役篮球人才成为了很多高校争夺的人才，比如说曾经的河南男篮第一人王磊。在退役后，王磊受到了多所高校的哄抢，在一番思量后，王磊选择了湖北工业大学，成为了学校的副教授。在湖北工业大学，王磊主要的工作是湖北工业大学安澜的主教练，2019年，王磊带队拿到了西南赛区的亚军，展现出不俗的执教功底。王磊实践的成功也让很多高校更加坚定了走CBA退役名宿的念头，2018年，广州体育学院和王仕鹏走在了一起。经过一番思量，王仕鹏加盟了广州体育学院，成为了学院的副教授。不过和王磊成为校队主教练不同，王仕鹏主要负责训练和运动教育学生的授课，但是不排除，未来王仕鹏会像王磊一样走上CUBA教练的岗位。王仕鹏的级别待遇如何？广州体育学院是一所什么样的高校呢？这所学校创建于1956年，是华南地区唯一独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府，具有副教授评审权和硕士授予权。据悉，广州体育学校隶属于广东省人民政府管辖，所以广州体育学院是属于正厅级别的单位，该校的党委书记也能享受到正厅级别待遇。虽然学院党委书记的级别不低，但这和王仕鹏的关联并不大。据悉，高校教授的类别大抵分为专业技术类、管理类和工勤类，显然王仕鹏说出的就是专业技术类。作为专业技术类只有专业技术等级并不具备行政等级，所以王仕鹏在广州体育学院并没有行政级别。至于工资待遇方面，虽然我们不知道王仕鹏的专业技术岗位评定为几级，但是按照当下高校教授的收入，王仕鹏每个月的薪水应该能够达到10000-15000元左右，一年下来，15-20万人民币。对于当下的王仕鹏来说，这些钱并不是他在乎的，他或许更想享受在学校带学生的快乐吧，比如王仕鹏在学校创造的“快乐篮球”理念就得到了很多学生的欢迎。未来，也期待王仕鹏能够像王磊一样，成为一名篮球教练员，继续为中国男篮前行贡献自己的力量。

体育考研火了。体育生考研，体院无疑是读研首选。体院相比于师范院校和综合大学，体育基础建设更完善，体育相关专业设置更完备，体育人脉相关圈子更集中。很多高校均设有体育硕士专业，但是，招生体育类硕士的体育院校，当前全国只有13家，小编为大家盘点一下，方便同学们体育考研择校的时候更方便。北京体育大学北京体育大学：双一流，211。简称北体大，由国家体育总局直属，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家首批“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设院校和入选“高等学校学科创新引智计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家级新工科研究与实践项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”的高等体育院校。上海体育学院上海体育学院：双一流。新中国成立后创建最早的体育高等学府，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，上海市高水平地方高校试点建设单位，是中国政府奖学金资格学校和教育部指定的自主招收中国政府奖学金留学生试点院校，是中国体育科学学会体育产业分会、中国体育科学学会武术与民族传统体育分会和中国老年学与老年医学学会运动健康科学分会挂靠单位，是“国家高水平体育后备人才基地”，国家中长跑青少年队落户学校，拥有国内唯一的体育国家大学科技园。天津体育学院天津体育学院：一所以教育学为主，管理学、文学、艺术学、理学协调发展的、由天津市教育委员会主管的公立普通本科院校。首都体育学院首都体育学院：北京市属体育类普通本科院校，坐落于北京市海淀区，西临中关村科技园区，东临蓟门烟树景区。学校创办于1956年，原名“北京体育学校”，1960年改建为“北京体育师范学院”，2000年更为现名“首都体育学院”，2003年取得博硕士点授予权，为中国政府奖学金来华留学生接收院校。武汉体育学院武汉体育学院：1953年始建，坐落于湖北省武汉市，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一。其前身是中南体育学院。学校在1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。武汉体育学院原为国家体育总局直属体育院校，2001年学校管理体制改革，成为国家体育总局与湖北省共建院校。成都体育学院成都体育学院简称“成体”，坐落于四川省成都市，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠，是国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。也是国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局援外教练员培训基地。南京体育学院南京体育学院：南京体育学院（Nanjing Sport Institute），简称“南体”，位于江苏省南京市，是一所为社会培养各类应用型体育专门人才的省属体育类本科院校。学校的前身是始建于1956年的南京体育学校，1958年与江苏省体育干部训练班和江苏师范学院体育专修科合并，成立南京体育学院。沈阳体育学院沈阳体育学院：新中国建立最早的体育院校之一，原名东北体育学院，成立于1954年，原隶属国家体委（国家体育总局），2001年，由国家体育总局与辽宁省人民政府共建，是中国体育行业骨干院校之一，由辽宁省教育厅主管。学校入选辽宁省“双一流”大学建设高校，体育学是辽宁省“双一流”重点建设学科，在全国第四轮学科评估中，体育学位列全国B+、辽宁省第1位。广州体育学院广州体育学院：华南地区唯一的体育本科高等学府，也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一，隶属于广东省人民政府。是一所具有体育学一级学科硕士学位授予权（含体育学全部二级学科硕士点）和医学门类的运动医学硕士点的在大学。是国家体育总局若干运动项目的高、中、初级教练员岗位培训单位，具有一级裁判员、一级运动员审批权。山东体育学院山东体育学院：山东体育学院是一所以体育学学科为主的普通高等体育院校。2000年，经山东省人民政府批准，与省体育运动技术学院、省体育科研中心合并，组建成新的山东体育学院。哈尔滨体育学院哈尔滨体育学院：黑龙江省唯一一所普通高等体育院校。学校创建于1958年，原名哈尔滨体育学校；1958年9月，国务院批准在哈尔滨体育学校的基础上建立哈尔滨体育学院。2003年12月，教育部批准学校具有联合培养硕士研究生资格。吉林体育学院吉林体育学院：简称“吉林体院”，位于吉林省省会长春市，是一所高等体育专业院校。学校始于1958年长春体育学院，1961年，学院更名为吉林体育学院，2004年，经吉林省人民政府批准，原吉林省体育运动学校并入吉林体育学院。西安体育学院西安体育学院简称“西体”，坐落于世界历史名城古都西安，创建1954年，是新中国最早建立的6大体育院校之一，原隶属国家体育总局（国家体委），2001年实行中央与地方共建，以地方管理为主，陕西省人民政府与国家体育总局共建院校，是西北地区唯一一所体育高等学府。-------------------------------------------以上就是全国招生体育硕士的体育院校，下期小编跟大家分享下这13家体育院校，21考研的招生复试线，大家可以衡量下，体育考研哪所体院更好上岸。

一次次眺望远方，梦的彼岸时隐时现一次次跌倒爬起，咬咬牙告诉自己再坚持一刻人说考研是一条孤独的路那些匆匆追寻的脚步披星戴月 风雨无阻而我知道没有收获，不需要付出没有成功，不经历痛苦听吧，是谁正唱着我们心中的歌？不到最后，决不认输！聊起考研的事情经历过的人都会隐身术？魔法？...卢永妍现北京体育大学 体育教育学院 研究生广州体育学院2012级体育教育学院“不要在坚持与放弃之间徘徊”家里人希望我考研，我的导师也鼓励我往外走，但在这过程中，我觉得最难的是选择。在同学们准备实习、考在编教师的时候，我在纠结要不要考研；决定考研之后又需要考虑报考本校还是外校；选择本校进入复习阶段之后，经过与导师的沟通，我又有其他想法了；最终决定报考北体大。在这之后我就没有过纠结焦虑的情绪了，因为目标很明确，剩下的就是努力和坚持。考研会有很多人在半路上彷徨、挣扎，我认为他们的痛苦不是因为复习时间漫长或者复习过程枯燥，而是因为他们总在坚持与放弃之间徘徊；也庆幸自己在开始阶段顺利度过犹豫不定的阶段。北体大曾经在我心目中代表了“不可能”，可是最后我很幸运地以第一名的成绩成为2016级的学生，所以相信自己能够实现一切的不可能。现在在首都北京的学习生活中，我发现，国家许多关于体育的政策在北体都能很快地看到相关的行动，很多一手资讯也能较快获取。除了在北体学习深造，我还会到清华大学当助教，同老师一起上课，语言组织沟通也更自信从容，眼界也更开阔。很感谢我的恩师广体小球教研室的柳天扬老师，也衷心希望师弟师妹们不管是选择工作还是考研，在抉择之后都能够勇往直前，无问西东。黄秋悦现上海体育学院 运动科学学院 研究生广州体育学院2012级运动与健康学院“坚持你的选择就是对的”对我来说考研中最大的困难是平衡实习和复习，我当时放弃了去医院实习的机会，自己联系了离宿舍比较近的单位，每天在单位边忙边看专业课，这也牺牲了很重要的学习机会，导致我现在实操水平比班上认真实习过的人差上一截。所以考研这个事情，一旦下定决心去做了，就千万不能被眼前的得失所影响，也不能半路回头，需要坚持你的选择就是对的。本科和硕士差别很大，本科接触的大部分东西都来自于课堂。读研后发现接触的东西再也不是书本上的了，导师也不会和你讨论针灸的一百种疗法，只会教你如何去思考和学习，会经常有机会去旁听国际上的会议，讨论康复产业方面的项目转化、医工结合发展。久而久之，我的职业规划也从成为一枚养家糊口的螺丝钉变成如何在这个行业深耕，让你自己往一个新的领域去探究，让它发展得更好。读研可能得面对一个数据做几个月的循环失败，面对本科的同学已经月薪上万而你还在拿着每个月几百块补贴吃食堂，面对比同龄人缺少工作经验的挑战，所以我觉得，如果想去更好的平台发展，并为此愿意耐住寂寞沉淀自己，也不着急工作挣钱的人，大概就是适合考研的人了。徐芷薇现华南理工大学 新闻与传播学院 研究生广州体育学院2013级体育传媒学院“持久战持久打”因为想要获得学术层面的深造以及毕业后更广阔的工作选择，所以决定考研。在考取华南理工大学的研究生之后，通过各专业课程的学习，获得了更全面的知识与能力。对于想要考研的师弟师妹们来说，最重要的一步是选取自己理想的院校，这不仅影响到在考研过程中的准备与学习，还与自己的未来息息相关。在备考的过程中，也不必给自己太大的压力。因为备考是一个非常漫长的过程，对于自己的心理素质与抗压能力都是很大的挑战，只有心态放松地去准备，才能打持久战。偶尔出现了什么都记不住的意外状况，就给自己放个假，出去走走，或者进行一个几天的短途旅游，都对自己保持更好的心态有所帮助。王焜现浙江传媒学院 播音主持艺术学院 研究生广州体育学院2013级体育传媒学院“剩”者为王本科所学播音主持艺术专业的内容使我对专业产生了继续深造、专研播音的想法。于是便报考了浙江传媒学院播音主持艺术学院的硕士研究生。考研的过程很痛苦。早上6点准时起床，简单的洗漱过后，拿着练声教材和400多页的大纲笔记去练声、去诵读、去记忆。晚上图书馆闭馆之后，还有1个多小时的内容便是回顾时间。周末的复习依旧紧张，每周六日8:20出发，8:30搭乘APM，8:50左右抵达广州市图书馆，9点开始一天复习生活。研究生考试的内容较为繁杂。大量的专有名词需要记忆，成套的政治、英语、播音专业真题需要反复操练，当然还有播音专业特有的新闻播报、即兴评述等业务项目需要练习、练习，再练习。自我怀疑在备考之路上自然少不了。晚上有时候睡不着觉，但每天晚上在运动场上的5公里跑步却成了我释放压力的有效途径。压力大的日子也持续过一段时间，在这段期间里，家人、老师以及朋友们却给予了我巨大的支持、鼓励和帮助。压力太大，室友于秀华和谢明宇还为我录制了一段考研加油视频，很温馨，很感动，现在仍保存着。这是友谊的见证，这是大学最美好的青春回忆。毕业离校之前，清理考研英语复习资料，发现英语复习竟然用了了四个大本子。一分耕耘，一分收获。也正因为这四大本，英语的能力有了很大的提升，现在能和外国人轻松的进行对话。谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。不要因为一点挫折而沮丧，也不要因为前行的困难而放弃。我们的内心应该更加强大起来，也应该对自己更狠一点。如果你们也正在考研，那么请务必坚持下去，因为“剩”者为王！林培铨广州体育学院2018级 研究生院广州体育学院2014级武术学院“逼自己一把，让别人感到吃惊”作为一名体育生，文化基础比较薄弱，我遇到的最大问题主要在于英语的复习上，比如别人英语阅读理解一篇下来可能就十几个生词，我是一百多个，我只能先强行翻译下来，找相关词典和答案，再把翻译写出来背下来，连老师上课时看到我的笔记都很惊讶。考研是一个磨砺的过程，给我鼓励的人很多，不理解的也很多。比如武术学院的孙健副院长，都特别关心我学习进度，指导我，也在我几度想要放弃的时候，让我重拾了信心。身边的研友也会在开小差的时候拉我一把。想说的是既然选择了就好好准备，如果没信心还不如不考，想考却不好好准备只会让自己更累。变数与未知，选择与挑战，在选择的十字路口前，听听他们的抉择。接下来聚焦广体的学姐学长们出于什么目的想要考研究生？@17级研究生院新闻与传播专业 成静：不想工作太吃力。@17级研究生院体育教育训练学专业 刘艳华：大一就决定考研了，我上的那个本科不是我喜欢的，我想再去找一个喜欢的城市、学校学习。@17级研究生院新闻与传播专业 成静：接下来还有四五十年的时间去工作，但读书的时间可能只是在这三年了。通过考研，觉得自己在生活，学习或对于未来的看法的变化有哪些？@17级研究生院运动训练学 贾世琦：学会了自己主动去规划未来的事情，考研就是按照自己的规划去学习。我珍惜考上研究生的机会，也学会珍惜现在的事物。@17级研究生院体育教育训练学专业 邓伟国：考研后有很多去外面实践的机会，不止只在学术方面。@17级研究生院体育教育训练学 崔建峰：更有耐心，心理承受能力有了很大提升。@17级研究生院新闻与传播专业 成静：早起！平时一个上午就睡过去了，考研后都会习惯性早起，更会利用时间了。在备考中，不解或者困难的时候有？@17级研究生院新闻与传播学院专业 成静：有时就会想：会不会考不上？其实有一个最大的对比就是，我考研值不值得，到底是工作，还是考研。用三年时间的成本，去工作还是去考研，最后还是坚持了下来。@17级研究生院体育教育训练学专业 刘艳华：会有一些精神上的压力，怕自己没考上丢脸；看别的系的同学考研率挺高的，每天早上大家都早起，晚上也在认真学习，大家并肩作战考研的氛围很好。@17级研究生院民族传统体育学 文超生：英语科很有压力，我会自己调节压力，背书累了就上个厕所，打盘游戏，缓解压力再看书。@17级研究生院民族传统体育学 文超生：最后一个月拿到学校真题时，发现自己背的资料和真题对不上时，压力立马就来了；只能重新来，把书再仔仔细细地再过一遍。备考的方法是什么？@17级研究生院体育教育训练学 崔建峰：制定学习计划，研究历年考研真题的出题思路和答题策略，学会预测今年考试的重点，减轻备考压力。制定复习计划，像我在北方都是强制自己五点半起床。@17级研究生院体能训练专业 韩青华：书看不懂就多看几遍，记不住就多记几遍。看书要会表达出自己的观点，做题要揣摩出题人的思路。@17级体育教学专业 陈柳倩：一天吃六顿，有时候压力大了就靠吃。自从准备考研之后不知道为什么就是特别容饿。@17级研究生院体育教育训练学专业 刘艳华：有一个志同道合的朋友、恋人挺好的；监督早起，约饭，互相鼓励就不会那么孤单。对正在备考的师弟师妹们说：@17级研究生院体育教育训练学 崔建峰：考研就是自己不断攀登的过程，“无限风光在险峰”，越往上，风景越好！@17级研究生院新闻与传播专业 成静：当你想要玩手机、打游戏、逛街、刷微博、睡觉的时候，要忍住！和你的手机保持距离。@17级研究生院体能训练专业 韩青华：认准目标去做就行了，学会减压，减压后再继续看书。就算真的不尽人意，也不要钻牛角尖，还有很多美好等着你。@17级研究生院体育教学专业 陈柳倩：考研这段路很苦很累，每天都是油头满面，但这段时间的你是最美的；不经历考研，你都不知道自己有多大的能量。这一路，荆棘丛生；回头望，繁花似锦。每一个梦想，每一个选择，都该被尊重！祝愿考研的你们前路精彩！一路无悔！你的大学，是否也有这样一场长征？关于考研，你有什么记忆深刻的小故事我们在评论区等着你~文章来源广州体育学院，图片来源见水印，以做激励作用，仅供考研学生参考学习

文/图/视频 羊城晚报全媒体记者 张华 实习生 查孟春通讯员 谢家祭作为一名体育特长生，广东实验中学王紫欣考了620分，她的成绩超出理科高优线96分！更厉害的是，1月19日她已经被北京大学预录取。王紫欣从小学5年级开始练习竞技健美操，作为体育特长生被广东实验中学录取，体育老师程凯从高一开始就利用下午活动时间训练她，每周四次，三年如一日。因为从小都热爱体育，王紫欣在圈内是名人，她曾多次获得广东省健美操冠军，身材挺拔，气质阳光热情，是一位人见人爱的女孩。经过努力，2019年王紫欣成为国家级运动健将，2019年12月份，她根据自己二级运动员的身份报考北京大学健美操高水平运动员招生。在通过招生测试后，她于1月19日被北京大学预录取，只要是高考分数超过广东省的本科线就能顺利入读。“没想到，昨天分数出来的时候，我都被吓了一跳，620分！完全出乎意料，属于超水平发挥。”王紫欣笑得合不拢嘴。“要不要分一点分给别人，多出这么多分，真是浪费啊。”旁边的同学一直打趣她。经过了解，原来王紫欣同学的爷爷是清华大学毕业，外公从北京体育大学毕业后，在广东任教体育。“我爸一直说我基因好”，王紫欣笑着说，“但是也不能忽视我的努力啊。因为平时比赛多，上场时可能会怯场，我逐渐学会调整心态，把紧张化为动力。所以今年高考时，我自己也挺自信的。”广东实验中学王紫欣（左一）和程凯老师作为王紫欣的教练，程凯老师称，这种超水平发挥的情况在广东实验中学也是比较少见的，与她心理素质好有一定关系。运动员有拼搏的精神，能在比赛的时候把水平发挥出来，这就是心理素质了，是在平时的训练和比赛中锻炼出来的。据了解，作为体育特长生，王紫欣超过600分以上，她可以跟北京大学协商选择医学专业。因为她今后想学医，甚至打算今年暑假就去某家医院实习。来源|羊城派责编|魏礼园审签|樊美玲实习生|陈恺祺

8月6日，广州市教育局印发了《广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》（以下简称《实施意见》），广州市定于2021年开始调整中考体育考试部分项目及标准。与此前的征求意见稿相比，实施意见对统一考试部分以及一分钟跳绳、中长跑满分标准进行了修改。采取分步实施，分三年逐步执行省标准。——《实施意见》制定的背景及过程是怎样的？根据《广东省教育厅关于做好2013年全省初中毕业生升学体育考试工作的通知》（粤教体函〔2012〕89号）要求，广州市于2013年起开始将中考体育考试中的必考项目由200米调整为中长跑，但中长跑采取低于省教育厅（粤教体函〔2012〕89号）公布的标准实施。中长跑作为必考项目实施以来，我市学生体质健康水平特别是耐力素质持续下降的趋势有所遏制。但是满分标准过低，每年有7成考生的中考体育与健康考试取得满分，现行标准已明显缺乏区分度，不能充分发挥体育考试“指挥棒”对提升学生体质体能的作用。为进一步全面提升我市学生体质健康水平，广州市教育局依据国家和省有关文件要求，参考北京、上海、深圳等地做法，经过反复研究论证、征求公众意见、专家评审后，经市司法局审查通过，形成了《实施意见》。——向公众征求意见后，市教育局对考试项目和标准做了哪些调整？（一）2021年和2022年（二）2023年及以后——《实施意见》有哪些亮点？《实施意见》最大的亮点有四方面：一是体育与健康考试分值提高至70分。根据《广东省教育厅关于印发初中学业水平考试实施办法的通知》（粤教考〔2018〕12号）第三条（六）成绩呈现和使用“作为高中阶段学校招生录取的基本依据：体育与健康考试满分值权重不低于录取总分的8%”；《广州市教育局印发〈关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见〉的通知》要求，2021年起广州市初中学业水平考试总分为810分，体育与健康考试分数提高至70分，设置统一考试分和体育素质综合评价分，有利于提高学生课内外的锻炼积极性。二是分步实施执行省标准。《实施意见》中统一考试项目逐步调整，考试项目评分标准逐年提高，体现了以生为本的教育理念。三是项目和标准设置科学合理。《实施意见》中统一考试项目和标准设置逐步趋向科学合理，考试项目有必考项目中长跑和游泳二选一，选考项目设置与国家体育与健康课程相衔接，体能与运动技能相结合，体现广州学校体育教学特色。四是加入“三大球”为选考项目。《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）提出，要大力推动足球、篮球、排球等集体项目，注重运动技能学习，让学生熟练掌握一至两项运动技能。早在2013年3月出台的《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准体育与健康》一书中已提出加强三大球的教学，广州市三大球从小学开始已有学习基础。通过学校体育教学和课外体育活动，让学生逐步养成终身运动的习惯，就能够不断提高运动水平，更好的发挥体育育人的功能，促进学生身心全面发展。——征求公众意见后，做出的调整主要基于怎样的考虑？市教育局在对公众意见进行综合论证、研究决策，对统一考试部分以及一分钟跳绳、中长跑满分标准进行了修改。采取分步实施，分三年逐步执行省标准，稳妥推进中考体育与健康考试工作，让学校和学生有充足的时间准备和调整。——从哪年开始实施？主要对象是谁？从2021年开始实施，统一考试安排在每年4月，缓考在5月。参加的对象为初中学业水平考试的九年级学生（即2018年秋季入学的七年级新生）。——有关情况说明（一）外地返穗生考试成绩评定是怎样的？外地返穗生体育素质综合评价满分20分，需要提供其所读学校七、八、九年级的体育课成绩和《国家学生体质健康标准》测试成绩。体育课成绩满分9分，《国家学生体质健康标准》测试成绩满分11分。统一考试按在穗普通考生标准计算。（二）往届生考试成绩如何评定？往届生不计算体育综合素质评价成绩，只计算统一考试的成绩，满分为70分（2021年至2022年二类考试项目分值为：一类30分、二类2个项目各20分，2023年开始三类考试项目分值为：一类30分、二类20分、三类20分）。（三）特殊类考生成绩如何评定？（四）特殊体育考试有什么规定？视力障碍、听力障碍、智力落后、自闭症谱系、脑瘫、肢体障碍等特殊考生，可申请参加特殊体育考试。在普通学校随班就读的特殊考生，可选择在特殊考场参加特殊体育考试，也可选择在普通考场参加普通体育考试。参加特殊体育考试的考生统一考试成绩取个人所考项目得分的平均分；如只考1个项目的取所考项目得分，再乘以0.5。在普通学校随班就读的特殊考生，体育素质综合评价参照普通考生的办法执行；在特殊学校就读的特殊考生，只计算统一考试的成绩，满分为70分。——专家们怎么说？庄弼（教授、3级编审、硕导。全国中小学体育教学指导委员会委员，教育部体育与健康课程标准修订组核心成员，首届广东省青少年校园足球专家委员会副主任委员）：实施体育考试是全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”，实施学校体育固本行动，引导广大学生积极参加体育活动，养成自觉锻炼习惯和健康生活方式，提升体质体能，培养高尚情操，锤炼意志品质，促进身心健康成长，提高学生综合素质的重要举措。广州市教育局出台新的《实施意见》，既体现了广州市教育局全面贯彻落实全国教育大会精神，在增强学生体质和育人上下功夫；又体现了政府部门制定政策时充分问政于民，综合考虑各方面意见，稳妥推进此项工作。应该说《实施意见》的出台既符合当前党中央对培养德智体美劳社会主义建设者和接班人的要求，又切合广州市提升学生体质体能的实际。《实施意见》最大的亮点有三方面：一是体育与健康考试分值提高至70分。根据《广东省教育厅关于印发初中学业水平考试实施办法的通知》（粤教考〔2018〕12号）第三条（六）成绩呈现和使用“作为高中阶段学校招生录取的基本依据：体育与健康考试满分值权重不低于录取总分的8%”；《广州市教育局印发〈关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见〉的通知》要求，2021年起广州市初中学业水平考试总分为810分，体育与健康考试分数提高至70分，设置统一考试分和体育素质综合评价分，有利于提高学生课内外的锻炼积极性。二是分步实施执行省标准。《实施意见》中统一考试项目逐步调整，考试项目评分标准逐年提高，体现了广州市教育局以生为本的教育理念。三是项目和标准设置科学合理。《实施意见》中统一考试项目和标准设置逐步趋向科学合理，考试项目有必考项目中长跑和游泳二选一，选考项目设置与国家体育与健康课程相衔接，体能与运动技能相结合，体现广州学校体育教学特色。关于家长和学生关注的中长跑项目评分标准，我认为《实施意见》设置得比较合理，是回归到全省统一的起跑线上。2013年以来，广州市中考体育考试政策的中长跑项目评分标准均低于省教育厅要求的评分标准，历年来广州市初中毕业生中考体育考试成绩满分所占比例过大，不利于促进学生体质健康水平，也不符合学科考试规律。省教育厅2012年就公布了考试标准，包括深圳市在内的大多数地级市均执行省标准，效果很好。《实施意见》中长跑项目评分标准逐年提高，最终与省标有效衔接，对提高广州市学生体质健康水平将起到积极作用，对全体考生来说也更为公平。广州市将三大球设置为中考体育选考项目，具有可操作性和前瞻性，符合国家要求。《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）提出，要大力推动足球、篮球、排球等集体项目，注重运动技能学习，让学生熟练掌握一至两项运动技能。2013年3月出台的《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准体育与健康》一书中已提出加强三大球的教学，广州市三大球从小学开始已有学习基础。广州市《实施意见》出台后，只要提前做好准备，通过学校体育教学和课外体育活动，让学生逐步养成终身运动的习惯，就能够不断提高运动水平，更好的发挥体育育人的功能，促进学生身心全面发展。 广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》《广东省教育厅关于印发初中学业水平考试实施办法的通知》《广州市教育局关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》等要求，为适应形势发展，更好地提高我市学生身体素质，因地制宜组织实施广州市初中学业水平考试体育与健康考试（以下简称“体育考试”）工作，结合近年来我市中考体育考试实际，广州市定于2021年开始调整中考体育考试部分项目及标准，制定本实施意见。一、体育考试的目的和意义实施体育考试是全面贯彻党的教育方针、落实《国家学生体质健康标准》、实施素质教育、检验学校实施体育课程效果、促进学校体育教育质量提高的重要举措，旨在提高社会对学校体育的关注度和对学生身体健康重要性的认知度，坚持“健康第一”的育人理念，实施学校体育固本行动，引导广大学生积极参加体育活动，养成自觉锻炼习惯和健康生活方式，提升体质体能，培养高尚情操，锤炼意志品质，促进身心健康成长，提高学生综合素质。二、体育考试安排（一）考试对象参加初中学业水平考试的九年级学生（2018年秋季入学的七年级新生开始实施）。（二）考试内容和分数体育考试由统一考试和体育素质综合评价两个部分组成，总分为70分，其中统一考试50分，体育素质综合评价20分，计入考生学业考试总成绩。1.统一考试（50分）（1）2021年至2022年实施方案普通考生须参加以下两类项目的考试，统一考试成绩=一类考试项目成绩+二类考试项目1成绩+二类考试项目2成绩（注：统一考试成绩保留到小数点后两位）。一类考试项目（20分）。①中长跑：800米（女）、1000米（男），②100米游泳。考生在两个项目中任选一项参加考试。该考试项目成绩按照附件中评分标准得分×20%计算。二类考试项目（30分）。跳类：①立定跳远②三级蛙跳③一分钟跳绳；投掷类：④投掷实心球⑤推铅球；球类：⑥足球⑦篮球⑧排球。考生在八个项目中任选两项参加考试（注：每类别最多只能选择一项）。该考试项目成绩按照附件中评分标准得分×15%。（2）2023年开始实施方案普通考生须参加以下三类项目的考试，统一考试成绩=一类考试项目成绩+二类考试项目成绩+三类考试项目成绩（注：统一考试成绩保留到小数点后两位）。一类考试项目（20分）。①中长跑：800米（女）、1000米（男），②100米游泳。考生在两个项目中任选一项参加考试。该考试项目成绩按照附件中评分标准得分×20%计算。二类考试项目（15分）。①立定跳远②三级蛙跳③一分钟跳绳④投掷实心球⑤推铅球。考生在五个项目中任选一项参加考试。该考试项目成绩按照附件中评分标准得分×15%。三类考试项目（15分）。①足球②篮球③排球。考生在三个项目中任选一项参加考试。该考试项目成绩按照附件中评分标准得分×15%。（3）分步实施方案一分钟跳绳、800米（女）、1000米（男）满分标准如下（其余标准见“评分标准一”）：2021年满分标准为：跳绳182次、800米（女）3ˊ22、1000米（男）3ˊ37 。2022年满分标准为：跳绳188次、800米（女）3ˊ14 、1000米（男）3ˊ29 。2023年满分标准为：跳绳194次、800米（女）3ˊ06 、1000米（男）3ˊ21 。2.体育素质综合评价（20分）体育素质综合评价成绩=体育课成绩+《国家学生体质健康标准》成绩+体育综合知识测试成绩。（1）体育课成绩（6分）。七、八、九年级体育课满分均为2分。每学年体育课成绩按《广州市义务教育阶段体育与健康学业质量评价标准》进行考核，优秀为2分、良好为1.5分、及格为1分、不及格为0.5分。（2）《国家学生体质健康标准》成绩（10分）。学生在七、八、九年级应参加《国家学生体质健康标准》测试，七、八年级每学年满分均为3分，九年级满分为4分；其中优秀为满分、良好为2分、及格为1分、不及格为0.5分、未参加测试为0分。（注：2021届毕业生只计算八、九年级测试成绩，八、九年级各5分，其中优秀为5分、良好为4分、及格为2分、不及格为1分、未参加测试为0分）（3）体育综合知识测试成绩（4分）。体育综合知识测试共40道单选题，每题0.1分。在八年级学年学期末和其他科目期末考试一并进行，考试内容为体育与健康通识知识。（三）统一考试考点1.各区教育局设立1-2个定点考点，组织本地区初中毕业生进行统一体育考试。考点要求有400米橡胶跑道田径场。2.特殊体育考试考点由市教育局统一设立。（四）统一考试时间统一考试安排在每年4月，缓考安排在5月。（五）体育素质综合评价的实施1.体育素质综合评价由学校组织实施。2.学校应在每年规定时间，进行《国家学生体质健康标准》测试并上报测试数据，并将当年免修体育课和免予执行《国家学生体质健康标准》的学生名单报上一级主管部门。3.学校应每学年末在校内将学生的体育素质综合评价各项目的测试成绩公示一周，接受监督，并报上一级主管部门和市招考办。4.各区教育局和教研部门要根据市教育局的统一要求，督促指导学校落实体育素质综合评价工作。三、“外地返穗生和往届生”考试成绩评定（一）外地返穗生统一考试成绩按在穗普通考生标准计算，其体育素质综合评价成绩满分为20分，为体育课成绩与《国家学生体质健康标准》成绩之和。外地返穗生需要提供其所读学校七、八、九年级的体育课成绩和《国家学生体质健康标准》测试成绩。七、八、九年级的体育课成绩9分，七、八、九年级体育课满分均为3分。每学年体育课优秀为3分、良好为2.5分、及格为2分、不及格为1.5分。《国家学生体质健康标准》测试成绩11分，七、八年级每学年满分均为4分，九年级满分为3分；其中优秀为满分、良好为2分、及格为1分、不及格为0.5分、未参加测试为0分（注：2021届毕业生只计算八、九年级测试成绩，八、九年级各5分，其中优秀为5分、良好为4分、及格为2分、不及格为1分、未参加测试为0分）。（二）往届生不计算体育综合素质评价成绩，只计算统一考试的成绩，满分为70分（2021年至2022年统一考试项目分值为：一类30分、二类2个项目各20分，2023年始统一考试项目分值为：一类30分、二类20分、三类20分）。四、关于特殊类考生（一）因残疾免修体育与健康课和免予执行《国家学生体质健康标准》的学生，应申请免考。此类考生的体育考试成绩按全市普通考生最终成绩平均分计算。（二）因身体健康方面的疾病不适宜参加体育活动，并已办理免修体育与健康课和免予执行《国家学生体质健康标准》的学生，应申请免考。此类考生的体育考试成绩按全市普通考生最终成绩平均分的85%计算。（三）因身体发育异常、严重营养不良及肥胖症、畸形以及经具有资质的伤残等级鉴定机构或本市二级以上医疗机构证明丧失部分运动能力的学生，可申请择考。择考考生可根据自身实际情况在统一考试项目中选择1—3个项目（同类别项目只能择其一）。考试规则同普通考生一样。择考3个项目的考生，取所考项目平均分的95%再乘以0.5（返穗生与在穗普通考生标准一样；往届生取所考项目平均分的95%再乘以0.7），作为统一考试成绩；择考2个项目的考生，取所考项目平均分的90%再乘以0.5（返穗生与在穗普通考生标准一样；往届生取所考项目平均分的90%再乘以0.7），作为统一考试成绩；择考1个项目的考生，取所考项目得分的80%再乘以0.5（返穗生与在穗普通考生标准一样；往届生取所考项目平均分的80%再乘以0.7），作为统一考试成绩。体育素质综合评价按照普通考生的办法执行（返穗生按“返穗生综合素质评价”标准执行）。（四）考生因考前或临场发生伤病、女生经期等特殊情况，在规定时间内不能参加体育考试的学生，可申请缓考。缓考期间仍未康复的，可再申请择考或免考。如申请免考，此类考生的统一考试成绩按全市普通考生统一考试最终成绩平均分的70%计算（返穗生与在穗普通考生标准一样，往届生按80%计算），体育素质综合评价按照普通考生的办法执行（返穗生按“返穗生综合素质评价”标准执行）。如申请择考，则按第（三）条执行。（五）视力障碍、听力障碍、智力落后、自闭症谱系、脑瘫、肢体障碍等特殊考生，可申请参加特殊体育考试。在普通学校随班就读的特殊考生，可选择在特殊考场参加特殊体育考试，也可选择在普通考场参加普通体育考试。参加特殊体育考试的考生统一考试成绩取个人所考项目得分的平均分；如只考1个项目的取所考项目得分再乘以0.5，作为统一考试成绩。在普通学校随班就读的特殊考生，体育素质综合评价参照普通考生的办法执行；在特殊学校就读的特殊考生，只计算统一考试的成绩，满分为70分。五、体育考试的组织与管理（一）体育考试工作在市教育局统一领导和部署下，由市招考办牵头具体组织实施。各级教育行政部门、招考部门、教研部门、初中毕业生学校等各相关单位根据有关文件精神，采取有力措施，加强领导，精心组织，规范管理，确保体育考试顺利进行。（二）体育考试实行市教育局、区教育局、考点、初中毕业生学校四级管理机制。（三）区教育局要根据本意见的精神，结合本地区实际，制定相应的实施方案，负责组织本地区体育考试。（四）市教育局局属中学、华师附中、广东实验中学、各院校附中、民办学校考生以及外地返穗生和往届生由所在区教育局统筹组织参加体育考试。（五）各区教育局或学校须为考生统一集体购买“人身意外保险”。（六）主要职责分工1.体卫艺业务管理部门（1）根据上级教育行政部门有关政策，总体策划并组织有关方面制定考试方案及应急预案。（2）协调招生考试部门具体组织实施体育考试，并对体育考试进行指导和监督。（3）负责组织医务审核组对特殊考生进行审核。2.招生考试部门（1）负责考务管理，牵头具体实施体育考试工作。（2）负责体育考试器材及电子设备管理与使用培训。（3）负责体育考试成绩数据管理。3.教研部门（1）指导各初中学校积极开展体育考试项目科学训练。（2）解读考试项目规则及规范考试方法。（3）指导学校实施《国家学生体质健康标准》和学生体育素质综合测试与评价工作。（4）负责体育考试监考员的选聘、培训以及考试监考工作的现场技术指导。4.初中毕业生学校（1）向学生和家长宣传本实施意见。（2）实施学生体育素质综合测试与评价。（3）结合毕业生体检做好考生的考前体检工作，提前做好考生身体健康状况全面摸查工作，排除体育考试潜在的安全风险。（4）指导学生进行体育考试报名及医务审核，引导考生合理选择体育考试申报类别和考试项目。有家族病史、先天性心脏病或其它健康问题的学生，建议其家长带学生到医院做好体检工作，以确保有健康的身体参加考试。（5）组织考生参加统一考试。（6）加强对考生进行考前安全教育、心理疏导，并派专人负责做好考生的考试安全措施，组织考生做好考前准备运动和考后放松运动，防止各种伤害事故的发生。（七）各区教育局、考点、学校在组织实施工作过程中，如发现问题，必须及时向上级主管部门报告。相关工作联系电话如下：统筹协调：市教育局体卫艺处，电话：22083736。医务审核：市教育局体卫艺处，电话：22083737。考试规则：市教研院体育科，电话：83334232、83359285。特殊体育考试：市教研院特殊教育研究室，电话：83359270。考务工作：市招考办中考科，电话：83906847。设备数据：市招考办信息管理科，电话：83906865。六、本意见自印发之日起施行，有效期至2023年12月28日。来源：广州市人民政府官网文：广州日报全媒体记者 刘晓星编辑：广州日报全媒体编辑 叶涵茜

广州市第五中学是市人民政府创办的第一所公立中学，是海珠区重点中学、首批广东省一级学校和国家级示范性普通高中、广东省高中教学水平优秀等级学校。目前市区两级政府按照超常规的发展思路，将投资1.5亿元加快五中的品牌特色发展。广州五中，作为海珠区重点龙头学校，有一支德艺双馨的教师队伍，有全国优秀教师2人、特级教师4名，正高级和高级教师122人，一级教师121人。取得硕士学位的达74人，研究生导师6人，省、市、区名师工作室主持7人，省、市、区学科带头人80人。物理、化学、生物学科为广东省优秀科组，其他学科均为广州市优秀科组。2019年3月被教育部中国教育科学研究院和广州市教育局评审高分认定为海珠区唯一的“拔尖创新人才培养实验学校”。以广州市名校长、正高级教师裘志坚为校长的新班子上任以来，整合“广州五中教育集团”资源，发扬大智大爱五中人的“上马精神”，传承“全面优质 特色发展 追求卓越”的办学目标，逐渐形成“花园五中、人文五中、书香五中、乐活五中、科技五中、智慧五中、质量五中”的校园文化，学校教育教学成绩上升迅速，学生精气神全面提升，优质生源优先报读五中，社会、家长好评如潮！2020年广州市第五中学高中艺术特长生和体育特长生招生简章一、招生对象1.交响乐、舞蹈、语言艺术方面成绩突出，品行端正，身体健康，文化成绩优良的高中艺术特长生共15名。2.足球、篮球、田径、游泳、羽毛球、网球方面成绩突出，品行端正、尊敬师长、遵纪守法、作风正派、吃苦耐劳、有较强的上进心、勤奋好学及身体健康的体育特长生共15名。2020年参加中考的广州市户籍生或符合政策的异地借读生。二、报名条件（一）艺术特长生报名条件1.2020年参加中考的广州市户籍生或符合政策的异地借读生。2.2017年5月1日至2020年4月30日间，获得教育行政主管部门举办的国家、省级、市级各类艺术专项比赛三等奖，或区级教育行政主管部门举办的各类艺术专项比赛二等奖以上。3.参加中国舞蹈家协会主办的全国“小荷风采”少儿舞蹈比赛铜奖以上；国家级、省级体育舞蹈赛事个人前6名以上。4.参加大型国际比赛获奖的个人或集体项目获奖者（需为金奖以上并经市教育局体卫艺处确认)。5.参加第四届“羊城学校美育节”系列展演活动演出者(获得市教育局颁发的展演证书)，或广州青年交响乐团入团满一年以上团员且代表乐团参加正式交流演出(必须出具团员证明和演出证明)。（二）体育特长生报名条件1.2020年参加中考的广州市户籍生或符合政策的异地借读生。2.2017年5月1日至2020年4月30日间，获得教育、体育行政部门主办（含市教育局委托广州市学生体育艺术教育协会承办）的广州市级以上（含市级）体育比赛个人或集体项目前六名者，或区级体育比赛个人项目或集体项目前三名者；或参加地级（市）以上教育、体育行政部门主办（或参与主办）的比赛达到国家二级运动员以上（含二级）标准者。三、报名须知1.5月26日起至5月30日，广州市第五中学开始接受艺术生报名（截止日期后不再接收报名）。报考广州市第五中学高中艺术特长生和体育特长的学生可在广州五中微信公众号填写《2020年广州市第五中学初升高特长生报名信息采集表》并截图（现场审核时出示）；考生必须同时在广州市高中阶段学校招生考试服务平台（网址：http://zhongkao.gzzk.cn/）填写并打印《特长生报名表》（复制链接：https://zhongkao.gzzk.cn/可进入）。2.携带广州市高中阶段学校招生考试服务平台的《特长生报名表》和有关获奖证书原件、复印件等材料到广州市第五中学报名（上午8：30到11：30，下午2：30到5:30），进行现场审核验证，领取测试通知书。四、注意事项1.测试合格者，报学校审批，确定为学校的艺术特长生拟录取对象。2.拟录取的艺术特长生需要与学校签订相关协定，高中阶段必须参加学校艺术团队活动和艺术比赛。3.校务监督委员会负责全程监督，如有弄虚作假，一经查实，取消特长生录取资格。

广东体育名师、佛山市南海区石门实验小学副校长刘军，近年来多次送教下乡，通过送教下基层中的送教活动，不仅帮助许多学校建立了足球训练体系，也带动了一批体育教师的专业成长。“广东省教研院通过设立校园足球专项课题研究、利用高频次的校园足球送教下基层暨宣讲活动，致力校园足球在思想、理念上的突破和更新，推动校园足球教学方式变革和创新，使我省青少年校园足球步入科学、可持续发展的轨道。”广东省教育厅体育卫生与艺术教育处陈健生处长接受记者采访时说。截至目前，广东省已创建3个全国校园足球改革试验区，6个全国校园足球试点县（区），3个“满天星”训练营，以及广东实验中学等1540所全国青少年校园足球特色学校和2696所广东省校园足球推广校、41个省校园足球试点县（区）。提高认识转变观念是关键在广东省教育研究院体育教研员肖建忠看来，校园足球首先是教育，其次才是足球，“校园足球是一场以足球为突破口的学校体育改革”。接受记者采访时肖建忠表示，直到现在，很多人、很多地方尤其农村欠发达地区对发展校园足球目的认识仍然不是很清楚，普遍存在重视足球技术技能教学，忽视育人的现象，“这样的做法肯定行不通，扭转这一局面需要转变观念”。立德树人是发展校园足球的使命所在，也是校园足球可持续性发展的关键。“在统一认识后，我们开始把目光转向了起决定因素的各种各样的‘人’尤其是校长和体育教师身上。”广东省教育研究院教学教材研究室钟守权副主任说。为帮助基层更好地理解校园足球的目的、内涵和发展路径，2017年以来，广东省教育研究院教学教材研究室连续在全省19个地级以上市的57个县（市、区）举行校园足球送教下基层暨宣讲活动，活动重点就是提高基层教育行政部门、学校以及体育教师对新时代发展校园足球目的、意义和路径的认识。“广东省教研院校园足球送教下基层暨宣讲活动，让我们明白了‘什么是校园足球’‘为什么发展校园足球’以及‘如何开展校园足球’问题，让我们明白了发展校园足球的方向和路径，更加坚定了我们发展校园足球的目标和信心。”河源市教育体卫股干部邱红说。湛江第八中学洪杰校长说，通过校园足球带动了其他校园体育活动的开展，如今学校开设了篮球、游泳等十余个项目，体育成为最受学生喜爱的课程。加强研究提高训练科学性“遵循学生身心发展规律、教育教学规律和足球运动自身发展规律,是我们足球教育教学的依据。”肖建忠说，“但在现实中，由于缺乏对科学的敬畏和规律的把握，我省校园足球教育教学存在不遵循学生身心发展规律的现象，表现在幼儿足球小学化，中小学足球教学成人化、专业化；在教学难度上，则表现为‘高中教学初中化，初中教学小学化’，教学中也存在着随意性和盲目性等问题。”为改变校园足球发展中存在的问题，广东省教育厅从2017年起，每年都安排专项资金用于校园足球的专项研究。“从效果看，课题研究促使体育教师去思考、探索和创新，加强教学研究，对提高校园足球的科学性,减少盲目性，起到了重要作用。”广东省教育厅体卫艺处李华说。开拓思路处处都是足球场东莞市古梅初中体育场边绿树掩映，成了足球教学和训练的“天然屏障”。足球教学和训练时，学生们带球飞奔在绿树之间，时而面对大树“急刹车”，时而突破树干射门，时而运球撞树“二过一”，不亦乐乎，欢乐的同时，技能亦得到提升。夏天，树荫下更成了学生们躲避骄阳、练习不辍的好地方。“我们鼓励体育教师因地制宜、因材施教，充分利用南方的地域优势开展足球教学和活动，不仅解决了场地不足的问题，也拓展了体育教学的思路。”东莞市体育教研员冯伟华说。现实中，不少学校将场地设施缺乏、足球专业师资不足，作为难以开展校园足球的借口，“这都是固化思维、陈旧观念惹的祸。”肖建忠感慨道，像足球发达的南美洲国家，如巴西、阿根廷等街头足球非常盛行，随便一块街头空地或野外草地就可以踢足球了。“事实上，校园足球不只有正规的比赛，它既可以是单个技能、综合技能的教学、练习，也可以是形式多样的游戏和竞赛，不一定非要在正规的场地上进行，野外的土地、不大的树林都可以作为开展足球活动的场所。”广州市天河区盈彩美居小学校长胡新桥说：“我校是典型的小场地学校，学校体育科组结合学校实际，因地制宜、因陋就简探索出了一系列非常有效的小场地、缺专项师资的教学模式，助推了我校足球在普及与提高方面比翼齐飞。”

日前，广州市教育局发布了《广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见（征求意见稿）》（以下简称意见稿）。其中提到，拟从2021年开始在统一考试中增加三大球项目，耐力跑和跳绳的标准也有所提高。这些变化连日来引发了家长的热烈讨论，26日，记者采访了多名专家，他们表示，现行的中考体育标准较低，增加项目和提高标准是为了进一步提升学生体质体能，增强他们对运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。新变化耐力跑新标准在征求意见稿中，耐力跑和一分钟跳绳项目调整了新的标准。男子1000米跑100分成绩由现行的3分45秒调整为3分21秒，女子800米跑100分成绩由3分30秒调整为3分06秒；一分钟跳绳100分成绩由现行的176次，调整为194次。上述项目其他成绩评分标准亦相应调整。增加球类选考项目将足球、篮球、排球纳入体育考试，考生在三个球类选考项目中任选一项参加考试。三大球考试皆为计时考核。足球考试流程为颠球、障碍跑、传接球、运球绕杆、射门、最后到达终点。篮球考试流程为考生在出发区内持球，运球推进传球区域后把球传进目标圈，当球准确穿过目标圈后，于篮球架地下的篮球放置处自己取球运球至面对篮筐两侧各投中一次篮，自抢篮板后按要求绕杆运球行进间投篮，命中后自抢篮板快速运球返回出发点。排球考试考生在本场区发球区听到指令后起跑，迅速跑到本场区2号位进行3米×4移动，然后在发球区发球2个，再到5号位自垫球3个，自传球2个，随即到4号位扣自抛球1个，最后跑回发球区。耐力跑标准太高？实际是接轨全省标准家长：男女生耐力跑的满分标准分别提高了24秒，学生们会不会难以适应？回应：广州市教育研究院体育教研员、省特级教师钟卫东表示，征求意见稿里耐力跑要求的标准实际上是广东省中考体育的现行标准，而且这个标准在广东大部分地区已经实施了好几年。现行广州标准要求比较低，不利于学生体质体能的进一步发展提高。越秀区教育发展中心中学体育教研员石多多表示，广州市教育部门从2016年就已经在考虑提高标准了，拟从2021年实施新标准是审慎的决定。“现行耐力跑标准低，缺乏区分度，2018年中考耐力跑满分的考生达到了70%。男生平均分为97.81，女生平均分97.95。由此可见，现行耐力跑的标准确实是比较低的。而合理的区分度，是制定一项考试标准要考虑的重要因素。”石多多说。家长：那么，初一的孩子在未来两年多的时间里是否来得及有效提高耐力跑成绩呢？回应：广州市第二外国语学校体育科组长吴明表示，初一基本是青少年灵敏度、柔韧性、力量和速度的发展期，从初二下学期开始逐渐进入耐力发展期，因此尽管初一已经过去了一个学期，但对孩子的耐力训练是没有影响的。只要孩子们按照体育课上的要求进行训练，并在下午五点开始的体锻课上进行相应的补充训练，就没有问题了。不需要再加班加点练，也不会增加学生的负担。三大球的动作太多太难？为了让学生全面掌握技术动作家长：三大球的考核标准过高，要完成一系列连贯动作，对学生来说难度很大，建议减少部分动作。回应：对此，钟卫东表示，三大球运动是培养学生团队合作意识、规则意识最有效的项目。“国家提出义务教育阶段的学生最少要掌握两项运动技能，而广州中考目前没有运动技能的考试。”钟卫东说。他还表示，之所以要考核一连串动作，是因为如果只考核一两个动作，很多学生可能整个初中阶段都只练习这一两个动作，却并不了解技术动作之间的联系。以篮球、足球为例,如果只考运球，那即使学生运球拿到了满分，可能也并不具备参加一场球赛的能力，自然也无法参与这项运动，考核的目的就完全没有达到。只有让学生全面掌握技术动作，才能真正体验到三大球运动的乐趣。有了兴趣，平日里约上三五个朋友打球，体质自然就增强了。专家们表示，目前广州大部分中小学都已经开展了足球和篮球的课程，广州的足球推广学校目前已经有800所，2020年要达到1000所。足球和篮球运动在广州校园里也是有比较深厚的基础的，而排球在不少中小学也开展得很好，不存在从零开始的问题。学生可以选考自己比较熟悉拿手的球类运动。昨日，广州市教育局方面表示，已关注到部分网友提出的建议。征求意见稿出台前，已组织教研人员、专家学者、校长、体育教师和家长代表进行了反复论证。在公示期间，教育部门将进一步收集、综合、研究各方面的意见建议，充分考虑有利于促进广州市学生体质健康发展的需要，进一步完善该征求意见稿。文：广州日报全媒体记者 刘晓星图：广州日报全媒体记者 苏韵桦编辑：广州日报全媒体