我国恢复学位制度以来,研究生教育取得令人瞩目的成就,是改革开放的重大成就之一。然而,当前研究生教育的短板也逐渐受到关注,如高校教育教学资源不足、师资力量跟不上、研究生培养质量有待提高等问题。同时,今年研究生将扩招18.9万人,研究生整体招生规模也将突破百万,实现历史性飞跃。研究生扩招之后如何保障研究生教育质量和水平?这个问题近一步摆在了众高校的面前。在全国人大代表、天津大学党委书记李家俊看来,“双一流”高校在提升研究生教育质量方面还有3个难点:一是如何突破学科壁垒,有效推进学科交叉的体制机制改革,培养拔尖创新人才。二是对标国际一流大学,如何推动研究生的原始创新,促进高水平科研成果的产生。三是研究生教育是一项全民工程,如何在培养过程中有效利用社会力量,真正做到“将论文写在祖国大地上”,这是当前提升研究生教育质量的难点和重点。而近期有这样的4所高校发布了研究生培养新规定,其中考核细则也与上述高校培养研究生教育质量的3个难点有所对应,在促进学科交叉机制、提升研究生创新领域,或是论文重质量轻数量的导向都有新的培养规定。1、广西大学:研究生申请学位不要求SCI近日,广西大学称为了深入贯彻落实教育部、科技部《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用,树立正确评价导向的若干意见》精神,通过了《广西大学2020年博士、硕士学位申请审核工作实施办法》于3月12日正式发布实施。图源:广西大学官网截图这次《办法》的主要改动有三点:一是学位授予以全面评价学位申请者的学术道德、学术规范、学术能力和论文质量为依据。二是严格过程审核把关,提高学位论文质量。研究生在有效学习年限内,学位申请审核只有2次机会,半年内只能申请1次。任何审核环节未能通过的,均需重新申请送审资格审查和后续审核。三是不将发表SCI论文作为研究生申请学位的限制性条件。学校将对学位申请者学术能力的评价权限下放给研究生导师和学院,充分尊重导师和学院在研究生培养的学术成果要求设定的自主性。研究生导师和学院可根据培养要求,对学位申请者的学术成果是否达到相应的学术水平予以判定和评价,切实履行研究生导师作为研究生培养首要责任人的职责。2、华中农业大学:新增学科交叉课程华中农业大学农大研究生院发布《华中农业大学研究生培养方案修(制)订指导性意见》,启动了新一轮研究生培养方案修(制)订工作。图源:华中农业大学研究生学院官网截图在这一《指导性意见》中,该校为了优化研究生课程体系,规范研究生培养过程,提升研究生培养质量,主动作为、突破创新、自我改革,做出许多开创性举措:1、增设博士生资格考试(通过了才是PhD Candidate)2、明确要求博士生须具有境外学术交流或研修经历(博士生都要出国)3、研究生公共必修课中增设《学术道德与科技写作》(杜绝学术不端)4、对所有研究生增设文献综述的环节要求(强化功底与规范)5、“双一流”建设学科须开设5-7门全英文课程,其他学科须开设至少1门全英文课程(人人都得会英语)6、各学科须开设至少1门跨一级学科的学科交叉课程(强化跨学科能力)7、强化文史哲学习,各学科须开设一门与本学科领域相关的文史哲类课程作为必修课程(人人都得有人文素养)8、本科生选修本研贯通课程库内的课程可认定为本科生阶段及研究生阶段学分;硕士生可选修本科生学科核心课、博士生可选修本科生和硕士生学科核心课作为补修课程(支持跨级选课,打通本硕博学习通道)3、厦门大学:教学实践纳入博士培养的必修环节5月29日,厦门大学研究生院发布《关于做好2020级学术型博士研究生教学实践工作的通知》,明确该校博士研究生培养须加入教学实践的改革事项。图源:厦门大学研究生院官网截图该项规定中明确要求:从2020级开始,教学实践将作为学术型博士研究生的必修环节,列入培养方案并设置1学分。学术型博士研究生在学期间应担任至少一门课程(本科生课程或研究生课程均可)的教学助理和完成一定的教学助理工作量。并且学分细则计算如下:教学助理每周工作时长一般为4至6学时(含随堂听课课时),每学期工作16周累计64学时且考核合格的可计1学分。工作时长不足或超过64学时的可按比例折算学分,最小学分单位为0.5学分,每32学时计0.5学分。4、北京航空航天大学:博士分流淘汰制度北京航空航天大学发布了详细的《博士研究生分流退出机制实施细则》。图源:北京航空航天大学研究生院官网截图分流一般在博士的中期考核后进行。从实践来看,分流一般有三种结果:直接退出;向较高一级分流培养(比如硕转博);向较低一级分流培养(比如博转硕)。高校严控研究生培养意欲何为?在研究生扩招的情况下,各校严控研究生培养质量,也是为了进一步确保避免“文凭贬值”的现象。“在大规模扩招的背景下,可能会有不少在知识储备和对学术研究认识等方面准备不足的学生,成为研究生。”兰州大学高等教育研究院教授包水梅坦言,他们确实需要在理论方法以及学术能力等方面进行规范化训练。“把他们招进来,仅仅只是个开始。”“研究生规模扩大并不必然导致文凭贬值,研究生文凭的含金量与培养质量把控是否严格直接相关。在高等教育普及化时代,社会评价人才不能只看文凭,必须从人才本身的能力和素质出发。”包水梅说,当然在研究生培养上,学校要建立健全导师制,引导导师投入精力指导学生,严格的过程性评价也要跟上。值得注意的是,扩大研究生招生规模的同时,我们还必须处理好规模与质量、宽进与严出、全面与重点这几组关系,充分保障研究生扩招后的培养质量。参考各大官网,学术那些事儿等。
5月1日,广西大学研究生院发布了广西大学2020年全国硕士研究生招生工作常见问题解答,具体如下:一、资格方面1、我的分数是XXX,毕业于XX学校XX专业,想调剂至广西大学XX专业,请问我的调剂概率大吗?按历年的分数线来分析,我有可能被录取吗?我校招生的具体专业请参见2019年9月在研究生院官网公布的《广西大学2020年硕士研究生招生专业目录》。调剂生申请调剂资格需满足以下条件:符合拟调剂专业的报考、复试调剂等条件;初试成绩符合调剂生本人第一志愿报考专业的国家B类初试分数线;初试成绩符合拟调剂的专业分数线。此外,还有复试比例、招生指标等相关条件的限制。教育部研招网调剂系统预计于5月20日左右开通,届时将有来自全国各地的调剂生大量涌入。目前无法预测有多少数量的考生申请调剂,申请调剂考生的分数是多少也无法预测,故无法回答调剂概率的问题。历年的分数与今年的分数线相比,仅做参考,由于影响因素较多,比如还涉及到复试面试等情况,故也无法回答。2、我第一志愿考的是数学二/数学三/英语二,广西大学XX专业考的是数学一/英语一。那我能否调剂?根据教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》(教学函﹝2019﹞6号)文件第六十二条:“……统考科目原则上应当相同。”具体情况请考生咨询各招生学院。3、第一志愿考生复试资格初试成绩符合我校报考专业的分数线(含专项计划);此外,还有复试比例、招生指标等相关条件的限制。二、调剂方面4、学院如何在调剂系统筛选调剂生?我该如何申请调剂呢?学院一般会按照以下流程进行操作:根据招生指标数、复试比例、已上线的一志愿生源数,统计大致需要的调剂生数;其次,根据分数线圈定调剂生范围;再次,结合学院对调剂生的学科学术要求,再参考调剂生的学习背景以及科研、论文等情况进行综合考虑。调剂工作需要在研究生招生信息网的调剂系统进行,调剂系统预计于5月20日左右开通,系统开通后,考生可以登录调剂系统申请调剂。5、调剂系统的操作流程是怎么样的?确定调剂生后,各学院将通过研招网向调剂考生发送复试通知(一志愿考生的复试通知将由学院通过电话或QQ群进行通知)。之后,调剂生需在网上点击接收复试通知并参加学校复试。如果复试通过被列入拟录取名单后,学院再发送待录取通知,考生还需点击接收待录取通知以示同意。6、广西大学的XX专业是否接收调剂?有多少招生指标?今年这个专业有无扩招名额?我校于4月21日在研究生院官网公布的《广西大学2020年接收硕士研究生调剂生情况说明》里有2020年我校全部招生专业的调剂情况说明,请考生查阅。招生指标不是一个固定不变的数值,我校有可能根据学院的实际复试情况做招生指标的微调,具体指标请考生咨询各招生学院。国家今年的扩招重点投放到服务国家战略和社会民生应急领域,重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业,而且以专业学位培养为主,以高层次的应用型人才专业学位为主。请考生结合自己拟调剂的专业考虑扩招的情况。7、非全日制的调剂有什么要求?根据教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》(教学函﹝2019﹞6号)文件第七十八条:“原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。”我校原则上仅接收在职定向就业人员申请调剂。8、专项计划的调剂有什么要求?根据教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》(教学函﹝2019﹞6号)文件第六十二条对骨干计划、士兵计划有分别的规定:“报考‘少数民族高层次骨干人才计划’的考生不得调剂到该计划以外录取;未报考的不得调剂入该计划录取。报考“退役大学生士兵”专项计划的考生,申请调剂到普通计划录取,其初试成绩须达到调入地区相关专业所在学科门类(专业学位类别)的全国初试成绩基本要求,符合条件的,可按规定享受退役大学生士兵初试加分政策。报考普通计划的考生,符合“退役大学生士兵”专项计划报考条件的,可申请调剂到该专项计划录取,其初试成绩须符合相关招生单位确定的接受“退役大学生士兵”专项计划考生调剂的初试成绩要求。调入“退役大学生士兵”专项计划招录的考生,不再享受退役大学生士兵初试加分政策。”我校目前不接收专项计划调剂生。9、管理类联考、法硕联考的调剂有什么要求?根据教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》(教学函﹝2019﹞6号)文件第七十八条:“第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生,在满足调入专业报考条件的基础上,可申请相互调剂,但不得调入其他专业;其他专业考生也不得调入以上专业。第一志愿报考法律(非法学)专业学位硕士的考生不得调入其他专业,其他专业的考生也不得调入该专业。”我校将严格执行国家规定接收上述专业学位的调剂生。10、照顾专业、非照顾专业的调剂有什么要求?根据教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》(教学函﹝2019﹞6号)文件第六十二条:“第一志愿报考照顾专业(指体育学及体育硕士,中医学、中西医结合及中医硕士,工学照顾专业,下同)的考生若调剂出本类照顾专业,其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类(类别)的全国初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业,其初试成绩必须符合调入地区对应的非照顾专业学科门类(类别)的全国初试成绩基本要求。体育学与体育硕士,中医学、中西医结合与中医硕士,工学照顾专业之间调剂按照顾专业内部调剂政策执行。”我校2020年有0815水利工程、0819矿业工程、0452体育三个照顾专业招生。根据国家规定,第一志愿报考照顾类专业(无论外校或是我校)的考生若想调出该照顾类专业,其初试成绩必须达到我校该照顾专业的初试成绩要求。举例,考生第一志愿报考的是某校0815水利工程,想调剂到我校0815水利工程,则他的一志愿成绩必须达到我校0815水利工程的初试成绩要求,方可申请调剂;若想调剂到我校0802机械工程,则他的一志愿成绩也必须达到我校0815水利工程的初试成绩要求,方可申请调剂第一志愿报考非0815水利工程、0819矿业工程、0452体育的考生若想调剂入我校上述3个专业,其初试成绩必须符合我校该生一志愿所在专业的初试成绩要求。举例,考生第一志愿报考的是0802机械工程,想调剂到我校0815水利工程,则他的一志愿成绩必须达到我校0802机械工程的初试成绩要求,方可申请调剂。11、广西大学调整后的工程硕士学位授权点有哪些?我校调整后的工程硕士专业学位类别有0854电子信息、0855机械、0856材料与化工、0857资源与环境、0858能源动力、0859土木水利、0860生物与医药、0861交通运输。 三、复试方面12、广西大学将采用何时、何地、何种复试方式?一志愿考生是否与调剂生一起复试,分数线、复试内容会有不同吗?广西大学将采用线上复试的方式进行。复试分为两个批次,第一批次复试时间预计为5月10-20日,参加人员为一志愿生源充足的学科专业考生;第二批次复试时间为5月下旬,参加人员为有招生指标剩余的第一批复试学院/专业与未复试学院的一志愿考生及调剂生。传统的笔试环节也将改变形式,根据不同学院不同学科专业特点,在线上复试过程中灵活开展。特别提醒,我校将在5月20调剂系统开通之后第一时间接收考生的调剂申请,且预计在5月21日早上8点关闭调剂系统。具体的复试细则相关方案请考生关注我校研究生院网站和相应学院网页。13、复试内容是什么?有参考书目或是考试大纲吗?我校的复试科目在2019年9月公布的专业目录里已公布。参考书目与考试大纲均不提供。14、在目前尚未开始调剂的时期,我能做什么准备呢?我需要给广西大学发个人信息吗?要联系导师吗?会开通预调剂系统吗?发送个人信息与联系导师都不是必须的,我校不推荐考生做此类操作。我校无校方的预调剂系统,部分学院会预先收集考生信息,考生可以联系学院做进一步了解。考生可根据我校专业目录上标注的复试科目,结合对应学院的复试调剂细则内容,做好相关的复习工作。四、录取方面15、第一志愿考生会被优先录取吗?除下表所列专业,我校其他所有专业第一志愿考生复试合格(即复试总成绩≥60分)均优先录取:不在上表的学院/专业,在一志愿考生复试合格(即复试总成绩≥60分)的前提下,将会被优先录取。16、拟录取名单什么时候能定?何时发送录取通知书?可以修改之前的邮寄地址吗?拟录取名单会在我校全部复试工作结束后一周左右公示。考生在研招网确认待录取通知,教育部审核通过我校拟录取名单后一个月左右发送录取通知书。届时,我校将公布修改邮寄地址的途径供考生自我核对、修改。五、其他方面17、请问广西大学非全日制教学时间是怎么安排的?是周末上课还是集中时间上课?本着为学生服务的宗旨,各学院会根据本学院非全日制学生的实际情况安排教学,具体情况请咨询各学院。18、如果有符合教育部规定享受研究生招生考试加分政策的话,需要提交相关证明材料吗?怎么提交?一般情况下,考生不需要提供证明材料。我校将以教育部下发的具体名单为准,审核考生的加分资格。若名单中无考生名字的,方由考生提供。19、各学院联系方式参见广西大学研究生院官网来源:广西大学 广西大学研究生院
各位硕士研究生新生:我校2020级硕士研究生新生录取通知书即将开展制作工作,拟于7月下旬寄发。我校硕士研究生新生录取通知书将按考生在网上报名时所填写的通讯地址寄发。若考生的通讯地址、联系方式等信息发生变动的,请于7月15日前通过姓名、身份证号码以及考生编号登陆网址http://yjsglxt.gxu.e.cn/ZSXT/Stuoperator/Student.aspx进行修改(个人信息无变动的,无需登录网址填写)。也可使用手机登陆进行修改。快递单号查询办法详见后续通知。今年因疫情影响,所有硕士研究生新生的录取通知书均以EMS特快专递形式寄发,内含报到须知等相关资料,请注意查收。特此通知。广西大学研究生院2020年7月6日
◎ 科技日报记者 张盖伦 崔爽“以前的同学都陆陆续续回到工作岗位了,就我还呆在家里。”家住内蒙的暨南大学博士三年级学生王舒(化名)最近陷入了焦虑。她天天查学校官网,盯着学校的微博和公众号,盼着什么能跳出来一条关于开学的通知。对王舒来说,能否按时毕业,很大程度上取决于自己返校做实验的日期。一场新冠肺炎疫情,推迟了全国各级各类学校的春季学期。由于学生来源广泛,高校更是严格禁止学生返校。在很多高校,实验室只对博士后和正式教职工开放,即使学生寒假期间没有离开学校所在地,也无法返校干活。教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室组织编写的《高等学校新型冠状病毒肺炎防控指南》指出,高校可以在确保安全的情况下,精准安排教职员工和学生分期分批有序返校。多位受访教师和毕业生表示,希望学校能考虑让低风险地区硕博士生特别是毕业生第一批尽早返校。做不了的实验,补不了的数据“其他人现在耽误两个月,以后还有时间把这两个月‘抢’回来。”广西大学生态学博士四年级学生蒋德梦说,“但我们毕业生必须在规定时间内完成论文,就只有这么一点时间了。”蒋德梦做的是鸟类行为研究。去年4月,他结束了项目的野外数据收集,进入数据分析和整理阶段。大年初三,蒋德梦征得同意返校,边隔离边写论文。论文进度仍然不如预期——蒋德梦想和他的外籍导师面对面交流沟通,但这成了奢望。“做科研不是单打独斗,很多时候是团队作战。但这个时候大家都不在一个状态。”相对而言,蒋德梦受到的影响没有太大——他没有实验要补。需要继续做实验的毕业生是受影响的“重灾区”。生物、物理、环境甚至农林……大多数理工类专业,都需要实验室或实验田才能做研究。若春节放假前实验没有做完,或要补做实验,无法返校,就成了这些人论文完成路上越不过去的槛。广西大学博士四年级学生姚贤宇原计划2月1日返校,为毕业论文再补一组实验数据。“起初推迟开学,我也没觉得有什么,反正3月回校也能干完。3月初回不去,我想3月中旬回去也行。现在眼看3月下旬了,我就有些焦虑了。”姚贤宇自己也在广西。其他人的流动并无障碍,生活已逐渐恢复常态。但作为学生,他只能原地等待通知。2月初,王舒就向导师、向学院提出了返校申请。但至今没有回音。她做的是地质研究,研究的前提就是有样品、有实验仪器。“前段时间我真急得像热锅上的蚂蚁,这一耽误就是两个月!“王舒在电话旁叹气,“都说初三、高三要中考、高考,但我们研究生的论文提交日期和答辩日期也在那摆着呀。”硕博士毕业生能否先行返校?王舒的导师告诉科技日报记者,憋了这么久,学生现在觉得,连在实验室熬夜加班都是一种幸福了。中科院自动化研究所研究员易建强表示,理工科研究生的研究高度依赖实验室,返校日期一拖再拖,会影响他们如期毕业、如期工作。“研究生已经是科研主力军,是科研工作的具体执行者和操作人。”易建强说,研究生的身份是学生,但本质相当于是科研人员,是科研团队不可或缺的骨干。高年级硕博士研究生,更是导师的得力帮手。受疫情影响,很多实验室的科研工作暂停。“临近毕业的高年级研究生为按期毕业在着急,低年级的研究生为实验和论文也在着急,导师们则为科研项目更着急!”易建强向科技日报记者分析,我国博士研究生数量并不多,现在铁路、民航和长途客运管控严格,安全性高,学生返校时风险很低;大专院校和科研院所通常都为研究生提供了较为宽敞的宿舍,居住条件较好。“他们也知道积极配合政府和学校的防疫工作,管理起来难度并不高。”易建强建议,各研究生培养单位可在做好疫情防控的同时,尽快分批次分阶段通知研究生回校复学。广西大学正考虑让毕业年级研究生第一批返校。广西大学林学院院长曹坤芳告诉科技日报记者,三月初学院向学生收集过两轮信息,毕业年级学生有实验需求的,可以申请返校。他透露,学校计划让这批人尽快首批提前返校。“我们也会严格按照防疫要求,做好返校计划,加强师生员工的健康教育。”曹坤芳说。来源:科技日报编辑:范琪
学校概况八桂之南、边海之交、邕江之畔、绿城之中,广西大学坐落于风景如画的广西首府南宁,是广西办学历史最悠久、规模最大的综合性大学,是广西唯一的国家“211工程”建设学校,中西部高校提升综合实力计划建设高校、世界一流学科建设高校和“部区合建”高校。学校创办于1928年,1939年成为国立广西大学。1950年与南宁师范学院合并。1951年,与西江学院本科部合并。1952年,毛泽东主席亲笔题写“广西大学”校名。同年,广西大学农学院独立建制,成立广西农学院。1953年,广西大学在全国高校院系调整中被停办。1958年,广西大学恢复重建。1961年,广西工学院和广西科技学院并入广西大学。1962年,广西林学院并入广西农学院。1970年,广西劳动大学并入广西农学院。1992年,广西农学院更名为广西农业大学。1997年,广西大学与广西农业大学合并,组建新的广西大学。广西大学首开广西高等教育之先河,首任校长是有着教育界“北蔡南马”之称的“一代宗师”,我国著名教育家、科学家、民主革命家马君武博士。国立广西大学时期,竺可桢、李四光、陈望道、陈寅恪、王力等一批名家曾在这里任教,是当时国内有较大影响的综合性大学之一。1953年全国高校院系调整时,广西大学师生、学科专业以及设备和图书资料被调整到中南和华南地区的19所大学,为新中国高等教育的发展作出了重大贡献和牺牲。两校合并以及进入“211工程”,使广西大学迈上了创建高水平大学的新征程。特别是十八大以来,学校改革发展取得一系列重大标志性成果:顺利完成中西部高校提升综合实力计划,国家重点实验室建成并获得评估通过,再次获得国家科技进步奖二等奖,4个学科进入ESI全球学科排名前1%,进入国家世界一流学科建设高校,入选全国文明单位、全国高校就业工作50强、全国高校创新创业工作50强、全国首批深化创新创业教育改革示范高校等,学校各项事业欣欣向荣、蓬勃发展。在90年的办学历程中,广西大学秉持“勤恳朴诚”的校训,积累和沉淀了鲜明的办学特色、深厚的人文底蕴和独特的西大精神。学校占地面积2.16万余亩,其中扶绥农科基地(农林动科研教学实验基地)占地面积16898.3亩,校舍总建筑面积170多万平方米。教学科研设备总值17.06亿元,图书馆实体馆藏总量386万余册(件),电子图书595万册,电子期刊3.5万种,中外文数据库182个。学科门类齐全,涵盖哲、经、法、教、文、理、工、农、医、管、艺等11大门类,有98个本科专业(2017年招生专业(类)64个,其中9个大类)。下设27个学院,在校全日制本科生26768人、全日制研究生8050人、留学生及港澳台生2050人,各类在读继续教育学生41998人,在站博士后研究人员123人。现有在职在编教职工3662人,其中具有正高级专业技术职务618人、副高级专业技术职务1112人,专任教师2070人。现有1个国家“双一流”建设学科群,2个国家重点学科,1个国家重点(培育)学科;有17个一级学科博士点,40个一级学科硕士点,45个专业(领域)硕士点和10个博士后科研流动站。有1个国家重点实验室、1个省部共建国家重点实验室培育基地和1个国家级国际科技合作基地,3个教育部重点实验室和工程研究中心,1个教育部国别和区域研究基地,1个国家林业局重点实验室,和一批广西重大科技创新基地、重点实验室、工程技术研究中心、农业良种培育中心等。有4个广西“2011协同创新中心和培育基地”,1个广西人文社会科学重点研究基地、6个广西高校人文社会科学重点研究基地。学校坚持社会主义办学方向和立德树人根本任务,以提高人才培养质量为核心,不断深化教育教学改革,教学发展和改革取得了一系列标志性成果。2007年至今共获得教育部“质量工程”建设项目、“本科教学工程”项目共61项,获得项目数居地方“211工程”高校前列。其中国家特色专业12个,国家精品课程3门,国家级双语教学示范课程2门,国家级教学团队3个,国家教学名师2人,国家级专业综合改革试点专业4个,国家级精品开放课程7门,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级大学生校外实践教育基地5个,7个国家级实验教学中心,27个自治区级实验教学中心,15个专业入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越农林人才教育培养计划”。学校培养的毕业生专业基础扎实、综合素质高、社会适应能力强,得到社会和用人单位的肯定和欢迎。学校连续13年获得“广西普通高校毕业生就业工作先进单位”称号。广西大学KAB创业俱乐部荣膺全国十佳。90年来,学校为国家和社会培养了40多万名各类专业人才,其中李林、党鸿辛、陈太一、沈善炯、卢鹤绂、文圣常、施汝为、韩斌等8位校友当选为两院院士;还有许多校友成长为各级党委、政府部门的领导,各行各业的专家、骨干和地方经济建设的主力军。学校着力提高教师水平和质量,加大高层次人才培养和引进力度,造就了一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教职工队伍。现有院士1人、双聘院士6人、“973”项目首席科学家1人、“万人计划”领军人才5人、教育部“长江学者特聘教授”5人、教育部“长江学者讲座教授”1人、国家“杰出青年基金”获得者3人、国家“百千万人才工程”人选10人、国家“杰出专业技术人才”2人、中国科学院“国外引进杰出人才”(百人计划)人选6人、国家“优秀青年基金”获得者2人、国家“有突出贡献中青年专家”6名、全国文化名家暨“四个一批”人才1人、科技部“中青年科技创新领军人才”1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选7人、鲁迅文学奖获得者1人,外籍教授、专家19人,享受国务院政府特殊津贴专家33人。学校注重科技创新,努力服务社会,产生了一批有重大影响的原创性成果。其中,王丕建教授在牛、猪杂交改良研究上成就显著,1978年获全国科学大会先进个人奖,1985年获首届世界水牛会议“科学先驱者”奖;张先程研究员主持的“籼型杂交水稻”项目获1981年国家特等发明奖;卢克焕教授(第二完成人)承担的“牛体外受精技术的研究与开发”项目获2000年国家科技进步二等奖;黄日波教授主持的“高活力a-乙酰乳酸脱羧酶的研制与应用”项目获2007年国家科技进步二等奖;王双飞教授主持的“造纸与发酵典型废水资源化和超低排放关键技术及应用”项目获2016年国家科技进步二等奖。2013年,曾建民教授主持的“反重力近终形铸造技术及其应用”项目获广西科学技术特别贡献奖,王巨丰教授主持的“大幅度降低雷击事故率、跳闸率和断线率的喷射气流灭弧防雷间隙关键技术研究”项目获广西技术发明奖一等奖,王双飞教授主持的“轻工过程高浓度有机废水处理关键设备及工程化技术集成创新”项目获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)一等奖。2015年,梁恩维教授主持的“伽玛射线暴及其余辉的辐射成份和物理起源”项目和石德顺教授主持的“水牛体细胞克隆和干细胞建系关键技术与机理的研究”项目获广西自然科学奖一等奖。2016年,唐纪良教授主持的“十字花科黑腐病菌Ⅲ型分泌系统调控机理及其效应子研究”项目获广西自然科学奖一等奖。学校还紧密结合区域和地方重大战略需求,深化校市、校厅、校地、校企协同创新,大力推进科教融合,为地方经济社会发展提供有力的科技支撑。沈培康教授领导的科研团队已率先建成年产15吨粉体石墨烯的中试生产线。余克服教授带领研究团队自2014年以来连续对黄岩岛在内的南海诸岛的珊瑚礁进行系统科学考察,获得了大量国内唯一的第一手研究样品,对我国南海及沿海地区保护与开发具有极其重要的意义。甘蔗亩产“吨糖”育种研究取得重大突破。2017年,学校获国家自然科学基金立项127项、国家社科基金立项23项,主持广西创新驱动发展重大科技项目17项,获授权发明专利481件,发表ESI学科论文947篇、总被引频次654次,获专利授权量647项、在全国一流大学建设高校和一流学科建设高校中排第43位。“十二五”以来,学校获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖2项,广西社会科学优秀成果奖194项。学校协同中国社会科学院及南开大学等28家成员单位共同组建了中国—东盟区域发展协同创新中心,“中国—东盟区域发展研究创新团队”入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”,中国—东盟研究院入选教育部战略研究基地和区域与国别研究基地。当前,中国特色社会主义进入了新时代,我国高校进入加快一流大学和一流学科建设、实现内涵式发展、建设教育强国的新阶段。教育部和自治区党委政府高度重视广西大学的发展,加大对广西大学的支持。2016年以来,教育部部长陈宝生、时任自治区党委书记彭清华、自治区主席陈武等多位领导来校视察,把广西大学列入世界一流学科建设高校,确立广西大学“建成布局合理、特色鲜明的一流综合性研究型大学”的发展定位,提出“(广西大学)要加快推进一流大学和一流学科建设,打造广西高校改革发展的排头兵,科学研究和产学研协同创新的排头兵,高端人才培养成长的排头兵”。2017年6月自治区审批印发《广西大学综合改革试点方案》、《广西大学推进一流大学和一流学科建设方案》,2018年3月教育部和自治区人民政府签署《教育部 广西壮族自治区人民政府关于“部区合建”广西大学的协议》,标志着学校进入以“双一流”建设和“部区合建”为主要目标和引领的新阶段。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,贯彻落实党的十九大精神,秉持“勤恳朴诚”的校训,加快推进一流大学和一流学科建设,为早日建成布局合理、特色鲜明的一流综合性研究型大学而努力奋斗,为中华民族的伟大复兴做出更大的贡献!优势&王牌专业学科建设:截至2018年5月,广西大学有10个博士后科研流动站,17个一级学科博士点、3个二级学科博士点(不含一级学科博士点已覆盖的二级学科博士点);有40个硕士学术学位一级学科授权点、16个硕士学术学位二级学科硕士点(不含一级学科硕士点已覆盖的二级学科硕士点);21个硕士专业学位授权类别;有1个国家“双一流”建设学科群、6个“211工程”重点建设学科群、2个国家重点二级学科、1个国家重点(培育)学科、13个省级优势重点特色学科、20个省级重点学科;此外,学校工程学、材料科学、农业科学、植物与动物科学4个学科进入ESI学科全球前1%行列。重点学科:结构工程国家重点学科:动物遗传育种与繁殖国家重点学科、微生物学国家(培育)重点学科
为了方便2021考研的同学们选出最适合自己的院校,今天继续为大家从拟录取情况、分数线、学制和学费等方面分析广西大学金融硕士考研的研招信息,一起来看看吧。广西大学商学院成立于1997年,学院的愿景和使命是“跻身中国一流商学院之列。商学院的源流可以追溯到1937年成立的广西大学经济学系。学院目前具有金融学、国际经济与贸易、经济学、工商管理、财务管理、会计学、旅游管理等7个本科专业。拥有应用经济学、工商管理两个一级学科博士学位授权点和一级学科硕士学位授权点,以及应用经济学博士后科研流动站。学院同时还有6个专业学位授权点,是广西最早有资格培养MBA的院校,也是目前广西唯一具有培养EMBA资格的院校。2018年,应用经济学被纳入教育部“世界一流学科”建设计划,2019年,应用经济学进入软科评估应用经济学的前16%(第42位)。金融学、国际经济与贸易专业被认定为2019年度国家级一流本科专业建设点,工商管理专业被认定为2019年度省级一流本科专业建设点。工商管理专业同时是教育部评选的国家级高等学校“特色专业”和“专业综合改革试点”专业。分数线2020年复试分数线333分2019年复试分数线335分学制学费2020年全日制学制3年,共44850元。2020年拟录取情况2020年广西大学拟录取人数:104人。2020年广西大学最高分:385分,2020年广西大学最低分:333分。
我们所做的就是努力考上研,也不是为了缩小所谓的差异。只是为了给自己一个交代,告诉自己你本可以。告诉自己“你想去的远方其实并不远;你想过的生活其实并不难,你所有的彷徨都是暂时的。曾经的你很耀眼,今后也一样。”有时候选择比努力重要!我们来看看广西大学。001 西大大,坐落于广西首府南宁市,是教育部与广西壮族自治区人民政府“以部为主、部省合建”的全国重点大学,“世界一流学科建设高校”,入选国家“211工程”、“111计划”,东盟大学联盟、南亚东南亚联盟成员,广西重点支持的世界一流综合性研究型大学建设高校。002 报录统计考研这条路,是自己选择的,无论结果如何,势必走到底。☆考研就像在黑暗中洗衣服,我们不知道衣服是否洗干净。我们唯一能做的就是用最好的洗衣粉,不停地揉搓、揉搓、再揉搓。这样,或许它会更干净一点吧?复习也需要一个好的思路,一个好的规划,选择比努力更重要。很多的时候,不是不够努力,而是方向错误了,冷静思考,认真研究,找出最适合的路才是最重要的。003 小结如果你要考研的话,你要明白考研能带给你什么,你考研的目的是否明确。我总结了一下,考研能带给你以下五个方面的好处:1、考研是一个提升学历的机会。2、考研是一个你换专业的机会。3、考研是一个转换城市的机会。4、考研是一个转换学校的机会。5、考研是一个拓展人脉的机会。
各位考生:广西大学作为南疆名校,是广西唯一的一所国家“211工程”建设学校,世界一流学科建设高校,教育部和广西壮族自治区人民政府“部区合建”高校。我校2021年硕士研究生招生工作将采取第一志愿考生优先复试、优先录取的原则。欢迎广大考生踊跃报考,广西大学欢迎你们!广西大学研究生院2020年9月27日
广西大学【最新消息】广西大学发布2020年硕士研究生招生考试复试调剂信息,广西大学执行国家复试分数线B类分数线,2020年预计招收全日制硕士研究生4300人,非全日制硕士研究生1000人。根据2019年国家分数线,预计应用经济学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、数学、物理学、化学、海洋科学、生物学、机械工程、材料科学与工程、电气工程、计算机科学与技术等专业仍有大量调剂名额,有意向调剂到广西大学的考生可以关注 #考朋网# 最新公布的调剂信息。#考研调剂[超话]# #考研# #考研复试# #2020考研# #考朋调剂#
发展研究生教育,广西这么干 【时间:2020年12月16日】【来源:广西日报】【作者:奚振海】【编辑:邓达】广西日报记者 奚振海核心提示研究生教育是培养拔尖创新人才,为经济社会发展提供智力、创新支撑的主要途径。步入“十四五”,广西经济社会发展需要更多、更高质量高层次人才。12月3日,全区研究生教育工作会议在南宁召开,提出要加快补齐短板,立足内涵建设,研究生教育既要上规模、更要提质量。A 为广西人才需求扩容对于广西而言,研究生教育最主要的任务,依然是合理扩大规模,培养更多高层次人才,以契合广西社会发展需求。过去几年,广西研究生培养规模实现了跨越式发展。当前,全区共有7个博士授权单位、43个博士学位点,13个硕士授权单位、299个硕士学位点(含博士)。2019年,全区共有在校研究生38222人,比2013年增加了53.5%。其中硕士36223人,增幅50.5%,博士1999人,增幅140.6%。但总体而言,这样的规模对比全国偏小。到2019年底,全区每10万常驻人口中,博士研究生在校生数仅为4人,硕士研究生73人,分别相当于全国平均水平的13.2%和41.9%。广西高校在校博士、硕士仅占全国研究生人数的0.47%、1.48%,高层次人才缺口明显。广西通过加强学位授予单位立项建设,稳步扩大研究生教育规模。2017年全国学位授权审核中,我区获批新增博士学位授予单位和硕士学位授予单位各1个,获批新增博士学位授权点20个、硕士学位授权点66个。今年,桂林医学院、南宁师范大学、广西财经学院、玉林师范学院等院校,也分别申报新增博士、硕士学位授权单位。“我校已经完全达到新增硕士学位授予单位申报的各项条件。”广西财经学院校长夏飞在会议上介绍,该校2019年投入800万元学位点立项建设经费,目前学校生师比为16.4:1,硕士以上学位教师超过8成,其中博士学位教师占比27.6%。B 调整学科对接社会发展一方面合理扩大培养规模,增加高端人才供给;另一方面,聚焦服务区域发展战略,广西不断调整学科专业,优化结构布局。在研究生培养类型上,广西把发展专业学位研究生教育放在优先位置。目前,全区有专业学位在校研究生20459人,比2013年翻了一番还多,已赶超学术学位研究生规模。但目前,广西仅有3个博士专业学位授权点,所培养专业学位研究生基本上是硕士生,2019年全区专业学位博士研究生在校生数仅96人。围绕广西经济社会发展需求,我区将重点新增一批硕士、博士专业学位授权点,使硕士专业学位研究生教育规模稳健增长,大幅增加博士专业学位研究生招生数量。服务经济社会发展需求,广西不断优化学科专业结构。自2016年实施学位点动态调整以来,我区共主动撤销硕士学位点42个,新增学位点28个,新增学位点布局海洋科学、船舶与海洋工程、信息与通信工程等学科。在上一轮全国学位授权审核工作中,广西大学自主撤销部分学位点,同时一举新增博士学位授权点9个,新增数为全国并列第二位,一级学科博士学位授权点数量从8个增至17个。2018年,广西民族大学新增化学工程与技术一级学科博士点,成为全国民族院校系统唯一的一个理工科一级学科博士点。C 多措并举提升人才培养质量质量是研究生人才培养的关键,规模扩张最终只有回到内涵发展的路径上来,才有生命力。近年来,广西不断创新方式,提升人才培养质量。强化产教融合,让行业企业深度参与培养过程;推进科教融合,让科研与研究生培养“一体化”。广西大学聚焦实践创新能力培养,积极推进研究生教育实践基地建立,与企业共建研究生分院,探索高校与行业产业深度融合的方式,推动“双百”专家进入教师队伍。桂林电子科技大学构建教师、讲师、创业导师、创投导师“四师制”,积极开展校企合作和协同育人,专业学位研究生创新实践能力显著提升。广西中医药大学设立硕士创新创业学分,将创新创业实践纳入必修环节管理,深入推进医教协同。与此同时,广西从多方面进一步完善研究生质量保障体系。强化岗位管理,着力提高导师队伍水平:广西医科大学开展“什么人可以当导师”“如何当导师”“怎么样的导师是好导师”大讨论,把好师德关,并破除“终身制”,提高导师质量和水平;桂林理工大学制定管理办法,对任课教师的条件、职责、新开课条件等做出明确规定。加强学风建设,严惩学术不端行为:广西师范大学完善研究生论文质量监控制度,确保学位论文高质量,近三年来,该校研究生学位论文抽检合格率达到100%;广西中医药大学学位论文质量保证和监控体系日益完善,建立了学位论文工作实施办法、写作规范、基本要求及评价指标、学位论文作假行为处理办法等较完整的学位论文质量保障制度。改革质量评价机制,破除“五唯”评价方式:桂林电子科技大学围绕“创新”“质量”主题,开展研究生创新创业教育活动,近两年该校研究生在各级各类大赛中获得国家级奖项80余项、省级200余项;广西民族大学强化入口关、培养关、出口关管理,打造研究生培养质量保障体系。【来源:广西日报】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn