广告学研究生在职

近些年，传播学的应用领域发展极大，毕业生基本都能在商业、广告、人力资源、公共关系、教育、传媒等行业找到不错的工作。因此，传播学专业逐渐受到学生的关注。美国作为新闻媒体最发达的国家，其传播学院拥有很多复杂的分支，不少国内学生前往攻读传播学。▍传播学的细分专业广告学Advertising传播学与语言交流及修辞学Communications Studies/Speech Communication and Rhetoric数字通信与媒体Digital Communications and Media/Multimedia新闻学Journalism大众传播Mass Communication摄影报道Photojournalism政治传播Political Communication公共关系Public Relations广播和电视Radio and Television▍传播学的推荐院校1.德克萨斯州奥斯汀分校University of Texas at Austin简称UT Austin，创建于1883年，其中传播学院成立于1965年，在美国有着“公立常春藤”的美誉，也是德克萨斯州境内最顶尖的高等学府之一。UT Austin获得的经济资助和捐款仅次于哈佛大学，学费比较便宜。奥斯汀分校传播学专业具有鲜明特色，特别是在农业科教影视领域具有独到的优势。本专业还设置了影视传播和传播理论与实务两个专业方向，学生可以根据自身的特点和兴趣选择相关专业方向深入学习。2.哥伦比亚大学Columbia University哥大新闻学院是世界排名第一的新闻学院，也是常青藤盟校中唯一拥有新闻学院的大学。哥大新闻学院在兼顾传播理论研究的基础上，偏重新闻实务培训，致力于培养新闻界精英人才。授课教授都大部分都是经验丰富的记者，且分布在各个专长领域包括：数据，政治，艺术和文化，宗教，科学，教育，商业，经济，调查，国家，国际事务等。普利策新闻奖就是由哥大新闻学院主评。哥大新闻研究生院的入学要求严格。据悉，它并不看重申请者的语言成绩，申请者将参加哥大自设的测试，比如让申请人写出类似《纽约时报》的社论。3.密苏里大学University of Missouri简称Mizzou，建立于1839年，提供265种以上的学位课程，学术方面声名显赫，于1885年建立了美国第一个电子工程学系，并拥有世界上第一所新闻学院。Mizzou的新闻学院是全美历史最悠久的新闻学校，拥有从本科到博士的齐全新闻教育项目，被誉为“美国记者的摇篮”。它著名的“密苏里方法”曾极大地推动了全美的新闻教育。相比哥大、波士顿大学强势推出“商业报道”，传统的“平面新闻报道”或曰“纸媒新闻”是Mizzou的一贯优势。在媒体融合时代背景下，密苏里大学新闻学院在全美率先系统创办媒体融合专业，致力于培养新型新闻人才。该学院下有10多家新闻专业机构，学生有大量机会与在职记者交流。4. 马里兰大学University of Maryland, College Park简称 UMD或UMCP，始建于1856年，是世界知名学府，美国著名公立研究型大学。在2018年美国新闻和世界报（US News）世界最佳大学排名中位列世界第50。马里兰大学的“新闻”和“传播”学院就是属于各自为政的平行运作体制。虽然属于独立操作，但在各自的“新闻”和“传播”领域中，马里兰大学都独领风骚，尤其是在公共关系理论基础建设方面，以格鲁尼格教授为代表的双向均衡传播学派是最有影响力的理论团队。5.南加州大学University of Southern California简称南加大(USC)，成立于1880年，是美国西海岸最古老的顶尖私立研究型大学，世界著名高等学府。南加大的众多学院均居全美前10，其中电影学院，新闻学院位列全美第1。其艺术与传媒专业在全美的大学中相当知名，在美国新闻和世界报道的排名上也从不缺席。美国好莱坞里有不少电影奇才都是出自南加大。比如：《星球大战》系列的导演乔治·卢卡斯、《达芬奇密码》的导演朗·霍华德，还有《阿甘正传》的导演罗伯特·泽米吉斯等。6.西北大学Northwestern University简称NU，是一所世界顶尖的私立研究型大学，2019年《美国新闻与世界报道》(US News)美国大学排名第10位。西北大学Medill新闻学院全美第一，其特色是：为学生提供去全美各新闻媒体机构和海外传媒机构实习的机会。此外，该校在招研究生时并不过分强调有无专业背景，而是着眼于申请者的创新能力和对新闻事业的热情。7.佛罗里达大学University of Florida简称UF，也称作UFL，建校可追溯至1853年，是一所著名的公立研究型大学。UF被誉为公立常春藤，在《美国新闻与世界报道(US NEWS)》2019全美综合排名中排第35位，位列全美公立大学第8位。佛罗里达大学新闻传播学院属于标准的“二合一”体制。在学科设置中，包括新闻学、公共关系、广告、广播电视和大众传播等多个主修方向。该学院创新大胆，时刻保持与业界的沟通，广邀新闻业界权威来校讲演，给学生提供广阔视野。8.波士顿大学Boston University简称BU，创办于1839年，是历史悠久的世界顶尖研究型大学，同时也是全美第三大私立大学。在2018年的世界大学排名中，其被US News评为世界第39位的顶尖综合大学，在波士顿地区仅次于哈佛大学和麻省理工学院。传播类专业享有很大声誉，出色校友无数，是全美第一所开设公共关系的大学。根据College Factual：最佳本科新闻学院全美第二，最佳本科新闻项目全美第三。值得一提的是，BU于1989年学生独立运营的电视台BUTV10、广播中心WTBU、校刊BU TODAY、酒店(Howard Johnson)，为传播学院的学生们提供了绝佳的学习场所。

这个周末，341万人考研大军将走进考场，迎战人生又一场大考。而这个数字意味着，2020年逐鹿考研“战场”的考生人数比去年再增51万人。12月18日，教育部发布2020年考研权威数据，报考人数首次突破300万人，引人瞩目。中国教育在线随即发布了《2020年全国研究生招生调查报告》（以下简称《报告》），为什么考研成为越来越多人的选择？考生报名呈现哪些新态势？考生结构有哪些特点？数据的背后是一个个奋斗者的梦想，走近考研人群，记者力图勾勒一幅鲜活的考研图鉴。1 341万！较2019年增长17.59%●考生说考研已是一种流行趋势考生：王泉目标院校及专业：南京理工大学机械工程专业考研已经是一种流行趋势，宿舍中的四个人都考研，周边的同学也有六、七成报了名。不管准备充分与否，大家都愿意尝试。我四年的本科学习不够扎实，期望在更好的大学和喜欢的专业里继续深造。争取在能力和简历上，能比别人更高一筹。●报告数说哲学、文学、军事学招生人数下降，其他学科上涨弃考率居高不下，部分地区及高校超过10%根据教育部公布的数据，2019年研究生考试报名人数为290万人，增幅达21.85%。继2019年硕士研究生报名人数高涨之后，2020年硕士研究生报名人数再次打破纪录，达到341万人，较2019年增长17.59%。2015年以来，硕士研究生报名人数屡创新高。高校毕业生的逐年增长是考研群体增加的重要推手。2020年全国普通高校毕业生预计达874万人，较上一年增加40万人。而事实上，高校毕业生数量近20年来一直处于增长的趋势。与此同时，近10年来，各学科的招生人数也呈现出不同的变化规律。与10年前相比，哲学、文学、军事学硕士研究生招生人数呈下降趋势，其他学科则有不同程度的上涨。2008年至2018年，工学在各学科门类中招生人数占比最高，在2018年占比达34.29%。其次则是管理学，所占比例在2018年上升至16.01%。从变化趋势来看，工学、医学、艺术学招生人数占比变化不大。占比下降的有哲学、经济学、法学、历史学、理学、军事学。教育学占比从2008年的3.83%增至2018年的7.65%，增加了近一倍。农学、管理学招生人数占比也有不同程度的上涨。考研人数持续增长的同时，硕士研究生考试的弃考率也一直居高不下。2019年，广东省硕士研究生考试中，应考人数约14万人，实际参加考试的人数约12.4万人，弃考率约11%。2019年，辽宁省应考人数为109539人，实际参加考试为97365人，缺考人数为12174人，弃考率约11%。同年，深圳大学网报确认16019人，实考14083人，弃考人数近2000人，弃考率达到12%。在硕士研究生报考热度居高不下的同时，不少地区及高校考研弃考率超过10%以上，这一现象说明，一些报考者只是把考研作为选项之一，当找到合适的工作或没有准备好时，便会选择放弃考研。此外在职备考的考生也容易在工作和学习的双重压力下放弃考试。2 经济转型期，自我提升、提高就业竞争力诉求越来越强●考生说我对“本科毕业马上就业”没有底气考生：刘达庆目标院校及专业：厦门大学电子信息工程我考研主要为了找个好工作，为了将来赢得更大主动权。现在，社会竞争压力太大，本科毕业生工资低提升慢。一些岗位还有明确的研究生学历要求，即便是写着“本科及以上学历”，很多同学的简历很快就被淘汰，只留下了研究生学历的求职者。我对本科毕业马上就业，没有底气。报考厦门大学是想实现我的名校情结。●报告数说近六成考生认为，研究生学历对就业帮助很大考研热度较高与我国经济处于转型期相关考研热不断升温，多种因素促使考生报考。选择考研的主要动机之一是提高就业和从业的核心竞争力。另一个主要动机则是完善自身的知识结构、提高文化层次，这两项相较以往调查比例有所提升，可见很多考生对自我提升的诉求更加强烈。为了获得研究生学历而考研为第三动机。同时，在经济结构转型的大背景下，考生对自我提升的诉求越来越强烈，完善自身的知识结构、提高文化层次亦成为考生读研的重要因素。报告显示，将近六成的考生认为，研究生学历将对就业有很大帮助。两成考生持谨慎态度，认为研究生学历对就业有一些帮助，但作用不大。另外有两成考生认为视专业而定。同时，研究生报名热度较高，考研人数激增，与我国处在经济结构调整的关键时期的实际情况密不可分。据国家统计局、教育部发布的数据显示，在1999年至2018年间，我国GDP增长率大致在6%至14%之间，研究生报名人数增长率大致在-6%~36%之间。其中，2007年我国GDP增长率达到了20年间的最大值，约为14.20%，但我国2008年硕士研究生考试报名人数增长率却几乎达到了20年来的最低值，约为-6.4%。当前，经济稳步发展和结构转型对高层次人才培养提出了迫切需求，考生对于提升自我竞争力的要求越来越高。3 追求“热门专业”，社科类热度增加但就业不及预期●考生说追逐潮流是大部分年轻人的普遍心态考生：管嫣然目标院校及专业：中国传媒大学广告学近几年，互联网、新媒体领域的发展非常快。我在实习过程中，深入接触了这个行业。在这里，我可以充分发挥我的创意。我的职业规划是想从事广告或者新媒体领域的工作。我想，追逐潮流是大部分年轻人的普遍心态吧。●报告数说管理类、法学类等社科类专业报考热度远高于工科类专业社科类分数线上涨，但就业前景不好“双一流”启动后，高校发展进入新的竞争阶段，研究生群体作为学科建设的重要力量，招生培养规模显著增长。但在就业压力的刺激下，考生盲目追求热门专业，使得社科类专业的报考人数远多于工科类专业。报告显示，在高校的报考热门专业中，社科类专业常常占据众多席位，而工科类专业寥寥无几。2019年湖南大学硕士研究生报名人数最多的专业中，工商管理专业以绝对优势位居第一，其后依次是金融、法律（非法学）、新闻与传播等专业。而在这前十专业中，理工科类专业仅有两个，即计算机技术和化学专业，其余8个专业皆为社科类专业。2019年，暨南大学报考热度最高的前十专业中，金融专业的报名人数最多，达到1290人。新闻与传播、计算机技术、工商管理、会计等专业仍然榜上有名。只有计算机技术是工科类专业。社科类专业报考热度持续增长而招生计划增长稳定，使得分数线整体呈上涨趋势，相比之下工科类专业的分数线有所下降。报告显示，高校专业的报考上明显呈现出冷热不均的现象。管理类、法学类等社科类专业报考热度远高于工科类专业。社科类专业报考人数增长，报名录取比例也随之拉高，体现了考生报考专业的较强趋同性，喜欢追求所谓的“热门专业”。从近年来研究生报名的热门专业可以看出，考生在选择读研时更青睐金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业，而工科类专业报名热度远低于社科类专业，报录比差异明显。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论从就业率、薪资待遇方面，表现均不如工科类。显然社会需求量更大的是理工科专业，尤其是工科专业。这也提醒高考考生，虽然文科学习难度低，相对容易获得高分，但目前的就业前景不尽如人意。4 报考比例达57%，专业硕士受追捧●考生说专硕性价比高考生：刘易同目标院校及专业：南京理工大学金融学专硕金融专业就业形势相对较好，薪资待遇较高，更考验个人的实际操作能力。学术型硕士偏向于学术理论研究，可能不适合我。我报考金融学专硕，很大一部分原因是看中了专硕培养注重应用型人才，考试难度低于学硕，竞争压力也小很多，性价比相对较高。●报告数说工程专业学位占比最高考生看重其侧重实践能力的培养，有助于就业从2009年起，大部分专业学位硕士开始实行全日制培养，10年来，以应用为方向的专业硕士招生数量逐年递增，占比持续增大。2009年专业硕士占比仅15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2018年专业硕士招生人数占比近58%。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。专硕招生规模的增长，符合当前我国对研究生培养结构布局，满足我国经济发展需求。在社会对专硕认可度提升、专业学位研究生培养体系日趋完善的背景下，专业学位硕士报考人数比例持续增加。报告显示，参考往年专业学位硕士招生规模，工程专业学位在招生规模中占比最高，其次是工商管理，第三是临床医学，此外，教育、公共管理、法律、会计等热门专业学位均榜上有名。工程硕士专业学位设置以来，为社会培养输送了大量的高层次、应用型、复合式工程技术人才，服务了我国经济建设和社会发展。调查显示，选择报考专业学位硕士的考生比例达到57%。考生倾向选择专业学位硕士的主要原因是侧重实践能力的培养，有助于就业，第二原因是考试难度低于学硕，竞争压力小。调查显示，近八成的考生愿意从学硕调剂到专硕，考生对于专硕的接受程度较高。5 报录比达4:1，20年来最高●考生说不是为了“注水”的研究生学历考生：王星目标院校及专业：北大考古系文博专业父母对我考研计划非常在意。此前，他们主张我拿到一个研究生学位即可，建议选择难度不大的学校。但是，我是为了提高学习能力和见识，不是为了“注水”的研究生学历。即便是考研失败，我也会从事文博专业方面的工作。最后，我说服了他们，坚持报考北京大学。●报告数说过半考生认为研究生学历贬值延期毕业率持续增长，“严进严出”渐成大势虽然研究生招生数量不断增长，但增幅远低于报名人数增长幅度，这导致研究生报录比不断提升。2019年考研报名人数增至290万人，报录比为3.6:1，较2018年明显提升。2020年考研报名人数再次上涨，报录比预计为4:1，达到近20年来最高。而在研究生招生规模不断扩大的趋势下，研究生实际毕业生数却低于预计毕业生数，并且两者之间差距不断拉大。2003年预计当年研究生毕业生数为13.1万人，实际毕业生数为11.1万人，近15%的人未能按期毕业。到2018年，研究生预计毕业生数为77.3万人，实际毕业生数为60.4万人，超两成延期毕业。无法在规定时间内正常毕业的研究生人数不断增多，延毕率持续增长，足见研究生毕业标准愈加严格，而其中博士研究生延期问题不容忽视。今年2月，教育部办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，提出对不适合继续攻读学位的研究生要及早分流，加大分流力度。基于现状，研究生分流的有效推行面临不小的挑战。而今年以来，已有多所高校对超期研究生予以清退。而在“严进严出”渐成大势的背景下，对研究生学历的含金量仍存争议。调查显示，近六成考生认为研究生学历较之前有所贬值。考生认为其中最大原因是研究生招生规模过大，研究生数量大幅增多；其次是“注水文凭”层出不穷；第三是研究生培养过程中质量要求不严格。研究生教育由外延式扩张转向内涵式发展任重道远，考研热趋势下如何提高研究生质量成为招生单位必须面对的长久课题。（本报记者 陈鹏 本文所涉及考生均为化名）链接女性考生比例上升近年来，我国在读研究生中的女性占比明显呈上升趋势。2009年，硕士研究生招生人数中女性占比首次超过50%；2016年，博士研究生招生人数中女性占比首次超过40%。据了解，2005年到2014年，美国注册研究生中女性比例保持在58%以上，基本保持稳定。我国与美国的研究生女性比例差距在逐渐缩小。“双一流”高校推免竞争激烈推荐免试是近年研究生招生中的一种招生模式，成为“双一流”高校重要招生途径之一，推免生人数不断上涨，但占比总体都在教育部要求的50%之内。“双一流”高校推免生比例远高于非“双一流”，推免竞争激烈，同时名校推免生源多数来自“双一流”。根据中国教育在线的调查显示，超过九成的招生单位认为推免生的质量普遍高于统考生，超过半数招生单位认为推免生与统考生的质量差异明显。“大体量”招生院校2020年，42.5万考生报考北京市硕士招生单位，与上年相比增幅达到11%，在全国考研报名人数中约占12.5%。其中，北京大学、中国人民大学、中国科学院大学、清华大学、中国传媒大学、北京师范大学、对外经济贸易大学、北京航空航天大学、北京理工大学等17个在京招生单位报考人数过万人。非全日制生源不足自2017年非全日制研究生纳入统考以来，非全日制生源不足是招生单位面临的普遍问题。近两年，大部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全日制等现象。从今年部分高校公布的数据看，生源问题依然比较突出，而造成这一现象的主要原因是考生认为非全日制社会认可度偏低。（本报记者 杜冰整理）来源：光明日报

专业解读广告学是一门独立的学科，它是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。有关广告的知识，起初只零星地见之于新闻学科和经济学科的部分章节内，且很不成系统。到现在为止，广告知识仍是这些学科的组成内容之一，如新闻学、市场学、企业管理学、商业心理学等都论述到广告的内容。广告学专业是将广告以学术性的方法进行研究的专业。它通过对市场经济、消费心理、美学的研究来增强人们的消费意识，产生社会心理共鸣。该专业培养的人才注重创造力和战略力，面向创意文化产业输送知识体系全面、思考能力较强、操作能力突出的优秀人才。广告学是一门科学。广告学反映了广告活动的客观规律。符合客观规律就有科学性。所谓科学，它是在社会历史发展过程中所积累起来的关于自然、社会和思维的各种知识的总和。科学的目的就是要揭示各种现象的客观规律和正确地解释各种现象；它的任务是透过偶然的、杂乱的现象去发掘和研究表面上看不出的规律，并以这些客观规律去指导实践。很多科学在某些方面依然存在着未知的空白区和不完善的地方。广告学是新生科学，自然也存在着不完善的地方和未知空白区，但绝不能因此而否定它是科学。广告学包括：广告史、广告写作、广告策划、广告战略、广告战术、媒体选择、广告心理、广告摄影、广告设计、广告管理、广告道德规范等一系列原理和理论。这些原理和理论揭示了广告活动的基本规律。说广告学是一门结合性的边缘科学，是因为广告学涉及社会学、经济学、心理学、新闻学、传播学、语言学、统计学、美学、声学、光学、电学等众多学科，并且广告学本身有着自己完整的理论体系和许多分支学科。例如，广告理论学、实用广告学、历史广告学、市场广告学、广告心理学、广告美学、广告文学、广告摄影学、广告设计学等等。同时广告学涉及到消费者心理学、市场营销学、等市场营销方面的知识，这充分说明广告学是一门边缘性的综合性科学。说广告学是一门艺术，是因为广告在创意、文字、图画、色彩、字体、修辞等方面都要运用艺术原理，讲求艺术性。艺术是文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等的总称。它是以形象来反映现实生活，反映社会生活的各个领域，是一种富有创造性的方式。艺术也是一种认识，是通过形象把这种认识表现出来。艺术有其社会作用，如认识作用、思想教育作用、审美作用等。广告通过艺术的手法表现产品的形象，准确、生动、简洁、鲜明、富于艺术的感染力表现广告内容，给消费者以美的享受，从而引起消费者对广告的注意和兴趣。主干学科：《新闻传播学》主要课程：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计等。其中广告学概论是广告专业的专业基础课，广播电视新闻学、新闻学专业的指定选修课。该课程从广告专业的整体理论角度入手，研究广告运作的调查、策划、创意、设计与制作、媒体运作、效果评估等一系列环节的基础理论知识。就业前景广告作为一种有偿的、付费的信息传播形式，它利用各种传播媒介把广告内容传播给大众。同时，广告也是文化价值观念的载体之一，在一定的社会文化环境中就会产生适应这种社会文化环境的广告。一方面，广告受到特定的社会文化环境的影响，是反映特定社会文化的一面镜子;另一方面，广告本身就是社会文化的一个组成部分，对整个社会文化有着潜移默化的巨大影响。因此，广告除了宣传具体商品之外，还宣传了特定的社会价值观。文改革开放以来，我国的广告业有很大发展，广告学专业就业前景如何广告学专业就业前景如何。既宣传具体商品，又反映了体现人们价值观的广告，不但得到了商家的亲睐，而且还点缀了广大群众的生活。中国 1979 年初在全国范围内逐步恢复了广告业务，至今 20 年来，我国广告业在各方面都取得了相当大的发展，广告媒介的发展也极为迅速。据不完全统计，仅北京市大大小小的广告公司就有 3000 多家。 时代呼唤高质量的广告和高质量的广告人才。与广告业蒸蒸日上的发展情形不相适应的是专业广告人才的缺乏。我国目前的广告从业人员不下 20 万，但真正受过高等专业教育和系统培训的不到二十分之一，许多广告从业人员都是 半路出家当然这不是说非专业出身的就拍不出好广告，只是从整体上看，显得广告制作队伍参差不齐，且大多数水平不是很高。中国的广告要赶上世界先进水平，就必须从根本上提高广告队伍素质，而提高广告队伍素质最根本的一条就是从高等教育的专业毕业生中选拔优秀人才广告学专业就业前景如何职业规划。据中国人民大学新闻学院广告专业近三四年的毕业生分配去向表明，该专业的毕业生由于人员少，质量高，远远不能满足用人单位的需求，分配状况十分看好，甚至超过了其他热门专业。专业排名2017广告学专业大学排名大学名称1厦门大学2中国传媒大学3武汉大学4中国人民大学5复旦大学6辽宁大学7浙江工商大学8四川师范大学9浙江万里学院10深圳大学11山东科技大学12江西师范大学13上海师范大学14青岛科技大学15北京印刷学院16山东理工大学17上海大学18武汉理工大学19海南大学20浙江工业大学重点高校1、厦门大学厦门大学是中国广告教育的摇篮，素有“中国广告黄埔军校”之称。厦门大学在1983年创办了中国第一个广告专业。几十年来，厦大广告人筚路蓝缕，艰苦创业，为中国广告教育培养了第一批学生，制定了第一个培养方案，编写了第一套教材。厦门大学确立了中国广告教育的基本模式，课程设置成为国内许多兄弟院系广告专业的参考模板，所编写的《二十一世纪广告从书》、《现代广告学教程系列》、《普通高等教育“十五”国家级规划教材》被国内广泛采用，同时还为兄弟院系培训了大量的广告专业教师。目前，“厦大广告人”已经成了中国广告界的著名品牌，许多毕业生成功地创办了自己的广告公司，许多毕业生担任中央以及省、市级媒体广告部门的负责人，还有许多毕业生担任企业市场营销部门的主管。广告系重视学术交流，成功地创办并举行了第一、二届中国广告学院奖，倡议并组建了中国广告教育学会，与奥美建立友好协作关系，每年有许多国内外业界人士和学界专家前来举办各类讲座。近年来确立了“厦大广告人走向世界”的战略目标，把厦门大学与中国经济全球的事业联系在一起，积极推进国际广告的研究与教学，促使厦门大学广告教育再上新台阶。2、中国传媒大学中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，已正式进入国家985“优势学科创新平台”项目重点建设高校行列，前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班。2004年8月，北京广播学院更名为中国传媒大学。学校位于中国北京城东古运河畔，校园占地面积46.37万平方米，总建筑面积49.96万平方米。3、中国人民大学中国人民大学广告专业设立于1996年，迄今为止主要为媒体广告部或广告公司培养策划、创意和管理人才，已培养了一批优秀毕业生。在"十五"期间，我院将在广告设计制作方面，尤其是在电脑广告设计、广告摄影等领域形成人大广告学的特色和强项。同时，适应我国媒体产业和广告业发展的旺盛需求，加速新课程的开发和建设。中国人民大学新闻学院历史图片广告学专业的学科基础课包括新闻学概论、传播学概论、中国新闻传播史、世界新闻传播史、新闻出版伦理与法规、媒介经营管理。核心专业课程包括广告学概论、广告策划、广告媒体策略、广告创意与设计、广告文案、广告摄影、摄影造型技巧、图片编辑、广告专题研究等。此外，还可以广泛选修新闻学、广播电视、新闻、编辑出版专业的有关课程，以及市场营销、工商管理、经济学等专业的课程。学生在毕业之前，要到广告媒体或公司接受一个学期的实习和业务实践。4、武汉大学武汉大学广告学专业为了适应中国现代化建设和当代广告事业发展的需要，要求学生理论基础扎实，知识面宽，适应能力和实际工作能力强，成为富有创新精神的高素质的广告学理论研究和广告实际运作的高级专门在职研究生人才。新闻与传播学院广告学专业具有学科涉及面广、实践性强的特点，要求学生能较系统地学习马克思主义传播学与市场营销学、心理学的基本原理，掌握广告学基本理论和基础知识，受到广告实务的基本训练，具有较强的广告实务的运作能力和广告理论的研究能力。5、复旦大学广告学专业是创办于1995年的新专业，主要培养广告策划与管理的专门人才。开设的主要专业课程有:广告学概论、广告策划、广告法规、广告媒介、广告文稿研究、广告设计、广告美学、广告摄影、广告专题研究、中外广告事业、营销学、传播学、公共关系学、市场调查学等。本专业执教的师资除本院、本校的教授、副教授、讲师外，还聘请中外广告学专家担任兼职教授。全国广告业实力最强的、外向型的上海广告公司是广告学专业的主要合作办学单位之一。6、辽宁大学广告专业自1993年开始招收本科生，至今已培养广告专业人才200余名，有4名毕业生考入北京广播学院等著名学府攻读硕士学位，大多数毕业生都已成为所在单位的业务骨干。2000年国家学位委员会批准辽宁大学文化传播学院广告系为硕士学位授权点，从2002年开始，广告系招收传播学硕士研究生，为国家培养更高层次的广告专业人才。为给国家培养既有理论知识又有专业技能的优秀广告人才，强化实践教学，广告系投资数十万购进了电视摄录和电视广告制作设备以及二十余台电子计算机。先进的教学条件使广告制作设备，掌握广告策划，广告设计和广告制作等基本专业技能。广告系的教师也通过参与广告活动不断丰富教学理论，增强实践能力，从而提高教学水平。7、浙江工商大学培养具有较高的广告学理论修养，较全面地掌握广告技能，能树立正确的世界观，能用科学的立场、观点、方法观察和处理问题，具有追求新知识、独立思考、开拓创新的进取精神的专门人才。能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业、企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。本专业学生学习广告学基本理论、基本知识；具有现代广告策划、创意、制作、发布的基本能力，具有市场调查、市场营销的基本知识和市场分析、数据处理的基本能力；熟悉有关广告政策法规；具有公共关系基本知识和活动能力。8、四川师范大学四川师范大学（SICHUAN NORMAL UNIVERSITY），简称川师，位于素有“天府之国”之称的国家历史文化名城成都市，国家 中西部高校基础能力建设工程 重点建设大学，入选“卓越教师培养计划 ” 、四川省“2011计划”、“四川省卓越法律人才培养计划”、四川省“卓越工程师教育培养计划”，是四川省举办师范类本科专业最早、师范类院校中办学历史最为悠久的省属重点大学，也是四川省乃至西南地区培养教师的摇篮。9、浙江万里学院浙江万里学院（Zhejiang Wanli University）位于浙江宁波，是一所经中华人民共和国教育部批准设立的省属普通高等院校、硕士学位授予单位，由浙江省万里教育集团为主举办，试行民办学校运行机制，是公办院校进行管理模式和运行机制改革的新型高校。浙江万里学院前身为创建于1950年的浙江省立宁波农业技术学校；1958年8月，建立宁波地区农业专科学校；1960年，组建宁波农学院；后历经宁波地区农业专科学校、宁波地区农林学校、宁波地区农学院、浙江农业大学宁波分校；1984年11月，改建为浙江农村技术师范专科学校；1999年8月，更名为浙江万里职业技术学院；2002年3月，升格为浙江万里学院。10、深圳大学深圳大学(Shenzhen University)，简称深大，位于广东省深圳市南山区南海大道3688号，1983年经国务院批准创办。学校办学层次由学士、硕士到博士教育，是一所综合性大学。1995年学校通过国家首批本科教学合格评价，1996年经国务院学位委员会批准成为硕士学位授予单位。1997年实行学院制，明确了以本科教育为主、积极发展研究生教育的办学思路。2000年确立了从单纯教学型向教学与科研并重型转变的办学目标。2005年经批准成为工程专业硕士授权单位，新增2个工程专业硕士培养领域。2006年1月经国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。2014年11月27日，深圳大学正式成立研究生院。

来源：经济日报教育部刚刚发布2020年考研人数，首次突破300万，达到341万。中国教育在线发布《2020年全国研究生招生调查报告》新鲜出炉（以下简称《报告》），为什么考研成为越来越多人的选择？考生报名呈现哪些新态势？考生结构有哪些特点？报考人数首次突破300万，达341万【考生说】考生：王泉目标院校及专业：南京理工大学机械工程专业考研已经是一种流行趋势，宿舍中的四个人都报名参加考研，周边的同学也有六七成报了名。不管准备充分与否，大家都愿意尝试。我四年的本科学习不够扎实，期望在更好的大学和喜欢的专业里继续深造。在能力和简历上，都能比别人更高一筹。【报告数说】根据教育部公布的数据，2019年报名人数增幅达21.85％。继2019年硕士研究生报名人数高涨之后，2020年硕士研究生报名人数再次打破纪录，达到341万人，较2019年增长17.59％。2015年以来，硕士研究生报名人数屡创新高，2019年达到290万人，2020年首次突破300万，达到341万人。高校毕业生的逐年增长是考研群体增加的重要推手。2020年全国普通高校毕业生预计达874万人，较上一年增加40万人，高校毕业生数量近20年来一直处于增长的趋势。近十年来，各学科的招生人数也呈现出不同的变化规律。从各学科招生人数来看，与10年前相比，哲学、文学、军事学硕士研究生招生人数呈下降趋势，其他学科则有不同程度的上涨。2008年至2018年，工学在各学科门类中招生人数占比最高，在2018年占比达34.29％。其次则是管理学，所占比例在2018年上升至16.01％。从变化趋势来看，工学、医学、艺术学招生人数占比变化不大。占比下降的有哲学、经济学、法学、历史学、理学、军事学。教育学占比从2008年的3.83％增至2018年的7.65％，增加了近一倍。农学、管理学招生人数占比也有不同程度的上涨。考研人数持续增长的同时，硕士研究生考试的弃考率也一直居高不下。2019年，广东省硕士研究生考试中，应考人数约14万人，实际参加考试的人数约12.4万人，弃考率达到约11％。2019年，辽宁省应考人数为109539人，实际参加考试为97365人，缺考人数为12174人，弃考率约11％。同年，深圳大学网报确认16019人，实考14083人，弃考人数近2千人，弃考率达到12％。在硕士研究生报考热度居高不下的同时，不少地区及高校考研弃考率超过10％以上，这一现象说明，一些报考者只是把考研作为选项之一，当找到合适的工作或没有准备好，便会选择放弃考研。此外在职备考的考生也容易在工作和学习的双重压力下放弃考试。提高就业竞争力，成考研主要动机【考生说】考生：刘达庆目标院校及专业：厦门大学电子信息工程我考研主要为了找个好工作，为了将来赢得更大主动权。现在，社会竞争压力太大，本科毕业生工资低提升慢。一些岗位还有明确的研究生学历要求，即便是写着“本科及以上学历”，很多同学的简历很快就被淘汰，只留下了研究生学历的求职者。我对本科毕业马上就业，没有底气。报考厦门大学是想实现我的名校情节。【报告数说】考研热不断升温，多种因素促使考生报考。选择考研的主要动机之一是提高就业和从业的核心竞争力。另一个主要动机则是完善自身的知识结构、提高文化层次，相较以往调查比例有所提升，可见很多考生对自我提升的诉求更加强烈。为了获得研究生学历而考研为第三动机。同时，在经济结构转型的大背景下，考生对自我提升的诉求越来越强烈，完善自身的知识结构、提高文化层次亦成为考生读研重要因素。将近六成的考生认为，研究生学历将对就业有很大帮助。两成考生持谨慎态度，认为研究生学历对就业有一些帮助，但作用不大。另外有两成考生认为视专业而定。同时，我国研究生报名热度较高，考研人数激增，这与我国处在经济结构调整的关键时期的实际情况是密不可分的。考研热度较高与我国经济处于转型期相关。经济稳步发展和结构转型对高层次人才培养提出了迫切需求，考生对于提升自我竞争力的要求越来越高。在1999年至2018年间，我国GDP增长率大致在6％至14％之间，研究生报名人数增长率大致在－6％至36％之间。其中，2007年我国GDP增长率达到了20年间的最大值，约为14.20％，但我国2008年硕士研究生考试报名人数增长率却几乎达到了20年来的最低值，约为－6.4％。追求“热门专业”，社科类热度增加但就业率、薪资待遇均不如工科【考生说】考生：管嫣然目标院校及专业：中国传媒大学广告学近几年，互联网、新媒体领域的发展非常快。我在实习过程中，深入接触了这个行业。在这里，我可以充分发挥我的创意。我的职业规划是想从事广告或者新媒体领域的工作。我想，追逐潮流是大部分年轻人的普遍心态吧。【报告数说】“双一流”启动后，高校发展进入新的竞争阶段，研究生群体作为学科建设的重要力量，招生培养规模显著增长。在就业压力的刺激下，考生盲目追求热门专业，使得社科类专业的报考人数远多于工科类专业。在高校的报考热门专业中，社科类专业常常占据前列众多席位，而工科类专业寥寥无几。2019年，湖南大学硕士研究生报名人数最多的专业中，工商管理专业以绝对优势位居第一，其后依次是金融、法律（非法学）、新闻与传播等专业。而在这前十专业中，理工科类专业仅有两个，即计算机技术和化学专业，其余8个专业皆为社科类专业。2019年，暨南大学报考热度最高的前十专业中，金融专业的报名人数最多，达到1290人。新闻与传播、计算机技术、工商管理、会计等专业仍然榜上有名。只有计算机技术是工科类专业。社科类专业报考热度持续增长而招生计划增长稳定，使得分数线整体呈上涨趋势，而相比之下工科类专业的分数线有所下降。高校专业的报考上明显呈现出冷热不均的现象。管理类、法学类等社科类专业的报考热度远高于工科类专业。社科类专业的报考人数增长，报名录取比例也随之拉高，体现了考生报考专业的较强趋同性，喜欢追求所谓的“热门专业”。从近年来研究生报名的热门专业可以看出，考生在选择读研时更青睐金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业，而工科类专业报名热度远低于社科类专业，报录比差异明显。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论从就业率、薪资待遇方面，表现均不如工科类。显然社会需求量更大的是理工科专业，尤其是工科专业。这也提醒高考考生，虽然文科学习难度低，相对容易获得高分，但目前的就业前景不好。专硕招生规模赶超学术型【考生说】考生：刘易同目标院校及专业：南京理工大学金融学专硕金融专业就业形势相对较好，薪资待遇较高，更考验个人的实际操作能力。学术型硕士偏向与学术理论研究，可能不适合我。我报考金融学专硕，很大一部分原因是看中了专硕培养注重应用型人才，考试难度低于学硕，竞争压力也小很多，专硕性价比高。【报告数说】从2009年起，大部分专业学位硕士开始实行全日制培养，10年来，以应用为方向的专业硕士招生数量逐年递增，占比持续增大。在2009年专业硕士占比仅15.9％，2017年首次超过学硕招生人数，到2018年专业硕士招生人数占比近58％。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60％左右”。专硕招生规模的增长，符合当前我国对研究生培养结构布局，满足我国经济发展需求。在社会对专硕认可度提升、专业学位研究生培养体系日趋完善的背景下，专业学位硕士报考人数比例持续增加。参考往年专业学位硕士招生规模，工程专业学位在招生规模中占比最高，其次是工商管理，第三是临床医学，此外，教育、公共管理、法律、会计等热门专业学位均榜上有名。工程硕士专业学位设置以来，为社会培养输送了大量的高层次、应用型、复合式工程技术人才，服务了我国经济建设和社会发展。根据调查显示，选择报考专业学位硕士的考生比例达到57％。考生倾向选择专业学位硕士的主要原因是侧重实践能力的培养，有助于就业，第二原因是考试难度低于学硕，竞争压力小。调查显示，近八成的考生愿意从学硕调剂到专硕，考生对于专硕的接受程度较高。报录比达20年来最高，预计达到4：1【考生说】考生：王星目标院校及专业：北大考古系文博专业父母对我考研计划非常在意。此前，他们主张我拿到一个研究生学位即可，建议选择难度不大的学校。但是，我是为了提高学习能力见识，而不是为了“注水”的研究生学历。即便是考研失败，我也会从事文博专业方面的工作。最后，说服他们，坚持报考北京大学。【报告数说】虽然，研究生招生数量不断增长，但增幅要远低于报名人数增长幅度，导致研究生报录比不断提升。2019考研报名人数增加到290万人，报录比预计为3.6：1，较2018年明显提升。2020年考研报名人数再次上涨，报录比预计为4：1，达到近20年来最高。研究生招生规模不断扩大的趋势下，研究生实际毕业生数却低于预计毕业生数，并且两者之间差距不断拉大。2003年预计当年研究生毕业生数为13.1万人，实际毕业生数为11.1万人，近15％未能按期毕业。到2018年，研究生预计毕业生数为77.3万人，实际毕业生数为60.4万人，超过两成的研究生延期毕业。从2003年至2018年，硕士研究生延期毕业生数增幅较小。2003年硕士预计毕业生数为96231人，实际毕业生数92241人，延毕率约4％，到2018年，硕士预计毕业生数为604003人，实际毕业生数为543644人，延毕率上涨到近10％。调查显示，研究生学历的含金量也受到争议，近六成考生认为研究生学历较之前有所贬值。论及研究生学历贬值的原因，考生认为最大原因是研究生招生规模过大，研究生数量大幅增多，其次是研究生“注水文凭”层出不穷，第三是研究生培养过程中质量要求不严格。研究生教育由外延式扩张转向内涵式发展，考研热趋势下提高研究生质量已经成为招生单位新的课题。（本文所涉及考生均为化名）

12月17日，在河北省邯郸市的河北工程大学，考研学生在自习室复习。 本文图片 光明日报12月17日，在河北省邯郸市的河北工程大学，考研学生在自习室复习。12月11日，在湖南省衡阳市南华大学图书馆走廊、过道，考研学生在看书复习。这个周末，341万人考研大军将走进考场，迎战人生又一场大考。而这个数字意味着，2020年逐鹿考研“战场”的考生人数比去年再增51万人。12月18日，教育部发布2020年考研权威数据，报考人数首次突破300万人，引人瞩目。中国教育在线随即发布了《2020年全国研究生招生调查报告》（以下简称《报告》），为什么考研成为越来越多人的选择？考生报名呈现哪些新态势？考生结构有哪些特点？数据的背后是一个个奋斗者的梦想，走近考研人群，记者力图勾勒一幅鲜活的考研图鉴。1 341万！较2019年增长17.59%●考生说考研已是一种流行趋势考生：王泉目标院校及专业：南京理工大学机械工程专业考研已经是一种流行趋势，宿舍中的四个人都考研，周边的同学也有六、七成报了名。不管准备充分与否，大家都愿意尝试。我四年的本科学习不够扎实，期望在更好的大学和喜欢的专业里继续深造。争取在能力和简历上，能比别人更高一筹。●报告数说哲学、文学、军事学招生人数下降，其他学科上涨弃考率居高不下，部分地区及高校超过10%根据教育部公布的数据，2019年研究生考试报名人数为290万人，增幅达21.85%。继2019年硕士研究生报名人数高涨之后，2020年硕士研究生报名人数再次打破纪录，达到341万人，较2019年增长17.59%。2015年以来，硕士研究生报名人数屡创新高。高校毕业生的逐年增长是考研群体增加的重要推手。2020年全国普通高校毕业生预计达874万人，较上一年增加40万人。而事实上，高校毕业生数量近20年来一直处于增长的趋势。与此同时，近10年来，各学科的招生人数也呈现出不同的变化规律。与10年前相比，哲学、文学、军事学硕士研究生招生人数呈下降趋势，其他学科则有不同程度的上涨。2008年至2018年，工学在各学科门类中招生人数占比最高，在2018年占比达34.29%。其次则是管理学，所占比例在2018年上升至16.01%。从变化趋势来看，工学、医学、艺术学招生人数占比变化不大。占比下降的有哲学、经济学、法学、历史学、理学、军事学。教育学占比从2008年的3.83%增至2018年的7.65%，增加了近一倍。农学、管理学招生人数占比也有不同程度的上涨。考研人数持续增长的同时，硕士研究生考试的弃考率也一直居高不下。2019年，广东省硕士研究生考试中，应考人数约14万人，实际参加考试的人数约12.4万人，弃考率约11%。2019年，辽宁省应考人数为109539人，实际参加考试为97365人，缺考人数为12174人，弃考率约11%。同年，深圳大学网报确认16019人，实考14083人，弃考人数近2000人，弃考率达到12%。在硕士研究生报考热度居高不下的同时，不少地区及高校考研弃考率超过10%以上，这一现象说明，一些报考者只是把考研作为选项之一，当找到合适的工作或没有准备好时，便会选择放弃考研。此外在职备考的考生也容易在工作和学习的双重压力下放弃考试。2 经济转型期，自我提升、提高就业竞争力诉求越来越强●考生说我对“本科毕业马上就业”没有底气考生：刘达庆目标院校及专业：厦门大学电子信息工程我考研主要为了找个好工作，为了将来赢得更大主动权。现在，社会竞争压力太大，本科毕业生工资低提升慢。一些岗位还有明确的研究生学历要求，即便是写着“本科及以上学历”，很多同学的简历很快就被淘汰，只留下了研究生学历的求职者。我对本科毕业马上就业，没有底气。报考厦门大学是想实现我的名校情结。●报告数说近六成考生认为，研究生学历对就业帮助很大考研热度较高与我国经济处于转型期相关考研热不断升温，多种因素促使考生报考。选择考研的主要动机之一是提高就业和从业的核心竞争力。另一个主要动机则是完善自身的知识结构、提高文化层次，这两项相较以往调查比例有所提升，可见很多考生对自我提升的诉求更加强烈。为了获得研究生学历而考研为第三动机。同时，在经济结构转型的大背景下，考生对自我提升的诉求越来越强烈，完善自身的知识结构、提高文化层次亦成为考生读研的重要因素。报告显示，将近六成的考生认为，研究生学历将对就业有很大帮助。两成考生持谨慎态度，认为研究生学历对就业有一些帮助，但作用不大。另外有两成考生认为视专业而定。同时，研究生报名热度较高，考研人数激增，与我国处在经济结构调整的关键时期的实际情况密不可分。据国家统计局、教育部发布的数据显示，在1999年至2018年间，我国GDP增长率大致在6%至14%之间，研究生报名人数增长率大致在-6%~36%之间。其中，2007年我国GDP增长率达到了20年间的最大值，约为14.20%，但我国2008年硕士研究生考试报名人数增长率却几乎达到了20年来的最低值，约为-6.4%。当前，经济稳步发展和结构转型对高层次人才培养提出了迫切需求，考生对于提升自我竞争力的要求越来越高。3 追求“热门专业”，社科类热度增加但就业不及预期●考生说追逐潮流是大部分年轻人的普遍心态考生：管嫣然目标院校及专业：中国传媒大学广告学近几年，互联网、新媒体领域的发展非常快。我在实习过程中，深入接触了这个行业。在这里，我可以充分发挥我的创意。我的职业规划是想从事广告或者新媒体领域的工作。我想，追逐潮流是大部分年轻人的普遍心态吧。●报告数说管理类、法学类等社科类专业报考热度远高于工科类专业社科类分数线上涨，但就业前景不好“双一流”启动后，高校发展进入新的竞争阶段，研究生群体作为学科建设的重要力量，招生培养规模显著增长。但在就业压力的刺激下，考生盲目追求热门专业，使得社科类专业的报考人数远多于工科类专业。报告显示，在高校的报考热门专业中，社科类专业常常占据众多席位，而工科类专业寥寥无几。2019年湖南大学硕士研究生报名人数最多的专业中，工商管理专业以绝对优势位居第一，其后依次是金融、法律（非法学）、新闻与传播等专业。而在这前十专业中，理工科类专业仅有两个，即计算机技术和化学专业，其余8个专业皆为社科类专业。2019年，暨南大学报考热度最高的前十专业中，金融专业的报名人数最多，达到1290人。新闻与传播、计算机技术、工商管理、会计等专业仍然榜上有名。只有计算机技术是工科类专业。社科类专业报考热度持续增长而招生计划增长稳定，使得分数线整体呈上涨趋势，相比之下工科类专业的分数线有所下降。报告显示，高校专业的报考上明显呈现出冷热不均的现象。管理类、法学类等社科类专业报考热度远高于工科类专业。社科类专业报考人数增长，报名录取比例也随之拉高，体现了考生报考专业的较强趋同性，喜欢追求所谓的“热门专业”。从近年来研究生报名的热门专业可以看出，考生在选择读研时更青睐金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业，而工科类专业报名热度远低于社科类专业，报录比差异明显。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论从就业率、薪资待遇方面，表现均不如工科类。显然社会需求量更大的是理工科专业，尤其是工科专业。这也提醒高考考生，虽然文科学习难度低，相对容易获得高分，但目前的就业前景不尽如人意。4 报考比例达57%，专业硕士受追捧●考生说专硕性价比高考生：刘易同目标院校及专业：南京理工大学金融学专硕金融专业就业形势相对较好，薪资待遇较高，更考验个人的实际操作能力。学术型硕士偏向于学术理论研究，可能不适合我。我报考金融学专硕，很大一部分原因是看中了专硕培养注重应用型人才，考试难度低于学硕，竞争压力也小很多，性价比相对较高。●报告数说工程专业学位占比最高考生看重其侧重实践能力的培养，有助于就业从2009年起，大部分专业学位硕士开始实行全日制培养，10年来，以应用为方向的专业硕士招生数量逐年递增，占比持续增大。2009年专业硕士占比仅15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2018年专业硕士招生人数占比近58%。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。专硕招生规模的增长，符合当前我国对研究生培养结构布局，满足我国经济发展需求。在社会对专硕认可度提升、专业学位研究生培养体系日趋完善的背景下，专业学位硕士报考人数比例持续增加。报告显示，参考往年专业学位硕士招生规模，工程专业学位在招生规模中占比最高，其次是工商管理，第三是临床医学，此外，教育、公共管理、法律、会计等热门专业学位均榜上有名。工程硕士专业学位设置以来，为社会培养输送了大量的高层次、应用型、复合式工程技术人才，服务了我国经济建设和社会发展。调查显示，选择报考专业学位硕士的考生比例达到57%。考生倾向选择专业学位硕士的主要原因是侧重实践能力的培养，有助于就业，第二原因是考试难度低于学硕，竞争压力小。调查显示，近八成的考生愿意从学硕调剂到专硕，考生对于专硕的接受程度较高。5 报录比达4:1，20年来最高●考生说不是为了“注水”的研究生学历考生：王星目标院校及专业：北大考古系文博专业父母对我考研计划非常在意。此前，他们主张我拿到一个研究生学位即可，建议选择难度不大的学校。但是，我是为了提高学习能力和见识，不是为了“注水”的研究生学历。即便是考研失败，我也会从事文博专业方面的工作。最后，我说服了他们，坚持报考北京大学。●报告数说过半考生认为研究生学历贬值延期毕业率持续增长，“严进严出”渐成大势虽然研究生招生数量不断增长，但增幅远低于报名人数增长幅度，这导致研究生报录比不断提升。2019年考研报名人数增至290万人，报录比为3.6:1，较2018年明显提升。2020年考研报名人数再次上涨，报录比预计为4:1，达到近20年来最高。而在研究生招生规模不断扩大的趋势下，研究生实际毕业生数却低于预计毕业生数，并且两者之间差距不断拉大。2003年预计当年研究生毕业生数为13.1万人，实际毕业生数为11.1万人，近15%的人未能按期毕业。到2018年，研究生预计毕业生数为77.3万人，实际毕业生数为60.4万人，超两成延期毕业。无法在规定时间内正常毕业的研究生人数不断增多，延毕率持续增长，足见研究生毕业标准愈加严格，而其中博士研究生延期问题不容忽视。今年2月，教育部办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，提出对不适合继续攻读学位的研究生要及早分流，加大分流力度。基于现状，研究生分流的有效推行面临不小的挑战。而今年以来，已有多所高校对超期研究生予以清退。而在“严进严出”渐成大势的背景下，对研究生学历的含金量仍存争议。调查显示，近六成考生认为研究生学历较之前有所贬值。考生认为其中最大原因是研究生招生规模过大，研究生数量大幅增多；其次是“注水文凭”层出不穷；第三是研究生培养过程中质量要求不严格。研究生教育由外延式扩张转向内涵式发展任重道远，考研热趋势下如何提高研究生质量成为招生单位必须面对的长久课题。（本报记者 陈鹏 本文所涉及考生均为化名）链接女性考生比例上升近年来，我国在读研究生中的女性占比明显呈上升趋势。2009年，硕士研究生招生人数中女性占比首次超过50%；2016年，博士研究生招生人数中女性占比首次超过40%。据了解，2005年到2014年，美国注册研究生中女性比例保持在58%以上，基本保持稳定。我国与美国的研究生女性比例差距在逐渐缩小。“双一流”高校推免竞争激烈推荐免试是近年研究生招生中的一种招生模式，成为“双一流”高校重要招生途径之一，推免生人数不断上涨，但占比总体都在教育部要求的50%之内。“双一流”高校推免生比例远高于非“双一流”，推免竞争激烈，同时名校推免生源多数来自“双一流”。根据中国教育在线的调查显示，超过九成的招生单位认为推免生的质量普遍高于统考生，超过半数招生单位认为推免生与统考生的质量差异明显。“大体量”招生院校2020年，42.5万考生报考北京市硕士招生单位，与上年相比增幅达到11%，在全国考研报名人数中约占12.5%。其中，北京大学、中国人民大学、中国科学院大学、清华大学、中国传媒大学、北京师范大学、对外经济贸易大学、北京航空航天大学、北京理工大学等17个在京招生单位报考人数过万人。非全日制生源不足自2017年非全日制研究生纳入统考以来，非全日制生源不足是招生单位面临的普遍问题。近两年，大部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全日制等现象。从今年部分高校公布的数据看，生源问题依然比较突出，而造成这一现象的主要原因是考生认为非全日制社会认可度偏低。（本报记者 杜冰整理，原题为《2020，他们因何考研》）(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)（来源：光明日报）

嘉宾爱传播小萨 吉林大学2019级 专硕389分 加权排名13；2021级吉大定向全程班班主任批改组老师择校方案个人择校经历：首先，学姐本身是长春人。在外考一年失败之后最终决定还是回到我大吉大的怀抱。学术上，吉林大学作为吉林省仅有的985高校，在东北地区乃至全国都受到了广泛的认可。我们拥有有丰富的校友资源、学术资源；生活上，吉林大学身处长春的繁华地段，生活便捷，交通发达。校园内外更有无数美食，是追求生活品质的同学的不二选择。院校信息然后我们来介绍一下吉林大学。吉林大学简称“吉大”，位于吉林省省会长春，是教育部直属、中央直管的综合性研究型全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”、“985工程”重点建设。吉林大学始建于1946年，1952年经院系调整成为建国后中国共产党亲手创建的第一所综合性大学， 截至2019年6月，学校6个校区7个校园占地611万多平方米，建筑面积276万平方米，有一句著名的评论：美丽的长春坐落在吉大之中。吉大是全国面积最大的大学，悄悄告诉你们，从西门走到东门大概要一个小时呢！；吉林大学下设46个学院；教师6624人，在校全日制学生72376人；本科专业139个，一级学科硕士点60个，一级学科博士学位授权点48个，博士后科研流动站42个；一级学科国家重点学科4个（覆盖17个二级学科），二级学科国家重点学科15个，国家重点（培育）学科4个。因此，吉林大学也是全国专业最全的学校之一！下面给大家送上吉大美丽的图片，分别是夏天、秋天、冬天的吉大，四季分明，尽显北国风情。说完了美丽的吉林大学我们再来说一说我们为之奋斗的新闻与传播学院。吉林大学新闻与传播学院以文学院原有的新闻学系、传播学系和广播电视艺术系的师生为主体，包含4个本科生专业：新闻学、广告学、播音与主持艺术和广播电视编导；硕士研究生专业包括3个学术型硕士点：新闻学、传播学、戏剧与影视学，2个专业型硕士点，新闻与传播、广播电视艺术；1个博士研究生专业：文学传播与媒介文化，同时学院设有1个教育部国家级新闻传播类文科实验教育基地。新闻传播及相关学科现有专职教师43人，其中教授10人（含博士生导师6人），副教授10人，讲师23人，学历层次基本实现了博士化。这时可能就要有人问了，吉林大学的新闻传播学在第四轮学科评估中拿到了C等级，这是为什么？在地理位置上，东北处于内陆，经济不算发达，这本就给注重实践的新闻传播学课发展带来了阻碍。但相对应的，在实习机会缺乏的条件下，我们的老师注重理论知识的培养，巩固同学们的基础知识与基本功。学院文化气息浓厚，注重人文精神的传承，如果有想在学术方面有所成就的小伙伴，吉大绝对是你的不二之选。综合来讲，吉大还是非常适合北方同学尤其是东北的的考生报考的！同时，南方同学也非常适合来到东北这片神奇的土地来感受不一样的风情！真题分析&参考书吉林大学新闻与传播的参考书只有四本，分别是：《新闻学概论》（第六版） 李良荣 复旦大学出版社（2018）《传播学教程》（第二版）郭庆光 中国人民大学出版社（2011）《中国新闻采访写作学》（新修版）刘海贵 复旦大学出版社（2019）《广告学教程》 倪宁 中国人民大学出版社（2014）和动辄十几本书的很多学校来比，吉林大学的参考书可以说是很良心了。然而，这也不能使我们放松警惕。因为书少，针对同学们对书中细节的了解程度、内容的理解程度以及基本功的扎实程度都有了更高的要求。以刚刚过去的2019、2020年MJC考研题目为例，我们来分析一下试题的特点。2019 334一、简答题1、拉斯韦尔模式和香侬韦弗模式2、为什么说人际传播是多媒体传播3、新闻专业主义的内涵和现实意义4、新闻报道的事实真实包含哪几个方面二、论述题1、项庄舞剑意在沛公是哪个传播学理论？请进行评述2、传统媒体的现状及转型我们先来看334的题，传播学部分的1、第三人效果理论（基础知识）2、流言流通公式及其修改（基础知识）3、媒体审判（新媒体现象）4、数据新闻（新媒体）1、新媒体下的中国如何进行国际传播2、融媒体环境下县级融媒体的建设2019 4401、新闻价值与新闻政策的关系（基础知识）2、社会新闻的采写要求（基础知识）3、简要分析广告的表现手法（基础知识）4、广告对社会文化的影响和作用（基础知识）1、分析广告与传播、营销、公关的关系，并说明他们在品牌传播过程中扮演的角色（适当的扩展）2、简述“人人都是传播者”的现实环境，以及记者面临的挑战和应该具备的技能和素养（新媒体时代新闻业的变革）三、材料题汽车为什么一定要有品牌？品牌传播过程中应注意哪些问题？（基础知识）1、灾害新闻的采访要求2、新闻敏感的内容3、广告创意的要求4、广告对消费者的影响1、广告代理制的内涵、意义及目前面临的问题和解决方法2、“新闻散文化”与“新闻文学化”的异同；“新闻散文化”对互联网时代新闻写作的意义3、机器人写作对记者、新闻生产的影响看了这些材料，我们基本可以看出现在的命题趋势：1、吉林大学极其注重对基础知识的考察，任何细节都不可放过！！！曾经有人认为《中国新闻采访写作学》这本书不重要，所以忽视了对这本书的背诵。这是极其错误的想法。这些年随着考研难度的增加，考生们对基础知识掌握越来越牢靠。放弃任何一个细节知识点都是十分不明智的行为。2、考过的知识点还会再考。2019年和2020年同时考察了第三人效果这个知识点。值得注意的是2020年的考察里用了第三人效果中的例子，让同学们反推第三人效果，这无形之中又增加了试题的难度。这再次提醒我们，读书一定要重视细节。同时，细节，尤其是书中的例子是有助于记忆的。细节可以为晦涩的理论提供事实依据，从而使大家更好的理解理论，进而达到记忆的目的。这点在《广告学教程》这本书中尤其明显，广告部分的内容十分庞杂，如果单纯背诵理论很可能会丢三落四，想起来这个忘那个。结合书中的例子就好很多。3、注重考察对新媒体与传统媒体之间关系的理解。这种关系需要多角度、全方位的思考，片面的理解一定是会石粉的。因此。我想大家推荐阅读彭兰老师的《网络传播概论》，这本书对网络传播有非常丰富的论述与详细的分析。学有余力的同学都应该看一看，拓展一下自己的思路。4、不偏重实事与前沿的问题考察。仔细思考近些年的题目，都是这些年学界探讨的热点问题。因此，在临近考试时，大家可以尝试购买一些考研机构的真题集。参考其他学校的出题内容可能会给我们带来别样的惊喜。从近三年的录取数量上来看，吉大绝对是985中的良心5.而且，吉大并不歧视来自二三本院校以及跨专业的同学。同学们可以放心报考。但逐年缩招的趋势也证明了这种优势正在不断变小。如果不认真复习，一定会以失败告终！复习规划经验下面我来谈一谈我的复习经验我是一名二战考生，第一年考了中传的传媒经济学。分数令人发指。我觉得和大家总结一下我的错误经验是十分有必要的。第一，当时我购买了考研机构的资料，便脱离了书本直接背诵资料。这是非常错误的行为。首先，考研资料的编写者一定是一位对新闻有深刻理解的人，资料再怎么细致对于一个跨专业考生来说也是难以理解的。第二，只看资料会妨碍自己对只是进行思考的过程，丧失了发散性思维的可能。因此，我认为，大家一定要先自己阅读理解一遍参考书目再打开资料，这样利用资料会达到事半功倍的效果。第二，我当时沉迷于抄写工整的笔记。抄写笔记有时会阻碍你对问题的消化理解，同时给自己营造一种我特别努力学习的假象。因此，我建议大家可以整理大纲。这样不仅有利于对知识的理解，还可以在日后背诵知识点时有背诵的依据。下面是我二战的经历【英语二】67分我的英语备考大概从六月份开始。我特别不喜欢背单词，为了强迫自己实习单词我刷了很多遍真题，每次把不会的单词整理在本子上，并对比自己以前不会的单词。英语二考察很多重复的单词，在认真刷五遍题之后英语二的大部分单词就可以背下来了、但从我的分数可以看出来，这种方法只是一种投机取巧的办法，能拿到一个差不多的分数，但没有办法拿高分。对于写作头疼的同学，可以尝试一下报一个英语班。由于我们大部分人都缺乏英语的思维方式，所以精心写出的作文有可能“不伦不类”。英语班的老师会帮你总结写作的思路与常用句型，训练英文思路，能事半功倍的写出合格的英语作文。同时，今年吉大专硕改成英语一了，这要求大家务必认真对待英语，绝对不可以松懈！【政治】65分由于我一战时政治考的还不错，二战时就没有太关注政治。这是个非常错误的思维，二战的小伙伴们不要学我。因为政治提分是非常容易的，在总分上能起到事半功倍的效果。肖秀荣的一千题我大概做了三遍左右，每次都有新错误。对于政治选择题来说错题本是非常有用的，能巩固大家的记忆力。在冲刺阶段，我背诵了肖四肖八和徐涛的小黄本。徐涛小黄本的优势在于他的语言比较通俗易懂、简练，适合背东西慢的同学。肖秀荣的背诵手册就不用我多说了，押题那是刚刚的。专业课复习我的专业课复习开始得实在不算早，7月末才正式开始看专业书。毕业的时候实在是难以沉得下心复习呀。吉大专业课特点是考的精细且全面。因此，背诵就成了最重要的事情。吸取一战的教训，我用默写取代了黙背。刚开始的时候，默写一本书要半个多月，但默写几轮下来后大概一天就能默写完整本书了。这是一件很有成就感的事情。我觉得要想把知识完全消化吸收大概至少要背四轮书。第二，在平时的生活中我们可以尝试着用我们学习的理论分析我们周围的事情，这样不仅可以巩固基础知识、把学习的东西活学活用，还可以增添学习的趣味性。比如说最近热播的青春有你2，为什么有些选手在出道前负面信息缠身呢？可以用流言流通公式解释；为什么大家总把青2的很多选手与杨超越、王菊类比呢？因为杨超越、王菊已经实现了个人形象的符号化。为什么林小宅出现的时候有的人惊叹“谁的青春没有林小宅”有的人表示从未听说过这个人？这种现象可以用信息茧房解释。新闻与传播是一门与现实生活联系非常紧密的学科，这也正是它的魅力所在。运用传播学、新闻学的知识来解答我们生活中的现象，不仅可以让我们的学习不那么枯燥，也可以从另一个角度观察世界，感受到世界上不同观点碰撞的力量。同时这就涉及到了时事热点的复习问题。吉大对于这方面要求不算高，大家只要紧跟我们爱传播的脚步就可以了。大家一定要认真参加打卡活动，在浏览时事热点的同时多思考、多总结！第三，我们一定要妥善利用真题。值得我们钻研的真题大概只有近五年的。用完了就没有了。在没有形成自己的知识体系之前就研究真题不但没有什么好的效果，也是对资源的一种浪费。身心健康我第一次考的时候心态比较崩，第二次的时候整个人都佛系了起来。首先大家要明确，我们的人生有多种途径去成功，没有什么成功之路是可以复制的。考研究生只是我们通往幸福的方式之一，并不不是不可取代的。如果得失心太重的话，一方面会由于过于紧张陷入负面情绪，影响复习进度；另一方也可能会影响身体健康，拖慢复习进度。但过于放松也是不行的。大家一定要根据自己制定的计划按规律进行复习，放松会养成惰性。尤其现在是考研的初始阶段，过于放松很可能会造成考验中途的放弃。绝对不能掉以轻心！同时，大家在和一些研友交流的过程中可能会被他人的节奏干扰，产生一种“他怎么复习的这么快”“我的对手怎么这么厉害”的错觉。其实每个人的学习能力、学习方法都是不同的，别人的节奏不一定适合你，你的慢节奏也不一定比别人的快节奏差。找到适合自己的复习节奏，不要在乎他人的想法，坚定你自己的信念！！！由于我身体一直比较健康，所以养生方面没什么经验分享大家。唯一就是大家一定要少吃垃圾食品和零食，多吃清淡食物。我每次考研都会胖十斤，到现在都没有完全减肥成功。。。最后叨叨最后，我想送给大家一句话：万物皆有裂痕，那是光透进来的地方。考研的意义不仅是升学。这段不掺杂任何杂质，单纯的追求梦想的生活是十分宝贵的。不论大家现在是应届、gap还是在职的状态，不论大家未来是成功还是失败，这段看似灰暗的日子，未来想起来的时候，都会充满阳光。作者：小萨编辑：羽生主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

考研的同学如果还不清楚自己适合报考学术硕士还是专业硕士，那么这篇文章一定要好好看一看。因此今天特此、专门、单列一篇推送，这样以后再有人问起就可以非常niubility地甩他一脸了！首先我们来做个名词解释：专硕：就是专业硕士，是相对于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专硕就是相对于学硕而言的一个名词，那么它们之间有何区别呢？1、学制不同所谓学制，就是你在校的时间啦。大部分的学硕是三年或者两年半，而专硕基本上是两年左右（当然也有特殊的，比如汉语国际教育）。因此如果想早点工作，一边貌美如花一边挣钱养家的话专硕是个不错的选择，但是相应的时间就很紧，读研期间可能会比较辛苦。2、考试内容不同公共课部分政治是一样的，学硕一般考英语一，专硕一般考英语二（汉语国际教育又是个例外嗯，谁让他们以后要教外国人的），一般英语二比英语一简单，专业课上要看不同的学校，如中传新闻学学硕考新闻传播史论（712）、新闻实务（815），而新闻与传播专硕考的是综合能力（334）和专业基础（440），考察的内容不同，参考书与复习方法自然有不同。3、学费、奖学金设置不同中传的大部分专业专学硕奖学金都是大大的有，学费基本上是专硕10000，学硕8000，但是有的学校在专硕的设置上学费高一点，奖学金少一点，如北大，复旦等。但是随着专硕与学硕的力量持平，国家政策的要求，这种现象会越来越少。4、培养方案有所不同顾名思义，学硕与专硕侧重方向不同，学术型硕士的培养更注重理论性，专业硕士则更注重实践性，但有些专业的学硕和专硕会有一些课程的重合，导师也是会横跨学硕、专硕供同学选择，像鸡汤解解就和广告学的师哥师姐们一起上了很多共同的课程，少数课程会有差别，但类别不大，但有的专业会其他学校会有明显分别，这个仍然要具体问题具体分析啦！5、有关考博的不同此前有一个最大的谣言就是专硕不能考博！这！真！的！是！谣！言！只是专硕不能直博，考博考公务员都不会受限制的，鸡汤解解的学霸室友就在吭哧吭哧准备考博士呢！6、毕业证正规的学校学硕和专硕都是有“双证“的，学位证和毕业证，目前社会对专硕的认可度也在逐渐提升，基本和学硕无异啦！7、竞争从近年的各学校招生计划和分数线来看，专硕的分数比学硕低很多，但招生的人数也会相应多一些。注：这里提到的专硕和学硕都是全日制的哦！和在职硕士无关哦！想了解更多的高校信息，快关注我

特别备注：除少数民族骨干计划录取的1人外，本文原创作者为北大健康传播专业第3名。01 关于我自己首先循例，做个本人的简介。我2015年毕业于山东一双非师范类高校，之后从事新闻媒体工作，负责卫生健康类新闻的报道。报考专业为健康传播，是出于工作积累的兴趣。2017年初秋，刷微信知道北大开设健康传播专业，很兴奋，第二天就决定报考了。但知道上述信息的时间太晚，加上下半年工作特别忙，很少有时间复习，一战败北。2018年继续备考，因为工作原因，我经常接触医生，他们真是不断学习，每年参加各种学术会议、培训等，让人欣羡。但是反观记者，工作后很少有机会继续学习，即使有的话，那些培训也是意识形态的，无益于专业发展。记协是个管理机构，不是个服务机构。所以，考健康传播是继续学习的最佳途径。这个不多扯了，哈哈~~今年考试成绩是政治70，英语74，专业一109，专业二99，初试并列26名，复试后22名。显然，名次不太好。我想，因为我是一边工作一边考试，写下这些，希望有助于类似背景的考生。更好的经验，参照猫哥班的大神们~~02 关于政治复习我是文科生出身，这块知识还算扎实点，复习也没遇到特别大的困难。资料：买了肖秀荣的资料，精讲精练（包括1000题），肖八，肖四。除了肖秀荣，后期买过任汝芬四套题，但感觉出题质量很差，做了两套就停了，怕被带进沟里，同时也深刻认识到肖大大才是我们的老司机。和很多考上的同学感觉一样，政治拉开差距的是选择题，尤其多选。因为后面5道大题，肖大大出的肖八、肖四中的简答题，基本能覆盖考试范围，背下来就差不多。选择题能拉开差距，就是因为里面确实是硬知识，而且现在考的越来越灵活，吃不透知识点有时候还真不好弄。政治中，毛中特和马原是重点，也是最难懂的，而且会相互交叉。如果基础很弱，可以报个班或者看视频，跟着老师把整个知识梳理一遍，一定要知道知识的体系。现在毛中特，有些侧重领导人的新思想。近代史纲现在考的貌似不太多，但其中很多东西会在毛中特中讲到，二者又有交叉。作为背景知识，梳理清楚史纲还是挺重要的。思修法律不难，而且大题一般不考很专业的法律知识，但是有些知识点很细，需要注意辨别说法。形势与政策，主要是当年的一些重要的内政外交事件，所以需要注意一些新闻热点。我感觉，对于类似于我正在工作的考生，尤其从事媒体的，可以利用工作上对时政的关注，来充实进政治考试的准备。我们单位有个同事考研时，没事看党报，顺带就把毛中特和形势与政策复习个差不多了。虽然政治近几年考过的题目可能短期内不会再考，但是，我觉得还是有必要做一些真题，感受一下风格很重要。总结，对于政治，大家资料基本差不多，主要就是梳理好知识体系。鉴于肖大大在业内的权威和影响力，在此，我们衷心祝愿肖大大万寿无疆，身体健康！03 关于英语复习我一战英语82，还算可以。但是二战跌到了74，很伤心。我挺喜欢学英语，但成绩不太好，就简单说说了，这部分可以参考高分考生。我觉得阅读难点有两个，一个是词汇量，一个是长句子分析。词汇量一是背单词书，注意一下词汇不太常用的意思。还有就是做题或者接触其他英语材料时，有意识的积累一下。（对于工作的考生，可以利用零碎时间背单词，带上几页单词或者用手机，都可以。）长句子分析，我就跟着资料的分析来的。自己读几遍，尝试分析，然后参照资料书上的分析，对比寻找差别。真题特别重要，真题我用铅笔做，做完擦掉，再做，反复做。模拟题我很少做，我觉得模拟题质量太差，你想做也可以做做。不过，主要是真题。真题数量有限，所以需要珍惜。做完一篇阅读，尝试把它翻译成汉语，独立翻译，先不参照译文，完完整整写下来。这样有助于练习翻译，分析句子，积累单词，一举多得。（顺带说一句，从真题中可以看出，出题人选的一些阅读理解的文章的主题，不少是传媒、健康领域的，这中了我们这类考的下怀~~）英语作文，我的得分可能不高，就不卖丑了。总结：英语不可中断，一定是每天坚持。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”04 关于专业课复习参考书还是大家列举的那些，包括：传播学内容：郭庆光的《传播学教程》刘海龙的《大众传播理论：范式与流派》许静老师的《传播学概论》施拉姆《传播学概论》彭兰的《网络传播概论》李良荣的《新闻学概论》陈力丹的《新闻理论十讲》广告方面内容：陈刚的《创意传播管理》蒋旭峰、杜俊飞主编《广告策划与创意》陈培爱的《广告学概论》等；健康传播方面：张自力《健康传播学.身与心的交融》田向阳主编《健康传播理论与实用方法》盖斯特·马丁《健康传播:个人、文化与政治的综合视角》（这个看了一遍，印象不太深刻了）网易有个公开课，北大公卫学院钮文异老师的《健康传播的理论与方法》；其他拓展类书目，包括大学时期读的有《报刊的四种理论》《一个自由而负责的新闻界》《公众舆论》《娱乐至死》《童年的消逝》《1984》《动物庄园》《新媒介赋权及意义互联网的兴起》《人人时代》《众生宣传》《批判视野下的西方传播思想》之类的，大学时期我们在文学院，开了很多文学课，杂七杂八看了一些，后来考试也有帮助，因为北大MJC考题很灵活，老师也不拘泥你大题用什么知识点，重要的是能完成证明，自圆其说。比如，2018年非虚构写作，我没准备到，临场发挥时我连阿列克谢耶维奇和梁鸿都放进去了。2019年辨析“技术是中性的，本身没有好坏之分”，除了专业知识，我也引用了庄子的“有机械者必有机事，有机事者必有机心”。2019年那道“从历史、技术、治理等角度，”分析假消息与舆论操控，历史角度，举例子时，外国的我用的《世界大战中的宣传技巧》，中国的一时想不起来什么案例，就用了曹操的“望梅止渴”……[尴尬]当然，可以用社会学、文学的知识，但是这些知识得和你证明观点相关，尽量不要找的知识点太牵强。复习方法：我是二战，一战二战之间也没怎么彻底放弃看书，所以二战时核心专业书过了一遍，整理了知识点，大概7~8月完成的这些工作。（有必要说一下，前几个月的基础知识一定要系统化，对于理解不透的知识点，不要放过。）然后就是看一些拓展书，用了猫哥的资料，听语音课。搜集论文，有些是在知网上按老师搜的，选择比较好的一些；有些是按主题收集的，浏览一下，选择一些比较有价值的下载下来。我做了框架图，用A3纸自己画的框架，非常有助于把知识系统化。但是没做专题，因为下半年工作忙，我算了一下，再做专题时间来不及了。但是我把真题全过了一遍，自己列出答题框架，有一些重要的、和当年发生的热点仍然相关的题目，就认认真真写完整。写完之后，再想想还可以往里面放什么理论或视角来补充，重要的题目就拓展成了专题。知识之间，常常是相同的。同一个理论，可能表达的意思相似；同一个现象，可以用好几个理论来分析。知识之间，相互关照，活学活用。对于工作的考生，如果在媒体工作，一定要用好身边的媒体圈资源，那些热点分析，动态，现象，媒体转型中出现的问题等等，很有利于我们把握行业的走势，学界和业界关心的问题，一些圈外人关注不到的热点也会进入我们的视野。比如2018年非虚构写作的题给出的案例，是ONE实验室解散。这个事我从朋友圈知道的，一个搞新媒体的人发的朋友圈，当时在公交车上，也思考了很多。我也知道这个团队之前在《时尚先生》时候写的《太平洋大逃杀》，以及乐视买下了版权，答题时候也用上了（虽然那年没考上……）。这些信息也可以通过一些微信公众号关注到，比如主编温静（这个公众号很适合考试）、记者站、蓝媒汇、刺猬公社、扯氮集、新闻实验室、传媒大观察等等。在工作的时候，很多热点顺带着都复习、分析了。还有，2019年考研中的视频实务题目，基本就是我们的工作内容，不复习回答起来也不难。所以，对于MJC，工作的考生也不是没有优势。05 关于考研复试复试英语完全不想提，口语表现太差。恨自己。借句话说，有日本人的气节的话，我该剖腹了。知耻而后勇吧。 抽的健康传播的题，不难，就是举一个例子（影视剧、新闻、纪录片均可），说明媒体在健康传播中的影响。我举得当时的热点例子，聊城“假药门”，说媒体报道得专业可以把此事作为公共议题引起全社会讨论，进而影响政府政策；但山东卫视显然不专业，最终撕裂了舆论场，反而激化了矛盾。其他还有些老师问的问题，也不太难。感觉老师很和蔼，气氛融洽，师生友好。06 最后寄语选择考研，也就代表选择了为期半年甚至还要更长时间的一种生活方式。要学会苦中作乐，寻找其中让人兴奋的部分，不然很煎熬。考研也是一个非常具体和系统的工程。因此，我认为，制定一个“施工”计划非常重要。尤其是和我情况差不多在工作或者有课业、实习任务的同学，时间不是很充裕，就更需要制定计划。整个复习过程的大体计划，每个阶段（或每个月），每周，每天的计划。我的计划细到每天的上午、晚上，（我有写日记的习惯，因此，晚上写日记时候顺带想清楚了第二天的计划）。这样，我一有空学习，就很清楚要做什么，不茫然。当然计划越细常常越需要根据一些具体情况来调整，但不能因为是懒惰或者逃避而调整，而是因为不可抗力因素而调整。或者，调整小计划是为了让大计划更优化。关于报班，我报了猫哥班。感觉报班好处，学习上的内容当然不用说，有很大帮助，而且能了解北大的风格。另外就是，有助于掌握一些知识之外的每个阶段的信息，比如报考注意的事项，时间，招生信息的分析等等，工作起来有时顾不上特意收集这些信息。关于作息，找一个适合自己的就行。当然，作息是在职考研人最头疼的，从事个好处是上班不用坐班，所以有空就能学习。其实考研期间，我起床不算早，没有工作任务时，早上8点才到图书馆（8点是图书馆开门时间），然后学习到12点左后，回单位。下午集中时间忙工作，提高效率。（很多繁杂的工作，压缩一下，提高效率，以前需要一天才能忙完的，一下午也能完成），下午6点半到7点（甚至更晚）回到图书馆，学习到晚上11点（图书馆关门），骑自行车回住处。常常遇到很忙的时节，可能一天学习时间就两三个小时甚至完全没时间。劳累程度可想而知，在此也不矫情了，哈哈。我每天投入时间并不长，除了二战，有计划，效率高点，我觉得还得益于一直没有放松。没有节假日，没有周末，没有休息日，始终一个节奏。考前最后一周休年假，考试完再去上班。最近看到一句话，特别有意思，“不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰”，以此来看，我觉得我战术上没有特别勤奋，战略上算是勤奋点。当然，结果是我虽然也考上了，但考的并不太好。更多好经验，参考令人膜拜的大神们~~~最后，掉个书袋：苟有恒,何必三更眠五更起；最无益,莫过一日暴十日寒。

浙江大学简称“浙大”，坐落于“人间天堂”杭州。根据《全国第四轮学科评估结果》显示，浙江大学的新闻传播学科实力位居B+，全国第9名。浙大是一所综合性的大学，具有很浓厚的学术氛围，在培养方案中，学校也非常注重跨学科的交流。浙江大学的“强势学科+地理优势”，学院还有不少学术大牛坐镇，杭州不少知名互联网企业：阿里、网易和华为等，这些优势让不少同学对浙江大学心向往之。下文给大家展示出关于报考浙大新传的详细数据，同学们一定要好好研读哦！No.1 关于浙大你想知道的那些事01 学校简介浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。在120多年的办学历程中，浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统，以天下为己任、以真理为依归，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求，全面落实立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中，学校涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚。02 学院简介浙江大学传媒与国际文化学院成立于2006年，其中，新闻学科于1958年创办，是国内最早开设新闻教育的单位之一。学院遵循“创新驱动、以人为本、交叉取胜、主流引领”的发展思路，致力于成为全国乃至世界传媒创新创业的人才摇篮、科技引擎和智库基地。作为国内传媒教育的重镇之一，近年来，学院在海内外的声誉和影响不断提升。在2017年QS世界大学学科排名中，浙江大学传播与媒体研究专业排名全球前150名，中国大陆名列第四，在学术成果和学者影响力等硬指标方面更是位居国内榜首。03 老师介绍浙江大学传媒与国际文化学院现有教职员工59人，其中教授14人，副教授28人。2个省级重点研究基地：浙江省地方政府与社会治理研究中心、浙江省传播与文化产业研究中心。3个博士点：传播学、美学、政治学。5个硕士点：传播学、新闻学、美学、广播电视艺术、政治学。6个研究所：传播研究所（省级重点学科）、美学与艺术批评研究所（省级重点学科）、新闻传媒与社会发展研究所（省级重点学科）、广播影视研究所、国际文化与社会思想研究所。04 学费情况1、 全日制学术型硕士研究生学费标准为：8000元/学年，学制为2年。2、全日制专业学位硕士研究生学费标准为：8000元/学年，学制为2年。05 奖助学金学校设置学业奖学金，硕士生8000元/学年，奖励对象为全日制非在职研究生。学校设置岗位助学金（含国家助学金等），全日制非在职硕士生学校资助部分为700元/月，导师资助部分按照学校及院系制定的标准发放。每学年发放12个月。No.2 浙大新传真的难考吗根据浙江大学研究生院官网公布的数据，专硕每年报考人数逐渐增加，统招人数保持在10几人，浙大的学术硕士招生，新闻学和传播学的统招人数极少，报录比也在逐年增加，下文给出了详细的近三年分数线及报录比。2020年更是神仙打架，官网给出的最新新传专业复试分数线专硕学硕均为370，就此来看，报考浙大的压力还是不小的！01 报考信息新闻学（学硕）：传播学（学硕）：新闻与传播（专硕）：同学们注意哦，专硕和学硕一样，都是要考英语一！！！千万不要掉以轻心！02 浙江大学2020年硕士研究生复试分数线的基本要求由下表可见浙江大学学术硕士以及专业硕士的复试分数线总分是370分（政治60、英语60、业务1及业务2为100分，总分370）（一）学术学位各学科基本要求（二）专业学位各类别基本要求03 历年分数线及报录比新闻学：2017年 报考人数13人 统招人数3人 复试线384 报录比1:42018年 报考人数15人 统招人数2人 复试线361 报录比1:82019年 报考人数28人 统招人数3人 复试线377 报录比1:9传播学学硕近三年报录比：2017年 报考人数42人 统招人数5人 复试线416 报录比1:82018年 报考人数60人 统招人数4人 复试线371 报录比1:152019年 报考人数109人 统招人数5人 复试线386 报录比1:22专硕近三年报录比：2017年 报考人数166人 统招人数13人 复试线380 报录比1:132018年 报考人数280人 统招人数13人 复试线374 报录比1:222019年 报考人数400人 统招人数14人 复试线382 报录比1:2904 复试办法（参考2019年复试办法）（一）成绩计算录取综合分数中，考生统一入学考试成绩占60%，复试成绩占40%。各复试小组根据以下公式计算出考生综合分数：综合分=（入学统一考试总分/5）×60%+复试成绩×40%。录取方式：按综合分名次从高到低择优录取；如有拟录取考生放弃录取资格，则按照综合分从高到低进行等额增补。同时有本专业考生和调剂考生进行复试的专业，复试成绩排序需分开进行，复试成绩均合格的情况下，优先录取本专业考生。（二）新闻与传播专业硕士复试方案复试内容：笔试成绩（专业知识）占30%；面试成绩占70%（其中外语听力和口语10%、表达能力和综合素质60%）。在上文的报考信息中给大家详细地列出了考试内容，这里小编再强调一点，浙大的专硕和学硕一样也是需要考英语一的，大家千万不要忽视英语的学习。同时在完成给出的参考书目的学习后，一定要加强热点的积累和论文期刊的阅读。No.3 如何着手备考浙大新传01 考试大纲新闻传播学学硕【719新闻与传播理论参考书目】《传播学》（修订本）邵培仁著，高等教育出版社《传播与文化》李岩等著，浙江大学出版社《新闻专业主义研究》吴飞等著，中国人民大学出版社《新闻学概论》邵志择著，浙江大学出版社【870新闻与传播实务研究参考书目】《广播电视新闻学》李岩等著，高等教育出版社《消息写作学》沈爱国著，浙江大学出版社《现代广告学》胡晓云、张健康著，浙江大学出版社《新闻的十大基本原则——新闻从业者须知和公众的期待》比尔·科瓦奇、汤姆·罗森斯蒂尔著，刘海龙等译，北京大学出版社 【334新闻与传播综合能力参考书目】《新闻编辑学教程》吴飞著，高等教育出版社《消息写作学》沈爱国著，浙江大学出版社《广播学导论》李岩，浙江大学出版社《电视新闻学》朱菁，浙江大学出版社《现代广告学》胡晓云、张健康著，浙江大学出版社《中外公关经典案例解析》何春辉编著，南京大学出版社【440新闻与传播专业基础参考书目】《传播学》（修订本）邵培仁著，高等教育出版社《新闻学概论》邵志择著，浙江大学出版社《媒体融合与融合新闻》蔡雯等著，人民出版社02 历年真题呈现【719新闻与传播理论】（一）名词解释（5*6’）1. 媒介事件 2.卡尔·霍夫兰 3. 使用与满足理论 4. 抽样概率 5. 中介化（二）简答题（50’）1. 沉默的螺旋理论及在新媒体时代下的变化。（15’）2. 请谈谈数字劳工的内涵、研究侧重以及社会、政治、经济的影响。（15’）3. 据诶和邻避运动，谈谈新媒体对协商民主的作用。（20’）（三）论述题（35’）作为“框架”理论的补充概念，“形象框架”以隐喻、夸张、反讽等比喻手法（然后和“公共认知”结合一下），什么是形象框架里的隐喻、夸张、反讽？结合具体的案例谈谈其作用？并以框架理论基本概念，论述“形象框架”建构的可能性和措施。（四）研究设计题（35’）以网络视频为研究对象，进行研究设计，包括研究主题、研究背景、研究目的/意义、理论框架、研究方法，角度任选。【870新闻与传播实务研究】（一）名词解释（5*6’）1. 国际传播能力 2. 数据新闻 3. 传媒市场 4. 编码/解码 5. 舆论圈（二）简答题（5*12’）1. 国际传播理论转向全球传播理论范式的现实维度和理论侧重的分析。2. 什么是传媒市场的结构？结合案例阐述特征。3. 简述新闻编辑应具备的职业素养和能力。4. 传统媒体和新媒体在报道和表现环保运动的表现和评价，请举例分析。5. 框架理论的发展，说明形象框架中的隐喻、夸张、反讽的内涵与联系，举例分析形象。框架在公共生活中的作用，以及如何构建公共生活？（三）论述题（2*30’）1. 请谈谈，长尾理论在传媒市场中的具体表现；以及在新媒体语境下，媒介组织如何利用长尾理论管理和经营。2. 一股逆全球化潮流出现，局部争端与冲突不断。新闻业被寄予厚望，能够缓和种族争端鸿沟和跨文化交流鸿沟。你认为新闻界可否或如何达成该作用？【334新闻与传播综合能力】（一）简答题（5*8’）1. 简述大卫奥格威提出的品牌形象论。2. 美国福来灵克咨询公司危机传播公式(3W+4R)*8F=V1/V2。3. 简述电视新闻传播符号的综合性。4. 简述广播文本结构应该如何安排。5. 新媒体标题和的导语有什么作用？（二）论述题（2*20’）1. 谈谈你对“USP理论在当下已经过时了”的理解。2. 材料为两会中VLOG报道的文章。（1）简述VLOG以及VLOG的传播原因。（2）VLOG被应用于新闻报道中，新闻报道有何变化?（三）公关题（20’）材料：举办亚运会，要求招聘三个公关人员，一个公关总监。（1）招聘公关总监的职责范围以及他应该具备的条件。（2）对这次亚运会公关关系核心诉求的基本理解。（四）消息写作1.根据原材料，起一个消息标题，需要双行标题，引题加主题（5’）2.根据原材料，改写一则消息，800字（20’）3.根据原材料，写一篇新闻评论，500 字（20’）【440新闻与传播专业基础】（一）简答题（5*10’）1. 从知识鸿沟到数字鸿沟，再到今天的数字代沟，谈谈基本定义和你的理解。2. 以豆瓣小组为例（或其他例子），说明斯坦利·费什的“诠释共同体”。3. 简述沉默的螺旋及其在互联网时代下的适用性。4. 简述新闻事业的社会一体化功能。5. 具备哪些条件公众舆论才具有真正的公共性？（二）论述题（4*25’）题一：第一段材料：特朗普对媒体批判，导致媒体的公信力降低，损害记者的可信性，导致民众对媒体的不信任。第二段材料：新闻媒体报道的真实、客观受到损害。第三段材料：新闻媒体的媒体公信力下降，人们不信任媒体，媒体不是人民的公敌。结合以下角度谈谈当前复杂语境下新闻传播业的变化。（除上述角度外还可以从受众、技术的角度出发），我们应有何反思，在这个融合时代媒体应该承担怎样的使命和责任？1. 这个时代的受众和过去相比有何变化？2. 新闻媒体的功能是否变化，是否还是“看门狗”“人民的公仆”？3. 新闻客观性是否消失？什么是“5G”以及5G对传统新闻业的影响。题二：网络直播与网络主持人，网络直播陪网友打游戏和互动。1.谈谈你对网络直播这一新型传播模式的认识，它反映了互联网参与式文化的哪些特点？2.与传统主持人相比，网络主持人的互联网特点？除流量思维，主持人还应该具备哪些媒介素养？3. 从传统主持人—受众到网络主持人—用户，如何认识以用户为中心的新传播格局？题三：材料：反转新闻的例子，重庆公交车坠江事件、江歌案等。1. 反转新闻和反转舆论的异同。2. 在反转事件多发的背景下，将新闻真实作为新闻第一要素的看法。题四：结合新媒体背景，谈谈大众媒介与时尚的关系。关于浙大的报考分析到这里就结束啦~希望这篇文章能够给同学们提供帮助！祝所有考研的同学们都能成功上岸！