广告学考研课程设置

无广告，不营业。从这一句话，就可以看出广告的重要性。记得法国广告评论家罗贝尔·格兰曾经说过：“我们呼吸着的空气，是由氮气、氧气和广告构成的。”无论是报纸、网络、广播、电视等各种媒体，还是地铁、公交站、商场等各种场所，我们总能看到各式各样的广告。广告因此也是出现时期较早的学科门类，但我国的广告研究开始时间并不长，上个世纪80年代才开始。长期以来，广告学在我国的研究可以说是空白期，直到1983年，厦门大学开设了广告学专业，是我国第一所开设广告学专业的大学。自此，广告学专业在国内高校的设置便一发不可收拾，至今，已经有数百所高校开设该专业。广告学是一门研究广告活动的理论、历史、策略、制作与经营管理的科学。看到这里，是不是感觉广告学其实并不像我们看到的广告那样简单，俨然就成为了一个学科体系。其实广告学专业主要立足于广告学内部的学科理论研究，渗透传播学、心理学、市场学等相关内容，并且辅以写作、调查、拍摄等具体实践。同时广告又是一种营销行为，目的是帮助广告主销售产品。故而广告学又研究消费心理、市场经济、美学等内容，是不是一盘知识大杂烩。广告学是以助长人们的消费意识，产生社会心理共鸣为目的。如果想要学习广告学专业，不是谁都能学的，要求并不少。广告学专业要求学生不仅要富有创造性和想象力，还需要思维活跃敏捷，而且需要有一定的艺术功底，有的学校招收有美术特长的学生，甚至到校后还要进行美术测试、还需具有较强的人际沟通协调能力等，总体来说，广告学专业报考对考生语文、美术有学科要求，对性别没有限制，毕业生授予文学学士学位。广告学学习课程的课程并不少，主要有以下课程：广告学概论、广告设计、中外广告史、广告心理学、广告文案写作、广告美学、广告媒介、广告策划与创意、广告法规与职业道德、广告经营与管理、广告摄影与摄像等国内开设广告学专业的高校并不少，在国内有一定影响力的高校有清华大学、复旦大学、中国传媒大学、浙江大学、北京大学、四川大学、中国人民大学、厦门大学、武汉大学、暨南大学、南京大学、华中科技大学、湖南大学、上海大学、华东师范大学、山东大学、吉林大学、上海师范大学、广西艺术学院、山东艺术学院等。广告学专业的毕业生如要继续深造，考研的方向也不少，主要有6个方面：广告理论与广告史、品牌传播、广告实务、新媒体产业、广告媒介、受众与市场注重受众研究和市场研究方法的训练、广告学专业的毕业生，要想从事广告学相关工作，一般对经验的积累和人际关系都有较高的要求，既要关心商家想要什么，又要关心客户（老百姓）想什么；既需要反应敏捷、思维活跃，又需要有饱满的热情和充沛的精力。广告业的从业人员大多是半路出家，真正科班出身的却较少从事广告方面工作，应届毕业生往往缺乏工作经验，通常需要经过一两年的积累才能达到行业要求，所以广告学专业的毕业生就业压力较大一些。据相关数据分析，广告专业就业率维持在90%-95%之间。广告学专业的毕业生大都选择进入广告公司、公关公司从事市场调查、广告策划、广告设计、广告文案、媒介策划等工作，还有得进入广播电台、电视台、报社、杂志社、互联网等媒介机构，从事与广告、传媒相关的工作。总体上来讲，广告学专业的毕业生就业方向并不窄，相反还是比较宽的，只要是与创意和文字相关的工作都可以从事。满老师建议，如要报考广告学专业，考生需要有一个较好的语文、外语、计算机等学科基础；良好的语言沟通能力及较强的写作功底；具备初步的美术基础，色盲、色弱者不宜报考。

本期嘉宾大家好，我是爱传播小崽。某211传播学博士。本科财经类院校三跨暨大，初试387。参与国家级课题，并曾在纸媒、公关等从业。注重保“质”前提下追求高效，抗压能力强。爱传播通用全程班1班班主任。本期目录：1、择校经历2、院校信息3、招考报录信息4、考察范围分布5、2020真题分析6、写在最后的话择校经历我觉得，择校是需要果敢的，不能陷入海量信息中不能自拔，贪图这个学校的强势又担心报考人数的“过多”。在择校的过程中，只要你始终知道自己要什么就好。就拿我自己来说，我选择学校的原因：我没有离开过家，想要离家远一点，独自“绽放”一段时间；本科院校普通一本，没有感受过211及以上的校园，所以，我给自己的目标就是，去好学校；我对“大城市”充满了向往，也想感受从未到过的南方，因此，选择了上海和广州；本科读书期间喜欢《南方周末》为代表的各类传媒做的调查性报道，对“新闻记者”充满了憧憬，所以，我要选择一个新闻强势学科，因此一下子就找到了暨南大学。也曾经查询过报名的人数，但是我相信，任何数字都不能湮灭你的努力，只要自己足够的努力，足够的热爱，我一定可以。于是，开始了早晨6点30起床、中午休息30分钟，下午出去遛弯30分钟，晚上11:00睡觉的考暨大的生活。很幸运，我得到了。院校信息暨南大学隶属于国务院侨办办公室，因此校内多有来自港澳台的学生；而石牌校区的万国墙见证了暨大数百年历史中，五湖四海的留学生的印记。因此，暨大的校园文化相对来说也是比较多元的，经常可在课堂以及生活中感受到不同文化所带来的魅力。而从新传学科来说，暨南大学新闻学系在1946年正式建系。学院现任现任院长为南方报业传媒集团原社长范以锦教授。在2017年教育部第四次学科评估中，暨南大学评估A-。目前，学院下设新闻学系、广告学系、广播电视学系、网络与新媒体系、口语传播系和计算新闻传播研究中心。设有广州市人文社科重点研究基地--广州市舆情大数据研究中心。传播与国家治理研究院和文化遗产创意产业研究院挂靠新闻与传播学院。学院现有专任教师60多人，其中有：全国模范教师、国家特支计划青年拔尖人才、教育部青年长江学者、教育部新世纪优秀人才、教育部“马克思主义理论研究和建设工程”首席专家、全国新闻出版行业领军人才、广东特支计划宣传思想文化领军人才和青年文化英才、广东省青年珠江学者、广东省教学名师、全国广播电视十佳百优理论人才、广东省南粤优秀教师、广东省宣传思想文化领军人才、广东省青年文化英才、广东高校优秀青年教师培养对象、广东新闻终身荣誉奖获得者、广东省“金钟奖”获得者、中国新闻奖获得者等。以上，暨大以及暨大新传本身的实力和拥有的资源是不容小觑的。招考报录信息这部分的信息是很多小可爱都比较关心的问题，尤其是报录比，但这个数字只能说明一个问题，就是很多人在和你一起努力，并不是吓退你考暨大的理由。首先，来看下暨大近几年进入复试的成绩，学硕与MJC相对都维持在一个较稳定的水平，如下图：成绩相对很多学校来说，并不是很高，因为暨大新传的复试比例近年都维持在1:2.05左右，也就是差不多3倍的同学进入复试，然后要淘汰一半的学生，翻盘是普遍存在的。因此，也要求同学在初试尽可能得高分。其次，再看下暨大近几年的统考招生指标，如下图：能够看出，不管是学硕还是专硕，其统考指标一直处于缩水中。报考人数逐年增加，而录取人数逐年减少，这也为今年的考生提醒：既然选择暨大，一定要科学规划和踏实付出努力。最后，看下近几年的报录比情况，如下图：这个比例其实也显而易见。但还是如之前所说，报录比只能代表努力的人很多，但不一定意味着大家都具有同等的竞争力，考研还是要看个人的决心和付出。考察范围分布暨大的考纲范围广、参考书目多是众所周知的，而且随着今年“选做”范围的缩小，也释放出“广涉猎”、“少投机”的信号。但是，在所有的科目中，其考察的频次还是有较大的差别的，如传播学概论一直处于绝对的中心，而网传以及融合新闻这两年势头正猛；史论中，中新史每年考察分值大约40左右，而外新史在5-25分之间波动。根据已有真题看，科目的考察题型分布如下：结合以上，大家可以尝试处理下如何对待不同的参考书书目：2020真题分析选做依然是暨大初试的特色，但是今年明显都缩小了数量：名解从“6选4”变成“5选4”；简答从“5选3”变为“4选3”；论述从“4选2”变为“2选2”；今年什么样儿，都不太清楚。但唯一确定的是，不要投机取巧去押范围，要么“很神”，要么“很惨”。考研不易，不要拿一年去赌！学硕707一、名解1、东西洋考每月统纪传（基础课、全程小班课程）简析：这是一道中国新闻史传统的“第一”考点，分别在2004、2005和2009年的学硕707年考察过，再一次印证了暨大是一个经典重现考察较多的学校。《东西洋考每月统纪传》除了是“第一要考”这个点外，也印证了“地缘接近性”考察。没有丢掉中新史的同学，应该在这道题目上失分不大。2、报界的黄金时代简析：这个名称很多小可爱可能看到不太熟悉，甚至不知道这是中新史还是外新史，但是，换一个说法，应该就不陌生了：民国初年到袁世凯上台前短暂的报界繁荣。这个名解也强调了，对于材料，除了识记具体细节，也要能高屋建瓴，宏观把握。3、媒介仪式简析：这个题目，咱们爱传播的可爱应该是非常熟悉了，不管是平日的up-up群讨论，还是真题讨论，亦或是暨大同学的论文分享，“媒介仪式”总是一个不能逃脱的“术语”。詹姆斯·凯瑞在《作为文化的传播》将“传播”划分为“传播的传递观”和“传播的仪式观”（qiao重点：辨析两观也是今年好多学校考察的点哈），之后众多学者也对二者进行了深入从阐述。随着暨大考察的深入，学术发展路径梳理也是大家需要慢慢培养的能力。4、互文性简析：2019年年末的时候，刘涛老师在MOOC上推出了两门课程——新媒体文化、融合新闻，让大家见识了“刘氏特色”。而本道题目就是一贯的刘氏路数，无论是在这两门课程中，还是刘涛老师的论文中，“互文性”一直是高频词汇，其意旨不同事件中，文本间相互呼应，最终形成较多的情感聚集和共鸣。5、沉浸式营销简析：“沉浸式新闻”相对比较多见和熟悉，“沉浸式营销”可能在日常备考中没有顾及到。可是，“沉浸式”的意涵大家应该都是比较熟悉的。沉浸式营销的目标是让用户陷于搭建的“品牌场景”中，潜移默化或者不自觉实现与品牌的勾连，从而产生对品牌的认可与正向行为。名词解释简析：总体来说，作为最基础的名词解释，相对往年，是比较考察教材之外的对于专业热点和深度的把握，这也为之后的考生敲响警钟：教材为基础，专业不止教材，不可唯教材。另外，要注意的是，选做的范围小了哈~之前是6选4，现在是5选4，意味着什么，懂得吧？二、简答1、英国大众报刊的三个阶段简析：这是外新式中比较重要的一个点。外新式中，从考察的地理范围来说，无非就是西方整体，与西方的部分国家，如美国、英国和日本；从考察的媒介渠道来说，无非是报纸、广播、通讯社、电视等。外新式相对中新史来说，外延拓展的内容并不多，但是一些同学在备考初试的时候，容易因为“不可接近”、“没有同理心”而不太容易识记该课程，但是，暨大在历年考察的分值并不低，所以，不能白给的分数不要。2、麦克卢汉的“媒介即讯息”理论内涵（基础课程、公众号推送）简析：这道题目是非常基础的、经典的。在基础课程以及模拟考中，我们也考察过麦克卢汉的媒介理论，这道题目只不过是“缩小版”而已。大家在准备麦克卢汉的媒介理论的时候，一定不要以为他只提出了“媒介即讯息”、“媒介即人的延伸”、“地球村”、“冷热媒介”哈，还有媒介四定律等。3、简述人际传播中镜中我理论内涵(小班课)简析：又是一道非常基础以及经典的题目，送分题。稍微提醒下大家，还是要“见微知著”，能够“高屋建瓴”，题目中给大家明确指出了“镜中我”理论的适用：人际传播，如果不指出，你们是否能很好的界定它属于什么范畴的理论呢？4、精准广告和消费者个人信息保护的之间的关系简析：无论是精准广告还是算法推荐，在利用大数据分析个人喜好进行精准推送的时候，不可避免的就是如何平衡“获取数据投其所好”以及“数据私人属性”之间的关系，属于业界与学界的共同关注热点。去年，暨大杨先顺老师发表的一篇论文《微信朋友圈广告的伦理审视》即从该角度进行了阐释，爱传播暨大小群也及时推送改文章并要求大家重点关注。简答题简析：4选3，范围又变小了，但是都很基础鸭，只要大家好好跟课了，好好背诵了，3个还是能选出来的，并且能够较“完美”做出来的。总体来说，简答题与往年相比，难度适中；主要集中于传播学、史论和广告营销，课程划分与往年也较为匹配。三、论述1、戊戌变法期间维新派的办报活动及历史作用（基础课，小班课）简析：论述没有选做了哈~惊喜、意外！作为25分的题目，给了中新史一道，可见中新史在暨大的地位，然后又给了戊戌变法时期，考察了最为基础的办报活动和历史作用，如果没有答出来，或者失分过多，真就没有什么好说的了。在基础课程、小班课程，可是见缝插针告诉大家这个时期很重要了，也告诉大家一定要梳理梁启超的办报活动和办报思想了。类似的题目，学硕在16年考察过简答、14年考察过论述、04年的简答。2、法国媒介学的内涵和重要观点（基础课程）简析：这个题目，大多数同学相比都是比较“塞塞的”，所以，不要过分担心自己写的不太好，在初试阶段，很多考生都是如此。这段时间，大家可以看看法国媒介学的书籍，如德布雷的《媒介学引论》和《普通媒介学教程》，并且结合詹姆斯·凯瑞的传播的“传递观”等进行理解。此外，还要结合布尔迪厄的“场域”理论，理解德布雷的人类文明史的三个“媒介域”：口语域、印刷域和视听域。论述题简析：又一次体现了“不止于教材”！很多同学都在想，暨大本身的参考书就蛮多了，16、7本，现在还拓展到这么晦涩的理论，好南！其实，也还好。暨大的题目是比较注重基础和经典的，这两年在向技术与理论深度延展，日常的up-up群讨论或者课程中，学长/姐对这些理论基本都有涉及，只要课上积累、课下总结和记忆，都还好。四、分析1、“新概念新范畴新表述”的内涵及对外传播策略(小班课，冲刺课、群内分享)简析：这道题目也不想再说了~刚组建暨大小班群的时候，就和大家分享了刘涛老师2017年发表的论文《新概念 新范畴 新表述：对外话语体系创新的修辞学观念与路径》，还和大家强调这了这篇论文19年初试考察过，声明了刘涛老师的“极端重要性”……结果，今年，更是原封不动的考察了，纵贯下来，刘涛老师，依然很重要。这道题目，从字面意思上看来，是比较难的，要从话语体系和对外传播两个层面，阐述这9个字的意涵。具体的论述逻辑和语料，如果没有听课程（小班课、冲刺课、群内分享），大家直接看论文吧。2、互联网如何重构社会关系,以及为什么要通过互联网进行群众联系。（暑期课，冲刺课）简析：这个题目是网传和马克思主义新闻观结合的一道题目，其实可以称之为“马克思主义传播观”，也是目前课题组在编写的一个课题点。这个题目的重点在于阐释互联网与社会关系的关系是什么，而其基础是：社会关系是什么。互联网对于社会关系的关系，题干中已经给出：重构，那就要说明是从什么角度进行了重构。第二个点，要阐释为什么要通过互联网进行群众联系，其实考察的是互联网对于群众日常生活的影响。学硕707整体简析：从课程分布来看，对于传播学的考察是加大加深的，对于广电、公关、新闻学今年是没有直接考察；从提出与拓展来看，“不止于教材”是比较明显的一个特点，考生一定要注意拓展和积累。学硕809一、名词解释1、解释性报道(小班课)简析：这个题目也不再强调了哈，是暨大常考的一个业务名解，在小班课程中也强调了重要性，学硕809在17年、16年、08年都考察过名解。2、跨屏营销简析：这道题目千万不能简单局限于电视屏、电脑PC屏、手机屏、平板屏的“跨屏”哈，要有大视野：随着技术的发展，电视、电脑PC、智能手机、平板、虚拟现实、可穿戴设备等构建了一个多维度的“空间”的出现，以及各种“屏幕”的生成。近两年，“跨屏”概念在营销领域走红，打通技术壁垒实现“跨屏”互动和营销，实现“随时”“随地”的陪伴，助力品宣。跨屏营销用户行为变化以及整合营销传播也需要关注哈。3、视觉修饰简析：修辞、视觉传播，这是暨大谁的研究范围，勇敢说出来！视觉修辞（Visual Rhetoric）这一概念最早由法国文学理论家与批评家罗兰·巴特于上世纪六十年代提出，用以分析广告中的图像说服力，是指强调以视觉化的媒介文本、空间文本、事件文本为主体修辞对象，通过对视觉文本的策略性使用，以及视觉话语的策略性建构与生产，达到劝服、对话与沟通功能的一种实践与方法。4、消息源管理简析：随着后真相时代的到来，虚假新闻再一次成为业界和学界研究的焦点之一，而消息源头管理就成为新闻真实性保证的举措（联想：区块链可以进行媒体信源管理哦）。该名解从字面意思和内涵来讲，对于大家是没有难度的，就看是否能联系到提出的必要性和重要性，看大家如何阐述其意义。5、AR新闻简析：很简单的一道基础题目，与此想联系的是，VR新闻、虚拟现实新闻、沉浸新闻。大家可以从定义、特点、作用、案例、评价等角度来回答。名词解释简析：技术特性体现较多，难度适中。平日要多结合热点，积累业界热点。二、简答题1、简述新闻人物心理的表现形式简析：暨大的陈伟军老师在今年发表一篇论文《新闻人物心理的立体体现》，应该知道这个题目考察的原因是什么了吧？如果没有积累过这篇论文的同学，大家可以结合薛国林老师的参考书目，从通讯报道那一板块的内容进行积累。2、请结合案例，简述广告和海报的区别简析：这道题目也很基础，从李苗老师的教材中可以直接找到答案。如果没有看李苗老师的书，通过对广告学的学习，也应该能知道，广告和海报的定义分别是什么，广告的传播载体包括什么，广告与海报的区别是什么。3、简述央视快评的传播优势简析：广电在融媒时代发展，这是互联网时代新闻传播领域持久关注、实践的一个热点。本题目从具体产品出发，考出其传播的优势。套用的逻辑相对比较清晰，无非就是传播者、传播渠道、传播受众定位、传播的信息语态、传播的反馈等，采用的语料也比较灵活、多元。4、移动互联网的“好新闻”的评价标准是什么？简析：很基础、很简单、很能拓展的题目。只要一开始说明移动互联网是什么、特性有什么，即可从“新闻本体论”的“新闻”的基本属性、新闻价值等进行阐述。另外，也可以从媒介伦理、媒介技术等角度进行阐述。简答简析：十足地体现了业务的“实操性”与热点特色。从课程分布看，较多集中在新闻的网络传播和广告实务；从基础、拓展看，较多为拓展题目，发挥空间较大。三、论述题1、论述融合新闻的发展现状和发展趋势（全程小班课程）简析：这是基础班、暑期班的一大板块的内容，也是暨大20考纲的一大块内容，也是刘涛老师MOOC开设的一门课程，以这么基础的形式考察出来了。这道题目的回答板块是非常清晰的，首先回答“融合新闻”是什么，然后回答融合新闻的现状，最后回答融合新闻的发展趋势，其中，后两部分是重点。在现状部分，可以结合案例，从5W模式、宏中微角度，甚至是行为主体进行阐释，解读目前的常态。在发展趋势部分，还是要多结合生产主体、媒介技术、技术与内容等角度展望。2、论述网络新闻直播的现状与发展趋势（公众号推送）简析：本题目考察的核心对象——网络新闻直播，是伴随直播火爆而产生的新闻产品。考察的落脚点是比较基础的，看现状、展望未来。答题板块和上一题目雷同。首先回答网络新闻直播是什么，然后立足产生的背景，即新闻业的竞争和技术的形塑等角度阐述其目前的现状，最好能结合相应的案例去探讨。第三部分要阐述其之后的发展趋势，可以从问题出发谈未来，也可以从中立角度谈未来发展，如“直播+内容”、主持人的“网红化”等。论述题简析：考察对象都是比较偏向于新闻的网络传播，是暨大今年的一大发展趋势。考察的落脚点都是比较中规中矩的，从现在看未来。两个题目，由学生自主的发挥空间都是特比的大，一定要在阐释好名解的基础上，选择恰当的逻辑进行两大板块：现状、未来趋势的阐述。四、实务1、X在庆祝70周新中国成立大会的讲话内容（消息改写+评论）简析：根正苗红，暨大的一贯特色。考察的题型，学硕是比较常规的，对于一直跟爱传播实务练习的同学来说，没有太大的问题。2、“生态环境”为主题的3分钟视频脚本，要求生动幽默（广告实务课）简析：这是咱们广告实务课程的原题哦。实务809整体简析：整体来说，难度不大。基础、拓展题目看，虽然拓展题目的分值较大，但是因为实务考察较为灵活，考生能有较多余地进行书写和拓展；从考察的科目看，融合新闻绝对是重中之重，但其基础新闻实务也是不能忽视的，广告和广电，在关照传统的同时，也要结合互联网时代，看其演变，如新出现的营销手段、新产品业态等。专硕334一、名解（5选4）1、版面安排 (小班课)简析：版面要素、版面强势以及各种版面类型是暨MJC频繁考察的知识点，在小班课的时候也和大家强调过此点。2、新闻现场简析：这个题目也是较为基础，通过字面意思即可了解，是新闻事件正在发生的现场动态和环境。另外，《新闻现场》也是一档电视节目，大家可以作为案例给出。3、电视时间（基础课程）简析：这个题目字面很好识别，但是对广电了解不多的同学可能看到这四个字眼也会比较纳闷这是一个学术词语？这个词语的意涵的确是从字面意思推导出的，意指制作与收看电视节目的时间，更深层次的意蕴是制作传播仪式的时间，或者是尼尔·波兹曼的娱乐至死的符号等。4、互动叙事简析：这也是暨大某位老师的学术特色之一。同样的，在暨大小群内，也推送了一篇刘涛老师的《融合新闻叙事：语言、结构与互动》，即提到了互动叙事。它意味着互动要素的引入，使得故事操纵权部分向读者让渡，最终使得故事呈现更加复杂的结构。5、效果广告简析：效果广告是在基于效果为基础的广告系统中，广告主只需要为可衡量的结果付费，也就是说能够看到广告效果的广告。效果广告的特点是关平快，当天投入当天可以见效果，这就是互联网广告的最大优势。该道题目的考察延续了暨大广告学考察的“新”的特点。名词解释简析：整体来说，拓展的知识点比较多，延续了以往334名解的特色。但好在难度并不是特别大，基于字面意思也可以猜测一二。这也告诉同学们，在准备新闻业务课程、广告学、广电的334时，一定要多关注论文以及业界的一些行为，并进行学术的积累。二、简答（4选3）1、新闻游戏的特征；（暑期课，冲刺课）简析：这道题目是暑期课程和冲刺课程中涉及到的知识点，新闻游戏是指以社会热点、时事话题、公众议题为原型制作的小游戏，在完成新闻报道的同时，也向读者或玩家提供了具有娱乐性、强交互性的虚构体验场景。新闻游戏一般具有的特征为：互动式传播、沉浸式体验、娱乐化叙事模式、程序修辞式表达手法等。这个题目也是考察了互联网时代新闻传播的新业态。2、短视频新闻与传统视频报道的异同；（讨论）简析：短视频的热“热”，大家应该都能看到。这个题目的落脚点也比较多见——异同。比较容易出现问题的是，同学在答题的过程中，没有落脚到短视频新闻，而是直接书写了短视频。此外，在写“异同”的时候，要从两个方面写作：一是，短视频新闻与传统视频报道的不同点，比如时间长度等，可以从短视频的特点来切入；二是，短视频新闻与传统视频报道的相同点，无非要落在“视频”与“新闻”的特性上。3、大数据时代新闻新闻采编的隐私权保护；（微博预测100题）简析：这个题目与学硕707的精准广告与隐私保护题目类似，707是落脚于精准广告，而334则落脚在了新闻领域。其关注点同为传播者利用大数据进行传播，而与用户的数据隐私保护产生勾连，从而产生两个题目的“平衡问题”。4、广告文案写作如何用好语言特性为广告目标服务；(小班课，模拟考)简析：2017年学硕809的简答“广告文案如何利用语言特性来服务广告目标”，在今年专硕334原题又考察一遍，所以，备考专硕的同学不能不做学硕往年真题，学硕同学也如此。此道题目，是属于能在教材直接找到答案的题目，没什么可说的。简答题简析：题目较多体现了“互联网时代背景”，贴合暨大近年学术发展特色。从课程分布看，传播学和新闻学、广告文案写作无疑是重点，在关乎基础的同时，也要跟进最新的新闻产品或业态。三、论述（2选2）1、社交媒体环境下如何理解新闻叙事的“客观性”；简析：客观性作为新闻的基本属性之一，是新闻学的重中之重。这道题目无非就是添加了一个大背景:社交媒体环境。此道题目的答题逻辑，首先是说明什么是社交媒体环境以及新闻叙事的“客观性”，接下来要阐释社交媒体环境下的“客观性”有什么独特性，无非就是发生了演变，不再是传统意义上的“客观”，而是在生产的样态、环境等都发生了变化，导致“客观”的特点也不同了。2、分析主流媒体生产融合新闻“刷频爆款”应持有什么创新的新闻生产理念；（讨论）简析：又是一道融合新闻的题目，在今年这绝对是暨大的“刷屏爆款”！本题的答题逻辑为阐释什么是融合新闻，包括其定义、特点、产品形态；阐释主流媒体为什么要生产融合新闻“刷屏爆款”，要结合媒体的功能以及竞争态势等说明；第三部分要说明持有什么理念，这个点既可以从融合新闻的特点引申，也可以从内容创作主体来说，亦或者从媒介技术角度阐述。论述题简析：这两道题目相对来说还是有利于大家拓展的，只要逻辑畅通，没有原则性的内容错误，只要敢写，基本上没有太大的问题。四、实务（2选1）1、材料为袁隆平，采访提纲+采访手记；简析：采访提纲是大家比较熟悉的实务写作题型，没有固定的模板参考，只要包括了采访主题、采访目的、采访对象、采访问题、时间地点等安排，采访问题设置合理能够实现你的采访目的即可。采访手记是暨大新传招生后，第一次考察！这说明在以后的备考中，对于备考内容和备考题型，千万不能因为之前没有考而不去准备！2、以“数字营销传播是什么”为主题，以大一新生为传播对象写1分钟的短视频脚本，要求温馨或者幽默（二选一），激发用户的二次传播效果。简析：相对于其他实务写作的内容，这道题目可以说又是一个破天荒的内容！不再同其他的“根正苗红”一样，而是将主题内容确定为专业领域的“数字营销传播”，既考察了考生对数字营销传播的理解，又考察了大家对于短视频脚本的写作策划能力。MJC334整体简析：这套试卷的难度是比较适中的。从课程分布看，还是较多集中在融合新闻实务，其他的则来源于广电制作和广告文案与策划，网络传播实务也有考察。而从基础、拓展来看，虽然能从教材中直接找到案例的题目不多，但是拓展类的题目也有较大的发挥空间，比较能考察学生对于新闻传播学科的整体把握和明暗度。专硕440一、名解（5选4）1、报界的黄金时代简析：重题出现了哈~今年学硕707的名解，这也是暨大的一大特色哈。2、反客里空(小班课)简析：反客里空运动是我国新闻史上的一大重点事件，尤其是建国后本身重点事件少有的时期，这个事件尤其熠熠生辉。2009年学硕707曾考察过论述。3、传播修辞学简析：修辞学、互文性、互动叙事、新概念新范畴新表述、新闻游戏，这些点已经不想在本次的简析中提到了，就是个人风格满满的一套试卷鸭，大嘎要去看论文看MOOC。如果说到现在，你们还不知道看谁的论文什么MOOC，请你刷回首屏，重新阅读。如果没有看直接上考场，如何回答？拆解为你知道的，然后组合安装。本题目就可以拆解为“传播”、“修辞学”。4、《新莱茵报》（基础课）简析：2018年MJC440曾考察简答“简述马克思、恩格斯的新闻生涯及报刊思想”，在今年就直接缩小到考察一个典型报纸：《新莱茵报》。这至少为之后的考生再次提醒：真题你得做；外新史你得背。不背，就直接白不要分数呗；背了，就直接拿满分。这话就说的这么肯定，毕竟，后边还有一道很简单的外新史的题目在等着你，分值很大，甚至直接决定你上，或者，不上！5、时间媒体简析：这个术语从字面上是比较好识别的，但是内涵可能是很多同学比较懵的。但是一看到媒体的时间与空间的时候，是否能想到伊尼斯的“媒介偏向论”呢？偏向时间的媒介有利于文化的传承，偏向空间的媒介有利于帝国的扩张。而在本题中，时间媒体就是字面上的基于时间的媒体，是将持续时间作为维度并且随着时间推移向观众展现的媒体，如博物馆。名词解释简析：相比较而言，MJC的名解难度要小于学硕的，因为本身这两个硕点的人才培养目标也不同。史论的占比较大，传播学也一反之前的常态，考察了两个，但是都为拓展类的，也是比较看重考生的专业素养能力。二、简答（4选3）1、伯明翰学派亚文化研究的代表人物和理论。（基础课程、20天20题）简析：随着一批文化研究老师学术作品的勃发，文化研究在暨大的地位也显著上升；随着亚文化在网络空间的火热发展，伯明翰学派在近几年也越来越受到重视。这个题目的落脚点比较简单，就是梳理学派内研究亚文化的代表人物和理论，在基础课程以及《20天20题》是有涉及的哦。2、麦克卢汉的“媒介即讯息”的内涵。（公众号推送）简析：又是一道专学硕同题，很基础，很简单，很经典，不多说了！政治广告的常见类型和特点。(小班课，冲刺课)简析：这是2019年学硕707的简答“政治广告的特点”的“加长版”，再说一遍，真题要做，专学硕的都要做彼此的！3、为什么第二次鸦片战争后，上海取代香港成为报业中心。简析：这个题目，如果没有记错的话，是方汉奇先生教材中的一章内容，也是课后习题。其原因很简单，无非就是时局环境的变化、经济中心的转移、传教士报刊意识的扩张。简答题简析：从以上单题的分析能看出，真的很简单，几乎没有超出掌控的范围。从课程内容说，中新史、广告学都是一如既往的出现，传播学不管是从名解还是从同年其他试卷看，重视程度都有所上升，而且更能从这块的内容看考生日常的资料积累和思考。三、论述（2选2）1、二战后美国传播业的发展概况及特点。简析：来了，外新史考察了一道很基础的25分论述题，但是据了解，还是好多同学答的不好，原因竟是;放弃外新史了。请问，谁给你的勇气？如果你外新史的内容不记得了，传播学的总还记得把？二战后，美国基本上进入大众传播时代，所以，本题还可以替换为“美国大众传播业的发展概况及特点”，那么，你是否可以从传播学的集大成者和四大奠基人的传播学研究切入，抽象总结和？如果你想“不走寻常路”，还可以从学派、流派的角度切入进行总结。2、詹姆斯·凯瑞的“作为文化的传播”的缘起及内涵(暑期线下班，冲刺课)。简析：这个知识点是现在教材所不能给予的哈，是需要你日常的积累，而我们的暑期线下课程和冲刺课程也都有涉及过。这是基于詹姆斯·凯瑞的《作为文化的传播》一书中提到的概念，主要探讨了文化与技术。如何答题？建议有时间，这段时间看看专著吧，丰富学术涵养，为复试做准备。四、分析（2选2）1、《对空言说》，结合新媒体语境谈谈苏格拉底的“对话”和耶稣的“撒播”（暑期课）。简析：这本书是暨大读研期间好多老师都推荐的书目，没想到现在就给考出来了，这也是大家准备复试必备的一本书籍，读起来！这本书一开始的时候即提到了本题中的题干，也是彼得斯认为的传播的两个思想渊源：苏格拉底和耶稣，二人对传播持相反的看法，苏格拉底认为传播是一对一的“对话”，耶稣认为传播是一对多的“撒播”。这道题目其实不难，难的无非就是你看到《对空言说》了，心里犯怵了：完了，我没看过。但是题干中已经完完全全给你写明白了你要分析的对象是什么，你只要说出自己对二者的见解是什么即可。所以，此处给大家提醒，大家都是准备读研的本科生，老师也理解你们时间的有限、精力的有限，以及接触资源层次的有限。给出的题目稍微有难度，是因为老师想要有学术素养、有思考能力的学生，但是，给题目的同时，也会尽力考虑周全大家的现状，尽可能的给出全面的信息，来让你们答题。所以，不要畏惧，勇敢一点。2、主流媒体如何借力商业平台增强“四力”。（公众号推送）简析：这也是分享给暨大同学的一篇论文：范以锦院长的《商业平台：构建全媒体传播体系不可忽略的力量》。而“四力”：笔力、脚力、眼力、脑力也在暑期课程、冲刺课程中见缝插针给大家提到的。这道题目的道题逻辑是：一开始提出主流媒体、四力；接下来要说明为什么主流媒体要借力商业平台增强“四力”，无非就是存在渠道的便利、传播策略的优先等；最后就是本题的重点，如何增强，大家可以从5W、宏中微、主体等角度切入，发挥的空间较大。MJC440整体简析：专学硕存在较多的重合点，不管是今年的还是往年的。所以，建议大家在日常备考的时候，专硕一定要做学硕的真题，学硕可以参考专硕的真题。而在当天考试的时候，可以同其他考学硕的同学聊聊，看他们理论考察的内容是什么。总体来说，基础类的题目较拓展类的少，但是拓展类的题目较为灵活，有理论深度的也尽量给全了其他基础信息，还是较为看重学生的专业综合素养和思考能力；从课程分布看，传播学概论和网络传播的占比较高，新闻史次之。写在最后的话没有谁，在你未出发之前，告诉你，“你可以”。2021年的彩虹门前，你拿着录取通知书，这画面是否出现，只有2020年的你才能告诉自己。考研，不难，难的是一直在坚持的、努力的、有心的你。付出努力，是辛苦的，是值得称颂的；但是，要选择对的方法去付出，而不是“闷头苦干”的付出。编辑：木子主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享爱，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

对于考研党来说，选择目标院校和专业，是考研启动备考非常关键的一步。你对自己要报考的专业了解吗？或者你还没想好要报什么专业？今天，聚英考研网小编就为大家全面解读法学、金融、医学、建筑等10个关注度较高的专业，希望大家在知己知彼的基础上选择适合自己的考研专业。一、中国语言文学中国语言文学包括语言和文学两个大类，下设8个二级学科，各学科方向如下：（1）汉语言文字学。主要分为现代汉语和古代汉语两大方向，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文学系统的演变规律、结构特征和现实状况。（2）语言学及应用语言学。本学科主要研究方向为普通语言学和应用语言学。（3）文艺学。本学科主要研究方向为文艺学原理、中国文论和西方文论。（4）中国古代文学（5）中国现当代文学（6）中国少数民族语言文学。旨在培养具备相关少数民族语言文学的系统知识，能在少数民族教育、文化部门和单位从事教学、科研、翻译、文学创作、新闻等工作的专门人才。（7）中国古典文献学。主要致力于中国古代典籍的研究与整理。（8）比较文学与世界文学。二、金融学金融学现在是个很热门的学科，主要研究方向如下：（1）货币银行学：主要研究的是跟银行及国家货币政策相关的问题。就业方向：主要在银行系统、学校和科研单位从事金融业务和管理工作。（2）金融经济（含国际金融、金融理论）就业方向：范围比较广泛，主要是外向型投资银行、证券公司、保险公司、基金管理公司和商业银行等外资金融机构，以及中资金融机构的涉外部门、跨国公司投融资部门和政府经济管理部门等相关工作。（3）投资学：主要包括证券投资、国际投资、企业投资等几个研究领域。就业方向：一：到证券、信托投资公司和投资银行形式证券投资；二：到企业的投资部门从事企业投资工作；三：到政府相关部门从事有关投资的政策制定和政策管理；四：到高校、科研部门从事教学、科研工作。（4）保险学：在我国，保险业被誉为21世纪的朝阳产业。就业方向：毕业生主要到保险公司、其他金融机构、社会保险部门及保险监管机构从事保险实务工作，也可到高等院校从事教学和研究工作。此外，还有中介企业、社会保障机构等。（5）公司理财（公司金融）：利用各种分析工具来管理公司的财务。就业方向：可选择各类公司从事融资、投资工作，商业银行等金融机构从事实务工作，也可以在金融监管机构、政府部门从事经济管理工作，或进一步深造后从事教学科研工作。三、法学法学硕士和法律硕士的区别：法学硕士与法律硕士是两个方向有较大不同的专业。法学硕士属于学术型硕士教育，以培养教学和科研人才为主；法律硕士则属于专业学位教育范畴，法律硕士教育更注重对应用型人才的培养。（1）报考条件不同，报考要求不同法学硕士：通常要求本科阶段是法律专业，招收同等学力的非本科生较少。法律硕士：又分为法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）两种，前者之前在高校学习的专业需为非法学专业（专业代码0301的毕业生不得报考，即大学学习的专业不能是：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法）；后者之前在高校学习的专业为法学专业毕业生可报考。（2）录取考试方式、考试试题不同法学硕士是全国有资格招收法学硕士研究生的高校各自单独命题（除公共课外），法律硕士是通过全国法律硕士专业试点单位联合考试来招收的（3）教育方式、培养目标不同法学硕士专业划分较细，研究领域一般只有一个方向，但研究有较大的深度。四、新闻传播学主要学科方向简介：（1）新闻学：以新闻生产及传播，特别是职业新闻传播为研究对象。主要包括：新闻理论研究、新闻业务研究、新闻史研究。（2）传播学：主要包括：传播理论研究、媒介文化研究、传播史研究。（3）广播电视学与数字传播：主要包括：广播电视研究、新媒体研究。（4）广告学与传媒经济学：主要包括：广告传播理论、广告运作与管理、品牌传播、传媒经济理论、传媒经济实务。五、管理学学科方向如下：（1）管理科学与工程类（2）工商管理类：包括工商管理、企业管理、会计学、旅游管理、技术经济及管理等方向。（3）公共管理类：包括公共管理、行政管理、社会医学与卫生事业管理、教育经济与管理、社会保障、土地资源管理。（4）农林经济管理（5）图书情报与档案管理类六、教育学主要方向如下：（1）教育学原理（2）课程与教学论：包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业，适合本科有学科专业背景的学生来选择。（3）教育史：主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。（4）比较教育学：研究当前世界不同国家、民族和地区的教育。（5）学前教育学：主要研究入小学前年龄段（0-6岁或7岁）儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门学科。（6）高等教育学（7）成人教育学（8）职业技术教育学（9）特殊教育学：一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。（10）教育技术学：专门培养从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员。七、医学医学的一级学科设置数量相当多，包括基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防科学、中医学、中西医结合、药学、中药学、特种医学、医学技术、护理学等。在医学一级学科下，设置了多个专业。报考须知：（1）医学专业不是与医生职业一一对应的。很多读了医学专业的人不一定就从事医生职业。如果就读“公共卫生与预防科学”一级学科下设的“食品卫生与营养学”专业，你完全有可能成为一个营养师。（2）医学专业除了成绩的要求外，对考生填报还有一些限制。因此在选择医学类专业时，还要特别注意体检要求。比如口腔医学、口腔医学技术专业，不招收“左撇子”的考生。就业前景：（1）临床医学：如果说临床医学就业难，很多时候是毕业生自己局限了求职范围。除了到三甲、二甲等医院就业以外，医学类专业的同学还可有很多不错的发展方向，比如，基层医疗工作单位、健康管理中心、健康管理师、健康知识普及等。（2）药学行业，前景看好（3）新兴行业，前景广阔：一些新兴医疗行业，社会需求强劲，就业前景相当光明。比如放射医学、医学影像学、预防医学等。另外，口腔医生也是社会紧缺的专业人才。八、计算机科学与技术职业发展方向，基本上有两条路线：（1）纯技术路线。信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高。（2）由技术转型为管理。这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才才不失为一个很好的选择。九、土木工程学土木工程主要包括基础学科与理论、工程材料、工程分析与设计、工程实施、工程经济与管理及信息技术应用等几个方面，其研究对象为基础设施建设中的各类结构物。主要方向如下：（1）岩土工程（2）结构工程（3）市政工程（4）供热、供燃气、通风及空调工程（5）防灾减灾工程及防护工程（6）桥梁与隧道工程（7）土木工程建设与管理（8）土木工程材料十、建筑学相较其他理工学科，建筑学更强调人文修养和理性思维的结合，要求学生具有较好的美术功底和造型能力。部分学科方向如下：（1）建筑设计及其理论：主要研究建筑设计的基本原理和理论、客观规律和创造性构思，建筑设计的技能、手法和表现，建筑设计是该方向的主导环节。（2）建筑历史与理论：主要研究中外建筑历史的发展、理论和流派，与建筑学相关的建筑哲学思想和方法论等。（3）建筑技术科学：主要研究与建筑的建构和运行相关的建筑技术、建筑物理、建筑节能及绿色建筑、建筑设备、智能建筑等综合性技术以及建筑构造等。（4）城市设计及其理论：主要研究城市空间形态的规律，通过空间规划和设计满足城市的基本功能和形态要求，展现城市的整体形象。土木工程学与建筑学的区别：（1）建筑学是研究建筑技术和建筑艺术的学科，建筑学的主要目的是培养建筑师。（2）土木工程学习怎么去建造的学科，具体以建筑结构和建筑施工为研究对象。主要目的是培养结构工程师和施工技术人员。以上十大热门专业是否有你要报考的呢？除了专业的热度以外，大家还要结合自身的兴趣爱好、自身能力、职业发展等方面综合考虑，进而选出适合自己的考研专业。关于院校专业选择的话题，欢迎大家在下方留言、互动，说出你心目中想要报考的那个专业。

传播学专业の介绍文学→新闻传播学类→传播学专业信息时代，传播无处不在。人们穿的服装，配戴的饰物，发的每一条微博或朋友圈，换的每一个头像、用的每一个表情包，都在传递着自己的情绪，传递着想让人了解的风格和信息。有趣的是这个研究人类信息交流的学科竟是由口吃患者创办的，这个人就是传播学之父施拉姆。更神奇的是在传播学的四大奠基人中没有人承认自己做的是传播学的研究，而且他们来自各种行业，如身为政治学家的拉斯韦尔，作为数学家和心理学家的拉扎斯菲尔德，还有同是心理学家的霍夫兰和卢因。因此传播学成了一门包罗万象的学问。那么传播学到底是怎样一个学科，专业的前景与就业又是怎样的？今天小编就和大家来一起探究传播学的奥秘。专业介绍有人说新闻无学，广告无学，公关无学，但是不会说传播无学。传播学是“学”，理论性很强的一门学科，具有丰厚的理论基础，如有关媒体控制的议程设置理论；有传播过程存在的两级传播、媒介即信息；还有传播效果相关的皮下注射论、沉默的螺旋、数字鸿沟、第三人效果等；中国人民大学新闻学院郭庆光教授编写的《传播学教程》第二版中系统的论述了传播学的定义：“一般认为，传播学是研究社会信息的传递与社会信息系统的运行规律的学科。它的研究内容涵盖了人类一切传播活动和现象规律。”在社会高度信息化的过程中，新的传播技术在不断地刷新着认识，传播学为人文社会科学的理论创新和知识创新提供了新的动力。按照传播的主体划分，传播可以分为人内传播（也称自我传播）、人际传播、组织传播、群体传播、大众传播与新媒体传播等。今天的网络传播突破了上述划分，它消除了上述传播的界限，所以有人把它称之为大众－人际传播。除了按参与主体划分外，按照传播发生的语境，还可以细分出跨文化传播、国际传播、全球传播等传播形态。课程设置传播学专业本科的学习是围绕人类信息传播有关的问题开设的课程。具体各个高校不同，但是大致上有传播学史类课程，如传播学基本原理、批判传播学等；还有传播学与其他社会要素或者其他社会领域的关系类课程，如政治传播、社会传播、艺术传播、影视传播、健康传播等，另外还有传播实务类的课程；随着信息技术互联网技术的发展，大数据和新媒体方面的人才缺口扩大，传播学的培养方向也随之发生很大的变化，主要方向有网络传播、新媒体传播、媒体市场调查与分析、网络媒体经营与管理等等。传播学与新闻学的区别传播学和新闻学有着不可分割的联系。在2012年教育部颁布的本科专业目录中，传播学和新闻学都归为文学中的新闻传播大类；在研究范围上，新闻学是传播学研究的一部分。传播学专业关注包括新闻传播在内的更广阔和深远的信息传播领域。李彦冰老师认为，在今天的媒介环境已经发生变化的情况下，粗略来说二者的区别就是：新闻学所专注的是新闻信息的采集、生产和传播。而传播学要研究的是人类社会信息系统及其运行，所涵盖的范围更广泛。培养目标本专业培养能够在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门及其他相关机构，从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究等方面工作的复合型人才。本专业毕业生应该具备广告与营销传播的理论知识，有广阔的视野，有一定的创新能力与专业技能，掌握传播学、营销学、社会学、心理学、听视觉传达等学科的基本知识。知识能力通过学习，可以具备以下几方面的能力：1、掌握传播学基本理论与基本知识。2、掌握广播电视节目策划、广告企划制作、公关活动策划与执行、媒体运营、新闻采访、写作、编辑、摄影等业务知识与技能。3、有调查研究和社会活动能力。4、了解中外传播媒体工作现状与发展趋势。报考指南报考大类看清专业方向目前各高校传播学专业的招生方式主要有两种：一是按“传播学”专业招生，如中国传媒大学、北京师范大学等。二是按“新闻传播学类”招生，如中国人民大学、厦门大学、武汉大学、兰州大学等。近些年，越来越多的院校开始实施按大类招生，入学后再根据学生的兴趣和学习情况，分流到具体的专业。各校根据自己的专业设置不同，在传播学大类中招生的专业也不同。如苏州大学“新闻传播学类”包含4个专业：新闻学、广播电视学、广告学、网络与新媒体专业。而厦门大学和武汉大学的“新闻传播类”大类中也包含了4个专业，但具体专业有所不同，分别是新闻学、广播电视学、广告学、传播学。考生在报考时最好弄清所报院校的大类中包含哪些具体专业，哪个专业是考生的兴趣所在，再进行选择。传播学是文理兼收专业传播学专业招生虽然以文科生为主，但也是个文理科兼收的专业。很多院校也面向理科生招生。如：中国传媒大学、中国人民大学、华东政法大学、北京信息科技大学等。当然，该专业文理兼收的院校还有很多，不能全部列举。这里想要提醒考生家长注意的是，这些学校也并不是在所有的省份都文理兼收，具体要看各校的分省分专业计划。考研方向新闻与传播 传播学 新闻传播学 公共管理 就业方向毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。院校推荐开始传播学专业的院校有：双一流高校：浙江大学、上海交通大学、复旦大学、北京师范大学、中国人民大学、苏州大学、北京交通大学、西南交通大学、华南师范大学、中国传媒大学等；特色实力高校：香港浸会大学、澳门大学、宁波诺丁汉大学、上海理工大学、西交利物浦大学、首都经济贸易大学、湖北大学、西南政法大学、国际关系学院、北京工商大学、天津外国语大学、北京印刷学院、河北经贸大学等。

“广告学”是广告学科体系的核心和基础，同时也作为市场营销、工商管理、电子商务等专业的专业基础课程。自1983年厦门大学首创广告专业本科教育以来，“广告学”这一课程相继在各大高校的工商管理学院及人文学院开设。诚毅学院管理系工商管理及电子商务专业也将该课程设为专业选修课之一。“广告学”教学模式创新：广告学作为实践性极强的应用课程，必须与实践紧密结合。在教学中不但要传授基本的广告理论与实务，还要讲授业界最前沿的专业信息，同时引导学生充分发挥想象力，让学生以开放的心态面对广告理论与方法，提高他们的创造力，而不仅仅是全盘照搬书本上的广告理论和方法。为此，要从教学方法创新入手，充分运用不同的教学方法，提升学生的学习兴趣及创意能力。在近两年的教学实践中，笔者总结出以下教学方法，取得了良好的教学效果。案例教学法，提高学生分析能力案例教学法是指一种以案例为基础的教学法。案例本质上是提出一种教育的两难情境，没有唯一的解决之道，而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论。这种开放式的教学讨论，积极拓展了学生的思维、发挥了学生的主体性，根本区别于传统意义上的教学法，教师是一位很有学问的人，扮演着传授知识的角色，向学生一味地“输出”知识。在案例教学法的运用中，也存在一些误区。因为有些教师认为，案例教学就是简单讲授知识点后，复述大量的案例。结果是老师讲、学生听，学生仍旧处于被动接受的地位，而且案例说明中往往还附有“标准答案”，这样很不利于调动学生的创造性思维，也不利于培养学生的理解分析能力。创新式的案例教学是在学生掌握了有关基础知识和分析技能的基础上，在教师的精心策划和指导下，根据教学目的和教学内容的要求，运用具体生动的典型案例，将学生带入特定事件的现场进行案例分析，引导学生参与分析、讨论、表达等活动，通过学生的独立思考或分工合作，让学生在具体的问题情境中，进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力。例如，笔者在对集美大学诚毅学院07级08电子商务专业学生的教学中，结合品牌联想理论，以周杰伦代言的“优乐美”广告和陈道明代言的“利郎”商务男装广告为例，提出广告关键词，让学生发挥联想，并促进学生分析两个广告在品牌联想上的优劣，通过这种启发式案例教学方式让学生深入理解和掌握品牌联想理论。互动体验法，发挥学生创意能力互动一词来自于德国社会学家G．齐美尔在1908年所著“社会学”一书，西方教学互动理论认为，互动即交互，指人与人或者群体之间发生的交互动作或反应的过程。互动教学模式是指教师与学生在特定的具体情景下，发生的一切交互作用和影响的教学程式，是教与学的交流、融合的过程，是教师与学生平等对话、相互促进、共同成长的过程。互动教学模式这一开放式的教学方法，突出教师与学生、学生与学生之间全方位、多层次的交流与沟通，可以促进学生发挥创意才能。例如笔者在对集美大学诚毅学院08级电子商务专业的教学中，要求学生以“云雾”袜业为例，为该品牌设计产品定位及广告语。学生们集思广益，采用头脑风暴法，在课堂中各抒己见。最后，该班男生提出“云雾袜业”———亮晶晶系列，将产品定位为都市女性白领日常穿戴的选择;而该班女生提出“云雾袜业”———白雪公主系列。从这个教学案例中可以发现，互动教学模式可以体现教师的主导作用，充分调动学生的主动性、参与性和创造性，强化学生间、师生间的多维交互，完成“自学、导学、助学和促学”相互联系的教学过程。模拟实验法，增强学生动手能力模拟实验法最早应用于计算机、通信等学科，随着教学方法的创新与发展，该教学方法被广泛应用于管理学科的教学实践中。广告学是一门实践性强的课程，因而在该课程中导入实验教学环节，可促进学生将有关广告理论知识进一步系统化，将有关广告调研、广告策划、广告效果测评等决策方法在实验中综合运用，增强学生对于广告活动的感性认识，并促进学生进一步的理论思考;通过实验教学环节，促进学生把有关广告课本中学到的理论知识转化为切身的体验和基本的广告技能，可加深学生对广告理论知识学习的系统化，增强学生对广告活动的认识，以期让学生对广告活动的全貌有所了解，并在模拟实践中掌握广告调研技巧、发挥广告创意策划才能，了解广告制作流程，提升广告效果测评意识。同时，通过团队协作，完成虚拟广告经营活动，可以增强学生的协作意识、合作能力，培养高效的团队精神。“广告学”教学方法应用：笔者在对每个开课班级的教学过程中，均采用了案例教学结合模拟实验等方法，在教学过程中将教学方法与课程特点结合，引导学生身体力行体验学习。具体教学方法应用如下:设计适合广告学课程的体验方法、引导学生进行实践在教学实验环节中，由教师提出某个创意策划案，学生自组团队模拟广告公司开展市场调研、产品定位、广告创意设计、广告文案撰写、制作广告投放计划、编制广告预算、策划辅助公关活动等各项模拟广告公司实战工作，最后每个小组将选派代表在课堂上用PPT展示其广告策划案并做推荐讲述。作业任务下达后，学生在课后积极加强团队协作，收集资料、整理素材、创意设计并制作PPT课堂演示。其中优秀的小组更是积极创新、凸显创造灵感，自制广告包装及广告宣传手册。例如电子商务07级学生周龙丰小组自制“山蓝”凉草茶系列包装，电子商务08级学生陈亚宝小组自创广告脚本并拍摄成广告视频等。该教学方法在实践中取得良好的教学效果，极大地调动了学生学习兴趣，提升了学生的广告敏感度，发挥了学生的创意才能，增强了学生的动手能力，锻炼了学生的口头表达能力。可见，综合运用广告创新教学模式和方法，对提升教学效果大有裨益，对应用型人才的培养势在必行。设计适合广告学专业的开放式、仿真式教学环境国外一些高校在适应应用型人才的培养上开设了许多仿真型教学场所，取得了良好的教学效果。例如澳大利亚的堪培拉科技学院，在该学院的BRUCE校区经常可以看到稀奇古怪的小屋子:有的是模拟案件现场;有的是动物豢养处;有的是银行出纳处;餐饮服务培训的教室直接设计成了餐厅，而走进调酒师培训教室简直就像走进了酒吧。这些都是该学院精心设计的专业课堂。这种仿真的教学环境使学生的学习有了很强的代入感。身处其中，学生能够切身感受到行业实务操作的氛围，调动起学生学习的兴趣和积极性，学习的效果也会因为互动而事半功倍。广告教学对教学环境的要求并不高，但若提供专业的设计工作室、道具制作室、视频编辑室，可以让学生完全感受广告工作环境，更有利于提升学生学习的系统性、专业性、针对性。

建筑学考研专业介绍建筑学是一门历史悠久而又现代感十足的学科，是科学、人文与艺术的完美结合，它专业性强，既需要美学素养又需要科学才华。西方自古就将建筑师比喻为用石头建造历史丰碑的艺术家，建筑师在国内外都具有较高的社会地位和薪酬。随着我国经济发展，城市化步伐不断加快，大城市不断发展更新、中小城市(乡)发展迅猛，建设市场对建筑师的需求量空前增大，高质量、高素质的建筑设计专门人才供不应求,建筑学专业就业率高且就业面广。适合人群？建筑学要求学生需要有一定的艺术修养、具备空间想象力、造型能力和表现能力，同时有较强的沟通能力和吃苦耐劳精神。学建筑不仅需要有艺术修养和绘图能力，更多的时候是需要有沟通和吃苦的潜力。当然建筑专业对报考者身体上也有一定的限制要求，比如很多院校建筑学专业不招色盲、色弱考生，在报考时大家也要注意。每年全国毕业生规模稳定在18000-20000人之间，男女生比例约为6：4，男生更倾向于报考建筑学专业。建筑专业一直以来都是报考的热门专业，这与其很高的薪酬水平和就业率分不开，从近三年大学生就业率来看，基本维持在90%-95%之间，高出其他专业不少。建筑专业的毕业生从业方向主要分布在：建筑设计师、建筑工程师、房地产项目开发报建、建筑制图、室内装潢设计、房地产项目策划专员、事业单位人员等。工商管理学考研专业介绍工商管理学科是一门以社会微观经济组织为研究对象，系统地研究其管理活动的普遍规律和应用方法的学科。具体地说，工商管理学科以企业或经济组织的管理问题为研究对象，以经济学和行为科学为主要理论基础，以统计学、运筹学等数理分析方法和案例分析方法等为主要研究手段，探讨和研究企业或经济组织各项管理行为和管理决策的形成过程、特征和相互关系，以及企业作为一个整体与外部环境之间的相互联系，并从中探索、归纳和总结出旨在获得成效，提高效率的一般理论、规律和方法。适合人群？社会必须要求我们具备很强的动手能力；企业招聘的人员是要立马能胜任的，一般不注重培养（大企业除外），因为中小企业它没有实力来培养你；自己学的知识没有侧重点，没有过人之处。目前工商管理专业出来的学子主要就业方向是：考公务员或事业单位工作人员，这是目前的社会现实决定的，不管能成否多要去努力一把；进入企业直接从事管理工作，不过多数都是基层的，在部分大企业中培训后也能进入基层管理队伍中，部分优秀的可以直接进入中层管理(但这部分人是少之又少)；土木工程考研专业介绍土木工程是最早建立的工程学科之一，其学科内涵丰富，主要包括基础学科与理论、工程材料、工程分析与设计、工程施工、工程经济与管理及信息技术应用等几个方面，其研究对象为基础设施建设中的各类结构物，如房屋建筑、桥梁、隧道与地下工程、道路、铁路、港口、市政及特种工程、供暖、通风、空调系统等的安全与适用。适合人群？土木工程是个硬性工科的东西，而且相对枯燥些，所以如果对这门学科没有兴趣，或者没有踏实稳定的性格，学起来还是不合适的。在大学里努力打好底子，以后的专业课要学好，工作的时候用到很多。另外，良好的电脑技术，包括AUTOCAD画图，对以后的工作和发展都会有很大的好处。如果在为以后的工作打算，进施工单位的话，要做好吃苦的准备，并不是工作累，而是环境有时候很单调。生活条件现在一般都不错，只是工作的环境可能是会在荒凉的地方，或者郊区，就会很单调，没有太多娱乐生活，得自己找乐。如果进设计院，要做好经常熬夜画图的准备。新闻传播学考研专业介绍新闻传播学是研究新闻活动、传播活动及其他各种传播现象的学科。19世纪末和20世纪初，新闻学分别在德国和美国的大学作为一门学科讲授。传播学作为一个学科，则首先出现于20世纪四五十年代的美国，后被世界各地普遍接受。我国新闻学科创建的起点是1918年10月北京大学新闻学研究会的成立，传播学则是在20世纪80年代开始兴起。1997年，我国新闻学和传播学组合成一个一级学科，称为“新闻传播学”。下设4个学科方向：新闻学、传播学、广播电视学与数字传播、广告学与传媒经济学。适合人群？重要的就是对新闻要感兴趣，对于新闻事件上需要敏感一些，在新闻传播学专业中往往需要接触一些新闻上的传播方式的研究，而对于新闻事件足够敏感的人可能在接触这个专业时会更加的省力，也会更加有所发展。新闻传播学专业适合一些喜欢文字的人学，这个专业实际上需要你具备一定的新闻写作能力的，我们可以在生活中看到一些很吸引人的新闻报道稿件，在这个专业中你也会接触到新闻写作，新闻评论等等知识，这都需要你有一个不错的文笔，这样才能做出更好的更吸引人感兴趣的新闻报道稿件。一些比较关心新闻事件，对于重大的新闻事件上有自己的看法的人也适合学新闻传播学，新闻传播学的专业范围上相对是比较广泛的，我们可以在这个专业中学到很多与新闻相关的知识，包括新闻事件的评论，这就需要你要在新闻事件上形成不同于常人的看法，能够正确地表达自己的新闻观点。测绘科学与技术考研专业介绍测绘科学与技术是研究地球和其他实体与时空分布有关信息的采集、存储、处理、分析、管理、传输、表达、分发和应用的科学与技术。随着空间技术的发展，现代测绘科学研究范围已扩大到外层空间乃至其他星球。测绘科学与技术和地球物理学、地质学、天文学、地理学、海洋科学、空间科学、环境科学、计算机科学和信息科学及其他许多工程学科都有密切的联系，但测绘科学与技术更侧重于研究地球表层和物体的空间特征和变化。适合人群？需要掌握本学科扎实的基础理论和系统的专业知识，了解相关学科的基础理论知识;熟悉研究方向的前沿动态，了解本学科及相关方向的最新动态;较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。能够承担科研任务，可以独立进行科研实践和科研总结，具有组织和进行科研工作或工程生产的能力。中国语言文学考研专业介绍中国语言文学即中华民族的语言和文学，指中国汉族和少数民族的语言和文学。中国语言文学一级学科现主要包括汉语言文字学、语言学及应用语言学、文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、中国古典文献学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点;研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立。适合人群？喜欢阅读，并且有大量积累的同学会比较适合。根据中国语言文学学科的特点和国家对本学科人才的需要，确定中国语言文学一级学科硕士研究生的培养目标;坚持“宽口径、厚基础”的原则，培养在中国语言文学方面具有比较扎实的基础理论和比较广博的专业知识的复合型人才。外国语言文学考研专业介绍外国语言文学属于人文社会科学学科，涵盖外国语言学和外国文学研究，是中外文明与文化交流的产物。外国语言文学一级学科涵盖5大研究领域，以语言、文学为主体，向翻译学、国别与区域研究等领域拓展。在经济全球化、文化多元化的21世纪，外国语言文学的学科地位及重要性更加凸显，在促进文化传承与传播、加强世界各国人民之间的了解与交流、推动我国人文社会科学发展，以及提升我国的外语教育与外语人才培养质量等方面具有不可替代的作用。适合人群？对文学感兴趣，能够掌握包括外国语言的谱系、语音、音系、文字、形态、句法、语义、语用、篇章等方面的知识及语言学流派和语言学史的知识。外国文学的知识基础包括对象国的文学史、理论与批评方法、重要作家作品、重要思潮与流派、对象国的历史文化背景等。翻译研究的知识基础包括中外语言知识、对象国的历史文化背景、翻译基础理论、翻译史、对比语言学、跨文化交际理论等。国别与区域研究的知识基础包括相关国家的历史、政治、经济、社会、文化、国际关系等知识。比较文学与跨文化研究的知识基础包括中外经典作家作品、文学理论与批评方法、文化批评、中外文学与文化交流史、国别文学与文化史、跨文化交际等。翻译专业考研专业介绍翻译硕士专业学位的培养目标为培养德、智、体全面发展、能适应全球经济一体化及提高国家国际竞争力的需要、适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。在培养方式上，采用研讨式、口译现场模拟式教学。口译课程要运用现代化的电子信息技术如卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等设备开展，要聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。笔译课程可采用项目翻译的方式授课，即教学单位承接各类文体的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。同时，翻译硕士的培养重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践贯穿教学全过程，要求学生至少有10万字以上的笔译实践或不少于100小时的口译实践。适合人群？翻译作为一个职业（无论是兼职还是全职），专业化程度高，应用性和操作性都很强。从业人员不仅要具备扎实的中文基础和至少通晓一门外语，还要具备一定的语言学、翻译学知识，同时还要具备广博的其他学科（如经济、管理、法律、金融等）知识和实际翻译操作技能。因此，翻译职业的特殊性要求，是现行外语教学体制无法完成的。

【开栏的话】2022年考研的同学已经开始着手备考了。但是，很多同学还在纠结择校的问题，有的同学虽然已经确定了学校，但是对于目标学校的招考政策、招考专业、考试大纲、历年真题等都不太了解。为了解决大家的困惑，从今天起，我们推出“择校内参”专栏，每期介绍一个学校的考研信息，为大家提供备考的完全指南。今天，我们推出第一篇：中国传媒大学·考研完全指南。（说明：本系列介绍侧重于新闻传播类专业。）01院校介绍中国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。依据教育部最新公布的全国学科评估结果，中国传媒大学的新闻传播学排名与中国人民大学并列第一。学校为各中央媒体、门户网站、省级广播电视集团培养了大量优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。学校坐落于北京古运河畔，地处首都功能核心区和北京城市副中心之间，交通便利，区位优势明显。学费标准及资助体系考生被录取后在学期间待遇按照国家及学校有关规定执行。学校将按照国家和北京市的规定收取学费并建立奖学金、助学金、助学贷款、三助岗位、绿色通道等多元奖助体系。学费以当年度审批标准为准，按学年缴费。2020年各类别收费标准：①全日制学术学位硕士（不含中外合作办学项目）：8000元/学年②全日制专业学位硕士（不含工商管理、公共管理、国际商务、会计、中外合作办学项目）：10000元/学年③非全日制艺术硕士：28000元/学年④工商管理（MBA）：54000元/学年（全日制）；84000元/学年（非全日制）⑤公共管理（MPA）：29000元/学年（全日制、非全日制）⑥国际商务（MIB）：16000元/学年（全日制）⑦会计（MPACC）：54000/学年（全日制）⑧中外合作办学项目：80000元/第一学年联系方式①通信地址北京市朝阳区定福庄东街1号中国传媒大学，研究生院招生办公室（学生活动中心502室）收。邮编：100024。②电话传真研招办咨询电话：010-65779227，研招办自动传真：010-65768805。我校纪检监察部门研究生招生专用监督电话：010-65779383。北京教育考试院研究生招生办公室研究生招生专用监督电话：010-82837456。③相关网站中国传媒大学研究生招生网：http://yz.cuc.e.cn。报名、录取期间及入学前等，请考生关注，中国传媒大学研究生招生信息均在此发布。中国传媒大学主页：http://by.cuc.e.cn④电子邮箱研招办咨询邮箱：cucyzb@cuc.e.cn02专业介绍（一）学硕（二）专硕03备考详情学硕01专业介绍学硕初试科目为：①101思想政治理论②201英语一③783主题写作④883人文社科基础02专业近三年报考情况及分数线、报录比分析2020分数线2019年分数线2018年分数线近三年全校报录比03专业考试大纲中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《主题写作》考试大纲一、考试目的本科目主要考查考生根据给定材料，运用所学知识进行主题提炼、理性分析和文字表达的能力。二、考核要点1.主题提炼能力：具有问题意识，立意诚正，观点明确；2.理性分析能力：围绕主题展开论证，逻辑结构完整，论证合理；3.文字表达能力：表述得体，写作规范。三、考试要求1.根据给定材料完成一篇论说文；2.写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；3.写作具体要求：（1）标题：不超过 30 字；（2）摘要：200 字左右；（3）关键词：3-5 个；（4）正文：2000-3000 字，至少应设置一级标题。四、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《人文社科基础》考试大纲一、考试目的本科目考查考生的人文社科基础知识和基本素养。二、考试内容第一部分：文学考查考生对中国文学发展历程、文艺思潮、代表人物、风格流派、经典作品等方面基本知识的理解与掌握。第二部分：文明史考查考生对人类从农业文明到工业文明发展历程的基本脉络，以及不同阶段代表性文明的主要特征、重大成就和不同文明之间交流基本状况的理解和掌握。第三部分：哲学考查考生对哲学本体论、认识论、伦理观、审美观、历史观的基本概念、核心命题、主要人物和流派等方面的理解与掌握。第四部分：媒介与社会考查考生对媒介社会学分析视野，以及媒介与政治、经济、社会等多维关系互动的基本知识和理论的理解与掌握。三、试题类型选择题、名词解释题、简答题、论述题等。四、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。04推荐参考书目学硕2门科目：主题写作和人文社科（一）主题写作部分推荐数目：9个专业：新闻学、传播学、新媒体、互联网信息、广播电视学、广告学、传媒经济学、编辑出版学、国际新闻学参考书目：段鹏：《传播学基础：历史、框架与外延》第二版彭兰《网络传播概论》第四版哈艳秋、袁军《中国新闻事业史教程》李磊《外国新闻史教程》红色封面郭镇之《中外广电新闻史》第三版李良荣《新闻学概论》第六版熊高、熊倩《新闻采访》刘明华、张征《新闻写作教程》方毅华《新闻编辑》李舒《新闻评论》陈卫星《传播的观念》斯坦利巴兰、丹尼斯戴维斯《大众传播理论：基础、争鸣与未来》第三版克劳斯布鲁恩延森《媒介融合：网络传播、大众传播和人际传播的三重维度》段鹏、张磊《社交媒体研究》雷吉斯布雷德《媒介学引论》（二）人文社科部分推荐参考书目1.刘跃进主编：《简明中国文学史读本》，中国社会科学出版社，2019.2.马克垚主编：《世界文明史》（第二版），北京大学出版社，2016.3.张世英：《哲学导论》（第三版），北京大学出版社，2016.4.[美]大卫·克罗图、威廉·霍伊尼斯：《媒介·社会：产业、形象与受众》，邱凌译，北京大学出版社，2009.05专业近年真题专硕01专业介绍专硕初试科目为：①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础02历年分数线2020年分数线2019年分数线2018年分数线03专业考试大纲334中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《新闻与传播专业综合能力》考试大纲一、考试目的本科目主要考查考生根据给定材料，结合专业知识对新闻与传播历史、理论或现实问题进行主题提炼、理性分析和文字表达的能力。二、考核要点1.主题提炼能力：具有问题意识，立意诚正，观点明确；2.理性分析能力：围绕主题展开论证，逻辑结构完整，论证合理；3.文字表达能力：表述得体，写作规范。三、考试要求1.根据给定材料完成一篇论说文；2.写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；3.写作具体要求：（1）标题：不超过 30 字；（2）摘要：200 字左右；（3）关键词：3-5 个；（4）正文：2000-3000 字，至少应设置一级标题。四、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。440中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《新闻与传播专业基础》考试大纲一、考试目的及要求《新闻与传播专业基础》测试考生对新闻传播专业的基础知识、基本概念、基础理论、基本技能的掌握情况和运用能力。《专业基础》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、客观地测评考生在新闻与传播学的基本知识素养，以有利于选拔出具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与传媒产业的发展培养具有良好职业道德、法治观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。二、考试内容第一部分 新闻传播史1. 中外新闻传播史：人物、事件、史料、史学写作2. 媒介变迁的总体脉络、制约因素与基本规律3. 口语的传播优势、局限及其在人类传播中的地位4. 古文明中的文字媒体沿革及文字传播的基本特征5. 中国古代报纸的发展过程及其媒介形态6. 政党报纸出现的社会背景、发展过程及其社会功能7. 商业报纸出现的社会背景、发展过程及其社会影响8. 电讯革命的发生过程及其对世界新闻业的影响9. 中外广播电视的发展历程、媒介特征、传播模式及其社会影响10. 互联网的发明背景、当代发展及其社会影响第二部分 新闻传播理论1. 马克思主义新闻观2. 新闻与传播的概念与类型3. 新闻传播的社会功能4. 新闻传播的传者、受众、媒介、效果及传播技术5. 新闻传播的过程与要素6. 新闻传播的伦理、政策与法规7. 传播的过程与要素8. 数字技术、新媒体与媒体融合9. 新闻传播的研究方法10.新闻传播理论的本土发展第三部分 新闻业务1. 新闻采访2. 新闻写作3. 新闻编辑4. 新闻评论5. 新闻策划6. 报纸与杂志新闻7. 广播电视新闻报道8. 全媒体新闻报道9. 新闻编辑室工作10. 新闻记者的身份与伦理三、试题类型主要题型包括简答题、论述题。四、考试形式及时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。五、参考书目不限参考书目04推荐参考书目【334新闻传播综合能力】段鹏：《传播学基础历史、框架与外延(第3版)》彭兰：《网络传播概论(第4版)》邵培仁：《媒介管理学概论》王军：《传媒法规与伦理》【440新闻传播基础】崔林：《媒介史》袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》(修订本)李磊：《外国新闻史教程》(第2版)雷跃捷：《新闻理论》何梓华：《新闻理论教程》(修订版)梁一高：《现代新闻采访学教程》(修订2版)刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》谭云明：《新闻编辑》王振业：《新闻评论写作教程》赵玉明：《广播电视辞典》(重点看第2、3章)05近年真题

入学报到所需携带材料及办理户口迁移手续说明学生入学时需携带录取通知书、本人档案、身份证、户口迁移证（自愿办理）等材料，以上每一项内容均须准确无误。新生户口是否迁移到学校，以自愿为原则。河北省外的新生，如迁移户口，可凭录取通知书到当地的公安部门办理“户口迁移证”，要求户口迁移证“出生地、籍贯”栏必须填写XX省XX市XX县（或XX区），“备注”栏必须填写身高与血型，迁往地址为“河北省石家庄市裕华区槐安东路136号”，在入学报到时，需同时提供户口迁移证、录取通知书复印件和身份证复印件。河北省内的新生，如迁移户口，在入学报到时需同时提供本人户口页、录取通知书复印件和身份证复印件，无需办理户口迁移证。另外，根据石家庄市公安部门的规定，只允许在新生入学第一学期内办理户籍落户手续。办理党、团员组织关系说明党员组织关系：由本人所在县(市)级党委组织部介绍到中共河北省委教育工委组干处去河北地质大学XX学院。团员组织关系：由本人所在单位团委介绍到共青团河北地质大学委员会，团员入学时需携带团组织转接介绍信、团员证，团员档案保留在学生档案里。线上团组织关系暂时保留在原学校，在新生入学一个月内由本人登录“智慧团建”系统发起转接。入学费用及缴费说明2020级学生入学费用如下：1. 学费（需缴费用）我校实施学分制收费制度，根据河北省物价局冀价行费[2018] 93号文件要求，2020级新生第一年学费将按以下标准预收，最终根据所修学分进行核算,多退少补，请您根据自己所录取专业，缴纳相对应学费。经济学类、工商管理类（企业管理方向）、公共管理类、汉语国际教育、物流管理与工程类、电子商务类、管理科学与工程类、法学、广告学专业，预收4600元；城乡规划、地理信息科学、测绘工程、土地整治工程、遥感科学与技术、数据科学与大数据技术、地质工程、英语、法语、电子信息类、地质类（勘查技术方向）、土木类、地质学类、地质类（矿产资源方向）、环境工程、材料类、数学类专业，预收4900元；金融学、工商管理类（财会方向）专业，预收5060元；土地资源管理、计算机类、水利类专业，预收5390元；设计学类、产品设计（珠宝首饰设计方向）专业，预收8000元；影视摄影与制作、广播电视编导、播音与主持艺术专业，预收12000元；金融学（中外合作办学）专业学生在国内学习三年期间学费待定，暂按17000元/人年收取，以省发改委批准为准，在英国学习一年的费用，由英方确定并收取，预计为12000-13000英镑，以当年厄尔斯特大学官方公布为准。若第四年在国内攻读，则按照非合作办学标准收费；环境设计（中外合作办学）专业学生在国内学习三年期间18000元/人年，在韩国学习一年的费用，由韩方确定并收取，预计为450万-500万韩元，以当年韩国圆光大学官方公布为准。若第四年在国内攻读，则按照非合作办学标准收费。2. 住宿费（需缴费用）校本部住宿费有500元/年、800元/年和1200元/年三种，学生住宿由学校统一安排，根据住宿条件不同缴纳不同的住宿费。北校区住宿费为500元/年。3.预存餐费100元（需缴费用，免收饭卡成本费）。4.体检费（需缴费用）65元，包括一般体检、结核菌素试验、肝功能、血常规化验等内容。5、公寓及生活用品费（自愿缴纳）公寓及生活用品共计600.00元，包括棉被（113.00元）、棉褥(75.00元)、薄被（66.00元）、蚊帐（16.00元）、枕芯（24.00元）、枕巾（2件，共20.00元）、化纤床垫（59.00元）、三件套（175.00元，含被罩、床单、枕套各2件）、日用品（52.00元，含暖瓶、脸盆、口杯、皂盒、毛巾），学生可自愿购买全套或部分用品。6、大学生医疗保险费（自愿缴纳）学生每年每人医保费为160.00元，一次性缴纳四年费用640元；根据国家“自愿参保，应保尽保”原则，学生及家长根据本人情况自愿在学校或当地参保。7.教材费（不需网上缴纳）入学后领取教材时缴纳。注：没有列出的收费项目，学生入学后可拒交。缴费说明为了学生赴校途中的资金安全，方便学生尽快入学，入学报到时学校不再设立集中收费场所，以上学杂费收取，学校在中国建设银行网站上建立了“悦生活”快捷缴费学杂费收费平台，全部实行“网上银行支付”。选择订单支付可以用本人建行卡（需至建行预留手机号），也可以用其他人的建行卡代缴。缴费时间：8月15日至9月1日之间。缴费方式：1.电脑、手机：登陆中国建设银行“悦生活”（河北省石家庄）-快捷缴费-学杂费平台，选择河北地质大学登陆进行缴费；新生登陆信息：个人身份证号缴费成功后请保留截图公寓及生活用品购买说明根据国家市场监督管理总局、教育部要求，结合今年河北省教育厅、河北省市场监督管理局《关于做好2020年全省大中专学校学生公寓床上用品质量监督管理工作的通知》要求，学校通过集团购买已提前为学生代订质检合格的床上用品，供学生到校时选购。新生购买时，要选择公寓管理部门设置的张贴有产品质量合格报告的场所，切记不要购买没有检验合格证明的产品。学生不得将劣质床上用品带入校园。公寓管理部门将对学生自购自带的床上用品的品牌、生产企业等信息进行登记造册，坚决遏制“黑心棉”进入校园。大学生医疗保险政策说明（按最新最终医保政策办理）我校大学生参加石家庄市城乡居民医疗保险，根据石家庄市医疗保险中心规定，参保费用大学生每人每年160元（其他居民为240元/年），入学时按学制一次性缴纳（例如：本科生四年640元，研究生三年480元等），过后不补。参保后将享受门诊统筹、住院统筹、意外伤害统筹、危重抢救病种门诊医疗费、特殊病种费用报销和慢性病费用报销等医疗保障。享受待遇：1.门诊，本校校医院为定点门诊医疗机构，门诊就医无门槛费，享受直接报销门诊费用的70%，最高累计报销限额800元/年。需转诊及寒、暑假等在当地医院就诊等情况按照学校相关文件执行；2.住院，参保大学生可在石家庄市任何一家市城镇居民医保定点医疗机构住院就医，享受住院费报销待遇，报销比例为省属三级机构60%，市属三级医院65%，二级医院70%，一级医院85%。赔付医疗费用的限额为包括大病保险每年每人50万元。[基本医保基金支付住院医疗费的起付标准为：市属一级医疗机构200元；二级医疗机构800元；三级医疗机构1000元；省属三级医疗机构1500元。]详情请查阅石家庄市人民政府《关于印发石家庄市城乡居民基本医疗保险实施办法的通知》石政发【2016】59号。关于《国家资助 助你飞翔》资助政策的补充说明国家在高等教育本专科阶段建立起国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款等多种形式有机结合的高校学生资助政策体系。针对河北省的家庭经济困难的新生，可申请办理河北省生源地信用助学贷款（农信社承办）及国家开发银行生源地助学贷款；河北省以外的家庭经济困难的新生，可申请办理国家开发银行生源地助学贷款或咨询户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构咨询办理其他方式的资助贷款。一、河北省生源地信用助学贷款（农信社承办）简要说明1.什么是生源地信用助学贷款?河北省生源地信用助学贷款（农信社承办）是根据国家和省政府相关法律规定由河北省农村信用社向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生（以下简称学生）发放的，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学前户籍所在县（市区）的教育局学生资助管理中心和县级农村信用联社（包括农村合作银行、农村商业银行）申请办理的，用于帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任，学生在校学习期间所产生的利息由各级财政全部担负，学生毕业后则由本人承担利息，学生和家长需在合同到期前偿还本金。2.贷款额度及用途贷款额度：本专科学生每生每年的贷款额度不超过8000元；研究生不超过12000元。贷款用途：原则上用于贷款学生当年度的学费和住宿费3.贷款期限贷款期限原则上为整年，可以申请年限为：1年以上，最长不超过20年，一般为在校年限+16 年。4.利率如何确定?执行中国人民银行人民币贷款同期同档基准利率， 计息期内随国家利率调整而调整。学生在校期间，利息由各级财政部门进行全额补贴，学生毕业后从当年8月31日后为自付利息，按季计息。 详细贷款说明请咨询户籍所在县（市区）的教育局学生资助管理中心和县级农村信用联社（包括农村合作银行、农村商业银行）。二、国家开发银行生源地助学贷款简要说明生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县(市、区)办理的助学贷款。生源地贷款为信用贷款，学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人，共同承担还款责任。全日制普通本专科学生(含第二学士学位、高职学生)、预科生每人每年申请贷款额度不超过8000元，不低于1000元；年度学费和住宿费标准总和低于8000元的，贷款额度按照学费和住宿费标准总和确定；年度学费和住宿费标准总和高于8000元的，按照8000元确定。按学制加13年、最长不超过20年执行中国人民银行公布的同期同档次人民币贷款基准利率，不上浮。每年12月21日根据最新基准利率调整一次。5.什么时候开始还款，还本宽限期是多长时间?在读期间利息全部由财政补贴。毕业当年不再继续攻读学位的，在3年还本宽限期内只需偿还利息，毕业第四年开始偿还贷款本金和利息(特殊情况除外)。毕业后，在还款期内继续攻读学位的应及时向县级资助中心提岀申请并提供书面证明，审核通过后，可继续享受贴息和3年还本宽限期，但贷款期限不延长。6.建档立卡贫困人口能享受哪些便利?属于建档立卡贫困人口的学生，可以直接前往县级资助中心办理申贷手续，无需进行家庭经济困难认定。 详细贷款说明请登录“国家开发银行助学贷款信息网”同时，我校针对家庭经济困难学生，还有其他方面的资助政策，具体资助项目请参考随通知书寄出的《国家资助 助你飞翔》。需要申请资助的新生需填写《家庭经济困难学生认定申请表》，办理相关资助项目。三、关于家庭经济困难学生申请的说明为进一步落实家庭经济困难学生资助政策，实现精准识别、精准资助，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。现向您简要介绍我校关于家庭经济困难学生认定的主要内容，请您认真阅读。请符合条件的新生入学后务必填写申请，确保及时申请家庭经济困难认定，办理相关资助项目。1.认定对象家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，不足以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。2.认定标准家庭经济困难学生认定将学生分为三档：特殊困难、困难和一般困难。申请认定家庭经济困难学生应具备的基本条件。（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）诚实守信，道德品质优良；（4）勤奋学习，积极上进；（5）家庭经济困难，生活俭朴。四、关于河北省建档立卡家庭经济困难学生资助政策说明为了确保建档立卡学生资助政策顺利落实，使符合条件的学生及时了解受助权力，现在向您简要介绍有关河北省建档立卡家庭经济困难学生资助管理暂行办法，请您认真阅读。1.资助的对象资助对象为在省内普通高校就读，具有全日制学历教育正式注册学籍的河北省建档立卡贫困家庭子女。2.资助对象的条件（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；（5）建档立卡贫困家庭，生活简朴。3.资助内容（1）建档立卡家庭经济困难学生学校实行免学费、免住宿费、免费提供教科书，采用直接免除方式。（2）建档立卡家庭经济困难学生全部享受国家助学金。4.入学注意事项请符合条件的学生可向财务处和所在学院辅导员老师说明情况，不需缴费。2020级新生入学校区安排学生要按录取通知书规定的日期报到，逾期不报到，视为自行放弃入学资格。各校区地址及乘车路线说明学生入学时可持录取通知书购买半价火车票。在录取通知书规定的日期内报到。各校区地址及乘车路线如下：1. 校本部：河北省石家庄市裕华区槐安东路136号（槐安东路与建华南大街交叉口东南角）。乘车路线：石家庄火车站东广场乘坐71路公交汽车到达万达广场下车,步行至河北地质大学北门；石家庄北站乘坐20路公交汽车,到保龙仓购物广场站同站换乘49路到达万达广场站，步行至河北地质大学北门。2. 北校区：河北省石家庄市新华区景源街26号（西二环与北二环交叉口至景源街北行300米）。乘车路线：石家庄火车站乘地铁三号线至西三庄C口下车，步行26米到达西芩园，乘坐40路公交汽车至经济学院北校区站，步行至河北地质大学北校区；石家庄北站乘40路公共汽车到经济学院北校区站，步行至河北地质大学北校区。大学生入伍优惠政策介绍亲爱的同学：首先，祝贺你接到大学录取通知书，成为一名新时代的大学生！习主席勉励广大青年：要勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。2017年，习主席给南开大学阿斯哈尔努尔泰等8名新入伍大学生回信。2018年，习主席在北大师生座谈会又专门听取退伍女兵宋玺的汇报。今年，习主席又对大学生征兵和就业安置问题作出重要批示，充分体现了党的领袖、军队统帅对大学生参军报国、成长成才的殷切期望。希望青年学子能够牢记主席嘱托，把爱国之心化为报国之行，把青春挥洒在强国强军的伟大实践中，书写绚烂、无悔的青春篇章。国家和省高度重视大学生征兵工作，先后出台一系列优惠政策措施，一大批优秀大学生参军入伍，有效提高了部队的战斗力，为军队插上了知识的翅膀，为强军兴军注入了新鲜血液。被普通高校录取的新生，可以按照高中应届毕业生的标准条件应征入伍，入伍后享受在校大学生相关优惠政策。欢迎你们到惊涛骇浪去击水，到碧空蓝天去翱翔，到大漠边关去驰骋，到数字战场去争锋，给力强军兴军伟业！一、参军入伍基本条件（一）年龄要求。男青年为2019年年满18至22周岁，普通高等学校毕业生可以放宽至24周岁。女青年为2019年年满18至22周岁。根据本人自愿，可征集年满17周岁的高中毕业生入伍。（二）基本身体条件。身高：男性160cm以上，女性158cm以上。体重：男性不超过标准体重（标准体重kg＝身高cm-110）的30%，不低于标准体重的15%；女性不超过标准体重的20%，不低于标准体重的15%。视力：右眼裸眼视力低于4.6，左眼裸眼视力低于4.5，不合格。任何一眼裸眼视力低于4.8，需进行矫正视力检查，任何一眼矫正视力低于4.8或矫正度数超过600度，不合格。屈光不正经准分子激光手术后半年以上，无并发症，任何一眼裸眼视力达到4.8，眼底检查正常，除潜水员、潜艇人员、空降兵外合格。具体条件按照《应征公民体格检查标准》执行。（三）基本政治条件。征兵政治考核以应征公民本人现实表现为主。考核内容包括：应征公民的个人基本信息、政治面貌、宗教信仰、婚姻状况、毕业（就读）学校、文化程度、主要经历、出国（境）情况、现实表现、奖惩情况，以及家庭成员、主要社会关系成员的政治情况等。具体条件按照《征兵政治考核工作规定》执行。二、报名应征程序（一）男生报名应征流程1．登记报名：登录“全国征兵网”，按网页提示填写个人基本信息，完成报名后，自行下载打印《男性公民应征报名表》《男性公民应征报名表存根》《应征入伍普通高等学校录取新生保留入学资格申请表》（以下简称《申请表》），《申请表》也可到应征地县级兵役机关领取填写。2．参加体格检查及政治考核：征兵开始后，应征地兵役机关会将具体上站体检时间、地点通知大学新生本人，学生根据入伍地兵役机关通知，携带本人身份证、户口簿、学历证书、《申请表》、高校录取通知书等相关证件，参加应征地县级征兵办公室组织的初步体格检查和政治考核，合格的被确定为预征对象；被确定为预征对象的学生根据兵役机关通知，到指定的体检站参加体格检查，由县级兵役机关会同公安、教育等部门同步展开政治考核工作。（二）女生报名应征流程1．登记报名：登录“全国征兵网”，按网页提示填写报名信息。报名截止后，网上报名系统将自动依据报名人员当年高考相对分数进行排序，择优选择初选预征对象并张榜公示。被确定为初选预征对象的女生，登录“全国征兵网”，下载打印《应征女青年网上报名审核表》、《应征入伍普通高等学校录取新生保留入学资格申请表》（以下简称《审核表》《申请表》），《申请表》也可到应征地县级兵役机关领取填写。2．参加体格检查考评及政治考核：被确定为初选预征对象的女生持身份证、户口簿、学历证书、《申请表》、《审核表》、高校录取通知书等相关证件，按兵役机关通知要求参加地市级征兵办公室组织的初检初考，合格者确定为送检对象并张榜公示；送检对象根据兵役机关通知，到指定的体检站参加体格检查和综合素质考评，由县级兵役机关会同当地公安、教育等部门，对其进行政治考核。（三）办理保留入学资格手续。入伍高校新生被批准入伍后，将《应征入伍普通高等学校录取新生保留入学资格申请表》交县级人民政府征兵办公室加盖公章，由县级征兵办负责连同《入伍通知书》复印件寄送至高校招生部门，由高校出具《保留入学资格通知书》，交入伍高校新生或受委托人保管。退役后可以在退役当年或者第2年高校新生入学期间，持《保留入学资格通知书》和高校录取通知书，到录取高校办理入学手续。三、相关优惠政策（一）入伍后选拔军官、选晋士官政策1．选拔为军官：大学生义务兵服役期间符合相关条件的可通过参加高中生士兵招生考学、作战部队优秀士兵保送入学两种方式进入军校学习，军校毕业后成为军官。2．选晋为士官：2年义务兵服役期结束后，有意愿继续服役且符合部队士官选晋要求的，经部队批准可选晋为士官，并享受士官待遇。（二）退役后就学优惠政策1．退役后入学或复学：①高校新生或在校生服役期间按国家规定保留入学资格，退役复学后，入伍经历可作为实习经历，免修思想政治、体育、国防教育、军事技能训练等课程，直接获得学分。②大学生士兵退役后复学，经学校同意并履行相关程序后，可转入本校其他专业学习。③高职（专科）在校生（含高校新生）入伍经历可作为毕业实习经历。2．退役后专科升本科：①具有高职（专科）学历的毕业生，退役后免试入读成人本科；高职（专科）学生应征入伍服义务兵役退役，在完成高职学业后参加普通本科专升本考试，实行计划单列，河北省规定录取比例不低于70%。②服役期间荣立三等功以上奖励的高职（专科）在校生（含高校新生），在完成高职（专科）学业后，可免试入读普通本科。3．退役后考研：①普通高校在校生（含高校新生）应征入伍服义务兵役退役，在完成本科学业后3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。②设立“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划。根据实际需求，每年安排一定数量专项计划，专门面向退役大学生士兵招生。③将高校在校生（含高校新生）服兵役情况纳入推免生遴选指标体系。鼓励开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的高校在制定本校推免生遴选办法时，结合本校具体情况，将在校期间服兵役情况纳入推免生遴选指标体系。④在部队荣立二等功及以上的退役学生，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生。（三）退役大学生士兵就业优惠政策1．每年考录公务员时定向考录数量不低于当年列入人员范围的全日制本科大学生退役士兵人数的10%，事业单位定向招聘数量不低于当年列入人员范围大学生退役士兵人数的10%。2．大学生退役士兵优先录用为基层专职人民武装干部，各地每年按照不低于当年招录计划30%的比例录用大学生退役士兵。3．符合当年选聘条件的大学生退役士兵，参加大学生村官招聘，在笔试成绩中加5分，同等条件下优先录用；参加“特岗教师”招聘，在笔试成绩中加5分，面试环节同等条件下优先聘用；参加“三支一扶”志愿者招募的，在笔试成绩中加5分，同等条件下优先录用；大学生西部计划志愿者选拔对大学生退役士兵实行单独招录，比例不超过全省总名额的20%；列入范围的大学生退役士兵也可参加其他非单独招录的西部计划志愿者招录，同等条件下优先录用。4．自主就业退役士兵优先竞聘国有企业职位，省国有企业每年按照新聘用职工总数的5%用于招录自主就业退役士兵。5．高校毕业生士兵退役后一年内，可视同当年的应届毕业生，凭用人单位录（聘）用手续，向原就读高校再次申请办理就业报到手续，户档随迁（直辖市按照有关规定执行）；退役高校毕业生士兵可参加户籍所在地省级毕业生就业指导机构、原毕业高校就业招聘会，享受就业信息、重点推荐、就业指导等就业服务。6．退役后1年内可以免费参加安置地县级以上地方人民政府组织的职业教育、技能培训，经考试考核合格的，发给相应的学历证书、职业资格证书并推荐就业。7．服现役满12年、荣立二等功以上奖励或者战时三等功以上奖励的，退役后由人民政府安排工作。8．对从事个体经营的退役士兵，按照国家规定给予税收优惠，给予小额担保贷款扶持，从事微利项目的给予财政贴息。除国家限制行业外，自其在工商行政管理部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、登记类和证照类的行政事业性收费。以上为从河北省应征入伍的大学生士兵退役就业有关优惠政策，从外省应征入伍的大学生士兵退役就业有关政策请咨询应征地相关部门。（四）高校大学生入伍后享受相关经济待遇1．大学生服义务兵役期间，大学生士兵家庭由批准入伍地发放优待金，具体标准按河北省年平均最低工资标准的150%计发；进藏和到新疆艰苦地区服役的大学生义务兵家庭优待金，按河北省年平均最低工资标准的200%计发。2．服义务兵役期间发放义务兵津贴，选取士官后发放工资。3．义务兵和服役不满12年的士官退出现役，国家按照每人每年4500元的标准发放退役金。4．自主就业退役义务兵退出现役后由当地人民政府发给一次性经济补助。具体标准为：自主就业退役义务兵一次性经济补助金与部队发放的退役金之和，应不低于上年度当地城镇居民人均可支配收入的1.2倍；自主就业退役士官一次性经济补助在2年义务兵发放标准的基础上，从服现役第3年（含）起每多服役1年按义务兵1年发放标准的20%增发。5．高校在校生或毕业生义务兵享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。具体标准为：本专科生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元。以2019年毕业的四年本科为例，按河北省平均水平计算，服役2年，经济待遇约18.6万元（部队发放津贴、退役金、退伍费、医疗保险、养老保险和军人职业年金补助约7.4万元，政府发放义务兵家庭优待金、一次性经济补助和补偿代偿学费约11.2万元）。以上为从河北省应征入伍的大学生相关经济待遇，从外省应征入伍的大学生相关经济待遇请咨询应征地相关部门。同学们，朋友们，青春有很多样子，但穿军装的样子是最帅的！让我们吹响参军集结号，汇聚强军正能量，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在国防和军队建设的广阔天地中绽放，让人生在实现强军目标的奋进追逐中，展现出勇敢奔跑的英姿，为建设世界一流军队、打赢未来信息化战争贡献力量！同学们，军营等着你！

本期嘉宾爱传播不慌，湖南大学2018级学硕。目前研二，本科毕业于双非院校，二站上岸，专业课总分235分。同时，也是去年爱传播湖南大学全程班的班主任。【目录信息】1.关于湖大2.考研复习3.真题分析4.大家的疑虑解答关于湖大1院校简介湖南大学作为双一流，985.211高校，是湘江畔的一颗明珠，新闻传播与影视艺术学院有一个文化传播博士点，一个新闻学一级学科硕士点。近年来，学院引进了一些优秀学者和青年学者，比如说像原来中传的雷跃捷教授等。湖南大学新影院也在去年10月举办了岳麓传媒与文化发展国际论坛，陈昌凤、喻国明、赵月枝等知名学者参会，湖南大学新影学院也在快速成长。2专业设置2019年专业设置有一些变化。第一，学硕的文化创意产业取消了，取而代之的是传播学，原本的广告传播改为广告学，新闻理论与实务改为新闻学。第二，专硕的变动比较大，由原来的6个专业变成新闻传播实务和新媒体内容生产两个专业。有人问过有什么区别，因为上一届的考完还没有复试，也没有就读，这个方案还没有实施，我们估计就是想把学硕和专硕更加清晰的划分开来，强调专硕的实际操作能力。3参考书湖大的参考书仍然没有变，学硕6本，专硕5本。没有的同学可以抓紧时间去买，如果有最新版建议买最新版。4招生人数、学制我们看一下招生人数，2020的招生人数可以说是近几年来最少的了。而且今年的考生分数普遍很高，重分的情况也很多，比别人高了一两分，排名可能都会往前十几名，这是往年没有出现的。说明了什么？这说明竞争越来越大了，参考书算是所有院校里最少的了，题目的风格比较稳定，据说2020年的专硕报考人数是1300。往年学硕的复试人数是统招名额的1.2或1.5倍，差额面试；专硕跟非全一起划线，差不多每年近100个人进入复试，如果今年仍这么计算，那分数线有可能是370或375分，而这大大高出了往年的分数线。但是，最近教育部又有要扩招研究生的方案，所以今年这个招生人数和分数线都还是一个问号。湖南大学的学制：学硕是三年，专硕是两年。专硕是可以申请延毕的，我们学院有一个老师，他觉得两年学到的东西有限，他的专硕学生一般都延毕一年的，当然这是自愿的！奖学金的话，我们也是100%全覆盖，分为三个等级，研一进去的时候会按照推免到统考的顺序来分配奖学金，第2年就会按照成绩。助学金也是和其他高校一样的，每个月600块钱发10个月。 考研复习下面我来讲一下，在考研整个过程中，我们需要注意的一些问题，主要会从专业课方面来讲，捎带会讲一讲政治和英语。专业课首先专业课的复习规划是：7月份之前怎么也要把参考书过完一遍，对书里的重点和考点要了然于胸；8月到9月，就是要对知识点做进一步的理解，开始背书，实务这一块抓起来，因为实务在湖南大学试卷里占的比重还是比较高的；10月到11月是复习的黄金时期，大家需要反复背诵、整理专题笔记、学着答题，让自己的专业能力有一个质的提升；最后一个月的话，一定要调整好心态，查漏补缺。这个图看起来很简单，但实际上有很多人都是做不到的，有学生考完之后就跟我说，早一点听我的，早一点背书，或许结果会更好等等。下面我们从史论部分和实务部分两块来谈一谈，我们要怎么样去学习？先来看一下常见的几个问题：1.背书还是背笔记？有非常多的同学问过我，要不要把书上的东西抄下来，这样等于自己记了一遍。其实我觉得是一种不太科学的方法，首先抄书是非常非常耗费时间的，再一个抄过书的人都会知道，抄完之后其实你也不会去看你抄过的东西，所以没有必要去抄书。那到底是背书还是背笔记，这个是因人而异的，有的人就把知识点往书上写，一起背。有的人会把要背的东西整理到一个笔记上，两种方式均可，主要是看哪种方式是适合自己的。2.背诵一定要趁早我去年带全程班的时候，暑假的时候就跟他们打电话沟通，说要背书，还会督促他们去背书，但是他们有的暑假需要实习，二战的宝宝心态也会有所动摇，所以背诵这个事情有的同学没有特别上心，导致于后面背诵非常紧张。背诵我觉得是没有捷径的，一定要反复的背。3.活学活用不是说你把书上的东西原封不动的能背下来，你就一定能够考上。考试考的更多的是理解运用，记忆只是基础。所以说我们在复习的时候要学会去看论文，看一些公号的推文，帮助自己理解，帮助自己形成知识体系，但是也不要占据太多时间。我发现有很多同学不会看论文，也不具备基本的判断力，这是不是一篇好论文？很多同学看一篇普刊论文都需要三个小时甚至一下午，这其实是非常浪费时间的，有的论文是需要逐字逐句去看，反复思索的；有的论文我们只需要快速的提炼出对我们有用的部分就可以了。4.专题笔记相信大家在经验帖，公众号看到过很多强调专题笔记的，对吧？甚至有人会想向考上的学长学姐购买他们的专题笔记，其实我觉得专题笔记一定要自己整理，这样才会有一个质的提升，背别人的笔记那个思路仍然是别人的。5.练真题过去两年我都会收到信息，有同学跟我说考试的时候没有把题目写完的情况。他们平时作业或者训练都是挺好的，但是在考场上出现这个问题就非常的可惜，所以在考前建议大家一定要去找一找做题的感觉，可以参加模拟考，把握时间。政治我个人建议说政治不要开始的太早，去年我在全程班里面有几个学生是理科生，就很害怕政治，所以开始的非常非常早，政治所用的时间也是比较多的，但考分也没有极其的高。在前期大家主要就是拿下小题，在后期靠肖四肖八呀，20天20题等等的去拿下大题，这样政治基本上是没有问题的。英语单词一定要记牢，单词是基础。我在这里稍微提醒一下大家，就是我们可以看一些网课的视频，但是学习英语一定要扎实，不要陷入看视频的怪圈，我自己一战的时候也有这种感觉，我看了一下午的视频觉得我收获很多，但实际上闭上眼睛一想，除了视频里的梗我其实并没有对这些单词有实质性的把握。所以也就是告诉大家要多反思。还有一个就是在考研后期真题都练了两三遍了，都非常熟了，要不要做模拟题测试一下自己？我觉得就是说一定不要做模拟题，因为那个题跟考研的题差距是非常大的，非常非常打击自信心，所以没有必要。我们把真题吃透就行了。推荐干货：首先，推荐我们爱传播的20天20题，这个出来的时间比较晚，但是非常的有用，大家可以看一下。报考湖南大学的话，掌握参考书是基本，但是掌握了参考书并不代表你一定会考上，所以我们需要一定的拓展，比如《新闻理论十讲》和《新闻的十大基本原则》来拓展新闻学，传播学的内容大家也可以根据自己的实际情况选择书目去做补充，但一般不建议大家去选《范式与流派》，因为看起来有点太难了。真题分析接下来我们看一下湖南大学真题的风格。史论部分名词解释一般没有超纲的。在15年到18年学硕的名词解释中，会有一个不起眼的刊物或报人，很多人由于复习的不仔细不彻底就会失分，但是19年和20年就没有这种情况。也提醒大家大家：在复习的时候也要注意把所有的知识点都扫进来。简答题基本上是以书本为主，也有一些同学们觉得不太会考的内容出现在试卷上。比如：《新青年》与陈独秀的关系。这在新闻史里面是有阐释的，说简单也很简单，说难也有一点难。如果只是单独的去把握《新青年》这个刊物，没有把它与陈独秀结合在一起，作答是有一定的难度。再比如说曾经考过的：信号和象征服的区别？很多人会觉得很诧异，但实际上在复习中这些知识点都是应该要被囊括进去的。论述题，学硕的构成很固定。新闻学、传播学和新闻史三道题。这里注意一下，学硕新闻史的题越来越活，需要大家从稍微宏观的角度来把握，而不是只靠记忆基本知识点。专硕的论述题稍微比学硕要活泛一些，但理论性没有那么强。实务部分实务部分，湖大真题的重复率还是比较高的，像“错问”已经是第2次考了，第1次考试在05年的真题上面。简答题的话评论会占比较大的比重，所以像评论这一块要有所拓展，网络新闻评论，电视新闻评论等等，不能仅仅只依靠新闻评论教程那本书。应用题就是消息改写和案例分析，消息改写的训练是必须的，爱传播也会有实务批改的课程，可以关注一下，一般是暑期开始，一直到考前。案例分析题，一定要给足时间结合案例去看，有一些答案都是在材料里面的。专硕的真题更加明白的告诉我们，他就是想考一下你们的基本功。消息、报道策划、评论，广电策划。但今年是没有考报道策划的，节目策划也改成了抖音策划，这让很多考生蒙了，跟学硕相比专硕的题变化还是比较大的。2020专硕真题2020年的专硕题是被疯狂吐槽的，因为很多人拿到卷子一刻都会说怀疑，这是拿到了学硕的卷子。那就说明了它较往年风格有一些变化，比如说像：通讯社、理念识别这些名词解释参考书里都是有的，但是可能在复习的时候就没有格外的去注意，像交叉采访、通讯社我们爱传播全程班基础课是有讲过的。简答题中也有四道题是涉及到了的，出题人的意图不好猜，但我们只要把课上讲的内容都掌握了，也是可以应付这些题的。古代新闻活动的特点，超纲了吗？一定要看《中国新闻史》吗？不一定。因为中国新闻史它也没有相关的总结，你所看到的只是一些史实，也是要自己去总结的，其实在新闻学概论中有一部分是提及到了古代新闻传播活动的特点，那其实如果对这部分记忆比较熟的话，在考场上是能够把这个题答到的。新闻媒介与舆论引导的关系湖大考了不下3次，原题！这肯定是重中之重，我在湖南大学小班课讲过、咱们的基础课和暑期课都讲过。再一个就是节目策划变抖音短视频策划，往年都是给天天向上栏目组针对某一主题做策划，但是今年他就改为抖音短视频策划让很多考生猝不及防，但是在考场上遇到这种情况也不要慌，因为你不会大家也不会。我们平时会练习很多节目策划的写作，虽跟抖音策划有差别，但是也是有共通之处的，可以从会的里面找不会的。专硕的消息改写材料也是我们实务批改训练中写过的题目，我当时看到这个还挺开心的。关于5G、融媒体改革我在模拟考中也出过题目考察。相信不少宝宝都听说过爱传播的实务批改班，我最开始接触爱传播就是实务批改这个王牌项目，后面发现爱传播真的很给力，考研上岸之后就加入了爱传播。2020学硕真题再看看学硕的卷子，我们两次模拟考有两个一模一样的名词解释，考完就有学硕的宝宝在群里跟我说了，我也很开心。争取今年模拟考能给大家多压中几个原题！学硕的考察是非常细致的，要不我们全程班的课程讲过，要不就是书上有，是不超纲的，就看你自己对知识点有没有复习到。综合上面讲述的我们来总结一下，名词解释和简答大部分都是梳理的知识，所以说我们对于参考书里的重难点要一网打尽；再则就是实务题，一定要多练习多改正，多看别人好的文章，不要怕下笔写的不好没关系，总归会慢慢的进步的，一直在观望，一直在观望，那这个时间就过去了。大家的疑虑最后一部分我们来聊一聊，大家都比较关心的问题：湖大难考吗？这个题真的说没有固定答案，因人而异。说难考的肯定有，说不难考的也有，关键是看你自己对这个学校有多么的向往，有多大的毅力去付出。本科院校歧视？本科院校不好会不会有歧视？在我看来湖南大学是没有这种歧视的，因为我参加了去年的复试，收取复试考生的资料发现大部分都是来自于双非一本或者二本学校的，有少量的985考生，但是里面也有落榜的。联系老师？要不要联系老师？我觉得在考试之前还是先不要联系老师，就算你联系他得到回复了，他也只会很客气的跟你说欢迎，但是没有什么实际的效果。所以就是拿下初试是我们优先考虑的选项。要不要报班？新传一直是跨考生的优先选择，竞争力也非常的大。我觉得如果是跨考的考生或者说自制力非常差的考生是可以考虑报一个班去学习一下的。我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。