广东职业技术教育与研究杂志投稿

抓了乌东峰和他的情妇们，也改变不了他们不能及时评上职称的现实和他们被论文生意所偷走的学术青春。2018年，《中国裁判文书网》陆续发布了八份判决书，披露了《求索》杂志“论文生意”的更多细节，这些细节虽然不如《求索》前主编乌东峰“巨款+情妇”的新闻劲爆，但却揭开了学术界更加让人触目惊心的一面。那些花几万元发论文的大学老师，果然是为了评职称。2018年8月27日，湖南省桃江县人民法院发布的《XX行贿案一审判决书》的证人证言部分第一次披露了12位花3-5万元在《求索》上发论文的大学老师们：编号(10)证人曹某1的证言，证实她是西安美术学院的老师，2013年3月，她当时想评副教授，需在C刊上发表一篇文某，通过赵常明在《求索》杂志上发表了一篇题目为《周公“制礼作乐”与西周青铜文化的转型》的文某，付给赵常明版面费现金37000元。编号(11)证人吴某2的证言，证实他是西安美术学院老师，2013年3月，为评副教授职称，需在C刊上发文，之后，通过赵长明在《求索》杂志上发表了一篇题目为《比德，畅神，见性》的文某，他给了赵长明4万元版面费。编号(12)证人史某的证言，证实她是西安美术学院老师，2013年3月，她当时要评副教授的职称，需在C刊上发表文某，通过赵长明在《求索》杂志上发表了一篇题目为《贪酷贾雨村与廉循贾政殊途同归之思》的文某，她给了赵长明版面费现金35000元。编号(13)证人步某的证言，证实她是广东白云学院会计系讲师，为评副教授职称，2012年，她通过一个QQ名为北京投稿的中介在《求索》杂志上发表了一篇题目为《能源危机与资源效率提升能力建设研究》的文某，给了中介发文费4.2万元。编号(14)证人杨某的证言，证实她是四川外国语大学教师，为评教授职称，需在C刊上发表文某。2016年，她通过一个姓彭的发文中介在《求索》杂志上发表了一篇题目为《清代四川民间义渡的社会功能整合》的文某，并给了中介发文费39000元。编号(15)证人孙某的证言，证实她是珠海市城市职业技术学院讲师，为评副教授职称，需在全国核心期刊上发表文某。2014年，她通过QQ号认识了一个发文中介，之后通过该发文中介在《求索》杂志上发表了一片题目为《罗尔斯“重叠共识”理念的逻辑起点内涵与践行》的文某，给了发文中介发文费30000元。编号(16)证人李某的证言，证实他是广东职业技术学院副教授。2012年，他通过姓唐的发文中介在《求索》杂志上发表了一篇题目为《美国高等教育资金投资方案的调整与启示》的文某，给了中介发文费3万多元。编号(17)证人封某的证言，证实他是西华大学的教师，为评教授职称，于2015年通过姓蔡的中介，在《求索》杂志上发表了一篇题目为《意识形态的层次性结构与我国意识形态建设》的文某，给了中介5万多元版面费。编号(18)证人魏某的证言，证实她是武汉理工大学副教授。为评副教授职称，需发文某在C刊。2013年年初，她通过发文中介在《求索》杂志上发表了一篇题目为《教育不平等的身心机制与干预路径选择》的文某，并给了中介发文费38000元。编号(19)证人黄某的证言，证实她是湖北经济学院副教授。因她每年有科研任务，2012年，她通过发文中介朱晓伟在《求索》杂志上发表了一篇题目为《汽车产业发展与城市环境质量因果关系的实证》的文某，并给了朱晓伟版面费现金25000元。编号(20)证人肖某的证言，证实他是湖北经济学院副教授。2013年，他通过发文中介在《求索》杂志上发表了一篇题目为《礼义廉耻哲学思想及其当代论域》的文某，给了中介版面费28000元。编号(21)证人甘某的证言，证实她是长沙理工大学教师，为评副教授职称，2013年，她通过周小毛跟《求索》杂志主编乌某打招呼，在《求索》杂志上发表了一篇题目为《瓦西里耶夫对人类战争文学的引领与留存》的文某。在“花钱发核心期刊”的12人证言中，有9人明确表示为了“评副教授或教授”职称，有1人表示迫于“每年都有科研任务的压力”，其余两人未做表示，12人所花费用为2.8万至5万元不等。在学术界，核心期刊是硬通货，与学者的学术生命，学期考核、职称评定、奖金发放、课题申报等息息相关。因此，一些收入微薄的大学教师不惜花重金发表论文。这些油腻的大学老师已经不再关注学术前沿的最新进展，TA们熟练地讲着亘古不变的课件和偶尔应景的段子，并让自己的朋友圈看起来比谁都“爱家爱生活”。以上内容引自学术志发文《没错！那些花几万发C刊的人，果然是为了评职称！》。这篇推文引起了一些讨论，很多人把板子打到“非升即走”的学术制度上。诚然，“非升即走”造成了学术生产的“快餐化”，让青年学者无法“十年磨一剑”并“慢工出细活”。但是在一位博导看来，“非升即走”的这批青年学者并不是花钱发论文的主力军，那些因论文不能毕业的博士生，特别是非高校教师的在职博士生和久久不能评职称的普通院校的中年老师才是花钱发论文的核心群体。“非升即走”的青年学者大多都是名校毕业，他们读博士时就先人一步读懂了快速生产论文的规则，知道如何生产“短平快”的论文并深谙审稿老师的“G”点。他们是“论文发表竞赛”中的胜利者，以文科博士为例，不少博士就读期间发表了十几篇C刊，一些博士年入7篇甚至更多C刊的情况也有时有耳闻，这些博士所进高校都是名校，且都具有一股积极进取的科研精神。某些高校“3年10篇C，非升即走”的要求对一些每年发4-7篇C的博士来说并不算“不能完成的任务”（只是一些人，欢迎抬杠）。况且，即便完不成，有了在名校工作的经历和退而求其次的科研成果，跳槽的一般高校也会拿到一份不菲的安家费。只是， 一些不善于短平快的博士可能会感到彷徨，他们必须得从对研究对象的沉迷中清醒过来，及时写作阶段成果并发表出去。“非升即走”的青年教师们快速发表的成果仍有商榷，他们却真不是花钱发论文的主力军。花钱发论文有很多原因，只是很多人不愿承认的是：花钱发论文的背后，或是一些油腻大学老师不思进取的现实。这些油腻的大学老师已经不再关注学术前沿的最新进展，TA们熟练地讲着亘古不变的课件和偶尔应景的段子，并让自己的朋友圈看起来比谁都“爱家爱生活”。TA们深谙哪门课程的课时费最高，带哪个实习项目最划算，教哪个班级的课程评教最好，并牢牢地占据着一门叫做“XX赏析”的公选课。TA们满脸笑容，却能坚决推掉任何不能产生课时费和职称点工作，而TA们口才极佳，虽然年终并不能总是评优，却也能把一年的工作讲的天花乱坠。TA们的学术也是精心计算的。虽然疏于对学术前沿的关注，也不肯走出象牙塔去研究调查，但却一直打听哪位教授能够帮助推荐论文，哪些中介是“靠谱的中介”，请谁修改论文通过的概率最高。能够联系到收版面费的核心期刊和“中介”对TA们来说是一种福音，因为“能用钱解决的事似乎都不是事”，这些论文只关乎职称，而不关乎社会意义。而在另一面，TA们又是无奈的，远离学术中心的科研环境，并不能打动编辑和期刊的工作单位，学术资源的贫乏让这些老师最终油腻起来。而这些油腻的大学老师们，在评上职称之后，除非学校考核，TA们便再也不肯发表一篇论文，又重新回到了“爱家爱生活”的状态。也是这些油腻的大学老师们，终于把大学老师活成了社会上想象的模样。花钱发论文，究竟是“中年油腻”还是生计所迫呢？欢迎大家讨论。评论一：大学老师发论文更多的是迫于生存的焦虑和无奈吧，如果评价体系里不是非得规定按篇数评职称，谁会花几万块钱发论文呢？评论二：不思进取的人就不会发论文了吧。评论三：作者站在强者的位置指责弱者，却没有反思究竟是谁“逼良为娼”。

小伙伴们在投稿的时候经常碰到一种情况：编辑在拒稿的同时建议你转投另一个期刊。这是正常的操作。然而，有个期刊却做了很迷的操作，在不经过作者同意的情况下，直接转投自己的子刊，这个操作也真是醉了！而且不止一个网友评论该期刊是“骗子”。这个期刊就是《Journal of medical Internet research》。 网友1评价：特地注册了上来说下，非常垃圾的杂志，我是4月把一篇文章投到jmir的，投稿时注明不转投其他杂志，投稿后一周进入peer review，6月份收到了一审修改建议“minor revision”，很高兴的按reviewer 的建议逐条修改后提交，第三天再次“minor revision”，再次修回后一直无消息，8月10日催稿，当晚收到接受邮件，但是在没有事先通知我们的情况下直接转了jmir的子刊，影响因子很低，版面费很高。正在犹豫要不要撤稿。这是一次非常不愉快的投稿经历，首次发表评论，希望后人不要再为这个破杂志浪费时间，精力或者金钱。但是小编搜索了一下这个期刊的信息，发现这个期刊在医学信息学领域位于全球第二名，在卫生保健科学与服务领域位列全球第五名。在国际排名这么高的情况下，竟然还能做出这等行为，小编实在是无法理解啊。下面，就跟着小编再来看一看这个期刊的其他情况吧。期刊介绍 《Journal of medical Internet research 》，即《医学互联网研究杂志》，到目前为止已创刊21年，也是JMIR出版物的旗舰期刊。该期刊的收录范围包括：患者教育、预防、人口健康和临床护理的新兴技术、医疗设备、应用程序、工程、远程保健和信息学应用程序等等。刊文量 《Journal of medical Internet research》的年发文量在稳步上涨，去年的发文量为643篇。数据来源于“iJournal”网站从发表文章的类型来看，该期刊综述占比较为正常，去年的综述占比大约15%左右。国人占比情况：分析了2017-2019年的文献的地区分布和机构分布。发文量最多的是美国，其次是英国、澳大利亚、加拿大、荷兰和中国。国人占比5%。从发表论文的机构来看，发文较多的机构包括加州大学、伦敦大学、哈佛大学、多伦多大学、阿姆斯特丹大学、华盛顿大学、牛津大学、北卡罗来纳大学、悉尼大学等。影响因子和分区 《Journal of medical Internet research》影响因子较为稳定，一直在4~5分，最新影响因子5.034分。数据来源于“iJournal”网站分区情况：在卫生保健科学与服务领域位列全球第五名，位于JCR一区。在医学信息学领域位于全球第二名，JCR一区。自引率 根据iJournal期刊平台的数据显示，《Journal of medical Internet research》去年的自引率为17%。审稿周期 该期刊的首页显示：一审平均50天，快速通道的文章一审大约29天。除了传统的同行评审之外，该期刊还提供开放性同行评审。每篇文章出版后，任何人都可以在指定时间内进行开放性同行评审。版面费 OA期刊，版面费为2500美元。之前有网友说审稿费比较贵，但是现在已经没有审稿费了。相关期刊 与《Journal of medical Internet research》互引较多的期刊包括：PLOS ONE, J AM MED INFORM ASSN, BMJ-BRIT MED J, JMIR MHEALTH UHEALTH, BMJ OPEN, JMIR MENT HEALTH等期刊，感兴趣的同学也可以了解下这些期刊哦！Cited journalsCiting journals投稿心得 网友1评价：这个杂志就如网友评价，是个国际骗子，投稿时需要审稿费，不到一个月就外审结束，然而就再也没有动静，给editor写邮件石沉大海，然后审稿的边上有个硕大的加急服务，需要几百刀，今天在网上搜一圈大家都评价非常差，撤稿改投吧。网友2评价：特地注册了上来说下，非常垃圾的杂志，主要任务不是编辑在处理，基本是个tech人员运行的杂志。系统联系editor问情况，个把月才提示说已经信息转发给editor，从此再也没反应。杂志网站说审稿很快，非常假，也不用看那个平均审稿时间。从投稿到第一次返修间隔了将近9个月，因为没有assign的编辑的联系邮箱，只能通过网站系统联系，问了无数次，完全是很外行的技术人员在回复，基本信息到不了真正的编辑手上。网友3评价：投了文章交了钱没3个小时就被拒稿了，还把我的投稿从系统里给删了，没有任何意见。国际大骗子啊，发邮件询问一直没有回复。看来是不是得给相关部门反映了。审稿费本来就奇葩那还么高，居然就感觉交了就被骗了一样。《Journal of medical Internet research》影响因子较高，JCR一区，发文较多的机构包括加州大学、哈佛大学、牛津大学等盛名在外的高等学府，文章的质量应该还不错。这个期刊的随意转投情况实在是有点迷啊。该期刊的作者须知里面写了，如果作者不同意转投，请在Cover letter里注明。也许评论里的小伙伴是误点了转投？感兴趣的小伙伴最好提前跟编辑了解一下情况哦！以上分析，仅为一家之言，如有不当，敬请指出。仅供参考~

来源：募格课堂 作者：晨星，男，湖北武汉人，副高职称，博士，高级程序员。“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，没有人喜欢被拒绝。如果你在论文上花了很多时间和精力，结果最终却被拒绝了，在翘首期盼中收到的是“rejection”的邮件，那会很痛苦的。文章被拒绝的原因有很多种，总有一种戳痛我科研狗。收到痛彻心扉的论文拒稿信或者没啥好话的审稿意见，是平淡（苦逼）的科研生活的基本组成部分。网络上经常有人晒一下自己的拒稿信或被鄙视得狗血淋头的审稿意见，分享坑爹投稿经历，发泄一下心头的郁闷，释放一点满腔的怨念，擦拭一下脸上无奈的泪水，以便继续前行，做好实验，多攒论文，为生活增添一点色彩：呵呵，人家审稿人真的是认真的，参考文献是一条一条看过去的。类似这样透过屏幕都能感觉到嫌弃感的审稿意见，笔者也收到过不少。收到这种审稿意见一般结果是被拒掉了。这种对写过太长有意见人的审稿意见，往往就编辑大人给的，一般不用外审就退回给作者改一遍重新再投稿了。论文写得好还有意见？！当然，大佬投稿也能免俗，以下是诺贝尔奖金获得者大神杨振宁的一篇论文拒稿故事，其拒稿理由让大佬很郁闷（大佬因为自己曾经发表的论文被审稿人push）。当有些很牛气的作者再被拒稿后，实在受不了，会直接怼回去，曾有一封来自沮丧作者的回信，“奇文共欣赏，疑义相与析”。其中，该文用“bloodthirsty（嗜血的）”来形容诸位审稿大人们（reviewers），中间很大篇幅用来诉苦，描述自己修改论文的艰难。“To repay you, we would be happy to review some manuscripts for you; please send us the next manuscript that any of these reviewers submits to this journal.”颇有些来日方长，“以后咱们走着瞧”的威胁。当然，在最后，具体到paper，还是要“人在屋檐下不得不低头”,向reviewers认个怂，给条出路，希望reviewers高抬贵手，“Assuming you accept this paper, we would also like to add a footnote acknowledging your help with this manuscript and to point out that we liked the paper much better the way we originally submitted it…We could not - or would not - have done it without your input.”。说到底，大家都是科研界的研友，应该友好相处，屌丝何苦为难屌丝。论文被严格审稿是件大好事，有利于提高论文质量，但被拒稿就讨厌了。这会消耗作者有限的时间，像应该在时间节点前必须刊发的论文会被耽误，影响作者获得学位、晋升职称或者评价。所以拒稿还是要尽量避免的，虽然总会遇到的。文章被拒绝的原因有很多种，从容易避免的错误和疏忽，到仅仅是超出了科技期刊选题的范围，再到更详细地了解一些最常见的拒绝原因，然后再讨论如果科技论文被拒绝，可以避免掉进一些容易被拒稿的陷阱。那么，最有可能被拒绝的原因是什么？1.投稿论文手稿没有通过技术审查作者投稿后，在稿件交给总编或总编之前，编辑部会进行一些基本的检查。现阶段论文被拒的主要原因包括：论文含有涉嫌抄袭的内容，现在很多国际期刊也有的查重系统；论文正在另一家期刊上审阅（不允许同时向多个期刊投稿）；手稿缺少关键要素，如标题、作者名单和附属机构、主要文本、参考文献或图表、语言的质量不足以进行审查；表格不够清晰，看不懂数字......总之，论文不符合该杂志的作者指南的要求。所以，在投稿前，作者最好看看目标期刊的指南的要求，对照梳理一下论文。2.论文不属于投稿期刊的办刊目的和范围如果投稿论文不会引起科技期刊读者的兴趣或价值，它就不太可能被接受，即使写得再好。当作者选择要提交论文给期刊时，一定要确保阅读了期刊的办刊目的和范围，以及曾经录用的论文，这样就可以理解该杂志要找的文章类型了。3.论文研究课题意义不大如果期刊读者（编辑）对论文所涉及的主题不感兴趣，它很可能会被拒绝。可能是这篇论文的发现是渐进式的，并没有实质性推进这一领域，创新性不够，或者论文显然是一个更大的研究的一部分阶段性成果，这个研究已经被分成了尽可能多的文章。编辑不是傻蛋，别人也会看出来。4.论文主题太大、太泛如果作者过于雄心勃勃或包罗万象，结果可能难以解释，甚至可能存在缺陷。在这些情况下，将工作分成一系列较小的研究项目可能更为合适。一般说来，科技论文常常是聚焦于学术领域内某一个比较狭窄的方向的。5.问题及背景未被明确描述论文研究的问题背景可能不清楚，表述不清，或者与研究领域无关。作者需要进行广泛的文献回顾可以帮助指导论文的研究的问题或假说。6.论文不完整一篇论文中“Title，Abstract， Author and affiliation, Introction，Method，Result， Discussion，Conclusion，Reference”等几个部分是必不可少的，包括编辑或审稿人觉得其他不可缺少的部分。虽然一篇研究论文赢得读者的多少关注，在很大程度上取决于Title、Abstract和Introction写得好坏。另外，论文还可能虽然包含一些观察结果，但不是一个完整的研究，或者它忽视了该领域的其他重要工作（这一点很重要，研究工作必须把以前做过的工作了解透彻）。7.数据的程序、表达或分析存在缺陷主要缺陷可能包括缺乏明确的对照组或其他比较指标，不符合公认的程序或方法（这使得很难重复论文中的实验），或缺乏统计上有效的分析。注意任何小瑕疵，如表格和数字的标签不正确、不恰当或不清楚，随时可能会得到审稿人的狂喷，以致于最后导致被拒稿。8.论点或结论中的缺陷论文的论证应合乎逻辑，论据（数据）结构合理、有效，能够支持论文得出的结论。如果得出的结论不能在论文的实验等其他部分的基础上得到证明，或者忽略了大部分参考文献（包括本领域应该必须阅读的），那么论文投稿将被拒绝。9.语言、结构和拼写问题论文的语言、结构以及任何表格或图表都必须具有足够的质量，以便让编辑和审稿人评估论文的质量。如果无法做到这一点，则论文将被拒绝（而且会被很快拒绝，因为根本过不了编辑那一关，不用寻找审稿人送去外审，直接就被毙掉了）。在提交论文之前，让别人检查一下作者的论文总是一个好主意——第二双眼睛可以帮助你找出你可能漏掉的错误。如果作者对自己的英语写作能力没有信心，大多数出版商都会提供英文编辑服务，可以在提交论文之前使用这些服务，对论文进行润色。这也无可厚非的，因为毕竟是非母语写作，而且有的SCI期刊要求非母语作者投稿时，需要提交被润色过的证明文件。《诗经·小雅·小宛》里有首秦风诗歌里有：“温温恭人，如集于木。惴惴小心，如临于谷。战战兢兢，如履薄冰。”大概很多处于投稿审稿阶段的作者多少有点这样的感觉，不过每个科研人员在其职业生涯中的某个时候都会面临被拒绝的命运。每一次失败都是通往成功的踏脚石，我们可以从错误中吸取教训，以确保下一篇稿子的出版之路比较一帆风顺一点。

在很多人眼中，高校教师是很不错的职业，因为很自由。的确，做学者的方式很多，可以很平庸，也可以很酷，选择余地很大。但唯一绕不开的，恐怕是在学术期刊发表论文。最近有网友爆出自己给某高校期刊投稿被拒，而拒稿信中回复的理由是该期刊「只接收双一流高校的作者投稿」。论文作者上传的截图一石激起千层浪，很多网友跟进吐槽了当下某些中文期刊的奇葩录用标准。比如要有省部级及以上课题支持，不录用本科生论文等等。某学报投稿须知中文学术期刊乱相的冰山一角，逐渐浮出水面。中文期刊越来越「窝里横」马太效应出自《圣经新约》中的一则寓言：凡是少的，就连他所有的，也要夺过来。凡是多的，还要给他，叫他多多益善。马太效应的结果是两极分化，头部吸走尾部的资源，多者更多，少者更少。马太效应在经济、社会、教育等各个领域都有体现，如今中国学术期刊也正陷入堆叠的马太效应的漩涡。中文期刊与外文期刊，特别是 SCI 期刊相比，处于马太效应的劣势位置。在当前科研评价体系中，论文的发表与众多影响学者生存和发展的实际利益挂钩，业绩考评、职称评定、岗位聘用、职位晋升、学位授予等无一不以论文发表为考量；与此同时，评价体系又偏重于外文期刊，尤其是 SCI 期刊，这就导致了优质学术稿件的外流。在国内颇受追捧的 CNS这就导致目前的一个不良态势：SCI 期刊普遍声誉越来越好，向其投稿的人越来越多；而中文期刊的声誉越来越差，向其投稿的人越来越少。学者要么根本不发中文论文，要么就先把优质稿件投国外期刊，劣质稿件才考虑投国内期刊。中文学术期刊今天的状况，令无数人心痛。曾几何时，很多优秀的国内科研成果都发表在中文期刊上，比如人工合成结晶牛胰岛素、分离和鉴定青蒿素、杂交水稻技术等。可现在呢？—— 肥水都流向外人田。图片来源：《科学通报》而吊诡的是，中文学术期刊在论文发表方面又滋生出新的马太效应。大佬和发中文论文非常容易，甚至不论质量好坏都能发。年初被网友扒出来的徐中民马屁论文就是个鲜活的例子。背靠背的两篇《生态经济学集成框架的理论与实践》论文，均发表于北核期刊《冰川冻土》20135 期，徐中民独立署名。图片来源：论文截图乍一看，论文题目正经，发表于正规期刊，且作者的学术 title 也不低。但在强忍生理厌恶读完后，却发现这是一篇打着学术名号拍导师马屁的下作脏文。「导师崇高感」和「师娘优美感」从此扬名天下。连《冰川冻土》这样由中国科学院主办的，我国冰、雪、冻土和冰冻圈研究领域顶级的学术期刊，都能出现这种只看投稿人身份而不看作品质量的情况，其他中文学术期刊就更不敢想了。大佬（以及大佬的学生）发中文论文很轻松，但青年学者独立发表学术成果则难上加难，尤其是在人文社科领域。今年两会，全国政协委员、中国社会科学院文学研究所研究员刘宁带来了「人文社科期刊要多支持青年学者」的提案。图片来源：中国社会科学网刘宁回忆起自己念博士时，曾在本学科最好的期刊上发表过论文；等她做了博导，却从学生那里得知，很多期刊一看是博士生论文就直接拒绝了，或者让学生加上导师名字再投。她做了一个简单的统计：人文社科核心期刊发表博士生作者独立署名的论文，占总发稿量的比例大多在 4% 以下，硕士生作者独立署名的论文已基本绝迹。刚刚走上工作岗位的青年学者，发表论文也比较困难。中文学术期刊如此操作，可能也有自己的「苦衷」。名家大组的影响力较大，其论文更容易被引用。引用上来，期刊自然好处多多。与之对应的，硕士生、博士生影响力很低，独立署名的论文自然不受待见。中文学术期刊一边面对 SCI 期刊为代表的外文学术期刊的不断吸血，一边为国内学术大佬大行方便之门，对青年学者层层设卡。在堆叠的马太效应下，中文期刊日渐衰败，却越来越「窝里横」。中文期刊本不该衰败的《圣经旧约创世记》记载，人类联合起来兴建能通往天堂的巴别塔，而上帝震惊于人类的野心，又愤怒于人类的怀疑，就在一个夜晚变乱了人类的语言，使人类相互之间不能沟通，建造巴别塔的计划也因此失败。如今我们依旧生活在多语言的世界，但由于历史、政治、社会、科技等各个方面的原因，英语成为当今学术最强势语言，全球学术也逐渐朝着英文化的方向转变。理工科研究的学术语言基本已经统一为英语，而且在描述学术成果时相对更加「具象」，比如化学方程式、数学公式、图表或图片等都可以展示成果。而人文学科的跨语言表述则稍显困难，很多专业术语非常抽象，且仅能依托于本民族语言，无法通过英文精确表达，强行翻译必然会丢失从表层到内核的许多精髓。学术评价的效应由此产生。在巴别塔效应下，国际学术中弱势语言体系的研究成果容易受到系统性低估。这是由跨语言学术评价的自身特点决定的。跨语言学术评价，首先是一种语言体系的学术界试图评价另一种语言体系的学术成果。显而易见，这正是以 SSCI 为代表的学术评价体系在做的事情。SSCI 是英语母语国家的研究者创造出的一套评价体系。在这套体系中，不仅汉语，其他非英语语言也少有一席之地。2017 年 SSCI 的 3208 本期刊中，近九成为英文期刊。2017 年 SSCI 的 3208 本期刊中，近九跨语言学术评价的另一层含义，则是一种语言体系的学术界试图将本体系的学术评价寄望于另一种语言体系的学术界。在国内学术界，这种寄望则表现为对英文为主的外文期刊的追捧。这种追捧进而造成前文提及的马太效应的一种。人文社科的研究成果发表在中文学术期刊，可以最大程度避免跨语言学术评价的弊端。但前提是，要有足够数量的水平有保障的中文学术期刊啊。谁该为中文期刊的衰败负责？谁都知道，谁也都希望有足够数量的水平有保障的中文学术期刊。不少人献计献策，但说到底，问题还在钱上。现代学术出版，已成为完全市场化的行为，欧美国家已经摸索出一套成熟的运作方式。出版集团以各种方式「拥有」学术期刊，通过向高校和科研机构出售期刊论文的版权来获取回报，解决期刊的运营开支。运营的事交给出版集团，学术的事留给期刊编委。一言蔽之，整个体系里，养活期刊的人是真正看论文的人。高校和学术机构花钱购买的是论文版权，看中的是论文质量。期刊也因之更重视自身学术声望，想要更多优质的学术论文发表在自己杂志上，多数情况下，也就不会向论文作者收取版面费（OA 期刊是另一套玩法，此处不作过多延伸）。反观中文学术期刊的生存环境，就十分恶劣了。首先，巴别塔效应下，中文论文的需求面很窄。英文论文，全世界学者都要看；中文论文大多数仅给中国学者看。所以，中文论文的版权价值很低。其次，学术出版极为小众，电子化冲击之下，学校倾向于购买数据库，而不是购买实体杂志。学术刊物的印数一再降低，而实际销售数量又远低于印数，赚不到钱。第三，以知网为代表的学术中间商，攫取了大量本该属于期刊的利润。中文期刊不仅拿不到中国知网支付的版权费用，反而要向中国知网支付收录费用。在这种情况下，期刊如果拿不到足够的财政支持，唯一能赚钱的路子，大概就是收取版面费了。不少人都在吐槽中文期刊通过扩版的方式增大版面费的收入，却很少会意识到，期刊之所以这么做，是因为实在太穷了！那么，钱都让谁赚了呢？答案很明显：中国知网。图片来源：中国知网中国知网毛利率高达六成，一年挣下 10 亿。这笔可观的收入成为同方股份的救命稻草，也就永远不可能反哺学界，培育优秀中文期刊。中文期刊在给知网送去源源不断的论文的同时，只能「自谋生路」。看来看去，整个链条上，能养活刊物的，只有那些需要发表论文的人。于是国内期刊收取版面费成为普遍现象。但必须清醒地意识到，从经济学的角度看，发表论文的人养活期刊，是打造不出优秀刊物的。要想真正成为科技大国，打造中国自己的顶级学术期刊乃应有之义，国家和政府也正在进行这方面的顶层设计，真金白银地投入了大量资源。去年年底，Nature 专门刊文对此进行报道。图片来源：Nature 官网可中文学术期刊的问题这么多，究竟该怎么办呢？笔者也不知道怎么办，也许，应该先从打破知网的垄断开始吧？毫无疑问，「前博士」翟天临一定会同意。

最近很多学生向学长咨询如何才能发表一篇省级论文。遇到这样一问的，一般学长都会耐心解答，告诉他们如何选择高质量的省级期刊，如何快速通过审核，如何规避高价版面费的坑等等。对这些问题，学长还是很熟悉的，毕竟本科期间从一个论文小白，到毕业时已发表大大小小省级期刊十篇左右，读研期间，仍在不间断地发表省级论文。学长在省级论文发表的圈子里，一路摸爬滚打，自然而然地摸索出一些旁人不知道的那些“秘密”，也总结出一套专门适用于新手发表省级期刊的攻略和套路。也因为比别人多了解一些，周围有论文发表需求的朋友和老师，都会找学长咨询，有的索性全权交我办理，然后请学长大吃一顿，以表感谢。在学长的帮助下，他们往往能够发表高质量的期刊，且出刊快，价钱还低。久而久之，学长对省级论文发表事宜早已了然于胸。周围越来越多的人知道学长很熟悉省级期刊论文的发表，隔山差五，总有因朋友推荐过来咨询的。既然是朋友推荐的，学长都耐心帮忙解答。有的时候，有学生问学长能不能帮忙投稿，学长说当然可以，把论文发过来看看。可很多情况下，学生的回答往往让人吃惊：“我还没有论文呢”。然后给学长发个尴尬的表情。学长心想，没论文你还想发表，想干哈，想上天吗？学长让他们先回去写论文，写完再来找。可他们的回答再次让人吃惊：“我不知道怎么写论文呢，书叔你能告诉我怎么写吗？有没有具体的格式？写什么才可以发呢？要写多少字啊？”瞬间给跪。于是学长一条一条解答，有时候要打的字太多，学长干脆就直接上语音。一套回答下来，往往要花费半个多小时。除了学生不会写论文，有的初高中老师对写论文也不是很了解。过来问的，除了学长熟悉的管理专业的学生，有的时候，还有医学的，机械的，新闻的，教育的，化学的学生等等。虽然学长没学过这些，但是论文的写作套路大同小异，尤其是写篇省级期刊论文，更是大同小异。于是学长就按照自己的理解和经验，给他们解答。后来，更多的人找到学长，发现他们也都存在相同的问题：不会写论文。学长才明白，原来自己总是站在自己的角度上，误以为天下所有的大学生都会写论文。其实事实情况是，很多本科生直到写完毕业论文，才明白论文到底是怎么一回事。在毕业之前，老师不会提前去指导学生论文，学生也很少有主动提前去学的。可是到了需要论文评奖评优的时候，学生总是拿不出论文，想要发表，却不知所措。这样的情况貌似很多。所以索性这次就将平常给本科生关于如何写论文的一些回答，整理出来，列出一二三。下次再有人问，就直接把文章发过去，既省时间，也方便学生看。不过在回答这些问题之前，需要声明两点：第一：所总结的经验是针对所有学科，但并不代表，这样的经验用在每个学科当中就能写出质量不错的论文。以下经验能够保证论文发表在省级期刊上。难以保证按照以下经验，就能写一篇专业性很强的论文。学长告诉你的是放之四海而皆准的准则。具体的论文专业性，不同学科有不同的要求。需要作者自己去把握。第二：所总结的经验只适用于一次都没写过论文的，且想要将论文发表在省级期刊上的新手。对于那些研究生，亦或是写过论文，发表过论文的“老手”们来说，这些经验就显得作用不大。因此，这些朋友看看就好，如果有不同意的，或者有新的见解的，欢迎在评论区留言讨论。下面就是学长所总结的写一篇省级期刊论文的干货，拿好纸笔准备记录或直接收藏。一、明确导向既然确定要写一篇省级期刊的论文，就要明白论文写作就要以“能发表”为导向，其他的都是次要的。不要想着写出高质量的论文，写出创新的论文，写出对学术有巨大贡献的论文。根本不可能。要真写出这样有价值的论文，就没必要投省刊了，干脆出门左拐，直接投核心就好。况且中国目前的省级期刊论文，没有那个敢站出来说，我们的论文有创新。大多数的论文还是相互参考，相互借鉴，没什么实质意义。很多学生在写论文之前，总是担心自己写的论文质量太差，发表不了省级期刊，一直迟疑，难以下笔。还有一些学生即使是写出了论文，也不敢去投稿，还是担心自己论文的质量问题。但对于本科生来说，省级期刊论文发表的真正意义在于，让你懂得了论文写作到底是怎么一回事，需要注意哪些规范，按照什么样的格式写，如何整合总结归纳前人研究，如何用学术话语表达观点等等。也为毕业论文提前做好铺垫。这些才是本科生发表省级期刊最大的意义，其次才是内容的考究。总的来说就是：以能发表为导向，范式第一，内容第二。明白了这点，你才能将论文发表这件事从你的认知圣坛上请下来。才能敢于下笔，敢于投稿。二、知己知彼，投其所好，对症下药知道了论文发表的导向，破除了心理对于发表省级期刊的迷信，就想去写，敢去写了，接下来就需要开始真正考虑如何写论文这件事本身了。但是在写论文之前，还有个重要的工作需要去做。就是要了解学校要求我们发怎么的期刊。换句话说，我发什么期刊，才能加分，才能评奖，才能保研呢？这个直接关乎到你发出来的论文管不管用的问题。一般来说学校学校都会要求学生发省级以上的期刊，这个省级以上期刊包括，省级期刊，国家级期刊，核心期刊。核心期刊不在今天的讨论范围之内。那么省级期刊和国家期刊有什么区别呢？事实上，这两类期刊的级别是一致的，都是省部级期刊。唯一的区别就在于主管单位。省级期刊的主管单位一般是地方机构，像省或者是市级机构。例如省级教育类期刊《文理导航》，它的主管单位是内蒙古社会科学联合会。而国家级期刊的主管单位一般是中央机构，例如国家级经管类期刊《管理观察》，它的主管单位是中国科学技术研究所。有的学校对这两种期刊没有明确的区别，统一算省级期刊，加分都一样。但是有的学校，也有不一样的规定，国家级期刊加分比省级期刊加分要多。当然国家级期刊当中也分是否为第一批学术期刊，和第二批学术期刊。关于期刊的这些问题，下次有时间再专门写篇文章解析。今天的主要内容还是如何写论文。因此不多做概述。另外，有的学校会具体要求论文需要收录在制定的数据库中。例如要求发表的论文能够在知网上搜到。有的则没有这样的具体要求。在这里需要解释一下这个数据库的概念。正常来说，发表论文除了在纸质期刊上出版以外，还会以电子出版的形式发布在一些数据库中，方便网上收录。这些数据库规模、权威性都不一样。目前业界比较权威的几个数据库是知网、万方、龙源、超星等。其中知网当然是规模最大，权威性最高，收录论文最多，也是质量稍微更好一点的论文数据库。因此，有的学校为了提高学生发表论文的质量，会有收录知网的要求。但是这样要求的情况并不多见。因为其他数据库也并非比知网差多少。尽管如此，如果学校有这类要求，选择期刊就需要问清楚该期刊是否上知网。因为知网的影响力更大，因此上知网的期刊论文版面费自然会高一些。综上，你需要做的是明确学校对于期刊发表的具体加分奖励政策以及其他要求，一般学校都会有这样的文件，哪些期刊是学校承认的？不同期刊加分是怎样的？内容有没有要求？是否要求上知网？作者署名方面有没有规定等等，都会详细说明。而这些信息一般都挂在学校社科处网站上，需要学生自己去查，或者直接打电话咨询。知道这些信息后，再根据自己的情况，比如评奖评优的具体条件，需要发几篇，需要加多少分，自己还差多少。再针对性规划论文的写作和发表。总的来说就是：熟悉学校论文发表政策，熟悉评奖评优具体条件，投其所好，对症下药。三、文无首，不成章知道了需要发什么期刊，接下来才是真正的论文书写工作。可是很多人都想写论文，发论文，可就是不知道写什么？不知道什么可以写？正如前面所说，事实上本科生发省级期刊的论文，不需要多大的内容创新，不需要多大的实际意义，只需要注意范式就可以。因此关键在于写出来，而不是如何写。那么选题那么多，可以写的那么多，我到底该写什么好呢？在这里跟大家分享一个大招，任何专业都可以借鉴的大招。按照这样的方法，写一篇跟你专业有关的论文且发表，一点问题没有。，而且难度不大。这个大招就是在确定选题的时候，可以参考这样的题目格式：某某问题的研究——以某某为例第一个某某指你所在专业的专业理论，例如营销的4P，经济的恩格尔系数，财务的内部控制等等；第二个某某可以是具体的某个企业，也可以是具体的某件案例。这简直是个万能公式，换任何一个专业都可以立马写一篇专业论文。举几个知网论文栗子。营销专业：中国米乳饮料的营销策略研究——以安徽省联合米乐意为例王文井.中国米乳饮料的营销策略研究--以安徽省联河米乐意为例[J].消费电子,2014,(18):203-204.护理专业：叙事教学法在高职护生同理心培养中的应用——以《成人护理学》为例高凤,沈泽群.叙事教学法在高职护生同理心培养中的应用——以《成人护理学》为例[J].护理与康复,2018(11):74-76.机械专业：我国工程机械行业海外并购的研究与思考——基于三一重工并购德国普茨迈斯特案例周忠辉.我国工程机械行业海外并购的研究与思考——基于三一重工并购德国普茨迈斯特案例[J/OL].中国商论,2018(32):70-71新闻专业：地方官媒微信公众号运营现状及发展分析——以安阳新闻网微信公众号为例郭聪.地方官媒微信公众号运营现状及发展分析——以安阳新闻网微信公众号为例[J/OL].新媒体研究,2018(21):58-59这样的例子还有很多。总结一下这样的论文内容都有个共同的特点，首先概述该专业的相关理论，其次分析所选企业（或事例）在这个理论方面的表现，最后提出存在的问题，并提出相对应的解决方案。这样一篇符合标准的论文就完成了。总结一句话：写论文题目很关键，用好万能公式解难题，专业理论打头阵，具体事例分析一番，发现问题最重要，最后不忘提建议。四 、基本格式要注意确定好了写什么，那接下来就是具体论文正文的写作。论文写作还会涉及到一个很重要的问题，就是框架问题。论文需要按照怎样的框架来写，才能符合大多数期刊的要求呢？在参考了国内数家期刊网站，以及多年来的发表经验之后，总结出期刊论文通用的框架如下：首先是摘要。一般摘要要求200到300字左右。内容就是文章的概述。包括研究目的，过程和结论。其次是关键词。关键词一般3到5个最好。这几个关键词要最能代表文章内容所涉及的话题。而且最重要的关键词，一般是文章的主题，需要写在第一个，剩下的按照重要程度依次往下排。然后就是正文部分。正文的第一部分是引言。引言大概300到500字左右，大概就是将你为什要研究这个主题，是你发现了什么，或者有什么问题急需解决。解决这样的问题能够带来什么样的意义，一般分为理论意义和现实意义等等。第二部分就是文章的具体章节部分。这部分包含文章理论综述，案例分析、发现问题，到最后的结论和建议。第三部分也是很多人常常忽视的部分，文章的参考文献，即文章中，尤其是理论综述部分，都参考了哪些人的理论，需要一一标注，具体的标注方法可参考以上链接的论文。参考文献的数量大概控制在10到20个之间。太少说服力不强，太多占版面，不划算。总结一点就是：文章写作框架很重要，摘要一段刚刚好，关键字三五个就足够，引言需要讲明白，具体内容是核心，关键部分不能少。最后参考文献要切记。五 、几个细节要关注论文写完了，但是并不代表就一定能够发表成功，这里还有很多细节需要注意。首先，是文章内容中不能涉及任何敏感问题，例如宗教问题，政党问题，民主问题，政策争议，敏感国际时政问题，同性恋问题等等，现在新闻出版总署对这些敏感词汇管控得很严格。一旦涉及，很少哪家期刊敢承担这样的风险，所以一定要注意。以下是在帮助发表过程中遇到的一些不被接收的敏感论文，作为参考，防止踩雷。论文题目：和平条件下朝鲜半岛统一的路径选择涉及敏感问题：国际政策论文题目：半岛无核化趋势下对韩美同盟的影响设计敏感问题：敏感国际时政论文题目：发展中国同性恋婚姻合法期待可能性涉及敏感问题：国家政策其次，就是大家最关心的重复率的问题。正常情况下，一般期刊要求的重复率是不超过30%，也有一些期刊的要求是20%。所以为了安全起见，尽量控制在20%到30%之间最好。最后一点，却是很重要的一点，就是文章中尽量不要出现太多的表格。要知道论文发表是按照版面费收钱，图表最占字符数和版面。杂志社一般会将一个表格折算成300字符左右。所以不必要的表格，尽量删除，或者用文字叙述。写到这里，关于新手如何写一篇省级期刊论文的攻略算是交代清楚。按照以上方法，写一篇省级期刊论文应该不是太大的问题。下一期，我们谈谈发表论文是一个怎样的流程？以及如何才能辨别质量好的期刊？这也是很多学生在发表论文时常遇到的问题。

新京报讯（记者 苏季）记者1月8日从广东省教育厅获悉，为加强职业院校教师队伍建设，广东省就深化职业教育“双师型”教师队伍建设出台改革实施意见，将扩大职业技术教育领域硕士专业学位研究生招生规模，探索本科与硕士教育阶段整体设计、分段考核、有机衔接的人才培养模式。创新考试方式，支持公办职业院校自主设置招聘条件根据具体目标，到2022年，广东全省职业院校“双师型”教师队伍结构明显改善，整体素质明显提高，职业院校“双师型”教师占专业课教师的比例稳定在60%以上。重点建设50个校企合作的优质省级职业教育“双师型”教师培训基地和50个省级示范性教师企业实践基地；推动打造30个职业教育师资培训优质品牌项目。在职教师资培养方面，实施意见称，扩大职业技术教育领域硕士专业学位研究生招生规模，探索本科与硕士教育阶段整体设计、分段考核、有机衔接的人才培养模式。推进职业技术教育领域博士研究生培养，鼓励高校联合行业企业培养高层次“双师型”教师。广东还将推进以双师素质为导向的新教师准入制度改革。支持公办职业院校根据岗位需求自主设置公开招聘条件、创新考试考核方式，探索通过先面试后笔试、直接面试、技能测试、考察聘用等方式招收高素质教师。盘活编制存量，适当提高中高级岗位设置比例此外，实施意见提出，在现有编制总量内，盘活编制存量，优化岗位设置，向“双师型”教师队伍倾斜。根据职业院校（含职业教育本科）、应用型本科高校及其专业特点，适当提高中、高级岗位设置比例。建立健全职业院校自主聘任兼职教师的办法，职业院校可确定不超过30%的岗位作为流动岗位，用于自主聘请行业企业兼职教师。在教师考核评价方面，深化考核评价制度改革和教师职称制度改革，破除“唯文凭、唯论文、唯帽子、唯身份、唯奖项”痼疾。推动职业院校结合实际，制定“双师型”教师认定、聘用、考核标准，将体现技能水平和专业教学能力的双师素质纳入教师考核评价体系。将师德师风、工匠精神、技术技能和教育教学实绩作为教师考核评价的主要依据。新京报记者 苏季 校对 王心

应广大粉丝的要求，梅小森今天为大家推荐的是SSCI期刊投稿经验系列，适合有语言学相关学科背景的同学和老师们投稿！如果你喜欢“SSCI投稿经验系列”，欢迎留言评论，和梅小森互动，告诉我们你感兴趣的期刊，我们会全力帮你一探究竟。今天梅小森给你介绍一本刊《 Language Testing》《语言测试》《语言测试》是一本国际同行评议的期刊，发表关于外语、第二语言、附加语言和双/多语言/跨语言（以下统称为L2）语言测试、评估和评估的原创研究。自1984年以来，它的特点是高影响力的L2测试论文，涵盖理论问题，实证研究和评论。该杂志的范围包括测试、评估和评估儿童和成人作为L2语言学习者所学的口语和手语，并将测试作为研究和评估工具，用于提供有关二语学习者的语言知识和语言表现能力的信息。许多文章也有助于方法创新和国际上二语测试的实际改进。此外，《华尔街日报》还发表了有关第二语言测试政策问题的报告，其中包括在教育、就业和国际流动等不同领域，利用测试对二语学习者做出高风险的决定。欢迎提交的论文涉及第二语言测试中的伦理和哲学问题，以及围绕第二语言测试设计、验证和技术问题的论文。同样值得关注的是二语语言测试使用的反冲和影响，测试对二语学习者群体的影响，以及对二语学习评估的突破性应用的研究。此外，该杂志希望发表复制研究，以帮助嵌入和扩展该领域的一般性发现的知识。......期刊官网：https://journals.sagepub.com/home/ltj不愧是语言类的期刊，梅小森还发现《语言测试》期刊官方公布了免费收听官方语言测试的播客“语言测试”http://ltj.sagepub.com可以免费收听论文音频那么被这本期刊收录的论文选题和主要内容是什么呢？下面，梅小森就为大家找来了《语言测试》最近发表的研究成果！梅小森选的这两篇论文不仅有趣还解决了现实中的问题，希望能给大家启发。附上最新期刊目录：梅小森还发现《语言测试》致力于鼓励跨学科研究，并希望收到来自第二语言习得、应用语言学、教育测量、心理语言学、通识教育、心理学、认知科学、语言政策等不同领域的现有理论和方法，以及其他与语言测试和评估相关的子学科。好啦，以上就是这期的全部内容！【SSCI期刊投稿经验系列】会持续更新敬请期待！

杂志简介期刊名称：教育科学主管单位：辽宁省教育厅主办单位：辽宁师范大学出版周期：双月刊国际刊号：1002-8064国内刊号：21-1066/G4邮发代号：8-91期刊级别：南大核心、北大核心期刊描述：《教育科学》杂志创办于1985，是辽宁省教育厅主管的国家重点学术期刊，CSSCI南大核心期刊，影响因子1.517，现被CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)等权威机构收录，教育科学杂志社征稿刊社简介《教育科学》（双月刊）创刊于1985年，是由辽宁师范大学主办的教育类刊物。《教育科学》主要刊登：教育改革方面的论文及实验报告、当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题、国内外教育理论与实践研究的最新成果。读者对象为教育科学研究工作者、教育行政管理人员、师范院校师生。期刊收录CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)，万方收录(中)，上海图书馆馆藏，北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)，国家图书馆馆藏，知网收录(中)，维普收录(中)，中国期刊全文数据库（CJFD），中国核心期刊遴选数据库，全国中文核心期刊栏目设置教育理论研究、教学研究、师德研究、教育管理、职业技术教育、比较教育、教育史研究投稿指南1．教育科学来稿标题字数不得超过20个汉字，全文字数以不超过8000字为宜。2．教育科学来稿必须附200字以内的摘要、3-5个关键词；标题、摘要、关键词及作者单位必须译成英文，附在正文之后。3．来稿必须附有每位作者的简介，包括出生年、性别、民族、出生地、工作单位、职务、职称、学位、研究方向等。4．来稿必须完整、准确地标注参考文献，具体格式如下：a.专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R][序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）.b.期刊文章[J][序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.c.论文集中的析出文献[A][序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.d.报纸文章[N][序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.e.电子文献[EB/OL][序号]主要责任者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出处或可获得地址，发表日期/引用日期（任选）.f.各种未定义类型的文献[Z][序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.5．来稿如为研究课题或课题支持论文，请注明课题名称、审批机关、项目编号。投稿邮箱：tougaoyun@163.com在线投稿：tougaoyun.cn

2019年技工院校高技能人才培养联盟新能源汽车技术骨干教师培训在广州开班1月21日，由技工院校高技能人才培养联盟教学资源部主办，广东合赢教育科技股份有限公司承办的2019 年新能源汽车技术骨干教师寒假培训在广东合赢基地拉开帷幕。技工院校高技能人才培养联盟副理事长单位、东莞市技师学院副院长张大庆，广东合赢荣誉顾问广东省职业技术教育学会会长李小鲁，人社部技工教育课程研究中心、广州市职业技术教研室教研员蔡北勤，广东合赢教育科技股份有限公司董事长冯津以及来自全国33所技工院校以及职业院校的80位新能源汽车专业骨干教师共同出席了此次培训的开班仪式。广东合赢教育科技股份有限公司董事长冯津在致辞中用五个“有”字对此次师资培训班进行了总结和概括。即新时代需要有新合作：针对新能源汽车教学缺师资的难题，技工院校高技能人才培养联盟教学资源部和广东合赢决定联合举办此次培训，目的是为了搭建一个政行校企多方合作的交流平台。新技术需要有新行动：当今人工智能和新能源汽车新技术风起云涌，“互联网+教育”是职教改革的新潮流，如何打造教、学、练、考、评、管、虚、赛八位一体的智慧教学管理平台是政行校企共同面临的新任务。新思维需要有新改革：教无定法，贵在得法，授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲，授人以欲就是要在教学开展混合互动学习和过程评价，为此本次培训将在教学中尝试使用广东合赢开发的学管易课程教学智慧云平台来探索智慧课堂教学，用任务驱动、分组合作、过程评价来开展一体化学习。新形势需要有新担当：当今各个学校都在规划开设新能源专业，但大家对新能源汽车都还比较陌生，发展新能源汽车专业需要从人才培养方案构建、师资培养、实训室建设、校企合作、技能大赛、智慧课堂建设等诸多方面综合考量。新的一年，广东合赢将联合技工教育主管部门积极推动举办技工院校新能源汽车技能大赛，联合技工院校高技能人才培养联盟开办师资培训提高班和举办信息化智慧课堂教学改革论坛，联合技工院校探索开发汽车改装和智联网汽车新专业。新一年需要有新收获：新的一年，新的开始，师资培训只是广东合赢服务职教的一个开始，希望老师们学有所获，学有所成。技工院校高技能人才培养联盟副理事长单位、东莞技师学院副院长张大庆在随后的致辞中对此次师资培训归纳了三个亮点：真、智、高。真——此次培训的12个信息化一体化学习任务都是来自新能源汽车维修企业真实的工作任务；智——此次培训以广东合赢新研发的学管易课程教学智慧云平台为依托，把手机融入混合学习课堂，让大家感受到教育智能的便捷与高效；高——导师高手如云，如聘请了技能大赛全国知名专家焦建刚，比亚迪技术培训专员，还有中高职领域具有丰富实战经验和教学经验的专家团队作为讲师团，将行业最新技术与最新理念相结合，为学员们奉献一顿生动、实用的培训大餐。广东合赢荣誉顾问广东省职业技术教育学会会长李小鲁发表致辞，他在致辞中提到，目前国家大力支持职业教育一体化大格局的形成，技工教育取得的丰硕成果正在得到全社会的高度认可。同时，在致辞中，他对广东合赢精心筹办此次培训表示赞赏，并对广东合赢开发的智慧云平台推动职教信息化改革给予肯定和提出了希望。为了让老师们对新能源汽车有整体认知，本次培训安排了国内有代表性的新能源汽车作为试乘试驾10台，其中8台用于分组试驾，2台用于展示整车结果。本次培训分班安排了新能源信息化一体化实训室和整车实训车间参观，为了让老师们对智慧课堂、虚拟现实MR、新能源实训建设、特种作业考证有整体认识，并让老师们体验到教育的新科技。本次培训还特地策划安排学员到广汽传祺生产厂参观交流，为了让老师们对整车制造有整体认知，通过参观让老师们了解整车生产过程和制造企业人才需求。（广东合赢教育科技股份有限公司供稿）责任编辑：张颖苑投稿邮箱：yeza@163.com（此邮箱为投稿唯一指定邮箱）