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广东医科大学2021年硕士研究生招生简章不为福先

广东医科大学2021年硕士研究生招生简章

广东医科大学是广东省属重点建设大学,是博士学位、硕士学位授权单位。现有博士学位授权一级学科1个(临床医学),硕士学位授权一级学科6个(临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学、医学技术、药学、生物学),硕士专业学位授权类别3个(临床医学、公共卫生、药学)。学校总面积近1900亩,由湛江校区、东莞校区两部分组成。湛江校区位于富有亚热带风情的沿海开放城市湛江市;东莞校区位于国家级高新技术开发区—东莞市松山湖科技产业园区。一、招生专业、招生人数、学制及学习方式招生专业、招生人数详见《广东医科大学2021年硕士研究生招生专业目录》,招生专业目录中公布的招生人数仅供参考,最终招生人数以教育部实际下达招生计划为准。招生专业按类别可分为学术学位和专业学位。学制3年,学习形式为“全日制脱产学习”。二、报考条件1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。4.考生的学业水平必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生在2021年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》,否则录取资格无效。(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(须在报名现场确认截止日期前取得毕业证书)。(3)已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。三、报考要求1.考生须按照与本科毕业专业相关或相近专业进行报考。2.基础医学专业除了接受本科为基础医学专业的考生报考外,还接受临床医学、口腔医学、药学、公共卫生与预防医学、生物学、护理学、生物信息学、医学技术等相关学科专业的本科毕业生报考。3.临床医学类专业报考要求(1)临床医学类学术学位(专业代码为“1002**”)要求:临床医学只接受本科为医学门类和理学门类专业的考生报考;(2)临床医学类专业学位(专业代码为“1051**”)要求:临床医学(除精神病与精神卫生学、放射影像学、超声医学、临床检验诊断学、妇产科学、眼科学和麻醉学以外各专业)只接受本科为西医临床医学的考生报考;精神病与精神卫生学(105105)只接受本科为西医临床医学、精神医学(医学学位)专业的考生报考;放射影像学(105123)只接受本科为西医临床医学、医学影像学(医学学位)、放射医学(医学学位)专业的考生报考;超声医学(105124)只接受本科为西医临床医学、医学影像学(医学学位)专业的考生报考;临床检验诊断学(105120)只接受本科为西医临床医学、医学检验(医学学位,仅限2012年12月31日以前入学)专业的考生报考;妇产科学(105115)只接受本科为西医临床医学、妇幼保健医学(医学学位,仅限2014年12月31日以前入学)专业的考生报考;眼科学(105116)只接受本科为西医临床医学、眼视光医学(医学学位)专业的考生报考;麻醉学(105118)只接受本科为西医临床医学、麻醉学(医学学位)专业的考生报考。(3)专升本医学本科毕业生,其本科专业必须与专科专业相同或相近,方可报考专业学位。(4)报考临床医学类专业学位的考生可调剂到其他专业,报考其他专业的考生不可调剂到临床医学类专业学位。(5)被录取为临床医学硕士专业学位的学生,均须参加临床住院医师规范化培训。已经获得住院医师规范化培训合格证书的考生,或已录取为住院医师规培人员后无故不报到或报到后无故自行退出者,不得报考临床医学类专业学位。4.药学(学术型、专业型)除了接受本科为药学专业的考生报考外,还接受化学、生物学、基础医学、临床医学、中药学等相关学科专业的考生报考。5.公共卫生与预防医学、公共卫生除了接受本科为公共卫生与预防医学专业、公共卫生专业的考生报考外,还接受临床医学、卫生事业管理等相关学科专业的考生报考。6.生物学接受植物学、动物学、发育生物学、基础医学、临床医学等相关学科专业的考生报考。7.医学技术除了接受本科为医学检验技术、医学影像技术、病理技术等专业的考生报考外,还接受临床医学、临床营养学、听力学、眼视光学、康复治疗学、生物学、动物实验学等相关学科专业的考生报考。8.报考“退役大学生士兵计划”的考生,应为高校学生应征入伍退出现役,且符合我校报考条件者。四、报名报名包括网上报名和网上确认(现场确认)两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名,并在网上或到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息,同时按规定缴纳报考费。(一)网上报名1.报名时间2020年10月10日-10月31日,每天9:00-22:00。报名期间,考生可自行修改网报信息。网上预报名时间为2020年9月24日-9月27日,每天9:00-22:00。2.报名流程考生登录“中国研究生招生信息网”浏览报考须知,按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及我校的网上公告要求报名。报名期间,考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息,但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报,也不得修改报名信息。3.报考点应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认(现场确认)手续;其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认(现场确认)手续。4.注意事项:(1)教育部在报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验,考生可上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”查询本人学历(学籍)信息。未能通过学历(学籍)网上校验的考生应在网上确认(现场确认)后一周内须向我校研招办提供权威机构出具的认证报告。(2)考生应认真了解并严格按照我校报考条件及相关政策要求选择填报志愿。报考资格审查将在报名、复试及录取阶段进行。凡不符合报考条件的考生将被取消报考、复试以及录取等资格,已入校的学生将被取消学籍。(3)网上报名有关具体要求和注意事项,详见《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》和《2021年全国硕士研究生招生考试公告》。(4)考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生在提交报考信息时,通讯地址必须详细到省、市、区(县)、街道门牌号,调档函、录取通知书等均按考生所提供的网报地址和手机号邮寄。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的,后果由考生本人承担。(二)网上确认(现场确认)1. 网上确认(现场确认)时间网上确认(现场确认)时间由各省级教育招生考试机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布。请考生及时查看报考点公布的确认方式,如所在报考点为网上确认的方式,考生应按照报考点要求准备相关资料。请考生及时关注各省级教育招生考试机构发布的公告,在规定时间内在网上或到报考点指定地点现场核对并确认其网上报名信息,逾期不再补办。2. 网上确认(现场确认)程序(1)考生网上确认(现场确认)应当提交本人有效居民身份证、学历学位证书(应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号,由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。未通过网上学历(学籍)校验的考生,在网上确认(现场确认)时应提供学历(学籍)认证报告。(2)考生要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改,因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。(3)考生按规定缴纳报考费。(4)考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。(三)打印准考证1.打印准考证时间2020年12月19日-12月28日。逾期不再补办。2.凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印,正反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。3.注意事项根据教育部规定,我校将对考生报考信息和网上确认(现场确认)材料进行全面审查,确定考生的考试资格。考生填报的信息与报考条件不符的,不得准予考试。五、考试(一)初试1. 初试日期、时间和地点2020年12月26日-12月27日(每天上午8:30-11:30,下午14:00-17:00)。考试时间以北京时间为准。12月26日上午 101 思想政治理论12月26日下午 201 英语一12月27日上午 业务课一12月27日下午 业务课二考试地点:考生网上确认(现场确认)的报考点指定的考场。2.初试科目初试科目详见《广东医科大学2021年硕士研究生招生专业目录》。理学门类初试科目为:101思想政治理论、201英语一、701细胞生物学(自命题)和801生物化学(自命题),满分分别为100分、100分、150分、150分。基础医学、临床医学(学术学位)初试科目一般为:101思想政治理论、201英语一、702西医综合(自命题),满分分别为100分、100分、300分。药学(学术学位)初试科目为:101思想政治理论、201英语一、349药学综合(自命题),满分分别为100分、100分、300分。公共卫生与预防医学初试科目为:101思想政治理论、201英语一、353卫生综合(自命题),满分分别为100分、100分、300分。其中卫生事业管理初试科目为:101思想政治理论、201英语一、706卫管综合(自命题),满分分别为100分、100分、300分。医学技术初试科目为:101思想政治理论、201英语一、704医学技术综合(自命题),满分分别为100分、100分、300分。临床医学(专业学位)初试科目为:101思想政治理论、201英语一、306临床医学综合能力(西医),满分分别为100分、100分、300分。公共卫生初试科目为:101思想政治理论、201英语一、353卫生综合(自命题),满分分别为100分、100分、300分。药学(专业学位)初试科目为:101思想政治理论、201英语一、349药学综合(自命题),满分分别为100分、100分、300分。101思想政治理论、201英语一、306临床医学综合能力(西医)为全国统考科目,其余科目为我校自命题。各科考试时间均为3小时。(二)复试1.复试分数线参加复试的考生(含调剂生)必须符合国家确定的一区考生初试成绩基本要求。我校依据教育部有关政策自主确定并公布 “退役大学生士兵”专项计划考生进入复试的初试成绩要求和接受其他招生单位该计划考生调剂的初试成绩要求。我校自主确定并公布临床医学专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求。2.复试采取差额形式,差额比例一般不低于120%。我校将按照教育部有关规定制定本单位的复试录取办法和实施细则,并提前在研招网或我校网站向社会公布并严格执行。3.复试内容包括(1)笔试:包括专业课和专业外语。(2)面试与实践操作:包括英语听力及口语测试、综合素质测试、临床实践技能或科研创新能力考查。(3)资格审查在复试报到时对考生的居民身份证、学历学位证书、学历学籍核验结果、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查,对不符合规定者,不予复试。考生学历(学籍)信息核验有问题的,考生应当在规定时间内提供权威机构出具的认证证明,完成学历(学籍)核验。(4)体格检查考生体检工作在考生拟录取后组织进行。(5)思想政治素质和品德考核考核内容包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。复试时考生须提供本人的现实表现等材料,材料需由考生档案所在单位的人事、政工部门加盖印章。我校将依据《国家教育考试考生诚信档案》记录,对考生在报考时填写的考试作弊受处罚情况进行认真核查,将考生诚信状况作为思想品德考核的重要内容和录取的重要依据。对于思想品德考核不合格者,不予录取。六、调剂考生调剂基本条件:1.符合调入专业的报考条件。2.初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近,应在同一学科门类范围内。4.初试科目与调入专业初试科目相同或者相近,其中初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同。5.报考临床医学类专业学位的考生可调剂到其他专业,报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求作为考生调剂到其它专业的基本成绩要求。注意事项:调剂考生须通过教育部指定的“全国硕士生招生调剂服务系统”进行调剂(退役大学生士兵加分项目考生、享受少数民族政策考生可除外)。未通过该系统调剂的考生一律无法录取。七、录取1.我校根据教育部下达的招生计划、复试录取办法以及考生初试和复试成绩、思想政治表现、身心健康状况等择优确定拟录取名单。录取工作要依法保护残疾考生的合法权益。2.录取类别与就业。硕士研究生录取类别分为定向就业硕士研究生(以下简称定向生)和非定向就业硕士研究生(以下简称非定向生)两种。定向生应当在被录取前与我校、用人单位分别签订定向就业合同。定向生按定向合同就业,在学期间不转工资、户籍关系及人事档案,可享有已签协议的定向单位规定的工资、福利等待遇。非定向生按我校推荐、本人与用人单位双向选择的办法就业。考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取,我校不承担责任。3.应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生,入学时未取得国家承认的本科毕业证书者,录取资格无效。4.新生报到后,我校将进行全面复查,发现有不符合标准者按照有关规定进行处理。八、学费与奖助学金(一)学费1.学费:全日制临床医学类相关学科的学术型硕士研究生(不含定向培养类型)学费标准为8000元/生/学年;专业型硕士研究生(不含定向培养类型)学费标准为16000元/生/学年;全日制非临床医学类相关学科学术型、专业型硕士研究生学费标准为8000元/生/学年;全日制学术型定向培养硕士研究生学费标准为20000元/生/学年;全日制专业型定向培养硕士研究生学费标准为24000元/生/学年。2.住宿费:每生每学年1500元左右(4人间)。3.教材费:自理。(二)奖助学金学校现有国家奖学金、国家学业奖学金、优秀研究生奖学金、优秀研究生干部奖学金、国家助学金,按照相关文件发放。九、信息公开公示1.“研招网”查询方式:院校信息广东广东医科大学2. 研究生院官网: 广东医科大学研究生院十、招生咨询广东医科大学代码:10571研究生院官网: 广东医科大学研究生院通讯地址:广东省东莞市松山湖科技园区新城大道1号广东医科大学研究生院附近1:广东医科大学2021年硕士研究生招生专业目录附件2:广东医科大学2021年硕士研究生考试自命题科目大纲(考试科目代码:349、353、701、704、706、707、801)附件3:广东医科大学2021年硕士研究生考试自命题科目大纲(考试科目代码:702 )广东医科大2021 年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码:[702]考试科目名称:西医综合Ⅰ.考核目标西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学,临床医学中的内科学(包括诊断学)和外科学。要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。Ⅱ.试卷结构一、考试时间:180 分钟,满分:300 分二、题型结构A 型题 第 1~90 小题,每小题 1.5 分,共 135 分第 91~120 小题,每小题 2 分,共 60 分B 型题 第 121~150 小题,每小题 1.5 分,共 45 分X 型题 第 151~180 小题,每小题 2分,共 60 分Ⅲ.考试内容基础医学 约 60%其中 生理学 约 15%生物化学 约 25%病理学 约 20%临床医学 约 40%其中 内科学(含诊断学)约 30%外10%Ⅳ.考试内容与要求一、生理学(一)绪论1.体液、细胞内液和细胞外液。机体的内环境和稳态。2.生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。3.体内反馈控制系统。(二)细胞的基本功能1.细胞的跨膜物质转运:单纯扩散、经载体和经通道易化扩散、原发性和继发性主动转运、出胞和入胞。2.细胞的跨膜信号转导:由 G 蛋白偶联受体、离子通道受体和酶偶联受体介导的信号转导。3.神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制。4.刺激和阈刺激,可兴奋细胞(或组织),组织的兴奋,兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。电紧张电位和局部电位。5.动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导。6.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。7.横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素。(三)血液1.血液的组成、血量和理化特性。2.血细胞(红细胞、白细胞和血小板)的数量、生理特性和功能。3.红细胞的生成与破坏。4.生理性止血,血液凝固与体内抗凝系统、纤维蛋白的溶解。5.ABO 和 Rh 血型系统及其临床意义。输血原则。(四)血液循环1.心肌细胞(主要是心室肌和窦房结细胞)的跨膜电位及其简要的形成机制。2.心肌的生理特性:兴奋性、自律性、传导性和收缩性。3.心脏的泵血功能:心动周期,心脏泵血的过程和机制,心音,心脏泵血功能的评定,影响心输出量的因素。4.动脉血压的正常值,动脉血压的形成和影响因素。5.静脉血压、中心静脉压及影响静脉回流的因素。6.微循环、组织液和淋巴液的生成与回流。7.心交感神经、心迷走神经和交感缩血管神经及其功能。8.颈动脉突和主动脉弓压力感受性反射、心肺感受器反射和化学感受性反射。9.肾素-血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素、血管升压素、血管内皮生成的血管活性物质。10.局部血液调节(自身调节)。11.动脉血压的短期调节和长期调节。12.冠脉循环和脑循环的特点和调节。(五)呼吸1.肺通气的动力和阻力,胸膜腔内压,肺表面活性物质。2.肺容积和肺容量,肺通气量和肺泡通气量。3.肺换气的基本原理、过程和影响因素。气体扩散速率,通气/血流比值及其意义。4.氧和二氧化碳在血液中存在的形式和运输,氧解离曲线及其影响因素。5.外周和中枢化学感受器。二氧化碳、H+和低氧对呼吸的调节。肺牵张反射。(六)消化和吸收1.消化道平滑肌的一般生理特性和电生理特性。消化道的神经支配和胃肠激素。2.唾液的成分、作用和分泌调节。蠕动和食管下括约肌的概念。3.胃液的性质、成分和作用。胃液分泌的调节,胃的容受性舒张和蠕动。胃的排空及其调节。4.胰液和胆汁的成分、作用及其分泌和排出的调节。小肠的分节运动。5.大肠液的分泌和大肠内细菌的活动。排便反射。6.主要营养物质(糖类、蛋白质、脂类、水、无机盐和维生素)在小肠内的吸收部位及机制。(七)能量代谢和体温1.食物的能量转化。食物的热价、氧热价和呼吸商。能量代谢的测定原理和临床的简化测定法。影响能量代谢的因素,基础代谢和基础代谢率及其意义。2.体温及其正常变动。机体的产热和散热。体温调节。(八)尿的生成和排出1.肾的功能解剖特点,肾血流量及其调节。2.肾小球的滤过功能及其影响因素。3.各段肾小管和集合管对 Na+、C1-、水、HCO-3、葡萄糖和氨基酸的重吸收,以及对 H+、NH3/NH4+、K+的分泌。肾糖阈的概念和意义。4.尿液的浓缩与稀释机制。5.渗透性利尿和球-管平衡。肾交感神经、血管升压素、肾素-血管紧张素-醛固酮系统和心房钠尿肽对尿生成的调节。6.肾清除率的概念及其测定的意义。7.排尿反射。(九)感觉器官1.感受器的定义和分类,感受器和传入通路的一般生理特征。2.眼的视觉功能:眼内光的折射与简化眼,眼的调节。视网膜的两种感光换能系统及其依据,视紫红质的光化学反应及视杆细胞的感光换能作用,视锥细胞和色觉的关系。视力(或视敏度)、暗适应和视野。3.耳的听觉功能:人耳的听阈和听域,外耳和中耳的传音作用,声波传入内耳的途径,耳蜗的感音换能作用,人耳对声音频率的分析。4.前庭器官的适宜刺激和平衡感觉功能。前庭反应。(十)神经系统1.神经元的一般结构和功能,神经纤维传导兴奋的特征,神经纤维的轴浆运输,神经的营养性作用。2.神经胶质细胞的特征和功能。3.经典突触传递的过程和影响因素,兴奋性和抑制性突触后电位,突触后神经元动作电位的产生。4.非定向突触传递(或非突触性化学传递)和电突触传递。5.神经递质的鉴定,神经调质的概念和调制作用,递质共存及其意义。受体的概念、分类和调节,突触前受体。周围神经系统中的乙酰胆碱、去甲肾上腺素及其相应的受体。6.反射的分类和中枢控制,中枢神经元的联系方式,中枢兴奋传播的特征,中枢抑制和中枢易化。7.神经系统的感觉分析功能:感觉的特异和非特异投射系统及其在感觉形成中的作用。大脑皮质的感觉(躯体感觉和特殊感觉)代表区。体表痛、内脏痛和牵涉痛。8.神经系统对姿势和躯体运动的调节:运动传出通路的最后公路和运动单位,牵张反射(腱反射和肌紧张)及其机制,各级中枢对肌紧张的调节。随意运动的产生调。大脑皮质运动区,运动传出通路及其损伤后的表现。基底神经节和小脑的运动调节功能。9.自主神经系统的功能和功能特征。脊髓、低位脑干和下丘脑对内脏活动的调节。10.本能行为和情绪的神经调节,情绪生理反应。11.自发脑电活动和脑电图,皮层诱发电位。觉醒和睡眠。12.学习和记忆的形式,条件反射的基本规律,学习和记忆的机制。大脑皮质功能的一侧优势和优势半球的语言功能。(十一)内分泌1.激素的概念和作用方式,激素的化学本质与分类,激素作用的一般特性,激素的作用机制,激素分泌的调节。2.下丘脑与腺垂体的功能联系,下丘脑调节肽和腺垂体激素,生长激素的生理作用和分泌调节。3.下丘脑与神经垂体的功能联系和神经垂体激素。4.甲状腺激素的合成与代谢,甲状腺激素的生理作用和分泌调节。5.调节钙和磷代谢的激素:甲状旁腺激素、降钙素和 1,25-二羟维生素 D3的生理作用及它们的分泌或生成调节。6.肾上腺糖皮质激素、盐皮质激素和髓质激素的生理作用和分泌调节。7.胰岛素和胰高血糖素的生理作用和分泌调节。(十二)生殖1.睾丸的生精作用和内分泌功能,睾酮的生理作用,睾丸功能的调节。2.卵巢的生卵作用和内分泌功能,卵巢周期和子宫周期(或月经周期),雌激素及孕激素的生理作用,卵巢功能的调节,月经周期中下丘脑-腺垂体-卵巢-子宫内膜变化间的关系。胎盘的内分泌功能。二、生物化学(一)生物大分子的结构和功能1.组成蛋白质的 20种氨基酸的化学结构和分类。2.氨基酸的理化性质。3.肽键和肽。4.蛋白质的一级结构及高级结构。5.蛋白质结构和功能的关系。6.蛋白质的理化性质(两性解离、沉淀、变性、凝固及呈色反应等)。7.分离、纯化蛋白质的一般原理和方法。8.核酸分子的组成,5 种主要嘌呤、嘧啶碱的化学结构,核苷酸。9.核酸的一级结构。核酸的空间结构与功能。10.核酸的变性、复性、杂交及应用。11.酶的基本概念,全酶、辅酶和辅基,参与组成辅酶的维生素,酶的活性中心。12.酶的作用机制,酶反应动力学,酶抑制的类型和特点。13.酶的调节。14.酶在医学上的应用。(二)物质代谢及其调节1.糖酵解过程、意义及调节。2.糖有氧氧化过程、意义及调节,能量的产生。3.磷酸戊糖旁路的意义。4.糖原合成和分解过程及其调节机制。5.糖异生过程、意义及调节。乳酸循环。6.血糖的来源和去路,维持血糖恒定的机制。7.脂肪酸分解代谢过程及能量的生成。8.酮体的生成、利用和意义。9.脂肪酸的合成过程,不饱和脂肪酸的生成。10.多不饱和脂肪酸的意义。11.磷脂的合成和分解。12.胆固醇的主要合成途径及调控。胆固醇的转化。胆固醇酯的生成。13.血浆脂蛋白的分类、组成、生理功用及代谢。高脂血症的类型和特点。14.生物氧化的特点。15.呼吸链的组成,氧化磷酸化及影响氧化磷酸化的因素,底物水平磷酸化,高能磷酸化合物的储存和利用。16.胞浆中 NADH 的氧化。17.过氧化物酶体和微粒体中的酶类。18.蛋白质的营养作用。19.氨基酸的一般代谢(体内蛋白质的降解,氧化脱氨基,转氨基及联合脱氨基)。20.氨基酸的脱羧基作用。21.体内氨的来源和转运。22.尿素的生成——鸟氨酸循环。23.一碳单位的定义、来源、载体和功能。24.甲硫氨酸、苯丙氨酸与酪氨酸的代谢。25.嘌呤、嘧啶核苷酸的合成原料和分解产物,脱氧核苷酸的生成。嘌呤、嘧啶核苷酸的抗代谢物的作用及其机制。26.物质代谢的特点和相互联系,组织器官的代谢特点和联系。27.代谢调节(细胞水平、激素水平及整体水平调节)。(三)基因信息的传递1.DNA 的半保留复制及复制的酶。2.DNA 复制的基本过程。3.逆转录的概念、逆转录酶、逆转录的过程、逆转录的意义。4.DNA 的损伤(突变)及修复。5.RNA 的生物合成(转录的模板、酶及基本过程)。6.RNA 生物合成后的加工修饰。7.核酶的概念和意义。8.蛋白质生物合成体系。遗传密码。9.蛋白质生物合成过程,翻译后加工。10.蛋白质生物合成的干扰和抑制。11.基因表达调控的概念及原理。12.原核和真核基因表达的调控。13.基因重组的概念、基本过程及其在医学中的应用。14.基因组学的概念,基因组学与医学的关系。(四)生化专题1.细胞信息传递的概念。信息分子和受体。膜受体和胞内受体介导的信息传递。2.血浆蛋白的分类、性质及功能。3.成熟红细胞的代谢特点。4.血红素的合成。5.肝在物质代谢中的主要作用。6.胆汁酸盐的合成原料和代谢产物。7.胆色素的代谢,黄疸产生的生化基础。8.生物转化的类型和意义。9.维生素的分类、作用和意义。10. 原癌基因的基本概念及活化的机制。抑癌基因和生长因子的基本概念及作用机制。11.常用的分子生物学技术原理和应用。12.基因诊断的基本概念、技术及应用。基因治疗的基本概念及基本程序。三、病理学(一)细胞与组织损伤1.细胞损伤和死亡的原因、发病机制。2.的概念、常见的类型、形态特点及意义。3.坏死的概念、类型、病理变化及结局。4.凋亡的概念、病理变化、发病机制及在疾病中的作用。(二)修复、代偿与适应1.肥大、增生、萎缩和化生的概念及分类。2.再生的概念、类型和调控,各种组织的再生能力及再生过程。3.肉芽组织的结构、功能和结局。4.伤口愈合的过程、类型及影响因素。(三)局部血液及体液循环障碍1.充血的概念、分类、病理变化和后果。2.出血的概念、分类、病理变化和后果。3.血栓形成的概念、条件以及血栓的形态特点、结局及其对机体的影响。4.弥散性血管内凝血的概念、病因和结局。5.栓塞的概念、栓子的类型和运行途径及其对机体的影响。6.梗死的概念、病因、类型、病理特点、结局及其对机体的影响。(四)炎症1.炎症的概念、病因、基本病理变化及其机制(包括炎性介质的来源及其作用,炎细胞的种类和功能)。2.炎症的临床表现、全身反应,炎症经过和炎症的结局。3.炎症的病理学类型及其病理特点。4.炎性肉芽肿、炎性息肉、炎性假瘤的概念及病变特点。(五)肿瘤1.肿瘤的概念、肉眼形态、异型性及生长方式,转移的概念、途径及对机体的影响。肿瘤生长的生物学、侵袭和转移的机制。2.肿瘤的命名和分类,良性肿瘤和恶性肿瘤的区别,癌和肉瘤的区别。3.肿瘤的病因学、发病机制、分级、分期。4.常见的癌前病变,癌前病变、原位癌及交界性肿瘤的概念。常见肿瘤的特点。(六)免疫病理1.变态反应的概念、类型、发病机制及结局。2.移植排斥反应的概念、发病机制、分型及病理变化(心、肺、肝、肾和骨髓移植)。3.移植物抗宿主的概念。4.自身免疫病的概念、发病机制及影响因素。5.系统性红斑狼疮的病因、发病机制和病理变化。6.类风湿关节炎的病因、发病机制和病理变化。7.免疫缺陷病的概念、分类及其主要特点。(七)心血管系统疾病1.风湿病的病因、发病机制、基本病理改变及各器官的病理变化。2.心内膜炎的分类及其病因、发病机制、病理改变、合并症和结局。3.心瓣膜病的类型、病理改变、血流动力学改变和临床病理联系。4.高血压病的概念、发病机制,良性高血压的分期及其病理变化,恶性高血压的病理特点。5.动脉粥样硬化的病因、发病机制及基本病理变化,各器官的动脉粥样硬化所引起的各脏器的病理改变和后果。6.心肌病的概念,克山病、充血性心肌病、肥厚阻塞性心肌病及闭塞性心肌病的病理学特点。7.心肌炎的概念、病理学类型及其病理特点。(八)呼吸系统疾病1.慢性支气管炎的病因、发病机制和病理变化。2.肺气肿的概念、分类。慢性阻塞性肺气肿的发病机制、病理变化和临床病理联系。3.慢性肺源性心脏病的病因、发病机制、病理变化及临床病理联系。4.各种细菌性肺炎的病因、发病机制、病理变化和并发症。5.支原体肺炎的病因、发病机制、病理变化和并发症。6.病毒性肺炎的病因、发病机制和病理特点。7.支气管扩张的概念、病因、发病机制、病理变化和并发症。8.硅沉着病的病因、常见类型、各期病变特点及并发症。9.肺泡性损伤及肺间质性疾病的概念、病因、发病机制和病理变化。10.鼻咽癌和肺癌的病因和常见的肉眼类型、组织学类型及它们的特点、转移途径及合并症。(九)消化系统疾病1.慢性胃炎的类型及其病理特点。2.溃疡病的病因、发病机制、病理特点及其并发症。3.阑尾炎的病因、发病机制、病理变化及其并发症。4.病毒性肝炎的病因、发病机制及基本病理变化,肝炎的临床病理类型及其病理学特点。5.肝硬化的类型及其病因、发病机制、病理特点和临床病理联系。6.早期食管癌的概念及各型的形态特点,中晚期食管癌各型的形态特点、临床表现及扩散途径。7.早期胃癌的概念及各型的形态特点,中晚期胃癌的肉眼类型和组织学类型、临床表现及扩散途径。8.大肠癌的病因、发病机制、癌前病变、肉眼类型及组织学类型,分期与预后的关系,临床表现及扩散途径。9.原发性肝癌的肉眼类型、组织学类型、临床表现及扩散途径。10.胰腺炎症及肿瘤性疾病的病因、发病机制及病理特点。(十)造血系统疾病1.霍奇金病的病理特点、组织类型及其与预后的关系。2.非霍奇金淋巴瘤的病理学类型、病理变化及其与预后的关系。3.白血病的病因分类及各型白血病的病理变化及临床表现。(十一)泌尿系统疾病1.急性弥漫性增生性肾小球肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系。2.新月体性肾小球肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系。3.膜性肾小球肾炎、微小病变性肾小球肾病、局灶型节段性肾小球硬化、膜增生性肾小球肾炎、系膜增生新肾小球肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系。4.IgA 肾病及慢性肾小球肾炎的病因、病理变化和临床病理联系。5.肾盂肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系。6.肾细胞癌、肾母细胞瘤、膀胱癌的病因、病理变化、临床表现和扩散途径。(十二)生殖系统疾病1.子宫颈癌的病因、癌前病变(子宫颈上皮内肿瘤)、病理变化、扩散途径和临床分期。2.子宫内膜异位症的病因和病理变化。3.子宫内膜增生症的病因和病理变化。4.子宫体癌的病因、病理变化和扩散途径。5.子宫平滑肌瘤的病理变化、子宫平滑肌肉瘤的病理变化和扩散途径。6.葡萄胎、侵袭性葡萄胎、绒毛膜癌的病因、病理变化及临床表现。7.卵巢浆液性肿瘤、黏液性肿瘤的病理变化,性索间质性肿瘤、生殖细胞肿瘤的常见类型及其病理变化。8.前列腺增生症的病因和病理变化。9.前列腺癌的病因、病理变化和扩散途径。10.乳腺癌的病因、病理变化和扩散途径。(十三)传染病及寄生虫病1.结核病的病因、传播途径、发病机制、基本病理变化及转化规律。2.原发性肺结核病的病变特点、发展和结局。3.继发性肺结核病的类型及其病理特点。4.肺外器官结核病的病理特点。5.流行性脑脊髓膜炎的病因、传播途径、病理变化、临床病理联系和结局。6.流行性乙型脑炎的病因、传染途径、病理变化和临床病理联系。7.伤寒的病因、传染途径、发病机制、各器官的病理变化、临床病理联系、并发症和结局。8.细菌性痢疾的病因、传染途径,急性、中毒性及慢性痢疾的病理特点及与临床病理的联系。9.阿米巴病的病因、传染途径,肠阿米巴病的病理变化及肠外阿米巴病的病理变化。10.血吸虫病的病因、传染途径、病理变化及发病机制,肠道、肝、脾的病理变化。11.梅毒的病因、传播途径、发病机制、病理变化及分期。12.艾滋病的概念、病因、传播途径、发病机制、病理变化及分期。(十四)其他1.甲亢、甲减、甲状腺炎症的病因、病理变化和临床病理联系。2.甲状腺肿瘤的肉眼特点、组织学类型、临床表现和扩散途径。3.糖尿病及胰岛细胞瘤的病因、病理变化和临床病理联系。四、内 科 学(一)诊断学1.常见症状学:包括发热、水肿、呼吸困难、胸痛、腹痛、呕血及黑便、咯血、昏迷。2.体格检查:包括一般检查、头颈部检查、胸部检查、腹部检查、四肢脊柱检查、常用神经系统检查。3.实验室检查:包括血尿便常规检查,常规体液检查,骨髓检查,常用肝、肾功能检查,血气分析,肺功能检查。4.器械检查:包括心电图检查、X 线胸片、超声波检查(常用腹部 B 超及超声心动图检查)、内镜检查(支气管镜及消化内镜检查)。5.常用临床操作:胸膜腔穿刺术、腹膜腔穿刺术、骨髓穿刺术、腰椎穿刺术、导尿术、心肺复苏。(二)呼吸系统疾病1.肺炎的流行病学、病因和发病机制、分类、临床表现、诊断与鉴别诊断;新型冠状病毒肺炎的流行病学、临床表现、诊断与鉴别诊断、临床分型、病例的发现与报告、治疗、出院标准及出院后注意事项及预防。2.慢性阻塞性肺疾病的病因、发病机制、病理生理、临床表现、实验室和其他检查、诊断与病情严重程度评估、鉴别诊断、并发症、治疗和预防。3.支气管哮喘的病因、发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、分期和分级、鉴别诊断、并发症和治疗。4.支气管扩张症的病因、发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。5.肺脓肿的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。6.肺结核的病因、发病机制,结核菌感染和肺结核的发生与发展(包括结核病分类)、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。7.原发性支气管肺癌的病因和发病机制、临床表现和分期、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。8.间质性肺疾病的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。9.肺血栓栓塞症的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断和分型、鉴别诊断和治疗。10.肺动脉高压与肺源性心脏病的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和防治原则。11.胸腔积液的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。12.气胸的病因和发病机制、临床类型、临床表现、影像学检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗。13.急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的概念、病因和发病机制、病理生理、临床表现、实验室和其他检查、诊断和治疗(包括无创及有创机械通气)。14.呼吸衰竭的发病机制、病理生理(包括酸碱平衡失调及电解质紊乱)、临床表现及分型、实验室和其他检查、治疗。(三)循环系统疾病1.慢性心力衰竭的病因及诱因、病理生理、类型,心功能分级、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。2.急性左心衰竭的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。3.心律失常的分类及发病机制。期前收缩、阵发性心动过速、扑动、颤动、房室传导阻滞及预激综合征的病因、临床表现、诊断(包括心电图诊断)和治疗(包括电复律、射频消融及人工起搏器的临床应用)。4.心脏骤停和心脏性猝死的病因、病理生理、临床表现和急救处理。5.动脉粥样硬化的流行病学、危险因素、发病机制和防治措施。6.心绞痛的分型、发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和防治(包括介入性治疗及外科治疗原则)。重点为稳定型心绞痛、急性冠脉综合征(不稳定型心绞痛及非 ST段抬高型心肌梗死)。7.急性 ST 段抬高型心肌梗死的病因、发病机制、病理、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗(包括介入性治疗原则)。8.原发性高血压的流行病学、病因和发病机制、病理、临床表现及并发症、实验室和其他检查、临床类型、危险度分层、诊断标准、鉴别诊断和防治措施。9.继发性高血压的病因、临床表现、诊断和鉴别诊断。10.原发性心肌病的分类、病因、病理、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。11.心肌炎的病因、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。12.急性心包炎及缩窄性心包炎的病因、病理、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。13.心脏瓣膜病的病因、病理生理、临床表现、实验室和其他检查、并发症和防治措施。14.感染性心内膜炎(自体瓣膜及人工瓣膜心内膜炎)的病因、临床表现、并发症、实验室和其他检查、诊断和治疗。(四)消化系统疾病和中毒1.胃食管反流病的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断和治疗。2.慢性胃炎的病因和发病机制、胃镜及组织学病理、临床表现、诊断和治疗。3.消化性溃疡的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断、治疗、并发症及治疗。4.肠结核的临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。5.结核性腹膜炎的临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。6.炎症性肠病(溃疡性结肠炎、克罗恩病)的临床表现、并发症、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。7.肠易激综合征的病因和发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。8.肝硬化的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗。9.原发性肝癌的临床表现、实验室和其他检查、诊断和鉴别诊断。10.肝性脑病的病因、发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。11.胰腺炎的病因、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。12.上消化道出血的病因、临床表现、诊断和治疗。13.急性中毒的的病因、临床表现及抢救原则。14.有机磷中毒的发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和治疗。(五)泌尿系统疾病1.泌尿系统疾病总论:包括肾脏的解剖与组织结构,肾脏的生理功能,常见肾脏疾病检查及临床意义,肾脏疾病常见综合征、肾脏疾病的诊断和防治原则。2.肾小球肾炎(急性、急进性、慢性)的病因和发病机制、病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。3.肾病综合征的病因、病理生理、病理分型、临床表现、实验室检查、并发症、诊断、鉴别诊断和治疗。4.IgA 肾病的病因、病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。5.尿路感染的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。6.急性肾损伤的病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。7.慢性肾衰竭的病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。(六)血液系统疾病1.贫血的分类、临床表现、诊断和治疗。2.缺铁性贫血的病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。3.再生障碍性贫血的病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。4.溶血性贫血的分类。常见溶血性贫血(遗传性球形红细胞增多症、红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症、血红蛋白病、自身免疫性溶血性贫血、阵发性睡眠性血红蛋白尿)的发病机制、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。5.骨髓增生异常综合征的分型、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。6.急性白血病和慢性髓系白血病的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。7.淋巴瘤的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、临床分期和治疗。8.多发性骨髓瘤的临床表现、实验室及其他检查、诊断及分型和分期、鉴别诊断和治疗。9.出血性疾病概述:正常止血机制、凝血机制、抗凝与纤维蛋白溶解机制及出血性疾病分类、诊断和防治。10.特发性血小板减少性紫癜的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。(七)内分泌系统和营养代谢性疾病1.内分泌系统疾病总论:包括内分泌疾病的分类、主要症状及体征、主要诊断方法和防治原则。2.Graves 病的病因和发病机制、临床表现(包括特殊临床表现)、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗(包括甲状腺危象的防治)。3.甲状腺功能减退症的分类、病因、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。4.库欣综合征的病因、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。5.原发性醛固酮增多症的病因分类、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。6.嗜铬细胞瘤的临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。7.糖尿病的分型、病因和发病机制、临床表现、并发症、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和综合治疗。8.糖尿病酮症酸中毒及高渗高血糖综合征的发病诱因、病理生理、临床表现、实验室和其他检查、诊断和治疗。(八)风湿性疾病1.风湿性疾病总论:疾病分类、主要症状及体征、主要实验室和其他检查、治疗。2.类风湿关节炎的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。3.系统性红斑狼疮的病因和发病机制、临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。4.干燥综合征的病因和发病机制,临床表现、实验室和其他检查、诊断,鉴别诊断和治疗。5.原发性血管炎概论。贝赫切特病和显微镜下多血管炎的临床表现、实验室和其他检查、诊断、鉴别诊断和治疗。五、外 科 学 (一)外科总论1.无菌术的基本概念、常用方法及无菌操作的原则。2.外科患者体液代谢失调与酸碱平衡失调的概念、病理生理、临床表现、诊断及防治、临床处理的基本原则。3.输血的适应证、注意事项和并发症的防治,自体输血及血液制品。4.外科休克的基本概念、病因、病理生理、临床表现、诊断要点及治疗原则。5.多器官功能障碍综合征的概念、病因、临床表现与防治。6.疼痛的分类、评估、对生理的影响及治疗。术后镇痛的药物与方法。7.围手术期处理:术前准备、术后处理的目的与内容,以及术后并发症的防治。8.外科患者营养代谢的概念,肠内、肠外营养的选择及并发症的防治。9.外科感染(1)外科感染的概念、病理、临床表现、诊断及防治原则。(2)浅部组织及手部化脓性感染的病因、临床表现及治疗原则。(3)全身性外科感染的病因、致病菌、临床表现及诊治。(4)有芽胞厌氧菌感染的临床表现、诊断与鉴别诊断要点及防治原则。(5)外科应用抗菌药物的原则。10.创伤的概念和分类。创伤的病理、诊断与治疗。11.烧伤的伤情判断、病理生理、临床分期和各期的治疗原则。烧伤并发症的临床表现与诊断、防治要点。12.肿瘤(1)肿瘤的分类、病因、病理及分子事件、临床表现、诊断与防治。(2)常见体表肿瘤的表现特点与诊治原则。13.移植的概念、分类与免疫学基础。器官移植。排斥反应及其防治。14.麻醉、重症监测治疗与复苏(1)麻醉前准备内容及麻醉前用药的选择。(2)常用麻醉的方法、药物、操作要点、临床应用及并发症的防治。(3)重症监测的内容、应用与治疗原则。(4)心、肺、脑复苏的概念、操作要领和治疗。

公性

通知:广东医科大学2020考研分数线、考研复试、调剂等情况说明!

今天,广东医科大学发布了该校2020年硕士研究生复试分数线等有关情况的说明,相关事宜如下:各位考生:大家好!为进一步做好疫情防控期间硕士研究生复试工作,根据《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》(教学厅[2020]4号)和《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》精神,结合报考我校的生源和招生计划安排等情况,经学校研究生招生复试录取工作领导小组研究决定,现将2020年硕士研究生复试分数线等有关情况说明如下:一、复试基本分数线1. 经初步研判和测算,拟定以教育部公布的2020年全国硕士研究生复试分数线为学校复试分数线(A类要求,学术学位类、专业学位类)。2.报考“退役大学生士兵专项计划”考生进入复试的成绩要求为:在2020年国家复试分数的基础上,单科降分10分,总分降分60分。初试成绩达到我校复试基本分数线的考生,请耐心等待后续复试相关通知。对于初试成绩未达到我校复试基本分数线考生,不要气馁,建议注意查看外校相关专业的调剂信息,尽力争取。二、调剂说明我校医学技术(101000,学术学位)和内科学(105101,专业学位)总体上线生源充足,不接受校外调剂。其余专业上线合格生源数不足,可根据实际情况接收调剂校内、校外部分相关专业的合格生源进行差额复试,调剂复试均需通过教育部研招网调剂服务系统进行操作。欢迎符合调剂条件的广大考生调剂到广东医科大学!三、复试时间及形式基于当前疫情形势,为切实保障广大考生和工作人员的健康安全,我校2020年硕士研究生复试拟定于5月中旬进行,复试形式采取网络远程复试方式。我校网络远程复试主要采用“云考场”平台和“研招网”平台,相关系统操作手册另行通知。四、网络远程复试考生端预准备条件1. 网络远程复试将采取“双机位”设置,请各位考生提前准备好所需设备:“第一机位”用于复试采集考生音、视频源(置于考生正前方),推荐使用带摄像头的笔记本电脑(也可以是台式机,外接高清摄像头、麦克风),并安装最新版Chrome浏览器。“第二机位”用于采集并监控复试过程中考生“第一机位”显示器的音、视频源及考生本人画面(置于考生侧后方),推荐使用智能手机,iOS用户需使用Safari最新版浏览器,安卓用户需使用Chrome最新版浏览器。具体软硬件按线上复试系统操作手册的要求准备。2. 其他准备:(1)有良好光线的独立复试空间,保持环境整洁,复试期间其他人员不得入场;(2)良好的4G网络环境、稳定的宽带接入,网速能充分满足音视频传输要求,复试期间应全程保持在线;同时,在复试时开启4G网络热点,以备在网络中断情况下使用;(3)如网络不稳定或家庭有困难,可以考虑提前预定有稳定宽带的宾馆房间参加考试,须做好个人防护和场所环境防疫消毒工作;(4)线上复试前关闭电话接入、微信和QQ视频通话等功能,以免影响复试正常进行;(5)不要变更报名时的手机号码。五、考生预准备资料清单请各位考生提前准备以下材料电子版(照片或扫描件),考生需确保材料照片或扫描件清晰可见:1. 有效期内身份证正、反面;2. 初试准考证;3. 本科阶段成绩单(需加盖学校教务管理部门公章;由人事档案中取出的复印件应加盖档案管理部门公章);4. 往届生按报名时所填报材料提供学历学位证书原件及《教育部学历证书电子注册备案表》(有效期须截止到2020年9月1日之后);5. 应届生提供所在学校学生证原件(有姓名、专业一页)及《教育部学籍在线验证报告》(有效期须截止到2020年9月1日之后);6. 思想政治表现审核表(官网下载,应届生由学习单位的学籍管理部门加盖公章;往届生由工作单位的人事部门或档案所在地管理部门加盖公章);7. 定向培养协议书或所在单位同意定向培养的证明(官网下载,此项只限于定向培养考生);8. 《入伍批准书》和《退出现役证》原件及复印件(此项只限于“退役大学生士兵专项计划”)。六、特别说明最终方案届时请以广东医科大学研究生院官微(“广东医科大学研究生学院”)和官网发布的《复试录取办法》为准,请各位考生注意查看。广东医科大学研究生院2020年5月3日来源:广东医科大学 广东医科大学研究生院 编辑/林培旭 责编/王丽君 审发/谭秋浩

崔寔

广东医科大学2020考研调剂专业发布!

广东医科大学根据《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》及广东医科大学招生指标情况,广东医科大学学术型和专业型硕士研究生(均为全日制)现有调剂缺额,热忱欢迎广大优秀考生前来求学深造!以下是广东医科大学调剂专业及研究方向(少量≤5,5<中量≤10,偏多>10)注:拟调剂指标数以最终实际调整为准。其他有关调剂信息请参见广东医科大学研究生院官网查询。来源:广东医科大学 广东医科大学研究生院

斑夏

榜样:广东医科大学这6名研究生喜获“广东省优秀学生”荣誉称号

近日,接广东省学位委员会、广东省教育厅《关于表彰广东省优秀学生(研究生阶段)的通报》(粤学位[2020]4号)的文件通知,我校刘伟聪、殷玉婷、黄慧、汪玉风、张艳、闫妍等6名研究生喜获2019-2020学年“广东省优秀学生(研究生阶段)”荣誉称号,他们的导师分别是刘建强、朱伟、张海涛、胡利人、倪进东、孔丹莉老师。近年来,我校重视和加强对研究生的培养,始终坚持以研究生全面发展为中心,以创新能力培养为基点,以服务需求和提高质量为主线,积极推进研究生教育综合改革,不断提高研究生的培养质量。优秀学生简介刘伟聪刘伟聪,男,2017级药理学专业,硕士研究生在读期间,尊师守纪,刻苦奋进,在学习和科研上均取得较优异的成绩。先后获得“优秀研究生、学业奖学金一等奖和硕士研究生国家奖学金”等荣誉。在科研上,努力提升科研技能和素养,善于创新,积极参加国内外相关学术会议,以扩宽自身学习视野和掌握研究领域的前沿动态;在学术竞赛与论文发表方面成果显著,作为团队成员荣获东莞市优秀科学技术论文二等奖和大学生国家级挑战杯三等奖,同时“挑战杯三等奖”该奖项同时实现了学校在国家级挑战杯中“零突破”;在学术上,取得较好的成绩,在专业相关领域高水平学术期刊中以共同第一作者身份发表7 篇SCI论文,其中最高单篇文章影响因子为5.108;并由本人所撰写的“ Recent developments on zinc(II) metal-organic framework nanocarriers forphysiological pH-responsive drug delivery”综述被“RSC medchemcomm”期刊选为当期的外封面文章。殷玉婷殷玉婷,女,2017级病理学与病理生理学专业。研究生在读期间,严于律己,乐于助人,不断进取,以优异的成绩完成了学校规定的相关课程。期间发表科研论文9篇,其中以第一(或共同)第一作者发表SCI收录论文四篇。积极参加专业相关大型学术会议,连续两年共参与投稿五篇论文至中华医学会中国病理年会均被接收并作为大会学术交流使用,其中一篇用于壁报交流,四篇用于书面交流。积极参与课题研究,参与广东省自然科学基金项目两个。2018年获校学业奖学金一等奖及校“科技达人”,2019年获得国家奖学金,2020年获得广东省优秀学生(研究生阶段)。黄慧黄慧,女,2017级临床检验诊断学专业。作为一名中共党员,她热爱祖国、思想端正。日常生活中,为人处世和善、乐于助人并积极参加各项集体活动,获得了2017年研究生院“廉洁行医”PPT演讲比赛一等奖,2018~2019学年校运动会集体项目第一名。工作方面,曾担任研究生学会组织部副部长,负责党、团组织相关的学生工作。科研方面,认真学习基础理论,努力钻研专业知识,提高实验技能,共参与省市级科研项目6项,参与发表SCI论文7篇,获得了2017~2018学年校级优秀共产党员,2018~2019学年校级优秀研究生一等奖, 2019年校级研究生学业奖学金一等奖,2019年国家奖学金,2020年广东省优秀学生(研究生阶段)。汪玉风汪玉风,女,中共预备党员,2017级公共卫生专业。为人乐观积极,作为一非医学专业的跨考生,在硕士期间,不断进取,获得了优异的成绩。思想上,积极向党组织靠拢,作风优良,待人诚恳。学习上,积极参加学校和省市级的各类科研竞赛活动,获得了2018年校级“专利设计”大赛三等奖,2018年校级“挑战杯”三等奖,广东省第十五届“挑战杯”三等奖,获得2017~2018校级优秀研究生一等奖、2018~2019校级学业奖学金一等奖、2019年国家奖学金以及2020年广东省优秀学生。科研上,认真学习理论,努力钻研实践,主持一项校级课题,参与省市级科研项目5项,一作发表论文7篇,其中4篇被SCI收录,累计影响因子13.4分,参与发表文章15篇以上。张艳张艳,女,2017级公共卫生专业。学习工作勤奋踏实,积极刻苦,学业成绩优异,连续三年获得“国家奖学金”、校级“学业奖学金一等奖”及“优秀研究生奖学金”。在科研工作中表现出较强的创新能力,能较好地将自己的专业理论与实践相结合,勇于探索一些新的科研角度。以一作发表学术论文3篇,其中SCI收录2篇(累计影响因子9.144分),国内核心期刊论文1篇,另外以署名作者发表SCI论文7篇。除此之外,主持校大学大学生创新实验项目1项,参与国家自然科学基金项目及广东省大学生“攀登计划”项目各1项,团队科研成果在第15届“挑战杯”广东省大学生课外学术科技作品竞赛中获得三等奖的好成绩。闫妍闫妍,女,2017级公共卫生学专业。积极向上,尊师重道,乐于助人,严谨自律,工作踏实。学习期间,以优异的成绩完成了课程,并基于自己的研究领域丰富自己的专业知识,提高自己综合素养。在多学科交叉中,积极参与多项省市级课题研究,并完成自己技能、创新能力和科研思维的提升。在学术中,以第一作者身份分别发表1篇SCI论文及1篇核心期刊论文,以第二作者身份发表1篇SCI论文,累计影响因子5.6分。多次获得国家奖学金、广东省优秀学生(研究生阶段)、学业奖学金及连续三年获校级优秀研究生一等奖。在此对获奖同学和导师表示衷心的祝贺,也希望其他同学以获奖同学为榜样,努力拼搏,勇于创新,全面发展,早日成才。欢迎报考广东医科大学。来源:广东医科大学 文/陈秋余 王丽君编辑/林培旭责编/王丽君审发/谭秋浩

旄丘

思之念之,我的广东医科大学

五年很短,记忆很长。五年“修炼”期满的我们毕业了,在充满着走上社会的干劲与期望中,夹杂着丝丝不舍与依恋,与这片承载了我们五年青春与悲喜的土地说一声再见,广东医,这五年谢谢您了。那年,日暖途长,我在15个小时里,穿越了878公里来到这个亚热带城市,与您相遇在南海之滨,校道上一棵棵郁郁葱葱、高大挺直的大王椰似乎在欢迎我们来到您的怀抱,从来没见过椰子的我,对树上挂的椰子垂诞欲滴,心想:“这下好了。有机会吃上椰子了!”01思母校,校史永驻心头人生第一次离家住校的我,因思念千里之外的家人,一个男子汉在床上偷偷哭了整整一个多月,但您为了接纳我们,在学校附楼底特别安排了一次新生见面会。那时天色灰暗,还飘着丝丝小雨,我挤着人,努力想看清您是什么样子的,看着十几位来自附属医院和蔼、满面笑容的专家老师,我惊叹,原来我也可以见到这么多大名鼎鼎的专家教授。您原来这般诗意。映月湖盛着一弯绿水,静静躺在您的怀抱,几株环湖桃花在盛夏盛开着,树上站立着千百十朵着粉黛色连衣裙的花仙子,她们偶尔会跳进在湖边晨读的学子书里、肩头,去偷嗅一抹书香;十余棵榕树如同列兵般站在湖畔,顶着中午的烈日,为路过的学子遮阳挡雨,他们头上像是被阳光“烫”得杏黄杏黄的叶子,骄傲地昂着头,仿佛在守护整个广东医;最着迷的是千禧园的香味,流连在空气中丝丝茉莉花香沁人心脾,让深夜温书归来的学子驻足凝视,不浓不淡,给记忆中的千禧园之夜披上莹白色的梦幕。原来您这么励志。从62年前仅有三间茅草屋的“茅棚医学院”,发展到目前拥有一校两区的医科大学,是千千万万广东医人奋斗的结果。那静静流淌了数十年的浪漫映月湖,是全校师生在缺乏食物的艰难岁月里,靠着人力,一锄头一担土挖出来,用来养鱼改善伙食的。建校元老们用脚步丈量大地,亲力亲为修屋建房、开荒种菜,在砥砺前行的62年里,他们造出辉煌的您,而您也培育了20万余名医学人才,为祖国医疗卫生事业和地方经济社会发展做出了贡献。02念恩师,师恩常伴奋斗路广东医的老师似乎很不平凡,有造“梗”无数的广东医段子手微生物赵祖国老师,有医学生考前的“比心”男神生理学徐明锋老师,有实力强劲但却十分低调的广东医“解剖F4”天团、温文儒雅的生化兰柳波老师......初入校园时,内向敏感的我对校园的一切事物都充满着好奇和畏惧,通过了大学生传媒中心的面试,成为一名校园记者。我的第一个采访对象便是2015级辅导员蔡晓颖老师。作为校园记者,我在采访宁养服务队主办的世界抗癌日活动时,远远看着蔡老师,脚步踌躇不前,下意识攥紧了手上3张写满了采访问题的A4纸。过了五分钟,我终于鼓起勇气,向老师走去,结结巴巴地问出了准备许久的问题,或许老师认出了我是正在进行第一次采访的15级小萌新,那温婉的语气、不紧不慢的回答,清澈的眼神里流露出的鼓励让我信心倍增。党委宣传部周圆老师是我新闻工作的引路人,在苦思通讯稿不知如何才能写好时,周圆老师会逐字逐句对我的稿子进行剖析修改,在老师以及校外记者老师的帮助下,我的稿子逐渐登上市媒、省媒甚至国家级媒体。03思之念之,我的广东医科大学从一开始的懵懂迷惘,到中途的摸爬滚打和目前的坦然看待,再深刻的说教也无法演绎我们独一无二的五年青春。六战四级失败,一度以为自身的学习能力不行;在我一步步努力学习的同时,别的同学却能轻轻松松拿到我梦想的分数,我却只能在及格的边缘徘徊,让我失去了学习的动力;遭到同学的无端质疑与排挤,我却因无法改善我们之间的关系而苦恼不已;出不了稿子的压力让我觉得个人能力是否胜任学生记者这个身份;曾经追求心仪的女生失败而郁郁寡欢……但我始终坚信:你走过的每一步,未来都算数!只要怀揣最初的梦想,加上一点一滴的努力,依靠量变造就新一轮的质变,我们总将迎来最美好的自己。是呀,对文字的热爱和对世界的好奇,让我有着超过200场的采访次数,8篇稿子登上网络热搜榜,全网浏览量超过20个亿,我的作品登上国家、省、市级各类媒体。为了心中的医学梦想,我努力学习,利用实习的零碎时间备考。放假期间,在医院图书馆,我从早上8点学习到晚上11点,灵活利用吃饭、走路、坐公交的时间背诵知识点,最后成功考取中山大学;而作为一名医学生与学生记者,关注晚癌群体,与朋友组成志愿队,最后入选《南方周末》公益报道A计划,我也成为全国六名撰稿人中唯一的在校大学生,发布了人生的第一篇深度报道,我感受到了伙伴的力量…广东医,记录着我的成长,不论是升学也好,踏入临床一线工作也好,抑或是奋战其他行业,做一个对社会有用的人才是对母校最好的回报!我一定会成长为一名认真负责、医术精湛的白衣天使,在踏上更高平台的同时,不忘来时初心,思之念之,我的广东医!作者小记本文作者广东医科大学第一临床医学院2015级临床医学专业赵壮杰曾任大学生传媒中心文字记者团成员、中国青年网通讯员,曾任《南方周末》特约撰稿、年级记者站站长、学习委员、“微爱践行”助梦团队副队长及特校、幸福银行等4支志愿服务队的志愿者。从事校园采访工作,采访场数超200场,刊发作品超过10万字,8篇作品登上各大网络热搜榜,网络点击量超过20亿,部分作品获国外媒体转载;10篇作品发布在《人民日报》《新华社》客户端,数十次刊登于《中国教育报》《南方日报》《南方周末》等各级纸媒,十余次为《中央电视台》《辽宁卫视》《安徽卫视》等各级电视台转播,其中登上央视二套频道1次。作品引发一定社会热议,获《中国科学报》《南方都市报》《辽宁卫视》、共产党员网、红网等媒体刊文评论。个人事迹先后获《新快报》、中国青年网报道,2020年考上中山大学孙逸仙纪念医院普外科硕士研究生。

那奈

广东这三所医科大学,考生千万别傻傻分不清

广东省是经济强省,虽然省内知名高校与北京上海比起来差一些,但是近些年发展飞速。尤其是医科类高校数量还挺多,有很多学校名字只有一字之差,很容易就搞混淆。今天我们就来说说这三所名字非常像的三所高校,带大家深入了解一下。它们分别是:广东医科大学,广东药科大学,广州医科大学。广东医科大学:广东医科大学(Guangdong Medical University)位于广东省湛江市,并在东莞设立校区,是一所以医学为主要办学特色的涵盖医、理、管理、法、工、文、经济学等7个学科门类的省属综合性普通本科高等学校,为博士学位授予单位。广东药科大学:广东药科大学(Guangdong Pharmaceutical University),简称“广药”(GDPU),位于广东省广州市,是广东省属高等院校,中国三所药科大学之一,华南地区最早开办现代药学教育的高等学府,广东三家药学法定CMA计量认证单位之一,入选国家大学生文化素质教育基地、国家级大学生创新创业训练计划、广东省大学生创新创业教育示范学校、广东省大学生创业带动就业示范基地、广东省创业孵化示范基地、广东省博士学位授予立项建设单位,中俄医科大学联盟成员单位,粤港澳医药产业协同创新联盟、中国整合药学联盟牵头单位。学校现已发展为“以药为主、药医结合、药工融合、多学科协调发展”的高等药科学府。广州医科大学:广州医科大学(Guangzhou Medical University)位于广东省广州市,是一所以医学为优势和特色的广州市属重点高校,为教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校、广东省高水平大学重点学科建设高校、广东省本科教育国际化办学改革试点单位、承担中国政府奖学金来华留学生培养任务院校、中俄医科大学联盟成员高校,是具有研究生推免资格的学校。我们从学校位置,学科实力,以及学校历史三个方面来一一说明,不评价谁好谁坏,只是为了让考生更了解。位置。广东医科大学位于广东省湛江市,记住不是所有省份冠名的学校都在省会。广东药科大学,广州医科大学位于广东省省会广州。学科实力。广东医科大学有博士学位授权一级学科1个,硕士学位授权一级学科6个,硕士专业学位授权点3个。有省级重点学科7个(省级攀峰重点学科1个、省级优势重点学科2个、省级特色重点学科4个),珠江学者岗位计划设岗学科5个。广东药科大学建有国家中医药管理局重点学科2个,广东省优势重点学科3个,广东省攀峰重点学科1个,校级重点学科12个,博士后科研工作站1个;有5个硕士学位授权一级学科,6个硕士专业学位授权类别。广州医科大学建有国家临床教学培训示范中心1个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、国家级虚拟仿真实验项目2个、国家级大学生校外实践教学基地1个;省级虚拟仿真实验教学示范中心1个。拥有临床医学博士后流动站,临床医学、基础医学一级学科博士授权点,以及8个一级学科硕士授权点,5个硕士专业学位授权,1个独立二级学科硕士授权点。3.学校历史。广东医科大学的前身是中山医学院湛江分院,创建于1958年,1964年升格为五年制医学本科院校并更名为湛江医学院,1992年易名为广东医学院,2016年更名为广东医科大学。广东药科大学:1958年创建的广东省卫生干部进修学院,1978年升格为普通本科高校,定名为广东医药学院;1994年更名为广东药学院;2016年经教育部批准,正式更名为广东药科大学。广州医科大学:1958年6月经广州市人民委员会批准设立,原名广州医学院。1970年12月,更名为广州市医科学校。1973年6月,恢复广州医学院名称。2013年4月,经教育部批准更名为广州医科大学。这三所医科类高校实力都很不错,考生在择校时一定要看清楚学校名字,如果想去广州读书,就可以选择广州医科大学,其次广东药科大学。喜欢湛江市,那广东医科大学是你的不二选择。

出外人

广东省内知名高校,广东医科大学和广州医科大学

广东医科大学和广州医科大学虽然只有一字之差,其实两所学校差距还是廷大的。广州医科大学位于广州市;而广东医科大学位于湛江市,两所学校虽然为位于广东省,但是分属两地办学。两所学校都建立于1958年,只是广州医科大学起步就是一所“医学院”,而广东医科大学起步是“分院”的形式罢了。广州医科大学严格意义上来讲,其前身应该是广州医士学校,一所由当时广州四所医士学校合并组建成的中专。虽然是四所学校合并组建而成,但是整体实力并不强。但是他位于广州市,而广州市最不缺乏的就是医学资源,因此相对发展的速度也快一些,所以1958年全国高校扩张时期,就晋级为本科高校了,也算广州市里的老牌医科大学了。广州医科大学真正发力发展学校规模,其实是获得了博士学位授权点之后的事情了。这之后一路合并医院和护士学校、卫生学校,使得学校的整体规模扩大的同时,附属医学也增多了,这就为广州医科大学升级为“大学”奠定了坚实的基础。同时也是的广州医科大学的教研资源得以丰富,由此,广州医科大学开始步入腾飞阶段,实力与日俱增。广东省医学资源丰富,而且历来是华南地区医学重镇,实力派医学高校太多,如中上大学医学院,南方医科大学等实力派医学高校,而“邻居”香港的医学院也同广东竞争,所以虽然广东人口基数较大,而且外来人口也多,但是广东低级别医学院发展其实都不快,而广东医科大学和广州医科大学就属于这类高校。相对来讲,广州医科大学的综合实力要胜过广东医科大学一些,毕竟在省城,相对更容易获得师资和政策方面的资源,自然实力要更强一些。

王季为适

广东医科大学:2020考生最喜欢的14个热门专业,均超出满档!

2020年广东医科大学普通本科广东省高分优先投档线上录取全线“飘红”,生源质量大幅度提升。在高分优先投档中,东莞校区临床医学、湛江校区临床医学、儿科学、麻醉学、医学影像学、法医学、口腔医学、口腔医学技术、康复治疗学、医学检验技术、临床药学、药学、卫生检验与检疫、预防医学等14个专业(代号)最受青睐,均超出满档,比去年的9个专业增长了5个专业,占32个招生专业的44%。2020年各专业录取分数线:大学现有博士学位授权一级学科1个,硕士学位授权一级学科6个,硕士专业学位授权点3个。有省级重点学科7个(省级攀峰重点学科1个、省级优势重点学科2个、省级特色重点学科4个),珠江学者岗位计划设岗学科5个。大学设有普通本科专业30个,覆盖医学、理学、工学、文学、经济学、管理学、法学等7个学科门类,面向全国26省和港澳台地区招生。大学现有教职工1800多人,其中专任教师1289人,博士生导师48人,硕士生导师751人,双聘院士1人。截止到2020年7月,广东医科大学拥有4个国家特色专业,分别是:“医学影像学、临床医学、护理学、医学检验”。学院拥有省特色专业,分别是:“护理学、临床医学、生物技术、中医学、信息管理与信息系统”。广东医科大学多年来都是全国高考考生和考研考生报考的热门院校。广东医科大学临床医学和全科医学都是实力都很牛的。录取分数通常在一本线左右,想读临床医学的,小编优先向考生推荐该校。近 3 年, 该校国家执业医师资格考试通过率分别为 86.19%、77.72%、 82.82%,高出全国平均水平 12.44、 10.08、 12.44个百分点。近五年,获大学生创新创业训练计划立项项目国家级200项、省级250项。2013年至今,在校硕士生以第一作者发表SCI收录论文390篇。学医的专业性强,就业率高。每一所大学都有品牌专业,选对了就好,选错了就等于拿文凭,考生务必记住现在的学生理想远大,前景美好,但现实骨感!选择读医,越老越有钱!

亲而行之

广东医科大学VS广州医科大学,你选哪一个?

每年高考志愿的专业里,医学类专业的录取分一直居高不下。今年的疫情让我们更加意识到医生这个行业的伟大。国内各省都有医科类院校,今天来看看广东医科大学和广州医科大学。01 学校简介广东医科大学(下称“广东医”)的前身是中山医学院湛江分院,创建于1958年,1964年更名为湛江医学院,中间经历广东医学院,2016年更名为广东医科大学。是广东省属重点建设大学。看名字似乎学校在广州,其实学校由湛江校区、东莞校区两部分组成。湛江校区小,是老校区;东莞校区在美丽的松山湖科技产业园区,邻居是东莞理工学院,新校区环境不错。在一本二本分开招生的省份,广东医在一本和二本都有招生的专业。广东医招生数量多,毕业生面向基层,校友遍布广东各市三甲医院和二甲医院,被称为“基层医生的摇篮”,为粤东、西、山区经济社会发展输送了大量的医学人才。广州医科大学(下称“广州医”)创办于1958年,是一所以医学为优势和特色的广东省高水平大学建设高校。学校现有番禺、越秀两个校区,越秀校区被戏称为老人院,从南门走两三分钟就到了北门,番禺校区是新校区,离地铁站比较远。所有专业先在番禺校区,医学类专业大二结束回老校区。广州医校园面积小,每年招生人数也少,人数少完全不影响其发展强势的学科实力。03年非典和今年的新冠肺炎,站在“抗战”第一线的钟南山院士一直在广州医科大学和广州医科大学附属第一医院任职,呼吸内科、胸外科等几个细分领域,实力很强,呼吸内科一直是全国第一。02 师资和优势专业图片来源:医学界在2019年医学界中国最佳医学院校综合排名中,广州医科大学排名30位,广东医科大学排名63位,可以看到广州医科大学在临床试验、科研水平、培养人才等方面都好于广东医科大学。广东医科大学博士学位授权一级学科1个,硕士学位授权一级学科6个,硕士专业学位授权点3个。设有普通本科专业30个,覆盖医学、理学、管理学、法学、工学、文学、经济学等7个学科门类。医院:6所直属附属医院,27所非直属附属医院全国高校特色专业建设点(4):临床医学、医学检验、护理学、医学影像学国家级一流本科专业建设点(2):临床医学、医学检验技术省级一流本科专业建设点(1):护理学第四次学科评估:临床医学C广东医科大学在医学领域实力还不错,临床医学学科进入ESI全球排名前1%,承担了省内医学人才培养的重任,培养的毕业生,遍布二甲医院和部分地级市三甲医院。就业质量和每年升学率比较好,在湛江和东莞,地域上相比其他医学院校不占优势,优势专业性价比很高。广州医科大学拥有临床医学博士后流动站,临床医学、基础医学一级学科博士授权点,以及8个一级学科硕士授权点,5个硕士专业学位授权,1个独立二级学科硕士授权点。医院:7所直属医院和11所非直属附属医院,28个研究机构国家重点学科(1):内科学(呼吸系病)国家医学中心(1):国家呼吸医学中心国家临床医学研究中心(1):呼研所国家重点实验室(1):呼吸疾病国家重点实验室国家临床重点专科(6):呼吸内科、胸外科、重症医学科、泌尿外科、变态反应科、肿瘤科省级重点学科:中西医结合临床、临床医学、全科医学、病理学与病理生理学、卫生毒理学、药理学第四次学科评估:临床医学B-、基础医学C、公共卫生与预防医学C-、药学C、护理学C国家医学中心代表全国顶尖水平,广州医科大学附属第一医院有广东唯一的国家级医学中心-呼吸国家医学中心,在钟南山院士的带领下,专科领域实力具备国际竞争力,引领全国医学技术发展方向。学校拥有9个国家临床重点专科,其中呼吸内科排名全国第一、变态反应科排名全国第三、胸外科排名全国第六。03 考多少分可以上一本二本分开招生的省份,广东医科大学文理科专业在一本二本分开招生,文科专业大部分放在二本。广州医科大学只在一本招生。广州医科大学的生源质量好于广东医科大学。▲2019年一本理科录取最低分▲从两校都有招生的11个省市理科录取分数看,广州医科大学的录取最低分普遍高于广东医科大学。在少数省,如云南省,广东医科大学的录取最低分高于广州医科大学,是广东医科大学类似的专业放在二本招生导致。▲2019年广东医二本招生录取最低分▲广东医科大学在二本也有很多招生的文理科专业,在一本分数线下的考生,也有机会进入广东医科大学就读。▲2019年广州医一本文科专业录取最低分▲广州医科大学招收的文科专业少,只有心理学、公共事业管理、市场营销、法学、护理学5个专业。04 学生从哪来、到哪去广东医和广州医的主要生源都来自于广东省内,广东医省内生源占比高于广州医。广东医2018 届本科毕业生男生 1748 人,女生 2573 人,男女性别比为 1:1.47。广东省生源 3854 人,占本科毕业生的 89.19%,广东省外生源 467 人,占比 10.81%。外省比较多的是河南、安徽、贵州和甘肃。省内主要集中于茂名、湛江和梅州,分别占广东省生源总人数的 14.32%、8.56%和 8.56% 。广州医本科毕业生 1511 人,男生582人,女生929人,生男女性别比为 0.63:1。广东省内生源1179人,占比78.03%,省外332人,占比21.97%,比较多的有河南、安徽、贵州 。广东医2018 届本科毕业生中,共有 570 人在国内升学,主要是临床医学、药学、预防医学、医学检验技术和医学影像学专业的毕业生,占比为 86.64%。有 155 人留在本校读研,有 163 人前往“985”高校以及“211”高校,人数比较多的集中在广东省内,中山大学59人,暨南大学75人。广州医本科继续深造的有499人,占比33.09%,主要流向学校有广州医科大学、南方医科大学、中山大学和广州中医药大学等。广东医本科毕业生在广东省内工作的有3868人,占比89.51%,主要流向了广州(27.87%)、东莞(11.97%)、深圳(15.74%)、湛江(7.86%)和佛山(5.3%)。广州医本科毕业生留在广东省内工作的占比94.58%,主要在广州(59.87%)、佛山(7.32%)、深圳(7.01%)和东莞(6.69%)。毕业生更集中于广州就业。广东医本科毕业生主要就业行业为医疗和社会护理服务业,占比62.7%。医学类专业和非医学专业从事行业和职业差别大。82.3%的医学类专业毕业生在医疗和社会护理服务业就业,行业集中度非常高。非医学类专业毕业生集中度低,行业主要是医疗和社会护理服务业(17.5%)、 媒体/信息及通信产业(12.1%)、教育业(11.9%)等,做行政/后勤、计算机与数据处理、互联网开发及应用等具体的工作。广州医科大学毕业生就业情况和广东医类似, 61.81%的本科毕业生就业于卫生和社会工作行业,其他行业有科学研究和技术服务业、公共管理、社会保障和社会组织、教育业,从事卫生专业技术人员、其他人员和办事人员的占比较高。数据来源:1、广东医科大学官网2、广州医科大学官网3、《广东医科大学2019届毕业生就业质量报告》4、《广州医科大学2019届毕业生就业质量报告》5、医学界6、南方日报《重磅!广东这8家医院入选国家医学中心和国家区域医疗中心!》每年高考志愿的专业里,医学类专业的录取分一直居高不下。今年的疫情让我们更加意识到医生这个行业的伟大。国内各省都有医科类院校,今天来看看广东医科大学和广州医科大学。

传染

广州医科大学召开研究生教育工作会议!

12 月 20 日,广州医科大学贯彻落实全国研究生教育会议精神专题会在番禺校区召开。会议采取线上线下相结合的形式进行,学校领导、各职能部门和校内二级单位主要负责人、研究生导师共800余人参加了本次会议。副校长刘金保主持会议。 会上,研究生院院长林超明传达全国研究生教育会议相关精神。副校长刘金保讲话结合全国研究生教育会议精神,刘金保副校长作了主题为“加强顶层设计 创新育人环境提升研究生培养质量”的讲话,对会议精神进行了解读,同时从“一流大学、一流学科、一流平台、一流导师、一流项目、一流环境”等六个方面为切入点谈了对我校发展研究生教育的思考。李校堃院士作专题报告中国工程院院士李校堃以“独立医科大学发展模式与思考”为题作了专题报告,分享了温州医科大学的发展经验。学校党委书记、校长冉丕鑫总结讲话学校党委书记、校长冉丕鑫教授在总结讲话中表示,全校要将全国研究生教育会议精神及最新出台的一系列关于研究生教育的方针政策、指导意见落到实处,要根据新变化、新要求,对有关制度进行补齐补强,进一步加强招生、培养、学位授予的全过程质量管理。同时,要压实研究生导师是研究生培养第一责任人的责任,进一步完善导师岗位管理制度,明确导师岗位职责,建设一流的研究生导师队伍、培养一流的研究生,助力学校新一轮高水平大学建设和研究生教育快速发展。来源:广州医科大学 广州医科大学研究生院 图文来源:研究生院本期编辑:崔亚超责任编辑:黄晓岚审核老师:叶晓宪