观察研究

一、观察法观察法（Observation）是指有目的、有计划地对处于自然状态的客观对象进行考察和描述以获取事实资料的一种科学研究方法。社会科学研究中的观察法是利用眼睛、耳朵等感觉器官和其他科学手段有目的地对研究对象进行考察，以取得有关资料。在教育科学研究中运用观察法不同于漫无目的的一般的观察，它需要有明确的观察目的、有严格的观察内容，在规定的时间内按照严格的研究程序，利用人体感官来和现代高科技手段来进行严谨的客观的观察和记录。观察一般可分为参与式观察和非参与式观察，两者的主要区别在于参与式观察需要研究者介入观察现场，这容易对研究客体造成不同程度的影响，从而影响了研究的科学性。二、运用观察法的流程观察法并不是简单的看，更不是漫无目的的观察，运用观察法进行研究需要使用科学的流程。这样的研究结果才具有说服力。1、界定研究变量并进行编码当决定使用观察法后，就应该确定观察哪些方面，即观察研究的变量是什么。研究的变量类型可以是：（1）事件发生的频次，比如一堂课内教师提问的次数；（2）指定时间点发生的事件，比如以每30秒为一个事件间隔，在第30、60秒的时候发生的事件；（3）事件的持续期，比如教师在讲解一个知识点的时间的长短；（4）抽样的个别人的特别观察，对于某个事先抽样的某个学生进行特别观察。希洛卡佐·萨卡古切在对日本大学怎样教授英语语言的一项研究中，他使用了下述观察变量列表（Observation Schele）。日本大学的英语课研究中使用的观察变量量表[1]上述量表决定了研究者需要对课堂上的哪些行为进行观察和记录。量表可以帮助研究者发现同样的课堂教学中同样的活动，系统地记录课堂教学的每一个瞬间，为研究提供有力支撑。研究者按照弗兰德斯的程序对每节课以3秒钟为一个间隔，对上述25种行为进行记录。则他针对60分钟的一节课就需要进行1200次编码。可以看出观察法是一项非常艰巨的任务。2、记录观察内容研究者在观察开始之后就要及时记录观察到的内容，由于事件往往发生得很快，研究者往往不能及时全面准确地记录观察内容的特征，这就需要借助录像设备来辅助研究者完成记录工作。研究者主要需要记录的事项包括特定事件的持续时间、频次计算、间隔和继续。3、整理和分析观察内容研究者结束观察后需要使用大量的时间进行整理和分析观察内容数据。所有的经过特定编码之后的数据都将用来分析研究对象。三、观察法的优点和缺点观察法的优点在于观察法可以获得比问卷和访谈更准确的数据，弥补问卷和访谈的缺陷。观察法不依赖于受访者的言语意思表达，二是观察法所获得的数据是发生在自然环境中的，是被观察对象现实生活、学习中正在发生的、真实的典型的和一般的行为表现，资料可靠性高，是通过研究者的双眼去观察而获得的第一手资料。当研究者无法获得问卷和访谈的机会或问卷和访谈的所得的真实性受到质疑的时候，观察法就可以充当主要数据资料。三是观察法比较灵活，能较长时间在不同地点观察同一个人和同一种情境。观察法也具有一些的缺点。但是运用观察法往往改变了被观察的情境，比如当一个观察者进入教室后，师生的日常行为都可能发生改变，这使得观察的必然效果失真。应对这样的问题可以采取在正式进入观察教室之前，提前一段时间长期进入观察教室，使教师和学生都习惯于这样的情境，逐渐表现出他们的日常行为之后再进行观察。通过在教室的加装视频监控设备进行观察也是一个避免影响观察效果的办法。观察法比问卷法和访谈法都较为费时费力，需要研究者亲身观察一段时间才能获得较为可靠的数据。四、观察法范例山东师范大学张文新、张福建《学前儿童在园攻击性行为的观察研究`》采用行为取样的方法，对242名小班、中班和大班幼儿在幼儿园中的攻击性行为进行为期10天的现场观察，共获得有效行为样本339件。数据统计分析结果显示：（1）中班和大班幼儿攻击同性同伴的次数显著多于攻击异性同伴；（2）引起儿童攻击性行为的各种起因的次数分布存在极显著的差异，但各种起因的次数在三个年龄组和不同性别上的分布不存在显著差异；（3），小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为，大班儿童的故意性攻击多于工具性攻击。该论文的在研究结果部分是这样论述的：2.攻击者与攻击对象性别关系的年龄变化在观察获得的339件攻击行为中，小、中、大班三个年龄儿童攻击同性别同伴和异性同伴的次数分布见表2。对儿童攻击同性别和异性同伴次数的2*2（攻击者性别*被攻击者性别）的列联表卡方检验结果显示，儿童攻击同性别同伴和异性同伴的次数存在极显著差异（X2=12.5819，df=l，P<.001）。为了考察是否三个年龄组幼儿的攻击行为都存在这种差异，又分别对每一个年龄组进行了列联表卡方检验，结果显示：幼儿园小班儿童攻击同性别同伴和异性同伴的次数之间不存在显著差异（X2=0.2306，df=1，P>.05）；中班儿童攻击同性别同伴和异性同伴的次数之间存在显著差异（X2=0.5744，df=l，P<.05）；大班儿童攻击同性别同伴和异性同伴的次数之间存在极显著的差异（X2=24.2797，df=l，P<.0001）。表2 攻击对象性别的次数分布内容来自孙涛老师的《实用中小学教育研究方法》[1] [美]梅雷迪斯·D．高尔、沃尔特·R．博格、乔伊斯·P．高尔著．教育研究方法导论[M]．南京：江苏教育出版社．2002年12月第一版：276

编辑导读：在设计师工作的过程中，需要一定的数据采集来帮助执行和复盘。尤其是在进入用户体验阶段之后，对原始数据的采集变得尤为重要。观察法就是其中的一种采集方式，指研究者根据一定的研究目的用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象，从而获得资料。在设计时不仅仅是在开始时需要进行数据采集，在设计中、设计后更是需要进行一定的数据采集来帮助设计的执行和复盘。设计进入用户体验阶段后，对原始数据的采集变得尤为重要，手段可以更加的多元化，更注重定性的深入了解用户。一、什么是观察法？观察法，是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象，从而获得资料的一种方法。1. 观察设在调研初期，对创新更有价值在传统的设计调研中，我们通常会使用问卷调查，将一份十几个问题的问卷，在网上、在群里一放，收集上来的结果也就成为了我们初期的设计依据。那么，公司的业务需求、用户需求真的能被达成吗？我们在远程问卷调研的时候，无法知道，用户是否真的在使用了产品去回答的问卷调查；也无法知道，用户的使用场景、用户的操作逻辑、用户操作时的心态，以及遇到困难时的状态。因此，以问卷调查为开始的设计，有诸多局限性和未知性。2. 设计的产出必然来源于人们的日常生活、工作等设计师必须要从使用者的生活、工作、习惯、爱好、环境等开始，发现问题、寻找设计切入点，产生创新。这个过程也同样可以使用在改版项目上。因此，研究者在对调研的对象了解不深，或者还不知道问题的核心，又或者需要找寻新的突破口，所以设计师需要保持像一张白纸一样，深入使用者的生活、工作、环境中体验人们的日常生活与思想境界，通过记录人的生活的方方面面，来展示不同文化如何满足人的普遍的基本需求，才可能会发现未来的创新点（这就是著名的田野调查法）。二、用观察法要做好的事情1. 布景在通常情况下，研究者需要使用者真实的生活坏境中去观察比较。比如，设计电商APP的人，可以去普通的便利店、中型超市、大型超市、进口超市观察他们整一个购物流程。那么有的产品无法进行实地观察，比如，只是一个简单的功能按钮或者页面布局时，真实的环境会因为有太多影响因素而无法知晓使用者的决策是基于哪个因素决定的。布景分为：自然布景、人为布景。自然布景：使用者的真实环境优点：可以更好的了解他们的生活习惯，比人为布景能更好的激发使用者的出现的自然行为。缺点：耗费人力、物力、时间成本过高人为布景：通常在实验室内、会议室优点：对于变量条件可以更好的控制、节约人力、物力、时间的成本缺点：无法因为偶然、突发事件观察到使用者的决策2. 记录在进行观察时，将所有的操作步骤进行编号、编码，设计好一个框架，使研究者按照这个框架去进行观察。比如，观察用户使用一款电商APP时，研究者记录编号顺序，并对完成的时间进行数据化。通过记录数据，一款电商APP的使用，用户会先进行搜索商品占据了多少人，用户先查看首页的有多少人等等。并且还能记录用户对流程的理解，是否能秒懂，还是需要考虑、理解后才能懂。不能理解的占据多少人等等。全程研究员都不能参与回答使用者的问题，以及暗示性操作。举个例子：3. 人员在一个布景内，研究者、访谈者、记录者一定是要心慈面善、慈眉善目、 和蔼可亲、温良恭俭让。总之就是要面善的人。不然你得到数据将会存在很大偏差或者并不能顺利进行下去。三、观察法的使用步骤1. 明确研究方向明确研究的主题一般包含几个方面：场景内、研究的对象、什么环境、平时的生活习惯、研究的问题，或者某一个特定的情景条件。2. 观察前的准备确定好研究的方向后，就需要将观察具体化和指标化。1）观察对象观察什么人对研究非常重要。在观察准备阶段需要明确好目标人物。比如研究“潮牌的电商APP”为例。不同年龄、不同地域、不同的文化背景对潮牌的需求和理解都会很不相同。从市场的了解来看，相对的来说“潮牌电商APP”可能主要的使用人群是生活在1线、2线的大城市、即年龄18-35岁、学历高中以上、家庭硬、有着固定的月薪、没有贷款的压力、从事办公室职业的工作为主的使用者。因为所有的设计都必须要围绕着使用者的需求而进行。2）观察的方式观察方式分为2个结构：结构化观察、非结构化观察。如果是改良性的设计项目，在研究者对研究对象、产品、情景等几个方面都比较了解情况下，结构化的观察会提供更集中、更量化的数据分析。那么以创新为目标的项目，非结构的访谈更为适合。可以引发访谈对象的一起思考。比如：在电商APP中，您最希望有个什么功能？而不是，在电商APP中，您觉得商品对比的功能怎么样？3. 观察的信息整理框架PEPTFM框架P代表People，即被观察者。E代表Environment，指被观察者所在的环境。P代表Proct，指被观察者使用的产品T代表Time，指被观察者使用功能的时间/路径操作时间。F代表Feedback，指被观察者在事件中，得到的反馈。M代表Memorable，指被观察者在事件中，令他难忘的是什么（优缺点）。4. 观察的信息整理观察记录的材料要即时的加以整理和分析。对观察的结果进行分析、如卡片分类法、树测试（能够在信息层次结构中找到该项目的正确路径，以及有多少参与者选择了错误的类别）等。本文由 @交互思维铺子 原创发布于人人都是产品经理，未经作者许可，禁止转载。题图来自Unsplash，基于CC0协议。

《小学科学教材教法与教学设计》低年级科儿童观察研究指导基本要求：第一，要学会用感官来进行定性观察；第二，通过观察掌握个别事物的外部显著特征；第三，要掌握从整体到部分或从部分到整体的观察顺序，进行有序观察；第四，要学会在对比中观察。通常需要学生五官齐动，即用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、手摸。教低年级的学生去做观察的时候，教师可以先跟学生做一部分一部分的观察，再把它综合起来观察；也就是说，先看一部分，再看整体；也可以反过来，先看整体，再看一部分。看的时候要学会比较异同点，在对比中观察，使认识深化。在看一件东西时，认知是不会产生的。而对两样东西进行对比观察的时候，认知就会产生，而且在认知产生的时候，学生会去比较，会选取相关的信息。以观察水为例。我们首先是让学生用眼睛看，将水跟牛奶进行对比，认识到水是无色的、透明的；再用鼻子闻，将水与酒精进行对比，认识到水是没有气味的；然后用嘴巴尝，把水与盐水相比，认识到水是没有味道的；还可以用手摸，将水与石块相比，会认识到水是没有固定形状的，会流动，是液体。让学生掌握观察的顺序，注意观察的角度，变化观察的方位，学会全面观察，多角度观察，多渠道拓宽视野的观察，以便于学生动脑思考进行比较，从而深化学生对某种物体具体的属性的认识。最后，要重视观察研讨与表达。学生要把观察后所形成的认识用语言表达出来，用文字表达出来，或用图画表达出来。这样就把观察当中获得的感性认识上升到理性认识，把现象上升为概念。反思我的教学，我指导学生观察往往只提供一样东西，引导学生从颜色、形状、大小等等方面去描述一样东西。相对于这种对比中观察，学生掌握不了观察的方法，对物体的认知更是浅层次的。

“察言观色”这个词大家并不陌生，有人说能够通过别人的肢体语言，甚至是微表情了解别人的心理状态，是非常了不起的，这跟“情商高”或“智商高”也是紧密联系在一起的。其实这种“察言观色”颇有研究的味道，从古至今，人们一直在观察学习，并总结出适合发展的种种经验。观天象，可预知云雨；观地势，可预知险阻；观人心，可预知祸福；这种“观”更多是经验的总结，并一代代传承下来，或形成智慧，更好的指导人们的生活。但要从研究来看，这种经验智慧还需要更多的科学的检验。科学研究最大的一个特点，就是可重复性，你按照一定的程序进行观察研究，得到了一定的结论，我可以按照你的程序再一次进行观察，仍能得到相似的结论，那么，这个结论或者说研究结果，是可信的，科学的；否则，只能说研究的这个问题，仍需要进行更多的探索和研究。我们现有的经验智慧其实与科学研究并不矛盾，对于很多认识，千万不能打着科学的旗号否定它，或许有些认识，现有的科学手段或方法还不能够很好的研究和认识它。

我们总说“做一个旁观者”，意思就是说站在事外，去观察一件事物，往往能够得出更为客观的结论。从科学逻辑上来讲，观察似乎与事物本身并没有关系，观察这种行为以及观察者实际上都是独立于事外的，并不在事物的系统内部，所以当然也就不会对事物产生影响了。可事实上却和我们想的不太一样，因为在很多情况之下，观察都会影响到被观察对象，甚至会使被观察对象发生巨大的变化，而这在科学上被称之为观察者悖论。深究观察者悖论，我们会逐步得出一些令我们困惑和恐惧的结论，所以让我们从头说起。我们先从那个著名的思想实验薛定谔的猫说起，薛定谔的猫描述的实际上是一种量子世界的逻辑，就是说在一个盒子里有一只猫和少量放射性物质，这些放射性物质有一半的几率可能发生衰变并释放出毒气。也就是说对于盒子外部的我们来说，我们看不到盒子里的状况，所以这只猫处于一种既死又活的叠加状态，而这种状态将会一直持续下去。直到我们打开盒子的一刹那，这只猫的状态发生了变化，此时它不再是一种既死又活的叠加态，而是一只死猫或者活猫。如果量子世界的思想实验对于我们来说太过难以理解，那么现在让我们转到现实中来。研究发现，当我们以研究为目的对两个或多个正在随意交谈的人进行观察的时候，我们的观察会改变他们的交流方式，这些被观察者因为知道了正在被观察，所以他们交谈的方式会变得更加正式，用词也更加谨慎，事实证明，观察者会对被观察者的语言形式产生影响，而且有的时候这种影响是极为显著的。现在你可能还会认为这种变化的产生是人类心理层面的因素所导致的。那么来看下面的另一个例子。这个例子发生在一家工厂的生产线上。研究人员首先先对生产线的灯光照明进行改良，当照明条件改善后，无疑，工作效率提高了。这个例子到现在为止，看起来仍然十分正常，而接下来的事情就很有意思了。当研究人员将照明恢复到原来的水平之后，工作效率依然没有降低，而是始终维持在高效的水平之上。也就是说改变工作效率的根本原因可能并不在于照明，而是在于观察，仅仅是因为我们开始研究和观察生产线上的工作效率问题，工作效率就提升了。是观察改变了事物。观察者悖论的有趣之处就在于，我们可以找到无数的不同种类的事例证明观察会改变和影响事物本身，但是从理论逻辑上来讲我们却无法找到观察者与被观察事物之间的联系。让我们脑洞大开地进行更为深刻的思考，如果说观察能够改变一切，那么我们世界的存在方式也许存在着另一种可能。这也是很多科学家所支持的一种观点，那就是宇宙的存在与人类的观察有关，也就是说宇宙的诞生和人类意识的产生之间存在着联系，简单说就是当人类出现了意识，才能够意识到宇宙的存在，而宇宙存在也才有了意义，所以宇宙和意识是同时产生的。当然，虽然有些科学家对此表示支持，但这并不是主流的科学理论。充其量也不过是科学猜想的范畴。对于观察者悖论所蕴含的理论和现实的矛盾，你有哪些看法呢？

人生之路，我们有太多需要学习，知识无限，想要进步更快，能力一定要强，而观察能力是必备的。观察人人都会，但角度不同效果也不同，所以我们要擅长观察。学会观察更善于观察才能进步更快！善于观察才能更快进步。古代时期，人们就懂得观察的重要性。张衡善于观察和研究，尤其对于地理地质的观察细致仔细，于是造出了侯风地动仪。其精准无误让人称奇，也为当时科技发展做出贡献。张衡的成功不止在于研究，更在于观察和勘探。正是他善于观察，坚持不懈，对于地理学的研究做出贡献，更为当时地震灾害发生的预测，以及消息传播人员，财产的安全，人们及时撤离提供了方便。由此可见善于观察的重要性及实用性。善于观察实用性强，涉及方面也广。任何工作的进行都以观察为基础。诸如牛顿观察从树上掉下的苹果发现万有引力；画家由观察产生灵感创作出传奇的著作；作家由观察，内心有感而发，作出了众多名著；医生更因观察才能成功进行临床手术……各行各业有人的存在便有观察蕴含其中。观察的应用范围之广令人惊叹不已！观察的重要性也就不言而喻了。善于观察是人更快进步，而不会观察、不懂观察甚至不观察就不会使人进步。这样的人将止步不前，最终一事无成。面对观察问题，每个人都应积极去做，这既有利于自我更有利于他人、国家和社会。在如今的社会，几乎各行各业都需要“用眼”。这更加说明了观察之重要，观察之广泛，观察之多。观察会给我们带来的美好体验，我们将其尽收眼底，收获颇丰。观察无处不在，我们有什么理由不善于观察？

正解局出品《周易》革卦：大人虎变，小人革面，君子豹变。君子豹变，顺势而为。研究变化，是我们观察这个时代的方法论。本周文章的主题，就是一个“变”字。周一，探讨了遗产税的利弊，及其在全球范围内的变迁；周二，关注中国高速公路之变，这是一个从0到世界第一的过程；周三，感受“挖矿”带来了喜怒哀乐；周四，看看ofo宛如过山车一般的3年；周五，围观智能手机排名之变。越是身处变化，越要心有坚持。我们坚持写，你坚持看，希望这是一个“不变”的约定。1最“惨”富二代：继承80亿遗产，却要缴40亿税（发布时间：11月19日）斌：任何税种的开征都是在“适当的时候”，什么是“适当的时候”要因实因地因事而加以评估，新税种的开征必须小心谨慎，尤其是遗产税这种涉及国民财富再分配的税种可谓牵一发而动全身，必须慎之又慎。局长：欢迎这样理性的讨论。从征税角度来说，税收是一种拔鹅毛的艺术。高水平的税收，既要把鹅毛拔下来，又不让鹅叫唤，或者少叫唤。面对遗产税这样简单直接的税种，鹅不叫唤才奇怪，因此才要慎之又慎。什么是“适当的时候”呢？我觉得，只要坚持“取之于民，用之于民”理念，肯定能找到正确的答案。2高速改变中国（发布时间：11月20日）李浩辉：为什么有些地方修高速了，反而经济差距拉大，请局长解释一下。局长：在这位朋友的留言下，我是这样回复的，这个观点争议比较大。支持的理由是：交通发达了，人员流动更快，许多没有什么资源区位优势的地方，会更加没落，因为大家跑走更容易了。很多朋友也都留言提到了这一点。比如这篇文章后一位叫做“周可心”的朋友就说：高速也好高铁也好，不全是好事，它们加剧了大城市对小城市的吸血效应。“YAO”也发现：路修通了，人就不见了，都被发达地区虹吸了。某种意义上说，这一点是反直觉的。这个现象甚至有一个专门的名词来概括：虹吸效应。意思是，在发展中，大城市因为有优质的教育医疗基础设施资源，会不停地吸取周边城市的“能量”，强者越强，弱者愈弱。当然，这里只是非常简单地理解，也是不一定的，有些城市因为“吸取”多了，产业也会向外转移，会有溢出，就像一个木桶装满水，水会流出来。具体的论证、数据远比这个复杂，需要具体问题具体辨析，有兴趣的可以留言说说你的想法。3财富自由梦碎：2个中学校长的疯狂“挖矿”史（发布时间：11月21日）风之子：淘金热里赚钱的不是淘金的，而且在旁边卖水的和卖淘金方法大全的。局长：这一周，应该是比特币等数字货币最黑暗的一周。比特币期货跌破4200美元，本周累跌约23%。在2017年底左右，各类数字货币达到历史“大顶”后，至今已经差不多缩水到二三成，甚至更多。正如这位朋友说的，在气势逼人的“淘金热”里，往往需要换个姿势去“淘金”。讲个著名的商业小故事。19世纪中期，美国掀起了到西部“淘金”，仅仅加利福尼亚就吸引了30万“淘金者”。他们冒着重重困难，来到那时还尚未开发的西部，希望找到梦寐以求的金子。但其中，大部分人并没能一夜暴富，甚至最后穷困潦倒，丢掉性命。而其中有一个叫莱维斯特劳斯的年青人，另辟蹊径。那时淘金者还用最原始的办法寻找金子，完全是体力活，所以，衣服磨损得很严重。于是，他针对这个需求“痛点”，用耐磨的帆布来做裤子，结果大受欢迎。在他1902年去世的时候，他的公司累计获利约1.64亿美元。而这种工裤，就是现在风靡全世界的：牛仔裤。还是文章里那句话：当一个赚钱的方法人所皆知，再去用这个方法会很难赚到钱了。4小黄车ofo的3年：从疯狂烧钱到命悬一线（发布时间：11月22日）杨xk：希望小黄撑下去，免得又出现一个单车界的滴滴。局长：就在推送这篇文章的当天，ofo还发布公告说，目前保持正常的业务运营，从未、也绝不会放弃地方城市市场。但是，1天后，用户突然发现，在ofo申请退押金时，被系统提示称，可将押金转入互联网金融平台PPmoney，锁定期30天。不过，该活动上线不久之后，因双方某些合作细节问题，暂时下线了。虽然不希望落井下石，但ofo已这样“饥不择食”，选择P2P理财平台合作。可见ofo处境有多么艰难。可正像我文章结尾所担心的，也如这位朋友所说的“希望小黄撑下去，免得又出现一个单车界的滴滴。”当初滴滴先后并掉优步、快的，之后，虽然有美团入局，但也正是在少数几个城市开展业务，其他打车平台要么定为高端，要么像美团一年覆盖率太小。滴滴现在可以说在网约车市场一家独大。后果呢？顾客首先感到的是，价格涨起来了，而滴滴从司机身上的抽成也从百分之几到接近30%。如果说这些还只是放弃烧钱后，覆盖成本、盈利必须采取的措施。那么，今年滴滴以整改为名，叫停北京“夜间运营”，北京全城打车难。很多人才发现：只有一家巨头，是多么的厉害、可怕。5华为的牛皮，打了三星的脸（发布时间：11月23日）由于自己：三星手机很强？貌似在10-12年的时候是这样。那时候让人高攀不起。现在，我好久好久没见过别人用三星了。即使三星没有爆，也命不久矣！屏幕做的是很好，但是系统软件并不出色。局长：三星在中国衰落的原因，文章分析了一些，没有完全展开，这里再说两句。除了外部因素，三星自身确实有问题。从渠道看，三星靠绑定电信运营商销售起家，也就是我们常见的定制机。现在，运营商渠道弱化，销量自然就下降了。从硬件看，三星手机引领了一些潮流，但在普遍同质化的今天，其产品已然没有什么亮点。从软件看，中国人比较重视系统体验，国产品牌都推出了定制化的安卓系统，三星在这方面做得很差。我的体会是，只要国产手机崛起，三星的衰落，几乎是必然的。不知道大家有没有发现，以前的三星，其实是钻了一个“空子”。这个“空子”是，有些用户（商务人士居多）既不想用iPhone，又不想用偏低端的国产，只能选择三星。恰恰在三星“燃烧门”的2017年前后，这个“空子”被华为取代了。这是一个微不可察的消费心理节点，一旦被突破，便势不可挡。很多外国品牌败走中国，根源于此。

当前，在网络和技术的加持下，媒体格局正在经历颠覆式的调整，传播秩序发生重大变化，新闻传播研究领域需要关注的新问题、新现象越来越多。在此次新冠肺炎疫情的信息传播研究中，《青年记者》利用微信公众号，推出疫情观察系列文章，大胆尝试了期刊内容和微信公众号内容的融合与配合，初步探索了一条新闻专业期刊新媒体传播路径。新闻类期刊的两个平衡难点作为立足新闻传播实践、探索新闻传播规律、研究新闻传播理论的专业性新闻期刊及学术性新闻期刊，如何改变传统的办刊方式和思维，以应对快速发展的传播实践，面临着前所未有的挑战。这种挑战大体可以归纳为两个平衡难点。第一个难点是如何平衡新闻传播研究的热度和深度。近几年，媒体融合深入发展，新闻与传播业边界趋于模糊，新的传播平台和传播形态不断涌现。在专业化传播向公众化传播转变的过程中，出现了大量涉及传播伦理、传播规范、新闻原则等方面的问题。特别是在一些突发公共事件的信息传播中，短时间内就会出现很多值得关注研究的传播现象和问题。囿于约稿周期和出版周期，也因为版面限制，新闻专业期刊通常只能做事后的实践总结和理论研究，深度、广度是有了，但对于信息传播中出现的一些细节性、过程性的问题，往往难以及时发声提醒，提供解决方案。新闻专业期刊应该具有的实务指导性和传媒文化引导性难以及时体现。第二个难点是如何平衡期刊的学术影响力和业界影响力。新闻传播学是实践性很强的学科，新闻传播研究既是理论研究，更是立足实践的实务研究。尤其是在传统媒体融合转型处于探索阶段、新的传播形态和产品不断出现的当下，业界更需要与学界建立起畅通的沟通和支持渠道。新闻专业期刊区别于高校科研机构所办的侧重于基础理论研究的学术期刊，一个重要的功能就是通过选题策划、组织约稿，给学界和业界以不同角度的启发，达到良性互动的目的。但是，近年来，传统媒体在转型过程中出现了种种不适，很多新问题有待在具体实践探索中寻找答案，这在一定程度上影响了从业者的研究探讨热情。加之，不少新闻专业期刊向理论学术期刊转型，进入学术期刊的评价体系，无形中抬高了门槛，不少来自实践一线的研究文章难以录用。在这些因素的共同作用下，办一本既有学术影响力又有业界影响力的期刊越来越难。在《青年记者》最近做的一个面向高校教师和新闻从业者的调查中，认为当前新闻传播类研究期刊从总体上看“能够将学术研究与业界实践结合起来，对两者的互相促进和提升起到很大的推动作用”的只占不到1/5，80%以上受调查者认为“杂志分化较为严重”，建议“学术研究性和实践性需要更好地结合”。这两个平衡难点的背后，一方面反映出现在普遍关注的如何将新闻传播研究与业界实践更好地结合在一起的问题，另一方面也反映出新闻专业期刊的转型发展需要提上日程。在此次新冠肺炎疫情的信息传播研究中，《青年记者》利用微信公众号，对以新媒体路径破解这两个平衡难点进行了初步探索。“青记观察”的操作实践新冠肺炎疫情暴发后，新闻人与医护人员一样，奔向战“疫”前线。作为“逆行者”，记者把镜头对准了疫情严重地区的民众；作为新闻专业期刊，也应做他们的关注者和支持者，与他们一起加入战“疫”报道的行列。《青年记者》一直以“先进传媒文化的倡导者”为己任，迅速做出决定：在微信公众号“青年记者”上开设“青记观察”作为战“疫”传播研究专栏，密切关注疫情发展中一线记者及各类媒体的传播动态。“青记观察”主要从三方面推出疫情报道系列观察性文章：一是一线战“疫”记者的采访体会和优秀报道分析，为他们鼓与呼；二是及时总结各类媒体在疫情传播中的成功经验，反思其中出现的问题，为下一步的疫情报道提供参考；三是沟通学界的深入观察和研究，为疫情结束后对整个疫情信息传播进行全面的分析研究做好准备。据此，《青年记者》编辑部每天晚上定时沟通当天疫情报道中出现的热点文章、表现出色的媒体和记者、需要注意的传播现象、舆论热点和舆情发展趋势，确定之后的约稿方向、作者，并分头约稿。为进一步发现更多的好文章、好观点，《青年记者》还在微信公众号上推出了征稿启事，收到了读者们的踊跃投稿。1月29日，“青记观察”栏目开始策划，2月1日推出首期文章，截至4月20日，“青记观察”共推出80期。因为推出时间早，疫情发生伊始站在专业角度观察疫情报道、信息传播、舆情处置等方面的稿件较少；同时，得益于《青年记者》众多老朋友和新作者的大力支持，稿件来源充足，主题呈现丰富，每天推出不间断，很快引起了业界和学界的关注。多篇稿件点击量在1万以上，并被多家网站和微信公众号转载转发。很多读者和作者，包括学界专家和业界总编给编辑部发邮件或者留言，对“青记观察”栏目的稿件组织能力、选题策划能力表示赞许，认为“此组文章反应迅速，推出及时，有指导性和研讨价值”“有热度有深度，学界业界都极为关注”。探索中带来的反思启示“青记观察”栏目运作的成功，带来的启发是多方面的。新闻专业期刊发展中面临的两个平衡难点很难一时改变，也很难以某一方面的努力就可以完全化解，但这并不意味着新闻专业期刊难有作为。比如，通过新媒体平台的差异化运营来弱化这两个平衡难题，还是有较大的可行性。首先，推出独立于期刊内容的微信公众号专属栏目，做大微信公众号的观点影响力。具体说就是强化以微信公众号为代表的新媒体内容的独立性和独特性，利用微信公众号发稿快速、约稿体裁灵活、传达及时等优势，及时跟进传播热点，提炼策划出需要关注的选题，将微信公众号的“热度”与期刊的“深度”结合起来。其次，改变以往期刊和微信公众号的内容供给关系模式，实现微信公众号内容向期刊的“反哺”。现在新闻专业期刊所办的微信公众号，少部分是摘编其他来源的内容，大部分是对期刊内容的选登，一般是在期刊出刊后。今后，可以尝试征得作者同意后文章先发微信公众号，再择优刊发在期刊上的做法。此次疫情报道期间，《青年记者》在2月、3月、4月，先后从不同层面组织了3期关于疫情信息传播研究的专题文章，之所以在短时间内可以从容做到，很大程度上得益于“青记观察”栏目对此类稿件的积累。这种运作模式实现了期刊内容和微信公众号内容的融合与配合，也可以使期刊更从容地组织业界与学界的互动。当然，以上两点的实现，离不开强大的作者队伍和具有充分沟通和组织能力的编辑队伍。【来源：人民在线】版权归原作者所有，向原创致敬

新星的诞生一直以来都吸引着人们的目光。每当明亮的爆炸呈现在遥远的星际时，可能会持续数周甚至数月。尽管它们并不十分罕见，因为银河系中每年大约有10个新星会诞生，但遗憾的是天文学家从未从头到尾完整地观察过，因为除了需要技术的不断突破，也需要看“运气”！新星的诞生需要一个漫长的过程，一个密闭的双星系统中某些恒星会经历一个“灭亡”的阶段，随后会留下孤独的白矮星。当白矮星及其伙伴变得足够接近时，白矮星的巨大引力会吸引另一颗恒星的物质进入自己的怀抱，它们的成分主要是氢气。氢吸收到白矮星的表面，形成稀薄的大气层。而此时的白矮星由于内部极高的问题，会不断加热这些氢气，最终在高温高压的情况下，点燃了聚变。当快速聚变点被点燃时，处宇宙另一端的我们可以看到这些光。过去，天文学家认为这些新的亮光是新的恒星，而“新星”这个名字也就这样流传开来。现在，天文学家将这些类型的新星称为“经典”新星。这是一个非常活跃的事件，它不仅产生可见光，而且还会产生伽玛射线和X射线。最终结果是在新星形成过程中，可以用肉眼看到一些只能通过望远镜才能看到的恒星。最近，借助BRITE观察卫星的力量，天文学家有幸从头到尾观察了整个过程。BRITE是一个微型卫星群，旨在“研究天空中最亮恒星的恒星结构和演化以及它们与当地环境的相互作用”。它们在低地球轨道上运行，对可以观察到的浩渺的宇宙。当然能够首次观察到新星纯属偶然。BRITE花了几周的时间观察了Carina星座中的18颗恒星。直到有一天，一颗新星出现了，而恰巧在此时BRITE运营经理Rainer Kuschnig在日常检查中发现了发现了不同寻常的迹象，经过一段时间的记录和观察，这颗新星的诞生过程被完整地记录下来。研究人员表示，这是首次对新星形成的过程进行全程的观察，填补了这一领域的空白。研究人员表示：“是什么原因导致恒星的爆炸呢？这是一个至今尚未令人满意地解决的问题。”Nova V906在Carina星座的爆炸为研究人员提供了一些答案，并证实了Novae背后的一些理论概念。V906 Carinae首次被全天候超新星自动调查发现。幸运的是，它出现在BRITE观察了数周的天空区域中，因此记录该新星的数据在BRITE数据中。TU Graz的“奥地利” BRITE（TUGSAT-1）卫星项目经理Otto Koudelka说：“令人惊奇的是，即使在实际喷发之前，也直到几周后，我们的卫星才能首次观测到一颗新星。”V906 Carinae距离我们约有13,000光年，这颗新星离我们太远了，它的光需要大约13,000年才能到达地球，因此我们看到的光“有年头了”。长期以来，天体物理学家一直认为，在失控核聚变最初爆发后，新星的发光是由持续不断的核燃烧所驱动的。但是来自BRITE的数据给出了另外的解释新星弹出内部的冲击可能会主导新星的发光，这些冲击还可能涉及其他事件，例如超新星，恒星合并和潮汐破坏事件。但是直到现在，还缺乏观察证据。但研究人员观察到在爆发期间，新星的光度翻了一番，这意味着大部分光度是由冲击力驱动的。 因此，新星不是持续进行核燃烧，而是受到冲击的驱动。