Business Management(工商管理),作为IB人文学科(第三组)课程之一,广受DP学生青睐。而对于我校Pre-DP,也就是10年级的学生来说,本学年的工商管理课程,旨在为孩子们搭建一个课程内容的基本框架,让其对该课程有一个宏观上的认识,并激发学生的学习兴趣。基于此原则,我校在为10年级学生设计工商管理课程内容时,采取了分段式教学,前半段由外籍教师Mr. Luke Turnill老师对工商管理的一些基本概念进行讲解和区分,后半段则由中方双语教师Ms. Jessie在之前的基础上,带领学生进一步拓展运用。根据课程设置,工商管理课程贯穿整个第二学期,受今年的疫情影响,对于该课程的最终测评,也从线下改为了孩子们的线上演讲汇报。在Mr. Turnill老师执教的上半学期中,10年级的孩子们展示了他们对stakeholders(利益相关者)的理解和认识,他们评估了企业的运营活动如何影响不同的stakeholder,并根据实际案例,提出了切合实际并富有创造性的冲突解决策略,以最大程度地减少对不同stakeholder群体的负面影响。下半学期,Jessie老师和孩子们基于对利益相关者的理解,一起探讨了其在Marketing(市场营销)领域中的运用,以及领导力类型等话题。介绍了SWOT和Porter’s Five Forces(波特五力)等模型,帮助孩子们根据实际情况,进行企业的市场环境分型。在最终的汇报演讲中,每组学生根据自己所选择企业和产品,能够很好地将理论联系实际,给出恰到好处的分析和建议。Tiffany, Zoe, Carlson三位同学探讨了耐克和其产品AJ1,通过五力模型分析了其当下所处的市场环境,并明确了其潜在的竞争者和已经存在的竞争企业。Shirley, Aurora, Lin 研究的对象是大家所熟悉的美年达,在企业和产品介绍方面,三位同学进行了非常全面的阐述。Richard和Tina两位同学在介绍Burger King的企业背景时,融合了本学期我们所学的领导力类型,阐述了作为快餐行业巨头之一,汉堡王所采取的管理方式。Jasper, Vivian, Tony 三位同学所选择的企业和产品是大家所熟知的苹果和iPhone 11,在完成SWOT分析后,三位同学还根据分析结果给出了企业为了战略发展的相关建议。“无论是上半学期的利益相关者等相关基础概念的理解,还是到本学期末对于所学知识的实际运用,10年级的孩子们都出色地完成了各项任务。本学期最终的演讲和报告,原本是按照国外大学本科作业的要求进行了一定的简化,对于10年级学生来说,是极富挑战性的,但孩子们的表现还是非常令人满意的。我也期待他们在正式进入DP课程后的优异表现。”—— Ms. JessieIBDP工商管理课程简介Business management studies business functions, management processes and decision-making in contemporary contexts of strategic uncertainty. It examines how business decisions are influenced by factors internal and external to an organization, and how these decisions impact upon its stakeholders, both internally and externally. Business management also explores how indivials and groups interact within an organization, how they may be successfully managed and how they can ethically optimize the use of resources in a world with increasing scarcity and concern for sustainability.Business management is, therefore, perfectly placed within the indivials and societies subject area: aiming to develop in students an appreciation both for our indiviality and our collective purposes.工商管理所探讨的是在战略不确定性的当代环境中,企业的功能,管理流程和决策能力。它研究了企业的决策能力是如何被组织内外部环境因素所影响的,以及这些决策又是如何反作用于企业的内外部利益相关者的。工商管理还讨论了个人和组织之间相互关系,如何进行更好地企业管理,以及如何在当下全球资源日益稀缺的大环境下进行资源的最优化管理,以实现企业的可持续性发展。因此,工商管理在人文学科领域有着不可替代的地位:它旨在培养学生对个体和集体目标的思考。The Diploma Programme business management course is designed to develop students’ knowledge and understanding of business management theories, as well as their ability to apply a range of tools and techniques. Students learn to analyse, discuss and evaluate business activities at local, national and international levels. The course covers a range of organizations from all sectors, as well as the socio-cultural and economic contexts in which those organizations operate.IB文凭课程(DP)的工商管理学科,旨在培养学生对工商管理基础理论和知识的理解,以及他们运用各种工具和模型的能力。学生需要学习从自己所在的地区、国家以至于全球等不同层面,对不同商业活动进行全方位的分析、讨论和评估。该课程涵盖了不同领域,以及不同社会、文化、经济背景下的各类组织类型。source: https://resources.ibo.org/data/d_3_busmt_gui_1402_4_e.pdf
四川大学是教育部直属全国重点大学,是国家布局在中国西部的重点建设的高水平研究型综合大学。四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都,有望江、华西和江安三个校区,占地面积7050亩,校舍建筑面积256.3万平方米。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人,是读书治学的理想园地。四川大学不仅环境优美,而且专业众多。四川大学学科门类齐全,覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类,有34个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。四川大学工商管理专业怎么样呢?工商管理专业工商管理是一 门应用性很强的学科,它的目标是依据管理学、经济学的基本理论,通过运用现代管理方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。 培养具有良好的知识结构、较高的管理素质和较强的创新精神的复合型应用人才。学生通过学习能够系统掌握现代企业管理基本理论和基本知识,获得分析和解决企业管理常见问题的基本能力。主要专业课程:管理学原理、经济法、企业管理学、会计学、市场营销、企业战略策划、财务管理、审计学、统计学、企业运营管理、电子商务、人力资源开发与管理、管理经济学、组织行为学等。就业方向:国家和省市各级经济综合管理部门或行业管理部门;大中型工商企业为主的内资企业;外资或涉外经营的工商企业,以及国际著名的会计师事务所和其他类型的咨询服务等中介企业;银行、证券公司等各类金融机构;国内院校继续攻读硕士、博士学位或到国外高校 深造学习。由此可见,四川大学工商管理专业在毕业后前景是非常广阔的。希望能够帮助到大家。
工商管理硕士(MBA)这5所院校好考吗?不同MBA学制会有所差异,从一年到三年不等,时间成本必须计算;学习费用的差异,也是考量的因素,想要备考MBA的在职考生需要通过考虑各种因素来选择院校,那么必尚考研就来分析一下五所学校的MBA考研情况吧!1、山西大学山西大学坐落于山西省太原市,是山西省重点建设大学,山西省人民政府与教育部共建大学、教育部与山西省人民政府合作共建高校,截至2020年5月,学校有坞城、大东关两个校区,总占地面积3008亩;学校设有31个学院(系)、86个本科专业;图书馆馆藏文献305万册;拥有博士学位一级学科授权点19个,硕士学位一级学科授权点35个,硕士专业学位种类24个;有专任教师2224人,全日制在校生31528人,其中本科生24096人,研究生7432人。山西大学的MBA研究方向有战略管理、管理信息系统、公司理财、公司理财、数据模型与决策、会计学、组织行为学、管理经济学、营销管理。核心课程:管理经济学(或经济学),组织行为学,数据、模型与决策,会计学,财务管理,市场营销,运营管理,人力资源管理,信息系统与信息资源管理,战略管理。非全日制学制为2.5年,分数线需要达到A区国家线,复试线稍高。2、天津财经大学天津财经大学位于天津市,是天津市属重点大学和中国北方培养高级经济管理人才的重要基地,是一所以经济学和管理学为主干,兼有法学、文学、理学、工学、教育学、艺术学等学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。天津财经大学的MBA学费为6.18万元,在职班:采用集中学习和周末学习两种形式,学位课4门,必修9门,选修课5门,2-3门必修课由具有留学经历的教授进行双语(中英文)教学,使用世界经典MBA英文原版教材。3、山东理工大学山东理工大学是国家国防科技工业局与山东省及淄博市共建高校,是山东省重点建设的以理工为主的多科性大学,具有研究生推免资格,为首批国家级“卓越工程师教育培养计划”实施高校、教育部高等学校科技成果转化和技术转移基地、山东省“一流学科”和“应用型人才培养特色名校”立项建设单位。非全日制MBA的学制3年(优秀学员可申请提前毕业),采取周末或定期集中面授学习。在规定年限内,修满学分,完成硕士学位论文并通过学位论文答辩,经校学位委员会审核批准后,获得MBA学位证书和研究生毕业证书。学费为5.2万。初试辅导教材:《2018年MBA联考考试大纲及报考指南》和《2018年MBA联考辅导教材》(全国工商管理硕士入学考试中心编写,机械工业出版社出版)。4、湘潭大学湘潭大学是一所综合性全国重点大学,教育部与湖南省支持高水平大学和特色学科建设高校,湖南省国内一流大学建设高校(A类)。据2020年6月学校官网显示,学校设有23个学院、教学部;有3个国家重点学科,15个一级学科博士点,31个一级学科硕士点,19个硕士专业学位类别,15个博士后科研流动站;有专任教师1502人,各类全日制在校学生37576人,其中博士、硕士研究生7155人。学费MBA(18000元/年),具体以物价局核定为准,教材费、资料费另收,MBA研究方向有金融与投资、项目管理、企业管理、财务会计、市场营销、人力资源管理。5、中国海洋大学中国海洋大学位于山东省青岛市,是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,是国家“世界一流大学建设高校”(A类)、“985工程”和“211工程”重点建设高校,为中欧精英大学联盟、北极大学、国际南极学院、国际涉海大学联盟成员,全国首批博士、硕士学位授予单位。MBA的学费为7.8万元,研究方向有会计与财务管理、企业战略管理、人力资源与组织管理、营销管理、旅游管理、金融与投资管理、海洋管理和国际商务管理。21备考双证研究生私信:考研获得更多资讯
随着近年来我国企业国际化进展程度的加快,很多大型跨国公司对于能够胜任高层管理岗位的人才需求越来越大,甚至很多企业不惜重金拼抢高级管理人才,而MBA(工商管理硕士)更成为各大跨国公司争相抢夺的高级管理人才。MBA也逐渐成为一种在职人员渴望拥有的专业硕士学位,越来越多的在职人员参与到MBA的学习考试中。近年来MBA这个专业的招生越来越火爆,这个专业学费也水涨船高,被誉为最烧钱的专业之一。这个专业的每年学费到底是多少呢?为什么比一般的在职研究生专业贵呢?一、MBA学费标准我们来看一下2018年开设工商管理硕士专业高校收费标准。从这个标准上可以看出,这个专业的收费标准是很高的,对于一般人员很难承受得起。这也就决定了这个专业招收的人员大都是有一定经济实力的成功人士,他们为了提升自己的管理水平,提高企业的竞争优势,才重新进入学校学习。二、MBA学费为什么这么高1、著名教授、商界精英授课给MBA专业授课的导师都是一些具有多年实践经验的商业成功人士、著名专家、教授,所以这个专业在教学资源以及教学质量上是都是很高的。他们结合自己的实践经验和工作阅历,对全球最新商业管理知识的归纳概括,传授给MBA学生,具有广泛的应用性和针对性。假如你想成为巨人,就必须站在巨人的肩膀上,才能比巨人看得更远。这个专业还经常聘请全球各地商业领袖,成功人士来校讲演,言传身教是你接受成功教育,难得的好时机。2、国外学习、开阔眼界MBA专业平时在学习中,学校会有计划地安排去国外参加学习,。接受一些先进的管理知识和经验。学员在国外不仅接受到先进的工商管理知识,还接触很多外国专家和商界精英,通过与外国专家、商界精英人士的座谈交流,开阔自己的视野。假如聪明的话,你很有必要把外国专家、商界精英作为你的的良师益友,加强与他们的沟通、交流,并从他们身上尽可能地学习到更多的东西,不会局限在自己的公司。不管你的企业有多成功,眼下你都需要从那个狭小的世界中走出来。进入NBA之前,你可能是业界的精英。但通过学习你会认识到天外有天,人外有人,比你成功的人士还有很多。从而开阔眼界,争取取得更大的成绩,实现自己的人生价值。3、收获人脉任何一所开始MBA专业的学校,都有一个配备齐全的精英团队。这个团队聚集了各行业的精英人才,每一个人都属于佼佼者,都是才智过人,有着这丰富的人生阅历和商战经历。与优秀的人在一起,不想优秀都很难,因为那个环境和氛围影响了你。在学习中有机会与行业的商界大佬和高层成为同学,进而发展成为终身挚友。对于就读MBA这时大多数同学向往达到的目标和追求。在获得MBA学位期间和那些大佬共同经历了一段共同的时光,最终成为莫逆之交,会对你的职业发展带来很大帮助。 4、提升管理能力MBA招收的都是各单位的管理层人员,所以在教学中可以培养学员的管理能力为主,注重实践是这个专业的一大鲜明特色。学员毕业后可以获得硕士学历和学位证书,学习期间,学校会组织大量的讲座活动,通过活动实践,提升学员的实践能力和学习能力,也是这个专业收费较高的原因。以上就是对MBA的在职研究生学费收取标准的解释,对于致力于提升学历和管理能力企业管理人员来讲,学习MBA绝对是物超所值。在学习中,你可以通过与知名教授和商界精英的接触和交流,思维上产生碰撞,提升你的创造力和想象。另外也能积累广阔的人脉,让你的企业越做越大、越做越强。
Hello,各位职场的小鸟老鸟们大家好,我是“职场充电器”的小编“琪琪”,从今天开始,我们即将开始愉快的职场学习之旅了~作为你们的职场老师,我必须告诉你,MBA可以不考,有些知识还是要了解的。因为资格也好,认证也罢,不过是对大家能力的肯定而已。真正学到东西,才是王道。所以,我在这多跟大家聊聊关于哈佛商学院那点事。作为我们在全球军事、政治、经济上最大的竞争对手——美国,我们要辩证地去认识和了解这个国家。学习人家的长处,弥补我们自己的不足,这才是发展之道,才符合我泱泱大国之气度,因此,我在说美国或者美国大学的一些优点的时候,有个前提,我爱我的祖国,中国是最棒的。吼吼~先甩了锅再说。好的,言归正传,在美国,最古老最著名的大学——哈佛。迄今为止,有8个美国总统出自哈佛,先后诞生了将近40位诺贝尔科学奖获得者,培养出了32位普利策奖获得者、数十家跨国公司的总裁。他的影响力足以支配美国整个国家!(当然,我们的孔子学院遍布世界各地,足以影响整个世界有木有。)这里呢主要是想说,哈佛大学的成功不是偶然,它之所以能够立足于世界大学之巅,得益于它杰出的教学方法和教育成就。如果说哈佛大学是美国大学的一定“皇冠”,那么哈佛商学院(Harvard Business School,简称HBS)就是这顶“皇冠上”那最为璀璨耀眼的宝石。在美国500家超级大公司中顶级经理人中,有1/5毕业于这所学院。而我们标题中提到的哈佛工商管理硕士(Master of Business Administration,简称MBA)成了许多美国青年梦寐以求的学位。哈佛商学院是一个制造“职业老板”的“工厂”。早在20世纪90年代,MBA的平均年薪就高达10万美金以上,以至于美国人指责MBA的第一条缺点就是他们的身价太高。跃跃欲试了有木有?哈哈哈。一位拿到哈佛商学院学位的朋友告诉我,哈佛商学院的学制是两年,第一学年学习统一的必修课程,第二学年进入专业课程,100多年来一直如此。哈佛商学院的硕士课程已经成为几乎所有大学的商学院硕士课程的参考模式,甚至于其校规校纪也被别的大学“拿来主义”地搬去使用。但是,哈佛商学院的教学计划存在着一个令人奇怪的“现象”,那就是:第一学年累如猎狗,第二学年闲似蜗牛。这是因为有3/4的教学任务都被安排到第一学年。学生们每天上午3节课,都是80分钟。每节课学生都要准备一个案例,而每个案例需要3到4个小时,加上课外学习小组和学习时间,每天大概要学习13-18小时。大家普遍的学习节奏都是晚上学到凌晨一两点,睡一会儿一早爬起来再去上8点钟的课。很多人会说,这算啥?我每天也是这么学的啊。第一学期之所以“难熬”,是因为这学期的课程全部都是必修课,每名学生都不可以例外,哪怕你是注册会计师,你也必须上会计课。许多新生对哈佛商学院的案例教学法不熟悉,几十页一个案例准备起来简直要了亲命。尤其是对于非英语圈的留学生,更是难上加难。(为我那朋友默哀3秒钟。)所以说,哪怕是那些在自己国家被誉为“天才”的学生,刚到商学院的几周时间,也难免会怀疑自己的能力。而到了第二学期,除了一门必修课外,所有的课都由学生自己选修,课堂的参与程度和兴趣度都有所提升,班级规模也有适当的缩小。每个班从第一学期的89个同学变成了40-70人。准备案例的时间也大大缩小了(其实是被虐出来了,啊,多么痛的幸福啊。)实际上,第二学期的案例比第一学期更长、更难了,因为大家已经经历过将近400多个案例的洗礼了,大家都是千年的狐狸,没法再用聊斋去糊弄了。那么接下来就介绍一下哈佛商学院设置的12门必修课有哪些吧。NO.1管理经营战略与方针课。官方的解释我就不多说了,说直白一点,就是培养你的“战略思维”和基础素养,说白了,就是提升你的站位,让你视野更加开阔,看得更远。主要是培养学生作为企业的高级管理人员所应该掌握的有关经营管理方面的各种知识和能力。这是个“科普”“扫盲”“打地基”的阶段。NO.2管理控制课。主要教会你如何去综合、客观评价一个企业的经营现状,怎么对整个企业以及企业部门的业绩进行计划、预测和检查。说白了,教会你怎么去审时度势、判断形式。毕竟,只有争取地判断现状才能对症下药拿出相应的对策。从这个角度来说,哈佛的课程安排还是很科学的。NO.3管理经济学课。这一块主要是传授:在决策过程中进行分析时,需要的各种数学和统计方法。教会学生将复杂问题进行分解,用数据分析,形成决策。(数学,高等数学,听着就头大有木有。)NO.4市场营销学课。不要以为是简单的“推销课”,它是一门与经营战略方针有着密切关系的课程,主要讲授:怎么去根据市场需求开发产品;怎么进行市场定位;入门宣传你的产品;怎么根据消费者的需求和购买能力卖出你的产品(这才跟推销稍微沾点边~)。所以,营销不仅是推销,最重要的,在一个“营”字!NO.5组织行为学课。这门课比较有趣,它是通过“管理游戏”来实现的。说白了就是涉及企业文化、管理、人与人之间的关系巴拉巴拉(没准还有办公室恋情、潜规则之类的,在这里不做赘述)。NO.6管理沟通课。主要讲授如何对企业内存在的各种问题、报告、提案、决策等进行调查,并向企业内、外进行传达和交流。应该是对上传下达能力的培养吧。NO.7人力资源管理课。这主要是围绕“人才”进行的,说白了就是教会你怎么引进人、管理人、留住人、激发人的课程。(当然,也包括淘汰人)NO.8生产与作业管理课。这主要是围绕“产品”进行的。通过一些实例讲授,教会你如何有效地使用人、财、物,进行生产,降低成本,提高质量,增加投资收益,并制定长期生产战略和技术开发战略的。NO.9财务管理课。俗话说:你不理财,财不理你。对个人如此,对一家企业更是如此。这门课程主要讲如何通过最合理的资本构成和作出正确的投资和财务决策,从而使企业资金处于最良好、最有效的运行状态。经济行为就是使用钱的行为,钱用好了才能生钱,这是金融界亘古不变的道理。NO.10企业与政府及国际经济课。主要是讲一家企业如何根据所处的政治、经济、历史、人文等环境来制定发展路线。在哪个国家都是这样,可能政府的一个决定,能影响一家企业的生死存亡!这门课的设置真的很有必要,如果一个生意人摸不清一个地区乃至一个国家的政治和文化的脉络方向,他想成功简直是痴人说梦。NO.11经营管理模拟课。主要是锻炼学生利用前10门课学习的知识处理实际问题的能力。说白了,就是学以致用,模拟实战。NO.12怎样做好一个总经理课。讲述一个成功的总经理应该具有哪些能力、品质,应该扮演什么样的角色,以及如何培养自己这些能力、品质,如何驾驭自己在不同的情况扮演不同的角色的课程。呼~终于介绍完了。琪琪想告诉大家的是,我发这篇文章并不是告诉大家去考哈佛商学院,这不现实,但是从商学院的课程设置,大家大概能够看明白,作为一个成功的经理人,商界精英应该学些什么,朝哪方面努力。希望对大家有所帮助吧。最后,声明,此文章属于原创文章,欢迎转载,但转载请务必注明出处和作者。让更多人受益,琪琪在这里感谢大家了。我们下期再见喽~下期预告:下一期,将由小编乖乖为大家深入讲述“总经理是怎样炼成的”。热爱学习渴望进步的朋友订个阅呗。
选择正确的MBA课程会引起很多问题。什么时候,为什么以及如何申请十大MBA课程重庆学威张老师认为从下面的答案中可以获得更多的见解。获得十大MBA的动机是什么?每个人都在问的问题。为了回答这个问题,让我们研究一下大多数MBA前景的动机。我们拥有转换者:正在寻求职业转换的人们,例如Shimri本人,他们从软件开发转向业务开发。然后是加速器:专业人员,他们希望进入职业生涯的新高度。接下来,是未来的企业家。MBA将为您提供发展自己的商业构想并将其发展为有利可图的事业所需的商业背景和技能。最后,有些人对学术界很感兴趣。一些学校提供更多实用技能,旨在提高您的职业生涯。西班牙武康大学工商管理硕士为什么要读MBA?让我们从显而易见的地方开始。MBA学位是一项出色的投资,可以产生6位数的起始薪水。这也是加速或完全改变职业的好方法。它提供了许多在国际上工作的机会。最后,它提供了一种很好的人际关系网络,可以结识新朋友和商业伙伴,而且还可以扩展您对周围世界的感知。一个人应该怎么选学校?申请MBA之前应考虑几个因素。可能最重要的一个是位置。该位置将确定您的职业前景以及专业和个人联系。学校排名也可以发挥作用,特别是在某些行业和地区的大公司申请高级职位时。尽管大多数学校提供各种课程,但有些学校专门研究特定行业。针对那些专注于您要专业领域的人。在申请之前,请查看每所学校开设的课程,并根据该信息做出有意义的决定。另一个要考虑的因素是学校文化。考虑一下您最适合的位置。还应考虑学校的教学方法和班级规模。最后但并非最不重要的一点是,考虑学校如何对待学生。西班牙武康大学工商管理硕士西班牙武康大学工商管理硕士在寻找什么?您想在简历和文章中表明自己很聪明。您可以采取的一些事情所有权你目前的职业。西班牙武康大学工商管理硕士的学校都在寻找候选人谁是聪明的和可靠的。学校还希望看到您的申请对他们表现出真正的兴趣。告诉他们您申请的理由。无论是特定的课程,老师还是其他,请诚实。不要将同一封信复制并粘贴到您申请的每所学校。任何国际经验(工作或大学经验)也被视为宝贵的财富。最后,应聘者应表现出领导才能,学术成就和专业经验。但是,通过共享有关您的兴趣,爱好或志愿服务的详细信息,总会有更大的个性化空间。西班牙武康大学工商管理硕士一个应该如何申请?首先是注册费。这些都是不可退还的费用,需要付费才能接受您的申请。大多数学校会要求您拥有本科学历。非英语母语者还必须提交语言测试成绩。其他必填项是您的简历和大量论文。建议也可以作为应用程序包的一部分。
MBA院校太多,不知道该怎么选?我们成长在应试教育制度下,几乎社会上所有用人单位对人才的评价标准是:有没有能力工作以后再试,但先要根据学历,把你从人群里筛选出来。考大学虽然需要评定大学的综合实力和你选定专业的科研水平,但分数一般的考生,没有选择权。所以每年近一千万的高考学子很多只能根据自己的水平选一个,哪怕不那么好,也要将就一个。其实大家都期望,即使大学资源不那么好,中间辛苦点,毕业后也能选择考研这个路径。终于准备考研了,但MBA,工商管理专业硕士,很特殊,是那些有了几年工作经验的人,再去学校回炉升值自己的热门手段。考生不是被迫的,拥有更多选择权。但是现实是,很多名牌大学,不喜欢接受本科资质不好的研究生考生。清华复旦这样的顶级名校,确实很不喜欢找普通专科毕业的考生。除非他已经拼出了很高的社会地位,或者有超人的工作经验,资历鹤立鸡群。那问题来了。就只有名校MBA值得读吗?我读个一般的MBA就沦落到 “然并卵”吗?到底中国的MBA教育怎么样?网上还人说,要是美国的一些学校读读还值得,没怎么听说中国的MBA院校有哪个好点啊?!小编在都学课堂微信公众号收集到的最多的问题,就是——1、名校MBA竞争大,学费高,可望不可及,请问普通院校的MBA有必要读吗?读完了人才市场我竞争力高吗?2、MBA学费那么贵,与其读个普通院校,是不是还不如自学呢?反正网上那么多的学习资源……我们今天来浅浅探讨一下,虽然没到鞭辟入里的水平,但目标争取一次帮看官搞明白一些基础误会问题。第一个问题,普通院校值不值得读?解答:学校好不好,需要看是否有世界MBA认证机构承认的资格,看院校课程设置,师资力量,校友会成员水平……先考虑,论学校好不好,评判标准是什么?比如一个哪里都考不上的屌丝,可以很拽藐视一切除顶级中国MBA院校的其他MBA院校,但,自己的良心不会痛吗?再原因,你说别人都这么认为……名校确实有更多是团队和组织活动,比如案例讨论,团队作业,展示答辩,沙盘模拟演练等。比如 Fresh Connection 供应链运营模拟游戏。拥有能多无形的品牌效应带来的福利。但如果名校不要你,考名校费劲,那普通院校里的人脉因素,学习的体验、经历,老师的教导,即使各种院校活动影响力没波及全世界全国,那也比没有强啊。每个社会人的社会地位和高度不同,值不值得读,看自己水平能读哪个院校。读了对自己有没有用,看跟谁比,比如月薪3千的人,不能跟小米的CEO雷军比,但通过努力,考取个MBA,学点管理方面的东西,升级个硕士学历,跟曾经高攀不上的月薪1万的人比比还是很有竞争力的。正确定位自己,不要武断藐视普通院校。那些说不好的人,可能职业跟商业一毛钱关系都没有,他可以随意评说因为他根本就不需要,也可能他特别牛,资历很好,清华让他去他都不稀罕。但,他的经历,也跟你没有一毛钱关系啊。干嘛因为他的评论放弃一个很好的升值机会,明明它能帮你。有人说,中国MBA教育没用,因为马云那些大佬都鄙视死它了解答:连马云这个多次在公开场合骂MBA教育制度的人,自己都在办湖畔大学,体系和MBA课程很像,私立而已,相信几年以后,想要有规模规范,同样也会落俗套,像中国的MBA学院一样,走上求国际认证的道路的。马云当然认同MBA学习的内容,对MBA教育他是爱之深责之切啊,感觉别人搞得失败,他自己来!马云对MBA的评价是:“关于企业管理,很多人学 MBA。这么多年了,我觉得 MBA 是很了不起的一个东西,我认为 MBA 的体系很好,但是不要以为 MBA 一定能做好生意。另外,MBA 讲的太多成功案例,我认为企业应该多学习失败,因为商场如战场。商场是没有演习的,冲出去,说我再来一遍行不行?不行,破产就是破产了。做生意的人都是聪明的人,那么多聪明的老板倒下了,你为什么没有倒下?我走访过很多老兵,老兵很有意思,会告诉你要知道哪个位置有冷弹,哪个地方有地雷,你搞清楚,保存自己才能活下来。同样道理,我们也必须学习其它企业失败的经验教训,但是千万不要把 MBA 给神化了,MBA 把你的公司战略各个方面做清晰了,这是一个工具,但你不要以为有了工具你就能成功。”第二个问题,MBA课程,我自学行吗?咱们分析一下想自学MBA课程的考生都是什么人?然后我们逐条分析——MBA 课程是否可以自学?如何借用网络资源获得学习资料?1、有了几年工作经验,工作很忙,需要管理知识,但认为自己没有时间备考复习,或去学校学习。2、掌握信息老旧,误以为MBA都是混学历,受社会歧视。3、鄙视非脱产学习的学习方式,误以为只有全日制,才有意义。一切非全日制都是混文凭。知乎有位清华经管学员说:在职读MBA很锻炼人,很累,比如一学期两门课,leadership和accounting,12周,每周6小时。每周读一个case一到两篇资料几十页书一篇写作若干道题,平均一周连上课带看书写作业带参加活动二十多小时。这种日子,要过两年。真的挺辛苦的。没人花着巨额学费就图那一张纸,买椟还珠的做法太傻了。大家都是为了蜕变,哪怕过程有憋死的可能。现在中国的MBA教育制度已经日趋完善,越来越和世界先进国家MBA教育水平趋同,想毕业,不脱几层皮,不真正提升自己,是不可能的。4、鄙视专业硕士,误以为只有学术硕士才算研究生解答:都学课堂历史文章全日制与非全日制的解析,已经写过两次了。看官们可以去看一下。5、各种原因不想考MBA院校,比如觉得考个管理类联考很麻烦,累人,成本高,失败率高,本地没有喜欢的学校解答:MBA招生流程,考试过程非常值得经历,它是为了培养管理者而精心设计的。这一趟走下来,反思自己的职业生涯、规划未来的职业目标,自己的管理思维已被涵化、已经趋于MBA院校培养要求,自身能力已有提升。中国MBA教育发展到今天,已经在国际上广受好评,仍有很多抱有怀疑的人。但想从商,却没接受过MBA教育,别人会的手段,案例你不会,是不是缺少了竞争力?如果你是个商业天才,无师自通, 那没什么可比性。毕竟爱因斯坦21岁提出相对论,他的大学教授也教不了他。自己是不是爱因斯坦那种无师自通的天才,自己很清楚。6、不在意MBA学位头衔,对硕士学历没需求,只想学习系统管理课程培养自己的商业敏锐度和基础管理知识。解答:如果你不差学历,不差钱,不想经历入学考试,可以选择自学啊。MBA核心课程(管理经济学、战略、市场营销、组织行为学、人力资源管理、会计学、公司财务、运营管理、数据模型与决策、管理沟通、统计学),这些都是最基本的。清华大学MBA就很有远见,互联网教育课程已经很完善,掏钱买就好了。线上教育这种方式越来越收到各大MBA院校推崇,MBA院校也经常开设各种管理人才培训班。基本为期1个月到4个月不等,目的是什么?吸金啊!每个课程都参加,远远比正经读个MBA的学费要贵多了。正经读个MBA与各种培训课程相比,效果更好,更全面,受益更多,还是性价比最高的。7、认为自己没有人脉问题,现有人脉够用解答:MBA同学之间,不仅在读期间是学友,更容易变成商业生涯上一生的伙伴。互相尊重、包容多元,以后大家在事业和生活上都或可互相扶助,同学情谊自然通过工作利益等方式认识的不同,背后的校友力量、品牌带来的无形资产,真是一两句话难以尽述,尤其是名校。自己觉得自己这块池水挺深,海里也没什么好的,海螃蟹都笑了。自己格局的天花板就是,一辈子买菜的老农觉得当皇帝没什么好,不过提的是金扁担。读MBA,校友会资源才更能堂堂正正的享用。别人花力气考进去的,又不缺心眼,凭什么把资源分享给你让你直接平起平坐?对一个想换专业的人,学校各种午饭啊讲话啊模拟面试啊都是接触你想去的公司的好机会。这方面全职比在职好很多毫无争议。但是校友的话差别其实并没有那么大。毕业工作几年后你就发现比起全职在职的区别,一个学校的毕业生始终比其他的学校亲近。8、误以为MBA学业,光看书,或看网络课程,靠背诵,理解,意淫就能实现自己自己进修升值目的。解答:如果光看书,就能培养自己的管理才能,那编辑们早都是CEO了!上什么学,看商业杂志财经新闻就好啦?你可以通过自学得到一些商业知识,但MBA这套培养体系有它自身特有的精妙的设计,它的学习过程本身就是个熬制、萃取的过程。不入商学院,难得其精髓。碰倒的问题靠独自参悟,没有作证、没有讨论,把自己已有的思维重复想一次,没有意义。MBA学习内容确实有限,也泛泛,本身人的成长学习过程也不能全凭MBA两年学业解决。CEO、董事长这些高层管理者也未必是某领域的专家,在学MBA是不是,毕业后也不是,可能一生都不会是。但模拟管理,模拟决策的学习过程,只有在真正的MBA院校能得到。MBA本质是学习管理,而管理的核心是决策。如何培养自己的商业敏锐度和运用能力?想学管理专业的的,没人希望纸上谈兵。管理的本质是实践,MBA模拟管理实践。MBA的学习,模拟真实企业里的管理者,在专业知识有限(永远有限)、信息不充分不明晰(永远欠缺)的商业环境下,做出决策,领导团队……凭你自己就够了吗?不同团队合作就可以吗?很多人都看不起普通MBA院校,我需要MBA,名校考不上,我到底读不读普通院校的MBA?解答:一句话总结,如果目前还是跑龙套的,就该认真出演自己的戏份说个时代牛人,特斯拉的CEO埃隆·马斯克是个典型的特立独行,藐视社会教育体系的成功者,世界上只有四个掌握了航天器发射回收技术:美国、俄罗斯、中国,埃隆·马斯克。如果你像特斯拉的CEO埃隆·马斯克那样,达到了用智商碾压世界众人,实力和内心都足够强大的地步。那你可以做一位令人捉摸不透的成功者,可以通过自学满足自己的求知欲,可以对传统式教育深恶痛绝,可以藐视公共教育,甚至有钱任性,自己开学校请老师教育自己的5个孩子。如果你也经历过“一无所有”后马上“万丈高楼平地起”世界瞩目的华丽转身,成为真实社会的钢铁侠,不用被普遍工作单位的规则限制,你当然可以。但如果你是普通人,还没到全国或全世界人民都家喻户晓的程度,那就请别用名人的标准要求自己。普通资历想考MBA,却嫌弃愿意接受自己的MBA院校普通,就好比你是个急需积累演出经验的演员,却拒绝出演龙套戏,理由为:导演不出名,这个戏不火没人看,那些出名的一线明星也都不乐意演。何况普通院校不一定就是没内涵的戏啊,更像叫好不叫座的电影。普通院校MBA过来人或告诉你,冷暖自知。不是废话,需要就考吧。
成人高等学校公共管理专业主修课程《管理学》复习题公共管理专业主修课程《管理学》一、单项选择题1.技术技能是( D )管理者需要的技能。A.基层 B.中层 C.高层 D.各层2.新古典管理理论阶段是指( C )的形成与发展时期。A.科学管理理论 B.人际关系学说 C.行为科学理论 D.期望理论3.目标系统中最上层的目标是( B )。A.社会经济目标 B.宗旨任务 C.专业目标 D.组织文化目标4.决策就是( C )方案。A.筹备 B.拟定 C.选择 D.执行5.( B )更有利于培养人们的团队精神。A.工作轮换 B.工作扩大化 C.工作丰富化 D.以上全部6.正确处理直线经理与职能经理的关系,应该将指挥权给( A )。A.直线经理 B.职能经理 C.双方 D.共同上级7.传递信息的速度最快的是( D )网络。A.轮式 B.链式 C.Y式 D.全通道式8.吉赛利在其著作( A )中提出了领导性格8种个性特征和5种激励特征。A.《管理才能探索》 B.《工业文明的人类问题》 C.《经理的职能》 D.《组织的科学原则》9.打破现状,就必须解决( B )问题。A.急性 B.慢性 C.目标 D.人员配备二、多项选择题(多选、少选、错选均不得分。1. 1.时间序列分析法一般采用的方法是( AD )。A.移动算术平均法 B.生命周期分析法 C.德尔菲法 D.指数滑动平均法 E.多元回归分析法2.越是组织的最高主管人员,其所做出的决策就越倾向于(ABCE )决策。A.战略型 B.非程序化型 C.科学型 D.经验型 E.风险型3.对管理者考评的基准有( ABC )。A.个人品质 B.考核目标 C.管理原理 D.技术技能 E.应变能力4.利克特的四种管理模式包括( ACDE )。A.利用-命令式 B.开放式 C.集体参与式 D.温和-命令式 E.商议式5.最常用的综合控制方法有( ACDE )。A.财务比率分析 B.关键点控制 C.损益控制 D.内部审计 E.投资报酬率控制三、判断题(认为正确的在题后括号内划“√”,错误的划“×”。每1.霍桑实验证明:人是“经济人”,不是“社会人”。( × )2.全面质量管理最早可以追溯到20世纪50年代的美国,日本人在二战后迅速接受这一理念并付诸实践。( √ )3.愿景是组织对于“我要到哪里去”的思考。( √ )4.活性化不仅仅是实现组织目标的手段,在一定意义上它也是管理的目的之所在。( √ )5.在21世纪,知识与职业管理者成为企业价值创造的主导因素。( √ )6.职业生涯管理是现代人力资源管理的一部分,是“以人为本”的思想在管理活动中的体现。( √ )7.赫茨伯格认为薪金、安全、人际关系都属于保健因素。( √ )8.领导特质理论认为,领导的才能与先天的特质有很大关系,但只要努力学习,特质的不足都是可以弥补的。( × )四、名词解释1.目标协调原理目标协调原理是指个人目标与组织目标能取得协调一致,人们的行动就会趋向统一,从而为实现组织目标所取得的效率就会越高,效果就会越好。2.组织中的职权分裂当解决一个问题或作出一项决策,必须汇总两个或更多管理者的职权才能实现时,就认为解决这一问题的职权是分裂的。3.职能制组织结构中的“隧道视野”是指在职能制组织结构中,每个部门都只关注自己所分担的那一块任务,每个部门的人都努力追求本部门利益的最大化,但没有人对整体负责,没有人对顾客负责。4.双因素理论双因素理论是赫兹伯格提出的一种内容型激励理论。该理论把影响人的行为的因素分为保健因素和激励因素。前者不能起激励职工的作用,但能防止职工产生不满的情绪,后者才能产生使职工满意的积极效果。五、简答题简述系统的观点对组织管理的主要启示。答:首先,管理者的工作就是要协调组织中各个部分的活动,以确保所有的相互依存的部分能够在一起工作从而实现组织的目标。(3分)其次,组织的某一个部分所采取的决策和行动会影响到组织的其他部分。(3分)最后,管理者必须认识和理解外部各种因素的影响。如果一个组织忽略了政府的法规、供应关系或者各种外部的利益相关者,那么他是不能长久生存的。(4分)
作者:你的谭老师工商管理专业,不论是继续教育中的远程教育、函授,还是自考,咨询与报考的人数一直居高不下,那么,今天为大家简单分析一下这个专业。当然,主要针对的为本科,专科同学可作参考。工商管理,或工商企业管理专业,以下都统一称为工商管理。首先,看一下官方解释:工商管理专业(英文:Instry & Business Administration)是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科,主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理以前的名称是企业管理。这个专业的知识范围较广,学生所学涵盖了经济学、管理学的很多课程,主要课程包括经济学、管理学、企业管理、财务管理、人力资源管理、会计学、统计学、计算机等,是一门跨自然科学、工程科学、技术科学以及人文社会科学的综合性交叉科学。该专业主要培养能够独立从事各部门管理工作的管理人才。其实简单的讲,就是这门学科学的杂,对应的就业范围广,较适合管理层。那么,对于初识这门学科的同学来说,工商管理专业主要学习哪些内容呢?自学考试(专业课):宏观经济学,现代项目管理,公司理财,数据、模型与决策,国际贸易理论与实务,企业经营战略,人力资源管理(一),企业管理咨询等等。当然,根据学校不同,考试科目不尽相同,可能还包含以下核心课或选修课:管理系统中计算机应用,概率论与数理统计(经管类),线性代数(经管类),管理学原理,财务管理学,管理会计等等。远程教育(专业课):线性代数,管理学原理,管理信息系统,管理经济学,公共关系学,微观经济学,宏观经济学,市场营销学,国际金融,会计学原理,企业理财学,运作管理,人力资源管理,企业投资管理,投资学,国际企业管理,战略管理,生产运作管理等等同样,远程教育学校不同,专业课程也不尽相同,以上基本囊括了各学校专业课程内容。函授(专业课):管理学原理、公共关系学、市场营销学、会计学、市场调研预测学、组织行为学、财务管理学、企业危机管理、企业战略管理、管理沟通、企业领导学等等函授课程也基本以企业管理为主,根据学校不同开设的专业课程也有所区别。工商管理专业所学课程总体包括了企业运营、人力资源、市场营销、财务金融等领域,相应的,求职范围也比较广,像人事、行政、中、高管理层,财务出纳等职位,都会对工商管理类专业毕业生开放招聘,不仅是企业,国家行政机关、事业单位也都缺少优秀的工商管理专业人才。无论任何事物都是相对的,涉猎范围广,就注定不能学精。要面对专业领域学科毕业生的基础优势,面对压力,若想精通,就要向这一领域深度挖掘,因为光从课程中学到的知识是远远不够的。工商管理硕士—MBA,更具竞争力,是当下炙手可热的硕士研究生报考专业,企业、政府高层首选学位。当然,还有高级管理人员工商管理硕士-EMBA,高层管理者利用业余时间修读课程,这里不过多延伸。猜你想问:1、工商管理专业可以报考一级建造师吗?可以。工商管理、企业管理、工商行政管理、国际企业管理等专业都可以报考一级建造师,具体报考条件以本省下发的文件为准。2、工商管理专业考英语吗?考的。工商管理专业不论是哪一种形式学习,大学英语(二)都是必考的。最后,还是提醒大家,专业不分好坏,适合自己的才是最好的。继续教育各专业毕业生面对巨大的社会竞争压力,若要享受平等待遇,更应加倍努力!
mba意味着卓越的能力、勇气和性格;代表财富、地位和权力、荣誉;预示着希望、成功和荣耀,那么它授课有哪几种课程呢?在一所高端学府里,人文气息和教学文化有何不同?有三种课程:第一种是为公司的高级管理人员报读的课程,通常在工作时间后利用闲余时间进行学习,称为高级工商管理硕士(EMBA,简称EMBA),不需要参加全国联考。第二种是在职管理人员强化管理知识的普通mba课程,分为在职工商管理硕士(仅硕士学位)和全日制工商管理硕士(研究生学位和硕士学位);第三种是工商管理硕士,是为现职人员或具备两年以上工作经验者,以加强其企业管理专业基础的工商管理硕士课程。首先,培训的目标是不同的。工商管理硕士(MBA)是培养能够满足工商企业和经济管理部门高级管理人员需求的实用型、复合型、应用型高级管理人才。在掌握现代管理理论和方法的基础上,强调要通过业务案例分析、实际观察、分析和决策技能培训等,培养学生的实际操作技能。它使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与抱负等方面的挑战,具有专业竞争的实力,而其他研究生则注重理论学习与学术研究。课程内容涉及管理学、经济学、金融学、法学等。能力培养不仅注重组织和领导。它还包括以口才为基础的沟通技巧、操作技巧、判断和处理问题的能力等。