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野蛮人中国EMBA教育进入“思想阶段”——2019中国最佳EMBA榜
今年的“中国最佳EMBA榜”所蕴含的意义，实际超过榜单本身。经过近20年的发展，国内大部分EMBA项目，在管理学科、知识、工具上，已经形成成熟的课程体系，甚至在如今的科技推动之下，大部分EMBA项目开始进行多学科的融合。现在，国内大部分EMBA项目开始转向对企业家思想、素质的锻造，这对于净化中国企业家群体环境，以及提升和推动企业群体的健康力量将起到积极作用和价值。作 为国内最早关注中国EMBA教育的财经管理类期刊，我们见证了中国EMBA教育的起步、发展、转型、再发展。中国EMBA教育最早可追溯到1999年。彼时，北京大学光华管理学院在国内大学中第一个创办了EMBA项目，3年后，国务院学位委员会办公室批准暨南大学、浙江大学、北京大学、上海交通大学等32所高等院校开展高级管理人员工商管理硕士专业学位教育，各院校开始陆续招生。因此，2002年是中国EMBA教育的元年。此后，中国EMBA教育迅速形成规模，办学模式和教学方法也不断探索创新，特别是引领了企业家管理与经营思维与方式的进步。在此过程中，《经理人》发现，EMBA的企业校友遍布全国，在我国经济发展的各个领域都发挥着精英骨干的作用。因此，在中国EMBA教育开展5年之后，自2007年开始，《经理人》将EMBA教育对中国经济的发展、产业经济的推动价值，纳入到核心内容，并推出了国内财经管理类期刊行业第一个针对中国EMBA项目的评选榜单。2017年，产业经济环境加剧变化，也影响了EMBA教育项目的变化，根据形势，《经理人》将原定的两年一度的评选，改为一年一度。今年，《经理人》推出第八届“中国最佳EMBA榜”。1EMBA课程项目分值榜次1EMBA学员评价分值榜次1 50门最值得推荐的EMBA课程（排名不分先后）1最值得推荐的EMBA校友会TOP12（排名不分先后）1《经理人》2019年度中国最佳EMBA项目排行去年的“中国最佳EMBA榜”，是基于中国EMBA教育项目的深度调整周期，包括双证制度正式实施、生源结构重大改变、课程改革与创新等等，那么今年的“中国最佳EMBA榜”又是基于什么样的背景呢？通过深度调研，我们认为有以下六个新现象：1. 海外商学项目蜂拥来华，与国内EMBA项目形成竞争；2. 国内EMBA生源结构中，从企业家向职业高级经理人迅速转变；3. 具有高等学历背景的年轻创业者，成为国内EMBA项目生源的争夺对象；4. 国内EMBA项目，为获得生源，发力“移动课堂”形式；5. 国内EMBA项目的课程改革与推进，日益强化、聚焦于中国经济与产业焦虑问题；6. 国内EMBA项目开始注重企业家思想的教育与培育。综上，第1至第4，涉及生源问题；第5至第6，涉及课程与教学。在第1至第4中，又可细分为生源争夺、生源类型分化等突出问题。关于生源争夺问题，主要是海外商学项目的入华。事实上，海外商学项目一直在华事实存在，但自实施考试制后，海外商学项目办学速度突然加速。其原因只有一个：海外商学项目在华招生，基本上都是免试入学，学员毕业后，可获海外硕士学位及文凭。例举两个案例：在比利时国立列日大学EMBA在华招生简章中，其报名条件栏，最低学历规定为大专，可通过面试入学；学习费用包括1000元人民币报名费、18.8万元人民币学费、200欧元学籍注册费、200欧元毕业工本费；课程中包括《会计与金融》、《战略营销》、《公司发展战略》、《公司财务管理》、《信息系统管理》、《国学精粹》等；主要学习地点在江苏无锡；完成毕业后，学员可获列日大学列日高商颁发国际承认的EMBA高级工商管理硕士学位。在法国布雷斯特高等商学院在华进行的EMBA/MBA在华招生简章中，其报名条件，最低学历同样规定为大专，也可通过面试入学；学费中包括报名、注册费和学费合计79800元人民币；课程涉及金融学、经济学、管理学、资产管理以及金融工具解决理论问题与实践问题的应用技能能力培养；毕业答辩在中国，可获金融硕士学位证书及成绩单。关于师资，法国布雷斯特高等商学院EMBA/MBA项目没有透露，但比利时国立列日大学EMBA招生简章中却明确显示了其师资名单，经查，这些师资居然全部来自中国顶级名校的教授。很显然，比利时国立列日大学EMBA项目在华更像一个“外资公司”在经营，其在中国市场上，通过收取学员学费之后，再以此聘请国内教授，而校方只做首尾两件事情：输入海外院校品牌和颁发文凭。对海外商学项目蜂拥来华的现象及问题，《经理人》曾分别问询过厦门大学管理学院财务学教授、博士生导师吴世农教授，以及浙江大学管理学院领导力与组织管理系教授、企业管理专业博士生导师张钢教授。吴世农教授表示，“一方面，中国企业家都是从自己在国内的商业实践中成长起来的，海外的商学教育根本无法深刻理解这些企业学员面临的管理问题和知识需求；另一方面，对于中国企业家的教育、培养，中国的商学院积累了丰富的教学实践经验，建立了有效的课程体系和丰富的案例库，不仅具有能力，而且具有责任和义务为中国企业家的学习和成长贡献自己的力量。”而张钢教授则从市场竞争的角度认为，国内的EMBA不用担心，而且欢迎海外竞争者来参与竞争，因为一方面倒逼国内EMBA教育持续改革和发展，另一方面让学员在市场选择和比较中，自己做出研判。整合两位教授的观点，《经理人》认为，假设原定的考试制不进行修订的情况下，海外商学项目还将继续招生，但这些海外EMBA项目能否适应中国企业学生的需求，以及能否产生高质量的教学及学员满意度，还需要时间检验，但是，这些海外EMBA项目所施加的影响，在不同程度上，也在促使国内商学项目招生及课堂形式的变化，特别是国内EMBA已经开始反思，并采取了行动——主要反映在，从过去只注重商业知识教学，转向企业家思想及能力的复合教育。借用欧洲最有影响的商业思想家之一的弗雷德蒙德·马利克（Fredmund Malik）的说法——“每个组织和个人都感受到复杂性时代背景下发生的根本性变革及其影响力。我们每个人都会发现，快速的变革今后将成为平常事。许多人，尤其是那些肩负重大责任的人，要靠个人的毕生精力去完成他们的任务。我们将不得不放弃今天在管理学上常用的基本原理，用更好的原理取而代之”，我们认为，当下的企业家、创业者通过短暂的EMBA学习阶段，能够学会和懂得“反思”，其企业就会从过去单纯的谋利，转向“肩负重大责任”，而作为提供教育服务的EMBA，就达到了商学教育的本质目的：EMBA教育是引领中国商业文明的健康力量！关于生源类型分化问题，主要集中在从企业家生源向职业高级经理人生源迅速转变上。这是一个令EMBA十分尴尬的现象。这一趋势变化，主要在于考试制。由于职业高级经理人一般拥有较高的学历，且大多能顺利应对考试，另外，也有能力支付高昂的学费，因此，这些本应出现在MBA课堂上的学员，却出现在EMBA课堂上，这也迫使国内部分EMBA项目不得不采取分班形式，以区分职业经理人和老板，毕竟授课对象不同。当然，不可否认的是，职业高级经理人群中，有一部分将来会进行创业，甚至转型为企业家。在第5至第6的新现象中，关于课程与教学，在今年的调研中，《经理人》发现，很多院校EMBA对内实施了课程改革，其中大多聚焦于中国经济与产业焦虑问题的多方面，同时通过导入中国思想与企业实践结合的形式，以及投入支持构建学习型校友会等组织形成，努力推动EMBA企业学生的自我升华。有鉴于此，本年度的“中国最佳EMBA榜”的分析指标做出两个方面的调整。第一，原有的“国际化”指标不再被列入，这是因为诸如西方先进的管理理念、管理知识、管理工具，以及海外游学、海外移动课堂、聘请海外优秀的客座师资、与海外顶级商学院的合作与交流等等，都已经是国内EMBA项目的常态内容；第二，在一级指标“课程项目”中，增设了“商业思想”核心指标，这是因为中国EMBA必须为中国的企业家、创业者提供教育服务，期间，重要的是引导企业学生从中国思想及文化中汲取思想瑰宝，从而真正指导企业学生认识自己的企业以及未来发展。因此，今年的“中国最佳EMBA榜”所蕴含的意义，实际超过榜单本身。2019年的‘中国最佳EMBA榜’较去年进行了扩编，出现了重新上榜的EMBA项目，如中南大学EMBA、暨南大学EMBA、大连理工EMBA、山东大学EMBA、湖南大学EMBA。思想与视角凭借在国内的优势资源、品牌价值，以及多方面的能力，清华经管EMBA、北大光华EMBA继续位列今年榜单第一、二名。清华经管EMBA是第8次蝉联榜首。从核心指标维度角度，清华经管EMBA在“商业思想”上强调“企业家对于未来的认知，培养贯通科学、哲学、文化、艺术的整合性思维”。清华经管EMBA邀请国内外经典理论原创人、两院院士、人文大家、经管名师执教，以未来战略思维为导向，探索设计思维与跨学科碰撞的浸润式教学模式，解析人工智能、先进能源、超材料、生命科学、金融科技等前沿领域科技成果，开发了《未来芯片与跨学科创新》、《公司控制》、《大国博弈、资本市场与对外投资》、《未来生命》、《智慧培养-从信息到知识与智慧》、《百年科技的回顾与反思》、《设计思维》等全新课程。在“课程创新”上进行了探索。目前，清华经管EMBA已经形成了“整合式教学”、“体验式教学”、“海外研学”、“探索互动式教学”与社会公益活动相结合的独特教学方式，特别是，创造性地开发出行知中国系列课程。比如“行知中国——企业篇”，该课程鼓励授课老师提前走进企业熟悉企业的状况、对企业进行深度的调研，深入分析企业案例，总结和提炼企业的最优实践，把企业案例真正植入课程内容，以达到在教学中将企业最优实践与管理前沿新知的深度结合。在“行知中国——企业篇”课程中，企业学生走访企业，与企业高管深度沟通互动，全方位分享成功企业的管理创新之道。行知中国——企业篇”课程的推出，为清华经管EMBA的企业学生开创了从企业中来到企业中去的理论与实践融为一体的高端授课方式。比如在“行知中国——经济篇”中，清华经管EMBA创新性地把移动校园课程升级为“行知中国经济篇”课程，选取中国具有典型发展特色的区域为行知地点，通过课堂学习对中国区域经济发展、新经济形态及趋势进行全貌式的了解。当地企业实地参访与授课内容深度融合，增强企业学生对地方经济发展的切身感受。在“多科融合”及“学科前瞻”上，清华经管EMBA在其课程体系上构建了一个基于学院与大学融合的平台。除经管学院外，还有清华大学内的多所学院的积极参与，包括人文学院、社会科学学院、国学院、法学院、公共管理学院、美术学院、医学院、信息科学技术学院、环境学院、土木水利学院、机械工程学院等。在对企业学生传授的“知识资本”及“综合效用”上，清华经管EMBA通过校友网络了解学生企业发展的变化，比如通过学习进行公司股权重组、改造；公司成功融资上市；改善经营策略使公司营业额大幅度提升；将所学知识在公司内部学习分享；推荐公司管理层回炉学习等。以两位企业学生的案例为例：中油燃气集团董事局主席许铁良，经清华经管EMBA学习后，将课堂上最新的管理学理论、前沿科技、创新模式等知识与所在的企业实践相结合，有力地推动企业发展。如：为了优化战略，采用管理学工具，研究确定了上下游一体化增长模式；为了安全高效，成立了数据中心，建设了管网地理信息、数据采集和监控系统，实现了管网智能化；为了提高核心竞争力，建立了电商平台，为客户提供增值服务。此外，经学习，许铁良还认识到在信息爆炸的知识经济时代，作为企业的管理者，只有以谦卑的态度，空杯的心态，加强学习，成为知识财富的拥有者和传播者，才能做好表率，更好地做好管理工作。沧海控股集团副总裁彭永辉，经清华经管EMBA学习后，公司还完成了上市，实现了多年筹划的目标。其表示，正是在清华学习的两年里，梳理了自己对企业管理的知识体系，更新了管理理念，提升了企业家的视野和高度，让自己重新审视和要求自己，再次开启了自己的创业之路。作为国内EMBA教育的另一面重要旗帜，北大光华EMBA继续引领中国企业及企业家的进步与思考。关于北大光华EMBA的“商业思想”，从北京大学光华管理学院院长刘俏教授在2019年开学典礼致辞中，可见一斑。他说：“这个世界上，不是所有的合理和美好都能按自己的意愿成为现实。学会聆听自己的内心，承担生活的琐碎和卑微，学习与自己的焦虑、迷茫、困惑、错误甚至失败和平相处，改变自己的轻妄和建立在偏执基础上的深信不疑，警惕用二元对立的思维站在道德高处肆意批判。你可以很好，但你无需完美。接受自己和他人的不完美，懂得反思，以开放的心态、包容的精神去深入理解事物背后的本质，建立对本源和普遍性的理解，然后采取果决的行动实施改变。请记住，开放和包容不可避免地对于我们解决社会冲突具有巨大的价值和贡献，它也是人类能够完成一个又一个了不起成就的重要原因。”北大光华EMBA项目力求为学员打造全面扎实的管理学理论基础，从宏观经济学基础理论到微观经济学认识论，从管理学的哲学思想体系到决策机制，从组织方法论到流程管理，深入浅出地带领学员从多个视角解读现行基础理论和应用方法，并对该领域的前哨思想加以分析，为不同行业背景学员构建管理学知识体系，形成管理实践的认识视角。“思想+视角”，是北大光华EMBA的两大核心。北大光华EMBA项目拥有一流的师资队伍，其中包括以厉以宁教授为代表的国内著名学者，以及一批有着国际学术影响力的中青年学术骨干。在北大光华EMBA的讲台上，活跃着谙熟中外商业实践，术有专精的教员。北大光华EMBA的教员们既需要把握时代脉络、熟知前沿理论，也需要洞悉国内商业环境、了解运营实践。他们凭借自己严谨而深厚的学科素养，启迪EMBA 学员深入思考，找到提高组织运营效率、解决面临的问题的策略和方法。《经理人》认为，经过近20年的发展，国内大部分EMBA项目，在管理学科、知识、工具上，已经形成成熟的课程体系，甚至在如今的科技推动之下，大部分EMBA项目开始进行多学科的融合，但是这种体系更多偏重于“术”。那么，中国的EMBA和海外的EMBA究竟区别在哪里？清华经管EMBA、北大EMBA提供了一种思路，就是要求企业学生学会思考。中国的EMBA本质是向中国的企业家提供教育，教会他们学习方式、教会他们思考方式。唯此，中国EMBA教育才能真正提升企业家整体素质、推动中国经济的健康发展。清华经管EMBA在“课程创新”上进行了探索，已经形成了“整合式教学”、“体验式教学”、“海外研学”、“探索互动式教学”与社会公益活动相结合的独特教学方式。人文与商业对比去年榜单中的第3至第10名，今年的310名中，浙大EMBA、上海交大EMBA、厦大EMBA、人大EMBA、复旦EMBA、武大EMBA保持去年的地位，而中山大学EMBA在今年榜单中，较去年上升到了第9位，同济EMBA则略有下降。今年的榜单变化，一方面是来源于各EMBA项目的自身表现，另一方面是本届评选指标维度和指标权重变化。在一级指标中，削减了“国际化”指标，在二级指标中，增设了“商业思想”指标（前已述及原因），而由于“课程创新、多科融合、学科前瞻”已在众多EMBA项目中成为常态，因此将此三项的二级指标部分权重及削减的“国际化”指标权重，计入“商业思想”指标权重。“商业思想”指标是今年对各EMBA项目在培养企业家思想方面的重要分析和考察维度。从综合各指标的结果来看，浙大EMBA得益于“商业思想”的较高分值，以及“课程项目”的第一综合分值（与清华EMBA并列），继续保持了今年榜单的第3位。紧随其后的上海交大EMBA、厦大EMBA、人大EMBA等也有类似表现。其中，厦大EMBA因“校友资源”的优势，继续获得“学员评价”第一综合分值。重点看一下二级指标中的“商业思想”、“课程创新”及一级指标“学员评价”在第3至第10名的具体情况：关于浙大EMBA项目。浙大管理学院院长魏江教授认为，“企业家培育要聚焦于企业家精神的建构与提升，商学院应该从愿景使命、课程设置、学术研究、国际交流等多方面融入对学生企业家精神的培养。”近年，浙大EMBA推出全新的改变学院结构、学科结构和人才结构的“商学+”的概念。而根据课程体系和各科目，浙大EMBA已将“商学＋”的模式对课程体系进行了一系列改革，如商学＋哲学、商学＋人文、商学＋金融、商学＋工程技术等实现学科交叉的培养体系，初步构建起以中国现实为导向，以工程科学、实验科学、数据科学、人文科学等为基础，以商学智慧为核心的人才培养体系。以“商学+科技”与“商学+人文”为例。在“商学+科技”上，浙大EMBA推出了包括《数据重构商业》、《信息网络技术与商业变革》、《科技创新与商业机会》等在内的系列课程。在形式上，推出院士堂/对话科学/国之重器系列活动，发挥科技浙大的强大优势而打造的高端学术研讨与科技体验平台，为EMBA企业学生提供科技创新与商业变革新视角，在多个前沿技术领域创造互动场景与话题。在“商学+人文”上，浙大EMBA推出了《求是精神》、《浙商精神》、《管理哲学》等在内的系列课程。在形式上，推出人文浙大系列活动，海纳百川、中西交融，邀请国内外学校及社会人文学者进行对话，人文熏陶，成为个性丰满、心灵充实、具备人格魅力的人，才能展现出领导者的真正魅力，在事业和生活中影响感染他人。值得重视的是，在浙大EMBA课程体系中，“人文思维”被提到了与“科学思维、设计思维、管理思维”同样的价值地位。援引浙大EMBA张钢教授话说，中国的EMBA教育需要帮助企业学生建立“向内看”的思维方式——“一个企业的可持续发展，最重要的是人的因素。在民营企业中，首要的是创始人自己。”那么，在学习浙大EMBA课程后，企业学生的自身价值如何体现？以两位企业学生的案例为例：企业学生凯银投资管理有限公司董事长朱红，在浙大EMBA学习的两年，也是其完成个人转型的两年。她从专业人员转型为私募基金管理公司的创始人。她创立杭州第一家房地产私募基金管理公司后，不仅开启房地产投资多元化之路，也为浙江活跃的民间资金探索了新的投资渠道。朱红个人先后获得过“2014浙江金融投资十大领军人物”、2016“浙商十大女杰”称号、2018“魅力女浙商 新锐力量奖”等荣誉。而浙江美迪凯现代光电有限公司董事长葛文志，一边在浙大EMBA学习，一边将其学习所得运用于企业。其在企业，通过以项目为纽带，开展课题攻关，坚持创新驱动发展，立足于自主技术研发和自主品牌塑造，确立了以自主核心技术为支撑的产业竞争优势，培养造就了优秀的人才队伍，极大地增强了企业的发展动力。目前，企业进入了国际著名智能手机品牌供应链，获评为京瓷集团“最佳供应商金奖”，同时，公司处于拟上市阶段。关于上海交大EMBA项目。上海交通大学安泰经济与管理学院院长陈方若教授提出，中国的EMBA教育应该“扎根中国管理实践，推动社会经济发展，完善世界管理理论”。和浙大EMBA类似，上海交大EMBA也改革了其EMBA课程体系，创设“新+、金融+、互联网+、行业+、AI+、文化+”以及“交大探究”模块，将商学和产业进行对接。关于厦大EMBA项目。厦门大学管理学院院长叶建明教授对于厦大EMBA的发展提出：“回归教育本质，弘扬优秀企业家精神，培养适应新时期需求的企业学生，实现‘第二曲线’新的发展格局。”值得注意的是，在叶建明教授亲自牵头下，厦门大学EMBA中心在最近两年中开设了全新前沿课程《对话科技-创建指数型组织》。该课程整合厦门大学生命科学院、化学、材料等学院的优势学科，组织了1位院士、1位长江学者、3位杰青、3位青千、3位闽江学者等三个双一流学院的师资队伍，以全新的授课形式，打造一场跨学科的知识盛宴。课程扎根厦门大学优势学科的深度，立足未来，用前沿研究打开想象的翅膀，用超能量的指数级组织与颠覆性未来共荣，激发EMBA学生企业家们的深度思考。同时，在应用性课程的开发上，2019年7月，新设《数字时代的新媒体传播》课程。课程以舆论学、传播学为切入点，以“弱传播”理论为基石，并通过专题式教学、案例式教学、体验式教学的三合一模式，让学员将所学吸收、应用。与以往开设的《危机公关与沟通》、《演讲与口才》、《经理人谈判战略》等特色公选课不同，《数字时代的新媒体传播》课程突破了单一的媒体应对、演讲策略、谈判技巧等角度，通过为EMBA学员分析了舆论的特质，传播的价值，揭示了传播渗透在工作、生活的方方面面的奥秘，让不同行业、不同专长的EMBA企业学生，找到新传播媒介下、数字传播时代的有效传播工具与方法。另外，厦大EMBA还实施“走出去”与“引进来”的双向计划。在“走出去”方面，厦大EMBA还创立了中美班。其后，改班升级为全球班。每年固定在国庆期间，前往美国凯洛格商学院游学参访。与全球营销之父菲利普·科特勒教授、整合营销之父唐·舒尔茨教授等名师大家面对面交流。同时，还与美国杜兰大学合作，开创厦大-杜兰GEMBA，全球管理硕士。在“引进来”方面，厦大EMBA设立了哈佛课程，每年邀请哈佛教授，为厦大EMBA企业学生带来最前沿、最原汁原味的哈佛经典课程等等。由此，厦大EMBA的校友资源成为国内EMBA项目一个较大的亮点。当然，排名在上述三家EMBA项目之后的人大EMBA、复旦EMBA、武大EMBA、中山大学EMBA、同济EMBA，也分别在“商业思想”以及“课程创新”、“学员评价”指标上，显示各自的优势。浙大EMBA一直强调以培养引领中国未来发展的健康力量为己任。厦大EMBA的发展：回归教育本质，弘扬优秀企业家精神，培养适合新时期需求的企业学生，实现‘第二曲线’新的发展格局。净化与提升今年的榜单较去年进行了扩编，出现了重新上榜的EMBA项目，如中南大学EMBA、暨南大学EMBA、大连理工EMBA、山东大学EMBA、湖南大学EMBA。这里重点关注一下暨南大学EMBA和山东大学EMBA。关于暨南大学EMBA。暨南大学EMBA对于其培养目标，有三项很关键，分别是：培养具有良好的中华文化认同感和社会责任感的现代企业高端管理者；培养能够将现代管理理念融通于中国管理实践的知识型高端管理人才；培养具有持续创新精神的学习型、开拓型华人企业家。具体落实到行动表现上，暨南大学EMBA有一个叫做“华商管理案例基金”的项目。该项目强调通过华人文化背景下的管理案例研究与开发，实现EMBA教学培养与管理实践的结合，即通过暨南EMBA学员自身的企业案例和海外华商管理实践作为案例的主要来源，构建了一个将本土与侨情相结合、教授与学生相结合、教学与实践相结合的重要桥梁。关于山东大学EMBA。从GDP角度，山东长期位列我国各省市中的第三地位，因此，该省内的企业与企业家的贡献是不容忽视的，作为山东省唯一颁发EMBA学位授予权的山东大学，对于本省的企业家的教育有当仁不让的责任。资料显示，山东大学EMBA自2009年获得教育部授权招生以来，已培养数百位行业精英，学员也遍布国内外企业高管及政府高层，各行各业均有涉及。基于儒家思想的发源地，山东大学EMBA提出的办学思想为“立德崇实，大爱儒商”，汲取山东大学优秀资源，把传统儒商文化与现代管理理念相结合，倾力帮助各界高层管理人员开拓思维、扩展视野、丰富知识、融合智慧、搭建和拓宽社会资源网络，为成就具有卓越影响力的领导者而努力。山东大学EMBA这一办学思想，与《经理人》本届榜单重于培养中国企业家“商业思想”与素质的要求，有着相通之处。除了一些常规的EMBA商学教学模块之外，山东大学EMBA的“人文模块”显现了其特色。该模块通过开展系列文化特色课程与讲座，彰显齐鲁与山东特色，在人文模块中发挥山东大学文史见长的传统学科优势，结合山东省泰山、曲阜、灵岩寺等文化旅游资源，融合孔子学院、尼山学堂等开设儒家人文思想教育、道家与养生、禅修营等体验课程。事实上，这些涉及中国传统思想的教育内容，在国内其他的EMBA项目中也大量出现，只是相比之下，山东大学EMBA的“人文模块”更具资源和更接地气。综合国内各EMBA项目的变化，《经理人》认为，中国的EMBA的特色办学变得越来越突出，从早起通过移植西方EMBA教育模式、课程设计和教学管理，到经历自我发展、形势的变化，再到多学科融合，一直到如今回归对企业家思想、素质的锻造，中国的EMBA教育对于净化中国企业家群体环境，以及提升和推动企业群体的健康力量将起到积极作用和价值。附文：“2019年度中国最佳EMBA调研”说明1. 2019最佳EMBA排行榜及调研情况本年度排行调查主要从EMBA项目和EMBA学员两个方面着手，同时也调查了学员对EMBA项目的看法。其中，EMBA项目方面，调查项目师资、教学管理、课程体系、品牌力等；EMBA学员方面，调查对象分为两个部分：企业主和职业经理人。调查学员在知识资本、企业增长、全球视野等方面所获得的提升，以及EMBA学习对提升经营管理的综合效用和对EMBA项目的满意度。本年度调查中，尽管对EMBA学员企业增长、个人财富增长和薪资增长开展调查，并且分别向企业学生和职业经理人学员发放了调查问卷，但中国EMBA学员构成以企业董事长、总裁、副总裁、总监等高层为主，他们参加EMBA学习具有各种复杂的动因，并不以追求薪资增长为主要目标。因此，本年度排行并不参照国际上EMBA排行以薪酬为主要依据的惯例。保持排行体系的持续稳定并符合中国实际。本年度调查的范围只限EMBA中文项目。众多EMBA项目对《经理人》排行的独立、公开、公平、公正原则，均有高度认可，绝大多数受邀EMBA项目均积极参与填写问卷，协助调研。对积极配合的EMBA项目，《经理人》均对其问卷进行独立核实，确保真实完整。对不积极配合的EMBA项目，《经理人》开展独立的第三方调查，包括匿名电话访问、桌面研究（二手数据搜集）、校友提供等方式。对EMBA学员方面，《经理人》通过多种渠道进行复合式调查，在邀请EMBA毕业生参加调查的同时，通过向企业人力资源部调查，以电子邮件、网上公布问卷等方式进行调查。EMBA学员受调查人数均满足统计学的要求。在企业对EMBA项目的评价方面，《经理人》通过数据库，向企业董事长、CEO、副总裁、总监等高级管理者，以及向人力资源部发放问卷，展开调查。2. 鉴于国内EMBA项目的发展情况、相关因素以及“学习为本”的EMBA教育原则，本年度的评选原则和指标及其权重做出重大调整。评选原则为：一、没有大学及各院系学科为基础支持的EMBA项目，不纳入榜单评选范围；二、本校专职师资低于总师资数量35%以下的EMBA项目，不纳入榜单评选范围；三、课程体系及科目照搬西方，且缺乏创新和革新的EMBA项目，不纳入榜单评选范围；四、市场口碑欠佳、受到处罚的EMBA项目，不纳入榜单评选范围；五、收费标准与EMBA项目提供的课程教育价值严重不匹配的，不纳入榜单评选范围；六、招生不足及运营停滞的EMBA项目，不纳入榜单评选范围；七、中外合作项目的EMBA项目，不纳入榜单评选范围。指标及其权重。设定为5个大项指标以及其中7个细项指标。5个大项的权重分别为：师资15%、招生10%、品牌影响力5%、课程项目55%、EMBA学员评价15%；5个细项归属于“课程项目、学员评价”所下辖的二级指标，权重分别为商业思想20%、课程创新15%、多科融合10%、学科前瞻10%、知识资本5%、综合效用5%、校友资源5%。
玫瑰海周远飞老师答10个关于清华EMBA和北大EMBA备考的相关问题汇总！
【1】现在报考清华EMBA和北大EMBA的学生都是什么样？含金量如何？周远飞老师：EMBA在2015年之前，可谓是名誉受损极其严重，被人们成为花钱买证，有钱人玩的圈子。但是，2015年之后，教育部加大改革力度，尤其是2017年之后，EMBA全部纳入国家联考，报考条件也必须按照要求来，一下子就把整个报考人群进行了区分，以及报考难度加大，这样的结局就是很大一部分指着交点钱就希望来上学买证的基本远离。尤其是2017年实施EMBA新政之后，EMBA学生可以获得研究生学历和研究生学位，一方面拉动了EMBA和DBA的对接，另一个维度也给EMBA正名，让很多学生对EMBA有了新的认知。所以可以这样讲，当下的EMBA，尤其是体制内的EMBA，以清华EMBA和北大EMBA为领头羊的学校的确是含金量迅速攀升了很多，得到了很多企业中高层管理人员的亲睐。【2】报考EMBA现在一般流程和要求是什么？是不是很难？周远飞老师：报考EMBA的流程基本都是以提前面试+联考底线录取原则。目前除了清华EMBA和北大EMBA旗下共计5个EMBA商学院之外是教育部指定命题组单独命题，其他全国EMBA院校和MBA联考考试题目一样。如果考生未能通过院校EMBA提前面试考核，则不可以参加对应院校全国笔试联考。关于难度的问题，需要看学生的整体工作背景，还有学习能力。目前嘉禾博研教育名校EMBA教育基地辅导的多半是清华、北大、上海交大、中欧、长江EMBA学生，从辅导的过程来看，基本按照要求来的，都可以通过。但是肯定也存在部分学生发挥不好，最后成绩不是很理想，还有一些笔试能力太弱的学生。【3】清北EMBA学费多少，报考的学生是不是都很优秀？周远飞老师：清华EMBA中清华五道口金融EMBA学费是68万，清华经管EMBA学费是73.8万。北大光华，北大汇丰，北大国发院EMBA学费是72.8万。目前从我辅导的EMBA学生来看，整体而言还是比较优秀的，部分同学一开始会觉得自己很不错，但是和其他同学一比较，慢慢也可以认清自己的位置，知道优秀的同学很多。所以，这样讲，95%的学生本身就是很不错的，5%的学生需要调整一下心态。【4】清华EMBA和北大EMBA提前面试难吗？是不是很复杂？周远飞老师：清华EMBA和北大EMBA提前面试不是很难，主要是前期材料准备比较复杂，需要考生好好准备。很多考生都是助理配合，这样就可以节省不少时间，这个很好，不过有一些关键的信息和材料还是需要考生务必要确认的。另外就是面试过程一般是5-6位考官，针对考生的综合素质进行考核，这样的考核不同于企业的面试，是比较职业化的面试。这中间也会有40%左右的考生有可能会失去晋级的机会，因为表现不好。我建议考生参加面试之前，可以模拟面试一下，不管是参加教育机构还是自己和同事一起进行实战模拟面试，找找感觉。【5】清华EMBA和北大EMBA和中欧EMBA和长江EMBA的区别是什么？周远飞老师：清华、北大是中国教育体系中最顶尖的，这个毋庸置疑，并且目前也正在以快速国际化走向全球。中欧和长江更多的是一种教育机构，只不过中欧和长江相对而言在EMBA教育方面专业度是有的，所以也有一定的名誉。最关键的一点是如果考生需要考虑学历，尤其是未来涉及积分落户和读博，那么肯定是清华和北大EMBA。如果不考虑学历的因素，个人思想也是比较OPEN的，那就看考生个人意愿选择。【6】清华EMBA和北大EMBA笔试难吗？听说还考数学和英语？周远飞老师：清华、北大EMBA2015年之前是不用考试，或者考试也是个噱头，毫无意义的。2015年之后，教育部把招生权力收回以后，全部都必须考试。目前除了清华EMBA、北大EMBA是联合命题，由教育部指定命题小组参与命题，其他EMBA商学院全部参加全国MBA管理类联考统一试卷。目前，报考清北EMBA的学生最多，也是我辅导的最多的学校和学生，我说一下：联考笔试科目为《EMBA联考综合能力》，时间3小时，满分200分。主要考察考生的英语阅读水平、逻辑思维能力、管理实践经验及商业判断能力。考试内容包括商务英语阅读、逻辑数学推理、管理案例分析和商业判断能力四大部分。其中：（1）商务英语阅读，满分25分，测试考生的商务英语理解能力。题型为两篇英文阅读理解，每篇阅读理解包括5道选择题，每题2.5分。（2）逻辑数学推理，满分35分，测试考生逻辑推导能力、数学分析能力。其中，5道逻辑推理题，题型为选择题，每题4分；5道基础数学题，题型为选择题，每题3分。（3）管理案例分析，满分80分，测试考生的实践管理分析能力，题目主要来自企业管理的实际问题，涉及战略规划、人力资源、商业伦理、经济热点等方面。题型为2道开放式论述题（可在3道题目中任选2个进行论述），每题40分。（4）商业判断能力，满分60分，测试考生的商业敏感性、问题决断力、社会责任感。题型为2道开放式论述题（可在3道题目中任选2个），每题30分。【7】清华EMBA和北大EMBA上课是什么样？好毕业吗周远飞老师：清华EMBA一般是次年九月份入学，上课一月一般四天，相对而言，都还是比较好毕业的，毕竟不同于学术类研究生。北大EMBA一般是四月份入学或九月份入学，看每个学生所选择的批次。上课一般也是一月4天左右。相对而言毕业难度都不是很大。【8】清华EMBA和北大EMBA一般每年什么时候开始？有没有教材？周远飞老师：清华EMBA、北大EMBA一般每年都是全年滚动招生，不过肯定越早越好，因为毕竟作为企业的中高层管理人员，不知道哪会会有什么问题，所以建议越早准备越好。关于教材，目前我参与编写的是嘉禾博研名校EMBA教育基地的《名校EMBA笔试联考满分攻略宝典》。【9】清华EMBA和北大EMBA毕业之后发的什么证书？周远飞老师：前面这个我其实已经讲了，清华EMBA不管是经管还是五道口金融EMBA，大家毕业之后可以获得清华大学研究生学历和高级工商管理硕士学位。北大EMBA也是如此，大家可以获得北京大学研究生学历和高级工商管理硕士学位。【10】关于清华EMBA和北大EMBA学习，要不要教育机构，有实质性帮助吗？周远飞老师：针对这个话题，我其实不愿意回答，会存在一定的主观判断，甚至会有学生会觉得误导。我自己是嘉禾博研名校EMBA教育基地的清北EMBA辅导考官，我主要研究企业商业案例，比如techmark商战等。关于教育机构的选择，看人吧。如果考生自己规划能力很强，时间也比较充沛，可以自己搞，就不用参加教育。如果考生时间很紧张，忙碌，然后很多都靠助理推进来完成的，那么我建议考生还是选择一家EMBA教育机构，这样辅助大家顺利完成。至于实质性的帮助，肯定是专业的人做专业的事。但是报机构不等于包过，这个心里要有数。
遥遥领先高级工商管理(EMBA)在职研究生对于报考人员的帮助大吗？
高级工商管理是当下热门专业，国内有许多知名高校开设了此专业在职研课程班，这些院校均有着雄厚的师资力量，能够给予学员良好的上课体验。近期有学员想了解此专业在职研的相关信息，那么高级工商管理（EMBA）在职研究生对于报考人员的帮助大吗？据悉，此专业在职研是通过专业硕士的方式在招生的，学员报考此专业在职研所学专业知识运用到日后工作中可以很大程度提高工作能力，毕业后所获证书对今后的发展也会有很大帮助，所以此专业在职研对报考人员的帮助还是比较大的。为了方便了解，下面介绍一下。所学知识有帮助报考此专业在职研的学员，在校所学课程是院校经过实际考察后由院校资深教授和知名教师授课的。所学专业知识能够提升自己各方面的能力，将所学知识运用到日后的工作中，能够很大程度提高工作能力及效率，从而得到领导的重视。所获证书有帮助此专业在职研是通过专业硕士在招生的，毕业后通过考核可以获得研究生学历证书和硕士学位证书。这些证书的认可度比较高，其中学历证书在毕业时可申请落户资格，而硕士学位证书在今后用人单位升职加薪和评职称会有很大帮助，所以证书是有帮助的。由此可见，高级工商管理在职研对报考人员的帮助还是蛮大的，上文对此做了详细介绍。有意向并满足报考条件的在职人员，可放心报考此专业在职研，所学知识能够提升自己各方面的能力，毕业后所获证书对今后的发展中会有很大帮助。
复灵以生山东大学2021年工商管理硕士MBA/EMBA招生简章
来源：新浪财经9月7日，据山东大学MBA消息，山东大学MBA/EMBA教育依托综合性百年名校，立足“孔孟桑梓之乡，文明礼仪之邦”的齐鲁大地，致力于培养全球化背景下具有创新创业精神的新时代儒商。一、项目概况山东大学创建于1901年，是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是世界一流大学建设高校（A类），也是山东省最早具有MBA教育办学权、山东省唯一具有EMBA教育办学权、山东省唯一具有MBA/EMBA自主划线权的高校。山东大学MBA/EMBA教育依托综合性百年名校，立足“孔孟桑梓之乡，文明礼仪之邦”的齐鲁大地，致力于培养全球化背景下具有创新创业精神的新时代儒商，树立儒商旗帜，打造儒商品牌，为构建和谐社会、促进经济发展做出突出贡献。为不断提升教学和规范化管理水平，学校专门成立了MBA教育中心（1999年），办公室设于管理学院。管理学院拥有一流的教学设施、高水平的师资队伍和丰富的MBA/EMBA教学经验，二十多年来已为企业和政府部门培养管理人才5000余名，其中许多人担任重要领导职务，取得了突出的工作业绩。在全国第四轮学科评估中，管理学院工商管理学科获评A档。巨大而优质的师资与校友资源不仅是山东大学的宝贵财富，也是学员职业发展的坚强后盾。2019年，山东大学MBA开始实施一校三地一体化办学，在济南（管理学院）、青岛（国际创新转化学院）和威海（商学院）分别设立了教学点；2020年，依托山东大学经济学院（济南），增设金融管理研究方向。山东大学MBA招生、培养各环节工作由山东大学MBA教育中心统一组织，MBA学生可以自愿选择就读地点。授课地点与专业研究方向、和依托单位关系可参考下图：二、招生人数1、工商管理（非全日制）01工商管理方向：486人2、工商管理（非全日制）02高级管理人员工商管理方向：50人3、工商管理（非全日制）03工商管理（金融管理）方向：50人注：招生计划数为三校区总计划数，以山东大学研究生招生办公室最终公布的招生人数为准。三、全国联考报名条件（MBA/EMBA相同）1、中华人民共和国公民；2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；3、大学本科毕业3年以上（从毕业后到录取当年9月1日，下同）工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。4、身体健康状况符合国家和山东大学规定的体检要求。四、招生方式与申请流程1、考生类型（1）B类考生：提前面试+全国联考+山东大学自划线B线符合B类申请条件的考生在山东大学MBA教育中心网站（www.mba.s.e.cn）的“MBA/EMBA考生提前面试申请系统”注册申请成功后，在线填写和提交申请材料，山东大学MBA教育中心将组织专家对申请材料进行评审，择优给予申请人提前面试资格。获得提前面试资格的申请人，按照规定时间提交书面申请材料后，参加山东大学MBA中心组织的提前面试（含教育部要求的思想政治理论测试），提前面试成绩作为复试成绩计入录取总成绩。通过者参加全国MBA联考，且成绩达到山东大学MBA自主划线B线，可不再参加3月底（或4月初）山东大学MBA教育中心组织的复试，由招生委员会审核通过后，即获得拟录取资格。（2）A类考生：全国联考+山东大学自划线A线+复试没有申请提前面试，或申请提前面试但材料评审未通过，或参加提前面试但未通过的考生，均属于A类考生。该类考生参加全国MBA联考，成绩达到山东大学MBA自主划线A线者，参加3月底（或4月初）山东大学MBA教育中心组织的复试。复试结束后，三个教学点根据录取成绩统一排名并按顺序择优录取。A类考生与B类考生的录取类别统一为“定向就业”。2、分数线划定复试分数线划分为A、B两条线，以招生当年山东大学正式公布的分数线为准。图示：山东大学MBA申请流程五、学制与学习方式1、学制：学制3年，实行弹性学习，学习年限为3-5年。2、MBA：上课时间为两年（4个学期），周六至周日上课（寒暑假与国家法定节假日除外），撰写论文一年。3、EMBA：上课时间为两年（4个学期），周六至周日上课（寒暑假与国家法定节假日除外），撰写论文一年。部分师资聘请自国内及境外一流院校或相关机构顶级权威专家。六、研究方向工商管理（非全日制）研究方向分为01工商管理、02高级管理人员工商管理、03工商管理（金融管理）三个研究方向，考生可根据自身情况选择报考。七、学历与学位学习期满，修满规定的学分并成绩合格，完成实践、学位论文等规定的培养环节，并通过论文答辩者，经学校和学位评定委员会审议通过后，准予毕业并授予工商管理硕士学位。八、学费1、工商管理硕士（MBA）：4万/年，学制3年，学费按学校规定收取，分年缴纳。2、高级管理人员工商管理硕士（EMBA）：6.6万/年，学制3年，学费按学校规定收取，分年缴纳。九、全国联考1、报名网址：中国研究生招生信息网http://yz.chsi.com.cn/。2、报名时间：待定。请关注中国研究生招生信息网通知。3、现场确认时间：待定。4、联考时间：以2021年全国硕士研究生招生考试初试时间为准。（参考2020年全国硕士研究生招生考试时间初试时间为2019年12月底。）5、联考科目与形式：联考科目：①英语二②管理类联考综合能力；联考形式：全国统一考试，笔试。十、提前面试及复试提前面试及复试由山东大学MBA教育中心统一组织，流程及要求详见《山东大学2021年硕士研究生招生复试方案》。十一、B线申报条件1、必要条件取得硕士学位后工作满2年以上（2019年9月1日前毕业）或大学本科毕业后工作满6年以上（2015年9月1日前毕业）或大专毕业后工作满9年以上（2012年9月1日前毕业）。工作业绩特别突出者可提出破格申请，经招生委员会批准可适当放宽1-2年。2、符合必要条件并满足以下条件之一者，需上传相应材料：（1）本人创业，公司年营业收入达到100万以上者，请提交证明材料：营业执照、公司年审报告（最近一年）、本人实际负责公司经营的证明、毕业证书和学位证书、创业总结；（2）具有高级职称或注册会计师（CPA）证书、注册金融分析师（也称“特许金融分析师”）（CFA）、注册税务师、资产评估师等证书者，请提交证明材料：职称证书或资格认证证书、本人职务描述（或岗位说明书）、毕业证书和学位证书、单位负责人推荐信（注明负责人姓名及办公电话）、个人业绩报告；（3）担任大中型企业中高层管理职务且业绩突出者，请提交附件材料：营业执照、公司最近一年年审报告或能够体现公司最近一年经营规模及经济效益的其他真实材料（加盖财务部门公章）、单位任命文件、本人职务描述（含组织架构图和个人所在具体部门及岗位说明书）、毕业证书和学位证书、单位负责人推荐信（注明负责人姓名及办公电话）；（4）大中型企业资深或高级员工，在工作期间获省、市级以上奖励或表彰的先进工作者、劳动模范等，请提交证明材料：营业执照、公司最近一年年审报告或能够体现公司最近一年经营规模及经济效益的其他真实材料（加盖财务部门公章）、奖励证书、本人职务描述（或岗位说明书）、个人业绩报告、毕业证书及学位证书、单位负责人推荐信（注明负责人姓名及办公电话）；（5）在经济、管理等领域的行政机关或事业单位承担重要工作，业绩突出、有较大影响者，请提交证明材料：本人职务描述（含组织架构图和个人所在具体部门及岗位说明书）、单位任命文件、毕业证书及学位证书。注：①单位任命文件、单位负责人推荐信、本人职务描述（含组织架构图和个人所在具体部门及岗位说明书）、个人业绩报告、各类奖励证书等，均需加盖单位公章。②所有申请者均需提交所在单位的主页网址和截图、本人名片。③以上所有需要提交的证明材料应将原件扫描后导入申请系统中，面试时必须提供原件。④申请人所提交的材料必须真实可靠，一旦发现考生弄虚作假，我校将根据相关规定从严处理，取消考生录取资格，并记入诚信档案，对考生报考其他学校造成的不利影响及由此产生的其他后果由考生本人承担。十二、B类考生提前面试申请方式1、系统登录网址凡符合提前面试申请条件的MBA、EMBA考生，可登录“山东大学MBA/EMBA考生提前面试申请系统”进行申请，网址为：http://219.218.118.142/Registration/2、日程安排注：（1）以上时间为初步计划时间，若有变更，请以MBA教育中心官方网站通知为准。（2）每位考生每年仅有1次申请机会，请在规定时间段内进行在线申请，逾期系统将自动关闭。3、注册方式往年已注册过的考生，进入系统后点击“老考生注册”；今年新注册的考生，进入系统后点击“新考生注册”。4、材料提交（1）新考生注册成功后，按要求填写个人信息并提交相关材料。（2）老考生注册成功后，需将系统中已有的个人信息进一步更新完善，并按要求提交相关材料，相同材料可不再重复提交。去年已通过B线评审的考生，若工作情况发生变化（比如更换工作单位或有职务变动等情况），需按要求提交新的证明材料；若工作情况未发生变化，需提交单位证明，证实本人目前仍就职于该单位，并担任原职务，该证明需单位负责人签字并加盖公章。重要提示：1、以上信息若有变更，请以山东大学MBA教育中心网站最新通知为准。2、以上信息最终解释权归山东大学MBA教育中心所有，如招生政策与学校相关政策冲突，以学校相关政策为准。十三、招生咨询电话济南授课地点：肖老师0531-88362667、杜老师0531-88363021吕老师0531-88369187（金融管理方向）青岛授课地点：于老师0532-58631801威海授课地点：于老师0631-5687075
任红一篇文章让你知道五种EMBA的所有干货！
随着时间的推移，2020年已经到了2月份了，很多企业也都加紧复工，今年有一个群体特别焦虑，那就是企业家群体们。相信，今年对于这个群体的大考，会磨炼更多的企业家，让他们更加意识到企业管理的重要性。一个企业能否发展壮大，其实一方面肯定有机遇的偶然，但更应该看的是这个企业的创始人的管理能力和治理水平。硕博通认识的很多学生，都是各行各业的企业家朋友，他们因为更早意识到了学习的重要性，进入了EMBA学习的群体，现在他们会比还没有意识到学习重要性的朋友-那些孤身一人在自己的行业领域里面无比焦虑的企业家们，对未来更有底气。为什么呢？因为他们在EMBA课程中，不但学到了很多管理知识，还拓展了自己的学员人脉和教授学术圈的人脉。在他们所在的emba同学群里面，永不毕业是一句经常被用在微信群注释里面的词，就是一年乃至两年的课程学习结束了，同学情谊，老师情谊，学员和学校的情谊都还在，每年的活动，论坛，社交，宏观形势分析的年会还在。人的眼界，交际圈子的广度会不断的因为这个学习课程而扩大，所以真的应了企业家杂志的那个核心标语了：EMBA研修班，其实是一个阶层的人找到自己所在阶层的入场券。诚然，社会上对天价EMBA，负面新闻满天飞，什么混圈子天价培训学费呀，什么学不到东西，拿了EMBA学位，公司却倒闭了呀，不一而足，大家务必要擦亮眼睛，自己独立思考的去考虑学习的问题，不能人云亦云想当然，先入为主的觉得EMBA培训班不靠谱。这些负面的新闻，搞得很多企业家，都开始对运营企业以外的学习问题，对EMBA持怀疑，甚至否定态度，特别是一些六零后的企业家朋友，硕博通老师就认识一些，他们直接就说EMBA班是骗人的。那么，持观望态度的企事业单位的朋友们，对EMBA的各种疑惑疑问，其实是来自信息的不对称，硕博通老师就把一些关于EMBA我认为比较重要的知识，分享给大家，看一下吧。什么是EMBAEMBA是高级管理人员工商管理硕士的英文简称，高级管理人员工商管理硕士（EMBA）EMBA和mba的区别在哪里？通俗点说，EMBA是给企业一把手学的，就是俗称的老大学的，老二（副总）学也行，总监级别的学的课程叫MBA。如何选择EMBA还是mba虽然EMBA课程设置，基本是针对企业一二把手设计的，但是界定也并没这么严格，一些总监级别的人，也是可以报名学习emba班的，另外从学员自身来讲，人往高处走，一些总监级别的高级经理人，也希望能通过学习更高层级的管理技巧和知识，让职业生涯再攀高峰，因此也有总监级别的人报名EMBA培训班的，学校和机构会酌情少比例的录取一些。但是，如果反过来，如果您是企业一二把手，那就不建议报名MBA班了，我见过一个学员，还是在EMBA班没有宣布统考的2016年，坚持不学习EMBA学位班，非要参加MBA，理由是EMBA不是全国统考，感觉含金量低（处女座太爱较真儿）。后来这个同学顺利考入某985高校的MBA，因为同学都是担任中层工作的比自己小一轮的小孩子，学习的课程也是对他的企业管理提升毫无帮助的内容，而向我表达了非常后悔的意思。EMBA课程的分类EMBA分五种，一种是国内高校举办的，第二种是长江商学院和中欧商学院等知名社会商学院举办的，第三种是国内高校和国外高校合办的，简称中外合作办学，第四种是国外高校和国内培训机构合办的，简称免联考EMBA（除了硕士课程，也有博士课程），第五种是国内高校和培训机构举办的管理类的课程学习班，简称EDP培训班五类EMBA学习班有什么区别①从获得的证书上的区别第一，第二，2017年以前只有学位，没有学历，2017年统考以后，可以获得教育部颁发的研究生学历、硕士学位，第三类EMBA可以拿到国家承认的学位和中方高校的结业证书（国外学位中国留学生服务中心可以给做真实性认证报告）第四类EMBA可以获得国外高校的学位，但是中国留学生服务中心不能做认证，具体就不展开说了，关注硕博通老师的百家号，以后有机会我单做一篇文章讲这个。第五类如果是高校举办的，可以获得高校的结业证书，如果是培训机构举办的则没有证书或只颁发一个培训机构的证书。②从学员构成上来说这个也只能是一个大概的人群定向，2017年以前，第一类和第二类因为不用参加全国统考，因此各路企业家都有，甚至有一些高中毕业的企业家，因为企业做的规模大，在行业里面有一定社会地位，也能被录取，但是从2017年以后，第一第二类的学员基本还是以受过高等教育的新派的知识型企业家为主了。第三类和第四类，外企和合资企业的企业家多，因为是和国外高校合办，外企和合资企业都很认可。第五类是小微企业，中小企业家和中小企业高管报名比较多，想学习管理知识，但是又不想花太多学费，EDP课程还是性价比最高的最划算的，另外EDP课程品类非常的多，除了工商企业管理，还有针对企业运营中的营销，财务，人力，生产等专题的课程培训，选择也更多。因此报名EDP课程的，除了老总外，还有很多企业中层，甚至基层的员工。③学费上的区别第一种第二种都是要三十万到八十万不等，第三种十万到五十万不等，第四种十万到四十万不等，第五种 一万到十万不等。④入学形式不同第一第二种，2017年以后要参加全国统考，第三种第四种需要进行学校自主命题考试，第五种不需要参加考试。附第一类第二类2017年后全国统考科目：考试科目：英语（满分100分）；综合能力（含数学、逻辑、写作，满分200分），各科考试时间均为3小时; 满分为300分.1.综合能力：总分200分,考试时间为3个小时,试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学占75分，逻辑占60分，写作占65分。⑴数学为25题单项选择题。数学分条件充分性判断和问题求解两大部分，其中问题求解共15小题，每小题3分，共45分；条件充分性判断共10小题，每小题3分，共30分。数学对大家的解题技巧和速度要求比较高.⑵逻辑为30题单项选择题，每题2分，共60分；⑶写作要求写两篇文章，论证有效性分析,要求600字,30分; 论说文要求700字,35分，语文写作合计65分，形式从命题作文、基于文字材料的自由命题作文中选一种。2.英语二题型分布为：难度介于四、六级之间，要求掌握大纲词汇5500个单词。①综合填空(完型填空)20道，每题0.5分，共10分；② 阅读理解5篇文章，25题, 每题2分共50分；③ 翻译一题：英语翻译成中文,15分；④ 英语写作2题：小作文10分+大作文15分,合计25分。五类EMBA如何选择首先，要说明的是，前几年，负面新闻满天飞的报道，主要针对的其实是硕博通老师说的第一和第二类的EMBA班。其他培训班都是躺枪。特别是EDP培训班，其实课程设置是EMBA的课程设置，但是学费其实也就是几万块钱，对于企业家来说，谈不上贵。也正是因为第一第二类EMBA班铺天盖地的负面报道，催生了全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会对EMBA学位班的新规：自2017年起，高级管理人员工商管理硕士 （EMBA）将纳入全国统一的硕士研究生入学，依据教育部划定统一专业学位分数线招生。（解读：全国统考的意思）同时，所有工商管理硕士的学费将严格合理合规定价并依规收费。（解读：会监管媒体所说的天价学费问题）也就是说，第一种和第二种的EMBA班，原来是高校和知名商学院自主命题进行面试和笔试的还会综合考虑学员所在行业的社会认可度和企业认可度。但是从新规出台开始，第一种和第二种的EMBA会更难，要参加每年1月份的在职研究生全国统考。这是把双刃剑，硕博通老师的企业家学员，就有2017年以前，不着急学的，现在参加统考两年都考不上抓狂的。说实话，学习高级管理人员工商管理硕士的学员，不是企业家就是集团公司的老总，年龄40以上，脱离应试教育太多年了，让他们重新抱起书本，参加应试教育，确实有点强人所难了。硕博通老师认为，上帝的归上帝，凯撒的归凯撒，企业家的目的是学习管理技能，管好企业最重要。针对emba入学，更应该借鉴国外商学院emba学习的经验，国外EMBA教育一般是混合型，会要求提供考试成绩，但如果工作经验非常丰富，或经历突出，也可灵活处理，比如测试申请人的数理、推理、语文、逻辑等基本能力。国家因为EMBA负面新闻的满天飞，对国内EMBA品质担忧是正确的，但是通过全国统考一刀切就想彻底解决问题会适得其反，硕博通老师建议，海外商学院项目的评判体系是“后端”发力，通过主管部门、第三方机构甚至媒体对EMBA的效果进行评估和监督，这样可能会更好，也不会违背EMBA学习的初衷。综上所述，第一类第二类的EMBA班，我认为更适合一些拥有高学历的，少壮派的，行业中的头部企业的领导学习，头部代表有一定行业影响力，名校名商学院光环有一加一大于二的效果，高知少壮派代表脱离应试教育还不久，书本还捡得起来，这类人是最应该学习第一第二类EMBA的人群。第三第四类，我认为适合外企，合资企业，行业不限，但科技，金融类首选，中等规模以上的，不想参加统考的企业家。第五类适合广大的中小企业，小微企业的企业家，和所有企业的企业中层经理人学习。总结硕博通老师认为，如果您是学生时代的学子，以学习为主要任务无可厚非，而企业家呢，是以管理好企业为第一要务，学EMBA班的主要目的是为了系统学习管理知识，交流各行业的管理经验，最终还是要把所学用到企业管理上去，更多精力应该用在行而不是在知上（知行合一），学位能拿就拿，拿不了就退而求其次，不要过度较真儿什么名校，什么国家认可度的问题，如果不具备来学校学习的，买几本EMBA管理书籍，在家看也都没问题的。您有什么不同看法呢，欢迎留言。学习是一种终身信仰，欢迎加硕博通老师的百家号，每日和您分享研究生，博士培训的资讯。
吉祥止止解读：MBA是什么？报考条件有哪些？和研究生有哪些区别？
在中国MBA已经十分火爆，国内很多知名企业家都有MBA背景。蒙牛牛根生 社科院MBA毕业刘强东 中欧国际工商学院EMBA董明珠 中南财大EMBA08级 中欧国际工商学院EMBA马 云 长江....并且很多一线企业招聘，也都标明要求MBA学历。即便MBA已经如此火爆，很多国内人士对于MBA了解并不多， MBA有什么用？ MBA和研究生有什么区别？MBA报考条件有哪些？……等等今天就相关问题，为大家做详细介绍，希望能够帮助大家更加深入的了解MBA。首先，什么是MBA？MBA(Master Of Business Administration)，即工商管理硕士。 MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力。MBA要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力。在人才培养方面，MBA与其他硕士研究生最大的不同就在于，MBA注重复合型、综合型人才的培养，其教学注重理论与实践相结合，要求能力培养重于知识传授；它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才，偏向理论，不参与实践。在MBA课程学习过程中，一些世界知名企业的CEO们会现身说法，讲解他们在企业管理中遇到的问题和解决方法。这种案例分析的详尽程度是我们所无法想象的。他们会从整体，从细节去分析这个案例,从中受益匪浅。所以，不了解学MBA有什么用的人士，看到这里大概就明白了，读MBA可以学到先进的管理思想、管理方法，训练自己的领导能力、沟通能力、判断和处理问题的能力，培养自己战略规划的眼光和敏锐洞察力。然而这也只是读MBA好益处冰山一角，在学习的过程中可以认识到一批今后将对你的事业有很大帮助的同学，建立你的校友网络。MBA校友网络是一个巨大的聚宝盆，各路精英来自不同行业和领域，都是各行各业的佼佼者，精英聚会，脑力激荡，将来投身商场可以不断挖掘的一座无形的金矿。再次，很多学生读研的基础目的是提成学历，获得MBA的资格承认，这是一种凭证，一种受过系统工商管理训练的证明，有了一个开启职业生涯大门的钥匙，是走向高薪、高回报的新起点，是一种焕然不同的商旅生涯的开始。既然，读MBA能给人带来事业上的成功和辉煌，很多人可能会想，报考条件会不会很高？通过率会不会很低？想要报考MBA，必须满足硕士、博士要求两年以上工作经历，本科学历有三年或三年以上工作经历，大专学历要求五年以上工作经历的要求。至于考试通过率，只要你不挑院校，考过分数线，有学上就一定没问题，容易录取。虽说如此，但MBA也不是适合每一个人上，报考MBA需要投入大量的时间、精力、资金甚至还有情感，上脱产的还要考虑机会成本，因此必须慎重考虑，以下给几条建议，仅供参考：1，真正学习的心态去读MBA的人。他们凭借自己的专业技术知识获得了企业管理岗位职位，并且在实践中取得了一定的成效，同时他们在实际的管理工作中也遇到了许多凭经验无法解决的问题，他们感到有必要去学习，去充电，以便更好的解决工作中的实际问题。2，工作中不太顺利的年轻人，为了给自己一个新的起点，新的空间，新的希望，他们也选择了MBA，他们对MBA的期望值往往高于其他人。这群人期望以MBA作为一个跳板，实现自己的人生理想。3，工作时间较长希望能通过读MBA获得更高的学历和结识各行各业的精英，从而大大的提升自己的人脉圈。据美国管理专业研究生入学考试委员会最新发布的一份报告显示，中国已成为全球第三大最受国际学生欢迎的国家，预计到2020年，中国将成为全球第二大最受国际学生欢迎的国家。随着中国经济不断创新发展，中国商学院对国际学生的吸引从来没有像今天这般强烈。毫不夸张地说，现在是去东方攻读MBA的最佳时机。MBA有什么用？ MBA和研究生有什么区别？MBA报考条件有哪些？综上介绍，希望能够帮到大家
是何人也西南财经大学MBA/MPAcc/EMBA/MPA好不好考，数据说了算！
西南财经大学是中国四大财经大学之一，位列“双一流”世界一流学科建设高校、211工程、985工程优势学科创新平台。今天坤则MBA就带大家看看近几年西财MBA（工商管理硕士）、EMBA（高级工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）、MPAcc（会计硕士）和MTA（旅游管理硕士）的招生情况。西南财经大学MBA西南财经大学MBA西南财经大学的MBA教育开始于1993年，是西南地区首批MBA办学院校，经过近二十年的发展，在西南地区享有盛誉。从2011年到2019年的九年间，除去2011年，西南财大的MBA报录比都不高，基本在5.6:1左右。西南财经大学EMBA西南财经大学EMBA虽然西南财经大学的MBA竞争激烈，但是在近三年里，EMBA的报录比确实十分喜人。2019年和2018年EMBA的报录比都为1.3:1。2017年EMBA的入学率更是达到了惊人的675%。注意：西南财经大学的EMBA跟MBA一样，需要参加全国研究生入学考试才能获得入学资格。西南财经大学MPAcc西南财经大学MPAc'c西南财经大学的MPAcc的竞争激烈程度也是非比寻常。除了2011年和2017年，西南财经大学MPAcc的考生的入学率都没有超过15%。西南财经大学MPA西南财经大学MPA从2011年到2019年，西南财经大学都在招收MPA，其报录比在九年间持续走低。从2011年的10个考生中录取6.9人，一路降至2019年的10个考生中录取2.4人。报录比最低点出现在2018年，入学率只有22%。西南财经大学MTA西南财经大学MTA西南财经大学所招收的管理类联考下的专业中，还有一个是MTA，从2014年到2017年其报录比相对稳定，基本维持在2:1。2019年降至最低，报录比为6.7:1。另外，在2012年还出现了一个很特别的情况，从官方数据得到的是在2012年，有12位考生报考了西南财大的MTA，但是录取人数为0。以上就是西南财经大学近几年管理类联考专业的招生情况，四川大学的分析坤则MBA昨天已经推送，还没看的同学点击四川大学在职研究生到底好不好考，历年数据说了算查看
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鸱鸮为什么MBA和EMBA不火了，IMBA却被企业家追逐
MBA（Master of Business Administration）起初诞生于美国，经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理人才”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德；代表着财富、地位、权力、荣誉；预示着希望、成功和辉煌。1966年，香港中文大学开设为期两年的MBA课程，成为亚洲区第一所提供工商管理硕士（MBA）课程的商学院。在中国，读MBA须参加全国研究生统一考试。EMBA（EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION）最早诞生于美国芝加哥大学管理学院，它设立的目的就是为高级管理人员服务的，直译为高级管理人员MBA，或高层管理人员工商管理硕士，通常称为高级工商管理硕士。1993年，香港中文大学商学院在亚洲首创EMBA课程 。1999年，北京大学光华管理学院在国内商学院中率先创办EMBA项目。中国EMBA教育采用EMBA市场化运作模式，国家赋予培养院校招生、录取和培养方式上较大的自主权，使EMBA教育基本上与市场的实际需求接轨。全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会官网2016年4月1日在显要位置发布了《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》（以下简称《规范意见》）。教育部的这一《规范意见》对工商管理硕士的招生纪律、合理定价、教学管理等方面进行了明确规范，新规明确要求从2017年起，高级管理人员工商管理硕士（EMBA）将纳入全国统一的硕士研究生入学，由教育部统一划线、各学校按需调整录取，从2016年12月1日开始，各院校不得再自行组织EMBA招生考试。意味着，不管是MBA，还是EMBA，对于企业家和高管来说，不通过全国研究生统一考试无法就读。IMBA是international MBA的缩写，即国际MBA,国际MBA是指国外学校与国内学校进行合作办学，在国内招生，毕业后取得国外学校的工商管理硕士。当下，IMBA给了国内企业家和高管进修提升，开了一扇窗！针对国内在职人士渴望学习MBA课程、进修硕士学位、却又苦于无暇备考参加国内联考或没有条件出国留学的困惑，一些国内知名的教育集团，如湖大瑞丰教育集团开始引进免联考在职国际MBA项目，让在职人士无需联考，无需出国，利用周末时间，以总裁班的学习形式，就能圆梦MBA、获取国际承认的硕士学位。据悉，湖大瑞丰教育集团目前合作运营的国际在职学位进修项目，都是中国教育部认可大学，均可免试入学，学位全球通行。比如：亚洲城市大学MBA硕士学位项目，香港公开大学MBA硕士学位项目，美国威斯康星协和大学MBA硕士，美国索非亚大学金融方向FMBA，美国印第安纳大学金融学硕士学位等。
鳄鱼巷MBA每年报考的人数众多，都是哪些人在考
从下表可以看出，考研的人数每年都有很大幅度的上涨，今年网报结束考研网报人数已经突破了400W，三人行必有我师，五个大学生必有考研，国民整体素质的提升，祝贺祖国更加的繁荣昌盛。考研主力人群（1.想提升自身学历的人群教育部要求，报考MBA的人至少要有大专学历，入学前满5年。有本科学历者入学前满3年。即便已有研究生学历，也要要入学前满2年MBA并没有对报考的年龄提出，但我们也可以通过身边的人群可以了解到，年轻一辈的考研已经加入到了管理类考研的大军。MBA学员的年龄也一直在刷新着年轻的记录，距在武汉大学的朋友统计，学生的平均年龄集中在27-32周岁之间，最大与最小之间相差一代人的也很常见，可以预见2代学子同堂碰撞，有能带来怎样的创新。（2.从工作性质或行业背景来看由于MBA属于工商管理的大类别，理论上看，比较适合在企业工作的管理者学习。但由于工商管理好多属于基本和通常的管理学理论，因此它的适用范围非常广泛。按一般规律，公务员事事业单位的人适合读MPA（公共管理硕士），建筑工程事业单位的人适合MEM(工程管理硕士)，有比如农大，地大，师范类型的学校也有自己的专业特色。(3.从岗位级别来看MBA的课程从基础管理学理论开始，主要涵盖组织行为学、营销管理、运营管理及战略管理等，适用对象包括基层管理者、中层管理者到高层管理者，任何职务级别的人都能收获满满。只是，如果从前有过深厚的管理学基础，或有丰富的管理经验，更适合攻读EMBA，再学MBA课程会觉得有些浅显。如果不是这类高级别的考生，都很适合攻读MBA。(4.从读书收获来看MBA带给我们的价值非常多。如果仅仅是为了获得个硕士文凭的话，选择MBA都有些浪费，因为它的价值绝不仅仅是硕士学历学位方面。具体收获主要包含以下几方面：1. 刷新教育背景，2. 提升管理水平，3. 扩展人脉圈子，4. 转变思维方式。2、MBA值不值得读？1． 社会认可度如果你梦想中的未来雇主非常看重MBA学位，那一流商学院的文凭一定能使你如虎添翼。像人力资源、广告、投资银行和咨询公司，一个顶尖的MBA学位更是进入中层管理人员的通行证。大公司的战略部门或总部也非常需要对商业有全面知识和训练的人才，这正是MBA教育所提供的。但如果你理想的行业里不需要MBA的教育，那这样大的投资就完全没有必要了。像有些部门或行业并不需要全面的商业管理知识。甚至有的公司看重内部培养的人才而不看重半路雇佣的MBA。如果有意自己创业，商学院的系统教育和资源可能是一条捷径。除了针对撰写商业计划的课程，像哈佛、MIT、复旦、北大、清华、交大、上海财大、等与风险投资基金关系紧密的学校还能对你的融资提供极大的便利。MBA拥有雄厚的校友资源，每年不缺乏通过融资成就共赢的案例。2． 突破瓶颈无论在哪一个行业，优秀的高层管理人员总是那些既精通行业技术又长于管理技巧的人。从实践中摸索管理知识和技巧无疑是最重要的，但是如果需要在短时间内实现飞跃，一个真正一流的MBA教育确实可以助你一臂之力。MBA的精华并不只在于案例课本或是经验丰富的教授，更重要的是在课堂上与来自各行各业的精英讨论交流自己的实战得失和集思广益新的理念。这一两年中所撞击出的火花可能是你将来的智囊源泉。MBA毕业生绝大多数人毕业后申请到了更高一级的职位，这也是为什么他们的工资往往是入学前的两到数倍。如果想改行，尤其是进咨询业或投资银行，一个好的MBA文凭确实是必不可少的通行证。每年麦肯锡、波士顿等咨询公司招聘的中层以上的职员绝大多数是应届MBA毕业生。如果改行进其他行业，因为MBA的教育涉及营销、财务管理、金融、经济、人员管理等方方面面，虽然你没有相关的工作经验，但在商学院的学习经历会是很好的敲门砖。3． 你如何看待风险对风险的承受能力的强弱决定了在MBA学习过程中和找工作阶段的心态，而心态平和与否对自信心非常重要，会直接影响找工作的成败。虽然据《福布斯》中文版进行的“中国最有价值商学院”调查发现，中国全日制MBA毕业生毕业以后的平均年薪为30万元，美国顶尖前15所商学院的中国大陆学生毕业当年的工资就经常能达到35-85万元，但找不到好工作的情况总是存在的。然而据我们的观察和分析，只要具有坚忍不拔的奋斗精神、平和的心态，无论在中国还是海外，他们总是最终能找到好工作的。4． MBA对你而言是短期投资还是长期投资如果MBA对你而言只是一个换工作的跳板，你需要的是短期投资；如果MBA对你而言是人脉的积累和商业学识的提炼，MBA就是长期投资。长短期投资的定性直接影响到你对毕业后第一份工资的在乎程度，及对MBA价值的评估。MBA教育的某些内容是无法看到短期效应的。调查MBA校友在回答哪些课程对他们最有用时，许多人反映前几年金融、会计、数量分析等“硬知识”最有用，后几年是战略、营销等课程最有用，十年以后组织行为学、管理沟通技巧等“软知识”等最有用。对于去海外读MBA的人来说，国际视野、海外经历、外语沟通水平等这些“软素质”的乘数效应更是会在若干年后才真正得以发挥它们的作用。在考虑以上四个问题时，一个重要的前提是该校的各项资源会真正对你有帮助。无论在中国还是海外，滥竽充数的学校总是多如牛毛，真正的一流学校总是少数。了解找到一所真正适合你的学校也会对MBA的价值有影响。最后点点关注，祝大家都能事业有成。
火鸟如何报考高级工商管理硕士EMBA？您需要了解的都在这里
【高级工商管理硕士EMBA导读】一、什么是高级工商管理硕士（EMBA)?高级工商管理硕士，即EMBA，英文全称为Executive Master Of Business Administration，也译作高级管理人员EMBA，或高层管理人员工商管理硕士，作为一种国际通行的人才培养模式，2002年被引入国内，成为中国高等教育的一种新形式。EMBA的招生对象，交大、复旦、财大、同济要求一般会高一些，管理工作经验会更丰富一些。二、关于高级工商管理硕士（EMBA）报考条件？名校EMBA报考条件工作时间要求相对较高：具有国民教育序列大学本科或本科以上学历，毕业后有八年或八年以上全职工作经历，其中应有4年或4年以上管理工作经历，较大规模企业的现职高层管理人员。（各个高校对报考EMBA学历要求不同，大家可以参照自己报考的学校的要求。）三、EMBA高级工商管理硕士联考考什么？分数线多少？难考吗？EMBA联考考试时间一般在每年12月下旬第一个周六进行，联考考2门科目：管理类联考综合能力+英语（二），满分300分。其中综合能力200分（含数学75分，逻辑60分，语文写作65分），英语（二）100分。2020年EMBA国家东部A类线：（总分175分，英语44分，综合88分）。复旦、交大EMBA会自主划线，复旦往年一般总分在130分左右，交大EMBA一般比国家线稍微低一些，比如165分也有希望录取。清华EMBA、北大EMBA自主命题、自主划线，往年一般在120分左右。四、上海开设EMBA项目的高校有：上海交大安泰、上海交大高金、复旦大学、复旦泛海国际金融学院、上海财经大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、上海海事大学。上海高校2020年EMBA分数线汇总如下一、上海交通大学1、上海交大安泰EMBA分数线：B线：总分160分，且工作经验6年及以上，管理经验丰富。2、上海交大高金EMBA分数线：B线：总分160分，且工作经验6年及以上，管理经验丰富。二、复旦大学1、复旦EMBA分数线：中文项目D档：总分120分及以上。2、复旦泛海EMBA分数线：D档：联考两门总分120分及以上。三、同济大学同济大学EMBA分数线：B线：总分160分，且工作经验6年及以上，管理经验丰富。四、上海财经大学上海财经大学EMBA分数线C线：（非全日制）EMBA：联考总分175分，外语44分，综合88分；考研时间或将提前到12月19日，要尽快准备了！EMBA国庆集训封闭秘训营，集训时间：10月2日---7日备考择校详情，欢迎登陆华是网站了解。
