公共关系学硕士

2019年暑假接近尾声，无数准大学生即将步入充满无限可能的大学校园。许多准大学生在填报志愿时选择了公关专业，但是公关专业需要学习哪些课程？国内哪所高校的公关专业实力最强？相信很多人是不知道的。今天就为大家讲解一些关于公关专业的知识，希望能为大家答疑解惑。首先，在2018年本科公共关系专业排行榜中，华东师范大学位居榜首，海南大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、上海外国语大学、南昌大学、大理大学、广东外语外贸大学、浙江传媒学院分别位列2-8位。不知道报考公关专业的准大学生们有没有被心仪的高校录取呢？其实，不管有没有被这八所高校录取都不要紧，大学只是人生获取知识、丰富人生阅历的一个阶段，即便没有被实力强劲的一流高校录取，只要足够努力依然可以创造精彩的人生。说完了令人向往的大学，下面我们就来介绍一下，公关专业需要学习的基础课程。公关即公共关系，百度百科将其定义为：“社会组织同构成其生存环境、影响其生存与发展的那部分公众的一种社会关系，是一个组织为了达到一种特定目标，在组织内外部员工之间、组织之间建立起一种良好关系的科学。”根据爱德华·伯尼斯定义，我们可以将公共关系理解为一项管理功能，它是一种有意识的管理活动，制定政策及程序来获得公众的谅解和接纳。既然是管理活动，管理学课程是必不可少的，管理学作为主干学科对构建公关专业课程发挥着重大的作用。除了管理学之外，公关专业还有传播学、市场营销学、政治学、社会学共关系实务与案例、广告学等，涵盖多个领域，还涉及一些计算机、摄影、美学等等课程。总的来说，各个高校的课程安排大同小异，不会有太大差别。也会有一些高校设有实践课程，例如中山大学就增设市场调研、专业实习、课程实习、毕业实习、毕业设计等内容。由此可见，公关专业课程涉及的知识庞杂、对学生及思维能力、动手能力也是一大考验。希望广大被公关专业录取的学生充分的准备，利用大学四年的时间不断提升。

高校形象是指高校内外公众对于高校的内在特点和外在表现的总体印象和评价，更是一个高校区别于其他高校的重要特质。高校形象整体分为两个大的部分，即“软件”和“硬件”。高校形象建构是指高校在发展的不同阶段想要在自身所处的情势的基础上，根据自身特定需要通过内、外两个部分的宣传而营造出的一种综合的状态。高校形象建构过程具有动态性、双向性、综合性三个特点。一、 高校形象建构面临的问题高校顶层设计重视程度不够，导致有关形象建构的问题无法(形)成系统的整体贯穿于学校工作之中。随着媒体技术的更迭换代，媒体环境也在发生着重要的变化，高校作为社会的重要组成部分不得不迅速调整自身节奏，适应这一系列变革。然而由于缺乏对外部环境的清晰认知和专业分析，高校在制定政策及规划时无法由里及外的进行全面统筹，因此无法全局性开展工作。这易使得整个学校内部不能形成统一认知，从而无法完整遵循顶层设计进行谋划和布局，往往造成事半功倍的结果。实务型研究成果受众局限，鲜有研究从高校形象建构的概念出发，深究其真正的内涵和外延。若想从根源探析高校形象建构问题，从理论出发全面了解及概念的解析是首先需要解决的问题。然而目前的研究大多是从应用性的经验角度入手，先入为主的将高校形象建构与实务性工作相结合，其研究本身并未脱离其所处环境，进而便很难处于较为宏观和客观角度进行分析。这种研究本身直接导致的结果是提出现状未深入探讨，使得研究成果缺乏普遍适用性，受众狭窄，不具广泛借鉴价值。表层化策略居多，鲜有将理论融汇于事件中探讨高校形象建构的实用策略。表层化的策略另一重要特征为策略内容呈扁平化。策略研究重在指导而非平面铺陈无重点的罗列，而现有研究中从同一层次进行策略研究的不在少数。造成这一研究现状的原因在于缺乏一个统领性的思维指引，使得无法高屋建瓴的思索关于形象建构本质化的策略及具体方案。透过显露出的问题不难看出，目前高校形象建构整体缺乏原动力，导致效果不佳的原因可谓众多，篇幅有限笔者不便一一赘述。但在其中，科学有效的理论指导是高校从上而下进行形象建构的重要前提。实践在理论指导下才能做出有效的实务操作。因此实务的指导首先能通过符合逻辑的理性阐释为高校的形象建构提供扎实的内涵支撑；其次当在理论指导下的具有层次性的策略研究具有普遍适用性，有利于切实在高校之间形成复制的可能，促进各个高校的共同繁荣；最后，理论指导能够具有预见性的看到未来的问题所在同时给予预先的解答，避免了实际操作中的“手足无措”。在本文中，笔者试图利用公共关系学理论为基本思维，融合传播学效果论的方法，探讨中国高校形象建构的具体策略。公共关系学理论传入中国以来，三十余年的发展令其在中国学界有了众多研究分支。众多学者将之与中国国情结合，为中国企业与政府机关制定了符合其自身发展规律的公共关系策略。而传播学则对我国的新闻宣传工作有着更为深远的影响，以传播效果论为理论原型的一系列方法为众多的机构所复制和沿用。因此，在本文中，笔者探索了一条以公共关系为思维基础、以传播学效果论为方法的形象建构之路。公共关系学作为以公共关系的客观现象和活动规律为研究对象的一门综合性的应用学科，属于研究组织与公众之间传播与沟通的行为、规律和方法的学科范畴。高校作为社会中的重要组织关系架构，其实本身就是公共关系重要的一部分，因此结合公共关系思维对高校进行形象建构是对其发展战略的重要补充。二、公共关系学与传播学相结合的理论探索在现有组织情境中，公共关系已经不仅仅是概念性的战略构成，而是说公共关系本身就是战略。因此，高校在进行定位及具体形象建构时，应该将公共关系上升到更为重要的层面，这才能达到有目的、有计划、有目标的行动。宏观层面：顶层理念设计需定位准确，赋予高校特定价值属性在媒体高度发达的时代，公共关系思维应如盐入海，要被融化近所有组织的血液中，工作内外，全员上下皆如此。要达到这样的组织效果，来自宏观的顶层设计是根本。而我国高校发展历史及性质各不相同，其发展轨迹也各有侧重。虽然所处社会环境整体一致，但由于高校的资源、风格已经过长时间累积。因此高校顶层设计中，应基于自身性质赋予其有别于其他高校的特定精神内涵，精神体现价值，价值是精神的展示。这在高校形象中就对应着高校重要的办学理念、办学风格等精神内核。公共关系的形象观念强调，公关是一门塑造形象的艺术，每一个人，每一个组织都要积极主动地开展全员公关活动，为树立良好形象而不懈努力。因此在进行顶层设计中，公共关系的思维要贯穿始终，如何结合现有环境将学校的优势充分体现？如何在稳固优势项目的同时扶植相对弱势的项目以补足“木桶效应”带来的影响？都是高校在顶层设计中应该考虑的问题。顶层设计具有纲领性，是高校的重要行动指南。因此将公共关系思维融入其中，有助于高校教职工都能感受到学校对形象建构的高度重视，以此为契机，改变教职工的传统思维定式——宣传只是高校某一部门的工作。当公共关系达成战略高度后，学校整体会逐渐形成关注公共关系的氛围，在后续的工作后这种氛围会影响其具体工作开展，当这一思维融入全校师生的习惯性思维中后，无论其是否依然在校，会自然成为该校的“代言人”。中观层面：整体框架细化表述形成系统长期性观念是公共关系的重要议题，任何组织形象的建立都不是一朝一夕、一蹴而就的，都是通过长期努力积聚而成的。而这与高校的形象建设不谋而合，高校需要进行长期的框架搭建才能形成一个完整的形象架构。而高校在完善整体框架过程其实也是对其受众进行框架的搭建。框架理论的中心问题是媒介的生产，即媒介怎样反映现实并规范了人们对之的理解。怎样反映现实，如何构建意义并规范人们的认识，最终是通过文本或话语——媒介的产品得以体现。因而，本文建构、诠释或话语生产分析是框架理论的重点。而在高校的形象建构过程中，框架理论中所言之的“媒介”代表的就是高校所有对内对外展示的所有内容。包括能发声的媒体亦或只是校园中一栋普通的教学楼，在这个庞大的形象构建系统中，他们都会被赋予特定的属性和功能，被当做工具进行“有声”的展现。然而框架制定会并非一劳永逸或必须按部就班。它并不封闭，它随着世界的变化而不断更新、不断融入到新的语境中去。因此这就需要在框架制定过程中就仔细考虑赋予每个事务的主要任务是什么，确定了一个核心目标后，即使语境变化，但其展示的内容只要符合其预设目标也并没有脱离框架范围。微观层面：情景设置中展示高校更为有利的侧面传播效果分为认知、态度和行动三个层面，这些层面同时也是一个完整意义上的效果形成过程的不同阶段。“议程设置功能”假说的着眼点是完整意义上的效果形成过程的最初阶段，即认知层面上的效果。传播学中认为，大众媒介往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但是可以通过提供信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注某些事实和意见，以及他们对议论的先后顺序。高校在进行自我形象建构时同样也可援用此理。我国公共关系学的一个神圣的使命在于打破固有“熟人关系比制度更管用”的中国文化潜规则，努力建立组织与其相关联的陌生人、陌生机构之间的信任关系。从高校形象建构的角度而言，就是让公众建立起对某一高校的深切认知。提高优势的曝光度往往是减少人们思考某事物不足之处的有利方式之一。每个高校都有其优势及潜在优势，弱项也一定不在少数。在具体形象建构中，应将精力放在强调优势、挖掘潜在优势上，而非在公众视野下弥补弱项。当你赋予公众众多有利于你的内容时，在精力有限的情况下公众便无暇去深挖那些可能存在的弱项。一旦高校自身掌握了公众思考的主动权，便很容易改变或者强化原有的良好印象，进而在行动上让受众朝着你所预计的方向前进。(作者系华中科技大学宣传部外宣办)

今天和大家介绍一个本科专业，这个专业曾经在21世纪初“火”了一阵子，但现在已逐渐寞落，考生在选择这个专业时一定要提前了解，做好功课。一、曾经“火”了的公共关系专业什么是公共关系？为什么需要设立一个公共关系这样的专业？这与市场发展的需求有关。一个企业要有所发展，不仅需要硬实力，也要体现软实力，“金杯银杯，不是老百姓的口碑！”这个口碑的建立，就与公共关系有关。不仅企业需要口碑，各类组织、包括名人明星，也都同样需要口碑！通俗地说，公共关系，所学所用的，就是让组织或个人，在遇到危机时，有正确的处理方式和策略，在发展时能创造更好的外部环境和氛围。1983年身处改革最前沿的深圳大学在传播系开设了公共关系专科专业，这是国内首家。1994年中山大学，开办了公共关系本科专业，这是全国首家本科专业，985大学的引领，对于公共关系专业发展，影响是非常巨大的。从2001年-2010年，全国陆续有15所大学创办了公共关系本科专业。但是，从2010年后，这种增办势头就戛然而止了。2011年至今，只有8所大学新增了公共关系专业。下表是1994-2018年全国大学开办公共关系专业及停招、变更时间情况统计表从这个表格中的数据中，我们可以发现，中山大学，这所首家创办公共关系学本科专业的985大学，在2016年居然把这个专业给停办了。全国新增公共关系专业的大学一共有24所，在这为数不多的24所大学中，居然有7所大学，这个专业处于停办、变更名称、未招生的状态中。目前统计，公共关系专业，只有19所大学还在办，其中还包括一所没有招生。这个数据，至少说明一点：公共关系本科专业，并不受大家的欢迎！二、为什么公共关系专业，“火”不起来？个人认为有两大原因1、考生和家长对这个专业的“望文生义”上的“误解”，是火不起来的重要原因！很多考生和家长，对于“公关”，基本上存在着很深的“误解”，常把“公关”当成是一个陪酒，吃饭，拉关系的。这个“偏见”使得主动选择“公关专业”的考生，非常少。反应在一所大学的专业录取分上，基本上公共关系属于垫底，被调剂的专业。下表为2018-2019年南昌大学在江西省的文科一本专业的录取分数，从这个数据上来看，公共关系学专业，每年都处于垫底的位置。2、公共关系学专业在学科设置上，受制于现有的学科归属，本身也发展不快。这是这个专业“火”不起来的第二个重要原因！根据教育部《普通高等学校本科专业目录（2020）》，公共关系学本科专业代码为1204029T，属于国家特设专业，归属于公共管理类，但是在研究生学科归属中，公共关系研究，归属于二级学科传播学之下的应用传播类研究领域。这样的归属关系，就会造成本科教育与研究生教育，在一所大学中，并不在一个学院，在实际教学工作中，会造成吴友富教授所说的“师资、研究力量的分散，难以形成聚焦效应”，本科学生很难从研究生教育中获得优质的教育资源。这种归属关系，体现在研究生的学习中，也会造成，公共关系学本科专业，在取得管理学学士学位后，在公共管理研究生学科中，并不能找到自己恰当地位置进行深造，只能到传播学中去进行“跨专业”考研。（这个跨专业，又不是真正的“跨”，只是重归公共关系研究领域而已）一方面在专业归属上不明确，专业弱小，学科发展缓慢，另一方面这个专业在考生和家长心目中，又存在着一定的偏见。所以从建立到现在20多年，并没有太大的发展。三、勋哥建议1、公共关系学专业，在“注意力经济”时代，还是大有用武之地的。这个专业本身涉猎的是有关企业“软实力”的打造！在危机时，通过公共的有效处理，化危为机，在企业日常运营中，充当企业的“望远镜”，让企业在策略规划阶段，能避免做出公众无法原谅的错误，并且合作追求有益于全体的共享价值，从而提升一个公司的品牌、形象，与公众认同。2、这个专业对于学生本身的要求，以及对于学校师资要求是非常高的。企业“软实力”的打造，企业“无形价值”的提升，务虚的工作，对于从业人员的格局，见识，学识要求，要求会非常高。本科什么老师教你，你在本科院校中，见过什么，做过什么项目实习，你所在大学的城市，有哪些与本专业相关的实习项目和机会，这些对于公共关系学本科专业的学生而言，就意味着未来就业时的竞争力和发展潜力！所以如果你想学习公共关系学这个专业，那我的个人建议是，尽可能选择发达城市，好的大学进行学习。3、以下是我的推荐学校，仅供大家参考首推上海外国语大学，这所大学的公共关系学是全国目前唯一一所拥有本硕博全段培养的高校！还有中国传媒大学、华东师范大学、西南大学、广东外语外贸大学等高校，大家可以重点考虑。一些普通二本院校，如贵州师范学院、山东管理学院这些二本学院，大家还是谨慎选择为好。《高等教育改革发展专题观察报告2018》，北京理工大学出版社[M]

一、身体方面不管做什么行业，有一个良好的身体素质是最重要的，没有不加班的工作，要时刻注意自己的健康。二、要有求知欲只有渴望获得知识，才能不断接受新的信息，不懂就要问，学到就是赚到，经验是你永远不会过时的履历。三、要有承受能力要有一个良好的心态，压力不是只会带来坏的影响，它也会让我们成长，这种成长不只是体现在事件的处理能力上更体现在我们的心智上，所以在做错事被老板苛责的时候，在被客户拒绝的时候，要坚信自己可以做到、可以做好。（图片来源于网络）四、关于洞察力说直白一点就是善于发现，公关行业需要敏锐的观察力，这就需要我们多想多看，好奇一切和行业有关的信息，并进行收集，关注行业最新动态，这样提出的方案才可以直击客户心理。五、善于沟通公关公关一定要处理好公共关系，沟通是重中之重，善于沟通首先要学会倾听，清楚对方想要表达什么，然后再有逻辑性的表达自己的想法。如果实在是做的不好，可以买一些关于情商、说话技巧方面的书来阅读一下。六、勤于思考大多数人在思维上都是惰性的，人们更倾向于简单直接的东西，但是做公关行业，需要我们从更多的角度来看事物，所以一个内存丰富、高速运转的大脑是做公关的必备要素。（图片来源于网络）七、人际交往要和客户、媒体建立起良好的合作关系，要知道人脉是公关人最有力的武器。八、应变能力要临危不乱遇事不慌，遇到危机公关快速作出反应，大脑快速运转，马上找出应对方案。九、很强的创造力紧跟时事热点，公关方案要有亮点、有创意。十、道德不管做什么行业，都要遵守行业道德，不要因为走得太远，而忘记了自己为什么出发。（图片来源于网络）我相信如果大家做到了这十点，不管是公关行业，还是其他行业，大家都能做的如鱼得水。

根据美国劳动统计局最新公布的数据，美国pr现在有从业人员超过20万人，就业薪资不少于6万美金，主要在公共关系和广告公司行业、商业组织、政府部门、以及一些公司管理等领域。主要从事工作内容包括：舆情监测，口碑营销，产品推广，企业传播，整合传播，危机和处理等。根据美国公共关系协会的调查结果显示，pr专业发展势头非常良好，未来五年的发展中公共关系投资将要达到81亿美元。同时对于公共关系人才需求将增长24%。这里建议一下想留在美国就业的学生，首先要让自己具备较强的英语能力，熟悉美国文化，并且在学习过程中积累经验。出了自身条件外，在美国纽约、芝加哥、华盛顿、旧金山、迈阿密等这些大型公关公司聚集的读书也能增加实习和就业机会。同时夸文化传播和全球贸易的增加也产生了对公关人才的特殊要求，可见国际学生在美国的就业机会是不断的增加的。前面刘老师给大家介绍了pr专业、申请要求、就业前景分析，下面刘老师会给大家介绍五所pr专业学校。一：南加州大学university of southern california南加州大学的pr叫做公共策略关系（strategic public relations）。它的基础课包括公共研究与评估，策略公共关系导论，策略公共关系管理，公关案例讨论，公共关系写作等。从课程设置上看，南加州的这个pr课程是能让学生学到很多实际中遇到的公关问题的解决方案。二：纽约大学new york university纽约大学的公共关系有两个细分的方向，public relations management和corporate and organizational communications。前者是针对企业外部的公共关系管理，后者是针对企业nebulizer的关公管理。如果你本科已经是公关专业，已经学了很多公关的基础课程，希望在研究生阶段可以就某一研究领域深造的话，nyu是特别值得考虑的。三：波士顿大学boston university波士顿大学的必修课手机得比较灵活，必修中还可以根据自己的喜好来选课。考虑到国际生非英语母语，学校还专门为国际生开设了写作课。课程主要是教授传播学的基本理论与研究方法，可以看出bu的这个专业是比较重视学生的传播学基本理论。四：迈阿密大学university of miami迈阿密大学的公共关系偏向于公关广告，关于广告的课程还是比较多的，例如国际广告与公共关系学，整合广告传媒，广告管理等。这个专业还设计到一些非营利组织和政府机构公共关系的管理。五：雪城大学syracuse university雪城大学的pr课程是以基础为主，以理论授课为主，课程有传媒导论与实践，新闻写作与报道，传媒法，公共关系写作，组织公共关系等。课程设计都是以基础为主，所以课程相对比较单一。

随着时间的推移，在公共关系中需要更多的公关专业人员。我们知道，只要能够撰写有说服力的新闻稿或召开新闻发布会，就不会让任何人找到工作或让他们保留这份工作。今天的公关专业人员需要成为品牌管理专家，充分掌握社交媒体分析，创造性技能，多元文化意识以及几年前没有任何公关职位描述的无数其他人才。许多美国的大学和学院都认识到了更高的期望，并为公关本科生提供更强的职业准备。准备工作的关键部分是学生管理的公共关系机构。学生管理机构是一个在学术课程中运作的企业。该机构用现实世界的客户和情况，市场挑战，快速的最后期限和简单的答案取代了老式的“读书，听讲座和测试”模式。它将公关学生置于驾驶员的位置。由此产生的性能和知识增益超过了在教室中可以完成的任何事情。2016年全国大学和雇主协会对200名雇主进行的调查发现，所有领域中最受欢迎的五项技能是领导力，团队合作，书面沟通，解决问题和口头交流。这些是大学公关机构学生每天与市场客户互动开发的技能。在20世纪70年代和80年代，只有少数学生代理商，当时他们有点新奇。情况已经不是这样了。在这十年中，学生代理机构的数量激增，从2011年Elon大学教授李·布什（Lee Bush）在158家学生代理机构中发现的83家机构中脱颖而出。计划或正在推出更多新机构。我们在加州州立大学富勒顿分校的诊所ADvantage Communications成立于2011年，已经毕业了650多名学生。我们的学生从校园过渡到工作场所，为客户提供运动服务，例如Motor Press Guild，Cox Communications，Anaheim City和Miracles for Kids以及小型本地企业和非营利组织。数字技术的进步甚至让学生经营的机构与更大，更有经验的市场竞争者平起平坐。有了一支由智能手机配备的小型数字本土学生团队，可以围绕那些不了解或无法弄清楚技术如何解决问题的市场代理商进行圈策。在学生代理机构工作场所，学生掌握的所有重要且可能持久的技能中最重要的是指导。通过点对点辅导，机构学生可以相互学习如何在PR中取得成功。左脑战略规划类型与右脑创意一起坐下，在你知道之前，每个人都在同一级别的专业知识中一起工作。机构学生也应用反向指导 - 一个经验不足且通常更年轻的人向更高级的同事传授新技能的过程。当一个20多岁的公关学生与一个50多岁的客户进行交流时，反向指导会发生在学生代理机构中，向客户展示如何打开弹出式商店或进行社交媒体分析。反向指导是美国企业注意到的尖端，酷炫的东西，而且每天都在学生代理机构中发生。学生代理机构也非常关注以商业为重点的人际交往技能，这些技能可能无法在典型的本科大众传播课程中的任何其他地方进行。代理商学生在商业环境中学习书面和口头沟通技巧的重要性，这样他们就可以与内部的工作团队以及外部的供应商和供应商进行有效和有说服力的沟通。我们知道正在开发这些技能，因为该机构的学生表现在几个不同的级别进行评估。通常，学生会定期审查和批评彼此的个人和集体工作。该机构主管也这样做。承载最重要的评估是客户的评估。毕竟，学生代理机构是一家企业，许多代理机构都会向客户收取所执行工作的费用。即使客户是无偿服务，工作仍然必须是最高质量的。当然，我们许多监督学生代理机构的人仍然面临挑战。在列表的顶部是了解我们的Z世代学生，因为，说实话，这是一个全新的球赛。如今，许多大学生都属于Z世代，这是一个在20世纪90年代中期到21世纪初期出生的7300万美国人口群体。Z世代是鞭子聪明，文化敏锐。他们是精通技术的多任务者，他们在学前班开发了键盘技能，从未认识过没有互联网的世界。与此同时，虽然Z世代能够轻松解决主观任务，但他们很难确定软技能学习并认识到其重要性。换句话说，遵循“待办事项”列表很容易。解决问题没有明确的解决方案可能是可怕的。我们这些监督学生代理机构的人正在努力与Z世代保持同步，并在公关背景下最大化他们的聪明才智。仍有许多没有学生代理机构的大学和大学公关课程。不可否认，启动一个机构需要很多周到的计划。并非每个教职员工都具备平衡在学术单位经营企业所涉及的众多偶尔相互冲突的责任的技能和经验。并非每个程序都有资源专门用于此类复杂操作。但公关中不追求建立学生经营机构的学术课程确实错过了。教育公关学生而不为他们提供“真实世界经验”实验室是可耻地脱离现实。2013年初，高等教育研究所报告说，88％的大学新生表示他们希望学位能让他们“找到更好的工作。”那些想要这份工作的公关学生如何能够在没有这项工作的情况下登陆像学生经营的机构那样建立更好的技能，让他们获得这份工作的机会？完成不包括现实世界公关学习计划的学生没有准备好与市场相关的任务，因为他们从未遇到任何问题。也许是为了回应公众对毕业生缺乏工作准备的认可，最近的新闻报道描述了数十个研究生“新兵训练营”和“桥梁计划”如何如雨后春笋般出现。这些课程允许最近的大学毕业生学习他们在大学里没有掌握的技能。有机会利用学生经营机构的公关学生不太可能需要额外的培训来增加他们的学生贷款债务，并进一步减缓他们向工作场所的过渡。既然你已经了解了这个有价值的，不断增长的公共关系高等教育部分，那么接下来你可以做什么：寻找你所在地区的大学生管理机构。他们渴望与专业人士互动，大多数人欢迎您访问，与学生团队会面，了解他们的客户并批评他们的项目。典型的学生代理机构的发展受到监督教师的时间，可用客户的数量和质量以及校园可以为代理机构运营提供的专用楼层空间的限制。发展这个机构很难，因为有很多变数需要聚集在一起才能实现。所以，这是寻求并参与大学生管理机构的另一个原因。帮助他们找到增长的途径，以便该机构可以扩大，学生注册可以增加，更多的学生可以受益。最后但同样重要的是，当您能够接受实习生或初级招聘时，请先向学生管理机构寻求帮助。正如代理商希望您的互动一样，他们也希望您见面并考虑雇用他们才华横溢的学生。代理商学生不需要“驾驶员教育”。他们现在准备上路了。Doug Swanson，Ed.D APR是加州州立大学富勒顿分校的通讯教授。他是CSUF学生运营机构PRactical ADvantage Communications的创始人。 作者：Doug Swanson——————————————————————————————柠檬公共遵守《武汉共识》“倡导真善美、传播正能量” 追求卓越公共关系，基于公共利益进行沟通，获得认同与合作，改善组织形象及其与公众的关系。柠檬公关帮助雇主处理组织和外界的关系，在雇主服务和维护公众利益、公共利益之间保持必要的平衡赢得认同。帮助企业澄清事实，与媒体进行良性沟通，并以真诚姿态说服公众的角色。柠檬公关倡导平等对话、双向沟通的原则。通过多元化观点的争辩，进行真相的认定、事实的澄清、观点和意见的平等交流，在碰撞中被倾听、理解和接受，最终通过协商达成共识。

我国各大院校开设的专业五花八门，不同的专业有不同的属性，每个专业毕业之后对口的工作也不一样。所以我们在报考专业的时候，一定要结合自己的特长兴趣与专业就业前景进行报考。有些专业的薪资待遇是越老越值钱，比如教师，医生等职业！年轻时可能不怎么样，但是越老越吃香。也有些职业和这些不同，年轻的时候赚钱，30岁以后，几乎没有什么企业招收。今天我们就来看看大学吃“青春饭”的4个专业，年轻时很吃香，但是越老越不值钱。旅游类专业旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国，这门学科的产生只有二十多年的时间，但已成为管理学科体系中的一个重要的学科部门。旅游管理专业应该算是朝阳专业，随着旅游管理体系的逐渐完善，把理论与实践更好地结合起来后，旅游管理专业的前景非常光明。随着旅游业的兴旺发达，我国旅游业存在十大增长点：新型住宿接待业、特色餐饮业、旅游景区景点开发、旅游商品生产与销售、旅游农业、旅游工业、旅游新兴服务业、旅游文化娱乐业、旅游交通运输业、旅游劳务输出。旅游类专业毕业后如果想从事一份与专业对口的工作，就是导游。导游这份职业不仅需要体力，还需要精力。导游需要在旅途中还要负责照顾大家的吃穿住行。这不光是对年龄的要求还有对身体的极大考验，所以这个职业在年轻的时候很吃香，根据提成的多少决定收入的多少。尤其是在旅游旺季，每个月的提成就多达好几万，收入更是很可观。设计类专业设计类专业是现在特别好就业的专业，高级设计师薪资特别高，对于一些刚入行的初级设计从业者，工资也不会太低，目前就业前景较好的有动漫设计、景观设计、园林规划与设计、产品设计、服装设计、三维动画设计、建筑设计、室内艺术设计、环境设计等等。我们都知道设计这个行业的加班率也是非常高的。目前大部分的设计师在30岁之前，月入上万都是正常的。不管你是哪个方面的，平面也好，室内设计也好，还是说服装景观类的设计，都是一样的。当然，也有30岁以后还继续发展的设计师，不过都是在少数。计算机类专业计算机相关专业指在开设学科是以软件和系统开发方向为主的计算机相关学科。计算机技术具有明显的综合特性，它与电子工程、应用物理、机械工程、现代通信技术和数学等紧密结合，发展迅速。毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。这个类别专业的人员，也是毕业后就收入不菲的，目前很多IT行业的，软件工程，码农等，年薪三四十万的一大把。据统计，大部分IT从业者的年龄是在24岁~28岁，国内90%的软件开发者年龄在20岁~30岁。因为互联网的发展速度极快，新技术、新概念、新思维日新月异。只有不断努力，工作学习才能追赶计算机变化的脚步。而且这一行业加班是常有的事情。赶进度、抢工期、通宵达旦工作都是常有的事。在这个年龄阶段，无论是思维和体力都都要有所保证，能够适应高强度高压力的工作。秘书类专业这一类专业需要掌握公关与文秘专业的基本理论与基本知识，熟悉现代文书学、秘书学的原理和方法，具有较强的写作能力，能熟练地从事文书、秘书事务工作，能进行文章写作、文学编辑和新闻写作，有较强的公关能力。毕业生能够在各级党政群机关，企事业单位、乡镇企业、文化宣传部门从事语言文字、文书秘书、文化宣传管理及公共关系等工作。我们都知道秘书工作量还是很大的，很多杂事都是让秘书来完成的，而且这个专业经常会陪同老板出去谈业务，所以必须形象气质佳的才行。到了30岁，基本很少老板会录用了。所以做这一行的基本上是刚刚大学毕业的新人，刚毕业的大学生在这行很吃香，但是随着年龄增大就要面临转行。对于以上观点，大家有什么看法呢？欢迎留言讨论。

专注云南本土志愿填报以就业和职业规划为核心易知己志愿规划课堂今天易知己志愿规划课堂的老师给大家介绍一个本科专业。这个专业在十多年前很火，包括中山大学、中国传媒大学、西南大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学等都纷纷开设。但是最近几年，已经很少有人愿意学这个专业了。这个专业就是：公共关系专业！1983年时候，深圳大学首家开设了公共关系专科专业。然后1994年，中山大学全国首家开办了公共关系本科专业。985大学的加入，对于专业的影响是非常巨大的。这之后的几年间，陆陆续续又有学校开始开设这个专业。但是我们在梳理这个专业的时候，就发现，中山大学，这个最早开设公共关系本科专业的的中山大学，在2016年就停止招收这个专业的学生了。此后上海师范大学、大理学院（现在的大理大学）、浙江传媒学院（现在的浙江传媒大学）、广西财经学院（现在的广西财经大学）等，都停止招收公共关系专业了。目前还在开设公共关系专业的学校只有23所了，包括我们云南的大理大学（曾经的大理学院）。为什么公共关系专业火不起来？一方面是因为考生和家长对这个专业望文生义，存在误解，觉得“公关”就是陪酒、吃饭、拉关系的，所以使得很少有学生愿意主动学这个专业；另一方面是因为此专业在学科设置上有问题，他在本科阶段归属于公共管理类，但是研究生阶段又归属于传播学。就比如你本科学了公共关系，考研继续考公共关系专业，这个算“跨专业”了。从属关系的混乱，让本专业就算在同一所大学，本科和研究生也不在同一个学院，师资和研究力量都分散，导致学科发展非常缓慢。关于专业停招，并不少见。每年无论是好学校还是一般的学校，都有很多专业会停招。大家在高考志愿填报选择学校和专业适合，都是希望这些能帮助自己获得一个更好的未来。而学校、专业和校友之间是互相成就的关系。没有谁希望自己还在学校读着书，本专业突然就停止招生、被学校放弃了。所以在高考志愿填报时候，无论学校还是专业，大家在选择前，都一定要研究一下学校的历史和优势专业，各个学院、各个专业的具体就业情况等。只有在对院校和专业有充分了解的情况下，我们才知道这所学校、这个专业究竟值不值得选择。

公共关系从20世纪初作为一个学科被引进社会科学研究范畴，至今已有一百多年历史。它的研究领域从新闻代理的职能、企业宣传顾问再到战略顾问等，从公共关系的从业角色间接看出人们对公共关系的认识和活动范围，但规范化的专业职能起于成为一门学科并对其领域划分和研究。很多学者对公共关系研究内容有不同的看法，美国曾有一个公共关系委员会对近160个有开设公共关系系列课程或学位的大学新闻学院和系部进行研究，其结果对公共关系学习内容划分了五个核心领域：1. 公共关系的原则、实践和理论。公共关系从业者要对其概念和原则有了解，从入门公共关系开始，就需要介绍理论、公关管理任务和职业道德，这不仅是授课老师的责任，也是学习公共关系学生的责任。在这一环节里，并不需要涉及生存或学习技能等内容。2. 公共关系技能。21世纪前，从业公共关系行业需要有写作、讯息分发（例如报纸、杂志、电视、演讲会等线上和线下分发渠道）和媒体网络的技能掌握，强调公共关系实践中运用写作、设计、编辑和分发写作好的材料等技能。但在21世纪后，公共关系除掌握以上技能外，还需要对互联网和跨行业领域的技能有一定的认识和掌握，例如新时代背景诞生的网络舆情监控等技能。3. 计划和评估传播方案的研究。引入研究的运用以便认定各种问题和各类公众，决定行动和传播战略，评估项目的效果，这里包括方案前的问题界定、公众预测、方案效果评估，也包括在公共关系决策要运用到的实地调查法、内容分析法等研究方法。4. 公共关系战略和实施。介于公共关系是一门实践性较强的学科，很多大学会采用案例教学法和活动计划法，以便让学生积累有关项目计划、管理分析和项目行政管理的经验。这是把决策理论和管理层理论应用于公共关系战略的计划。5. 指导公共关系的经验。我们的学科学习如果停留在理论上，那就是纸上谈兵。美国的大学里，公共关系会被安排专业对口的实习，在实习期或合作的教育环境中给学生提供实际的项目经验。以上是普勒公关为大家整理的美国大学普遍学习的公共关系学科内容。该委员会还建议，对与公共关系实践的某个专业化领域开展专门的高级研究，诸如新闻宣传和媒体关系、社区关系、金融和投资者关系、雇员关系、政府关系或国际关系等，同样也是包括公共关系内容学习的五个核心领域，但专业化的领域需要有该领域的必要知识，例如金融和投资者关系要求公共关系从业人员需要有财经方面的知识才能上任，就像财经记者一样。