[全套]2021年武汉大学政治与公共管理学院644公共管理学考研全套资料考研真题及详解第一部分名校考研真题武汉大学政治与公共管理学院公共管理学考研真题及详解武汉大学攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称:公共管理学(A卷)科目代码:642一、名词解释(共6小题,每小题6分,共36分)1公共组织答:(1)公共组织是以实现公共利益为目的、以提供公共服务为基本职能的社会组织。政府是典型的公共组织,现代政府作为全体社会成员共同利益的代表,通过民主程序产生,其权力得到社会公众认同,具有合法性和强制性。在社会生活中,政府负有承担公共服务的主要责任,政府是公共管理的主要组织依托。(2)随着社会生活的复杂化和多样化,社会公共事务也日益呈现多样性的特点。为了有效地弥补政府功能的不足,保证社会生活的正常进行,人们在政府之外组建了各种非政府的公共组织。因此,非政府公共组织也逐渐成为公共管理的重要组织形式。2公共部门战略管理答:公共部门战略管理是指公共部门的管理者通过有意识的政策选择、发展能力、解释环境,以集中组织的努力,达成目标的行为。即制定、实施和评价使组织能够达到目标的、跨功能决策的艺术和科学。其中战略是指一个组织的总目标,它涉及到一个时期内带动全局发展的方针、主要政策与任务。战略管理的特征在于:①战略管理是未来导向的;②战略管理着重于较长远的、总体的谋略;③战略管理是一个组织寻求成长和发展机会及识别威胁的过程;④战略管理是直觉和理性分析的结合;⑤战略管理是持续性与循环性的过程;⑥战略管理是前瞻性思考和由外而内的管理哲学。3公共权力监控答:公共权力的监控是指包括公共管理组织内部和外部的各种监控主体,采取相应的措施,对公共权力运行的合理性、合法性和有效性进行监督和控制。正确处理监控问题要:①建立监控机构;②完善监控机制;③提高监控机构绩效;④发挥社会监督的作用。4拥挤性公共物品答:公共物品也即公共产品,是指那些在消费上具有非竞争性和非排他性的产品和服务。经济学家认为,就纯粹的公共产品而言,对任何一个消费者来说,他为了消费而实际可支配的公共产品的数量就是该公共产品的总量,这意味着公共产品在消费者之间具有不可分割性。不同公共产品所具有的非竞争性和非排他性的程度也不同。根据非竞争性与非排他性的程度,一般将公共产品分为纯公共产品与准公共产品。拥挤性公共物品即准公共物品,它们是不纯粹的公共产品,包括俱乐部产品(club goods)和共同资源(common resources)两种类型,其共同特点是没有严格地满足非竞争性和非排他性两个特征条件。5公共权力与公共责任答:(1)公共权力公共权力是在公共管理活动中,由政府和其他公共组织掌握并行使的、用以处理公共事务、维护公共秩序、增进公共利益的权力。公共权力是由社会共同需要而产生的,是全体社会成员共同意志的集中表现,对全体社会成员具有普遍的约束力。(2)公共责任①广义的公共责任指国家公共管理部门的行政人员,在工作中必须对国家权力主体负责,必须提高自身职责的履行,来为国民谋利益。②狭义的公共责任指国家的公务人员违反行政组织及其管理工作的规定,违反行政法规所规定的义务和职责时,所必须承担的责任。③从公共权力的动态使用过程来把握公共责任的概念a.公共责任是每一位在职公共管理人员的职业责任,这里的职业责任是指其在行使公共权力之前就指导自己的职责和义务,即实现公共利益,为人民服务。b.在行使公共权力时,公共责任是要接受人民的监督,并主动向其汇报、解释、说明原因、反映情况和提供相关信息,公开行使公共权力。c.在行使公共权力之后,公共责任是接受评判,并对不当使用公共权力或使用产生的不当后果承担责任,接受惩罚,并对损失进行赔偿。6WO战略答:SWOT分析是目前战略管理与规划领域广泛使用的分析工具。从某种程度上来看,战略乃是将组织内部的资源因素与外部因素造成的机会与风险进行合理的、有效的匹配。SWOT分析乃是通过了解自己组织的优势(strength)与弱势(weakness),掌握外部机会(opportunity),规避威胁(threats),从而制定良好战略的方法。SWOT分析的主旨在于给出一个有关组织内外环境、问题的 集中图画,并激励组织调动其优势,以便最大限度利用机会,规避风险。WO战略(Weakness—Opportunities,劣势一机会):其目标是利用外部机会来弥补内部的劣势。运用这一战略的基础是,组织存在着外部机会,但内部存在着劣势,妨碍着外部机会的实现。二、简答题(共6小题,每小题12分,共72分)1(12分)简述公部门管理与私部门管理最重要的区别。答:(1)从现实来看,公共部门与私部门的界限尽管不是那么明晰,但是二者皆为整个社会不可或缺的有机组成部分,公域或私域往往是相连的和互动的,而不是分离的。但是以政府为核心的公共部门与企业管理毕竟是两种不同类型的组织和实体,其组织性质决定了二者之间存在着本质的差别,反映在组织管理和运作中,不可避免地出现差异。(2)基本目的不同私部门管理追求的是组织成员的私人利益,其目的是为社会中的相关利益者服务,而不是为全社会服务。例如,企业目的是为企业所有者提供经济效益,以营利为目的。公部门管理则以实现公共利益为目标,负责向社会公众提供公共服务、管理公共事务、供给公共物品,目的是促进整个社会经济、政治、文化、教育、科技、卫生、体育等各项事业的全面发展。它追求的是全面的社会效益和经济效益,是全体社会成员的整体利益。(3)提供产品不同私部门管理以从事商品、劳务生产为活动内容,向社会提供的是各种不同的私人产品,消费者必须支付货币,才能购买和享用其产品。公部门管理则为社会提供公共产品。消费者在消费公共物品时无需单独付费或只需支付有限的费用。(4)管理对象不同私部门管理只能以本组织成员为管理对象,对于本组织之外的其他社会成员的活动则无权干涉。公部门管理的管辖范围则可以是整个社会,以全社会的公共事务为自己的管理对象。对其职权范围内的管理措施,全体社会成员都必须遵从。(5)活动依据不同私部门管理主要服从商品买卖的价值规律,以组织成员自愿组合、共同订立的规章制度为活动依据,其权力建立在组织成员平等的契约关系之上。公部门管理则以国家强制权力为活动依据,具体而言,就是以国家法律作为活动的依据和准绳。法律是国家权力的象征,依法管理是公共组织的重要特点。2(12分)简述发达国家公共服务民营化对我国的启示。答:改革公共管理、削减预算、公共事业的民营化成为了发达国家普遍的现象;官僚制组织已不再是政府提供商品和服务,许多发达国家采用了私人部门首创的灵活的管理系统,政府可以通过补贴、管制和合同的形式进行间接运作,而不一定是直接的提供者。发达国家公共服务民营化对我国的启示在于:(1)提高公共组织的生产绩效,目的是加强对员工个人的激励因素,测量组织绩效,提高人力资源管理水平,并改善与顾客的关系。(2)充分利用私人部门建立一个可靠的、有效的、竞争性的和公开的采购体制,将原来由公共部门提供产品和服务的生产承包出去,通过合同形式购进中间形态的产品和服务,并终止供应的垄断现象和其他保护形式。本文由”才聪学习网“发布!
2020年最新考研大纲已新鲜出炉,小西告诉大家,管理类联考综合部分考试大纲并无变化,大家可以依照原计划,继续安心复习咯。详情见下文~简介管理类联考是指管理类专业硕士研究生入学统一考试。包括管理类综合能力考试与英语二两科,总分300分。管理类专业硕士学位教育招生包含七个专业学位,分别是:1.会计硕士(MPAcc)2.图书情报硕士(MLIS)3.工商管理硕士(MBA)4.公共管理硕士(MPA)5.旅游管理硕士(MTA)6.工程管理硕士(MEM)7.审计硕士(MAud)入学统一考试采用管理类联考。考查目标管理类综合能力考试的卷面有三大部分:数学、逻辑推理、写作。数学:主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力逻辑:考查考生对各种信息的理解、分析、综合,以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力,不考查逻辑学的专业知识。写作:考查考生的分析论证能力和文字表达能力试卷结构考查范围下面是管理类综合能力考试的大纲脑图(试试给小西发关键词“管理类联考脑图”~)小西有话说小西,那具体应该怎么复习呢?小西来教你!(1)数学小西建议,要认真思考每一种解法。数学题目一般都有多重解法,找出适合自己的解法。不是为了做题而做题,做完题后要认真分析总结。学会思考:这个题目涉及到的知识点有哪些,是什么题型,有什么样的解题思路,最简单的方法是什么。这样你就可以举一反三,通过做一个题做会一类题。(2)逻辑小西建议,多做历年的真题。如果前期已经做过了,那么要二刷、三刷真题。不是为了检测自己的正确率,而是为了总结解题的技巧、解题的方法,命题的规律和常见陷阱。(3)写作小伙伴们要从现在开始,保持每周练习1-2篇的节奏。先从真题开始练习,练习近几年的真题,然后再找老师或者水平比较高的同学进行修改。写作一定要早动手,多多练习材料的立意,准确全面地找出题目的立意,多熟悉熟悉基本结构。更多考研干货内容,可关注小西考研(kybjapp)微信号
一、专业课分析考研成功并不是看一个人的绝对分数,毕竟过国家线/校线的大有人在,一抓一大把,像中大公管今年过线人数90多人,390分都得排三十名开外了,但最终只录取11个人。而是看其在这所学校这个专业的相对排名,一半看你自己的实力、努力情况,另一半要看你今年的竞争对手强弱情况。因为现在二战、三战考生越来越多,和你竞争的都不一定是同届学生,人家就算再笨,比你多积累一年、两年的时间备考,最后你也很难说一定能够超过对方。其次,专业课今年考试较为中规中矩,多是课本知识,答题时尽可能发散思维,做到观点鲜明有层次。但尤其要注意合理分配时间,3小时180分钟的时间里完成一张150分的主观题试卷,这意味着每道题的分值也就是你所用掉的时间,不要眷恋于名词解释、简答这些拉不开差距的题型,多给研究设计、论述题、案例题留出额外时间用来向老师展示你的知识积累、思想深度及多层次的观点。关于公共管理学,总体来说都是背诵记忆型的科目,尽可能多想几点,将最重要的观点放在开头或段首,让老师更好get你的得分点。17年的专业课二,最后除了20分的计算题外,还有一道60分的stata大题,专业性非常强,绝对的定量研究。但近两年没有直接涉及到数学、计算方面的知识,对统计学的考察也只是名词解释和简答题,看趋势之后应该是以定性为主,当然统计学的概念、公式也必须有所掌握,不然遇到后试卷上一片空白,得分自然是惨不忍睹。二、复试介绍笔试考的是两道论述题,每个人发一张A3纸。笔试和初试差不多,除了个别bt学校专业或者是实在太差了,否则拉不开多大差距。面试方面,每个人不低于10分钟,平均15分钟左右一个人。中文题目也就是专业课,有同学抽到的是粤港澳大湾区,反正与公共管理相关的话题都有可能,我的是谈谈PPP模式的情况和效果。没想到的是英文题目问的也是专业知识,有如何处理城市内涝洪水的,有如何处理医患关系的,我的是“为什么要把health consideration纳入中国政府政策之中?”,然后用英文现场回答。并且抽过的题目不会再被抽到,前面几个人出来都觉得自己要凉了,可见随机性及难度之大。三、是否联系导师至于联系导师的问题,人文类专业要看情况。如果联系的话,可以在3个特定的时间节点发邮件,笔试考完之后、成绩公布之后以及院线/复试名单公布之后,第1种情况适合那种对自己分数把握非常大的学生,第2种适合那种知道排名,或者是确定自己分数远高于去年分数线的学生,第3种时间最晚,任何学生都可以在这个时间尝试联系,只不过时间紧迫,老师也不一定会回复,有没有用不知道。我个人的情况是并未联系导师,尽管出分当天晚上就已经把邮件写好了,但是迟迟没有给老师发,直到现在这封邮件还躺在我电脑的word文档里。
行政管理考研联盟关注721公共管理学基础一、名词解释1.政治改革2.压力集团3.消耗性支出4.瓦格纳定律5.组织变革6.双因素理论二、简答题1.简述政治权利特征2.说明以市场理性为主的政治管理方式特征3.政府经济活动范围4.中央与地方政府财政划分应遵循什么原则5.目标管理的内容三、论述1.论述“放管服”改革2.从经济理论说明我国经济发展不平衡情况学长提示:备考的同学一定要学一本公共政策学之类的书,这是不在考纲上的书,但偶尔考到~905公共管理综合考试一、名词解释1.ABC管理法2.行政责任3.公共危机4.职位分类5.精准扶贫6.行政执行二、简答题1.西方公务员制度特征2.优秀领导者应具有的素质3.行政决策程序的过程4.“最多跑一趟”改革的内容三、论述题1.一些社会问题长期处于公众议程,无法进入政策议程,这是为什么?政府应该怎么做?2.政府始终做一些“低效率”的工作,比如逢年国家、走村过户送温暖,谈谈你的看法。感谢作者热心分享祝君金榜题名!愿所有的努力都会有好结果!
#考研人加油#上一期跟大家分享了“关于考研的二三小事”,今天晓贝就跟大家分享一下考研过程中的一些细节问题。晓贝考研是在2017年的12月份,经过七个月漫长的备考期,当我进入考场的时候其实已经知道自己一定能考上,因为我必须有这样的信心和自觉才对得起那七个月的奋战。那会儿晓贝跟我现在的妻子多多已经恋爱半年多,因为晓贝大大咧咧的性格吧,多多不太放心我自己一个人去考试,总是害怕我会忘记带东西什么的,所以我属于带着后援团去参加考试的。因为工作和居住地的问题,晓贝当时报考的是新疆大学,又因为我当时还在政府工作所以选择的专业是MPA,也就是通常所说的公共管理硕士,坦白来说MPA的考试难度其实不大,从考试专业知识角度来说比高考的难度是降低了很多的,所以在高考没有发挥好的同学,或者因为出生的时候选择了地狱难度——在江苏、山东、河南等地的同学,完全可以利用考研的机会进入更好的学校,进一步提升自己。考研是全国统一联考,除了个别学校会自主招生出题,基本上大多数学校的考试难度都不是很大,只要认真复习都可以通过笔试环节。晓贝报考的MPA属于专业硕士,考试科目只有两科:管理类综合能力和英语二。其中管理类综合能力考三个部分的内容:数学、逻辑推理和写作。数学基本就是高中水平不像大家想象的会考高数,没有那么困难,基本考察的也就是数列,找规律,函数,高次幂的计算和一些基础数学定律的考察,高数不好的朋友不用觉得这个会成为考研的拦路虎,难度级别达不到那么高,所以勇士们放心去考,不会轻易把大家考趴下的。逻辑推理更像是语法题,通过题目中的表示方式去判断,简单来说有点像我们有时候会玩的真假话游戏这种,比如有三扇门,一扇门后是奖品,另外两扇门后面是空的,你选定了A门,这时候有人打开了B门,B门后面是空的,你有一次更换选择的机会,请问你更换选择获奖概率大还是不换获奖概率大,像这种问题肯定是更换获奖概率大,因为本来三扇门后面有奖品的概率都是三分之一,而打开一扇空门后,你选定的那扇门中奖的概率还是三分之一,而另一扇门的中奖概率此时来到了三分之二,所以更换后中奖概率大。刚开始学习逻辑推理的时候可能大家都会不太适应,因为以前的固有思维方式往往会限制住我们,所以需要加强这方面的训练。写作相对来说就比较简单了,毕竟从义务教育一直到本科毕业论文答辩,甚至到工作以后写工作计划、工作总结、项目报批等等都一直贯穿着我们的学习和工作,但是这里有个问题需要跟大家说明白,就是考研的写作不是说随便写写或者找个模板生搬硬套就行,需要大家根据所给题目去按要求写作,除了字数要求之外,在内容上也有要求,这个建议大家在备考的时候就多加练习。英语二呢相对于英语一来说简单很多,难度基本上介于大学英语四级考试和六级考试之间的一个难度,不花时间背单词刷题训练是肯定不行的,大学本专业就过了六级的朋友可以无视这句话,毕竟你们的功底放在那里,再怎么拉胯也差不到哪里去。但是没过六级的朋友还是要多花功夫在这上面的,毕竟不是咱的母语,平时用的也不多甚至基本不用,所以不训练是肯定不行的。在备考英语上给大家一个侧重点排序,背单词放在第一位,毕竟你要是题目都看不懂别的那都是胡扯,阅读理解放在第二位,因为分值真的很高而且相对来说得分率能够迅速提高并且维持在一个相对稳定的程度,作文写作和翻译放在第三位,因为 写作可以背妙句好词,背范文,翻译多练练总能碰上自己能翻译个七七八八的得分有保证,但是你想得高分,坦白说比较难,完形填空放在第四位,一个是因为分值不大,二十个空一共十分,不仅考察你单词量还考察你语法,所以复习起来难度大效率低,但是切记不要不复习,因为考研的每一分都有用。接着再跟大家聊聊这个分值的问题,管理类综合能力一共200分,基本你能确保考120分以上就比较稳妥了,晓贝当时真的是一分都没浪费,整整考了120分,不是控分,是能力确实一般,英语一般要求在45分以上,分数不够很可能面临调剂或者考不上的情况,晓贝当时考了51分,同班的大牛有考90分的,咱也不敢打听咱也不敢问,所以晓贝当时一共考了171分,而当时全国线是165分,新疆大学过了全国线就进面试了,个别学校因为地理位置或者专业的原因分数会更高。以上就是考研的一些细节问题,也不知道大家有没有耐心全部看完,希望能帮到考研人。我是晓贝,一个只有在半夜才能码字的新媒体人。
作为一名经历过考研大军的人来说,深知其不易。无论是在初期择校上,还是在定了院校后开始准备复习的时候,都会经历一段迷茫期,所以我希望能够借助这个平台和大家分享我的考研经验,帮助学弟学妹们在考研的路上少走弯路,通过正确的学习思路和方法,最终成功上岸!一、北师大公共管理考研招生情况(参考21年)1、专业代码及研究方向120400公共管理01社会保障02社会医学与卫生事业管理03非营利组织管理2、考研初试及复试科目①101思想政治理论②201英语一③705公共管理学④806经济发展与社会政策3、拟招生人数2021年本专业供招生25人,接收推免生15人左右。4、招生分析本专业在19年之前仅接收推免生,19及20年的复试线分别是340和350。19年录取了7人,不过20年一志愿没有上线考生,调剂复试4个人,但最终都没有录取。然而今年也就是21年的招生计划中却扩招了!预计统招名额有10个。个人认为这是个机会,只要大家能进入复试,录取的可能性非常大。二、考研初试经验指导1.考研公共课政治方面要想得高分,一定要把选择题练好,多去做选择题,错题要多做几遍,三遍四遍都可以把知识点扎牢。时政后期要关注,在做大题的时候一定要找到答题的点,也就是得分点。主观题可以结合知识点基本框架技艺,复习知识的同时可以更快地理清答题思路。其次是英语,考研英语中的单词并不是我们所想的那样简单,它往往考试的单词意思“另有他意”,所以学习考研单词最好的方法就是通过做十几年的英语真题来积累。(这个工作大概在1月份左右开始,到3月底必须完成)其次,在背诵单词的方法上就是反复背诵,每天按照给自己规定的个数进行记忆,但只背诵三遍,然后开始学习其他的科目知识。第二天背诵新单词前先进行前一天的复习,然后接着背诵新单词,按此顺序进行下去,一遍一遍的反复记忆。单词的背诵一定是一个积累的过程,足够量变的积累才能促成质的变化,所以这个工作需要贯穿考研英语的整个学习中。最后,“始于真题,终于真题”。在一定量的真题单词积累基础之上,重新做真题时你会发现,相当多的单词都是反复出现(说的考研单词5000多个,实则要少很多),有了量的积累,再做阅读时会有所进步,可能还会存在正确率上的焦虑,这需要不断的刷题和对错题的总结。(我重新开始做真题是在暑期开始的,对于真题的反复研究达到了5遍以上)而关于英语作文的写作,主要是靠背诵模板,每一类背诵1-2个即可,总结成自己最常用的语句之后,反复默写,锻炼自己的书写速度和卷面整洁程度。2.专业课705+806关于专业一,欧文.休斯的一直都很重点,这本书不太好理解,读几遍没太理清也没关系,多读多写自然会思路清晰;圣才网上也有卖这本相关资料的,总结得特别完整和详细大家可买来多看看。杨冠琼的近几年感觉愈加趋向重点考察,这本书应引起重视,像今年试题中的“决斗场理论”就是出自杨老师的书。汪大海老师的书今年完全没考,但我觉得也不是没出题的可能,去年就有一道论述题,不过相对而言这本书不如另两本重要。关于专业二,如果大家本科学的也是经济学,可以借鉴一下本科阶段的教材来了解一些基本理论。如果完全没学过经济学的也不必担心,北师的经济学较为基础,容易理解,找到方法还是比较容易入门。但在学习的过程中可能会遇到一些难点,有时不必过于纠结,可暂先放下。最后唐任伍老师的书应重点掌握,应在这本书上花较多时间,算是核心的参考书啦。真题主要是以简答题、论述题为主,简答多出自教材,但教材上一字不差答了可能也不会满分,要有自己的见解,字数500左右,答题时一定要梳理好答题的结构,分点做答。论述题考得比较综合,结合时政,需要广泛的知识面,答题的时候要紧扣理论,先阐释清楚相关的概念和核心理论,作答视角要广,角度要多,不能拘泥于一两点。复习没有思路的同学可以考虑跟班学习,一对一的模式个人认为效果会更好,针对性强,不浪费时间。一对一业内口碑认可度较高的是新祥旭机构,学弟学妹们可以去了解看看。参考书目推荐如下:《公共管理导论》(第三版),欧文.休斯,中国人民大学出版社;《公共管理学》汪大海,北京师范大学出版社2010;《公共行政学》张国庆,北京大学出版社;《公共政策学》杨冠琼,北京师范大学出版社;《经济学原理》(美)曼昆,三联书店、北京大学出版社;《经济学原理》唐任伍等,北京师范大学出版社2010;3.备考学习方法与误区A.不要盲目混时间避免自我感动式学习,我们可以为自己规划学习任务,具体到每一小时,并不断根据现实情况做调整,这样学习效率会大大提高。B.不要抱着调剂或二战的心态去备考每一年考研人数都在不断增加,文科专业调剂难度很大,给自己一个一定要上岸的决心,有足够的备考动力!C.不要受他人影响而心态崩溃9月份、考研后期12月份都很容易受他人影响。不要与他人攀比,要有自己的复习规划,可以用跑步等方式运动减压。三、备考寄语考研是一场拉锯战,能坚持下来就已经成功了一半。他人的陪伴和鼓励能给你一些慰藉,但归根结底考研还是自己一个人的战斗。希望你们能找到适合自己的方法,考上自己理想的院校!加油!
管理类联考“管理类联考"是指管理类专业学位硕士研究生入学统一考试(初试)。管理类专业硕士学位教育招生包含七个专业学位,分别是:会计硕士(MPAcc)、图书情报硕士(MLIS)、工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、旅游管理硕士(MTA)、工程管理硕士(MEM)和审计硕士(MAud)。入学统一考试采用管理类联考。考试科目内容及分值管理类联考考试科目:“管理类联考综合能力(200分)”与“英语二(100分)”,总分300分。(1)管理类联考综合能力题型及分值1. 数学基础75 分,有以下两种题型: (1)问题求解15 小题,每小题 3 分,共 45 分 (2)条件充分性判断10 小题,每小题 3 分,共 30 分 2. 逻辑推理30 小题,每小题 2 分,共 60 分 3. 写作2 小题,其中论证有效性分析 30 分,论说文 35 分,共 65 分(2)英语二题型及分值考试难度(1)管理类联考综合能力: ①数学,为高中、初中、小学数学知识的运用。考察有相当的灵活性,体现创造性解决问题的能力----知识的组合、建构、运用能力。 ②逻辑推理,包含形式推理、论证推理以及综合推理三大部分。逻辑推理题题干及选项阅读量(字数)与信息量(信息点数)较大,阅读速度与抓取关键信息能力是做好该部分的基础能力。当然,这些能力都是可以通过训练获得的。 ③写作,含论证有效性分析与论说文两个部分。论证有效性分析,要求能较快地找出一段论证中的漏洞,是考察批判性思维的直接体现;论说文,良好的议论文写作能力是基础。 (2)英语二: 难度与大学英语六级相近,考生在备考过程中需要打好两方面功底。一是阅读理解能力,这与考生的词汇量、逻辑思维能力直接相关。因此,应十分注意自己的词汇量。实际上,懂得词汇变形的意义是很有用的,比如在完形填空中,直接考原词,命题老师认为太没水准了,会加深难度。其实增设难度的办法就在于单词的变形,包括词性的变化、时态的变化、单复数的变化等等。二是英文写作,单词过关、丰富了并不能一定带来高分,因为写作的要求不只是能认识单词就可以的,所以要想获得英语高分,必须要能获得写作高分。而这个就靠考生们平时的训练了。近三年国家线(进入复试的最基本要求)七大专硕介绍会计硕士(MPAcc)会计硕士专业学位的英文名称为"Master of Professional Accounting"。会计硕士专业学位(MPAcc)是一种技能类学位,是为了培养面向会计职业的应用型高层次会计人才,健全和完善我国高层次会计人才培养体系,建设高素质的会计人才队伍。图书情报硕士(MLIS)图书情报硕士专业学位英文名称为"Master of Library and Information Studies",简称MLIS。培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,掌握扎实的图书情报专业知识和技能,具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力,具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题能力,适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型、复合型图书情报专门人才。工商管理硕士(MBA)工商管理硕士Master of Business Administration,简称MBA,是工商管理类硕士研究生学位。MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的兼具理论与实践相结合,务实型、复合型和应用型高层次管理人才。公共管理硕士(MPA)公共管理硕士(Master of Public Administration,缩写为MPA)是为适应社会公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的。其培养目标是为政府部门及公共机构培养德才兼备、适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型、复合型的管理人才。要求毕业生成为掌握先进分析方法及技术,熟悉具体公共管理或政策领域的领导者,管理者以及其他公共服务人才。旅游管理硕士(MTA)旅游管理硕士(Master of Tourism Administration,简称MTA)。MTA主要招收具有一定实践经验,并在未来愿意从事旅游业工作的人员,其目标是培养具有社会责任感和旅游职业精神、掌握旅游管理基础理论、知识和技能,具备国际化视野和战略思维能力、敢于挑战现代旅游业跨国发展的的高级应用型旅游管理人才。工程管理硕士(MEM)工程管理硕士(Master of Engineering Management,简称MEM)是2010由中国工程院提议,委托清华大学进行学科论证,同年批复新设置的一种专业学位。工程管理硕士专业学位是我国2010年新设置的专业学位,其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求,完善工程管理人才培养体系,创新工程管理人才培养模式,提高我国工程管理的人才质量。工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解能力。今年工程管理(1256)下新增物流工程与管理、工业工程与管理,值得2021考研er关注!审计硕士(MAud)审计硕士专业学位英文名称为Master of Auditing,英文简称为MAud。为适应我国经济社会发展对审计专门人才的迫切需求,完善审计人才培养体系,创新审计人才培养模式,提高审计人才培养质量,设置审计硕士专业学位。培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能,具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才。
2021年江苏师范大学哲学与公共管理学院《668公共管理学》考研全套公共管理导论1.1 复习笔记一、公共管理的意义1.公共管理的含义公共管理是指以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量,广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法,强化政府的治理能力,提升政府绩效和公共服务品质,从而实现公共的福祉与公共利益的过程。2.公共管理的性质(1)公共管理承认政府部门治理的正当性。(2)公共管理强调政府对社会治理的主要责任。(3)公共管理强调政府、企业、公民社会的互动以及在处理社会及经济问题中的责任共负。(4)公共管理强调多元价值。(5)公共管理强调政府绩效的重要性。(6)公共管理既重视法律、制度,更关注管理战略、管理方法。(7)公共管理以公共的福祉和公共利益为目标。(8)公共管理将公共行政视为一种职业,而将公共管理者视为职业的实践者。二、公共管理的发展与研究途径1.公共管理的发展(1)公共管理发展的学科背景公共行政学的发展,经历了四个时期的典范变迁:①第一阶段:政治与行政二分法(1900—1926)以行政学者古德诺、怀特为代表,主张政治与行政二分法的观点,主张政治是国家意志的表现,而行政是国家意志的执行,政治不要干扰行政,行政应维持价值中立,以追求经济与效率为目标。②第二阶段:行政原则(1927—1937)在这一阶段,许多行政学者关注建构“行政原则”。魏劳毕于1929年出版的《公共行政的原则》,特别强调有一些科学的行政原则存在,并且这些原则能被认识,PDSDCORB就是行政原则的最佳体现。③第三阶段:公共行政即政治学(第二次世界大战之后)公共行政具有强烈的规范取向,这个时期的公共行政以建立规范理论为目的,为知识而追求知识,对改进公共行政实务助益不多。④第四阶段:公共行政即管理学(从1960年—20世纪70年代初期)这一时期行政的部分学者不满政治取向的公共行政研究,从而转向管理领域寻求发展。这一时期公共行政的基本假设基础包括:a.公共行政与私部门的行政没有本质的区别;b.强调一般管理或类同管理;c.企业绩效优于政府绩效,而主张师法企业,提高政府绩效。公共行政即管理学的发展,形成了有管理无公共的窘境,完全忽略了公共管理所处的政治环境和公私管理之差异,由于大环境之差异,私部门管理的知识、技能、概念与工具,在引入政府部门运用后,产生格格不入甚至失灵的情形。(2)公共管理发展的时代背景①政府规模的扩大和政府角色的膨胀以及社会对政府之不满二战后,在福利国家观念的推动下,政府的权力不断扩张,政府的职能范围扩大,政府的角色日益多样化,这导致政府必须投入大量的资源以提供公共服务。同时,为支付大量公共开支所采取的重税政策也导致经济竞争力的下降和民众的不满。②经济因素与财政压力a.工业化国家朝着福利国家的方向发展,造成政府每年必须负担庞大的转移性财政支出,拖垮了政府的预算和经济,造成经济衰退、失业率的上升,形成了政治、经济的不稳定。b.国际经济的自由化趋势所造成的竞争压力逐渐加剧,对各国政府均造成巨大的改革压力。促进国内经济发展、节省政府施政成本、提升国际竞争力成为各国执政者面临的核心课题。③社会问题与政府不可治理性的增加a.随着工业化和科技发展,在社会进步的同时,也引发了诸多的社会问题,如人口膨胀问题、都市化问题等。政府所面临的公共问题的复杂性、动荡性和多元性环境,导致政府不可治理性的增加。b.传统的政府功能已不足以应对日益复杂的社会问题,加之官僚体系本身的缺陷引发了民众对政府的信任危机,使政府的存在充满了合法性危机。让公共服务回归社会、市场的呼声日渐高涨,缩小政府职能成为一股潮流和趋势。④新右派学说与保守主义政治意识形态的巨大影响从20世纪70~80年代起,具有保守主义政治倾向的政党在西方执政,新右派学说抨击60年代盛行的社会福利国家和政治的缺点,并认为政府失灵比市场失灵更为严重,应将私部门管理引进公部门之中,使政治控制得以强化、预算削减、专业自主性降低、公务员的工会弱化,同时,半竞争性的架构将克服官僚体制天生无效率的弊端。2.公共管理的研究途径以及特质(1)P途径下的公共管理P途径下的公共管理是指以公共政策为研究途径的公共管理理论研究。该理论研究认为,公共管理必须与公共政策的形成与制定密切相关。P途径研究的公共管理一般将公共管理者界定为高层次的政策管理职位,而非日常行政事务的管理者,同时特别强调具有政策制定权的高级行政主管的管理策略,并相当重视公共管理的政治面向。以研究取向而言,P途径十分重视非理论性的、非量化的,以实务为基础的规范取向;在研究方法上,大多是采用个案研究法。公共政策取向的公共管理有三个基本特点:①视公共管理为政策分析的互补之物,成为这些学院教学课程的方向;②在教学研究上十分重视个案研究,以从事实务工作者的经验为素材;③以高层管理者,特别是政治性任命官员为教学研究对象,致力于促进此类人员与学界之间的沟通对话。(2)B途径的公共管理B途径的公共管理是指以企业管理为研究途径的公共管理理论研究;B途径的公共管理与P途径的公共管理的区别在于:①P途径的公共管理试图摆脱传统公共行政,形成独立的管理领域;B途径的公共管理则试图与公共行政合流。②P途径的公共管理认为公私部门管理有别;B途径的公共管理者则认为公私部门的管理没有质的差异,应以较严谨的态度发展实证理论来描述与解释公私部门的异同。在此前提下,B途径的公共管理者偏好、认同并接受企业管理的概念与工具,并将之引入运用于公共部门的管理。③P途径的公共管理几乎完全依赖案例研究为获取知识的工具;B途径的公共管理兼采案例研究与量化研究作为教学研究的方法。④P途径的公共管理长于个案的处理与分析;B途径的公共管理比较重视学术的研究与理论的建构,长于从不同的学术领域中吸取有用的理论、技术与方法。⑤P途径的公共管理以高层管理者,特别是政治性任命人员为主要教学研究对象;B途径的公共管理以具备文官资格的公共管理者为主要教学研究对象。3.公共管理学的特质(1)公共管理基本上是一个整合性的概念,基本上是一种介于企业管理与公共行政之间的“第三条道路”。(2)公共管理是将私部门的管理手段运用于公共部门,但并未改变公共部门的主体性。公共管理并不否定公共部门的特性。(3)公共管理重视与外部环境的关系,强调以最高管理者的战略设计、政策设计为焦点。任何公共事务的管理必须解决两大问题,即内部技术问题和外部整合问题。当代公共管理非常重视外部整合问题。(4)公共管理不完全等于“政府管理”,而意味着一种新治理。它强调治理,即由众多行动者组成的一个关系网络和众多行动者之间的合作伙伴关系。(5)公共管理强调价值调和与责任。公共管理强调价值的调和,不仅重视“三E”,即经济、效率、效能,同时也重视公平、正义和民主。(6)公共管理关注和重视政府改革与再造。政府部门的改革、变革、再造、创新一直是公共管理研究的主体。这反映了公共管理理论与实务之间结合的特性。本文由才聪学习网原创,欢迎关注,带你一起长知识!
一、考试的总体要求掌握公共管理学的基本概念、原理;学会运用公共管理学的基本原理分析现实中公共管理的问题;学会运用公共管理研究方法研究现实中公共管理问题。二、考试内容及比例基本概念原理题约60分,运用原理分析现实问题的题目约90分。1. 公共管理及其性质、发展2. 公共管理的特质及与私人部门管理的区别3. 公共组织的性质、结构及其变革4. 公共领导体制、方法和能力5. 公共政策过程、分析和发展6. 公共人力资源的基本理论、公共人力资源管理的主要内容及其管理制度7. 公共预算的基本理论8. 公共信息资源管理9. 公共危机管理10. 公共战略管理11. 公共管理规范12. 公共部门绩效评估13. 公共部门改革14. 公共管理途径和研究方法三、试卷的题型及比例1、简答题 40-50%2、论述题 50-60%四、考试形式及时间考试形式为笔试,时间为3小时。五、主要参考教材蔡立辉、王乐夫主编,《公共管理学》(第二版),中国人民大学出版社,2018。
2021考研:公共管理硕士(MPA)从初试复试题型告诉你,备考难度!MPA是公共管理硕士,属于管理类联考,那么公共管理硕士MPA难吗?则是很多想考MPA的同学都想问的一个问题。首先了解下MPA的入学条件,需要大专毕业工作5年以上,本科毕业工作3年以上,硕士毕业工作2年以上,对所学的专业以及所从事的工作背景没有要求。MPA入学笔试有哪些呢?MPA初试:英语、综合(数学、逻辑、写作)每科考试时间3小时,英语总分100分,综合总分200分,满分为300分。考试内容其中数学占75分,逻辑占60分,写作占65分。数学,25题单项选择题,分条件充分性判断和问题求解两大部分。逻辑,30题单项选择题,每题2分,写作要求两篇文章,论证有效性分析。写作,合计65分,形式从命题作文、基于文字材料的自由命题作文中选一种。英语,难度介于四、六级之间,要求掌握大纲词汇5500个单词。综合填空20道,阅读理解5篇文章,25题,英语写作2题。复试,都是由院校自行准备,因此复试前准备工作尤其重要。首先是个人自述,一般时间为3-5分钟,这是带给老师的第一印象,至关重要,类似于简历,包括教育背景,工作背景,报考动机、研究计划等。而在正式面试时要精心准备好个人的自述材料,一张纸为宜,双手递给老师。复试内容一般由四部分组成:英语面试、政治理论考试、综合能力测试以及随机提问。英语面试:包括自我介绍、英语提问及听力,主要考查英语听说能力。问题不限于你的MPA学习计划,报考MPA的原因,有的还会考查英语听力。其实英语听说考查难度不高,当时大家还是提前做好准备的话都可以通过。政治考试从政治在MPA联考中的实际情况来看,绝大部分学员都能拿到政治考试的及格分,由各院校单独命题,但要求必须及格。这里付老师建议大家不写政治错误、反动言论的话就可以过关,不用有太大压力。综合能力:一般以综合分析、案例分析题目为主,结合社会热点出题;个人形象:不必过于严肃,体现蓬勃朝气与昂扬锐气即可;作答方式:切记出现套路模版痕迹,可以有真情实感,会更加吸引老师的注意;作答态度:不卑不亢,从容不迫,对老师尊重和敬意。切记不懂装懂,狂妄自大。时刻提醒自己对面是老师,不是领导,不是下属,勇敢做自己,表达自己的所思所想,无论是善良憨厚还是幽默风趣,拥有鲜明的个人风格都会让你在众多考生中脱颖而出。在这里必尚考研预祝每位学子都能够考研成功。21年备考私信付老师