公共管理硕士课程有哪些

公共管理硕士（Master of Public Administration）又称公共事务硕士（Master of Public Affairs）或公共政策硕士（Master of Public Policy）或公共政策与管理硕士（Master of Science in Public Policy &Management），下面全部简称为 MPA/MPP。MPA 和 MPP 项目可替代性非常强，有的学校单独开设 MPA 或 MPP 项目，但美国师资力量雄厚的学校也可根据二者的具体培养要求的区别，同时开设 MPA 和 MPP 项目。美国公共管理和公共政策硕士项目是文科类重点项目，也就是说，是美国人很重视的专业。其是专门为公共组织尤其是政府机构培养公共服务高级人才的硕士研究生教育项目，与 MBA （工商管理硕士）为私人部门尤其是公司企业培养企业管理人才相对应。MPA与MPP的区别在于：MPA项目旨在训练执行政策，项目和方案的管理者们，学会一套技能和方法，偏政策的执行和具体操作，所以招生更加看中相关经验；MPP 项目旨在训练学生通过定量和定性数据，制定、分析解决问题的可选方案，偏政策的制定和分析，所以招生更加看重数理分析能力。一般来说，MPA/MPP 项目具有以下几个特点：1. 研究对象公共性。通俗点讲，美国 MPA 研究的是怎样发现社会不和谐不美好的一面，分析社会问题的宏大学科。因此，有志于学习 MPA/MPP 的学生被要求有大局观，有改变世界及 making a difference 的志向。这也是招生官所看重的专业素养和潜力。2. 职业导向性。一切培养计划和课程设置以切实的就业为导向，旨在培养未来公共组织的领导者。3. 数理背景性。美国的 MPA 项目不同于中国的 MPA 项目，美国很多学校，尤其是排名较高的学校，他们的 MPA 项目会要求有数学、经济学和统计学的专业知识。4. 对领导力、组织管理能力和志愿精神的严格要求，构成专业人才的核心竞争力。美国公共管理硕士MPA/MPP硕士培养计划学制、培养方式与学位要求1. 学制。全日制的 MPA 及 MPP 项目一般为一年至二年。例如，哈佛大学肯尼迪政府学院的 MPP 的学制、哥伦比亚大学 MPA 的学制、密歇根大学公共政策研究所的MPP的学制都为两年；雪城大学马克斯韦尔学院 MPA 的学制为一年至一年半。2. 培养方式。MPA 项目的培养方式一般是校内课程学习与校外调研、实习相结合，课程学习占去大部分时间，大约 2/3 时间，问题研讨和实习约占 1/3 时间。少数大学规定要写毕业论文，有的大学还有资格考试。3. 学位要求。各大学对课程及学分数的要求不同，差距较大。以著名的雪城大学马克斯韦尔学院的 MPA 为例，其学位要求修满 40 个学分，由13门课和一个学分的公共事务研讨班组成，这13 门课程的学分分布是：核心课程 25 学分，专业方向必修课 9 学分，选修课 6 学分。而德州大学奥斯汀分校的约翰逊公共事务学院的 MPA 学位的要求是：在两年的全日制学习中，学生要完成53个学分，包括五个方面的课程：7门必修的核心课程（21学分），3至4门选修课，持续两学期的政策研究项目，暑假实习，职业报告或毕业论文。美国公共管理硕士MPA/MPP硕士招生要求美国TOP100的高校开设MPA/MPP项目的有53所左右，主要分布在美国东部地区和西部的华盛顿州和加利福尼亚州。这些学校的招生要求大体相似，下面分别从硬件和软件两方面来介绍。硬件上，对于本科专业没有限制，有些项目会对全职工作经验有要求，比如哈佛大学肯尼迪学院的MPA项目就要求至少三年工作经验，而其MPP项目对工作经验没有最低要求，但至少表达了更青睐有2-3年工作经验的申请人。最后是GT的要求，用TOEFL和GRE可以申请所有项目，如果用IELTS和GMAT替换，则需要看目标学校是否可以接受替换，以及自己的成绩能否达到规定的IELTS最低分要求。软件上，首先申请人最好能修过一些基本的宏/微观经济学、微积分、统计学课程，这样能满足基本所有项目对候选人的要求。纯文科背景的申请人也不必惊慌，只要能通过学校以外的机会相应补充这些知识，大部分项目都可以申请。其次，申请人最好能通过一系列的社会实践来展示和佐证自己对公共事业的热情以及对某些公共社会问题的关注和思考。最后，申请人最好能挖掘出1-2点自己的独特点及其潜在价值，比如在某方面的特长，或者某段研究经历具有一定的社会意义，都是值得深挖并合理展示出来的亮点。MPA美国公共管理硕士MPA专业研究生排名1 Syracuse University雪城大学2 University of Georgia乔治亚大学3 Indiana University，Bloomington印地安那大学伯明顿分校4 Harvard University哈佛大学5 University of Southern California南加州大学6 American University美利坚大学7 The University of Kansas堪萨斯大学8 Arizona State University亚利桑那州立大学8 University at Albany－－SUNY纽约州立大学奥尔巴尼分校10 Rutgers， the State University of New Jersey－－Newark罗格斯新泽西州立大学纽瓦克分校11 Florida State University佛罗里达州立大学12 New York University纽约大学13 University of Washington华盛顿大学13 Virginia Tech弗吉尼亚理工学院15 The George Washington University乔治华盛顿大学15 University of Nebraska－－Omaha内布拉斯加大学奥马哈分校17 University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学双城分校17 The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校17 University of Wisconsin Madison威斯康星大学麦迪逊分校20 Georgetown University乔治城大学20 The University of Arizona亚利桑那大学22 Texas A&M University德州A&M大学23 University of Pittsburgh匹兹堡大学24 The University of North Carolina at Chapel Hill北卡罗来纳大学教堂山分校25 University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学26 Duke University杜克大学26 George Mason University乔治梅森大学26 Indiana University－Pure University－－Indianapolis印第安纳大学与普渡大学印第安纳波里斯联合分校26 Ohio State University26 University of Kentucky肯塔基大学26 University of Maryland College Park马里兰大学帕克分校26 University of Missouri Columbia密苏里大学哥伦比亚分校33 Georgia State University乔治亚州立大学33 The University of Chicago芝加哥大学33 University of Colorado－－Denver科罗拉多大学丹佛校区33 University of Delaware特拉华大学美国留学选校定位想知道自己目前的成绩能申请到美国公共管理专业多少排名的院校？可以使用留学志愿参考系统（如下小程序）选校定位。使用方法：把你的基本情况(GPA、语言成绩、专业、院校背景等)输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到美国哪些大学，这样子就可以看到你目前的水平能申请到多少排名的公共管理专业类院校了，对自己有个精准的定位。

近年来，赴英留学的学生在选择申请专业时已经不再局限于商科和理工科专业了，申请的专业越来越多元化，尤其是社会科学领域申请的学生越来越多，在这里,我们来具体分析讲解一下公共管理(MPA)和公共政策(MPP)两个专业的不同点及未来的就业方向。公共管理(MPA)公共管理硕士(MPA)是为在公共服务领域的管理人员或者有志于从事这一领域的人员专门开设的一个职业型硕士学位。主要教授学生在落实政策、执行项目以及处理重要公共问题的过程中所需要的技能和知识。因为项目的核心还是管理，学生会接触到很多关于管理学、组织学、经济、人力资源、财政预算等比较全面的训练。公共管理毕业生一般在各级政府、非盈利组织、咨询公司、国际性机构或者私营机构从事相关工作。公共管理的职责包括：不同群体之间的协调与沟通制定公共政策分析公共预算实施非盈利项目就业方向：公共管理的就业前景非常广阔，主要涉及的领域包括政府机关，公共组织，非营利组织，企事业单位的行政部门，公司企业的行政工作。公共政策(MPP)公共政策的学习内容主要包括五个基本范畴：政策战略、政策分析、政策制定系统的改进、政策评估和政策科学的发展。其内容以公共部门管理问题的解决为核心，融合了经济学、工商管理学、法学、心理学等多种学科相关的知识和方法。公共政策专业会接触到医疗改革、失业、犯罪等社会问题，很多课程还有涉及国际层面，探索当代社会问题背后的国际力量，或就不同国家如何应对社会问题。公共政策职责包括：与社区领导者讨论经济和医疗健康问题研究以及分析数据实施策划方案就业方向：公共政策的毕业生多数会涉及到包括政策分析与咨询，数据分析与研究，财政预算分析等工作上，当然也会有少数学生选择读博或是继续深造。二者之间的区别公共管理更加注重管理和政策的施行，而公共政策更偏重政策的制定、分析和评估。通俗点讲，MPA毕业生是决策者、政策执行者和管理者，而MPP毕业生则主要是为决策者提供政策制定和评估方案的。由于两者侧重点不同，所以要求学生明确自己的侧重方向，更倾向是做研究分析还是管理，明确方向和目的，这样才可以找到正确的路线前行。另外，学生还要考虑个人未来从事的行业或者感兴趣的工作，这样才能有的放矢的去选择哪个专业去学习。开设院校 　下面就给大家扒一扒开设公共管理(MPA) 及公共政策(MPP) 相关专业的学校↓↓公共管理专业院校推荐1、LSEMaster of Public Administration (MPA)课程时长21个月，无专业背景要求，不强制要求工作经验，但是录取的学生通常有1年以上工作经验。2、UCLPublic Administration and Management MPA对本科专业没有特别要求，但是要求2年工作经验。优秀的实习经其他相关专业：Innovation, Public Policy and Public Value MPAScience, Engineering and Public Policy MPASustainable Infrastructures and Public Policy MPAUCL此类专业雅思要求更高，总分7.0-7.5，单项不低于6.5。3、约克大学MPA Public AdministrationMA Public Administration and Public PolicyMPA Public Administration-International Development均分要求80-85，如果相关专业课分数比较高，或者有优秀的工作经验，可以适当放宽平均分要求。这几个专业2020年入学的申请仍然开放，而且今年约克雅思要求普遍降低了0.5，所以总分6.0，单项不低于5.5就可以入读正课。4、伯明翰大学伯明翰大学的公共管理专业比较有特色。除了常规的MPA，还将公共管理与商科相结合，开设了金融和人力资源方向。注意，金融和HR方向授课内容并不是纯商科课程，仍然偏行政和管理，想学纯金融或者HR的同学要三思。Masters in Public Administration (MPA)MSc Public ManagementMPA Masters in Public Administration (Human Resources)MPA Public Administration (Finance)对本科专业背景没有限制，均分要求80-85+，工作经验突出的话，可以适当放宽均分要求。公共政策专业院校推荐1、牛津大学Master of Public Policy该项目为期一年，旨在培养学生理解公共政策及其实施挑战的分析和关键技能，同时也会培养学生有效的政策传达所需的技能。申请要求：一等或二等一荣誉学位；不限本科专业背景；985/211/双一流，均分88%；其余学生，均分90%；建议提交GRE或GMAT成绩；雅思7.5（7.0），或托福100（听22说25读24写24）2、剑桥大学MPhil Public Policy该项目旨在促进及强化公共政策领域科学、研究、创新的相互联系，提升学生在科学发展及新兴科技领域的政策意识，培养学生的长远思维及战略规划。申请要求：二等一荣誉学位；985/211，均分85%（3.5/4.0）；双非，均分90%（3.8/4.0）；雅思7.5（7.0），或托福110（25）3、伦敦大学学院（UCL）MSc Public Policy该项目融合多个学科内容，包括政治科学、经济学、法律、公共管理和公共卫生，旨在传授学生公共政策制定与分析过程中涉及的概念、理论、方法和原理。申请要求：二等一荣誉学位；经济学、国际关系、法律、政治科学、社会学等相关专业背景；均分最低85%；建议准备相关工作经验；雅思7.5（6.5），或托福109（听30说20读24写30）4、爱丁堡大学MSc Public Policy该项目注重理论结合实践，旨在培养优秀的职业精英，为学生提供踏入公共部门、非盈利部门或国际政策社区等区域的踏板。申请要求：二等一荣誉学位；均分80-85%；雅思7.0（6.0），或托福100（20）MA Public Policy该项目融合了其跨国政策制定领域的世界性前沿研究、描述性与规范性理论和政策分析实践，将教授学生正确认识和分析政策研究的主要传统、政策分析的核心概念，以及政策演变概念。申请要求：二等一荣誉；相关专业背景；雅思7.0（允许两项6.0、6.5其余7.0），或托福100（听21说23读22写21）5、布里斯托大学MSc Public Policy该项目致力于调查国际公共政策环境，以及企业、志愿组织和公共政策代理人在多层次治理领域的影响，课程既包括理解政策过程的理论，也包括评估模型。申请要求：二等一荣誉学位；985/211，均分最低78%；雅思6.5（6.0），或托福85（听20说21读20写20）

成人高等学校公共管理专业主修课程《组织行为学》复习题公共管理专业主修课程《组织行为学》组织行为学复习资料1一、填空题1．组织行为学是研究一定组织中人的心理和_____________规律性的科学。2．____________是一个人对周围事物的意义和重要性的稳定评价。3.影响个体行为的两大基础性因素：生物学因素和_____________4．组织承诺有三种类型:情感承诺、继续承诺和__________。二、单项选择题1．个体的行为的表现为：安静、坚定、迟缓、有节制、不好交际，此气质属( )。A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．粘液质2．个人对现实稳固的态度和习惯化了的行为方式是( )A. 气质 B. 性格 C. 个性 D. 能力3. 无论是强光下还是阴暗处，我们总是把煤看成黑色，雪是白色。这就是说，当知觉条件发生变化时，知觉具有（ ）A. 相对性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性4. 在群体的凝聚力较高、消极诱导的情况下，群体的生产率一般是（ ）。A．升高 B．降低 C．保持不变 D．无法确定5. 按照赫塞—布兰查德领导模型，对于那些具有承担工作责任的能力、愿望或自信心的高级科技人员，应当采用的领导类型是（ ）A．命令型 B．说服型 C．授权型 D．参与型6. 王先生是某公司的一名年轻技术人员，一年前被调到公司企划部任经理，考虑到自己的资历、经验等，他采取了较为宽松的管理方式，运用菲德勒德领导权变理论试分析下列哪种情况下，王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果（ ）A.企划部任务明确，王先生与下属关系好但职位权利弱。B.企划部任务明确，王先生与下属关系差同时职位权利弱。C.企划部任务不明确，王先生与下属关系差但职位权利弱。D.企划部任务不明确，王先生与下属关系好但职位权利强。7. 根据沟通理论，属于正式沟通渠道的是（　　　）A．小道消息 B．社交场合 C．食堂的午餐 D．员工会议8. 在性格类型中，总是不断地驱动自己要在最短的时间里干最多的事情，并对阻碍自己努力的其他人或者其他事情进行攻击，这种性格类型是（ ）A．内向性格的人 B．外向性格的人 C．A型人 D．B型人9. 在信息沟通网络中，信息沟通的中心人物居中，其他成员通过这个中心人物进行信息沟通，这种信息沟通网络类型是( )A．轮式 B．链式 C．Y式 D．全通道式三、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。2. 简述目标设置的原则3. 简述内在工作价值观和外在工作价值观的区别。四、论述题1．谈谈人不同的气质、能力和性格特点对管理的启发。2. 结合佛鲁姆的期望理论谈谈在组织管理中如何运用期望理论激励员工？答案一、填空题1．行为 2．价值观 3. 社会环境因素 4.规范承诺 二、单项选择题1～5：D B D B C 6～10：D D C A A 三、简答题1、马斯洛把人的需要从低到高分为了五个等级：物质需要、安全需要、归属需要、尊重需要和自我实现的需要。认为人类的需要由低到高以层次形式出现，当某一层次的需要得到相对满足的时候，其激发动机的作用久随之减弱或消失，人们对已满足的需要不会再起大的激励作用。2、目标设置的原则：（1）设置具体目标：（2）设置有一定难度的目标；（3）目标应该为员工所接受；（4）目标实施过程中应及时反馈。3、内在工作价值观指的是关注工作本身特点的价值观。拥有内在工作价值观的员工往往希望得到具有挑战性的工作，能够在工作中发挥自己的技能和能力，并能从中学到新东西，体会到责任感和自主性。外在工作价值观与工作结果有关，拥有外在工作价值观的员工看重工作不是因为工作本身而是工作所带来的结果，包括经济收入、为个人带来的社会地位、社会关系以及带薪假期、工作安全感等。管理者应对不同的工作价值观的员工采用不同的激励方式。四、论述题答案要点1、（1）胆汁质、多血质、粘液质、抑郁症四种气质类型影响管理工作，管理者需要考虑个体的气质差异。首先在职业选择上，一般典型多血质、胆汁质的人从事需要进行灵活反应的职业比较合适；而典型粘液质、抑郁症的人从事需要耐心、持久、细致的工作较合适，尤其是一些特殊岗位的选拔和工作安置气质类型需要得到重视；其次在管理教育上，对不同气质类型的人要运用不同的方式和策略；（2）能力是招聘和选拔人力资源的重点，能力和岗位要匹配；注重对员工工作能力的培训和综合能力的提升；根据员工能力的不同采取适当的管理方式；情绪智力和元认知能力对管理工作很重要（3）从工作要求看要把性格和工作进行匹配，在进行人员招聘和选拔时，一定要重视对人性格特征的考察；对不同性格的人采用不同的沟通和管理方式（4）在工作和管理中，要认识到人的气质、能力、性格不是一成不变的，在实践中要动态管理。2、期望理论认为，个体的努力程度取决于个体行为可能带来的工作绩效的期望程度以及因绩效而获得组织的奖赏对个体的吸引力。激励力量的大小取决于三种关系：（1）努力－绩效的关系；（2）绩效－奖励关系；（3）奖励－个体目标的关系。根据期望理论，管理者需要（1）发现员工重视的报酬或奖励是什么；（2）设置合理的、有一定难度且被员工认同的目标（3）设计有效公正的绩效评估系统，确保绩效评定结果与实际绩效之间的关系是一致的，设计薪酬支付制度以奖励期望的绩效，并确保绩效与奖励之间的关系是明确的 （4）设计任务和工作以便员工通过工作满足自己的需要（5）将组织个性化，反映不同个体的不同需要。（6）形成组织与员工之间的心理契约，建立员工对组织奖赏的正确预期。组织行为学复习资料2一、单项选择题1．组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( )A.一切人的心理活动 B.一切人的行为C.一定组织中的人的心理与行为 D.一切人的心理与行为2.( )是由来自不同部门、不同工作领域、具有不同技能和经验的员工组成的一个团队，其目的是完成一项共同的任务。A．问题解决问题型团队 B. 自我管理型团队 C.虚拟团队 D.多功能型团队3. 一般说来态度的心理成分包括认知、情感和（　　）A．冷漠　 B．理解　 C．思维　 D．意向4. 组织行为学中把在群体压力的作用下，个体有时会表现出与群体行为一致的行为倾向称为( )A. 遵从行为 B. 服从行为 C. 从众行为 D .响应行为5、（ ） 可以定义为个体通过感官对自己所处环境进行认识和评价的过程。A．知觉 B．个性 C．情绪 D．气质6、个人对现实稳固的态度和习惯化了的行为方式是( )A. 气质 B. 性格 C. 个性 D. 能力7. 个体的行为的表现为：情绪变化激烈、主观易于冲动、性急脾气暴臊，此气质属( )。A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．粘液质8. 我们从高楼上向下看，看到的人虽然很小但我们也不会把人误认为是蚂蚁，这反映了知觉的（ ）A. 相对性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性9. 菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是( )A．人际关系导向型 B．任务导向型 C．目标达成型 D．任务结构型10. 在双因素理论中，下列不属于保健因素的是（　　　）A．职务保障 B．工资待遇 C．工作职务上的责任感 D．工作条件11. 根据沟通类型的划分，下列属于非语言沟通的类型是( )A．电子媒体沟通 B．示意行为 C．会议讨论 D．信件往来12. 在激励理论类型中，重点研究动机形成和行为目标选择的理论是（　　　）A．内容型激励理论 B．行为改造型激励理论 C．过程型激励理论 D．综合型激励理论13. 群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独时偏少的现象被称为（ ）A． 社会助长效应 B. 社会惰化效应 C. 协同效应 D. 从众效应14．在企业的经营活动中，营销部门经理同财务部门经理的沟通、销售代表同销售会计之间的沟通都属于（　）A．纵向沟通 B．横向沟通 C．外部沟通 D．非正式沟通二.多项选择题1、麦克利兰的成就需要理论指出，在人的生存需要基本得到满足的前提下，人的最主要需要有（　）A．成就需要　B．认同需要　　C．权力需要　D．奖励需要　E．归属和社交需要2、在下列哪些情况下，个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向( )A．群体规模较小 B．群体成员的共同性较少C．群体凝聚力较高 D．个体缺乏自信 E．个体重视人际关系3.个性构成中的心理特征主要指的是（ ）A. 气质 B. 性格 C. 动机 D. 能力 E 兴趣4. 下列属于领导者非权力性影响力的是（ ）A. 能力因素 B. 知识因素 C. 情感因素 D. 传统因素 E. 品格因素５．信息沟通的障碍可以从以下方面考虑（　　）A. 信息发送者的问题　　 B.信息编码不准确 　　C. 信息接收者的问题D. 信息译码不准确 　　E. 沟通通道的问题三、简答题1. 简述亚当斯的公平理论。2. 群体内聚力与群体效率的关系是什么？3. 简述领导生命周期理论.四、综合分析题1. 美国社会心理学家阿希做了一个实验。他给被试者看一张列有聪明、灵巧、勤奋、坚定、热情等五种品质的表格，要求被试者想像一个具有这五种品质的人。被试者普遍把具有这五种品质的人想像为一个理想的友善的人。然后，他把这张表格中的热情换为冷酷，再要求被试者根据这五种品质想像出一个适合的人。结果发现，被试者普遍推翻了原来的形象，而产生了一个完全不同的形象。上述实验说明了知觉的晕轮效应，请解释晕轮效应并说明在管理中如何克服该效应？答案一、单项选择题1～5：C D D C A 6～10： B B D B C11～15： B C B B A 二、多项选择题1、ACE 2、ACDE 3、ABD 4、ABCE 5、ABCDE三、简答题答案要点1、公平理论指出，职工的工作动机，不仅受其所得的绝对报酬的影响，而且受其相对报酬的影响，即一个人不仅关心自己收入的绝对值（自己的实际收入），而且关心自己收入的相对值（自己收入与他人收入的比较）。（2）每个人会不自觉地把自己付出的劳动所得的报酬与他人付出的劳动报酬相比较，也会把自己现在付出的劳动所得的报酬与自己过去的劳动所得的报酬进行个人历史比较。如果他发现自己的收支比例与他人的收支比例相等，或现在的收支比例与过去的相等，便认为是应该的正常的，因而心情舒畅，努力工作。反之，就会产生不公平感，会通过调整自己的投入或产出等方法消除不公平感。2、群体内聚力和工作、生产效率有着密切而复杂的关系。通常情况下，高内聚力的群体，其职工的士气和满意度都比较高，有益于群体目标任务的完成。但是不能绝对认为内聚力高，生产效率与生产水平就必然高。 实验证明，无论内聚力高低，积极诱导都能提高生产效率，而且内聚力越高生产效率也就越高；消极诱导都能明显降低生产效率，而且这时高内聚力组的生产效率更低。3、领导生命周期理论从任务导向和关系导向两个维度出发将领导划分为四种具体的领导风格：（1）命令型（高任务－低关系）：（2）说服型（高任务－高关系）（3）参与型（低任务－高关系）（4）授权型（低任务—低关系）。同时他们认为，领导者的领导风格应当适应被领导者的成熟程度。随着被领导者的逐渐成熟（极不成熟、不成熟、较成熟、非常成熟），领导者的领导风格应做相应的调整（命令、说服型、参与型、授权型），才能成为有效的领导。四、综合分析题答案要点1、该实验表明：（1）表格所列的最后那种品质起着晕轮作用，影响了对一个人的总体印象。晕轮效应是指我们在观察某个人时，对于他的某种品质或特征有清晰明显的知觉，由于这一特征或品质从观察者的角度来看非常突出，从而掩盖了对这个人其他特征和品质的知觉，由一点作出对这个人整体面貌的判断。（2）晕轮效应的产生，往往是个体在掌握有关知觉对象信息很少的情况下作出总体判断的结果，或是只从自己的偏好出发，带着个人偏见去衡量别人的结果。要克服晕轮效应，必须在社会知觉过程中，坚持认识人与事的全面性、动态性和客观性。①要在深入了解和全面观察、分析一个人的言行后，才对其作出评价；②要用发展的眼光看待人与事，切忌用静止的眼光和成见去“盖棺定论”；③要以客观的标准评价人，不以自己的好恶为标准。组织行为学复习资料3一、名词解释1．知觉 2. 性格 3.价值观 4.组织文化 5.情绪智力二、简答题1. 什么是工作满意度？决定工作满意度的主要因素有哪些？ 3. 简述群体决策的优缺点。4. 什么是团队？团队包含哪些基本要素？ 三．案例分析题 杰克约50岁，在一家大银行的分行做经理助理。他已经做助理经理11年了，但是他的表现实在平庸，以至于几乎没有哪个分行经理愿意要他做助手。通常他的现任行长都会设法将他派到新的分行去当助理，以便摆脱他。所以杰克在这11年里，曾在8个分行任职。在他现在工作的这第九个分行，经理很快就了解到了他的经历，虽然也曾想过将他转到别的分行，但是最后还是决定来试着激励一下他。经理了解到，杰克没什么经济上的需要，因为他继承了一笔可观的遗产，拥有几套公寓房。他的太太在家里打理家务，两个孩子都是大学毕业，有很好的收入。所以，他是一个衣食不愁的人。经理的尝试进展甚微，甚至有两次考虑想解雇杰克。杰克偶尔会鼓起劲儿干几个星期，但随后又变成了老样子。通过仔细分析杰克的情形，经理认为，虽然杰克对有形的物质需要基本上都得到了满足，但他也许会需要更多的别人的认可。于是，经理开始朝着这个方向努力。在分行周年的店庆日，经理召集所有员工开了一个庆祝会。会上，经理订做的大蛋糕上写着分行最近颇爱好评的一个财务指标。这一指标是在杰克的努力下实现的。经理对此做了一番夸奖。杰克的情绪被这种赞扬以及很多同事善意的玩笑鼓舞。从此以后，他的行为彻底改观。经过不断的认可和赞扬，杰克有了极大进步，两年后成为另一家分行的杰出经理。问题：在这个案例中，杰克之所以有进步是因为他的经理仔细分析了具体情形并运用了恰到好处的激励方式，例如赞赏等，由此取得了对双方都有利的结果。请结合马斯洛的需要层次理论对杰克成功的原因进行评论。答案一、名词解释1、知觉：直接作用于感觉器官的事物的整体在人脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释过程。2、性格是人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式。3、价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、物、事）的意义、重要性的总评价和总看法。4、组织文化指组织在长期生存和发展中形成的，为组织内部成员共同认可的最高目标、价值标准、基本信念和行为方式的总和。5、情绪智力表达的是一个人控制自己的情绪，承受外来压力、合理地把握自己的心理平衡的能力。二、简答题1、工作满意度是一种主观的心理感受，是指个人对他所从事工作的一般态度。决定工作满意度的主要因素有：1、具有心理挑战性的工作；2、公平的报酬；3、支持性的工作环境；4、融洽的同事关系；5、个性与工作的匹配。3、群体决策优点主要有：（1）更高的决策质量；（2）更高的决策可接受性；（3）更高的决策合法性；（4）更强的决策一贯性；缺点主要有：（1）决策速度慢；（2）从众压力大；（3）少数人控制；（4）责任不清；（5）方案折中。4、团队是指一群为了共同目的而一起从事工作的人，他们必须相互依靠，以实现共同认定的目标。包括的要素有（1）一定的人数规模；（2）互补的知识和技能(技术性技能/解决问题的技能/人际关系的技能);(3)具有共同的目标（4）共同承担责任三．案例分析题 1、马斯洛把人的需要从低到高分为了五个等级：物质需要、安全需要、归属需要、尊重需要和自我实现的需要。认为人类的需要由低到高以层次形式出现，当某一层次的需要得到相对满足的时候，其激发动机的作用久随之减弱或消失，人们对已满足的需要不会再起大的激励作用。2、说明杰克对低层次的需要（物质需要、安全需要、社交需要）已经满足，这些需要已经不能对他起到激励作用。而经理通过观察，恰当运用高层次的需要（尊重需要和自我实现的需要）对杰克进行了激励，起到了很好的作用。

成人高等学校公共管理专业主修课程《社会学概论》复习题公共管理专业主修课程 社会学概论一、单选题1. 从社会流动的动因来看，我国目前大量农村剩余劳动力向城市转移属于（ A ）A.结构性流动 B.自由流动 C.垂直流动 D.水平流动2. 文化的社会整合功能中不包括以下的（ B ）A.价值整合 B.知识整合 C.规范整合 D.结构整合3. 最早的社会互动理论形式主义互动理论是由（ A ）提出来的A.齐美尔 B.孔德 C.斯宾塞 D.伦斯基4. 下列选项中不属于文化的特性的是（ D ）A.创造性 B.共享性 C.象征性 D.过渡性5. 根据组织对成员的控制方式不同，将组织分为强制组织、功利组织和规范组织的是（ B ）A.龙布罗梭 B.爱桑尼 C.凯普劳 D.美国交换学派6. 按照组成家庭的纽带分，家庭关系不包括以下的（ C ）A.婚姻关系 B.血缘关系 C.继承关系 D.收养关系7. 社会学家韦伯提出社会分层的三个标准是：财富、（ B ）和权力A.金钱 B.声望 C.利益 D.年龄8. 提出有闲阶级炫耀消费理论的是（ B ）A.斯宾塞 B.凡勃伦 C.达伦多夫 D.默顿9. 从社会流动的原因来划分，社会流动不包括以下的（ D ）A.水平流动和垂直流动 B.个人性流动和结构性流动C.代内流动和代际流动 D.向上流动和向下流动10．最基本、最原始的择偶规范是（ C ）A.同类联姻 B.门当户对 C.乱伦禁忌 D.择偶梯度二、名词解释题1.家庭家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础而建立起来的共同生活的社会群体。（4分）2.离轨广义的离轨包括违法犯罪和违法但未构成犯罪，以及违规、违章、违反一切社会规范的行为。狭义的离轨是指除犯罪以外的违反社会规范因而影响社会秩序的行为。（4分）3.社会性别社会性别是以性别规范和社会角色为基础的社会建构。人们的社会性别观念是社会文化形成的男女有别的社会期望、角色分工及行为规范。（4分）4.社会流动社会流动是指社会中的个人或群体在其社会地位上的变动，即他们从已有的地位向新的地位的转化过程。（4分）5.社会保障制度社会中为没有劳动能力和劳动机会的人提供基本生活需要的各种未定的保障形式的总合称为社会保障制度。（4分）三、简答题1.简述资料收集的主要方法。（5分）答：在社会学的研究过程中，研究者用以搜集经验资料的方法很多。（1分）其中主要的有以下几种：（1）观察法。（1分） （2）调查法。（1分）（3）文献法。（1分） （4）实验法。（1分）2.简述文化的社会功能。（5分）答：（1）社会整合功能，包括价值整合、规范整合、结构整合。（2分）（2）社会导进功能，包括提供知识、协调社会管理、巩固社会成果。（2分）（3）反功能。（1分）3.简述西方社会学关于个人与社会关系的基本观点。（5分）答：（1）社会“唯实论”：强调社会对个人及其行为的决定作用。其主要代表人物是孔德、迪尔凯姆。（2分）（2）社会“唯名论”：强调个人及行为者的主观意义。其主要代表人物是韦伯。（1分）（3）社会互动论：试图调和社会“唯名论”和“唯实论”。其代表人物是库利和米德。（2分）4.简述社区的构成要素有哪些。（5分）答：（1）一定数量的人口。（1分）（2）一定的区域界线。（1分）（3）一定的行为规范。（1分）（4）一定的认同感。（1分）（5）一定的社区组织。（1分）5.简述集体行为发生的原因有哪些。（5分）答：（1）在阶级社会里，社会不平等是发生集体行为的主要原因。（2分）（2）意外事件的发生也是导致集体行为的一个重要原因。（1分）（3）变革中规范和模式的不明确，也会产生集体行为。（1分）（4）价值观念的改变也是发生集体行为的一个原因。（1分）四、论述题试述社会问题的解决应采取的一般措施有哪些。参考答案：要解决存在的社会问题，必须从以下几个方面入手：（1）推行三层次社会化体系。（2分）第一，推行以法制教育为基础的社会化。（1分）第二，推行以道德教育为核心的社会化。（1分）第三，把推行理想教育作为社会化的最高层次和最高目标。（1分）（2）确立合理的社会价值参照系。（2分）第一，完善社会分配制度，使社会贡献和人们的实际付出保持同步增长关系。（2分）第二，及时调适人们的社会心理。（1分）（3）健全外在的社会控制网络。（2分）第一，形成公民的社会责任感和积极参与的意识。（1分）第二，加强基层组织的社会控制功能。（1分）第三，提高执法立法机构的地位，加强他们的作用。（1分）（学生答题要点若合情合理，酌情给分）

2021考公共管理硕士（MPA）发展前景好吗？就业方向有哪些？MPA深受国人追捧，今年更是成为在职人员报考的主流学科之一。那么它的发展前景和就业形势到底如何，下面就由必尚考研为您解答。首先，mpa在发达国家已经成为一门重要的学科，在中国也已经发展了近十年。并且，由于受到国家的高度重视，以及培养大量适应现代化公共管理的精英的需要，全国已有100多所高校开设了这门课程。目前，社会上广大的在职人员对提高自身学历的渴求，正处在一个高峰期，越来越多的人选择在业余时间，继续学习深造，即便是公务员和公共管理这些更加专业的工作人员也是如此。由此我们可见，当前国家的重视以及国内市场的需求是MPA发展前景良好的重要保证。在这种环境状况下，社会对MPA的认可度也会越来越高。在职人员通学习深造，培养先进的管理理念，熟悉公共管理和公共服务，并掌握先进的技术和分析方法。这样培养出来的高素质人才，能够更适应现代化建设的需要，引领相关政策领域事业发展。就业服务范围具有十分宽阔，几乎所有企业社会发展公共文化事业所涉及的领域，都需要MPA这类型的人才。因此，未来几年mpa专业的学生毕业后将会大有用武之地。MPA适合人群一般适用于政府、机构和机构的发展，以及人力资源或行政资源的管理。主要培养学生从事公共事务，公共服务管理体系和政策研究内容，培养具有现代企业公共政策和公共事务理论知识的公共部门，特别是中国政府机构和非营利组织，掌握先进的分析教学方法和技术，掌握特定政策领域的领导者，管理者和行政分析师。近年来，即使是公务员也有很多人在学习 mpa，取得mpa的硕士学历学位已成为晋升高级公务员的重要保障。MPA能学什么？MPA核心课程：理论和社会资本主义文化建设，第一外语，公共资源管理，公共服务政策环境分析，政治学，公共经济学，行政法，定量研究分析，信息网络技术，专业发展方向必修的应用实践。MPA选修课程：公共服务机构，微观经济学，公共人力资源成本管理，城市规划和管理，公共伦理，安全改革和社会生活，现代科学技术的领导理论和经济政策的管理的管理理论的发展，中国人民政府的政治和项目风险管理和评估，比较政府和政治教育教学管理，国家公务员，医疗机构管理，管理会计系统，IT，土地利用的资源资产管理，宏观经济学。MPA的就业方向公共资源管理硕士：行政管理: 主要是对党政机关、企事业单位、社会团体进行管理和科学研究；公用事业管理：主要的公共机构或行政部门的文化，教育，体育，卫生，环保，社会保险等管理岗位；劳动和社会生活保障：主要的政府管理部门，政策研究部门，大中型企业，也可以从事劳动和社会发展保障工作。土地资源信息管理：主要是土地，建设，农业，房地产公司及其他相关研究领域从事土地调查，土地利用发展规划，地籍管理和土地管理。除了公务员，公共资源管理专业硕士，也可以进行选择与工作以及相关的咨询有限公司和企业的人事，行政部门。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：研究生

2021考研：公共管理硕士（MPA）从初试复试题型告诉你，备考难度！MPA是公共管理硕士，属于管理类联考，那么公共管理硕士MPA难吗？则是很多想考MPA的同学都想问的一个问题。首先了解下MPA的入学条件，需要大专毕业工作5年以上，本科毕业工作3年以上，硕士毕业工作2年以上，对所学的专业以及所从事的工作背景没有要求。MPA入学笔试有哪些呢？MPA初试：英语、综合（数学、逻辑、写作）每科考试时间3小时，英语总分100分，综合总分200分，满分为300分。考试内容其中数学占75分，逻辑占60分，写作占65分。数学，25题单项选择题，分条件充分性判断和问题求解两大部分。逻辑，30题单项选择题，每题2分，写作要求两篇文章，论证有效性分析。写作，合计65分，形式从命题作文、基于文字材料的自由命题作文中选一种。英语，难度介于四、六级之间，要求掌握大纲词汇5500个单词。综合填空20道，阅读理解5篇文章，25题,英语写作2题。复试，都是由院校自行准备，因此复试前准备工作尤其重要。首先是个人自述，一般时间为3-5分钟，这是带给老师的第一印象，至关重要，类似于简历，包括教育背景，工作背景，报考动机、研究计划等。而在正式面试时要精心准备好个人的自述材料，一张纸为宜，双手递给老师。复试内容一般由四部分组成：英语面试、政治理论考试、综合能力测试以及随机提问。英语面试：包括自我介绍、英语提问及听力，主要考查英语听说能力。问题不限于你的MPA学习计划，报考MPA的原因，有的还会考查英语听力。其实英语听说考查难度不高，当时大家还是提前做好准备的话都可以通过。政治考试从政治在MPA联考中的实际情况来看，绝大部分学员都能拿到政治考试的及格分，由各院校单独命题，但要求必须及格。这里付老师建议大家不写政治错误、反动言论的话就可以过关，不用有太大压力。综合能力：一般以综合分析、案例分析题目为主，结合社会热点出题；个人形象：不必过于严肃，体现蓬勃朝气与昂扬锐气即可；作答方式：切记出现套路模版痕迹，可以有真情实感，会更加吸引老师的注意；作答态度：不卑不亢，从容不迫，对老师尊重和敬意。切记不懂装懂，狂妄自大。时刻提醒自己对面是老师，不是领导，不是下属，勇敢做自己，表达自己的所思所想，无论是善良憨厚还是幽默风趣，拥有鲜明的个人风格都会让你在众多考生中脱颖而出。在这里必尚考研预祝每位学子都能够考研成功。21年备考私信付老师

成人高等学校公共管理专业主修课程《政治学原理》复习题一成人高等学校公共管理专业主修课程一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、无产阶级的第一个政治纲领是（ ）A、《共产党宣言》 B、《家庭、私有制和国家的起源》C、《资本论》 D、《国家与革命》2、中国古代法家的治国思想主要之点是（ ）A、霸道 B、王道 C、兼爱 D、无为而治3、国家历史类型更替的基本方式和途径是（ ）A、政治革命 B、社会革命 C、自行崩溃 D、 外部入侵4、国家产生以前人类社会普遍存在的社会组织形式是（ ）A、原始群 B、氏族 C、 胞族 D、部落5、资本主义上升时期资产阶级政治要求的核心是（　　）A、民主　　 B、自由　　 C、平等　　 D、权利6、阶级产生的前提条件是（ ）A、生产力的发展 B、剩余产品的产生C、私有制的出现 D、社会分工和交换的发展7、列宁给阶级下了一个完整的、经典性定义的著作是（ ）A、《论国家》 B、《国家与革命》 C、《伟大的创举》D、《论无产阶级文化》8、政治权力制约的前提是（ ）A、权力的腐败 B、权力的异化C、权力异化的趋势 D、权力的异化和权力异化的趋势9、政治权力的首要基础是（ ）A、武力 B、财富 C、技能 D、知识10、政治腐败最大的特点是（ ）A、国家权力的滥用 B、社会权力的滥用 C、权钱交易 D、寻租现象11、恩格斯在《国家、私有制和国家起源》一书中揭示国家产生的最典型形式是（ ）A、德意志国家的产生形式　　　B、罗马国家的产生形式C、雅典国家的产生形式　　　　D、巴比伦国家的产生形式12、西方封建社会占支配地位的土地所有制形式是（　　）A、领主占有制 B、地主占有制 C、国家占有制 D、自耕农占有制13、中国封建社会占支配地位的土地所有制形式是（　　）A、领主占有制　B、地主占有制　C、国家占有制　D、自耕农占有制14、中国封建官僚制的核心是（　　）A、科举　　　 B、等级　　　 C、任命　　　 D、特权15、最早系统对国家进行分类的是（　　）A、柏拉图　　 B、亚里士多德　C、洛克　　　 D、马克思16、无产阶级专政最本质的特征是（　　）A、对敌人的专政　　　　　　B、对人民的民主C、对帝国主义侵略的防御　　D、组织经济文化建设17、无产阶级革命的根本问题是（　　）A、民族问题　 B、宗教问题　 C、政党问题　 D、政权问题18、社会主义国家建设时期的最基本职能是（　　）A、加强无产阶级专政　　　　　B、强化意识形态的控制C、维护国家的安全　　　　　　D、大力发展生产力19、资本主义生产关系的最初发源地是（　　）A、亚洲　　 B、北美　　 C、东欧　　 　D、西欧20、社会主义国家的政治基础是（　　）A、统一战线　 B、人民军队　 C、工农联盟 　D、共产党的领导二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、政治权力的特征主要有（ ）A、排他性与多元性 B、强制性与制约性 C、意识性与渗透性D、工具性与组织性 E、不受法律约束性2、儒家思想的杰出代表是（ ）A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、庄子 E、 老子3、以下表述中属于马克思主义政治观的是（ ）A、政治是管束众人之事 B、政治的实质是阶级关系C、政治的核心是政治权力 D、政治的根源是经济，政治是经济的集中表现E、政治是政府制定和执行政策的活动4、国家权力的特性主要表现在（ ）A、强制力的垄断性 B、普遍的约束力 C、社会性D、公共性 E、 主权性5、人民民主专政的特点是（ ）A、中国式的无产阶级专政 B、阶级联盟的范围扩大了C、人民代表大会制的政权组织形式 D、单一制的国家结构形式E、 共产党领导的多党合作和中国人民政治协商会议是统一战线组织6、无产阶级反对资产阶级的斗争形式主要有（ ）A、政治斗争 B、经济斗争 C、思想理论斗争D、宗教斗争 E、 人权斗争7、新型民主和新型专政的关系是（ ）A、辩证统一关系 B、简单相加关系C、新型民主是新型专政的前提和基础 D、新型专政是新型民主的保障E、 新型民主是目的，新型专政是手段8、政治权力运行的原则是（ ）A、适度原则 B、层级原则 C、时效原则D、法制原则 E、 责任原则9、“契约论”的主要代表人物是（ ）A、斯宾诺沙 B、格老秀斯 C、洛克 D、卢梭 E、霍布斯10、国家权力与社会相分离的主要表现是（ ）A、国家权力有专门行使的人和机构 B、职业常备军的建立C、国家权力具有普遍的约束力 D、赋税制度的确立E、国家权力具有主权性三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、马克思主义认为阶级的存在仅仅同___________发展的一定历史阶段相联系。2、第一次社会大分工是___________与农业的分工。3、福利国家的最初尝试是从20世纪30年代美国总统罗斯福推行___________开始的。4、我国古代的___________ 思想是道德政治的典型代表。5、我国社会主义初级阶段在一定___________ 内存在阶级斗争。6、马克思主义认为，无产阶级夺取政权的主要方式是___________。7、中华人民共和国的权力属于__________。8、社会主义国家的政治基础是___________。9、马克思主义把___________视为政治学最基本的范畴和出发点。10、政治腐败的通常是___________交易。四、名词解释（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1、氏族2、阶级3、权力4、政治权力5、无产阶级专政6、政治学7、成熟的阶级8、国家权力异化9、权力制约10、无为而治五、简述题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）1、如何理解马克思主义关于国家的定义?2、我国阶级斗争长期存在的原因是什么？3、政治权力的功能是什么？4、资本主义国家的本质是什么？5、简述中国古代政治学的发展概况。参考答案：一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.C 8.D 9.A 10.A 11.A 12.A 13.B 14.D 15.B 16.B 17.D 18.D 19.D 20.C二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.ABCDE 2.ABC 3BCD 4ABE 5.ABCDE 6.ABC 7.ACDE 8.ABCDE 9.ABCDE 10.ABC三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.生产 2.畜牧业 3、新政 4、儒家 5.范围 6.暴力革命7.人民 8.工农联盟 9.阶级 10.权钱四、名词解释（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1、氏族：也叫氏族公社，是以血缘关系为纽带，同族内禁止通婚的人们的集团，是为生产而直接结合起来的原始社会的基本经济单位和社会单位。2、阶级：所谓阶级，就是这样一些大的集团，这些集团在历史上一定社会生产体系中所起的作用不同，对生产资料的关系（这种关系大部分是在法律上明文规定了的）不同，在社会劳动组织中所起的作用不同，因而领得自己所支配的那份社会财富的方式和多寡也不同。所谓阶级，就是这样一些集团，由于他们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。3、权力：权力是一种社会关系，它存在于人与人的相互关系中。权力是具有一定资格的人（权力主体），为了自己的目的，通过一定的方式，制约或支配他人（权力客体）行为的能力。权力本质上是特定的力量制约关系。体现的是权力拥有者和权力客体两个意志主体不平等的关系。4、政治权力：政治权力就是指在特定的政治共同体中，政治主体依靠一定的政治强制力，为实现某种利益和原则，在政治运行过程中体现出的对一定政治客体的制约能力。5.无产阶级专政，是无产阶级的政治统治。这种政治统治同过去一切剥削阶级的政治统治不同，不是少数人对多数人的统治，而是无产阶级领导的、工农联盟为基础的、绝大多数人民群众对少数敌对分子的专政。所以，无产阶级专政的国家对广大人民来说是民主的，对少数阶级敌人来说是专政的。6.政治学就是研究特定的集团或个人，为了自身的利益，围绕国家政治权力所进行的活动和形成的关系及其发展规律的科学。简而言之，政治学就是研究政治活动和政治关系及其发展规律的科学。7.所谓“成熟的阶级”，是指它已经意识到了自己的根本利益，冲破了社会的整体环境对自已的抑制，并且在政治上组织起来。在现代社会，这一点表现为组织起了自己的政党，从而能够以阶级整体的方式进行阶级斗争。这才是完全意义上的阶级。8.所谓国家权力异化指的是国家权力来自公民权力，与公民权力分化并独立地凌驾于公民权力之上，最后走向公民利益的反面。9.所谓权力制约，就是要将代表全社会公共利益的国家权力分割成代表公共利益不同方面、不同层次的若干特殊权力，使这些权力在既彼此独立又相互制约的均衡中共同维护和实现全社会公共利益。10.“无为而治”是中国古代道家的政治主张，他们主张采用消极无为的手段来进行政治统治。所谓的“无为而治”，就是要求国家尽可能不去干扰人们的社会生活，以便达到小国寡民的清心寡欲的社会政治局面。五、简述题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）1、如何理解马克思主义关于国家的定义?国家是阶级矛盾不可调和的产物，是经济上占统治地位的阶级的权力组织，是统治阶级整体利益的代表，是一个阶级压迫另一个阶级的机关，是统治阶级用以保护本阶级根本利益的暴力工具。这个定义包含有三个方面的内容：第一，国家是阶级统治的组织，是阶级社会特有的现象。第二，国家政权始终掌握在统治阶级手中。第三，国家是统治阶级专政的工具。2、我国阶级斗争长期存在的原因是什么？第一，国内阶级斗争同国际阶级斗争交织在一起。国内阶级斗争同国际敌对势力与我们之间的渗透与渗透、颠覆与反颠覆、和平演变与反和平演变的斗争密切联系，相互交织。第二，社会上的阶级斗争会反映到共产党内。党内外坚持反动立场的分子彼此串通，互相利用，从而使斗争形势呈现出复杂性。第三，敌我矛盾和人民内部矛盾交织在一起。极少数以反党反社会主义为目的进行罪恶活动的分子，他们同党和人民群众之间的矛盾属于敌我矛盾，而群众中的某些人，由于存在思想认识问题，或是受错误思潮影响而做了某些错事所产生的矛盾属于人民内部矛盾。这两类矛盾交织、混杂在一起，有时使政治局势复杂化。3、政治权力的功能。所谓政治权力的功能，主要是指政治权力的功效与作用。政治权力作为一种支配和控制力量，是政治的核心。它具有重要的作用：1、政治权力具有对社会资源进行强制性分配的功能。2、政治权力具有社会纽带和粘合剂的功能。 3、政治权力具有对经济的巨大反作用功能。4、政治权力还具有管理社会的功能。4、资本主义国家的本质是什么？资本主义国家建立以后，资产阶级与无产阶级及广大劳动人民的矛盾上升为社会的主要矛盾，资本主义国家本质上是资产阶级统治的国家，是资产阶级的阶级专政，是维护资本私有制和资产阶级利益、剥削和压迫无产阶级和广大劳动人民的机器。资本主义国家从建立至今，已经有几百年的历史，在这一历史过程中，资本主义国家虽然经过了若干发展阶段，其政治统治方式和统治政策也经过了若干变化和调整，但是，它的这一本质始终没有发生根本改变。5、简述中国古代政治学的发展概况。中国是一个文明古国，有着丰富的政治文化遗产。从中国古代的历史来看，政治历来成为人们关心的问题。早在《书》、《诗》中就有大量论及政治的内容。《书》指《尚书》、《周书》，实际上是一部政书，司马迁称"书记先王之事，故长于政。"在春秋时代出现的所谓"百家争鸣"，首先就是政治思想上的学派斗争。其中，以孔孟为代表的儒家政治思想，以韩非为代表的法家政治思想和以老庄为代表的道家政治思想，是当时诸子百家中影响最大的三大政治学派。

小编打开某问答平台，发现大家都对这个公共管理相关专业感到很迷茫，一连几问各种忧心忡忡的问题。看的小编都对这个考研大热门的专业有点不太确信了。赶紧开启强大的搜索技能，深入了解了一下公共管理专业，发现个专业并不简单，快来一起看看吧！公共管理专业是啥专业？都学啥？公共管理作为现代管理科学四大分支之一，是未来世界和当代中国最有发展潜力和广阔前途的学科。简单来说，公共管理专业就是通过综合运用经济学、政治学、社会学等学科的知识培养学生对当前政府事务的综合分析能力。从产生意义上讲是公共组织的一种职能，包括以政府为主导的公共组织和以公共利益为指向的非政府组织为实现公共利益，为社会提供公共产品和服务的活动。从学科意义上的内容包括公共管理原理，行政管理，城市管理，公共政策，发展管理，教育经济管理以及劳动社会保障等方向。公共管理专业旨在培养具有现代公共管理理论、技术、方法等方面的知识，以及应用这些知识的能力，熟悉公共事务和国际事务管理规则和机制，能在文教、卫生、环保、社会保障等公共事业单位的行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。所学课程涉及面较广，包括辑学、法学概论、社会学概论、政治学、公共管理学、公共经济学、公共事业管理概论、管理心理学、公共行政学、公共伦理学、公共部门会计、公共财务、政府预算管理、公共政策学、人力资源开发与管理等数十种科目。公共管理专业就业前景如何？综合目前就业状况，公共管理类专业大致分为三种毕业去向：1.企业从事行政和人资工作，能力和学历不错的，还可以选择管理咨询公司；也可从事投资管理、项目发展。不同的专业可选择的工作也不同，最重要的还是要由自身能力决定。2.报考公务员和事业单位。但是报考公务员对公共管理专业并不是特别友好，尽管公共管理类专业知识跟政府管理相关，但是公考考察的并不主要是政府管理事宜，而且对行管和公管等来说岗位选择较少。3.考研深造。公共管理硕士可以说是近几年的考研大热门的专业之一，由于该类专业一般不考数学，对于那些文科生来说比较有吸引力。另外，现阶段保研名额逐渐增加，考研率较高，造成该专业考研竞争较为激烈。而本专业跨专业考研多选择法硕、会计、金融等。公共管理专业考研很难吗？公共管理硕士是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目公共管理专业硕士学位，在国外一些发达国家，公共管理硕士学位（MPA），工商管理硕士学位（MBA）以及法律硕士学位（LLM）教育已成为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。公共管理硕士（Master of Public Administration，缩写为MPA），是为适应社会公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的，是一门运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法，专门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系。要求毕业生成为掌握先进分析方法及技术，熟悉具体公共管理或政策领域的领导者，管理者以及其他公共服务人才。MPA是一种应用型而非学术型的研究生学位，是一种职业研究生教育项目。培养方式一般是校内课程学习与校外调研、实习相结合，课程学习占去大部分时间，大约2/3时间，问题研讨和实习约占1/3时间。考试科目包括：管理类综合能力（含数学、逻辑、写作，满分200分），外语（满分100分，英语二，部分院校可以考小语种），总分为300分。报考要求：大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员，专科毕业后5年或有五年以上的工作经验人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。至于公共管理硕士难不难考，小编只能说，你如何对待考研，考研就会给予相应的反馈，凡是考研都没有容易之说，考研er们都得付出超常的努力，才能朝着目标一点点前进。每一个专业的设立都有其重要的意义，三百六十行，行行出状元，只有增强自己的能力，无论是学什么专业出身，都能有自己的立足之地。

在留美大潮中，学习公共管理成为很多同学的选择，公共管理硕士（MPA）和公共政策硕士（MPP）这两个公共事务类专业近年来备受大家青睐。说到原因，主要有以下几点：一是国内公益组织越来越多，对公共事务类的毕业生需求在不断增加，而且很多学生社会责任感越来越强，所以计划在将来能够从事公益类工作；第二，很多商科类专业背景的学生想要申请美国综合排名比较高的院校，但是这些院校的商学院没有对口的专业，所以很多学生退而求其次就去申请开设较多的MPA/MPP专业（MPA/MPP专业的相关内容与商科类专业有一定重叠）；第三，相对于其它专业，MPA/MPP对申请者的专业背景要求也没有那么高，没有很多先修课的要求，大多数专业都可以申请。专业介绍公共管理硕士（MPA）是为在公共服务领域的管理人员或者有志于从事这一领域的人员专门开设的一个职业型硕士学位。主要教授学生在落实政策、执行项目以及处理重要公共问题的过程中所需要技能和知识。因为项目的核心还是管理，所以学生会接触到很多关于管理学、组织学、经济、人力资源、财政预算等比较全面的训练。公共管理毕业生一般在各级政府、非盈利组织、咨询公司、国际性机构或者私营机构从事相关工作。公共政策硕士（MPP）则更强调学生通过分析和评估相关数据信息来解决政策问题。作为公共问题分析师、部门的负责人或者项目经理，公共政策的毕业生需要利用各种数据，以定量、定性的研究方法来制定和评估可行的政策方案来解决公共问题。公共政策毕业生工作去向和公共管理的类似，不过很多也进入智库或者政策研究部门从事研究员工作。以乔治城大学的MPP为例：课程变成了以培训学生的分析能力为主，教学生用各种研究方法和模型来分析政策、评估项目和解决问题；而且经济学的比重也有很大的增加，因为经济学和我们的日常生活息息相关，经济学原理更是在政策中被广泛运用。尤其在大数据的时代背景下，加上美国政府大力推行Evidence-based Public Management，这些技能更是尤为重要。MPA和MPP二者之间的区别1.公共管理更加注重管理和政策的施行，而公共政策更偏重政策的制定、分析和评估。2.从招生的角度来看，开设MPA的院校更加喜欢在公共领域有工作经验甚至管理经验的申请者，而开设MPP的院校更加青睐有数理背景、有经济学基础、并且分析能力强的申请者。3.通俗点讲，MPA毕业生是决策者、政策执行者和管理者，而MPP毕业生则主要是为决策者提供政策制定和评估方案的。课程设置MPA/MPP的初衷还是培养对于公共服务有强烈意向的人员，但是这类人如果光有热情没有能力就会非常尴尬，而且这个专业本身就是结合了多学科的内容的，所以这类项目的课程设置和资源配备比较全面：1.从课程设置来看，各个项目的核心课程设置的目的就是一个能力的全面提升。分析能力，尤其是定量分析、分析数据的能力；具体方向的课程；公共事务相关的课程；社会学、经济学与政策；财务管理。名校都很注重学生的领导力、沟通、团队协作方面的能力，所以在以上那些课程中肯定也会渗透此类软实力的提升。2.很多顶尖的MPA/MPP项目都允许学生跨系修课，这也给对商科念念不忘的学生提供了很好的平台。3.可以选择的方向也很多元化，这些方向基本能覆盖大多数领域的知识。4.对于实习和实践经历很看重，又是在当地很有影响力的院校，所以这种机会还是很多的。MPA和MPP在课程方面有很多相似处，但从刚才专业介绍就能看出，差别还是有的。以芝加哥大学的MPP为例，2年的项目，一共18门课。第一年课程以基础课程为主，偏量化，2门微观经济学、2门统计学、2门分析政治学。第二年选修课，可从芝加哥大学的其它院系选课、做实习或者做独立研究项目。以南加州大学的MPA项目为例，核心课程中就涵盖了公共管理、领导力、组织行为学、财务管理、项目管理和分析等领域，而这些都是在公共管理实际工作中会经常用到的知识，针对性很强，详见下图：从课程设计可以看出，MPP/MPA项目会提供一系列研究和分析能力、沟通技巧、决策力以及管理技巧等可转化能力的培训，所以毕业生在求职的时候还是有很大灵活性的。况且这些能力无论在什么岗位都是非常重要的。这类项目在第二阶段的小方向往往涉及到很多领域，比如公共金融、公共卫生、经济发展、环境、非盈利管理等，毕业生就业面还是比较广泛的。尤其是更加注重数理分析能力的公共政策项目的毕业生，很受各大机构的欢迎。毕竟在大数据时代，解读数据、并且依据可靠数据来作决策是很多机构所需求的。不难看出，就是他们培养的学生很全面，很多人抢着要。其实这点不假，虽然专业是涉及公共领域的，但是研究方法、分析方法、沟通能力，决策能力等这些因素是决定职业能否成功的关键，而这些东西是无关乎哪个专业，在哪个平台学它们才是最重要的。小方向和就业方向通过就读MPA/MPP项目，学生会接受一系列研究和分析能力、沟通技巧、决策力以及管理技巧等可转化能力的培训，而这些能力无论在什么岗位都是非常重要的，所以毕业生在求职的时候还是有很大灵活性的。尤其是更加注重数理分析能力的MPP项目的毕业生，很受各大机构的欢迎。毕竟在大数据时代，能够解读数据、并且依据可靠数据来作决策的人才是很多机构所需求的。另外，这类项目在第二阶段的小方向（concentration/track/specialization）往往涉及到很多领域，比如公共金融、公共卫生、经济发展、环境保护与治理、非盈利管理等。通过选修某一领域的选修课程，并且完成相关的毕业项目，无论从理论还是实践方面，学生的背景都可以得到很大的提升，毕业后完全可以胜任这一领域的工作。虽然MPA/MPP开设在独立的公共事务学院，但是在涉及小方向的课程时，这类项目往往会和该校的其它院系交叉，这时候学校的整体水平就很关键了。一方面，这个学校需要在你选择的方向领域有充足的资源；另一方面，这个方向的教授在业界很有影响力的话就会更加分。以UC Berkeley的Goldman公共政策为例，因为该校在各个领域的资源很丰富，又有很优质的师资，所以他家的MPP项目整体实力就会非常强。从图中可以看出，学生在选择选修课程时选择会非常多，能够充分利用该校的资料为自己以后的职业发展打下扎实基础。比如说，学生选择了能源的方向，将来可能会在政府部门从事与能源/环境政策相关的工作；选择经济学的课程，可能会从事地区或者国家经济发展相关的职业，或者去银行总部工作；如果选择了教育方向，可能将来会为发展国家和地方的教育事业出一份力。除此之外，很多中国学生比较喜欢的商科类课程也可以选择，不过就业出路多是在政府部门和商界打交道，如商务部、商务局等机构。另外，还有城市规划、社会福利、公共卫生等方向也可供学生选择。同样，康奈尔大学CIPA的MPA项目也有很多方向可供学生选择。从下图可以看出，很多和UC Berkeley的重合，职业去向也很相似。以经济与金融政策方向为例，毕业生去向就有中国银行，Citibank，JP Morgan Chase等银行的，也有去Accenture，Deloitte做咨询的。当然，少不了去New York City Economic Development Corporation，US Office of Management and Budget等经济、财政政策管理部门工作的。通过以上分析，想必大家对MPA/MPP对应的岗位有了一定了解，如果还一知半解，看完以下的统计，你就完全了解毕业生的出路了。Georgetown MPP 2017毕业生统计杜克大学MPP毕业生统计通过就业学生的分布，不难看出MPA/MPP的职业前景基本都是3分天下，即政府部门，NGO，私营机构。一般中国学生的话基本是后两者，NGO很好理解，联合国、世界银行、世卫组织等机构，当然还包括一些非盈利的基金会、智库和政策研究机构。私营机构方面，有些人进投行和金融系统，有些进入大企业负责和政府或者其它公共部门打交道，而很大一部分人会进入咨询领域，如ACCENTURE, 麦肯锡等咨询机构都有公共事务咨询部门，为政府和NGO的决策提供支持服务。院校推荐哥伦比亚大学SIPA学院虽然SIPA在US News公共事务学院排名中排在第21位，但是哥大自带的常春藤光环，加上优越的地理位置，成为了众多申请者的梦校。招生方面，SIPA也很给力。SIPA的王牌项目之一 的MPA每年就得招收240多人，国际学生约战70%；另外一个主打项目MIA，即国际事务硕士每年招生也达到200人，国际学生占50%；除了这两个，MPA延伸出来的MPA in Economic Policy Management，MPA in Environmental Science and Policy，以及MPA in Developmental Practice 三个项目每年一共招生也有150人左右。请注意，600人是入学人数，考虑到转化率的问题，估计发放录取数可能在1000以上。哥大的MPA那么受欢迎其实还有另一个原因，就是课程设置比较多元，学生入读后选择也多。2年的项目，学生除了第一年必修的一些基础课程（政策制定政治、量化分析、经济学、管理），接下来需要修一个concentration和一个specialization。Concentration包括了政治经济发展、能源与环境、人权与人道主义政策、国际金融与经济政策、国际安全政策以及城市与社会政策等6大方向；而Specialization涵盖了高级政策与经济分析、性别与公共政策、国际组织和联合国、国际冲突调解、管理学、地区学（下分不同区域）以及媒体、科技与沟通等7大方向。也是因为有这么多的小方向，SIPA的学生选课不仅仅局限于自己学院，只要符合自己的学术和职业计划，跨学院选课是常有的事，这也让学生们能够利用哥大整体的资源。优势专业国际关系和国际事务是它最强的。SIPA在90年代改名前一直叫国际事务学院，是二战后由联合国原班人马创立的，这方面的底子深厚。此外，毗邻UN总部的特点也让这个优势更加吸引人。除了国际关系，像国际范围内的经济发展、环境能源政策、人权问题、安全等领域也都是SIPA的强项。同样，作为一个大都市的公共事务学院，城市治理和发展领域的研究当然也是SIPA的强项。全球很多领导人、外交官、记者、政府高官都是SIPA校友；也因为SIPA的影响力，除了自己本校的专家教授，学生们基本上每周都会机会聆听蒙代尔、奥巴马全球顶级的政治家、学者的讲座。除了哥伦比亚大学，开设顶级MPA/MPP的名校还有哈佛大学肯尼迪学院、普林斯顿大学的威尔逊学院、芝加哥大学的哈里斯学院、康奈尔大学的公共事务学院、杜克的桑福德学院、乔治城的McCourt学院、南加州的Price学院、加州伯克利的Goldman学院、密歇根大学的福特公共政策学院、纽约大学的瓦格纳学院等。申请要求想要获得以上这些顶级的项目，硬件达标是必须的。托福100+ & GRE320+（很多MPP不接受GMAT），GPA强烈建议3.5+。另外，申请MPP最好是有宏微观经济学和统计学的背景。当然，如果学校背景强一些、或者有海外交换背景是更好的了。软件方面，最重要的一点就是申请者必须要展现出对公共事务的热爱，否则条件再好也有可能分分钟被拒。这几年很多院校开始出专业类的文书或者面试题目来考察申请者对公共事务的理解和热爱就体现了这点。当然，与公共事务相关的活动或者项目也是必须的，尤其是在校学生，是否有非盈利机构或者公共部门的实习、是否做过与公共事务相关的项目或者研究、是否在学校做过对学校、社区、社会产生过积极影响的活动可能都是招生官寻找的线索。此外，申请者的软性素质也很重要，如团队协作能力、解决问题能力、领导力等，这些也都是通过你做过的活动在申请材料中展现出来的。学校方面，哈佛和普林斯顿属于最TOP的，对于申请者背景要求极高、竞争很激烈，总共录取人数不多的前提下在中国大陆录取就更少了；上面提到的其余几个项目对于学生的背景要求相差不是很大，但是中国学生在申请如伯克利、杜克等招收国际学生不多的学校时就会受挫，而哥大、南加大、NYU等对国际学生比较“友好”的项目录取就会好很多。建议同学们还是要谨慎选择，申请前需要好好规划下自己的职业方向是否和项目的培养目标匹配，不要为申请而申请。当然，如果你已经就读了MPA/MPP，那就拿出十二分的努力，迎接更光明的未来吧！