公费定向研究生

根据《中共山东省委山东省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》（鲁发〔2018〕44号），参照《教育部直属师范大学师范生教育实施办法》，在实施师范生免费教育基础上，近日，省教育厅起草了《山东省师范生公费教育实施办法》（征求意见稿），现面向社会公开征求意见。本办法所称师范生公费教育是指在我省高校面向师范本科专业实行的，由省财政承担其在校期间学费、住宿费并给予一定生活费补助，学生按照约定履行相关义务的培养管理制度。师范生公费教育重点培养一专多能的初中短缺学科教师、学有专长、胜任多学科教学的小学全科教师、擅长保教的幼儿教师。接受师范生公费教育的学生（以下称公费师范生）由承担培养任务的高校（以下简称培养高校）按照《山东省师范生公费教育协议》进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。我省招收公费师范生实行本科提前批次录取,考生成绩达到首次划定的我省本科普通批录取控制分数线，并承诺毕业后到农村学校从事教育教学工作不少于6年。根据征求意见稿，公费生的准入和退出系统是开放的。培养高校根据国家、省等相关政策，制定在校期间公费师范生进入、退出的具体办法。有志从教并符合条件的优秀学生，根据各校转专业的规定，本人提出申请，经学校和定向就业市教育行政部门同意，可在学校核定的公费师范生招生计划内转为公费师范生，签订协议并由所在学校按相关标准返还其学费、住宿费，补发生活费补助。一般不得因转专业延长修业期。省财政按每生每年10000元的标准拨付培养高校。其中生活补助经费标准为每生每年4000元，学校按每人每月（共10个月，寒暑假除外）400元标准足额发放给公费师范生。根据经济发展水平和财力状况，逐步提高公费师范生经费拨付标准和生活补助标准。公费师范毕业生一般安排到学科教师紧缺的农村学校。公费师范生在协议规定服务期内，可在当地农村学校间流动或从事教育教学管理工作。跟往年不同的是，根据征求意见稿，今年在公费师范生是否可以考研方面，更加灵活。公费师范生在培养期报考全日制研究生，须经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，可保留公费师范生身份至研究生毕业。公费师范生在培养期和服务期可报考在职研究生。并且，具有推免资格的公费师范生可享受本校推免读研政策，也可申报“农村学校教育硕士师资培养计划”。优秀公费师范生按有关规定可享受其他非义务性奖学金，可参加国家奖学金、省政府奖学金等评选。鼓励各地政府和社会各界设立公费师范生专项奖学金。支持培养高校遴选优秀公费师范生参加国内外交流学习、教学技能比赛等活动。意见反馈截止时间为2019年7月18日。公示期间，公众可以通过以下途径和方式提出反馈意见：（一）将意见和建议发送至山东省教育厅教师工作处邮箱：jsc@shandong.cn；（二）通过信函方式将意见邮寄至山东省教育厅教师工作处，地址：山东省济南市历下区文化西路29号，邮编：250011，并请在信封上注明“师范生公费教育实施办法征求意见”字样。（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 郭立伟）

为加强粤东粤西粤北地区中小学师资力量羊城晚报讯 记者孙唯、通讯员粤教宣报道：20日下午，省教育厅召开2020年深化教师队伍建设改革工作推进视频会。省教育厅党组书记、厅长景李虎出席会议并讲话。会议指出，自2012年实施“强师工程”以来，全省中小学（含幼儿园、中职学校下同）教师队伍建设改革取得了显著成效，教师队伍数量、结构、素质得到了协调发展。但对比广东推进教育现代化的要求，教师队伍的整体水平还有待进一步提升。为了进一步加强粤东粤西粤北地区的师资力量建设，日前，《关于2020年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师的实施办法》出炉，2020年全省计划招收公费定向培养本专科师范生和教育硕士共计3555名。省教育厅表示，将招收初中起点五年一贯制专科层次学前教育专业200名，面向定向培养需求计划来源县（市、区）招生，学生毕业后回定向计划来源地乡镇（不含县城所在镇街，下同）及乡镇以下农村公办学校（含村小、教学点和幼儿园，下同）任教。招收高中起点四年本科层次师范专业1700名，其中学前教育专业180名、小学教育专业690名、体育教育专业250名、美术学专业250名、音乐学专业250名和特殊教育专业80名。面向全省范围招生，学生毕业后到定向计划来源地乡镇及乡镇以下农村公办学校任教，特殊教育专业到定向计划来源地县域内相关学校任教。招收本科起点教育硕士全日制研究生400名，面向全国范围招生，学生毕业后到定向计划来源地县域内相关学校任教。【来源：金羊网】版权归原作者所有，向原创致敬

4月30日，华南师范大学公布硕士研究生复试办法，采取网上复试。考生进入复试的初试成绩基本要求为普通考生初试成绩符合第一志愿报考专业的国家A区初试成绩基本要求。“退役大学生士兵”计划初试成绩符合第一志愿报考专业的国家A区初试成绩基本要求。继续招收公费定向培养粤东西北教师专项计划考生，招收200人。各二级招生单位按考生的初试成绩择优确定复试名单。招生专业上线生源充足的情况下，复试应采取差额形式，差额比例在1:1.2-1:1.5，原则上最高不超过1:1.8；招生专业上线生源数量不足招生计划120%的，一般应安排全部上线生源参加复试。华师计划在5月中上旬至6月中下旬以网络远程复试形式举行，具体时间以各二级招生单位通知为准。复试包括复试科目考核、综合素质考核两个部分，均通过网络远程复试进行。1.复试科目考核（满分100分）2.综合素质考核（满分100分，各部分分数比例由各二级招生单位自定）（1）外语考核重点考察考生的外语听说读写能力。（2）专业素质考核重点考察考生对专业基础知识、专业研究动态的掌握和了解情况，以及科研创新成果等。（3）品德与实践能力考核重点考察考生德智体美全面发展情况和社会实践经历等，尤其要切实加强诚信评判，强化对考生诚信的要求，凡发现弄虚作假及考试违规、作弊考生，无论何时核查确定，一律按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校学生管理规定》等严肃处理。华师也提醒广大考生，参加网络远程复试考生，应按院系要求备妥软硬件条件和网络环境，提前安装指定软件，并按院系要求时间配合完成网络远程复试软件测试。考生一般需要双机位模式参加复试，即需要两部带摄像头的设备，手机或电脑均可。一台设备从正面拍摄，另一台设备从考生侧后方拍摄。请考生提前按院系要求做好准备配合测试，如有困难，及时向院系反映，做好沟通。【来源：南方plus客户端】版权归原作者所有，向原创致敬

一年一度的研究生考试即将来临，有考生很纠结。因为自己是公费师范生，现在又想考研，该怎么办？众所周知，目前，我国招收公费师范生的大学共有六所，即教育部直属六所师范类大学。这六所师范大学中北师大和华东师范大学是985全国重点大学，陕西师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学都是211全国重点大学，入选一流学科建设大学名单。这六所师范类大学实力强大，可谓师范类大学中的佼佼者，能到这六所师范类大学就读，也不是很容易的事，每年的录取分数线也是相当得高。这六所师范类大学的公费师范生属于提前批次录取，考上以后，考生就要与学校、当地省教育厅签订三方协议，承诺毕业后回本省所在中小学从事教育教学工作六年以上。公费师范生录取后如果经考查不适合从教，在入学一年内，按照规定退还已经享受的学费、生活费、住宿费。然后，由所在学校根据考生当年的高考成绩调到相应的非师范类专业。公费师范生是可以读研的，不过按规定是在任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。除了以上情形外，公费师范生在协定服务期内不得考研。现在题主的问题是，想违约考研，怎么办？好办！根据教育部公费师范生的规定，违约的学生需要退回享受的学费、生活费和住宿费，而且要缴纳一定的违约金。有的大学还会把学生的这种违约行为计入大学生诚信档案。公费师范生因其上学免学费，就业有编制，还是非常受考生青睐的。一般而言，如果没有特殊原因，放弃公费师范生还是挺可惜。有的学生可能觉得，公费师范生要到农村中小学任教，因此不想上。其实，不是这样的。公费师范生毕业后是回所在省份的中小学任教，不一定非要去农村。到城镇工作的公费师范生应到农村义务教育服务至少1年。事实上，公费师范生毕业少有到农村中小学任教的。现在各省还有定向培养免费师范生，这些学生毕业后主要回户口所在地的农村中小学任教。这是二者的不同。因此，如果考研十分有把握，可以考虑违约。如果成绩一般，还是慎重选择为好。再说了，研究生毕业现在到有的城镇中学任教也不是一件容易的事！你说呢？欢迎留言，欢迎评论！

她是蔡梦“那些无所事事的人，不会明白成功的喜悦；那些终日嬉戏的燕雀，不会明白鸿鹄的志向。是强者就该把握自己的命运，成就心中的梦想！”蔡梦，中共党员，山东师范大学16级汉语言文学专业，公费师范生，青岛人，定向服务地市临沂。在校期间学习成绩位于专业前10%，曾担任文学院 2016 级学生助理、文学院团委办公室助理、校级社团馨晴爱心社社长；曾获山东师范大学优秀毕业生、优秀学生干部、优秀共青团员的荣誉称号，并连续多年获得优秀学生一等奖学金。最终成功获得推免资格，保研山东师范大学“硕师计划”。荣获奖项国家级：中国教师发展基金会叶圣陶奖学金全国大学生文学作品大赛三等奖省级：山东省高校师范类优秀毕业生第七届山东省师范类学生从业技能大赛一等奖第七届山东省师范类学生从业技能大赛钢笔字 A 等奖校级：山东师范大学教育实习先进个人社会实践活动校级先进个人青年志愿者活动先进个人课外科技创新（创业）活动先进个人创青春大学生创业专项赛二等奖认真与热爱因为热爱，所以选择教师这个职业。蔡梦作为公费师范生，在学业上认真不松懈，总是比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践，朝着自己所希望的未来坚定地走去。接下来，让我们了解“硕师计划”并走进她的生活倾听关于“公费师范生”的那些事关于“硕师计划”录取为“硕师计划”研究生的公费师范生，与原签约定向就业地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。在县镇及以下农村学校任教，服务期3年，并在职学习研究生课程。任教3年期满后，经考核合格，第四年到培养学校脱产集中学习1年，按照培养学校要求完成学业，毕业时可获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。录取为“硕师计划”研究生的公费师范生须同时履行《山东省师范生公费教育协议》，脱产集中学习1年后，需继续在定向就业市从事教育教学工作3年，累计完成6年服务年限。工作程序：1.报名推荐。符合推免条件的2016级公费师范生自愿报名，学院按照学校推免办法和有关程序择优推荐，填写登记表。2.教育行政部门考核。各市、县(市、区)教育行政部门按照正式教师聘用程序对具有“硕师计划”资格推免生进行考核和面试，与成绩合格者签订合同。3.培养单位复试。培养学校对签订教师聘用合同的考生进行复试(含面试),通过复试的考生取得“硕师计划”研究生录取资格。4.备案派遣。5.就业报到。被录取的“硕师计划”研究生，毕业后按市教育(教体)局规定办理报到手续。“硕师计划”研究生要在本科学习期间申请取得符合要求的教师资格证书。6.研究生培养。培养单位按计划实施“硕师计划”研究生培养工作，前3年可通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式对“硕师计划”研究生进行培养。具体内容参考山东师范大学教务处有关“硕师计划”的通知与蔡梦之间的小问小答Q：当时为什么选择这个专业？是自己的意愿还是家长的意愿呢？喜欢教师这个职业、热爱文学，高考那年正好有公费师范生的政策，感觉一切都刚刚好，便毫不犹豫选择了汉语言文学专业，同时家人也都很支持自己的选择。Q：关于原志愿定向青岛市被调剂到定向临沂市会有什么遗憾吗？因为初衷是成为一名教师，而不是成为哪个地方的教师，我选择青岛只是因为家在青岛。离家近些固然开心，但我绝不会因为调剂到另一个城市而磨灭对这份职业的热爱。对我来说，无论在哪里，未来都值得探索和努力。Q：选择公费师范生会不会觉得自己被“绑住了”？不会。当时出于热爱，只感觉自己很幸运拥有这样一个机会成为公费师范生。现在，我依然不后悔当初自己的决定。相反我愈加感谢“公费师范生”的身份带给我的安定感，并在我成为教师的路上给予了许多帮助。Q：会不会因为自己的工作“有着落”了，在学习方面态度有所懈怠？尽管工作有保障，但我相信“越努力越优秀”，会一直保持进取的状态，这样交给自己的选择权才会更大一些。虽然身边会有这样的例子，但我认为每个人都有自己的选择，只要日后不后悔就好。Q：实习期间有没有特别难忘的经历？在我四个月的实习里，印象最深刻的还是最后一堂课。实习期间我负责的是三年级的小学生，班级里有几个平时蛮调皮的小男孩，当得知这是我教他们的最后一堂课时，他们都出奇地乖，特别听话。下课后他们还拽着我的胳膊问“老师，我以后上课好好听讲，你能不能继续给我们上课？”。再就是第二天走的时候，本来想挑在他们上课的时间悄悄离开，结果他们知道了一个个都追出来，哭着向我挥手说再见。孩子们的真心让我特别感动和难忘。Q：成功进入“硕师计划”后需要做什么？按照原则，要累计完成6年服务年限，在任教的前三年期间，我需要在职学习研究生课程并且在寒暑假集中面授，第四年在学校完成全日制课程，再回到任教的学校继续任教三年。Q：任教期结束后，对自己的职业有什么规划？如何了解到的硕师计划？给想推免的公费师范生哪些建议？1.我会一直坚持做教师。2.“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生”简称“推免”是一直存在的，以前就听师姐提起过，不过是只针对普通师范生，我这一届算是开了公费师范生推免的先河，类型属于“农村硕师计划”。我接到这个通知是19年9月初，大四学年刚刚开始，前前后后也只有一周左右的准备时间。由于平时成绩不错并有科研创新经历，我在接到通知后便去参加了面试。3.在我这一届，硕师计划综合成绩是由学业成绩、科研成绩和面试成绩三部分组成，其中学业成绩所占权重为70％，科研创新所占权重为15%，面试成绩所占权重为15%。如果想要获得推免资格，师弟师妹们一定要重视学习成绩，科研创新也要尽可能去尝试。面试的话，我认为良好的心态非常重要：看得开一些，不要过于计较得失，能推免成功自然是最好的，倘若不能，也还有很多条路可供选择，只要努力争取过问心无愧就好。心得感悟蔡梦说：“我们总是将毕业、成长和时光联系在一起，四年中有陷入迷茫的时候，也感到过孤独和凄凉。幸运的是，绝大多数时候我们都勇敢走了过来，奔赴远方。四年中我认真把握住每一个‘第一次’让他们成为我未来人生道路的基石，也珍惜每一个‘最后一次’，没有让现在的自己追悔莫及。”最后，蔡梦师姐表达了对山师的感谢：让她在最美好的年华和一群最可爱的人在一个最安宁的地方度过一段最激情澎湃的岁月。热爱，让她选择了教师，认真，让她成为了更好的自己！爱你所爱，行你所行，不惧未来，勇敢是最好的答案1来源：山东师范大学 山东师范大学本科招生 真诚地感谢蔡梦接受采访并提供素材 编辑：梁成慧 采访：滕心如 审核：潘志龙 徐舒欣 终审：张莹

近日，《关于2020年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师的实施办法》出炉，2020年全省计划招收公费定向培养本专科师范生和教育硕士共计3555名。什么是公费定向培养？怎样申请成为定向培养对象？成为培养对象后有什么权利义务？哪些院校参与定向培养招生？想当老师的小伙伴看过来！2020年公费定向培养招生计划根据全省教师队伍建设实际情况，结合各地申报的教师培养需求计划及华南师范大学等培养院校的年度培养能力，2020年全省计划招收公费定向培养本专科师范生和教育硕士共计3555名，各培养层次的招生计划安排如下。（一）初中起点五年一贯制专科层次学前教育专业200名，面向定向培养需求计划来源县（市、区）招生，学生毕业后回定向计划来源地乡镇（不含县城所在镇街，下同）及乡镇以下农村公办学校（含村小、教学点和幼儿园，下同）任教。（二）高中起点四年本科层次师范专业1700名，其中学前教育专业180名、小学教育专业690名、体育教育专业250名、美术学专业250名、音乐学专业250名和特殊教育专业80名。面向全省范围招生，学生毕业后到定向计划来源地乡镇及乡镇以下农村公办学校任教，特殊教育专业到定向计划来源地县域内相关学校任教。（三）本科起点教育硕士全日制研究生400名，面向全国范围招生，学生毕业后到定向计划来源地县域内相关学校任教。2020年公费定向培养粤东西北地区中小学教师招生培养计划（四）世行贷款项目初中起点五年一贯制专科层次小学教育专业（全科）1255名，面向纳入世行贷款项目的14个县（市、区）招生，学生毕业后回来源县（市、区）农村小学（含村小、教学点）任教。具体按《广东省教育厅关于做好世行贷款农村小学全科教师培养项目实施工作的通知》（尊教基函〔2019〕54号）要求组织实施。2020年公费定向培养粤东西北地区中小学教师招生培养计划（世行贷款项目）【来源：南海发布】版权归原作者所有，向原创致敬

半岛记者 刘金震省教育厅起草《山东省师范生公费教育实施办法》（征求意见稿），目前正式向社会公开征集意见至7月18日。征求意见稿中明确不少家长关注的信息，公费师范生在培养期可以报考全日制研究生了，但须经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，可保留公费师范生身份至研究生毕业。公开征集公费师范生培养意见在实施师范生免费教育基础上，省教育厅起草了办法征求意见稿。其中所称师范生公费教育是指在我省高校面向师范本科专业实行的，由省财政承担其在校期间学费、住宿费并给予一定生活费补助，学生按照约定履行相关义务的培养管理制度。师范生公费教育重点培养一专多能的初中短缺学科教师、学有专长、胜任多学科教学的小学全科教师、擅长保教的幼儿教师。记者从征求意见稿中获悉，我省招收公费师范生实行本科提前批次录取，考生成绩达到首次划定的我省本科普通批录取控制分数线，并承诺毕业后到农村学校从事教育教学工作不少于6年。凡热爱教育事业，大学毕业后志愿到农村学校长期任教，具备普通高考报考条件和认定教师资格身体条件的高中毕业生均可报考公费师范生。被录取的公费师范生入学报到前，须与培养高校和定向就业的市教育行政部门签订《山东省师范生公费教育协议书》，明确三方权利和义务。鼓励、支持公费师范生长期从教、终身从教。未按规定签订三方协议者，取消入学资格。征求意见稿中指出，各市、培养高校要构建地方政府、中小学校与高校共同培养公费师范生的机制。培养高校要加强对公费师范生管理，每年10月将应届毕业公费师范生培养情况反馈定向就业市，安排公费师范生到定向就业市进行教育实习。市教育行政部门应协助培养高校遴选建立公费师范生优质实习基地，配合培养高校加强对公费师范生在校期间培养过程管理，关注公费师范生成长发展。达条件可转专业为公费师范生记者从办法中了解到，高校培养期间将设进入、退出的具体办法。有志从教并符合条件的优秀学生，根据各校转专业的规定，本人提出申请，经学校和定向就业市教育行政部门同意，可在学校核定的公费师范生招生计划内转为公费师范生，签订协议并由所在学校按相关标准返还其学费、住宿费，补发生活费补助。一般不得因转专业延长修业期。省财政按每生每年10000元的标准拨付培养高校。其中生活补助经费标准为每生每年4000元，学校按每人每月（共10个月，寒暑假除外）400元标准足额发放给公费师范生。根据经济发展水平和财力状况，逐步提高公费师范生经费拨付标准和生活补助标准。每年11月前，培养高校将公费师范毕业生信息通过公费师范生管理平台发送各市教育行政部门。用人单位与公费师范生在需求岗位范围内通过竞岗选聘等方式进行双向选择，确保符合入职条件的公费师范生均有编有岗。公办幼儿园实行人员控制总量备案管理的市、县（市、区），学前教育专业公费师范生在人员控制总量内安排教师岗位。公费师范生培养期可考研究生公费师范毕业生一般安排到学科教师紧缺的农村学校。公费师范生在协议规定服务期内，可在当地农村学校间流动或从事教育教学管理工作。确有特殊情况要求跨市任教的，应于毕业学年上学期提出申请，经培养高校审核、签订协议的市教育行政部门批准、接收的市教育行政部门同意后，可跨市就业，并履行服务期承诺。跟以往有所变化地是，征求意见稿明确了一条信息，即公费师范生的考研话题。公费师范生在培养期报考全日制研究生，须经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，可保留公费师范生身份至研究生毕业。公费师范生在培养期和服务期可报考在职研究生。具有推免资格的公费师范生可享受本校推免读研政策，也可申报“农村学校教育硕士师资培养计划”。优秀公费师范生按有关规定可享受其他非义务性奖学金，可参加国家奖学金、省政府奖学金等评选。鼓励各地政府和社会各界设立公费师范生专项奖学金。支持培养高校遴选优秀公费师范生参加国内外交流学习、教学技能比赛等活动。今年17所高校承担培养工作记者从征集意见稿中了解到，公众可在7月18日前提出反馈意见，将意见和建议发送至邮箱jsc@shandong.cn；或通过信函方式将意见邮寄至山东省教育厅教师工作处。据悉，办法适用于签订《山东省师范生公费教育协议书》的公费师范生。原签订《山东省师范生免费教育协议书》和2018年签订《山东省师范生公费教育协议书》且正在就读的公费师范生，依照本办法管理。但违反《山东省师范生免费教育协议书》《山东省师范生公费教育协议书》约定或已经按照规定程序解除协议的，不适用该办法。据悉，省教育厅日前发布《关于做好2019年公费生及委培师范生招生工作的通知》，今年全省安排公费师范生招生计划5000人，公费师范生培养任务由山东师范大学、青岛大学、济南大学、山东理工大学、曲阜师范大学、聊城大学、鲁东大学、临沂大学、齐鲁师范学院、山东女子学院、潍坊学院、泰山学院、滨州学院、枣庄学院、菏泽学院、济宁学院、德州学院等17所高校承担。

高素质复合型硕士层次公费师范生来了！经教育部同意，今年起我省将开展高素质复合型硕士层次高中教师培养试点。7月2日，省教育厅、省人社厅、省委编办、省财政厅联合印发《关于开展高素质复合型硕士层次高中教师培养试点工作的通知》，部署开展试点工作。招生办法面向高考生招生高中起点的复合型高中教师培养试点招收对象为我省参加当年高考的高中毕业生，招生录取安排在提前批进行。我省试点学校为福建师范大学，试点专业为“历史学（历史学+地理科学复合培养）”“化学（化学+生物科学复合培养）”。每个试点专业每年招生人数不超过40人，招生计划分设区市编制。大四起点招生大四起点招生录取时间为2020年至2022年当年秋季，在福建师范大学相关专业大学四年级本科生中通过推免方式遴选录取教育硕士。遴选考核由福建师范大学组织实施，招收名额视教育部统筹支持的推免名额确定。多重优厚待遇据了解，这一招生试点的待遇相当优厚：免除学费、定向就业、教师资格证取得程序简化。免除学费复合型公费师范生在校学习期间免除学费、免缴住宿费，所需经费由省级财政承担。同时，按规定享受师范生助学金，并按相关资助政策补助家庭经济困难学生（纳入高校资助政策体系安排）。定向就业学生入学前与培养院校和设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局签订协议书，毕业后在高中从事教育教学工作不少于6年。高中起点的复合型公费师范生硕士毕业后回生源所在设区市和平潭综合实验区高中学校任教。2020年至2022年当年秋季通过推免方式录取为教育硕士的公费师范生，各设区市教育局和平潭综合实验区社会事业局于录取当年12月底前在福建师范大学举行双选会，签订定向培养就业协议。教师资格证取得程序简化试点院校可自行组织纳入复合型高中教师培养硕士层次公费教育试点专业中学教师资格证考试笔试和面试工作。考核合格学生可直接按程序申请相关学科中学教师资格证书，无需参加全国统一教师资格证考试笔试和面试。我省为什么要开展高素质复合型硕士层次高中教师培养试点？为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和福建省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，全面提高中小学教师培养质量，培养一批专业突出、底蕴深厚的硕士层次高中教师，经教育部同意，我省决定在现有公费师范教育基础上，从2020年起开展高素质复合型硕士层次高中教师培养公费教育试点，吸引优秀学生报考师范专业，鼓励优秀人才从事高中教育教学工作。该试点将通过本硕阶段整体设计、分段考核、有机衔接的方式培养能胜任两个学科教学的高素质复合型高中教师,适应新高考改革师资配置需求。日前，福建师范大学已召开高素质复合型硕士层次高中教师培养试点项目专家论证会。与会专家充分认同该试点培养项目对基础教育师资培养和适应新高考形势的重要意义，并对培养方案给予了积极评价，同时围绕培养目标、毕业要求、课程设置等方案提出了建议。学校将科学确定培养目标和毕业要求，优化课程体系，进一步做好试点项目人才培养方案的修改完善工作。

图片来源：pixabay芥末堆4月24日讯，近日，广东省教育厅等4部门联合发布了《关于公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师的实施办法》（以下简称《办法》），决定5年内按照本专科学历层次每生每年2万元、硕士研究生学历层次每生每年3万元的标准，将教师培养经费安排给华南师范大学、广东技术师范大学、岭南师范学院等13家培养院校。根据《办法》，该培养计划旨在优化粤东粤西粤北地区的中小学（含幼儿园、特殊教育学校，下同）教师配置，将按照“自愿报名、择优录取、公费培养、定向从教、限期服务”的原则实施。《办法》显示，华南师范大学、广东技术师范大学、岭南师范学院、韩山师范学院、广东第二师范学院、广州大学、韶关学院、嘉应学院、惠州学院、肇庆学院和广东省外语艺术职业学院、广东茂名幼儿师范专科学校、湛江幼儿师范专科学校等承担教师定向培养任务。其中，幼儿园教师可按初中起点五年一贯制专科或高中起点四年制本科模式培养。高中阶段老师需按本科（或同等学力）起点两（或三）年制全日制硕士研究生学历模式培养。小学全科教师及义务教育阶段体育、音乐、美术等紧缺学科教师和特殊教育教师，培养院校可探索初中起点六年制本科模式。公费定向培养经费由省级财政统筹安排，按照本专科学历层次每生每年2万元、硕士研究生学历层次每生每年3万元的标准安排给各培养院校，专项用于公费定向培养对象在培养院校基本修业期内免除学费、住宿费、军训服装费、教材资料费和实习实践费和发放生活补助费等，其中生活补助费标准为每生每年8000元，按照一年10个月按月发放。《办法》规定，公费定向培养对象要自觉履行在培养前签订的协议要求，如毕业后到定向范围学校（含村小、教学点）任教不少于6年。规定服务期内，对象不得以升学、调动为由不履行限期服务约定，鼓励其通过自学考试或函授、在职攻读研究生等形式提升学历。