工程专业研究生规划

所以，今年大家报考还是按照原来的分类进行选择报考。目前硕士研究生专业学位类别及代码表如下：看到这里相信大家也就不难理解硕士研究生扩招的趋势了吧~所以我们的高素质人才培养教育也必须顺应国家发展的需要作出调整。下面我们就一起来看从18级开始执行的工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”。即将步入研究生大门的你们一定要好好看看哦~

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了!近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发<工程类博士专业学位研究生培养模式改革方案>及说明的通知》、《关于转发<关于制订工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见>及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容?随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业(行业)工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1.工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2.工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目，紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3.工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业(行业)具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1.基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感;服务科技进步和社会发展;恪守学术道德规范和工程伦理规范。2.基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识;熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识;熟练掌握一门外国语。3.基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1.论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2.研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3.成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4.水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1.培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2.全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：(一)拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。(二)掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。(三)掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。(一)课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。(二)专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。(三)学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。(四)校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。(五)导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1.公共课程：政治理论、工程伦理、外语;2.专业基础课程：数学类课程、专业基础课程;3.选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动;4.必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩(一)论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况;综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力;论文工作的技术难度和工作量;解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展;新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性;创造的经济效益和社会效益等方面。(二)工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。(三)论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了!近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发<工程类博士专业学位研究生培养模式改革方案>及说明的通知》、《关于转发<关于制订工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见>及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容?随老师一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业(行业)工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1.工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2.工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目， 紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3.工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业(行业)具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1.基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感;服务科技进步和社会发展;恪守学术道德规范和工程伦理规范。2.基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识;熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识;熟练掌握一门外国语。3.基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1.论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2.研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3.成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4.水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1.培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2.全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：(一)拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。(二)掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。(三)掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。(一)课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。(二)专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。(三)学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。(四)校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。(五)导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1.公共课程：政治理论、工程伦理、外语;2.专业基础课程：数学类课程、专业基础课程;3.选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动;4.必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩(一)论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况;综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力;论文工作的技术难度和工作量;解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展;新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性;创造的经济效益和社会效益等方面。(二)工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。(三)论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位

有些同学可能会觉得，现在距离2021考研还早，其实，如果我们去除上课、考试、寒暑假的时间，真正留给我们考研准备的时间，并不多。所以说，前期的准备工作应该及早开始。那么，我们在准备阶段到底应该做哪些工作呢？准备阶段除了需要搞清楚一些考研的基本流程外，我想，最重要的就是选择考研学校与专业，因为，我们都说“对的选择，成功一半”，用在考研上，那是最适合不过了。因为，选择一所适合自己的大学，那将会让自己的考研之路顺利很多，如果选择错了学校，要么临时更换学校，要么硬着头皮考研，多半成为“炮灰”。所以，下面将告诉大家，在考研时，选择学校与专业主要考虑的4点因素。学校与专业，哪个优先考虑学校选择的排名因素学校选择的地域因素学校与专业选择的其它因素下面，分别进行详细介绍，各位考研的同学可以借鉴。学校与专业，那个应该优先考虑？“本科看学校、硕士看专业、博士看导师”，这种说法其实还是有一定道理的，所以，个人认为考研在选择学校与专业上，还是应该以专业优先。因为，研究生毕业，基本上很多人都会面临着就业问题，即使不就业，继续深造读博，也与专业的关联性很大，不像本科生，专业选择的容错率很高，你可以通过转专业、跨专业考研等方式，改变自己的专业。但是，考研则不同，你所选择的专业，多半是今后的就业方向，所以说，考研还是要将专业优先考虑。所以说，考研的第一步就是决定要报考的专业方向，是否要跨专业等。如果不跨考，在自己本科专业大类里面选择，则比较容易，可以结合该专业的就业方向，自己的兴趣等来选择。如果是跨专业考研，个人觉得“考不考数学”是我们选择专业的一个重要指标，如果自己本身数学不好或者本科阶段没有学过数学，那就最好选择不考数学的专业。选择好专业以后，就可以选择学校了，我们需要考虑以下3个因素。学校选择的排名因素在我们选择学校上，首要考虑的就是学校所处的层次，这个层次我们可以参考排名，但是要注意的是，却不是“综合排名”，而是“专业排名”，因为，我们之前也已经强调了，考研以专业为主。举个例子，假如我们选择了通信工程方向，那么，我们在选择学校时，在985大学中，首先要选择通信领域中比较强的大学，比如选择电子科技大学而不是四川大学，虽然四川大学综合排名要比电子科技大学高一些。我们还可以考虑一些211专业大学，比如北京邮电大学等，这些学校都是在专业领域内很强的大学，而不是其它普通985大学比如兰州大学等。再比如，你想考电气相关专业，但是，既上不了985、也上不了211大学，只能选择一所“双非”大学，那有一所则非常适合，那就是“沈阳工业大学”，这所大学虽然综合实力不强，但是，其电气工程专业，则很强，在第四次学科评估中，获得了B+，已经属于非常强的专业了，看看与其并列的这些大学就知道。所以说，考研只要确定了专业，学校将会比较好选择很多。在选择学校时，除了以上因素外，我们还需要考虑另外一个因素。选择学校的地域因素考研选择学校时，我们还需要考虑地域因素，因为，我们读研期间可能会面临着实习、研究生毕业以后，还将面临着就业，所以，我们可以选择将来想就业城市的大学。这样，对于我们读研、就业都非常有利。还要一个因素，就是很多学校的地域性优势非常明显，一所大学的毕业生，可能在学校本地就业非常有优势，但是，离开这个城市以后，就业优势将会小很多。所以，我们在选择考研学校的时候，最好能够兼顾下将来想就业的城市因素。考研在选择大学时，除了以上两个因素外，还要其它一些因素也要考虑。选择学校需要考虑的其它因素我们选择学校时，还需要考虑自己选择专业的招生人数、分数线、报录比以及考试专业课等。这些细节，看似没有那么重要，其实，有可能直接决定我们能否考研成功，比如，你选择一个专业，这所学校只招生2个人，那么无论你多有实力，都需要谨慎选择。而往年录取分数线，也是需要参考的一个因素，因为，这可能间接说明了，你将需要考的分数。除此之外，还要参考初试、复试要考的专业课，到底是自己熟悉的还是不熟悉的，以及难度如何，有些专业可以选择的不同的方向来考，比如，下面这个专业，不光初试专业课可以二选一，复试专业课也可以二选一。以上信息，都是需要我们在决定考研时重点关注的因素，也是直接决定我们考研能否成功的关键因素，因为只有前期在选择专业以及学校上下足功夫，才能够在后期复习时，心无旁骛，踏实复习。最后，希望2021考研的同学在选择学校与专业时，认真对待，不要仓促，随便选择一所大学就报考了。感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发吧！

通过对【建筑学、工程(不含工程照顾领域)、城市规划】专业学位硕士2012-2019年国家控制线及其走势的分析，给出了预测的2020年国家控制分析线，希望能对您有所帮助。【建筑学、工程、城市规划】专硕国家线2012年-2019年趋势分析【建筑学、工程、城市规划】专硕国家线2016年-2019年趋势分析以上四图给出了明显的几个信息：第一：考研总分自2013年来到2018年【建筑学、工程、城市规划】的国家线一直走低，去年出现增加趋势。.第二：A类单科34-40,51-60分第三：B类单科32-37,47-56分【建筑学、工程、城市规划】2020年专业复试线（专硕）预测在2020年扩招的影响下，国家线不会增加，综述可以得出2020年考研复试分数线:A类地区 总分270，单科(满分100分)37分,单科(满分大于100分)57分.B类地区 总分260，单科(满分100分)35分,单科(满分大于100分)53分.

2020年研究生招生考试将在12月21日开始，倒计时20天。那么，2021考研还会远吗？满打满算，不到390天。所以，如果你是第一次考研，那么，一些考研前的规划工作真的应该要开始了。具体可以从以下三个方面来做好规划。了解考研基本常识，心不慌考研，我们首要工作是要了解一些关于考研的基本常识，这一点非常重要，因为有些细节可能直接决定着我们考研能否成功。只有在充分了解考研的基础上，我们才能有条不紊地复习，心不慌，一般主要从考研基本流程来了解。考研基本流程考研基本流程可以分为：确定考研学校与专业、考研初试报名、考研初试、考研复试(调剂)、录取、入学。其中，第一个流程的考研学校与专业选择，可能比考研复习还要重要，因为，如果学校与专业选择错了，后面，你可能付出多大努力，都弥补不了，不过不用担心，关于这一点，将会在下面详细讲到。其次，比较重要的就是考研复习了，后面也会详细讲到。考研学校与专业选择前面已经提到了考研学校与专业选择的重要性，那么，我们如何选择学校呢？一. 考研学校选择需要考虑2个最重要的因素①地域因素考研学校选择，建议考虑的首要因素是“地域因素”，也就是说，考研最好选择你将来想就业、想发展的城市。举个例子，比如你将来想去深圳工作，那么，你考研肯定要选择偏南方的一些城市，比如广东的一些大学，嗯，就是这么简单。如果，你没有特别的倾向的话，建议选择一些大城市的院校，因为，大城市对我们将来的影响非同小可，无论是开阔眼界还是增加就业机会，都是小城市没法比的。②学校排名如果已经按照地域确定好学校所在省份的话，接下来的选择将会容易很多，这个时候，我们可以去研招网(整个考研阶段都要用到的一个网站)，然后，选择院校库，再选对应的省份即可看到所有的大学，然后，再根据自己的实际情况来选择院校。举个例子：假如我们读研的地方选择了成都，然后在研招网的院校库选择四川，就可以看到四川省的所有大学，然后，还能看到各个大学的详细属性，比如是否自划线等。选择学校时还要考虑专业，因为，专业与大学不是独立的，特别是工科专业，比如，我们要考通信工程专业的研究生，并且学校还不能太差，那么，在四川来选择的话，可能首要选择是电子科技大学、其次就是综合类大学的四川大学，这2所都是985，自划线大学，如果再选择差一些的大学，则还有西南交大等。总之，选择学校时，一定要结合自己的实际情况来选择适合自己的大学。2. 考研选择专业需要考虑的因素专业选择，要么延续本科专业，要么舍弃本科专业，跨专业考研，本专业考研比较简单，在研招网专业库中，即可查看到全部方向，然后，选择自己感兴趣的方向即可。举个例子：如果要考电子科学与技术的学硕，那么，具体方向就有5个，分别为：电子科学与技术、物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术，如下图所示。这5个方向，无论是学习重点还是将来的就业方向，差别都较大，所以，很好选择。而选择有难度的是跨专业考研的情况，这种情况，选择专业需要考虑的东西比较多，有些专业可能会比较简单，而有些专业则会比较难。关于跨专业的具体注意事项比较多，下面说几个比较重要的尽可能不要“三跨”（跨专业、跨学校、跨地域），这是跨考中最难的一种；不要选择对专业性要求较高的专业；对于选择的专业，一定要感兴趣，不然读研会非常痛苦；在学科内跨专业较为容易成功，跨学科则不易成功；如果不知道选什么专业，建议考开设院校多、招生人数多的专业，比如，金融、法律（非法学）等。除了以上要考虑的因素外，在选择专业与学校时，还要考虑以下表格中的因素（表格来自网络，建议大家保存下来），这个表格总结的还是非常全面的。看完了学校与专业选择的一些注意事项，我们再看看考研最为重要的部分“考研复习”。考研复习如何规划考研复习，每个人的规划可能不大一样，可以根据自己的基础知识掌握情况来调整复习时间，如果基础不是特别好，那么，可以早点开始，一月份开始也不早，如果基础比较好，那么三月份开始也行。对于大多数同学来说，具体时间安排可以按照下面这个来准备。3月份之前，收集考研资料，选择学校专业等，还要找学长学姐多多交流经验。3月份--5月份：开始第一轮复习第一轮复习，以数学、英语为主，对于政治与专业课，可以先不用管。数学以课本为主来打基础，英语以单词阅读理解为主。6月份--8月份：开始第二轮复习第一轮与第二轮复习都是打基础的阶段，所以，主要以课本为主、再配合一些真题来复习，第二轮复习的时候，专业课也要看一些书，但是，政治的话，还可以再放一放，没有必要重点去复习。9月份--10月份：开始第三轮复习（强化阶段）这个阶段，这也叫做强化阶段，所以说，非常非常重要，主要以真题为主，再配合以前的笔记，查漏补缺，争取解决掉自己的知识盲点，政治也要开始去复习。专业课除了看书外，还必须要做题了。11月份--12月份：最后冲刺阶段复习冲刺阶段，可能心态调整比复习还要重要，毕竟，经过之前几个月的复习，我们知识点掌握的已经差不多了，所以，重点放在心态调整上，一定要坚持下去，不然之前所有的付出就都白费了。以上，复习规划，仅供参考，大家可以根据自己的实际情况进行一些调整，但是，整体计划却是不会变的，都需要经过基础、强化、冲刺三个阶段。篇幅有限，各方面的介绍，不能面面俱到，有些只能点到为止，大家如果有问题，可以进行留言或者私信我，再专门开文章给大家答疑解惑。感谢您的阅读，喜欢这篇文章，就点赞转发吧！

齐鲁网·闪电新闻10月13日讯 记者从今天举行的全省研究生教育会议上获悉，山东将实施研究生教育改革发展“系列工程”，到2025年，全省在校研究生规模将达到20万人。目前，山东研究生培养单位34个，学位授权覆盖了除军事学以外的12个学科门类。招生规模，从1978年的228名增加到2020年的5.1万人，2019年在校规模达到12.86万人，累计培养31万余名研究生。同时，科技创新成果丰硕：高校获得国家科技三大奖占全省40%以上，获省自然科学奖、技术发明奖分别占80%和65%以上，为推动区域社会经济发展作出了重要贡献。近年来，山东不断深入实施研究生教育创新计划和质量提升计划，进一步激励和强化研究生创新能力培养，引导和鼓励学校不断深化研究生教育改革。大力推进科教融合产教融合协同育人联合培养模式，加大国际交流合作，高层次人才培养能力和培养质量显著提升。但与国家和全省经济社会发展对高层次人才的迫切需求相比，还存在不少差距：山东普通高校在校研究生数量，仅占在校生总数的5.6%，居全国第22位；全省每千人在校生研究生仅为1.28人，占比居全国第16位。下一步，山东实施思政教育强基固本、急需紧缺高层次人才培养和开放融合协同育人等研究生教育改革发展“系列工程”，到2025年，全省在校研究生规模达到20万人，初步建成布局优化、质量过硬、支撑能力强的研究生教育体系。到2035年，基本建成研究生教育强省。闪电新闻记者 张洪波 报道

2020年考研的同学现在正在如火如荼地复习中，那么，2121年考研的同学是不是也应该做点什么呢？因为，我们要知道，2021年考研是在2020年12月考。现在是2019年九月份，距离2021年考研其实也就不到16个月，满打满算不到一年半。所以，有些规划应该提上日程了，都说好的规划是成功的一半，有些时候选择的重要性要大于努力，选择错了，付出再大的努力也弥补不了！考研所以，学长今天通过一篇文章帮大家梳理下，2021年考研如何做好规划，收获成功！1、专业与学校的选择(注意，先专业，然后是学校)有一句话叫做“本科看学校，硕士看专业，博士看导师。”足以说明，考研选择专业非常重要。所以，考研规划第一步，确定考研专业，这一步非常非常重要，因为如果选错了专业，后期多努力可能都无法弥补，直接导致我们考研失败。那么，我们如何确定自己的专业呢？有两种选择，第一种延续本科专业，第二种就是跨专业考研。下面分开来介绍。研究生考试第一种：延续本科专业来选择我们的考研专业。这个是大部分考研同学的选择，首先，我们需要完全了解我们的专业，其次，我们还需要知道，考研总共有哪几个大的方向。因为，我们本科的专业名字一般是一级学科，涉及领域比较广，也比较笼统，可能很多同学学了以后，都不知道自己能干嘛，这也是一种普遍现象。但是，考研专业则会细化专业，会更加具体。举个例子：本科阶段有个工科专业叫做自动化专业，考研主要有以下几个方向。081101 控制理论与控制工程 (双控，专硕叫做控制工程)081102 检测技术与自动化装置(仪器仪表)081103 系统工程081104 模式识别与智能系统081105 导航、制导与控制这几个方向的了解是自动化专业考研时最基本的工作，当我们搞清楚大概的考研专业方向以后，才有可能选择出那个最适合我们的专业方向！自动化控制比如，我们如果想从事研究多一些，并且以后还有读博深造的打算，那么首选专业则是双控(控制理论与控制工程)。如果，我们想做偏硬件一些，或者想做一些软硬结合的工作，并且我们动手能力也很强，那么检测技术与自动化装置(仪器仪表)这个方向就非常适合我们，如果，我们想蹭一波人工智能的流量，难么，模式识别与智能系统也非常适合我们，因为在这个方向上。大部分导师的研究方向都是人工智能图像识别相关方面的研究，毕业以后，就业好，待遇也不错。最关键的是，这个方向转CS(计算机科学)专业将会非常方便，相当于就业方向会比较宽泛！人工智能以上，考研专业的选择，肯定是结合我们本科阶段的学习情况，因为，通过本科阶段的学习，我们的兴趣肯定已经有了一些倾向。同时，还要考虑我们的学习情况，与将来想要从事的工作情况。而，其它专业的选择类似，一定要搞清楚所有考研方向的侧重点是什么，因为不同的的方向差别比较大，同时，结合自己的兴趣与专业的就业前景！下面，我们再简单说下跨专业考研的专业选择问题。第二种：跨专业考研专业确定跨专业考研的专业选择，切记不要选择跨度太大，又太难的专业，比如文史类专业跨考理工类专业，那成功率可能比你中彩票的几率还要低。大学专业而理工科跨文史类，经济类，管理类都是可以的，选择度比较大，最关键的是跨考的专业自己要感兴趣，否则就有可能从一个坑里跳出来，刚好跳进另外一个坑，考研不比本科，如果对于所学专业毫无兴趣，那学习起来将会非常痛苦！还有一点，跨专业考研，及早准备，最好能够把想跨考专业的专业课都提前了解下，然后对于难度做一个理性地预估，再决定到底要不要跨考，这样做也有助于我们将来专业课的复习。选择完专业以后，就需要确定学校了，下面说下考研规划如何确定学校？考研规划，如何确定学校？学校的选择则需要考虑的因素比较多，包括学校的专业排名，自己的本科院校，自己的学习情况等。但是，无论怎么考虑，我们首先需要知道开设这个专业的大学有哪些？我们只需要去研招网查看一下就知道了！（官网找到专业库，属于对应的专业，就可以看到学校，然后去院校库查询中意的学校）研招网专业查询截图研招网学校查询截图首先，看学校的专业排名，考研选择学校，我们一定不要选择专业排名特别差的学校，毕竟，我们将来还要就业，就业可能会看学校的专业排名多一些。其次，考虑自己的本科学校，这个非常现实，根本不属于什么歧视范畴，所以。我们少看鸡汤文，要现实一点，如果本科学校不是很好，乃至于是三本、专升本，就不要将目标定位非top5 985大学不上，因为，考研竞争很激烈，你能保证能够杀出一条血路吗？所以说，一些好的211类院校未尝不可选择，所以，在选择学校上，切记不要好高骛远，还是现实一些，脚踏实地更好一些。北京邮电大学最后，还需要结合自己本科阶段的学习情况，相信，我们如果决定考研，那成绩肯定不是最好的，当然放弃保研的除外，所以，我们还要对于自己的学习情况有一个正面的认识，最关键的是英语学习情况，要是还没有考过四六级。那就抓紧时间，最好能够在考验复试前，把英语四六级过了，四级是底线，因为考研英语非常重要。通过，以上专业选择准备，以及考研学校选择外，我们还需要考虑其它情况，比如，下面的第二点。2、关注该专业在目标院校的往年录取情况这个也是我们选择院校的一个不可忽略的因素，因为不同的学校，招生名额不同，保研名额不同，录取分数线也不同，这会直接关乎到我们能否考研成功。考研复习别在选择学校上，就给自己挖了一个大坑，具体我们可以去目标院校的研究生院官网查看，下面我们举个例子。（电子科技大学为例）进入官网，我们找到研究生招生网。下图方框中的信息就是需要我们重点关注的对象。电子科技大学研究生招生网同时，我们还需要查阅最新的硕士研究生招生简章，现在我们可以看到2019年的。电科2019年硕士研究生招生简章我们在简章中重点看的是与我们专业相关的招生信息，如下图所示，包括：专业介绍研究方向（非常重要）招生人数（非常重要）导师导师研究方向初试科目（非常重要）电科2019年硕士研究生招生简章招生计划同时，还需要查阅复试要求，因为，我们知道考研不光有初试，还有复试，复试也非常重要，主要看复试科目即可。电科硕士研究生招生复试科目如果，招生名额不多，并且保研名额占了一大半，这种一般出现在985大学中的某些专业，那么，我们就需要慎重选择，因为，可能辛辛苦苦一年，很容易成为炮灰，因为竞争太激烈！其次，我们考研规划时，如果自己确定了专业，以及目标院校，我们就需要知道考研的专业课情况，包括考试考哪些科目，还有学校推荐的考研复习专业课参考书目！电子科技大学硕士研究生考试参考书目然后，我们心里就有底了，并且还可以购买相关专业课书籍来看看，做好难易程度评估等等。做完以上两个规划以后，我们的考研初步规划就完成了一大半，还需要考虑一些其它因素。3、其它需要考虑的因素(就业，地域等等)首先，之前在选择专业的时候已经讲过了，那就是就业，大部分同学考研，毕业以后都会选择就业，所以，专业的就业前景非常重要！说到就业。我们就会涉及到地域，这个虽然不是考研学校选择的决定性因素，但是，最好还是能够在选择学校的时候，综合一下，如果能够选择将来想就业的城市的大学，那将会带给我们很多优势与便利。就业面试以上，就是送给2021年以及以后考研的同学的一些关于考研提前规划的建议，希望能够帮助到大家，减少一些盲目与迷茫！最后，考研规划还有最关键的复习规划，再下一篇文章中，我将会结合我自己的考研情况，给大家做一个详细的考研复习规划，如果有需要的同学与家长可以关注我哦！感谢您的阅读，觉得文章有用，请随意转发收藏！

根据《安徽省教育厅关于编报2020年省属研究生分校分专业招生计划的通知》，安徽工程大学2020年硕士生招生总计划636人，较2019年增加237人，增幅达59.4%。其中全日制学术学位240人、全日制专业学位376人、非全日制专业学位20人。3月29日，校党委常委、副校长费为银在1215会议室主持召开各学院院长会议，专题研究讨论分专业计划，征求意见。会上，费为银在传达教了育厅文件精神，介绍了我校今年研究生招生扩招计划的基本思路。他指出，今年的招生计划较往年有大幅增长，按照2019年国家一区基本分数线统计达线人数显示，各专业差异很大，有些专业一志愿线上生源很充足，个别专业一志愿线上生源寥寥无几。他要求相关学院一定要积极做好调剂宣传与动员工作，认真受理调剂考生咨询，充分发挥学院研究生导师、辅导员主观能动性，多方争取优质生源，确保招生计划的顺利完成。研究生部副主任董金权介绍了分专业招生计划方案的编制过程，对招生计划分配的综合考虑因素进行了说明，并提出了调剂工作想法。与会人员就分专业计划方案进行了交流和讨论，一致表示认同，同时提出意见和建议。据悉，此前学校积极争取研究生招生计划指标，主要领导多次提出工作要求，提前谋划分专业扩招方案，瞄准国家战略与地方新兴产业发展，结合学校发展定位，加强顶层设计，从学校博士单位立项建设，强化学科与学位联动，优化硕士点布局等角度综合考虑分专业招生计划。接省教育厅分专业招生计划通知后，学校根据文件要求，在前期准备的基础上，根据下达的指标，综合考虑国家战略需求和地方新兴产业发展，支持重点建设学科、博士点立项学科和支撑学科、重点平台建设，强化学科与学位联动，以及各专业招生规模和师资力量等因素，优化硕士点招生布局，编报分专业招生计划。（来源：安徽工程大学 安徽工程大学研究生部 文：苏霞；审核：董金权）