工程专业硕士改革

重磅！2021深圳大学考研改革：专业硕士考试科目英语二改考英语一！继中国传媒大学考研改革之后，深圳大学也迎来了重大的考研改革！最近深圳大学研究生院的官网发布了2021的考研大纲和招生简章，其中就涉及到了专硕考试科目的变化：所有的专业硕士的考试科目，由英语二改为英语一！除了专硕考试科目由英语二改为英语一之外，部分考研科目也做了调整，比如原来考数学二的科目换成了数学一。而其他的细微变化对其他考生没有太大的影响，但是这样改革无疑是增加了考研的难度，毕竟英语一难度还是比英语二高出不少！很多考生比较担心的是，是不是自己要报考的学校也像深圳大学这样，将专硕的考研科目里的英语二换成英语一呢？对于深圳的大学考研改革，不少考学硕专业的考生觉得这种改革是很正常的。因为就考研的情况看，专硕每年考的比学硕简单，而且录取的人数又多，所以专硕的报考人数逐年增多，竞争也越来越激烈。但在毕业的时候，就业又没什么区别，这使得更多的人更愿意去选容易读研的专硕！而报考深圳大学研究生的同学却不以为然，一些人就是因为英语基础不好，所以才选择了专硕。但深圳大学这次改革，使得他们不得不考虑要不要换一所学校。因为这次改革了考试内容，英语二换成了英语一，增加了考试难度，这对英语基础不好的同学来说，确实是非常不利的！所以对于大部分还没参加考研的同学来说，准备了很久才发现考研改革，然后临时更换学校，那就太耗费心力了。那么，对于2021年考研的同学来说，应该如何应对这次深圳大学考研的变化呢？01、不要死读书，密切注意目标院校的考研信息选定了考研院校之后，考生不要只顾着死读书，也要密切注意目标院校发布的各类和考研相关的信息，特别是今年的考研大纲和招生简章。这样考生就能率先知道考研内容的变化，这样才好针对性地进行调节，不至于让自己陷入被动的地步！02、加强和重视英语的学习，注意单科线如果考生报考深圳大学的研究生，英语一定要重视起来。报考专硕的考生，肯定要加强英语的学习，毕竟英语一难度不小，不然连的那颗心都难过。而报考学硕专业的同学更要注意，因为在不能换学校的情况下，英语水平不好的同学很容易挂掉单科线。在单科线不能过的情况下，考生即使考得总分再高，也无缘复试，更别提读研了！从高校的考研改革中，可以预见的是，近年来考研改革成为常态，今年或许还有大批学校改革考研内容，即使不改的学校，明年也会和其他学校一样进行顺应形势的改革。有的是考研科目和内容上的改变，也有的是考试方式的变化，具体还得每个学校具体决定！有人说，未来考研改革的一种情况是，专硕的难度向学硕靠近，专硕和学硕统一考试，都采取一样的卷子和分数线进行选拔，对此你认同吗？欢迎留言分享您的观点！答案差不多，为何你的考研分数那么低？考研阅卷的秘密你不懂！这样选靠谱的研友，在985名校读研不是问题！2021考研党注意！为何只有你是考研炮灰？2021考研党要避开这些坑，不然读研无望！

#2021考研指南#在全国研究生教育大会召开后，各大高校及省份官宣研究生招生改革。从安徽省教育厅发布研究生教育改革到中国传媒大学官宣破除“唯分数论”再到江苏省教育厅公布研究生教育改革，可见研究生招生改革已成为趋势。近日，深圳大学也公布了考研招生改革方案，改革力度也是非常大。1 专业设置调整此前，个人多次推断专业硕士会扩招。在江苏省教育厅发布专硕招生比例中得到验证，这次在深圳大学的招生方案中再次得到证明。在21招生中，新增机械（核工程）、学科教学（生物）专业全日制专业学位硕士，但应用化学专业不再招生。部分原非全日制专业转为全日制专业学位硕士，如法律（非法学）、学科教学（体育）、现代教育技术、学前教育。扩招：积极争取教育硕士、法律硕士、新闻与传播等专业的招生规模。值得注意的是：该校不再招收同等学力考生。2 初试调整（1）专业课2021年，深圳大学将全面改革硕士研究生招生考试初试自命题科目。除教育部有相关特殊规定以外，所有相同专业的学术学位和专业学位自命题考试科目一致，其学术学位和专业学位的差异于复试阶段再行体现。（2）公共课考英语的全日制考生全部由英语二转为英语一。全日制理工医专业由统考数学二变为数学一，材料科学与工程、材料与化工这两个专业依旧选用数学二。3 复试调整关于复试的调整需要注意的主要包括2点。个人认为：有往申请考核制方式转变。（1）学校将从复试环节，进一步对学生的专业素养、研究特长、创新思辨、道德品行、综合能力等进行考查；（2）扩大各招生学院（部）的自主权，各招生专业可在招生专业目录的备注栏对考生提出专业背景和能力要求，吸引优秀生源报考，为选拔专业化复合型优秀人才提供参考依据；此外，该校还公布：初试只提供考试大纲，不提供参考书目；复试只提供参考书目，不提供考试大纲。这使得考生的专业课备考难度在一定程度增加，而公共课的英语和数学也是大幅度提升难度。再加上复试可以对考生提出专业和能力要求。较往年，难度大概提升3个等级。由此可以看出研究生教育改革，招生优质考生的决心和力度。以上就是关于深圳大学研究招生改革的信息。可以预见改革已成为趋势，但是如何改革，目前还不明确，但是改革的目的是招收优质考生。相信在接下来院校公布招生简章的高峰期，各大高校或多或少都会有改革。赶紧转给身边需要的人吧，让他们提前有个准备。

最近一段时间频频官宣改革，也是在提醒大家，在备考的同时注意关注政策动向。自全国研究生教育会议召开以来，为贯彻全国研究生教育会议精神，将有越来越多的高校公布研究生招生制度改革今天我们就来分析一下深圳大学刚刚官宣的改革消息0101 优化学科建设，专业设置的调整1. 增加2021年全日制专业学位硕士研究生招生的专业类别。新增机械（核工程）、学科教学（生物）专业；应用化学专业不再招生；2. 部分原非全日制专业转为全日制专业学位硕士，如法律（非法学）、学科教学（体育）、现代教育技术、学前教育；非全日制转为全日制专硕后，学费调整：全日制招生专业学费均为8000元一年，法律（法学）非全日制学费调整为三年90000元；3. 扩招：积极争取教育硕士、法律硕士、新闻与传播等专业的招生规模。4. 公布2021年硕士研究生专业目录，并表示今年不再招收同等学力考生。5. 除专业学位“新闻与传播”学制为2年外，其他专业学制均为3年（如有改变将在表末注明）。6.初试只提供考试大纲，不提供参考书目；复试只提供参考书目，不提供考试大纲。网址：https://yz.szu.e.cn/info/1041/11578.htm解读：非全日制专业缩水，部分报考深大非全日制专业的21考生应该要考虑是否转为全日制或者更换学校了。教育硕士、法律硕士等专业迎来扩招，为适应社会的经济发展，部分专业领域仍然需要大量的高级应用型专业学位人才。0202 跨界联动，交叉培养这一改革和安徽省探索开展研究生联合培养招生有相似之处。深圳大学成立“学科交叉融合联合培养学术型硕士研究生项目”和“产教跨界融合联合培养专业型硕士研究生项目”。项目分别搭建“学科交叉育人平台”和“产教融合育人平台”，并依托平台，专业化培养一流拔尖创新学术型硕士及高层次应用型专业硕士。跨界联合培养硕士将于2021年全面启动招生，首届主要采用推荐免试方式招生。解读：前不久召开的全国研究生教育会议决定，交叉学科将成为第14个学科门类，相信以后统考生也会有机会报考。0303 初试科目的变化调整及复试改革1、2021年，深圳大学将全面改革硕士研究生招生考试初试自命题科目。除教育部有相关特殊规定以外，所有相同专业的学术学位和专业学位自命题考试科目一致，其学术学位和专业学位的差异于复试阶段再行体现；2、公共课方面大改：所有全日制专业统考考试科目原则上不再选用英语二、改为选用英语一；除材料科学与工程、材料与化工专业选用数学二以外，所有全日制理工医专业不再选考数学二，改为数学一。3、复试环节学校将从复试环节进一步对学生的专业素养、研究特长、创新思辨、道德品行、综合能力等进行考查；扩大各招生学院（部）的自主权，各招生专业可在招生专业目录的备注栏对考生提出专业背景和能力要求，吸引优秀生源报考，为选拔专业化复合型优秀人才提供参考依据；学院（部）将按照相关文件要求，设置科学合理的复试考核环节，选拔合适的人才。解读：对于全日制专硕来说，考试难度增大，初试科目由之前的英语二改为英语一。数一是三门数学考试中涵盖内容最多的了，数二改考数一，需要多学一门概率论，本来考数二的小伙伴要尽快复习数一那部分。此外，不管是想考专硕还是学硕，在初试结束之前所学所考都一样，在之后的研究生培养中进行区分。这意味着未来专硕的含金量将到达新的高度，对于为了就业而考研的小伙伴是大好事。在复试上加强能力考察，注重综合评价，复试考察将变得更为严苛。中传同样进行了复试改革，复试破除“唯分数论”已形成趋势。平时学业表现不佳、单凭考研高分上岸的路将走不通了。相信小伙伴们看了各种考研改革的通知已经有些焦虑了，考研并没有任何投机取巧和“更容易上岸”的方法，虽然研究生呈扩招的趋势，但是难度也在无形中提升了。但打铁还需自身硬，应对这种突如其来的变化，最好的办法是提早准备!对于初试科目调整和类似于深圳大学这样的改革，只能抓紧时间调整复习计划，多学点东西！认真复习，积极应对变化，我们就能离上岸更近一步！

日前，国务院学位委员会、教育部印发《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》！方案指出，到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。同时，会大幅增加博士专业学位研究生招生数量。这让许多还在担心专硕含金量不如学硕的同学，纷纷傻了眼，“国家这是要大力发展专业学位的研究生教育了？”是的！你没看错！教育部将大力发展专业学位研究生教育！虽然这则消息刚刚发布，但其实有不少国内知名院校早有响应，并且逐步停招或缩招部分专业的学硕，扩大专硕招生名额！接下来，宗师君将为大家盘点哪些院校专业开始缩招、停招学硕，汇总考研学硕与专硕的区别，并分析这个最新公布的研究生招生政策，对考研党有哪些影响。01哪些院校专业开始缩招/停招学硕？1. 复旦大学复旦大学软件学院发布了《软件学院关于调整 2021 年硕士生招生专业的说明》，表示软件学院从 2021 年起不再招收学硕。软件工程（专业代码 083500 ）专业的相关研究方向和部分招生计划调整到计算机科学技术学院计算机软件与理论（专业代码 081202 ）等专业招生。这意味着，复旦大学该专业的学硕会更难考，而专硕的招生比例会进一步扩大。招生计划详情，可参考下图:2. 北京大学北京大学研究生院常务副院长张东晓，直接指出：北大要减少学术型硕士，适度增加学术型博士，以逐步实现以学术性博士和专业硕士为主的研究生培养结构。这点，也直接体现在北大 2021 考研招生大纲中，有很多专业的学硕都不招或是只要推免生。3. 曲阜师范大学该校发布了 2021 年硕士招生计划——根据国家硕士研究生招生结构调整要求，2021 年申报招生计划数，理论上专业学位研究生应高于 2020 招生数，学术学位应低于 2020 招生数。其实还有不少大学也呈现了缩招、停招学硕的趋势，比如四川外国语大学、西南大学等，受文章篇幅限制，不在这儿一一列举。接下来，我们分析下同学们最关心的一个问题——考研学硕和专硕，到底有何区别？为什么国家教育部开始大力发展专业学位研究生教育了？02学硕 VS 专硕的八大区别宗师君汇总了学硕与专硕的八大区别，帮助大家梳理思绪，以供同学们作为选专业的考。1. 培养目标不同学硕侧重理论教育，是以培养科研人才为主，职业目标为大学教师和科研机构研究人员。专硕重理论研究和实践应用，最突出的特点是学术性和职业性相结合。主要培养在某个专业或某一行业领域具有坚实的专业理论基础，同时具有解决问题的实际能力且具有职业素养的高层次应用型人才。一般获得专硕学位的人往往从事以实践为导向的工作比较多。2. 培养方式不同学硕侧重基础理论学习，更侧重于学术理论知识。专硕以实际应用为导向，以职业需求为目标，教学内容强调理论性与应用的有机结合。此外，专硕突出案例分析和实践研究，注重培养学生研究实际问题的意识和能力，学习过程中至少有半年时间的实践环节。3. 报名条件不同学硕对于考生的工作经验等无要求，应届生、往届生都可以报考。专硕应届生、往届生均可报考。值得注意的是，像公共管理硕士、工商管理硕士等专业，则要求考生需要有一定的工作经验。4. 考试内容不同学硕考试难度相对较大，比如学硕在公共课科目上要考英语一、数学一。专硕考试难度相对低一些，大多数专硕考英语二（难度比英语一低）、数学二或数学三（难度比数学一低）。5. 学费不同学硕一般学校的学硕专业学费是每学年 8000 元，学硕基本是三年制。专硕专硕的学费从每学年 10,000+ 元到好几万元不等，专硕基本是两年制，学费详情得看报考的院校及专业，同学们可以查阅目标院校的招生大纲进行参阅。6. 招生专业不同学硕招生专业包含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学 13 大学科下设的一级学科、二级学科涵盖的所有的专业方向。专硕招生比较有针对性，目前我国仅开设 40 个类别的专业硕士学位，分别为：金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士、审计硕士、法律硕士、社会工作硕士、警务硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、应用心里硕士、翻译硕士、新闻与传播硕士、出版硕士、文物与博物馆硕士、建筑学硕士、工程硕士、城市规则硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士、中医硕士、军事硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、旅游管理硕士、图书情报硕士、工程管理硕士、艺术硕士。7. 调剂政策限制学硕可以向专硕调剂，但是一般情况下，专硕不能向学硕调剂。值得注意的是，临床医学类专硕相反。报考临床医学类专硕考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业（含医学学术学位）的考生不可调剂到临床医学类专业学位。8. 读博方式不同学硕可以通过自己的导师直接读博，也就是我们所说的直博或者硕博连读。专硕大多数院校规定，专硕不能硕博连读或直博，必须硕士毕业后进行考博。值得注意的是，很多博导都会更倾向于招学硕的学生，读专硕且有计划读博的同学们可以提前做个心理准备。03我国大力发展专业学位硕士有何深远影响？从国际上看，美英法德日韩等发达国家高度重视专业学位发展，以职业导向或较强应用性的领域为重点，设置类型丰富、适应专门需求的专业学位，有力支撑其经济社会发展。专业学位具有相对独立的教育模式，以产教融合培养为鲜明特征，是职业性与学术性的高度统一。国内外的需求变化表明，专业学位研究生教育地位日益重要，必须加快发展。换而言之，专业学位是现代社会发展的产物，科技越发达、社会现代化程度越高，社会对专业学位人才的需求越大，越需要加快发展专业学位研究生教育。发展专业学位研究生教育，是我国经济社会进入高质量发展阶段的必然选择。从 2009 年起，我国开始全面招收全日制专业学位硕士研究生，专业硕士招生数量逐年递增，在硕士研究生招生数量中的占比持续增大。在今年中国教育在线发布的《 2020 全国研究生招生调查报告》中，数据显示：专硕在 2017 年实现首次超过学硕招生人数，到 2018 年专硕招生人数占比达到近 58% 。这意味着，专硕招生规模正逐年增长，已经超过学术型硕士，占到了我国硕士研究生群体的一半以上。图片来源于中国教育在线《学位与研究生教育发展“十三五”规划》也指出，到 2020 年，我国“专业学位硕士招生占比达到 60% 左右”。专硕招生规模的增长，符合当前我国对研究生培养结构布局，满足我国经济发展需求。这里也简单解释下，专业学位研究生教育主要针对社会特定职业领域需要，培养具有较强专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。这也是为什么那么多以就业实践为导向的同学，在报考研究生考试时纷纷选择专硕的主要原因。在前几年，还有同学会纠结自己到底该报考专硕还是学硕，担心专硕的含金量不如学硕。但是随着社会对专硕认可度提升、专业学位研究生培养体系日趋完善，计划考研的同学们可以根据自身实际情况来选择就读专硕还是学硕，无需顾虑学位含金量、社会认可度等问题！最后，宗师君也预祝小狮子们都能早日上岸，一战成硕！本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

今年很多省份和院校都有公布关于考研改革的信息，不少院校的难度都有所提高，近期深圳大学和江苏省也传来研究生招生改革消息，小伙伴们赶紧来看一下！深圳大学考研改革01初试自命题科目调整2021年，深圳大学将全面改革硕士研究生招生考试初试自命题科目。1、所有全日制专业统考考试科目原则上不再选用英语二、改为选用英语一；给大家上一份17年到19年英语一和英语二难度比较图，看历年的平均分就知道英语一和英语二的难易程度了！对于前期准备英语二的考生，如果英语确实一般，考察英语一没有绝对把握时，建议大家换一所考英语二的学校。2、除材料科学与工程、材料与化工专业选用数学二以外，所有全日制理工医专业不再选考数学二，改为数学一；虽然数一数二在难度上也有区别，理论上数一大于数二，但近难度几年区别不大。如果说数学基础比较好的同学，还是可以进行概率论和高数知识点的学习。但是如果没有十足把握，建议大家还是可以考虑其他学校。3、除教育部有相关特殊规定以外，所有相同专业的学术学位和专业学位自命题考试科目一致，其学术学位和专业学位的差异于复试阶段再行体现。02招生专业调整除了初试科目调整外，一些专业设置也有调整。我校将新增机械（核工程）、学科教学（生物）专业，应用化学专业不再招生；部分原非全日制专业，如法律（非法学）、学科教学（体育）、现代教育技术、学前教育转为全日制专业学位硕士；同时，积极争取教育硕士、法律硕士、新闻与传播等专业的招生规模，更好服务鹏城经济社会发展需要。以上内容节选自深圳大学研究生官方公众号江苏省考研改革扩大专硕招生规模。稳步扩大专业学位点规模，目前全省专业硕士与学术硕士研究生比例为5:5，2020年将达到6:4。内容节选自教育部官网，原文链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s222/moe_1741/202007/t20200714_472682.html考研改革趋势分析近期已经有2所学校和2个省份，公布了2021研究生招生改革相关信息。这里给大家总结一下这些消息中透露的研究生改革趋势。1、专硕扩招。安徽省的改革方案里面提到：硕士专业学位研究生比例逐步提高到70%。江苏省改革方案中提到：稳步扩大专业学位点规模，目前全省专业硕士与学术硕士研究生比例为5:5，2020年将达到6:4。2、专硕英语二改考英语一。深圳大学的此次初试科目调整，将所有全日制专业统考考试科目原则上不再选用英语二、改为选用英语一；在此之前，安徽大学的计算机科学与技术学院、电子信息工程学院部分专硕专业，也将原本的英语二调整为英语一。3、复试改革。中传的改革重点就是复试这块，只要通过国家复试线，就有机会参加复试；复试的考核标准是：初试成绩+材料评议，不再只看初试成绩。深圳大学也表示学校将从复试环节，进一步对学生的专业素养、研究特长、创新思辨、道德品行、综合能力等进行考查。21考研的小伙伴们不要因为这些改革而乱了复习阵脚，虽然政策在变，但我们还是要努力提升自己的实力来以应万变，初试成绩仍然是一个自己实力强有力的证明！而对于22考研、23考研……准备考研的小伙伴来说，在本科期间也要注重提升自己——考证书（起码四六级证书要拿到）、参加活动获得名次、发表论文、不挂科……

昨天，深圳大学研究生院官网悄咪咪的发布了《深圳大学2021年硕士研究生招生专业目录》和《深圳大学2021年硕士研究生招生章程》，本着“发早必有妖”的理念，小编赶紧扒出了2020年的招生简章和专业目录进行对比，结果……改革，又开始了是吗？接下来小编将从“招生章程”和“初试科目”两方面具体告诉大家这次深圳大学研究生招生改革的主要内容。如果目标院校中有深圳大学的学弟学妹，建议把这篇文章收藏哦~招生章程1、非全日制专业缩水2020年深圳大学招收“非全日制”硕士研究生的专业(领域)均为专业学位，分别是：法律（法学）、法律（非法学）、工商管理(MBA)、公共管理、金融、会计、教育管理、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(英语)、学科教学(体育)、现代教育技术、心理健康教育、学前教育、汉语国际教育。2021年法律（非法学）、学科教学(体育)、现代教育技术、学前教育取消，不在对非全日制进行招生。选择范围一下子变少了……2、学费学费方面只有非全日制的法律（非法学）涨了15000，由原来的75000涨到了90000，其他学科暂无变化。自命题科目这次改革最大的部分应该就是在初试的自命题改革上，具体如下：1、英二改英一所有全日制专业统考考试科目原则上不再选用英语二、改为选用英语一。学硕不用说，本来就考的是英语一，改变最大的还是全日制专硕，初试科目由之前的英语二改为英语一。2、数二改数一所有全日制理工医专业不再选考数学二，改为数学一，除了材料科学与工程、材料与化工专业，这两个专业还考数学二；同时，深圳大学在在硕士研究生招生上也有说明，除教育部有相关特殊规定以外，所有相同专业的学术学位和专业学位自命题考试科目一致，其学术学位和专业学位的差异于复试阶段再行体现。也就是说，不管你是想考专硕还是学硕，你们在初试结束之前所学所考都是一样的。看到这次深圳大学的研究生初试改革，小编心中“未来研究生含金量会增高”、“国家越来越重视研究生”、“划水摸鱼考研成功几乎不再可能”的想法越来越重了，这次初试题目的改革其实也很明显地反映了这个问题。之前很多人报考专硕，无外乎是因为“不用考数学或者考数二/数三”“专硕考英二”的，这次的改革使得专硕和学硕在初试方面几乎没有差别，也就不存在“投机取巧”、“摸鱼上岸”，也可以使报考学生更专注地去考虑“我更适合学硕，还是专硕”，而不是只研究“哪种更好上岸了”。不过最后的最后，小编还是想碎碎念一下，虽然说从大的方面来看，这样的改革更利于国家对研究生人才的培养，但是就我们个人来说，摆在眼前最现实问题就是：更难了！不过幸运的是英一和数一相较于英二和数二都只是需要再多学点东西，大部分的知识没有变化，且之前学的也没有浪费，而且现在还剩125天，大家完全可以稍微调整一下学习计划，或者有的小伙伴实在不想考英一数一，也可以考虑重新择校的。

#2021考研指南#自全国研究生教育会议在北京召开后，中国传媒大学也在近期发布启动研究生教育重大改革。个人认为：各大高校可能都会相继改革，考生一定留意自己目标院校最新动态。1 中国传媒大学中国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”。该校现有有新闻传播学、戏剧与影视学2个国家“一流学科”，新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科，传播学1个国家重点培育学科。在全国第四轮学科评估中，新闻传播学、戏剧与影视学等2个学科被评为A+学科，艺术学理论被评为A-学科。该校被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”，可以说是我国广播和传媒领域最强高校。2 硕士招生重大改革中国传媒大学针对现有的招生模式进行了3大改革，可以说往年经验基本没有用了。今年报考考生一定注意。图片来源于中传媒官网（1）初试题目改革全面改革初试自命题科目，加强对基本素养和基本功底的考查。对于人文社科类专业，以主题写作和人文社科基础为核心设置自命题考试科目，重点考查理性思维、文字表达能力、人文社科基础知识和基本素养等，确保录取的硕士生有良好的培养潜质和发展后劲。图片来源于中传媒官网（2）复试增加材料评议复试选拔发生改变，增加材料评议环节。初试通过国家线即可参与复试。复试分数以材料评议和复试考核两者共同决定，打破“唯分数”论。材料评议需提交的材料主要包括学业水平、科研能力、专业实践能力等证明材料。复试考核也发生转变。针对学术型考生着重考察基础知识和创新能力，针对专业型考生着重考察实践能力。（3）艺术硕士选拔改革通过强化初试、材料评议、复试考核等三方面进行选拔。形成区别于过往考察方式的新模式，确保考生具有较强文字功底，专业能力，创新意识。从源头杜绝综合素质较低、高分低能考生。以上就是关于中国传媒大学关于硕士研究生招生的重大改革。个人认为：在首次全国研究生教育会议后，各大高校均会深入贯彻落实全国研究生教育会议精神，深化研究生教育改革，提高研究生教育质量。各大高校研究生招生模式改革或成为趋势。赶紧转给身边需要的人吧，让其留意自己目标院校是否有重大改革。

近日关于研究生的话题不断，教育部和各大高校针对研究生教育也发布了系列政策及公告，从其中几项“大动作”可以看出，研究生招生将更偏向于专硕，未来研究生会更加注重培养应用型人才，同时非全日制研究生将成为专业硕士的发展趋势！//////////1.明确导师职责此前人大代表提出了“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制，给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权”，教育部也同意采纳。但同时教育部也对研究生导师的权益范围加大了限制。健全导师分类评价考核和激励约束机制，将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系；对导师行为提出七个“不得”：不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务；不得违规随意拖延研究生毕业时间；不得将研究生当作廉价劳动力；不得放纵研究生发生学术不端行为；不得侵犯研究生学术权益，不按实际贡献排序署名；不得讽刺、挖苦、辱骂研究生或有其他侮辱行为；不得与研究生发生任何形式的不正当关系。解读：研究生导师权益的变化一方面是为了保障研究生教育的质量和深度，另一方面也对研究生的权益作出了明确的保障。相信今后类似于研究生被无故延期毕业甚至被导师当做免费劳动力的现象会减少很多。2.重点发展专硕事业教育部发布的《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》中明确表示，优先新增国家发展重点领域、空白领域和亟需领域的一级学科和专业学位类别。争取到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。解读：专硕是以专业实践为导向，重视职业实践和应用的一种学位类型，而重点发展专硕则意味着今后在研究生培养中会重点偏向于专业领域或专门技术，类似于工程师、建筑师、医师、教师、律师、会计师、林业、艺术专业等专硕招生名额也会占据更高的比例。3.扩大推免以及非全日制研究生的招生比例近日国内高校陆续公布了2021年最新硕士招生简章及专业目录。而其中南京大学、中国人民大学两所名校取消新闻与传播专业硕士学位的全日制招生，引起了众多关注和讨论。南京大学——取消了全日制新闻与传播专业硕士，只招收非全日制30人。中国人民大学——2021级新闻与传播专硕全日制仅招收推免生源；统考阶段统考仅接收非全日制定向就业生源。解读：但其实从近两年开始，已经有多所院校取消了部分专业专硕全日制招生，例如：哈尔滨工业大学2021年会计硕士（专硕）只招非全日制；华中师范大学2020年心理学专硕改为非全日制招生；中南财经政法大学自2019年会计专硕的所有方向都只招非全日制；西安交通大学的MPAcc（会计专硕）自2018年起不招收全日制统考研究生此外，南昌大学、长安大学、南开大学、四川大学等多所学校中，均有个别专业作出类似调整。专家对此提出：专硕本来就应该更多针对在职人员招生，专硕招收应届本科毕业生且采用全日制方式培养，和培养应用型人才的定位是相偏离的。同时，21世纪教育研究院副院长熊丙奇也提出：从学校到学校，只是满足了学生对学历的需求，而不是满足对人才培养的需求，逐渐取消专硕的全日制招生培养方式才是回归到人才培养的规律。根据研究生教育的一系列政策变化可以看出，未来专硕会成为研究生教育的重点，而专硕也将逐渐取消面向全日制招生，未来也将更加重视应用型人才的培养。同时，关于“非全”研究生遭遇就业歧视的问题，教育部也多次发文明确全日制和非全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。而今年2月14日，教育部又下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，再次强调，各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。更多高校和专业开始面向非全日制招生意味着在职人员将有更多学历提升的机会本科毕业学员更有同力申硕的机会免试入学、学制短、学费性价比高有读研计划的小伙伴安排起来！！

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了！近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发及说明的通知》、《关于转发及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容？随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1．工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2．工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目，紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3．工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业（行业）具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1．基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感；服务科技进步和社会发展；恪守学术道德规范和工程伦理规范。2．基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识；熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识；熟练掌握一门外国语。3．基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1．论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2．研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3．成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4．水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1．培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2．全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。（二）掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。（三）掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。（一）课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。（二）专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。（三）学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。（四）校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。（五）导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1．公共课程：政治理论、工程伦理、外语；2．专业基础课程：数学类课程、专业基础课程；3．选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动；4．必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩（一）论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况；综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。（二）工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。（三）论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。速递！工程专业学位调整为8个专业学位类(来源:教育部)