齐鲁网3月27日北京讯(记者 王志芹)国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司今天就将工程专业学位类别调整为电子信息、机械等8个专业学位类别相关问题回答记者提问。有关负责人表示,自1997年设置以来,工程专业学位研究生教育为创新型国家建设作出重要贡献。工程硕士先后设置了40个领域,工程博士设置了4个领域,已成为培养规模全球最大、影响最为广泛且按领域授权的专业学位类别。培养了一大批高层次、应用型、复合式工程科技人才,累计授予工程专业学位80余万人,为我国制造业的发展、升级提供了有力支撑。但是,随着事业发展形势的变化和自身改革的深入,工程专业学位现有的设置模式、机制也逐步显现出不足和局限,亟需调整优化。一是工程专业学位领域固化、滞后的问题逐渐凸显。二是与其它类别专业学位的培养范围存在部分重复,工程博士、硕士衔接不够。三是部分工程领域设置与工学学科设置较为接近,与工程综合需求距离较大,培养特色不够鲜明。四是管理机制不适应工程专业人才培养现实需要。综合多种因素的结果,国务院学位委员会第三十四次会议作出对工程专业学位类别调整优化的决定,通过的优化调整方案也是当前条件下兼顾可行性和可操作性的最佳方案。为支撑创新驱动发展战略和制造强国、网络强国等重大建设,综合考虑学术性与现实性、规定性与自主性、稳定性与灵活性、本土化与国际性等因素,借鉴国内外对工程领域的划分情况,在进一步明确工程专业学位类别与领域概念的基础上,依据工程领域培养要求和知识体系,将目前的工程硕士(共40个领域)调整为电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输等8种专业学位类别。工程博士也作出相应调整,从目前的4个领域调整为与之对应的8种专业学位类别。在取得专业学位类别授权的前提下,培养单位可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况,按一定程序和要求,在类别下自主设置专业领域。鼓励培养单位提出新兴领域的需求,如人工智能、虚拟现实、发动机、微电子、智慧水利、新能源、网络空间安全等。培养单位按专业领域开展招生、培养、学位授予和质量保障等工作。我们将定期统计编制8种专业学位类别下设的指导性专业领域目录。调整工作将按以下步骤进行开展:一是调整工程专业学位教指委。在工程专业学位教指委下,按照调整后的8种专业学位类别,组成8个分指导委员会。二是制定调整的操作性文件。在广泛征求意见的基础上,明确调整的条件要求、申请程序、专家机制等,以科学规范地指导调整工作。同时,制订各专业学位类别的领域设置和博士硕士学位授权点申请基本条件,制订各专业学位类别指导性研究生培养方案、学位授予基本要求。三是对现有工程硕士、工程博士学位授权点进行对应调整。根据操作性文件规定的要求程序,有工程博士、硕士专业学位授权的培养单位,可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况,自主申请调整到相对应的专业学位类别。我们将组织工程专业学位教指委及其8个分指导委员会,按文件规定的程序对学校的申请进行核查。四是将调整结果提交国务院学位委员会审批。具体调整工作将另行通知。预计2019年上半年对外发布调整结果。为做好调整的过渡衔接,工程硕士、工程博士研究生2018、2019年按调整前的工程领域进行招生、培养、学位授予。2020年起,按调整后的专业学位类别进行招生、培养和学位授予。
日前,国务院学位委员会、教育部下发通知,将工程专业学位类别调整为电子信息、机械等8个专业学位类别。(本文是抽取国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司有关负责人就相关问题回答了记者提问过程中的重点内容)建设创新型国家是我国迈向现代化强国的必然要求,科技强国、质量强国、航天强国、制造强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会等建设已经全面展开,迫切需要强有力的人才和智力支撑。据预测,中国制造2025的十大领域,在2025年对人才的需求总量达到4500万人。调整工程专业学位类别的原因:一是建立了工程科技人才的培养体系,工程硕士、博士层次齐全,工程硕士先后设置了40个领域,工程博士设置了4个领域,已成为培养规模全球最大、影响最为广泛且按领域授权的专业学位类别。二是培养了一大批高层次、应用型、复合式工程科技人才,累计授予工程专业学位80余万人,为我国制造业的发展、升级提供了有力支撑。三是探索了工程科技人才培养的新模式,积极推进与国家重大科技发展战略相衔接,与职业发展要求相衔接,加强实践能力训练,探索有别于学术学位的工程科技人才培养新路子。工程专业学位类别的调整:目前的工程硕士(共40个领域)调整为电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输等8种专业学位类别。工程博士也作出相应调整,从目前的4个领域调整为与之对应的8种专业学位类别。调整后,是否还能在类别下设置专业领域?在取得专业学位类别授权的前提下,培养单位可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况,按一定程序和要求,在类别下自主设置专业领域。鼓励培养单位提出新兴领域的需求,如人工智能、虚拟现实、发动机、微电子、智慧水利、新能源、网络空间安全等。培养单位按专业领域开展招生、培养、学位授予和质量保障等工作。我们将定期统计编制8种专业学位类别下设的指导性专业领域目录。调整工作安排: 一是调整工程专业学位教指委。在工程专业学位教指委下,按照调整后的8种专业学位类别,组成8个分指导委员会。二是制定调整的操作性文件。在广泛征求意见的基础上,明确调整的条件要求、申请程序、专家机制等,以科学规范地指导调整工作。同时,制订各专业学位类别的领域设置和博士硕士学位授权点申请基本条件,制订各专业学位类别指导性研究生培养方案、学位授予基本要求。三是对现有工程硕士、工程博士学位授权点进行对应调整。根据操作性文件规定的要求程序,有工程博士、硕士专业学位授权的培养单位,可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况,自主申请调整到相对应的专业学位类别。我们将组织工程专业学位教指委及其8个分指导委员会,按文件规定的程序对学校的申请进行核查。四是将调整结果提交国务院学位委员会审批。关于调整过程中做好过渡衔接:工程硕士、工程博士研究生2018、2019年按调整前的工程领域进行招生、培养、学位授予。2020年起,按调整后的专业学位类别进行招生、培养和学位授予。
考研的同学们都会共同面临一个问题,就是报考专业时到底报考专硕还是报考学硕?他们之间有什么区别,哪一个更好呢?今天给大家剖析一下专硕和学硕之间有什么区别。第一,培养目标不同专硕以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。学硕按学科设立,以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员。第二,培养方式不同专硕课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在学习过程中,要求有为期至少半年的实践环节,实践学分比重较学术学位更大。学硕课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三,学制不同专硕一般2—3年。学硕一般3年。第四,报考条件不同专硕部分专业报考要求和学术硕士相同,但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业,报考条件为:大学本科毕业后,有三年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后,有五年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有两年以上工作经验的人员。学硕:1.国家承认学历的应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满两年(从毕业后到录取当年9月1日)或两年以上的,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员,按本科毕业生同等学力身份报考。4.已获硕士、博士学位的人员。第五,学费标准不同专硕按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定。学硕原则上每年硕士生不超过8000元,博士生不超过1万元。第六,招生专业不同专硕招生专业比较有针对性,仅包括金融、应用统计、税务等共计40个专业。学硕招生专业包括哲学、经济学、法学、理学、工学、医学等13大学科及其下设的一级学科、二级学科涵盖所有的专业方向。第七,调剂要求不同一般学硕可以调剂到专硕,但专硕不能调剂到学硕。如果你想今后继续做研究、考博士、入高校,那么学硕将是你更好的选择;如果你毕业后更想找实践型和应用类的就业岗位,那么专硕将是你不错的选择。所以,专硕和学硕有区别,但只有类型之分,并没有好坏之分。因此,针对不同需求的学生应该报考不同类型的硕士。
随着社会竞争压力的增大,越来越多的人选择考研,无论是在职人还是在校生考研越来越成为大家“镀金”的选择,但对于一些考研小白而言“全日制与非全日制”、“专业硕士与学术硕士”这些却很难搞清楚,考研君今天就给大家捋一捋,帮助大家搞清楚~全日制与非全日制全日制研究生:是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生:指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取,在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时,所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等,按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式,可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次,是相对的研究生种类。主要有以下区别:第一,培养目标不同。获得专业学位的人,主要从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构等研究人员。第二,培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三,报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例:专业硕士报考条件:除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外,部分专业学位有单独规定,如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业,报考条件为:大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后,达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件:【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前(具体期限由招生单位规定)必须取得国家承认的本科毕业证书;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日,下同)或2年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的,按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。第四,招生专业不同。专业硕士,招生专业比较有针对性,根据研招网“专业知识库”显示,“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等,共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类,及其下设的一级学科、二级学科,涵盖所有的专业方向招生。注:具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生,请参照招生单位当年的招生专业目录。第五,学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准,按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定(没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校,应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定)。从2014年秋季学期起,学术型硕士研究生收费标准,原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六,学制不同。具体表现为,专业硕士学制一般为2-3年,学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七,读博方式不同。专业硕士,一般不能硕博连读或直博,硕士毕业后若进行考博,请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士,有机会通过自己的导师直接读博,不用参加全国统考,也就是我们所说的直博或者硕博连读。
近日,相关教育部门印发了《全国专业学位水平评估实施方案》,制定了评估研究生专业学位水平的三类15个指标。一、专业学位是什么?专业学位,主要是指相对于研究生学位最初以“学术型”为主而言,针对社会特定职业领域需要,培养具有较强专业能力和职业素养的高层次“应用型”专门人才的研究生专业学位。二、专业学位的现状如何?专业学位研究生从1991年开始。目前已设置专业学位类别47个,硕士专业学位授权点5996个,博士专业学位授权点278个。截至2019年,累计授予硕士专业学位321.8万人。2020年,专业学位研究生招生规模已超过研究生招生总量的一半。而按照2020年9月30日教育部《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》,到2025年,要将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。这意味着,至少在“硕士”研究生层面,“专业学位”将成为主流。三、专业学位哪些类别适用本次评价指标?30类专业学位:金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、社会工作、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、农业、兽医、风景园林、林业、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术(戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计领域)。四、专业学位评价指标具体有哪些?本次专业学位评价指标有三大类、九小类、具体15个指标。一是校方的教学质量。包括思政教育、课程与实践教学、学生满意度、培养方案与特色等。主要有师资队伍、课程教学、专业实践等具体指标。二是学生的学习质量。包括在学成果、学生获得感等。主要有学位论文质量、应用性成果等具体指标。部分专业学位还包括毕业成果质量、学生比赛获奖、学生艺术创作获奖/展演/展映/展览/发表、获得职(执)业资格证书情况等具体指标。三是学生就业后的职业发展质量。包括毕业生质量、用人单位满意度、服务贡献与社会声誉等。主要有总体就业情况、代表性毕业生情况、用人单位满意度、服务贡献、社会声誉等具体指标。准备攻读专业学位的同学们,可以关注自己的目标学校是否参评、评价结果如何。
今年的大学应届毕业生就业形势因为疫情的原因,显得更加严峻,甚至还出现了考研热的情况。既然有就业严峻的问题,教育部自然是要出马发布一些相关政策方案。于是在今年教育部通过了《专业学位研究生教育发展方案》,这份方案明确表示将扩大专业硕士的招生规模,并且招生的数量将扩招至原来总数的三分之二。这无疑会让很多考生更多关注到专业硕士,不过在关注专业硕士的同时,学术型硕士与专业型硕士的区别,两者哪种就业更吃香呢?值得注意的是,教育部在发布这份方案之前,专业硕士在社会中的认可度是不断提升的,并且报考的热度也在不断上升,甚至在报考的人数上已经完全超过学术型硕士。既然专业型硕士的数量扩招这么多,大家有必要一起了解下关于学硕与专硕的区别。1、考研科目和调剂方面考研的科目除了专业课以外,主要要考的科目有三种,第一是政治,基本每个考研专业都是要考的,这个在学硕和专硕考研科目上是没有任何区别的;第二就是数学,有些专业需要考,但是有些专业不需要考,对于需要考的专业来说,学硕需要考的是数学一,专硕需要考的是数学二;第三就是英语,学硕需要考的是英语一,专硕需要考的是英语二。大部分考研专业来说,学硕的考研科目会难于专硕的。另外报考学硕的学生可以选择调剂到专硕,但是专硕就不能调剂到学硕专业。2、学制和培养模式方面学硕和专硕在学制上虽然很多基本都为三年,但是在部分高校专硕的学制为两年的时间。培养的模式方面,学硕和专硕基本趋于一样,虽然之前还是有所不一样的,但是随着学制都慢慢都变成三年之后,培养模式也慢慢趋于相同。3、读博方面学硕读博的话相对会节省很多时间,在硕士阶段可以申请硕博连读,节省很多去考博的时间。但是专硕想要读博就得参加博士统一考试,花费的时间可能就得是一到两年的时间。就业方面,其实如果不选择读博,学硕和专硕其实没有多大的区别,很多方面也基本趋于一样,很多用人单位也不会对于学硕和专硕有限制,所以专硕扩招,学硕的含金量也不会因此提高。想要考研的话,如果不读博,可以选择考专业硕士,成功读研的机率会更大一些。
“教育兴则国家兴,教育强则国家强。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。”从近年的数据来看,越来越多的人愿意提升学历,而考研正是教育浪潮中热度最高的考试之一。在准备考研前最常问的问题之一就是:考专硕还是学硕?这两个的区别是什么?刚开始备考总会被学硕专硕搞得一头雾水。就此问题,笔者将从培养目的、培养方式、招考条件、学费差异以及难易程度等七个方面阐述其区别。一、培养目标不同学硕是以培养科研人才为主,职业目标为大学教师和科研机构研究人员,侧重理论教育。学生毕业后可获取学历、学位双证,社会认可度比较高。和专硕相比,学术型研究生理论知识充足,但实践和应用能力欠缺,动手能力相对较弱。专硕侧重理论研究和实践应用,最突出的特点是学术性和职业性相结合。主要培养在某个专业或某一行业领域具有坚实的专业理论基础,同时具有解决问题的实际能力且具有职业素养的高层次应用型人才。一般获得专硕学位的人往往从事比如工程师、会计、律师这一类以实践为导向的工作。二、培养方式不同学硕侧重基础理论学习,学制为3年。专硕以实际应用为导向,以职业需求为目标,教学内容强调理论性与应用的有机结合。此外,专硕突出案例分析和实践研究,注重培养学生研究实际问题的意识和能力,学习过程中至少有半年时间的实践环节,学制为2年。三、招考条件不同除了工商管理等专业之外,大多数学硕对报考者没有工作经验要求,这就意味着无论是应届生还是往届生都可以报考。而专硕个别专业如公共管理硕士(MPA)等要求考生必须具备相关工作经验。另外,对于跨专业,医学类专业无论是学硕还是专硕一般不允许。四、学费差异一般而言,学硕专业一年的学费为8000—10000元。专硕学费较高,一般为8000——20000元,甚至会有更高,例如复旦大学的经济学专硕高达20万及以上。但是,学硕基本都是三年制,专硕大部分只有两年。对于普通学费的学校来说,总额相差不大。专硕提前一年毕业,这样不仅少花钱反而早早开始挣钱。五、难易程度不同这一点表现最明显的就是英语一和英语二的差别。仅仅从考试大纲上看,英语一比英语二的考查点多出好几个。整体难度上,前者自然比后者大一些。因此,有些高校特别是名校的专硕专业不考英语二而是考英语一。对英语的要求还是蛮高的,当然,有部分学校专硕依旧考英语一。此外,还有就是数学三与管理类联考中的数学部分整体难度有较大的差别。下面就以会计专业为例。会计学硕要考数学三,考试内容包括高数、线代和概率论,难度比较大。会计专硕的管理类联考数学部分考试内容全都是初高中数学知识,相对比较简单。六、调剂机会学术型硕士可以选择调剂学硕或者专硕,也就是说,调剂范围更广,调剂机会更多。专业型硕士一般不能往学硕调剂,也就是说调剂范围更窄,调剂机会更少。总结:学硕调剂范围大于专硕七、读博方式学术型硕士可以通过自己的导师直接读博,不用参加全国统考,也就是我们所说的直博或者硕博连读。专业型硕士一般不能硕博连读或直博,硕士毕业后进行考博,具体情况请咨询招生单位。总结:学硕读博容易,专硕读博更难,这是因为博士强调理论研究。除了以上比较明显的几点区别之外,学硕与专硕之间的其他区别不是很重要,笔者就不再一一赘述。此外,各个学校招生政策特别是学费奖学金政策等有较大差别,具体可参考目标院校每年的招生简章。以上内容可以为选择专硕还是学硕作参考。
很多同学总是分不清楚在职研究生到底是什么意思?在职研究生包括非全日制研究生和同等学力申硕两种报考方式。首先,同等学力申硕和非全日制研究生的区别:同等学力申硕:同等学力申硕是免试入学,3月份在学位网报名,5月份参加考试,考试通过获得学位证书。非全日制研究生:非全日制研究生是在职研究生获得双证的唯一途径,和全日在研究生一样,在10月份报名,12月份参加考试,只有初试和复试都通过,学校采取择优录取,学员才可以入校学习。下面咱们来看看全日制研究生、非全日制研究生、同等学力申硕有什么不同:1、招生对象、报考条件不同同等学力申硕:主要面向在职人员,专科和本科生都可以参加在职研究班的学习,但如果想要拿到硕士学位,必须参加申硕考试,而申硕考试的条件:本科学历且获得学士学位时间不低于3年,或本科学历虽无学士学位,但已经获得硕士/博士学位的人员可以报考。非全日制研究生:主要面向在职人员和往届本科生。一般专业本科应届生或往届生、专科毕业2年达到同等学力可以报考。管理类专业需要本科毕业三年/专科毕业5年方可报考(含:工商管理/公共管理/工程管理/旅游管理以及教育硕士中的教育管理/体育硕士中的竞赛组织专业)全日制研究生:主要面向应届或往届本科生。一般专业本科应届生或往届生、专科毕业2年达到同等学力可以报考。管理类专业需要本科毕业三年/专科毕业5年方可报考(含:工商管理/公共管理/工程管理/旅游管理以及教育硕士中的教育管理/体育硕士中的竞赛组织专业)2、可报考的专业不同同等学力申硕:一般都是学硕。非全日制研究生:可报考的专业都是专硕,分为一般专硕和管理类专硕,同样因专业的特殊性不同而不能跨考的除外全日制研究生:几乎可报考所有的专业,因专业的特殊性不同而不能跨考的除外,如:法律硕士(法学)不接受除法学专业外的其他专业考生报考。满足本科有学士学位及以上学历,可以点击下方小程序查看招生简章!3、 培养方案、授课方式不同同等学力申硕:半脱产学习,采用集中授课的方式,有周末班和假期班,另外同等学力申硕还有网络版,以适应在职人员的需求,不转档。非全日制研究生:半脱产学习,采用集中授课的方式,有周末班和假期班,一般不转档。全日制研究生:脱产学习,全日制授课,授课时间一般是周一到周五,学校提供宿舍,户口可转入学校;4、毕业证书不同同等学力申硕:属于非学历教育,毕业后获得学校颁发的硕士学位和结业证书,本身的学历并没有发生变化。非全日制研究生:毕业后获得注明学习方式(非全日制)的研究生学历和硕士学位。全日制研究生:毕业后获得研究生学历和硕士学位。 5、学费不同同等学力申硕:学费一般在4万-10万不等。非全日制研究生: 学费普遍高于全日制研究生,从几万到十几万等,MBA学费更高,几十万的也有。如清华五道口金融学院MBA学费50w+、交大安泰经济与管理学院MBA学费35w+全日制研究生:一般专业学费8000/年,个别专业学费较高。6、奖助学金不同同等学力申硕:无奖助学金非全日制研究生:非全日制一般没有奖助学金。全日制研究生:可根据要求申请各项奖助学金。以上就是同等学力申硕、非全日制研究生和全日制研究生的区别,想要报考的同学一定要分清楚。
很多人分不清工程管理硕士和工程硕士的区别,甚至有的人以为这是两个相同的专业,只是说法不同而已。其实,这两类硕士是有区别的。工程硕士,是指参加10月份举行的全国在职研究生统一招考,经过在职学习(学习期间必须在学校集中学习6个月以上),取得工程硕士学位,没有研究生毕业证书。属于专业学位。类似的有教育硕士、法律硕士、农业推广硕士等等。工程硕士专业学位侧重于工程应用,主要是为工矿企业和工程建设部门,特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。工程硕士属于在职考试,认可度不如工程管理硕士。工程管理硕士是2010由中国工程院提议,委托清华大学进行学科论证,同年批复新设置的一种专业学位。工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。工程管理硕士的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解,如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等;注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解,如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等;注重向学生提供不同管理层面管理工程功能所需的知识和技巧;注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。工程管理硕士每年的10月中下旬报名,11月进行现场确认,12月份下旬考试。考生可直接到所报院校的研究生招生办公室报名,也可在各省、自治区、直辖市高校招生办公室指定的报名点报名;考生通过全国统考后可以获得双证,即学历证和学位证。
2018年,报考在职研究生的大军比历年又多了一些,复试的复试,报名的报名,还有一部分考生还在犹豫,犹豫什么呢?报考专硕还是学硕好呢?如果选错了会不会后悔?下面就这些问题老师为那些报考选择迷茫的小伙伴们讲解一下。目前报考研究生,主要报考方式存在两种,就是大家熟知的专业硕士,也叫全日制研究生。另一个就是学术硕士,就是大家常常挂在嘴边的在职研究生。那想要考研的话,到底报考哪种比较合适呢?下面建议大家从以下几点来考虑。1.培养的目标方向不一样专业硕士,致力于培养具有扎实的理论基础,并且容易适应特定的行业的那种专业复合型人才。学术硕士的话主要致力于辅导提升。主要以培养教学和搞科研为主,而且学术硕士是不需要脱产的,相对来说,灵活性比较大。2.报考条件不一样想要报考专业硕士的话,一般本科学历都可以报考,但是个别的一些专业对于专科要求至少毕业5年,如果是本科的话要求至少毕业3年,已经获硕士或博士学位的人,需要至少满2年的时间。这些专业比较特殊,比如:工商管理、工程管理、旅游管理、公共管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业等。须符合上述条件才可以报考。3.招生考试不一样专硕和学硕士的考试时间都在每年12月份到1月份,而且两种硕士大多数的专业都是参加全国统考,但是和学硕不同的是,专硕的部分专业是参加联合考试,例如一些管理类,经济类的联考。4.调剂要求不一样考研调剂方面:学硕可以调剂到专硕上,但是专硕不能调剂到学硕上。5.方式的方式不一样专硕一般为全日制学习方式,学制2-3年,非全日制的学制也在2-3。学硕一般为非全日制学习方式,学制为3年,全日制的学制一般也在3年。6.学费不一样学硕的学费基本上每年在每人8000元人民币左右。专硕的学费一般来说要高于学硕,基本上每年每个学生在12000元左右,部分的专业学费比较高,具体还要看选择的专业和学校来决定。7.获得的学位证书不同学硕最后获得的是普通硕士学位证书普通硕士学位证书专硕最后获得的是专业硕士学位证书专业硕士学位证书综合以上几方面两种硕士的不同之处,对于想要考研的小伙伴们可以根据自身的情况,选择适合自己的报考方式。