工程硕士条件的

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了!近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发<工程类博士专业学位研究生培养模式改革方案>及说明的通知》、《关于转发<关于制订工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见>及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容?随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业(行业)工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1.工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2.工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目，紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3.工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业(行业)具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1.基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感;服务科技进步和社会发展;恪守学术道德规范和工程伦理规范。2.基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识;熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识;熟练掌握一门外国语。3.基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1.论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2.研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3.成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4.水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1.培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2.全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：(一)拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。(二)掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。(三)掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。(一)课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。(二)专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。(三)学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。(四)校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。(五)导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1.公共课程：政治理论、工程伦理、外语;2.专业基础课程：数学类课程、专业基础课程;3.选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动;4.必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩(一)论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况;综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力;论文工作的技术难度和工作量;解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展;新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性;创造的经济效益和社会效益等方面。(二)工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。(三)论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。

迪肯大学机电工程硕士申请要求正规大学本科毕业，取得学士学位证书，211或985大学毕业要求均分不低于75分，双非大学毕业要求均分不低于80分，雅思总分需达6.5分，各单项不低于6.0分，或者托福网考分数在90分以上，其中听说读写各单项分数不得低于20分。迪肯大学相当于国内的几本迪肯大学相当于国内的一本，在QS世界大学排名中，迪肯大学是第270名，国内同济大学是265名，哈尔滨工业大学和北京师范大学是第277名，在ARWU世界大学排名中，迪肯大学是第201名，和北京航空航天大学、山东大学、吉林大学等学校排名相同。迪肯大学特色迪肯大学是一所大型的综合性学府，尤其在教育学、心理学、信息技术、环境学、传媒学、建筑学等领域在澳大利亚处于领先地位。迪肯大学的研究重在发展与工业及各专业协会的联系，并且鼓励发展教职工与从事研究的学生之间的建设性伙伴关系，同时也将学生的研究项目纳入到学校的研究活动中。迪肯大学在艺术、教育、健康和行为科学、经济和法律、科学和技术等专业提供一系列课程研究。

很多人分不清工程管理硕士和工程硕士的区别，甚至有的人以为这是两个相同的专业，只是说法不同而已。其实，这两类硕士是有区别的。工程硕士，是指参加10月份举行的全国在职研究生统一招考，经过在职学习（学习期间必须在学校集中学习6个月以上），取得工程硕士学位，没有研究生毕业证书。属于专业学位。类似的有教育硕士、法律硕士、农业推广硕士等等。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。工程硕士属于在职考试，认可度不如工程管理硕士。工程管理硕士是2010由中国工程院提议，委托清华大学进行学科论证，同年批复新设置的一种专业学位。工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。工程管理硕士的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解，如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等；注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解，如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等；注重向学生提供不同管理层面管理工程功能所需的知识和技巧；注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。工程管理硕士每年的10月中下旬报名，11月进行现场确认，12月份下旬考试。考生可直接到所报院校的研究生招生办公室报名，也可在各省、自治区、直辖市高校招生办公室指定的报名点报名；考生通过全国统考后可以获得双证，即学历证和学位证。

很多职场人士都有意报名在职研究生，但是又不知道自己的条件能否报名。符合什么条件才能报读在职研究生？在职研究生好考吗？今天就为大家简要解析。单证在职研究生单证在职研究生指的是仅有硕士学位证书，没有毕业证书。这种报考方式为五月同等学力申硕。同等学力申硕免试入学学习，大专及以上学历就可以报名了。后期申硕同学需要有本科毕业证、学士学位证。参加申硕考试时候需要本科且拿到学位满足3年，不申硕同学没有这个要求。1同等学力申硕在职研究生可报考专业多为学硕。包含硕士类别为经济学硕士、文学硕士、管理学硕士、法学硕士、哲学硕士、教育学硕士等。双证在职研究生双证在职研究生指的是非全日制研究生，毕业后可同时获得学位证书和毕业证书，但是毕业证书上会被标注“非全日制”。非全日制研究生初试报名大部分专业要求本科毕业，或者达到与大学本科毕业生同等学力。管理类专业（工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士）则对工作年限做出了明确要求：大专毕业满五年，本科毕业满三年，硕士、博士满两年。

通信行业在近年来逐渐发展，对于专业人才的需求，也相对较大。一些从事相关工作的人员，也在考虑通过在职考研，提升专业能力。目前便有电子与通信工程在职研究生可以报考，一些学员表示想要了解本门专业的报考条件。其实电子与通信工程专业的报考条件并不高，学员一般只要具有大专学历便可以报考。所以一些学历低的人员也不用担心无法进修专业。下文就详细为大家解读电子与通信在职研究生的报考条件，并介绍相关报考事宜。本专业报考条件解读电子与通信工程专业的招生门槛并不算高。专科学历的人员毕业满两年便可以参加报考。具有本科学历，或者已获得硕士学位、博士学位的人员也可以参加报考。报考要求不高，学员可以放心报名。本专业报考事宜解读学员报考电子与通信在职研究生，不用担心报考条件，可以了解本专业的相关报考事宜。学员若要参加报考，需要在9-10月份期间，登录研招网完成线上报名。报名通过的人员，便可以在接下来的11月份参加现场确认，之后就可以参加入学考试了。如上文所述，学员攻读电子与通信在职研究生，其报考条件并不算高，学员可以放心报名。另外，本专业为专业硕士的报考类型，学员毕业后还可以获得硕士学位及学历证书，所以是值得学员报考的。

7月23日，由全国工程管理专业学位研究生教育指导委员会主办、清华大学工程管理硕士教育中心承办的“工程管理硕士报考领域设置情况说明会”在清华大学举行。此次会发布了一份重磅文件《工程管理硕士（MEM）招生领域设置及要求（试行）》，在招生领域设置、各领域招生招生都做出的新的规定。其中最受关注的变化就是“工业工程与管理（125603）、物流工程与管理（125604）”自2020级在5年试点期间可以招收应届生（包括推免和管理类联考）！意味着报考这两个领域方向的在职同学，要直接与学习能力更强的在校生竞争；而在校生必须要改变复习策略，快速向管理类联考转变。文件原文如下图都学课堂认为新政策会带来如下影响：1、工业工程与管理（125603）、物流工程与管理（125604）两个方向由于应届生的加入，复试淘汰率大幅提高，在职考研的同学会规避报考这两个方向2、工程管理（125601）、项目管理（125602）会因为此次政策的调整出现报考井喷的现象，开设提前面试的院校持续增加、考生竞争压力持续提高，出现学费上涨的趋势3、MEM培养更加专业化，将吸引一大部分原来只有MBA报考需求的考生4、媒体及机构会不断加强对MEM的宣传力度，大幅提高MEM在考生群体中的影响力还在犹豫报考MEM的同学，现在你们已经进入到了白热化的竞争阶段，必须快速选择学校、开始面试和笔试的针对性复习，越晚报考压力越大、学费越涨越高！

工学硕士和工程硕士，是学工科的同学们考取的两种不同类型的硕士研究生。如果学工科的同学们考取的是学术型研究生，则会被授予工学硕士学位，就是我们常说的学硕；如果学工科的同学们考取的是专业硕士，就会被授予工程硕士学位，也就是我们常说的专硕。学硕和专硕两者的毕业证是一样的，但是学位证书不一样。因为同学们的学位证书会记录所报考专业所在学科门类的学科门类名称，即上面会显示“工学硕士学位”和“工程硕士学位”字样的区别。当然了，这里用的“工学”和“工程”都是为了举例说明，还有其他的诸如学硕的管理学硕士学位、专硕的会计硕士学位等等。图1我们都知道学硕主教学科研，而专硕主实践应用。目前我国本科毕业生就业困难，已经成为了无法回避的社会问题。本科毕业生考研成了解决就业问题的首选，但是考研终究还是为了就业，为了达成就业和研究生培养质量之间的平衡，专硕由此应运而生。专硕是研究生教育产业化必然的结果，培养专硕有以下四方面的特点：1）专硕培养周期相对较短。即通常情况下学硕学制是2.5-3年，1.5-2年左右修完课程，而专硕是2-3年，1年左右修完课程。2）专硕可以提供更多的教育经费。即通常情况下专硕的学费会比学硕贵，普遍在2-5万之间，甚至某些专业专硕的学费会是学硕的两倍，接近10万/年。3）培养专硕可以更少投入的资源。比如专硕学员大班教学、院校不提供专硕生的住宿等，即节省部分教学资源。4）培养专硕可以最大化的教育产出。专硕招生专业比较有针对性，目前主要包括金融、应用统计、税务等40个专业，包含体制、金融、医疗等各行各业。图2虽然今年专硕的招生比例有所下降，但是专硕是未来的趋势，这是不可否认的事实。教育部官网在2020年9月30日公布了国务院学位委员会第三十六次会议已审议通过的《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》，该方案提到，到2025年，“将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右”，可见未来硕士专业学位研究生招生数量增幅之大。如果报考专硕的同学们还想继续读博深造，在升学上，专硕和学硕的区别还是挺明显的：通常学硕都可以直接申请硕博连读，读研3年再加上2年就可以博士毕业，而专硕就只能考博士，只有部分专硕专业可以申请硕博连读，而且专硕考博需要笔试和面试。目前在研究生的培养阶段，学硕和专硕的考试、培养方案等都趋于相同，所学知识和毕业证书的含金量差别也在逐渐减少，为满足产业经济转型、社会发展需求，我国还会大力推进专业型研究生教育，继续增加专业学位博士招生专业。其实不管是选择专硕还是学硕，各位同学们一定要根据自己的实际情况具体分析，谨慎选择。图3好了，就到这里了。有问题留言讨论哦。谢谢。

一些同学关于调剂的疑问：调剂的条件是什么？能不能跨专业调剂？学硕、专硕能不能互相调剂？非全日制能不能调剂？···下面，先带大家看看官方发布的调剂基本条件：《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》第九章调剂第六十二条 考生调剂基本条件(一)符合调入专业的报考条件。解读：申请调剂之前，要去看调剂院校该专业的招生要求，看是否符合报考条件。比如：深圳大学在招生简章中明确规定『所有招生专业不接受同等学力人员报考』，那么假如深圳大学有调剂名额时，同等学力考生就不符合申请条件。(二)初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。解读：举例说明，第一志愿报考的是A区工学类专业，如果想要调剂到B区，首先要符合B区工学类国家线。(三)调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。解读：调剂首要考虑的是调入与自己专业相同的或相近的，有些虽然专业名称有所差别，但是其研究学习内容相差不大，或者有关联，这样申请调剂之后，在后续的复试过程中也会顺利发挥。像跨专业调剂的不是完全不可以，只是复试不容易通过，毕竟专业课你没有接触过。(四)初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同。解读：举例说明：初试考两科的不能调剂到考四科的专业，初试不考统考数学的，不能调剂到考数学的科目，并且统考科目原则上应当相同。(五)第一志愿报考照顾专业(指体育学及体育硕士，中医学、中西医结合及中医硕士，工学照顾专业及工程硕士照顾专业，下同)的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类(类别)的全国初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的非照顾专业学科门类(类别)的全国初试成绩基本要求。体育学与体育硕士，中医学、中西医结合与中医硕士，工学照顾专业与工程硕士照顾领域等相对应的照顾专业之间调剂按照顾专业内部调剂政策执行。解读：照顾专业可以调出非照顾专业，但是初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在的学科门类的国家线要求。举例说明：假如小明同学第一志愿报考专业为A区某校工学照顾专业力学[0801]，如果该同学想要调剂到B区某校非照顾专业，那么他必须要满足B区工学（非照顾）分数线。(六)第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生，在满足调入专业报考条件的基础上，可申请相互调剂，但不得调入其他专业；其他专业考生也不得调入以上7个专业。第一志愿报考法律(非法学)专业学位硕士的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。解读：以上工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计，这7个专硕专业可相互调剂，不得调出这7个专业，其他专业也不得调入这7个专业。相关报考的同学在申请调剂时注意看清自己可调剂的范围。法律（非法学）专硕同样，只能调剂法律（非法学）专业，不得调入其他专业，其他专业也不得调入该专业。(七)报考“少数民族高层次骨干人才计划”的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考的不得调剂入该计划录取。(八)报考“退役大学生士兵”专项计划的考生，申请调剂到普通计划录取，其初试成绩须达到调入地区相关专业所在学科门类(专业学位类别)的全国初试成绩基本要求，符合条件的，可按规定享受退役大学生士兵初试加分政策。报考普通计划的考生，符合“退役大学生士兵”专项计划报考条件的，可申请调剂到该专项计划录取，其初试成绩须符合相关招生单位确定的接受 “退役大学生士兵”专项计划考生调剂的初试成绩要求。调入“退役大学生士兵”专项计划招录的考生，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。(九)相关招生单位自主确定并公布本单位接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩要求。报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。(十)参加单独考试(含强军计划、援藏计划)的考生不得调剂。(十一)符合调剂条件的国防生考生，可在允许招收国防生硕士研究生的招生单位间相互调剂。(十二)自划线高校校内调剂政策按上述要求自行确定。考生申请调剂前，应充分了解招生单位(含各院、系、所)的调剂工作办法，以及相关专业不同学习方式(全日制和非全日制)招生、培养、奖助、就业等政策区别。招生单位也要积极做好政策宣传解读工作。其实，调剂这个过程，除了以上明确规定的“不得调剂”条目外，其他的，没有绝对的不可以。比如：跨专业调剂，文学调剂到理工学，专硕调剂到学硕，非全日制调剂到全日制等等，这些往年都有调剂成功的例子。一方面在于考生渴望调剂程度与院校招生需求的渴求程度。如果一个只希望有学上的同学，和一个只希望完成招生任务的学校，双方可能会“将就”，比如18考研一位同学，行政管理专业的学生调剂进入生物学专业。再比如，大家可能听说“学硕能调专硕，专硕不能调学硕”，这并不绝对，同样是去年一位同学，文学类学硕申请调剂到农学专硕，只不过最后没有通过复试专业课这一关，被淘汰了。举着两个例子，希望大家能了解，申请调剂，行与不行，能不能申请学校说了算，不管是跨专业、专硕学硕互调、全日制非全日制互调，没有绝对的不可以，除非你看到该学校明确规定不能申请。如果你真的很想去这个学校，你就亲自去问负责招生的老师（学校在公布调剂信息时都会有负责老师的联系电话），不管行与不行，你要从老师那里得到肯定的答复。另一方面原因，在于考生与院校之间信息不对称。尤其在调剂后期阶段，学校为招不到调剂生而发愁，学生为找不到合适的学校而煎熬，作为学校与考生之间桥梁的我们，会让更多有调剂需求的院校被更多学生看到，这样双方都有更多选择，有更多合适、优秀的选择，我们也正在致力做这样一件事。先给需要调剂的同学打个预防针，做好心理准备：调剂这个过程很煎熬，可能被多次拒绝···调剂真的是磨练自己的过程，学着“厚脸皮”，不要怕被拒绝，只要还没结束，就还有希望。你要记得，不论多么艰难的时刻，我们会陪你一起度过，别忘了你是一个有“后台”的人，后台还有一个贴心编在支持你。

1.什么是工程管理硕士（MEM）？答：工程管理硕士（MEM）是2010年教育部开始设立的专业硕士学位，其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解能力。2.什么是专业学位？答：专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。3.工程管理硕士（双证）毕业后可以读博士吗？答：不可以硕博连读和提前攻读博士，报考博士没有问题.4.关于工程管理硕士（MEM）报考条件？（一）参加全国管理类联考，须满足以下条件：答：1)获得教育部承认的大学本科毕业学历后，到入学时有三年或三年以上工作经验的人员；2)已获硕士学位或博士学位，到入学时有二年或二年以上工作经验的人员；3)获得教育部承认的大学专科毕业学历后，到入学前有五年或五年以上工作经验的人员 。（二）报考条件中要求的工作经历的年限是如何计算的？答：报考条件中对不同学历者所要求的工作经历的年限，是指从获得毕业证书（一般指每年的7月份）到被录取入学（一般指每年的9月1日前）时间的全职工作经历。（三）凭本科毕业证（无学位）可否报考？答：获得国民系列教育本科毕业证书，到入学时有3年或3年以上全职工作经验即可报考，不要求一定有学位。（四）专科毕业生是否可以报考？大专生在报考过程中是否有附加要求，比如英语四级证书，发表论文，加试课程等？答：可以，获得国民系列教育专科毕业证书，到入学时有5年或5年以上工作经验。没有对大专毕业生报考附加任何条件。（五）专科毕业后，又通过高教自考或成人教育（专升本）获得本科毕业证和学士学位证，以何种身份报考？答：专升本的考生，获得本科毕业证到入学前工作经验满3年或3年以上以本科身份报考；本科毕业到入学时工作经验不满3年的，仍然要以专科身份报考。（六）有硕士学位的考生能否报考工程管理硕士？答：已获硕士学位且有2年或2年以上工作经历者可以硕士学位报考。如果获得硕士学位后工作经历到入学时不满2年，只能以本科身份报考。（七）获得双学士学位可否按照硕士学位报考MEM？答：不可以。获得双学士学位也要按本科学历身份报考。（八）持本科肄业证书或本科结业证书可以报考吗？答：只有本科肄业证书不能报考，国家承认学历的本科结业生按本科毕业生同等学力身份报考。（九）已获得港澳地区或国外本科（硕士）学历学位的考生，可以报考吗？答：在港澳台地区或国外取得本科（硕士）学历学位的考生须到教育部相关部门进行学历认证，认证通过后，方可以本科（硕士）学历报考，且本科毕业后有三年（二年）或三年（二年）以上工作经历。（十）对现役军人报考有何限制条件？答：现役军人与其他人员报考资格要求相同。5.MEM专业是否接受调剂？答：只接受第一志愿考生，不接受调剂。