自己整理,仅供参考考试:题型3种:单选、多选和案例分析。单选5题,每题3分;多选5题,每题5分;案例分析题3题,每题20分。单选不给复习资料,多选和案例分析给复习资料期末考试时间为8月21日2020年6月工程硕士《工程伦理》复习资料一、多选题1. 对“什么是好的、正当的行为方式?”这一问题的思考和争议由来已久,从而形成了不同的伦理学思想和伦理立场。大体上,可以把这些伦理立场概括为(ABCD)A功利论B契约论C义务论 D德性论2. 工程活动集成了多种要素,包括技术要素、经济要素、社会要素、自然要素和伦理要素等。将伦理维度运用到其他要素就形成了工程伦理关注的四个方面的问题,即(ABCD)A工程伦理的责任伦理问题B工程伦理的环境伦理问题C工程伦理的技术伦理问题D工程伦理的利益伦理问题3. 根据伦理规范得到社会认可和被制度化的程度可以将伦理规范分为( AC)两种情况。A制度性的伦理规范B强制性的伦理规范C描述性的伦理规范D普遍性的伦理规范4 工业化时代在自然环境保护问题上有两种完全不同路线,它们分别是(AD)A资源保护主义B环境保护主义C人类中心主义D自然保护主义5 处理工程活动中的环境伦理问题需要运用的伦理原则主要有:(ABCD)A尊重原则B整体性原则C不损害原则D补偿原则6.工程师的职业伦理规范主要包括首要责任原则和(ABD)A工程师的权利与责任B工程师的职业美德C如何增加企业利润D如何做正确的伦理决策7. 目前,对水利工程进行可行性论证时,包含如下哪些评价内容:(ABC)A技术B经济C环境D伦理8. 在进行区域水资源配置时,为贯彻公平正义的原则,应该考虑哪些因素?(ABCD)A区域对水资源总量的贡献B区域对水资源的依赖程度C区域的整体经济社会水平D区域的生态环境用水额度9. 与其他工程相比,核工程具有一系列特点,主要包括(ABD)A规模大B投资高C系统简单D技术成熟度要求高10.影响核事故信息公开的主要因素包括(ABCD)A政治因素B经济因素C社会因素D技术因素11非人类中心主义主张(ACD)。A 人类以外的某些存在物拥有道德B 人类是自然界的主人和统治者C 并非人类才有价值,尊重大自然D 人类是自然界中的一环,不是统治者12环境工程师的不诚实行为包括(ABCD)。A 篡改数据B 抄袭剽窃C 故意省略D 伪造数据13. 以下哪种行为很可能或一定违背了环境工程师的伦理准则(ABC)。A 设备招标负责人在接受某厂商送的价值8000元礼物之后决定使用其产品;B 设备招标负责人比较了设备性能,并决定使用某厂商的产品之后,接受了厂商送的价值8000元的礼物;C该厂商希望设备招标负责人优先考虑其产品,便邀请设备招标负责人作为专家参加了其他设备的评审会议,并付了专家费8000元;D 在设备招标前后,招标负责人均未接受厂商的专家费及礼物。14.工程师的职业伦理规范主要包括首要责任原则和(ABD)A工程师的权利与责任B工程师的职业美德C如何增加企业利润D如何做正确的伦理决策二、案例分析题乙,考虑谁有可能对社会作出更大贡献。这种回答就要求制订一组标准,将价值赋予人的不同特性。那些应该牺牲的人是他的总值处于最低的。分配标准:1.根据个人的需要2. 根据个人的能力 3. 根据对社会的贡献 4. 根据已取得的成就 5. 根据医药费用承担的能力 6. 根据职位高低参考此次新冠疫情,对于危机事件的处理,从现有论著来看,一致的观点是及时公开透明相关信息,认为其是解决问题的根本有效之策,但问题是现有的内外环境则无法做到这一点,可以说是没有现实操作性。现有的做法是尽量不出事,出事了尽量减少危机舆情扩大化。为此,应是一方面积极补救,一方面在信息上积极防控布防。在应对舆情危机时因为强力因素介入从而使舆情平息,但并非都意味着公众内心信服,造成的政府公信力缺失及舆情积压问题如何解决,亦是需要思考与解决的问题。政府作为处理危机事件的正义主持者,主流媒体作为公众了解真相的权威途径,两者如果在处理时出现偏向,强力介入导致报道中断或失声就会带来公众不满情绪的积压,带来更大的不稳定因素如何疏导。遇到过真实的伦理冲突问题。有些人在从事微商的工作,通过微信的社交平台来进行贸易,从而来推销商品达到贸易的作用,但是有时候贸易的商品质量存在问题,涉嫌造假,微商大会搞得像传销大会。商品的消费者:希望通过微信支付的平台得到较好和便宜的商品。但是有时候因为网络的虚拟性商品的质量得不到保障。可以建议不完全依托网络的平台进行交易。商家:通过微信平台来传销自己的商品达到盈利的目的。要做到保障自己商品的质量。微信平台和服务方:希望使用微信的用户越多越好来提升软件的使用流量和热度。确保用户的信息安全以及不受虚假信息的欺骗。问题1:工程风险的来源是什么?工程中技术因素的不确定性(如零部件老化,控制系统失灵,非线性作用等)工程外部环境因素的不确定性(如气候条件,抵御气候突变的阈值)工程中人为因素的不确定性(如工程设计理念,施工质量的好坏)问题2:请分析不同工程主体的责任1.通号集团及其下属单位在列控产品研发和质量管理上存在严重问题。设备故障后未导向安全,未按照职责要求提供安全可靠的列控中心设备2.铁道部及其相关司局(机构)在设备招投标、技术审查、上道使用上存在问题。对安全重视不够,事故应急预案和应急机制不完善3.上海铁路局及其下属单位在安全和作业管理及故障处置上存在问题。调度所行车管理、应急处置不力。职工岗位责任制不落实,行车组织管理存在薄弱环节。问题1:自动驾驶汽车可能面临哪些伦理困境?如果事故不可避免,救乘客还是路人?如果一边路人少,另一边路人多,应该怎么走?如果一边是人,另一边其他动物,应该怎么走?如果自动驾驶汽车可实现避免“撞击行人”,如果有人主动撞车,车辆是否会失控?如果自动驾驶汽车智能到会躲避交通事故和拥堵,它们是否会蜂拥进入宁静的社区?问题2.自动驾驶汽车设计者具有哪些伦理责任?预防性伦理责任。为了预测其行为的可能后果,必须能够前瞻性地思考问题。必须能够有效分析这些后果,并判定在伦理上什么是正当的。规范性伦理责任。设计者应该遵循公司或公认的规定、条文、章程。实践性伦理责任。关注工程实践中的可能会遇到的伦理问题。一般道德原则。最大程度地减少间接或无意伤害他人的可能性,报告可能导致危害的系统风险迹象。诚实守信,向有关各方充分披露所有相关的系统功能,局限性和潜在问题。保持公平,并采取行动避免歧视。避免创建剥夺人民权利或压迫人民的系统或技术。尊重隐私。专业责任。力争在专业工作的过程和产品中均达到高质量。保持高标准的专业能力,行为和道德规范。了解并尊重与专业工作有关的现有规则。接受并提供适当的专业审查。对系统及其影响进行全面而彻底的评估,包括可能的风险分析。仅在获得授权或由公共利益强迫下才能访问计算和通信资源。设计并实施稳健且有用的安全系统。专业领导原则。确保公共利益是所有专业工作中的核心问题。管理人员和资源以提高工作质量。认识并特别注意那些已融入社会基础设施的系统。问题1:工程共同体如何更好开展工程活动?工程共同体的各个组成部分应该承担环境伦理责任。投资者应该对工程组织共同体如企业的环境保护负领导责任。工程组织共同体如企业应该承担起对自然、对市场、对公众的生态责任,从"淡绿"走向"深绿"。工程师应该负有特别的责任,从"对雇主不加批评的忠诚"走向"批评的忠诚"。工程职业共同体如工程师协会应该负有对工程师进行环境伦理教育以及制定相应的工程师环境伦理规范的责任.。工程管理者应该承担起对工程活动进行环境管理的责任,由初学者转变为关心的公民,再转变为实用主义者,最后成为赞成行动主义者。工人应该承担避免因操作失误而引发环境灾难的责任。问题2:设计机器人可能面临哪些伦理问题?如果机器人有了公民身份,那便意味着他拥有了法律权利。假设,一天机器人行使了他的投票权,那么这一票从法律上应该是有效的。而这票到底是机器人投出的还是由开发他的公司投出的?机器人是否会伤害人类?当主人受到伤害,机器人是否应该出手伤害对方?机器人造成大量工人失业?应该发展。运用大数据技术,能够发现新知识、创造新价值、提升新能力。大数据具有的强大张力,给我们的生产生活和思维方式带来革命性改变。大数据不仅是一场技术革命,它还是一场经济变革。在信息化发展的新阶段,大数据已经成为世界各国竞相发展及竞争的焦点。大数据正在改变各国综合国力,重塑未来国际战略格局。由此可见,大数据早已经成为国家发展规划中的重要部分,大数据技术的整体领先也是国家软实力的象征。但在大数据热中也需要冷思考,特别是正确认识和应对大数据技术带来的伦理问题,以更好地趋利避害。问题2:如何更好地保护人类隐私针对大数据技术引发的伦理问题,确立相应的伦理原则。一是无害性原则,即大数据技术发展应坚持以人为本,服务于人类社会健康发展和人民生活质量提高。二是权责统一原则,即谁搜集谁负责、谁使用谁负责。三是尊重自主原则,即数据的存储、删除、使用、知情等权利应充分赋予数据产生者。现实生活中,除了遵循这些伦理原则,还应采取必要措施,消除大数据异化引起的伦理风险。加强技术创新和技术控制。对于大数据技术带来的伦理问题,最有效的解决之道就是推动技术进步。解决隐私保护和信息安全问题,需要加强事中、事后监管,但从根本上看要靠技术事前保护。应鼓励以技术进步消除大数据技术的负面效应,从技术层面提高数据安全管理水平。例如,对个人身份信息、敏感信息等采取数据加密升级和认证保护技术;将隐私保护和信息安全纳入技术开发程序,作为技术原则和标准。建立健全监管机制。加强顶层设计,进一步完善大数据发展战略,明确规定大数据产业生态环境建设、大数据技术发展目标以及大数据核心技术突破等内容。同时,逐步完善数据信息分类保护的法律规范,明确数据挖掘、存储、传输、发布以及二次利用等环节的权责关系,特别是强化个人隐私保护。加强行业自律,注重对从业人员数据伦理准则和道德责任的教育培训,规范大数据技术应用的标准、流程和方法。培育开放共享理念。进入大数据时代,人们的隐私观念正悄然发生变化,一些方面的隐私意识逐渐淡化。这种淡化就是基于对大数据开放共享价值的认同。应适时调整传统隐私观念和隐私领域认知,培育开放共享的大数据时代精神,使人们的价值理念更契合大数据技术发展的文化环境,实现更加有效的隐私保护。在此过程中,不断提高广大人民群众的网络素养,逐步消弭数据鸿沟。
中国经济导报、中国发展网记者安然报道、2020年12月19日,首届“工程咨询与工程哲学”高端论坛在新青海喜来登酒店三层大宴会厅隆重召开。本次论坛在中国工程院工程管理学部多位院士专家的倡议下,由中国国际工程咨询有限公司主办,并得到中国自然辩证法研究会工程哲学专业委员会、中国科学院大学跨学科工程研究中心、中国工程咨询协会、中国勘察设计协会、中国国际工程咨询协会和中国PPP咨询机构论坛及众多会员单位的支持。9位中国工程院院士、6位全国勘察设计大师、40余位部级领导及资深权威专家出席论坛。来自全国各地的400余位工程规划设计咨询专业人士亲临论坛现场,近20万人次通过“中咨研究”公众号论坛直播专栏在线观看了论坛直播。本次论坛还得到新华社、经济日报、中国观察报、人民网、中国网、中国经济网、腾讯财经、中国经济导报、中国工程咨询杂志、综合运输杂志、中国勘察设计杂志、项目管理评论、中国青年网等媒体的支持。2010年12月19日上午9时,本次论坛主席、中国工程院院士、中国国际工程咨询有限公司董事长、中国自然辩证法研究会工程哲学专业委员会理事长王安宣布首届“工程咨询与工程哲学”高端论坛开幕,并介绍参加论坛的院士专家和各位领导,主持论坛第一阶段的开幕式、嘉宾主旨发言及《工程知识论》新书首发式。王安院士介绍了主办本次论坛的背景和初衷。为了发挥工程哲学对工程咨询创新发展的现实指导作用,更好地实现中国工程哲学系列研究创新成果的实践应用价值,推动中国工程院院士专家与工程咨询实践专家的全方位深度合作,促进中国工程咨询业高质量发展,中国国际工程咨询有限公司根据中国工程院工程管理学部院士专家的建议,联合有关部门举办“工程咨询与工程哲学”高端论坛。论坛举办的目的在于搭建中国工程哲学与工程咨询实践活动紧密联结的桥梁纽带,发挥工程哲学研究成果对工程咨询高质量发展的现实指导作用,并从哲学层面对中国丰富多彩的工程咨询创新实践活动进行提炼总结和系统阐释,提升中国工程哲学研究成果的实践应用价值。首届论坛具有探索性,旨在讨论工程哲学和工程咨询的关系,今后拟根据需要进行连续举办。
中新网3月27日电 据教育部网站消息,国务院学位委员会、教育部近日印发关于对工程专业学位类别进行调整的通知。通知指出,经国务院学位委员会第三十四次会议审批,决定统筹工程硕士和工程博士专业人才培养,将工程专业学位类别调整为8个专业学位类别。工程专业学位类别(代码0852)待相关学位授权点对应调整完成后不再保留。通知指出,为贯彻落实党的十九大精神,实现高等教育内涵式发展,加快建设创新型国家,更好服务国家工程科技与产业发展需要,经国务院学位委员会第三十四次会议审批,决定统筹工程硕士和工程博士专业人才培养,将工程专业学位类别调整为电子信息(代码0854)、机械(代码0855)、材料与化工(代码0856)、资源与环境(代码0857)、能源动力(代码0858)、土木水利(代码0859)、生物与医药(代码0860)、交通运输(代码0861)8个专业学位类别。工程硕士领域中的项目管理、物流工程、工业工程3个领域调整到工程管理专业学位类别(代码1256)。通知明确,调整后的8个专业学位类别分为硕士、博士两个层次。工程专业学位类别(代码0852)待相关学位授权点对应调整完成后不再保留。学位授权点的对应调整工作另行通知。
齐鲁网3月27日北京讯(记者 王志芹)国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司今天就将工程专业学位类别调整为电子信息、机械等8个专业学位类别相关问题回答记者提问。有关负责人表示,自1997年设置以来,工程专业学位研究生教育为创新型国家建设作出重要贡献。工程硕士先后设置了40个领域,工程博士设置了4个领域,已成为培养规模全球最大、影响最为广泛且按领域授权的专业学位类别。培养了一大批高层次、应用型、复合式工程科技人才,累计授予工程专业学位80余万人,为我国制造业的发展、升级提供了有力支撑。但是,随着事业发展形势的变化和自身改革的深入,工程专业学位现有的设置模式、机制也逐步显现出不足和局限,亟需调整优化。一是工程专业学位领域固化、滞后的问题逐渐凸显。二是与其它类别专业学位的培养范围存在部分重复,工程博士、硕士衔接不够。三是部分工程领域设置与工学学科设置较为接近,与工程综合需求距离较大,培养特色不够鲜明。四是管理机制不适应工程专业人才培养现实需要。综合多种因素的结果,国务院学位委员会第三十四次会议作出对工程专业学位类别调整优化的决定,通过的优化调整方案也是当前条件下兼顾可行性和可操作性的最佳方案。为支撑创新驱动发展战略和制造强国、网络强国等重大建设,综合考虑学术性与现实性、规定性与自主性、稳定性与灵活性、本土化与国际性等因素,借鉴国内外对工程领域的划分情况,在进一步明确工程专业学位类别与领域概念的基础上,依据工程领域培养要求和知识体系,将目前的工程硕士(共40个领域)调整为电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输等8种专业学位类别。工程博士也作出相应调整,从目前的4个领域调整为与之对应的8种专业学位类别。在取得专业学位类别授权的前提下,培养单位可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况,按一定程序和要求,在类别下自主设置专业领域。鼓励培养单位提出新兴领域的需求,如人工智能、虚拟现实、发动机、微电子、智慧水利、新能源、网络空间安全等。培养单位按专业领域开展招生、培养、学位授予和质量保障等工作。我们将定期统计编制8种专业学位类别下设的指导性专业领域目录。调整工作将按以下步骤进行开展:一是调整工程专业学位教指委。在工程专业学位教指委下,按照调整后的8种专业学位类别,组成8个分指导委员会。二是制定调整的操作性文件。在广泛征求意见的基础上,明确调整的条件要求、申请程序、专家机制等,以科学规范地指导调整工作。同时,制订各专业学位类别的领域设置和博士硕士学位授权点申请基本条件,制订各专业学位类别指导性研究生培养方案、学位授予基本要求。三是对现有工程硕士、工程博士学位授权点进行对应调整。根据操作性文件规定的要求程序,有工程博士、硕士专业学位授权的培养单位,可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况,自主申请调整到相对应的专业学位类别。我们将组织工程专业学位教指委及其8个分指导委员会,按文件规定的程序对学校的申请进行核查。四是将调整结果提交国务院学位委员会审批。具体调整工作将另行通知。预计2019年上半年对外发布调整结果。为做好调整的过渡衔接,工程硕士、工程博士研究生2018、2019年按调整前的工程领域进行招生、培养、学位授予。2020年起,按调整后的专业学位类别进行招生、培养和学位授予。
MSc in Information Engineering信息工程硕士学费:160000港币入学要求:毕业于认可的大学,并获得工程,科学或相关领域的学士学位,通常具有二等荣誉或更高,或在其本科学习中平均成绩为“B”或更高; 要么在高等教育机构完成相关课程,取得相当于相关领域荣誉学位的专业或类似资格; 要么毕业于其他领域的第一学位并具有相关背景,例如参加与信息工程相关的本科/研究生课程和/或具有信息技术相关行业的工作经验。报名和截止时间:第一轮:2019年9月30日第二轮:2019年11月15日第三轮:2019年12月31日信息工程理学硕士(MScIE)成立于1997年,是香港中文大学信息工程系提供的精英教学研究生课程。MScIE扩展了该部门为当今和未来的信息世界培养和教育工程领导者的使命,为学生提供灵活的课程,整体学习体验和广泛的校友网络。在过去的二十年中,信息技术(IT)极大地改变了个人和组织的生活。该计划的设计包括信息工程的理论和实践,涉及广泛的新兴主题,包括物联网(IoT),机器学习,大数据,5G通信等,为毕业生提供在不断变化中擅长的专业知识。技术环境。MScIE课程包括信息工程核心领域的课程,包括:人工智能,机器学习,大数据和多媒体处理;光通信与网络;密码学,安全和隐私;网络理论,互联网与应用;传播与信息理论;无线通信和网络它还包括技术管理课程和可选的研究项目(受学生研究主管选择); 从而为工科学生提供技能和知识,以应对不断变化的社会中的挑战。MScIE课程包括信息工程系提供的课程,工程学院以及工商管理学院的其他硕士课程。
近日,国务院学位委员会印发了《关于下达工程硕士、博士专业学位授权点对应调整名单的通知》。本次都调整了哪些学位授权点,一起来看看↓↓↓来源:微言教育
非全日制硕士研究生招生录取结束 两极分化严重 图1-2017年非全日制硕士研究生招生录取情况 2017年是全日制和非全日制硕士研究生并轨招生第一年,全国研究生招生形势发生重大变化,优质生源加速向名校集中,地方高校吸引优质生源的难度加大,许多高校未能完成招生计划,特别是非全日制招生计划。 从图1看出,2017年山东大学非全日制硕士研究生录取人数仅占招生计划的60.79%,而深圳大学则超额完成非全日制招生计划,达到104.65%。由此可见,2017年高校非全日制硕士研究生招生两极分化趋势明显。 中国教育在线调查发现,《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》下发以后,考生对新政策仍然缺乏了解,加上非全日制与全日制统一划线等因素,部分学校2017年非全日制硕士招生缺额严重。 与此相反,部分学校为完成非全日制招生计划,纷纷采取加大招生宣传力度,向全日制考生抛出橄榄枝等措施,一定程度上吸引了不少考生报考。以湖南科技大学为例,在2017年预调剂公告中,湖南科技大学提出:“学校为录取的非全日制硕士研究生考生提供3000元/生的新生奖励”。从实际录取结果来看,湖南科技大学2017年非全日制硕士招生计划在230人左右,拟录取人数226人,基本完成招生计划。 管理类专业录取人数最多工程类专业缺额严重 2017年高校非全日制硕士研究生按专业录取人数统计,华南理工大学、大连理工大学、中山大学、云南大学、南京大学、华东师范大学的管理类(工商管理、企业管理、公共管理等)专业录取人数最多,并且超额完成了招生计划。 相比之下,工程类硕士(包含机械工程、车辆工程、安全工程、控制工程、化学工程、环境工程、电气工程等)专业的招生计划完成情况不太乐观,甚至出现多个专业“零”录取的情况。 工程类专业招生录取情况(虚线框表示该项为“0”) 山东大学2017年非全日制硕士研究生计划招生1640人,实际录取997人,约40%的招生计划没有完成。在未完成的招生计划中,有35个专业没有招到人,其中包括化学工程、软件工程在内的 26个专业是工程类硕士专业。 云南大学2017年非全日制硕士研究生共录取717人,公共管理专业超额完成招生计划,达到106.7%,软件工程专业招生计划仅完成25%。 (虚线框表示该项为“0”) 中山大学2017年非全日制硕士研究生共录取1362人,其中包括电子与通信工程在内的7个工程类硕士专业录取率均为零。 (虚线框表示该项为“0”) 华南理工大学2017年非全日制硕士研究生实际录取1182人,其中12个专业缺额严重,工程类硕士占7个。 管理类专业招生录取情况 2017年非全日制硕士研究生工商管理专业招生录取情况良好,多数超额完成招生计划。华南理工大学2017年计划录取工商管理专业硕士200人,实际录取320人,录取率达到160%。 华南理工大学2017年计划录取非全日制公共管理专业硕士200人,实际录取359人,录取率达到179.5%。
工程硕士专业是留学澳洲学生的一大热门专业,悉尼大学凭借优质的教育质量和声誉吸引了不少留学生。近期,悉尼大学新开设了2年制工程硕士课程,不是3年,不是1.5年,对想要拿工签的学生来讲更合适一些。留学益网MIA下面详细介绍。悉尼大学工程专业排名:机械、航空及制造工程-2019QS世界排名 50-100;电气电子工程-2019QS世界排名 50-100;土木结构工程-2019QS世界排名 20;化学工程-2019QS世界排名 50-100。悉尼大学工程硕士方向:悉尼大学的工程硕士开设多个专业方向,包括自动化及制造系统工程、生物医学工程、化学及生物分子工程、土木工程、电气工程、流体工程、地质力学工程、机械工程、电力工程、风险管理、软件工程、结构工程、可持续发展及环境工程、通信工程。其中土木、电气、通信是留学生申请的三大热门方向。悉尼大学工程硕士类型:工程硕士Master of Engineering学制1.5年,需要本科相关背景才能申请,雅思6.5,无工签,适合镀金的学生,毕业就回国发展,短平快。职业工程硕士(加速) Master of Professional Engineering(Accelerated)学制2年,需要本科相关背景可以申请,雅思7分,毕业后可以申请工作签证,但是该课程因为是学校新开设的,所以目前不是EA认可的课程,不过对于想要移民的学生,不想提供课程大纲,只想读2年的,也是可以考虑的,因为毕业可以通过做CDR能力证明报告来通过职业评估的。职业工程硕士 Master of Professional Engineering学制3年,比较社和理工科背景的学生,学过一些相关的课程,可以考虑申请,当然可以申请减免学分,目前悉尼大学减免学分需要提供课程大纲,雅思7分,是EA认证的课程。针对减免学分想要免课的学生而言,学校建议学生拿到完整成绩单后递交免课申请,申请时需要提供本科学校出具的盖章版的课程大纲,说明具体课程所学习的内容、长度、学分、考核方式和所用教材等具体信息。并且要告知学校你想要申请减免的悉尼大学的具体科目名称,以及本科课程是哪些课程和悉尼大学的课程相匹配。以上课程是针对悉尼大学工程硕士的介绍,希望对大家有帮助。版权声明:本文由留学益网mia原创,禁止转载,违者必究!
日前,国务院学位委员会、教育部下发通知,将工程专业学位类别调整为电子信息、机械等8个专业学位类别。(本文是抽取国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司有关负责人就相关问题回答了记者提问过程中的重点内容)建设创新型国家是我国迈向现代化强国的必然要求,科技强国、质量强国、航天强国、制造强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会等建设已经全面展开,迫切需要强有力的人才和智力支撑。据预测,中国制造2025的十大领域,在2025年对人才的需求总量达到4500万人。调整工程专业学位类别的原因:一是建立了工程科技人才的培养体系,工程硕士、博士层次齐全,工程硕士先后设置了40个领域,工程博士设置了4个领域,已成为培养规模全球最大、影响最为广泛且按领域授权的专业学位类别。二是培养了一大批高层次、应用型、复合式工程科技人才,累计授予工程专业学位80余万人,为我国制造业的发展、升级提供了有力支撑。三是探索了工程科技人才培养的新模式,积极推进与国家重大科技发展战略相衔接,与职业发展要求相衔接,加强实践能力训练,探索有别于学术学位的工程科技人才培养新路子。工程专业学位类别的调整:目前的工程硕士(共40个领域)调整为电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输等8种专业学位类别。工程博士也作出相应调整,从目前的4个领域调整为与之对应的8种专业学位类别。调整后,是否还能在类别下设置专业领域?在取得专业学位类别授权的前提下,培养单位可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况,按一定程序和要求,在类别下自主设置专业领域。鼓励培养单位提出新兴领域的需求,如人工智能、虚拟现实、发动机、微电子、智慧水利、新能源、网络空间安全等。培养单位按专业领域开展招生、培养、学位授予和质量保障等工作。我们将定期统计编制8种专业学位类别下设的指导性专业领域目录。调整工作安排: 一是调整工程专业学位教指委。在工程专业学位教指委下,按照调整后的8种专业学位类别,组成8个分指导委员会。二是制定调整的操作性文件。在广泛征求意见的基础上,明确调整的条件要求、申请程序、专家机制等,以科学规范地指导调整工作。同时,制订各专业学位类别的领域设置和博士硕士学位授权点申请基本条件,制订各专业学位类别指导性研究生培养方案、学位授予基本要求。三是对现有工程硕士、工程博士学位授权点进行对应调整。根据操作性文件规定的要求程序,有工程博士、硕士专业学位授权的培养单位,可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况,自主申请调整到相对应的专业学位类别。我们将组织工程专业学位教指委及其8个分指导委员会,按文件规定的程序对学校的申请进行核查。四是将调整结果提交国务院学位委员会审批。关于调整过程中做好过渡衔接:工程硕士、工程博士研究生2018、2019年按调整前的工程领域进行招生、培养、学位授予。2020年起,按调整后的专业学位类别进行招生、培养和学位授予。
工程管理硕士(MEM)的这4个方向,哪个更适合你考?未来发展工程管理硕士的未来职业发展方向:重大工程建设项目实施中的管理者;重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理者;技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理者;产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理。那么想要备考工程管理硕士的在职考生有哪些专业方向可以选择呢?1、工程管理工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。该专业培养具备管理学、经济学、信息工程、土木工程等技术的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才。工程管理系下设工程管理专业,授予管理学或工学学士学位,未来能够在国内外工程建设和房地产领域从事项目决策、项目投资与融资、项目全过程管理和经营管理。培养目标和就业前景主要是建筑、房地产类企业:工程审计、工程管理、工程造价、建筑工程、项目管理、房地产开发; 工程类企业:工程管理、施工组织。毕业生主要适合于从事项目投资与融资和工程造价全过程管理工作。应基本具备进行项目评估、工程造价管理的能力,基本具备编制项目招标、投标文件和投标书综合评定的能力,基本具备编制和审核工程建设项目估算、概算、预算和决算的能力。可选择院校有:天津大学、华北水利水电大学、华北电力大学、华北理工大学等等。2、项目管理项目管理,是为了完成一个特定任务或者目标而去计划,组织,鼓励员工,控制资源的一个过程或者活动。在有限的资源约束下,运用系统的观点、方法和理论,对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价,以实现项目的目标。项目管理专业是一个管理学分支的学科,指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法,使项目能够在有限资源限定条件下,实现或超过设定的需求和期望。为了适应现代项目管理在各领域、各行业深入应用的需要,它以现代项目管理的理论和方法为手段,以考生所具有的专业知识或行业背景为基础,培养将现代项目管理的思想、理论和方法应用于本领域、本行业的复合型应用人才。可从事项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价。可选择院校有:中北大学、哈尔滨理工大学、上海理工大学等等。3、工业工程与管理工业工程学是从科学管理的基础上发展起来的一门应用性工程专业技术。工业工程师的工作集中在设计、执行、评估、和改进集合人力、资金、信息、知识、厂房、设备、能源、物料、和流程的制造业生产系统,更多的工业工程师投身到诸如物流、信息、金融、医疗、服务、研发、国防等等众多产业当中从事系统分析与改进工作。可选择院校有:北京信息科技大学、河北工业大学、河北科技大学等等。4、物流工程与管理物流工程是管理与技术的交叉学科,它与交通运输工程、管理科学与工程、工业工程、计算机技术、机械工程、环境工程、建筑与土木工程等领域密切相关。物流这个行业肯定是有很大发展前途。但不要认为学了物流管理之类的专业就有了发展前途。因为只是理论知识,重心还应该放在实战中。首先如果想做物流的话一定要进大公司,因为小的物流公司薪金真的很少。毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业,就业前景良好。今后一段时期,除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外,相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。可选择院校有:上海理工大学、沈阳大学、北京信息科技大学等等。21备考MEM私信:考研带你上岸