2018工程硕士考试

2020年考研过去半个多月了，今年的考研成绩预计将会在2月中旬左右发布，考研国家线预计将会在3月中旬左右发布，考生只有在达到考研国家线的基础之上才可以参加报考院校举行的复试，若考生未达到国家线标准则没有资格参加复试和调剂，调剂的最低要求就是总分要达到国家线，单科线也不得低于国家线。近几年来国家线总体来说还是保持稳定状态，究其原因还是由于近几年研究生统考全日制和非全日制实行统一划线。以下图片为2018年和2019年专业学位考研国家线基本情况。2018年专业学位国家线2019年专业学位国家线由上面两张图片可知，2018年工程硕士A区国家线为260分，B区250分；A区数学单科线为51分，B区为47分；2019年工程硕士A区国家线为270分，B区为260分；A区数学单科线为59分，B区为54分。综上可知2019年的国家线比2018年国家线多了将近10分左右，其中一个因素为2019年研究生报考人数大涨，相比于比2018年多了将近50多万人；另一个因素为2019年考研数学难度相比于2018年难度降低了一些，所以导致19年国家线以及数学单科线小涨。今年2020年是考研同学们口中的考研偶数年，对于需要考数学的同学来说今年的考研数学注定不会是简单的一年，在12月22日中午考完数学的时候，考研数学迅速挤入微博热搜，考研数学名师张宇老师微博下面一片哀鸿遍野。张宇老师微博在12月22日考研数学初试结束中午，张宇老师在微博上发了微博，安抚同学们继续加油把接下来的专业课科目考好。2020年考研注定不会是简单的一年，随着硕士研究生统考报考人数的急剧增加，与此同时国内双一流高校的研究生招生名额基本没有增加，各大高校保研推免比例持续增高的情况下，留给统考生的名额变得越来越少，竞争越来越大。虽然说考研热度持续增加但是国家线应该和前几年一样会继续保持稳定状态，鉴于2020年考研数学难度增加，工科国家线2020年最好的结果应该是保持不变，毕竟2020年考研人数相比于2019年又增加了接近50万。考得好的同学可以准备复试，考得不好的同学要关注各个学校的调剂信息，做好准备，机会是留给有准备的人，小编在最后祝愿各位小伙伴都能顺利上岸。

明天是2021年2月26日，正月十五元宵节，万家团圆的日子。全国多个省份和多所高校也出来刷存在感，开始公布2021年的考研初试成绩。根据最新统计发现，天津市、山西省、内蒙古、辽宁省、上海市、江苏省、江西省、山东省、湖南省、广东省、四川省，云南省和青海等省市自治区均计划在明天公布考研成绩。其他省份也会陆陆续续在2月27日或者28日公布考研成绩。查询到考研成绩之后，大家最关心的当然是这个成绩考得怎么样，是不是有机会进入复试。在2021年国家复试线还没有出来之前，我们先看看近三年的国家复试分数线。一般来说，考研分学术学位类和专业学位类两种，学术学位类一般考四门，分别是英语，政治，数学和专业课，其中，英语和政治分别是100分，数学和专业课各150分，加一起是500分，如果不考数学的学科，基本上会考专业课一和专业课二，两门各为150分。另外全国分为两个区，1区是中东部教育比较发达的21个省市自治区，2区是中西部和边疆地区的10个省市自治区。两个区的分数线也不一样，B类考生的分数线会比A类考生的分数线低一些。下图是2018-2020年近三年国家考研分数线情况。2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)2018年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)专业学位类的考研复试线与学术学位类不同，包括报考的专业类别都不一样，学术学位类是分为哲学，经济学，法学，教育学，文学等学科专业，而专业学位类研究生报考的是金融专业硕士，法律专业硕士，工商管理专业硕士，工程管理专业硕士等等。下图是近三年我国专业学位类的国家复试线情况。当然要想进入复试，不仅要超过国家复试线，同时还要通过各高校和各学院固划定的复试分数线，同时报考34所自划线高校的考生，还要通过这些学校自主划定的分数线。2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)2018年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)考研成绩查询的方式一般有三种，第一种是通过国家研招网进行查询，第二种是通过各省市自治区的考试院进行查询，第三种是通过各高校的成绩查询入口进行查询。当然，考研属于选拔性的考试，每年也仅有25%的考生能顺利考上研究生。所以大家在查询考研成绩时心态一定要放平和，同时也祝愿各位考生能够金榜题名，考上自己理想的大学！

自6月份开始，研究生招生院校就陆续发布招生简章或相关招生专业目录变动信息，大家在复习备考之余，务必要了解以下这些信息：考研科目、参考书、招生人数等等，都是可能会发生变化的。今天文都网校小编为大家整理了“部分院校2020考研招生专业目录变动情况”，快来了解一下吧~一、关于教育部公布的工程专业学位调整在18年3月份，教育部发布了一则通知：《关于对工程专业学位类别进行调整的通知》：此次《关于对工程专业学位类别进行调整的通知》将目前的工程硕士(共40个领域)调整为电子信息(代码0854)、机械(代码0855)、材料与化工(代码0856)、资源与环境(代码0857)、能源动力(代码0858)、土木水利(代码0859)、生物与医药(代码0860)、交通运输(代码0861)8个专业学位类别。工程硕士领域中的项目管理、物流工程、工业工程3个领域调整到工程管理专业学位类别(代码1256)。工程博士也作出相应调整，从目前的4个领域调整为与之对应的8种专业学位类别。工程硕士、工程博士研究生2018、2019年按调整前的工程领域进行招生、培养、学位授予。2020年起，按调整后的专业学位类别进行招生、培养和学位授予。二、各院校招生目录变化通知1、专业学位专业可能有重大调整的两所院校通知　华南理工大学2020年研究生招生专业目录调整的通知：华南理工大学2020年研究生招生目录调整西南交通大学2020年硕士研究生招生考试科目拟调整：西南交通大学2020年研究生招生科目通知2、2020考研初试科目调整院校2020考研初试科目调整院校2020考研初试科目调整院校2020考研初试科目调整院校三、提醒大家!!!1、前期做好公共课基础复习，由于工程专业学位的调整，部分院校的招生计划和考试科目可能会有变化，一旦自己所报考目标院校发生变化，直接影响专业课复习，所以其他科目前期要打好基础，以防专业变化需要调整各科目复习时间。2、时刻关注目标院校研究生院官网及所报考院系网站关于20年硕士研究生招生的最新动态。我们可以看到，西南交通大学人文学院、湖南大学金融与统计学院、北京交通大学土建学院的相关信息均在各学院官网发布的，而不是在学校的研究生院官网，也提醒大家除了关注学校官方动态，还有学院网站也需要关注。3、近期很多高校都会举行全国巡回招生宣讲，大家要关注一下官网的宣讲动态，如果有机会一定要到现场去咨询，比如说今年招生专业是否会有变化、考试科目是否有变化、招生计划、导师情况等等都可以在现场与招生办老师、导师面对面咨询，甚至很多学校都会有招生咨询群，里面都有在读研究生学长学姐志愿者为大家答疑解惑，非常有必要去参加，请大家重视。

12月23日，2018年全国研究生考试拉开帷幕。教育部统计数据显示，今年报考人数达238万，比去年增长37万。在江苏，今年17万考生走进全省24个考点、5800多个考场参加考试，报考人数比去年增加2.5万人。当天上午8点半，思想政治理论、管理类联考综合能力率先开考，下午进行外语科目，24日将进行两门业务课考试。通讯员 沈考宣 林雯 实习生 冯景超 现代快报/ZAKER南京记者 仲茜 舒越/文 赵杰/摄黄大年入选政治考题昨天上午，思想政治理论和管理类联考综合能力两门科目考试结束，现代快报记者在南京农业大学卫岗校区考场外看到，不少考生面带微笑，纷纷表示政治题目并不难，关注的很多时事热点都进入考题，如党的十九大报告、一带一路倡议、雄安新区、经济全球化等。现代快报参与报道的黄大年先进人物事迹也入选政治考题。南农学子小吴表示，平常留心新闻媒体正能量报道，广泛阅读，对考试有不小的帮助。相比之下，管理类联考综合能力考试则有点让考生犯难。“小作文和去年一样，要求分析策划案的可行性，形成报告，大作文则是让我们谈谈人工智能这项科技变革会对人类社会产生哪些影响，对经济发展带来哪些改变。”报考审计专业硕士研究生的女孩小唐说。“我觉得要回答得全面而精准，有点难。之前也看过类似的复习资料，但在写作时还是没底，感觉有点难。”小唐表示。英语两篇作文都要“选择”下午5时，英语考试结束，由于学术型硕士和专业型硕士之分，研究生英语试卷分为卷一（学硕）和卷二（专硕）。现代快报记者走访了南京大学、河海大学等考点发现，与往年相似的是，英语一和英语二的考生反应差别比较大，卷二相对简单，因此考生表情轻松。南京林业大学大四学生小吴告诉记者，英语二大作文是选择餐厅时，顾客考虑的几点因素，题目给出一张饼状图，顺时针排列依次为特色、服务、环境等。“我觉得英语二难度和去年差不多吧，有信心拿到80分。”小吴笑着说。相比英语二的轻松，英语一的考生则表示“心是拔凉拔凉”的。河海大学考生小李回忆说，英语一大作文是关于如何选课的描述。题目给出一张图，图上一位男生正在进行网络选课，电脑旁写有两句话：知识新、重创新、有难度。同学们纷纷表示今年的考题难度高于去年，阅读难度大，新题型花费时间多，不少题目设置的陷阱多。花絮学校为考生加鸡腿“加油加饭加鸡腿！”南京信息工程大学的考研学子这两天口福不浅。记者了解到，南信大食堂专门为考研同学准备了爱心加餐，本校考研同学在12月23日至31日中餐和晚餐期间，可以免费领取鸡腿4次。记者在南信大东苑食堂看到，中午11:30考研政治科目结束的铃声刚刚响起，一楼窗口里的打饭大叔就已经准备就绪，面前的盘子里刚做好的鸡腿堆成了一座小山，诱人的黄金色泽、浓郁的香气，让人垂涎欲滴。“大吉大利，中午吃鸡”，来自滨江学院的男生陈畅端着鸡腿往座位走去， “挺高兴的，有点意外啊，不过也在意料之中，学校一如既往地给力”，报考本校会计学专业的学生朱蓉蓉说，食堂给大家加鸡腿的事也是听同学说的，“一开始还以为是同学逗我玩呢，现在来了一看，真的很棒、很暖心”。

影响考研国家线的走势因素：第一，报考考研的人数第二，招生计划的人数第三，题型的难易程度一、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理国家线走势二、金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估复试国家线走势三、审计复试国家线趋势走向四、法律(非法学)、法律(法学)、社会工作、警务复试国家线趋势五、教育、汉语国际教育复试国家线趋势走向六、应用心理复试国家线趋势走向七、体育复试国家线趋势走向八、翻译、新闻与传播、出版复试国家线趋势走向九、文物与博物馆复试国家线趋势走向十、建筑学、工程(不含工程照顾专业)、城市规划复试国家线趋势走向十一、农业推广、兽医、风景园林、林业复试国家线趋势走向十二、临床医学(除中医照顾)、口腔医学、公共卫生、护理等国家线走势十三、艺术复试国家线趋势走向十四、工程照顾专业 复试国家线趋势走向十五、临床医学中医类照顾专业 复试国家线趋势走向十六、享受少数民族政策的考生 复试国家线趋势走向

2018年9月24日2019年全国硕士研究生考试预报名的开始，也预示着2019年研究生考试正式拉开序幕。在历经了暑假两个月辛苦奋战之后，考研学子也都已经到了疲惫期，有些学生甚至已经打起了退堂鼓。在此小编建议大家如果此时学习状态实属不佳，也不要强迫自己学下去，否则也是事倍功半，甚至会产生厌烦心理。与其如此，大家不妨放松一下心情，睡个懒觉，大吃一顿，和同学朋友逛逛街。小编始终相信一句话，快乐让思维更敏捷！今天小编继续来为大家整理2019年硕士研究生最全面的考试流程，希望可以为广大学子节省宝贵时间，对大家的考研路有所助力！在介绍考验流程之前，各位考生一定要保证自己的学信网开通，且信息无误.1.硕士研究生考试第一步“预报名”：2019年硕士研究生考试网上预报名时间为2018年9月24日——2018年9月27日，每天9:00-22:00。预报名需要注意两点，一是档案所在地（应届生档案所在地为就读学校，往届生档案所在地一般为户籍所在地的人才市场）。二是考点选择：⑴应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续，此类考生直接在就读学校所在省市区报考即可。小编需要提醒各位应届考生注意的是，由于近年研究生报考人数逐年增长，而各个报考点承载能力有限，所以如果想在最便利的考点考试那就一定要早报名，否则就会被分配到距离较远的考点进行考试。考生也可提前查阅去年所在地报考点情况，提前预定宾馆，以防考试前夕宾馆爆满甚至坐地起价。（对于当年6月份毕业的大学生是否属于应届生，各位考生应该咨询当地教育考试院确定）⑵单独考试考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续⑶其他考生(含工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理等专业学位考生)应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。第三类考生尤其应当引起重视，此类考生也是最容易出错的考生。我们来具体解读一下教育部的规定。首先其他考生的范围包括：第一，没有工作单位的往届生且不能提供工作证明社保证明，此类往届生只可以选择在户籍所在地考试。第二，有工作单位的往届生 ，既可以选择户籍所在地考试也可以选择在工作单位所在地考试（选择在工作单位所在地考试的往届生一定要注意了，按照各省市发布的考研章程，现场确认是需要提交工作证明的，为了防止办理假的工作证明，现在各省均要求提供近三个月的社保证明。如果考生所在省市招生简章只是要求提供工作证明没有涉及到社保证明，小编强烈建议咨询当地教育考试院是否需要提供社保证明）。2.硕士研究生现场确认：第一，各省市现场确认时间可能不同，因此在这里不做统计。考生可以登录自己的研招网查阅现场确认信息，或者关注自己报考点发布的现场确认信息公告即可。第二，现场确认所带材料：应届生报名所需要的材料并不复杂，主要是学生证和身份证就可以。往届生分为在户籍所在考试的考生需要携带，身份证，户口本，学历证书原件，毕业证书原件。往届生在工作单位考试的需要携带身份证，单位证明（工作单位证明，近三个月社保证明），学历证书原件，毕业证书原件即可。最后小编需要提醒大家的是，由于考生人数众多，现场确认信息有些省市采取网上预先排号，考生按照顺序确认即可。有些省市采取先到先排号现场排号。由于人数众多，会造成排队人数众多，因此小编建议大家尤其是往届生做好出行计划！3.硕士研究生正式考试时间：2019年全国硕士研究生招生考试初试时间为2018年12月22日至12月23日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超过3小时的考试科目在12月24日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。一般研究生准考证打印时间为：考试前十天左右。考试携带材料：身份证，准考证，考试文具，饮用水等。小编需要特别指出，由于考试人数过多，会造成周边住宿爆满，因此在查阅到自己的考场时，如果需要住宿，一定要提前预定。小编衷心祝愿大家可以金榜题名，入读自己中意的研究生院校

千呼万唤始出来，19考研国家线终于来，290万考研生终于等到了“喜怒哀乐”。学姐看了看19考研国家线数据，也对比了2018年考研国家线，发现2019各专业分数全面上涨，学术学位国家线最高是355分，是文学学位，专业学位国家线最高分是355分，是翻译、新闻与传播、出版学位，估计又让很多考研生头疼了吧，你呢，过线了么？2018学术学位国家线2019学术学位国家线1、2019年学术学位国家线与2018年对比（A类）：通过数据我们可以看到2019年除了农学、军事学国家线分数维持不变，其他学术学位国家线全部上涨在5分到15分，管理学、经济学、哲学三个学科上涨分数最高，15分，跟大家预测的相差不大；其次是文学、历史学、工学、理学上涨10分；法学、教育学、艺术学、体育学、工学照顾分上涨5分，整体预测如大家想的一样，全面上涨。2018专业学位国家线2019专业学位国家线2、2019年专业学位国家线与2018年对比（A类）：通过图表数据我们很清楚知道：2019专业学位国家线与2018年对比除了艺术、工学照顾领域、工商管理下降5分，农学维持不变，其他全面小幅度上涨5分-15分，如大家所料一样，2019金融硕士国家线上涨分数最高，15分，翻译、文物与博物馆、建筑学、工程上涨10分，审计、法律、应用心理等上涨5分，上涨幅度不大，大家还是可以接受的。需要注意的是：国家线已出，考研生可以看看是否过线没有，若过线，再根据高校要求的复试分数线看看自己进入复试环节没有，一旦进入复试环节，一定要好好准备；若达不到高校复试要求分数，在3月20日到4月30日研究生招生网全面开通“调剂服务系统”，但大家最好去关注高校研究生调剂要求，及时掌握情况，进行调剂报考。对于进入复试考研生来说，是幸福的，也是幸运的，毕竟2019考研人数高达290分，你们是优秀的；对于没有过国家线的考生来说，参加考研就是胜利，一次考研足够让你的能力提升很多，更说明在考研路上咱们还需要更加努力才行，好好收拾心情，准备新的征程2019考研国家线已出，面对分数线全面上涨，你过线了么？

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了!近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发<工程类博士专业学位研究生培养模式改革方案>及说明的通知》、《关于转发<关于制订工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见>及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容?随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业(行业)工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1.工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2.工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目，紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3.工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业(行业)具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1.基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感;服务科技进步和社会发展;恪守学术道德规范和工程伦理规范。2.基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识;熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识;熟练掌握一门外国语。3.基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1.论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2.研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3.成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4.水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1.培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2.全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：(一)拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。(二)掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。(三)掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。(一)课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。(二)专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。(三)学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。(四)校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。(五)导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1.公共课程：政治理论、工程伦理、外语;2.专业基础课程：数学类课程、专业基础课程;3.选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动;4.必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩(一)论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况;综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力;论文工作的技术难度和工作量;解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展;新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性;创造的经济效益和社会效益等方面。(二)工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。(三)论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了！近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发及说明的通知》、《关于转发及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容？随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1．工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2．工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目，紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3．工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业（行业）具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1．基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感；服务科技进步和社会发展；恪守学术道德规范和工程伦理规范。2．基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识；熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识；熟练掌握一门外国语。3．基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1．论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2．研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3．成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4．水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1．培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2．全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。（二）掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。（三）掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。（一）课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。（二）专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。（三）学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。（四）校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。（五）导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1．公共课程：政治理论、工程伦理、外语；2．专业基础课程：数学类课程、专业基础课程；3．选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动；4．必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩（一）论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况；综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。（二）工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。（三）论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。速递！工程专业学位调整为8个专业学位类(来源:教育部)