工程管理硕士学位证

近几年，国内考研的学生越来越多，大学生对于考研专业的选择也是越来越慎重，相比于大学专业的笼统性，硕士研究生阶段的专业划分往往更加精细，更加深入！这原本是一件好事情，术业有专攻嘛！但是，对于我们面临报考的大四学生们就开始头疼了，因为很多的研究生专业看起来非常类似，而以后的发展前景可能又完全不同。比如小编今天要和大家聊的：工程硕士和工程管理硕士，就是很多大学生最容易混淆的两大专业！快来和陈默老师来区分一下吧！第一大区别：国内办学水平大相径庭小编查阅了相关资料发现，工程管理硕士并不是一个老牌专业，而是一个非常新的专业，整个专业的办学历史是从2010年才开始的，大家可以通过在职研究生网查询到具体开设年限。这个专业简称MEM。而另一边，工程硕士的办学历史也属于老牌专业了，早在1997年国务院就批准了工程硕士专业的招生！所以，相比之下，工程硕士在国内的办学水平也略高一筹的。但是，作为新兴专业，工程管理硕士的前景也是非常不错的。第二大区别：培养方向完全不同工程管理硕士侧重于管理能力的培养，核心专业课往往侧重于金融、市场、管理等方面，同时，要求对工程本身有一个全面专业的认识，毕业后的就业方向有过程管理、生产管理、质量管理等。相对而言，这个专业是兼并文科工科的培养模式。而工程硕士培养方向是完全不同的，它主要是培养工程建设，工程技术方面的专才，当然，这个工程的概念也是非常宽泛的，包括很多工科类专业技术人才的定向培养，毕业后往往会踏入很多大型国企，成为里面的复合型技术人才！第三大区别：毕业所拿证书不一样工程管理硕士虽然是属于在职研究生的一种学历形式，但是，这个专业只能参加全国一月份的在职联考，考的内容就是管理类联考，顺利毕业后可直接拿双证，即毕业证和学位证。而工程硕士则跟大多数专业一样，有全日制和在职的区分，这个专业下的在职研究生只能参加10月份的GCT考试，而且毕业后只有毕业证，没有学位证。只有全日制的工程硕士才能拿学位证！第三大区别：两专业的“王牌东家”不一样目前而言，工程管理专业最权威的学校分别是天津大学和同济大学，排在第三的是东南大学。而工程硕士专业，目前排在前三的分别是同济大学、上海交通大学和清华大学。经过陈默老师给大家的分析，大家应该都能分清楚工程硕士和工程管理硕士的区别了吧！还有什么不懂的，欢迎大家在评论区给陈默老师留言哦，最后，小编想说的是：考研选专业一定要理性分析，然后不断努力，胜利就一定会属于你！

首先你要知道任何东西的性价比都是相对的，没有绝对的。性价比在于你付出的成本与收益。每个人去的学校不同，预期不同，花费的精力不同都是会影响你性价比的判断的。所以其实没有准确的答案来判断这个硕士学位和学历会给你带来怎么样的回报。你需要做的是根据自己的情况来分析利弊。那么我们根据性价比的问题，主要来分析成本与收益的问题。成本1时间成本去读书，学习肯定是要花费时间的。工程管理这个专业有全日制和非全日制。全日制的需要花费连续的两年到三年的时间去学校，这个时间成本，一般的有家有业的成年人是很难承受的，因为全日制意味着失去工作的收入支持，会给自己和家庭增加经济负担。其次，在职场的时间也会缩短，减少了工作经验。所以选择全日制需要慎重。全日制是适合年龄不大，没有成家，想转行重新来过的同学们。非全日制的时间成本相对较小，但是也需要花费大量的时间来听课，写作业，写论文。因为非全日制也发毕业证，学位证，按照国家的要求，是与全日制同学统一标准才可以毕业的。这就需要牺牲大量的休息时间，和家人相处的时间。而且兼顾工作与学习，对一个人的时间管理能力提出了很大的挑战。2金钱成本金钱成本最主要的是学费，全日制同学增加了生活费，非全日制同学异地读书的增加了差旅费。工程管理这个专业，目前来说价格还是比较贵的，一些名校的学费都突破了10万。例如，同济大学，学费高达20.8万，上海交通大学学费18.8万，清华大学16.8万。学费这个是在金钱成本中占大头的。除此之外，异地求学的通勤费，住宿费都是不小的数字。我们需要合理的规划好自己的金钱成本。收益1硕士研究生毕业证，硕士学位证这两个证书可以说是最大的收益之一。这是学历方面的提升。而且很多同学都会利用这个学历去重新找工作，甚至全日制的同学可以利用应届生的身份进一些央企等单位。这都是比较大的收益。或者通过硕士学校的名校资源换更好的工作。这些都是这个学历给予我们的优势。2各行各业的优秀的同学你的研究生同学绝对是你的资源。现在的社会结交知心朋友是很难的。同学无疑是最铁的几种关系之一。我们在上学期间一定要利用好这样的机会，多交朋友，多学习他们的闪光点。而且工程管理这个专业的同学都来自各行各业，你会有更多的机会去见识不同行业的问题和方法。多与你的同学沟通，肯定有新的收获，而且毕业后，你们之间也有可能创造更多的交集也说不定啊。互相推荐工作职位，互相介绍朋友，同学互相合作创业的大有人在哦！3博学的师长大学之大，在于大师。在高校中的教师一般都是高级知识分子或者某一领域的专家。他们博学多才，交际广泛，眼光独到。在上学期间，想尽一切办法多于这些老师们沟通，交流，最好建立起和谐的师生关系。也许，你开阔的不仅仅是眼界，获得的不仅仅是学问。4管理与专业知识工程管理这个专业的好处在于管理与工科知识的结合。你在学校既学习了管理的知识，又能学习相应的工科知识。这样的相辅相成是多少人梦寐以求的专业啊。我们在工作几年后重返校园，学习知识是重中之重的任务，抓紧一切时间学习，进步。这几年的学习会让你的思维升级和视野开阔。知识的收获也是你读研这几年的重要收益之一。以上就是，我对工程管理硕士性价比的一点分析。性价比这个问题是因人而异的。问题是你得了解你自己的需求，知道自己想要什么，知道自己能付出什么代价。这样你也就不会纠结啦。

2021非全日制研究生工程管理硕士（MEM）有就业前景吗？在职考研已经成为现如今人们提升自身的一个常见选择，不仅仅是热门的MBA，现如今对于MEM的人群也越来越多，那么考MEM工程管理硕士的性价比怎么样？对于有理工科背景或从事工程项目领域的同学，考MEM事半功倍。MEM的专业特色主要就是针对工程管理专业硕士的综合性、应用性特点，充分考虑了工程管理实践对专门人才的知识与素质要求，突出了工程与管理学科相结合的特色，注重培养学生的实际分析能力和创造性解决实际问题的能力。对于报考条件：1. 本科毕业满三年以上（入学前）2. 大专毕业满五年以上 （入学前）3. 研究生或博士毕业满两年以上。考试分数初试（笔试）：管理综合能力（含数学、逻辑、写作，满分200分）英语二（满分100分）两科考试时间均为3小时，满分为300分，对于一些平时工作忙，没有足够的学习时间的；或者是报考院校的竞争激烈，必尚考研建议大家选择参加辅导学习；会让你无论在时间还是成绩课程上都有不小的帮助，大大提高学习效率和一战上岸几率。MEM针对不同行业（建设工程、供应链工程、信息系统工程、质量工程等）和企业需求设置了灵活的模块式特色方向课程，并可为企业量身定制不同的特色方向及课程体系。关于学费据统计，目前同济大学MEM项目学费最高，大约20.8万左右，清华、北大软微都在16.8万左右，北上广绝大部分学校在15万以下，其他地区低于10万是常态，学费上来说，MEM性价比还是挺高的，相比于MBA的动轴二三十万的学费而言，MEM的学费10万左右还是可以的。含金量如何MEM毕业后同样获得国家承认的学历证和学位证，与其他研究生证书性质一致，只不过会区分全日制/非全日制两个学习方式，可以自主选择。关于就业角度对MEM同学来说，在入学之处就具备了所在领域内较高的专业能力，通过两年半左右的深造学习，在管理理论认知与专业能力提升上必将达到一个新的水平，成为工程管理领域的复合型人才，必尚考研认为在职考MEM 的同时不仅可以提高学历，满足技术人员转型需求，而且涉及方向广泛，满足多方面需求。因此在未来技术和管理复合型的人才来说，都是热门行业，前途自然也是不可限量的，在这里必尚考研祝愿每位学子都能考出满意的成绩。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂21备考MEM，私信：考研

随着7月23日，全国工程管理专业学位研究生教育指导委员会发布的《工程管理硕士（MEM）招生领域设置及要求（试行）》发布，MEM瞬间成为考研领域内的重磅消息，都学课堂在全网率先发评论性文章后，引起了考生和同行的关注。但火热背后，我们又有了冷静的思考，MEM的价值到底什么？哪些同学适合报考MEM？报考MEM是不是圆梦名校的捷径......今天，我们用10个问题来重新认识MEM！1、什么是MEM工程管理硕士（Master of Engineering Management，简称MEM）是2010由中国工程院提议，委托清华大学进行学科论证，同年批复新设置的一种专业学位。工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。包括：重大工程建设项目决策的技术经济论证和实施中的管理;重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理；技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理；产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理等。随着现代工程出现了规模巨大、决策流程复杂、涉及技术种类众多、组织结构庞大、历时漫长、参与人员众多等趋势。工程管理在现代工程中的重要性使得工程管理人员在现代工程实践中扮演着越来越重要的角色。2、MEM与MBA的差异有什么MEM教指委副秘书长张伟教授在去年接受都学课堂专访时给出了通俗易懂的解释：“从名称上来说，Business和Engineering，Administration和Management，这两对核心词汇来看是有不同的。MBA的教育目标是Do the right things，它培养出来的人是要能帮助企业制定和达成商业目标。MEM的教育目标是Do the things right，是在既定的资源下，通过管理和优化项目要素之间的关系，使目标实现得更好。”专访原文：网报别急，或许MEM更适合你 | 专访MEM教指委张伟教授3、为什么说MEM关注度越来越高MEM发展至今不过9年，尤其是在2018年之前考生对其认知度相对较低，但自从2018年起，MEM教指委牵头各培养单位进行全国范围内的招生宣传活动、组织培养单位大会共同商议发展规划，加之专业学位网、MBAChina等专业媒体的辅助报道，促成了MEM项目的高速发展，一定意义上可以说2018年是"MEM发展元年“。另外，从百度指数的数据可以看出，2018年至今，MEM的搜索指数增长率达到了186.4%，远远超过MBA的增长率，而且MEM教职委在招生模式、生源培养上仍在不断进行创新改革，为MEM的高速高质发展提供强有力的支撑。4、招收MEM院校多吗2010年首批授权点单位77个，2018年底动态调整后106个，2019年专业学位类别对应调整和新增78个，目前共计184个（含调整和新增）。对于想报考MEM的同学来说，选择一个适合自己的学校完全不是问题。5、MEM有哪些培养方向、适合你吗从MEM的基础定义来看，我们能够发现它的目标是倾向培养专业领域内的高层次工程管理人才，招生范围涉及”重大工程建设、装备生产制造、技术创新管理、产业发展研究与管理“等各个领域，这些领域呈现出多种业态存在于社会发展之中，绝大部分同学的职业背景都符合招生要求。在MEM的培养方向上，以清北名校为代表的一批院校也在持续创新，以便符合考生及社会发展要求。eg：清华大学eg：北京大学（软微学院）eg：同济大学*附：适合报考MEM的职业分类（1.0版本）6、MEM学费贵不贵目前同济大学MEM项目学费最高，为20.8万，清华、北大软微为16.8万，北上广绝大部分学校在15万以下，其他地区低于10万是常态，与MBA对比来说就是性价比爆棚！7、MEM考试内容是什么报考MEM同样是参加管理类联考，科目为英语二、数学、逻辑、写作；除自主划线院校可根据当年招生名额和考生成绩划定复试分数线外，其他院校的复试分数线依照国家线划定，下图为”2020管理类联考考试信息“及历年国家线。8、MEM是否需要参加提前面试约15%的MEM项目有提前面试，面试形式与MBA基本一致，但面试的信息化程度有待提高。部分院校仍在采用将”申请资料发送至指定招生邮箱的方式“进行审核，没有真正实现面试申请流程的信息化，影响了申请体验。虽然之前申请名校面试的难度与MBA相比难度略低，但今年开始名校对申请者的学历背景要求不断提高、淘汰率也在增长，而且出现了清华大学MEM在面试前增加”基础知识评测“环节的新形式，未来名校MEM的申请难度会与MBA相差无异，有名校情结的同学务必抓紧报考！！9、MEM含金量如何·从证书角度MEM毕业后同样获得国家承认的学历证和学位证，与其他研究生证书性质一致，只不过会区分全日制/非全日制两个学习方式，由考生自主选择。· 从就业角度对MEM同学来说，在入学之处就具备了所在领域内较高的专业能力，通过2.5年左右的深造学习，在管理理论认知与专业能力提升上必将达到一个新的水平，成为工程管理领域的复合型人才。· 从国家政策角度2017年1月，教育部联合国务院学位委员发布《学位与研究生教育发展“十三五”规划》的通知中明确要求，到2020年专业学位硕士招生占比达到60%左右；MEM也属于专业学位硕士，国家政策层面在不断推荐专业学位硕士研究生的培养制度，也必将提高专业学位硕士是社会认可度与含金量。10、MEM新招生政策有哪些影响7月23日，全国工程管理专业学位研究生教育指导委员会发布的《工程管理硕士（MEM）招生领域设置及要求（试行）》中规定：设置"工程管理（125601）、项目管理（125602）、工业工程与管理（125603）和物流工程与管理（125604）"四个招生领域；其中“工业工程与管理（125603）、物流工程与管理（125604）”自2020级在5年试点期间可以招收应届生（包括推免和管理类联考），我们认为会带来以下影响：· 工业工程与管理（125603）、物流工程与管理（125604）两个方向由于应届生的加入，复试淘汰率大幅提高，在职考研的同学会规避报考这两个方向· 工程管理（125601）、项目管理（125602）会因为此次政策的调整出现报考井喷的现象，开设提前面试的院校持续增加、考生竞争压力持续提高，出现学费上涨的趋势· MEM培养更加专业化，将吸引一大部分原来只有MBA报考需求的考希望这10个问题可以让你对MEM有所了解！世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的就是梦想，虽然社会很残酷，但只要你愿意走，总会有路！选个喜欢的学校，努力吧，祝你金榜题名！本文内容转载自《都学课堂》。本号文章欢迎分享，转载请注明来源。

西班牙武康大学工程管理硕士（Master of Engineering Management），是为了适应我国现代工程事业的发展对工程管理人才的迫切需求，增强工程管理人员的理论知识和实践水平，培养具备工程管理学基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才。改课程注重向学生提供不同管理层面管理工程功能所需的知识和技巧，重视提升学员的创新管理能力和执行力。西班牙武康大学工程管理硕士学位班项目优势中国教育部涉外监管网认可的西班牙大学；西班牙政府教育部审核认证的西班牙大学；西班牙私立大学IMOP排名第一的名校，U-Multirank工商管理在西班牙综合排名第四；泰晤士欧洲大学排名151位；不需参加全国联考，只需通过提交资料审核，通过率高；本课程实行学分制，学员完成一门科目，便取得该科之学分；师资雄厚，中外名师，双语教学。本校及授权客座教授为您讲解解剖知识案例，项目汇集了众多名师教授，不但拥有丰富的教学经验和先进的教学理念，且对中国及国际工程管理有着丰富的实践经验。英文课程配有全程中文翻译；与时俱进的课程设置，课程按照现代工程管理培养方案设置，案例教学，针对不断变换的经济环境企业面临的挑战及问题设置与时俱进的课程，采取理论与实践相结合、集中讲授与自学相结合的学习方式教学。在职非脱产入读，每月仅利用一个周末两天授课，不影响您工作。18个月完成15门课程，撰写论文无需答辩，便可顺利获得校本部颁发的学位证书，学位全球认可；采用案例分析、小组讨论等授课方式激发、考验学生，从而给学生精彩的课堂体验，注重对商科知识的理解与运用；本课程学费低，以精心打造的工程管理课程设计和名师团队确保您良好的学习体验；共享高端平台，定期组织国内外游学活动、参观考察、商务观摩，共享思想交流与智慧碰撞的盛宴；参与各项资源整合、共促发展活动。终身享受武康大学以及学威平台校友待遇。武康大学注重实践教学，与国内腾讯、华为等企业是长期的合作伙伴。西班牙武康大学工程管理硕士项目在国内的招生也是如火如荼，需要了解该所院校的EMBA项目的简章，学费，招生条件，请百度搜索无锡学威，咨询周老师，或者关注我，私信MBA。

“在职场工作这么多年，要想突破职场瓶颈，并且继续晋升，本科学历很难达到晋升的要求，所以我很想拥有研究生学历”，32岁的王先生停顿了一下，接着说，“但是考虑现在有了家庭事业，并且考研的竞争也越来越激烈，在职研究生相对来说更加适合我。”在当今生活中，有许多在职人员都和王先生一样，因为学历没有达到要求，导致无法成功晋升更高的岗位，那么怎么样才能高效地提升自己的学历呢。首先，我们要知道研究生的分类有哪些，哪些是全日制研究生，哪些是非全日制研究生，哪些我们有条件能够报考。然后再选择合适的在职研究生进行报考，并且获取到学位学历证书。对于在职人员来说，想要拿到学位证书和学历证书，那只有报考专业型硕士。若只是需要学位证书，那可以报考五月同等学力申硕以及国际硕士。当然，目前管理类可能是目前报名最火的种类之一了。这里，小编还整理了管理类研究生分类，想要了解更多考研相关的资讯可以私信小编哦。MBA：工商管理硕士（Master of Business Administration,简称MBA）本身就是一个专业，12月管理类联考，国家统招的，毕业后可以拿到双证。可以学习12门相对应的核心管理知识和选修课程，也可以学习500强和上市公司的经典案例分析，严进宽出，有在职和脱产两种就读方式，上学期间达到学校规定的出勤率，期中期末考试合格，就可以拿到学历证，学分修满可以拿到学位证。MEM:工程管理学硕士（Master of Engineering Management,简称MEM）是培养产品在开发、制造、生产过程中的管理者，是独特领域方面的管理学硕士。MPA:公共管理硕士（Master of Public Administration,简称MPA）是以公共管理学科以及其他学科为基础的研究生教育项目，其目的是为了政府部门及非政府公共机构培养高层次、应用型专门人才。MPAcc:专业会计硕士(Master of Public Administration,简称MPAcc)是培养具有会计工作领导能力的高素质会计人才。（大专毕业满两年、本科应届即可报考）。EMBA:高级管理人员工商管理硕士（EMBA），旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者，有别于MBA，以及其他各类针对企业高级管理者的在职研修班等EDP培训。

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了！近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发及说明的通知》、《关于转发及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容？随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1．工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2．工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目，紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3．工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业（行业）具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1．基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感；服务科技进步和社会发展；恪守学术道德规范和工程伦理规范。2．基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识；熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识；熟练掌握一门外国语。3．基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1．论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2．研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3．成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4．水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1．培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2．全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。（二）掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。（三）掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。（一）课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。（二）专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。（三）学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。（四）校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。（五）导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1．公共课程：政治理论、工程伦理、外语；2．专业基础课程：数学类课程、专业基础课程；3．选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动；4．必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩（一）论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况；综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。（二）工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。（三）论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。速递！工程专业学位调整为8个专业学位类(来源:教育部)

1.什么是工程管理硕士（MEM）？答：工程管理硕士（MEM）是2010年教育部开始设立的专业硕士学位，其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解能力。2.什么是专业学位？答：专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。3.工程管理硕士（双证）毕业后可以读博士吗？答：不可以硕博连读和提前攻读博士，报考博士没有问题.4.关于工程管理硕士（MEM）报考条件？（一）参加全国管理类联考，须满足以下条件：答：1)获得教育部承认的大学本科毕业学历后，到入学时有三年或三年以上工作经验的人员；2)已获硕士学位或博士学位，到入学时有二年或二年以上工作经验的人员；3)获得教育部承认的大学专科毕业学历后，到入学前有五年或五年以上工作经验的人员 。（二）报考条件中要求的工作经历的年限是如何计算的？答：报考条件中对不同学历者所要求的工作经历的年限，是指从获得毕业证书（一般指每年的7月份）到被录取入学（一般指每年的9月1日前）时间的全职工作经历。（三）凭本科毕业证（无学位）可否报考？答：获得国民系列教育本科毕业证书，到入学时有3年或3年以上全职工作经验即可报考，不要求一定有学位。（四）专科毕业生是否可以报考？大专生在报考过程中是否有附加要求，比如英语四级证书，发表论文，加试课程等？答：可以，获得国民系列教育专科毕业证书，到入学时有5年或5年以上工作经验。没有对大专毕业生报考附加任何条件。（五）专科毕业后，又通过高教自考或成人教育（专升本）获得本科毕业证和学士学位证，以何种身份报考？答：专升本的考生，获得本科毕业证到入学前工作经验满3年或3年以上以本科身份报考；本科毕业到入学时工作经验不满3年的，仍然要以专科身份报考。（六）有硕士学位的考生能否报考工程管理硕士？答：已获硕士学位且有2年或2年以上工作经历者可以硕士学位报考。如果获得硕士学位后工作经历到入学时不满2年，只能以本科身份报考。（七）获得双学士学位可否按照硕士学位报考MEM？答：不可以。获得双学士学位也要按本科学历身份报考。（八）持本科肄业证书或本科结业证书可以报考吗？答：只有本科肄业证书不能报考，国家承认学历的本科结业生按本科毕业生同等学力身份报考。（九）已获得港澳地区或国外本科（硕士）学历学位的考生，可以报考吗？答：在港澳台地区或国外取得本科（硕士）学历学位的考生须到教育部相关部门进行学历认证，认证通过后，方可以本科（硕士）学历报考，且本科毕业后有三年（二年）或三年（二年）以上工作经历。（十）对现役军人报考有何限制条件？答：现役军人与其他人员报考资格要求相同。5.MEM专业是否接受调剂？答：只接受第一志愿考生，不接受调剂。

日前，国务院学位委员会、教育部下发通知，将工程专业学位类别调整为电子信息、机械等8个专业学位类别。（本文是抽取国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司有关负责人就相关问题回答了记者提问过程中的重点内容）建设创新型国家是我国迈向现代化强国的必然要求，科技强国、质量强国、航天强国、制造强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会等建设已经全面展开，迫切需要强有力的人才和智力支撑。据预测，中国制造2025的十大领域，在2025年对人才的需求总量达到4500万人。调整工程专业学位类别的原因：一是建立了工程科技人才的培养体系，工程硕士、博士层次齐全，工程硕士先后设置了40个领域，工程博士设置了4个领域，已成为培养规模全球最大、影响最为广泛且按领域授权的专业学位类别。二是培养了一大批高层次、应用型、复合式工程科技人才，累计授予工程专业学位80余万人，为我国制造业的发展、升级提供了有力支撑。三是探索了工程科技人才培养的新模式，积极推进与国家重大科技发展战略相衔接，与职业发展要求相衔接，加强实践能力训练，探索有别于学术学位的工程科技人才培养新路子。工程专业学位类别的调整：目前的工程硕士（共40个领域）调整为电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输等8种专业学位类别。工程博士也作出相应调整，从目前的4个领域调整为与之对应的8种专业学位类别。调整后，是否还能在类别下设置专业领域？在取得专业学位类别授权的前提下，培养单位可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况，按一定程序和要求，在类别下自主设置专业领域。鼓励培养单位提出新兴领域的需求，如人工智能、虚拟现实、发动机、微电子、智慧水利、新能源、网络空间安全等。培养单位按专业领域开展招生、培养、学位授予和质量保障等工作。我们将定期统计编制8种专业学位类别下设的指导性专业领域目录。调整工作安排：　一是调整工程专业学位教指委。在工程专业学位教指委下，按照调整后的8种专业学位类别，组成8个分指导委员会。二是制定调整的操作性文件。在广泛征求意见的基础上，明确调整的条件要求、申请程序、专家机制等，以科学规范地指导调整工作。同时，制订各专业学位类别的领域设置和博士硕士学位授权点申请基本条件，制订各专业学位类别指导性研究生培养方案、学位授予基本要求。三是对现有工程硕士、工程博士学位授权点进行对应调整。根据操作性文件规定的要求程序，有工程博士、硕士专业学位授权的培养单位，可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况，自主申请调整到相对应的专业学位类别。我们将组织工程专业学位教指委及其8个分指导委员会，按文件规定的程序对学校的申请进行核查。四是将调整结果提交国务院学位委员会审批。关于调整过程中做好过渡衔接：工程硕士、工程博士研究生2018、2019年按调整前的工程领域进行招生、培养、学位授予。2020年起，按调整后的专业学位类别进行招生、培养和学位授予。