格拉斯哥大学博士申请

个人背景：在职申研，毕业于普通一本英语专业，gpa3.6，雅思7.5，在校期间做过一些翻译的兼职，也有留学文书的翻译。录取情况：目前拿到EM项目的2个offer通过半DIY申请刚拿到2个offer趁热打铁地来分享一下自己的一点点经验： 有出国读研的想法后我原本是打算自己全程DIY申请，作为一个几乎每个月都有出差任务的忙碌全职上班族，没想到一拖再拖把报名雅思考试拖了半年多之久，眼看着还有不到一个月就要截止申请了，在时间紧张的情况下各种准备工作执行起来还是有点焦虑头大，也怕哪个环节有疏漏影响申请结果就功亏一篑了，所以还是决定找人帮忙。关于申请是diy还是找机构做全程（也就是机构说的一站式服务），我觉得对于那些时间紧张、时间管理能力不强、英文能力不强、搜集信息能力不行、没有明确方向等等的同学来说一站式申请服务就很适合。你只需专心准备考试和需要准备的材料和文件，其余都由机构来完成，毕竟他们有经验，什么时间段该做什么都很清楚；对于留学规划明确、英语基础较好、阅读国外学校网站基本无障碍的学生来说，我建议你们优先考虑半DIY，因为全程diy太费精力了。半diy呢，还会为你省下一大笔钱，同时能解决申请过程中的核心需要——文书准备，剩下其他申请流程的问题可以多多去留学论坛、学校网站和有经验的前辈的咨询了解。而对于半diy，选机构尤为重要，市面上的各种大大小小的留学中介机构，服务的费用参差不齐，还难以甄别各机构的服务质量良莠，众多的中介都包装宣传得不相上下，所以一定要慎重选择，要让你的钱花得值。在申请过程中，除了规划、成绩、软背景之外，比较关键的部分就是文书了，文书是对个人立体化的阐述，利用恰当甚至可以弥补成绩方面的不足。遗憾的是国内很多留学中介负责文书的老师，自身背景和水平可能也比较平庸。（我大学期间身边的同学和我自己就有在留学中介做过兼职接一些留学文书的翻译活，毕业以后也有不少同学进入了留学行业做顾问和文案老师，其中不乏读书期间学术表现平平的人。有的老师写的东西可能还不如自己写的好）。所以找留学服务最重要的，是要找到能真正帮助你完成一份高水平文书的老师，出色的文书可以弥补GPA上的劣势。基于前面所说，在对比和咨询了几家留学服务机构的一站式托管服务以后，还是不放心（太贵+对我而言没必要，因为我自己可以解决其余申请上的事情，但是他们并不提供单独的文书修改服务），于是继续各方打听有没有厉害的留学前辈可以帮我有偿修改文书，然后在网上各种搜索了解到了WordSunny，网站上所有导师的专业背景和擅长的申请领域都有详细的介绍，都是来自世界各大名校不同专业的硕士博士。每个导师的主页有真人头像、总体评分和其他学生留下的评语，我浏览了100多个导师的页面（据介绍整个平台合作的有3000多位导师），被金光闪闪的履历惊艳到了，优秀的人真是太多了，深受刺激和鼓舞（惭愧）。而我们“看上”了哪个导师就可以选择他来做（导师有空接的话），我觉得这一点就比很多留学机构来给你推荐安排老师好啊，自己选的话信任感会高很多吧。 更重要的是！他们提供的服务套餐非常灵活，除了从选校规划到网申的一站式服务，有单独的文书套餐，甚至还可以专门修改一篇essay/PS/CV单独收费，报价也很透明且在预算之中。这就是我一直想找的东西啊，于是马上加了顾问咨询，开始给我介绍不同套餐的具体服务内容、服务时效，详细沟通我的情况和申请计划，以及对导师的偏好等，然后给我推荐几位匹配度高的导师，也可以我自己选择喜欢的导师，顾问会逐个确认哪个导师能够接。当时和我申请的项目最合适的老师档期都满了，然后我又翻了几十页的列表一直选到第5个才找到终于有空帮我做的导师，是一个英国的在读博士姐姐，从本科到博士一路斩获奖学金无数，所以我是很相信她的学术实力的。因为我只需要有人帮我写文书，所以只买了文书套餐，但其实在整个沟通过程中我有关于申请环节的很多细节问题，顾问和导师随时都会耐心解答。博士姐姐很忙，话不是很多，感觉个性比较内敛沉稳，但是效率很高文笔非常好，认真又严谨，并且她会很在意我个人的想法和思考，让我尽可能地表达能展示自己特色和思想的内容，她再帮我进行整理润色， 这令我对她好感倍增，感觉很负责呀。最后帮我修改好的文书定稿也很满意，特别是PS和论文简述上的学术措辞，虽然我自己写的版本和导师修改的版本说的是同一个意思，但水平高下立判，有些高级的词汇和表达是我无论如何也写不出来的。虽然购买的只是文书服务，但从提交完申请到现在一个多月了，期间我对录取和奖学金的疑问，他们也还会热心地给我解答。所以感觉WordSunny的服务和水平还是蛮可靠的，也让我拿到了这2个踩着ddl申请的offer。而对他们的一站式服务我相信也不会差吧，导师制而且本人也能参与其中，有专业的学长学姐领着前进，想必也是非常棒的，有这方面需要的同学我真的推荐你们可以了解一下他们家多个对比，费用大概是传统留学中介的1/3吧，总之没有那么贵，但是质量会更有保障。最后祝自己和各位同学都能收获理想的结果，如果有相关申请问题的小伙伴也欢迎找我交流~

我是2018年九月在格拉斯哥大学开始学工商管理研究生课程的一个留学生，2019年九月毕业论文交完之后就没课回国了，我是2019年11月份底去的毕业典礼。到底我这一年里是什么感觉呢？我觉得应该要告诉大家，我写这个文章不是为了喷我的学校，是把我的经历告诉大家让准备走留学之路的学生不走弯路。我这次留学经历的经验先告诉你们：家长学生们和一些公司的HR不要只关注一个高校的整体排名了，像英国人一样去关注一个学校的专业排名吧！还有去正视国内从宽进严出教育体制（自考助学班）毕业出来的学生吧！他们真的很优秀！我是2017年五月到格拉斯哥的，我是从研究生预科和语言课程开始上的，这个课程上了一年多。我其实选择要上研究生预科就是去适应英国的culture shock，去适应英国的教学方式，并不是去秀我家有钱的，其实我是可以直接去上研究生的课程的，但我还是选择了去上预科。后来回想我那段研究生预科的过程，我是觉得选择来上预科是对的。研究生预科的课程大多在格拉斯哥大学旁边叫GIC（Glasgow International College）一个楼里上的，偶尔是在格拉斯哥大学里面教室上课，但是这些教室都很远，比如说St Andrew教室。我觉得这六个月的研究生预科的课程挺充实的，这里也教会了我怎样写论文和报告、怎样做presentation、怎样与同学讨论问题，还有怎样写研究性的大论文还有怎样用反观点来延长自己的论文和加深论文的内容。整个研究生我觉得学到的东西挺多的，这些为后面学研究生课程打下了非常厚实的基础和写作基本功。但是我觉得格拉斯哥大学的研究生预科还是有一些弊端的。第一，预课的老师质量良莠不齐，有的是只是一个当地本科生，仗的自己语言优势来教学生，就像中国大学生到培训机构去教小学生一样，还有一些从别的国家来的老师，他们的口音很难听得懂，但也有一些很好的老师，例如Bobby和Graham，他们都是博导或者是研究生学者，其他的老师就像中国大学里的代课老师一样，课堂内容就是把别的老师帮他写好的文件和PPT一讲就行。所以预科的教学质量无法保证，而且他们经常会换工作，一个学期一完有些老师会找不到他们。第二，预科的老师评分标准和规律很难把控和掌握。我上预科的时候就发现预科老师有些打分很松有些打分很严，还有一个老师是看学生的颜值来打分的，所以你最后得高分是看你人品了，你遇到一个打分很松的老师你的分就高。虽然研究生第二学期比第一学期打分更松一点，而且分高一点，但据我观察你只要第一学期的平均分过56分（研究生预科是40分是及格线，60分以上就是优秀就能进入大学学研究生）就行，第二学期老师会double mark抬你上60分的，那你就能上格大研究生。而且研究生预科的招生是分季度的，据我观察春季来学预科的分比秋季来学的分高一点，因为格拉斯哥大学每年要保证招生率，春季就是扩大招生，秋季就是填补缺口。这样打分无规律导致了格大那里的学生品质良莠不齐，有的很会学习和写文章，有的就很差。第三，研究生预科学的都是中国学生。回想我研究生预科的学习过程，之中我只遇见两个外国人：一个是韩国人，一个是希腊人，我们班几乎都是中国学生。我们之间虽然交流无障碍，但是让我感觉是在中国上个培训班而已，虽然自己在外国。老师在课堂上是用英文的，你即使不听那你下课问问同学上课的内容就行，考试的时候与同学一起复习就行。就是互相帮助，因为语言交流无障碍.....第四，研究生的学校GIC是一个外包给一个机构（Kaplan）的学校，并不是格拉斯哥大学的。机构是要赚钱的，所以他们的手段极其的黑。他们经常把分卡在语言分上，就是给你一个差一点就能过的分数，让你交钱去参加他们办的语言培训班，这些培训班就是让你做做练习题玩一玩，但这个培训班都能过最后的语言考试，但这个语言班的价钱很贵，要2000镑。当你收到学术通过而语言不过的成绩的时候这个钱不交也得交，因为即使你申诉你也不能过语言，因为打分的权力是握在GIC那里的。这明摆着欺负中国学生语言不好大胆的抢钱！我有微信聊天记录为证，这是我同学问我的问题，他也遇到这个问题，我那时都已经收到格大的offer回国已经开始重新申请签证了：微信截图1微信截图2注：GU是格大而且在格拉斯哥大学附近的很多学生宿舍之中有一些宿舍是与Kaplan有合作的，你如果通过他们申请学校宿舍的话，他们会给你比原来价格更高的宿舍租金，他们就是这样从中赚取差价。而且有两个宿舍完全是Kaplan的，就是Global和Franklin，Kaplan会首先给学生推荐这两个宿舍的，值得注意的是这两个宿舍比其他的宿舍要贵一些（大概贵每周20镑左右），还有这两个宿舍的房间比其他宿舍特别小，你一进去就会想起国内的绿皮火车的软卧车厢。Kaplan就是这样从预科生捞钱的，你只能认怂，你第一次来英国被宰也没办法。我并不是说在英国上预科不好，事实就是这样的。好像这个Kaplan的机构已经进入很多大学设置预科，比如邓迪大学、约克大学、利物浦大学。但是在英国还有一些大学自己办了预科并不是外包的，比如说巴斯大学和斯特拉斯克莱德大学，如果选这些大学的预科就能避开这种抢劫式的要钱。2018年的夏天我的成绩公布了，是60分以上。我就收收到格拉斯哥大学工商管理研究生的offer。我有些同学在读研究生预科的时候自己申请了别的学校，比如说同在格拉斯哥市里的S大（斯特拉斯克莱德大学）和也在苏格兰的邓迪大学，也有人去阿伯丁大学和纽卡斯尔大学。这些同学离开预科学校的时候就告诉我Kaplan的工作人员这段时间不停的给他们发邮件要他们的offer和cas。其中有一个同学说他们是收到学生的offer和cas之后找那些学校要输送学生的回扣，由此感叹格拉斯哥大学的预科学校（Kaplan）只是一个外包给一个培训机构的组织。他们并不是一个学校也要为这个培训机构赚钱的，这样明摆着压榨学生的最后一点的剩余价值的做法真的有点让人恶心。我拿到格拉斯哥大学offer的时候在大学旁边的咖啡店里遇见一个格拉斯哥当地的老爷爷，他问我为什么选择这个大学的，我回答就是第一就是选择格大就是看这个学校是罗素集团（当时中介还说这个组织相当于中国的985联盟）我就是冲着名校来的。第二就是苏格兰人是英国最友善的，并不像英格兰那那么排外。第三就是格拉斯哥非常安全。这位苏格兰爷爷就跟我说我的第一个原因错了。他给我说在英国人的眼中像罗素集团、红砖集团这些联盟并不是一个名校联盟，而且他们对学校排名看得不是很重，这些名校、排名的头衔中国人会很注重的。当地人注重的是一个学校的专业排名。最后还告诉我格拉斯哥大学是一个“party school”，这个称号只有当地人才叫的,让我之后慢慢体会。后面就是我在格大念研究生的经历了，接下来我用比较的写法让你们明白专业排名低（格大的亚当斯密学院）和专业排名高（S大，斯特拉斯克莱德商学院）的学校在教育、校风、课程教学的设计、教学方法和选修课设置上的差距，我并不是为S大打广告的。其实格大的整体排名是很高，但商科和计算机这两个学院的专业排名不是很高，其实格大真正厉害的就是他们的其他专业里，可惜这些专业中国学生不是很多，好像这些专业中国学生都不喜欢。后来我就在格大图书馆附近的服务中心完成交学费和学生注册，一下子交20000多镑，学校还给我一个能在学校书店里买书的卡，我当时就觉得格大还挺不错的。我那些去S大的同学也完成学校注册和交学费，我听她说她交了17000多镑，我一听他们的学费还比我便宜就打消之前的想法。我那同学还说她知道的情况就是国内中介不停的推荐格拉斯哥大学、利物浦、谢菲尔德这些大学，就是因为这些大学每收一个学生给中介的回扣挺多的，你让大学付钱的话你迟早会还的，所以这些学校学费特别高。而且在英国的宿舍并不是像中国所有宿舍的产权和经营权都是大学的，而是一些宿舍是一些不同公司来管理的你只要有钱就能住，所以中介推荐学生来入住这个宿舍宿舍也会给中介一些回扣。所以这些有一点名气的大学周边的宿舍都很贵，而且国内中介给你报的价总会比你在到了当地找他们的价要贵。有的人说有点名气的大学学费和周别宿舍收费是挺贵的，这是中国式的思维。那怎么比格大更有名的S大收费还比格大还便宜呢？之后我就等到我研究生预科住的宿舍到期之后去找一个性价比不错的宿舍安定下来。在这找房子的期间里我无意知道一个情况：就是苏格兰格拉斯哥当地人是非常厌恶格拉斯哥大学的，就是因为这个大学为了赚取盈利招很多的学生（特别是国际学生），校外也同时响应，建好多个宿舍，例如Thurso Street、Dunaskin Mill、Kelvin Court、Ture、West Village、HyndlandHouse、Tramworks、Vita、Merchant Studios、Sauchiehall Strreet、Kelvingrove House、Mypad Paisley、Blackfriars、ST Andrews Court、Rrobert Owen House、Bridge House、Firhill Court、Central House等等一下子可以数上20家，这些宿舍一下子建起来之后即占据当地土地资源又破坏当地的整体美观，因为格拉斯哥是1999年的设计之都，这些新建筑破坏以前格拉斯哥整体古老的风格。我后来一想：这么多的宿舍要有多少学生来住啊....这个时候我就担心学生多引起的教育质量不好的问题。后来我的课程就开始了,格大的课程有两种：一个是lecture，就是上大课老师在台上讲PPT；一个是seminar（有的人也叫tutoril），就是小班教学，跟同学分析一些案例和做老师给的任务。我在lecture课上往后看看到整个大阶梯教室全都是中国人，外国人几乎看不到。课上讲的内容都是研究生预科专业课上都学过了的内容，课上的内容只不过加深了一点。我在小班可课堂里也是遇见清一色的中国人，虽然我们语言交流无障碍总能应付课上的讨论和任务，但我觉得这样就像在中国读大学一样，无非老师换了个外国人。而且一出格拉斯哥大学的校门就是琳琅满目的中餐厅：东北人家、不见不散、美食轩、crazy wok、苏格兰调情。这让我感觉这次出国就是名义上的出国，我还是在中国人圈子里。因为这个原因我去年毕业的时候感觉这次出国并没让我的视野和观点思想发生变化。据我观察，就是这个原因格大里的中国留学生英语口语都不怎么样，记得我还在格拉斯哥市中心的Premark商场里居然碰见一个不会用英语与售货员流利交流的格大在读博士，他让我翻译。让我奇怪的是我的好多课都是安排在晚上上课的，整个格大好像就是晚上有一些人气，白天就静悄悄的没什么人了（据我观察格大的商科其他专业都是这样的，并不是只限于我的专业）。住在我同一个宿舍的学姐在宿舍底下公共休息区回答我的疑问，这样的情况就是因为格拉斯哥大学为了维护他的古老建筑花费了好多钱，他们也为扩大招生做准备把校门口的建筑拆掉了要起新的教室。在英国请工程队建起楼房和维护房屋是非常贵的，学校把钱都花在这上面导致了英国要脱欧汇率下跌物价上涨的时候没有涨学校里教授的工资，这让很多知名的教授都出走别的学校去工作，这让格拉斯哥大学有些很好的课不开了。格拉斯哥大学为了请他们来上课只能晚上开课（苏格兰法律规定不能在周天和周六上班的）。学姐说这些教授在格拉斯哥大学里的教学极其不负责，课一上完就走了，根本不会回答你提出的问题，稍微负责一点的教授只是回一下你写的提问邮件而已，他们的回答非常笼统。我当时一想：这真是party school啊！白天睡觉晚上开趴！！而且这个趴的质量无法保证啊.......我在上小课的时候老师往往引导着我们分析案例，都是成功大公司的案例，或者做一些老师编的练习题。我在课间的时候问老师这样做是为了什么，不教教我们将来工作的工作技巧。老师笑了笑回答说这是让我们更加理解透知识点，他还说现在的lecture课是按专题来上的，是不按书本章节来讲的，有些专题涉及到知识点是包含书本上几个章节的知识，现在的小班教学就是帮助我们理解这些串在一起的知识。我一想：我毕业了会去工作的，理解这些知识点到充分有什么用啊？我想将来工作只能做一个理论脱离实际的人。我对老师表达了这个无奈，他说现在在苏格兰S大的商学院是最好的，格大亚当斯密商学院是比不上的，他可以帮我写推荐信让我转学。我婉言拒绝了他的好意，就是因为我在格大这边学费和宿舍费都交了，退也退不回来了。我突然有个想法就是S大真是好，他们专业排名又好、商学院又好，学费又比我们便宜，而且S大就在格拉斯哥的市中心，宿舍价钱又便宜（外国的房价是跟中国的情况是反的，是市中心最便宜，越往郊外就越贵）。我然后就问了我的S大同学了，她说他们lecture课也是把书上章节跳着按专题上的，不过这个专题是实际工作来分的，例如管理文化、管理组织和管理绩效。但他们的seminar小课是跟lecture课合的一起上的，就是老师在讲PPT之间穿插着提出问题和题目让学生随机分组来讨论，也有一些案例让学生去理解，之后会让学生自己上台向其他同学分享刚才的讨论结果（所以在S大下课之后在课堂里随处可以看到学生讨论用的马克笔和写着他们讨论结果的大张纸，S大老师下课之后会收这些东西，所以他们不会一下课就找不到）。我觉得这样比我们学校教学形式好多了，既可以学到工作的技巧，又可以从同学之间的讨论中理解新的知识，而且随机分组的形式避免了seminar小课里中国学生固定抱团的情况。我同学说她们班中国人只有6个人，其他的学生都是印度人、法国人、意大利人、美国人、丹麦人、阿拉伯人、巴基斯坦人还有英国苏格兰本地人。与他们交流是非常开心的，有的时候他们突然冒出一个新的想法让她受益匪浅。我后来想上这种课堂才叫出国读书，我在格大都没见到有这么多来自世界不同地方的学生聚集到同一个教室里。我似乎明白了我收到格大offer那天遇到的苏格兰爷爷说的当地人注重的是专业排名和学院排名并不是学校的整体排名。一些学生和家长认为整体排名靠前的学校所有专业都好，其实不是的，排名第一的牛津大学也有它的弱势学科，排名靠后的考文垂大学也有自己的优势专业：就是设计。每个学校的优势专业的学生可以跟牛津的学生媲美。这就相当于中国矿业大学的矿业工程的学生总比其他985学校同专业的学生强。其实英国每个学校都有自己的优势专业，比如清华大学的土木工程专业、北京大学的理论经济学。这些优势专业的优势我感觉体现在一些教学的细节上。我来英国之前一些朋友说英国根本都没有野鸡大学，教育质量都差不多的，其实我感觉这句话很片面，如果你去了一个学校的优势专业的话那所受的教育质量就比别的学校好得没法比了，其他的学校教育质量是差不多的跟我在格拉斯哥大学所受的教育是一样的，是帮助学生理解知识点的，感觉他们的教育就是做学问类型，并不是太结合实际工作。据我观察，中国学生大多数集中在商科和计算机专业上，这些专业的课就跟我的课一样放眼整个大阶梯教室几乎都是中国面孔的学生。但是格拉斯哥大学的优势专业并不是这两个，格拉斯哥大学虽然有亚当斯密学院，但这个学院总体排名呈现下滑的趋势。那格拉斯哥大学的工科和计算机系呢？他们更不用说，是整个苏格兰地区吊车尾的。其实格拉斯哥大学的工科和计算机专业根本都没有一个当地人去学，都是国际学生撑着场面，其中中国学生占绝大多数。其实格拉斯哥大学的优势专业是护理、社会工作、教育、医药工程、动物科学、牙医和食品科学，这些专业中国学生极其的少，而苏格兰当地人甚至英格兰人都喜欢申请这些专业来学习。这个现象就体现了中国学生都有“名校情结”，但并没有“名专业情结”。课上到一半的进度的时候老师就给我们布置作业，作业就是写论文。这个论文的分数会以一定的比例进入最终分数的，这个论文分会影响到你期末考过不过。格大的作业论文感觉是偏向于学术的类型，就是引导你去大量阅读学校图书馆网站下载过来的学术文献的，一篇几千词的小论文我要用超过30个的学术文献作参考。感觉这种教育比本科上的学的深一些，这可以帮助我理解知识点，但我感觉这只是一个纸上谈兵的，并没有结合到实际工作上。因为这些论文的分会加到最终考试成绩分上的，所以对商机特别敏锐的中国一些机构产生了一个针对留学生的服务业务——论文代写。格大里感觉什么样子的学生都有，天天玩天天打麻将的学生、天天逃课去旅游的学生都有（也有一些爱学习的学生，但很少），这些学生好多都没像我上过研究生预科了的，他们一过来人生地不熟而且他们对写英式论文的写法都不熟悉。所以他们第一篇论文肯定要花钱找那些论文代写的机构，像我这样第一篇论文靠自己写的学生并不多。据我观察像他们第一篇论文作业就被那些代写机构拉入坑的人接下来的作业和论文想出坑自己写的人几乎很少，几乎都是一有论文作业就找代写。我刚开始的时候还是坚持着自己写，我觉得我至少读过研究生预科接受英式写作训练了的。但第一个作业分数公布的那一刻我面对着满邮箱论文代写的广告还是妥协了，因为那些找代写的同学的分数都比我高。我这么努力的分还比那些不怎么学习的同学还低？？我还是面对现实屈服了，之后的我每一篇论文都找那些代写机构。中间我还想挣扎一下想出坑，只让代写帮我建一个模型接下来我自己写，但现实无情的把我又推入坑中——就是我的分数没有之前找代写写的文章那么高。我感觉代写的泥潭坑就像美丽的沼泽一样，你一但进入了就不想出来了，因为它美丽，这让你尝到甜头。唉.....格大里的中国留学生学风就是这样，还有一些会写作的人课程没课的时候帮别人代写论文赚钱，我还听说有些人通过帮别人写论文把自己的学费挣回来了。我学期结束的时候问了一下我的那个S大同学S大的写论文情况，她说S大的论文作业都是像实际工作的一个项目的报告，这些都是跟在英国实际生活和工作有关，例如计算英国股市中一只股票的净现值然后在做市场分析出一个宏观经济报告和到一个公司里跟高官对话筛选出一个适合着公司的管理系统在做管理系统的报告等等，她说S大称之为体验式教育，其实她们就是从这些一个个项目学到工作技能和工作技巧的。其实我后来回想这种体验式教育，这种体验式教育真的很好，其实你在校园里做的项目做熟了之后出去工作了才发现工作的内容其实跟校园里做的项目是一样的。我们格大呢？我们在小课上的时候是有一些跟我们专业相关的工作模拟的游戏，但是这只是一个模拟的游戏并不是像S大那样做一个项目这成绩最终会计入期末得分的。所以我们在小课中做这些游戏的时候很随意很不认真，提出的解决办法很随意和肤浅。而且过几天我们似乎把这小课里的内容忘干净。我也问了我同学S大论文代写的情况，她说S大根本都没有代写，就是因为她们作业就是一个项目，项目之中要做presentation的，这个演讲的PPT往往只会给一个小组一天的时间来自己做的，这个演讲是跟最终报告写的方向是一样的，一些代写机构是不会根据已经做好了的PPT来写论文的，她们通常要PPT和论文一起做的，一天的时间给代写的做PPT也做不来的。其实S大这样式训练学生的临场反应、信息搜集能力和团队合作，其实这就是综合素质。而且她们项目是小组一起做的， PPT和最终报告是一人做一部分合作完成的，这样也没办法请那些代写机构来写因为小组中只有一个人想自己写就没办法了。而且S大情况前文说了的，有很多来自不同国家的学生，你小组之中至少有一个外国学生，小组全都是中国学生的几率特别少。所以S大里代写的情况特别少，不像我们学校那样像利益组织绑架的情况，就像前段时间爆出来的电视剧收视率都作假逼着一些优秀电视剧也作假的情况是一模一样的。我只能硬着头皮不断请代写机构来帮我写我的作业，很快就到圣诞节假期。一到假期之后中国留学生都会选择出去旅游，大多数都会选择法国意大利的那条线，但有些人去摩洛哥和埃及。据我观察第一学期结束了之后选择旅游的方式来放松自己有很多人，但选择留在英国在英国内玩去了解当地的文化的人并不多，这造成了很多留学生在留学这一年里不能很好的融入当地的文化之中，所以他们这一年里还是生活在中国人圈子里，感觉她们大老远飞过来留学跟在中国上大学一样的。还有，根据我一年里的观察这个旅游成风的现象可能会造成接下来的一系列问题：就是因为格大的课程安排就是第一学期课程很多，然后接下来的学期可就很少了，或者一个课结课了之后会有接近三到四星期没有什么课，那些在第一学期不怎么逃课的中国留学生在假期中尝到旅游的快乐之后接下来就开始不停地逃课出去旅游和玩。中国留学生的圈子总能起到互相影响作用的，我看到我好多同学朋友圈发的旅游照片之后我还是经过一段的内心斗争之后决定逃课去法国去转了转，就把法国名景点照了相打个卡就行了。哎...像我这样的不会逃课的人还是被人拉下水。接下来的学习跟第一学期一样的，但课程比第一学期轻松了很多，我很多中国朋友就在这个时候开始玩了，因为课程不是很多，而且论文作业可以找代写。感觉他们接下来的学习路程都是玩过来的。我问了我那个S大的朋友，她说S大假期有选修课的选修课你必须要上你不过最后不能毕业，而且她们的课程排得很满一个课程结束了之后会紧接着开一个新课程。我那时候很好奇她们的选修课是上什么，她的回答就是S大的选修课的内容非常实用，像我们学管理的选修就是如何在企业里选拔人才、如何跟对方签工程合同和招标合同，还有如何跟自己的上司写报告等等，一个问题就是一门课。S大学会计专业的选修课更多了（听说要选10个课），这些课程内容也设置得非常合理和实用，我同学说她的室友学的是如何处理外汇、如何处理坏账、如何处理区域法律差别这些解决问题的课，一个问题就是一门选修课。我同学说这些选修课的论文也是跟S大正课一样是一种项目作业的形式，但这些项目往往是老师给你一个情景之后一个人去处理和写处理报告。我当时觉得S大选修课的作业也是体验式教育，而且这选修课设置也太实用了吧？我后来一想，S大的商科专业排名高其实体现在这上面。我在格拉斯哥住了挺长了，接下来我和我同学的宿舍就出问题：就是一些宿舍的公司看中国学生的软弱就把中国学生当成“软柿子”捏：就是宿舍里稍微乱点或者厕所有一滩水就扣你押金和罚金。还有宿舍不承认通过中国双C认证的电饭煲只承认欧标的双E认证就以防火为由把你的从中国到来的电饭煲收走了拿去当地的市场里卖，你最后毕业回国他们也不会还你东西。哎.....中国留学生在外国只能这样受人欺。据我观察，这种现象只在格大这才有，因为格大这都是中国学生。S大那里我同学说都是国际学生，他们一碰到制种情况就会联系学校学生会里的律师维权的，中国学生跟他们相处久之后也会这样维权的。接下来就很快进入我要写我的毕业大论文的时刻。我其实盼望这个时刻很久，因为我来英国之后接受的教育就是引导我大量阅读专业文献去理解知识的教育，我总算能腾出时间静下心来去研究什么课题了。因为我在研究生预科里学到怎么去研究，就是刚开始写摘要和导言然后写文献综述、方法论，后面发问卷去搜集数据然后分析数据去得出我的结论，我感觉这样做研究感觉实在是太好了。但是我听完我的导师跟我们班讲的课之后这种兴奋一下子凉了，就是因为我的导师只让我们用二手数据，就不让我们发问卷去搜集新的数据得出新的结论了。这个时候我不想找那些代写机构了因为这是我的研究生生涯的大论文，我只能义愤填膺的自己写完摘要和导言，之后用一个专业文献的数据写在我的文献综述和方法论里，之后只能把这个专业文献里的结论再写一遍，然后结尾。我在这之中尽量做到不跟原句重复，但是我觉得这个跟论文剽窃有什么区别？我这时又问了一下我的S大的同学，她说她们学校是允许她们采集一手数据去完成最终大论文的研究的，研究方向和题目自己定只是开始的时候要申请一个道德伦理批准之后就能发问卷去搜集数据。她说S大也允许学生用二手数据来研究，但是要从中产生新的想法，S大不像我学校让我写大论文那样。我同学还告诉她从她朋友那听到格大的内幕的，格大就是为了保住自己的罗素集团的地位就不让学生自己去搞新研究而让本校教授们去研究新课题。罗素集团里的学校大多数是这样的，就是因为他们想占更多的英国研究赞助资金。我就非常无奈的写完我的大论文，写完就上交了（这次是我没找代写是自己写的，因为这个是我研究生最后一个大论文，我非常认真），与我同班的同学也是想自己来写，但他们还是离不开代写，连开头的模型都是请代写的，但他后面自己写的。我在回国的飞机上在不断回想我这留学经历，我其实什么都没学到。我当初研究生预科的成绩出来之后就应该去申请去S大的，我那朋友在S大里做了好多项目，我看她跟很多不同国家的学生一起组队做专业内的项目是多么快乐啊！她的研究生的经历比我充实多了。她也在这些项目之中学到了很多专业知识和工作技能。这就是专业排名高跟专业排名低的学校区别，专业排名高是体现在这专业的课程的设计、讲课内容设计、作业设计和选修课的设置上，这些都比专业排名低的学校要好。英国其他学校这些都是一样的，都是让你阅读文献去理解知识的，最终你什么没学到。学校就给你一张纸（毕业证）就打发你回家，你会感觉到这个文凭是混来的。而且我在学校办理申请毕业的时候我的邮箱收到大量的邮件，就是国内一些机构可以做仿制文凭（就是买个文凭），我观察他们这些机构特别喜欢做那些名校的文凭，因为中国人都有“名校情结”，而S大这整体排名不怎么样而专业排名非常高的学校的文凭他们不做。他们做的格大文凭还保证国内认证可以通过的，所以S大的文凭含金量比格拉斯哥大学要大一些。所以已经准备出国读书的同学想学商科和计算机就不要去格拉斯哥大学，这个学校的整体排名是很高，但这两个专业排名不怎么样。这里学习费用又贵、周围的宿舍又贵、又学不到什么东西。你如果真的想来苏格兰这个安全和友善的地方上学的话，你想学商科就去S大想学计算机就去邓迪大学，这两个大学学费没有格大那么贵，周围的宿舍也便宜一些，而且这些学校专业排名比格拉斯哥大学好多了，你在这里上学就能学的到在格大里学不到的东西。就是性价比好一些，可惜这两个大学最近没在国内宣传，所以国内中介不怎么推荐他们。在英国排名高的专业的高排名是体现在他们的课程内容设计、教学方法、作业的设计、选修课的设置、校风和毕业论文的对待方式上的，其实事实就是这样，我整整一年在格大学习的体验就写在文中了，大家可以擦擦雪亮的眼睛来评评看，其实在英国整体排名高的大学并不是什么专业都好。国内中介说格大怎么怎么好，把罗素集团说成985大学齐名就是因为格大给他们的回扣多一点。而且现在网上还说格大的校友有好多好多的名人，但我观察那些名人并不是格大毕业的，只是格大花钱把他们名字挂在名人榜里，然后给他们一个名誉博士的文凭罢了，其实他们本科生涯或者硕士博士生涯并不是格大渡过的。还有外面还说格大的亚当斯密商学院通过了三项认证，这是假的。通过三项认证的学校是同在格拉斯哥市的斯特拉斯克莱德大学（S大）的商学院，你不信到格大的官网去查，因为英国所有的大学都是把自己得的荣誉奖项放在首页上，可是格大的官网里没有，而且任何链接里都没有。即使格大在接下来的几年里通过三重认证，但这个认证的课程我感觉只对当地学生有用，就是因为这个认证的课程是帮助学生融入当地的工作的，而一个国际学生在英国是很难找到工作的而当地学生就能找得到（因为他们有当地政府保护）。所以这个认证对国际学生不是太有用，这只是一些学校为了招生搞的噱头罢了。网上有一些中介写的文章说格大怎么怎么好，这些文章里说的好处其实我在格大里一点都没有体验过。但你研究生专业想学护理、社会与教育和制药等格大优势专业的话可以来，因为格大就这些专业有名。其实格大的本科教学是挺不错的，有一些当地人来学，中国留学生来学本科的话会体验比国内不一样的课程经历。其实研究生的商科和计算机当地人一个人都没有（判断一个学校好不好的一个方法就是这个学校里当地人多不多）。格大的本科教育是宽进严出的，其实国内大学现在不是往这个方向的教育来改革吗？其实中国也有这样的教育体制——就是国内一些大学的全日制自考助学班，就是因为这个教育系统跟国外的宽进严出的教育体制一样的，所以国外大学都会承认自考助学班的考试成绩。我在格拉斯哥大学里组织的活动中认识很多不同专业的同学，在他们之中有很多是国内学校自考助学班毕业的。我问他们为什么来这里读研，回答的答案几乎一样的：都是国内一些公司看不起自考生，所以看格大排名高就过来提升一下自己学历，让自己的简历好看一点，这个现象就是一个中国人对教育的误解吧，认为宽进的大学（就是高考多少分都能进）的教学就是很差。其实我跟他们相处久了发现经历过宽进严出的教育体系筛选最终毕业的人都是精英，他们真的会学习、思维又灵活，还有文笔又好真的会写文章。最后面对国内这现象呼吁：家长学生们和一些公司的HR不要只关注一个高校的整体排名了，跟英国人一样去关注一个学校的专业排名吧，这样你才会不走弯路！！一个整体排名很高的学校不一定所有的专业都好，总会有一两个专业很差；一个整体排名很低的学校不一定所有的专业都很差，总会有一两个专业很好或者国内领先。一些学生为了傍名校选个这名校最差的专业学起来也没意义啊！！而且名校的文凭有很多机构去仿造，那些整体排名不是很好但专业排名却很高的学校好的文凭就没有人去仿造，所以一些名校的文凭有一些水分。还有去正视国内从宽进严出教育体制（自考助学班）毕业出来的学生吧！他们真的很优秀！当你看到这篇接近万字的长文的时候，我都已经在格拉斯哥参加完毕业典礼回来了，希望这篇文章能改变一些人对国外和国内教育的误解让一些留学生少走弯路。可惜这段时间受疫情的影响我找到工作却不能去上班，只能在家上班。当我这段时间重新看我这个留学经历的时候，我会后悔当初去格拉斯哥大学。感觉格大就是那个1437年的老建筑吸引人。我感觉这个学校中国留学生走光之后就只剩下这漂亮建筑了，还有这个学校似乎就是给中国留学生服务的，有些专业感觉就是为了给中国留学生来设置的，当地大学生根本都不来。最后，我给将要留学的学生家长提个建议：择校的时候一定要看外国学校的专业排名！不能看一个学校的整体排名。就是因为这样的话就有可能碰见一大堆的中国学生，中国学生一多，就容易出问题。这个择校的方法跟国内选大学的方法恰恰相反，国内的大学择校就是即使上的最差的专业也要上排名高的学校，就是因为有好多中国学生毕业了选择的工作是跟学的专业不对口，这个时候就要看你的学校知名度和校友圈了。而出国读书就是要学习到知识的，你应该选专业排名高而排名不怎么样的大学，这样你才学得到东西，那你回来之后才能找得到好的工作。而且国内对外国大学的印象很朦胧，而且留学校友圈建设不成熟........这个时候就是要看你在外国大学的积累了。所以留学择校的方法跟在中国高考之后择校的方法是完全不一样的。

格拉斯哥大学（University of Glasgow），简称格大，始建于1451年，位于英国苏格兰格拉斯哥市，世界百强名校，英国顶尖学府，英语世界国家第四古老的大学。格大同时也是英国罗素大学集团和Universitas 21的创始成员。格拉斯哥大学目前位居2021年QS世界大学排名第77名 ，并在2018年QS世界大学排名中成为英国第一所获得超五星级评价的大学 ，2020年USNews世界大学排名全球第89名 ，2020年泰晤士高等教育世界大学排名全球第99名。优势学科众多，在2020年Times大学排名中，动物科学、牙医、戏剧舞蹈和动画、食品科学位居英国第一，土木工程、社会政策、兽医位居英国第二，教育学位居英国第三。NO.2专升硕课程亚当斯密商学院MBA工商管理、经济学，银行和金融学硕士、金融和经济发展理学硕士、金融经济学硕士、MAcc国际会计和财务管理、国际银行与金融硕士、国际公司金融和银行理学硕士、MFin国际金融、MSc管理、人力资源管理硕士、国际金融管理理学硕士、国际商业和创业硕士、MSc财务预测和投资、MSc投资银行和金融、MSc经济发展、环境与可持续发展硕士、MSc财务风险管理、国际战略营销理学硕士、MSc管理与企业和业务增长国际财务分析理学硕士、MSc定量金融学、银行和金融服务理学硕士、MSc金融模型、MSc资产定价和投资、财务与管理硕士、MSc投资基金管理、MSc公司治理和责任、MSc发展研究法律和社会科学LLM法律、国际商法法学硕士、LLM国际法、国际竞争法律与政策硕士、公司和金融法LLM、知识产权与数字经济法学硕士、国际法和安全硕士、国际经济法硕士、研究硕士Socio-Legal研究、城市规划硕士、城市规划和房地产开发理学硕士、MSc全球经济人权与国际政治硕士、MSc政治沟通、平等和人权硕士、MSc社会学、MSc房地产、MSc住房的研究、MSc教育研究、MSc青年研究、MSc 英语教育、国际关系硕士、旅游遗产和发展理学硕士、MSc中国研究、MSc全球安全、环境，文化和沟通、环境变化与社会理学硕士、MSc跨国犯罪、司法与安全旅游、遗产和可持续发展理学硕士、MSc城市交通艺术与人文MLitt美国研究、MLitt古代文化、MLitt艺术史:制作与意义:技术艺术史的方法、姆利特艺术史:北欧和意大利的文艺复兴、MLitt艺术史:政治学:越界:20世纪的先锋、MLitt凯尔特人和维京考古、MLitt比较文学、MLitt冲突考古与遗产、创意产业与文化政策理学硕士、MLitt早期现代史、MLitt研究电影和电视、MSc性别的历史、MLitt历、MSc历史、MSc哲学、MLitt哲学(不需要背景)、戏剧写作&戏剧、宗教、文学和文、MLitt苏格兰历史、MLitt戏剧研究、MSc战争研究医学，兽医学和生命科学方向MSc生物技术、体育运动科学与医学硕士MSc食品安全、MSc生物信息学、生物技术与管理硕士、MSc生物医学科学、高级护理科学硕士、医疗保健高级实践硕士(Med Sci)、MSc临床遗传学、法医毒理学硕士(Med Sci)、人类营养学MSc (Med Sci)、医学遗传学和基因组学、MSc口腔科学、应用神经心理学硕士(Med Sci)、MSc脑科学、MSc癌症科学、心血管科学硕士(Med Sci)、MSc (Med Sci)临床药理学、MSc临床试验与分层医学、全球心理健康理学硕士、MSc免疫学与炎症性疾病、MSc感染生物、公共卫生NO.3申请要求平均成绩80%以上5.5（5.0）/6.0（5.5）仅艺术与人文方向NO.4格拉斯哥2020年7月入学硕士预科教育学专业预科入读时间:2020年7月20日-2020年12月11日预科上课形式:全程上网课预科衔接专业:MSc Ecational Studies 教育研究衔接硕士入读时间:2021年1月 -2021年12月预科学费:￡18480课程优势:安全，高效，快速完成硕士预科课程，课程模块更加紧凑;1月可衔接教育学专业;预科结束，无需再考雅思，可直接用预科内测成绩办理签证申请要求:①申请时须持有雅思5.5(单项5.0)，或我们认可的同等水平语言成绩②确认接受按照此学习计划完成学业③拿到offer后，需要在3个工作日支付占位押金，并进入Waiting List等待名单④一旦确认占位成功，学生将不能改变学习计划;如占位不成功，也不愿意接受学校调剂，押金全部退还。⑤申请该预科不要求有教育学专业背景。如果专业是英语或者教育学背景不需要PS,其他专业需要提供PS⑥6月15日正式接受申请，名额有限，满位即止。更多硕博申请，院校专业，可关注公主号：海外硕博堂

学生背景本科院校：国内某中外合作大学专业：传媒类大学均分：55+ （英制）雅思均分：7分硕士录取学校University of Glasgow（格拉斯哥大学）2020QS世界大学排名第67名2020泰晤士高等教育世界大学排名全球第99名2020USNews世界大学排名第89名专业：教育学（全英排名第三）案例回顾W同学本科就读院校是一所普通中外合作大学，双非院校。该学生英语基础较好，大学期间成绩一般偏上，作为跨专业申请英国古典大学硕士来说，难度着实不小。但学生想读教育学专业的意愿强烈，而且比较喜欢安静、文化气息浓厚的地方，表示自己最心仪的就是格拉斯哥大学。本着尽可能帮助学生圆梦的职业责任感。安信达的留学文案团队，不辞辛苦，与学生进行反复访谈沟通。仔细研读学生提供的材料，发掘其中的亮点：该学生曾前往英国大学交换学习，在英期间成绩优异；还是大学所在地交响乐团小提琴副首席；最难能可贵的是，学生在大学期间主动前往山区支教，对中国山村教育的现状和存在的问题有充分的理解和超越年龄的感悟。安信达的留学文案团队对学生申请资料进行了充分整合与提升，终于打动了校方的招生人员。在双方的共同努力下，W同学最终拿到了心仪的格拉斯哥大学的offer。安信达的留学团队老师们也很欣慰。这份珍贵的offer背后，展现了安信达认真负责的服务态度和扎实的功力。祝W同学在以后的学习生活中顺顺利利开开心心！

近些年来，随着中国学生对于英国高等教育质量的愈加青睐，英国名校的录取标准也愈发严格，不少名校已然有了详细的可接受有中国院校的名单以及分数要求，英国大学对于985/211院校的学生要求往往略低于中国其他本科院校学生，甚至部分院校的商学院不接受国内的三本和民办院校学生申请。《启德教育2019英国留学报告》分析了启德英国留学2018 年内部数据，前十位最难录取的院校依次是：剑桥大学、牛津大学、伦敦政治经济学院、帝国理工学院、伦敦大学学院、华威大学、曼彻斯特大学、杜伦大学、巴斯大学、布里斯托大学。从申请专业来看，商科的管理类、会计金融类、以及计算机科学类仍旧是竞争激烈的学科，拒录率也较高。除此之外，一些对专业背景或专业能力要求较高的专业， 如同声传译、机器人（人工智能）、建筑设计类专业申请难度也较大。从申请时间来看，五年前的英国硕士申请是提前一年开始，遵循先到先得的申请原则。但是现在需要提前规划准备，开放即申请，先到先得。不少院校硕士开放申请时间都有所提前，2018 年的申请时间已从往年的9 月份提前到6 月份。与此同时，多所名校2018 年起采取分阶段录取政策，即学生在第一轮开放申请没有递出申请，则需要在第二甚至第三阶段开放后才能递出申请，这就意味着如果没有提前开始规划，录取的可能性将大大降低。从顶尖名校录取学生的背景来看，申请理工科的学生往往在科研经历上比较突出。除院校的奖学金经历外，实验项目经历、学术论文发表、科研活动实践皆体现在其简历上。申请商科的学生则可以在Big Name 的企业核心岗位实习1-2个月，以便成为获取录取的有利砝码。同时申请人也能获得更实际的职业发展目标。申请人文社科类的学生往往在NGO、国情调研、新媒体实习等活动上获得有利的竞争点。启德留学自有数据显示，通过启德留学申请英国留学的中国学生中，83.24% 的学生选择入读英格兰地区的学校，12.9%的学生选择入读苏格兰地区的大学，而入读威尔士地区大学的学生仅有2.78%，入读北爱尔兰地区的学生最少，占比约为1.08%。这也与北爱尔兰地区远离主岛、气候偏冷以及大学较少有较大关系。但是如果想选择中国学生少的大学和城市读书，北爱的英国女王大学是非常好的选择。根据启德英国2018年的数据来看，前十位城市分别为曼彻斯特（8.61%）、伦敦（8.34%）、利兹（8.27%）、谢菲尔德（8.00%）、南安普顿（6.45%）、格拉斯哥（6.10%）、伯明翰（5.06%）、布里斯托（4.94%）、爱丁堡（4.87%）、杜伦（3.48%）。而从这十个城市中不难看出，绝大部分城市都分布在英格兰地区，曼切斯特继续蝉联留学城市第一位，但比起往年，跟其他城市的差距在缩小，也证明了学生对院校和城市的选择越来越多样性。而苏格兰最大的两座城市格拉斯哥和爱丁堡，由于分布着世界知名院校格拉斯哥大学和爱丁堡大学，并且苏格兰相当一部分院校也分布在这两个城市，所以成为苏格兰主要入读城市。另外根据HESA 数据显示，2016/17 学年，在英留学生中，中国人数最多的十所大学有曼彻斯特大学、伯明翰大学、利物浦大学、伦敦大学学院、考文垂大学、卡迪夫大学、谢菲尔德大学、南安普顿大学、爱丁堡大学以及格拉斯哥大学。

英国格拉斯哥大学官方发布了2020/21学年的开学安排，将新学年的硕士课程分成了三个时间阶段：第一，2020年9月经过慎重的考虑，大部分硕士专业将在9月21日或9月14日开学。与本科相似，开学后将采用线上与线下相结合的教学方式。由于特殊情况无法在该日期开始学业的同学们，最晚的开始时间为2020年10月12日。需要注意的是，一部分亚当斯密商学院、詹姆斯瓦特工程学院和法学院硕士专业将提供2020年9月和2021年1月两个入学日期选项，同学们可以根据自己的情况灵活作出安排。第二，2020年11月所有医学、兽医与生命科学学院（college of medical, veterinary and life sciences）提供的硕士课程将延期至2020年11月9日开课。该决定是因为考量到实践技能培训在这些课程中的重要性，11月开学将可以最大限度地在紧张的一年学习期间提高同学们的综合能力，如临床技能、实地工作能力和实验方面等。第三，2021年1月另有一部分硕士专业将延迟至2021年1月11日开学。完整的开学日期列表可以在学校官网上查询自己专业的开学日期。同学们可以确认自己的开学的时间，选择适合自己的时间，或者根据已经确认的时间安排后续的准备。如果您喜欢我的文章，欢迎评论、点赞和收藏，谢谢。

双非院校背景的学生在申请英国留学硕士时，往往有很多顾虑，都说英国名校偏好211/985的学生，事实真的是这样吗？双非学生如何申请到英国名校硕士？留先生给你3个案例，4条建议。留先生案例1——L同学，青岛大学小学教育专业，均分85，雅思7.0分，2020年秋季格拉斯哥大学--Ecational Studies MSc，offer留先生案例2——Z同学，江苏师范大学汉语言文学专业，均分89，雅思7.0，2020年秋季UCL—Ecation MA，offer留先生案例3——G同学，山西医科大学药学专业， 均分73，olingo110， 2020年秋季卡迪夫Medicinal Chemistry，offer双非院校背景学生完全可以申请到英国名校，只要通过以下四个方面提早规划。建议1：尽可能提高自己的GPA成绩，尤其是专业课分数双非院校背景一般，专业背景就显得很重要，在对口的情况下，首先要让自己的几门专业课的成绩有足够说服力，突出你的专业优势，其次是综合成绩的分值要高，以分值为主直白说明你的优秀，如果排名有优势可以加上排名。建议2：语言成绩是一个有时间准备的加分项拿雅思考试来距离，成绩的有效期是2年，我们尽量选择有效期内最早的时间参加考试，一来可以先衡量一下自己的水平，寻找不足之处针对性复习，二来雅思可以多次考试计最高分，我们有充足的时间复习再刷分，把成绩提上去。建议3：软实力背景没有分数，但有分量！专业相关的科研、比赛、实习经历越多越好，越有含金量越好，在时间充足的情况下可以选择中长期有含金量的项目，这样的经历细节会比较丰富，在文书准备时可以写的细节就更多，不会太笼统，也更有说服力。建议4：懂你申请学校的偏好英国名校都有自己的招生偏好，不同专业也有更看重的地方。比如伦敦大学学院优势专业审核严格，但其他专业申请要求不会太高。再比如申请商科可以多介绍数学方面的优势，申请文科类需要证明自己的学科基础。如果不懂或者没有时间可以找文书服务比较好的留学中介代理。以上就是本期内容，双非学生如何申请到英国名校硕士？留先生的3个案例，4条建议是否对你的留学规划有帮助呢，欢迎评论互动，有任何关于留学的问题也可以提问，留先生会一一为大家解答。

各位同学，大家好。格拉斯哥大学一直密切关注着新冠病毒肺炎疫情在全球的最新动态，结合英国政府和 National Health Service 的指导意见，适时做出阶段性的政策调整。大学始终将保障我们学生和员工的健康与安全作为首要任务，在此期间我们认真听取了同学们针对开学日期的意见与反馈，以最大程度确保 2020/21 学年入学的新生和在读学生们仍能拥有高质量的就读体验。在此与大家分享格拉斯哥大学2020/21 学年的开学安排。本科 绝大多数本科专业2020/21 学年的正式开课日期为 2020 年 9 月 21 号，而为期一周的迎新活动将于 9 月 14 号开始。开学后，大学将以英国政府关于社交距离等相关政策为指导，采用线上线下相结合的教学方式，以便更多学生能够根据自己的情况灵活地作出安排。关于具体的教学安排，则会由同学们所在的学院在接下来的几周里以邮件形式联络告知。* 同时也请大家注意，有极少数几个临床医学和教育学本科专业因为课程设置的原因，开学日期将略早于 9 月 21 号，这部分同学请以学院通知为主。硕士 09/2020经过慎重的考虑，大部分硕士专业将在 9 月 21 号或 9 月 14 号开学。与本科相似，开学后将采用线上与线下相结合的教学方式。由于特殊情况无法在该日期开始学业的同学们，最晚的开始时间为 2020 年 10 月 12 号。*请注意，一部分亚当斯密商学院、詹姆斯瓦特工程学院和法学院硕士专业将提供 2020 年 9 月和 2021 年 1 月两个入学日期选项，同学们可以根据自己的情况灵活作出安排。11/2020所有医学、兽医与生命科学学院（College of Medical, Veterinary and Life Sciences）提供的硕士课程将延期至 2020 年 11 月 9 号开课。该决定是因为考量到实践技能培训在这些课程中的重要性，11 月开学将可以最大限度地在紧张的一年学习期间提高同学们的综合能力，如临床技能、实地工作能力和实验方面等。01/2021另有一部分硕士专业将延迟至 2021 年 1 月 11 号开学。研究型硕士 / 博士研究型硕士和博士专业 2020/21 学年的开学日期为 2020 年 10 月 1 日，这部分项目的学生在入学时间上有一定的灵活性，具体安排请大家等待学院通知。下一步 新录取通知书目前大学正在快马加鞭地更新系统，如果你的专业开学日期与原定计划不同，我们将尽快重新发送带有最新开学日期的录取通知书。双入学时间专业如果你申请的专业提供 2020 年 9 月入学或 2021 年 1 月入学两种选项，新的录取通知书上将默认 2020 年 9 月入学 。这部分专业的同学们请注意，若想更改为 2021 年 1 月入学，可在申请系统中自行延期offer 到 1 月。具体操作为：登录申请系统后，在 Applicant Self Service 页面，选择 ‘Request a Deferral’，选择 2020 年 1 月。线上行前活动Ⅰ在此全球抗战疫情的艰难时刻，我们深知大家对即将开启的学习旅程可能会有不安与焦躁，有疑问与困惑。因此大学最近将开启一系列的 Offer Holder 线上活动，从教学安排、校园安全、住宿、签证等各个方面为大家答疑。比如 6 月 8 号- 12 号大学为研究生安排的 “Offer Holder” 答疑活动，对大家来说，这将是个进行线上答疑解惑，了解即将入读的专业信息，和其他同学伙伴建立联系，为即将开启的留学生活预热的好机会。

引言常有父母焦虑，孩子的英语几岁学习合适?英语好以后就业方向如何抉择?本期“家有优等生”栏目，我们采访到正在英国格拉斯哥大学攻读博士学位的李书纾，来分享她的成长故事。优等生档案李书纾，学前班至高中一直就读于巴蜀黄花园本部校区。2015年，她同时被爱丁堡大学、圣安德鲁斯大学、伦敦大学学院UCL文学专业录取，2016年选择到伦敦大学学院UCL英语比较文学专业攻读硕士，2018年，以优异的成绩和科研成果，申请到了国家公派奖学金，现正在英国格拉斯哥大学攻读博士学位。2019年7月，重庆市政府举办了2019“百万英才兴重庆引才活动”海外人才及项目对接会，正在英国格拉斯哥大学攻读博士学位的李书纾作为境外优秀青年人才之一，被邀请回国洽谈。在李家，李书纾是“书”字辈，长辈非常疼爱她，便以中国一位翻译家林纾的名字为她起名，寄予家人对她美好的期望。也像是命运的某种指引，李书纾在语言方面甚有天赋，在北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)读本科时，就考取了上海中级英语口译证书、高级英语口译证书;在校选修课上，她学习了4学期法语、3学期德语、1学期韩语、1学期西班牙语，均拿到了不错的成绩。她强大的语言学习能力是如何炼成的?本期我们采访到李书纾和她的妈妈，为我们讲述她的成长故事。英语启蒙早天赋来自家庭培养的学习习惯李书纾现在能熟练地运用几门外语，语言学习能力与启蒙段的家庭教育分不开，幼儿园起，父母就有意培养她的语言表达，锻炼她讲故事的能力。读学前班时，当教师的外婆提前教李书纾学习拼音，发现她学得又快又准确，知识接受能力和处理能力都很让大人惊讶。这样的学习能力运用到英语学习上，李书纾的进步非常明显，上小学之前，她参加过巴蜀开设的“小星星英语”启蒙班，一年级之前就已经会用英文讲述丑小鸭的故事。正式学习英语是在一年级之后，李书纾报名参加了文化宫的“剑桥少儿英语”学习，随着学习越来越深入，到了五六年级，她已经开始学习剑桥中学英语课程了。为什么会有如此强大的学习能力?李书纾妈妈归纳于良好学习习惯带来的源动力。她分享，小学段是学习能力和学习习惯培养的关键期，所以在这个阶段，家长一定不能放松陪伴。第一，要让孩子养成良好的专注力。在李书纾4岁多时，妈妈就已经有意培养孩子的专注力了。她为李书纾报了电子琴班，不为考级，只为孩子能够安静下来专注地做一件事情;同时，培养孩子的基础乐感;左右手配合对大脑发育也有诸多益处，算是一举三得。后来，李书纾电子琴的学习坚持到了小学毕业，还考到了电子琴八级证书。第二，读一年级起，就要让孩子分清学习主次，懂得玩和学明确界限。陪写作业是许多家长头疼的事情，读小学时的李书纾也一样，她至今记着妈妈的一句话:“该学习的时候学习，该耍就耍，学习的时候不要想耍的事情，耍的时候就尽兴地耍。”所以她一放学就写作业、预习第二天的功课、完成后随心玩耍，这一套流程让她从小就懂得做事要专注，不要拖延，分清学习的主次，在心中为学和玩划了界限。从小养成的学习自觉性，在大学读本科时发挥了作用。李书纾利用课余时间自学口译翻译，考取相关证书，不仅拿到了学校要求的专四、专八证书，在大三时雅思还拿到了7.5分，同时，她每学期比其他同学多修1-2门课，最后提前大半年离校。第三，家长不要干涉太多，要让孩子去勇敢试错，自己想办法解决问题。读初中时，李书纾数学成绩不太好，李书纾妈妈便陪着她一起写作业。慢慢地李妈妈发现，由于孩子提前学会了知识点，导致上课不认真听讲。于是她决定让李书纾自己完成作业，不懂的再去学校问老师，通过自己试错、问同学和老师的过程加深了对知识点的理解，也减少了对父母的依赖。▲2019年，在北京师范大学国际青年论坛（珠海）李书纾（左一）与于丹老师合影，并获赠签名书。在鼓励教育下逐渐展现语言天分小学段英语的学习，让李书纾对英语学科产生了浓厚的兴趣;到了初中，英语的学习增加了许多互动、交流的机会，她标准的发音，也多次得到老师的表扬，被赞很有语言天赋。李书纾妈妈很喜欢听李书纾说英语，经常让她读给自己听，同时不吝啬夸奖，“妈妈听你读英语真是一种享受!”这句鼓励给了李书纾无穷的动力，在英语学习上更加努力，对语言的掌控感也更有信心。在初三暑假，她还开始自觉学习法语。高中毕业后，李书纾考进了北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)，学习现当代英语语言与文学专业。这个专业与西方全英文教育体制让她从另一个纬度来认识这个世界，激发了对多种语言学习的浓厚兴趣。在校期间，她选修了法语、德语、韩语、西班牙语，还考取了上海中级英语口译证书、高级英语口译证书。学校使用西方体制全英文教学，必须英语交流、作业英语书写，所以从大学开始，李书纾开始用英文写作，更进一步强化了语言能力。大四起，她在中国知网担任学术翻译至今，为国际出版部翻译学术论文。李书纾分享:“以前别人说我记忆力好、有语言天赋的时候我还不信，直到本科几个学期同时学几门语言成绩还不错的时候，我好像也有点相信了。”鼓励教育唤醒的学习自觉，让李书纾用自己的力量成长为更好的样子。▲2019年，在斯德哥尔摩国际儿童文学会议上， 李书纾(左二)与参会者合影宽松有爱的家庭环境让她掌控自己的成长节奏李书纾生活在一个和睦有爱的家庭里。在她的记忆里，每天早上爸爸都会开车送她上学，再送妈妈上班。不管多忙，爸爸妈妈每天中午也都要回家跟她一起吃午饭，让她充分感受到父母对她的陪伴。她说:“我父母并不是会限制我的自由，反而给了我很多自主选择的权利，只要不是威胁个人安全的事情，他们都不反对，该走的弯路，他们也从来没有阻止。”这种信任给了李书纾很多的自由，从小没有被逼学习的压力，也没有成绩上的苛求，在安全的界限内掌控自己的成长节奏。高考的志愿就是李书纾自己填报的，李书纾妈妈说:“志愿方面我们支持她选择喜欢的专业，不干预她，并相信她的选择。在孩子的成长中，我觉得家长只是辅助，我们要做的就是陪她一起走。”在英国读书的几年，李书纾也有诸多尝试，做编辑、撰稿、公关执行、翻译、学生助教，负责维护新浪微博在英国的官方微博，为奢侈品牌做线上推广、去伦敦参加时装周，采访第十一届亚洲经济论坛......她说:“趁年轻，多走走、多看看、多尝试、多经历，我们自身不能给自己的答案，这个世界会在不经意的时候告诉你答案。”【来源：新家长报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn