高中研学心得

年级：高一作者：林燮胥　　“光阴似箭，日月如梭”，转眼间，为期五天的军训研学之旅已经圆满收官，同学们都回到了自己温暖的安乐窝——家，但在这短暂而漫长的时间里，总有些事令我们难忘。　　让我印象深刻的是，当我们踏上归途，车子就要离开训练基地的时候，我们向带班教官挥手告别，我发现，他用留连且艰毅的目光凝视着我们，并且还向我们行了一个标准的军礼，师生情深，令人难忘。感谢您，我们可爱的教官！　　说说基地里的事吧。第一天刚来时，我还带着些怨气，但随着活动陆续开展，这种不安、不满便消失了。刚到集体宿舍，我就被眼前的干净、整齐震憾着，十四张床开心地迎接我们。我本以为床铺上是方块枕头，走近却发现是床单，可就是这不起眼的床单，折腾着我们够受的，训练过程中，教官认为我们床单叠得不够完美，就一天换一种方法教我们叠，让我们叠，直至我们会叠为止。　　队列训练是必不可少的，一个人动作做不好，这个人就得出来军姿定型至少5分钟。但是如果队列训练让教官满意，教官就会让我们去参加户外拓展项目。由于团队合作默契，我也有机会体验了一回攀岩（没爬完）、飞夺泸定桥（样子像而已）、能量传输（在乒乓球不掉落的情况下送至杯子里）等项目。团队合作，不仅体现在拓展项目上，还体现在集体用膳（人不齐不开饭）、集体拉歌联欢等方面。　　晚上打军体拳，也是令人头疼的“节目”。动作慢做不好的就得说：“我是团队里的老鼠屎”，噫，听起来就很恶心。。。　　最难的是长途拉练项目，从基地到夹漈草堂来回大约16公里，考验的是同学们的毅志和耐力，谁都不愿意上队伍后面的安全保障车辆，大家都咬紧牙关，汗流浃背，坚持到最后。　　军训期间的纪律是非常严格的，一个人犯错，往往全班都要接受惩罚——蹲着，尤其是中午宿舍讲话太大声、午休起床后没叠好床单、晚上洗澡前本舍人员未到齐这3种情况，而且一蹲就是至少10分钟。　　这次军训，给我们上了一堂初高中衔接的宝贵一课，我们深刻接受了集体观念、团队合作、自理自力、遵规守纪和迎难而上顽强坚持的锤炼。虽然我们离开了训练基地，但在基地里学到的东西，我们要铭记于心。

来自北京初一的学生李雨叶中华上下五千年的历史文化几乎都浓缩在了一座古老的城市里，而这座蕴含着中国几千年精华的城市，正是我们前些天去的西安。上午我们参观了西安交通大学，著名的西安交通大学果真名不虚传，大学环境优美，有着浓厚的文化氛围，让我领略到名校风范，使我对大学生活又多了几分憧憬。走进交通大学晚上秦腔表演，许多人惬意地听着，偶尔评论着。秦腔，属于陕西，而陕西又称“秦”，故称“秦腔”。聆听了古老戏剧，感悟了秦汉雄风。第二天我们来到了秦始皇陵兵马俑博物馆，面对着两千两百年前中国雕塑艺术的辉煌成就，大家认真听讲解、做笔记，了解了兵马俑的历史、种类。我们还亲自动手复制自己喜欢的的陶兵俑或马俑，虽然每个人做的形态都不一样，但是也算憨态可掬。营员亲自动手制作兵马俑逛累了，回民街的各种美食向我们招手，吃的时候别兜着，面食、泡馍、凉皮、裤带面……想想的都流口水。吃饱了， 我们到大雁塔北广场去看一场视觉盛宴吧，全亚洲最大的音乐喷泉，绝对让你爱上这座城市。玩了、吃了、看了，该回酒店了。填写营员手册五天四晚的研学旅行让我对西安这个十三朝古都有了更加深入的了解。这是个有着深厚文化底蕴的城市，这里的文物，遗址无不散发着历史独有的沧桑魅力。西安不仅有令人震撼的历史遗迹，也有着动人心魂的美丽景色，还有着充满人文特色的小吃街。在这里我感受到了很多，也学到了很多，希望能再次来到这现代化的古都。

11月10日至11月11日，雅礼麓谷中学初二年级近600名师生开展了为期两天的研学活动。学生们体验植物拓染，进行有机创作。紧张有趣的竹筏竞渡。红网时刻11月12日讯（通讯员 胡星星 记者 彭双林）11月10日至11月11日，雅礼麓谷中学初二年级近600位师生开展了为期两天的研学活动。师生们先后来到浏阳中澳蓝鹰沙龙学农研学基地与秋收起义文家市会师纪念馆，体验农事等各项活动，以及进行深刻的红色文化洗礼。研学活动中，同学们手握农具，松土、播种、浇水，体验农事活动的趣味与辛劳，在此过程中增强对农业工作者的认同及感恩之情。在秋收起义文家市会师纪念馆，大量的文物和照片资料，生动展现了伟大的秋收起义时的历史场景。同学们驻足在壮烈的革命历史画卷前，仿佛看到星星之火在这里燃起。一件件珍贵的革命文物和一个个英烈的名字，让大家深刻体会到革命历程的曲折艰难和胜利的来之不易。“我感受到了农村生活的质朴以及革命先辈坚韧的抗争精神，还懂得了集体的美好！”“我心生感慨，希望我们的地球越来越美丽！”……活动结束后，同学们纷纷激动地分享各自的研学心得。

未雨绸缪 积极应对-----浙江新高考研学考察心得古语云：凡事预则立，不预则废。为了应对即将进行的高考改革，我们培优部高三和南北院高三教师在局领导和高校长的带领下，于6月16----21日赴浙江杭州、湖州听报告，进学校对新高考进行研学。它山之石，可以攻玉。我们学习、研究、思考，以期在新高考中未雨绸缪，抢得先机。江南富庶，钱塘繁华。经济发达，教育领先。他们的高考改革也从2014年率先推行，经历了2017，2018，2019三年的新高考，积累了丰富的经验。我们的学习先从宏观入手-----听专家作报告。6月17日上午，浙江省教育行政干部培训中心李更生主任做了《新时代需要培育什么样的校园文化来立德树人》的专题报告。李教授幽默风趣，纵横捭阖，站位高远，分析深刻。他在新高考的背景下，强调学校立德树人的终极目标，指出学校如何文化育人。像我们这样的重点高中，从各个方面提高学生的综合素质，在未来的新高考中，才能够让学生更好地走进名校。2019年6月17日下午，温州龙湾中学校长蔡朝晖给我们做了题为《选择，回归更加生态的学习——基于选课走班的实践与思考》的报告。报告首先进行了实施选择性教育的背景分析，指出在新一轮高考改革中， 学生选课自主权大大增加，“选择性”是新课改和高考改革的灵魂。整场报告围绕着选课、排课、管理、服务等方面，重点就走班教学的操作与实践进行了介绍。主要内容包括：①全面动员，凝聚共识；②生涯规划，明晰方向；③多措并举，精准选科；④高效排课，高效走班；⑤走班形态，灵活调整；⑥选考科目，学生抢课，⑦强化过程，精准教学，⑧教育装备，资源整合。其中在谈到“走班形态，灵活调整”时，他介绍了龙湾中学2017届及2018届的“分层走班，动态调整”的具体探索过程：2017届简单地按照语文、数学、英语三科总分分为创新班、拓展班、实验班三个层次；在2017届探索的基础上，2018届又对分层方案进行了优化调整，即首先按照数学成绩将学生分为4个创新班和8个拓展班，然后在这4个创新班中按照英语成绩分为2个英语创新A班，2个英语拓展B班；在这8个拓展班中按照英语成绩分为4个英语创新A班，4个英语拓展B班。经过实践检验，龙湾中学认为2018届的分层方案更有利于组织教学，也更有利于提高学生的成绩。巧合的是，听完这场报告之后，仅仅相隔一天，即2019年6月19日，国务院办公厅印发了《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，其中明确要求：“到2022年，……选课走班教学管理机制基本完善”。作为普通高中学段的教育工作者，我们应当及早考虑选课走班的相关方案，在考虑这一问题的时候，温州龙湾中学的生动实践，无疑具有重要的参考意义。6月18日上午，蒙蒙细雨中我们来到了浙江省一级普通高中特色示范学校——杭州市第七中学，绿树掩映的校园很安静，给人以沉稳大气之感，接待我们的该校领导首先引导我们参观了学校的艺术作品展室，其中一少部分是该校学生的优秀书画作品，更多的是我国近现代书画名家赠送的作品，深刻体现了杭七中的深厚历史文化积淀和“以瞩目的美术特色扬名”的顶层设计理念；随后我们参观了教学楼和教室，教学楼走廊宽敞，教室外面放有学生储物柜，教室内桌面干净整洁，教室文化简单大气，体现了该校的人性化管理思想；每班教室外挂有电子签到机，为该校走班教学的学生管理提供了方便，体现了该校硬件设施先进，是一所现代化的中学；然后我们聆听了杭七中校长所做的《杭州七中抓住高考改革机遇，实现学校特色发展》的报告，让我们对该校的办学理念有了更深刻的认识，以及他们对学生个性化发展的重视、支持。6月18日下午我们来到杭州市西湖高级中学，在学校报告厅里，校长为我们详细介绍了新高考模式下学校和教师所需要面临的变化，及学校和教师如何适应转型，应对各种问题，促进学生全面而有个性的发展。在新高考模式要求下，学校做出由追求数量到质量，追求规模到内涵的调整，在班级设置，科目选择，学生生涯教育，教师成长等各个方面介绍了学校的具体做法，尤其在学生生涯教育和教师培养方面学校更是不惜花费时间金钱和精力，为适应新高考模式的要求乐观积极的前行，为我们提供分享了宝贵经验。在特色教育上学校充分挖掘校内外资源，开发开设各类选修课程，满足学生多方面的学习需求。学校大力加强校园文化建设，每年举行的艺术节、体育节、科技节、红五月等活动，深受学生喜爱。学生社团活动丰富多样，设有青年文学社、先锋美术社、飞扬歌舞社、戏剧社、动漫社、街舞社、合唱团、播音与主持、书法与篆刻、乒乓球、羽毛球、足球、篮球、排球、健美操、象棋、围棋等多种社团，为学生发展兴趣、展示特长提供各种平台。通过这些形式，学生站在了参与教育选择的主体地位上，教师也多元化发展，学校也真正成为润物细无声的育人摇篮。6月19日上午，我们冒着中雨来到了杭州市余杭高级中学，余杭高中是浙江省一级重点中学、浙江省普通高中新课程实验样本学校。学校以"厚德博学，开物成务"为校训，坚持"德为先、生为本、师为重"的办学宗旨和"大气、包容、和谐、进取"的办学精神，走"面向国际、依托高校、联姻名校、发展自我"的办学之路。努力构建"大气、包容、和谐、进取"的学校文化，并把学校建设成为高质量、人文化、有特品牌学校。余杭高中注重以合作的理念促进教师专业成长，大力推进中青年教师成长、培养计划，把教研组发展规划的制定、课堂教学目标的叙写、课堂教学评价的探索、课堂观察的研究与实践确立为提高课堂教学有效性和促进教师专业发展的重要载体。余杭高中注重营造精致的校园文化。学校每学期开设20多门活动课和研究性课程，举办丰富多彩的社团活动。6月19日下午，按照统一安排，我们在余杭高中入班听课评课交流学习。1：40进班听课，我们听的那节课是语文讲评课，个人感觉老师上课大气镇定，实实在在，对基本知识的讲解清楚透彻。同时也非常注意把最新的信息引进课堂，激发学生兴趣。教室环境朴素，四周墙壁上干干净净，没有网上常见的打鸡血式标语。老师一讲到底，学生一听到底，没有喧嚣的课堂讨论（探究）环节。也没有发现学生瞌睡睡觉。与我们这边的课改模式区别很大。余高也是浙江省示范性高中，每年考入清华北大学生很多的，学校中的大牛啊。6月20日上午，我们移师湖州市长兴中学。该校为浙江省特色示范学校，教学实力仅次于湖州中学，每年清北录取至少四五人。特级教师、正高级教师、校长钦国强，给我们做了《新高考:变化与应对——高考制度改革与学校教学管理变革》的报告，他结合长兴中学的实际情况，详细介绍了浙江省的新高考有哪些变化，以及新高考下学校、老师、学生应该如何应对这种变化，并且针对河南可能出现的情况给予了科学的分析和中肯的建议。6月20日下午，按照统一部署，各小组认真研讨交流，梳理总结此次浙江之行的学习心得，并安排返程事宜。浙江一行，我们感觉到收获满满，心灵得到了进一步的洗礼。更增强了对国家新高考改革政策的认识；更深入理解了新高考方案实施的指导思想，即突破传统高考只考试文化的制约，深入推进素质教育，培养高素质人才的思想；认识到新高考制度下普通高中课程建设需要解决的主要问题。对如何把握新高考方案的实施思路和举措，增长了可操作性和实践性的见识；也增添了在今后工作中战胜困难的信心和勇气。尽管学习过程比较短暂，但很充实，四天时间转瞬即逝，但收获颇丰，不虚此行。

出发动员【九江视听网/第一播报 通讯员 程昀 邹立中】为了贯彻国家教育部、旅游局等11部委出台的《关于推进中小学研学旅行的意见》文件精神，积极引导九江实验中学广大学生培育和践行社会主义核心价值观，丰富学生课程内容，促进学生全面发展和健康成长，使他们开阔视野，加深对中华传统教育文化的认识，增强国家和民族观念。2018年11月19日，实验中学初二年级“庐山西海-共青城-秀峰-白鹿书院”研学旅行课程正式拉开帷幕，本次研学课程是通过集体旅行，集中住宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。国家教育部《中小学综合实践活动课程纲要》明确指出，包括研学旅行在内的综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。研学授旗参观胡耀邦纪念馆敬献花篮瞻仰伟人西海合影都说身体和心灵总有一个要走在路上，要么读书，要么旅行。研学旅行，也叫游学。我国历史上游学的代表人物有春秋时期的孔子、明代的顾炎武、现代的陶行知等，可以说游学思想是我国教育思想的珍贵部分。读万卷书，行万里路，研学旅行将书本知识与课外实践结合起来，研学实践指引着我们走出校门，走向自然，走向社会，感悟生活……本次研学旅行同学们学习了西海水资源知识、体验了绿水青山就是金山银山的感悟；了解了垦荒精神及共青城市的发展史，参观胡耀邦纪念馆，感受一代伟人为人民的疾苦而忧心操劳的高尚品格；读《望庐山瀑布》观摩崖石刻之文化底蕴、悟朱熹国学文化之渊源。通过研学旅行课程的深入，同学们自觉地提升了水资源保护意识，增强了课本与实地身临其境的文化对照，收获了诗意与情怀，提高了自身写作水平和鉴赏能力，真实的激发了同学们爱国、爱党、爱人民、爱家乡的热情。著名教育家陶行知先生说过：“生活即教育，社会即学校。”相信通过研学旅行这种实践活动一定会让同学们拓展视野，丰富阅历，提高自强自立的能力，增强团队合作精神。研学实践是一种学校学习的补充和延伸，也是一种更为广泛的学习。体验农耕文化体验农耕文化攀登秀峰秀峰合影本次研学课程为期两天，两天的行程虽然短暂，但是极大的促进了同学们书本知识和生活经验的深度融合，让广大学生在研学旅行中感受到祖国大好河山，感受到中华传统美德，感受到改革开放伟大成就。短短的两天时间里，孩子们走出课堂，体验科技，亲近自然，是一次放松，更是一场富有内涵的研学。近年来，实验中学一直在素质教育的道路上不断探索前行，并取得了丰硕的成果，今后也将继续借助研学旅行这个平台，深化素质教育，点亮实验中学每一位学子灵动的生命！参观白鹿洞书院体验书院文化诵读弟子规

2019 年 10 月 25 日至 26 日两天，东平高级中学三个年级部分师生奔赴以教育驰名全国的衡水，近距离感受衡水教育，学习衡水精神。走近衡水教育，一声声呐喊喊出了衡水的情；一行行脚印印出了衡水的艰辛；一天天坚守守出了衡水的本色；一个个创造造出了衡水的奇迹；这一切都不由自主感染了我们，震撼了我们。学习归来，无论是老师还是学生都获得很大的启示，各班级积极组织开展了衡水学习交流活动，在全校掀起了学习衡水教育的热潮，衡水激情、衡水速度、衡水精神将在东平高级中学全面落地生根开花结果。海阔凭鱼跃天高任鸟飞——研学衡水中学有感2018 级 8 班李裕强我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本……这铿锵有力的誓言，回响在耳边，震撼着灵魂。亲临衡水，朝圣衡中，我被他们严于律己、主动学习、追求卓越的精神感染了。在今后的学习中，我也要用“逢山开路，遇水架桥”的勇气和智慧冲破难关，用高昂的斗志和火热的热情珍惜对待学习中的点滴。研学衡中，观察，收获甚多。衡水中学的课堂，活跃、积极，绝不任性。学生回答问题积极踊跃，高举的手臂如小树林，即便我们站在教室后面，学生依然沉醉于课堂中。下课后与他们交流的时候我了解到，学生们最得意于他们的认真与专注，是学校高效的教学方式让他们养成了专注的习惯，即使喧闹，也能安心学习。回想起课上的情景，学生目光炯炯，紧跟老师，紧盯黑板。这目光，是专注与执着，是学习激情在燃烧，“心静无妨喧处寂”，我不禁感慨，奇迹不就是在这高效率的课堂上创造的吗？衡水中学的早操，整齐、坚定，绝不散漫。早上五点半，朗朗书声早已从操场上传来，学生快速站队，高举资料，大声朗读，这壮观的场面，让我震撼不已。当我还在睡梦中时，衡中的操场上已是人声鼎沸。他们精力充沛，脸上没有一丝困意。可见，早起对于他们已不是障碍，而是习惯。音乐响起，跑操开始。步伐铿锵有力，口号清脆响亮。他们不是军人，却跑出了军人的气势。自信和坚定是他们成功的要素，执着和专注是他们拼搏的资本，无所畏惧，勇往直前。这种精神，让他们不畏惧学习上的困难，不畏惧老师的批评，不畏惧考试的失败……，坚定自己的目标，勇敢地走下去。这步伐，响彻在衡中的上空，也激荡着我的心胸。衡水中学的自习，安静、限时，绝不低效。欧阳修诗云：“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”这就是衡中自习课的真实写照。仅一个“静”字，已不足以形容他们的“无声自习”了。没有人发呆，没有人打哈欠，没有人张望。难以置信，白天学习任务已足以繁重。是什么支撑他们到晚上依然斗志昂扬。我明白了，他们之所以成功，就是因为承受了别人无法承受的痛苦，做到了别人眼中不可能做到的事，无声自习，虽无声无语，却不乏活力。这是一种坚定的信仰，这就是信仰的力量。归来思变，努力，一切皆有可能。梦想因执着坚定而绽放，生命因疯狂追梦而精彩。衡水研学的经历，让我看到了差距，找到了不足。我和他们一样，身后没有靠山，有的只是青春的热情，但我却没有他们身上闪闪发光的精神品质。研学衡中，教会了我执着和坚定。正是对事情的执着坚定和专注，才让他们慢慢沉浸在其中。只有沉浸于某件事，才能把事情做到极致与完美。研学衡中还教会我思考。人们都说：“思考是金牌。”思考自我，给自己一个明确的定位。思考自己的精神状态如何，思考自己和别人的差距。思考自己该做什么，该怎么做……人与人之间总会有差距，想要缩小差距，就要对自己有清醒的认识，从而提升自我。要认清自我切忌盲从别人。找到最适合自己的，即使不能从速度战胜别人，也要从距离上超过他们。成功要有恒定的心态，这也是我最深刻的感悟。面对失败，面对批评，面对嘲笑，都要有一个积极乐观的心态，别人对我们的看法如何并不重要，重要的是我们自己怎么看待自己。失败并不可怕，可怕的是从此一蹶不振；嘲笑并不可耻，可耻的是因怕嘲笑而约束自己，别人不能决定你的未来，你的未来由你决定，因此保持良好的心态，向着更好的方向发展。“未逢黄石书谁授，不坠青云志自强。”世上没有救世主，我们自己就是自己的救世主。努力奋斗，用实干托起我们的梦想，托起我们的未来。研学衡中，简言概之，“败人二字，非傲即惰。”成功靠勤奋，靠拼搏，我要立刻行动起来：挂云帆，上大学，踏万古江河；济沧海，考名牌，铸不朽人生！教师评语：“活着就该逢山开路，遇水搭桥！生活你给我压力，我还你奇迹！”令人心潮澎湃。这篇文章，作者饱蘸激情，如实记录了衡中学子从晨光熹微到路灯昏黄一整天的学习生活。读来如身临其境，感触颇深。衡中学生专注、执著、高效、永不言弃的精神，激励着作者，更震撼着我们。由人及己，作者深刻反思，找到差距，认清自我，树立目标，让衡中精神成为自己的座右铭。相信大家，读罢此文，能获得思想上的升华，精神上的洗礼。有如此之决心，必能“挂云帆，上大学，踏万古江河；济沧海，考名牌，铸不朽人生”。

2014年河南省人民政府出台《关于支持登封市建设华夏历史文明传承创新示范工程的指导意见》，曾指出登封市科技、教育、建筑、艺术等历史遗存丰富，以禅、武、医为代表的少林文化举世闻名，长期以来形成了开放包容、革故鼎新、天人合一、和谐共生等文化特质，文化资源和文化传承在全国乃至全球华人文化圈中具有独特地位。《意见》中强调要加强文化遗产的保护与传承，不仅加强了非物质文化遗产建筑的保护，还鼓励与倡导博物馆体系的建设。嵩阳高中作为登封市开展研学旅行活动的8所试点学校之一，根据政府拨款的情况、学科的需要以及学生的情况，不断的针对研学资源进行考察，摸索出一条成熟的研学课程路线，让学生将课本知识真正的学以致用，培养学生的爱国主义以及人文素养。悟文武神韵，抒家国情怀在课程设计的组织者，地理老师赵争艳看来，这次研学课程的设计可谓占尽天时地利人和，除了有政府研学文件的加持外，登封市厚重的文化旅游资源也占了很大的比重，再加上地理学科实地考察的需要，赵争艳、王朋晓、郭俊玲、冯胜利、赵瑞娜五位老师，结合各自的学科特点，共同组成了研学课程研发团队，《悟文武神韵，抒家国情怀》研学课程应运而生，该课程还获得郑州市教育局课程评选的一等奖。嵩阳高中教导主任王北贤，地理老师赵争艳《悟文武神韵，抒家国情怀》课程主要是关于嵩阳书院、嵩山地质博物馆、少林寺等场地的研学旅行体验。在书院可以了解书院文化内涵，明白“修身、齐家、治国、平天下”，激发学生对传统文化的热爱；在地质博物馆，学生们可以探索地质奥秘，培养地理实践力；到少林寺，感悟少林文化，更能培养学生的家国情怀……“我觉得研学旅行更像是深度旅游，在研学点就要让学生把涉及的课程资源弄明白”，赵争艳说道。在嵩阳书院的研学过程中，赵争艳的研学团队会引导学生从地理位置、主要建筑、主体建筑等方面思考古代高等学府的区位、结构、内涵等相关内容，此外为体验学习氛围，导师们还会借用书院内大量碑刻书法，指导学生欣赏书法艺术、书法临摹、书院文学作品诵读等活动。赵争艳老师给我们看的研学方案中，研学活动安排标明了时间、地点、内容以及实施要求，这个要求除了针对学生外，也有针对课程教师的要求，包括熟悉课程内容、了解研学地点的知识，还要对突发状况处理作出预案，不难看出，这不仅仅是对学生的一次磨练，更是对研学导师的培养。课程评价促进素质培养早在去年，嵩阳高中就已经着手开始了西安、河北两地研学线路的考察，也为今年登封本地研学课程设计积累了不少经验，现在的课程就是依托去年做的完善与改进。嵩阳高中教导处主任王北贤表示，无论是综合实践还是研学旅行，实际上都是教育补充的一个环节，都是锻炼学生的动手能力，让学生将课本与现实生活结合起来，提高学生的综合素养。此次登封研学行，通过对当地的人文资源、自然资源、社会资源的深度挖掘，学生收获还是很大的。虽然今年的研学活动取得了不错的成绩，但王北贤在不断的摸索当中也感受到了困难。第一就是研学旅行和综合实践的基地问题，基地的建设必须是全社会共同去营造的，包括如何开发课程，既然是课程就必须有目的，达到一定的效果，并且超出我们的教学预期。第二则是关于课程评价的。在去年嵩阳高中尚处于摸索阶段，在评价方面需要做反思和检讨，今年的评价主要从目的达到的效果、课程过程安排的合理性、安全保障、资源开发的内涵连续性、学生的参与程度等方面进行。在王北贤看来，无论是综合实践活动还是研学旅行，这种形式是很有必要的，对学生也都是必要的学习成长过程，非常有利于学生的综合素质培养。王北贤认为，研学活动的课程评价需要从三个方面来考量，第一，课程的目的性；第二，资源的整合程度；第三，课程的规划及目的的实现有没有与课本结合起来的紧密状态。资源的开发现在还仅仅是停留在观看、导游的讲解以及当地资料的介绍，在临行前研学团队会利用网络，将一些研学信息资料提前告知学生，学生的研学活动仅仅是验证这些资料。评价一定要与研学目的结合起来，并切实保证研学过程的合理性，讲哪些知识？让学生怎样去理解这些知识？怎样操作这些知识？过程要有严密的设计。“去年的研学旅行给我的感受最大的是成果落实不到位，收获成果的表现形式比较匮乏”，王北贤如是说。

一张张面庞神采飞扬，欢声笑语不断。来自内黄一中的300余名高一学生到红色沙区革命基地，参加以“ 寻访红色足迹 传承红色基因 ”为主题的研学旅行活动。研学活动是学校落实十一部委联合推出的《关于推进中小学生研学旅行的意见》的重要举措。学校以“红色研学”传承红色基因为载体，让每个人都享有出彩的机会。校党委书记、校长杨刚雷在启动仪式上动员大家：学校的研学旅行与学校育人目标紧密结合；“研学旅行目标明确，就是要回答‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这一根本问题，落实立德树人的根本任务，助力学生的全面发展，为国家社会培养高素质人才。”先烈遗志，薪火相传，在缅怀先辈中，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，深入推进社会主义核心价值观建设，激发广大学生爱党、爱国、爱乡情感，进一步增强了学生们的历史责任感和民族使命感，也进一步推动了学校的革命传统教育、爱国主义教育和理想信念教育。走进温氏祠堂感受红色枣乡革命先驱的雄伟，途径之处齐唱“我和我的祖国”，在轻松活泼不失严肃庄重的氛围中沉醉；走访千口村赵纪彬旧居（中共濮阳县委成立旧址），了解内黄革命历史；参观千年古枣园，为农民伯伯采摘红枣，体验丰收的喜悦；走进英魂苑，祭奠革命先驱，在四一二阵亡将士暨殉难同胞之公墓前诵读《沁园春·雪》，回忆革命时期的峥嵘岁月……为期一天的研学活动行程紧凑，内容丰富。袁振刚主任表示：“学问不局限于书本，课堂不止步于教室。行万里路，读万卷书，书也是路，路也是书。”他告诉记者，研学活动增加了学生对历史和祖国的认知，在实践中达到“知行合一”，提升学生的核心素养，是学校育人不可或缺的一环。许多同学表示，红色研学之旅，让自己深切体会到了家乡厚重的历史，那一刻，心底的爱国情、自豪感油然而生。祝桂梅老师说：研学旅行活动厚植了家国情怀，增加了学生的集体荣誉感和团队合作意识，凝聚了一颗颗传承红色基因共同奋进的心。学生们在接受采访时争先恐后地说：“我们作为中国特色社会主义新时代的青少年，缅怀先辈的丰功伟绩，倾听一个个感天动地的故事，遥想起当年，先辈们英勇献身的身影又浮现在我们眼前。他们革命的无畏精神将与青山共存，与日月同辉。”据悉，内黄一中的红色研学旅行，真正成为了学生的“思政课堂”，彰显了育人功能。内黄一中今后还将进一步丰富和完善研学旅行活动课程，通过各种主题的研学，让学生走出课堂，走进自然，走入社会，促进学生的德智体美劳全面发展，提高综合素质。

蝉鸣阵阵，树影绰绰，夏天的脚下，跳跃的是阳光细细碎碎的倒影。转眼间，2018年暑假已过去一半，这其中你留下了什么记忆呢？参加过三国城水浒城研学活动的小伙伴们记忆中的暑假应该是这个样子的~上海世纪明德国旅浙江百缘港旅行社自暑假开始以来，无锡三国城水浒城成了学生们的“乐园”。穿越时空，致敬经典，看演出，乘古船……到处都是孩子们的欢声笑语。无锡影视基地“汉学天下”、“宋学风尚”研学游活动在暑期里也开展得如火如荼。仅7月份，景区共接待研学游学生近9000人，推出研学游活动130余场。这其中不仅有无锡本地的学生，还有山东、甘肃、河南等省市的中小学生慕名前来~上海景泰国旅南通银河旅行社南京新文华国旅无锡影视基地研学游汉学天下地点：三国城 聚贤堂敬古贤、尊六礼、穿汉衣、行汉礼南京全美国旅宋学风尚地点：水浒城 睿思殿穿古装、听故事、活字印刷、瘦金体临摹01“来这里旅游既能欣赏到众多富有特色的演出，还能听老夫子讲故事、互动答题赢奖品、学习汉代礼仪文化，三国水浒一行很有趣……” 刚参加完“汉学天下”的米铄同学对景区打造的这一研学游活动称赞不已。02来自河南郑州的李乐璇同学表示：“在参加此次活动前，我只是在电视上看到过古人行汉礼，今天能亲自体验，感觉很有意思，以后我也要多多学习汉礼文化。”03来自江西宜春的吴悠同学说：“这个活动有文化，有历史感，我之前在家中练过瘦金体，但是这次能和众多同学一起练瘦金体，感觉又是不一样的体验。”04“第一次参加这样的活动，第一次写瘦金体，第一次穿汉服，体验感真的很好。之前没有写过毛笔字，今天写来，最大的感受是自己在运笔、线条粗细的把控上还要加强……”高中学生张怡婷如是说。8月已开启，下一批同学还有“三秒”到达，你呢？