高中大学硕士研究生

曾经跟一些毕业的学生聊过一个问题，那就是你毕业后还和你的同学和老师有着联系么？令我没想到的是，得到的答案却出乎我的意料，通常来说，一本院校的毕业生与自己的同学联系比较密切，而且他们都有自己专门的微信和QQ群，用于日常沟通和交流，而且，基本上他们选择5年一聚会，这个频率还是比较正常的，但是令我想不到的是，他们对于自己当年的导师，基本上都没有什么太大的联系。对于学生为什么不跟自己的老师或者是导师联系？原因总结了几条我们不妨一起来看一下。 学生一： 其实跟导师的感情有些复杂，其实单纯从我们两个人的关系来看，我们俩在外人眼里是很好的师生关系，而且他也非常的照顾我，我们在一起也经常谈天说地。但是即便是这样，我心里却总会有一层隔阂，感觉她就是我的老师，而我感觉她也是这样，感觉我就是她的一个学生，可能学生跟老师之间，想要成为无话不说的朋友，这的确很难，而且，她跟我的年轻相差的并不大。 后来毕了业，我也想去看看她，而且，每次都是拿起微信，找到了她的名字后，然后竟然忘记了给她发消息，时间长了，这种感情自然而然就淡了，总之我倒是感觉这是我的问题，但是我也想改变，可是却没办法。 学生二： 其实，老师和学生之间，就好比企业家和员工之间的矛盾一样，并不是说这两种矛盾之间有多大的关联，而是这个矛盾贯穿始终，影响着双方的交往。不可否认，当下的学生可没有曾经那样的尊师重道，所以老师的感恩之情也没有过去学生那样深，很多学生甚至认为，你是老师，所以你教学你付出是你应该的，因为你拿着工资，这种想法当然是大错特错的，但是却有很多学生这么想。 此外，很多学生觉得回去看老师这根本就没必要，混的又不是那么好，回去看老师反而会感觉丢人，还不如老老实实的做一些有意义的事。最后，学生和老师之间是很容易发生矛盾的，可能因为一件小事，两个人就发生了矛盾，这种矛盾最终不可调和，也成为了再也不见面的理由。学生三： 我没法经常回去看老师原因比较的现实，上学的学校离家确实很远，而且毕了业之后就回家找了一份工作，然后两年后就结婚了，如今整天就是围着老公和孩子转，再加上工作比较忙，所以是真就没办法回去看自己的导师，其实想想当年上大学的时候导师也是帮了自己很多忙，如今想起他始终感觉欠他的很多。 然后其实最大的感觉就是，毕了业后感觉瞬间就跟学校完全脱离了关系，一个完全陌生的环境，为了适应这个环境我也是花了很长时间，所以我几乎完全忘记了大学时的生活，所以跟老师就更没什么交际了。这也是一个原因。 其实对于学生来说，他们并不知道老师真正需要什么？我们不如将心比心的想这样的一个问题。如果你是老师，看到你的学生来看望自己，那将是一种什么样的感觉，一定是非常的快乐，其实不需要带着礼品，也不需要功成名就，让你的老师知道你此刻活的很快乐，这就很好了，对待老师，我们总是想得太多，做的太少，不妨放下手头的工作，去看一眼自己的老师，说一声：老师好，就已经足够了。

从1978年到现在，从第一批硕士点到现在三本学校都拿到了硕士点，研究生也不再高高在上。每年都有几十万的研究生毕业，其中有不少是二本三本学校，毕竟985211大学只是少数。二本三本学校的研究生，你觉得有必要读下去吗？1.专业优先到了研究生阶段，专业比学校可能更加的重要。二本学校虽然在二本招生，但是可能有那么一两个专业很强，在社会上也有一定的知名度。小编就认识一个学生，想考四川大学的研究生，四川大学相比大家都知道吧，比较著名的985大学。但是很不幸这个学生考研失败然后被调剂到东北电力大学。东北电力大学虽然是二本但是电力这个方面还是很不错的，最后也是成功考上了市电网。2.看要求如果是有明确目标的学生，读二本学校研究生也没什么关系。就比如有个学生毕业后相当一个高中老师，但是高中老师必须要研究生，对于这种对学历有明确要求的单位，不考研究生还真没有什么办法。这时候考一个本地的师范大学是最为有效的，分数不是很高，当地也有一定的知名度。当然如果想去一个比较好的高中，还是得上6大部署师范大学。3.看行业为什么要读研究生？肯定是读研对自己很有帮助才读研。而有的行业读研和没读研没有任何区别，这时候读研还有必要吗？4.研究生没有烂大街这是小编很久之前就说过的一句话。本科生都没有烂大街，研究生凭什么烂大街？研究生还是研究生，依旧算是高学历人才，况且我国这个人口数量，研究生占的比例非常低，研究生根本没有饱和。我国高等教育还有很长的路要走，就拿欧洲的几个发达国家来说，人家读过大学的人数基本上都是80%以上，研究生一般也有10%左右。这个比例放在中国就是一亿多人。为什么要拿欧洲比？因为在我国的发展目标中2050年就要达到欧洲水平，同样教育水平也需要达到欧洲水平。想一想我们离欧洲这种中等发达水平还有多远，就知道研究生有没有用了。所以，没有必要考虑外界的看法，考上二本研究生也没什么关系。要知道很多人本科都考不上，又有什么资格瞧不起研究生呢？

考不上高中？考不上本科？考不上一般大学的研究生？难道是你智商的原因吗？不，绝对不是！！是你的学习习惯！！和学习态度！（本文过于真实和严肃，读者请注意心态！）相信很多人都接触过很多同学，高中没考上，大学本科没考上，研究生没考上。去掉本身压根不想考的人，那些想考但是没有考上的人，是智商原因吗？即便你是医院认定的智力低下，也不是不无可能，何况一个正常人。所以他们为什么考不上？是太难吗？小编所说的，仅仅是高中，不是重点高中，是本科，不是名校，是一般研究生，不是c9的研究生。所以不存在难度上得决定因素。那是什么呢？首先：①学习习惯！这是我考研期间深刻感受到的问题，有很多你眼中的学霸，他们可能真的不是很聪明，他们只是比你多看一点，多写一点，多背一点，多练一点。只要学习习惯好一点，完全可以把智商的差距缩短到只有在压轴题题上体现出来，顶多只有几分差距而已罢了。举个例子，今天讲了一个数学公式，很聪明的孩子，可能课上一下就能理解，而没这么聪明的孩子只需要课下花几分钟看一遍也可以掌握，仅仅几分钟的时间，完全可以跨越智商上的差距。中考如此，高考如此，考研也是如此。智商从来不是阻碍你达到良好水平的障碍，怕就怕你智商不如人家，你习惯也不如人家，只会怨天尤人，自怨自艾！试想在竞争如此激烈的今天，这样的孩子，只能被淘汰！再者，这种学习习惯如何培养？很多初中，高中，孩子家长会去请家教，但其实那是拔苗助长的行为，当然应对高中和中考是可以的，但是应对自己的未来和考研是捉襟见肘的。因为没有自己的良好的学习习惯，是很难独立去学习得。举个真实的例子目前高中主要有三类：差学生居多的学校、高压管理学校、素质教育学校。其中高压管理学校居多，除了名校，比如市一中这种学校实行素质教育，也就是基本都靠学生自学，老师只管课上，其他成绩好点的，都是高压管理的学校。但是当高压管理下的同学和素质教育下的同学进入同一水平大学的时候，学习习惯的不同会导致他们之后的大学学习差距非常之大，高压管理同学就像脱笼之鸟，而素质教育同学正常学习，四年后大家分道扬镳！所以一定要从从学习习惯进行培养，也许这种方式见效很慢，但是却可以受益终身！授人以鱼不如授人以渔！②其次就是学习态度。前面所说的不想学是指根本不想着能考上的，但是呢？很多同学都是披着想考得外衣，干着不想考的事！对于学习态度，一般同学都喜欢比较，和什么人比较？和比自己差，或者水平相当的人比较。比如我以前学10分钟，我现在学12分钟了，而你要考上的学60分钟，你觉得你已经够努力了，太难了。殊不知，你有讨论你努力的资格吗？你连什么是基本的付出都不知道，你拼什么说你努力了？？你只是在弥补自己以前的堕落而已，债都还没有还清呢！并且这时候，这些同学是不接受反驳的，他们觉得自己进步了，觉得自己比别人强了，没考上是因为太难了！试想一下，现在都9021年了，还如此坐井观天的无知想法，你不被淘汰，谁被淘汰。所以对于学习态度，对于只想达到我说的水平的问题，我提出以下建议：①你的对比对象是达到标准应该有的样子，不是你自己，也不是你同学，没达到标准之前，你所有的付出只是你应该做的，称不上你很努力！只有到到标准以后，你的对手才是别人，你才有称自己很努力的资格！②家长最好参与，因为孩子会本能地排斥别人否定自己，这种过程需要自己去体会，家长说了也没用。最后，小编真心再说一次，你没有到达一个标准线，永远不是智商原因，不是能力原因，根本原因都是你自己不愿意去做，去改变！换而言之，智商和能力从来不是阻碍你到达一定程度的主要原因，只要你努力，你就可以！！

当你走出了校园，进入社会，在就业找工作的时候，你就会发现学历的重要性，尤其是研究生学历，比如一些公司企业，员工要想有北京户口指标，就必须得是研究生以上学历。另外，参加公务员考试、教师招聘等事业编制岗位的时候，学历越高可选择性和优势就相对越大，考上的概率越大。比如教师招聘，有时候会出现专门招聘研究生学历教师，小编我就是借着这样的机会考上来的，当然像这样的机会也是要靠运气的，所以也明白了运气总是留给有准备的人的道理。另外，研究生学历入职后，工资起薪也高、提拔的也相对较快。总之，有的时候虽然感觉学历用处好像不大，可真当用人单位提升学历门槛的时候，没有还真不行，有个研究生学历对未来的发展还是大有好处的。当然在这里有一些题外话不得不说：那些小学、初中就去社会打拼成为了大老板挣大钱的请别看这篇文章了，承认你们很厉害！现实中，考研究生的人越来越多，且备考的人群也是越来越小啊，好多大学生刚上大一就有了考研的想法，大二就开始补课学习，的确社会上也有不少专门“考研”的大学，很多大学里百分之80的都在考研，弄的就像一个考研培训机构一样。足以说明了考研的火爆程度，或许说考研就能改变命运，这有些太假，但也请大家相信考上研究生的确对于就业工作和未来有很大的帮助。经过日复一日，年复一年的努力，很多同学都成功考上了985、211名校的研究生，就连清华北大的研究生他们中的很多人来自普通一本二本三本的院校！不过这就是很令人费解的地方了，名校研究生的大神，为啥当初考不上好的本科呢？哈哈，大致有以下几种原因吧.......1.“大器晚成”使一些人厚积薄发有的人脑袋开窍晚，上初中高中的时候不知道为什么要考大学，小时候学习不按时上课，随便写写作业。上了大学以后仿佛才有“神”了，一扫之前“堕落”之态。知道自己的人生目标是什么了，所以也会积极准备，成为大学的一代神话！2.“玩伴”都走了，成为强者！不少学霸同学初中碾压你，高中碾压你，大学却翻身了，有一点也是因为一起疯玩的玩伴都走了，没有人再干预你学习了，你有时间学习了，然后就成为别人眼中的强者......，再说考大学的时候都在学习，也是上高中的时候老师父母都看着你，等到上大学全靠自己自律，要自己管自己，所以能自律的人最终获得了胜利。3.还有一口气，做什么都不晚小升初逆袭，初升高逆袭，高升本逆袭这都没什么问题。为什么到了本升研逆袭，就有一大堆人大惊小怪了？仅凭一个孩子小时候初高中的学习成绩，就看孩子的未来，未免显得太鼠目寸光，而到了大学甚至走向社会以后，某些人知道努力学习了，真正的觉醒了，才是改变一个人处境最直接的方式，加油吧！

很多人认为高考是学生时代最重要的“坎”，若成功跨过这道“坎”进入名校，未来就会一片光明；若被这道“坎”拦住，没有考上大学或只是考上了一所很普通高的院校，以后的路会充满荆棘。确实，在学历通胀的今天，没有大学文凭或只有普通院校大学文凭，出人头地的机会要小很多，但任何事都不是绝对的，没有大学文凭，可以继续努力，通过另一条路走上成功；高考考上普通高校，也可以继续努力，通过考研上名校。今年研二的胡同学就是如此，当年，他以“学渣”的身份考上一所二本院校，大学四年，他勤奋学习，终以“学霸”身份考上名校研究生。胡同学初中时是班上的尖子生，中考以优异的成绩考上了当地最好的高中。这所高中每年高考一本上线率超过70%，所以在获知考上该高中时，亲朋好友都说他“一只脚跨进了名校大门”。高中一年级，他表现马马虎虎，成绩没有大的起色，却也没有大的下滑。然而到了高二，因为个人爱好发生了变化，他对学习的兴趣渐渐丧失，成绩开始下滑。虽然在高三做了一些补救，但很多东西已经无法挽回。高考，他以全校倒数的成绩，上了一所二本院校。巨大的挫败感让他心灰意冷，家人建议他复读，不过他权衡了一下，没有选择复读，他说：“我怕自己第二年连本科都考不上”。进入到大学，他“痛改前非”，专心学业，基本上保持着“三点一线”式的生活节奏。到了大三，同寝室的人几乎个个都收获了爱情，而他仍独身一人穿梭在宿舍、教室和食堂之间。功夫不负有心人，成绩优秀的他，考研以较好的成绩拿到了心仪211高校的“入场券”。谈起自己的经历，他笑着说，“我高中是学渣，上大学后痛改前非，成绩一路狂飙，终于活出个人样！”初中成绩优秀，高中成绩大幅下滑，到了大学，成绩又再度上扬。胡同学的逆袭轨迹，说明一个问题：只要肯努力，就一定会有“闪光”的那一刻；倘若不努力，再优秀的人，也可能会变得平庸。不过话说回来，中学与大学有很大不同。中学阶段，无论是高中，还是初中，都是以升学为目标的学习。老师、家长和学生，三方目标统一，努力方向一致，初中生努力考好高中；高中生努力考好大学。可到了大学，学生的学习目标变了，有的学生努力学是为了就业，有的学生努力学是为了深造，还有一些学生把主要精力放在兼职上，往创业和赚钱的方向奋斗。另外，中学阶段的教育是“保姆式教育”，老师不仅一点点地教，还要花很大精力管教、监督学生；学生则跟着老师的节奏，预习、复习、备考。大学的教育是“开放式教育”，老师的主要作用是点拨，他们一般不会再像中学那样一点点地精讲练习，大量的知识要靠学生自己领悟、消化。“保姆式教育”的好处是，学生一直处在的老师和家长的掌控之中，他们在学习上的点滴动态都会被老师捕捉到，并被反馈给家长。然后老师和家长根据反馈的信息调整管理方式，或加强监督，或引导孩子改进学习方法。“开放式教育”的好处是，学生的创新意识和自主意识得到极大激发，他们的个性得到极大释放，一些学生因此能在学业上取得突破性成就。可是，不少刚进入大学的学生，适应不了“开放式教育”。没有人监督，没有人跟他们一起制定学习计划，他们很快就迷失了。面对每学年的十几门甚至数十门课程，他们不知道怎么下手，他们在学业上屡屡受挫，逐渐失去学习动力，注意力转向游戏、小说或其他与学习无关的事情上。这其中包括一些高中学习成绩优秀的学生，他们因为荒废了学业，导致无法按期顺利毕业，严重的，不得不选择退学。所以我们必须要承认，逆袭考上名校研究生的胡同学，非常之优秀。他能在缤纷繁杂的大学校园里保持初心，不被外界因素干扰，四年都在拼搏奋进，说明有相当强大的意志力、决心和耐性。他的高度自律，会帮助他一次次登顶“人生巅峰”。现在的社会开放且包容，每个人都有成功的机会，同样，每个成功的人也都可能遭遇失败。我们所能做的，就是保持努力奋斗的状态，成功了不骄傲，失败了不气馁，尽量把握每一个崛起的机会，以让自己在充满变化的世界中立于不败之地。作者/来源：轶工坊声明：版权归原创所有，转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。

目前，越来越多的人选择攻读硕士研究生。我们知道，研究生毕业之后的工作选择有很多种。当然，研究生毕业最佳的就业方向是在自己的行业内进入相关的研究所，相关企业部门，以及对应的政府单位工作。除了这一条最常规的路径，通常我们还可以看到硕士研究生会选择在大学当辅导员，或者回到自己的家乡做高中教师。有关这两条路径的选择，不同的人有不同的看法，谁的意见都无可厚非，今天在这里，小编也想表达一下自己的意见，就让小编姑妄说之，大家姑妄听之。一、选择回高中当班主任想必有很多人都认为，如果研究生毕业的话，回高中当一名高中班主任，是不是有一些委屈。因为毕竟在自己的本行业中刻苦钻研了这么多年，而且付出的辛苦也是相当的多，而且硕士研究生毕业的话，找到一份基本满意的工作，还是相当容易的。但是小编在这里想对大家说的是，目前，高中教师的薪酬水平与职业体验师相当不错的，很久之前，国家就规定初高中教师工资水平不应低于公务员水平，同时，如果在职业生涯中评得中级，高级教师，其薪酬也会有大幅提升，同时，其就业环境相对简单，工作内容也较为省心，如果对于女生来说是一个相当不错的选择。对于不想去外地工作，艰难打拼的同学来说，回到家乡安安稳稳的做一名高中教师，也是一个相当不的选择！二、选择去高校当辅导员虽然有很多人认为在大学工作是一份非常光荣的事情，但是小编想跟大家说的是，我们要透过表面看本质，大学辅导员虽然其编制也属于大学，但是其日常工作内容是十分繁琐的，重复而又相对单调，与高中教师相比，其缺少了一点成就感，没有了教书育人的乐趣。大部分辅导员的工作其实就是处理与学生有关的日常事物，学生管理的日常繁杂、行政部门的不断催压，常常会令这个工作枯燥而又乏味。同时，辅导员的晋升机制也比较复杂，曲靖生也相对来说较为困难，有很多辅导员，究其职业生涯也都是在其岗位上兢兢业业十几年。所以说，大家在选择的时候也需要慎重。三、到底该如何做选择无论是选择去高中当班主任还是去大学里当辅导员，这两者之间各有利弊。选择去大学当辅导员，在名声上则会光荣一些，毕竟在高中就职与在大学就职，在很多人看来，当然是大学更高一个级别。但需要同学们弄清楚的是大学里当辅导员与大学里当老师是两个完全不同的概念，大学里的人事代理辅导员相对来说工资水平比较低。想要涨工资，难上加难。而如果是高中班主任，无论是薪资待遇还是评职称，作为研究毕业生来说，都更具有优势。还有不少人这两者都不选择，则会选择继续从事自己本专业的研究。但是大家非要做出一个选择的话，想必大家对小编的观点已经了如指掌了。这世间众说纷纭，关键时刻还得随着自己的内心！尊重自己内心最深处的想法，然后再做决定。

25年前的某个夜晚，我被丢弃在开心阳光福利院的门口。亲生父母抛弃我的理由很简单，因为我有先天性心脏病。从我记事起就深深懂得一个道理，顺从是我唯一的生存法则。为此，我努力让自己变成一个活泼可爱又乖巧听话的孩子，可笑的是，因为我的病，活下去都成了十分艰辛的事。我努力的活着，活得像只离群的兽。记忆中，没有小朋友愿意跟我玩，哪怕一个也没有。福利院时常会出现一些衣着光鲜的叔叔阿姨，他们一来，其他小孩子都争先恐后的换上最漂亮的衣服，洗干净因为玩泥巴而弄脏的手脚，维持着自己最灿烂的笑容，去迎接他们。福利院像一个流动的中转站，有人进来，也有人离开，而我，却从来没有流动的机会。日复一日，年复一年，我脆弱的心脏渐渐的冷却，凝固成一块坚硬的冰。就这样，我寂寥的度过了少年时光。我一直坚信，知识改变命运。这不是烂大街的口号，于我而言，学习的确是我唯一的出路。我拼了命的学习，15岁那年，我考上了当地最好的高中，刚入学的一周，我激动又兴奋，时刻在脑海里勾勒着我光明的未来。可命运还是跟我开了一个玩笑。短短一个月，我被集体孤立了。或许是因为我没有搭理上铺让我跑腿的请求，或许是我没有理睬前桌女生的示好，或许他们知道了我是孤儿的事情...总之，我被孤立了，彻彻底底的。我以为自己可以扛过去的，毕竟孤独一直与我为伴。可是我错了，高二上学期，我经历了两次失败的自杀。当时的我，没有亲人，没有健康的身体，没有朋友，只有死亡的念头。幸亏班主任及时发觉我的异常，2010年，我被确诊患上了轻度抑郁症。学校以我个人身体状况为由劝我退学，我同意了。那时候，我参加了一个抑郁症互助群，认识了A。A也是因为校园欺凌患上抑郁症的，或许是年纪相仿，经历相似，我两很快成为无话不谈的好朋友，A也是我此生唯一的挚友。一年后，我的精神上基本恢复了。我想继续学业，可是我怕重回校园，我对校园产生了莫名的恐惧。这时，A给了我一个改变我未来人生的提议——自考。思虑良久，我决定和A一起自考法律。选择这个专业没有什么伟大的理由，我只是觉得命运对我太过不公。2012年3月，我开始准备自考，我做好了打持久战的准备。每天，我和A交流学习心得，相互督促。一开始，我采用自主学习的方法，也通过了几门考试。但是关于专业课方面还是欠缺颇多，为了补充专业知识，我在一家小店做兼职收银，和A一起报了网课学习。功夫不负有心人，2015年末，我通过了所有课程考试和毕业论文，拿到了山东大学的本科毕业证。第二年，我考上了山东大学法硕。而A也顺利自考成功，还通过了雅思考试，飞往了遥远的澳洲继续深造。研究生毕业后，我找到了一份律师事务所的工作，虽然赚的不多，但足够我一个人在上海安稳的生活。经历过黑暗，才更渴望光明。我想，不论是以前的我，现在的我，还是将来的我，都会感激当初选择自考并为之努力的自己。

今天来看看高考450分，建议报考这几所大学，特别第二所，研究生上万名，一起来了解一下吧！云南大学云南大学是中国首批42所世界一流大学建设高中之一，是教育部直属高校的队伍，教育部和云南省“部省合建”的全国重点大学，是双一流、211工程、一省一所、中西部高校综合实力提升工程、中西部高校基础能力建设项目被评为111计划、卓越的法律人才教育培训，培养计划、卓越的技术人员教育培养计划、国家大学生创造性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金留学生接收学院、国家大学生文化素质教育基地、民政部社会工作专业人才培养基地、全国深化创新创业教育改革模范大学是中西部的一个，省一校“国家重点建设大学（Z14）联盟成员，南亚东南亚大学联盟的领导机关，拥有自主招生资格，有研究生院，是一所以民族学、生物学、特色资源开发和环境保护以及国境问题和东南亚、南亚国际问题研究为优势特色，学科更加完善的综合大学。昆明理工大学学校有三个校园，供上、莲花、新迎，总占地4300多亩，学校运营总资产66亿元，建筑面积134万平方米，有28个学院、1个教育部、6个研究院、13个临床教学基地，学科硕士课程41名，硕士课程14种，110个学部专业，第二个学士学位专业，教职员3857名，全日制学生31447名，博士，硕士生11143名，短期留学生1557名，国防生145名。南昌航空大学学校拥有前湖校区、上海路校区、共青城校区等3个校区，占地3500多亩，校舍建筑面积104万平方米，有16个专业学院、3个管理型学院和1个独立学院，有15个一级专业硕士课程（2018年3月数据）、63个本科专业学校，专业教师1274人，全日制在校生2.3万多人，科生有2万多人，研究生有1852人。太原理工大学学校有明向、迎西、虎峪、柏林四个校区，占地3200多亩，校舍建筑面积149万平方米，全日制学校本科生31154名、硕士研究生5692名、博士课程研究生736名、留学生426名、专职教师2068名、高级专业技术人员教师938名，国家和省级科技成果奖累计获得483项。以上是高考450分，建议报考这几所大学，特别第二所，研究生上万名，欢迎留言！

今年，网络流传的一份聘用名单显示，特区深圳中学今年引进了一大批知名大学的研究生，其中不乏清华大学和北京大学的硕士生和博士生。除了清华北大这两家顶级大学的研究生，来自南京大学、北京师范大学、复旦大学、中科大等985重点大学的研究生也比比皆是，他们的共同点就是即将走进中学校园，成为一名中学老师。有人认为，名校的研究生甚至博士生去中学当老师，是人才的一种浪费，既然已经读到了名校的研究生，为什么不去做更有意义的事情？对于这一现象，北京十一学校校长李金初说，现在的高等教育研究生培养规模相当大，博士再不像以前那样是社会的稀缺资源，科研院所已不可能稀释如此多的博士，这种人才培养规模的变化，客观上为中学批量引进博士创造了条件。“如果说，博士进中学是人才浪费，这就低估了基础教育的潜力和价值。”中国人民大学附中校长刘彭芝认为，基础教育不仅决定着一个民族素质的高低，而且是学生进入大学、走向社会的关键阶段，与大学相比中学尤其是高中阶段，更是学生学习方法训练和养成的关键时期，更需要好教师来示范和引领。而当前在我国，硕士、博士进中学，不是太多，而是太少了！”小编也认为，在人才层次日益提高的今天，博士当中学老师并不是大材小用，他们的到来能够极大的提供中学生的视野，我们也不宜再用传统的眼光去审视研究生，给他们带上神秘的面纱。欢迎大家发表各自的观点和看法！