不知不觉,自己已经在高校工作了,从当初那个稚嫩的硕士生,转变为一名高校教师,其中,尝过的艰辛只有自己知道。当年,硕士生成为一名高校教师也是百里挑一、过五关斩六将的,心里想象着牙塔里的“舒适”,即使只有硕士学历,也可以让自己自由的追逐学术理想。可如今,身处高校教学一线,教学和科研双肩挑,还有着各种繁杂的事情要处理,无时无刻不有一种忧虑感。于现在的我而言,有时候高校俨然成了一个不舒适的“舒适圈”。作为高校学历层次最低的群体,时时要担心自己的饭碗倒不是那么危言耸听,但如果稍微对自己要求严格一点,恐怕也难以忘记取得博士学位这个目标。更现实的情况是,作为硕士生,几乎不能或者不会拒绝除了教学以外的任何事情,不会拒绝,很多小事情就变成了牵扯你精力的大事情,自己不敢不往“坑里跳”,结果是很多时候就有更大的坑。说实话,我偶尔会有种想要挣脱的感觉。前不久,好几个群里的高校教师都在讨论去韩国、马拉西亚读博,据说这些地方可以“相对容易”的取得学位,暂不讨论是否容易,单看高校教师的博士学位情节,原来不止只有自己处在学历尴尬中,很多人同样有这样的忧虑,有时候可以看到一种惺惺相惜的感觉。而我还是刚刚进入的、最年轻的那一拨,其实我才是最应该忧虑的。的确,现在博士都已经扩招了,海归博士一大堆并且“新晋”成了一些高校的入职门槛,而也有很多高校已经要求师资博士后。在高校圈里混,没有博士学位这个硬通货,不免经常会产生忧虑的情节,大学老师考博的压力自然也会蔓延到你我身上。更重要的是,正如一些媒体所指出的那样“这背后是严峻的学术圈就业形势:博士帽年年增加,但学术职位的数量却相对稳定”,如果产生淘汰,这关乎着一个教师未来几十年的职业生涯。以上只是一些简单的叙述,相对感性的认识,而读博却有着更多理性的需要。一、博士是个稳饭碗2018年,博士毕业人数突破6万名,同年,近10万人被录取为博士生。其实,我们国家的博士数量是偏少的,有数据显示,2017年我国普通高等学校中专任教师拥有博士学位的仅占24.4%。而高校要想发展,全面实现100%师资博士学位是发展目标。可见,未来“要想在高校能够长久地教书育人,没有博士学位将来将会面临很多的不确定性。”我在签约高校之后,导师曾经反复督促我赶快准备考博。虽然我觉得自己的讲课水平和知识量不会有很大的问题,但以后还真不好说。当然,其实我自己也一直在准备,入职前的暑假几乎都在复习博士考试资料。二、科研的需要大学老师是做什么的?大学老师的职责也就是客观完成大学的职责,即人才培养、科学研究和社会服务。黄宝印指出,学科评估要坚持继承创新,要在保持原有“人才培养质量”“师资队伍与资源”“科学研究水平”和“社会服务贡献与学科声誉”四个一级指标体系框架下。一般在大学的年终考核里面,也就学校年终考核时,分为教学、科研、社会工作三项。可以看出,科学研究是非常重要的一部分。但是,作为硕士生的科研水平不是很高,并且,很多期刊对作者职称、学历都有硬性要求,非博士学历即使文章质量过关也可能无法发表。另外,在高校制定职称晋升或者荣誉等方面的取得都有着很多的门槛或者要求,比如,第一,教学方面:教学工作量、精品课程、评教、教改项目或工程、教改论文、学生竞赛,教学成果奖、教学竞赛获奖、省级质量工程等等。学历不高,在教学评比中也是弱势。第二,科研方面:著作(及获奖)、论文(及获奖)、论文他引、科研项目、科研经费、科研获奖、专利、成果转化、标准制定等等。这会引发更多问题,比如职称评定就与论文发表有重要的关系。无法发表在核心期刊,自然无法取得更高职称。第三,荣誉帽子:学术类兼职称号、人才类帽子、德育类帽子,等等。这些帽子肯定优先给予拥有博士学位者,毕竟一个学校需要这些博士学位者作为“支撑”。总之,现在的职称评定是向高校放权,而学校的博士比例是学校排名、更名、申请硕博点、评估等的依据,因此,学校会不断地向有博士学位的教师进行资源倾斜,以鼓励更多人拥有博士学位。这些如果没有博士学历做后盾,几乎与自己无缘。就像朱自清在《荷塘月色》中所写的那样:“热闹是他们的,而我什么都没有”。三、对知识的渴望个人认为,这个世界,有人属于知识型的,有人属于谈判型的,有人属于营销型的,有人属于艺术型的,有人属于政治型的,有人属于创业型的,有人属于技能型的,每个人都有自己的特长或者说属性,或明显,或不明显,但找到了必定是好的。对于知识型的人,渴望不断吸取知识,补充自己,在知识天地中游刃有余。我相信,这也是很动人读博的初衷。其实,博士不仅是个能在高校稳定的学位,读博士的过程本身是一次能力的提升。一个人能够把博士学位取得,那么他的能力一定是不低的。读博期间也能遇到很多不一样的人和事,能顾改变自己的眼界,或许能够重新出发找到更多可能性,这一切,让我坚定了考博路。这个暑假,尽管酷热难耐,非常辛苦,但自己仍在一点点地啃那些考博资料。7月底又往日本为期一周的游学,感触颇多,想到未来的趋势,想到自己还年轻,未来还有更多的可能,人还是要坚持和追求梦想,这样才会有未来,慢慢地克服了这些问题。而以后的读博路也可能是一场艰难的旅途,甚至可能短暂的出现诸如强迫症、抑郁症或狂躁症等最坏的情况,还包括掉头发、失眠、厌食等可能性,但对博士学位的渴望,或者说正是这种刻骨铭心的过程,让它成为很多人执着追求的梦想。我也是。我告诉自己,“不要因为一棵树而错过了整片森林”,走出自己那不舒适的“舒适圈”去接触新的更多的可能。有人的地方就有竞争,能够适应竞争法则才是一个人成为社会人的标志。总之,没有一个高的学历很难在高校圈里“放心”的生存。本文来源:募格学术(ID:mugexueshu)作者:小金库
读研的时候,自己一心想要读博士,不然的话总觉得是个心结。于是,读研前两年自己慢慢积攒论文,也发表了几篇,但最后一年却发现,很多学校或者导师对论文要求提高了很多。和导师一通商量,他认为“如果没有联系到合适的导师,单纯靠考试可能很难,但你可以参加一场心仪院校的考试,或许可以博个眼熟。”然而,临近毕业的自己参加了太多活动(包括实习),最终不得不放弃“裸考”,又因为签了工作,想着先稳定下来,再谋出路。实际上,现在自己非常后悔,没有去混个眼熟,至少给以后增加一点机会。转眼间,自己已经在工作岗位了,但是读博的初衷一直没有变。我深知在高校圈子,博士学位的重要性就像“吃饭的碗”一样:手抓也可以,但毕竟不是长久之计。虽然面对学生,上哪些课几乎可以说毫无压力。但是,与我想要的把专业知识领域内容融会贯通、侃侃而谈还是要差一些。我知道,我还需要一段更系统的学习经历,然后才能对我当前或之后的教学工作有更大的帮助。简而言之,我想通过读博来支撑自己站在更高的知识线上。接触这个圈子就会发现,高校硕士师资在某些时候就像“一潭死水”一样:接触的外界东西较少,本身课程也比较多。而就怕循环往复,自己没有了动力。相信很多高校硕士教师也和我一样,身处在高校这个群体,硕士最尴尬的,就像其它行业就业一样,高不成低不就,从某种程度上来说,属于学校“拿不出手”,但是“弃之可惜”的那一群人,因为高校还是需要一大群搞教学的,而博士可以选择搞教学和科研,或者各搞一点,硕士没有的选择。在其它行业,硕士比本科高一些,但是又没有本科生经验多,又没有博士生专业能力强,所以,处在一个非常两难的境地。在学校,一些时候,没有更高的学历也无法连接更高学历的人,比如博士同事,而且,很难说一些项目评审没有熟人或者靠导师情分这一说,这无疑让硕士身份倍显尴尬。所以,硕士实在是卑微的存在。而且,可以说,学校从来不用担忧硕士的忠诚度,“因为他们跳槽也不会好到哪里去”,相反,几乎每个学校都担心博士的忠诚度,因此,各方面制度对他们好很多。为什么我这么着急,是因为现在自己还年轻。尽管我深刻感觉自己已经没有以前高中大学时的精力了,但再过几年,或许连现在也不如了。我就想趁着年轻,把自己的学历问题解决,让自己未来没有后顾之忧。读博是有很大牺牲的,导师经常跟我说,如果现在不读,将来各种事情缠着自己,可能更加难以有机会,所以,趁年轻,一口气读下来。所以,真的很怀念学生时代。很多时候一个人跑到隔壁985高校去听讲座,那里总是有比自己学校多得多的知名教授举办的各种讲座,而我最喜欢的是关于学术研究方法和人文方面的讲座,那时候几百人的教室座无虚席或者小会议室塞得满满的,那种学生时代学知识、受教育的情境以及那种人文氛围太让人怀念。不知道是不是自己圈子的原因,总是能看到身边太多人想读博,或者表达了读博的想法(我的圈子其实很广,从本科到硕士一直接触各行各业的人,尤其是北京、上海,很多在各种场合都有认识。)所以,可能情况并不是很单一或特殊。一次,小张跟我透露自己想读博。小张2015年毕业于北京一所211院校,硕士专业为管理科学与工程,方向为供应链决策、复杂网络等,在读期间成绩优异,发表2篇C刊论文和一篇EI论文。毕业后不仅拿到了北京户口,而且在一家中小型企业做供应链和采购管理。工资虽然较高,但是因为在北京,扣除各种税和房租,已经不剩多少了(他自己算过,博士补助加上入职的安家费、科研启动经费和学位补贴等,要远远高过工作几年的积蓄)。另外,最重要的是,工作已经有四年时间了,但他时常觉得企业格局还是小了,做的事也比较狭窄,而且,周边同事综合素质参差不齐。他说他很想读博,有些自由情怀,喜欢自己安排自己时间的状态,不喜欢压抑的气氛,很享受踏实专心搞科研的时光。随着我们国家科学技术的进步,尤其是华为、阿里等民营企业的崛起,他们也投入很多资金用于研发方面。过去,民营企业虽然是就业最主要的渠道,但是一些学历人才很少选择民营企业,但是现今,很多民营企业开始搞研发,搞原创,掌握自主研发技术,做自主品牌,无形中扩大了高学历尤其是博士就业渠道。面对着这样的形式,更多人有了读博的想法。而同样15年毕业的硕士小文,曾多次咨询我考博的事情,虽然他最担心的是博士无法毕业,但是考博的心却是强烈的,因为博士有很多退路。社会法治化、公民化,那种暴富的机会越来越少,大多数人要依靠学历来获取一份稳定的工作,这是文明和法治社会发展的必然结果。可他经常向我倒苦水:“我发现自己没有以前那么上进了,而且不是不想,是力不从心的那种。比如,报了考证班不去;上班不想多加一分钟;对职务晋升没有了激情;对于心心念念的读博有着疲惫感。”小文的这种矛盾或者状况,让我对未来也有些担忧,当前我的状态是了无牵挂,自己可以决定走什么样的路,看来,任何事情都还是要趁早。而最近我才得知,我的发小,一直到高中都是同学的小刘,已经考入一所顶尖985高校读博,当初他就非常坚定要考博,于是发表了多篇C刊论文,在辛苦准备了很久以后,终于考入了理想的高校,曾经的我们都是一样的,可今后面临不同的人生。无论是我,还是这些同学、朋友,甚至在群里没有谋面的那些群友,我看到了考博的热切,很多人硕士毕业工作一小段时间,本来不想读博,结果都又想读了。尽管新闻里报道说博士扩招了,但是,通过身边人考博的实践,我发现,其实现在考博的难度或许还加大了。去年,我的几个外校同学申请考核都没有成功。仔细一分析,确实有道理,扩招了,相应考博的人也增加了,所以,其实竞争并不比之前小。所以,不要小看了博士申请,觉得非常简单。于我而言,读博就是追求内心理想,我知道这其中要经受经济压力,学业困难,社会看法等很多阻碍,但努力挣脱这些,我们都能看到读博的精彩——不完全是物质的,也正因为这样,读博伟大。有时候,我们最怕的不是没有了希望,而是即使有希望了,自己面临的却还是源源不断的绝望。安迪·沃霍尔说:“纵然我们说时间可以改变很多事,但事实上必须由你做出那些改变。”所以,每一个想要改变自己的想法都是需要自己去决定,踏出第一步,我相信会有更加美好的未来。最后,用俞敏洪先生《水的精神》中的一句话与大家共勉:每一条河流都有自己不同的生命曲线,但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。我们的生命,有的时候是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样,沉淀下去了。一旦你沉淀下去了,也许你不用再为前进而努力,但是你将永远见不到阳光了。所以不管你我现在的生命是什么样,一定要有水的精神。像水一样,不断地积蓄自己的力量,不断地冲破障碍。当发现时机还不到的时候,把自己的厚度积累起来,当有一天时机来临的时候,你就能奔腾入海,成就自己的生命。本文来源:募格科聘(ID:mugekepin),转载请在原文下留言
截止到2017年底,全国高校中总共有366所高校具备推免生资格,其中2017年新增54所高校。具体内容可见(研究生的推免生,俗称“保送生”,真的公平吗?),上述文章中列举了近15年新增的具备硕士研究生推免生资格的高校名单。通过数据可以看出来,截至到2017年底,学校还单独存在的,1978年列为全国重点建设大学的92所高校(含7所部属大学,军队院校除外)都是具备硕士研究生推免资格的高校,充分说明了这些高校这些年的发展还是跟上了高等教育发展的节奏。再就是21世纪末的985工程/211工程高校,总共有116所高校(中国石油大学,中国矿业大学,中国地质大学,华北电力大学都分别计算),除隶属于军队的国防科技大学,第二军医大学和第四军医大学外,其他113所高校都具备硕士研究生的推免资格。由于教育部直属高校没有全部入选211工程大学建设,还有北京语言大学,国际关系学院,中央戏剧学院,中央美术学院等四所高校。这4所高校也都具备硕士研究生推免资格。除此之外,隶属于国家民委的中央民族大学(985/211工程),中南民族大学,西南民族大学和西北民族大学也都入选,以及暨南大学(211工程),华侨大学这两所隶属于国务院侨办的高校,同样也具备资格。当然,除去全部入选双一流建设的211工程大学外,新增的25所一流学科重点建设大学也都具备硕士研究生推免资格,看来国家是看到这些学校的发展才把这些高校列到重点建设名单中的吧!2017年刚刚成立的隶属于中国社科院的中国社科院大学也被列入具备硕士研究生的推免资格的行列。上述为省属高校的推免生名单,总共有222所高校,这些高校分布并不平均,辽宁有20所高校之多,山东以15所紧随其后,有些省份只有1所省属普通高校具备推免资格,比如海南,西藏和宁夏。我们一起看看全体的366所高校在各省的分布吧!总共366所推免生高校,按学校所在的城市位置来看,具备推免生资质的学校分布更加不均啦!北京一枝独秀,占到全部高校的1/8,西部很多省份的推免生高下都是个位数,差距之大是可想而知的啊!对于硕士生推免生的高校分布情况,你认为需要调整吗?请在下方讨论区留言
每一个考研的学生都希望自己能够顺利的考上一所比较好的高校,也就是我们经常是说的211高校或者是985高校,然而事实总是会与我们的意愿相违背,绝大多数的考生最终只能是进入一所很普通的高校,于是我们便有了这样一个问题,即名校的硕士研究生和普通学校的研究生有什么区别呢?差距真的很大吗?或许名校硕士研究生和普通高校硕士研究生的区别,更多的体现在在这些方面:个人获得感的极大落差。每一个考研学生都有虚荣心,每一个学生都很在意自己的获得感,而在考研中最大的获得感便是考上知名高校的硕士研究生,这是考研学生所期待的,所以当我们只是被一所双非高校录取时,我们只能够是说:”能够考上硕士研究生就已经很不错了,至于院校无所谓了。“但是内心却还是希望自己是那个考上名校硕士的考研人,因此这样便会有极大的落差感。接触研究领域高端论坛的机会区别。硕士研究生不管是文科还是理科都会或多或少地参与到一些高校或者机构组织的学术论坛,而这也是很多硕士研究生学习自己研究领域知识的重要途径,更是丰富自己科研经历的活动。于是在名校中每天都有这样的论坛或者是讲座,只要你有时间那么你一定可以去参加,但是在普通高校中一个学期能够看到一个比较高规格的学术论坛或者是讲座就已经很幸运了,一般来说普通高校的学生在读研期间几乎没有外出过,几乎没有出去参加过这样的的论坛或者是讲座。三年研究生学术成果的差异。硕士研究生在读研期间除了正常的教学活动就是我们极为重视的科研活动,而衡量其可科研成果的标准一般是看你在研究生期间发表了多少篇论文,发表了多少篇北大核心或者是南大核心的论文。如果你是名校的硕士研究生你可能会有更大的可能发表,如果你在普通高校读研,或许你都没有发表这样论文的想法,只是发表了很多篇没有价值的为了评选奖学金的小论文。未来就业起点的巨大差距。我们之所以读研更多的是为了能够找到一个很不错的工作,所以每当校招开始时毕业生都积极的准备自己的简历,期待找到一份自己满意的工作。但是在招工作中我们会发现,很多比较知名的企业对于硕士研究生的招聘标准一般都是985高校的硕士研究生,对于其他普通高校的毕业生连最起码的投递简历的机会都没有,所以普通高校的学生只能是退而求其次的选择一些普通的企业,这样便导致我们在以后的就业薪资方面以及未来的职位升迁中都会受到一定的影响,这是很现实的问题。人脉积累的些许不同。每年进入普通高校攻读硕士研究生的学生和进入名校的硕士研究生,在生源上有着巨大的差别,所以在今后的研究生生活中每个人所积累的人脉也是一个很大的差别。虽然这可能是一个很不明显的差别,但是当毕业之后一定会有极为深刻的认识。不管怎么说,名校硕士研究生和普通高校的硕士研究生一定有差距,这是正常的的,也是无可厚非的,作为普通高校的硕士烟俱生做好自己就可以了。总之,考研想进入名校很难,考研想进入普通高校相对简单,作为考研学生能够做的就是尽自己最大的努力进入最好的高校。
文|冷丝栏目|大学专业和就业已经进入“考研季”,如今的毕业硕士研究生就业情况如何?有没有我们想象的那么美好?冷丝今天依据42所教育部直属高校公布的数据为例,谈谈研究生就业趋势和存在的一些问题。毕业研究生主要来自于哪些高校?这些高校有什么不同吗?仅仅就42所直属教育部高校来看,如果按照研究生人数多少,从低到高可分为5个等级或者区间——ABCDE。A区间有北京外国语大学、中央音乐学院等高校,类型主要为艺术类、语言类院校。这一区间几所院校培养规模相对较小,平均在450人左右,属小型培养单位。B区间主要包含中西部综合类高校、东部财经类、工科类院校,如中国矿业大学、东华大学、江南大学、上海财经大学、中国地质大学等,这一范围硕士生培养规模年均在1700人之间,为中型的培养单位。C区间包含西部综合工科类、东部综合类、工业类高校,培养力度年均为2500人左右,有西安交通大学、西北农林科技大学、长安大学、厦门大学、清华大学等,为大规模硕士生单位点。D区间代表性大学有南京大学、重庆大学、上海交通大学、电子科 技大学、中山大学、北京大学等,均为综合性研究型大学,这些高校的硕士生年均规模平均达到3500人,为超大型硕士生单位点。而E区间所在的高校则最少,为吉林大学(年均5340人)、武汉大学(4992人)、华中科技大学(5217人)等高校。很显然,D区间和E区间高校是我国研究生培养的主体机构,可见,毕业生人数的大比重多集中于综合性研究型大学。这几年研究生就业有什么特点?又有什么弊端?冷丝带着你先看看这42所高校2017届研究生深造率和签约就业率:下载放大查看可以看出,北京大学、清华大学这些顶尖级高校,大部分硕士研究生选择就业。选择就业最多的高校是西南财经大学,几乎所有毕业生选择就业。也有部分高校硕士研究生选择深造,比如电子科技大学,深造率为44.87%,几乎是一半的硕士研究生选择攻读博士学位。那么,这些2017届硕士研究生都去哪儿就业了呢?再看看下面这张表格:下载放大查看绝大部分毕业研究生在企业就业,其次是教育机构。由此可以看出,毕业研究生就业有两大特点:一是就业去向单一化。党政机关、高校、企业的比重遥遥领先,而对于富含创新色彩的科研设计以及自主创业等则比重较低。而根据各院校硕士研究生培养计划来看,实现硕士培养模式多样化均被提及。而在这次统计中,可以发现企业依旧是硕士毕业生最多的选择,再就是高校,这可能是因为人才市场的挤压效应而导致的。二是就业地域不平衡。 除了较为明显的学校所属地的吸引力之外,东部发达城市或者一线城市对其毕业生的吸引能力是明显的。2017年教育部直属院校毕业硕士研究生在北京、上海、广东就业者约占43.99%。而对于我们常说的溢出现象,不光表现在西部高校人才纷纷涌入东部发达地区,东部高校人才也存在部分进入中西部地区工作,所以溢出效应是相互的。但总的来看,流向东部地区人才的比重更多。由此可见,毕业研究生的就业形势并没有我们想象的那么好。研究生自身又存在哪些问题?一是就业观念存在误区。我国高等教育已经不再停留在精英教育,而是转变为大众教育,但是相当一部分大学生就业观念仍未改变,忽视市场整体的就业环境,没有正确、客观地直视自身的就业能力,导致面临就业时无所适从。二是专业技术能力不足。硕士生数量急剧增长,导致硕士生导师“一导多带”现象屡见不鲜,很多硕士研究生处于一种放养状态。三是硕士研究生缺乏足够的社会锻炼,自身实践能力不足。很多硕士研究生不愿意去企业实践锻炼,更不用说去基层了。他们把研究生期间的时光看成了完完全全的过渡阶段,导致最后能力不足而不能成功实现就业,或者是如愿去到想去的岗位。冷丝一直有一个观点:适合攻读研究生的学子毕竟是少数,选择读研也并非是最佳选择,考研学子不要把未来想象得太过美好,还是要现实一点为好。
最近,一位同学发帖向大家倾诉了自己的苦闷遭遇:毕业于某985工程高校,在成都工作7年,现在月薪才7千,而且加班还相当多,基本没有周六日。想问一下大家,这个工资到底算什么水平,是不是特别低了?可能很多同学都认为,985工程高校的硕士毕业怎么起薪就要过万了吧。但其实还真是看专业和城市的,像北上广毕业的名牌大学计算机类专业,应届生就业去名企一般起薪就有30万了。但并不是所有专业都像互联网这样火热,多数毕业生起薪都很难达到万元。尤其是那些机械、化工、材料等传统工科的学生来说,在一线城市起薪都不过万,更不用提在二线城市了。大家询问了这位同学的专业,答曰:考古学。这个专业确实非常冷门,基本上找不到对口的工作。这位同学也是毕业后才转行做技术了,工作7年薪资一直没啥变动。说实话,这个薪资在成都确实很难生存,毕竟成都的房价也快2W了。但这位同学还不是最惨的,一位西安的211工程高校硕士工作4年,月薪还不到4K,专业是化学。某生物学科博士工作8年月薪仅4千,年收入仅仅6万,还经常加班。这待遇说出去都没人信,但确实是真实薪资。从这个角度讲,大学时期的专业选择确实能改变人一生的轨迹。试想一下,如果这位同学学习的是计算机或金融,7年后必定是另外一个样子。看来985工程高校的冷门专业,就业并不一定比211工程高校的热门专业好。各位同学在选专业的时候要谨慎一些了,尽量避免选择生物、化学等极难就业的专业。当然,如果你家境优渥、衣食无忧当然另当别论。目前互联网行业最为热门,传统行业都在受到冲击。不过,真正进入互联网行业的毕竟是少数。多数同学毕业后都没有那么光鲜,而且现在高校扩招十分严重,伴随的就是学历的贬值。当然,也不能仅仅拿薪资多少来说明一个人是否成功,认为呢?
2019年考研即将结尾,2020考生又在蠢蠢欲动,考研就是这样,一批出去一批进来,似乎没有中断的顾虑。2017年考研人数201万左右,2018年考研人数238万左右,2019年考研人数290万左右,现在2019年的高校考研录取工作还没结束,网上又出现了2020年考生估计230万、甚至250万的传言。对于数据,我们不得而知,但我们不可否认的是:随着人们对生活质量的追求,考研将成为越来越多人的选择。考研就在最近,各个高校的研三学生陆续开始了预答辩演练,当然这也代表着新一届的硕士研究生即将面临选择,考博?考编?对于不同的人都有自己的想法。今天,小编就和大家聊一聊很多硕士研究生经常谈到的一个问题:硕士研究生毕业想进高校当老师。虽然每年有几百万的大学生踏入研究生考试现场,但就大部分的在校硕士研究生来说考博完全不是他们的必选项,反而大部分的硕士研究生想要毕业之后进入高校或者中小学当一位老师,尤其是女生。大学老师首先,我们来讲看一下部分高校的一些招聘信息:某985高校教学岗基本要求对于985、211工程大学的教学岗来说,只是仅仅硕士研究生学历是完全不够的,可以说被完全剔除出招聘要求。某985高校非事业编岗基本要求而如果说985、211高校的非事业编岗的话,硕士研究生毕业还是满足应聘要求的,但对于对编制有执念的毕业生来说,高校可能并不是理想的去处,反而中小学更适合这类的毕业生。某省三线城市二本院校教学岗招聘要求相对于985、211高校非博士不要的要求,普通地区的普通高校对于教学岗的要求相对较低,只需硕士研究生学历就可,但就现实情况来看,这些院校的教学岗往往有大量的博士毕业生进行申请,竞争相当的大。其次,我们来看一下硕士研究生在高校中是一种什么样的存在?大学随着考核机制的健全,对于高校老师来说,高校任教最大的压力并不是工资压力,可能更多的是要面对课题、项目的压力。而在一些核心的期刊上,留下名字的往往更多的是博士,即使有硕士学历的人,那么也是凤毛麟角,即使你有自己的独到之处,可能也并不会得到认可;在职称上面,硕士研究生即使进了高校也只是助教,3年之后才有资格申报讲师,还不一定能够申报的下来;这样的后果就是硕士学历的老师不仅晋升无望,而且要面对巨大的精神压力。最后,建议:如果真的想到高校任教,那么一定要坚持到博士毕业,只需要四五年的时间,那么出来之后就有编制,就是讲师,说不定还有副教授的待遇。对于以上,你怎么看呢?你硕士研究生毕业是否想要到高校呢?欢迎你的关注,每天为你分享高考、考研那些事。
随着我国经济的发展,我国在发展在教育方面的趋势也呈上升阶段,为我国更加美好的未来发展培养更多知识人才,在如今的社会优胜劣汰,所以越来越多的知识者开始更加注重自己在知识方面积累和突破,通过国家认证得到更高的学位。为此国家教育部也开始扩展全国高校学位证的授予。在2018年我国教育部通过审查通过了28所高校单位对学位的授予,可在前不久经过国务院学位委员会又发布了通过的15所高校“升级”,半年不到,已经累计有43个学位授予单位通过核查,这种“量产”让“学历泛滥”再次被提及。“学历泛滥”是个老词,被再次提及,与高校高学历人才培养规模的扩大有着很大关系。因为在2007年到2016年里这些年里,博士,硕士研究生的增长率一直保持在4%左右,但是自从实施“双一流”建设之后,全国高校都开始对研究生招收量大幅度的增加。像我们都知道复旦大学在此就是一个有实际效果的例子,这所高校在2017年对研究生的在招生中比2016年增加了1800人,在校研究生达到了5500人,同往年的增长率超过了48%;而且在2019年的计划招生中也在呈上升趋势,相对于一部分名校,地方普通高校在研究生的扩招上表现的要更加积些,都在有效的提高本校的招生情况。而且根据“双一流”建设规划,我国要到2020年,全国在学研究生总规模要达到290万人。各个地区为了实现这个目标,所以这些年在招生方面的增长也就是很有必要。因此就会有很多人担心如果研究生招生规模扩大可能就会导致“学历泛滥”,也有人会疑惑这样扩招下的研究生的质量问题,会让高学历人才价值下降。虽然这种担忧的出现是绝对的,但是从客观来讲这种情况是不会出现的。首先是因为近些年研究生报考人数增幅很大,适当增加招生规模是合情合理。通过统计数据显示我国从2016年硕士研究生考试报名人数的177万到2017年的201万等,连年的报名人数都有着大幅度的提升,在2019年甚至到了290多万,可见其的火爆程度。就连大多数人都想考的公务员在它的面前也是更逊一筹了吧。还有就是在就是如今发展社会需要大量高学历高技术的优秀人才,“知识立国,科技兴国”,我们可以发现高学历人才在国家人才队伍中的占比还是很大的,这就说明了人才整体质量很高。而且从近些年公布的毕业生初始薪资看,博士、硕士薪资都在上涨,所以高学历人才价值下降的论调站不住脚。当然我们除了看到研究生招生规模扩大带来的益处,也要理解这种大幅度增加带来的各种问题。例如研究生数量激增,有的导师带的研究生就会增多,会让学生和导师不能同步跟进,没时间指导学生;或者碰到有些导师把研究生当成廉价劳动力,研究生称自己的导师为老板……所以我觉得我们应该在研究生教育中出现的问题去反思、改进,但研究生招生人数确实需要保持增长,只是增长的幅度不宜过大,步子小点,走的就稳些。
小西在大学做老师,对于硕士生导师、博生生导师遴选有点了解。本质上,导师的遴选和学历之间存在联系,会有一定的要求和限制。作为青年教师(青椒),近几年进入高校教学和遴选为硕士导师的,如特聘副教授、特聘教授,都是最优秀的一批博士毕业生。但是,硕士生和博士生导师遴选的条件是有差异的,相对来说,能遴选为博士生导师的,不管什么学历,学术能力和地位都不会差。而硕士学历的硕士生导师得区别来看,有进取心的会选择攻读博士学位。博士生导师为什么博士生导师学历是硕士,甚至是本科?一批教育界前辈受限于特定历史原因,不少人晋升为教授和遴选为博士生导师后,学历依然是之前的硕士或本科。小西所在学科的创始人是一位老太太,学历虽然是本科,但是不影响她的学术能力和地位,早已培养出几十位博士和过百的硕士生,其中许多学生早已是博士生导师、硕士生导师。对这些前辈大牛而言,职称晋升、导师遴选之类的事情早已不是追求,已到达巅峰,如1、2级教授和博士生导师。学历这件事,只要他们想,"混"个博士研究生学历不是难事,但沉心于某个研究方向的他们兴趣早已不在此。如中国科学院、工程院的院士不少是本科学历,同年龄段院士也有不少有国外院校的博士学历,共同点是学术做得好,都是某个研究方向的泰斗。不同的是,随着本科生、硕士生的扩招和国内整体学历要求的提升,走科研路的基本要求就是具有博士学位。如国内高校、研究院所的年轻一批博士生导师(约55周岁以下)基本都是博士,基本都是国内外顶尖院校的博士学历(双非院校博士点不多)。在经历上,部分是是工作后继续深造,全日制或在职攻读博士学位,或借助留学基金委的平台出国深造。小西之前的博士生导师硕士毕业留校任教,工作2年后脱产报考浙江大学的博士研究生(当时不少人对于他的离职不是很理解),毕业后没有回原来工作的学校,转而进985高校任教。小西相信我们身边有不少类似的导师,相对发展都是非常不错的,因为同期中不少留校任教的同事受限于平台层次和机遇,至今依然卡在"副教授"。大学美景-导师为什么硕士生导师学历会是硕士?如何遴选成功的?硕士生和博士生导师遴选的基本条件不同,会比后者低一些。40-45岁左右的一批人中,在双非或区域较偏远的院校,之前人才引进缺乏优势,不少老师是硕士毕业留校的。之前,硕士研究生扩招引起导师数量的不足,毕竟一个导师一年2-3个硕士还算合理,数量再多培养质量肯定跟不上。因此,不少学校在硕士生导师遴选中放开博士学位的要求,有课题、有科研论文的硕士学历的讲师同样可以遴选为硕士生导师,甚至部分院校对于1985年之前副教授(副研究院)遴选为硕士生导师的最低要求是本科(含)以上学历。当然,在遴选过程中,肯定是有博士学历占据优势。硕士生导师中学历是硕士的老师,不少职称被限制在讲师。除特定学科外,大部分学科的教师晋升高级职称的基本条件之一是已获得博士学位。小西认识一个老师,之前读了本校的博士,后面因为家庭琐事和个人原因,始终无法毕业。没有博士学位,申报课题做主持受限等因素,已主动要求调整到行政岗,转做专职科研秘书。高校导师个人发展硕士学历的硕士生导师在高校发展如何?小西想说,类似的这一批老师在遴选为硕士生导师后,不少人已取得博士学位,少量是在读博士生(不少人毕业有点难,会延期)。之前,小西和硕士研究生生聊天时谈到过这个话题,她的导师在读博士,将她硕士阶段的一些实验数据用于自己博士毕业,甚至不给她论文署名一作,她疑惑的是"到底是谁在读博士?"。前几天和一个朋友聊天,得知和她合租的一个大学英语女老师正在报考北京大学的博士研究生,因为硕士学历的"她"在高校工作颇为艰难。是不是我们身边这样的人和事不少?高校在进行学科评估、学校升格等事关学校发展的重大事件时,教师中博士学位占比是个重要的考核因素,如之前临沂大学就不再和约300名硕士学历的教职续签合同。一旦啊发生类似的事情,学校也会面临极大的压力,所以学校会有"优厚"的文件鼓励在职教师攻读校外知名院校的非全日制定向博士学位,保留岗位和正常发放工资,且报销学费,时间是博士学制的3-4年。这会导致一个比较特别的情况,如不少博士生导师招收的在职博士,年龄比自己还要大一点,其实这也很好地诠释了"达者为师"的内涵。但是,也有不少导师觉得没有必要折腾自己,倾向于做一些横向课题,是谁都无法勉强的。硕士生阶段学习和生活读研遇到类似的导师,如何合理应对?小西在文章之前说过,读研时导师是博士生导师,是幸福的。知名院校的话,做到自己喜欢的课题内容或方向,跟着类似导师不需要再次焦虑如何选个导师,直接选择硕博连读或者直博都可以。而且,类似的导师具有完备的团队,如5-10人的教师团队,有教授、副教授、讲师等,不缺课题和经费,起码不用读研担心中文论文的版面费哪里出。或者说,在概率学上读研跟着博士生导师更有利于自身的发展和毕业。若硕士学历的老师(在读博士)作为自己的硕士生导师,不要什么理由,单导师制度体系下学生想要主动变更导师难度比较大。类似的硕士生导师要是有上进心,已选择在攻读博士学位,不管是职称晋升被限制的倒逼,或者主动选择提升自己,在指导你开展课题的过程中应该都会比较尽心和负责的。换个角度看,也许你硕士阶段的部分科研成果的会用于他的博士学位论文。类似的导师也许不会自己单独设计实验,但会全程参与,尤其是设计、测试、数据分析和论文撰写,关于署名先后的问题尽量沟通。成功在于努力和规划小小的分享文末小西想说,有兴趣或规划进入高校任教的话,目前来说博士研究生学是最低要求。在本科阶段,建议提前做好读研、读博的规划(能推免为什么要考研呢?),日后科研工作中年龄是个不小的限制,如35、45岁(女生可延至40岁),有机会直博或硕博连读都是值得选择的。和家人沟通好,4年的付出会有很好的收获,至今我依然相信这句话,而且我自己也算是"小小的"验证了这句话。小三十岁的人还在读书,本身就会带来无限的压力,本科、硕士同学工作后的收入和幸福生活对在读博士来说也是无限的诱惑,让人常常想到"要是我不读博,我现在如何如何"。因此,仅仅是做个规划还是不够的,要有足够的恒心和毅力让自己坚持下来,在小西认识的大部分博士或教师同行中,不少在读博过程中都有过"放弃"的念头。但是,坚持到最后的他们,无比美丽,诸位学子加油!小西文中肯定有些许不到之处,欢迎各位朋友批评指正,谢谢大家!▼小西期待您的关注与点赞,这将是我发文最大的鼓励和收获!
硕士研究生想进高校是一件极具难度的事情,但依然有机会,依然能够顺利的实现,只是必须有更为适当的选择,只有这样才能够顺利进入高校。当前高校每年新招聘的大学老师的学历起点最低是博士,几乎没有高校会招聘硕士研究生的毕业生进入高校从事教学工作的,所以想成为一名大学教师很难。但是仍然有一些普通二本高校在招聘大学讲师时,将学历放低到硕士研究生学历。例如我清楚的今年招聘硕士研究生的高校有吉林农业大学、山西的运城学院等等,这些高校都是普通二本院校,所以如果能够找到这样的高校,那么依然可以顺利进入高校任教。当然进入高校工作,不一定是从事教学工作,还可以从事行政类的工作,当下几乎绝大多数的普通高校在招聘时,对于应聘者的学历都是硕士学历以上,而且也只有硕士学历的学生才会应聘,因为博士研究生都讲大学教师作为自己的首选,一般是不会考虑行政口的工作。此外,各地的民办高校和专科,这也是可以凭借硕士学历顺利进入高校的一种方式,而且现在很多的民办高校都在大量的招聘教师,这是硕士学历学生的一个很重要的机会。所以说,虽然是硕士学历但依然有很多进入高校工作的机会,关键在于我们自己是否可以顺利的把握住这样的机会。那么这些事情是需要及时处理的:了解自己所在地的普通二本院校在每年的教师招聘中是否有硕士研究而学历的岗位,或者是自己附近地区有没有这样对待高校,这是最佳的选择。然后就是看看高校的行政口有没有招聘以及民办高校,一般来说这些机会更大一些,可供选择的余地也更宽泛一些。但是不管是去哪里,在应聘中笔试和面试是必然的流程,所以只有你具备一定的能力才能够进入高校。总之,硕士学历依然有进入高校的机会,最关键的是我们是不是可找到这样的机会,是不是可以顺利的通过高校的考核?