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教育部接连发文!研究生教育或将迎来重大变革!教诲之人

教育部接连发文!研究生教育或将迎来重大变革!

时光流转70年,我国的高等教育事业取得了优异的成果:1949年,我国研究生在学人数仅为629人,到2020年,这一数字预计突破300万,研究生规模位居世界前列。在研究生教育大踏步发展的今天,研究生培养质量成了高等教育发展的重中之重。教育部出台了一系列针对研究生教育发展的文件政策,高校作为政策执行者也是大动作频繁,让人感觉“风雨欲来”。明确导师的权责导师是研究生培养第一责任人,是研究生培养质量的关键。针对此前人大代表提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制,给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权”,教育部认为该建议具有十分重要的现实意义,对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发,决定充分采纳。教育部表示,研究生导师要正确履行指导职责,遵循研究生教育规律和人才成长规律,因材施教;合理指导研究生学习、科研与实习实践活动;合理制定与学位授予相关的科研成果要求,破除“唯论文”倾向;实行研究生培养全过程评价制度,严抓培养全过程监控与质量保证,在综合开题、中期考核等关键节点考核情况,提出研究生分流退出建议;学位论文答辩前,严格审核研究生培养各环节是否达到规定要求。培养单位要切实保障和规范博士生导师的招生权、指导权、评价权和管理权,坚定支持导师按照规章制度严格博士生学业管理,增强博士生导师的责任感、使命感、荣誉感,营造尊师重教良好氛围。但在进一步扩大导师权益的同时,教育部也对导师的权益范围进行了限制。制定完善的博士生导师选聘办法,坚持公正公开,切实履行选聘程序,建立招生资格定期审核和动态调整制度,确保博士生导师选聘质量。健全导师分类评价考核和激励约束机制,将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系。考评结果将作为绩效分配、评优评先的重要依据,作为导师年度招生资格和招生计划分配的重要依据,充分发挥评价考核的教育、引导和激励功能。导师不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务,不得违规随意拖延研究生毕业时间。不得将研究生当作廉价劳动力。不得放纵研究生发生学术不端行为,不得侵犯研究生学术权益,不按实际贡献排序署名。不得讽刺、挖苦、辱骂研究生或有其他侮辱行为,不得与研究生发生任何形式的不正当关系。此外,健全导师变更制度,明确导师变更程序,建立动态灵活的调整办法。因博士生转学、转专业、更换研究方向,或导师健康原因、调离等情况,研究生和导师均可提出变更导师的申请。重点发展专硕事业教育部发布的《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》中明确表示,优先新增国家发展重点领域、空白领域和亟需领域的一级学科和专业学位类别。新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育,新增博士学位授权点向专业学位倾斜。西部地区、民族高校在申请新增博士硕士学位授予单位和新增博士硕士学位授权点时,申请条件可降低20%。已获得学位授权自主审核资格的学位授予单位,按照《国务院学位委员会关于高等学校开展学位授权自主审核工作的意见》增列学位授权点,不参加本次新增学位授权点审核工作。争取到2025年,以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点,增设一批硕士、博士专业学位类别,将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。实行导师动态调整机制作为教育的主体,学校在研究生教育改革上的各项举动,或许更能表明我国研究生教育改革的方向和决心。天津大学从2014年开始实施研究生教育综合改革,进行研究生教育质量提升计划,全面实行博士生入学“申请-审核制”,对研究生进行分类培养,打破导师终身制,实现导师资格向导师岗位转变,并率先提出导师岗位与职称“脱钩”,对师德失范人员实行一票否决,严禁上岗。而华南理工大学自2012年起开始探索导师资格与招生资格的分离,尝试开展导师年度招生资格审核,该工作已连续开展9年,在调动研究生导师培养积极性和提升导师培养质量意识方面发挥了重要的作用。据统计,深圳大学自2014年全面实行导师资格遴选(确认)与招生条件审核相分离的制度以来,深圳大学每年博导的招生条件审核通过率为75%-80%,硕导的招生条件审核通过率一般为70%-75%,基本达到了以适度竞争激活导师队伍活力的制度效能,研究生教育质量也取得了显著提升。分流机制保障研究生培养质量在对导师提出更严格要求的同时,天津大学将研究生培养质量检查关口前移,加强研究生培养关键环节质量监控,在课程学习、学位论文开题、中期考核、学位论文评阅与答辩等培养关键环节,以及学术规范、学习年限等方面,明确质量标准,开展考核评价,实施分流选择。这一举措旨在严格培养质量标准的同时,更加关注学生的个性发展,给学生及时调整和选择发展方向的空间,避免临近毕业退出导致学生时间成本的损失,以及学校和导师教育资源的低效利用。据不完全统计,去年年末到今年年初期间,共有超过30所高校公布了研究生退学名单,涉及学生数量超过1300人,其中还包括清华大学、复旦大学、中国人民大学等“双一流”高校,在学校规定的最长学习年限内未完成学业是清退的主要原因。北京交通大学经济管理学院对超过全日制博士 (含本科毕业生直接攻读博士学位研究生)最长学习年限的59名博士生的学籍管理作出分类处理。江苏大学发布《关于公布2020年4月研究生学籍清退名单的通知》,决定对李**等35名研究生清退学籍并做退学处理。在过去的一年时间里,据不完全统计,江苏大学已对该校至少60名硕博研究生给予退学处理。吉林大学陆续至少有15个学院发布《关于给予部分超期研究生按退学处理的公告》,对所属学院的超期研究生进行学籍清理。这次清理所涉研究生数量规模不小。据不完全数据统计,这次学籍清理至少涉及93名研究生。被清退显然不是学校和学生愿意看到的结果,该举措虽然残酷,却是有效控制研究生培养质量的重要分流机制。质量始终是研究生培养的唯一落脚点,“严进严出”应是高校管理的常态,这既是建设人才强国的重要基础,也是大学严谨治学的应行之义。排查近5年硕博学位论文对研究生质量的严抓,不仅体现在清退分流上,对学术不端的“零容忍”更能体现我国办好高等教育的决心。中南财经政法大学发布《关于开展学位论文规范管理和学风建设工作的通知》,对该校近五年硕博学位论文正式进行全面排查,并复核近五年授予博士、硕士学位的学位论文的过程管理。扩大推免及非全日制招生比例纵观近年高校发布的招生章程,能明显发现名校专业硕士的录取正在逐步向非全日制转变。中国人民大学官网发布了新闻学院新闻与传播专业硕士招生调整的公告,2021级全日制仅招收推免生源,统考阶段仅招收非全日制定向就业生源。在中国人民大学之前,已有不少大学陆续压缩或取消全日制招生,如武汉大学2017年全日制会计专硕仅招推免生,其余全部为非全日制;华中师范大学则在2020年取消全日制应用心理学专硕招生,全部招收非全日制专硕。专硕培养应用型人才的定位,决定了专硕针对在职人员招生更妥帖,也更合适。有专家表示,“非全日制是专业硕士的未来发展趋势”。数据来自青塔,特此鸣谢!如有侵权

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为什么中国的大学叫普通高等院校?有没有不普通的?

每年临近高考大家都认真地看招生简章,如果你仔细阅读的话,你会发现高考招生简章有一个特别醒目的字眼那就是“普通”二字,如2020年山东普通高考报名。为什么加上普通二字呢?根据教育部的规定,我国现阶段的高等院校分为普通高等院校和成人教育院校。我们先来了解一下什么叫做普通高等院校?普通高校是指国家教育行政部门批准或备案的以实施普通高等学历教育为主的高等学校,分为本科层次和专科层次。再来了解一下成人教育。成人教育,是指有别于普通全日制教学形式的教育形式,成人教育不限年龄,性别。通过这个教育过程,使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格,或使他们转向新的方向,在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面,使他们的态度和行为得到改变。山东省教育招生考试网两者有什么不同吗?第一、普通高等院校和成人教育招生的方式不同。普通高等院校是通过全国统一招生考试,录取高中毕业生,例如清华大学、北京大学等985、211都属于普通高等院校。成人高校一般是面向成人教育。工作后想要在短时间内考取更高学历者,可以通过成人教育获取。第二、普通高等院校和成人教育分设的院校不同。普通高等院校为全日制大学,分为全日制高校、独立学院、高等专科院校、高职院校。成人高校是非全日制学历,包括广播电视大学、函授、成人大学、自考等。普通高等教育第三、普通高等院校和成人教育培养的人才不同。普通高等院校主要培养全日制专科、本科、研究生及以上人才。成人院校主要承担成人的继续教育学习。第四、普通高等院校和成人教育社会的认可度不同。虽然全日制学历和非全日制的学历都属于国家承认的文凭,但是在很多工作招聘中明显规定需要全日制的学历,特别是研究生及以上的高层次人才。当然,独立于这两个院校之外的就是军事院校。军事院校是军队所属的承担以培养军事人才为主要任务的学历教育学院和非学历教育学院,包括综合性院校、士官学校、工程技术学院等。主要分为军委院校、各大兵种附属大学,这里的兵种分为海陆空军、战略支援部队、火箭军和武警部队。目前全国有43所军事院校,其中面向高考招生的有27所。各军事院校的录取程序严格,录取难度很大。 普通高等院校毕业证由此可见,普通院校与不普通院校说的是学校性质不同,而不关乎学校的排名,知名度、实力等各方面。即使你学习不是很好,或者是在高考中发挥失利,只考取了一个最不起眼的普通高等院校,毕业后也可以通过自身的努力来获取一份不普通的工作。

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同样受过高等教育,硕士和博士毕业以后差别有多大?看完就明白了

硕士研究生和博士研究生都是受过国内高等教育的人,很多人在硕士毕业以后都面临是继续读博士或者直接工作的难题。随着大学的扩招,现在的硕士研究生也比以往多了很多,直接工作单纯为了挣钱养家,而读博士意味着还要花3年时间左右深造。那么为何还是有人选择读博士呢?硕士和博士毕业以后差距有多大?今天我们来聊聊。我们先看硕士研究生毕业以后的发展,一般而言,硕士学历比本科生学历在工作的时候更有优势。硕士研究生在参加公务员考试或者面试大型互联网公司的时候优势很好。但是想要留在大学里面任教就不成了,现在的很多院校对于留校任教的学历要求都是博士,而且即便硕士成功留校,以后晋升起来也很缓慢。接下来我们再看博士研究生毕业以后的发展,目前来看,尽管硕士研究生学历的人越来越多,但是博士学历的人才依然稀少,这就足以证明博士的优势有多大了。博士学历的人毕业考公务员更有优势,而且一般是当做干部培养,前途明亮。当然了,如果想要留校任教,那么博士的话基本问题不大,无论是院校还是科研机构,只要你努力勤奋,那么待遇自然差不了。而且对于博士学历的人才,还有安家费以及各种福利,前途比硕士研究生好了很多。尽管目前而言博士研究生比硕士研究生毕业以后的发展前景更好,但是小编也不是建议各位非要报考博士。首先读博士意味着还要再花好几年的时间来深造,每天有做不完的实验,处理不完的数据,其中的枯燥只有过来人可以体会,所以你要想好自己是否还能承受这种枯燥的研究生活。其次博士读研基本上就30岁了,也就是说你在30岁以前都需要靠父母拿生活费,对于家庭经济条件不好的人是压力,所以你要考虑好是否可以承受经济压力。最后小编想说,进入社会以后,除了学历以外,其实能力更重要。研究生学历只要足够努力照样可以混得风生水起。你们怎么看呢?

教则不至

国内重点高校研究生院排行榜,选择这些高校读研有哪些优势?

本文全网版权保护,违规转载洗稿必究!文|冷丝栏目|丝说考研我国高校建立研究生院有两个阶段,一是过去统一由教育部审批,各个高校在这一个时期建立的研究生院质量最高;二是教育部将研究生院设立的权力完全交给各个高校,这个时期建立的高校研究生院,部分研究生院的教学和科研并不是特别理想。其中,国内80所高校的研究生院相对而言质量较高,中国科学院和中国社会科学院所建立的研究生院未列入,在此前提之下,清华大学、北京大学和浙江大学的研究生院排名前三(全部名单请见本文文末)。研究生院质量排名前20高校选择这80所高校就读硕士研究生和博士研究生有一定的优势,培养质量能够得到保障,个人发展前景当然也会更好一些。冷丝今天想讨论的的是,国内研究生培养有哪些需要改进的地方?其一,目前研究生培养方面存在的一些欠缺。研究生人才的培养质量,是衡量一个国家高等教育水平的重要指标之一。当前研究生教育质量保障体系的研究与实践中,存在着研究生教育本科化倾向、研究生教育中创新能力培养不足、导师对研究生的指导日益形式化等问题。北京师范大学对于研究生人才质量的把关,离不开教学与科研两个关键环节协调作用的发挥。但近年来,高校研究生人才培养中所显现出的“重科研、轻教学”倾向,使得教学在研究生人才培养过程中的重要性有意无意地遭到了忽视。研究生的科研创新意识与创新能力难以真正通过教学得到涵盖与培养,教学与科研之间出现环节“断链”。其二,为提高研究生培养质量,采用一种新的教学模式,用科研问题为导向培养研究生自主创新教学模式。简单来说,要提高研究生培养质量,以学生自主学习创新为主,教师引导为辅。天津大学比如,教师在课堂上列出目前研究热点和前沿领域一些关键的科学问题,由学生自发组建团队和自由选择相应的科研问题开展研究。引导学生通过查阅文献,研究和建立相应的方法、模型,辅助学生自主学习相关软件工具,从而解决科研问题。当学生较好地解决科研问题后,鼓励学生更深入地挖掘他们研究存在的不足和改进的方法,以及进一步深入开展研究的设想和展望。其三,研究生的科研能力和成就往往和导师的学术水平和科研资源密切相关。建立多学科交叉、知识互补、科研能力互补、资源共享的“导师组”制,有望提高研究生创新实践能力的多元化培养,提高研究生培养的质量。同济大学所谓的“导师组”,成立标准是各导师在专业学科背景上或在科研资源享有上具有较好的互补性。采用“导师组”制,导师组的综知识结构、学术实力和科研资源相较单一导师都具有明显的提升和扩展,这样硕士研究生的知识结构、科研能力和创新能力有望得到扩展和多元化培养。在科学研究和学位论文涉及到的各专业领域均有相关学科背景的导师指导,专业水平能够得到更好的提升,并且可以从导师组获得更多的互补资源,有助于今后的就业或读博等发展。研究生院质量排名前40高校所以,冷丝建议,多个学科专业互补或资源互补的导师自由组建导师组,把他们的学生放在一起,共同培养。附录其他名单:排名前60高校排名前80高校本文全网版权保护,违规转载洗稿必究!敬告|冷丝所有文章首发『』,如有错漏和最新信息,作者将在评论版块及时更正和补充,也请网友批评指正,谢谢您!同时严正声明『非法转载必究』。

刑名

你可能只知道高校,却没有听说过研究生院!

大家最耳熟能详的就是一些985/211类高校,对研究生院可能知道的很少。其实研究生院在某种程度上,比一些高校还更具实力,想要报考研究生的学员可参考一下29所研究生院。研究生院有什么优势?1、研究生院由中央直接管制,和国家教育部同级,课程都是国际最前沿的知识,学习也具有实操性。2、研究生院开设的专业广泛,在职人员可以根据自己喜好和职业发展方向选择在职研究生专业,很多专业都具有好的科研成果。3、上课方式灵活,考生可以根据自己的时间来选择周末班或者集中班来进行课程学习。4、研究生院通过率高,师资力量雄厚,聚集着高端的人脉,同时考生也可以扩展一下自己的人脉,一些研究生院经常还聘用业内资深人士前来授课。所以大家报考一些研究生院也是可以的。

盗光者

15个国家级研究生院分成三个档次,你的母校属于什么等级?

冷丝自媒体原创,拒绝转载!策划|刘冷丝栏目|丝说考研国内目前有62个国家级研究生院,具体来源为2011年以前国家批准设立的56个研究生院,另有6个国家级科学院的研究生院,比如中科院研究生院和社科院研究生院。中山大学根据国内四大高校排行榜提供的数据,综合各个方面的数据和要素,国内15个研究生院出于领先地位,再根据培养质量、培养规模、就业去向、研究生论文发表、学科排名等进行细致划分,15个研究生院又可以分成三个档次。具体情况如下:第一档次:国科大、清华、北大;第二档次:浙大、上海交大、复旦、南大、中科大;档次三:中山、武大、华科、吉大、哈工大、东南大学、同济大学。这15个处于第一个档位的研究生院,其中来自北京和上海的有7个,基本占据一半的数量,来自东南沿海发达地区的有4个,其余4个来自于中西部地区。地区经济实力与教育实力总是密切相关,在近几年的中国研究生教育地区竞争力排行榜中可以看出,经济发达省、市、自治区及东部沿海地区研究生教育竞争力水平明显高于内陆和西北地区,尽管这几年我国对中西部地区教育扶持力度加大,这种差距在逐步缩小,但是差距鸿沟是巨大的。同济大学从1991年开始,扩招速度明显加速,仅2003年一年的招生数就是1991年的9倍之多。除了1994年增长速度较快,接近20%的水平外,其他年份相对平稳。由此可知,我国研究生招生规模的扩大,实质不是单位年度扩招幅度的激增,而是累积持续规模的扩招。连续较大幅度的扩招,导致我国在校研究生规模迅速膨胀,在2000年以后,连续四年都以25%的速度增长,使研究生教育规模扩招了近3倍。充足的教学资源是保证教学质量的重要条件。教学资源包括师资、经费、教学活动场所、实验器材、教学设备、科研项目等众多方面。科研经费投入对研究生教育相当重要,科研经费是进行科研的基本保障,然而随着研究生教育的扩招,人数不断增多,国家对研究生教育经费的投入远跟不上人数激增的比率,致使人均经费短缺,这样也就直接影响到了研究生教育质量。影响研究生质量的关键因素包含导师质量的高低。导师个人水平与教学态度也直接影响着研究生教育质量。有人认为导师与研究生比是影响研究生质量的一个重要因素,从科研创新能力和科研成果上来看,导师质量并不比之前导师的质量差。那么,问题的关键就在于导师给学生的指导工作是否到位?在很多学校,一名导师要指导三四十名研究生,在这种情况下,很多研究生一年连导师的面都见不到几次,更别谈指导了。出现这些问题根源在于师资力量欠缺,资源不够所导致。东南大学扩招是研究生教育质量影响的重要因素之一,但是,如果处理好扩招与导师培养的矛盾,充分利用好各个二级学院的师资力量,扩招并不会影响研究生培养质量。研究生教育处于国家教育体系的塔尖部位,是高端人才的最主要培养途径。自我国实行改革开放政策以来,研究生教育成果斐然,但从总体上看,研究生教育质量与日益增长的高等教育需求相比,与国际先进研究生教育水平相比,仍然存在着明显的差距,主要是由于传统的研究生教育质量监控机制不能有效适应研究生培养目标的多样化需求,无法完全满足“管办评分离”的需要。因此,近几年,教育部对研究生培养质量进行评估时引入业界专家评价,这不失为一种好的评价方法。总之,研究生培养和质量评价不仅仅是教育部门的事情,也应当得到全社会的监督。附录 56所国家级大学研究生院56所高校研究生院名单敬告|刘冷丝所有文章首发『』,如有错漏和最新信息,作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充,也请各位网友批评指正,谢谢您!

月兔

教育部发布通知,研究生迎来了2大好消息,高学历时代即将到来

随着我国高等教育的蒸蒸日上,国内大学生数量也在逐渐增多,其中在2018年大学毕业人数就达到了800多万人,这一现象虽然表明国内高等教育在逐渐完善,但也变现地反映出我国就业形势越来越严峻。很多学生迫于生活压力在小企业上班,有的学生则认为是自己学历不够,不断的精进自身,精进自己最好的办法就是考研,这也使得国内考研人数越来越多,尤其是今年,教育部更是发布了两大通知,这两大通知的颁布直接代表着高学历时代已经来临。教育部最新通知,研究生迎来了2大好消息,高学历时代即将到来消息一:研究生数量即将扩招,越来越多的人即将拥有高学历以往考研就像是千军万马过独木桥,人数多,招录少,教育部这一通知的下发,直接让独木桥变成了阳光大道,这个通知一出来,无疑让国内考研生振奋,因为它代表越来越多的人即将拥有高学历,高学历时代即将来临。就拿国内知名大学来看,海南大学和福州大学的2021年研究生数量就高于2020年1000人,其他大学都在不同程度上的增加了研究生的招录,据统计,国内考研人数在2021年就超过了400万人,可见考研的重要性,考研人数的增加也让国内研究生考试难度越来越大,想要考研的学生一定要努力学习,否则就会被其他同学所替代。消息二:增加非全日制学生人数,我国国民素质将再上升一个档次在教育部发布通知之前,我国大多研究生都是全日制本科生,研究生对非全日制学生把控得非常严格,可以说是几乎没有,非全日制学生指的就是在外正常上班,只有周末和节假日有时间去学习,这类型学生叫做是非全日制学生。在此次教育部发布通知之后,院校对非全日制学生的政策也逐渐放松,简单点来说就是国内非全日制学生报考研究生的数量将越来越多,这一政策的发布无非是非全日制学生的福音,这也代表我国国民素质将再上升一个档次。高学历时代即将来临现如今不论是专科生还是本科研究生,每年人数都在增加,这一现象说明我国越来越重视高等教育,这不仅意味着我国国民素质将进一步升华,还表明高学历时代即将来临。高学历和低学历学生的区别区别一:就业环境不同,高学历人的待遇要比低学历的要高高学历人大多从事的是科研方面的工作,就算从事的不是科研方面的工作,也从事的是公司白领,属于那种风吹不着,雨淋不着的工作,坐在舒适的办公室上班。低学历的则不一样,大多从事的是技术和服务类的工作,这类型工作非但不稳定,而且大多工作比较辛苦,薪资也不是很高,从这一方面来看,高学历人的待遇要比低学历的要高。区别二:看待事物看法不同,高学历就比低学历更加吃香高学历的人在看待事物时,往往眼光比较长远,他们会把可能发生的因素进行分析,做利益最大化分析,他们善于理财和投资,比起用攒钱来发家致富,更多的是用钱生钱。低学历的则有所不同,他们在乎的是眼前的利益,不会用长远的眼光去看待事物,他们相比于投资更多关注的能攒多少钱,目光较为短浅,在看待事物上,高学历就比低学历更加吃香。区别三:知识含量不同,高学历和低学历的之间最大的不同就拿本科和专科来说,本科生所学时间较长,再加上学习知识范围比较广,知识含量就比较高,专科生则完全相反,不仅学习时间较短,知识范围也比较狭窄,知识含量就不是很高,这就是高学历和低学历的之间最大的不同。从以上描述中就可以看出,高学历要比低学历优势要高很多,这也是大多数学生拼尽全力考取高学历的原因,在大学期间应该怎样学习,才能获取高学历,小编认为做好这三点很重要。大学期间学生最应该做的3件事情,轻松实现高学历努力学习专业知识,争取获得奖学金很多人认为上大学之后学业就可以有所松懈,很多学生把大学当作了舒适的乐园,其实并不是,相比于高中和初中,大学对人的影响更加重要,在大学期间一定要努力积累文化知识,争取获得奖学金。这样做的好处有很多,不仅对日后考研奠定了基础,也对学生就业影响较大,在大学期间一定要努力学习文化知识,为日后做准备。积极参加班级和学生会评选,提高自身综合实力考研除去笔试之外,还有面试,面试导师除去会参考学生的笔试成绩外,还会看大学期间学生的表现,也就是的大多数人所提到的综合能力,在大学期间最能锻炼综合能力的就是参加班委和学生会评选。在大学期间一定要积极参加班委评选和学生会选拔,它不仅可以提升自己的能力,还对学生的考研复试有很大辅助作用。积极入党,入党会给学生提供很多的锻炼机会许多学生认为大学期间入党没有必要,然而并不是,大学入党有很大好处,就眼前来看,入党会给学生提供很多的锻炼机会,就长远来看,它对学生就业有很大帮助,有助于其中报考公务员和选调生,获取铁饭碗工作会比较便捷。在大学刚入学时就要着手准备入党的相关事宜,如果快一点就可以赶在大四成功入党,成为党员,入党对获取高学历有很大助益,因此大学入党很有必要。结语:从上面所描述来看,高学历时代的到来是大势所趋,而要想获取高学历,大学期间的努力必不可少,这些告诉我们只有努力才能得到自己想要的东西。今日分享:对于研究生所出的这两大政策,你有什么想说的吗?#1月新年启航计划#

其于物也

研究生数量越来越多,盘点国内研究生最多的10所大学是哪些?

随着高等教育的发展,研究生的数量也越来越多。各个大学的研究生比例的高低在一定程度上也能反应一所大学的科研水平和实力的强弱。很显然,学科众多的巨无霸大学的研究生数量上还是很多的。中国科学院大学研究生院研究生总人数4.55万,名副其实的学生数量第一,造成这种情况主要原因是中国科学院大学其实就是研究所的一个大集合。当然,中国科学院大学由于下属研究所多,导致研究所质量和研究生质量参差不齐,一些好的研究所实力超过清华、北大相关专业,但是许多差的研究所生源还不如一般重点高校。清华大学研究生院清华在校研究生总人数3.15万人,确实比本科生招生多了不少,清华比北大要大一些,实力的体现啊,好多学校研究生总人数还不及人家清华的零头,这就是差距啊!北京大学研究生院北大在校研究生总人数2.6万人,和清华大学一样,研究生比例很大,那么北大的研究生质量相比本科又如何呢?吉林大学研究生院吉大在校研究生总人数2.51万人,共有11个学科的ESI排名进入全球前百分之一,其中两个学科排名进入全球前千分之一,本科生4万人,东北地区的学生数量最多的大学。浙江大学研究生院浙大在校研究生总人数2.46万人,坐落在人间天堂的杭州市,是首批20所学位自主审核高校之一,浙江大学校区众多,遍布整个杭州。武汉大学研究生院武大在校研究生总人数2.32万人,武汉大学除了科研实力雄厚,还是我国著名的风景旅游地,而且在各种大学排行榜中排名特别出众。华中科技大学研究生院华科在校研究生总人数2.2万人,华中科技大学与武汉大学是同城院校。上海交通大学研究生院上海交大在校研究生总人数2.11万人。四川大学研究生院川大的医学院非常的厉害,川大在校研究生总人数2.09万人。中南大学研究生院说到中南大学就不能不提湘雅,湘雅医学院是国内顶级的医学院。中南大学在校研究生总人数2.08万人。研究生总人数包括硕士研究生和博士研究生!国内前十位研究生人数最少的都超两万,研究生是不是很多呀?如果您想了解更多的信息,欢迎关注我的个人主页,更多内容希望能够帮助您!如果您觉得文章还不错,欢迎点赞和留言哦!

未也

只有这几所大学才是真正的首批研究生院,其他批次看看便知!

我国大学分五批建立了57所研究生院,各批研究生院没有本质上到区别,第一批是一些公认著名大学所建到研究生院,而第二批则是比较著名的大学所建立的研究生院,此后三批研究生院大部分是为了平衡地区、部门、行业等而建的研究生院。第一批 1984年8月 :北京大学、中国人民大学、清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京科技大学、中国农业大学、北京医科大学(后并入北京大学)、北京师范大学、天津大学、南开大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、华中理工大学(今华中科技大学)、国防科学技术大学、西安交通大学、上海医科大学(后并入复旦大学)第二批 1986年4月 :中山大学、东南大学、东北大学、大连理工大学、哈尔滨工程大学、厦门大学、华东师范大学、中国地质大学(北京、武汉)、西北工业大学、同济大学、中国协和医科大学(今北京协和医学院—清华大学医学部)第三批 2000年6月 :北京邮电大学、北方交通大学(今北京交通大学)、北京林业大学、东北师范大学、华东理工大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学(北京、徐州)、南京农业大学、山东大学、中国石油大学(北京、华东)、湖南大学、中南大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西安电子科技大学、兰州大学、中国人民解放军第二军医大学、中国人民解放军第四军医大学。第四批 2002年5月 :河海大学第五批 2003年8月 :西北农林科技大学总的来说,拥有研究生院的大学一般实力都会不错。尤其是首批拥有研究生院和首批招收研究生的高校,一般都是国家重点建设高校。想了解更多高校信息,请点赞和关注我哦!

大事情

985名校毕业的研究生,现在都过成这样了?怪不得大家都要考研!

最近20年来,我国高等教育发展较快,大学的数量越来越多,从过去的几百所到现在的2000多所,真的是实现了量的跨越,让越来越多的高中生能够接受到高等教育!最近几年大学应届毕业生的数量都超过了800万,那么多的大学生流入就业市场,就业难就成为了现在的焦点问题。所以为了能够找到一份好工作,不少大四毕业生都选择通过提升自己的学历来提高就业竞争力。现在考研的人数越来越多,最近几年都在300万人左右,其中能够被录取的只有几十万,200多万人都成为了炮灰,相信随着就业难度越来越大,未来考研人数会越来越多,毕竟在知识型社会,学历的作用大到你无法想象。那么那些考取了硕士研究生或者博士研究生的同学,现在过得怎么样呢?对于这个问题,其实很多人并不知道,因为本科毕业是一个分水岭,本科毕业后直接选择就业同学很快就会结婚生子,融入到社会之中。而考取了研究生的同学,需要再接受3年甚至更长时间的高等教育。所以无论是社会身份还是未来的就业方向,差别都挺大的,难以有交集。不少同学考取了研究生以后几乎很少和本科的同学联系了。关于他们现在过得如何,很难知道,未来的生活和工作中,也很难再有联系。作为曾经的学霸,高中时我的身边不少同学也都是学霸,本科毕业以后我直接就业了,先是在一所高校做辅导员,后来又成为了一名高中老师。而我的5名学霸同学,则陆陆续续淘取了985高校的硕士研究生,其中两位最厉害的,考了西安交大和复旦大学的博士研究生。因为我们是高中时候最好的朋友,大学里联系的也挺多,所以在我工作,他们读研期间,我们依然有联系。据我了解,现在我这几名考取了硕士或者博士研究生的同学过得真的挺不错的,让我们这些本科毕业后直接就业的同学羡慕不已。早知道当初一狠心,也考个研究生就好了。在我5名考研的朋友里,其中有3名同学毕业以后去了高校当老师,一名同学去了研究所,还有一名同学去了某互联网巨头公司。在大学里当老师的同学和在研究所里的同学过的自然很好,单位不仅给他们分了周转房,还有一定的安家费,数额可观。而且大学老师的社会地位也很大,如果能够拿到项目。那么随随便便就是几十万上百万的科研经费,可以说是名利双收。而那一位去了互联网巨头公司的同学,现在的年薪在50万以上,最后娶了一名女博士,夫妻二人在深圳买了房子,买了车子安家落户,实现了不少人永远也实现不了的梦想。985研究生毕业以后前景这么好,都实现了人生的逆袭,难怪越来越多的本科生,拼命的想要考取名校的研究生。而相比较之下,像我们这种本科毕业就工作的大学生,工作自然是好找的,只可惜职业发展终归有限。以我为例:作为一名高中老师,而且是18线小县城的高中老师,我现在每个月的工资不过3000多元,所有的福利待遇加一起也就6万左右。也就是说我这样干个十年,也顶多是人家一年的收入,想想也确实挺可悲的。工作几年之后,虽然我也有了想要考研的打算,可终究是敌不过房贷,车贷的现实,心中既有不甘,又不敢辞职读研,谁敢保证我读完研究生以后的前景,会比现在要好呢?毕竟人生中有的机会错过了,可能永远都不会再有那么好的机会了!对于想要考研的同学来说,大四考研是最好的时机。所以老师衷心希望想要考研的同学,一定要珍惜时间一鼓作气。你觉得研究生毕业以后发展前景怎么样?你有想过要考研吗?欢迎留言讨论。