高层研修课程

导读：9月28日，民教投-民办教育经营与投资实战工商管理高层研修班第一期第三次课程第一天，主要内容是民办学校集团化管理及民办学校的法律问题。01卢慧文 集团化办学管理9月28日上午授课的是上海协和教育集团总校长卢慧文。卢校长以“集团化办学管理”为主题，重点讲授了集团化办学过程中总部组织架构和各部门之间的职能。协和教育旗下包括协和幼儿园（协和精英园、海富幼儿园）、协和双语学校、协和国际青少年俱乐部、文化创意中心等教育品牌，拥有幼儿园、中小学以及国际高中，学生人数已达20000余名。首先，卢校长讲述了协和集团的发展和现状，协和教育集团25年的风雨历程靠的是一步一步的摸索与经验总结。卢校长通过对协和教育的案例谈了她对当前民办学校政策和国际化办学的认识：首先，推动地区教育国际化发展的需求很大。随着社会经济的发展，各地群众从眼界到实力都有在全球范围内选择高等教育的可能；地区建设需要国际人才、海归人才，而这些高新人才的子女有入学需求；本地教育的高竞争性应试教育现状，不是所有的人都有兴趣和能力接受；优质教育资源紧缺，造成班额较大等原因，对学生的个体化发展需求照顾不周。其次，教育国际化发展的问题不少。外籍人员子女学校审批难度大且生源不足；公立学校的国际课程班遭遇政策瓶颈；民办学校因本身的举办方特点，而呈现出各种新型样态，近几年政策频出，规范要求高；以市场机制运行的培训学校和中介机构，数量大，管理边界模糊；低领留学生在未准备好的情况下离开父母，风险高发等。 再次，卢校长向我们详细地讲解了集团化办学管理。卢校长以协和教育集团为例，通过协和教育中心组织架构图具体分析了董事会、副主席、总校长等各自负责学校哪些部门，怎样协调统一管理学校，以及集团化办学过程中如何处理好总部与校区的关系、管理体系的建设、事业拓展和学校规模的扩建。最后，卢校长以协和为案例向我们讲授了课程与教学的中外协同管理。中外在课程教学管理中存在的差异不易调和，集团在管理的过程中既不能偏向国语也不能偏向外语。在融合型课程中进行中外协同管理已成为必然。在课程设置、教学管理、学生评价、在教师发展这几个方面都要掌握一定的度。02余苏 民办教育机构分类选择的法律实务问题28日晚上授课的是君合律所合伙人余苏。余律师从事律师执业16年，主要为教育、医疗健康、文化传媒等行业提供公司法律服务及房地产法律服务，在教育文化领域具有丰富的经验。余律师以“民办教育机构分类选择的法律实务问题”为主题，结合新民促法，详细讲解了民办教育在分类管理中遇到的各类法律问题。余律师从三个方面讲授了民办教育机构分类选择的法律实务问题。首先，详细讲解了各地出台的新政，以及重点解读了湖北、上海、浙江、陕西、海南、江苏、广东等地针对新《民促法》的配套政策。其次，余律师从开办资金、不动产权属、用地性质、后勤服务等四个方面讲述了影响分类选择的常见问题。营利性学校或者非营利性学校的办学收益、清算资产的所有权、用地政策、政府扶持政策、税收政策都不同，所以民办教育机构在分类选择上要从学校的实际出发，通过各个条件分析到底是选择营利性学校还是选择非营利性学校。余律师在讲述影响分类选择的常见问题时列举了以下几个问题：（1）原来使用行政划拨土地办学的学校如果选择营利性办学，还可以继续无偿使用吗？应支付怎样的对价？（2）新建/扩建营利性学校可以取得和使用划拨用地吗？（3）教育用途的行政划拨用地在符合法律规定的条件下可以转让吗？（4）后勤服务是关联交易吗？最后，余律师给出了分类选择的法律实务意见。她以具体的案例讲述了怎样根据发展战略对学校管理进行调整，如何厘清举办人资产和学校资产等，以使让分类选择后学校更加合法合规。03孙昭 民办教育机构财税实务及考虑9月29日上午授课的是毕马威中国税务合伙人孙昭，她从2002年开始从事税务及转让定价咨询工作。孙老师以“民办教育机构财税实务及考虑”为主题，讲授了教育机构大财务报表的合规性、教育机构的税务问题以及上市过程中的法律及财税问题。首先，孙老师站在会计师的专业角度讲述了民办教育机构常见的财务问题。财务报表的编制、收益的确认、固定资产核算、财务合规性及其他要点。孙老师通过举例一家非营利性民办学校利润预算表，反映出税务问题对实际利润水平会产生影响。从利润预算表可以看出，利润虚增、资产价值低估、合规成本、奖励的计算都会影响到历史财务问题。孙老师逐一列举了民办教育分类管理下的涉税问题，比如企业所得税、增值税、增值税链条、房产税和土地使用税等等和上市教育集团税务问题，以及关联交易安排及合理性、价值链优化筹划、投资架构及税务成本等。课程的下半场孙老师和余苏律师一起通过两个案例（一家未上市民办幼儿园和一家上市民办教育集团）讲述了民办教育机构分类管理中出现的法律问题和税务问题，生动形象，非常具有代表性。两个案例的讨论给学员带来很大的收获。04叶翠微 海亮教育的理性29日下午授课的是海亮教育集团党委书记、总校长，海亮教育管理集团总裁，原杭二中校长，全国知名校长叶翠微。叶校长以“海亮教育发展的理性”为主题，讲授了海亮教育的发展。海亮教育管理集团有限公司由中国500强企业——海亮集团投资兴办，始创于1995年8月。2015年7月，海亮教育集团在美国纳斯达克全球市场挂牌交易 ，成为国内首个登陆美股的基础教育全日制学校。首先，叶校长讲述了海亮教育的核心理念是：人皆英才，人人成才,让每个生命出彩。通过推进海亮创新英才培养工程，培养具有"中国心、民族魂、世界眼、国际范"的现代公民，培养具有"一等人品、一等体魄、一等学识、一等情怀"的创新英才。叶校长通过海亮教育的核心理念展开分析。育人的前期是：培养孩子的独立思考、创新思维、责任担当、持续发展能力。而配套的优化机制是：学段贯通、课程体系、资源整合、机制保障。海亮教育的“英才计划”从课题研究开始，课程的架构分为三类，基础类课程、拓展类课程、研究类课程。每个学生会在学完基础类课程之后发现各自的优点，然后选择不同的发展方向，实现人人成才。叶校长展示了海亮教育办学成果:已累计向国内外高校输送人才3万余人，连年取得优异成绩。除此之外海亮教育培养了一大批骨干团队，领军人物、国际金牌教练、国内金牌教练等。为达到各学科为学生提供量身定制的教育的目的，推出“一人一课表，一生一规划”，以“创新英才育人系统的构建与实践”课题研究为引领，培养具有“中国心、民族魂、世界眼、国际范”的国际英才。其次，叶校长讲述了海亮教育集团的第二个理性：用标杆校引领全局。他以湘湖公学为例，结合当地的生态环境，打造标杆学校。最后，叶校长讲述了海亮教育的第三个理性：用课程MALL带动全局。发展“211”特色课程——基于生活学做100件事，基于学习做100个重大实验，基于实践参与11个课题研究，发展体育特色课程，发展深度阅读课程，拓展系列课程。三个小时的课程，叶老师的授课始终激情澎湃，深深地感染了在座的学员们。05徐俭 民办教育集团化办学 9月30日上午授课的是上海世外教育集团总经理徐俭，徐总以“民办教育集团化办学”为主题，重点讲授了集团化办学的特点和优势。徐总以两个问题“为什么要集团化办学？”和“集团化办学的目的是什么？”引出集团化办学主题。同一品牌学校或者不同品牌学校按照一定的行政主导方式在同一区域或者不同区域组建的办学联合体，称之为集团化办学。徐总以世外教育为例讲授集团化办学的特点。世外教育的集团化办学理念主要分三点：坚持全面发展，掌握扎实的基础，拥有国际视野。世外教育集团下面有两大部分内容：一部分是世外集团自己办的民办学校，另一部分是受政府委托所管理的公办学校。民办学校和公办学校共享资源和管理模式，利用很好的民办管理体制和机制，使学校进一步发展。对于组合课程资源，世外坚持全面发展，不偏不倚，各学校各有特色。徐总列举了宁波校区的美术特色、金山校区的英语特色和青浦校区的数学优势等。世外教育的集团化办学另外一个特点就是共建优质队伍。如何建立优质的师资队伍？如何在优质的师资队伍中取长补短？一个优秀教师团队并不是一种教师的简单融合，而是一个大范围、大面积教师的组合。在这样的组合中，教师的独特个性就能得到保护，才能让各具特点的教师能够共荣、共存、共生。另外，徐校长讲到集团化办学的优势。世外的优势是顺应了当地的发展，当地能够认同世外的教育理念，因此在世外入驻外地的过程中，合作方需要对世外的理念和优势有所认可。课程的最后，徐总给出集团化办学坚持的原则：以人为本原则、教育本源原则、一流优质原则、教育创新原则、管理清晰原则。06李海林 民办学校董事长和校长：最重要的利益同盟 9月30日下午，授课的是上海新纪元双语学校校长李海林。上海新纪元双语学校是由上海新纪元教育集团投资1.5亿全新打造的国际化、数字化、生态化国际学校。李校长以“民办教育投资方与管理者：最重要的利益同盟”为主题，讲授了民办学校董事长和校长的权责关系以及如何发挥校长的工作积极性和责任性。课程的开头李校长抛出两句话：办好公办学校的关键是校长理念、能力的充分发挥和人格的魅力；办好民办学校的关键是董事长与校长的良好合作关系。紧接着学员分组分别扮演投资人（董事长）和管理者（校长），讨论各自应拥有哪些权利才能把学校办得更好。通过二十多分钟的讨论最终得出的答案是董事长制订学校章程、决定学校的设立与撤销、决定校长的聘任与解聘和学校年度决算和审计；校长主持制订并实施学校课程与教学工作、主持制订并实施学校人员配置方案和内部治理结构、主持制订学校薪酬分配方案，独立实施对教职员工的奖罚等。而像学校基本建设和重大采购的实施、规划学校基本建设项目和重大设备采购等可由董事长和校长相互协商共同处理。通过小组讨论理清了董事长和校长的关系，接下来李校长讲授了如何最大限度地激发校长的工作积极性和责任性。校长是董事长聘任来的，那么发挥校长的工作积极性和责任最重要的一点就是要确保校长职位的相对独立性；校长的薪酬体系设计实施基本工资加年度考核奖励加效益奖励；再者要处理好教育集团与单个学校的工作关系；最后可以实施合伙人制度。课程的最后，李校长提出校长与董事长处理好关系的根本是把学校办好。把学校办好了，就从根本上得到董事长的信任；把学校办好了，也才能具备职业校长的资格与董事长对话；把学校办好了，所有的做法都有可能成为经验，所有的问题都可能被包容。学校没办好，所有的理由都可能成为借口，所有的经验都可能受到质疑。民办学校校长作为职业校长，是要拿结果说话的。这一点，任何想成为职业校长的人，都必须有清醒的认识。文章原创：公众号“民教投”更多民办教育资讯，敬请关注。

在职继续进修，如今有较多的学习方式，选择空间也相应较大。一般来说，选择以什么方式在职进修，通常会以是否值得报考作为参考因素。那么，高级研修班值不值得报考？高级研修班值得报考，其优势较多，主要可通过三个方面来衡量。首先是课程资源方面，能够共享高等院校优质的课程培训。其次是人脉资源方面，可以通过就读积累高端的人脉资源。然后证书方面，毕业可以获得结业证书，值得报考。详情如下。课程资源优质值得报考高级研修班的就读，旨在提升应对工作的能力，对于课程资源较为看重。学员以此方式就读后，可以共享各高等院校优质的教育资源，使专业能力得到良好的完善，值得报考，是适合人群广泛的在职进修方式。人脉资源优质值得报考高级研修班的适合人群一般是高层管理者，所以通过就读所结识的各界人员，也都是行业中的佼佼者，能够积累优质的人脉资源。而优质的人脉资源，则是职场发展道路上较为重要的优势，可有效拓展事业发展空间，值得报考。可得结业证书值得报考高级研修班的学习，也可在证书方面有不错的收获。如期完成课程的学习后，通过院校组织的考试可毕业，此时便可拿到结业证书。该证书通过院校官网可以查询真实性，是业内认可的证书，可代表个人专业水平，值得报考。综上所述，高级研修班的就读，能够在多个方面有提升，继而为工作的发展带来助力，值得报考。就读该研修班的人员，入学无需参加考试，并且报名没有时间限制，可及时报考。

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不需要介绍清华大学的专业，只要一提起清华大学的名头，在我国基本上也是妇孺皆知，可见该校的教育实力，如今，开设有高级研修班课程，可供社会各界人士报考学习，那么，清华大学高级研修班入学门槛高吗？该校高级研修班的门槛并不高，主要有两方面要求，首先是学历方面，学员至少应达到大专，其次是工作经验方面，一般应至少有五年以上的工作经验，多为经验丰富的中高层管理者，达到上述要求便可报考，没有入学考试，此外也应了解学费情况，详情如下。学历要求不高该校在学历方面门槛不高，一般来说，只要是大专毕业的学员便可在学历方面达到要求，可以参考其他方面的条件选择报考。具备工作经验该校高级研修班的课程对于学员的资历有一定的要求，一般应至少有五年的工作经验，多为企业中高层管理人员，可以加入高级研修班的课程学习。入学没有考试在此方面，没有门槛的设置，学员可以免试取得就读的机会，只要在学历和工作经验方面达到院校要求即可。学费相对不高学费也是决定学员是否适合报考的因素，该校在学费方面为十万左右，对于企业的中高层管理者来说，学费方面的门槛并不高。以上为学员报考该校高级研修班需要达到的一些要求，门槛并不高，对于一般适合报考的中高层管理者来说，就读较为容易。报考2019年清华大学在职研究生好处：是你完全想不到的！

知名度较高的院校，一般也会拥有较为广泛的影响力，包括在教育资源方面，也都备受社会肯定，所以，不少人也会以为报考难度会很大，那么，清华大学高级研修班报考难度是不是很高？本校高级研修班报考难度并不高，首先是入学要求不高，只要学历达到大专，并具备丰富的工作经验便可报考，是多数中高层管理人员都能达到的标准，其次是没有入学考试的环节，只要在本网站报名提交个人资料，便可在通过审核后免试入学，详情如下。报考要求不高难度不大虽然本校拥有备受各界人员青睐的教育资源，但其开设的高级研修班并没有较高的要求，只要学历达到大专，并具备丰富的工作经验，便可达到报考的标准，是多数中高层管理人员都具备的条件，可着手准备个人资料进行报考。入学没有考试难度不大本校高级研修班的入学，并没有设置考试的环节，入学较为容易。首先通过本网站进行报名，将个人身份学历等相关资料交由院校审核，然后便可在通过报考材料的审核后缴费入学，遵循院校的授课安排，按时规律的参加课程的学习，完成课程通过院校的各科考核即可结业。综上所述，本校高级研修班的报考难度并不高，首先是报考要求不高，其次是入学不需要参加考试，然后是完成课程只需通过院校考核即可结业，难度均不大。清华大学高级研修班和全日制区别对比

近日，中国太保寿险河北分公司举办2020年中高层管理干部研修培训班，以进一步提升分公司中高层管理人员综合素质和管理水平，助推公司战略目标落地。分公司班子成员、中支班子成员及分公司部门正副职共71人参加培训。培训班上，分公司党委书记、总经理闫国林做开训致辞，强调加强干部队伍建设，提升干部综合素质和管理技能，是管理人员个人成长进步的需要，是公司搭建干部队伍梯队的需要，更是公司持续快速发展的需要。此次培训，要以培训赋能为出发点和落脚点，以公司人才发展、干部能力成长为培训的主要目标，有序开展分主题、分阶段培训，加强公司“腰部力量”，打造一支懂业务、善经营、会管理的专业团队。闫总对全体学员提出三项要求：一是要认真学习，深刻领会课堂内容；二是要严格自律，遵守培训班的纪律；三是要学以致用，在工作中进行实践。寄语各位学员在本次培训中能够真正有所学、有所思、有所得、有所获。研修培训本着“缺什么、训什么”的原则，综合考虑管理人员能力水平提升及当前工作的痛点、难点，从专业培训机构聘请3位教授讲解了《授权激励与部署培育》、《卓越领导力与执行力塑造》、《创新思维与现代管理》课程，还特邀了总公司纪律检查室邱鹏昌经理讲授了《认清责权利，走好转型路》的课程。在学习模式上，采用了集中教学与互动研讨相结合的方式，尤其是增设了晚上工作坊研讨的环节，以便学员可以更好地巩固授课知识。工作坊分别围绕“员工辅导五字模型”和“531学习法则”课题展开小组研讨，小组成员间相互说经验、聊问题、讲心得、谈体会，各组代表争抢上台发言，很好地结合了岗位实际，发表了小组讨论成果。培训中，大家勤于学习、善于思考、乐于交流、严守纪律，经过评比，最终3个小组荣获“优秀小组”称号，9名学员荣获“优秀学员”称号，71名参训学员全部顺利结业并取得了结业证书。学员们表示，回到工作岗位后，一定做好此次培训课程的学习、消化和吸收，提升自身的领导素养和管理能力，把学到的新知识、新理念带回去，为公司业务经营发展、战略转型升级做出新的贡献。（文章来源：河北新闻网）

英国伟大南极探险家欧内斯特·沙克尔顿，以带领“猎人号”船1907—1909年向南极进发和1914—1916年带领“持久号”船的南极探险的经历成为人类历史上英勇和顽强斗志的典范，虽历史久远，但在朝不保夕，生命希望几近是零的情况下，沙克尔顿临危不惧的坚毅与诚信，沙克尔顿保持队员士气、维系团队精神的领袖品质，仍激励着现代的团队管理者。全球知名商学院都在倡导着沙克尔顿精神。而4月14日~4月15日，湖大EDP学员(衡阳华菱钢管有限公司的62名中高层管理人员)在国家森林公园黑麋峰体验了一番“沙克尔顿探险队”的奇妙之旅，去体悟沙克尔顿精神与团队精髓。湖大EDP必修：沙克尔顿体验式培训本次培训是由诸葛帮网平台机构服务商长沙培训机构长沙众悦企业管理培训有限公司策划实施探险之招兵买马探险之路，关卡重重，必是艰辛险阻，对脑力和体力都有极高的要求。单枪匹马，能走多远，不得而知。但是，找几个对探险之旅有极大兴趣并信念坚定的小伙伴，至少一路欢声笑语、出谋划策、万事有商有量…...总会让人信心倍增、充满了力量……也会带来许多对人、社会、自然三者之间联系的深刻思考。探险关卡之市场风云自然环境和社会环境不断变化才是唯一的不变，达尔文的生物进化论也是基于这样的前提而提出来的吧，探险队员们如果墨守成规，怕是感受到来自于环境的巨大的阻力，从而停滞不前、甚至溃退。恰恰相反，我们的队员怎甘心认输？那就坚定前行的信念，将懊恼、沮丧、推诿统统抛开，发挥每个人的特长、调整团队的分工、加强彼此的合作，势必通关！探险关卡之红黑博弈在寥寥无几人的险地里，居然遇到另外一支探险队，也许我们可以去跟他们交换一下物资、打探一下消息。可是真有那么简单吗？毕竟在探险路上，资源与信息弥足珍贵，谁都想成为占据最大优势的一方。洞察对方的动机、头脑风暴、从而做出正确的决策就是这场博弈的关键所在了。探险关卡之25公里毅行走到了探险之旅的中点，体力有点透支、物资也消耗了一半了，转头往回看，同样的漫无边际，那怎么办？只能继续向前了。走到终点的大本营，就可以松懈下来，好好洗漱休息一番了。这个关卡便是对个人与团队的双重考验。于个人，是信念与毅力，于团队，便是凝聚力。探险关卡之360度钻石分享会辽阔的星空下，篝火发出“啪~嗒~啪”树枝烧断的声音，在我的身边只有你和他。我们畅所欲言，表达自己的感受或者对团队一些的情感。有言笑晏晏，也有情绪萦绕，这一刻只有真实、真诚。探险关卡之毕业墙一路走来经历了诸多挑战与磨练，脚底起泡，小腿肌肉因乳酸分泌有些酸痛，相互扶持与激励下，我们若干个探险队都来到了最后的关卡。最后的关卡便是对这两天一晚团队体验式训练的终极考验。检验我们的团队是不是众人齐心，团结互助，荣辱与共？检验我们的队长有没有责任与担当？你的团队，有没有通过这最后的检验呢？湖大EDP必修：沙克尔顿体验式培训湖大EDP必修：沙克尔顿体验式培训湖大EDP必修：沙克尔顿体验式培训

11月27日，高级人力资源研修班(公众号：高校学习汇)如期在清华科技园开课。很幸运由北京市炜衡律师事务所合伙人、北京市劳动和社会保障法学会理事、中央电视台特邀嘉宾姚均昌律师和同学们一起学习探讨企业劳动用工法律风险及防控。姚老师主要就企业人力资源管理进行了总结和点播：签订合同、试用期管理、关于变更劳动合同、规章制度制定、员工离职、社会保险缴纳、员工考勤、职工带薪年休假等八件人力资源经理该知道的事。在签合同那点事儿中，姚律师首先和大家讲明劳动合同和劳务合同的区别，对招聘退休人员、“四类人员”、实习生、非全日制员工的用工关系性质及风险防范进行了说明并且分享了应对策略，提升劳动合同管理水平。一直以来，试用期在企业管理中起着非常大的作用：不仅可以规范人力资源操作流程为用人单位节约人力、财力成本，还可以让员工尽快了解企业文化，融入工作氛围，留住人才，同时可随时行使解除权，无提前通知义务，无须支付任何经济成本，可排除禁止解除条款的适用。姚律师为同学们总结出了试用期最常见的11大误区，以来方便同学们规避，提高工作效率。由于企业整体或大面积降薪的策划、操作思路，变更劳务合同可分为协商变更、单方变更和约定变更。在变更劳动合同，我们应当注意的问题有：在劳动合同履行期内进行、平等自愿 协商一致、合法 合理、书面形式、及时进行、履行法定程序。而在单方调岗上，我们应遵循三大原则：1.调整岗位必须具有充分的合理性;2.劳动者被调岗后如果不具备适任能力，用人单位应当负责培训教育，以使劳动者适应新的工作岗位;3.调整前应履行必要的告知和解释义务，做到有理有据。姚律师2020年的新著在中国法制出版社《HR企业人力资源用工管理》实务操作指南，大家反馈干货很多，非常实用!俗话说的好，“国有国法，家有家规;没有规矩，不成方圆”。规章制度在企业管理中起着重要的作用，而员工手册想对员工有约束力，须具备内容合法、民主程序、公示告知。姚律师针对企业常见不合法的规章制度进行了列举，提示同学们规避。并且大家分享了规章制度制定修改流程以及方法和技巧，供同学们学习参考。通过“网红辞职信”，姚律师从法律的角度介绍了辞职的流程以及操作要点。通过设问的方式，姚律师和同学们一起探讨了社会保险缴纳那点事儿。员工考勤管理更是每天必不可少的日常工作，那么加班和值班，你分的清吗?姚老师总结出“强度小、无规定、除误解”。并且总结了控制加班及加班费成本的法宝工同学们参考实践应用。姚律师还和同学们一起通过案例探讨了带薪年休假的那点事。最后，姚律师进行了本节课的课堂回顾与总结提出：1、劳动合同法下用工管理是法制化的管理，老板讲“仁义”，必须以法律为前提，否则会承担巨额代价，如试用期延长、如承包协议;2、劳动合同法下的用工管理是精细化的用工管理，不能再像以往民营企业的粗放型，如随意辞退、不交社保、不安排年休假等;3、劳动合同法下的用工管理是科学的用工管理，要依法设置自己的规章制度、要有岗位职责、要有考核要求，不能罚款;4、劳动合同法下的用工管理是专业化的用工管理，要设置专业的人力资源部，聘请专业的HR，当然更建议聘请专业的律师。HR、律师很多，但糊涂的HR、律师也不再少数。荣登第八届“人本中国论坛”中国人力资源开发研究会第八届人本中国论坛暨企业人才分会第二届会员代表大会将聚焦全面提升人力资源开发能力，打造“十四五”高质量发展新动能。邀请了主管部门领导、管理专家、企业高管，围绕如何加大人力资本投入、激发人才创新活力、更好聚集高素质人才等措施，为高质量发展输入新动能展开讨论与交流。本次参会的人员有本会及其分支机构相关领导，企业人才分会第二届理事会候选人;企业总裁、副总裁，企业人力资源中高层管理者，企业管理专家等。李朴民秘书长进行了大会致辞及主旨演讲—站在新历史起点上的中国人力资源开发理论与实践的创新发展。随着“十四五”时期即将开启，中国又站在了新的历史起点上，中国人力资源开发的理论研究与实践创新也处在一个新的历史坐标上。以“十四五”为标志的历史新起点至少蕴含三个鲜明特征：l理念与战略上，充分体现“两个新”l动力与支撑上，着力强化“两个第一”新时代、新起点、新要求，呼唤中国人力资源开发理论与实践的与时俱进、创新发展。我们要遵循开放、创新、融合的基本要求，把握“人力资源+”的学科特色，弘扬理论联系实际的科学方法，正确处理继承与创新的关系;引进借鉴与消化吸收的关系;中国特色与国际视野的关系;学科发展与深化融合的关系。中国人民大学劳动人事学院 杨伟国院长的创新学习，构建人力资本新动能演讲中提出：—贯通国民教育与社会培训—贯通普通教育与职业教育—贯通线下教育与线上学习—贯通校园教育与终身学习，通过整合教养、教育、培训与学习贯通学校教育与家庭学习、贯通国民教育与社会培训、贯通普通教育与职业教育、贯通线下教育与线上学习、贯通校园教育与终身学习，构建人类资本投资新系统、新功能，助力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。思派健康总经理张玫展示了调研的大数据让我们了解到医疗通胀、就医环境、医疗费报销现状，提出思派健康正在做的事情：通过自建医疗服务体系，提高员工感知的同时实现控费。其特点是：数字化运营及个性化服务。不仅有百万医疗大病保障还成本可控长期受益。陈立英董事长和同学们分享了韵达21年的发展史，从“汗水物流”到四位一体管控平台的“智慧物流”。一直以来韵达人守正开放、多元协同、一超多强，携手共创。陈董分享了韵达的人才观衡量标准：不惟学历重能力不惟资历重业绩重贡献用人之道：适才适岗、发展不设天花板、在赛马中识别好马成长机制：做鞋垫—做高档西服从鞋垫做起撒土夯实—撒土夯实，再撒土再夯实肯定成就—让优秀员工选择自由韵达一直秉承着“培土育好苗，搭台引凤凰”因材施教，茁壮成长;纳才破局，求大同存小异。在未来，韵达将打造业务生态链，不拘一格降人才。彭剑锋会长的发言主题是“十四五”人力资源战略规划应关注的基本命题—数字化时代人才管理趋势与要点。彭会长提出，“十四五”人力资源发展规划应关注的十大核心命题及要点：1、人才的高质量发展与人力资源效能提升。2、人才机制创新与组织氛围再造。3、人才结构优化与人才供应链。4、国企混合制改革深化与国企人才机制创新。5、人才的长期激励与人力资源产品与服务创新。6、组织与人的关系重构与新型劳动关系构建。7、数字化人力资源运营与人工智能替代。8、人力资源价值核算与人才价值链管理循环。9、干部队伍建设与新领导力发展计划。10、人才要素的社会化与生态化。浪潮集团的蔡燕总经理通过浪潮集团的观点演讲了云数赋能企业人力资源数字化转型1、以管控模式和组织模式确定的人力资源系统搭建模式选择决定数字化广度。2、以信息标准化与流程标准化为前提的一体化管控平台是人力资源信息化的首要目标。3、导入价值导向的核心端到端流程，提升协作质量与业务服务品质。4、人力资源共享中心是组织变革与数字化转型的优秀实践。5、外部体验是数字化转型成功的唯一标识。6、充分重视新技术的引入，技术驱动数字化转型。最后是我们本届优秀的企业人力资源开发与管理优秀服务机构 颁奖活动，很幸运荣登第八届“人本中国论坛”

课程主题：总经理的财务管理学※授课教师：霍振先上海影响力教育训练集团MBA班讲师、管理培训师。※上课时间：5月9-10日※上课地点：浙江大学紫金港校区课程主题：房地产运营管理升级之运营体系搭建与计划节点管控实战解析※授课教师：许鸿奕曾任万科集团本部运营高管。※上课时间：5月9-10日※上课地点：浙江大学华家池校区课程主题：企业财务报表分析与风险识别※授课教师：周夏飞浙江大学经济学院财政系副主任、副教授。※上课时间：5月16日※上课地点：浙江大学华家池校区课程主题：国学智慧与现代企业管理※授课教师：张应杭浙江大学马克思主义学院教授。※上课时间：5月17日※上课地点：浙江大学华家池校区课程主题：危机管理与谈判策略※授课教师：艾学蛟北京大学危机管理课题组组长。※上课时间：5月16日-17日※上课地点：浙江大学紫金港校区课程主题：数字经济带来的财富商机※授课教师：翟山鹰中国电子商务协会金融培训中心主任翟山鹰，普华商学院董事长兼总裁。※上课时间：5月16日※上课地点：浙江大学紫金港校区课程主题：资本大时代，投资选择与财富管理※授课教师：丁志国吉林大学商学院金融学教授、博士生导师，香柏投资基金管理有限公司董事长。※上课时间：5月17日※上课地点：浙江大学紫金港校区课程主题：九型人格与“人”的管理秘密※授课教师：于红梅奇正咨询高级资深培训师， 国际《九型人格》授证导师ECC。※上课时间：5月23日-24日※上课地点：浙江大学紫金港校区课程主题：设计思维与创新领导力※授课教师：张嘉伟东玄禾教育科技有限公司董事长。※上课时间：5月30日-31日※上课地点：浙江大学紫金港校区 备注： 具体上课时间以实际上课为准延伸阅读【企业家研修项目】浙江大学工商管理高级研修班浙江大学工信部中小企业领军人才浙江大学班浙江大学金融创新与财富管理高级研修班浙江大学房地产高级研修班浙江大学高绩效人才资源官研修班浙江大学科创凤凰金融高级研修班外部宣称来自浙江大学的培训机构有很多，请以正规渠道报名学习本文由浙江大学培训官网整理编辑发布