高层研修班

在职继续进修，如今有较多的学习方式，选择空间也相应较大。一般来说，选择以什么方式在职进修，通常会以是否值得报考作为参考因素。那么，高级研修班值不值得报考？高级研修班值得报考，其优势较多，主要可通过三个方面来衡量。首先是课程资源方面，能够共享高等院校优质的课程培训。其次是人脉资源方面，可以通过就读积累高端的人脉资源。然后证书方面，毕业可以获得结业证书，值得报考。详情如下。课程资源优质值得报考高级研修班的就读，旨在提升应对工作的能力，对于课程资源较为看重。学员以此方式就读后，可以共享各高等院校优质的教育资源，使专业能力得到良好的完善，值得报考，是适合人群广泛的在职进修方式。人脉资源优质值得报考高级研修班的适合人群一般是高层管理者，所以通过就读所结识的各界人员，也都是行业中的佼佼者，能够积累优质的人脉资源。而优质的人脉资源，则是职场发展道路上较为重要的优势，可有效拓展事业发展空间，值得报考。可得结业证书值得报考高级研修班的学习，也可在证书方面有不错的收获。如期完成课程的学习后，通过院校组织的考试可毕业，此时便可拿到结业证书。该证书通过院校官网可以查询真实性，是业内认可的证书，可代表个人专业水平，值得报考。综上所述，高级研修班的就读，能够在多个方面有提升，继而为工作的发展带来助力，值得报考。就读该研修班的人员，入学无需参加考试，并且报名没有时间限制，可及时报考。

长江首席高层金融资本研修班开课了，点击长江首席高层金融资本研修班开课了，点击长江首席高层金融资本研修班开课了，点击长江首席高层金融资本研修班开课了，点击 文章 底部原文链接 了解详情！金融市场风起云涌、经济形势风云变幻，身居其中，不仅要高处览格局，更要俯身究学问。最重要的是要以浑厚的实力，应万变的时局，如此方能掌握市场竞争的主动权。高层金融资本研修班，是中国首席经济学家论坛与长江商学院首次强强合作，联合推出的高端精品金融研修课程，明道行业瞭望者，整合长江、首席顶尖金融教育资源，打造全新学习体验，塑造优秀企业领袖气质。师承名家全球顶尖的全职华人教授团队长江商学院聚集了一支顶尖的、以华人为主的、具有国际一流水平的全职管理学教授团队，他们大都曾执教于全球排名前15位的顶级商学院，且在国际顶级学术杂志担任主编、副主编，并曾在国际前十名商学院获得终身讲席教授的荣誉。行业高端的金融首席专家队伍高层金融资本研修班整合中国首席经济学家论坛（CCEF）顶尖金融专家资源，他们是当代中国经济的中心智囊，致力于为各类金融机构的永续发展提供智识与洞见，通过加入高层金融资本研修班，实现金融课程教学创新。气质独特长江商学院与中国首席经济学家论坛首次强强合作，推出高层金融资本研修班教育课程，整合双方最优学术资源，全方位金融教育课程设计，在此基础上实现碰撞与分享，拓宽金融视野，拨开层层迷雾，发掘最真实的金融市场。资源强大依托中国首席经济学家论坛顶尖专家信息资源，整合长江商学院雄厚的金融教学师资实力，由此形成的金融研修班强大的学习信息网络，帮助学员梳理宏观到微观的知识脉络，掌握最前沿的资讯，从新的视角和方式思考企业的战略布局和形象定位，提升学员卓越的商业远见和敏锐的商业嗅觉，塑造全新企业领袖气质形象，打破陈旧固有思维模式，帮助学员创新思路，培养甄别和规避企业发展风险的管理能力，加快企业核心竞争力提升。融入首席，借力金融圈强大人脉资源；融入长江，取势长江优越品牌实力。高层金融资本研修班，专职专业专研，绝对优势，鼎力钜献！点击 “阅读全文” ，了解更多课程信息。

导读：9月28日，民教投-民办教育经营与投资实战工商管理高层研修班第一期第三次课程第一天，主要内容是民办学校集团化管理及民办学校的法律问题。01卢慧文 集团化办学管理9月28日上午授课的是上海协和教育集团总校长卢慧文。卢校长以“集团化办学管理”为主题，重点讲授了集团化办学过程中总部组织架构和各部门之间的职能。协和教育旗下包括协和幼儿园（协和精英园、海富幼儿园）、协和双语学校、协和国际青少年俱乐部、文化创意中心等教育品牌，拥有幼儿园、中小学以及国际高中，学生人数已达20000余名。首先，卢校长讲述了协和集团的发展和现状，协和教育集团25年的风雨历程靠的是一步一步的摸索与经验总结。卢校长通过对协和教育的案例谈了她对当前民办学校政策和国际化办学的认识：首先，推动地区教育国际化发展的需求很大。随着社会经济的发展，各地群众从眼界到实力都有在全球范围内选择高等教育的可能；地区建设需要国际人才、海归人才，而这些高新人才的子女有入学需求；本地教育的高竞争性应试教育现状，不是所有的人都有兴趣和能力接受；优质教育资源紧缺，造成班额较大等原因，对学生的个体化发展需求照顾不周。其次，教育国际化发展的问题不少。外籍人员子女学校审批难度大且生源不足；公立学校的国际课程班遭遇政策瓶颈；民办学校因本身的举办方特点，而呈现出各种新型样态，近几年政策频出，规范要求高；以市场机制运行的培训学校和中介机构，数量大，管理边界模糊；低领留学生在未准备好的情况下离开父母，风险高发等。 再次，卢校长向我们详细地讲解了集团化办学管理。卢校长以协和教育集团为例，通过协和教育中心组织架构图具体分析了董事会、副主席、总校长等各自负责学校哪些部门，怎样协调统一管理学校，以及集团化办学过程中如何处理好总部与校区的关系、管理体系的建设、事业拓展和学校规模的扩建。最后，卢校长以协和为案例向我们讲授了课程与教学的中外协同管理。中外在课程教学管理中存在的差异不易调和，集团在管理的过程中既不能偏向国语也不能偏向外语。在融合型课程中进行中外协同管理已成为必然。在课程设置、教学管理、学生评价、在教师发展这几个方面都要掌握一定的度。02余苏 民办教育机构分类选择的法律实务问题28日晚上授课的是君合律所合伙人余苏。余律师从事律师执业16年，主要为教育、医疗健康、文化传媒等行业提供公司法律服务及房地产法律服务，在教育文化领域具有丰富的经验。余律师以“民办教育机构分类选择的法律实务问题”为主题，结合新民促法，详细讲解了民办教育在分类管理中遇到的各类法律问题。余律师从三个方面讲授了民办教育机构分类选择的法律实务问题。首先，详细讲解了各地出台的新政，以及重点解读了湖北、上海、浙江、陕西、海南、江苏、广东等地针对新《民促法》的配套政策。其次，余律师从开办资金、不动产权属、用地性质、后勤服务等四个方面讲述了影响分类选择的常见问题。营利性学校或者非营利性学校的办学收益、清算资产的所有权、用地政策、政府扶持政策、税收政策都不同，所以民办教育机构在分类选择上要从学校的实际出发，通过各个条件分析到底是选择营利性学校还是选择非营利性学校。余律师在讲述影响分类选择的常见问题时列举了以下几个问题：（1）原来使用行政划拨土地办学的学校如果选择营利性办学，还可以继续无偿使用吗？应支付怎样的对价？（2）新建/扩建营利性学校可以取得和使用划拨用地吗？（3）教育用途的行政划拨用地在符合法律规定的条件下可以转让吗？（4）后勤服务是关联交易吗？最后，余律师给出了分类选择的法律实务意见。她以具体的案例讲述了怎样根据发展战略对学校管理进行调整，如何厘清举办人资产和学校资产等，以使让分类选择后学校更加合法合规。03孙昭 民办教育机构财税实务及考虑9月29日上午授课的是毕马威中国税务合伙人孙昭，她从2002年开始从事税务及转让定价咨询工作。孙老师以“民办教育机构财税实务及考虑”为主题，讲授了教育机构大财务报表的合规性、教育机构的税务问题以及上市过程中的法律及财税问题。首先，孙老师站在会计师的专业角度讲述了民办教育机构常见的财务问题。财务报表的编制、收益的确认、固定资产核算、财务合规性及其他要点。孙老师通过举例一家非营利性民办学校利润预算表，反映出税务问题对实际利润水平会产生影响。从利润预算表可以看出，利润虚增、资产价值低估、合规成本、奖励的计算都会影响到历史财务问题。孙老师逐一列举了民办教育分类管理下的涉税问题，比如企业所得税、增值税、增值税链条、房产税和土地使用税等等和上市教育集团税务问题，以及关联交易安排及合理性、价值链优化筹划、投资架构及税务成本等。课程的下半场孙老师和余苏律师一起通过两个案例（一家未上市民办幼儿园和一家上市民办教育集团）讲述了民办教育机构分类管理中出现的法律问题和税务问题，生动形象，非常具有代表性。两个案例的讨论给学员带来很大的收获。04叶翠微 海亮教育的理性29日下午授课的是海亮教育集团党委书记、总校长，海亮教育管理集团总裁，原杭二中校长，全国知名校长叶翠微。叶校长以“海亮教育发展的理性”为主题，讲授了海亮教育的发展。海亮教育管理集团有限公司由中国500强企业——海亮集团投资兴办，始创于1995年8月。2015年7月，海亮教育集团在美国纳斯达克全球市场挂牌交易 ，成为国内首个登陆美股的基础教育全日制学校。首先，叶校长讲述了海亮教育的核心理念是：人皆英才，人人成才,让每个生命出彩。通过推进海亮创新英才培养工程，培养具有"中国心、民族魂、世界眼、国际范"的现代公民，培养具有"一等人品、一等体魄、一等学识、一等情怀"的创新英才。叶校长通过海亮教育的核心理念展开分析。育人的前期是：培养孩子的独立思考、创新思维、责任担当、持续发展能力。而配套的优化机制是：学段贯通、课程体系、资源整合、机制保障。海亮教育的“英才计划”从课题研究开始，课程的架构分为三类，基础类课程、拓展类课程、研究类课程。每个学生会在学完基础类课程之后发现各自的优点，然后选择不同的发展方向，实现人人成才。叶校长展示了海亮教育办学成果:已累计向国内外高校输送人才3万余人，连年取得优异成绩。除此之外海亮教育培养了一大批骨干团队，领军人物、国际金牌教练、国内金牌教练等。为达到各学科为学生提供量身定制的教育的目的，推出“一人一课表，一生一规划”，以“创新英才育人系统的构建与实践”课题研究为引领，培养具有“中国心、民族魂、世界眼、国际范”的国际英才。其次，叶校长讲述了海亮教育集团的第二个理性：用标杆校引领全局。他以湘湖公学为例，结合当地的生态环境，打造标杆学校。最后，叶校长讲述了海亮教育的第三个理性：用课程MALL带动全局。发展“211”特色课程——基于生活学做100件事，基于学习做100个重大实验，基于实践参与11个课题研究，发展体育特色课程，发展深度阅读课程，拓展系列课程。三个小时的课程，叶老师的授课始终激情澎湃，深深地感染了在座的学员们。05徐俭 民办教育集团化办学 9月30日上午授课的是上海世外教育集团总经理徐俭，徐总以“民办教育集团化办学”为主题，重点讲授了集团化办学的特点和优势。徐总以两个问题“为什么要集团化办学？”和“集团化办学的目的是什么？”引出集团化办学主题。同一品牌学校或者不同品牌学校按照一定的行政主导方式在同一区域或者不同区域组建的办学联合体，称之为集团化办学。徐总以世外教育为例讲授集团化办学的特点。世外教育的集团化办学理念主要分三点：坚持全面发展，掌握扎实的基础，拥有国际视野。世外教育集团下面有两大部分内容：一部分是世外集团自己办的民办学校，另一部分是受政府委托所管理的公办学校。民办学校和公办学校共享资源和管理模式，利用很好的民办管理体制和机制，使学校进一步发展。对于组合课程资源，世外坚持全面发展，不偏不倚，各学校各有特色。徐总列举了宁波校区的美术特色、金山校区的英语特色和青浦校区的数学优势等。世外教育的集团化办学另外一个特点就是共建优质队伍。如何建立优质的师资队伍？如何在优质的师资队伍中取长补短？一个优秀教师团队并不是一种教师的简单融合，而是一个大范围、大面积教师的组合。在这样的组合中，教师的独特个性就能得到保护，才能让各具特点的教师能够共荣、共存、共生。另外，徐校长讲到集团化办学的优势。世外的优势是顺应了当地的发展，当地能够认同世外的教育理念，因此在世外入驻外地的过程中，合作方需要对世外的理念和优势有所认可。课程的最后，徐总给出集团化办学坚持的原则：以人为本原则、教育本源原则、一流优质原则、教育创新原则、管理清晰原则。06李海林 民办学校董事长和校长：最重要的利益同盟 9月30日下午，授课的是上海新纪元双语学校校长李海林。上海新纪元双语学校是由上海新纪元教育集团投资1.5亿全新打造的国际化、数字化、生态化国际学校。李校长以“民办教育投资方与管理者：最重要的利益同盟”为主题，讲授了民办学校董事长和校长的权责关系以及如何发挥校长的工作积极性和责任性。课程的开头李校长抛出两句话：办好公办学校的关键是校长理念、能力的充分发挥和人格的魅力；办好民办学校的关键是董事长与校长的良好合作关系。紧接着学员分组分别扮演投资人（董事长）和管理者（校长），讨论各自应拥有哪些权利才能把学校办得更好。通过二十多分钟的讨论最终得出的答案是董事长制订学校章程、决定学校的设立与撤销、决定校长的聘任与解聘和学校年度决算和审计；校长主持制订并实施学校课程与教学工作、主持制订并实施学校人员配置方案和内部治理结构、主持制订学校薪酬分配方案，独立实施对教职员工的奖罚等。而像学校基本建设和重大采购的实施、规划学校基本建设项目和重大设备采购等可由董事长和校长相互协商共同处理。通过小组讨论理清了董事长和校长的关系，接下来李校长讲授了如何最大限度地激发校长的工作积极性和责任性。校长是董事长聘任来的，那么发挥校长的工作积极性和责任最重要的一点就是要确保校长职位的相对独立性；校长的薪酬体系设计实施基本工资加年度考核奖励加效益奖励；再者要处理好教育集团与单个学校的工作关系；最后可以实施合伙人制度。课程的最后，李校长提出校长与董事长处理好关系的根本是把学校办好。把学校办好了，就从根本上得到董事长的信任；把学校办好了，也才能具备职业校长的资格与董事长对话；把学校办好了，所有的做法都有可能成为经验，所有的问题都可能被包容。学校没办好，所有的理由都可能成为借口，所有的经验都可能受到质疑。民办学校校长作为职业校长，是要拿结果说话的。这一点，任何想成为职业校长的人，都必须有清醒的认识。文章原创：公众号“民教投”更多民办教育资讯，敬请关注。

知名度较高的院校，一般也会拥有较为广泛的影响力，包括在教育资源方面，也都备受社会肯定，所以，不少人也会以为报考难度会很大，那么，清华大学高级研修班报考难度是不是很高？本校高级研修班报考难度并不高，首先是入学要求不高，只要学历达到大专，并具备丰富的工作经验便可报考，是多数中高层管理人员都能达到的标准，其次是没有入学考试的环节，只要在本网站报名提交个人资料，便可在通过审核后免试入学，详情如下。报考要求不高难度不大虽然本校拥有备受各界人员青睐的教育资源，但其开设的高级研修班并没有较高的要求，只要学历达到大专，并具备丰富的工作经验，便可达到报考的标准，是多数中高层管理人员都具备的条件，可着手准备个人资料进行报考。入学没有考试难度不大本校高级研修班的入学，并没有设置考试的环节，入学较为容易。首先通过本网站进行报名，将个人身份学历等相关资料交由院校审核，然后便可在通过报考材料的审核后缴费入学，遵循院校的授课安排，按时规律的参加课程的学习，完成课程通过院校的各科考核即可结业。综上所述，本校高级研修班的报考难度并不高，首先是报考要求不高，其次是入学不需要参加考试，然后是完成课程只需通过院校考核即可结业，难度均不大。清华大学高级研修班和全日制区别对比

不需要介绍清华大学的专业，只要一提起清华大学的名头，在我国基本上也是妇孺皆知，可见该校的教育实力，如今，开设有高级研修班课程，可供社会各界人士报考学习，那么，清华大学高级研修班入学门槛高吗？该校高级研修班的门槛并不高，主要有两方面要求，首先是学历方面，学员至少应达到大专，其次是工作经验方面，一般应至少有五年以上的工作经验，多为经验丰富的中高层管理者，达到上述要求便可报考，没有入学考试，此外也应了解学费情况，详情如下。学历要求不高该校在学历方面门槛不高，一般来说，只要是大专毕业的学员便可在学历方面达到要求，可以参考其他方面的条件选择报考。具备工作经验该校高级研修班的课程对于学员的资历有一定的要求，一般应至少有五年的工作经验，多为企业中高层管理人员，可以加入高级研修班的课程学习。入学没有考试在此方面，没有门槛的设置，学员可以免试取得就读的机会，只要在学历和工作经验方面达到院校要求即可。学费相对不高学费也是决定学员是否适合报考的因素，该校在学费方面为十万左右，对于企业的中高层管理者来说，学费方面的门槛并不高。以上为学员报考该校高级研修班需要达到的一些要求，门槛并不高，对于一般适合报考的中高层管理者来说，就读较为容易。报考2019年清华大学在职研究生好处：是你完全想不到的！

清华大学的高级研修班，以清华大学优质的教育资源为基础，为社会各界人员提供良好的学习机会，对于一些中高层管理人员来说，是良好的就读选择，那么，2020年清华大学高级研修班是免试入学的吗？本校高级研修班是免试入学的形式，报名入口为本网站，报名时间不限，只要对该研修班的课程有需要，全年都可进行报名。报名过程较为简单，首先提交报考资料由院校审核，其次在通过审核后缴费，然后便可按要求学习课程，详情如下。是免试入学的形式本校高级研修班的课程，是免试入学的形式，虽然拥有优质的教育资源，但在入学门槛方面，并没有较高的设置，只要学历达到大专，并具备一定的工作经验，便可有免试学习课程的机会，只需准备好个人相关资料，通过本网站按流程进行报考即可。报考流程介绍没有报名时间限制，全年都可以报名。首先通过本网站提交报考资料，其中包含有个人身份学历等相关信息，均需按要求完成填写。其次，通过报考资料的审核后办理入学手续，包括学费的缴纳。然后便可参加课程的学习，具体的开班时间由院校安排，按时上课即可。综上所述，本校高级研修班是免试入学的形式，对于社会各界人员来说，是良好的学习机会，能够通过优质课程的培训，使能力得到良好的提升。

6月14日，来自格鲁吉亚、乌兹别克斯坦、阿富汗、苏丹、赞比亚、南非等13个国家的2018年“一带一路”沿线国家农畜产品加工技术研修班、2018年乌兹别克斯坦中小企业发展建设研修班学员赴黑龙江农业工程职业学院，进行了为期一天的现代农业发展状况培训。培训期间，研修班学员来到黑龙江农业工程职业学院数控基地、ABB工业机器人协同创新中心、宝马基地等实验实训室进行了机械加工、食品包装等专业内容的培训。在现代乳品生产与包装实训室里，研修班学员们对实训室内的仪器设备以及教学设施产生了浓厚的兴趣，学员们与学院教师进行了深入的交流和探讨，并品尝了食品专业创业团队制作的中、西式糕点。下午，学院在艺学楼报告厅举行了欢迎会。黑龙江农业工程职业学院院长王志强在欢迎会上对2018年“一带一路”沿线国家农畜产品加工技术研修班及2018年乌兹别克斯坦中小企业发展建设研修班各位国际友人的到来表示欢迎，同时向长期关心支持学院建设和发展的各位领导、国际友人和媒体朋友表示感谢！王院长指出，学院历来高度重视国际交流与合作，积极对接国家“走出去”战略和“一带一路”建设需求，拓展与周边国家教育部门的合作办学，推进职业教育国际化进程。他希望通过此次交流、参观，搭建起院校间的桥梁，为促进、扩大今后合作奠定坚实基础，共同实现发展经验上的互鉴，发展理念上的互通，互利合作上的共赢。本次研修班培训由商务部主办，哈尔滨商业大学承办，为期十天，黑龙江农业工程职业学院承担其中的“现代农业发展状况”培训任务。培训旨在与来访发展中国家分享提升基础建设能力的经验和发展成果，为其提供力所能及的支持与援助，帮助发展中国家增强自主发展能力，促进其经济发展与社会进步。据悉，今年是黑龙江农业工程职业学院首次接待“一带一路”沿线国家双多边高层培训学员。为保证培训顺利进行，学院提前召开筹备会，对参观调研、后勤保障等方面进行了精心安排。此次国际友人来到学院进行培训参观，为学院加强加深国际合作与发展提供了优良的合作平台和发展空间，同时也为国家的“一带一路”倡议发展贡献出一份力量。（中国日报黑龙江记者站）

经过多年国家政策的支持和社会各界的共同努力，中国经济得到了很大改善，在职研究生教育是越来越受到在职人员的青睐，尤其是各大企业的中高层领导和事业部门的人员。那么，高级研修班毕业之后含金量高吗？高级研修班证书含金量在现实社会中很多人会将高级研修班和学位证联系在一起，但是据相关老师介绍，这两者其实没有什么必然关系，并不是参加这种课程学习就会获得国家承认的学位证书，所以要告诉大家的是，进行这种教育的学员在毕业后不能获得学位证，只会获得所报考校发放的相关结业证书。高级研修班的学费一般是相对较贵的，考生在报考前要充分考虑自身的经济状况，该课程的设置一般是面向大专学历招生，是低学历在职人员学习的一次好机会。这种课程讲授的老师除了各大高校的知名教师外，还有很多企业的高层管理者、行政官员等，其师资力量也是非常雄厚的，考生在进行专业选择时一定根据自身需求选择一个适合自己的专业。通过高级研修班的课程学习后虽然最后是没有获得硕士学位，但从某种意义上来说，考生经过相关课程的学习，掌握到的知识的和研究生没有多大差别的，是具有一定的能力

南都讯 记者夏嘉雯 日前，广州市天河区政府官网转发广州市工业和信息化局通知称，广州即将委托中山大学、华南理工大学开展2020年中小（民营）企业人才培育项目，为全市中小（民营）企业中高层经营管理人员和技术人员提供免费培训。通知显示，此次培训面向广州市中小（民营）企业的中高层经营管理人员和技术人员招收学员，入围广州市工业和信息化局“三个一批”名单的企业优先。培训分为民营企业创新驱动与高质量发展高级研修班以及年轻一代民营企业家健康成长高级研修班，将于2020年5月至2020年10月的周末上课，每月2-4天。内容包括宏观经济与疫情冲击、工业互联网、资本运作、财务管理、商业模式创新、企业管理、现代企业制度、5G与区块链、营销创新、领导艺术、宏观政策、企业战略管理、企业并购与整合管理、企业成长与人才管理和规划、公司治理中的法律问题等。本次培训为公益培训，实施报名审核制，相关培训费用由政府承担。参加培训学员的交通费以及其他超出范围的费用需自。民营企业创新驱动与高质量发展高级研修班和年轻一代民营企业家健康成长高级研修班根据报名资料初选面试人员名单，采取面试方式遴选学员（根据疫情情况另行通知），每个企业最多录取1人，逾期未收到录取通知则视为未录取。符合条件并有意愿的广大中小（民营）企业于2020年5月15日前，通过邮箱向各承办单位报名，详细如实填写报名表，将报名表可编辑WORD版本和加盖公章扫描后的PDF版本同时发送至承办单位邮箱（中山大学邮箱：guanjialong@sysue.com，华南理工大学邮箱：huagong201602@126.com）。报名表可在天河区政府官网（http://www.thnet.gov.cn/thdt/tzgg/qtgg/content/post_5815070.html）下载。【来源：南方都市报】版权归原作者所有，向原创致敬